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      青少年法制教育講稿
      
        
       時(shí)間：2019-05-14 19:25:25下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《青少年法制教育講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《青少年法制教育講稿》。

      
	
      

      第一篇：青少年法制教育講稿
      

      青少年法制教育講稿
      ——如何預(yù)防青少年犯罪
      高樓司法所
      夏元毅
      一、青少年犯罪的概況
      《三字經(jīng)》中說(shuō)“人之初，性本善”。但是青少年犯罪已成為當(dāng)今世界的一個(gè)十分嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。近幾年來(lái)，我國(guó)的青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，犯罪類型也相當(dāng)多。青少年犯罪（已滿14歲，未滿18歲的）所占比例，建國(guó)初期共占全部犯罪的1﹪。70年代末占4﹪，進(jìn)入90年代以后，已增至7﹪左右，進(jìn)入八十年代以來(lái)，25歲以下青少年犯罪一直占50﹪左右，有的地方已達(dá)60－70﹪。所以研究和解決青少年犯罪刻不容緩。
      二、青少年犯罪的構(gòu)成和特性
      （一）、犯罪構(gòu)成；（1）犯罪客體，是指我國(guó)刑法所保護(hù)而為犯罪行為所侵犯的社會(huì)關(guān)系，（2）犯罪的客觀方面，是指刑法所規(guī)定的，說(shuō)明行為對(duì)某種客體造成侵害的客觀事實(shí)特征。（3）犯罪主體，是指危害社會(huì)的行為并且依法應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任的人。（4）犯罪的主觀方面，是指犯罪主體對(duì)其實(shí)施的危害行為及其結(jié)果所抱的心理態(tài)度。青少年犯罪不同于成年人犯罪，就在于其犯罪主體的特殊性，犯罪主體是青少年，由于青少年的年幼，其生理、心理都與成年人有很大的差別，生理、心理的特點(diǎn)決定了犯罪的主觀方面，也就是犯罪的動(dòng)機(jī)、目的。對(duì)危害結(jié)果發(fā)生所持的心理態(tài)度決定了青少年犯罪有以下的特征：
      ＜1＞、盲目性
      由于識(shí)別能力低下，人生觀未確定，他們往往是稀里糊涂，自以為是地就走上了犯罪的道路。
      盲目性首先表現(xiàn)為青少年對(duì)自己人生觀的模糊認(rèn)識(shí)。由于年齡小，人生觀正在萌發(fā)并逐步形成，但卻沒(méi)有確立，還具有不穩(wěn)定性，極易受到來(lái)自各方面的因素的影響。他們中一部分由于沒(méi)有受到壞的不良因素的影響，又加上正確及時(shí)的引導(dǎo)，就很好地形成了正確的人生觀；一部分人雖受到不良因素的侵襲，但因教育及時(shí)，引導(dǎo)及時(shí)，最終也能夠獲得一個(gè)基本明確的人生目標(biāo)，而另一部分青少年由于他們受到各方面不良因素的污染，又加上學(xué)校及家庭教育沒(méi)能跟得上，結(jié)果在迷途上越走越遠(yuǎn)，誤入歧途，人生觀低下或扭曲，在一些是非問(wèn)題面前極易被拉下水。其次表現(xiàn)在對(duì)事物的美丑、善惡是非缺乏鮮明的標(biāo)準(zhǔn)與界限，認(rèn)識(shí)上常常模糊不清，甚至是非顛倒，美丑混淆，善惡不分，崇拜豪杰，羨慕結(jié)義，稱“老大”。其三，盲目性還表現(xiàn)在少年的冒險(xiǎn)欲和模仿性強(qiáng)上，有無(wú)窮的好奇心，求知欲?？磩e人抽煙“好玩”，看黃色的書刊、電影、電視覺(jué)得“過(guò)隱”，竭力去模仿。據(jù)統(tǒng)計(jì)，未成年人奸淫案，少年性罪錯(cuò)意和行為的發(fā)生有相當(dāng)比例是出于對(duì)影視鏡頭及他人行為的好奇、神往和盲目模仿鑄成的。
      ＜2＞、突發(fā)性
      是指少年犯罪在事先往往沒(méi)有明顯的動(dòng)機(jī)或明確的作案目標(biāo)，沒(méi)有預(yù)謀和準(zhǔn)備階段，常常是在某種偶然事件的誘發(fā)和特定情境的刺激下突然起意，或因一句話，一件小事發(fā)生口角，感情一時(shí)沖動(dòng)，頓生犯罪念頭并立即實(shí)施，即所謂頭腦一熱，感情一沖動(dòng)，說(shuō)干就干，根本不考慮行為的后果。這些行為與少年的生理、心理相適應(yīng)的，他們的理智水平比成人要低。
      ＜3＞、糾合性
      團(tuán)伙犯罪在少年犯罪中占相當(dāng)大的比重，而這些團(tuán)伙中絕大部分是不固定的，而是臨時(shí)糾合，這種糾合性與少年人的心理、生理特征是一致的。
      少年正處于成長(zhǎng)階段，心理極不穩(wěn)定，他們大多數(shù)活潑、好動(dòng)、好奇，希望被人愛(ài)、被人理解、關(guān)心。而一旦他們這些需求不能在家庭、學(xué)校等環(huán)境得到時(shí)，他們就會(huì)到社會(huì)上去尋求。他們的心理、生理未完全成熟，缺乏生活的獨(dú)立性和充分的自信力，少年人由于年齡相近、心理水平、志趣愛(ài)好及價(jià)值觀大體相同或相近，他們就很容易走到一起，拉幫結(jié)派。而一旦犯罪，就往往成為團(tuán)伙犯罪。
      三、青少年犯罪的預(yù)防
      犯罪與刑罰這對(duì)對(duì)立統(tǒng)一的矛盾伴隨人類已經(jīng)走過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期，并還將伴隨著人類繼續(xù)發(fā)展下去，還將繼續(xù)圍繞著人類。只有不斷加強(qiáng)研究，不斷改善物質(zhì)、文化生活條件，從而盡可能將犯罪控制在不危及社會(huì)根本生存條件這一社會(huì)可以容忍的限度內(nèi)，將是預(yù)防犯罪、減少犯罪的最佳途徑。青少年犯罪亦是如此。扼制青少年犯罪重在預(yù)防。
      我們黨和國(guó)家歷來(lái)十分關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，對(duì)預(yù)防和矯治青少年犯罪非常關(guān)心。1979年黨中央就要求全黨“必須高度重視”解決青少年違法犯罪問(wèn)題。1985年黨中央又指出“能否把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代共產(chǎn)主義新人，是關(guān)系到我們的事業(yè)是否后繼有人，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途，關(guān)系到民族興衰的大事”，并為此向全黨發(fā)出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年教育，預(yù)防青少年違法犯罪的通知》。1991年9月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了《未成年人保護(hù)法》，把全社會(huì)共同作好未成年人的保護(hù)工作進(jìn)一步納入法制化的軌道。從以下幾方面作好青少年犯罪預(yù)防工作。
      （一）、家庭預(yù)防
      幾十年來(lái)幾乎所有對(duì)青少年行為問(wèn)題的研究都認(rèn)為，少年犯罪與不正常的家庭關(guān)系有關(guān)。這種不正常包括家庭環(huán)境的不正常、家庭教育的不正常和家庭管理不正常三個(gè)方面。
      家庭是以婚姻、血緣關(guān)系為基礎(chǔ)成為社會(huì)細(xì)胞，是社會(huì)的基本單位，是社會(huì)生活的縮影，是人生活的起點(diǎn)單位，對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)其生活的第一個(gè)場(chǎng)所，學(xué)習(xí)的第一所學(xué)校就是家庭，家庭對(duì)人的個(gè)性特征、心理特征的形成，道德情操的陶治有重要影響作用。一個(gè)人從生下來(lái)大部分時(shí)間在家庭中渡過(guò)，家庭對(duì)人的影響到至關(guān)重要，所謂“三歲之魂、百歲之材”就是這個(gè)道理，社會(huì)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭組成，家庭的穩(wěn)定對(duì)社會(huì)的安定具有重要意義，父母在家庭中占主導(dǎo)地位，起主導(dǎo)作用，父母是子女的啟蒙者，其思想品德、道德情操、行為規(guī)范對(duì)子女有著至關(guān)重要的作用。
      （1）、改善家庭環(huán)境
      家庭環(huán)境，是指一個(gè)家庭所處的情況和條件。家庭環(huán)境一般包括生活條件、家庭關(guān)系、家長(zhǎng)行為等因素。家庭環(huán)境是每一個(gè)少年生活和成長(zhǎng)的重要環(huán)境。家庭環(huán)境如何，直接決定和影響著少年的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程始于家庭基本技能的掌握、社會(huì)規(guī)范的接受、生活目標(biāo)的確定、生活方式的形成、社會(huì)角色的培養(yǎng)等等，都是在家庭中形成的。從歷史上看，幾乎任何一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其少年時(shí)幾乎都生活在一個(gè)良好的家庭環(huán)境中。相反，不良的家庭環(huán)境，如家庭結(jié)構(gòu)欠缺，家庭關(guān)系破裂，家長(zhǎng)行為粗魯、野蠻，則會(huì)導(dǎo)致青少年的人格向變態(tài)方向發(fā)展，往往是造成青少年犯罪的主要客觀因素。所以必須；
      1、鞏固家庭結(jié)構(gòu)。
      對(duì)失去家庭溫暖，失去父母之愛(ài)，失去家庭保護(hù)的孩子，有關(guān)單位、個(gè)人、學(xué)校、街道都應(yīng)給予特別關(guān)心。
      2、改善家庭關(guān)系。
      ①
      改善夫妻關(guān)系。夫妻應(yīng)相互尊重、相互關(guān)心，保持良好的夫妻關(guān)系，維護(hù)家庭穩(wěn)定。
      ②
      改善父母子女的關(guān)系。
      A為人父母者，應(yīng)自遵、自重、自律、自愛(ài)、學(xué)法、知法、守法，更不能有違法犯罪行為，并對(duì)家庭成員中的違法犯罪行為加以勸阻和制止，給子女豎立一個(gè)遵紀(jì)守法，主持正義的良好形象。
      B、為人父母者，應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的道德休養(yǎng)，不做有違背人倫道德的行為，特別是要堅(jiān)持反對(duì)和禁止酗酒、賭博等是不健康的行為，以免給未成年人造成心理上的畸形。
      C、作為父母，在日常生活中應(yīng)注意自己的行為，應(yīng)舉止文明，不出口傷人。
      （2）、強(qiáng)化家庭管理
      未成年人優(yōu)良的品德，良好的行為方式的培養(yǎng)和形成，不僅需要父母的正確引導(dǎo)、教育，更需要家長(zhǎng)嚴(yán)格、科學(xué)的管理，任何行為如果失去管理約束，都將會(huì)走向歧途。
      無(wú)論是正面的鼓勵(lì)、引導(dǎo)，還是反面的批評(píng)、限制，都必須掌握一個(gè)度，必須掌握科學(xué)的方法。鼓勵(lì)過(guò)分和批評(píng)無(wú)度都不能起到應(yīng)有的、預(yù)期的效果，反而會(huì)使得其反。目前在我國(guó)的家庭管理中還有在以下幾種錯(cuò)誤的管理方式。
      （1）溺愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)子女從小嬌生慣養(yǎng)，百依百順，獨(dú)生子女增多，少年犯近一半是父母溺愛(ài)的環(huán)境中生活。
      （2）體罰，不少家長(zhǎng)信奉“棍棒底下出孝子”信條，挖苦、捆綁、餓飯、下跪等方式懲戒子女。
      （3）控制，父母封建意識(shí)濃厚，對(duì)子女要求多、規(guī)矩多、教育條款多，對(duì)子女的言行舉止，衣著愛(ài)好，學(xué)業(yè)工作，都嚴(yán)格要求并加以控制。
      （4）放任，由于種種原因，特別是夫妻關(guān)系緊張的家庭，父母無(wú)心管教子女，對(duì)子女只養(yǎng)不教，任其放蕩。
      （5）庇護(hù)，對(duì)子女的不良甚至是違法犯罪的行為姑息遷就，縱容護(hù)短，包庇坦護(hù)，致使未成年人在犯罪的道路上越滑越遠(yuǎn)，越陷越深。
      二、學(xué)校預(yù)防
      犯罪與人的文化素質(zhì)密切相關(guān)。不少人文化素質(zhì)低下，理智程度和自我控制能力差，往往不能約束自已，從而導(dǎo)致犯罪。學(xué)校是培養(yǎng)人才的專門場(chǎng)所，又是塑造人格的地方。對(duì)預(yù)防青少年犯罪起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)當(dāng)從以下幾方面做好預(yù)防青少年犯罪工作：
      （一）改善教育內(nèi)容。
      1、道德教育
      2、愛(ài)國(guó)主義教育。
      3、法律教育。
      4、人生觀的教育。
      （二）加強(qiáng)學(xué)校的管理
      1、改善和加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度上的規(guī)章。
      2、紀(jì)律制度上的管理。
      3、提高教師的素質(zhì)
      三、社會(huì)預(yù)防。
      全社會(huì)應(yīng)共同關(guān)注青少年的犯罪問(wèn)題。共青團(tuán)、婦聯(lián)、街道等社會(huì)群團(tuán)組織都應(yīng)極積參與青少年犯罪的教育、挽救工作，全方位的綜合治理，有效預(yù)防青少年犯罪。
      四、司法預(yù)防。
      1、公安預(yù)防。
      2、檢察預(yù)防。
      3、審判預(yù)防。
      公、檢、法三機(jī)關(guān)在辦理青少年犯罪件中，在案件的各個(gè)程序，在嚴(yán)格依照刑訴法辦案的前提下，充分保障青少年的權(quán)利，嚴(yán)格依照《未成年人保護(hù)法》，最高人民法院《關(guān)于審理未成年人犯罪具體運(yùn)用法律若干問(wèn)題的解釋》等法規(guī)，對(duì)青少年本著幫助，教育，挽救的原則，本著懲治與寬大相結(jié)合的原則，盡可能的從寬處理，給少年犯一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)。
      2008年9月5日
      第二篇：青少年法制教育講稿
      青少年法制教育講稿
      同學(xué)們大家好！
      今天，很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些法律知識(shí)我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢？前不久，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時(shí)候，觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實(shí)，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個(gè)“ 毛阿敏偷稅漏稅”的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個(gè)故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識(shí)的真實(shí)反映。在這里，我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車救走。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面，來(lái)給同學(xué)們講一下開(kāi)展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
      20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增?！叭酥?，性本善”，這些少年，曾經(jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。
      （一）青少年身心發(fā)展的不平衡
      青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú)論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來(lái)看，主要表現(xiàn)為： 求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
      這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯
      罪。
      （二）青少年不良的個(gè)性傾向性
      人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個(gè)性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報(bào)復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說(shuō)，主要表現(xiàn)為“五觀”不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀；過(guò)分追求金錢，享樂(lè)，名利，實(shí)惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛(ài)憎、是非、苦樂(lè)，得失完全顛倒的道德觀；“哥們義氣”高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級(jí)感官刺激的性愛(ài)觀等。正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
      （三）家庭不良因素的影響
      下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽(tīng)，糾正有些父母的不良家庭行為。
      家庭是青少年個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間，是青少年最早接觸的“小社會(huì)”。也可以說(shuō)是一個(gè)“大染缸”。這就要求有些同學(xué)，是蓮花“出淤泥而不染”，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長(zhǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對(duì)子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對(duì)家庭具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強(qiáng)，正面影響加大，子女實(shí)施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。
      其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過(guò)剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。
      親情過(guò)剩。目前，在我國(guó)城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨(dú)生子女，這些在“四二一”家庭結(jié)構(gòu)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛(ài)，被過(guò)度的親情所包圍，在家中儼然是一個(gè)“小皇帝”、“小公主”，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識(shí)和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個(gè)人角度出發(fā)，不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個(gè)人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。
      疏于管教。一些家長(zhǎng)對(duì)子女的管教缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)與不自覺(jué)地放棄了對(duì)子女的管教義務(wù)。對(duì)子女身上的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，或是不聞
      不問(wèn)，放任自流；或是晴蜓點(diǎn)水，關(guān)心幫助不夠；或是一打一罵了事。更有甚者，為了“發(fā)家致富”，有的家長(zhǎng)竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商，不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價(jià)。生活在疏于管教家庭中的子女，因得不到父母及時(shí)而悉心的管教，生成不良品性，終由小錯(cuò)而大錯(cuò)，直至違法犯罪。家庭暴力。對(duì)生活在暴力家庭之中的青少年來(lái)說(shuō)，因耳濡目染或親身體驗(yàn)過(guò)暴力侵害，心理受損明顯，心中陰影嚴(yán)重，致使子女養(yǎng)成仇恨，冷酷，撒謊，逆反等不良性格。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會(huì)上去尋找溫暖與愛(ài)心，因而難免被壞人引誘利用；或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會(huì)“施暴”，向“弱者”施暴。單親家庭，近幾年來(lái)，家庭離婚解體現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，單親家庭日益增多，這對(duì)青少年健康成長(zhǎng)極為不利。由于種種原因，一些單親家庭的父母缺少了原來(lái)對(duì)子女的關(guān)心，體貼，愛(ài)護(hù)，管理和教育，有的家長(zhǎng)甚至從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，粗暴的打罵子女，虐待子女。這一切都給子女的身心造成了傷害，一些子女因此變得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性，仇恨父母，對(duì)學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信心。這種心理很容易被別有用心的人所利用，導(dǎo)致違法犯罪。
      不軌家庭。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭。生活在不軌家庭中的青少年，易接受暗示，模仿成人的不良舉止，久而久之，逐漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。
      同學(xué)們，只有遵守法制，才會(huì)有美好的人生。讓我們牢記慘痛的教訓(xùn)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為祖國(guó)的美好明天、為自己的幸福未來(lái)而奮斗！
      不要迷戀網(wǎng)吧
      一、長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲影響大腦發(fā)育
      日前，天津某醫(yī)院亞健康康復(fù)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行腦像圖檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)影響左前腦的發(fā)育。
      據(jù)該中心的楊大夫介紹，今年暑期以來(lái)，已經(jīng)先后有200名學(xué)生到中心進(jìn)行了測(cè)試，測(cè)試的結(jié)果是其中40％的學(xué)生出現(xiàn)了左前腦發(fā)育不良的現(xiàn)象。再進(jìn)一步詢問(wèn)，幾乎出現(xiàn)左前腦發(fā)育不良的孩子，都有長(zhǎng)時(shí)間玩電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷。
      《每日新報(bào)》報(bào)道，在該中心門外等候檢查的幾乎都是家長(zhǎng)帶著自己的孩子，其中最小的一名測(cè)試者只有5歲。在測(cè)試室內(nèi)，醫(yī)
      生剛剛為一名開(kāi)學(xué)將上初三的學(xué)生測(cè)試完畢。測(cè)試的結(jié)果顯示，這名學(xué)生左前腦的發(fā)育，與同齡人的標(biāo)準(zhǔn)值相比明顯不足。這標(biāo)志著這名學(xué)生的左前腦發(fā)育不良。知道這一結(jié)果的家長(zhǎng)顯得十分驚訝，對(duì)大夫說(shuō)：“我的兒子成績(jī)?cè)瓉?lái)一直很好，只是從上學(xué)期才發(fā)現(xiàn)了明顯的下滑。但孩子平時(shí)表現(xiàn)還是很'聰明'的，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有腦子發(fā)育不良的表現(xiàn)?！贝蠓蜻M(jìn)一步詢問(wèn)孩子平時(shí)的愛(ài)好時(shí)，家長(zhǎng)介紹說(shuō)，孩子近來(lái)經(jīng)常沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。
      談起經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)楹螘?huì)影響左前腦發(fā)育，該醫(yī)院亞健康康復(fù)中心的大夫介紹說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容符合人的右腦的感知特征，卻有悖于左前腦的邏輯思維習(xí)慣的，會(huì)抑制左前腦的發(fā)育。從人腦分區(qū)的不同功能來(lái)看，人腦的右前腦是控制人的創(chuàng)造力；而左前腦則是負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的駕馭能力以及再學(xué)習(xí)的能力等。這就可以解釋，為什么許多學(xué)生看似很聰明，實(shí)際的學(xué)習(xí)成績(jī)卻在下降的原因了。也就是說(shuō)，即使孩子的創(chuàng)造力再?gòu)?qiáng)，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備和駕馭能力，以及良好的邏輯判斷推理能力，學(xué)習(xí)成績(jī)也無(wú)法提高。
      二、別上了“網(wǎng)友”的當(dāng)
      “網(wǎng)友”，是人們對(duì)那些通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上聊天探討問(wèn)題所結(jié)識(shí)的朋友的稱謂?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)拓展了人們的交往空間，也因此改變了某些人的交友方式。茶余飯后，打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上聊天，你寫一句，我回一句，好多朋友會(huì)感到這是一種非常有趣的交流方式。
      14歲的小雯是個(gè)旅游愛(ài)好者，也是一個(gè)小“網(wǎng)蟲”。她特別關(guān)注世界各地的風(fēng)土人情和奇聞逸事，夢(mèng)想有朝一日能夠周游世界。暑假的每一天，在征得媽媽的同意之后，她開(kāi)始在網(wǎng)上的電子布告欄
      （BBS）上發(fā)出旅游咨詢信息。她給自己起了一個(gè)非常有趣的“開(kāi)心果”。從此，她每天都會(huì)收到數(shù)十條來(lái)自四面八方的信息，這真讓“開(kāi)心果”大開(kāi)了眼界。在諸多的信息中，小雯的眼里，“青蘋果”可不是一般人物，此人談吐不凡，妙語(yǔ)連珠，出口成章，真讓小雯覺(jué)得相見(jiàn)恨晚?？墒牵罱?，讓小雯感到為難的是“青蘋果”開(kāi)始不斷打探她的真實(shí)身份。有幾次，小雯都想如實(shí)告之，可最后還是忍住了。可上周，“青蘋果”卻發(fā)出了會(huì)晤邀請(qǐng)。小雯非?？鄲?，心想不去，惟恐會(huì)失去一位網(wǎng)上密友，如期赴約，又擔(dān)心對(duì)方人面獸心。最后，聰明的小雯想出了一個(gè)兩全其美的辦法，她請(qǐng)爸爸作陪，并將約會(huì)地點(diǎn)定在博物館門口。小雯和爸爸提前10分鐘趕到博物館，左等右等都不見(jiàn)“青蘋果”蹤影。在焦急的等待中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)表姐朝這邊走來(lái)。表姐真是快人快語(yǔ)，離老遠(yuǎn)就喊：“請(qǐng)開(kāi)心果恕罪，青蘋果來(lái)遲了。”原來(lái)，在大學(xué)讀書的表姐為了增強(qiáng)表妹的網(wǎng)上自我保護(hù)意識(shí)，才和小雯的媽媽聯(lián)合導(dǎo)演了這幕輕喜劇。網(wǎng)上交友時(shí)，請(qǐng)少年朋友特別注意：
      1.不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱、密友等信息。
      2.不與網(wǎng)友會(huì)面。
      3.如非見(jiàn)面不可，最好去人多的地方。
      4.對(duì)網(wǎng)上求愛(ài)者不予理睬。
      5.對(duì)談話低俗網(wǎng)友，不要反駁或回答，以沉默的方式對(duì)待。請(qǐng)你學(xué)會(huì)自我保護(hù)招數(shù)：
      匿名交友網(wǎng)上多，切莫單獨(dú)去赴約，網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒(méi)有錯(cuò)。
      法制講座各班到班教師安排表
      初一（1）：陳敏慧滕志方初二（1）：孫華琴沈瑜 初一（2）：謝秀蘭于偉初二（2）：馬建蘭管青云 初一（3）：潘麗娟阮莉初二（3）：周和平王井貴 初一（4）：阮果勤董偉初二（4）：呂文紅楊慧娟 初一（5）：史旭琴阮正英初二（5）：史春雷王潔 初一（6）：沈華陶玉仙初二（6）：張梅芳虞興鋒 初一（7）：梁正仙丁國(guó)新初二（7）：佘建偉李永新 初三（1）：許雙喜李川初三（2）：金順?lè)疾槊非?初三（3）：袁霞呂勤明初三（4）：朱偉新滕志方 初三（5）：虞志剛楊紅芬初三（6）：陳正明梁斌 初三（7）：張招娣陳斐
      備注：
      1、時(shí)間安排：4月27日下午
      3：10——4：10各班收看法制教育電視講座。
      4：20——4：50班主任（就本次法制講座上好主題班會(huì)課）。
      2、其他教師在三樓大會(huì)議觀看法制講座。
      2008年4月26日
      第三篇：青少年法制教育講稿
      青少年法制教育講稿
      同學(xué)們：你們好！
      今天十分高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能和同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)一直十分重視，十分關(guān)心，所以今天特地安排舉辦了這場(chǎng)法制報(bào)告會(huì)。
      舉辦法制報(bào)告會(huì)，對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，目的并不就是為了培養(yǎng)幾個(gè)法官、警官、律師，也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，我將來(lái)有我的打算，我不想當(dāng)法官、檢察官、警官、律師，我將來(lái)想當(dāng)科學(xué)家，或者是文學(xué)家，或者是政治家，或者當(dāng)老師，還有的同學(xué)會(huì)說(shuō)我將來(lái)就當(dāng)農(nóng)民，科學(xué)種田，靠勤勞致富，所以我不需要學(xué)法律；還有同學(xué)會(huì)說(shuō)，將來(lái)當(dāng)什么，那是以后的事，我現(xiàn)在是在校學(xué)生，到學(xué)校來(lái)就是學(xué)文化知識(shí)，只要我刻苦學(xué)習(xí)，以后能考上重點(diǎn)高中，再以后能考上大學(xué)就中之，法律學(xué)得再好也不能代替文化課，所以我也不需要學(xué)法律；還有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：噢，法律我曉得，就是叫人不要做壞事，我只要不偷人、不搶人、不殺人放火就中之，法律離我遠(yuǎn)得很，跟我沒(méi)什么關(guān)系等等。諸如此類的想法都是片面的，都是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我們青少年學(xué)法的真正意義。那么，我們青少年到底為什么要學(xué)法呢？學(xué)習(xí)法律對(duì)我們青少年到底有哪些好處，有什么重要意義呢？這個(gè)就是我今天想和同學(xué)們講的主要內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)事物，首先必須要明確為什么要學(xué)它，學(xué)習(xí)它到底有什么作用，只有明確了這一點(diǎn)，才能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的欲望，我們學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，我們才能變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變形式上學(xué)為實(shí)質(zhì)上學(xué)，只有這樣學(xué)，學(xué)習(xí)的效果才好。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，目的是希望同學(xué)們能夠?qū)W法、懂法、守法、用法、護(hù)法，從小樹(shù)立一種法制意識(shí)，按法辦事，現(xiàn)在做一名好學(xué)生，將來(lái)做一名好公民。
      具體講，青少年學(xué)法用法，有下面三個(gè)方面的重要意義：
      一、學(xué)習(xí)法律是時(shí)代的需要。
      不懂文化知識(shí)的叫文盲，不懂法律知識(shí)的叫法盲。應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在我們國(guó)家的文盲越來(lái)越少，誰(shuí)要是文盲誰(shuí)就會(huì)在這個(gè)社會(huì)上寸步難行，那么，將來(lái)的社會(huì)，誰(shuí)要是法盲，他也會(huì)在社會(huì)上寸步難行。可以講，具備法律意識(shí)和法律素質(zhì)，是將來(lái)每個(gè)合格公民必須要具備的，是任何一個(gè)公民走向社會(huì)的一張通行證，沒(méi)有這張通行證，你就不是一名合格的公民，這樣說(shuō)絕不是危言聳聽(tīng)。因?yàn)槲覀儑?guó)家是正在逐步走向法治社會(huì)的一個(gè)國(guó)家。為什么我在這里講我們國(guó)家是正在逐步走向法治社會(huì)？那有些同學(xué)能會(huì)問(wèn)我們國(guó)家現(xiàn)在還不是法治國(guó)家嗎？大家學(xué)了中國(guó)歷史都知道，我國(guó)是一個(gè)有著幾千年封建歷史的國(guó)家，一些封建殘余思想在人們的頭腦中仍然存在，雖然說(shuō)我國(guó)的法制化進(jìn)程非?？?，日新月異地發(fā)展，但是離真正意義上的法制化國(guó)家的要求還有一些差距，但是同學(xué)們應(yīng)該要看到今后發(fā)展的形勢(shì)。我國(guó)根本大法《憲法》把“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”作為二條基本的法國(guó)方略確定下來(lái)；2OO4年3月1日國(guó)務(wù)院頒布《推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，計(jì)劃用十年時(shí)間把我國(guó)各級(jí)政府打造成一種真正意義上的法治政府。10年以后，正是你們走上社會(huì)的時(shí)候，那時(shí)一切都要講法律，如果你不懂法律，沒(méi)有一種法律意識(shí)，行不行呀？我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，而所謂的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，從某種意義上說(shuō)就是法制經(jīng)濟(jì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里，必須要遵守一個(gè)共同規(guī)則，在這樣前提下，大家是八仙過(guò)海，各顯各能。這個(gè)共同規(guī)則就是法律。就象同學(xué)們玩游戲，任何游戲都有它的規(guī)則。如果大家不遵守游戲規(guī)則，各行其是，那么游戲就沒(méi)辦法玩下去。踢足球有踢足球的規(guī)則，打藍(lán)球有打藍(lán)球的規(guī)則，哪個(gè)違反規(guī)則，就是犯規(guī)，而犯規(guī)就要被裁判處罰，或是警告，或者是被罰下場(chǎng)。那么法律就是國(guó)家的規(guī)則，每個(gè)公民都要遵守國(guó)家規(guī)則，所以我們縱觀各國(guó)，凡是文明、發(fā)達(dá)的國(guó)家，都是走法治道路，凡是貧窮落后的國(guó)家，都是走人治道路的。走法治道路是世界潮流，是大勢(shì)所趨。我國(guó)現(xiàn)在的法律有很多，光是法律就是300多部，法規(guī)4000多部。這么多的法律法規(guī)，可以講把社會(huì)的方方面面都包括進(jìn)去，人出生時(shí)到死亡為止，都要跟法律打交道，人出生時(shí)要受《人口與計(jì)劃生育法》調(diào)整，上學(xué)時(shí)要受《義務(wù)教育法》調(diào)整，結(jié)婚時(shí)要遵守《婚姻法》規(guī)定，參加工作后，前面講有些同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家，如果你的發(fā)明研究或是文學(xué)作品，這些智力成果被他人剝竊了，那么你必須要按照《專利法》、《著作權(quán)法》來(lái)為自己討回公道，有些人講我以后做生意，當(dāng)大老板，你做生意肯定要跟別人簽合同呀，如果你不懂《合同法》，你肯定要吃虧上當(dāng)?shù)?。有人就是因?yàn)椴欢贤ǎ鷦e人簽合同時(shí)，因?yàn)閮H僅一字之差，就讓自己損失幾萬(wàn)元。講這些，就是想告訴同學(xué)們，不管在什么時(shí)候，在什么地方，不管你以后從事什么工作，都要跟法律打交道，特別是當(dāng)你們走上社會(huì)時(shí)，我國(guó)的法治化程度比現(xiàn)在將會(huì)更加進(jìn)步，法律的應(yīng)用范圍更加廣泛，所以講如果不懂法，今后在這個(gè)社會(huì)上將是寸步難行的。
      二、青少年學(xué)法是維護(hù)自身合法權(quán)益的需要。
      前面我們講了，有些同學(xué)認(rèn)為法律是講給那些違法犯罪人聽(tīng)的，我只要一不偷、二不搶、三不殺人放火，法律對(duì)我就不起作用。其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律不僅僅是一種打擊違法犯罪的強(qiáng)有力的武器，同時(shí)，它也是人們用來(lái)保護(hù)自己合法權(quán)益的有效武器。我們對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的目的，不僅僅是讓青少年遵紀(jì)守法，而且還要讓你們學(xué)會(huì)按法辦事，用法律武器來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益不受侵犯。在現(xiàn)實(shí)生活中，還涌現(xiàn)出許多青少年依法維護(hù)自己或者維護(hù)他人的合法權(quán)益，勇敢地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的英勇事跡。例如，某校高三學(xué)生李某，在下晚自習(xí)回家的途中，看到幾個(gè)流氓正在挾持同班的一位女同學(xué)，準(zhǔn)備圖謀不軌，他就勇敢地上前制止，卻遭到那幾個(gè)流氓的圍攻毒打。這幾個(gè)流氓是往死里打他，用磚砸他的頭，用腳踏他的肚子，其中一個(gè)流氓還用匕首將李某身上多處捅傷，血流不止，所幸的是這幾刀都沒(méi)刺中李同學(xué)的要害部位（事后經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，李同學(xué)全身共中7刀，最危險(xiǎn)的一刀是離心臟只有1公分的距離，如果這一刀稍微向左偏1公分，那么李同學(xué)的生命這全就會(huì)十分危險(xiǎn)，也許就會(huì)英勇?tīng)奚?，好在李同學(xué)當(dāng)時(shí)不僅十分勇敢，而且非常冷靜，加上他平時(shí)的身體素質(zhì)非常好，他在一人對(duì)付數(shù)人，身中幾刀的情況下，仍然頑強(qiáng)搏斗，當(dāng)他的生命處于極度危險(xiǎn)的情況下，他瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一把奪下歹徒手中的匕首，將為首的那個(gè)歹徒只一刀就翟死，其它歹徒見(jiàn)為首的老大倒掉了，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，但就在這時(shí)，那位女同學(xué)利用李同學(xué)在同歹徒搏斗時(shí)，跑到公用電話亭拔打"110”報(bào)警，警察及時(shí)趕來(lái)，將所有歹徒全部抓獲。一般來(lái)講，殺人就是犯罪，但是李同學(xué)將那個(gè)歹徒殺死，他有沒(méi)有犯罪呢？最后，法院認(rèn)定李同學(xué)的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不是犯罪，他不僅無(wú)罪，而且他的見(jiàn)義勇為的行為后來(lái)還受到了政府部門的表彰和嘉獎(jiǎng)。他所有的醫(yī)療費(fèi)都是政府拿的，政府還發(fā)給他2000元的見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)金。有些同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)案例以后也許會(huì)講：如果以后哪個(gè)要跟我哄的話，我就把他給一刀捅死，我這叫正當(dāng)防衛(wèi)，不僅不犯罪，政府還表?yè)P(yáng)我，還發(fā)獎(jiǎng)金給我，這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)。正當(dāng)防衛(wèi)它的運(yùn)用，在法律上是有嚴(yán)格的條件限制的，我國(guó)《刑法》第二十條規(guī)定，正當(dāng)防衛(wèi)必須要符合以下幾個(gè)條件：第一，是為了保護(hù)自己或他人的合法權(quán)益不受非法的侵犯。首先自己是合法的，其次對(duì)方的行為是不合法的。假如一個(gè)小偷在偷別人的東西時(shí)被人抓住，要把他扭送到公安機(jī)關(guān)，這個(gè)小偷對(duì)抓他的人實(shí)施毆打，這叫不叫“正當(dāng)防衛(wèi)”？顯然不是正當(dāng)防衛(wèi)，因?yàn)樾⊥低禆|西首先就不是合法的，別人抓他并不是侵犯他的權(quán)利，而是一種打擊犯罪的合法行為，用非法的行為對(duì)抗合法的行為，當(dāng)然不是正當(dāng)防衛(wèi)；第二，正當(dāng)防衛(wèi)必須是針對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害所采取的防衛(wèi)措施，假如講人家把你打傷之，第二天，你越想越氣，喊幾個(gè)人跑到那個(gè)人家里，把那個(gè)人也一伙打之，這叫不叫“正當(dāng)防衛(wèi)”？這也不是，這只能叫報(bào)復(fù)，打復(fù)架，這個(gè)同樣是一種違法犯罪行為，因?yàn)閯e人打你雖然是一種不法侵害，但是他的違法行為已經(jīng)結(jié)束了，不是正在進(jìn)行的，你應(yīng)該通過(guò)其他方法來(lái)追究他的法律責(zé)任，而不能打復(fù)架。第三，正當(dāng)防衛(wèi)不能超過(guò)必要的限度。別人打你一巴掌，你就把人家打得半死，那就不叫正當(dāng)防衛(wèi)，而是防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，防衛(wèi)過(guò)當(dāng)同樣也要承擔(dān)法律責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)的限度就是只要能制止別人的不法侵害就行，而不能擴(kuò)大損害程度。另外，我國(guó)《刑法》還規(guī)定“對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架等這類嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取的防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷或死的，都不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任”，前面所講的李同學(xué)的正當(dāng)防衛(wèi)行為就屬于這種性質(zhì)。
      三、青少年學(xué)法是保障自己健康成長(zhǎng)的需要。
      這一點(diǎn)對(duì)于青少年來(lái)講是特別重要的，因?yàn)樵谧母魑煌瑢W(xué)都是10幾歲這個(gè)年齡段的青少年，身體長(zhǎng)得最快，但是思維能力卻還是很有限的。在觀察和對(duì)待事物上，在辨別是否標(biāo)準(zhǔn)上，往往是直觀的和片面的，缺乏分析能力，有盲人摸象之感；在對(duì)待事物的態(tài)度上，感情容易沖動(dòng)，缺乏自我控制能力，這個(gè)時(shí)期的思想和行為容易受外界環(huán)境的影響和支配；模仿能力特別強(qiáng)，特別喜歡模仿那些刺激性較強(qiáng)的、新鮮的東西?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如果把一個(gè)人放到森林里，從小就讓他跟猴子在一塊生活，等他長(zhǎng)大后他基本上就是一只猴子，他也是爬著走，吃東西就吃生東西，又不會(huì)講人類語(yǔ)言，只會(huì)跟猴子一樣嗷嗷叫。但是如果把一只猴子從小就跟人類生活在一起，它也只能永遠(yuǎn)是一只猴子，它仍是爬著走，仍然學(xué)不會(huì)人類語(yǔ)言，這就說(shuō)明，我們?nèi)祟惖哪７履芰μ貏e強(qiáng)，在什么樣環(huán)境下生活就有什么樣的人，俗話說(shuō)：“跟好學(xué)好，跟狗學(xué)咬”。所以，在青少年這個(gè)時(shí)期，如果加強(qiáng)正面的引導(dǎo)教育，就會(huì)使你們健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為有用之材，反之，這個(gè)時(shí)候如果思想上受到壞東西的影響，有些人則可能誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路，斷送自己一輩子前程，美麗的花朵往往過(guò)早地凋謝。
      從當(dāng)前青少年違法犯罪來(lái)看，情況是相當(dāng)?shù)夭蝗輼?lè)觀。就講我們廬江縣，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我縣從2003年1月至2004年7月底，短短的一年半里，全縣破獲的犯罪嫌疑人總共有663名，其中青少年就有263名，占犯罪人數(shù)的39.7％。（一個(gè)班按60人計(jì)算的話，就有四、五個(gè)班人都被抓起來(lái)了）
      當(dāng)前青少年違法犯罪主要特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
      一是結(jié)伙違法犯罪比較突出。青少年具有貪玩、易沖動(dòng)、好出風(fēng)頭等特點(diǎn)，所以經(jīng)常喜歡三五成群糾集在一起。假如其中有一個(gè)人出個(gè)壞主意，大家就喜歡一哄而上，不辯是非，不計(jì)后果。青少年違法犯罪案件中，團(tuán)伙作案達(dá)7成以上。礬山中學(xué)就有這么一件事：該校一名同學(xué)過(guò)生日，晚上在寢室里請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)好友喝酒，喝酒后幾個(gè)人在校園里亂逛，看到哪個(gè)同學(xué)不順眼，就上去拳打腳踢，這些人就是仗著人多勢(shì)眾，以強(qiáng)欺弱，這些人后來(lái)當(dāng)然被學(xué)校處理了。
      二是暴力犯罪增多，用武力、用兇器來(lái)犯罪。2004年5月11，青少年李某、殷某等3人為搶劫錢財(cái)，先后持刀將一名面的司機(jī)和一名摩的司機(jī)捅傷，搶去一輛面包車，后來(lái)認(rèn)為其中一人已經(jīng)死亡，竟在荒郊野外“拋尸”，手段極其惡劣。這個(gè)案件，公安機(jī)關(guān)只用8個(gè)小時(shí)就將3名犯罪嫌疑人全部抓獲歸案。由此可見(jiàn)，青少年暴力犯罪在我縣日益突出，已成為社會(huì)治安不穩(wěn)定的一個(gè)重要因素。
      三是侵財(cái)犯罪上升。以前，青少年犯罪主要表現(xiàn)為打架斗毆、流氓滋事，現(xiàn)在消費(fèi)層面擴(kuò)大了，少數(shù)青少年進(jìn)網(wǎng)吧、下舞廳、抽煙、喝酒，花費(fèi)相當(dāng)大，沒(méi)錢怎么辦，一些人就挺而走險(xiǎn)，去搶劫、敲詐、盜竊，來(lái)維持自己的畸形消費(fèi)。
      四是犯罪趨向低齡化。去年4月，公安機(jī)關(guān)在白山鎮(zhèn)破獲了一起系列盜竊案，涉案9人全是青少年，年齡最大的15歲，最小的11歲，他們利用自己年齡小，大人不注意的特點(diǎn)，膽大妄為，先后7次入室盜竊，另外在廬城鎮(zhèn)偵破的系列盜竊摩托車和福元鄉(xiāng)偵破的系列盜竊自行車案中，涉案的也都是初中生、小學(xué)生，最大只有16歲，最小的僅10歲，這樣的年齡犯罪，不得不讓人感到擔(dān)憂。
      從以上我們介紹的我縣青少年犯罪的情況來(lái)看，情況不容客觀，不得不引起我們重視，我們每一位同學(xué)不得在思想上敲響警鐘。
      這些青少年為什么會(huì)犯罪，這里面的原因是多方面的。有家庭原因，有社會(huì)原因，也有青少年自身原因。家庭方面的原因（1）溺愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)子女從小嬌生慣養(yǎng)，百依百順，獨(dú)生子女增多，養(yǎng)成小孩任性、自私的不良品格，少年犯罪一半是在父母溺愛(ài)的環(huán)境中生活。（2）體罰，不少家長(zhǎng)信奉“棍棒底下出孝子”信條，挖苦、捆綁、餓飯、下跪等方式懲戒子女，使子女感到家庭沒(méi)有溫暖，而離家出走。（3）控制，父母封建意識(shí)濃厚，對(duì)子女要求多、規(guī)矩多、教育條款多，對(duì)子女的言行舉止、衣著愛(ài)好，學(xué)業(yè)工作，都嚴(yán)格要求并加以控制。（4）放任，由于種種原因，特別是夫妻關(guān)系緊張的家庭，父母無(wú)心管教子女，對(duì)子女只養(yǎng)不教，任其放蕩。（5）庇護(hù)，對(duì)子女的不良行為甚至是違法犯罪的行為姑息遷就，縱容護(hù)短，包庇坦護(hù)，致使未成年人在犯罪道路上越滑越遠(yuǎn)，越陷越深。青少年犯罪的原因還有社會(huì)原因。比如說(shuō)社會(huì)上一些人開(kāi)的游戲廳、網(wǎng)吧，專門就來(lái)賺青少年的錢。按照法律規(guī)定，未成年人是不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳的，作為網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)者也不準(zhǔn)接收未成年人進(jìn)來(lái)，但是他們?yōu)榱速嶅X，就根本不管你是不是未成年人，而我們有些同學(xué)抵檔不住誘惑，上網(wǎng)成癮。整天沉浸在虛擬世界里，甚至瀏覽黃色網(wǎng)站，最后是浪費(fèi)了錢財(cái)，損害了身體，耽誤了學(xué)習(xí)，誘發(fā)了犯罪。所以同學(xué)們要“關(guān)愛(ài)自己，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”。青少年犯罪的原因，無(wú)論是家庭原因，還是社會(huì)原因，它們都是外因，關(guān)鍵的還是青少年自身的內(nèi)因，內(nèi)因往往起著決定作用，為什么在同樣一個(gè)家庭里，兄弟兩人，一人孝順父母，學(xué)習(xí)良好，而另外一個(gè)人卻成為罪犯？為什么同班同學(xué)，接受同樣的教育，有些人考上大學(xué)，成為對(duì)社會(huì)有用之人，而另一些人走上違法犯罪的道路？這都說(shuō)明起決定性因素的還是我們自身的原因。所以，青少年要想使自己遠(yuǎn)離違法犯罪活動(dòng)，必須要注意以下幾點(diǎn)：
      1．要注意選擇交往對(duì)象。某校有一個(gè)學(xué)生，曾是班級(jí)的團(tuán)支部書記，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但由于他在交友中不注意選擇對(duì)象，跟兩個(gè)有劣跡的人交往過(guò)密，在不知不覺(jué)中，結(jié)果受他們影響，參與搶劫，被抓判刑，后悔都來(lái)不及，所以，同學(xué)們?cè)诮挥堰^(guò)程中一定要慎重，不要交上不三不四的人，以免被他們帶壞，毀了自己人生。
      2．要注意多跟家長(zhǎng)、老師交流溝通。社會(huì)上許多事很復(fù)雜，自己遇到什么事感到疑惑不解時(shí)，要多跟家長(zhǎng)老師商量、報(bào)告，聽(tīng)取他們的看法和意見(jiàn)，家長(zhǎng)老師他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，肯定能幫助他們，千萬(wàn)不要瞞著家長(zhǎng)、老師，聽(tīng)信那些不三不四的話而上當(dāng)受騙，而有些同學(xué)，平時(shí)不注意溝通，與家長(zhǎng)話少。
      3．要學(xué)會(huì)自我控制。遇事要冷靜，不要沖動(dòng)，更不能逞強(qiáng)斗狠，要想想我這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果，與其以后后悔，不如現(xiàn)在不做，俗話說(shuō)：“退一步海闊天空”，“饒人不是傻瓜，傻瓜不會(huì)饒人”，忍讓并不代表自己軟弱，而是成熟的標(biāo)志。如果說(shuō)為一件小事怒火燒身，動(dòng)刀動(dòng)棒，非要爭(zhēng)個(gè)高低，結(jié)果只能是贏了“面子”，卻害了終身?，F(xiàn)在很流行一句話：“你不給我面子”。什么是“面子”，面子不是別人給你的，而是自己爭(zhēng)取來(lái)的，你要?jiǎng)e人尊重你，首先你要尊重別人。
      4．參加社會(huì)活動(dòng)要注意選擇。社會(huì)生活豐富多彩，有健康的，也有不健康的，我們參加社會(huì)活動(dòng)要選擇活動(dòng)的內(nèi)容，選擇活動(dòng)場(chǎng)所，選擇參加人員，不要為了追趕潮流，而往網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳、茶樓等這些很容易讓人思想中毒的地方跑，使自己遠(yuǎn)離滋生違法犯罪的土壤。
      未成年人對(duì)犯罪的自我防范必須懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：一是，同學(xué)們要避免受到不必要的傷害為自己的首要任務(wù)。不提倡你們同違法犯罪分子作對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報(bào)警。二是，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，也要被判刑坐牢。
      同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。
      以上我給同學(xué)們講述了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。
      我的發(fā)言到此結(jié)束，最后祝同學(xué)們身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
      坎蘇派出所民警：孫站勝
      第四篇：青少年法制教育講稿
      青少年法制教育講稿：普法及自我保護(hù)
      滿村派出所 崔泉亮
      同學(xué)們，你們好：
      今天，我想給大家講講未成年人的權(quán)利、義務(wù)和“違法”“犯罪”的概念以及未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
      講課之前，我要向大家先介紹以下三個(gè)概念，即“未成年人”、“少年”、“青少年”。“未成年人”這一概念從法律上說(shuō)它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”，該法對(duì)未成年人的下限年齡未作出規(guī)定，也就是宣告對(duì)未成年人從一生下來(lái)就加以保護(hù)。舉個(gè)例子，每個(gè)剛出生的嬰兒都享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)?！吧倌辍?，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，按照實(shí)際上的規(guī)定，少年與未成年人是同一個(gè)概念，只是叫法不同而已?！扒嗌倌辍笔且粋€(gè)籠統(tǒng)的、習(xí)慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當(dāng)別人稱你為未成年人、少年或青少年時(shí)都不算錯(cuò)。但是在適用法律時(shí)，必須明確什么是未成年人，什么是少年，什么是青少年，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)椴煌姆Q呼意味著享有不同的權(quán)利和承擔(dān)不同的義務(wù)。
      如今我們?cè)谛麄髅襟w中經(jīng)常聽(tīng)到未成年人要積極爭(zhēng)取自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)等等，那么未成年人到底有哪些權(quán)利、承擔(dān)哪些義務(wù)呢？
      未成年人作為公民的一部分，所享有的權(quán)利是相當(dāng)廣泛的。具體來(lái)說(shuō)，在我國(guó)未成年人的權(quán)利主要包括八個(gè)方面的內(nèi)容：
      一、政治權(quán)利，二、人身權(quán)利，三、受教育權(quán)利，四、個(gè)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，五、繼 承權(quán)，六、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)，七、訴訟權(quán)利，八、其他權(quán)利。
      在這里，我給同學(xué)們著重講一講人身權(quán)和訴訟權(quán)利。
      人身權(quán)利可以分人格權(quán)和身份權(quán)兩方面的內(nèi)容。首先給大家講講什么是人格權(quán)，人格權(quán)是基于自然人體身所固有的權(quán)利，包括生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)；身份權(quán)是基于自然人之間的某種關(guān)系，某種事件或某種行為而產(chǎn)生的地位、資格等方面的權(quán)利，具體來(lái)說(shuō)包括兩個(gè)方面：
      1、親屬權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)，主要表有：（1）未成年人有要求父母給付撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利，（2）家庭中不受虐待、不受遺棄的權(quán)利；（3）有隨父姓或母姓的權(quán)利；（4）無(wú)民事行為能力和限制民事行為能力的未成年人有得到監(jiān)護(hù)的權(quán)利；（5）父母離異后，仍享有被雙方所撫養(yǎng)和教育的權(quán)利。
      2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、專利權(quán)等。
      訴訟權(quán)利，包括（1）起訴權(quán)，（2）不被公開(kāi)審理的權(quán)利，（3）對(duì)不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，在訊問(wèn)和審判時(shí)，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定代理人到場(chǎng)，（4）被告人是未成年人而沒(méi)有委托辯護(hù)人的，人民法院應(yīng)當(dāng)指定承擔(dān)法律授助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。以后有機(jī)會(huì)，指導(dǎo)同學(xué)們組織模擬法庭，這樣你們對(duì)這項(xiàng)權(quán)利會(huì)有更深的了解。
      接下來(lái)再給同學(xué)們講一講未成年人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，它總共有六點(diǎn)：（1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，（2）遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵重社會(huì)公德的義務(wù)，（3）維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，（4）保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役的義務(wù)，（5）依法納稅的義務(wù)，（6）受教育的義務(wù)。以上所講的就是未成年人所享有的權(quán)利和所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。下面我想給同學(xué)們講講什么是違法和犯罪。
      違法和犯罪這兩個(gè)詞，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不是很了解。根據(jù)我們的辦案調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因，就是未成年人對(duì)法律的無(wú)知。我給同學(xué)們講兩個(gè)案例，一個(gè)是我過(guò)去辦理的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自己買來(lái)未吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說(shuō)自己沒(méi)想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。再給同學(xué)們講一個(gè)99年發(fā)生的案件，被告人劉某年僅15周歲，是個(gè)綴學(xué)的中學(xué)生，劉某綴學(xué)后，一直沉迷于游戲機(jī)中，由于父母不給錢，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢。一天，他在某中學(xué)操場(chǎng)玩時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來(lái)打你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將 這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，劉某對(duì)違法和犯罪認(rèn)識(shí)不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限，以至于三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對(duì)規(guī)范自己的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。
      接下來(lái)，我就給同學(xué)們講講什么是違法。
      違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務(wù)。從廣義上講，違法是指違反一切現(xiàn)行法律規(guī)范的行為，包括違反刑法、違反義務(wù)教育法等等。違法行為，又稱為“非法的行為”“不法行為”。從狹義上講，所謂違法是指違反刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情賣淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會(huì)對(duì)此不以為然，但這也是違法行為；還有多次攔截 毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級(jí)的同學(xué)會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財(cái)，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭(zhēng)。那么對(duì)具有上述違法行人的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢？一方面對(duì)違法行為校 輕的未成年人，一般由其父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微的免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。
      再講講什么是犯罪。
      。最近校園暴力、違法的事件頻傳，主要的原因之一就是同學(xué)們忽視犯罪行為的嚴(yán)重性，或者對(duì)法律了解太少。在日常生活中，你以為沒(méi)有什麼大不了的事，其實(shí)已經(jīng)觸犯了法律。
      雖然同學(xué)們還未成年，但是萬(wàn)一不小心觸犯了法律，還是會(huì)受到『少年事件處理法的懲罰』。因此，為了防范於未然，同學(xué)們一定要有基本的法律常識(shí)，以免不小心誤觸法律，遺憾終生。竊盜罪
      所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的同意下，隨便取走他人的財(cái)物，包括錢和物品?？謬樔∝?cái)罪
      就是用不當(dāng)?shù)氖址ǎǎ嚎謬?、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢不還或強(qiáng)索金錢。強(qiáng)盜罪
      是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險(xiǎn)性的東西，威脅同學(xué)，使他不敢反抗，然后強(qiáng)行奪取身上的財(cái)物。傷害罪
      因?yàn)榇蚣茉斐蓜e人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細(xì)分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結(jié)果犯』。案例
      一、蠱惑仔”引誘學(xué)生犯罪
      日前，一名年僅16歲的女中學(xué)生露露聽(tīng)說(shuō)有個(gè)低年級(jí)的同學(xué)罵她，就叫來(lái)幾個(gè)朋友，把那個(gè)女孩暴打一頓；另一名18歲的女生燕子參與5起搶劫，搶錢近5000元。問(wèn)起她們這么做的原因，她們竟然回答說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)尖子遠(yuǎn)不如當(dāng)大姐大威風(fēng)！” 據(jù)燕子和露露說(shuō)，為什么要選擇用打架的方式來(lái)解決問(wèn)題呢？因?yàn)樗齻兛吹诫娨?、錄像里都是這樣，挺牛的，相比于單調(diào)乏味的課本上的說(shuō)教和家長(zhǎng)的嘮叨，她們當(dāng)然更喜歡情節(jié)生動(dòng)的電影故事，看得多了，就覺(jué)得，認(rèn)“干哥哥、干姐姐”比友誼重要，電影里的“老大”都用拳頭自己解決問(wèn)題，找老師、報(bào)警都是小角色。在電影中，那些大哥、小弟動(dòng)不動(dòng)就揮刀沖上街頭，都是讓人佩服的英雄……正是由于這些電影電視的“蠱惑”，一些家庭幸福、在校表現(xiàn)良好的學(xué)生開(kāi)始“出軌”。不良的社會(huì)環(huán)境目前已經(jīng)成為未成年人形成犯罪心理的重要外部原因，有關(guān)部門必須加大掃黃打非的力度，消除環(huán)境給青少年帶來(lái)的不良刺激，這對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
      案例
      二、未成年人犯罪也有判刑
      依據(jù)2000年12月17日晚，戶縣15歲少年王某為圖好玩竟想制造火災(zāi)，他先將一堆麥草點(diǎn)燃，但因火勢(shì)較小沒(méi)有引起他人注意。又竄到同村張某家老屋處，用火點(diǎn)燃一把干麥塞入門洞引起大火后，王某便躲在暗處觀看村民救火?；鹪綗酱?，燒毀了房屋，燒死了一頭 耕牛和一些用具，損失達(dá)7000余元。法院鑒于王某未成年，遂依法作出減輕處罰判決。判處王某有期徒刑8個(gè)月，其父母賠償受害人的全部經(jīng)濟(jì)損失7000余元。
      人予以-2001年3月2日下午，包頭市東河區(qū)某中學(xué)兩名初三學(xué)生，在班級(jí)衛(wèi)生掃除中追逐耍鬧，其中一位不小心將另一位的毛衣撕開(kāi)一個(gè)小口，兩人遂互相推搡爭(zhēng)執(zhí)。老師將他們帶回辦公室進(jìn)行勸導(dǎo)，兩人均表示和解。不料，放學(xué)后，在三名同學(xué)的慫恿下，毛衣被撕破的同學(xué)再次追上對(duì)方要求賠件新毛衣，對(duì)方不答應(yīng)，兩人又扭打在一起。廝打中，毛衣被撕破者手握借來(lái)的小刀揮舞捅扎。據(jù)當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)講，由于天色已晚，誰(shuí)也沒(méi)有看到刀子，也沒(méi)看到被扎者受刀傷。被扎的同學(xué)后來(lái)經(jīng)醫(yī)生檢查才發(fā)現(xiàn)，他的頸部和左前胸各中一刀，最后他因搶救無(wú)效而死亡犯罪嫌疑人楊某某。案例
      三、男，漢族，17歲，初中文化，江西省人犯罪嫌疑人楊某某在湖里后埔某網(wǎng)吧上網(wǎng)，因其盜用他人帳號(hào)上網(wǎng)被管理員發(fā)現(xiàn)而被趕出網(wǎng)吧，2005年1月4日，犯罪嫌疑人楊某某糾集了兩名身份不明的男青年到該網(wǎng)吧為其被趕出的網(wǎng)吧的事出氣，到網(wǎng)吧后該三人將網(wǎng)吧管理員李某打成輕傷，將另一管理員黃某的手劃傷，公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后抓獲犯罪嫌疑人楊某某，檢察機(jī)關(guān)經(jīng)審查以尋釁滋事罪對(duì)犯罪嫌疑人楊某某批準(zhǔn)逮捕。案例四:  7 犯罪嫌疑人吳某某，男，漢族，17歲，初中文化，湖北省人；犯罪嫌疑人宋某某，男，漢族，15歲，初中文化，福建省人；董某某，男，漢族，15歲，初中文化，江西省人。
      犯罪嫌疑人吳某某、宋某某、董某某，因來(lái)廈后，手里沒(méi)錢，便萌生搶劫出租車司機(jī)的念頭，2005年1月19日凌晨，三人經(jīng)過(guò)預(yù)謀，在仙岳路雇了一部出租車，讓司機(jī)開(kāi)到林后一偏僻的地方，用勒脖子、塑料袋封嘴等手段強(qiáng)行搶走了被害人周某的一部小靈通和現(xiàn)金500多元。檢察機(jī)關(guān)對(duì)該案審查后以搶劫罪對(duì)該三名犯罪嫌疑人批準(zhǔn)逮捕。
      刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”，在這里，我給同學(xué)們舉個(gè)案例，我曾辦理過(guò)這樣一起案件，王某，案發(fā)時(shí)未滿16周歲，1999年11月14日下午，他在某區(qū)一家游戲機(jī)室附近遇見(jiàn)邢某即向邢某索要香煙，邢某說(shuō)沒(méi)有，便進(jìn)了游戲室里，王某便覺(jué)得邢某沒(méi)有給他面子，就糾集另一人將邢某叫出游戲廳又叫他拿煙，邢某不給，王某便一拳往邢某腹部打去，當(dāng)邢某躬著身抱著肚子叫痛時(shí)，王某又用右肘部擊他后腦造成邢某顱出血死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且實(shí)施的 是故意傷害致人死亡的行為，也就是剛才給同學(xué)們的八種犯罪之一王某的行為構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中渡過(guò)十年的黑暗日子。
      未成年人犯罪性質(zhì)，從我們掌握的情況來(lái)看，搶劫犯罪案件較多，而且多為團(tuán)伙性的，經(jīng)查我們發(fā)現(xiàn)未成年人對(duì)什么是搶劫犯罪和什么是一般的敲詐違法行為分辯不清。我國(guó)《刑法》第263條規(guī)定，以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的構(gòu)成搶劫罪，構(gòu)成該罪的關(guān)鍵在于否當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫（比如說(shuō)“你不拿錢，我們就打他”這樣的言語(yǔ)威脅）或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物，但劫取財(cái)物的多少并不是構(gòu)成本罪的依據(jù)，而只是量刑的情節(jié)。
      在談到對(duì)未成年人犯罪打擊的規(guī)定同時(shí)，我們還要向同學(xué)們介紹一下對(duì)未成年人犯罪寬大處理的規(guī)定。
      我國(guó)《刑法》第17條第3款規(guī)定：“已滿十四周歲，不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處理?！钡?款規(guī)定：“因不滿十六歲免予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教，在必要的時(shí)候也可以由政府收容教養(yǎng)?！绷硗?，依照我國(guó)刑法第43條的規(guī)定，犯罪時(shí)不滿十八周歲的人，不適用死刑，這些規(guī)定都是依據(jù)未成年人還在成長(zhǎng)過(guò)程中，辯別是非能力較弱，容易受外界感染，并且主觀惡習(xí)不深，易于接受教育改造這一基本特點(diǎn)而規(guī)定的。依據(jù)對(duì)未成年人犯罪寬大處理的規(guī)定，我們區(qū)檢察院還出臺(tái)了對(duì)未成年犯罪嫌疑人暫緩起訴的規(guī)定，對(duì)犯罪的未成年人，暫不向法院提起公訴，對(duì)其進(jìn)行考察，考察期內(nèi)，如不再犯罪，將不再對(duì)其提起公訴。
      那么，我們青少年如何加強(qiáng)自我保護(hù)、自我防范意識(shí)？我個(gè)人認(rèn) 為，主要做到以下幾點(diǎn)。
      首先，聽(tīng)從家長(zhǎng)的教誨，接受學(xué)校的教育；在家庭做個(gè)好成員，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
      其次，提倡“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)，遵紀(jì)守法，敢與同違法犯罪行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
      第三，當(dāng)犯罪嫌疑人侵害你時(shí)，能采取自救措施的盡量采取自救措施，必要時(shí)呼喚身邊的人幫你采取救助措施，安全的條件下盡快將事實(shí)真象告之家長(zhǎng)或教師。當(dāng)你已踏入犯罪的境界時(shí)，立即懸崖勒馬、回頭是岸，主動(dòng)到公安部門或司法機(jī)關(guān)投案自首，爭(zhēng)取寬大處理，重新做人。
      你們是祖國(guó)的未來(lái)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的職責(zé)，在此祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，德、智、體全面發(fā)展，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，早日成為國(guó)家有用人才。
      2010年5月4日
      第五篇：青少年法制教育講稿
      青少年法制教育講稿
      加強(qiáng)青少年法制教育 預(yù)防犯罪，依法維權(quán)
      同學(xué)們：
      大家好！
      今天，很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些法律知識(shí)我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢？前不久，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時(shí)候，觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實(shí)，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個(gè)“ 毛阿敏偷稅漏稅”的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個(gè)故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識(shí)的真實(shí)反映。在這里，我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車救走。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
      下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面，來(lái)給同學(xué)們講一下開(kāi)展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
      20世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來(lái)，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增?！叭酥?，性本善”，這些少年，曾經(jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。
      （一）青少年身心發(fā)展的不平衡
      青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú)論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來(lái)看，主要表現(xiàn)為：求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。
      這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。
      （二）青少年不良的個(gè)性傾向性
      人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個(gè)性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報(bào)復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說(shuō)，主要表現(xiàn)為“五觀”不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀；過(guò)分追求金錢，享樂(lè)，名利，實(shí)惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛(ài)憎、是非、苦樂(lè)，得失完全顛倒的道德觀；“哥們義氣”高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級(jí)感官刺激的性愛(ài)觀等。正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
      （三）家庭不良因素的影響
      下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽(tīng)，糾正有些父母的不良家庭行為。
      家庭是青少年個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間，是青少年最早接觸的“小社會(huì)”。也可以說(shuō)是一個(gè)“大染缸”。這就要求有些同學(xué)，是蓮花“出淤泥而不染”，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長(zhǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對(duì)子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對(duì)家庭具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強(qiáng)，正面影響加大，子女實(shí)施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。
      其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過(guò)剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過(guò)剩。目前，在我國(guó)城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨(dú)生子女，這些在“四二一”家庭結(jié)構(gòu)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛(ài)，被過(guò)度的親情所包圍，在家中儼然是一個(gè)“小皇帝”、“小公主”，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識(shí)和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個(gè)人角度出發(fā)，不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個(gè)人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。
      疏于管教。一些家長(zhǎng)對(duì)子女的管教缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)與不自覺(jué)地放棄了對(duì)子女的管教義務(wù)。對(duì)子女身上的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，或是不聞不問(wèn)，放任自流；或是晴蜓點(diǎn)水，關(guān)心幫助不夠；或是一打一罵了事。更有甚者，為了“發(fā)家致富”，有的家長(zhǎng)竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商，不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價(jià)。生活在疏于管教家庭中的子女，因得不到父母及時(shí)而悉心的管教，生成不良品性，終由小錯(cuò)而大錯(cuò)，直至違法犯罪。
      家庭暴力。對(duì)生活在暴力家庭之中的青少年來(lái)說(shuō)，因耳濡目染或親身體驗(yàn)過(guò)暴力侵害，心理受損明顯，心中陰影嚴(yán)重，致使子女養(yǎng)成仇恨，冷酷，撒謊，逆反等不良性格。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會(huì)上去尋找溫暖與愛(ài)心，因而難免被壞人引誘利用；或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會(huì)“施暴”，向“弱者”施暴。單親家庭，近幾年來(lái)，家庭離婚解體現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，單親家庭日益增多，這對(duì)青少年健康成長(zhǎng)極為不利。由于種種原因，一些單親家庭的父母缺少了原來(lái)對(duì)子女的關(guān)心，體貼，愛(ài)護(hù)，管理和教育，有的家長(zhǎng)甚至從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端，粗暴的打罵子女，虐待子女。這一切都給子女的身心造成了傷害，一些子女因此變得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性，仇恨父母，對(duì)學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信心。這種心理很容易被別有用心的人所利用，導(dǎo)致違法犯罪。
      不軌家庭。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭。生活在不軌家庭中的青少年，易接受暗示，模仿成人的不良舉止，久而久之，逐漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。
      近幾年來(lái)，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見(jiàn)不鮮。如：自97年上半年以來(lái)，佛山的一個(gè)少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以“由小到大，由近到遠(yuǎn)，吃干吐凈”為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個(gè)犯罪團(tuán)伙.并于1999年被公安部門依法逮捕。
      我希望通過(guò)這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅(jiān)決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭(zhēng)，走正確的人生道路。
      青少年法制教育講稿之二:
      犯罪的自我預(yù)防
      老師、同學(xué)們，大家好！
      我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
      那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：
      （一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性
      （二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性
      （三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學(xué)生，也就是說(shuō)你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
      《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見(jiàn)，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。在這里，我給同學(xué)們舉幾個(gè)說(shuō)明未成年人由于不知道用法律來(lái)規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯(cuò)的真實(shí)案例：一個(gè)是發(fā)生在2002年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自己買來(lái)未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點(diǎn)老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說(shuō)自已沒(méi)有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。再給同學(xué)們講一個(gè)2002年發(fā)生的案件，被告人劉某年僅15周歲，原是四中的學(xué)生，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺(jué)得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)，但父母不給錢，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲錢，一天，他在四中操場(chǎng)玩時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來(lái)打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說(shuō)道：“我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。再就是一個(gè)發(fā)生在2001年夏天的案例：杜某十四歲，從一年級(jí)到五年級(jí)成績(jī)一直很好，在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見(jiàn)李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號(hào)，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的，我后悔呀?！钡欠墒菬o(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰。
      以上所列舉的例子只是較為典型的幾個(gè)案件，我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，特別是馬上暑假就要到了，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。
      下面，我再同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。
      同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說(shuō)在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。
      所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
      具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：
      （一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。
      實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲，99年10月的一天晚上，樓某與李某到我市甜夢(mèng)歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來(lái)到帶湖路一住宅區(qū)，樓某帶頭敲開(kāi)被害人陳某家的門，后進(jìn)屋要陳某拿錢，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈，王某見(jiàn)狀退出房外，最后樓某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辯是非，又沒(méi)有實(shí)施具體行為，為體現(xiàn)對(duì)未成年人的教育和挽救政策，我們對(duì)他作不起訴處理，此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。
      （二）樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)
      自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。
      如我辦理的舒某搶劫、傷害案，案犯舒某原是我們信州區(qū)五中的學(xué)生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書以至成績(jī)?cè)絹?lái)越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書后，他認(rèn)為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識(shí)了也是不讀書的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī)，墜落的無(wú)法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。
      （三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力
      未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
      （四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。
      未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
      第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。對(duì)于這一點(diǎn)，我們辦理的發(fā)生在去年十月份的一件案例中的作法對(duì)同學(xué)們很有借鑒作用，那天住在北門村附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見(jiàn)娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒(méi)在家的，我就跟著她待她開(kāi)開(kāi)門后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時(shí)，她心想：如果我現(xiàn)在開(kāi)門進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開(kāi)門。娟娟一直在家門前馬路上逛來(lái)逛去，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開(kāi)門就躲在馬路對(duì)面等，過(guò)了一會(huì)兒，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開(kāi)門，她立即打110報(bào)警。在娟娟開(kāi)門后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái)，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時(shí)，由于張阿姨報(bào)了警，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。
      第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時(shí)就沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己，如果他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或老師報(bào)告，就不會(huì)三番五次地被劉某搶劫。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。
      我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形，這也是我們?cè)谄綍r(shí)的辦案當(dāng)中常常遇到的情況。舉一個(gè)案例說(shuō)明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個(gè)朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽(tīng)李及朋友說(shuō)：“等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái)，另外還要搜一下他的身看有沒(méi)有錢”，蔣某聽(tīng)了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公機(jī)機(jī)關(guān)很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢，他覺(jué)得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開(kāi)始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒(méi)有動(dòng)手，你也難脫干系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。
      總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。
      以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。
      謝謝大家，祝大家過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
      青少年法制教育講稿之三： 力行“十戒”預(yù)防犯罪
      同學(xué)們：
      青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)與活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，預(yù)防青少年犯罪工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，青少年違法犯罪問(wèn)題仍然突出，是現(xiàn)階段一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。我今天要講的題目是《力行“十戒”，預(yù)防犯罪》。
      什么是“十戒”呢？第一是戒“貪”、第二是戒“奢”、第三是戒“驕”、第四是戒“假”、第五是戒“黃”、第六是戒“毒”、第七是戒“賭”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。這十種需要“戒”的，都是同學(xué)們?nèi)菀渍慈镜牟涣剂?xí)慣、不好的性格，或不健康的東西，這些不良習(xí)慣、性格或不健康的東西如果讓它在你身上滋長(zhǎng)、蔓延，或不能有效地遠(yuǎn)離它，那么就會(huì)從“量變”到“質(zhì)變”，最終就可能走上違法犯罪的道路，成為人民所唾罵的階下囚。人們常說(shuō)“科學(xué)與謬誤只有一步之遙”，違法犯罪與否我認(rèn)為也只是一念之差，兩者之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。但是同學(xué)們應(yīng)該明白，這個(gè)犯罪之“念”的產(chǎn)生并不是偶然的，而是有它多方面、多層次的原因，之間有著必然的聯(lián)系。只要同學(xué)們加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，理解并確實(shí)做到“十戒”，時(shí)刻預(yù)防犯罪之“念”的產(chǎn)生，自然就能夠預(yù)防犯罪。
      第一戒“貪”。所謂的“貪”，是指對(duì)某種事物欲望老不滿足，有很強(qiáng)的物質(zhì)占有欲。表現(xiàn)在行為上，就是愛(ài)占小便宜、小偷小摸、拾到物品不交。如果這種占有欲膨脹，以非法的手段將他人的財(cái)物占為已有，嚴(yán)重危害了社會(huì)，那就是犯罪。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)刑法規(guī)定的罪名中，與“貪”字沾邊的罪，約占30%。如：以非法占有為目的，采取秘密手段竊取他人財(cái)物的盜竊罪；以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的搶劫罪；以非法占有為目的，將自己代為保管的他人財(cái)物非法占為已有，或者將他人的遺望物、埋藏物非法占為已有，拒不退還或者交出的侵占罪，以及貪污、受賄等等。因貪而被判刑的人非常之多，小的在你們學(xué)生當(dāng)中、大的到高級(jí)官員都有，你說(shuō)成克杰、胡長(zhǎng)青的官夠大了吧？因“貪”最終被執(zhí)行死刑或被判無(wú)期。從我縣來(lái)說(shuō)，盜竊、搶劫、詐騙、貪污等案件占了總案件數(shù)的65%以上，他們均受到不同程度的刑罰制裁。有一個(gè)女姓少年犯走上犯罪道路的過(guò)程值得我們深思：陳某3歲時(shí)被親生父母從福州賣到尤溪縣洋中鎮(zhèn)某村，由于養(yǎng)父家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，陳某從小對(duì)鄰居的寬裕生活十分羨慕；其養(yǎng)父在陳某14歲時(shí)為了貪圖1000元錢，狠心地把陳某賣到我省莆田市給他人當(dāng)童養(yǎng)媳。陳某在莆田忍受不住給別人當(dāng)童養(yǎng)媳的生活，曾勇敢地只身偷跑回養(yǎng)父家。當(dāng)然，從莆田到尤溪的路費(fèi)是陳某靠在路上乞討籌集的。這個(gè)經(jīng)歷使陳某深深感到“錢”的重要性，物質(zhì)占有欲開(kāi)始強(qiáng)烈。第二年即1999年，陳某到尤溪縣某幫忙公司，當(dāng)打掃衛(wèi)生鐘點(diǎn)工，一個(gè)月收入達(dá)到500元。但是陳某不滿足，時(shí)常乘房東不注意之機(jī)將小件物品占為已有。公司老板發(fā)覺(jué)后，陳某被趕出公司。2000年7月間，陳某以該公司的名義竄入水東電站一住宅打掃衛(wèi)生，見(jiàn)房間無(wú)人，順手牽羊，把手現(xiàn)金、人參蜂王漿、手表、照相機(jī)、外幣等竊為已有。在對(duì)陳某審判的時(shí)候，我問(wèn)她為什么要盜取別人的財(cái)物，她說(shuō)，那些東西她家里沒(méi)有，實(shí)在太誘人，東西就象磁鐵一樣，不自覺(jué)地把她的手吸引過(guò)去。陳某原來(lái)的經(jīng)歷固然值得人們同情，但她不甘清貧而用盜竊的錢財(cái)滿足自己的欲望卻是可恥的，因她構(gòu)成了盜竊罪，被判處了徒刑。清溪初中學(xué)生入室搶劫案也是一個(gè)因貪而犯罪的例子。陳某是清溪初中三年級(jí)學(xué)生，他平時(shí)貪圖享樂(lè)，時(shí)常乘市場(chǎng)里一開(kāi)食雜店的名叫“拐腳甕”的人不注意之機(jī)，將小樣食品偷來(lái)。后被“拐腳甕”發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。陳某的父親為此對(duì)陳某進(jìn)行嚴(yán)歷的看管，放學(xué)回家后就不讓陳某上街閑逛。陳某人雖在家里，心卻飛到了“拐腳甕”店里的食物。2000年間11月間的一天晚上凌晨2點(diǎn)，他攜帶一把水果刀和一塊藍(lán)布，竄至“拐腳甕”的食雜店，用藍(lán)布蒙面，踢門入店，把正在熟睡的“拐腳甕”揪起來(lái)，把水果刀架在“拐腳甕”的脖子上，要“拐腳甕”拿出錢來(lái)。陳某搶得人民幣155元。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學(xué)劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來(lái)的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請(qǐng)劉某等四人。劉某等四人發(fā)現(xiàn)陳某得錢這么容易，于是四人就共同用同樣的手段搶劫“拐腳甕”的錢，共搶得人民幣920元及香煙、高梁酒等，四人分贓后將贓款、贓物揮霍掉。后這五個(gè)人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個(gè)月、八年、六個(gè)六個(gè)月。
      那么，我們?cè)趺唇洹柏潯蹦?？我認(rèn)為首先要培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀，抵制畸形消費(fèi)，不能染上吸煙、喝酒等不良習(xí)氣；其次要通過(guò)正當(dāng)途徑，獲得合法利益，禁止采取如上所述的偷、搶、貪污等手段取得財(cái)物。
      第二戒“奢”。所謂“奢”是指花費(fèi)大量錢財(cái)，追求享受。表現(xiàn)在行為中如：出手大方，生活奢侈，經(jīng)常出入高消費(fèi)場(chǎng)所、住的追求豪華，穿的追求名牌，講攀比，附風(fēng)雅等。一“奢”之下，錢財(cái)滾滾出，父母親辛辛苦苦賺來(lái)的錢被你奢得干凈，爾后怎么呢？只好孤注一擲：去偷、去搶！以滿足你的奢侈！當(dāng)然這種行為最終逃脫不了人民對(duì)你的審判。所以在某種意義上講，“奢”比“貪”更可怕，“奢”是溫柔之刀，在無(wú)形中致你于死地。因此要戒“奢”。因“奢”而走上犯罪道路的，也不乏其例。如少年犯許某就是一個(gè)典型的例子：許某祖籍莆田，其父母在尤溪經(jīng)商，許某的家庭十分富裕。他平時(shí)只知玩樂(lè)，不思念書；上初中時(shí)就經(jīng)常邀集一群狐朋狗友上館店吃喝，還時(shí)常到麻將館里小賭一番。被其父親發(fā)覺(jué)后許某確實(shí)被父親打了一頓，并且斷了財(cái)源，沒(méi)有了零花錢。但父親的教育絲毫沒(méi)能改變?cè)S某奢侈、高消費(fèi)的習(xí)慣，于是在2000年8月間與同伴們乘夜深人靜，采取撬門、爬窗入室的手段，進(jìn)入西濱鎮(zhèn)多家飲食店、批發(fā)部盜取香煙、啤酒、鹵味及豬腳等，價(jià)值人民幣1600元。后許某因犯盜竊罪，被判處了有期徒刑。
      怎么才能戒掉“奢”呢？首先同學(xué)們要樹(shù)立勤勞致富的思想，積極參加勞動(dòng)，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，反對(duì)奢侈浪費(fèi)；其次要參與家庭理財(cái)活動(dòng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
      第三戒驕?！膀湣弊钟卸右馑?，一是指自豪；二是指自高自大、自滿、自以為是。對(duì)于前者之“驕”，我們不但不能戒，還要大力提倡和培養(yǎng)。我們所要戒的是后者之“驕”。具有“驕”的人，往往分不清是非，滿足現(xiàn)有的成績(jī)，認(rèn)為“老子天下第一”。表現(xiàn)在行為上有：拉幫派、當(dāng)“大哥”、膽大妄為，大的同學(xué)敲詐小的同學(xué)，嚴(yán)重的打群架、斗毆，無(wú)故毆打、隨意追逐他人，進(jìn)行流氓活動(dòng)，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)和校園秩序，所以對(duì)驕而引起的犯罪我們要狠狠地打擊！據(jù)調(diào)查，中小學(xué)生中帶著“驕”的還比較普遍，在這里，我要特別提醒那些具有拉幫派、愛(ài)打架、以大欺小、敲詐學(xué)生行為的同學(xué)，應(yīng)及早懸崖勒馬，不能繼續(xù)“驕”下去，否則發(fā)展到犯罪，悔之晚矣！因驕而犯罪的也有很多案例，如少年犯蔣某，就是一個(gè)由“驕”引起犯罪的典型例子。蔣某是個(gè)獨(dú)生子，6歲那年因?yàn)樘詺獠恍⌒膹亩撬ぶ恋厣?，造成頭顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會(huì)陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來(lái)對(duì)蔣某非常疼愛(ài)的父母，此后對(duì)蔣某更是愛(ài)護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽(yáng)；有一次他在街旁飯店喝酒時(shí)，看到街對(duì)面2個(gè)人嘀咕著什么，認(rèn)為這二個(gè)人太大根，沒(méi)把他放在眼里，竟用隨身攜帶的水果刀捅傷其中一人的屁股；1999年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過(guò)校門口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日邀集一名社會(huì)青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門口遇到該校林老師，蔣某問(wèn)林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，蔣某就動(dòng)手毆打林老師，被旁人勸住。蔣某隨后跑到校門前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)教師宿舍樓找林老師算帳未果，就用腳踢壞教師宿舍門，并打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場(chǎng)抓獲。自然，蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。例
      二、梅仙鎮(zhèn)肖某尋釁滋事案。肖某從小就狂妄自大，念初中因經(jīng)常打架而聞名全校，被學(xué)校開(kāi)除走上社會(huì)后他仍不改惡習(xí)。2000年間的一天晚上8時(shí)，他到梅仙街道的一家發(fā)廊店邀少女陳某上舞廳跳舞，遭到陳某的拒絕。這時(shí)陳某的男朋友從尤溪縣城關(guān)找陳某，并和陳某一起到舞廳跳舞，肖某看在眼里，恨在心理，認(rèn)為自己沒(méi)有面子，于是邀集了三個(gè)社會(huì)青年，準(zhǔn)備了馬刀，守候在發(fā)廊店旁。當(dāng)陳某和其男友跳舞回到發(fā)廊店時(shí)，肖某即和三個(gè)社會(huì)青年沖上前，將陳某的男友砍傷。以上案例都是由驕而引起的犯罪。
      要做到戒驕，要求同學(xué)們做到兩點(diǎn)：一是要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，不能自滿；二是要謙虛謹(jǐn)慎，積極進(jìn)取，不能逞強(qiáng)好勝、稱王稱霸。
      第四是戒“假”，所謂“假”是指虛偽、不真實(shí)。勿庸多說(shuō)，與“假”相關(guān)的數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們也應(yīng)該體會(huì)到身邊“假”之泛濫，如：假話、假幣、假酒、假冒產(chǎn)品等。假的東西已經(jīng)充斥到社會(huì)的各個(gè)角落，所造成的危害涉及到財(cái)產(chǎn)、人的身體健康甚至人的生命。因此我國(guó)政府對(duì)“假”采取了一系列措施，予以嚴(yán)厲打擊，取得了顯著成績(jī)。涉及到“假”的犯罪也不少，如：以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取公私財(cái)物的詐騙罪。不知同學(xué)們注意到去年和今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)趙本山表演的《賣拐》和《賣車》沒(méi)有？用一副拐杖騙取現(xiàn)金和自行車；一年以后將自行車改裝成手扶式輪椅騙取他人的現(xiàn)金和手表。趙所表演的內(nèi)容實(shí)際就是詐騙行為。還有生產(chǎn)、銷售假藥，足以嚴(yán)重危害人體健康的，也構(gòu)成犯罪。早在十幾年前，我省晉江一帶就發(fā)生過(guò)震驚全國(guó)的假藥案；此外假酒喝死人的事件還時(shí)有發(fā)生。據(jù)說(shuō)有人為了假冒中國(guó)名酒“茅臺(tái)”酒的淳香味，竟用劇毒農(nóng)藥“敵敵畏”摻入兌水的白酒中，喝了這種酒的后果同學(xué)們應(yīng)該很清楚；電視曾報(bào)道，有個(gè)地下工廠用礦物油代替食用油做餅干，使幾十個(gè)幼兒園小朋友吃了這種餅干中毒。另外，也有人經(jīng)常利用上網(wǎng)聊天，騙取青少年的信任，取得信任后采取約會(huì)、網(wǎng)上匯款的形式，騙取感情或錢財(cái)。
      “假”的危害如此之大，作為新世紀(jì)的年青人有什么理由不戒呢？戒假要戒兩個(gè)方面，一方面要戒自己，即自己不講假話，不欺騙他人，不用假的坑害他人；另一方面要堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離假煙、假酒、假幣等，提高對(duì)假的識(shí)別能力，積極同制假的犯罪分子用斗爭(zhēng)。我還送給同學(xué)們十六個(gè)字：“珍惜榮譽(yù)、摒棄虛榮；誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是。”
      第五是戒“黃”。黃也稱黃色，指下流、墮落的、淫穢的，特指色情，如黃色書刊、黃色錄像、色情服務(wù)等。我國(guó)的改革開(kāi)放，一方面從國(guó)外引進(jìn)了很多先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，取得舉世矚目的成效；另一方面資本主義社會(huì)不健康、黃色的、淫穢的東西也隨之滲透到國(guó)內(nèi)，不斷腐蝕人們的心靈，很多抵制不住誘惑的人被黃色拉下水，走上了犯罪的道路。對(duì)色的危害性，古人早就有一個(gè)非常確切的比喻，即“色為殺人不痛之刀”，意思是一旦染上色就會(huì)在不知不覺(jué)中斷送自己的性命。同學(xué)們，你們正處于青春期，對(duì)黃色的東西抵御能力較差，因此需要遠(yuǎn)離“色之刀”，即要“戒黃”。因黃而犯罪的例子很多，如：16歲的中學(xué)生李某看了黃色書刊后，躁動(dòng)不安，把鄰居家9歲的小女孩騙到他的臥室，掐其脖子，使其窒息，實(shí)施強(qiáng)奸。施暴后，見(jiàn)小女孩還活著，便將其掐死。李某后被判了有期徒刑12年；20歲的蔣某受黃色書刊的影響，數(shù)次竄至多所學(xué)校，潛入女廁所、女澡堂等處進(jìn)行窺視。1997年6月17日晚，蔣某潛入某校女廁所強(qiáng)奸并勒死該校學(xué)生吳某，后被判處死刑；邵某等12名少年，游戲機(jī)上的淫穢畫面讓他們想入非非，后又在街頭錄像廳迷上了黃色錄像，從此非“三級(jí)片”不看，幾天不看就覺(jué)得空虛。最終從欣賞到模仿。1996年6月15日晚，將一名18歲的女孩輪奸。前段時(shí)間福建“東南電視臺(tái)”也報(bào)道了這樣一個(gè)案件：一名15歲的少年看了黃色錄像后，心里燥動(dòng)不安，有一天其見(jiàn)堂姐一人在屋，就試圖奸淫堂姐，遭到堂姐的反抗，一怒之下砸死堂姐爾后奸尸。這個(gè)少年犯下了強(qiáng)奸、殺人的彌天大罪！但是，戒黃不等于你們不要了解性知識(shí)，實(shí)際上“性盲”有時(shí)候也會(huì)走上犯罪道路，如有電視報(bào)道：有個(gè)少年摸仿電視鏡頭親了一女孩，后該少年聽(tīng)說(shuō)跟女孩親嘴女孩會(huì)大肚子，他十分害怕，于是該少年準(zhǔn)備了一把刀，乘女孩子不注意時(shí)將其捅死。這個(gè)少年因“性盲”而殺人的教訓(xùn)是沉痛的。所以我們?cè)诮潼S的同時(shí)，要提倡性教育，要學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，提高免疫力；要接受性道德教育，增強(qiáng)抗腐力。
      第六戒“毒”。首先我們了解一下什么是“毒”，如果不了解毒品，那么戒毒就無(wú)從談起。曾經(jīng)有個(gè)笑話：某市政府進(jìn)行“拆墻透綠”，在市政府樓門口的花園里種上鮮花，市政府樓的環(huán)境煥然一新。在該花園里有各種各樣的名貴花卉，引得眾人駐足觀賞。其中有種花開(kāi)得特別鮮艷，特別引人注目，觀賞者都嘖嘖稱奇。后有知花者打電話給市政府領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)那花是罌栗花，市政府趕緊派人查實(shí)后，連夜把該罌栗花鏟除掉?！岸尽奔炊酒罚喊f片（俗稱大煙，是用罌栗果實(shí)中的乳狀汁液制成的毒品）、海洛因（俗稱白面，白粉，是由嗎啡制成的一種毒品，為白色晶體）、嗎啡（是由鴉片中提取的一種麻醉藥物），還有甲基笨丙胺、犬麻、可卡因等，這些物品吸食后可麻醉人的精神，使人們喪失意志，數(shù)次吸食后就可上癮成癖，對(duì)人體危害非常之大。因此制造、販賣、吸食毒品均為各國(guó)政府所禁止。毒品的危害很大，請(qǐng)看以下案例：16歲的少女禾某，原本品學(xué)兼優(yōu)并擅長(zhǎng)書法，1996年因交友不慎染上毒癮，以賣淫的方法取得毒資。1999年2月被民警送進(jìn)戒毒所強(qiáng)制戒毒。禾某在戒毒所中懺悔道：“我真的很后悔，是毒品把我的一切都?xì)Я??！?4歲的文某，從小與外婆相依為命，染上毒癮后經(jīng)常向外婆強(qiáng)索毒資。1999年大年初二，因向外婆索要毒資不成，竟將外婆勒死。后文某被判處死刑。據(jù)說(shuō)，我們現(xiàn)在某些迪吧還供應(yīng)搖頭丸，而搖頭丸是用某些毒品制成的，服食之后，搖頭如飄仙，食久會(huì)上癮。不知你們當(dāng)中有沒(méi)有人食用這種東西，如果有請(qǐng)你們及時(shí)戒掉。總之，我們要進(jìn)行全民戒毒，才能有效地阻止源頭，讓毒品無(wú)藏身之地。那么，怎么戒毒呢？我也有兩句話送給同學(xué)們：一是了解毒品性質(zhì)和危害，提高禁毒意識(shí)；二是克服不健康心理，培養(yǎng)健全人格。
      第七戒“賭”?！百€”即賭博，指用斗牌、擲色子等形式，拿財(cái)物作注比輸贏。賭博危害很大，一旦沉迷于賭博，不旦會(huì)造成傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，而且還會(huì)引發(fā)其他如盜竊、搶劫、殺人等犯罪。請(qǐng)看以下案例： 1998年8月18日13時(shí)許，我縣臺(tái)溪鄉(xiāng)村民陳秀梓在中仙鄉(xiāng)劍溪村湯某家中賭博時(shí)，陳秀梓借用被害人陳才眾人民幣60元，事后陳才眾向其討要，陳秀梓還了50元，尚欠10元，被陳才眾責(zé)備，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。后陳秀梓從菜廚取出一玻璃瓶，趁陳才眾不備，從背后朝其頭部敲去，陳才眾被敲后還手，陳秀梓手持敲斷的酒瓶與其對(duì)打，并朝其右腋下刺去，致陳才眾倒地后，逃離現(xiàn)場(chǎng)。陳才眾被送往醫(yī)院，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。案發(fā)后，陳秀梓分別潛逃到廣州、浙江、云南等地，于2001年7月14日在云南省昆明市西山區(qū)被公安人員抓獲。2002年4月16日，陳秀梓因犯故意傷害致人死亡被判處死刑，被押赴刑場(chǎng)執(zhí)行槍決。10元賭債，兩條人命呀，同學(xué)們應(yīng)以此為戒！我縣坂面鄉(xiāng)陳某五兄弟，因開(kāi)礦賺了很多錢，后陳某五兄弟染上了賭博惡習(xí)。2000年8月間，以賭博為業(yè)的張某（女性）勾邀陳某到福州賭博，不到一個(gè)月，陳某不但將一百多萬(wàn)元錢輸?shù)酶蓛?，而且還欠下了十萬(wàn)元的賭債。最終，張某因犯賭博罪被判處有期徒刑并處罰金五萬(wàn)元，陳某也受到了法律制裁。
      如何戒賭呢？要求同學(xué)們一要克服貪婪好勝的心理，自己不參與賭博；二是要努力勸阻你的親戚朋友賭博，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
      第八戒“惰”、第九戒“散”?！岸琛敝笐卸?，“散”指生活散慢，沒(méi)有規(guī)律，不遵守學(xué)校規(guī)章制度?！岸琛?、“散”是一對(duì)孿生兄弟。輕的表現(xiàn)在經(jīng)常遲到、早退，睡懶覺(jué)；重的經(jīng)常逃學(xué)，到街道閑逛，夜不歸宿。去年秋的一天上午八時(shí)三十分許，縣法院的駕駛員準(zhǔn)備開(kāi)車下鄉(xiāng)，打開(kāi)吉普車車門一看，車內(nèi)竟有兩個(gè)十七、八歲的少年睡得正香。一番盤問(wèn)后，得知他們是城關(guān)某學(xué)校的學(xué)生，逃學(xué)出來(lái)后打游戲機(jī)打到深夜，不敢回家，當(dāng)晚又下大雨，兩人見(jiàn)有一輛車就乘機(jī)到車內(nèi)過(guò)夜。去年年底，其中一個(gè)少年因涉嫌犯罪被逮捕。舉這個(gè)例子是要讓同學(xué)們明白，不要不把“惰”、“散”當(dāng)一回事，有的同學(xué)甚至認(rèn)為“大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷沒(méi)什么關(guān)系”，這是極端錯(cuò)誤的。怎么戒“散”呢？我認(rèn)為一是要樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神；二是要培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好、勤奮實(shí)干；三是要制定學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，養(yǎng)成規(guī)律；四是要樹(shù)立紀(jì)律、法制觀念，明確規(guī)范。
      第十戒“妒”。所謂的“妒”是指對(duì)品德、才能比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。妒與犯罪也是有關(guān)聯(lián)的，有一個(gè)姝夫搶大舅的案件很能說(shuō)明問(wèn)題：張某是羅某的妹夫，妹夫張某與他人賭博輸?shù)羰畮兹f(wàn)，跑至三明打工；大舅羅某則在尤溪縣城關(guān)開(kāi)一家油漆店，賺了很多錢。1997年間，張某在三明打工時(shí)認(rèn)識(shí)了陳某，講起賭博輸錢之事，張某對(duì)其大舅賺那么多錢，心生忌妒，和陳某決定搶劫羅某財(cái)物。于是乘車到城關(guān)，又勾邀了堂妹張某某，對(duì)羅某的住宅進(jìn)行踩點(diǎn)，并購(gòu)買了女絲襪、水果刀作案工具。當(dāng)晚，由堂妹望風(fēng)，張某和陳某用絲襪蒙面，到羅某的住宅敲門。羅某開(kāi)門后，張某和陳某即用刀威脅羅某交出錢來(lái)，遭到羅某的反抗，張某和陳某逃離現(xiàn)場(chǎng)。張某和陳某仍不死心，數(shù)次掛電話給羅某，要羅某給出五萬(wàn)元放在某地點(diǎn)，否則看著辦。羅某一方面準(zhǔn)備了五萬(wàn)元放在張某指定的地點(diǎn)，另一方面向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。當(dāng)張某到某地點(diǎn)將五萬(wàn)元取出時(shí)，即被埋伏在附近的公安人員抓獲。張某和陳某因犯搶劫和敲詐勒索罪，數(shù)罪并罰，被判處八年有期徒刑，而堂妹張某某也因犯搶劫罪，被判處四年有期徒刑。
      如何戒妒呢？我認(rèn)為一是要樹(shù)立信心，趕超他人；二是要主動(dòng)交流，抒發(fā)感情，要心胸寬廣，心懷大志。
      同學(xué)們，你們是祖國(guó)的明天，社會(huì)的未來(lái)，希望你們能時(shí)刻記住并做到“十戒”，預(yù)防犯罪，奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)，以健康的人生去迎接未來(lái)！
      青少年法制教育講稿之四：
      打擊侵害校園犯罪加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力
      同學(xué)們：
      根據(jù)安排，今天來(lái)這里進(jìn)行法律宣傳，希望對(duì)你們知法、守法有所幫助。
      青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒在看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治的工作，提高自我防衛(wèi)能力。我今年所要講的題目就是《嚴(yán)厲打擊侵害校園犯罪，提高自我保護(hù)能力》。
      一、侵害校園犯罪的主要類型。
      從我縣幾年來(lái)審理的刑事案件來(lái)看，涉及到侵害校園的案件主要有以下幾個(gè)類型：
      （1）盜竊罪。
      所謂的盜竊罪的指：以非法占有為目的，采取秘密手段（比如采取爬窗入室、乘人不注意、熟睡之機(jī)），盜取別人的財(cái)物，就是我們平常所說(shuō)的“小偷”、“扒手”等。依照我國(guó)刑法規(guī)定，盜竊數(shù)額較大的（1500元以上），要判處三年以下有期徒刑、拘役、管制，單處或并處罰金；數(shù)額巨大的（15000元能以上），要判處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大的，要判處十年以上有期徒刑，并處罰金。這類犯罪最多，如：
      1、蔡某某進(jìn)入校園盜竊案。蔡某（男，1982年3月29日出生，住尤溪縣洋中鎮(zhèn)某村）由于長(zhǎng)期迷戀于打游戲機(jī)，而產(chǎn)生盜竊尤溪縣洋中中學(xué)電腦的邪念。1998年8月19日凌晨，被告人蔡某伙同蔡尊燦攜帶二根鋼筋及騎一輛三輪自行車竄到洋中中學(xué)，兩人翻墻進(jìn)入校園內(nèi)，爾后竄到學(xué)校教學(xué)樓三層電腦室，用鋼筋撬電腦室的房門鎖，未能撬開(kāi)，被告人蔡某與蔡尊燦勾邀住在學(xué)校的陳某參與作案，被告人蔡某與蔡尊燦、陳某用鋼筋合力撬開(kāi)電腦室的房門鎖，盜走室內(nèi)“廈華”586型電腦一套（價(jià)值人民幣13892.66元），并用三輪自行車將該套電腦運(yùn)到蔡尊燦家中藏匿。尤溪縣人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人蔡某伙同他人以非法占有為目的，乘夜深人靜之機(jī)，采取撬鎖等手段，竊取本縣洋中中學(xué)“廈華”586型電腦一套，價(jià)值計(jì)人民幣13892.66元，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。判處被告人蔡某有期徒刑一年，緩刑一年六年月，并處罰金人民幣7000元。
      2、陳某某用盜竊的錢財(cái)用于上網(wǎng)聊天案。陳某某就讀于尤溪縣晨光高級(jí)中學(xué)，染上了吸煙、喝酒的不良習(xí)慣，且嗜好上網(wǎng)聊天，不但父母所給的零花錢使用殆盡，還向同學(xué)借錢，當(dāng)被告人陳章惠無(wú)法從父母取得更多的零花錢時(shí)，就起了盜竊他人財(cái)物，賣錢消費(fèi)、還債的邪念，從而走上了犯罪道路。2002年1月3日晚，被告人陳章惠竄至尤溪縣城關(guān)鎮(zhèn)玉帶橋大酒店門前，將他人停放在該處的一輛“力帆”牌100型摩托車盜走，陳某某在騎車逃跑過(guò)程中被失主發(fā)現(xiàn)，被扭送至城關(guān)派出所。2002年3月間的一天晚上，某某陳竄到尤溪縣西城鎮(zhèn)城西開(kāi)發(fā)區(qū)陳學(xué)鶼的殼子房?jī)?nèi)，把陳學(xué)鶼的2扇鐵門盜走，后被告人陳章惠把該所盜得的2扇鐵門賣給西城鎮(zhèn)七口街的廢品收購(gòu)站，得款人民幣50元。2002年6月間，陳某某多次竄到尤溪縣西城鎮(zhèn)城西開(kāi)發(fā)區(qū)陳學(xué)鶼的殼子房?jī)?nèi)，把陳學(xué)鶼的鋁合金框8個(gè)（價(jià)值折合人民幣1210元）盜走。被告人陳章惠先后將所盜得的鋁合金框賣給西城的兩家廢品收購(gòu)站，得款人人民幣470元。被告人陳章惠以非法占有為目的，采取秘密手段，盜竊他人的摩托車、鐵門和鋁合金框等財(cái)物價(jià)值折合人民幣4510元，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。被判處管制一年六個(gè)月，并處罰金人民幣四千元。
      （2）搶劫罪
      所謂的搶劫罪，是指以非法占有為目的，采取暴力、脅迫、或其他方法，強(qiáng)行劫取他人財(cái)物的。根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定，犯搶劫罪的，要判處三年以上有期徒刑并處罰金。如果具有以下幾種情形的，要判處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑：入戶搶劫、在公共交通工具上搶劫、搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的、多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的、搶劫致人重傷、死亡的、冒充軍警人員搶劫、持槍搶劫的、搶劫軍用物資或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資的。涉及到侵害校園的主要有在校學(xué)生進(jìn)行搶劫或者進(jìn)入校園進(jìn)行搶劫，如：
      1、進(jìn)入尤五中學(xué)生宿舍搶劫案。2000年9月2日，曾祥海、林景炎、陳某某、李某某到尤溪縣城關(guān)鎮(zhèn)水東電站壩頭的夜市喝酒，期間曾祥海提議到尤溪第五中學(xué)抓賭博敲詐點(diǎn)錢用。9月3日凌晨1時(shí)，曾祥海、林景炎等人分乘二輛摩托車到尤溪第五中學(xué)，從圍墻斷裂處進(jìn)入該校學(xué)生宿舍樓。他們從該宿舍樓地下室取木棍上樓，李某某、陳某某將上認(rèn)脫下蒙住臉部，林景炎手持一條皮帶，他們相繼進(jìn)入六間學(xué)生宿舍，對(duì)宿舍內(nèi)的學(xué)生采取拳打腳踢、棒打等方法進(jìn)行搶劫，李某某負(fù)責(zé)收錢，共搶得人民幣250元、手提包1個(gè)、手表2塊、衣服等。后他們分別被判處六年、四年、二年不等的有期徒刑，并處罰金。
      2、清溪中學(xué)五學(xué)生入室搶劫案。陳某是清溪初中二年級(jí)學(xué)生，他平時(shí)貪圖享樂(lè)，時(shí)常乘清溪市場(chǎng)里一開(kāi)食雜店的名叫“拐腳甕”的人不注意之機(jī)，將小樣食品偷來(lái)。后被“拐腳甕”發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。陳某的父親為此對(duì)陳某進(jìn)行嚴(yán)歷的看管，放學(xué)回家后就不讓陳某上街閑逛。陳某在家里卻迷上了電視警匪片，模仿電視里不良的鏡頭。2000年間11月9日凌晨2點(diǎn)許，他攜帶一把水果刀和一塊藍(lán)布，竄至“拐腳甕”的食雜店，用藍(lán)布蒙面，踢門入店，把正在熟睡的“拐腳甕”揪起來(lái)，把水果刀架在“拐腳甕”的脖子上，要“拐腳甕”拿出錢來(lái)。陳某搶得人民幣155元。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學(xué)劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來(lái)的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請(qǐng)劉某等四人。劉某等四人發(fā)現(xiàn)陳某得錢這么容易，于是四人就在2000年12月6日凌晨1時(shí)許，用黑布蒙面，攜帶二把水果刀，竄入“拐腳甕”的食雜店內(nèi)，強(qiáng)行將“拐腳甕”按倒在床上，搶走人民幣920元及驗(yàn)鈔機(jī)1臺(tái)、高梁酒2瓶、乘風(fēng)牌香煙10包、富健牌香煙8包等。后這五個(gè)人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個(gè)月、八年、六個(gè)六個(gè)月并處罰金。
      3、學(xué)校學(xué)生被社會(huì)青年勾邀進(jìn)行搶劫犯罪案。陳某某和蘇某某是尤溪縣城關(guān)某校學(xué)生，兩人法制觀念淡薄，經(jīng)常逃學(xué)在外游玩。2000年10月、11月間，經(jīng)社會(huì)青年鄭某某的勾邀，連續(xù)搶劫作案三起。2000年10月27日，鄭某某和蘇某某騎摩托車經(jīng)過(guò)尤溪縣中仙鄉(xiāng)一公路段時(shí)，鄭某某發(fā)現(xiàn)有一輛東風(fēng)牌汽車往劍溪村方向行駛，即提出搶劫該車駕駛員財(cái)物的犯意，蘇某某表示同意。鄭某某和蘇某某超過(guò)該車，把摩托車停在公路中間，攔下汽車，鄭某某以要養(yǎng)路費(fèi)為由和蘇某某搶走該車司機(jī)人民幣700元和手機(jī)一部。2000年11月3日晚，鄭某某勾邀蘇某某騎摩托車竄至中仙鄉(xiāng)玉溪村路段，攔下一輛永春的貨車，鄭某某以貨車司機(jī)按喇叭不停，被水濺一身為由，對(duì)司機(jī)進(jìn)行脅迫，要司機(jī)拿出錢來(lái)，兩人共搶走人民幣444元和車用收錄機(jī)一臺(tái)；2000年11月10日晚，鄭某某勾邀蘇某某和陳某某，三人攜帶木塊、繩子，騎摩托車竄至尤溪縣中仙鄉(xiāng)劍溪村水庫(kù)路段，攔下永春一輛貨車。三人搶走司機(jī)人民幣1100元、傳呼機(jī)2部，三人還把司機(jī)的衣服脫光并將司機(jī)綁在公路附近的樹(shù)頭上。隨后，鄭某某提出搶走該貨車，并駕駛該車準(zhǔn)備往福清出賣被抓獲。鄭某某、蘇某某、陳某某分別被判處有期徒刑十年、五年和三年六個(gè)月，并處罰金。
      （3）故意傷害罪
      所謂的故意傷害罪，是指侵害他人的身體健康，采用暴力毆打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人輕傷、重傷、傷殘等。根據(jù)我國(guó)的刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年發(fā)下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)刑徒刑或者死刑。案例有：
      1、街面中學(xué)學(xué)生故意傷害案。2001年8月15日晚，街面中學(xué)學(xué)生李某某因手被紀(jì)某某劃傷一事，把紀(jì)某某叫到該校學(xué)生宿舍背后的路上，向紀(jì)某某索賠醫(yī)藥費(fèi)5元。因紀(jì)某某不肯賠償，李某某便朝紀(jì)某某身上踢一腳，與李某某一起的嚴(yán)某某則從地上拾起一根木棍，朝紀(jì)某某的身上打去，打中紀(jì)某某的左腰部，致紀(jì)某某脾破裂，經(jīng)法醫(yī)鑒定，紀(jì)某某的傷屬重傷。嚴(yán)某某構(gòu)成故意傷害罪，被判處有期徒刑二年，并和李某某共同賠償人民幣47369.55元。
      2、聯(lián)合中學(xué)學(xué)生互毆過(guò)程中，故意傷害致人死亡案。張某某是尤溪縣聯(lián)合中學(xué)初二（2）班學(xué)生，成績(jī)尚可，但張某某性格內(nèi)向，平時(shí)愛(ài)玩刀具，且喜爭(zhēng)強(qiáng)好勝。2002年9月中旬，被告人張某某因與同校的卓某某發(fā)生矛盾，便在放學(xué)途中毆打卓某某。9月21日下午，卓某某將被打之事告訴了同校的學(xué)生陳某某、蘇某某、楊某某、姜某某、謝某某等人，并要求他們幫助毆打被告人張某某。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某某便帶著姜某某等一幫人到被告人張某某的教室外進(jìn)行挑釁，被告人張某某拿了一把水果刀準(zhǔn)備打架，被同班同學(xué)勸止。晚自心第二節(jié)下課時(shí)，被告人張某某把有人要打他的情況向班主任反映，因不知卓某某等人的姓名及班級(jí)，未處理此事，僅交待班上的同學(xué)在放學(xué)后與被告人張某某結(jié)伴回家。晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，被告人張某某把水果刀藏于口袋里，卓某某糾集了姜某某等人在校門外攔截被告人張某某。當(dāng)被告人張某某走出校門時(shí)，卓某某便沖上前對(duì)被告人張某某進(jìn)行毆打，姜某某等人見(jiàn)狀也上前毆打張維華。被告人張某某邊還手邊往后退，并從口袋里拿出水果刀抵抗。在毆打中，姜某某被被告人張某某所持的水果刀刺中。謝某某見(jiàn)姜某某被刺，又沖上前毆打被告人張某某，后被人勸住，被告人張某某趁機(jī)逃脫。姜某某被刺后因失血性休克，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。尤溪縣法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人張某某以損害他人身體健康為目的，在與姜某某打斗過(guò)程中，故意用水果刀傷害姜某某的身體，致姜某某死亡，其行為已構(gòu)成故意傷害罪，判處有期徒刑五年。
      （4）尋釁滋事罪。
      所謂的尋釁滋事罪，是指：在主觀方面為故意，犯罪動(dòng)機(jī)是為了逞強(qiáng)爭(zhēng)霸，顯示威風(fēng)；有的是為了發(fā)泄不滿情緒，報(bào)復(fù)社會(huì)；有的是為了開(kāi)心取樂(lè)，尋求精神刺激，獲取某種精神上的滿足。在客觀上表現(xiàn)為：
      1、隨意毆打他人情節(jié)嚴(yán)惡劣的（多次隨意毆打他人取樂(lè)，或者毆打他人致傷）；
      2、追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的（多次追逐、攔截、辱罵他人，結(jié)伙、持械追逐、攔截他人，或者追逐、攔截他人造成惡劣影響的）；
      3、強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的（多次強(qiáng)拿硬要，損毀、占用公私財(cái)物，或者強(qiáng)拿、損毀，占用公私財(cái)物數(shù)額較大的）；
      4、在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的（一般是指造成商店、飯店、舞廳、影劇院等場(chǎng)所的營(yíng)業(yè)不能正常進(jìn)行，交通堵塞，公私財(cái)產(chǎn)受教育到損失等）。有上列尋釁滋事行為之一，破壞社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
      案例有：后樓中學(xué)蔣某某尋釁滋事案。蔣某某尋釁滋事案。蔣某是個(gè)獨(dú)生子，6歲那年因?yàn)樘詺獠恍⌒膹亩撬ぶ恋厣希斐深^顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會(huì)陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來(lái)對(duì)蔣某非常疼愛(ài)的父母，此后對(duì)蔣某更是愛(ài)護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽(yáng)。1999年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過(guò)校門口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日晚23時(shí)邀集一名社會(huì)青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門口遇到該校林老師，蔣某問(wèn)林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，蔣某就動(dòng)手毆打林老師，被旁人勸住，林老師乘機(jī)避開(kāi)。蔣某隨后跑到校門前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)學(xué)校找林老師算帳，柴刀被該校的陳老師搶下。蔣某某又找了一根木棍，沖到教師宿舍樓，就用腳踢壞教師宿舍門，用木棍打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場(chǎng)抓獲。1999年1月18日中午，蔣某某因不滿后樓中學(xué)學(xué)生楊傳園、楊為省罵他，就伙，林治祥在后樓操場(chǎng)攔截楊傳園、楊為省，對(duì)他們進(jìn)行毆打。蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。
      （五）敲勒索罪。
      敲詐勒索是指以暴力脅迫、恐嚇要挾的手段，使他人產(chǎn)生心理上的恐懼而交出財(cái)物或者財(cái)產(chǎn)上的利益的行為。我國(guó)刑法規(guī)定，敲詐勒索數(shù)額較大的（1000元到3000元為起點(diǎn)），處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上，十年以下有期徒刑。
      案例：1997年9月25日晚，被告人鄭甲（男，1980年11月18日出生，住尤溪縣新陽(yáng)鎮(zhèn)某村）以尤溪縣第二中學(xué)學(xué)生陳某某講其壞話為由，勾邀被告人鄭乙（男，1981年8月11日出生，住尤溪縣新陽(yáng)鎮(zhèn)某村）要?dú)蜿惸衬场．?dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙把陳某某叫到尤溪縣第二中學(xué)附近的一拖拉機(jī)修理店旁，共同對(duì)陳某某施以毆打。后經(jīng)在場(chǎng)的學(xué)生勸解，并叫陳某某請(qǐng)被告人鄭甲、鄭乙吃飯了結(jié)此事。陳某某因害怕繼續(xù)被打，只好許諾過(guò)三天給被告人鄭甲、鄭乙100元人民幣。1997年9月28日晚，被告人鄭甲、鄭乙竄到尤溪縣第二中學(xué)，將正在晚自習(xí)的陳某某從教室里叫出，帶到尤溪縣第二中學(xué)附近一拖拉機(jī)修理店旁，向陳某某索要同月25日陳天漣許諾給的100元錢，拿走陳某某身上僅有的5元人民幣。被告人鄭乙追問(wèn)還有95元何時(shí)給，陳天漣答應(yīng)等下個(gè)趕集日再給。被告人鄭乙還威脅陳某某：“以后嘴巴封密?！碑?dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙用所索要的5元購(gòu)買兩包“富健”牌香煙。10月5日晚，被告人鄭甲、鄭乙竄到尤溪縣第二中學(xué)，將陳某某從教室叫到該校實(shí)驗(yàn)樓背后空地處，向陳某某索要前次答應(yīng)給錢的余額部分。當(dāng)陳某某說(shuō)沒(méi)錢時(shí)，被告人鄭甲、鄭乙各朝陳天漣的臉部打了一巴掌，被告人鄭乙還逼使陳某某在5分鐘內(nèi)去借20元錢，送到本縣新陽(yáng)鎮(zhèn)街道“三九”游戲機(jī)店，當(dāng)晚8時(shí)許，陳某某到指定地點(diǎn)時(shí)，正好遇見(jiàn)同校學(xué)生鄭某某，便把事情經(jīng)過(guò)告訴鄭某某。此時(shí)，已在指定地點(diǎn)等候的被告人鄭甲、鄭乙聽(tīng)到陳與鄭的談話，被告人鄭甲、鄭乙便對(duì)陳某某施以拳打腳踢，被告人鄭乙還用煙頭燙陳某某的脖子，并叫陳某某次日要給30元。10月6日晚，被告人鄭甲、鄭乙又竄到尤溪縣第二中學(xué)將陳某某從教室里叫出。在教學(xué)樓的樓梯口，被告人鄭甲向陳某某要錢，陳某某因懼怕被打，便把身上的30元錢交給被告人鄭甲。當(dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙將所索取得30元人民幣均分。后鄭甲和鄭乙構(gòu)成敲詐勒索罪，被判處刑罰。
      二、加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
      （一）我國(guó)刑法鼓勵(lì)公民積極同犯罪分子作斗爭(zhēng)的規(guī)定：
      我國(guó)刑法第二十規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法鋟害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任?！?/p>
      上述的規(guī)定是對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)的規(guī)定，希望同學(xué)們能拿起正當(dāng)防衛(wèi)的武器，積極同犯罪分子作斗爭(zhēng)。
      （二）加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力的方法：
      1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
      2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。如剛才所舉的犯罪分子侵入五中學(xué)生宿舍搶劫的例子，五六十個(gè)學(xué)生面對(duì)五個(gè)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
      3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是要及時(shí)報(bào)告。一旦你自己或者同學(xué)遇到被不法分子侵害，以及同學(xué)有什么不良的動(dòng)向，要及時(shí)向?qū)W校老師或者保衛(wèi)科報(bào)告，讓老師介入處理；
      三、外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。
      青少年法制教育講稿之五： 法的定義、憲法修正案
      一、法的定義是什么？
      1、古代的中國(guó)人認(rèn)為：法的定義是判斷曲直，懲罰罪惡，象征公正審判
      2、西方的古羅馬人認(rèn)為：法是善良和公正的藝術(shù)。
      二、通過(guò)同學(xué)斷案來(lái)說(shuō)明“法是善良和公正的藝術(shù)”。
      講述3000年前發(fā)生在以色列的一個(gè)經(jīng)典的法律故事。
      據(jù)說(shuō)，有一天，所羅門（當(dāng)時(shí)以色列的國(guó)王）端坐在大神殿里的審判席上，有兩個(gè)婦女抱著一嬰兒上殿來(lái)，哭哭吵吵地向他陳述一個(gè)案件。其中婦女甲指著婦女乙說(shuō)：她們二人，住在一起待產(chǎn)。她（甲）生下一個(gè)男嬰的第三天，而她（乙）也生下了一個(gè)兒子。
      當(dāng)晚，婦女乙不慎把自己的孩子壓死了。驚痛之余，婦女乙竟然趁夜深人靜偷偷把兩個(gè)孩子掉了包。婦女甲醒來(lái)發(fā)現(xiàn)懷中孩子已死，驚魂甫定后，仔細(xì)一看，她才發(fā)現(xiàn)，這死嬰并不是自己親生的兒子。
      婦女甲陳述未完，婦女乙就激動(dòng)地向所羅門抗辯道：“不！她說(shuō)的是假話！死去的才是她的兒子”。而婦女甲則更激動(dòng)、更大聲地說(shuō)：“活著的是我的兒子！我的兒子??！”
      二女爭(zhēng)子，吵個(gè)不可開(kāi)交。這件天字第一號(hào)的奇案，一時(shí)間也難住了所羅門。
      在所羅門的那個(gè)時(shí)代，醫(yī)學(xué)上還未發(fā)展到驗(yàn)血認(rèn)親、DNA親子鑒定的地步，而同時(shí)，本案又絲毫沒(méi)有其他的人證、物證來(lái)可供參考。只見(jiàn)所羅門沉思良久，突然睜開(kāi)眼睛，發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)短的命令：“拿劍來(lái)”。
      甲乙二女大吃一驚，拿劍來(lái)干什么？所羅門說(shuō)：“把嬰兒切開(kāi)兩半，一人一半”。此時(shí)，婦女甲失聲痛哭：“國(guó)王呵，把孩子給她吧，我寧可不爭(zhēng)了，請(qǐng)不要?dú)⒑⒆?！”而婦女乙則惡狠狠地說(shuō)：“好呵，我既不能得到，她也不能得到，干脆一刀兩半，把孩子殺了吧”。
      此時(shí)，真相大白。按人之常情，只有親生母親才會(huì)委屈自己，來(lái)保存孩子的性命，于是，所羅門作出了一個(gè)千古傳誦的判決：“把孩子交給婦女甲，她才是真正的生母”。而狠毒的婦女乙，則受到法律應(yīng)有的懲罰。
      三、通過(guò)故事，引導(dǎo)孩子提煉法的定義
      四、法就在我們身邊
      過(guò)馬路要遵守《道路交通安全法》，上學(xué)要遵守《義務(wù)教育法》，法與我們的生活密切相關(guān)。為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗，國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，而不是其他的呢？
      理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。
      五、什么是憲法
      憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本法。
      如何理解：
      1、憲法是母法。它和其他法律的關(guān)系，就象母親和孩子一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。
      2、憲法是愛(ài)法。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人身和財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。
      舉例：
      憲法第33條：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。
      憲法第37條：中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。
      六、憲法是“一張寫著人民權(quán)利的紙”，從產(chǎn)生、修訂到實(shí)施，處處都與普通百姓的生活息息相關(guān)。今年3月14日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)的憲法修正案與我們小學(xué)生有什么關(guān)系呢？
      1、憲法序言中增加“推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展”的內(nèi)容，那么這些事靠誰(shuí)來(lái)做呢？在今天，靠校長(zhǎng)、靠老師、靠王叔叔以及數(shù)不清的叔叔阿姨來(lái)做。而到了將來(lái)，等你們長(zhǎng)大了，靠的就是你們?？磕銈冇们趧诘碾p手，不斷地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富；靠你們用聰明的腦袋，不斷地推進(jìn)政治民主化的進(jìn)程；靠你們用高尚的情操，塑造健康向上的人格，感染周圍的人，從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)精神文明的發(fā)展。
      2、憲法第十三條明確規(guī)定：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。”“國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。”
      就是說(shuō)合法的私有財(cái)產(chǎn)受憲法保護(hù)。這條規(guī)定對(duì)我們每個(gè)普通家庭都有重要意義。保護(hù)合法的私有財(cái)產(chǎn)，是保護(hù)每一個(gè)普通老百姓的財(cái)產(chǎn)。你們的爸爸媽媽可以安心從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，你們的家庭財(cái)富會(huì)越來(lái)越多，生活會(huì)越來(lái)越好。
      3、憲法第十四條增加一款，作為第四款：“國(guó)家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度?！蓖跏迨逭f(shuō)個(gè)真實(shí)的故事給大家聽(tīng)。四川廣安有一位叫鄒海全的老爺爺，他快７０歲了，自己一個(gè)人過(guò)。身體還硬朗的時(shí)候，老爺爺自己種一些地，吃飯基本有保障。幾年前，老爺爺?shù)纳眢w突然垮了，種地沒(méi)有力氣，一天三頓飯全靠村里的好心人周濟(jì)。老人的生活陷入了困境。鄒爺爺曾找過(guò)村里，村里叫他去找鎮(zhèn)上。到了鎮(zhèn)上，領(lǐng)導(dǎo)又叫他去找村里。這樣被踢了幾回“皮球”，鄒爺爺只好回到村里，艱難度日。目前，我國(guó)絕大多數(shù)地方缺乏社會(huì)保障，８０％的勞動(dòng)者與老年人沒(méi)有基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，９０％的人缺乏基本醫(yī)療保障，鄉(xiāng)村貧困人口還沒(méi)有制度化的最低生活保障。將社會(huì)保障制度寫入憲法，將有力推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程。這樣，等到你們這一代人老了的時(shí)候，就可以靠養(yǎng)老金、醫(yī)療保險(xiǎn)來(lái)維持正常的生活，再也不用像剛才提到的老爺爺一樣三餐都得不到保證。
      4、憲法第三十三條增加一款，作為第三款，內(nèi)容是“國(guó)家尊重和保障人權(quán)?！蔽覈?guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型變革中，許多矛盾和問(wèn)題表現(xiàn)得很突出。如和我們普通家庭息息相關(guān)的下崗失業(yè)人員和困難群體生活、醫(yī)療和子女受教育等問(wèn)題。所以說(shuō)，憲法明文規(guī)定尊重和保障人權(quán)十分必要和必需?？梢赃@么說(shuō)，尊重人權(quán)就是尊重生命。憲法修正案把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國(guó)家，突出了人本精神，對(duì)于保障人權(quán)，具有十分重要的意義。
      青少年法制教育講稿之六：
      普法及自我保護(hù)
      老師、同學(xué)們，你們好：
      今天，我想給大家講講未成年人的權(quán)利、義務(wù)和“違法”“犯罪”的概念以及未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
      講課之前，我要向大家先介紹以下三個(gè)概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”這一概念從法律上說(shuō)它是以年齡的劃分為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定，“未成年人是指未滿十八周歲的公民”，該法對(duì)未成年人的下限年齡未作出規(guī)定，也就是宣告對(duì)未成年人從一生下來(lái)就加以保護(hù)，舉個(gè)例子，每個(gè)剛出生的嬰兒都享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)?！吧倌辍?，是指已滿14周歲，不滿18周歲的未成年人，按照實(shí)際上的規(guī)定，少年與未成年人是同一個(gè)概念，只是叫法不同而已?！扒嗌倌辍笔且粋€(gè)籠統(tǒng)的、習(xí)慣性的稱呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，當(dāng)別人稱你為未成年人、少年或青少年時(shí)都不算錯(cuò)。但是在適用法律時(shí)，必須明確什么是未成年人，什么是少年，什么是青少年，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)椴煌姆Q呼意味著享有不同的權(quán)利和承擔(dān)不同的義務(wù)。
      如今我們?cè)谛麄髅襟w中經(jīng)常聽(tīng)到未成年人要積極爭(zhēng)取自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)等等，那么未成年人到底有哪些權(quán)利和承擔(dān)哪些義務(wù)呢？
      未成年人作為公民的一部分，所享有的權(quán)利是相當(dāng)廣泛的。具體來(lái)說(shuō)，在我國(guó)未成年人的權(quán)利主要包括八個(gè)方面的內(nèi)容：
      一、政治權(quán)利，二、人身權(quán)利，三、受教育權(quán)利，四、個(gè)人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，五、繼承權(quán)，六、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)，七、訴訟權(quán)利，八、其他權(quán)利。
      在這里，我給同學(xué)們著重講一講人身權(quán)和訴訟權(quán)利。
      人身權(quán)利可以分人格權(quán)和身份權(quán)兩方面的內(nèi)容。首先給大家講講什么是人格權(quán)，人格權(quán)是基于自然人本身所固有的權(quán)利，包括生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)；身份權(quán)是基于自然人之間的某種關(guān)系，某種事件或某種行為而產(chǎn)生的地位、資格等方面的權(quán)利，具體來(lái)說(shuō)包括兩個(gè)方面：
      1、親屬權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)，主要表有：（1）未成年人有要求父母撫養(yǎng)的權(quán)利，父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年人有要求父母給付撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利，（2）家庭中不受虐待、不受遺棄的權(quán)利；（3）有隨父姓或隨母姓的權(quán)利；（4）無(wú)行為能力和限制行為能力的未成年人有得到監(jiān)護(hù)的權(quán)利；（5）父母離異后，仍享有被雙方所撫養(yǎng)和教育的權(quán)利。
      2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、專利權(quán)等。
      訴訟權(quán)利，包括（1）起訴權(quán)（2）不被公開(kāi)審理的權(quán)利（3）對(duì)不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，在訊問(wèn)和審判時(shí)，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定代理人到場(chǎng)（4）被告人是未成年人而沒(méi)有委托辯護(hù)人的，人民法院應(yīng)當(dāng)指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。以后有機(jī)會(huì)，指導(dǎo)同學(xué)們組織模擬法庭，這樣你們對(duì)這項(xiàng)權(quán)利會(huì)有更深的了解。接下來(lái)再給同學(xué)們講一講未成年人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，它總共有六點(diǎn)：（1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)（2）遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵重社會(huì)公德的義務(wù)（3）維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)（4）保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役的義務(wù)（5）依法納稅的義務(wù)（6）受教育的義務(wù)。
      以上所講的就是未成年人所享有的權(quán)利和所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
      下面我想給同學(xué)們講講什么是違法和犯罪。
      違法和犯罪這兩個(gè)詞，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不是很了解。根據(jù)我們的辦案調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因，就是未成年人對(duì)法律的無(wú)知。我給同學(xué)們講兩個(gè)案例，一個(gè)是我現(xiàn)在正在辦理的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自已買來(lái)末吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說(shuō)自已沒(méi)有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。再給同學(xué)們講一個(gè)99年發(fā)生的案件，被告人劉某年僅15周歲，是四中綴學(xué)的學(xué)生，劉某綴學(xué)后，一直沉迷于游戲機(jī)，但父母不給錢，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢，一天，他在四中操場(chǎng)玩時(shí)，看見(jiàn)原同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi)，自已認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來(lái)打你，方某很怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，劉某對(duì)違法和犯罪認(rèn)識(shí)不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限，以至于三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對(duì)規(guī)范自已的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。
      接下來(lái)，我就給同學(xué)們講講什么是違法。
      違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務(wù)。從廣義上講，違法是指違反一切現(xiàn)行法律規(guī)范的行為，包括違反刑法、違反義務(wù)教育法等等。違法行為，又稱為“非法行為”“不法行為”。從狹義上講，所謂違法是指違反刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情賣淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會(huì)對(duì)此不以為然，但這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的，據(jù)我們了解，一些高年級(jí)的同學(xué)會(huì)向低年級(jí)的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財(cái)，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕，要敢干檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭(zhēng)。那么對(duì)具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢？一方面對(duì)違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，因不滿14周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。
      再講講什么是犯罪。
      我國(guó)刑法第13條規(guī)定：一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：
      （一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性
      （二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性
      （三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，我國(guó)刑法第17條對(duì)于未成年人犯罪還做了年齡及犯罪行為種類上的限制。例如《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
      刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶動(dòng)、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”，在這里，我給同學(xué)們舉個(gè)案例，我曾辦理過(guò)這樣一起案件，林某，案發(fā)時(shí)未滿16周歲，1999年11月14日下午，他在信州區(qū)一家游戲機(jī)室附近遇見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)即向陽(yáng)陽(yáng)索要香煙，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)沒(méi)有，便進(jìn)了游戲室里，林某便覺(jué)得陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)有給他面子，就糾集另一人將陽(yáng)陽(yáng)叫出游戲廳又叫他拿煙，陽(yáng)陽(yáng)不給，林某便一拳往陽(yáng)陽(yáng)腹部打去，當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)躬著身抱著肚子叫痛時(shí)，林某又用右肘部擊打他后腦造成陽(yáng)陽(yáng)顱出血而死亡。此案例中的林某已滿14周歲，且實(shí)施的是故意傷害致人死亡的行為，也就是剛才給同學(xué)們講的八種犯罪之一林某的行為構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中渡過(guò)八年的黑暗日子。
      未成年人犯罪性質(zhì)，從我們掌握的情況來(lái)看，搶劫犯罪案件較多，而且多為團(tuán)伙性的，經(jīng)查我們了發(fā)現(xiàn)未成年人對(duì)什么是搶劫犯罪和什么是一般的敲詐違法行為分辯不清，我國(guó)《刑法》第263條規(guī)定，以暴力脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的構(gòu)成搶劫罪，構(gòu)成該罪的關(guān)鍵在于是否當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫（比如說(shuō)“你不拿錢，我們就打他”這樣的言語(yǔ)威脅）或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物，但劫取財(cái)物的多少并不是構(gòu)成本罪的依據(jù)，而只是量刑的情節(jié)。
      在談對(duì)未成年人犯罪打擊的規(guī)定同時(shí)，我們還要向同學(xué)們介紹一下對(duì)未成人犯罪寬大處理的規(guī)定。
      我國(guó)《刑法》第17條第3款規(guī)定：“已滿十四周歲，不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處理。”第4款規(guī)定：“因不滿十六歲免予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教，在必要的時(shí)候也可以由政府收容教養(yǎng)?！绷硗猓勒瘴覈?guó)刑法第43條的規(guī)定，犯罪時(shí)不滿十八周歲的人，不適用死刑，這些規(guī)定都是依據(jù)未成年人還在成長(zhǎng)過(guò)程中，辯別是非能力較弱，容易受外界感染，并且主觀惡習(xí)不深，易于接受教育改造這一基本特點(diǎn)而規(guī)定的。依據(jù)對(duì)未成年人犯罪寬大處理的規(guī)定，我們信州區(qū)檢察院還出臺(tái)了對(duì)未成年犯罪嫌疑人暫緩起訴的規(guī)定，出就是對(duì)犯罪的未成年人，暫不向法院提起公訴，對(duì)其進(jìn)行考察，如以后不再犯罪，將不再對(duì)其提起公訴。司法保護(hù)
      一、司法保護(hù)
      對(duì)未成年人的司法保護(hù)，是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及監(jiān)獄、少年犯管教所等勞動(dòng)改造執(zhí)行機(jī)關(guān)，依法行使權(quán)力，履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)。
      二、辦理未成年人犯罪案件的特殊制度 未成年人犯罪和成年人犯罪都對(duì)社會(huì)、對(duì)他人造成了危害，都應(yīng)該受到法律制裁一比如拘留、審判、勞動(dòng)教養(yǎng)等。但是，考慮到未成年人在生理和心理上與成年人有所不同，另外，他們年齡小，今后的人生道路還很長(zhǎng)，要給他們悔過(guò)自新、重新做人的機(jī)會(huì)、因此，在對(duì)未成年人的案件進(jìn)行審理時(shí)，教育、感化、挽救工作是十分重要的。
      根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定和其他法律的具體規(guī)定，辦理未成年人犯罪案件主要采取以下措施：
      （1）設(shè)立專門機(jī)構(gòu)和指定專人負(fù)責(zé)
      （2）審理未成年人犯罪案件一般不公開(kāi)
      （3）對(duì)未成年人犯罪案件判決前，不許進(jìn)行新聞報(bào)道（4）未成年人罪犯與成年人分開(kāi)關(guān)押、看管
      三、對(duì)違法犯罪未成年人的教育改造
      在《未成年人保護(hù)法》第38條中，規(guī)定了司法機(jī)關(guān)教育改造未成年人的指導(dǎo)思想和原則，即實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。教育，就是對(duì)違法犯罪未成年人進(jìn)行有組織的政治學(xué)習(xí)、文化知識(shí)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)，使他們提高覺(jué)悟，改正惡習(xí)，成為合格的公民。感化，就是要求從事勞改、勞教、少管的人員以情感、道義的力量去感動(dòng)違法犯罪的未成年人麻木的心靈。挽救，就是要求司法人員，還有從事勞改、勞教、少管的人員運(yùn)用多種方法啟發(fā)違法犯罪的未成年人深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和危害，樹(shù)立改過(guò)從善的決心。
      教育挽救違法犯罪的未成年人，不僅是少年犯管教所的責(zé)任，同時(shí)也是家庭、學(xué)校及社會(huì)備界的責(zé)任和義務(wù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第43條明確指出了這一點(diǎn)。家長(zhǎng)、教師應(yīng)多和違法犯罪的未成年人聯(lián)系，溝通感情和思想，多從正面鼓勵(lì)，使他們接受教育和管教。同時(shí)，也應(yīng)多聯(lián)系一些社會(huì)團(tuán)體、先進(jìn)人物、教育工作者、離退休干部到少年犯管教所，和他們交談、聯(lián)歡、舉行報(bào)告會(huì)，這對(duì)于配合做好教育改造工作也具有較好的效果。
      根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第44條的規(guī)定，對(duì)經(jīng)人民檢察院免予起訴、人民法院免予刑事處罰或宣告緩刑的未成年人，他原來(lái)所在的學(xué)校，一般不得開(kāi)除他的學(xué)籍，應(yīng)該讓他繼續(xù)上學(xué)。經(jīng)考試合格的，應(yīng)允許他們升級(jí)、升學(xué)，有關(guān)學(xué)校不能因?yàn)樗麄冇羞^(guò)失就歧視他們，也不能無(wú)故拒絕錄取。符合就業(yè)條件的，有關(guān)部門應(yīng)妥善安置他們的工作。這是全社會(huì)的責(zé)任，也是預(yù)防未成年人重新違法犯罪的好辦法。
      四、對(duì)未成年人繼承權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)的規(guī)定
      《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人民事權(quán)利的保護(hù)也有規(guī)定，特別指出，人民法院在審理繼承案件時(shí)，應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年入的繼承權(quán)。在審理離婚案件時(shí)，如果離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不能達(dá)成協(xié)議時(shí)，法院應(yīng)當(dāng)根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況進(jìn)行判決。在《未成年人保護(hù)法》第6章中，還規(guī)定了侵害未成年人合法權(quán)益，被害的未成年人及其監(jiān)護(hù)人有權(quán)訴諸法律，侵權(quán)者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任、行政責(zé)任，侵權(quán)者的侵權(quán)行為構(gòu)成犯罪的，應(yīng)追究他們的刑事責(zé)任。未成年人的主要合法權(quán)利
      《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第5條第一款規(guī)定：“國(guó)家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯?！钡?條第四款規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益?！?/p>
      1、生命健康權(quán)。未成年人享有生命健康的權(quán)利。
      2、人身自由權(quán)。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。
      3、姓名權(quán)。未成年人享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。
      4、肖像權(quán)。未成年人享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用其肖像。
      5、名譽(yù)權(quán)。未成年人享有名譽(yù)權(quán)，其人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽(yù)。
      6、榮譽(yù)權(quán)。未成年人享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪其榮譽(yù)稱號(hào)。
      7、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。國(guó)家保護(hù)未成年人合法收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。禁止任何組織或個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結(jié)、沒(méi)收。
      8、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。未成年人享有合法財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)，并受法律保護(hù)。
      9、著作權(quán)。未成年人享有著作權(quán)（版權(quán)），依法有署名、發(fā)表、出版，獲得報(bào)酬等權(quán)利。
      10、專利權(quán)。未成年人對(duì)其獲得批準(zhǔn)的專利享有專利權(quán)，并依法得到保護(hù)。
      11、批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)。未成年人對(duì)國(guó)家各項(xiàng)工作和國(guó)家工作人員有批評(píng)、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。
      12、取得國(guó)家賠償權(quán)。未成年人依法有取得國(guó)產(chǎn)賠償?shù)臋?quán)利。
      13、宗教信仰自由權(quán)。未成年人有宗教信仰的自由。
      14、民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán)。未成年人的民族風(fēng)俗習(xí)慣依法受到保護(hù)。
      15、通信自由和通信秘密權(quán)。對(duì)未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機(jī)關(guān)依法進(jìn)行檢查，或?qū)o(wú)行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代拆外，未經(jīng)未成年人本人同意，任何組織和個(gè)人（包括家長(zhǎng)和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。
      16、受教育權(quán)。未成年人享有受教育的權(quán)利。
      校擔(dān)責(zé)的11種傷害
      1、學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者的明顯不安全因素的；
      2、學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的；
      3、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的；
      4、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并款在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；
      5、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的；
      6、學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或其他活動(dòng)的；
      7、學(xué)生有特異體質(zhì)或特定疾病，不宜參加某和教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予必要的注意的；
      8、學(xué)生在校期間突發(fā)或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；
      9、學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或變相罰學(xué)生，或在履行職責(zé)過(guò)程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或其他有關(guān)規(guī)定的；
      10、學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理，告誡或制止的；
      11、對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的。學(xué)校不擔(dān)責(zé)的十種意外：
      1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中等情形下發(fā)生的學(xué)生人身操作等事故，如學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模?/p>
      2、在學(xué)校實(shí)施的教育活動(dòng)或?qū)W校組織的校個(gè)活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故的處理。
      3、如學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模瑢W(xué)校無(wú)法律責(zé)任：
      （一）地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)等不可抗的自然因素造成的；
      （二）來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；
      （三）學(xué)生的特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或難于知道的；
      （四）學(xué)生自殺、自傷的；
      （五）在對(duì)抗性可具的風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的
      （六）其他意外因素造成的。：
      上述六種情形，在學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，學(xué)校是不承擔(dān)法律責(zé)任的，即使是發(fā)生在校園內(nèi)的意外傷害事件，如學(xué)校的行為并無(wú)不當(dāng)，且履行了相當(dāng)?shù)牧x務(wù)，學(xué)校也不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。
      另外，《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定：“下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：
      （一）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；
      （二）在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；
      （三）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；
      （四）其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。”這里已明確了在諸如寒假、暑假等假期，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的以及其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的事故，學(xué)校是不承擔(dān)責(zé)任的，學(xué)生家長(zhǎng)想追究學(xué)校的責(zé)任也就無(wú)從談起。
      上述十種情形，已明確規(guī)定了學(xué)校在無(wú)不當(dāng)行為的情況下是不承擔(dān)法律責(zé)任的。當(dāng)然，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，建立健全的安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除學(xué)校內(nèi)存在的安全隱患；當(dāng)發(fā)生傷害事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生。學(xué)生也應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律；學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。
      青少年學(xué)生違法犯罪案例選輯與分析評(píng)點(diǎn)
      目前，我國(guó)有不滿18周歲的未成年人3.67億，其中絕大多數(shù)為在校就讀的學(xué)生。由于不良文化信息的滲透、腐蝕以及丑惡的社會(huì)現(xiàn)象的影響，由于學(xué)校、家庭教育的一些失誤，也由于一些青少年學(xué)生自身心理、行為、性格存在缺點(diǎn)，青少年違法犯罪正成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。
      預(yù)防未成年人犯罪是全社會(huì)的共同責(zé)任。我局為此搜集、選取近年來(lái)青少年學(xué)生違法犯罪的典型案例，希望通過(guò)以案說(shuō)法的形式，對(duì)學(xué)校、家庭、黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)在預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪方面有所幫助。
      一、不良行為是未成年人違法犯罪的前兆
      在普遍都是獨(dú)生子女的現(xiàn)代家庭，一個(gè)孩子寄托著幾個(gè)家庭的希望。為了不讓曾經(jīng)給自己帶來(lái)歡樂(lè)和希望的孩子走向違法犯罪的歧途，從事少年刑事審判19年、審判過(guò)832個(gè)失足孩子的法官尚秀云告訴家長(zhǎng)，特別要注意孩子的10種行為，因?yàn)樗鼈兪俏闯赡耆诉`法犯罪的前兆。在此選取我縣青少年學(xué)生容易產(chǎn)生的的六種情形案例，以期引起家長(zhǎng)、學(xué)校老師的重視。
      ■夜不歸宿往往使孩子處于危險(xiǎn)境地
      案例1：因?yàn)楹痛舐暢庳?zé)自己的父母爭(zhēng)論了幾句，16歲的小朱一氣之下，悶頭沖出家門，整晚沒(méi)回家。一周后，警察找上門來(lái)，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學(xué)生。原來(lái)，小朱離家出走之后在網(wǎng)吧里通宵上網(wǎng)，但又沒(méi)有錢，于是他就把手伸向了同學(xué)。案例2：父母從潮陽(yáng)到廣州做生意后，阿龍就跟著奶奶一起生活，奶奶對(duì)這個(gè)孫子百依百順。2002年，父母把14歲的兒子接到廣州來(lái)生活。由于長(zhǎng)期缺少溝通，阿龍的父母和兒子已經(jīng)沒(méi)什么話可說(shuō)，只要見(jiàn)兒子有做得不對(duì)的地方，夫妻倆就嚴(yán)厲斥責(zé)，早被奶奶寵慣了的阿龍哪里受得了，沒(méi)幾天，和父母大吵一番后，阿龍離家出走了。當(dāng)年1月30日，阿龍?jiān)谕饷婧屯瑢W(xué)的弟弟、10歲的小文一起玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)身上的錢花得差不多了，阿龍想在小文身上打主意。阿龍把他帶到白云區(qū)三元里附近的草地上，勒死后把尸體扔到旁邊的沙井里。第二天上午，阿龍撥通了小文家里的電話，要小文家長(zhǎng)拿1000塊錢來(lái)贖人。最后壓低到600元，在約定地點(diǎn)一手交錢一手交人。小文家人隨即報(bào)警。阿龍幾次變換交錢地點(diǎn)，最后約定小文的家人把600元現(xiàn)金放在廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院門口左側(cè)垃圾桶里。當(dāng)晚10時(shí)，阿龍取出垃圾桶里面的錢，然后直奔麥當(dāng)勞。飽餐一頓后，阿龍?jiān)邴湲?dāng)勞門口被警察抓住。阿龍的行為犯了故意殺人罪，考慮到阿龍犯罪時(shí)沒(méi)有滿18周歲，廣州中院從輕判處阿龍15年有期徒刑。
      分析：不少例子表明，沒(méi)有確切原因的夜不歸宿，是臨近或正在實(shí)施違法犯罪行為的重要征兆之一。據(jù)調(diào)查，在100個(gè)未成年犯中，絕大多數(shù)犯罪行為是利用夜晚的時(shí)間完成的，而且不少違法行為實(shí)施后，他們都沒(méi)回家。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和辨別是非的能力，擅自外出并夜不歸宿，一旦發(fā)生問(wèn)題，由于得不到及時(shí)有效的監(jiān)護(hù)，很容易受到外界的侵害。
      ■曠課是孩子走下坡路的信號(hào)
      案例3：16歲的成成是體育學(xué)校學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣，經(jīng)常和朋友出入網(wǎng)吧和游戲廳，逐漸發(fā)展到曠課逃學(xué)。5月的一天，他們?cè)谝患矣螒驈d玩，由于沒(méi)有錢買游戲幣，決定去“搶點(diǎn)錢”。這時(shí)，一個(gè)衣著光鮮的少年進(jìn)入他們的視線，在討要不成后對(duì)其拳腳相加，最后將其衣兜里的錢全部搶走。案例4：為籌吧資去打劫
      16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟?yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通！而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。
      分析：曠課是未成年人不良行為的一種。根據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在查獲的未成年犯中，一般在10到12歲即染有各種不良行為，13到14歲走上犯罪道路，14到17歲出現(xiàn)違法犯罪的高峰。盡管學(xué)生曠課的原因多種多樣，但一些學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣，形成嚴(yán)重不良行為，甚至走上犯罪道路，往往都從曠課開(kāi)始。曠課是學(xué)生走下坡路的重要信號(hào)，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。解決孩子曠課、逃學(xué)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是家、校共同配合，可從三個(gè)方面入手：首先要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；其次要跟學(xué)習(xí)好的學(xué)生“結(jié)對(duì)子”；第三要加強(qiáng)家長(zhǎng)與班主任的聯(lián)系。對(duì)于因受不良分子引誘、脅迫所致的曠課、逃學(xué)，家長(zhǎng)則應(yīng)及時(shí)與校方、治安機(jī)構(gòu)聯(lián)系，采取有效的措施。
      ■酗酒是未成年人犯罪的促發(fā)因素
      案例5：暑假時(shí)，三名職業(yè)高中男生在一起玩耍，又找了一家小飯館吃飯喝酒。等吃完晚飯已經(jīng)夜里11點(diǎn)多，沒(méi)有公共汽車了，可他們身上的錢又不夠打出租車的。怎么辦呢？借著酒精的作用，有人提議：“干脆截輛出租車回家，不給司機(jī)錢。”其余兩人隨聲附和，還提出可以跟司機(jī)“要點(diǎn)兒錢”。于是三人打了一輛出租車到僻靜處，搶了司機(jī)的400元錢。但卻被巡警發(fā)現(xiàn)，三人當(dāng)場(chǎng)被抓。案例6：兩少年酒后群毆傷人獲刑
      2007年2月22日，被告人張某（16歲）、張某某和另外10個(gè)兒時(shí)的伙伴在一塊喝酒，酒后張某想起鄰村的劉寧在上小學(xué)時(shí)曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)自己，就邀請(qǐng)一幫酒友同去報(bào)復(fù)劉寧。在酒精的作用下，張某、張某某一行12人來(lái)找到劉平家，張某等人對(duì)劉寧及其家人進(jìn)行毆打，造成劉寧輕微傷，另外兩人輕傷。
      法院審理后認(rèn)為，被告人張某、張某某無(wú)事生非，無(wú)故毆打他人，情節(jié)惡劣，其行為已構(gòu)成尋釁滋事罪，且系共同犯罪。因系未成年人，及二被告人認(rèn)罪態(tài)度較好，并能積極賠償被害人的經(jīng)濟(jì)損失，取得了被害人的諒解，分別被判處有期徒刑一年緩刑一年和有期徒刑三年緩刑三年。
      分析：據(jù)公安人員講，在未成年人犯罪中，近30%的群毆、搶劫、強(qiáng)奸都與酗酒有關(guān)，很多未成年人在犯罪之前還喝酒壯膽。另外，近50%的未成年人犯罪，是酒精直接誘發(fā)的。教育和幫助未成年人遠(yuǎn)離酗酒是全社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變對(duì)這種行為的寬容態(tài)度，把孩子的興趣轉(zhuǎn)移到健康的活動(dòng)上。同時(shí)，自己要以身作則，減少社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響。學(xué)校特別是高中學(xué)校，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)離酗酒的教育和管理力度。
      ■交友不良容易走邪路
      案例7：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導(dǎo)致他走上了邪路。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。工作繁忙的父母沒(méi)時(shí)間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對(duì)魏明說(shuō)：“有一個(gè)小子總跟我過(guò)不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你?！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，原本老實(shí)聽(tīng)話的魏明手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭部受了重傷。
      案例8：南寧市一年輕女子買衣服時(shí)，被攤主誤以為是小偷，兩人為此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)中，攤主的朋友打了該女子一巴掌。得知此事后，該女子的男友糾集6個(gè)“兄弟”，把這名攤主的朋友砍成重傷。幫忙的“兄弟”中，有4人未成年，有的還在學(xué)校讀書。案例9： 哥們兒義氣害了他
      每個(gè)人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有過(guò)美好的理想。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在他胸前的時(shí)候，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容。但他已偏離了人生軌跡，16歲就掉進(jìn)了罪惡的深淵。當(dāng)冰冷的手銬銬住他的雙手，當(dāng)高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團(tuán)聚，他方猛醒。可是，一切都太晚了。
      曲哲出生在一個(gè)普通的雙職工家庭里。父母對(duì)他很寵愛(ài)，家庭充滿溫馨。小學(xué)時(shí)，曲哲聰明好學(xué)，讀書用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，并且先后在班里擔(dān)任了組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)被市重點(diǎn)中學(xué)錄取。曲哲沉浸在父母、同學(xué)和老師的贊揚(yáng)聲中。在沾沾自喜的同時(shí)，他變得狂妄自大起來(lái)。思想開(kāi)始滑坡，漸漸地和社會(huì)上不三不四的人混在一起，并學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。在家里他再也聽(tīng)不進(jìn)父母的良言相勸，在學(xué)校更聽(tīng)不進(jìn)老師的諄諄教誨?？蓱z天下父母心，父母仍對(duì)曲哲抱著極大的希望。為了使他與那些所謂的“朋友”斷絕來(lái)往，媽媽把曲哲送到省會(huì)的一所醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，希望他能夠脫離原來(lái)的不良朋友，重新趕上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中他以全班前十名的好成績(jī)告別了這一學(xué)期。暑假開(kāi)始了，一年未見(jiàn)的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人聊起一年來(lái)的“新鮮事”。陳風(fēng)提起自己與女朋友方欣因種種原因發(fā)生了矛盾，關(guān)系不斷惡化。陳風(fēng)越說(shuō)越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣殺掉。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。第二天，他們約好時(shí)間，把方欣騙到一間沒(méi)人住的小破屋內(nèi)。到了那里，方欣感覺(jué)到有點(diǎn)不對(duì)勁，拔腿要走。陳風(fēng)追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來(lái)。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點(diǎn)”，曲哲身不由己地跑了過(guò)去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個(gè)無(wú)辜少女就這樣慘死在他們的手中?? 分析：友誼是人生的美酒，使我們的生活更美好。但是近朱者赤，近墨者黑，青少年時(shí)期，一定要慎擇友，擇良友。和好的朋友在一起，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，有利于共同進(jìn)步。若是和不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影響。交朋友時(shí)可要擦亮眼睛啊。幫助他人、助人為樂(lè)是做人的美德。但是為了哥們義氣兩肋插刀，最終是一失足成千古恨。面對(duì)他人包括朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。
      青少年要樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我的預(yù)防犯罪能力，時(shí)刻珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福、自由、快樂(lè)。
      而家長(zhǎng)也一定要關(guān)注孩子的交友情況，要了解自己的孩子喜歡和什么樣的人在一起，這些人的品行怎樣、家教如何、有無(wú)不良嗜好等。家庭、學(xué)校要根據(jù)青少年處于成長(zhǎng)階段，心理極不穩(wěn)定，活潑、好動(dòng)，希望被人關(guān)愛(ài)、理解的特點(diǎn)，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和理解，使之不致到社會(huì)上去尋求關(guān)愛(ài)、理解而交友不慎。對(duì)于青少年學(xué)生在社會(huì)上交友，要保持高度警惕，一旦發(fā)現(xiàn)不良的苗頭，就要及時(shí)制止，以免鑄成大錯(cuò)?！鲑€博是違法犯罪的重要誘因
      案例10：17歲的學(xué)生趙佳在假期結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上的不良分子，并在他們的誘惑下多次參與賭博，還欠下500多元賭債。為了償還賭債，趙佳多次手持三棱刮刀，強(qiáng)行劫取9名小學(xué)生的財(cái)物，得贓款人民幣400余元。人民法院認(rèn)定趙佳犯了搶劫罪，依法判處有期徒刑。
      案例11：“王宏春，男： 1987年出生，現(xiàn)年15歲，北疆縣城人。2001年12月18日，因犯搶劫殺人罪，判處無(wú)期徒刑”。王宏春四年級(jí)時(shí)他迷上了錄象片。朦朧中的孩童幻想著自己成為英雄武士的壯舉。香港的黑老大，美國(guó)《教父》黑社會(huì)的槍戰(zhàn)，影片“賭王”的風(fēng)采，毒梟販毒的驚險(xiǎn)刺激，這一切一切對(duì)王宏春幼小的心靈形成強(qiáng)烈的沖擊。2001年的一天早上，王宏春幫家里去賣豆腐，賣了三百元錢。路過(guò)游戲廳門前，香港“賭王”的風(fēng)采立刻跳進(jìn)王宏春的腦海。老虎機(jī)，擲色子，大把大把的賭錢那將是何等的刺激！王宏春把持不住自己，闖進(jìn)了游戲廳，結(jié)果把叁佰元錢全部輸光。如何向家里人交待？王宏春想不出說(shuō)服父母的理由。叁佰元對(duì)于小本經(jīng)營(yíng)的父母是個(gè)不小的數(shù)字，這要靠勞作許多天才能賺回來(lái)。情急之下，他拿出來(lái)拉豆腐的刀子，架在游戲廳老板娘的脖子上，說(shuō)：給我點(diǎn)錢！老板娘是個(gè)二十三歲的姑娘，她顫抖著指指抽屜說(shuō)：你去拿吧。王宏春怕游戲廳老板娘事后報(bào)案，動(dòng)起了殺人滅口的念頭。他兇狠地朝老板娘后背捅六刀，搶了300元錢就跑，老板娘掙扎著喊他的名子。聽(tīng)到喊聲，王宏春又返回游戲廳朝老板娘補(bǔ)上五刀，面對(duì)著睜著驚恐、驚詫不肯閉上眼睛的老板娘，王宏春說(shuō)：你要不認(rèn)識(shí)我就好了。一個(gè)二十三歲花際年華的人，就這樣含恨離開(kāi)了人世。王宏春上午十一點(diǎn)作案，公安局很快就破了案。十一刀，父母無(wú)論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。面對(duì)著慘不忍睹的被害人，王宏春的父母都哭了。分析：賭博是百害而無(wú)一利。一方面大量占用學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康。另一方面也讓未成年人產(chǎn)生貪欲。同時(shí)，賭博一上癮，一旦形成習(xí)慣就難以改正，所以賭博是少年違法犯罪的一個(gè)重要誘發(fā)因素。未成年人由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理比較強(qiáng)烈，在許多事情上喜歡占上風(fēng)；又由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，情緒容易沖動(dòng)，所以往往容易受到隱憂和慫恿而參加賭博，一旦學(xué)會(huì)方法嘗到刺激就可能形成賭癮，成為參加賭博活動(dòng)的?？汀６改高h(yuǎn)離賭博則是教育子女的最好方式。■學(xué)壞常從抽煙開(kāi)始
      “阿姨，求您一件事，能不能給我一支煙抽?！睅缀趺看翁釋徤倌攴福行阍品ü俣寄苈?tīng)到這樣的話。據(jù)海淀法院的調(diào)查，未成年人犯罪的原因是多方面的，但絕大多數(shù)都是一些不良行為，其中吸煙是誘發(fā)未成年人犯罪的重要信號(hào)。
      分析：這是因?yàn)?，吸煙不僅對(duì)未成年人身體產(chǎn)生危害，更重要的是能夠“上癮”。未成年人沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，學(xué)校禁止吸煙，絕大多數(shù)家長(zhǎng)也反對(duì)孩子吸煙。怎么辦呢？為了滿足煙癮，他們就會(huì)通過(guò)盜竊、搶劫等犯罪行為去弄錢。未成年人吸煙還容易誘發(fā)不良交友，從而容易被社會(huì)上的不法分子利用，違法犯罪。
      二、網(wǎng)癮、早戀、意氣用事要不得 案例12：為籌吧資去打劫
      16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟?yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通！而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。案例13：扎蘭屯兩名在校生為玩游戲盜竊他人網(wǎng)上銀行賬號(hào)
      內(nèi)蒙古自治區(qū)扎蘭屯市警方近日查破一起盜竊網(wǎng)上銀行賬號(hào)案，作案者竟是兩名未成年的在校學(xué)生，他們?yōu)橥婢W(wǎng)上游戲，盜竊他人網(wǎng)上銀行賬號(hào)，轉(zhuǎn)移支付購(gòu)買游戲裝備。１０月８日，內(nèi)蒙古自治區(qū)扎蘭屯市警方接一游戲點(diǎn)卡賣主李某報(bào)案稱，其賬上現(xiàn)金５５０元被轉(zhuǎn)移支付。民警通過(guò)偵查很快在一網(wǎng)吧將某校學(xué)生朱某和孫某抓獲。經(jīng)查，２００７年９月份，朱某和孫某曾到點(diǎn)卡賣主李某的小店為自己玩的游戲充值。聰明的朱某發(fā)現(xiàn)李的網(wǎng)上銀行賬戶和密碼非常簡(jiǎn)單，便借李某為其充值時(shí)，有意在旁邊觀看其點(diǎn)擊鍵盤的順序，記住了密碼的前半部分。隨后，朱某指使孫某以同樣的方式記下了密碼的后半部分，輕易地破解了李的網(wǎng)上銀行系統(tǒng)。其后，孫某登錄李某網(wǎng)上銀行，將其中的現(xiàn)金３１０元轉(zhuǎn)移支付，購(gòu)買了自己喜歡的跑跑卡丁車等的游戲裝備。另一孩子朱某以同樣的手段盜取李某１５０余元。
      分析：網(wǎng)絡(luò)改變?nèi)藗兩?，網(wǎng)絡(luò)游戲提供全新體驗(yàn)。但玩網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年學(xué)生一定要注意節(jié)制，不要沉迷成癮。因?yàn)椴粌H影響學(xué)習(xí)、生活，造成健康危害，還容易因游戲“缺錢”走向犯罪。
      案例14：自食早戀釀造的苦果
      2003年，正在讀高中一年級(jí)的吳海燕剛滿16歲，高挑的身材，齊肩長(zhǎng)發(fā)飄逸灑脫，眉清目秀氣質(zhì)高雅，是公認(rèn)的?；?。吳海燕的同班同學(xué)沈剛更勝一籌，1米8的個(gè)頭，白皙的臉龐，高挺的鼻梁，是很多少女心中的偶像派人物。因?yàn)橥?，沈剛與吳海燕二人接觸很多?？∧徐n女兩情相悅，漸漸兩人陷入熱戀之中。沈剛與吳海燕交往一個(gè)學(xué)期后，兩人便在校外租了一間房子開(kāi)始同居。按說(shuō)沈剛與吳海燕的父母應(yīng)該及時(shí)察覺(jué)自己的兒女早戀和越軌的行為，可是他們的父母因?yàn)槊τ诠ぷ?，無(wú)暇顧及平時(shí)住校的孩子。班主任老師也忙于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有及時(shí)與沈剛、吳海燕的家長(zhǎng)溝通。過(guò)了半年的“甜蜜”生活，沈剛與吳海燕兩人已是樂(lè)不思蜀，開(kāi)始曠課、逃學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)更是一塌糊涂。從父母手里接過(guò)的學(xué)費(fèi)他們也開(kāi)始不向?qū)W校交，留作兩人的生活開(kāi)支。因?yàn)闆](méi)有正當(dāng)理由拖欠學(xué)費(fèi)，沈剛與吳海燕就向家里撒謊。一次、兩次，謊言總有被拆穿的時(shí)候。此時(shí)沈剛與吳海燕的父母已經(jīng)拿兩個(gè)孩子沒(méi)有辦法了。只有實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖。迫于多方面的壓力，兩人紛紛輟學(xué)。這一來(lái)沈剛與吳海燕再也沒(méi)法向父母要學(xué)費(fèi)用以充當(dāng)生活費(fèi)了。沒(méi)有收入，他們就無(wú)法維持共同生活所需的費(fèi)用，為了解決這一難題，兩人決定實(shí)施綁架勒索。2004年6月23日中午，公安局接到一男子報(bào)警，稱他13歲的兒子被人綁架，綁架者聲稱要25萬(wàn)元，而且不讓報(bào)案，否則將殺人滅口。接到報(bào)警后，警方經(jīng)過(guò)艱苦細(xì)致的調(diào)查摸排，于當(dāng)日晚7時(shí)便確認(rèn)人質(zhì)被綁匪藏匿的位置。經(jīng)縝密的布控，晚9時(shí)警方?jīng)_進(jìn)藏匿人質(zhì)的民房，以迅雷不及掩耳之勢(shì)制服看守人質(zhì)的一名年輕人，成功解救了人質(zhì)。經(jīng)突擊審訊得知此人是沈剛，還有一名主要綁匪吳海燕，系沈剛的女朋友，現(xiàn)已潛逃。當(dāng)晚11時(shí)許，部署在公路隘口的民警將準(zhǔn)備外逃出省的吳海燕抓獲。面對(duì)锃亮的手銬，吳海燕和沈剛都落下了眼淚。分析：愛(ài)情之所以被稱為人的終身大事，意味著她在人生中的重要地位。可是青少年由于涉世不深，閱歷較淺，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)社會(huì)缺乏足夠的了解，感情勝過(guò)理智。最直接的影響是無(wú)心學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，浪費(fèi)了青春的大好時(shí)光。在心理上，要承受家長(zhǎng)和社會(huì)上其他人的責(zé)備和議論，影響了與同學(xué)、家長(zhǎng)的關(guān)系，思想上會(huì)產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，心理、性格都將發(fā)生改變。最后，可能會(huì)走上犯罪的道路，吃下早戀釀成的苦果。案例15：看人不順眼施暴力，三名中學(xué)生被判刑
      三名未成年人只因?qū)σ簧倥床豁樠?，便決定“教訓(xùn)”對(duì)方，對(duì)其進(jìn)行毆打、辱罵。日前，三名施暴者分別被判處不同刑期。
      今年2月中旬的一天凌晨，中學(xué)生黃某、陶某和羅某一起來(lái)到網(wǎng)吧上網(wǎng)，看見(jiàn)同在網(wǎng)吧上網(wǎng)的同齡人小芳（化名）極“不順眼”，三人便將其挾持到河濱公園內(nèi)進(jìn)行毆打、辱罵，并強(qiáng)行讓小芳脫光衣服坐在啤酒瓶上，其間，羅某還搶走了小芳身上的70余元現(xiàn)金。由于被公園管理人員發(fā)現(xiàn)，三人才扔下小芳倉(cāng)皇而逃。
      幾天后，黃某等三人被南明警方抓獲。法院作對(duì)三人作出有罪的判決。案例16：口角糾紛引發(fā)殺人慘案 一天晚上，原勵(lì)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費(fèi)解的是殺人兇手竟是一個(gè)未滿１４周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學(xué)。該校初一年級(jí)學(xué)生陳志明與劉小樂(lè)因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動(dòng)手打了劉小樂(lè)一耳光。惱羞成怒的劉小樂(lè)失去理智，從床下抽出一把水果刀，對(duì)著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無(wú)效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，將劉小樂(lè)抓獲歸案。
      分析：愛(ài)沖動(dòng)是一種性格缺陷，青少年學(xué)生更是由于心理不穩(wěn)定容易沖動(dòng)，有時(shí)釀成大錯(cuò)。沉痛的教訓(xùn)告訴我們：青少年學(xué)生、學(xué)校、家庭都要重視加強(qiáng)道德、心理素質(zhì)修養(yǎng)，不使性子，遇事冷靜，才能更健康成長(zhǎng)。
      三、法制觀念不強(qiáng)，好學(xué)生也會(huì)犯罪 案例17：優(yōu)等生為“孝”入戶搶劫
      身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對(duì)于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對(duì)他說(shuō)有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動(dòng)搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了”。兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)家里很有錢的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開(kāi)了明明的家門。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來(lái)！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場(chǎng)的小剛也被送進(jìn)了派出所。
      案例18：高三學(xué)生為“守信”持刀搶劫
      17歲的小軍（化名）因?yàn)榘淹瑢W(xué)一輛高檔自行車弄丟了，為了找錢賠給同學(xué)，他持刀搶劫了700多元現(xiàn)金，因而被彭州警方刑拘。今年1月1日，正在彭州某中學(xué)讀高三的他，丟失了同學(xué)一輛高檔自行車。“人家好心借給我的東西，總要還吧。可是讓父母拿錢來(lái)賠，他們肯定很難過(guò)?！毕挛绶艑W(xué)后，小軍沒(méi)回家，獨(dú)自在街上走。當(dāng)他路過(guò)一家網(wǎng)吧時(shí)，突然產(chǎn)生了盜竊的想法。當(dāng)晚10時(shí)左右，小軍混入網(wǎng)吧內(nèi)躲起來(lái)，打算趁網(wǎng)吧打烊時(shí)，盜竊收銀臺(tái)內(nèi)現(xiàn)金。孰料剛一伸手，就被網(wǎng)管員謝某夫妻倆發(fā)現(xiàn)?！翱靵?lái)人，抓賊哦！”謝某大叫著沖過(guò)去，被嚇懵的小軍本能地從網(wǎng)吧廚房?jī)?nèi)拿了把菜刀，一番恐嚇后，搶走了收銀臺(tái)僅有的700多元現(xiàn)金。
      第二天，小軍用其中200多元賠給同學(xué)后，不安地回到學(xué)校上課。沒(méi)等上完第一堂課，彭州警方便將他帶走。“小軍一貫表現(xiàn)好，而且即將參加高考！”經(jīng)過(guò)學(xué)校多方努力后，彭州檢察院同意小軍取保候?qū)?，汶川地震發(fā)生后第三天，他主動(dòng)深入災(zāi)區(qū)搬運(yùn)救災(zāi)物資，還獨(dú)自照料20余名傷者。每天早上6點(diǎn)起床，忙到凌晨才休息，直到學(xué)校復(fù)課才回到學(xué)校。
      參加高考，他考了553分，但民警和檢察官相繼找到他，要他作好因犯罪被起訴的準(zhǔn)備，小軍每天以淚洗面，后悔莫及。最后，檢察院考慮小軍在主動(dòng)投入地震救援的立功表現(xiàn)，決定免予起訴，小軍表示，要好好學(xué)習(xí)，努力回報(bào)社會(huì)。
      分析：是啊，學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好、有孝心、講誠(chéng)信的人，未必就能與犯罪絕緣，如果不注意學(xué)法，做到知法、懂法，依法辦事，也可能一時(shí)“糊涂”走上犯罪著道路。所以，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的法制宣傳教育，包括“好學(xué)生”也不可掉以輕心。
      四、維權(quán)不依法，警惕“有理”變“犯罪”
      案例19：受辱殺人，不懂法的維護(hù)“自尊”悲劇
      2002年，XX鄉(xiāng)一所中學(xué)的一個(gè)文弱的女學(xué)生，無(wú)情地將同班的一個(gè)男同學(xué)殺死。手段竟是那樣的殘忍，殺人的原因究竟是什么??
      女學(xué)生孫平是個(gè)自尊心很強(qiáng)的姑娘，因從小不慎落下了殘疾后，除了自卑以外，她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂(lè)。初中二年級(jí)，同班的男生楊立卻經(jīng)常拿孫平的殘疾取樂(lè)，還給孫平起了一個(gè)外號(hào)，孫平非常氣惱。一天中午放學(xué)后，孫平背著書包準(zhǔn)備回家，剛出校門，突然被一群小學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住。他們拍著手，跳著腳，有節(jié)奏的喊著楊立給孫平起的外號(hào)。受到侮辱的孫平氣得直掉眼淚。她知道又是楊立搞的鬼。從此，孫平對(duì)楊立懷恨在心，開(kāi)始伺機(jī)尋找報(bào)復(fù)楊立的機(jī)會(huì)。
      這天中午，孫平約楊立到村里的小樹(shù)林里玩，楊立爽快地答應(yīng)了。他們一起來(lái)到小樹(shù)林的深處，剛才還有說(shuō)有笑的孫平，臉突然往下一沉指著楊說(shuō)：“你知道我為什么叫你到這里來(lái)嗎？”楊立還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，就被早有準(zhǔn)備的孫平抱住。隨后，孫平突然又從腰間抽出一把水果刀，朝楊立腹部狠狠刺去。楊立在慘叫中跪倒在地，鮮血不斷從傷口涌出，楊立用顫抖的聲音指著孫平問(wèn)：“你為什么要?dú)⑽遥??你竟敢殺人，你要?dú)⑺牢??”孫平咬牙切齒的說(shuō)：“我今天就是要來(lái)教訓(xùn)你的，讓你再給我起外號(hào)??”。說(shuō)著更用力的朝楊立的身上刺下去。經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎，楊立流盡了最后一滴血。結(jié)束了他短短的一生。孫平拿一把鐵鍬，挖了一個(gè)坑，一邊挖還一邊說(shuō)：“讓你給我起外號(hào)，讓你給我起外號(hào)！??”坑挖好了，孫平抬腳狠狠將楊立踢進(jìn)坑里。將楊立掩埋后，孫平拍拍身上的土，騎著自行車子回家了。
      16歲的少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年。
      點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)不該發(fā)生的悲劇，然而它卻真實(shí)地發(fā)生了。身體的殘疾本已不幸，更不幸的是心靈的殘疾：不懂法不依法維權(quán)釀造兩個(gè)家庭的悲??！青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)法、守法，在法律的規(guī)則內(nèi)處理相互的關(guān)系，懂得依法保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。同時(shí)還要時(shí)時(shí)處處遵守文明規(guī)則，做一個(gè)有道德、講文明的好公民。
      案例20：盜竊原為工資被拖欠，無(wú)知少年險(xiǎn)些被起訴
      在粥鋪干活工資被拖欠，索性伙同他人盜竊。日前，犯罪嫌疑人于昊因犯罪情節(jié)輕微，被山東莒縣檢察院依法作出了建議公安機(jī)關(guān)對(duì)其撤回移送起訴的決定。
      于昊，1990年1月4日出生，山東省臨沭縣青云鎮(zhèn)人，2006年因在莒縣某粥鋪打工時(shí)工資被拖欠，他多次去向粥鋪的老板催要，老板都以沒(méi)錢為由不發(fā)，一氣之下產(chǎn)生了盜竊之念。
      2006年11月18日上午8時(shí)許，于昊伙同本店的兩個(gè)打工者王虎（在逃）、何明（在逃）用借來(lái)的腳蹬三輪車和租用的電動(dòng)三輪車，竄至莒縣“梁記粥鋪”盜竊了該粥鋪內(nèi)的彩色電視機(jī)3臺(tái)、功放機(jī)5臺(tái)、“愛(ài)立佳”VCD5臺(tái)、音箱5組，共計(jì)價(jià)值2225元。并將所盜物品以700元的價(jià)格賣到莒縣東關(guān)大街的一個(gè)舊貨市場(chǎng)。
      案發(fā)后，失主找到于昊家要求以10000元私了，于昊的三叔主動(dòng)報(bào)了案。因于昊作案時(shí)未成年，系初犯，歸案后又能如實(shí)交代自己的全部犯罪事實(shí)，所盜物品也已全部退賠，犯罪情節(jié)明顯輕微，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，莒縣檢察院依法作出了如上決定。點(diǎn)評(píng)：拖欠勞動(dòng)報(bào)酬是可惡的，被拖欠人的心情可能理解。問(wèn)題是維權(quán)要法律的規(guī)則內(nèi)處理，只有依法維權(quán)，才能最大限度的保護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)不侵犯他人的合法權(quán)益，不冒犯法律的尊嚴(yán)。
       
      
    
      

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青少年法制教育講座稿
青少年法制教育教案

      
    

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