第一篇：演說(shuō)的精彩的結(jié)尾有怎樣的作用？

演說(shuō)的精彩的結(jié)尾有這樣的作用：

作用1：表達(dá)感謝

結(jié)尾切記草草結(jié)束，一聲不吭就下臺(tái)，在演講的結(jié)尾可以感謝參與者：可以是演講的主辦者、活動(dòng)的組織者、工作人員，最重要的是現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾。感謝的長(zhǎng)度根據(jù)場(chǎng)合而不同，一般來(lái)說(shuō)，感謝詞的長(zhǎng)短跟演講的正式程度相關(guān)，正式的場(chǎng)合需要長(zhǎng)一點(diǎn)的感謝，而非正式的場(chǎng)合的感謝要短小精悍，不然會(huì)使聽(tīng)眾不耐煩。最簡(jiǎn)短的感謝語(yǔ)兩個(gè)字：“謝謝！”

感謝的結(jié)尾，適用多大多數(shù)場(chǎng)合，也是應(yīng)用最廣泛的一種演講結(jié)尾。

作用2：號(hào)召行動(dòng)

號(hào)召行動(dòng)的結(jié)尾非常實(shí)用，它把演講的內(nèi)容帶到現(xiàn)實(shí)之中，號(hào)召行動(dòng)的結(jié)尾步驟有三： 第一步，簡(jiǎn)短描述事實(shí)； 第二步，說(shuō)明演講的目的；

第三步，號(hào)召行動(dòng)，說(shuō)明好處或者闡明不這樣做的壞處。

許多電視節(jié)目常常采取這樣的結(jié)尾，《現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法》和《法制進(jìn)行時(shí)》常常是先說(shuō)一個(gè)法制新聞，然后描述案情，分析利弊，最后呼吁聽(tīng)眾行動(dòng)。在我印象中很深刻的一次結(jié)尾，主持人在介紹完一個(gè)發(fā)短信行騙的新聞之后，呼吁說(shuō)：“天上沒(méi)有餡餅可掉，貪圖便宜只會(huì)使你上當(dāng)受騙，希望大家再接收到這樣的短信置之不理或者直接報(bào)警，千萬(wàn)不要欣然前往。” 號(hào)召動(dòng)員的重點(diǎn)不在于最后一步的號(hào)召上，而在對(duì)事實(shí)的描述上，因?yàn)槁?tīng)眾有自己的判斷力。如果不把事實(shí)利弊描述清楚，聽(tīng)眾是不會(huì)付諸行動(dòng)的。

作用3：總結(jié)演講

總結(jié)演講可以進(jìn)一步加深聽(tīng)眾的印象。不要高估聽(tīng)眾的記憶力也不要高估聽(tīng)眾的總結(jié)能力，很多時(shí)候在演講完之后聽(tīng)眾會(huì)忘記演講的重點(diǎn)，只記住其中的某個(gè)片段和細(xì)節(jié)。這時(shí)在結(jié)尾總結(jié)歸納演講的主題和重點(diǎn)就非常有必要了。總結(jié)演講、回顧內(nèi)容，可以在演講的最后把演講的架構(gòu)重復(fù)一遍，也可以用“三三法”重復(fù)第一、第二、第三，最后結(jié)尾。注意總結(jié)必須用詞精煉、高度概括內(nèi)容和思想，才能起到內(nèi)容突出、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

作用4：升華主題、把氣氛推向高潮

可以用展望前景的方式升華主題，也可以用激動(dòng)人心的描述升華主題，升華主題的目的就是把氣氛推向高潮。一位黑人演說(shuō)家，在進(jìn)行《《奴隸制就是戰(zhàn)爭(zhēng)本身》的演講的結(jié)尾時(shí)，他慷慨激昂地說(shuō)“我們的事業(yè)在前進(jìn)，它會(huì)遇到困難，會(huì)像太陽(yáng)一樣，常常會(huì)被烏云遮住，但是烏云不會(huì)永遠(yuǎn)遮住太陽(yáng)！它終將被驅(qū)散！”

他的比喻像是龍卷風(fēng)一樣，把演講的氣氛推向頂峰，迸發(fā)了一種撼人心魄的力量。

作用5：使人余味悠長(zhǎng)

余味悠長(zhǎng)的演講可以用詩(shī)詞結(jié)尾，也可以用名人名言結(jié)尾，或者對(duì)所有聽(tīng)眾進(jìn)行真誠(chéng)的祝福。

有位婦女在競(jìng)聘演說(shuō)結(jié)束的時(shí)候，說(shuō)：“我始終相信一句話：天地之間有桿稱(chēng)，那秤砣是老百姓。我相信大家的選擇。”然后她鞠躬致謝，演講結(jié)束。

毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的演說(shuō)是令人回味悠長(zhǎng)的。

第二篇：演說(shuō)精彩結(jié)尾的16種策略

演說(shuō)精彩結(jié)尾的16種策略

1.感謝結(jié)尾

用感謝詞來(lái)結(jié)尾：“謝謝大家來(lái)聽(tīng)我的演講，謝謝大家對(duì)我的支持與信任，謝謝！”這是最簡(jiǎn)單、也最通用的萬(wàn)能結(jié)尾。

2.故事結(jié)尾

在演講的最后講述一個(gè)發(fā)人深省的故事與主題呼應(yīng)，常常能起到很好的效果。故事帶給人的印象常常比簡(jiǎn)單的敘述更深刻。

3.合唱結(jié)尾

唱一首和演講的主題相關(guān)的歌，讓所有的聽(tīng)眾一起合唱，可以把演講的氣氛推向和諧的高潮。

4.詩(shī)歌結(jié)尾

詩(shī)歌結(jié)尾，簡(jiǎn)潔有力而回味余長(zhǎng)，我印象非常深刻的一次，在一次年會(huì)之中，一位演講嘉賓，在結(jié)尾的時(shí)候用了毛主席的詩(shī)來(lái)結(jié)束。他背誦詩(shī)的時(shí)候非常鏗鏘有力：

“在最后，我想送大家一首詩(shī)：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”

5.呼吁行動(dòng)

以提出希望或呼吁行動(dòng)的方式結(jié)尾。這種呼吁行動(dòng)的結(jié)尾，由演講者使用慷慨激昂的語(yǔ)言，對(duì)聽(tīng)眾的理智和情感的雙重呼吁，目的是激起聽(tīng)眾情感的波濤和行動(dòng)的愿望，帶給聽(tīng)眾一種蓬勃向上的精神。

6.未來(lái)景象

描述美好的未來(lái)景象，帶領(lǐng)聽(tīng)眾展望未來(lái)，想象未來(lái)的景象，通過(guò)感性的語(yǔ)言和煽動(dòng)性地情感使聽(tīng)眾進(jìn)入其中，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

7.呼應(yīng)開(kāi)場(chǎng)

以呼吁開(kāi)場(chǎng)的方式結(jié)尾。演講的開(kāi)場(chǎng)白是演講的重要組成部分，是演講個(gè)性和特色的標(biāo)志，如果演講者能夠在演講結(jié)束時(shí)，呼應(yīng)開(kāi)場(chǎng)，再一次點(diǎn)題，就能產(chǎn)生一種疊加效應(yīng)，加深聽(tīng)眾對(duì)演講的印象。

8.名言名句

用名言名句結(jié)尾，可以引用名人名言、警句、諺語(yǔ)、格言等，名言式結(jié)尾不僅使語(yǔ)言表達(dá)得更精煉、生動(dòng)，還能升華演講的主題，格外具有啟發(fā)性和感染力。

9.總結(jié)結(jié)尾

總結(jié)式結(jié)尾適用于許多演講場(chǎng)合，演講者在演講結(jié)束時(shí)，對(duì)演講的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，重新梳理內(nèi)容，目的使聽(tīng)眾的印象得到加強(qiáng)。

10.升華提煉

這種結(jié)尾使用“變焦邏輯”，以小見(jiàn)大，把演講內(nèi)容升華到全新的高度。曾經(jīng)我給地鐵公司做演講培訓(xùn)，一個(gè)普通的員工的演講的結(jié)尾就是以小見(jiàn)大，他把對(duì)工作的認(rèn)真復(fù)雜升華到對(duì)千家萬(wàn)戶(hù)、對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé)之上，帶給聽(tīng)眾共鳴，產(chǎn)生一種震撼性的力量。

11.幽默結(jié)尾

采取幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言結(jié)尾，除了不適用于一些要求較為莊重的演講場(chǎng)合，幽默結(jié)束演講可以為演講增添歡樂(lè)的氣氛，使演講變得更富有趣味，給聽(tīng)者留下一個(gè)愉悅的印象，使聽(tīng)眾在歡樂(lè)之中印象深刻。

幽默結(jié)尾要求演講者本身很有幽默感，能把握笑點(diǎn)的尺寸，不引起反作用。

12.祝福結(jié)尾

誠(chéng)摯的祝福本身就充滿了情感的力量，真誠(chéng)的祝愿最容易撩動(dòng)聽(tīng)眾的感情之弦，使聽(tīng)眾和演講者之間產(chǎn)生和諧的共鳴。使用祝賀或贊頌的語(yǔ)言進(jìn)行結(jié)尾，能帶來(lái)歡欣愉快熱情洋溢的氣氛，溫馨的結(jié)尾方式也能夠激勵(lì)人們，滿懷信心地創(chuàng)造未來(lái)。13.對(duì)聯(lián)結(jié)尾

采取對(duì)聯(lián)的方式結(jié)尾，對(duì)仗的句子同時(shí)具備簡(jiǎn)潔美、工整美和韻律美，讀起來(lái)朗朗上口，也能體現(xiàn)演講者本身的個(gè)人魅力和文化修養(yǎng)。這也是我最喜歡的結(jié)尾的方式之一，我為自己創(chuàng)造的對(duì)聯(lián)是“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。踐行夢(mèng)想，凈化靈魂?！笔聦?shí)上這樣的對(duì)聯(lián)不僅適用于我的演講課程，它在很多演講場(chǎng)合都可以使用，不管你演講的題目是習(xí)慣、目標(biāo)管理、還是營(yíng)銷(xiāo)，實(shí)干和踐行都是非常重要的。

14.驚人結(jié)尾

我在電影中，看到的最驚人的演講結(jié)尾，就是電影《指環(huán)王1》里面，霍比特人過(guò)他的100歲生日，對(duì)著大家說(shuō)“再見(jiàn)”然后套上魔戒，消失在眾人演講。所有人都驚呆了。我相信許多年以后霍比特人們也會(huì)記住這個(gè)瞬間。

驚人的結(jié)尾可以給聽(tīng)眾留下最深的印象。作家老舍在一次演講的開(kāi)始說(shuō)：“今天我會(huì)給大家談六個(gè)問(wèn)題?！?/p>

當(dāng)五個(gè)問(wèn)題談完，他發(fā)現(xiàn)此時(shí)已經(jīng)用了不少時(shí)間，到了該散會(huì)的時(shí)候了。于是他說(shuō)完第五個(gè)問(wèn)題后，一本正經(jīng)地說(shuō)：“第六，散會(huì)?！?/p>

聽(tīng)眾開(kāi)始都驚了，反應(yīng)了一會(huì)才歡樂(lè)地鼓掌起來(lái)。

15.借景結(jié)尾

借景生情、借景言情，是我國(guó)詩(shī)詞常用的方法。這需要演講者隨機(jī)應(yīng)變的能力。某次，在演講中，外面下起了瓢潑大雨，同時(shí)春雷滾滾，到了演講結(jié)束的時(shí)間，演講者靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我今天的演講就到這里。此時(shí)外面春雷滾滾，正是我們的事業(yè)前進(jìn)的先機(jī)：我們的事業(yè)也正和今天一樣，春雷滾滾，迎接春天。沒(méi)有人能阻止雷聲，正如沒(méi)有人能阻止我們開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)！”

15.啟發(fā)式

在演講的最后，用言語(yǔ)和動(dòng)作使聽(tīng)眾獲得某種啟發(fā)。啟發(fā)式結(jié)束演講，可以給人耳目一新之感，某次演講中，演講者在演講正題《果斷是一種品質(zhì)》時(shí)，正當(dāng)聽(tīng)眾聽(tīng)得意猶未盡的時(shí)候，他走到舞臺(tái)的另外一邊，眾目睽睽之下他穿上了自己的外套，戴好帽子，最后說(shuō)：“我已經(jīng)結(jié)束了我的演講，你們呢？”之后頭也不回地離開(kāi)了。

他的這個(gè)出人意料地舉動(dòng)使全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，同時(shí)使聽(tīng)眾受到了如何果斷行動(dòng)的啟發(fā)。

第三篇：作文精彩結(jié)尾

作文精彩結(jié)尾

作者：lingyun 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：

2535 更新時(shí)間：2006-11-21 7:24:11

李漁曾說(shuō)：“終篇之際，當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂，使之執(zhí)筆留連，若難遽別”。所謂“媚語(yǔ)”，即富有文采、意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。有文采的結(jié)尾，耐人尋味，會(huì)讓評(píng)卷老師愛(ài)不釋手。例：揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，礁石間，狂風(fēng)里，我張開(kāi)雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛(ài)——緊緊地——一生無(wú)悔。

結(jié)尾一般是用展示未來(lái)的方法作結(jié)尾，同時(shí)，展望的內(nèi)容一定要與文章的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。高考作文中往往在結(jié)尾上存在這樣幾種不足：

（1）記敘文中結(jié)尾“簡(jiǎn)單”，缺少構(gòu)思。（2）散文中結(jié)尾長(zhǎng)篇大論，“畫(huà)蛇添足”。（3）議論文中語(yǔ)言平淡，點(diǎn)題不足，軟弱無(wú)力。

不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，有感染力，講究語(yǔ)結(jié)而意不結(jié)，給讀者留有回味和思考的余地。收尾要做到有利于揭示文章的主題，有利于文章的結(jié)構(gòu)，要做到辭雖盡而意無(wú)窮，就像欣賞一首絕妙的樂(lè)章，一曲終了，余音仍在耳畔回蕩，繚繞。

一、畫(huà)龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文

例

1、這就是我，充滿幻想的我，充滿希望的我。

例

2、雨，就是這樣，伴隨我出生，伴隨我成長(zhǎng)。有時(shí)，我都分不清是雨這么美好，我才喜歡它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得這么美好！總之，雨永遠(yuǎn)是美好的，美好的東西人們才會(huì)永遠(yuǎn)歌頌她！

例

3、梅，堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)。梅，充滿勇氣的樹(shù)。梅，屬于冬天的樹(shù)。例

4、一次心靈的選擇是一次生命質(zhì)量的提高，這是亙古不變的真理。

用簡(jiǎn)單的富有思想質(zhì)感的語(yǔ)言揭示文章主旨，明朗凝煉。這種“卒章顯志”法多用于散文和記敘文。

例

5、《撥開(kāi)天空的烏云》

以前我很討厭道家的思想，總覺(jué)得道家那些一味消極避世的觀念看似超脫，實(shí)則是一種頹廢，于是我也就很討厭道家的音樂(lè)。雖然我并沒(méi)有怎么聽(tīng)過(guò)，但道家的音樂(lè)在我腦海中一開(kāi)始就被打上了頹廢的標(biāo)記，籠罩著層層烏云。

朋友送給我一盤(pán)磁帶，同一首曲子，開(kāi)始聽(tīng)時(shí)設(shè)置的感情親疏不同，我對(duì)道家音樂(lè)的感知竟然千差萬(wàn)別。我想在以后的生活中，如果我能意識(shí)到感情對(duì)事物的這種負(fù)面影響，并注意克服，一定能更多地接近事物本來(lái)面目，正如同這次，“撥開(kāi)天空的烏云，我看到了騎鶴的仙人”一般，這“烏云”便是感情障礙。

本文用“天空的烏云”比喻“感情的親疏”，全文圍繞“對(duì)道家音樂(lè)的認(rèn)識(shí)”這一主線展開(kāi)。但為何“親疏”不同，直到最后才揭示主題，使讀者恍然大悟，思想也有了深度。

二、抒發(fā)感情式 例

1、《感悟豐收》

夜雨瀟瀟，掩卷沉思：豐收，多么美妙，好像眼前展開(kāi)金黃的麥海；多么精彩，仿佛耳畔燃響歡慶的鞭炮；多么遼遠(yuǎn)，完全可以縱思緒浮想聯(lián)翩；又多么真切，分明可以用指尖觸摸得到。于是，旋弱橘黃色的臺(tái)燈，我輕闔雙目，靜靜地想??一重心幕拉開(kāi)來(lái)，（舅舅種西瓜豐收的喜悅）??又一重心幕拉開(kāi)來(lái)（感念師恩，老師的豐收）??豐收啊豐收！詩(shī)人說(shuō)：“預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪;慶祝豐收是歡樂(lè)的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水?！闭f(shuō)得多么好啊——這是詩(shī)的感悟，豐收的感悟；也是我夜雨靜思的感悟。我盼望，盼望屬于我的豐收??

例

2、《面對(duì)大?！贰班l(xiāng)愁，是一片海；我在這頭，母親在那頭??”臺(tái)灣詩(shī)人余光中略帶憂傷地訴說(shuō)著。大海啊，你可知道你不經(jīng)意間造成了母子分離的痛楚?你可明嘹！眾心盼歸的愿望‘我要回來(lái)’的呼喊你又可曾聽(tīng)見(jiàn)? 例

3、望著這一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中?? 用富于感情的語(yǔ)言吐露衷曲，其優(yōu)點(diǎn)是情感濃烈，動(dòng)人心弦。

三、形神兼?zhèn)?，思想升華

即用形象或哲理性的的語(yǔ)言闡述自己的見(jiàn)解，發(fā)表評(píng)議，儆戒世人。不僅文采斐然，而且給人啟迪，引人深思。

例

1、《故鄉(xiāng)》

我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

這段話含蓄、深刻，一語(yǔ)雙關(guān)。啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開(kāi)辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。

例

2、話題：“規(guī)則”《規(guī)則與道德》

一個(gè)人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，才能成為一個(gè)真正的人；一個(gè)社會(huì)的規(guī)則與道德相輔相成，這個(gè)社會(huì)才能充滿希望。道德是通向美好未來(lái)的路，而規(guī)則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道。我們將道德埋在心底，將規(guī)則挽在手上，勇敢地面對(duì)未來(lái)。

以“路”“燈”為喻，闡明道德和規(guī)則二者的關(guān)系；并用“埋在心底”和“挽在手上”這種形象化的語(yǔ)言再次強(qiáng)調(diào)二者并重的觀點(diǎn)。文采斐然，思想深刻。

例

3、話題是“假如記憶可以移植”（1999）《前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者》

茫茫宇宙，人類(lèi)是滄海一粟，渺渺兮余懷。當(dāng)陳子昂不必唱出‘前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下’的絕句時(shí)，當(dāng)人們沒(méi)有了前生、后世，沒(méi)有了時(shí)間概念時(shí)，是否說(shuō)明人離自然與土地已日益遙遠(yuǎn)?我們不禁要思索而擔(dān)憂：人，將走向何方? 作者在設(shè)想了推行記憶移植將帶來(lái)的種種后果之后，再以此段文字抒發(fā)宇宙浩瀚、人類(lèi)渺小的感慨，末句的追問(wèn)充滿哲人憂思，思維的深度得到了開(kāi)掘。

例

4、我忽然感到全身被一團(tuán)烈火燃燒。我知道。那是父愛(ài)在燃燒。在這熱烈的燃燒中，我的心被熔化，我的情在升騰，我的意志更堅(jiān)強(qiáng)，我的希望在飛躍。例

5、參觀翠亨村，我在耳濡目染中加深了對(duì)偉人孫中山的認(rèn)識(shí)。一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的，一個(gè)民族更需要一種精神。孫中山的精神，孫中山的思想，便是我們民族的精神！

四、首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整 例

1、包容——祭奠我的四合院

我笑了。這味道和所有關(guān)于四合院的記憶將永不會(huì)磨滅。因?yàn)槲視?huì)小心地懷抱著它們，哪怕是一時(shí)的不快，淡淡的憂傷。

在我的心里，始終留有一塊四方的天空包容你?！o我的四合院 例

2、話題：忙《忙兮忙兮奈若何》

人生之路，我背著行李蹣跚前行。有時(shí)候，抬眼看前方，那是與我一樣的背影：沉默而忙碌。然而，身前身后，又有何不同呢？

我多想，坐上人生的火車(chē)，捧著香茗，看看窗外的山山水水，都市忙碌的血液仍在不停地流動(dòng)，而心靈卻飄飛到從前的時(shí)光——悠閑自在，任意西東。忙兮忙兮奈若何。

例

3、《風(fēng)，穿越平凡的偉大》

風(fēng)從湖邊走過(guò)，湖面蕩起美麗的漣漪；風(fēng)在田野飄過(guò)，染青了沉睡剛醒的禾苗；風(fēng)在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過(guò)往，竟使得這萬(wàn)物萌發(fā)出生機(jī)勃勃的幽香。風(fēng)，便是這平凡的奉獻(xiàn)者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。（文章開(kāi)頭用排比的修辭，描述出“風(fēng)”的作用，引出下文對(duì)風(fēng)的歌頌。

一、風(fēng)是母愛(ài)。

二、風(fēng)是一種胸懷。

三、風(fēng)是一種堅(jiān)守。）

愿為一縷風(fēng)，讓愛(ài)和仁慈悄無(wú)聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！(照應(yīng)開(kāi)頭和題目，首尾呼應(yīng)。)

五、自鑄詩(shī)文，盡顯華章

例

1、《代拋棄誠(chéng)信者擬墓志銘》

年輕人，來(lái)生要記住，在迷津渡口千萬(wàn)別選錯(cuò)。誠(chéng)信是人生幸福的源泉，不可丟。僅以此詩(shī)作結(jié)：

迷津渡口誠(chéng)信拋，一生苦恨悔難消。且將虛偽付江瀾，斬闖紅塵任逍遙。例

2、《走不倦的人生》

翻涌的海濤，乃是為了承載帆船；繁忙的蜂蝶，乃是為了探尋花蹤；平地吹起野風(fēng)，乃是為了成全一種空曠。然而躁動(dòng)的心啊，你企求著什么？

繁忙的人生中，快樂(lè)不少，痛苦不多。心態(tài)平了，道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨瀟灑走一回呢？

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第四篇：作文精彩結(jié)尾

作文精彩結(jié)尾

作文精彩結(jié)尾

同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)作文的時(shí)候，無(wú)論時(shí)間多么緊張都萬(wàn)萬(wàn)不能倉(cāng)促結(jié)尾，這樣做的結(jié)果只會(huì)讓你之前的寫(xiě)作白費(fèi)。試想如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜!雖然只是短短幾行的結(jié)尾段，但絕對(duì)是彰顯你寫(xiě)作功力的絕佳機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處的結(jié)尾無(wú)疑是在告訴閱卷老師：我在之前完成了一篇從一而終的美文。但是該如何抓裝結(jié)尾扣題”、“首尾照應(yīng)”、“突現(xiàn)主題”等得分要點(diǎn)?下面通過(guò)作文《回報(bào)》來(lái)給大家細(xì)致講解4種給力結(jié)尾方式，讓你的文章在結(jié)尾處更添精彩。

學(xué)習(xí)指導(dǎo) 題目：回報(bào)

材料：從出生起，我就被愛(ài)包圍著。家人、朋友、老師、同學(xué)……都是那么真心地愛(ài)著我。今天我終于有了一次回報(bào)的機(jī)會(huì)。

要求：以所給材料為文章開(kāi)頭，結(jié)合自己生活體驗(yàn)的一件事，把自己回報(bào)的過(guò)程寫(xiě)具體。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。不少于500字。

例文： 回 報(bào)

從出生起，我就被愛(ài)包圍著。家人、朋友、老師、同學(xué)……都是那么真心地愛(ài)著我。今天我終于有了一次回報(bào)的機(jī)會(huì)。

天色陰得如黑夜。不一會(huì)兒，一場(chǎng)驟雨急速而下。我剛剛買(mǎi)書(shū)回來(lái)，打著一把橘色的傘，從車(chē)站快步向家走去。我餓極了，累透了，恨不得長(zhǎng)出翅膀，立刻飛回我那溫暖的小屋。

忽然，我看見(jiàn)了張阿姨和他的兒子。他們的情況比我慘得多。她打著雨傘，一縷頭發(fā)被雨打濕了，緊緊地貼在頭皮上。發(fā)梢不停地滴水，她的雙臂緊緊地?fù)е⒆?，一臉焦急的神情。她的孩子走路搖搖晃晃。猛然間，一陣大風(fēng)向他們席卷而去，頓時(shí)，傘被風(fēng)刮在了地上，雨狠狠地抽打著它，傘壞了。我踏著一攤攤雨水，快步跑了過(guò)去，用傘遮住母-子倆。我焦急地問(wèn);“張阿姨，怎么了?”張阿姨用竹枝般的手指抹抹臉上的雨水，說(shuō)：“孩子發(fā)燒了，出租車(chē)也不停。真急死人了!最近的醫(yī)院也要走四五百米，傘又壞了。怎么辦啊?”張阿姨微微抽泣起來(lái)。

怎么辦?怎么辦?要不把我的傘借給她?可是此處距我家還有200來(lái)米，沒(méi)了傘，我不是要淋成落湯雞了嗎?但我又怎么能對(duì)眼前的這對(duì)母-子視而不見(jiàn)呢?再說(shuō)，孩子的病也不能拖啊!……猶疑不定時(shí)，我小心地瞥了一眼孩子。臉燒得通紅，目光空洞無(wú)神，我的心被這目光砸疼了。我想到了很多：我難過(guò)時(shí)，張阿姨送來(lái)的一碗熱粥，像太陽(yáng)一樣溫暖我的心窩;我悲傷時(shí)，小弟弟安慰我的話語(yǔ)，像銀鈴一般悅耳動(dòng)聽(tīng)……“現(xiàn)在，”我握緊拳頭，在心里想，“該是我回報(bào)的時(shí)候了。這傘，一定要借!” 我堅(jiān)定地對(duì)張阿姨說(shuō)：“阿姨，傘給您，我還有一把呢?！闭f(shuō)著，我把傘塞到她手里。她的眼睛陡然亮了，喜悅的臉龐仿佛一朵帶著露水的芙蓉。

看著她們走遠(yuǎn)的背影，我開(kāi)心地奔向雨中。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，雨聲似乎像一支歌，唱得人心里暖暖的。這是一支愛(ài)的歌，一支回報(bào)的歌。在優(yōu)美的歌聲里，我張開(kāi)雙臂，旋起了曼妙的舞姿……

一、篇末點(diǎn)題

這是一種常見(jiàn)的結(jié)尾方法，即在文章結(jié)尾回扣題目，使題目更加鮮明突出。比如這篇例文的結(jié)尾，就巧妙地回扣了“回報(bào)”這個(gè)題目。

其實(shí)在我們學(xué)過(guò)的課文里也有不少是這樣結(jié)尾的，比如六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材中《唯一的聽(tīng)眾》的結(jié)尾：“后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我也能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總會(huì)不由得想起那位耳聾的老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾……”

二、圓合照應(yīng)

“起、承、轉(zhuǎn)、合”是寫(xiě)作文的基本章法。作文結(jié)尾即體現(xiàn)出一個(gè)“合”字。因此僅僅做到點(diǎn)一下題是不夠的，還必須與開(kāi)頭和正文細(xì)節(jié)相呼應(yīng)，使文章整體圓合，前后照應(yīng)。比如這篇《回報(bào)》的結(jié)尾：“看著他們走遠(yuǎn)的背影，我開(kāi)心地奔向雨中。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，雨聲似乎像一支歌，唱得人心里暖暖的。這是一支愛(ài)的歌，一支回報(bào)的歌。在優(yōu)美的歌聲里，我張開(kāi)雙臂，旋起了曼妙的舞姿……”就與第二自然段的“天色陰得如黑夜，不一會(huì)兒，一場(chǎng)驟雨急速而下”相照應(yīng)。同樣的雨天，不同的心境，既一線貫之，又漸行漸深，可見(jiàn)其謀篇之巧妙。

同時(shí)這個(gè)也與第四自然段的心理描寫(xiě)相照應(yīng)，有力地突出了“回報(bào)”這一主題。

三、卒章顯志

許多佳作的結(jié)尾，除了回扣文題，照應(yīng)前文之外，還起到了卒章顯志的作用。卒章顯志的“志”指的是什么呢?其實(shí)就是作者對(duì)“情、理、意”的表達(dá)。而對(duì)“人、事、景、物”的表達(dá)，總的來(lái)說(shuō)是從開(kāi)頭就要涉及的，作者只有把“人、事、景、物”表達(dá)明白后，“情、理、意”才能夠徹底明白地表達(dá)出來(lái)。也就是說(shuō)，“情、理、意”開(kāi)頭可以不見(jiàn)，文中可見(jiàn)可不見(jiàn)，但文末不可不見(jiàn)。卒章顯志，即升華主旨，即塑造文魂，即畫(huà)龍點(diǎn)睛。《回報(bào)》一文比較特殊——題目即主旨，所以篇末點(diǎn)題，也就收到了卒章顯志之效了。

我們的語(yǔ)文書(shū)中也有不少卒章顯志的優(yōu)秀范例，如著名女作家畢淑敏寫(xiě)的《學(xué)會(huì)看卜的結(jié)尾，就明明白白地表達(dá)了作者讓兒子自己看病的良苦用心：希望兒子盡早獨(dú)立。她在結(jié)尾這樣寫(xiě)道：“孩子，不要埋怨我在你生病的時(shí)候的冷漠?？傆幸惶欤阋x我遠(yuǎn)去，獨(dú)立面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)?！?/p>

四、言短意長(zhǎng)

不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，耐人尋味，力爭(zhēng)給讀者以余音繞梁的美妙享受。如果長(zhǎng)篇大論，就會(huì)沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫(huà)蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。下面列舉兩篇六年級(jí)學(xué)生比較熟悉的文章的結(jié)尾，誠(chéng)望給您一些啟發(fā)。

《桃花心木》的結(jié)尾——現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

《燈光》的結(jié)尾——事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天-安-門(mén)前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。初三作文這樣做值得

1.這樣做值得

時(shí)間匆匆，光陰幾何，而有些事注定是值得的?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！闭锹浼t的奉獻(xiàn)，使得再一次開(kāi)出燦爛的花季，這樣做值得;“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！闭且盎鸬哪ゾ?，才鍛煉出小草的頑強(qiáng)不屈;“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！卞N子的敲擊，烈火的焚燒，才鑄造出石灰的潔白，這樣做值得。

在人世間，認(rèn)為值得事，比比皆是：老師的無(wú)私培育，才使得“江山輩有人才出，更領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！边@樣做值得;戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆保衛(wèi)祖國(guó)，才使得百姓幸福安康，這樣做值得;下雨時(shí)，為他人撐起一把雨傘一路同行，得到的是人與人之間的真誠(chéng)，這樣做值得;書(shū)生的奮筆疾書(shū)，雖“十年苦讀寒窗雪”無(wú)人問(wèn)津，但卻“有一朝成名天下知”的自豪，這樣做值得;對(duì)我來(lái)說(shuō)，為媽媽端上一盆洗腳水，洗一次腳，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是無(wú)比的幸福，這樣做值得;對(duì)我來(lái)說(shuō)，為同學(xué)排憂解難，分擔(dān)痛苦，同時(shí)也收獲了友誼，這樣做值得;對(duì)我來(lái)說(shuō)，幫助他人做力所能及的事，為他人帶來(lái)了快樂(lè)，這樣做值得……

在我們的世界里，這些都是實(shí)實(shí)在在的，平凡至極，然而在今后的漫漫人生道路上，這些值得做的事定當(dāng)是屬于自己的財(cái)富!2.他這樣做是否值得? ——讀“爸爸的陪護(hù)人”有感

今天我讀了一篇文章，就是“爸爸的陪護(hù)人”，它講了一個(gè)叫西西洛的爸爸從外地回來(lái)的途中突然生病了，西西洛千里迢迢來(lái)到醫(yī)院看望爸爸，他向醫(yī)生描述了爸爸的樣子，終于找到了爸爸，他天天陪他，照顧他，有一天在取藥的途中，他看見(jiàn)了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍堅(jiān)持陪護(hù)著這位原本素不相識(shí)的“爸爸”，直到他病逝。故事中的西西洛真是太了不起了，是啊，只要世界上人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。

我身邊就有不少像“西西洛”這樣的人。

在汶川大地震中，一個(gè)警-察的兒子被埋在廢墟下，可這位警-察沒(méi)去放棄他身邊需要救助的人，遺憾的是當(dāng)他趕到兒子身邊時(shí)，兒子等不及，斷氣了。

有一次，我在家附近玩耍時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)殘疾人撿不到錢(qián)，我?guī)退麚炝似饋?lái)，他向我連說(shuō)感謝，我不也是一個(gè)“西西洛”嗎? 我以后會(huì)一直向“西西洛”學(xué)習(xí)，將愛(ài)心傳遞。

評(píng)語(yǔ)：字里行間能感受到你是個(gè)充滿愛(ài)心的人，行文流暢，很不錯(cuò)，不過(guò)，語(yǔ)言組織能力待加強(qiáng)!友誼

開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。

結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。團(tuán)結(jié)

開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻

結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。寬容

開(kāi)頭：寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解

開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步； 把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。理解

開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。

結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！分享

開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。集體利益

開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào)

開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。

（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。

結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。感恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。集體溫暖

開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

結(jié)尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧！師生情

開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望……

結(jié)尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？ 奉獻(xiàn)

開(kāi)頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩(shī)化了自己；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。

結(jié)尾：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”告訴我什么是豁達(dá)……走近詩(shī)人，與詩(shī)人同行，讓詩(shī)句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。貢獻(xiàn)

開(kāi)頭：魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱(chēng)頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量

結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。給予

開(kāi)頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿心香。

結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！關(guān)愛(ài)

開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好 誠(chéng)實(shí)

開(kāi)頭：誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。結(jié)尾：真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。責(zé)任

開(kāi)頭：責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝 鼓勵(lì)

開(kāi)頭：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

結(jié)尾：鼓勵(lì)自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵(lì)自己，將為自己締造新的輝煌。信任

開(kāi)頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè)而全面地，認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界。

結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！自信 開(kāi)頭：無(wú)

結(jié)尾：自信是一種美，具有極強(qiáng)的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆 欣賞

開(kāi)頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步.結(jié)尾：每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人，學(xué)會(huì)欣賞是一種愛(ài)，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿愛(ài)!虛心

開(kāi)頭：：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。

結(jié)尾：“滿招損，謙受益?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！謙虛

開(kāi)頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥?、天外有天?/p>

謙虛使人進(jìn)步，因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜?huì)去想辦法彌補(bǔ)它。結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛 集體力量

開(kāi)頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利 結(jié)尾： 雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是??！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。集體的力量是偉大的！集體智慧 開(kāi)頭：無(wú)

結(jié)尾：俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！奔w的智慧是多么強(qiáng)大呀！助人為樂(lè)

開(kāi)頭：助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。

結(jié)尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光！珍惜

開(kāi)頭：朱自清先生在文章中寫(xiě)道“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。

結(jié)尾：我們常常感動(dòng)，是因?yàn)槎?、珍惜。懂得珍惜，?yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的向往。心胸寬廣

開(kāi)頭：雨果說(shuō):"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

傾聽(tīng)夜色。

旖旎，婉約，有些纏綿，有些憂郁，繚繞，揮之不去，揮之不去的憂郁和纏綿。

閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽(tīng)，就如緩緩的小溪，沿著曲折的山徑，款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍……

蒼茫的夜色之中，聽(tīng)著這樣的天籟之音，如泣如訴，似怨似嗔，四周是靜靜的，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那種味道，沁入心扉……

墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。一個(gè)人，久久的駐足在窗口。

不需要什么，就這樣，在靜謐中，傾聽(tīng)這樣的曲子，享受這樣的寧?kù)o…… 告別白天的喧嘩，擺脫一天的煩碎，夜色來(lái)臨，將自己隱藏在黑色中，在寧?kù)o里。夜的柔情，溫柔的滑過(guò)臉頰，然后，悄無(wú)聲息的鉆入心扉，此刻，心，是毫不設(shè)防的，孤獨(dú)的，軟弱的。不知道為什么，每次聽(tīng)到這個(gè)曲子，總有莫名的憂傷，總會(huì)觸動(dòng)心里那最柔軟的地方，那種輕柔的穿透力，輕輕巧巧，不費(fèi)周折，就被俘虜了，骨子里的那份孤寂，慢慢彌漫，彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)的被湮沒(méi)，被沉浸……

歲月就這樣潺潺流去，帶走了很多很多，花瓣片片灑落在流水里，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，追隨的視線越來(lái)越模糊……

歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂(lè)章，或華彩，或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲終人散，繁華落盡，回首，幾多回味幾多感觸……

天籟之音從靜謐的夜色中傳來(lái)，裊裊襲入心扉。在這樣的夜色，這樣的心境，這樣的在心里緩緩流瀉，如流水，似訴似吟，亦幻亦真……寂靜中，聽(tīng)這樣幽幽旖旎的曲子，淡淡的感觸，慢慢散開(kāi)來(lái)…… 同樣的夜色，有誰(shuí)和我一起傾聽(tīng)？

第五篇：作文精彩結(jié)尾

朱熹詩(shī)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽恼拢瑥纳畹脑搭^活水中來(lái)。同時(shí)，文學(xué)韻味十足、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章，能立時(shí)扣住讀者心弦，激蕩起讀者的情感。含英咀華 開(kāi)頭：

1、那些記憶的碎片也已被我們丟失在了很遠(yuǎn)的地方，我們最后一次的將它撿起，然后又重新告別，告別那些單純的歲月，飛快的長(zhǎng)大。

2、我活在當(dāng)下，卻行走在往昔的回憶中，對(duì)于昨日的想念遠(yuǎn)勝于對(duì)明日的期翼。過(guò)去，像一件正在發(fā)生的事情，擺布著我今日的情緒和心境。

3、年復(fù)一年，時(shí)至今日又回到這里。

有種回到原點(diǎn)的錯(cuò)覺(jué)。

4、時(shí)代伴隨著光陰匆匆流逝，“80后”的熱潮還未褪卻，“90后”的我們卻已早早的粉墨登場(chǎng)了。

5、天，灰蒙蒙的，一個(gè)等待的雨季似乎終于要落下淚來(lái)。（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用）

6、步入花季，回眸凝望，在我所有的季節(jié)里，在大街小巷中，在我成長(zhǎng)的道路上六下了一串串腳印，大大小小，深深淺淺，長(zhǎng)長(zhǎng)短短…

7、幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像…

8、不知是否是教學(xué)樓間熾熱的陽(yáng)光灼傷了某些隱藏在心里的故事，我漸漸覺(jué)得那些光很刺眼，于是輕輕用手遮擋住過(guò)于明媚的光束。在指縫間看這個(gè)從偌大蛻變?yōu)槊煨〉某鞘小?/p>

9、我的世界…… 下雪了……用雪花色的文字，描述我的……

10、這個(gè)城市的夏天格外的炎熱。（可用于寫(xiě)熱天發(fā)生的事）

11、曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)球王貝利場(chǎng)上的英姿，曾經(jīng)感受過(guò)馬拉多拉門(mén)前瀟灑的長(zhǎng)發(fā)。今年南非世界杯正巧遇上了家中的麥?zhǔn)眨覜Q定：不看世界杯。（開(kāi)頭其實(shí)告訴我們作者是個(gè)球迷。）

世界杯開(kāi)賽很長(zhǎng)時(shí)間了，也許場(chǎng)上很精彩，但我不認(rèn)為他們的表現(xiàn)比我還精彩。錯(cuò)過(guò)了世界杯，我的心里更痛快。（結(jié)尾告訴我們，在心靈的選擇面前，我選擇在烈日炎炎下割麥子，表現(xiàn)的是我心靈的成長(zhǎng)。）

12、一個(gè)高中的晚自習(xí)，很靜。（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用）日光燈無(wú)力地發(fā)出慘淡的光，外面似乎已下雨了。

13、開(kāi)頭是：輕輕地，我推開(kāi)了房門(mén)，爸，一個(gè)人躺在孤寂的夜色里。（注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用）

結(jié)尾是：夜更靜了。我聽(tīng)到了爸細(xì)細(xì)的鼾聲。（注意首尾呼應(yīng)的運(yùn)用）

14、燈滅了，宿舍里一片寂靜，靜得可以聽(tīng)到室友們的呼吸聲。

15、無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏。（寫(xiě)景開(kāi)頭）

16、開(kāi)頭：雨一直在下，下個(gè)不停，似乎想洗凈人間雜塵。

結(jié)尾前的議論：我打開(kāi)了所有的窗子，好讓全世界的雨都淋到我身上。因?yàn)樗鼮槲叶隆?/p>

雨夜，遠(yuǎn)處的黑幕中，響起一陣清脆的鈴聲。結(jié)尾：雨，明天會(huì)停的，只留下彩虹，在清新的人間。

17、往事如煙，似水流年，卻帶不走這樣一個(gè)熟悉的名字……

18、我看見(jiàn)一位母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下，翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早冒出豆大的汗珠，汗水早將她的衣裳浸染得像水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)?！蛾?yáng)光下的守望》

19、已是清點(diǎn)舊物的季節(jié)了。（劃?rùn)M線處可根據(jù)需要替換）20、那天早晨的露水很大。

以后的日子里，女人每次想起那天早晨發(fā)生的事情，眼睛里就會(huì)掛滿露水。

21、你有沒(méi)有嘗試過(guò)在落葉上行走的感覺(jué)？硬底拖鞋踩在一整打豐滿的枯葉上像被踩痛般清脆的叫喊，就仿佛牙齒咬在無(wú)籽西瓜上的那種聲響，會(huì)令人浮想聯(lián)翩。（引出故事）

22、我生來(lái)是個(gè)完美主義者，事事追求完美的我不可一世，因而在我的字典里沒(méi)有錯(cuò)誤二字?？墒悄且淮?，我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，那個(gè)美麗的錯(cuò)誤讓我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。

23、開(kāi)頭：我是你生命的延續(xù)，命運(yùn)之神在我出生之時(shí)起，便用血緣的長(zhǎng)繩將我們緊緊綁在一起，掙不脫，扯不斷。我們緊緊相依十六年，卻因我的笨拙，讓我在這十六年的晨光與黑夜間感受不到你真實(shí)的愛(ài)。

過(guò)渡議論：轉(zhuǎn)身離去的你，看不見(jiàn)背后滿面淚流委屈的我。眼淚接踵而至的掉進(jìn)碗里，那是不解的聲音，是怨恨的聲音。然而，當(dāng)現(xiàn)在我是如此自立時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這都是你嚴(yán)厲待我的功勞。

24、今天，你再次吟詠起那句話。

25、陰雨纏綿，涼風(fēng)不倦，有點(diǎn)秋的況味了。一枚黃葉飄落窗前?？蔹S的脈絡(luò)歷歷，縱橫，一如塵封的記憶。

26、新世紀(jì)，新潮流，我的爺爺也開(kāi)始追求新的時(shí)尚了。過(guò)渡：

1、其實(shí)，情意只是一瞬間，只要你是在乎的。那么，哪時(shí)哪地的場(chǎng)景不是愛(ài)呢？

2、生活，我步履艱難的走來(lái)，不知在黑暗中掙扎了多少回，但朦朧中勾勒出的明朗線條著實(shí)令我振奮。

3、未來(lái)，不一定要時(shí)代久遠(yuǎn)，目標(biāo)偉大的代言詞。

未來(lái)，不要求我們做多偉大的事、多么了不起的事，而是需要我們此時(shí)此刻盡心盡力地完成我們?cè)撟龅氖拢@就是我們此時(shí)所需對(duì)未來(lái)的一種責(zé)任。

4、季節(jié)凝結(jié)成薄薄的一張紙，花朵輕脆云朵松軟，只輕輕一翻就可以把它們帶到今天。于是大片大片的鮮艷色澤浮現(xiàn)，有人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)從來(lái)不寂寞。

只是很多時(shí)候，我們都在用寂寞的眼睛看它。景物描寫(xiě)

1、入秋微涼的海風(fēng)，輕履地推動(dòng)著朵朵浪花。日落黃昏，在遠(yuǎn)處的海平面漂染上一抹抹暗淡的金光，從蒼白的云層中透濾而散射出來(lái)。分割著陰暗的天際，遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的延伸著。

2、初冬的晨日，仿佛永遠(yuǎn)都那么的和顏悅色，暖暖的，落在她黯舊褪色的小棉襖上。

3、久違的荷花終于開(kāi)了，在清麗荷葉的襯托下愈發(fā)出落得標(biāo)志。

4、烏云把天際壓得陰沉。一塊塊游離的云狀，席卷進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的黑暗中心。漸漸地，擴(kuò)充著。透過(guò)教室窗臺(tái)的四角空間張望，仿佛低壓的天空觸手可及。議論

1、散完步，回家路上。手機(jī)中莫名的一條短信，再煩也記得微笑，再忙也記得休息……朋友，記得請(qǐng)幸福。記憶之中，從未有出現(xiàn)過(guò)這個(gè)號(hào)碼，我也不愿去深究了，只當(dāng)是“陌生熟悉都是朋友”。微微笑，為此時(shí)，為此刻，為此生。簡(jiǎn)短的陌生短信，卻是遙遠(yuǎn)的祝福。我會(huì)珍惜的，珍惜每個(gè)人的每句話，因?yàn)槲以诤酢?/p>

2、生活是屬于我的，而拽著生活的線卻在別人手中。這似乎是一件公認(rèn)卻不必承認(rèn)的事。

3、外在的寒冷無(wú)法從任何角度去腐蝕內(nèi)心的溫暖。

4、路是踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)著自己人生的歷史。

5、時(shí)間太窄，指縫太寬。

6、每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒(méi)有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。

7、它猶如舞臺(tái)上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺(tái)上演出是沒(méi)有彩排的。

8、你沒(méi)有杯子，水，也就不屬于你。

9、其實(shí)，就是這樣，成功并沒(méi)有什么秘訣，我們周?chē)哪切┏晒φ?，都是在艱辛的嘗試中尋找到的機(jī)會(huì)。雖然經(jīng)常被撞得頭破血流，失敗得更多，但都找到了自己的方向。

10、我們必需學(xué)會(huì)冒險(xiǎn)，以為生命中最大的危險(xiǎn)就是不冒任何風(fēng)險(xiǎn)。

11、把每一次都視作第一次，會(huì)使我們不驕傲，也會(huì)使我們不輕信；把每一次都視作第一次，會(huì)給我們創(chuàng)造出動(dòng)力。

12、開(kāi)頭：人生至高的幸福，便是感到自己有人愛(ài)．——雨果

結(jié)尾：其實(shí)，我想要感謝的人還有很多很多，認(rèn)識(shí)的人，不認(rèn)識(shí)的人……

13、所以生命需要升華出安靜超頭的精神。明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脫！抒情

1、我不曾把自己最真實(shí)的想法告訴別人，不相信她們能夠理解，更不愿冒著被當(dāng)作茶余飯后的笑料的危險(xiǎn)冒失地?cái)[出一副無(wú)可奈何的樣子講一些大家都覺(jué)得不可理喻的話。畢竟，我們有著截然不同的成長(zhǎng)軌跡。在沒(méi)有可理解的人之前，我寧愿它們只是些禁錮的往事，或許，期待著解錮的時(shí)候，但，更希望它只是往事，而不是草蛇灰線伏延千里于我今后的生活。

2、我不知道該怎么辦，在擔(dān)心與失落當(dāng)中徘徊，逐漸迷失了生活的方向。生活就像斷線的風(fēng)箏，我無(wú)法把握住它的走向，只能眼看著它墜落，在空中畫(huà)出優(yōu)美的弧線，卻給旁觀者帶來(lái)飽一時(shí)眼福的愉悅。

3、狹小的視覺(jué)空間里，只定格在母親正蜷伏著握著車(chē)柄的手。皺皺的，布滿細(xì)小的繭，綻裂的傷口，暴露在冷洌的寒風(fēng)里，任憑風(fēng)的滲透。她的小手輕輕地環(huán)抱著母親的腰，但愿剛才收集的溫暖，能帶給母親一絲暖和。母親的嘴角微微上翹，一股暖流涌向左心房。此時(shí)此刻，她很溫暖。親情仿佛是冬日里的陽(yáng)光。

4、5、沒(méi)有興奮，也沒(méi)有激動(dòng)，卻空添一份寂寞…

6、淡如菊的心里，只裝得下“坐看云起時(shí)”的恬靜，“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，想象著與古巷的煙斗老先生談天說(shuō)地，眨著單純的雙眼，坐在海邊，或山坡上看著陽(yáng)光慢慢褪去她的金黃的顏色

7、這第九次的微笑，比嬰兒還要透明，比老酒還要醇厚，比大地還要寬廣。那是他靈魂的微笑。

8、于是，安然一份放棄，固守一份超脫！不關(guān)紅塵世俗的生活如何變遷，不管個(gè)人的選擇方式如何，更不管握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰！《放棄》 結(jié)尾

1、不管陌生，還是熟悉，只要心中有情，那么，全世界都能充滿情誼，不論天南地北，不論異國(guó)他鄉(xiāng)。朋友，記得請(qǐng)幸福。

一滴淚寄一份情，一個(gè)字寄一段情，一句話寄一生情。只要內(nèi)心喜悅，在乎別人的話，那么情便以此生。

2、暖，夾雜在愛(ài)與溫之間。相輔相成，相依相偎。

3、南通的繁華或許你只占了百分之一，但是，我喜歡。

4、微風(fēng)和煦，輕輕拂過(guò)臉頰的柳葉，心情頓時(shí)舒暢。站起來(lái)了，向前走走，前方，有我的夢(mèng)想，也有希望。帶著心里的寶藏，我會(huì)好好的，走到看的最遠(yuǎn)的地方。

5、也許，有一天，我的目光會(huì)變成令別人感動(dòng)的源泉，那，就讓我?guī)е袆?dòng)出發(fā)吧！

6、再望那人，已經(jīng)掩飾在郁郁花叢中，不得而見(jiàn)了。此時(shí)，天空飄下幾粒不著痕跡的雨滴，眼前的一切似乎漸漸模糊了，時(shí)光匆匆的尾線，只留下了一道狹長(zhǎng)的影子而已…

7、起床的時(shí)候，看著風(fēng)和日麗的朗朗晴空，驀然感覺(jué)自己像那只天空飄著的羽，折了翼，仍見(jiàn)一只大雁蹣跚而去。掠過(guò)的地方，淡寫(xiě)著壯志凌云的蹤跡，久久的不曾散去。人生在世，理應(yīng)活的飛揚(yáng)跋扈。完成自己能完成的是人，完成自己希望完成的是神？

8、愿你的生命中有夠多的云翳，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏——冰心

9、現(xiàn)在我更愿用筆留下這些簡(jiǎn)單卻又遠(yuǎn)走的情感，學(xué)習(xí)之旅一站又一站，時(shí)光的列車(chē)?yán)铮矍暗倪^(guò)客如織，他們給我的人生增添了許多色彩，揮一揮衣袖，即使離去，時(shí)光也依然微笑守候。

10、回首時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)秋，人生何處相逢，祝福藏在心中，化作一縷清風(fēng)，飄翔海闊天空。

11、剪下時(shí)光，好好珍藏，此處即是你我的天堂。

12、過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)此去經(jīng)年，也許還會(huì)有那么一刻，在一抬頭一低眉的時(shí)候，我們就遇見(jiàn)了。

13、卡耐基說(shuō)過(guò)：It's your taking parting in the life and the actions but not your outcome that counts.沒(méi)有凝固的生命，沒(méi)有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢(mèng)想，任何的消沉都會(huì)綻放瑰麗的神奇，在沒(méi)有色彩的地方創(chuàng)造色彩，在沒(méi)有聲音的地方創(chuàng)造聲音，在沒(méi)有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。

14、淚眼彷徨…（可用于寫(xiě)感動(dòng)的結(jié)尾）

15、沉默，是最真實(shí)的回答，或許。

16、靜看著璐，突然覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不住她。

17、命運(yùn)雖然對(duì)我不公平，但我已不在乎，站起來(lái)，就是英雄。

18、用愛(ài)的眼睛看世界，我也如此美麗。

19、過(guò)往被如沙的時(shí)光悄悄地掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡。20、我笑了，是由心底涌出的喜悅。

21、“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕……”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩，倒映出無(wú)數(shù)輪回。石碑靜默地立在村頭聽(tīng)著幾百年歌聲依舊，只是歷史再也不會(huì)重演了。

22、他返身回家，月光照在他臉上，他臉上的微笑，燦爛而美麗。

23、他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

24、看看我們所處的世界，因?yàn)橛幸粋€(gè)完美的尺度，才端莊和諧；看看我們周?chē)娜藗?，失敗的懊惱多因分寸的失調(diào)，成功的歡欣多因分寸的得當(dāng)。

25、在最沮喪、最無(wú)助、最困頓、最黑暗的時(shí)候那個(gè)愿意陪你坐一坐的人，才是你真正的朋友。

26、心存感恩，因此，漫長(zhǎng)的人生路上，我并不孤獨(dú)！

27、因?yàn)闀r(shí)間走得太快，記憶總是會(huì)被風(fēng)沙遮掩、封存，然而并不會(huì)風(fēng)化，因?yàn)槟切┯洃洠怯谜嫘淖隽藰?biāo)記的。

28、我們像往常一樣向生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅(jiān)定！

29、角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，有時(shí)甚至為被人歧視而消沉，為不被人賞識(shí)而苦惱，犯了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤啊！

30、我們抬頭看天，天空仿佛還是當(dāng)年的樣子，碧藍(lán)碧藍(lán)的，陽(yáng)光一瀉千里。但到底不同了，我們的眉梢間，一爬上了歲月的痕跡。細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。有多少青春，就這樣，悄悄過(guò)去了。

31、老屋的門(mén)，被歲月鎖著。美文賞析（1、3、4為高考滿分作文）

1、《米粒-谷粒-血汗》

這是他第一次到女同學(xué)家吃飯，走進(jìn)她家的大門(mén)，他才知道什么叫奢華，這是怎樣的一個(gè)家呀：乳白色的天花板，古銅色的墻壁，青藍(lán)色的地毯……“嘖嘖，北京故宮也不過(guò)如此吧！”他在心里暗自贊嘆。

上飯時(shí)，熱情的主人給他盛來(lái)了滿滿一碗雪白的米飯，顆顆雪白的米粒散發(fā)著誘人的香氣直往他的鼻孔里鉆，他咽咽口水告誡自己，“千萬(wàn)別吃得太快，要文雅一點(diǎn)。”他幾乎

是數(shù)著米粒進(jìn)口的。吃到還剩淺底的時(shí)候，他犯難了：“是吃得一粒不剩，還是故意留點(diǎn)底兒？”父親送他上車(chē)時(shí)的叮嚀又在耳邊回響了：“娃兒，城里人一輩子也沒(méi)碰過(guò)泥土，他們不知道種田的辛苦，不知道米粒的珍貴，你以后吃飯要故意留點(diǎn)底兒，別讓人家把咱看扁了，以后吃完之后千萬(wàn)別再舔碗了?！逼鋵?shí)，他早就養(yǎng)成舔碗的習(xí)慣了，每次吃飯時(shí)，父親總要看著他把米粒吃得干干凈凈才讓他離開(kāi)?？涩F(xiàn)在究竟是吃得干干凈凈還是留點(diǎn)底兒呢？他偷偷抬眼想從主人的碗里得到一點(diǎn)啟示，卻發(fā)現(xiàn)主人早已吃完，正坐在對(duì)面的沙發(fā)上看著他，碗筷也不知什么時(shí)候撤走了。他現(xiàn)在感到自己仿佛是一個(gè)正在舞臺(tái)上表演吃飯的小丑———以前父親盯著他吃飯，心里是一懷的親切，可是現(xiàn)在？他也說(shuō)不出那種奇怪的感覺(jué)。

無(wú)助的他用筷子無(wú)助地在碗里搗騰著，突然那雪白的米飯迸出了一點(diǎn)黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來(lái)，小時(shí)候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前，那是一個(gè)炎夏的正午，父親坐在田壟上吃著他送的飯，也是吃到淺底的時(shí)候，幾粒黃色的谷露了出來(lái)，“扔掉吧，阿爸。”“胡扯！”父親像豹子一樣吼了一聲，他一輩子也沒(méi)見(jiàn)父親如此憤怒過(guò)，接下的情形更讓他終生難忘：父親將筷子插在田垅上，用那滿是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來(lái)放進(jìn) 7 嘴里，鎖著眉頭，然后是艱難的一咽…“孩子，那是咱農(nóng)家的血汗呀！”父親對(duì)滿腹委屈的他說(shuō)。

“是的，這是咱農(nóng)家的血汗?！彼麏A起一塊豆腐，想將那米粒連同那顆黃色的血汗一同咽下，“也不知怎么搞的，現(xiàn)在米價(jià)怎么這么低。”主人有意無(wú)意地說(shuō)了一句。

“農(nóng)家的血汗不容褻瀆?！彼睦镎f(shuō)著，將碗里的東西暢快地吞了下去。

2、憶

悲傷的回憶。是狂風(fēng)吹過(guò)，卷起的亂發(fā)；是驟雨急馳，淋濕的衣衫；是雪花飄灑，凍結(jié)的思想；是驕陽(yáng)揮動(dòng)，曝曬的心靈……

風(fēng)住塵香花已盡

推開(kāi)那扇沉重的大門(mén)，一層灰落在我的身上。院子里的雜草因無(wú)人修剪而肆意生長(zhǎng)，精心栽培的花卻在這盎然的春天里抽泣。刺鼻的發(fā)霉的氣味從房里襲來(lái)，壓過(guò)千芳百香。物是人非事事休

這里變得寂寞了。曾幾何時(shí)，這里有人在思念著我，可現(xiàn)在呢？

她總喜歡一個(gè)人生活，無(wú)論兒孫怎樣盼望能和她一起住，她都舍不得離開(kāi)這兒。爸爸怕她孤單，每年春天都給她運(yùn)來(lái)兩株新花，讓她伺弄。她把這些當(dāng)成寶貝，人誰(shuí)也不能觸碰，除了我——她的曾孫女。她是那樣地疼我，無(wú)論什么時(shí)候到這兒。她都喜歡陪我講話，聽(tīng)我講我的生活。她習(xí)慣拉著我的手說(shuō)：我可憐的孩子……

而現(xiàn)在，空蕩的家里，只有我抱著照片傻傻地說(shuō)著我的苦樂(lè)。

欲語(yǔ)淚先流

老奶奶去逝地突然。那年，她離開(kāi)我家到這時(shí)，還好好的。只因雨天滑了一跤，遲緩了幾天便去逝了。我是壽星的那天去為她送行。去見(jiàn)她最后一面。她躺在那兒安詳而恬靜，我只是這樣站著看著她，并不感到難過(guò)。當(dāng)外面有汽車(chē)?guó)Q笛時(shí)，爺爺從她身上摘下了她一直帶著的耳環(huán)，我的心痛了。當(dāng)爺爺把那對(duì)耳環(huán)放在我手上，并大聲喊：“娘??！看著，照你說(shuō)的，東西當(dāng)你的面兒給了她了，你上路吧！”那時(shí)，我的心碎了。我明白！他們想把她帶走，去一個(gè)不可能再回來(lái)的地方，我一撒手，耳環(huán)碰到石磚發(fā)出叮當(dāng)?shù)仨懧?。我抱著她的遺體喊：“不！”那一刻，我什么也不要，只要她活著，活到像她說(shuō)得：“五世同堂”?？墒?，一切已成定局……

載不動(dòng)許多愁

望著那一片有序而錯(cuò)亂的植物，發(fā)呆的只有我。這兒的我是世界上最“苦命”的，即使受了天大的委屈也沒(méi)人述說(shuō)。還記得，小時(shí)候，老奶奶聽(tīng)我哭著說(shuō)爸媽打我后，拿著手杖打我爸。長(zhǎng)大后，護(hù)著我訓(xùn)我媽。而現(xiàn)在呢？我連想找個(gè)訴苦的人都沒(méi)有了，也沒(méi)人為她可憐的孩子牽腸掛肚了。一切都成了回憶。

此情無(wú)計(jì)可消除

此后，我每年都會(huì)回來(lái)打掃。只不過(guò)沒(méi)她在時(shí)，回來(lái)的次數(shù)少了。

在這里有太多的美好，讓人遺忘憂愁。

才下心頭又上眉頭

忽然感到了害怕，坐在這大大的院子里，去回憶一個(gè)人真的好寂寞，以前她也是這樣嗎？如同現(xiàn)在的我？

（這是一篇記敘性散文。特點(diǎn)，用李清照的詞句貫穿全文。）

3、綠葉?情意

當(dāng)爺爺開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。

處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅(jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地，順從地跟隨著我們來(lái)到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了爺爺?shù)幕仨?，那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。

別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。

在城里的爺爺，依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類(lèi)。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。

只有我知道爺爺?shù)墓陋?dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，那讓人無(wú)法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。

在這一片鋼筋混凝土中，我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見(jiàn)爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。

當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，尋找屬于他的風(fēng)景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。

那是爺爺?shù)陌耸髩郏H戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛啊Ｇ那钠鹕沓隽搜鐣?huì)大廳，我看見(jiàn)爺爺徘徊在角落的窗前。我過(guò)去，握住了爺爺?shù)氖?。爺爺?dòng)動(dòng)嘴唇，說(shuō)： “我想回家。”仿佛是一個(gè)尋求家的庇護(hù)孩童。

“好，我們一起回家?！?我從爺爺身上看到了自己的影子，每個(gè)人都是一片綠葉，不管飄到多遠(yuǎn)，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。

那么，就讓我們帶著對(duì)根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。

4、好奇心

“你爸昨晚看了一夜的足球。”一大早媽媽就神秘地對(duì)我說(shuō)。

“咦，老爸是從來(lái)不對(duì)足球正眼相看，這回怎么……”正思忖著，看到爸爸拖著疲憊的身體“一步一個(gè)腳印”地走下樓。

“爸，昨晚的比賽怎么樣，精彩不？”我打趣地問(wèn)道。

先是一愣，然后勉強(qiáng)地笑道：“還行，進(jìn)了好幾個(gè)球呢！”

“是哪兩個(gè)隊(duì)??？最后哪個(gè)隊(duì)贏了？”我追問(wèn)道。

“好像是……”爸爸顯得有些尷尬?！安缓湍懔牧?，我去上班了。”說(shuō)著急匆匆地出了門(mén)。

這其中一定有什么玄機(jī)，我向媽媽打聽(tīng)，她只是一味地苦笑。沒(méi)辦法，只好自己去捉摸，去“偵察”，誰(shuí)叫我好奇心強(qiáng)呢！

那天晚上，爸媽一進(jìn)房間，我便悄悄溜到門(mén)口，期待著答案的揭曉。

“你今晚就別去客廳看電視了，好好睡一覺(jué)吧！你都幾天沒(méi)合眼了。”媽媽嘮叨著，我顯得有些激動(dòng)，已經(jīng)進(jìn)入正題了，我暗暗想著，耳朵貼得更近了。

“沒(méi)事，我到公司躺了一會(huì)兒，等孩子高考過(guò)了，我再好好睡一覺(jué)。”爸爸不慌不忙地說(shuō)道。

“咦，這和我高考有什么關(guān)系??？”我更加好奇，恨不得從門(mén)縫鉆進(jìn)去，不行，要沉住氣，不得半途而廢。

很快，爸爸又開(kāi)口了：“你也知道我那鼾聲，連你都受不了，更不要提孩子了，雖然隔著一道墻，但肯定還是影響他的，這段時(shí)間他的睡眠一定要有保證?。　?/p>

我震驚了，所有的好奇全都消失了，有的只是滿臉的淚水，的確，爸爸的鼾聲震耳欲聾，可我早已經(jīng)習(xí)慣了。正發(fā)著呆，聽(tīng)到腳步聲，我慌忙沖進(jìn)了我的房間。

很快，電視被打開(kāi)了。依舊是吵鬧的吹呼聲，不過(guò)很快就歸于平靜，我擦干淚水，消失的好奇心又油然而生，我悄悄地推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)爸爸斜躺在沙發(fā)上，屋里彌漫著濃濃的咖啡味。

“你怎么還沒(méi)睡?。俊卑职挚吹搅宋?，語(yǔ)氣中有責(zé)備，然而更多的是關(guān)心。

我沒(méi)有回答，只是盯著電視屏幕，依舊是足球賽，依舊是活蹦亂跳的身影，只是沒(méi)有聲音，屏幕下方顯示著音量：0。

“快去睡吧，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了?！卑职执叽僦摇?/p>

“您也早點(diǎn)休息吧，明天還要工作呢?！蔽乙种浦壑械臏I水。

沒(méi)有了好奇心，帶著滿心的感動(dòng)，我挪動(dòng)著腳步。

回頭看了一眼屏幕，看著那無(wú)聲的畫(huà)面，我感受到了爸爸給我無(wú)聲的愛(ài)！

1、一個(gè)是華麗短暫的夢(mèng)，一個(gè)是殘酷漫長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)。

2、逝去的歲月，怎么找得回來(lái)？你曾經(jīng)的微笑，在回憶里卻散不開(kāi)。

3、從前的我沒(méi)學(xué)會(huì)哭泣，現(xiàn)在的我時(shí)常淚流滿面。

4、懷表里那張陳舊的照片上，有一個(gè)說(shuō)要在天堂和我見(jiàn)面的女人。我把她的笑容放在離時(shí)間最近的地方。我只想讓我的時(shí)光中有她的笑容，一直都有。

5、我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子。

6、向往天空的，都是寂寞的。

7、喜歡童話，是因?yàn)榘阉?dāng)成了童年。

8、當(dāng)風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會(huì)義無(wú)返顧的墜入大海？

9、當(dāng)我最想說(shuō)些什么的時(shí)候，往往也是我最沉默的時(shí)候。

10、夕陽(yáng)下，童話一般的世界。

11、當(dāng)你真正去等待一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)

12、如果天堂太擁擠，那我們就一起去地獄猖獗。

13、等到天放晴的時(shí)候，也許我會(huì)好好再愛(ài)你一遍。

14、和寂寞對(duì)話，只是不愿意相信你已經(jīng)離開(kāi)。

15、我決定不再流淚，就像你決定要離開(kāi)我一般地堅(jiān)定。

16、只是一天離開(kāi)了你，你就狼狽得像是一個(gè)只需要我安慰的孩子。

17、歲月從指間流淌著，我感覺(jué)到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落。

18、沒(méi)有快樂(lè)，微笑還在。沒(méi)有童話，童年還在。

19、當(dāng)你越想挽留些什么的時(shí)候，就越容易失去些什么。

20、在那一刻，我仿佛看見(jiàn)整個(gè)世界崩潰在我的面前。廢墟中那一片片的瓦磚都刻有鮮活的記憶，現(xiàn)在安靜地貼在大地上，即便我有多小心保持行走的安靜，終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己只是一個(gè)被記憶放逐的人。

21、流淚，是為了想起一個(gè)人，努力去想一個(gè)人，是為了提醒自己，至少有一個(gè)值得你哭泣的人。

22、誰(shuí)又可以反抗生命隨波逐流的離合。

23、刻在記憶里的那個(gè)夏天，是我們一起在陽(yáng)光下流下的淚水。

24、誰(shuí)帶我回到只有童話的日子里？

25、當(dāng)你真正去做些什么的時(shí)候，往往也是很多事都無(wú)法回頭的時(shí)候。

26、當(dāng)你真正想去忘記一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)刻在心里。

27、沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人，沒(méi)有對(duì)于他的意義。

28、說(shuō)自己是現(xiàn)實(shí)主義者的人，往往是因?yàn)槔硐胍呀?jīng)深化成現(xiàn)實(shí)一般的模樣。

29、有時(shí)候說(shuō)不喜歡，是為了讓自己說(shuō)喜歡的時(shí)候會(huì)顯得非常珍貴。

30、是我太在乎她了么？又或許，只是她不在乎我而已。

31、我們都存在彼此的回憶里。

32、淺和深又能代表什么？只是早一點(diǎn)忘記和遲一點(diǎn)忘記而已。

33、有些人存在。是因?yàn)樗廾?。所以他不?yīng)該抱怨什么。

34、就算是醉生夢(mèng)死，也是記憶的一種，因?yàn)槟闶冀K不能忘記什么。

35、當(dāng)我已經(jīng)不能離開(kāi)你的時(shí)候，你已經(jīng)離開(kāi)我。

36、我們?cè)诒舜酥羞z忘彼此。

37、因?yàn)椴辉嘧R(shí)，所以也不曾悲傷。更不曾快樂(lè)過(guò)。

38、你用冰冷的指尖，在我的手心里輕輕寫(xiě)下依賴(lài)。

39、即便是流淚，也是一種紀(jì)念。就算是流淚，也回不到童年。

40、冰冷的誓言沉睡在童話中。

41、破碎不是最殘酷的事、最殘酷的是踩著這些碎片假裝著不疼痛固執(zhí)地尋找著……。

42、一個(gè)人的存在往往在消失很久以后才體現(xiàn)得出來(lái)。

43、有時(shí)候，放棄一些東西才能得到一些什么，得到了以后又想再得到放棄的那些。

44、她教會(huì)了我微笑，他教會(huì)了我珍惜，又是誰(shuí)教會(huì)了我遺忘？

45、寂寞只是一場(chǎng)華麗的虛張聲勢(shì)。

46、沒(méi)有你煩我，我就開(kāi)始煩我自己。

47、很多事都被慢慢拆下來(lái)拼湊在心里然后物是人非。

48、我把你遺忘在我們?cè)?jīng)相識(shí)的地方。

49、有些話，你想說(shuō)自然會(huì)說(shuō)，不想說(shuō)，聽(tīng)到的也只是假話。

50、你連嘆息都可以美得像是在微笑、這樣要我怎么畫(huà)出悲傷的你。

51、其實(shí)醉生夢(mèng)死也只不過(guò)是和遺忘開(kāi)的一個(gè)玩笑，當(dāng)你認(rèn)為自己已經(jīng)忘記一個(gè)人的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這比記得她的時(shí)候更加痛苦。

52錯(cuò)過(guò)的，都是想要的。沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的，都是可以平靜接受的。

53、我是應(yīng)該和星星一起數(shù)著你的心事，還是應(yīng)該和你一起數(shù)著天上的星星。

54、當(dāng)我真正想要保護(hù)一個(gè)人的時(shí)候，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直被那個(gè)人默默守護(hù)著。

55、我總是不懂你的表情，就連你在微笑，我都會(huì)感到很憂傷。

56、誰(shuí)的微笑消失在誰(shuí)的視線以后誰(shuí)才懂得幸福？

57、小夕說(shuō)，她看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光照耀在山上。我只是對(duì)著她微笑，沒(méi)有說(shuō)我看見(jiàn)整片悲傷的輪廓壓在突兀的群山綠影中。

58、我流淚的時(shí)候，你也在流淚。我認(rèn)為你沒(méi)我孤獨(dú)。我微笑的時(shí)候，你還在流淚。原來(lái)你比我寂寞。

59、快樂(lè)，難過(guò)都是講給自己聽(tīng)的故事。

60、心情已經(jīng)習(xí)慣和候鳥(niǎo)一起遷徙只是有些倉(cāng)惶而已。

61、當(dāng)每個(gè)人都說(shuō)著自己有多寂寞的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為他們是快樂(lè)的。

62、說(shuō)他們都離開(kāi)了，是想在自己最孤獨(dú)的時(shí)候，讓他們一個(gè)個(gè)都回來(lái)。

63、說(shuō)自己失去勇氣，是為了等待一個(gè)人給自己力量。

64、迷失了自己一次，是為了讓自己以后更好認(rèn)清前方的路。

65、一個(gè)受過(guò)傷的女生，唯一學(xué)會(huì)的就是堅(jiān)強(qiáng)。

66、因?yàn)橐妫议_(kāi)始學(xué)會(huì)放棄。

67最寂寞的人，應(yīng)該就是在記憶中被遺忘的人。

68、并不是只有眼淚才代表傷心并不是只有你才代表愛(ài)情。

69、如果你認(rèn)為自己忘記一個(gè)人，那么你就不會(huì)笨到用忘記來(lái)提起她。70、說(shuō)忘記的人，往往還是記得的。

71、快樂(lè)停在紙上蒼白停在臉上。

72、要三個(gè)人去痛苦，不如就讓一個(gè)人更痛苦。

73、微笑，不是因?yàn)榭鞓?lè)的太久，是太久的時(shí)間里忘記去悲傷。

74、一個(gè)寂寞的人，你永遠(yuǎn)都感覺(jué)不到他有多寂寞，他只是很簡(jiǎn)單的在你的生命中出現(xiàn)過(guò)，又很簡(jiǎn)單的消失。

75、保護(hù)一個(gè)人，并不是因?yàn)橄矚g一個(gè)人。

76、我懷著期待和好奇，很認(rèn)真地學(xué)著小四教的用純潔的45度角仰望天空，當(dāng)我真正做到的時(shí)候，卻沒(méi)有流下淚水。

77、我用微笑讓結(jié)局變得更加憂傷。

78、那些畫(huà)家到底藏了多少秘密在油畫(huà)里可以讓漫長(zhǎng)的時(shí)光中有無(wú)數(shù)次憂傷而安靜的凝望。

79、我奔跑得像是一個(gè)孩子，是一個(gè)望著天空會(huì)淚流滿面的孩子

寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。

溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。

尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)門(mén)外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來(lái)；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門(mén)去，一步一步走向光明的所在。

母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。85 有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿圓的鮮花。

生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。

母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。

熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵(lì)我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒(méi)有熱情，生命的天空就沒(méi)的色彩。

成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種境界。

“明”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。

如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你；如果你努力去尊重他人，你也會(huì)獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會(huì)得到他人的幫助。

生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。

春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。

真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。

一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門(mén)是多么需要真誠(chéng)這一把鑰匙打開(kāi)呀！

讓我們揮起沉重的鐵錘吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，當(dāng)青春逝去，那些部位將生出厚曬太陽(yáng)的繭，最終成為堅(jiān)實(shí)的石，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。

生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。

選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

過(guò)去與未來(lái)，都離自己很遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在，抓住當(dāng)前。

不要吝惜自己的愛(ài)，敞開(kāi)自己的胸懷，多多給予，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也已經(jīng)沐浴在了愛(ài)河里。

生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗?ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

學(xué)會(huì)寬容，意味著成長(zhǎng)，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。

耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。溫馨，是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；溫馨是樂(lè)譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。

母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人，手有余香。

當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。無(wú)論處在什么厄運(yùn)中，只要保持樂(lè)觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。

人生旅程并不是一帆風(fēng)順的，逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái)，希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力。

奉獻(xiàn)是愛(ài)心，勇于付出，你一定會(huì)收到意外之外的饋贈(zèng)。

寬容潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。

溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。

尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，才會(huì)看見(jiàn)門(mén)外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來(lái)；只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門(mén)去，一步一步走向光明的所在。

母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

時(shí)間流逝，光陰飛轉(zhuǎn)。十四歲的春秋，我已與父母走遍數(shù)載花開(kāi)花落。從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來(lái)飛速?zèng)_刺。待偶爾停駐，才發(fā)現(xiàn)：季節(jié) 16 輪替的十四年里，我一直與父母同行。蒼老的，是歲月，是父母；而與之相反的，我長(zhǎng)大了。

（尾）我想我們還會(huì)一直走更長(zhǎng)的歲月，大概要有他們的一輩子那么長(zhǎng)。我們會(huì)感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。以后的幾十載，我與父母同行。蒼老的，是歲月，是人；而不變的，是愛(ài)。（《我與父母同行》）