第一篇：關(guān)于自我認(rèn)知的演講

關(guān)于自我認(rèn)知的演講（90秒自由演講）

大家好。相信我的主題對(duì)大家來說并不陌生。有一句話是這樣說的，一個(gè)人真正的成長(zhǎng)，是自我認(rèn)知的不斷進(jìn)化。我們都在不斷成長(zhǎng)，但是我們也都感受到了，現(xiàn)在的社會(huì)籠罩著焦慮的烏云。這種焦慮可能源于中年危機(jī)，華為裁員，胡偉偉套現(xiàn)等等各個(gè)事件。人們想我的生活混亂了，我的生活不好，我們?cè)趺崔k，我們一定要忙起來，然后，我們忙的昏天黑地到最后轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)只有一片狼藉。您們有過這種感覺嗎，我就有過。所以我想說，其實(shí)，人這一生中最大的敵人就是自己。而打破焦慮就始于清晰的自我認(rèn)知。我希望我們永遠(yuǎn)知道哪些東西能讓自己產(chǎn)生動(dòng)力并堅(jiān)持不懈；我希望我們一直敲著警鐘問自己什么才是最重要的，我希望我們時(shí)刻清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，和自己握手和解。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用拜倫的詩(shī)來結(jié)束我的演講: 可他不久就明知自己，與人幾無相同之處，生來不肯使自己思想服從他人，他自行其是，怎肯把心靈主權(quán)拱手交給心靈反抗平庸之輩，孤掌難鳴而不失傲骨，他的心靈自有一種生命，無需仰息蕓蕓眾生。

我的演講完畢，謝謝大家

第二篇：_自我認(rèn)知串詞演講人際

自我認(rèn)知：

不要說：自己姓名，大學(xué)名稱，父母信息

如果說一件事，不要就題論題，要說這件事背后反映了什么，給人什么啟示

開頭模板（關(guān)于人生）

1.如果用一首歌來形容我們的人生，那便是龔琳娜的《忐忑》，雖然沒有文字，卻跌宕起伏。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，下面我談?wù)勎覀€(gè)人最成功的/失敗的/驕傲的/后悔的事請(qǐng)。。

2.如果用一個(gè)符號(hào)來形容我們的人生，那便是（），左括號(hào)代表出生，右括號(hào)代表死亡，而括號(hào)內(nèi)容就是我們?nèi)松能壽E。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，下面我談?wù)勎覀€(gè)人最成功的/失敗的/驕傲的/后悔的事情。。

說完事情后，重點(diǎn)談從中獲得什么

范文：請(qǐng)你談一談你參與過的一件有意義的事情

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

如果用一個(gè)符號(hào)來形容我們的人生，那便是（），左括號(hào)代表出生，右括號(hào)代表死亡，而括號(hào)內(nèi)容就是我們?nèi)松能壽E。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，下面我談?wù)勎覀€(gè)人參與過的發(fā)揮個(gè)人價(jià)值的一件有意義的事情。

這件事情發(fā)生在2012年的中秋節(jié)，由于前期我們的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門沒有給我們做及時(shí)的通知，就在中秋節(jié)放假期間，省市領(lǐng)導(dǎo)相繼來到單位做各種檢查，而且當(dāng)時(shí)我們要做很多的內(nèi)容，并且還要給他們做一個(gè)文藝匯演。雖然時(shí)間緊任務(wù)重，但是我們還是拿下了，不僅僅讓省市領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，而且得到了很高的榮譽(yù)。那么這樣一件事情對(duì)我來說收獲很多，我來具體談一下帶給我的成長(zhǎng)和一些有意義的啟示。

第一，我認(rèn)為做任何事情都應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。那次中秋活動(dòng)的檢查，為什么那樣成功，我想這不是我一個(gè)人的力量，也不是某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或工作人員發(fā)揮了重要作用，我覺得是團(tuán)隊(duì)的力量。我們分工協(xié)作，有的人負(fù)責(zé)制作宣傳冊(cè)，有的人負(fù)責(zé)制作展板，有的人要做好節(jié)目的編排，還有的人要做好節(jié)目的撰寫，每一個(gè)人通過密切的分工和很好的合作，最終把我們的檢查結(jié)果變得非常良好，讓我們的省市領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，所以在未來的工作中，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該發(fā)揮1+1>2的效果，這樣的話，我們的團(tuán)隊(duì)才能更加有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第二，我認(rèn)為堅(jiān)持不懈和吃苦耐勞的精神一直鼓舞著我們。在中秋節(jié)放假期間，我們單位76個(gè)人沒有一個(gè)人請(qǐng)假，沒有一個(gè)人獨(dú)自回家，陪自己的父母或小孩，他們都是心往一處想，勁往一處使，堅(jiān)持去把各個(gè)內(nèi)容做好，由于工作量太大，我們每個(gè)晚上都是熬夜到一兩點(diǎn)鐘，后來我們雖然得到了很好的成績(jī)，的但是我認(rèn)為這種堅(jiān)持不懈和吃苦耐勞的精神是必不可少的，在未來的學(xué)習(xí)工作和職業(yè)生涯中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有堅(jiān)持不懈和吃苦耐勞的精神，這樣的話什么樣的困難我們都能克服。

第三，我認(rèn)為在整個(gè)過程中體現(xiàn)了狠抓細(xì)節(jié)的態(tài)度。其實(shí)之前我們的團(tuán)隊(duì)就非常欣賞一個(gè)公式，五個(gè)90%相乘等于59%，那么我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都力爭(zhēng)做到100%，只有這樣的話，才能把這個(gè)活動(dòng)做得最好。在那次活動(dòng)中，我們的 工作非?，嵥?，每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都毫不放松，尤其在工作分配工作交接的過程中，做到無縫銜接，這樣的話我們的活動(dòng)才能取得好成績(jī)。

第四，我認(rèn)為還應(yīng)該有積極的心態(tài)。這種心態(tài)發(fā)揮了很大的作用，其實(shí)中秋節(jié)的時(shí)候，大家本可以陪伴親人度過這樣的一個(gè)佳節(jié)，但是我們卻沒有因?yàn)檫@樣的一種情況而放棄工作，反而卻以一種更積極的心態(tài)去把工作開展好。我記得當(dāng)那天晚上節(jié)目結(jié)束以后，只看到天上掛起了一輪圓月，其實(shí)那樣的一個(gè)中秋節(jié)在我工作和學(xué)習(xí)生涯中，也是非常有意義的。

以上幾方面就是那次有意義的事情帶給我的啟發(fā)，那么成功沒有止境，我會(huì)帶著這次成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷地去開創(chuàng)一次又一次的成功。

考生回答完畢。

說一些不是特別失敗，無關(guān)緊要的，但能給我們啟發(fā)的事情 例：請(qǐng)你談一談你目前為止最失敗的一件事情

一次高校做宣講的過程中，由于校方的部署出現(xiàn)一些問題，原本600人的大禮堂只來了六七十人，在宣講過程中，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)離開，我坐在講臺(tái)上看到學(xué)生離開，人數(shù)寥寥無幾，那時(shí)候心情產(chǎn)生波動(dòng)，導(dǎo)致宣講過程中沒有揮灑自己的激情，沒有拿出最好的狀態(tài)來對(duì)待這件事情。

1.個(gè)人做事情的時(shí)候既然選擇了就應(yīng)該堅(jiān)持，完美地展現(xiàn)自己，一旦做出了選擇，就應(yīng)該對(duì)選擇負(fù)責(zé)。既然我選擇了宣講，就應(yīng)該堅(jiān)持到最后，而我在中間產(chǎn)生了思緒的動(dòng)搖，這是不對(duì)的，在未來一定要做好堅(jiān)持。

2.個(gè)人的行為不要受到他人太多的干擾。我們要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，就像郭德綱說的，哪怕只有一個(gè)人在聽，我也要把他做的更好，其實(shí)我們是一樣，不管他人給我們?cè)鯓拥姆答仯艺J(rèn)為首先要做好自己，這樣才有資格讓他人給我們掌聲給我們吶喊。

3.我們應(yīng)該更注重團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。我那次的行為就是太自我，沒有把自己放入到團(tuán)隊(duì)的角度去考慮，如果想到團(tuán)隊(duì)，我就應(yīng)該以一種更好的展現(xiàn)去努力。在未來的工作中，我要以國(guó)家集體社會(huì)這樣的大角度出發(fā)，不要只是顧全自己。

例：結(jié)合你個(gè)人性格的弱點(diǎn)，談一談你如何處理人際關(guān)系，如何開展工作 個(gè)人弱點(diǎn)：

1.經(jīng)驗(yàn)不足---不斷加強(qiáng)，不斷提升

2.創(chuàng)新力度有待提升---不僅要遵循制度，也要不斷創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)，正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”

3.過于重視細(xì)節(jié)，大局把握不好---著眼大局，狠抓細(xì)節(jié)

例：我們通過有關(guān)部門的反饋，說你進(jìn)入面試拖了關(guān)系走了后門，你如何解釋 壓力題

1.個(gè)人誠(chéng)信

2.公務(wù)員考試制度的公開公平公正性

3.拉攏考官：我能進(jìn)入面試也說明了我的實(shí)力，我也希望在今后的工作中，各位考官能作為我的導(dǎo)師來監(jiān)督我檢查我，看我是不是有能力做好各項(xiàng)工作，相信我不會(huì)讓你們失望的。4.如果各位考官確實(shí)認(rèn)為我托關(guān)系走后門，那么我認(rèn)為我拖的關(guān)系絕不是那種消極的關(guān)系，而是積極的正面的關(guān)系。比如說，我有父母的支持，朋友的關(guān)心，還有老師的鼓勵(lì)，正是因?yàn)檫@些感情和關(guān)系的存在，讓我今天如此自信。5.如果考官發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，也希望考試部門加強(qiáng)監(jiān)管，把最優(yōu)秀的人才填充到公務(wù)員中來。

例：你的服裝不適合面試 1.今天的衣服是精挑細(xì)選的，而且是本著大方正式的原則來挑選的，我今天衣服的裝容和儀態(tài)還是非常自信的，滿足公務(wù)員服飾搭配的。

2.可能某些細(xì)節(jié)做的有些出入的話，我也希望各位考官在日后的工作中多提點(diǎn)我，讓我以更好的儀表來展現(xiàn)給群眾。3.服裝只是修飾我們的外在，我們公務(wù)員不僅要有良好的外在，還應(yīng)該有綜合能力，還要有一顆為民服務(wù)的熱心，這樣才能成為內(nèi)外兼修，素質(zhì)更高，能力更強(qiáng)的公務(wù)員。

4.在未來的工作中，我要將衣服搭配的技能技巧進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，這樣才能把最好的一面展現(xiàn)給各位考官。我認(rèn)為不僅要加強(qiáng)衣服的學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)面部表情，笑容，說話的語(yǔ)言方式，辦事的靈活度等方面的學(xué)習(xí)，這樣展現(xiàn)給群眾的不僅是儀表，一張面帶笑容的臉，也能給群眾一種踏實(shí)安心的感覺。

例：主考官讓你坐下，但沒有凳子，你該怎么辦？

解釋不能坐地上的原因，如果坐到地上，衣角褲腳弄上灰塵，也是對(duì)各位考官的不尊重，不能把不好的形象展現(xiàn)給各位考官

串詞題：

題型類別 1.編故事

以“洪水、新聞、迅速、浪漫、情懷”編一個(gè)故事，要求所有詞都用上，順序可以調(diào)整。2.一段話

發(fā)展，誠(chéng)信，事業(yè)，智慧，小康，編一段完整的話。順序可調(diào)整。

故事需要有人物，情節(jié)，事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果的 方法： 1.邏輯法

“希望，村莊，暈厥，感動(dòng)”編一個(gè)故事。

思路：背景人物---問題的設(shè)置---問題的解決---結(jié)局

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

小夢(mèng)是廣西大學(xué)的一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，本來有機(jī)會(huì)保送去北京大學(xué)讀研究生，但是她毅然決然地放棄了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來到了廣西一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，做起了一位希望小學(xué)的老師。當(dāng)小夢(mèng)來到村莊以后，村里的一切都讓她非常驚訝，這里沒有南寧市那么好的交通，那么好的城市氛圍，以及各項(xiàng)便利，這個(gè)村莊道路 不通暢，并且孩子們的吃飯，上學(xué)都成問題。但是，她認(rèn)為作為年輕人，既然自己做了選擇，就應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)，所以她在這里一待就是兩年時(shí)間。

作為志愿者老師，她不僅教孩子們數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，自然科學(xué)等必備的課程，而且將自己的繪畫方面的特長(zhǎng)教給孩子們，她也經(jīng)常帶孩子們?nèi)ソ纪夂厡懮?，讓孩子們通過畫筆還描繪他們美好的人生。

就在她一次帶領(lǐng)孩子們?cè)诤厡懮臅r(shí)候，突然一個(gè)孩子暈厥了過去，小夢(mèng)趕緊背起孩子送到縣人民醫(yī)院進(jìn)行救治，通過醫(yī)生的會(huì)診，根本查不出是什么原因，小夢(mèng)通宵將孩子送到省人民醫(yī)院進(jìn)行全面的搶救，在搶救的過程中，通過專家會(huì)診，發(fā)現(xiàn)孩子得的是嚴(yán)重的白血病，這讓小夢(mèng)非常驚訝，她連忙打電話給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和遠(yuǎn)在廣東打工的孩子的父母，當(dāng)父母得到了這個(gè)消息后，先是沉默了很久很久，然后用抽泣的語(yǔ)言告訴小夢(mèng)，他們沒有錢來延續(xù)孩子的生命。

但是，小夢(mèng)沒有放棄，她通過廣西大學(xué)的學(xué)生會(huì)和論壇，在16天的時(shí)間里籌集款項(xiàng)26萬(wàn)余元，這對(duì)于骨髓移植手術(shù)明顯是不夠的，然后小夢(mèng)又在天涯，貓撲等論壇繼續(xù)發(fā)表帖子，以及通過記者和媒體讓很多群眾對(duì)這個(gè)事件有深入地了解，后來人們也是紛紛獻(xiàn)愛心。

通過20多天的籌集，款項(xiàng)由26萬(wàn)元，變成了66萬(wàn)元，然后她帶著這些款項(xiàng)來到廣西省人們醫(yī)院，專家建議她們到北京協(xié)和醫(yī)院進(jìn)行骨髓移植手術(shù)。在北京做完手術(shù)后，款項(xiàng)也花的差不多了，可喜的是，孩子的病情慢慢地恢復(fù)了，并且延續(xù)了他的生命。

小夢(mèng)的事跡在廣西大學(xué)廣為傳頌，在全國(guó)也引起了很大反響，被2014感動(dòng)中國(guó)評(píng)選為十大感動(dòng)人物之一。在舞臺(tái)的中央，白巖松將沉甸甸的獎(jiǎng)杯頒發(fā)給小夢(mèng)的時(shí)候，問道：“你為什么要放棄北大研究生的機(jī)會(huì)到農(nóng)村去？為什么當(dāng)孩子的父母放棄孩子時(shí)，你卻毅然決然地堅(jiān)持，讓孩子得到社會(huì)的捐助，讓他重新延續(xù)了自我的生命？”小夢(mèng)非常淡然地說道：“其實(shí)我什么也沒有做，只是盡自己力所能及的力量去幫助這樣一個(gè)孩子，如果人人都獻(xiàn)出一份愛，我相信我們的村莊，我們的明天會(huì)變得更加美好?！?/p>

當(dāng)小夢(mèng)說到這些的時(shí)候，坐在電視機(jī)前觀看2014感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮的我頓時(shí)非常的感動(dòng)，淚水禁不住往下流，我也應(yīng)該像小夢(mèng)一樣真正用自己的力量自己的行為去幫助那些弱勢(shì)群體，去幫助那些我們需要幫助的人，只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加穩(wěn)定，我們所幫助的弱勢(shì)群體，他們的生活也會(huì)越來越美好。以上便是考生對(duì)此題的回答。

考生回答完畢。

2.提取同因素法

“鐵絲，摩斯，粉絲，頭發(fā)絲，蠶絲”，編一個(gè)故事 思路：詞語(yǔ)的公共性質(zhì)

摩斯，粉絲，蠶絲都是日用消費(fèi)品

可以說良心企業(yè)在摩斯，粉絲，蠶絲流水線，如何為百姓打造放心的產(chǎn)品和食品 也可以說專項(xiàng)整治活動(dòng)，老干部不放過任何細(xì)節(jié)

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

永遠(yuǎn)是質(zhì)監(jiān)局的一個(gè)工作人員，已經(jīng)工作了27年，也是很多人的老前輩。她得到了很多榮譽(yù)，她的業(yè)務(wù)能力和工作素質(zhì)非常高，得到了省市縣的多次表彰，4 在今年的專項(xiàng)整治活動(dòng)中得到了十佳優(yōu)秀公務(wù)員這樣的稱號(hào)，但她本人并沒有沾沾自喜，而是非常低調(diào)務(wù)實(shí)地去做好各項(xiàng)工作。

在每一年的新進(jìn)員工的培訓(xùn)當(dāng)中，永遠(yuǎn)一直都是培訓(xùn)講師之一，每次她都向新進(jìn)的學(xué)員講述操作流程和細(xì)節(jié)，還有一些規(guī)章制度，如何為民眾服務(wù)等方面，只有心細(xì)如頭發(fā)絲地來處理好各項(xiàng)工作，才能為群眾建筑一道堅(jiān)如鐵絲的安全網(wǎng)。不管是檢查日用食品的粉絲，還是日用消費(fèi)品的摩斯和蠶絲被，都一定要檢查它的生產(chǎn)日期，生產(chǎn)批次，QS衛(wèi)生許可等項(xiàng)目，那么每一次她的培訓(xùn)課程，學(xué)生們都要記錄很多東西，也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，都覺得受益匪淺。也就是一批又一批新入職的公務(wù)人員在永遠(yuǎn)的帶領(lǐng)下，質(zhì)監(jiān)局的各項(xiàng)工作取得了很多進(jìn)步，年年都是零失誤，并且在全縣的考核中總是名列前茅。質(zhì)監(jiān)局有永遠(yuǎn)這樣一位老前輩的引領(lǐng)和指導(dǎo)，讓我們公眾對(duì)他們豎起了大拇指。面對(duì)公眾的支持，永遠(yuǎn)總是低調(diào)的談到：“作為一名公務(wù)人員，這都是我們應(yīng)該做的。在工作中只有扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，狠抓每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能提高老百姓的幸福指數(shù)和安全感。”

我認(rèn)為永遠(yuǎn)也是我學(xué)習(xí)的榜樣，在未來的職業(yè)生涯中，我也會(huì)把永遠(yuǎn)這種愛一行干一行專一行的精神，以及她一絲不茍的工作態(tài)度，還有狠抓工作細(xì)節(jié)的務(wù)實(shí)理念落實(shí)到我的工作中來。這樣的話，我的工作才能得到大家的肯定，才能為老百姓的幸福和生活的改善貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量。

考生回答完畢。

3.喻體串聯(lián)法

鐵絲，頭發(fā)絲，可以用作形容詞 天氣，打扮，道德，事物，比例 建筑一道堅(jiān)如鐵絲的安全網(wǎng)

某個(gè)人心如頭發(fā)絲地來處理各項(xiàng)工作

4.其他聯(lián)系法

陌生的詞匯可以看成書籍，電影名稱，海報(bào)內(nèi)容，漫畫內(nèi)容 比如宋丹丹的海報(bào)《害羞草的春天》《奮斗》等 網(wǎng)絡(luò)名詞，粉絲 新聞內(nèi)容

宋丹丹：在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我看過宋丹丹的一個(gè)小品《昨天，今天和明天》，講的是昨天我們需要忘記，今天我們應(yīng)該把握，明天還要繼續(xù)前行。還可以說看過宋丹丹寫過的一本書，書里有句話讓我刻骨銘心，它講的是沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

害羞草：在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，一位室友送給我一本書《害羞草的春天》，講述的是害羞草通過了嚴(yán)寒酷暑迎來了自己的春天，也就是告誡我們每一個(gè)青年人都要經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起坎坷，我們離自己的理想和夢(mèng)想才能越來越近。例：有人說知識(shí)比智慧更重要，還有人說智慧比知識(shí)更重要，你怎么看？ 知識(shí)：培根說過知識(shí)就是力量

智慧：曾經(jīng)一位古希臘哲人說過智慧讓人變得快樂和自由

2.以“一走進(jìn)面試考場(chǎng)”為開頭，編一段話。

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。一走進(jìn)面試考場(chǎng)，我的心情非常復(fù)雜，有一些興奮也有一些緊張。興奮的是，緣于我之前的努力終于可以在這里得到全面的展現(xiàn)和釋放了，我也希望我今天的表現(xiàn)能夠得到各位考官的青睞。有一些緊張，是因?yàn)槲医裉炫伦约旱牟阶舆~得太快了，無法觸及到我理想的崗位，我也怕步子邁得太慢了在這里跌倒，所以我今天的心情比較復(fù)雜。但是，當(dāng)我推開門的那一瞬間，看見七位考官向我投來溫暖的笑容和堅(jiān)定的眼神的時(shí)候，讓我的復(fù)雜心情慢慢地平復(fù)了下來。

當(dāng)我坐下來后，對(duì)于每一道題我都是理性認(rèn)真地思考然后作答，尤其在回答這道題的時(shí)候我個(gè)人感慨萬(wàn)千，因?yàn)槟X海里不斷閃現(xiàn)出很多畫面。我想到了很多的人，想到了我的父母，在我面試備考的過程中，他們?yōu)槲易龀龅呐透冻?，每個(gè)深夜父母總是輕輕地來到我的臥室，給我放一杯牛奶和一個(gè)蘋果，怕打擾我就悄悄地離開。當(dāng)我工作忙碌的時(shí)候，當(dāng)小孩哭泣的時(shí)候，父母總是為我分擔(dān)，為我解憂。還有當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，當(dāng)我內(nèi)心焦躁情緒波動(dòng)的時(shí)候，我的朋友，我的老師，我的同學(xué)，他們總是會(huì)打電話或發(fā)短信給我，讓我加油，相信我一定行。那么就是源自于這些人對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，讓我今天如此有自信地面對(duì)各位考官，能夠非常淡定從容地回答每一道題，在此我要非常感謝他們。

在未來，我認(rèn)為人生處處是考場(chǎng)，為了這些支持過我，幫助過我，啟點(diǎn)過我的人們，我會(huì)不斷地努力，在未來的考場(chǎng)中，我會(huì)做好以下幾方面的事情：

第一，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有夯實(shí)的基本功，我們才能面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。那么學(xué)習(xí)來說，我認(rèn)為正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們只有用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)來提高自己的能力，用發(fā)展的眼光來審視自己，我們才能夠增長(zhǎng)新知識(shí)，鍛煉新能力。

第二，我們?cè)诿鎸?duì)考驗(yàn)和考場(chǎng)時(shí)，一定要有強(qiáng)大的內(nèi)心。強(qiáng)大的內(nèi)心來自于自我的修煉，也來自于外界的考察，所以這方面我認(rèn)為我個(gè)人還要不斷地加強(qiáng)。

另外，在整個(gè)過程中，我們還應(yīng)該有感恩和回饋的意識(shí)，在工作中將我們的所學(xué)所長(zhǎng)奉獻(xiàn)給群眾，這樣的話，我們的工作才更有意義，有價(jià)值。

可能我無法預(yù)料生命的長(zhǎng)度，但我相信通過我的努力，通過我的實(shí)戰(zhàn)，一定能在人生的考場(chǎng)上獲得很好的成績(jī)，也能夠不斷地拓寬我生命的厚度和寬度。

考生回答完畢。

演講：變相的綜合分析

1.首尾稱呼要注意

開頭：尊敬的各位考官，我演講的題目是。。結(jié)束：考生演講完畢

2.氣勢(shì)加強(qiáng)用排比

有的人說。。有的人說。。有的人說。。例：幸福是什么

第一，我認(rèn)為幸福就是付出 第二，我認(rèn)為幸福就是得到

第三，我認(rèn)為幸福就是自我感受的狀態(tài) 大排比：段落與段落之間用排比 3.引經(jīng)典立論點(diǎn)

引用故事，寓言來說明論點(diǎn)

4.過去現(xiàn)在和未來 還可以談夢(mèng)想

小時(shí)候，夢(mèng)想就是吃到甜美的糖果

長(zhǎng)大以后，夢(mèng)想就是自己能有一份穩(wěn)定的收入

現(xiàn)在，夢(mèng)想就是成為公職人員中的一員，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

范文：以“時(shí)間不是金錢”為主題進(jìn)行演講

尊敬的各位考官，我演講的題目是時(shí)間比金錢更寶貴。

有的人常說到時(shí)間就是金錢。其實(shí)在我看來，時(shí)間比金錢寶貴的多，正所謂寸金難買寸光陰，時(shí)間具有一維性，它不可能回到昨天，那么我們就應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜時(shí)間，那么時(shí)間不是金錢，時(shí)間可以化為什么呢？

首先，我認(rèn)為時(shí)間可以化為成長(zhǎng)的經(jīng)歷。有人說過，人可以不成功，但必須成長(zhǎng)。因?yàn)橛绊懗晒Φ囊蛩胤浅６啵u(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)也各不相同，所以每個(gè)人都不能成為他人眼中的完全成功，但是成長(zhǎng)卻是無時(shí)無刻不存在的，隨著時(shí)間的推移，我們每個(gè)人的身體不斷地成熟，我們的內(nèi)心不斷地強(qiáng)大，那么這些都是時(shí)間饋贈(zèng)給我們的禮物，這個(gè)時(shí)候時(shí)間絕對(duì)不是金錢，時(shí)間是成長(zhǎng)的經(jīng)歷和人生的一筆財(cái)富。

其次，時(shí)間不是金錢，時(shí)間還是孝道。我認(rèn)為樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，那么我們有時(shí)間的時(shí)候，就應(yīng)該常常陪在父母身邊，沒有時(shí)間的時(shí)候，也要擠出時(shí)間陪在父母身邊，為父母做一頓可口的飯菜，為父母梳理一下頭發(fā)，為父母修剪指甲，我覺得這都是為人子女應(yīng)該做的，只有這樣才能讓父母安度晚年，這個(gè)時(shí)候時(shí)間比金錢寶貴得多了。

再次，時(shí)間不是金錢，時(shí)間還是延續(xù)生命的過程。在我們國(guó)家1998年的洪水災(zāi)害，2003年的非典，2008年的汶川地震，2013年的雅安地震這樣的危急關(guān)頭的時(shí)候，我們的志愿者官兵，我們的政府官員，他們通過與時(shí)間的爭(zhēng)分奪秒，換來的不是金錢，比金錢更寶貴的是人的生命，那么通過他們的努力，也延續(xù)了災(zāi)區(qū)很多民眾的生命，讓他們的家庭隨著我們后續(xù)的關(guān)注也變得更加美好，讓他們走出天災(zāi)和陰霾。

最后，我認(rèn)為時(shí)間不是金錢，時(shí)間還是賞風(fēng)景的過程。卞之琳的《斷章》有句話說的非常好，你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。那么我們會(huì)看見形形色色的風(fēng)景，同時(shí)我們也會(huì)成為別人眼中的風(fēng)景。隨著時(shí)間的推移，我們既要欣賞風(fēng)景，鑒別風(fēng)景，還應(yīng)該成為別人眼中靚麗的風(fēng)景，這樣的話，時(shí)間才能變得更加有意義和價(jià)值。

今年春晚有首歌感動(dòng)了我們很多人，那就是《時(shí)間都去哪了》，我們經(jīng)常叩問自己時(shí)間都去哪了，我認(rèn)為時(shí)間可以化為比金錢更重要的東西，化為我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，化為孝道，化為延續(xù)生命的一個(gè)過程，化為賞風(fēng)景的一個(gè)階段，這樣時(shí)間可以發(fā)揮比金錢更大的作用。在未來我會(huì)珍惜時(shí)間，規(guī)劃好時(shí)間，將時(shí)間做一些更加有意義有價(jià)值的事情。

考生演講完畢。人際關(guān)系： 1.進(jìn)入角色 2.推功攬過

范文：一天領(lǐng)導(dǎo)拿了一打月餅發(fā)票讓你給予報(bào)銷，你怎么辦？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

對(duì)于題目中所述的情況，我會(huì)分角色來處理。

第一種情況，如果我是財(cái)務(wù)科室的工作人員，我會(huì)按照以下的步驟。

第一，領(lǐng)導(dǎo)將發(fā)票拿給我，我應(yīng)該查看一下發(fā)票的具體內(nèi)容，看領(lǐng)導(dǎo)是否拿錯(cuò)了發(fā)票。如果領(lǐng)導(dǎo)拿錯(cuò)了，可以讓領(lǐng)導(dǎo)拿出正確的需要報(bào)銷的發(fā)票。

第二，如果領(lǐng)導(dǎo)拿的確實(shí)是月餅發(fā)票，我要核實(shí)一下這個(gè)發(fā)票是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人和家庭的消費(fèi)，還是我們單位慰問老職工弱勢(shì)群體產(chǎn)生的公用發(fā)票。如果是私人所用發(fā)票，那么我會(huì)告知領(lǐng)導(dǎo)我們單位的原則性，以及我報(bào)銷后會(huì)有什么嚴(yán)重的后果。相信領(lǐng)導(dǎo)知道后也會(huì)顧全大局，不會(huì)讓我報(bào)銷的，并且會(huì)對(duì)我這種堅(jiān)持原則性的態(tài)度和工作方式大加贊賞。如果領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)票是慰問弱勢(shì)群體產(chǎn)生的，那么我們應(yīng)該按照程序報(bào)銷，然后將款項(xiàng)返還給領(lǐng)導(dǎo)。

第二種情況，如果我不是財(cái)務(wù)科室的工作人員，我會(huì)從以下幾個(gè)方面去做。第一，我會(huì)將發(fā)票拿到財(cái)務(wù)科室，讓財(cái)務(wù)科室的人員予以處理。如果給予報(bào)銷，我會(huì)將款項(xiàng)返還給領(lǐng)導(dǎo)。如果沒有給予報(bào)銷，我應(yīng)該對(duì)具體原因進(jìn)行了解，然后告知領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)再度和財(cái)務(wù)科室的人員進(jìn)行再度溝通和聯(lián)系。

第二，在這樣一個(gè)事件中，我作為非財(cái)務(wù)科室的工作人員，我不懂得財(cái)務(wù)科室的制度，就應(yīng)該按照財(cái)務(wù)科室的具體安排來報(bào)銷和流程的管理，整個(gè)過程中，還可以學(xué)習(xí)一下單位的管理制度。

綜上，我認(rèn)為不管是財(cái)務(wù)科室人員，還是非財(cái)務(wù)科室人員，我們一定要堅(jiān)持原則性和靈活性。原則性方面堅(jiān)決不能動(dòng)搖，靈活性方面要進(jìn)行靈活變通的處理，這樣的話，不僅僅能夠維護(hù)單位的權(quán)益，還能夠維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)，也能夠讓自己的工作得到全面的開展。

考生回答完畢。

需要學(xué)習(xí)時(shí)使用的語(yǔ)句：

總之，我在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我要用發(fā)展的眼光審視自己，用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)來提高自己的能力，也只有學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增加新本領(lǐng)，才能創(chuàng)造出新業(yè)績(jī)。

范文：你工作很忙，一天領(lǐng)導(dǎo)又把一些你不太會(huì)的新的任務(wù)交給你來做，你怎么處理？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)把新的任務(wù)交給我，我會(huì)欣然接受，然后判斷一下工作的輕重緩急和難易程度來做出不同的處理。

第一，我應(yīng)該判斷一下輕重緩急，如果領(lǐng)導(dǎo)交給我的新任務(wù)比我手頭的工作更加緊急，那么我要先完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，然后再完成我自己的工作。如果 我手頭的工作更加緊急的話，我應(yīng)該先將自己的工作全面的完成之后，再完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，但是一定要注意不能因?yàn)榧本褪置δ_亂，亂了分寸，更應(yīng)該在緊急的過程中保證工作的質(zhì)量，保證在工作中不出現(xiàn)任何問題。同時(shí)如果我的時(shí)間不充足的情況下，也應(yīng)該5+2，白加黑的去完成各項(xiàng)工作。

第二，我應(yīng)該判斷一下這個(gè)不會(huì)的工作的難易程度。如果短時(shí)間我能夠馬上學(xué)會(huì)的話，我應(yīng)該獨(dú)立地完成，同時(shí)也是提升自己的途徑。如果短時(shí)間內(nèi)不能完成，比如是一種技能技巧，那么我會(huì)請(qǐng)單位有過此類經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)同事來幫助，相信他們也會(huì)主動(dòng)配合我完成此項(xiàng)工作。

第三，在完成好這項(xiàng)工作后，領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。如果完成的好，我應(yīng)該把功勞讓給幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事。如果完成的不好，我應(yīng)該獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，并且惡補(bǔ)損失，直到領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。

第四，我認(rèn)為面對(duì)新的不會(huì)的工作，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力還有待提升，在后期一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。正所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們只有用發(fā)展的眼光來審視自己，用與時(shí)俱進(jìn)的素養(yǎng)來提高自己的能力，我們才能練就新的本領(lǐng)，克服新的挑戰(zhàn)和困難。

最后，我認(rèn)為這樣一個(gè)事件，可以讓我的能力得到全面的提升，也能夠在領(lǐng)導(dǎo)心中樹立更良好的形象。在未來領(lǐng)導(dǎo)交代給我的其它工作，我也能夠順利的去完成好。

考生回答完畢。

范文：領(lǐng)導(dǎo)讓你跟一個(gè)有過矛盾的老同事去外地做一項(xiàng)工作，你如何做？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

領(lǐng)導(dǎo)讓我跟一個(gè)有過矛盾的老同事去外地做一項(xiàng)工作，我會(huì)欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，并且會(huì)把這樣一個(gè)外地出差的過程當(dāng)做和老同事化解矛盾的破冰之行。具體而言，我會(huì)談一談我個(gè)人的做法。

第一，在我們出發(fā)之前，我應(yīng)該多跟老同事溝通和交流。和老同事的矛盾一定是之前的溝通交流不到位，做事的方式方法可能有差異，這樣的話，在行程之前我一定要向老同事詢問一下行程的安排，處理事情的意向，細(xì)節(jié)，重點(diǎn)，難點(diǎn)等內(nèi)容，爭(zhēng)取將老同事的意見都納入到行程規(guī)劃中來。在事前還應(yīng)該做好外地車票，旅店的預(yù)定，讓老同事能夠把更多的心思放在工作之上。

第二，在我們工作的過程中，我一定要做好老同事身體的照顧，必要的話，可以帶一些藥品以備不時(shí)之需。工作中的一些苦活累活我也應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)，如果遇到不理解不明白的時(shí)候，要及時(shí)向老同事請(qǐng)教，讓老同事看出我的工作能力和對(duì)他的尊重。

第三，在工作完成好了以后，回到單位，如果領(lǐng)導(dǎo)給予表?yè)P(yáng)，我一定要將全部功勞推給老同事。如果領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)，我也要獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，并且進(jìn)行彌補(bǔ)，將工作完善好，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期。

最后，我相信通過這樣的處理，和老同事的矛盾一定能渙然冰釋，老同事也一定會(huì)更加信任我，更加支持我的各項(xiàng)工作，那么有了老同事和領(lǐng)導(dǎo)的支持，后期的工作我會(huì)繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步。

考生回答完畢。范文：一天你路過同事的門口的時(shí)候，門虛掩著，你聽見同事們正在討論你的事情，內(nèi)容還不簡(jiǎn)單，此時(shí)你怎么辦？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。

面對(duì)同事討論我這種情況，我不會(huì)破門而入，我會(huì)悄然離開，然后根據(jù)他們討論的具體內(nèi)容做出不同處理。具體而言包括如下幾個(gè)方面。

第一，如果他們討論的是我平時(shí)良好的工作表現(xiàn)和一些優(yōu)秀的做法，對(duì)我給予肯定和表?yè)P(yáng)的話，那么戒驕戒躁，繼續(xù)把各項(xiàng)工作做的更好，不辜負(fù)同事們對(duì)我的信賴和支持。

第二，如果同事們討論我的問題是一些消極的，我要判斷一下這個(gè)事情是存在的還是不存在的。如果存在，我一定要進(jìn)行改正，重新獲得同事們的信賴。如果不存在，而且事情比較小的話，那么我應(yīng)該站在單位大局的角度不和同事們計(jì)較。如果已經(jīng)傷害到了我的合法權(quán)益，讓我無法進(jìn)行工作和生活的話，那么我應(yīng)該在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合向同事們提出，如果他們的行為過激，我也會(huì)用法律的武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益。

第三，這樣的事情出現(xiàn)，我認(rèn)為我個(gè)人未來還不能像他們一樣在背后去議論他人，不管是對(duì)他人好的做法的肯定，還是做法的批判，都應(yīng)當(dāng)采取一種柔性的方式，當(dāng)面地去和他人進(jìn)行溝通和交流，這樣的話，他人既可以接受，也可以加強(qiáng)我們彼此之間的關(guān)系和感情的交流。

最后相信通過我的努力，我會(huì)將這個(gè)事件處理好，并且在后期還會(huì)注重維護(hù)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。正所謂沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，我們只有與他人擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，我們的各項(xiàng)工作才能圓滿展開。

考生回答完畢。

層層假設(shè)法：

應(yīng)用于應(yīng)急應(yīng)變和人際關(guān)系

例：你們單位舉行一個(gè)視頻會(huì)議，但是發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了一些故障，此時(shí)你作為會(huì)議的負(fù)責(zé)人應(yīng)該怎么辦？

1.檢查網(wǎng)絡(luò)，如果能使用，就正常召開視頻會(huì)議

2.網(wǎng)絡(luò)不能使用，檢查問題，如果短時(shí)間能排除，安排其他會(huì)議相關(guān)內(nèi)容 3.需要很長(zhǎng)時(shí)間才能解決，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，改為其他方式 4.距離很近，改為現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議；距離較遠(yuǎn)，改為電話會(huì)議

5.長(zhǎng)效化機(jī)制：變事后處理為事前預(yù)防，變被動(dòng)告知為主動(dòng)排查

范文：一天你去外地參加一個(gè)緊急會(huì)議，但在路途中前方發(fā)生了車禍，肇事者已經(jīng)逃離，那么此時(shí)你該怎么辦？

尊敬的各位考官，考生開始回答此題。面對(duì)這樣的情況，我會(huì)根據(jù)車禍情況的大小來做不同的處理。具體而言包括如下幾個(gè)方面。

第一，如果車禍?zhǔn)鹿时容^小，我應(yīng)該撥打110,120等報(bào)警電話，讓他們到場(chǎng)處理，還可以讓現(xiàn)場(chǎng)的司機(jī)做好現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，和對(duì)逃逸人員的一些信息的了 解，讓他們待在原地等待警方的到來。有必要的話，還以幫助警方拉好警戒線，防止二次車禍的發(fā)生。在現(xiàn)場(chǎng)安頓好了以后，我要趕赴會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，參加緊急會(huì)議。

第二，如果車禍?zhǔn)鹿时容^嚴(yán)重，而且造成人員傷亡，可以請(qǐng)有醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救助。如果非常緊急，我也可以開車送傷者去醫(yī)院，在這過程中，應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)就這些情況進(jìn)行匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)加派其他人員去參加緊急會(huì)議。我可以在醫(yī)院幫助照顧傷員，而且還可以通知傷員的家屬。

第三，當(dāng)事故處理好了以后，我還應(yīng)該配合警方做好筆錄口供等工作，讓警方能更快地破案，找出逃逸的車主，把這起交通事故能夠處理好。

第四，在未來的工作中，我認(rèn)為對(duì)待工作和老百姓的生命應(yīng)該分不同的情況進(jìn)行處理。當(dāng)老百姓的生命受到危害時(shí)，我們一定要以人為本，這樣才能夠去體現(xiàn)我們的價(jià)值，救老百姓于危難之中。

最后，這樣的事件的處理和事件的發(fā)生，我覺得考察了我們公務(wù)員的基本素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)，那么相信通過我的努力和個(gè)人的處理方法也是非常妥當(dāng)?shù)?，也能夠?yàn)槔习傩赵谖＜标P(guān)頭做一些應(yīng)該做的事情。

考生回答完畢。

例：你在工作中能力突出，你的同事嫉妒你，你怎么辦？

1.不應(yīng)該受同事影響，繼續(xù)做好工作

2.分析原因，如果我突出，沒有和同事溝通交流，要加強(qiáng)交流 3.如果沒有注重分享，應(yīng)該分享

4.如果工作中做事情為人太高調(diào)，要高調(diào)做事，低調(diào)做人

5.除了工作中多溝通交流，生活中多參與單位的集體活動(dòng)，拓展訓(xùn)練，促進(jìn)和他們的友誼，同事也會(huì)欣賞我，支持我，工作也會(huì)更好開展

第三篇：自我認(rèn)知

工商管理專業(yè)大專生自我認(rèn)知報(bào)告

（一）自我認(rèn)知

本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛好看書。有很強(qiáng)的自信心。

性格開朗，愛笑，待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。

我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì)有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。

（二）專業(yè)認(rèn)知

我的專業(yè)——工商企業(yè)管理。當(dāng)初選擇她只因?yàn)閷W(xué)這個(gè)專業(yè)我就可以名正言順的學(xué)心理學(xué)而不會(huì)遭到父母的反對(duì)?，F(xiàn)在通過對(duì)這門專業(yè)的了解，我是真的很喜歡這個(gè)專業(yè)。由于它的覆蓋面很廣所以就迫使我增加自己的知識(shí)面

管理學(xué)是一門具有高度綜合性的交叉科學(xué)，涉及的內(nèi)容廣泛，通過學(xué)習(xí)這門課程我們可以樹立現(xiàn)代管理思想理念，掌握管理科學(xué)的基本原理和方法，提高自身素質(zhì)。每個(gè)人都是管理者，管理者首先必須管理好自己。這需要我們下哦那個(gè)日常的生活中培養(yǎng)自己的管理意識(shí)和能力。

這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理理論，具有較強(qiáng)企業(yè)管理能力，能在工商企業(yè)從事基層管理工作的高技能人才。我們大學(xué)生不論是為了畢業(yè)后更好的從事社會(huì)工作，還是較好的完成在校作業(yè)，都要首先學(xué)會(huì)管理自己，其次是學(xué)會(huì)如何與他人合作及管理組織管理自己也好，管理一個(gè)組織也好，其原理都是相通的。管理專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生不僅要掌握課本理論知識(shí)，更重要的是提高分析能力，解決問題的能力。

管理是一門軟科學(xué)，影響管理的因素很多，有點(diǎn)還是不可控和不確定的因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或永恒的定理。必須對(duì)具體問題具體分析，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的。企業(yè)管理不僅需要“理性”還需要“條條框框”需要“硬”因素，同樣也需要“軟”因素，由此觀之，我不僅要使自己有過硬的專業(yè)知識(shí)，更要鍛煉自己察言觀色、眼觀六路、隨機(jī)應(yīng)變的能力。

由于管理學(xué)覆蓋度面太廣，所以我要極盡所能是某一方面變成自己的特長(zhǎng)，可以是交流手段，可以是市場(chǎng)分析，可以是會(huì)計(jì)……而且再有自己擅長(zhǎng)的技術(shù)的同時(shí)將管理學(xué)該學(xué)的，應(yīng)該知道的又要學(xué)會(huì)。時(shí)專業(yè)知識(shí)面不斷變寬變長(zhǎng)。

（三）學(xué)生生涯規(guī)劃

希望在自己不斷努力奮斗下在大學(xué)三年的時(shí)間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標(biāo)。在此期間我要有一個(gè)很好的生活方式。要一個(gè)快樂充實(shí)的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢；學(xué)習(xí)要努力，學(xué)習(xí)是來此的目的；各種有趣的活動(dòng)要參加，只有痛痛快快的玩才能學(xué)的好。為了達(dá)到我的目標(biāo)，我要做到每節(jié)課認(rèn)真聽，要每節(jié)課都有收獲。課下的時(shí)間要博覽群書?？梢允侨魏畏矫娴臅?，例如：心理、武俠、歷史、周易……

報(bào)的自考要認(rèn)真準(zhǔn)備。要話大量的時(shí)間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學(xué)習(xí)“高數(shù)”因?yàn)槁犂蠋熤v總比自學(xué)是來的快和輕松的。

還要時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事，尤其是關(guān)注各國(guó)經(jīng)濟(jì)問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。

當(dāng)然在校三年，事事變化無常。我所定的目標(biāo)要根據(jù)我的實(shí)際情況而不斷調(diào)整計(jì)劃，甚至改變目標(biāo)。在一切進(jìn)展順利的情況下我可以加大任務(wù)量。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)的情況下我可以改變目標(biāo)。如果目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)了，我就要計(jì)劃“讀研”?？傊疅o論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標(biāo)。

我為自己定了認(rèn)證準(zhǔn)則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會(huì)之前它確實(shí)是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個(gè)準(zhǔn)則作為心中的力量：誠(chéng)實(shí)做人，忠實(shí)做事時(shí)我的人生準(zhǔn)則，自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取是我的在追求。

我堅(jiān)信每天進(jìn)步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進(jìn)的心態(tài)。

第四篇：自我認(rèn)知

自我認(rèn)知

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一年的預(yù)科生活一斤接近尾聲了，感覺是時(shí)候總結(jié)一下預(yù)科一年以來學(xué)習(xí)生活的總體感受，從中繼續(xù)延續(xù)好的方面而要改進(jìn)不足的地方，使自己回顧已經(jīng)走過的路時(shí)也能看清未來要走的路和自己一直追尋的方向。

剛上預(yù)科的時(shí)候，新的的學(xué)校，新的學(xué)期，新的環(huán)境下什么都要重新開始，而且還是一個(gè)人，各方面都會(huì)困難的，總有些事情會(huì)讓你很擔(dān)心，但是所有都過去了，無論過去是失敗或是成功，忘記以前的成功和失敗，我們都需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，人的一生只有擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并能很好的應(yīng)用，那才算是成功。

（一）我的性格

和平型：內(nèi)向、旁觀者、悲觀

特點(diǎn)：性格低調(diào)、易相處、很輕松、平和、無異議、耐心、適應(yīng)力強(qiáng)、無攻擊性、很好的聆聽者、具有外交手段（說話繞彎、不直接）、人際關(guān)系好（和事老）所以朋友很多、不愛生氣。

缺點(diǎn)：不容易興奮、拒絕改變、喜歡一成不變、目標(biāo)感不強(qiáng)、看似懶惰、不愿承擔(dān)責(zé)任、回避壓力、沉默、馬虎。

切入點(diǎn)：和這類型的人交往、一定要鼓勵(lì)他、促進(jìn)他

注意點(diǎn)：這類型過分時(shí)會(huì)毫無主見、做事漫不經(jīng)心

自我規(guī)劃：

1。讓自己快樂起來、給自己嘗試新鮮的事物和思想

2。明確生活的責(zé)任、不要得過且過

3。有意識(shí)接受督促（找個(gè)力量型或完美型）

4． 多表達(dá)和溝通

（二）我的氣質(zhì)

我的氣質(zhì)屬于穩(wěn)重型，也就是粘液質(zhì)的氣質(zhì)。

優(yōu)點(diǎn)：心情平穩(wěn)、變化緩慢；心平氣和、喜沉思；穩(wěn)重、踏實(shí)；善于克制自己，沉著冷靜是善于忍耐。

缺點(diǎn)：對(duì)事冷淡、固執(zhí)、疲沓、拖拉、遲鈍、缺乏生氣等不良品質(zhì)及由此導(dǎo)致的消極后果。

改善：設(shè)置情景磨練應(yīng)變能力；結(jié)交多血質(zhì)氣質(zhì)類型的朋友，以便氣質(zhì)互補(bǔ)；對(duì)疑難問題應(yīng)反復(fù)驚醒思考，不厭其煩，要加快節(jié)奏和速度，一適應(yīng)思維和反應(yīng)的速度，切忌懶散；利用穩(wěn)定性，設(shè)置成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心。

多參加運(yùn)用發(fā)散性思維，提高應(yīng)變能力的活動(dòng)。

有時(shí)候我給人的感覺就太安靜，甚至有點(diǎn)呆呆的。也有些不熟悉我的人會(huì)認(rèn)為我不好相處，（三）我的心理過程

心理過程的分析要從知、情、意、行四方面分析。

知：人在認(rèn)識(shí)客觀世界的活動(dòng)中所表現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象。

情：人認(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)產(chǎn)生的各種心理體驗(yàn)過程。

意：人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，努力克服困難，完成任務(wù)的過程。

行：在意志過程中產(chǎn)生的行為就是意志行為。

預(yù)科，雖然不是大學(xué)，但，卻是卻是進(jìn)入大學(xué)的一扇門。

去年我進(jìn)入了預(yù)科，開始1年的預(yù)科校園生活。生活對(duì)每一個(gè)人來說，好像都是不容易的，但細(xì)細(xì)想來，其實(shí)它就像是一張白紙，關(guān)鍵是我們給它涂上什么樣的顏色。在面對(duì)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)候，有些人會(huì)選擇逃避，有些人會(huì)敢于承擔(dān)，敢于承載起生活中的責(zé)任。生活只是給我們指引，但路是我們走的，生活上的困難并不能阻礙一個(gè)人的成長(zhǎng)，曾經(jīng)很多人跟我說，預(yù)科很自由，沒人逼你干任何事，因此從進(jìn)入預(yù)科，我開始是不知道應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)的，沒有意識(shí)到作為預(yù)科生在讀書期間一定要注重自身多種能力的培養(yǎng)，尤其要注重自律能力，自學(xué)能力，自立能力的培養(yǎng)。在預(yù)科，同一片藍(lán)天下來自不同地方的學(xué)生匯聚一堂，不同的家境，不同的習(xí)俗，有興奮，有摩擦···后來我就意識(shí)到直接錯(cuò)了，不是現(xiàn)在在讀預(yù)科就是一個(gè)保證，不會(huì)影響升學(xué)，慢慢地就找到了我所奮斗的目標(biāo)，不管做什么都就不再迷茫了···

“不逃課的大學(xué)生不是現(xiàn)代正真的大學(xué)生”的風(fēng)氣正流行，而這句話也被多數(shù)人用于預(yù)科，但無規(guī)矩不成方圓，不管怎樣，學(xué)生在校都應(yīng)“志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念；熱愛祖國(guó)，服務(wù)人民；勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣；誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己；明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；強(qiáng)健體魄，熱愛生命”。就算不要求太多、太高，但起碼的不遲到、不曠課、不早退也要很好地做到吧。說實(shí)話，對(duì)于那些無故逃課的行為我覺得很不好，一是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，二是辜負(fù)父母親辛辛苦苦的心血，三是對(duì)老師的不尊重，因此，我覺得，預(yù)科生應(yīng)該提高自身素質(zhì)，做一個(gè)合格的預(yù)科生！

預(yù)科生活，不知不覺就快1年了，在這1年中，我清清楚楚的知道自己的變化，我就一直在挑戰(zhàn)自己勇氣，我努力讓自己不去怕生，努力讓自己學(xué)會(huì)

面對(duì)各種事情，我盡我所能。另外，我還學(xué)會(huì)了我的時(shí)間管理，因此，可以說，我的預(yù)科生活是多姿多彩的。

光陰似劍，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們?cè)谛５臅r(shí)間就只剩下一個(gè)學(xué)期了，我知道，我要更加珍惜在校的時(shí)間！

第五篇：自我認(rèn)知

自我認(rèn)知

一 認(rèn)識(shí)自己 正確認(rèn)識(shí)自己的必要性

老子說“自知者明”，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要。進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我：“我是一個(gè)怎樣的人？”“我為什么會(huì)和別人不一樣？”“我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？”“我對(duì)他人，對(duì)社會(huì)有什么意義”??雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意義。2 正確認(rèn)識(shí)自己的重要性

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。我們可以從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己

（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己；可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或是班級(jí)中的角色等。

（2）自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的途徑

1）適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)具有重要作用

我們可以通過自我評(píng)價(jià)在認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

2）他人評(píng)價(jià)的重要作用

他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！彼嗽u(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。

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＊＊＊正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法 用心聆聽

重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。2 勇于面對(duì)

在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。3平靜拒絕

有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真正得表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。

——————————————————————————————— 4 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程

隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。

二 做更好的自己 隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象會(huì)越來越清晰 2怎樣接納自己

1）接納自己，需要接納自己的全部。

既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格。也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。

2）接納自己需要勇氣

接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。欣賞自己

我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩?！?怎樣做更好的自己？

1）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。古人云：“役其所長(zhǎng)，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！币朴诶米约旱膬?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。

2）做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。

3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己二檔潛能。通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

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三 欣賞

無

題

如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟?，就做一叢小樹生長(zhǎng)在谷中，但須是溪邊最好的一叢小樹。如果你不能成為一棵大樹，就做灌木一叢；

如果你不能成為一叢灌木，就做一片綠草，讓公路上也有幾分歡娛。

如果你不能成一只麝香鹿，就做一條鱸魚，但須做湖里最好的一條魚。如果我們不能做船長(zhǎng)，就做水手，在這里我們都有廣闊的天地。如果你不能做一條公路，就做一條小徑。

如果你不能做太陽(yáng)，就做一顆星星。

不能憑大小來斷定你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名！

——道格拉斯?馬爾洛赫