第一篇：家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言稿 發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展(改)

發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

—在162中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好！

今天，我校在這里召開家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)，首先 我僅代表我校師生對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和感謝！

我校始建于1974年，是一所歷史較為悠久的學(xué)校。學(xué)校占地面積16500平方米，擁有理化生實(shí)驗(yàn)室和音美教室，完全能夠滿足教學(xué)要求?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，近千名學(xué)生，教職工91人。我們制定的工作目標(biāo)是：全力以赴抓質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平與老城區(qū)優(yōu)質(zhì)校接軌，著力打造自信教育特色品牌。幾年來(lái)，學(xué)校教學(xué)模式改革初見成效，教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提升。在教學(xué)成績(jī)提高的同時(shí)，師生綜合素質(zhì)也有了明顯提高。2016年在長(zhǎng)春市班主任大賽中，我校韓寧老師和新教師劉佳均獲一等獎(jiǎng)。在全區(qū)班主任競(jìng)賽中，我校獲得全區(qū)總分第一名?？梢哉f(shuō)，我校擁有全區(qū)一流的教學(xué)環(huán)境，現(xiàn)代科學(xué)的教育模式和高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供了較好的成長(zhǎng)空間。但是，孩子的成長(zhǎng)只有學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭是孩子成長(zhǎng)的主要環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。每位家長(zhǎng)都希望孩子健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材。因此，我們要高度重視家庭教育，把“望子成龍”的殷切希望轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸映刹拧钡慕逃袆?dòng)。只有這樣，才能形成家校共同合力，保證孩子健康成長(zhǎng)。

然而我們都知道，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)也許是世界上最難的一項(xiàng)工作。我們的言談舉止、行為習(xí)慣時(shí)刻影響著我們的孩子。人常說(shuō)，一位優(yōu)秀學(xué)生的背后一定站著優(yōu)秀的家長(zhǎng)。是的，前兩天我在網(wǎng)上看到兩則，深有感觸。一是湖南一名大學(xué)生跳樓自殺，原因竟是學(xué)生宿舍沒有空調(diào)！二是一個(gè)小男孩，由于自己不小心，腦袋碰在了桌角上，孩子就大哭，媽媽心疼，邊哄兒子邊打桌子說(shuō)：打死你打死你。誰(shuí)讓你碰我兒子！兒子就也學(xué)著邊哭邊踢桌子“踢死你，踢死你!誰(shuí)讓你碰我了?！奔议L(zhǎng)朋友們想一想，孩子長(zhǎng)大以后，會(huì)是一種什么樣的心態(tài)?他出了問(wèn)題就賴別人，還會(huì)有責(zé)任感嗎?孩子是塊空地種什么長(zhǎng)什么，他是看著我們的脊梁長(zhǎng)大的。根據(jù)心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家的研究，很多人出問(wèn)題，根子就出在小時(shí)候。家長(zhǎng)不正確的教育會(huì)毀了自己的孩子；家長(zhǎng)自身的不良影響也會(huì)潛移默化的毀了自己的孩子；家長(zhǎng)以工作忙為借口漠視孩子同樣也會(huì)毀了自己的孩子；夫妻之間把吵架當(dāng)作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會(huì)對(duì)孩子有什么積極影響。所以我要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要！

現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。讀書成績(jī)好，可能今后出息大。讀書成績(jī)不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才！所以各位家長(zhǎng)目前的重要任務(wù)就是提高自身素質(zhì)，為孩子樹立正能量榜樣。如何提高家長(zhǎng)的家教水平？我們希望通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校找到一條有效途徑。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)積累家庭教育知識(shí)，提高家庭教育水平的有效陣地。在家長(zhǎng)學(xué)校里，大家可以直接聽取教育專家的高水平講學(xué)，得到教學(xué)一線教師的方法指導(dǎo)，這對(duì)我們提高教育水平，正確教育孩子是很有益處的。希望參加學(xué)習(xí)的各位家長(zhǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，為孩子做出榜樣。要通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的家庭教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，真正從教育意義上負(fù)起培養(yǎng)子女的責(zé)任。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)，把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)廣泛應(yīng)用于教育孩子的實(shí)踐過(guò)程之中，堅(jiān)持言傳身教的原則，從小培養(yǎng)孩子形成優(yōu)良的品德、獨(dú)立自主的意識(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人交往。學(xué)會(huì)運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等科學(xué)知識(shí)，同學(xué)校一起，把我們的孩子培養(yǎng)成為人格健全、心理平和、愛好廣泛、習(xí)慣良好的新時(shí)代少年。

謝謝大家！

2017年9月

第二篇：發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用促進(jìn)學(xué)校德育工作

以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，加強(qiáng)三結(jié)合教育，促進(jìn)學(xué)校德育工作

雙峰縣梓門橋鎮(zhèn)大村中學(xué)

彭偉

雙峰縣梓門橋鎮(zhèn)大村中學(xué)，始建于1958年，是一所8個(gè)初中班，300多名學(xué)生，30多名教師的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)生來(lái)自學(xué)校周圍農(nóng)村家庭，面對(duì)學(xué)生生源背景雜，學(xué)生家長(zhǎng)的文化層次低、家庭教育環(huán)境差的現(xiàn)狀，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，重視家庭教育，在家庭教育方面做了一些探索和研究，并在家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐。在市、縣相關(guān)部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，2014年，我校家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為婁底市示范性優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，《科學(xué)家庭教育》課題組獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，十多位教師的相關(guān)論文分獲省一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。目前，我校確立了以辦好家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，促進(jìn)學(xué)校德育工作的工作目標(biāo)，并收到了較好的效果。

一、提高認(rèn)識(shí) 統(tǒng)一思想

首先，學(xué)校針對(duì)一些老師和家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的模糊認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和宣傳，提高了他們對(duì)開展家庭教育、創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。目前，一些家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，既然上學(xué)了，就把孩子交給學(xué)校了，家長(zhǎng)不用管了，采取放任的態(tài)度。有的老師也認(rèn)為學(xué)校辦家長(zhǎng)學(xué)校是擺花架子，浪費(fèi)時(shí)間，沒有實(shí)際作用。所以學(xué)校利用理論學(xué)習(xí)和進(jìn)行師德教育時(shí)間組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)文件和有關(guān)理論書籍。利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們講家庭教育的重要性，講一些家庭教育的方法。使老師和家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校發(fā)揮著主導(dǎo)作用，但

僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有社會(huì)和家庭的支持，素質(zhì)教育難以落到實(shí)處，也不利于學(xué)生個(gè)性的形成和身心的健康發(fā)展。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和宣傳，使老師和家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展重要性，從而積極配合學(xué)校開展家庭教育，并積極參與其中。同時(shí)，學(xué)校校務(wù)會(huì)也統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，一致認(rèn)為應(yīng)該將家庭教育和開辦家長(zhǎng)學(xué)校工作放到學(xué)校德育工作的突出位置，學(xué)期初，學(xué)校把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，學(xué)期末，納入到德育工作總結(jié)之中。為家庭教育工作地順利開展提供了有力的保障。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 科學(xué)管理

自2011年家長(zhǎng)學(xué)校建立以來(lái)，我校已形成了校長(zhǎng)掛帥、政教主任主抓、專職教師負(fù)責(zé)、班主任及科任教師全面參與、家長(zhǎng)積極介入的家長(zhǎng)學(xué)校管理體系，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。2012年，學(xué)校又進(jìn)一步理順了家長(zhǎng)學(xué)校的管理體制，由校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，政教處負(fù)責(zé)日常管理與考核，年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的溝通和意見的反饋。各部門職責(zé)明確、分工細(xì)致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織嚴(yán)密，形成了一條自上而下、完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的家庭教育管理體系，為我校開展家庭教育、開辦家長(zhǎng)學(xué)校提供了組織保障。同時(shí)，我們重點(diǎn)抓了建章立制工作，制定了家校公約、家長(zhǎng)委員會(huì)章程、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員評(píng)比制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

為了切實(shí)抓好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校各班班主任及縣、鎮(zhèn)級(jí)名師、學(xué)科帶頭人均為家長(zhǎng)學(xué)校的專職教師。我校還經(jīng)常派專職教師參加心理健康教育的輔導(dǎo)班培訓(xùn)，不斷

充實(shí)他們的專業(yè)知識(shí)，提高他們的專業(yè)教學(xué)水平。

我校還經(jīng)常通過(guò)班主任培訓(xùn)和師德教育等方式，指導(dǎo)教師如何正確處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系、家訪時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題、如何指導(dǎo)家長(zhǎng)合理進(jìn)行家庭教育等等。還通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，給廣大教師提供了互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師寫有關(guān)方面的論文，大力加強(qiáng)家庭教育的科研工作。

學(xué)校還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)等兼職教師，請(qǐng)他們?yōu)榧议L(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員們和學(xué)生做報(bào)告，使社會(huì)教育與家庭教育和學(xué)校教育緊密的結(jié)合在一起。

通過(guò)一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，我校的家庭教育已經(jīng)形成了一支層次豐富、素質(zhì)過(guò)硬、能力突出、勤奮敬業(yè)、關(guān)心孩子、為人師表的教師隊(duì)伍，為家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作的順利開展提供了強(qiáng)大的智力保證。

三、結(jié)合活動(dòng)

形成合力

（一）與家長(zhǎng)委員會(huì)工作結(jié)合。

成立家長(zhǎng)委員會(huì)，將具有一定家庭教育經(jīng)驗(yàn)，熱心支持學(xué)校工作的學(xué)生家長(zhǎng)推薦出來(lái)組成家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)以年級(jí)為單位組建分會(huì)，各班推薦3—5人組建。各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)任期三年，也可視實(shí)際情況補(bǔ)充調(diào)整。

通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)做好宣傳教育工作，使家長(zhǎng)們知道家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)目的，并積極參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)，在家長(zhǎng)委員會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)中互相交流學(xué)習(xí)，共同提高家教水平。

家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)與家長(zhǎng)委員會(huì)密切配合，了解家庭教育動(dòng)態(tài)及家長(zhǎng)們的意見和建議，不斷改進(jìn)辦學(xué)方法，提高辦學(xué)效率。各年級(jí)有關(guān)學(xué)生利益的重大決定或活動(dòng)，都有召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議討論，以取得家長(zhǎng)們的支持。

（二）與家長(zhǎng)會(huì)的召開結(jié)合

召開家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容。各年級(jí)每學(xué)年至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)班根據(jù)情況適應(yīng)增加1至2次。家長(zhǎng)學(xué)校主要是利用家長(zhǎng)會(huì)以授大課方式進(jìn)行授課。近幾年，我們先后邀請(qǐng)縣教育局劉竹華書記、縣教育局關(guān)工委王隧頂老領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)家關(guān)工委專家白燕教授等來(lái)我校授課，收到了很好的效果。

各班主任要根據(jù)本班情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，有針對(duì)性地進(jìn)行各班專題授課。教學(xué)以教師的輔導(dǎo)講座為主。根據(jù)不同年齡層次學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行不同專題的家庭教育理論和實(shí)踐方面的輔導(dǎo)。如：

初一上學(xué)期：第1講：了解家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，明確職責(zé)。

第2講：如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

初一下學(xué)期：第3講：為了孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)心理知識(shí)。

第4講：指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 初二上學(xué)期：第5講：鑄牢孩子行為防線--學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法

第6講：學(xué)會(huì)做事--孩子立世之基。

初二下學(xué)期：第7講：初中生家庭教育的難點(diǎn)與對(duì)策（討論）

第8講：談賞識(shí)教育。

初中三年級(jí)：第9講：父母如何與子女共同度過(guò)初三這一重要階段

第10講：幫助初中生發(fā)展積極向上的心理。

第11講：家長(zhǎng)在中考前的角色

第12講：正確指導(dǎo)學(xué)生選擇升學(xué)和就業(yè)

印發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校參考資料及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)用材料。每次家長(zhǎng)學(xué)校上課，根據(jù)不同年級(jí)和教育的主題進(jìn)行印發(fā)，隨時(shí)隨地的將一些家庭教育方法和心理健康方面的專業(yè)知識(shí)傳授給家長(zhǎng)和學(xué)生，深受廣大家長(zhǎng)和同學(xué)們的歡迎。家長(zhǎng)會(huì)后，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行家長(zhǎng)接待，隨時(shí)解答家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃杏龅降膶?shí)際問(wèn)題。同時(shí)也下發(fā)家長(zhǎng)會(huì)意見反饋表，了解家長(zhǎng)們教育孩子們的情況，解答提出的疑問(wèn)。通過(guò)一些問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)及學(xué)生的思想狀況。隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通，解決孩子們的實(shí)際問(wèn)題。

各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們要求做到下發(fā)邀請(qǐng)函，開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，并要設(shè)立咨詢處、寫好歡迎標(biāo)語(yǔ)，作好會(huì)場(chǎng)布置，備好課。各班級(jí)布置好班會(huì)場(chǎng)，作好接待工作，各班班主任在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)學(xué)生在校情況進(jìn)行反饋時(shí)，要全面、實(shí)事求是、一分為二，以鼓勵(lì)為主。虛心聽取家長(zhǎng)意見和建議，對(duì)家長(zhǎng)提出的有關(guān)教育問(wèn)題，要耐心、熱情地解釋。

家長(zhǎng)會(huì)后，各年級(jí)還要填寫家長(zhǎng)會(huì)（家長(zhǎng)學(xué)校）開課情況登記表、家長(zhǎng)到會(huì)簽到表，并將家長(zhǎng)有關(guān)意見以書面形式及時(shí)反饋給學(xué)校有關(guān)部門。

（三）與家訪工作結(jié)合

家訪工作是溝通學(xué)校與學(xué)生家庭的重要渠道，也是全面了解學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生思想工作必不可少的途徑。各年級(jí)組織班主任、科任教師采取家訪預(yù)約方式進(jìn)行家訪，以避免因家長(zhǎng)不在而走空，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)有個(gè)心理準(zhǔn)備。力誡告狀式的家訪，以了解學(xué)生在家庭、社會(huì)上的表現(xiàn)與家長(zhǎng)共同探討教育方法為主要的目的。家訪期間，積極宣傳科學(xué)教育理論，幫助家長(zhǎng)提高教育水平。同時(shí)，做好學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪接待工作，強(qiáng)調(diào)要做到以禮待人，以禮服人，不得指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，更不得與學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生沖突。

我們要求各班主任每學(xué)期均進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄。對(duì)教子有方、表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)要向?qū)W校推薦，由學(xué)校進(jìn)行表彰，并指導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在家長(zhǎng)會(huì)中交流。

（四）與班級(jí)管理工作結(jié)合

作為班級(jí)工作的管理者，班主任要發(fā)揮好自己在學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系的橋梁作用，我們將家長(zhǎng)學(xué)校組織工作與班級(jí)管理工作結(jié)合起來(lái)，一方面向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)方針，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，另一方面要將家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的意見和建議及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校有關(guān)部門，以便改進(jìn)工作。常規(guī)教學(xué)班主任又是家長(zhǎng)學(xué)校班主任，其在家長(zhǎng)學(xué)校組織管理的工作業(yè)績(jī)納入教學(xué)業(yè)務(wù)考核項(xiàng)目，作為評(píng)選優(yōu)秀班主任依據(jù)之一。各班主任每學(xué)年要交兩篇家教教案及一篇家教論文或工作總結(jié)。

（五）開展“愛心獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”、捐資助學(xué)活動(dòng)。

我校積極爭(zhēng)取校友、大村籍青年企業(yè)家胡維平先生的支持，成立

了胡維平教育獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)，每期獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)，扶助品學(xué)兼優(yōu)困難學(xué)生，把我們的愛心傳遞到學(xué)生整個(gè)家庭，延伸到社會(huì)，在社會(huì)引起強(qiáng)烈共嗚，收到非常好的社會(huì)影響。

（六）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

家教指導(dǎo)小組及有關(guān)教師，除按規(guī)定認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)材料外，還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)廣大教師不斷總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。學(xué)校每年召開的德育研討會(huì)上交流及德育論文中家教內(nèi)容應(yīng)占一定的比例，這幾年，我校《科學(xué)家庭教育》課題組獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，十多位教師的相關(guān)論文分獲省一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

總而言之，我校在家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作方面方面，取得了一點(diǎn)成績(jī)，摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也存在著一些不足。今后我們一定在目前的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把家庭教育抓得更實(shí)、抓出自己的特色，不斷提高育人水平和質(zhì)量，積極探索家庭教育新途徑，以便共同托起我們明天的太陽(yáng)！

第三篇：發(fā)揮陣地作用 促進(jìn)全面發(fā)展

發(fā)揮陣地作用

促進(jìn)全面發(fā)展

——黃岡市老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作情況調(diào)查

黃岡市轄黃州區(qū)和紅安、羅田、英山、浠水、蘄春、黃梅、團(tuán)風(fēng)7個(gè)縣，武穴、麻城兩個(gè)縣級(jí)市，以及一個(gè)縣級(jí)龍感湖農(nóng)場(chǎng)?？?cè)丝?40萬(wàn)，到2010年12月止，全市60歲以上老年人口94.9萬(wàn)人，占全市人口總數(shù)的12.8％，高于全省比例1.4個(gè)百分點(diǎn)。全市現(xiàn)有離退休干部50410人，其中離休干部1329人。一直以來(lái)，黃岡市委、市政府高度重視老干部工作，關(guān)注老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，在老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)方面取得了突破性進(jìn)展，贏得了廣大離退休干部和社會(huì)老年人的好評(píng)，為改革、穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)氛圍。

一、基本情況

黃岡市黨委老干部局管理的老干部活動(dòng)中心共有 個(gè)，總建筑面積平方米，可容納人數(shù)，目前日均活動(dòng)人數(shù)，其中離休干部 人，退休干部 人，其他人員?，F(xiàn)有正式工作人員 人。

全市黨委老干部局管理的老年大學(xué)共有 所，總建筑面積平方米，學(xué)員在讀人數(shù) 人，其中離休干部 人，退休干部 人，其他人員 人，累計(jì)結(jié)業(yè) 人次?，F(xiàn)有正式工作人員 人。

二、加強(qiáng)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn) 干部離退休制度建立以來(lái)，黃岡市各級(jí)黨委、政府高度重視、支持老干部工作，各級(jí)組織、老干部工作部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的老干部工作方針政策，結(jié)合本地和離退休干部實(shí)際，充分發(fā)揮老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)主陣地作用，在加強(qiáng)老干部思想政治建設(shè)、豐富老同志精神文化生活等方面，做了大量艱苦細(xì)致、卓有成效的工作。我們的主要作法和經(jīng)驗(yàn)是：突出一根主線，以先進(jìn)思想文化為導(dǎo)向；發(fā)揮兩大作用，建好用好學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地；圍繞三個(gè)結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)形式；堅(jiān)持四字方針，推動(dòng)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作全面發(fā)展。

1、突出一根主線，以先進(jìn)思想文化為導(dǎo)向。老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)是加強(qiáng)老干部思想政治建設(shè)、滿足老干部精神文化生活需求的重要載體，是黨和政府聯(lián)系老干部、凝聚老干部的重要橋梁，是做好老干部工作的重要基礎(chǔ)，也是黨在思想文化領(lǐng)域中的一個(gè)重要陣地。多年來(lái)，我們將黨的先進(jìn)思想文化這根主線貫穿老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作始終，千方百計(jì)積極組織、引導(dǎo)廣大離退休干部進(jìn)行政治理論、科技文化學(xué)習(xí)，開展豐富多彩、健康向上的文體娛樂活動(dòng)，確保老同志政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存。市縣兩級(jí)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，定期舉辦定期舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)、情況通報(bào)會(huì)、專題輔導(dǎo)會(huì)“三會(huì)”，定期傳達(dá)文件，定期舉辦知識(shí)講座，幫助老同志正確認(rèn)識(shí)和分析形勢(shì)，保持清醒頭腦，把老同志的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局上來(lái)。市縣兩級(jí)黨政“一把手”每年兩次向離退休干部和老年大學(xué)學(xué)員通報(bào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。老干部活動(dòng)中心按保密要求集中傳達(dá)中央和省市委的重要文件。老年大學(xué)安排時(shí)事政治、政策法規(guī)、科技前沿等專題講座，開闊老同志眼界，更新思想觀念，緊跟時(shí)代步伐。麻城市每月17至19日，各老干部黨支部集中在老干部活動(dòng)中心學(xué)習(xí)時(shí)事政治、過(guò)組織生活、繳納黨費(fèi)。每年還要請(qǐng)黨校老師給老干部講一次黨課、辦一個(gè)支部書記培訓(xùn)班、舉辦一個(gè)時(shí)事政治專題講座、召開一次情況通報(bào)會(huì)。羅田縣老干部活動(dòng)中心每月10號(hào)、20號(hào)組織兩次學(xué)習(xí)，傳閱文件，通報(bào)情況，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家近期重大方針、政策，邀請(qǐng)黨校、宣傳部等部門領(lǐng)導(dǎo)為老干部作形勢(shì)報(bào)告和專題講座。紅安縣通過(guò)開展老干部理論大課堂活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)離退休干部黨支部建設(shè)。

2、發(fā)揮兩大作用，建好用好學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地。老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)具有政治教育和娛樂健身兩大功能和作用，既是加強(qiáng)老干部思想政治工作的重要抓手，也是對(duì)老干部政治上尊重、思想上關(guān)心、生活上愛護(hù)的具體體現(xiàn)。為此，黃岡市委組織部、老干部局從講政治的高度認(rèn)識(shí)建好用好學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地的重要性。近三年來(lái)，通過(guò)樹立典型創(chuàng)聲勢(shì)、以點(diǎn)帶面作示范和印發(fā)文件抓創(chuàng)建，在全市上下掀起了新一輪建設(shè)老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地?zé)岢薄?009年，黃岡市委常委會(huì)議、市政府常務(wù)會(huì)議、市人大常委會(huì)議一致通過(guò)將老年大學(xué)、老干部活動(dòng)中心建設(shè)項(xiàng)目列入市區(qū)五大社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目之一和2010年市政府“為民辦實(shí)事”十件大事之一，采取BT運(yùn)作方式投資近5000萬(wàn)元，興建一座占地43畝、建筑面積12000㎡，設(shè)有綜合、舞蹈、鋼琴、書畫、古箏、聲樂、計(jì)算機(jī)等教室和校史陳列廳、作品展示廳及乒乓球、臺(tái)球、麻將、棋牌室、健身房、排練廳、視聽廳、舞廳、多功能廳等，能同時(shí)容納5000人學(xué)習(xí)、娛樂和健身活動(dòng)的綜合性場(chǎng)所。浠水縣采取政府推、部門扶的方式，投資400多萬(wàn)元新建老年大學(xué)教學(xué)樓。龍感湖管理區(qū)在原老干部活動(dòng)中心地基礎(chǔ)上，又將煙草公司辦公樓、政府機(jī)關(guān)綜合樓無(wú)償劃撥給老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)使用，增加學(xué)習(xí)活動(dòng)面積2000多平方米。黃梅縣占地25畝、投資2000萬(wàn)元的老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)新建項(xiàng)目列入2011年政府十件實(shí)事之一已經(jīng)啟動(dòng)。蘄春縣新建項(xiàng)目已經(jīng)完成選址和前期規(guī)劃。團(tuán)風(fēng)縣土地劃撥到位，紅安縣列入2012年建設(shè)規(guī)劃，麻城市將原水利局辦公樓（5層）改建為老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)并作為市政府承諾的十件實(shí)事之一，同時(shí)投資519.73萬(wàn)元修建室外門球場(chǎng)、室外健身場(chǎng)及水、電改造。黃州區(qū)改造的老干部活動(dòng)中心今年3月就投入使用。武穴市通過(guò)場(chǎng)地置換籌措資金，在城東新區(qū)規(guī)劃興建一座占地15畝，建筑面積3000平方米老干部活動(dòng)中心（老年大學(xué)）。全市初步建成了以市老年大學(xué)、老干部活動(dòng)中心為龍頭、10個(gè)縣（市、區(qū)）陣地為骨干、2000多個(gè)基層活動(dòng)室為基礎(chǔ)的三級(jí)陣地網(wǎng)絡(luò)。各地以創(chuàng)建示范性老年大學(xué)、示范性老干部活動(dòng)中心為契機(jī)，加強(qiáng)管理，建章立制，規(guī)范運(yùn)作。由于硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的不斷改進(jìn)和完善，老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)的政治教育、娛樂健身兩大功能和作用更加凸顯，其在老同志心目中的地位也得到進(jìn)一步的提高，在社會(huì)上的影響日益擴(kuò)大，老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)真正成為老同志向往的樂園。

3、圍繞三個(gè)結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。當(dāng)前，我國(guó)正處在戰(zhàn)略機(jī)遇期，又是改革攻堅(jiān)期，更是社會(huì)轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融，社會(huì)思想日益多元、多樣、多變，先進(jìn)文化與落后文化、健康文化與腐朽文化同時(shí)并存，在這種時(shí)代背景下，老同志的思想意識(shí)形態(tài)同樣受到影響和沖擊。因此，必須不斷探索新的方法，創(chuàng)新新的機(jī)制。市縣兩級(jí)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，貼近時(shí)代、貼近生活、貼近老干部實(shí)際，圍繞“三個(gè)結(jié)合”，把政治性活動(dòng)與藝術(shù)性活動(dòng)相結(jié)合、知識(shí)性與趣味性活動(dòng)相結(jié)合、益智性與健身性活動(dòng)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，做到樂中求學(xué)、學(xué)中有樂、寓教于樂。黃岡市老干部活動(dòng)中心舉辦文藝演出、書畫展覽、體育競(jìng)賽等，搭建豐富老干部精神文化生活、展示老干部精神風(fēng)采的平臺(tái)，增強(qiáng)老同志參與活動(dòng)的樂趣。黃岡市老年大學(xué)在開設(shè)課程時(shí)，力求滿足老同志學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊視野、豐富精神、陶冶情操的需求，先后開設(shè)了時(shí)事、政治、歷史、人文、英語(yǔ)、電腦、證券、聲樂、書法、繪畫、舞蹈、拳劍、模特、器樂、戲曲、烹飪、花卉等32大類近100多門課程。蘄春縣老年大學(xué)綜合班開設(shè)歷史、法律、政治、時(shí)事、書畫、攝影、詩(shī)詞、保健、花卉等課程，每周星期一、三、五上課，藝術(shù)團(tuán)、器樂班和京劇班每周星期二、四、六上課。麻城市日常活動(dòng)項(xiàng)目有象棋、門球、乒乓球、健美操、健身舞等10多個(gè)。逢重紀(jì)念日組織舉辦聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)、書畫展等不同形式的活動(dòng)。紅安以縣老干部活動(dòng)中心為龍頭，經(jīng)常性開展娛樂健身聯(lián)誼活動(dòng)、老干部趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，老少同樂象棋比賽等活動(dòng)，發(fā)揮了老干部活動(dòng)中心的輻射作用。羅田縣組織離休干部參觀城南新區(qū)、工業(yè)園區(qū)、九資河民俗村和紅色旅游路建設(shè)，讓老干部及時(shí)了解全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。龍感湖區(qū)堅(jiān)持“常規(guī)活動(dòng)月月抓，大型活動(dòng)年年有”，組織合唱，送戲下鄉(xiāng)等活動(dòng)，得到了社會(huì)的普遍好評(píng)。

4、堅(jiān)持四字方針，推動(dòng)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作全面發(fā)展。“教、學(xué)、樂、為”四個(gè)字，涵蓋了老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作的全部?jī)?nèi)容。我們以“教、學(xué)、樂、為”四字為開展一切學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和工作方針，以兩個(gè)陣地為平臺(tái)，搭建文體娛樂載體，激發(fā)老同志參加學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)老同志繼續(xù)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)，樹立老有所為的信心。這些年我們相繼主辦、協(xié)辦或參與了紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年書畫展覽，經(jīng)典老歌大賽、一、二、三屆全市中老年人演藝大獎(jiǎng)賽，每年的全市敬老節(jié)文體展演、送文藝下鄉(xiāng)、社區(qū)文藝演出等等文藝活動(dòng)。以黃岡市老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源組織成立的老年藝術(shù)團(tuán)，先后參加電視臺(tái)春節(jié)文藝晚會(huì)、全民健身文藝演出、全省社區(qū)文化、全國(guó)雙擁模范城市匯報(bào)演出等。參加中組部召開的全國(guó)離退休干部思想政治工作暨離退休干部黨支部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演出，得到了中組部領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。參加第一、第二屆全國(guó)中老年人春節(jié)電視聯(lián)歡晚會(huì)演出并獲獎(jiǎng)。參加由省委、省政府舉辦的慶祝新中國(guó)成立60周年老干部、老工人、老黨員、老模范座談聯(lián)歡會(huì)演出受到省領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。黃岡市老干部合唱團(tuán)多次赴縣市區(qū)農(nóng)村和社區(qū)開展“送文藝下鄉(xiāng)”活動(dòng)，先后參加過(guò)中央電視臺(tái)“激情廣場(chǎng)大家唱”來(lái)黃岡演出，參加湖北電視臺(tái)“歲歲重陽(yáng)歲歲歌”節(jié)目錄制，受到社會(huì)廣泛的好評(píng)，成為黃岡城區(qū)文化活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。各地以老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)為平臺(tái)，引導(dǎo)老同志投身老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)、傾情關(guān)愛下一代、支持公益事業(yè)等活動(dòng)。紅安縣離休干部胡耿20多年來(lái)專注傳播紅色精神，不僅把老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)課堂作為宣講陣地，還在20多個(gè)省市作巡回報(bào)告2600余場(chǎng)，直接聽眾160多萬(wàn)人次。麻城市組織老干部為城市建設(shè)、工業(yè)園區(qū)開發(fā)、水污染治理、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整等方面提出合理化建議50多條，配合有關(guān)單位組織老干部上街開展3．15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、殘疾人保障、義務(wù)獻(xiàn)血、扶貧濟(jì)困等公益宣傳活動(dòng)，組織老干部監(jiān)督網(wǎng)吧、游戲廳經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，組織老紅軍來(lái)顯合、抗日老干部李繼堯等老干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，為青少年作傳統(tǒng)報(bào)告，為和諧社會(huì)作新貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)，老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)是老干部工作的深入、拓展和延伸。

三、老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作中面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題 黨中央歷來(lái)重視老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)。胡錦濤總書記深刻指出：“要更好地從政治上關(guān)心老干部，不僅要保證他們老有所養(yǎng)，而且要為他們老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為創(chuàng)造條件?！弊罱?，習(xí)近平同志在全國(guó)老干部工作“雙先”表彰大會(huì)上提出要?jiǎng)?chuàng)新離退休干部活動(dòng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，針對(duì)離退休干部精神、文化需求的發(fā)展變化，本著因地制宜，方便實(shí)用的原則，完善基礎(chǔ)條件，改進(jìn)服務(wù)管理，積極推進(jìn)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)等活動(dòng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)工作。中組發(fā)[2008]10號(hào)文件對(duì)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作也作了專門闡述,提出了明確要求。這一切都說(shuō)明，老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作被提到老干部工作的重要位置，成為新時(shí)期新形勢(shì)一項(xiàng)重要的任務(wù)。

從調(diào)查的情況看，目前我市老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是設(shè)施老化，與形勢(shì)發(fā)展不相協(xié)調(diào)。我市老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所的顯著特點(diǎn)是，基本為八十年代中期興建，離休干部高峰期后沒有續(xù)建。也正是由于建設(shè)年代久遠(yuǎn)，大部分場(chǎng)所場(chǎng)地狹窄、房屋陳舊、設(shè)施落后，原有的基本設(shè)施與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相協(xié)調(diào)、與快速發(fā)展的人口老齡化趨勢(shì)不相協(xié)調(diào)。

二是隊(duì)伍薄弱，與管理服務(wù)對(duì)象不相匹配。從掌握的情況來(lái)看，市縣兩級(jí)老干部活動(dòng)中心、主要是老年大學(xué)機(jī)構(gòu)難以設(shè)立、級(jí)別難以明確、編制難以落實(shí)。目前全市老干部活動(dòng)中心定編只有 人，老年大學(xué)定編人數(shù)僅為 人，難以承擔(dān)繁重的工作任務(wù)。

三是資金緊缺，與所擔(dān)負(fù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)不相適應(yīng)。黃岡是革命老區(qū)，更是貧困地區(qū)，有5個(gè)縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，市、縣兩級(jí)是“吃飯財(cái)政”，經(jīng)費(fèi)困難，無(wú)法安排甚至無(wú)暇顧及拿出更多資金對(duì)老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行改造、擴(kuò)建或興建。

鑒于這些實(shí)際問(wèn)題，提出如下建議：

（一）中組部應(yīng)就老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作出臺(tái)專門文件，重點(diǎn)就加強(qiáng)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)、明確專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)提出具體意見，從而推動(dòng)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作步入健康良性發(fā)展的軌道。

（二）建議由中組部牽頭，聯(lián)合相關(guān)部委成立專班，就市縣兩級(jí)老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)進(jìn)行專題調(diào)研，制訂相應(yīng)建設(shè)規(guī)劃，爭(zhēng)取國(guó)家發(fā)改委立項(xiàng)，對(duì)市縣兩級(jí)特別是“老、少、邊、窮”地區(qū)老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持。

（三）建立財(cái)政支持和社會(huì)投入兩個(gè)機(jī)制，繼續(xù)發(fā)揮市縣財(cái)政資金投入主渠道作用，省級(jí)財(cái)政也要加大配套支持力度。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，廣開門路，多形式、多途徑、多渠道籌集資金，形成良好的資金投入機(jī)制，破解市縣兩級(jí)建設(shè)資金瓶頸困境。

（四）積極協(xié)調(diào)發(fā)改、國(guó)土、城建、規(guī)劃等部門從項(xiàng)目方面予以支持，力爭(zhēng)把老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)作為民心工程、敬老工程、德政工程、惠民工程納入各地“十二五”發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)在“十二五”期間各地老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第四篇：發(fā)揮各類榜樣的示范輻射作用促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

發(fā)揮各類榜樣的示范輻射作用促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

榜樣的力量是無(wú)窮的。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)良品行和先進(jìn)事跡，能夠把抽象的思想準(zhǔn)則、道德規(guī)范具體化、人格化，使教育有很強(qiáng)的吸引力、說(shuō)服力和感染力。從而使學(xué)生從這些富有形象性、感染性和可信性的榜樣人物的事跡中受到深刻的教育。榜樣示范是教育工作中的一個(gè)重要方法的。對(duì)于正處于身心發(fā)展、思想形成的關(guān)鍵時(shí)期的初中生來(lái)說(shuō)榜樣是他們前行的路標(biāo)，為他們指明了人生的方向。

青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣很多，對(duì)他們影響較大的主要有以下幾種：

革命領(lǐng)袖和英雄模范人物：革命領(lǐng)袖、革命先烈、歷史偉人、民族英雄、思想家、科學(xué)家和其他各方面杰出模范人物，他們情操高尚，形象、思想和事跡典型性強(qiáng)，是學(xué)生心目中最敬仰、熱愛的榜樣。

家長(zhǎng)和老師：家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的影響最經(jīng)常、最直接。家長(zhǎng)是學(xué)生最先模仿的對(duì)象，加之與學(xué)生長(zhǎng)期生活在一起，其言談舉止無(wú)疑具有潛移默化的作用。老師是學(xué)生的師表，他們與學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)在一起，其思想言行對(duì)學(xué)生具有示范、身教的作用。

優(yōu)秀同學(xué)或同齡人：如“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員等，這些榜樣與學(xué)生們生活在一起，年齡相近，經(jīng)歷相似，環(huán)境影響也差不多，所表現(xiàn)出來(lái)的好思想、好行為是學(xué)生們比較熟悉的，容易為大家所理解和信服，也易于他們效仿和學(xué)習(xí)。

此外，電影、電視、戲劇、文學(xué)作品中的英雄模范人物的典型形象，也給學(xué)生以深刻的激勵(lì)和影響，是他們學(xué)習(xí)的榜樣。

在教育教學(xué)過(guò)程中，充分利用這些榜樣的示范作用對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，能夠?qū)W(xué)生的思想性格、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面產(chǎn)生潛移默化的影響，達(dá)到事半功倍的效果。首先，我們可以利用教材等手邊觸手可及的材料宣傳革命領(lǐng)袖和英雄模范人物，樹立榜樣、宣傳榜樣，使學(xué)生了解榜樣的先進(jìn)思想和事跡及其優(yōu)良品德的形成原因和過(guò)程，并通過(guò)組織學(xué)生討論和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生深刻把握榜樣的思想言行及其社會(huì)意義和價(jià)值，從而明確學(xué)什么，怎樣學(xué)，把學(xué)習(xí)榜樣與自己的思想、情感、行為聯(lián)系起來(lái)，并落實(shí)在自己的具體行動(dòng)上，促成良好品行的不斷形成?？梢酝ㄟ^(guò)主題班會(huì)專題討論，也可以融入課堂教學(xué)過(guò)程中。

在這一過(guò)程中，需要注意的是任何榜樣都是社會(huì)中的一員，不可能盡善盡美。在宣傳榜樣的事跡時(shí)要實(shí)事求是，不能人為地夸大、拔高和加以神化，而要真實(shí)地反映其具有的高尚情操和良好品德及其形成的過(guò)程，只有這樣才能比較客觀地樹立起學(xué)生心悅誠(chéng)服的榜樣，而不會(huì)使學(xué)生感到高不可攀。使學(xué)生自覺向榜樣看齊，自覺提高對(duì)自己的要求。

其次，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，在家時(shí)的第一榜樣是父母，在校學(xué)習(xí)時(shí)的第一榜樣是老師。家長(zhǎng)和老師的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想和行為起到示范作用，不是自覺的示范就是自發(fā)的示范，不是好的示范就是壞的示范。很多老師特別是干過(guò)班主任的老師大都有這樣一種體會(huì)，那就是誰(shuí)教出來(lái)的學(xué)生像誰(shuí)。這充分說(shuō)明了老師對(duì)學(xué)生的榜樣示范作用。在教育教學(xué)工作中，作為老師，我們必須高度自覺地以身作則，嚴(yán)格自律，教育要求學(xué)生做到的，老師自己首先做到，要求學(xué)生不做的，老師自己堅(jiān)決不做，時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生發(fā)揮積極的榜樣示范作用。做到了這一點(diǎn)，學(xué)生會(huì)自覺接受老師的教導(dǎo)，聽從老師的教誨。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中我總是嚴(yán)格要求自己的言行，從穿衣戴帽到言行舉止、為人處世盡量做到無(wú)一疏漏。例如，我不允許學(xué)生說(shuō)話帶臟字，那我自己帶頭不說(shuō)，至少我能保證在學(xué)生面前從不說(shuō)臟話。因此，學(xué)生在我面前也從來(lái)不敢說(shuō)臟話。再如穿戴方面，我要求學(xué)生做到不穿奇裝異服，我自己首先做到穿戴整潔，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)。這樣，即使班級(jí)里有學(xué)生穿奇裝異服、留長(zhǎng)發(fā)，我都能及時(shí)要求他們改掉。整個(gè)班級(jí)形成良好的氛圍，反過(guò)來(lái)又對(duì)學(xué)生的行為起到約束，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

在教育教學(xué)工作中，我們一定不能忘記家長(zhǎng)這一重要力量?？梢酝ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家訪等形式和家長(zhǎng)充分溝通，給家長(zhǎng)講授這方面的知識(shí)，提醒家長(zhǎng)給孩子樹立良好榜樣，用自己的言行來(lái)影響孩子教育孩子。比如我班有一位同學(xué)叫陳X X，該生頭腦聰明反映敏捷但缺點(diǎn)也很多，平時(shí)最大的缺點(diǎn)就是坐不住，上課期間頭動(dòng)尾巴搖，安靜不了幾分鐘。這一點(diǎn)讓我們班科任老師很頭疼。我多次找他談話，效果不大。后來(lái)在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中我得知，該生家長(zhǎng)平時(shí)好玩，沒事喜歡去唱唱歌、在家打打麻將，而且在孩子上小學(xué)時(shí)經(jīng)常帶孩子一起去，久而久之使該生養(yǎng)成了這些壞習(xí)慣。后來(lái)，我在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程委婉給他們指出這些問(wèn)題，并且也提出了要求。家長(zhǎng)也正為該生發(fā)愁，欣然接受我的建議，改變了自己的行

為習(xí)慣，取消了這些娛樂活動(dòng)，用自己的行動(dòng)給孩子以積極的影響。最終，該生在中考中取得令其自己和父母都比較滿意的成績(jī)。我在和學(xué)生交流的過(guò)程中也經(jīng)常表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng)做得好的地方，有意識(shí)的強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有益影響。在學(xué)生心目中樹立起榜樣，讓學(xué)生自覺約束自己，形成自律，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中的榜樣作用。

第三，優(yōu)秀同學(xué)或同齡人是最容易對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響、最有說(shuō)服力的榜樣，因?yàn)檫@些榜樣與學(xué)生們生活在一起，年齡相近，經(jīng)歷相似，環(huán)境影響也差不多，所表現(xiàn)出來(lái)的好思想、好行為是學(xué)生們比較熟悉的，容易為大家所理解和信服，也易于他們效仿和學(xué)習(xí)。

也許這些學(xué)生中的榜樣不是很完美,也可能表現(xiàn)得不是一直很穩(wěn)定。但因?yàn)樗麄兣c全體學(xué)生朝夕相處,為大家所親近和熟悉,容易引起大家的關(guān)注和學(xué)習(xí)。他們不是高不可攀,與一般學(xué)生相比,有很多相同點(diǎn),因而更易激起上進(jìn)心?？梢源龠M(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、你追我趕、共同提高。作為老師，作為班主任，在這個(gè)過(guò)程中管理與引導(dǎo)非常重要。我在入學(xué)初始便注重刻意去培養(yǎng)榜樣、樹立榜樣，營(yíng)造氛圍。我利用晨會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生、打掃衛(wèi)生認(rèn)真地學(xué)生、學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生??利用班會(huì)總結(jié)一周情況表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象；學(xué)期結(jié)束總結(jié)表彰三好學(xué)生、學(xué)習(xí)之星、誠(chéng)信之星、才藝之星、進(jìn)步之星、文明之星、管理之星等在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生?？傊?，利用一切可利用的機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)一切可表?yè)P(yáng)的同學(xué)，并建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)鼓勵(lì)后進(jìn)，為其他學(xué)生樹立標(biāo)桿，指明努力的方向。讓每個(gè)學(xué)生都能在身邊找到可以效仿、值得效仿的人，通過(guò)比較學(xué)習(xí)提高自己。

例如，我班班長(zhǎng)李 X X，他就是我班學(xué)生心目中一個(gè)的榜樣。該生工作能力強(qiáng)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，最守紀(jì)律，成績(jī)優(yōu)異。因而在學(xué)生中很有威信，他布置工作安排事情同學(xué)都會(huì)不打折扣的完成。每次評(píng)學(xué)優(yōu)秀他都會(huì)以高票當(dāng)選。在工作過(guò)程中，除了他的出色表現(xiàn)會(huì)及時(shí)得到表?yè)P(yáng)外，在學(xué)期末的班級(jí)評(píng)優(yōu)學(xué)校評(píng)優(yōu)中他也總是會(huì)得到精神及物質(zhì)等多方面獎(jiǎng)勵(lì)。因此，同學(xué)處處以他為榜樣，自覺向他看齊。再如成績(jī)優(yōu)異的王X X同學(xué)，她的刻苦勤奮同學(xué)有目共睹，大家佩服她的成績(jī)，佩服她的刻苦，更佩服她的樂于助人。記得初二上學(xué)期時(shí)，我班周X X同學(xué)不慎摔斷了腿，幾個(gè)月不能來(lái)上學(xué)，我看出很多同學(xué)都很關(guān)心他，便抓住這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家去看望他，鼓勵(lì)他早日戰(zhàn)勝病魔回到學(xué)校。躺在病床上的周X X很是感激，但是非常擔(dān)心自己落下的功課。王X X同學(xué)看在眼里，回來(lái)后主動(dòng)和我商量給周X X補(bǔ)課的事。我在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了她，很快，更多的同學(xué)加入進(jìn)來(lái)，他們組成了一個(gè)小組保證了至少每天有一個(gè)人去給周X X補(bǔ)課，而且風(fēng)雨無(wú)阻。在這一過(guò)程中王X X同學(xué)給大家?guī)Я艘粋€(gè)好頭，而且付出也最多。同學(xué)看在眼里感動(dòng)在心里，因而在各類評(píng)優(yōu)中給予了她更多的榮譽(yù)。在班級(jí)里，她的樂于助人感染了許多同學(xué)，使我們班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛和諧融洽的班集體。還有踏實(shí)勤懇任勞任怨的勞動(dòng)委員劉X X，通過(guò)他的榜樣示范作用，我班學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并且在學(xué)校組織的衛(wèi)生評(píng)比中我班一直名列前茅。另有愛護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)同學(xué)的俞X X、籃球小子王X X、書法大師趙X X??這些同學(xué)，在各個(gè)方面為同學(xué)作出了榜樣。使同學(xué)有比較能看到差距，知道如何去做如何去提高自己。從而使整個(gè)班級(jí)形成一種積極向上的良好風(fēng)氣。

榜樣是無(wú)聲的語(yǔ)言。而這種無(wú)聲的語(yǔ)言往往比有聲的語(yǔ)言更有力量。青少年學(xué)生的可塑性大，模仿性強(qiáng),有了生動(dòng)具體的形象作為榜樣，便容易具體地領(lǐng)會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，容易受到感染，容易隨著學(xué)、跟著走。在教育教學(xué)工作中，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這種方法有助于他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。

以上是我在發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用的過(guò)程中的一些做法和認(rèn)識(shí)，見識(shí)淺陋，請(qǐng)?jiān)谧母魑粚＜遗u(píng)指正。

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言稿

家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言稿

——《好習(xí)慣成就好人生》

一年級(jí)二班

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！歡迎各位再次集體光臨一（2）班教室。一個(gè)多學(xué)期的相處，讓我們從陌生人變成了好朋友，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們的配合是默契的，合作是愉快的，在此，我們首先感謝各位對(duì)我們工作的理解和支持，因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，原本艱辛的一年級(jí)教學(xué)管理工作，不但輕松了許多，還充滿了快樂，謝謝你們！

首先和大家分享孩子的進(jìn)步：

從去年一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興。

(1)集體觀念強(qiáng)了。同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助，已有了為集體著想的意識(shí)。

(2)在作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成, 并且在書寫、速度方面也進(jìn)步了。(3)聽課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。升旗(4)學(xué)生在文明禮貌方面也進(jìn)步了。

(5)衛(wèi)生觀念強(qiáng)了。動(dòng)手勞動(dòng)的能力也增強(qiáng)了。存在的幾點(diǎn)問(wèn)題：

1）上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ? 經(jīng)常分神、講話、搞小動(dòng)作，也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋。

（2）有部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題不改正，以及個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫太亂。

（４）有些同學(xué)認(rèn)為書面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯(cuò)誤的。

（5）有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。

三、有關(guān)期中質(zhì)量檢測(cè)

這次期中考試，100分的7人，90—99分的47人，80---89的16人，80以下的9人。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，習(xí)慣。注重孩子的全面發(fā)展。不過(guò)，通過(guò)這次考試和平時(shí)的觀察，也可以看出一些問(wèn)題：

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

2、家長(zhǎng)的重視程度有差異

家長(zhǎng)們的重視程度不同，孩子們的成績(jī)自然就產(chǎn)生了距離。四，做和不做，怎會(huì)一樣 ——孩子需要你的扶助

剛一年級(jí)，孩子的差異已經(jīng)很大了，是孩子不夠聰明嗎？肯定不是，和家長(zhǎng)的重視程度、有很大的關(guān)系，沒有家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，孩子真的很可憐，他們需要你們的扶助，其實(shí)每個(gè)孩子都有上進(jìn)心，有的孩子缺少愛，動(dòng)力，勇氣，方法，導(dǎo)致他們很無(wú)助，慢慢的，有的孩子就放棄了。這肯定是我們不愿看到的。例如（），所以，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子們多一點(diǎn)耐心和細(xì)心，多站在孩子的角度想問(wèn)題，多鼓勵(lì)他們。教給孩子方法。孩子有了你的陪伴，他是幸福的，一份耕耘，一份收獲，孩子也會(huì)帶給你很多驚喜。

五、請(qǐng)家長(zhǎng)重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣成就好人生。

經(jīng)過(guò)大家快一年的努力，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但 還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。

一年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，小樹易彎也易直，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。

（一）培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)感激

2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小。

4、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，及時(shí)復(fù)習(xí)，改錯(cuò)，寫好每次作業(yè)，學(xué)會(huì)檢查，改掉粗心的習(xí)慣。

2、專心做事（不邊吃邊學(xué)，邊看電視，）3，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。至少得看會(huì)書。，（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

2、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。

3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。

4、自立自理，注意衛(wèi)生。

（四）培養(yǎng)良好的社交能力

1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，寬容別人。與他們和諧相處。

2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。

3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、和別的同學(xué)成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

當(dāng)然，也需要我們家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧，平等的家庭環(huán)境，言行一致，用自己的言行感染教育孩子。相信你的孩子如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，取得好成績(jī)是遲早的事。六，語(yǔ)文教學(xué)方面

本期語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊，課文多，學(xué)生會(huì)寫、會(huì)認(rèn)的生字量大，孩子每天的學(xué)習(xí)量大，光用課堂上的時(shí)間是很不夠的，所以每天早上八點(diǎn)、下午二點(diǎn)半我就校了，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書；但時(shí)間還是很緊，因此，迫切需要家長(zhǎng)能夠配合老師，幫助孩子學(xué)習(xí)。

1、家長(zhǎng)監(jiān)督、落實(shí)孩子的預(yù)習(xí)，（包括生字注音、拼讀生字、大聲朗讀課文直到讀熟、）；

2、家長(zhǎng)督促并指導(dǎo)孩子作業(yè)的完成，做到字跡工整，正確； 引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查（如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）

3、家長(zhǎng)督促孩子復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，讀記生字、背誦課文（聽寫）；

4、每天的家庭作業(yè)（包括書面的和讀、背方面的），請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要檢查并簽字。

5、提醒孩子改錯(cuò)。

重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)閱讀的作用 朗讀課文和閱讀課外書

班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如你有時(shí)間，即使你不喜歡讀書，我建議你也要與孩子一起讀，共同討論書中的問(wèn)題。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果；僅摳教材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂觀。

請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語(yǔ)花香的園子里散散步。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的。

有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請(qǐng)相信，只要孩子養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，不僅是今天，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。

七，安全教育

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)教育學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長(zhǎng)接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。不帶尖銳物品到校，不穿暴走鞋，孩子按時(shí)到（早上不得早于8點(diǎn)、下午不早于2點(diǎn)半）

八，注意事項(xiàng)：作息

1、關(guān)于午睡，2、不給孩子零花錢

3、記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼

4、學(xué)生特殊體質(zhì)者，家長(zhǎng)寫出書面申請(qǐng)結(jié)束語(yǔ)：為了孩子的一切

各位家長(zhǎng)，在當(dāng)今的社會(huì)，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福；其實(shí)我們都一樣，都希望我們的孩子能夠成才，有出息。孩子是一棵苗，要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹，還須精心的栽陪。

讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫拿魈?，一起加油努力吧?/p>