第一篇：小學(xué)生法制講座講稿

首先，我們要遵守法律法規(guī)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。要知道，法律是用來(lái)保護(hù)好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護(hù)，而是懲罰了。下面我講個(gè)小案例，同學(xué)們要仔細(xì)聽，聽完以后要自己說一說，他們做的對(duì)不對(duì)，錯(cuò)在哪里。

案例一：小麗是三年級(jí)學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，告訴自己的爸爸說同班一個(gè)叫小強(qiáng)的男同學(xué)打她。于是，小麗的爸爸就到學(xué)校找到了小強(qiáng)，并狠狠的打了小強(qiáng)。后來(lái)，經(jīng)醫(yī)生診斷，小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽力下降。小強(qiáng)的家長(zhǎng)便把小麗的家長(zhǎng)告上法庭，要求賠償各種損失五萬(wàn)元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強(qiáng)醫(yī)藥費(fèi)等各項(xiàng)損失共計(jì)三萬(wàn)多元。

提問：上面的案例中，誰(shuí)做得不對(duì)？錯(cuò)在什么地方？他們應(yīng)該怎樣做才對(duì)？

點(diǎn)評(píng)：首先是小強(qiáng)做得不對(duì)，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對(duì)，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請(qǐng)求老師對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行批評(píng)教育，不該讓爸爸去找小強(qiáng)算帳；第三小麗的爸爸更不對(duì)，小強(qiáng)還是個(gè)孩子，他犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該找學(xué)校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負(fù)小麗，不該報(bào)復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。他們錯(cuò)誤的行為導(dǎo)致小強(qiáng)的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。

現(xiàn)在校園里有這樣一些同學(xué)，他們很聰明，但他們的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事招惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，經(jīng)常亂花錢又不敢跟大人要，就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要錢財(cái)?shù)鹊?。他們這些行為都是法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。

（互動(dòng)：孩子們你們知道監(jiān)獄是什么地方嗎？進(jìn)了監(jiān)獄的人失去的主要是什么？）所以在這里要告訴同學(xué)們：平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，要遵紀(jì)守法，不要做違反法律和違反學(xué)校規(guī)定的事情。

強(qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不能報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。

其次，要加強(qiáng)對(duì)壞人的自我防范、保護(hù)和應(yīng)對(duì)意識(shí)。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。也就是說，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。要沉著冷靜，不要害怕，其實(shí)這個(gè)時(shí)候犯罪分子心里也很害怕，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谧鰤氖?；如果犯罪分子比較強(qiáng)，也不要逞英雄，如可以適當(dāng)示弱，就是可以表現(xiàn)出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機(jī)會(huì)報(bào)警或伺機(jī)逃跑。

關(guān)于小學(xué)生如何預(yù)防被侵害，我們的專家已經(jīng)研究出了六條法寶，同學(xué)們只要照做，就可以保證自己的平安了。

第一，上下學(xué)途中注意交通安全，放學(xué)早回家。馬路上車多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護(hù)欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學(xué)后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去網(wǎng)吧、游戲廳玩，也不要去河邊和工地玩，就在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要等節(jié)假日由爸爸媽媽或者家里的大人帶去玩，不要自己偷偷去。

第二，不和陌生人說話。陌生人指的是不認(rèn)識(shí)和不熟悉的人。這個(gè)法寶的口訣是這樣的：小白兔，上學(xué)校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學(xué)們?cè)谟龅侥吧撕湍愦钣樀臅r(shí)候，不要理他，并且盡快離開那個(gè)陌生人。

第三，不跟陌生人出去。同學(xué)們無(wú)論在什么地方，在學(xué)校，還是在學(xué)校外面，遇到陌生人叫你出去，無(wú)論是說帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學(xué)校，就一定要通過老師同意，才能出校門。

第四，不給陌生人開門。如果爸爸媽媽把你們單獨(dú)留在家里。這個(gè)時(shí)候，遇到有陌生人來(lái)家里敲門，一定不要輕易開門，如果發(fā)現(xiàn)有可能有危險(xiǎn)，你要馬上打電話告訴大人。

第五，牢記生命第一，財(cái)產(chǎn)第二。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財(cái)物，或搶奪你們的個(gè)人用品時(shí)，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護(hù)自己的身體不受傷害；實(shí)在躲不過，財(cái)物可以給他，但要及時(shí)向老師、學(xué)校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止。在這種情況下，你放棄了財(cái)物，父母也不會(huì)責(zé)怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過后再和老師、父母說，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記住，最重要的是保護(hù)生命。找機(jī)會(huì)就報(bào)警

（互動(dòng)：幾個(gè)報(bào)警電話：匪警110，火警119，交通事故122，急救中心120）。

第六，遇到困難挫折要及時(shí)向父母和老師求助。要經(jīng)常跟老師或家長(zhǎng)聊聊天，說說自己的心里話，他們一定能幫助你解決困難的。

第二篇：小學(xué)生法制講座講稿

小學(xué)生法制教育講稿

主講人：柯劍

同學(xué)們：

今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制不良行為等。各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問題：

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。

同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。

故事一：大書法家（自以為字寫得好）

李明和爸爸媽媽一起去春游，看到公園管理員正在批評(píng)一位年輕人，原來(lái)是這位哥哥在公園的古寺的墻上亂刻亂寫，管理員讓他擦掉剛寫的字，并且罰款50元。李明很奇怪，覺得在墻上亂刻亂寫只不過是一種不文明的行為，并不違法。爸爸告訴他：“在文物古跡上亂刻亂寫的行為，已經(jīng)違反了《治安處罰法》，如果亂刻亂寫的行為的后果嚴(yán)重，就構(gòu)成了名勝古跡罪，還要受到《刑法》的處罰。

同學(xué)們想想：我們以前到別的地方旅游的時(shí)候有沒有跟這位哥哥一樣的行為呢？以后如果我們出去游玩還會(huì)不會(huì)做樣的事情呢？

《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。

故事

二、大飆車家（自以為車騎得好）

一個(gè)星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當(dāng)她們騎到一個(gè)車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來(lái)場(chǎng)比賽吧，看誰(shuí)騎得快！”晶晶不假思索地答應(yīng)了。晶晶當(dāng)時(shí)正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快地向晶晶身邊沖來(lái)……晶晶醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院了。當(dāng)婷婷在醫(yī)院里看到晶晶打著石膏的腿和她拄著拐杖時(shí)痛苦的臉，她心里非常難過。晶晶現(xiàn)在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學(xué)習(xí)時(shí)間。“要是我當(dāng)初不提議比賽，要是我們當(dāng)初遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔地流出了眼淚?？墒沁@世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果，還得自己吞下去。

同學(xué)們想想：我們身邊有類似的情況嗎？當(dāng)我們?cè)隈R路上嬉戲打鬧的時(shí)候，是否想到過后果？聽完這個(gè)故事后，有什么感想呢？

另外，我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法。

故事三：小分析家（具有很強(qiáng)的辨別是非的能力）肖勁的爸爸開了一個(gè)小飯館，因?yàn)槊Σ贿^來(lái)，學(xué)校一放暑假，肖勁就到飯館給爸爸幫忙。有一天，天快要黑的時(shí)候，一位顧客急匆匆地走進(jìn)飯館，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。肖勁的爸爸在清理飯桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)椅子上放著一個(gè)黑色皮包，打開一看，里面有2000多元錢的現(xiàn)金，印章和一些合同文本。肖勁說：“肯定是剛才那個(gè)人走得太急，把皮包忘在這里了。爸爸卻說:“別出聲，你趕緊把皮包藏起來(lái)，等人家來(lái)問的時(shí)候，你就說什么也沒看見?！?/p>

“不行啊，爸爸，我們老師說過，拾到別人的東西要主動(dòng)歸還失主，據(jù)為己有是違法的，況且人家丟了這么重要的東西肯定很著急?！毙艑?duì)爸爸說?！昂呛牵覀兗倚砰L(zhǎng)大了，比爸爸有出息，等一會(huì)人家來(lái)了，你就給他吧！”肖勁的爸爸有點(diǎn)不好意思地說。

同學(xué)們想想：肖勁做得對(duì)嗎？你們碰到過類似的情況嗎？碰到后該怎么做？

還有些同學(xué)會(huì)說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)，后悔也就晚了。

二、學(xué)會(huì)自護(hù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“ 110” 報(bào)警；第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。此外，學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處罰。

三、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。

5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)

第三篇：法制講座講稿

《做知法守法中學(xué)生》法制講座講稿

同學(xué)們，大家好: 今天，我要和大家討論一下如何預(yù)防未成年人犯罪的有關(guān)問題，希望通過本次法制教育學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加清楚地認(rèn)識(shí)到如何預(yù)防犯罪，如何做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，使自己在人生的道路上健康成長(zhǎng)，將來(lái)做國(guó)家的有用之才。我們今天講座的主題就是《做知法守法中學(xué)生》。

同學(xué)們，犯罪的青少年中，有很多是學(xué)習(xí)不好或文化水平低的人，無(wú)知和野蠻常常是他們的共同特點(diǎn)。

違法犯罪的青少年，多數(shù)是因?yàn)槿狈Ψㄖ朴^念。所以，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有必要通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)法律意識(shí)，避免違法犯罪，并且能夠?qū)W會(huì)當(dāng)自己受到傷害的時(shí)候，拿起法律武器保護(hù)自己，因此我們舉辦了這次中學(xué)生法制教育講座活動(dòng)，希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，有所收獲。

今天的中學(xué)生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定:“己滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任”，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任?！缎谭ā返?7條第2款規(guī)定:”己滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。“那么有些同學(xué)會(huì)說我現(xiàn)在還不到十六周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖沒有達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行勞教等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之堤，潰于蟻穴。如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，如果平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。

我給同學(xué)們舉一個(gè)說明未成年人由于不知道用法律來(lái)規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯(cuò)的真實(shí)案例: 一個(gè)是發(fā)生在2002午的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自己買來(lái)未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點(diǎn)老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是嚴(yán)重的后果己經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。

以上所舉的例子只是較為典型的案件，我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等。這些行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在網(wǎng)吧、臺(tái)球廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。

未成年人的父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為： 1.曠課，夜不歸宿（偷錢，在游戲廳，網(wǎng)吧過夜現(xiàn)象）2.攜帶管理刀具（如帶匕首等）3.打架斗毆，辱罵他人。

4.強(qiáng)行向別人索要財(cái)物（在學(xué)生身上發(fā)生非常多，以大欺小）5.偷竊，故意毀壞財(cái)物。6.參與賭博或變相賭博。

7.觀看、收聽色情、淫穢的音像制品，讀物等。

8.進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所。9.其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。

自我防范是指?jìng)€(gè)人進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和辦法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面:一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時(shí)維護(hù)目己的合法權(quán)益。

我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形。舉一個(gè)案例說明:學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及李某的幾個(gè)朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李某及朋友說:”等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái)，另外還要搜一下他的身看有沒有錢"，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公機(jī)機(jī)關(guān)很快將李某還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定:幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家:當(dāng)你開始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒有動(dòng)手，你也難脫千系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒動(dòng)手也都助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。

下面我們?cè)倬唧w講講在校園內(nèi)有人向你要錢要物怎么辦。

同學(xué)們?cè)诒拘?nèi)被人強(qiáng)要錢物的情況雖然比較少，但有些同學(xué)遇到過。向你施加威脅的有本校的學(xué)生，也有外?；爝M(jìn)來(lái)的學(xué)生。本校的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的，出了名的壞孩子，你認(rèn)識(shí)他，或是半熟臉，你能從別人那里問出他是誰(shuí)。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能傳說以后見一次打一次，他敢在學(xué)校內(nèi)做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學(xué)校處理他嗎？是不是膽子太大了。我看，同學(xué)們，并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事的弱點(diǎn)，他覺得你不敢對(duì)抗他，不敢聲張告訴老師，其實(shí)他心里虛得很，只要到學(xué)校來(lái)讀書的，沒有不怕老師的學(xué)生。有個(gè)現(xiàn)象可以說明這一點(diǎn)，那就是學(xué)校里的班干部、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅，因?yàn)橐X要物的學(xué)生來(lái)學(xué)校讀書都知道，這些學(xué)生和老師關(guān)系密切，是什么都敢跟老師說的。如果你以后遇到這樣的事情，首先你應(yīng)該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師說去。

然后看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學(xué)、同時(shí)大呼，使他不敢輕舉妄動(dòng)，記住千萬(wàn)不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動(dòng)手，如果動(dòng)手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時(shí)常有一些不三不四的社會(huì)青年，他們都是本地的流失生和已經(jīng)畢業(yè)的人，他們和壞孩子相互勾結(jié)，狐假虎威專欺負(fù)軟弱的同學(xué)，記住當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，先要拒絕和不認(rèn)識(shí)的人答話。如被強(qiáng)行欄下，要義正辭嚴(yán)說我沒有錢，同時(shí)找機(jī)會(huì)迅速離開。如果再不讓我走，我就報(bào)警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。法律是無(wú)情的，只要他敢打你，他就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。所以我說他們做壞事是不敢打你們的，你們應(yīng)該理直氣壯地面對(duì)。

同學(xué)們，今天我們講了很幾個(gè)案例，你們覺得我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢？我們應(yīng)當(dāng)怎樣才能與同學(xué)融洽相處呢?怎樣才能使自己成為集體中受歡迎的成員呢？我想最起碼要牢記：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、要坦白。

同學(xué)們，生命沒有回頭路。你們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解。我們大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，希望同學(xué)們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長(zhǎng)！

第四篇：法制講座講稿

法制講座講稿

——亭北莊小學(xué)王濤

今天，我和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，通過結(jié)合真實(shí)的案例，來(lái)幫助大家認(rèn)識(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象，樹立正確的的人生觀和學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律：法制教育要從校小開始，學(xué)生學(xué)習(xí)法制是現(xiàn)實(shí)社會(huì)形勢(shì)的需要。首先學(xué)好法律才能做到知法守法，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的法制意識(shí)和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，正確適用法制地對(duì)待和處理自己周圍的糾紛，從而保護(hù)自己合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護(hù)法，其次，學(xué)好了法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)，人身自由權(quán)受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報(bào)告，求得解決，再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。道路交通法規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路。只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，運(yùn)用法律手段來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第三，學(xué)好法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益，人民國(guó)家的法律要靠全體人民來(lái)維護(hù)，對(duì)違法犯罪的行為作斗爭(zhēng)，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利也是每個(gè)公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自學(xué)遵守法律，正確地運(yùn)用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。

亭北莊小學(xué)

2015.9

第五篇：法制講座講稿

法制講座講稿

廣安區(qū)方坪鄉(xiāng)小學(xué)法制副校長(zhǎng) 茍春銀

同學(xué)們：

青少年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，十年樹木，百年樹人。把青少年培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代共產(chǎn)主義新人，是關(guān)系到我們的事業(yè)是否后繼有人的，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途，關(guān)系到民族興衰的大事。在我們祖國(guó)正以日益強(qiáng)大昌盛的嶄新姿態(tài)邁入21世紀(jì)，億萬(wàn)青少年意氣風(fēng)發(fā)朝氣蓬勃爭(zhēng)做新世紀(jì)的主人的時(shí)候，我們也痛心地看到，有一部分青少年或由于教育方面的欠缺，或由于外界環(huán)境的影響，或由于法律知識(shí)的缺乏，或由于自控能力的不足小小年紀(jì)就以身試法，做了令自己抱恨終身，令親人痛徹肺腑的事情，也給他人的社會(huì)造成了不同程度的危害和損失。如果把青少年比做花朵，那么誤入犯罪泥潭的青少年就是被嚴(yán)霜打蔫了的花朵；如果把未成年人比做小樹，那么在罪與罰的邊緣掙扎徘徊的未成年人就是被冰雹摧折了的小樹。全黨、全社會(huì)都十分關(guān)注青少年的預(yù)防違法犯罪工作。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，早在1979年中央八部委，(中宣部、教育部、文化部、公安部、勞動(dòng)部、總工會(huì)、共青團(tuán)、全國(guó)婦聯(lián))就青少年的預(yù)防違法犯罪工作，給中央作了《關(guān)于提請(qǐng)全黨重視青少年違法犯罪問題的報(bào)告》，中共中央作了轉(zhuǎn)發(fā)，并明確指出：報(bào)告中反映的情況是當(dāng)前廣大群眾極為關(guān)心切望解決的重大問題，必須采取有力措施，抓緊解決好這個(gè)問題。中共中央于1985年又專門下 發(fā)了通知，就青少年違法犯罪的嚴(yán)峻形勢(shì)，以及如何做好這方面的工作，提出了十個(gè)方面的任務(wù)。1999年6月全國(guó)人大常委會(huì)又專門立法，制定了《預(yù)防未成年人犯罪法》，從法律上解決了預(yù)防未成年人犯罪司法保障問題?？梢哉f全社會(huì)為培養(yǎng)、教育下一代做了大量的工作從總的情況看，我國(guó)青少年精神面貌和道德風(fēng)尚的主流是好的，廣大的青少年正在健康成長(zhǎng)，他們是可以信賴的一代，是大有希望的一代。

但是，青少年違法犯罪仍然是個(gè)不可忽視的問題。特別是進(jìn)入90年代以來(lái)，我國(guó)的青少年犯罪問題越來(lái)越嚴(yán)重。

一、現(xiàn)狀及特點(diǎn)

當(dāng)前青少年犯罪情況十分嚴(yán)重，成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。我收集的資料，一組是：2005年至2006年10月，某縣公安局共抓獲768名青少年違法犯罪嫌疑人，占抓獲的全部刑事犯罪嫌疑人的46。84％，其中19—25歲的564人，14—18歲的177人，14歲以下27人，年齡最小的僅13歲。

青少年犯罪主要有以下特點(diǎn)：

一是侵犯財(cái)產(chǎn)性犯罪居高不下。768名青少年犯罪嫌疑人中，盜竊407人，搶劫25人，占總數(shù)的56％。(以下同樣列舉我院數(shù)字進(jìn)行對(duì)照)二是聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害等爭(zhēng)強(qiáng)斗狠性案件突出。768名青少年犯罪嫌疑人中，尋釁滋事98人，傷害25人，占總數(shù)的16％

三是團(tuán)伙作案趨多。在查獲的青少年犯罪人員中有團(tuán)伙45人，涉及280人，團(tuán)伙成員占總數(shù)36。5％。這些團(tuán)伙犯罪具有連續(xù)性、瘋狂性，且流竄作案。(案例)

四是作案手段呈成人化、性質(zhì)嚴(yán)重化的趨勢(shì)。盜竊事先踩點(diǎn)，撬、撞、挖各種工具一應(yīng)俱全。搶劫多以團(tuán)伙作案，準(zhǔn)備刀棍等兇器，且心毒手狠。(案例)

五是低齡化犯罪呈上升趨勢(shì)。768名青少年犯罪嫌疑人中，年齡在14—18歲的177人，占總數(shù)23％，14歲以下27人，占總數(shù)的3。5％。(案例)

以上的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出“二低三多”的新趨勢(shì)，即犯罪分子文化偏低、犯罪分子年齡偏低和暴力犯罪的多、輟學(xué)失學(xué)生多、家庭結(jié)構(gòu)破裂的多。青少年犯罪問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱

二、青少年犯罪的心理行為表現(xiàn)及其成因。

1、以自我為中心的意識(shí)強(qiáng)，社會(huì)責(zé)任意識(shí)差。多數(shù)青少年犯原在家庭中是“小皇帝”，長(zhǎng)期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的家庭環(huán)境里，家長(zhǎng)對(duì)其處于服從地位，千方百計(jì)地滿足他們的各種愿望和要求，結(jié)果使他們逐漸形成了以自我為中心的意識(shí)，為所欲為，十分任性，自私、貪婪和霸道。他們只注重自己的享受，只想自己吃得好、穿得好、用得好、玩得好，卻不顧及他人或社會(huì)的利益，更別說什么社會(huì)的責(zé)任，為社會(huì)做什么有益的事，什么扶危濟(jì)困，見義勇為，愛心，都與已無(wú)關(guān)。這種人崇尚金錢，追求自身利益，追求高消費(fèi)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝而缺乏進(jìn)取精神，甚至為 了達(dá)到目的而不擇手段。

(嬌寵的惡果案例)

2、獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，承受挫折能力差。青少年在成長(zhǎng)過程中大多一帆風(fēng)順，受到家庭的過度保護(hù)，始終被別人圍著、護(hù)著、捧著，想獨(dú)立，想自已作主做些事情，想自己主宰世界，但他們從未嘗過“逆境”滋味，不知道世事的艱難。在日常生活中，他們不能控制自己的不良行為習(xí)慣，甚至不能應(yīng)付一些較小的挫折，心理承受力非常脆弱。他們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，往往表現(xiàn)出過分的失望、焦慮、沮喪情緒，甚至意志消沉，自暴自棄，不能客觀地分析自己原因和客觀情況，使挫折的負(fù)面影響在其身上表現(xiàn)得非常明顯，在不良刺激的誘惑或社會(huì)上不法分子教唆、拉擾下，萌發(fā)違法犯罪的念頭，走上犯罪道路。(案例)

3、情感豐富，自我控制能力差?，F(xiàn)在的青少年大多是獨(dú)生子女，無(wú)兄弟姐妹，他們?cè)诟改傅倪^度呵護(hù)和嚴(yán)格的監(jiān)控下，日復(fù)一日，年復(fù)一年緊張的學(xué)習(xí)，他們渴望朋友，渴望交流，渴望了解社會(huì)，接觸社會(huì)，但由于他們辯別是非能力不足，自我控制能力差，感情易沖動(dòng)，敢愛敢恨，敢作敢為，在日常生活中常交上一些“情所意合”、夠哥門講義氣的朋友，在他們的薰陶下，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差，他們講究吃喝玩樂，追求享受，他們只關(guān)注自己的需要，很少考慮別人的感受和社會(huì)的利益。當(dāng)自己得不到別人尊重、自己的需要得不到滿足時(shí)，便相互對(duì)立，仇恨，大打出手，甚至報(bào)復(fù)、傷害、故意殺人犯罪。(哥們義氣案例)

4、模仿能力強(qiáng)，辯別是非能力差。多數(shù)未成年獨(dú)生子女自 我意識(shí)較強(qiáng)，在社會(huì)交往中具有探索未知、學(xué)習(xí)新鮮事物，模仿他人行為的求知欲，但由于他們年幼，缺乏是非辯別能力，把壞的當(dāng)成好的，把腐朽當(dāng)作神奇。把打架當(dāng)成勇敢，把酗酒當(dāng)作豪爽，把一起干壞事當(dāng)作義氣，把揮霍當(dāng)作瀟灑，把吸毒涉黃當(dāng)作探索。(追星族案例及盲目模仿問題)這些人極易被社會(huì)上存心不良的人拉下水，從而走上犯罪道路。

5、好逸惡勞心理突出，吃苦耐勞艱苦創(chuàng)業(yè)精神差。多數(shù)青少年從小生長(zhǎng)在“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里，許多父母過分嬌慣溺愛和遷就子女，盡可能多地給子女錢，供其揮霍，他們不知父母的艱辛，不知掙錢的不易，不知節(jié)儉，不知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的艱難。養(yǎng)成了坐享其成，好吃懶做、自私任性、冷酷殘忍、乖戾蠻橫、脾氣暴躁，以及鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的不良品格。他們隨著年齡的逐漸增大，他們的物質(zhì)享樂欲望不斷膨脹，他們賴以生活的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，不能滿足他們貪得無(wú)厭的需要時(shí)，便會(huì)鋌而走險(xiǎn)，就會(huì)用違法犯罪行為去維護(hù)好逸惡勞的習(xí)慣，走上違法犯罪的道路。(禍起虛榮案例)

(二)成因

青少年為何墮入犯罪深淵?主要從四個(gè)方面因素作個(gè)剖析

社會(huì)因素。一是道德、價(jià)值取向的影響。社會(huì)道德水準(zhǔn)下降，拜金主義、享樂主義，利已主義蔓延，青少年耳聞目染，使他們世界觀出現(xiàn)了偏差，走上了犯罪道路。二是不良的消費(fèi)環(huán)境的影響。高消費(fèi)的豪華生活方式，刺激誘惑青少年物欲的膨漲。由于 他們追求物質(zhì)享受的欲望強(qiáng)烈，講享受、講排場(chǎng)已成為追求的目標(biāo)。而物質(zhì)欲望和實(shí)際收入的強(qiáng)烈反差，使他們鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪道路。三是不良文化的誘惑。電視、報(bào)刊、雜志、充斥暴力、色情、恐怖、怪誕、庸俗的內(nèi)容情節(jié)，唯利是圖者向未成年人開放營(yíng)利性歌舞廳、錄像室、電子游戲室，兜售精神垃圾。一些青少年缺乏社會(huì)常識(shí)和辨別是非的能力，經(jīng)常接觸這一類東西，極易產(chǎn)生違法犯罪行(此種好奇要不得案例)。

四是不良的交友環(huán)境的影響。不良的交友使青少年近默者黑。交際朋友，尋求友誼本是青年人的共同特點(diǎn)，交友不慎，特別是交社會(huì)上一些有劣跡有惡習(xí)的朋友，受他們哥們義氣，吃喝玩樂的人生觀的影響，走到一起，由于自身的免疫力不強(qiáng)，耳聞目染，沾染上他們的惡習(xí)，由原來(lái)的好玩到后來(lái)的共同追求，從而走上犯罪道路。(講哥門義氣犯搶劫罪案女孩子交網(wǎng)友被強(qiáng)暴案例)

家庭因素。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是人生的第一課堂。其影響一是溺愛，重才輕德，這樣的家庭往往十分溺愛孩子，有求必應(yīng)，重視才藝的培養(yǎng)，忽視品德的教育，對(duì)孩子的品行放縱不管，任其發(fā)展。二是殘缺的家庭不良的父母的影響。這樣的家庭往往父母經(jīng)常吵打，感情不睦，甚至有不良行為。父母離異、分居至對(duì)子女疏于管教。(離家出走犯罪案例一)三是低層次的責(zé)任感。父母文化較低，不懂得子女心理生理的特點(diǎn)，更不知如何教育子女，任其發(fā)展，不聞不問，自己打麻將，喝酒、跳舞，把教育責(zé)任推給社會(huì)，推給學(xué)校，出了問題，怨天憂人，怪學(xué)校，怪孩子，就是不查查自己原因。(出走的悲劇案例二)

學(xué)校因素。一是重智輕德。應(yīng)試教育導(dǎo)致不少學(xué)校片面追求升學(xué)率，把精力放在文化知識(shí)的教育上，忽視了道德品質(zhì)和法制教育。二是不重視差生和歧視不良生。有些教師對(duì)成績(jī)差的后進(jìn)生不予重視，對(duì)有過不良行為的學(xué)生，采取歧視的態(tài)度。對(duì)他們成長(zhǎng)放任自流，動(dòng)輒諷刺、挖苦、訓(xùn)斥，甚至打罵，這些學(xué)生對(duì)前途失去希望，自暴自棄，有的干脆輟學(xué)，流浪社會(huì)。這些學(xué)生一旦犯了錯(cuò)誤，往往得不到公正平等的對(duì)待，學(xué)校不是想方設(shè)法挽救，而是采取勸退或開除的方法，向社會(huì)一推了之。(高磊搶劫案例)三是學(xué)校追求經(jīng)濟(jì)利益。校園內(nèi)的亂收費(fèi)以及教育的商業(yè)化的傾向，對(duì)金錢至上的追求，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)教師的懷疑和不信任，對(duì)學(xué)校教育的不信任，動(dòng)搖其理想、信念。

自身因素。一是自控力差意志薄弱。青少年處于半成熟狀態(tài)，自我認(rèn)知能力、辯別是非能力尚不健全，心理狀態(tài)十分不穩(wěn)定，易受外界的誘惑影響而失去自我控制能力，滑入犯罪歧途。二是逆反對(duì)抗心理。青少年個(gè)性品德的形成源于家庭、學(xué)習(xí)、社會(huì)等綜合影響，如果教育方法強(qiáng)硬粗暴，就會(huì)激發(fā)其逆反心理，不服老師的批評(píng)、父母的管教，故意與成人的要求背道而馳，極端的就會(huì)走向犯罪。(弒母案例)三是生理與心理發(fā)展不平衡?，F(xiàn)代青少年生理普遍早熟，而心理發(fā)展相對(duì)遲緩，在行為上模仿成人，但認(rèn)識(shí)、理解、辨別、控制能力存在缺陷，朦朧的性意識(shí)未得到正確的引導(dǎo)，加之黃色傳媒無(wú)孔不入，青少年稚嫩的防線極易攻 破。四是自暴自棄破罐破摔。偶爾或過失的犯錯(cuò)，或行為能力、學(xué)習(xí)成績(jī)差，受到老師家長(zhǎng)的否定，同學(xué)的歧視，久而久之產(chǎn)生自卑心理，喪失自尊，逆反對(duì)抗意識(shí)強(qiáng)烈，而為所欲為。(正反兩方面案例)

三、預(yù)防青少年犯罪是全社會(huì)的緊迫任務(wù)

當(dāng)我們看到一張張未脫稚氣就已被罪惡扭曲了的臉。當(dāng)我們親手在一張張青少年犯罪的判決書上簽字，想到還在花季的這些青少年將不得不因他們犯的罪去面對(duì)冰冷的鐵窗生涯的 時(shí)候，我們的心情無(wú)比的沉重。預(yù)防青少年犯罪刻不容緩。怎么預(yù)防?

(一)以貫徹落實(shí)預(yù)防未成年人違法犯罪法為契機(jī)，推動(dòng)預(yù)防和減少違法犯罪工作走上法制化軌道?！额A(yù)防未成年人違法犯罪法》，他既是社會(huì)各界做好預(yù)防未成年人犯罪工作的法律依據(jù)，又是廣大青少年的行為規(guī)范。因而要廣泛深入宣傳預(yù)防未成年人違法犯罪法，使全社會(huì)形成預(yù)防和減少青少年違法犯罪的強(qiáng)烈氛圍，使預(yù)防和控制工作成為各級(jí)黨政部門以及社會(huì)各界的自覺行為。要充分發(fā)揮政法、教育、勞動(dòng)、街辦等有關(guān)部門的作用，特別是學(xué)校要注意抓好學(xué)生的預(yù)防未成年人違法犯罪法的教育，通過教育，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，提高

他們自我控制、自我約束的能力，使他們遠(yuǎn)離犯罪。

(二)凈化社會(huì)環(huán)境，減少誘發(fā)犯罪的因素，營(yíng)造健康向上的良好氛圍。社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年影響極大。青少年的辨別是非的能 力、自身行為的控制能力和抵御外來(lái)誘惑能力均較

低，極易受社會(huì)不良風(fēng)氣的誘惑。社會(huì)上的黃毒賭現(xiàn)象仍十分猖獗，嚴(yán)重侵蝕青少年的心靈。(欠賭債案例)整頓社會(huì)風(fēng)氣、凈化社會(huì)環(huán)境的任務(wù)迫在眉睫，是當(dāng)前預(yù)防青少年犯罪的重要 一環(huán)。強(qiáng)化文化市場(chǎng)管理，堅(jiān)決取締盜版、涉黃音像制品、圖書的銷售和傳播，禁止歌舞廳、錄像廳、酒吧、電子游戲室等場(chǎng)所向未成年人開放，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì) 環(huán)境。

(三)變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。端正辦學(xué)思想，培育德智體全面發(fā)展的接班人是每個(gè)學(xué)校的核心任務(wù)。學(xué)校要切實(shí)變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，徹底改

變那種只重分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的不良傾向。學(xué)校要在傳播文化知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛好、引導(dǎo)個(gè)性發(fā)展的前提下，著重抓好精神文明教育、道德法制教育、公民意識(shí)教育以及青春期教育和心理衛(wèi)生教育，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)做人。這樣他們將來(lái)才會(huì)成為一名對(duì)祖國(guó)有忠心、對(duì)社會(huì)有愛心、對(duì)家長(zhǎng)有孝心、對(duì)他人有關(guān)心、對(duì)自己有信心的高素質(zhì)公民。對(duì)差生、犯錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育、管理、不得歧視。要?jiǎng)訂T各方面力量，共同做有針對(duì)的教育工作，不得隨意處分、勸退、開除，想方設(shè)法促其在校間轉(zhuǎn)變，不宜把其推向社會(huì)。

(四)加強(qiáng)家庭教育功能，把住家庭影響關(guān)。家長(zhǎng)是子女的第一任老師，家長(zhǎng)自身的文化修養(yǎng)、道德水準(zhǔn)和言行舉止對(duì)子女品 德的塑造、氣質(zhì)的形成、人格的完善有重大影響，父母的行為不檢點(diǎn)，或者采取溺愛、打罵等不正確的教育方法都會(huì)給青少年的身心健康帶來(lái)不良后果，我們應(yīng)當(dāng)把住家庭影響這一關(guān)。從青少年犯罪的原因可以看出。當(dāng)前在家庭教育方面

確實(shí)存在不少的問題。家長(zhǎng)一定要品行端正，為子女作出表率，同時(shí)要用正確的觀點(diǎn)和方法關(guān)心教育子女，做到愛教結(jié)合、寬嚴(yán)得當(dāng)，既不能百般溺愛，又不能簡(jiǎn)單粗暴，而是曉之以理，動(dòng)之以情，使他們真正體會(huì)到家庭的溫暖和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛，不致于產(chǎn)生抵觸情緒或離家出走。

(五)宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，自尊、自律、自強(qiáng)。青少年犯罪的內(nèi)在原因是人生觀的顛倒，以及生理心理所表現(xiàn)出來(lái)的幼稚。不成熟、不定型，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，辨別是非和承受挫 折能力差等特點(diǎn)，大多數(shù)青少年犯罪都是由于無(wú)知造成的，要預(yù)防犯罪，首先要使青少年知法懂法，進(jìn)而自覺守法，要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制觀念。要懂得如果違法和犯罪對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，這樣才能樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。

同學(xué)們：我想先給大家說三個(gè)方面的問題。一是預(yù)防未成年人違法犯罪法對(duì)未成年人不得為行為的規(guī)定，二是違反規(guī)定所要受到的處罰，三是違法犯罪所造成的危害。

要知道哪些行為是不良行為，預(yù)防未成年人違法犯罪法分兩個(gè)層次作了明確的規(guī)定，第14條規(guī)定了應(yīng)預(yù)防的九種不良行為(參照法律講)，第34條規(guī)定了所應(yīng)禁止的九種嚴(yán)重的不良行為。(參照法律講)這兩條不僅是個(gè)道德行為規(guī)范，而且都是法律禁止的行為，當(dāng)然并不是說，違反了就是犯罪，但違反了34條肯定的說是違法。僅僅是尚不夠刑事處罰，離犯罪僅一步之遙。天下沒有生來(lái)就是罪犯的，他們也都是一步步滑入泥潭的。要懂得自重自律。以上行為不管你有什么理由也不得為之。

違反規(guī)定所要受到的處罰是什么?不言而喻律處分或公安治安處罰，重者送工讀學(xué)校去矯治追究刑事責(zé)任。輕者學(xué)校紀(jì)、嚴(yán)重者依法

同學(xué)們：違法犯罪所造成的危害是什么?我們姑且不談犯罪給社會(huì)給被害人帶來(lái)的傷害，他們的父母，辛苦半輩子，含辛茹苦撫養(yǎng)成人為了什么?是望子成龍啊，這下可好這條龍飛到監(jiān)獄去了，他們的心在流血啊。(例子)而最主要的是對(duì)他們自己的傷害，理想前途沒有了，人格尊嚴(yán)沒有了，自由生活沒有了，當(dāng)他們失去自由，才知道自由的可貴，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的價(jià)值。面對(duì)著鐵窗電網(wǎng)警衛(wèi)，他們想到的是遲到的后悔和深深的懺悔。(例子)

要宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的傳統(tǒng)美德很多，我只說三個(gè)方面一是遵守紀(jì)律問題；二珍惜光陰問題；三是自重自愛問題。(發(fā)揮)我們每一個(gè)中華民族的兒女，要愛我們的祖國(guó)，愛我們的民族，都要有民族責(zé)任感、緊迫感，中華民族的崛起要靠我們每一個(gè)人的拼搏奮斗，要為中華崛起而刻苦讀書。

同學(xué)們：今天你們是在校的學(xué)生，明天是祖國(guó)建設(shè)的棟梁，祖國(guó)的建設(shè)需要你們，祖國(guó)的強(qiáng)盛需要你們，作為省重點(diǎn)中學(xué)一淮中的學(xué)生，有這樣美麗的學(xué)校，有這樣高素質(zhì)的老師，有這么好的教育質(zhì)量，你們是幸運(yùn)兒，你們應(yīng)珍惜光陰、努力拼搏。祖國(guó)需要你們，明天是你們的!

二0一一 年四月十三日