第一篇：初二上學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬各位的家長：

大家下午好！

今天，我班全體師生坐在一起，召開此次別開生面的家長會，目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長，更好的成人，更好地成才”。

俗話說：“人無完人?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事。我會盡我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習的時期，也 是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

學(xué)生這一時期的發(fā)展具有以下特點：

心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨別是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導(dǎo)。

結(jié)合學(xué)生以上特點，在此我向各位家長作如下匯報： 我的工作重點

.1嚴格管理,依法治班.嚴是愛,松是害.嚴師出高徒.一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績.為此我們重點強化了 紀律觀念,強化時間觀念.并強調(diào)了良好生活習慣,衛(wèi)生習慣的重要性.告訴學(xué)生習慣決定你的性格,性格決定你的命運.要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起 ,經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念.生活習慣也帶動了學(xué)習,班內(nèi)逐漸形成了良好的班風.2 既抓全面,又要因材施教,一個班級43人,就每一個學(xué)生而言,在班中占43分之一,是微不足道的.但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重。3 加強思想教育,增強學(xué)生信念與成材欲望..充分利用課堂,班會的機會給同學(xué)們加油充電.給每個同學(xué)在班級定位，給學(xué)生定目標。通過感恩教育，讓學(xué)生能夠用心學(xué)習。

抓好初二年級的工作，單靠教師的努力還遠遠 不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛不愛學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個學(xué)習的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初二學(xué)習生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都 不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績好，而有的學(xué)生學(xué)習成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個學(xué)生學(xué)習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過程進行管理，這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會非常用功，努力把學(xué)習搞好。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

3、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上 的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信心在今年取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

4、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養(yǎng)好。

最后，1、零花錢

2、周六、周日作業(yè)

3、手機問題

4、交朋友

5、家長與學(xué)校溝通、配合

6、控制兩極分化，排位

祝大家身體健康、萬事如意，謝謝大家！

第二篇：初二上學(xué)期家長會發(fā)言稿

初二（5）班上學(xué)期家長 尊敬的各位家長：

歡迎你們的光臨！您的到來將使我們家庭和學(xué)校在孩子的教育上再次形成一股合力。關(guān)心、幫助、督促孩子健康、全面發(fā)展是我們共同的心愿。為保證家長會秩序，請各位家長為孩子做好榜樣將手機調(diào)至振動，請勿抽煙，謝謝您的合作！

此次家長會的目的有三個：

1、讓各位家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。

2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學(xué)習成績提高。

3、了解和咱們的孩子息息相關(guān)的中考、高考，做好長遠安排。

一、重新了解孩子，認識孩子。為什么是重新了解孩子，認識孩子呢？也許一部分家長感受到了咱們的孩子跟小學(xué)時越來越不一樣了，這是因為咱們的孩子到了青春期了，那么什么叫青春期？

青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期，也就是第二次發(fā)育的時期，是青少年生理和心理急劇發(fā)生變化的時期。而孩子的叛逆往往出現(xiàn)在這一時期內(nèi),這一時期的青少年心理上也處于“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。通俗來說，就是已經(jīng)有那么點明白事，但又不完全明白，卻要裝得自己什么都懂。

青春期一般是從13歲到17歲，有的早有的晚，一般情況下，大部分孩子到初二時表現(xiàn)得尤為明顯，所以稱之為“初二現(xiàn)象”，通常情況下孩子在這段時間生理和心理變化都較大，常見的兩大現(xiàn)象為 叛逆 和早戀。如果初二這一年過渡好了，孩子以后會相對較平穩(wěn)，不過也有很多孩子就從這一年開始走向了歪路??所以說初二是爬坡期、叛逆期、是一個分水齡。

（一）初二現(xiàn)象一 叛逆

他們具體表現(xiàn)為

1、精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試。

2、總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了，但有時又很依賴父母。

3、知心話也不愿和父母說了，處于一種半封閉狀態(tài)；不喜歡受規(guī)章制度的約束，怪老師和家長管的太多，覺得父母嘮叨，老師啰嗦。但容易受同齡人影響。

4、情感很脆弱，容易沖動、發(fā)脾氣，做事也很莽撞，后果意識能力差。（抄作業(yè)**）

5、為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密。

6、好奇、敏感，有時甚至多疑；逆反心理比較重，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教。

7、容易受情緒影響，有較大的情緒波動。

8、自我意識增強，要面子（自尊心增強），但又不懂得如何尊重別人、尊重自己。批評他（她）的第一反應(yīng)是否定自己的錯誤，為自己辯解。(抄作業(yè)**）

9、開始在乎自己的形象，愛打扮。

10、對異性開始好奇，有朦朦朧朧的好感意識。（警惕早戀?。┰负彤愋越慌笥选＃ㄒ慌吕?/p>

11、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。

12、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。（固執(zhí)己見）

（二）危害 ：“叛逆期”的心理如果不加以正確引導(dǎo)，會導(dǎo)致青少年對人對事產(chǎn)生懷疑，冷漠，孤僻，不和群，走極端，對抗班級和社會等病態(tài)性格，不利于青少年身心的健康發(fā)展。

（三）我的解決方法

1、冷靜處理，不急躁。(抄作業(yè)**）

2、從孩子們的角度考慮，多理解，多關(guān)心，多包容，多陪伴，多傾聽，多溝通，給孩子一個宣泄的渠道。

3、多引導(dǎo)教育，少壓制；

4、恩威并施，從內(nèi)心說服；

5、堅持原則，讓孩子為自己的錯誤承擔責任

（穿越綠化帶事件）

6、抓住契機，利用生活中出現(xiàn)的點滴事情進行教育。

(看玄幻小說事件）

7、召開主題夕會、主題班會在班級營造一種良好的班風。

8、利用好書本知識對學(xué)生進行健康、陽光、積極向上的疏通引導(dǎo)。

9、細心觀察，嚴格控制時間。

10、緊抓學(xué)習，不給孩子有私心雜念的時候。

11、利用好班干部，關(guān)心、幫助同學(xué)們，經(jīng)常召開班干部，了解同學(xué)們思想動向

12、教給孩子合適的宣泄渠道。

（愛孩子，就努力為孩子著想）

初二現(xiàn)象二兩極分化

客觀原因分析 ：

1、初二——學(xué)科多，任務(wù)重，知識點增多,計算量加大，難度提升，拓展面廣。

2、新增設(shè)了物理、化學(xué)兩門學(xué)科，對邏輯整合能力有一定的要求，有些孩子有些跟不上。

3、數(shù)學(xué)難度加大，抽象思維和空間想象能力加強，有些孩子努力聽講都有些困難。

4、在學(xué)習方法上，要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。

隨著學(xué)科的多樣化、深刻化，這就要求學(xué)生們在學(xué)習時不能孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；不局限于課本，還要學(xué)會拓展到課外。

而隨著學(xué)科的增多，作業(yè)量的加大，還要求學(xué)生學(xué)會合理分配各科學(xué)習的時間，學(xué)習時要有計劃，有重點。這就要求學(xué)生有較強的獨立自主學(xué)習能力。獨立自主能力弱的孩子學(xué)習成績就不容易上去。

主觀原因分析：

1、壓力小，不在乎。

2、學(xué)習方法不對，課堂易走神，效率低。（李智、寶康）

3、部分學(xué)生自信心不足，個別同學(xué)盲目自信，成績忽高忽低。

4、個別同學(xué)學(xué)科不平衡，瘸腿學(xué)科拉分較大

5、思想波動大，受情緒影響。

6、思維能力和綜合能力不強。

7、有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點，想要好成績，但又怕苦怕累；想認真讀書，但又不能靜下心來；想認真作業(yè)，但又不能堅持長久，容易浮躁。

8、學(xué)習目標不明確，缺少學(xué)習的動力，天天被老師喊著學(xué)習，學(xué)習是為應(yīng)付老師，應(yīng)付任務(wù)。學(xué)習不動腦，只出力，不出效果。

我們的對策

1、時刻關(guān)注孩子的思想動態(tài)，盡可能的避免孩子的情緒化影響學(xué)習。（讓同學(xué)們在學(xué)習上及考試時有一個平穩(wěn)的心態(tài)）考前給孩子們放舒緩音樂

2、關(guān)注孩子的身體健康。（關(guān)注孩子的衣、食、住、行等方方面面，有一個健康的身體，學(xué)習才有意義。對于初中的孩子尤其是咱們的孩子，功課耽誤不起，所以督促孩子穿衣服、督促孩子蓋被子督促孩子吃飯、鍛煉身體。）李智泡手事件

3、利用班會、夕會讀文章、看視頻讓孩子們明白學(xué)習的意義。

學(xué)習是為了充實自己，是為了讓自己有頭腦、有眼光、有胸襟、有學(xué)識、有趣味。是為了讓自己成為一個有修養(yǎng)的人。

學(xué)習是為了讓自己在將來擇業(yè)時有選擇的自由，而不是更多的面臨被人選擇。為了自己的一個夢想。為了考學(xué)的需要，為了給自己的父母省錢。

4、通過表彰、獎勵讓孩子們有學(xué)習的勁頭。（期中考試前給孩子們說只要進步大，或某一單科成績好咱們也獎勵，本次考試我給孩子獎勵了25本書）

5、協(xié)助孩子們做好試卷分析，分析失分原因，并要求孩子們制定下一步的學(xué)習計劃。

6、注重考后心理疏導(dǎo)，防止孩子出現(xiàn)驕和躁的心態(tài)。（時不時地敲打某些孩子）

7、抽空給部分孩子補課。

8、和孩子們進行溝通，指出其存在問題，并不斷督促，提醒。

9、嚴格控制時間，不給孩子們懶散的機會。

10、上課經(jīng)常提問某些孩子，以期提高其課堂效率。

無論多好的學(xué)校教育都替代不了家庭教育。一個孩子的健康成長必須有家庭、社會、學(xué)校三方面的密切配合！

三、我們家長該如何做

（一）、測測您的家庭

1、你們是否有全家一起固定參與的活動（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？

（這是一個令家庭成員可以交流的好機會，不要錯過）

2、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)目并討論？

（指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必不可少的一課）

3、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時所熱衷的活動是什么？

（友誼是孩子成長中不可缺少的，是父母無法替代的，應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）

4、您在工作中取得成績，是否會與全家人分享？

（分享自已的成功可以讓每一個家庭成員都為你自豪，增強家庭的親情凝聚力）

5、當您情緒暴躁并伴有過激行為時，是否會向家人（包括孩子）作出道歉？

（不要怕失面子，你的解釋和道歉只會讓家庭成員更多地體諒你，孩子對成人世界的了解可以豐富他的心靈）

6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向孩子解釋？

（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭吵會給孩子帶來恐懼，但當爭吵發(fā)生時，父母應(yīng)當顧及到孩子的感受）

7、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另想其他方式？

（溝通有障礙正說明有問題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段時間的等待）

8、在孩子的朋友面前，你是否會大聲斥責他？

（這會讓孩子很沒面子，即使孩子

有錯，也要等到朋友走了以后再管教）

9、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時，您是簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導(dǎo)？

（如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了解、疏導(dǎo)孩子的機會）

10、當您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會以摔壞他喜愛的物品作為懲罰？

（這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是成人，打擊孩子不是良策）

11、您是否會在孩子面前與他人談?wù)撍倪^失？

（請維護孩子的自尊心，他一定不希望聽到您談?wù)撍倪^失）

（二）、聽聽教育專家建議

1、不要嘮叨：這一時期，孩子最煩咱們嘮叨，而且嘮叨不到點子上，嘮叨不到孩子們的心理。（咱們嘮叨點有用)2 不要輕易許愿：我們家長總想用物質(zhì)獎賞來激勵孩子的積極性，而事實上這樣效果并不明顯。（若許愿，一定兌現(xiàn)；與其提前許愿，不如來個意外驚喜。）3 不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，總是采取威脅的方法，如考不上就怎樣怎樣等，這會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子學(xué)習心態(tài)的調(diào)整。

４ 不要總是問學(xué)習的事情：家是孩子心靈休憩的港灣，在學(xué)?？赡芤呀?jīng)很煩躁了，回到家要多與孩子進行感情上的交流，可以多角度的與孩子談學(xué)校的事情，如老師是否關(guān)心，哪門課的感覺最好等，光問不談則會讓孩子覺得回家是一種負擔。

5、不要過分保護：把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。（給孩子一些成長的機會）

6、不要過分干涉：許多家長認為，初二是一個關(guān)鍵的時刻，孩子要一門心思的學(xué)習，不許做任何與學(xué)習無關(guān)的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。（給孩子一點自由呼吸的空間）不要過分期待：對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心。不要過松的要求：對孩子的期望值不高，總心疼孩子，孩子還沒感覺累，家長就在旁邊嚷嚷作業(yè)多，累著孩子了，時間一長，孩子的惰性越來越大。實際上人的潛力很大。（沒有壓力就沒有動力，人身上的惰性很容易滋長）

（三）、我們需要家長配合的：

1、為孩子的學(xué)習創(chuàng)設(shè)一個和諧、安靜的家庭環(huán)境。（為什么在家沒在學(xué)校學(xué)習效率高？）A、夫妻不爭吵 B、父母不嘮叨

C、不聚眾在家里玩牌或麻將 D、不在家里常會客 E、不看電視到深夜

2、在看自己孩子的成績時,橫縱向比較，正確對待孩子的進退?？春⒆拥某煽儠r，首先看孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習習慣、學(xué)習能力。不比基礎(chǔ),比進步!不比聰明,比努力!

3、不過高或過低要求孩子，合理定位，增強孩子的自信心。不要總是拿孩子的成績和別人比較，要看學(xué)習過程。（《媽媽，我從來不拿你和別的媽媽作比較》）

4、尊重、理解、相信孩子，和孩子做朋友，而不是高高在上的家長，增加孩子的幸福指數(shù)。

5、多陪伴孩子，多和孩子溝通交流。少嘮叨，從生活的點滴中，教給孩子做人和學(xué)習的方法、道理。（學(xué)習不只是在課本上，更多的是要通過生活。）

6、適度施壓與減壓。在孩子情緒不穩(wěn)時給孩子一個冷靜的時間或給孩子一個安撫的擁抱。

7、多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。（該讓孩子做的事不要代替，該讓孩子吃的苦不要心疼。在點滴生活中培養(yǎng)孩子的習慣和品質(zhì)。）

8、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。(習慣

影響

性格

決定

命運）

9、該鼓勵鼓勵，該批評教育批評教育(如何批評教育，得找對方法，從孩子的角度、心理出發(fā)）

10、教會孩子合理安排周末的學(xué)習時間，文明上網(wǎng)，嚴格控制上網(wǎng)時間；關(guān)注孩子所看書籍；決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。

11、利用好星期六日的時間，該給孩子補差的補差。

12、腦力勞動是消耗能量非常大的勞動，所以懇請各位家長利用好周末給孩子們補充營養(yǎng)。

我們需要共同努力和孩子一起度過人生的關(guān)鍵時期！給孩子一些權(quán)力，讓他自己去選擇 給孩子一點苦頭，讓他自己去品嘗 給孩子一些暗示，讓他自己往前走 給孩子一個協(xié)議，讓他自己去履行 給孩子一個臺階，讓他自己去把握 給孩子一種方法，讓他自己去放松 給孩子一段時間，讓他自己去反省 給孩子一個微笑，讓他自信去生活 【六忌】 一忌貪多求全 二忌督促過頭 三忌白晝顛倒 四忌期望太高 五忌刺激施壓 六忌過分干預(yù)

四、了解中考，關(guān)注高考

【六要】 一要心平氣和 二要家庭和諧 三要緩解放松 四要杜絕嘮叨 五要經(jīng)常交流 六要賞識信任

第三篇：初二上學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬各位的家長：

大家下午好！

今天，我班全體師生坐在一起，召開此次別開生面的家長會，目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長，更好的成人，更好地成才”。俗話說：“人無完人?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事。我會盡我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。1

學(xué)生這一時期的發(fā)展具有以下特點：

心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛

盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想

試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大矛

盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及

師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒

著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理

解他們。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己

身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和

不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。

在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電

視節(jié)目，一定要有適度的選擇。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一

生中的高峰。他們雖達不到辨別是非的能力，但很自

信，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要

加強教育和引導(dǎo)。

結(jié)合學(xué)生以上特點，在此我向各位家長作如下

匯報：

我的工作重點

.1嚴格管理,依法治班.嚴是愛,松是害.嚴師出高徒.一

個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績.為此我們重點強化了 紀律觀念,強化時間觀念.并強調(diào)了良好

生活習慣,衛(wèi)生習慣的重要性.告訴學(xué)生習慣決定你的性格,性格決定你的命運.要想成就大的事業(yè)就得從

身邊小事做起 ,經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了

良好的紀律衛(wèi)生觀念.生活習慣也帶動了學(xué)習,班內(nèi)逐

漸形成了良好的班風.既抓全面,又要因材施教,一個班級43人,就每一個學(xué)

生而言,在班中占43分之一,是微不足道的.但對每個家

庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)

不同的學(xué)生有所側(cè)重。加強思想教育,增強學(xué)生信念與成材欲望..充分利用

課堂,班會的機會給同學(xué)們加油充電.給每個同學(xué)在班

級定位，給學(xué)生定目標。通過感恩教育，讓學(xué)生能夠

用心學(xué)習。

抓好初二年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習

上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛不愛學(xué)習，思想

能不能投入到學(xué)習中去。而這個學(xué)習的觀念同時也需

要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一

方面取決于家長對待學(xué)習的態(tài)度。那么，面對孩子緊

張的初二學(xué)習生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具

備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維

持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人

一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠

定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)

校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全

部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良

好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都

不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同

樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績好，而有的學(xué)生學(xué)習成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個學(xué)生學(xué)習的動力來源與家長的期望，家

長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和

學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長要更多一點的投入精力

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過程進行管理，這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會

非常用功，努力把學(xué)習搞好。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾

十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)

不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

3、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。

當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能

克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信

心在今年取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有

1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有

合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

4、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵

護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家

長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他

們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學(xué)生認識

到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激

起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上，學(xué)生要求也不在乎

家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動

力了。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最

高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培

養(yǎng)好。

最后，1、零花錢

2、周六、周日作業(yè)

3、手機問題

4、交朋友

5、家長與學(xué)校溝通、配合6、控制兩極分化，排位

祝大家身體健康、萬事如意，謝謝大家！

第四篇：初二上學(xué)期家長會發(fā)言稿

2013-2014第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

早上好！首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。這次家長會的目的是為了加強我們之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

一．學(xué)校工作：

配備了液晶觸摸屏，在全縣是一流的。統(tǒng)一配備了熱水器，統(tǒng)一在餐廳就餐，改善了生活環(huán)境。聘請縣法院李法官做法制報告會，讓學(xué)生懂法守法。繼續(xù)采用小組合作制等。

二、班級情況分析

本班有39名學(xué)生，男生16人，女生23人。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴格要求。

紀律方面，我班學(xué)生都遵守紀律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。有個別學(xué)生因為青春期階段有些叛逆，依照他們談話，家長們也要多注意，這一年齡段的教育很關(guān)鍵。

學(xué)習方面，半個學(xué)期以來，學(xué)生進步都很大，我班39名學(xué)生，進步生有30名。我已在課上進行表揚和鼓勵。沒進步的也進行了勉勵。（進行一下各科成績分析）作業(yè)上，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。但現(xiàn)在已經(jīng)改正。同時我要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不攀比。為了防止愛打扮的壞習慣，鼓勵女生盡量留短發(fā)，很欣慰的是，很多女生剪去長發(fā)節(jié)約出時間去學(xué)習，總之，我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀律，愛學(xué)習。只是有些小缺點，希望我們一起幫他們改正。基于此，我想向家長提些建議，共同教育孩子，使他們學(xué)習知識，健康成長。

三．家長代表發(fā)言

四．學(xué)生代表發(fā)言

五．建議和要求

1.在學(xué)校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的作業(yè)不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，好多家長有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習不太自覺、學(xué)習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間，陪陪孩子。例如，在周末和孩子聊一聊學(xué)校的情況，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子

提高學(xué)習成績。我在學(xué)校不斷引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，比如上課前做好預(yù)習，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣等。也希望家長在家管住自己的孩子，少看電視，不玩電腦，少出去玩，多和學(xué)習好的孩子交往。同時，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，要讓孩子將錢花在該花的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

2.家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。我們家長辛苦工作不就是為了孩子嗎？在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。現(xiàn)在請各位家長想一想：您是不是做到了對孩子的學(xué)習認真負責？有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕學(xué)習好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習或生活上的困擾嗎？看到優(yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應(yīng)該表揚與批評相結(jié)合。請家長注意以下幾點：

1.做到有事、有病提前打電話請假，盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

2、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。不結(jié)交不良青年。注意給孩子加強營養(yǎng)，愿每個孩子都健康成長。

3.勤檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。多進行鼓勵和指導(dǎo)。

4.正確對待學(xué)生考試成績。分數(shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。

5.注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

最后，我希望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。歡迎家長們能坦誠與我們交流。也請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

第五篇：初二上學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！

今天，我們坐在一起，召開此次家長會，目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長，更好的成人，更好地成才”。

俗話說：“人無完人?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事。我會盡我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

學(xué)生這一時期的發(fā)展具有以下特點：

心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己已不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨別是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。這也正好驗證了這句話“近朱者赤近墨者黑”所以咱們一定要加強教育和引導(dǎo)。

結(jié)合學(xué)生以上特點，在此我向各位家長作如下匯報：

一、我的工作重點

.1嚴格管理,依法治班.嚴是愛,松是害.嚴師出高徒.一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績.為此我們重點強化了紀律觀念,根據(jù)我班的實際情況，我們班的管理制度也在不斷更新。大體上分兩塊。班長劉洋負責單周及學(xué)習上的任務(wù)。副班長曾瀅負責雙周及生活上的任務(wù)。每天由值日生和值日班長各盡其責，管理好班級的方方面面，讓全體同學(xué)都有事可做，有章可循。同時，我們每周都對考核的分數(shù)進行評比。給予適當?shù)谋頁P和批評。具體分值見墻上公布欄，最優(yōu)最差表現(xiàn)的同學(xué)見您手中分數(shù)冊后面。作業(yè)要求，開學(xué)初就已經(jīng)給同學(xué)們灌輸了初二 1

學(xué)習的重要性，所以在踐行手冊上他們已經(jīng)許諾了如何對待自己的作業(yè)，但有些

同學(xué)仍然不以為然，老師給了大量時間寫作業(yè)，他卻把別人的作業(yè)帶回去抄襲，我們就一律要求作業(yè)早上交到窗臺上才允許進班，（實例說明）真是方法想盡。

強化時間觀念.早上要求7:20前進入教室進行早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進入教室

做好預(yù)習與復(fù)習,但我們班還是有少部分同學(xué)沒有任何的約束性。（實例說明）嚴

格控制學(xué)生請假。并強調(diào)了良好生活習慣,衛(wèi)生習慣的重要性(表揚歐陽林).告訴

學(xué)生習慣決定你的性格,性格決定你的命運.要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事

做起 ,經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念.生活習慣也帶

動了學(xué)習,班內(nèi)逐漸形成了良好的班風.既抓全面,又要因材施教,一個班級50人,就每一個學(xué)生而言,在班中占50分之一,是微不足道的.但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一

個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重,引導(dǎo)優(yōu)

生,督促中間生,鼓勵困難生，尤其困難生要重點幫教.我們將學(xué)習上的困難生認真

分析,好、中、差排位，兵教兵等一系列方法，有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習上明確了目

標,學(xué)習上有動力,學(xué)習成績明顯好轉(zhuǎn)，但是也有少數(shù)同學(xué)因為缺乏目的性，在班

級仍然是無所事事，不思進取。（實例說明）加強思想教育,增強學(xué)生信念與成材欲望.充分利用課堂,班會的機會給同學(xué)們

加油充電.給每個同學(xué)在班級定位，給學(xué)生定目標。通過感恩教育，安全教育讓

學(xué)生能夠用心學(xué)習。

二、二、期中（與月考）成績匯報

三、希望和建議

希望正確引導(dǎo)孩子面對初二緊張的生活，家長應(yīng)注意一些教育細節(jié)

抓好初二年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛不愛學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個學(xué)習的觀念同時也需要

家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習的態(tài)

度。那么，面對孩子緊張的初二學(xué)習生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一

生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和

品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是

接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。試想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績好，而有的學(xué)生學(xué)習成績差一些呢？值得我們深思。

往往一個學(xué)生學(xué)習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情

況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)

心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什

么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習的關(guān)

注，當然在學(xué)習上就會非常用功，努力把學(xué)習搞好。例如象這次開家長會.有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人

材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、對自己的孩子要有信心，要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習?！耙?/p>

做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育

有密切的關(guān)系。家長就是孩子生活中的老師，我個人認為你孩子說話的腔調(diào)和對

待事情的風格一多半取決于父母。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責

任。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎(chǔ)、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績不

理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是反思自我，對他們要有信心。

在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信

心在今年取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

3、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多

發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人

交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強行

向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽

不良內(nèi)容的音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性

歌舞廳、電子游戲廳等。因此對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為

小事。也不要總是把自己的孩子當成一種炫耀品，出入一些不適合于孩子的場合。

現(xiàn)在的孩子學(xué)艱苦很難，學(xué)享受一學(xué)不忘。

4、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理

健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起

時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少

穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。