第一篇：愛護公物講話稿-佘令堯

國旗下講話：

愛護公物，人人有責(zé)

佘令堯

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！

今天，國旗下講話的題目是“愛護學(xué)校公物，人人有責(zé)”

三年級的一個小朋友寫了這樣一首童謠：我們的校園我們的家，我們要用心呵護她，不亂涂來不亂畫，堅決消滅臟、亂、差。這個小朋友寫得多好啊。她說：“我把校園當(dāng)做家，有誰對自己的家沒有感情呢？有誰不愛自己的家呢？”

每當(dāng)我們走進學(xué)校，到處洋溢著與人的向上的氛圍，看到挺拔的教學(xué)樓、環(huán)境優(yōu)雅的校園，設(shè)備齊全的訓(xùn)練場地，先進的多媒體教室，完善的校園網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們你可曾想到這些都是學(xué)校投資了上千萬元巨資而建成的呢？這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有什么理由不把我們的學(xué)校當(dāng)作自己的家來愛護呢？可是，有時，老師看見校園里已經(jīng)出現(xiàn)與這美好的環(huán)境格格不入的鏡頭：隨手拋紙屑、教室里的課桌椅，被人在上面亂寫亂畫，有些同學(xué)在進出教室時，不是用手輕輕的推門，而是用腳踢門。在室內(nèi)里追逐打鬧，甚至有的同學(xué)惡意損壞。

鑒于以上不文明的行為，我們應(yīng)該積極行動起來，為保護我們的校園出一份力。要將學(xué)校的公物看成是有生命的東西，你要是踢它一腳，畫它一筆它會痛的，你還會忍心再大力碰它嗎？所以我要號召大家：愛護學(xué)校公物，人人有責(zé)?！?/p>

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都培養(yǎng)愛護公物的意識吧，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓嶄新的課桌椅面目全非。

愛護公物，從小事做起。愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。要像愛護自己的家一樣，愛護學(xué)校的一草一木；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴，讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣；老師們，同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，相互監(jiān)督，互相提醒，為創(chuàng)建更安全健康文明的校園作出我們應(yīng)有的努力！謝謝大家。

第二篇：愛護公物講話稿

愛護公物講話稿15篇

在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿包括人們在工作場合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家收集的愛護公物講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛護公物講話稿1

老師們，同學(xué)們，早上好：今天我國旗下講話的主題是“愛護公物”。

愛護公物，這是一個經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重談這一話題。社會上每一個人都應(yīng)愛護公物，作為學(xué)生更要愛護公物，為什么呢？ 首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個同學(xué)不愛護公物，十位同學(xué)不愛護公物，百位同學(xué)不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次，愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，成家立業(yè)都是不無裨益的。培養(yǎng)良好習(xí)慣就從愛護公物做起！

我們二中經(jīng)過三十多年來的勵精圖治，奮發(fā)圖強，不斷發(fā)展壯大。今天的二中，管理手段先進，教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。置身于二中校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂；錯落有致的綠化帶、宣傳欄、運動場；整潔干凈的教室、寢室、圖書室；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電子顯示屏、多媒體……學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃厚的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面、運動場被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙；可愛的花草樹木遭受無情的摧殘；與我們朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累；潔白的墻壁上被留下運動鞋底的烙??；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；安全標(biāo)志、教寢室門窗、電器開關(guān)、消防栓等，經(jīng)常遭受有些同學(xué)的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當(dāng)今時代，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會，都在倡導(dǎo)低碳生活。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？

同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低、一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事?！?請我們?nèi)w師生迅速行動起來，共創(chuàng)我們和諧美好的校園：

愛護公物，從我做起。小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開關(guān)門窗！

愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關(guān)、教室門窗粉身碎骨！

愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。

老師們，同學(xué)們，二中素有愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)，培養(yǎng)同學(xué)們愛護公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

第一，每個同學(xué)都要樹立愛護公物的意識，充分認(rèn)識到破壞公物的危害性；

第二，每個同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習(xí)；

第三，對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，敢于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正！

（發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見，應(yīng)當(dāng)提醒、勸阻和報告。）

在這里我還要特別提醒我們同學(xué)：為了保障教學(xué)秩序、保證師生安全，校園各主要位置都裝有攝像頭，一些同學(xué)的不文明舉動可能會被攝像頭捕捉到，對故意損壞公物者，除按規(guī)定加倍賠償外,學(xué)校還將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，拋掉自私自利的陋習(xí)，杜絕損壞公物的行為。讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動，讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！

最后，祝老師和同學(xué)們身體健康，工作愉快，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！

愛護公物講話稿2

各位同學(xué)，大家好！

今天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”

同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，墻上有多了一道傷疤？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，課桌椅的傷痕累累？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神？當(dāng)同學(xué)們走過長長的走廊時，有沒有人向傷痕累累的墻投去一絲目光？當(dāng)同學(xué)們看見桌椅上的油漬和傷斑時，是不是無動于衷？當(dāng)同學(xué)們進出教室時，是不是將門重重的摔上？我相信，這些沒有人去留意,也沒有人去關(guān)注！如果有人看看門上的傷痕，哪怕是不經(jīng)意的掃過，也會從心底感到絲絲愧疚……

學(xué)校是一個大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。

現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起當(dāng)年好十倍，從小學(xué)到中學(xué)用的全是現(xiàn)在這種新桌椅，但有個別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會留下，當(dāng)?shù)湍昙壍耐瑢W(xué)再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現(xiàn)。

愛護公物，更要保護財物?，F(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設(shè)施，所以教室的門窗一定在保證完好無缺，放學(xué)后要把門窗關(guān)好，以防設(shè)施被盜。

同學(xué)們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？

同學(xué)們，愛護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說過：愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是??！踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時間，但是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時間，不是么？其實愛護公物要遠比破壞公物簡單得多！我們可以在吃飯前先在桌子上墊一張紙；我們可以在進出教室時，不讓門的閉合聲嚇到屋里的同學(xué)；保護公物，我們當(dāng)然還可以作很多很多……只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會讓世界更添一份美好與和諧！到那時，我相信你們一定會突然醒悟，原來幸福舒適的生活不需要金錢和物質(zhì)去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就會擁有歡聲笑語！

同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高思想的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，公物從哪里來？不會從天上掉下來。它是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。所以我在這里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！謝謝大家！

愛護公物講話稿3

各位老師、各位同學(xué)：

上午好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護公物—愿人人都有一顆文明的公德心。

首先我來談一談愛護公物的意義：

愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。

1、愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。

校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，百位學(xué)生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。

2、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。

學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。

最后針對愛護公共財物，提三點要求：

1、從思想上認(rèn)識愛護公物的重要性。

近年來，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟上并不寬裕，但還是在校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財力和物力，應(yīng)該說我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)自己服務(wù)、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學(xué)自己。

2、要杜絕一切損壞公物的行為。

對于損壞公物的行為，學(xué)校將加大查處的力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必將從嚴(yán)處理。同時我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。希望同學(xué)們相互監(jiān)督，伸出愛護公物的正義之手，使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠，人人喊打”，使其無處藏身。歡迎各位同學(xué)舉報，舉報那些破壞公物的人和事。

3、我希望人人都能做愛護公物的有心人，扶起一株草，節(jié)約每滴水，愛護好身邊每一物，從我做起，從身邊的小事做起，讓愛護公物真正成為一種意識、一種自覺的行為，而不是當(dāng)作一項任務(wù)來完成。

用實際行動來保護好我們共同生活的“家”。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的小學(xué)生!

我的講話完了，謝謝大家!

愛護公物講話稿4

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好：

我是來自高一（七）班的胡楚彬。今天，我在國旗下講話的題目是《愛護公物，從我做起》。

愛護公物是一個經(jīng)常被談起的話題，因為它與我們每一個人的生活密切相關(guān)。公共設(shè)施是共同享有的公共服務(wù)資源，是供整個集體共同使用的，是為了方便生活在集體中的每一個人的，是服務(wù)于每一個公民的。公物從哪里來？肯定不會從天上掉下來。它由勞動者的汗水和智慧凝聚而成。因此愛護公物是我們每一個公民都必須遵守的社會公德，愛護公物是生活和諧融洽的必要基礎(chǔ)。這是一種自覺的社會美德。

在這里我給大家講一個真實的事例，吉林省的渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的就是這80張課桌，居然還是1949年新中國成立時做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，它們卻依然完好無損。就因為渾江小學(xué)的每個學(xué)生都有愛護公物的良好品德。

同學(xué)們，再想想我們，我們在生活中做的又如何呢？本學(xué)期，學(xué)?；ň拶Y新建的現(xiàn)代化教學(xué)樓已經(jīng)在全校師生的期盼下投入使用，那先進的設(shè)施、優(yōu)雅的環(huán)境需要我們?nèi)w師生以行動去細(xì)心呵護。然而部分同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，校園美景被無情地破壞了：綠化帶被隨意踐踏；道路及兩邊布滿了亂丟亂扔的細(xì)竹棍、食品袋、廢紙屑，浪費水電的現(xiàn)象也頗為嚴(yán)重；我們坐的課桌椅上，修正液、小刀印、貼畫紙不堪入目；教室里也出現(xiàn)了不雅的“課桌文化”，雪白的墻壁被污染了，衛(wèi)生間的隔斷門、樓梯間的玻璃窗等公物也難逃被摧殘的命運。

“人無德而不立，國無德而不興”。公民道德的好壞體現(xiàn)了民族的精神狀況，也關(guān)系著民族的事業(yè)興衰。人的言行體現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，彰顯著自身的文明程度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀円該p壞校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。曾有過損害公物行為的同學(xué)要用理智學(xué)會控制改掉壞習(xí)慣，要通過道德自律完善自己的人格，特別是在無人監(jiān)督的情況下學(xué)會慎獨，做到知行合一。

我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身微不足道的力量，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈美麗的校園。朋友，當(dāng)生命的綠色向你敞開時，你會佇立猶豫嗎？當(dāng)明天的光明向你走來時，你會回頭凝望黑暗嗎？所以，讓我們行動起來吧！為了明天的新星裝點一份綠色，為了明天的新星鋪墊一份光明！愛護公物，不當(dāng)害群之馬，做一個脫離了低級趣味的人。愛護公物，別讓公物流淚。

在這里，我鄭重地向大家發(fā)出倡議：

愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；

愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折；

愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處；

愛護公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；

愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護公物，從身邊做起，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我的講話到此完畢，謝謝大家！

愛護公物講話稿5

各位教師、同學(xué)：

大家好！

這天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”。

其實大家不覺得，在我們高中來強調(diào)“愛護公物”是不是有點可笑?那么請大家環(huán)顧你的四周，回想自我的言行，是不是真的一點都沒有必要呢?

還記得上周學(xué)校總務(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗，均為人為踹壞。

在那里，我想對那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至教師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣，素養(yǎng)的低下！

假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護公物。

即日起，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生，將對其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理，包含經(jīng)濟賠償。

當(dāng)然，經(jīng)濟賠償不是學(xué)校的最終目的，同學(xué)們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢?

所以我在那里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！多謝大家！

愛護公物講話稿6

老師們、同學(xué)們：大家早上好!

首先我來談一談愛護公物的意義：

愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物, 是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 也是社會公德在校園里的體現(xiàn), 社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講, 我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己, 做一個好學(xué)生、好公民。

愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施, 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施, 是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想, 一個同學(xué)不愛護公物, 十個同學(xué)不愛護公物, 百位學(xué)生不愛護公物, 那么我們的校園將不成其為校園, 也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。

愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識, 更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期, 良好習(xí)慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以, 舍棄不良習(xí)慣, 培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的, 將為社會所不容, 將為人們所不齒。

同學(xué)們, 勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單, 但意義重大；一個人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去, 也并非易事。請讓我們從我做起, 從身邊做起, 從小事做起, 養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣, 用心去愛護所有的公物, 讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心, 成為一名新時代高素質(zhì)的中學(xué)生!

我的講話完了, 謝謝大家!

愛護公物講話稿7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我是校學(xué)生會副主席王瑾煜。我此次國旗下講話的題目是：愛護公物，共創(chuàng)和諧校園。

長郡梅溪湖中學(xué)是一所綠色兩型環(huán)保的學(xué)校，坐落于長沙市河西。其綠化率高達百分之四十三。我們本著“樸實沉毅”的校訓(xùn)學(xué)習(xí)、成長。同時，我校不僅學(xué)習(xí)環(huán)境良好，且其硬件設(shè)施也是十分齊全。

愛護公物是每個中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，也是講道德、講文明，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。學(xué)校是一個大家庭。我們有義務(wù)和責(zé)任去保護學(xué)校的一草一木、一桌一椅。校園里的一切公物都是為大家的學(xué)習(xí)和生活提供幫助的公共設(shè)施。

可是，總是有些“令人意想不到的事”發(fā)生——安全出口的標(biāo)志一次次被同學(xué)用腳或其它惡意的方式被弄壞；廁所門、消防箱門多次被同學(xué)們損壞；在食堂回收站總能看見同學(xué)們亂丟餐具；雪白的墻壁上留下了同學(xué)們的“佳作”……這些現(xiàn)象證實了“世上本沒有路，走的人多了，也就有了路”這句話。同時，這些都是與綠色校園不和諧的現(xiàn)象。

在這里，我不禁想問問那些破壞公物的同學(xué)：你們是想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠？你們知不知道，無論是否有意，這些行為都為其他同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)造成了一定的負(fù)面影響？

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”請大家將這句話銘記在心，用我們的實際行為去保護美麗的長郡梅溪湖校園。

那要怎樣才能做到保護公物呢？第一請從自身做起。請愛護桌椅不亂涂亂畫；愛護寢室床鋪、門窗等設(shè)施。第二請從小事做起，花草樹木，勿踐踏攀折，不在田徑場沙坑玩耍。第三情從身邊做起，隨手關(guān)燈，不亂扔垃圾，愛護環(huán)境衛(wèi)生。做文明的長郡人。

在此，校學(xué)生會向大家倡議： “校園是我家，愛護公物我有責(zé)”，請時時提醒自己，并落實到學(xué)習(xí)、工作的每一天，每一件事，讓我們的長郡梅溪湖添一份精彩、增一份和諧。

我的講話完畢，謝謝。

愛護公物講話稿8

老師們，同學(xué)們：

大家上午好!

今天我發(fā)言的題目是“愛護公物，節(jié)約能源，共建和諧文明校園”。

老師、同學(xué)們，江寧高中發(fā)展至今，已走過了八十多年輝煌的歷程，八十多年來一代又一代江寧高中人勵精圖治，奮發(fā)圖強，使江寧高中不斷發(fā)展壯大，今天的江寧高中已發(fā)展成教育教學(xué)實施完善，育人環(huán)境一流，成為江寧高中莘莘學(xué)子實現(xiàn)夢想成就未來的理想殿堂。當(dāng)我們漫步校園，映入眼簾的是氣勢恢宏的教學(xué)樓、寬闊的廣場、標(biāo)準(zhǔn)化的運動場、干凈整潔的校園、靈動的小橋流水、盛開的櫻花、挺拔的銀杏、松柏、碧綠的草坪，整個校園處處呈現(xiàn)出濃郁文化氣息和生機勃勃的景象，這都是全校師生共同努力的結(jié)果。

當(dāng)我們在為這日新月異的校園環(huán)境感到驕傲自豪的同時，我們又為校園中存在一些損壞公物和資源浪費等不文明現(xiàn)象而感到遺憾和嘆息，樓道里電源開關(guān)和樓梯扶手時常被損壞；消防柜玻璃被打爛；廁所隔斷和宿舍實施時常被破壞；教室無人但燈、電扇和空調(diào)仍然開著，衛(wèi)生間水龍頭不及時關(guān)閉，水肆意流失；窗簾被拉斷；新?lián)Q的桌椅被損壞等。

同學(xué)們，現(xiàn)在全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會，而在我們這樣一個為祖國培養(yǎng)未來建設(shè)人材的文明的殿堂中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？

學(xué)校每年都要投入大量資金優(yōu)化育人環(huán)境，完善辦學(xué)條件，給大家創(chuàng)造盡可能舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，優(yōu)越的教育環(huán)境培養(yǎng)出的應(yīng)該是合格的人才、優(yōu)秀的人才，應(yīng)該是具有優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的人才。我們要把每天在這里學(xué)習(xí)、工作、生活的校園當(dāng)成我們的家，創(chuàng)建文明和諧的校園需要我們大家共同努力，這也是我們每個人義不容辭的責(zé)任，為進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，讓我們學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境更加美好，在此向全校師生倡議“愛我江寧高中，愛護公物，節(jié)約能源”。讓我們一起行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，相互提醒，相互監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，努力做到：

一、愛護學(xué)?；ú輼淠荆浑S意踩踏草坪，不攀折花木，好的景色我們共同欣賞，好的果實我們共同品嘗。

二、愛護校舍墻體門窗和消防設(shè)施，不亂涂亂抹，不踩踏墻體門窗，門窗要輕開輕關(guān)，保持門窗完好和整潔，放學(xué)后要關(guān)好窗、鎖好門，防止教室中同學(xué)們學(xué)習(xí)用品被盜。校園中消防設(shè)施是保護全校師生生命和財產(chǎn)安全的，作用非常重要，為防患于未然，請大家保護好消防設(shè)施。

三、節(jié)約學(xué)校能源，不浪費一度電、一滴水、一張紙。在光線好的情況下不開燈，在課間操、體育音樂美術(shù)課、午餐、晚餐等教室無人情況下，及時關(guān)閉電燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、投影機等用電設(shè)備，杜絕長明燈現(xiàn)象在我校發(fā)生。在夏冬季使用空調(diào)過程中，要關(guān)閉教室門窗，空調(diào)遙控器溫度設(shè)置冬季不高于18度，夏季不低于26度；愛護水龍頭不亂檸亂拽，延時水龍頭和便池沖水閥彈不上來時向上拽一下，使之及時回位，避免水白白流失。如實施損壞，及時向總務(wù)處報修。

四、愛護學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施，不要人為損壞。學(xué)校衛(wèi)生清潔工具要輕拿輕放，按要求整齊擺放在相應(yīng)場所，使用衛(wèi)生間時，廁所隔斷要輕開輕關(guān)，杜絕人為損壞，廁所使用過程中發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，男廁所隔斷損壞現(xiàn)象時有發(fā)生，女廁所隔斷卻很少損壞，這種現(xiàn)象說明男廁所隔斷損壞多數(shù)為人為損壞，而非正常使用造成的損壞，對此學(xué)校將除了要求人為損壞的責(zé)任人照價賠償外，還要按校規(guī)做相應(yīng)處理。本學(xué)期學(xué)校已免費向師生提供廁紙，呼吁大家一定根據(jù)實際需要節(jié)約使用，不要浪費，用完后的廁紙一定要放入紙簍中，不到處亂扔，以免堵塞下水道。

五、愛護樓道護欄及走廊扶手，不敲擊，不攀爬，正確和按要求使用飲水機，不亂倒亂扔。去年暑假學(xué)校在教學(xué)樓為同學(xué)們安裝了飲水機，免費為同學(xué)們提供飲用水，但在使用過程中出現(xiàn)，有的同學(xué)不按要求使用，把喝剩的飲料及一些食物殘渣倒在飲水機上，造成排水管堵塞，影響飲水機正常使用，請同學(xué)們一定將喝剩的飲料、茶葉等雜物倒到污水桶中，使用過程中若飲水機出現(xiàn)故障，一定報總務(wù)處由專業(yè)人員來維修，同學(xué)們不得私自修理。不久宿舍也將配飲水機，請同學(xué)們也要按要求使用。

六、愛護校內(nèi)操場及體育設(shè)施，遵守管理制度，不違規(guī)使用、隨意攀爬登高。田徑場重新鋪設(shè)了塑膠和人工草坪，同學(xué)們在上面活動時一定要注意保護好塑膠和草坪，不破壞和污損塑膠和人工草坪，運動會中不要在塑膠和草坪上拖動桌椅；改造后的體育館即將交付使用，現(xiàn)體育館里重新鋪設(shè)了運動地板、增添了體育器材、燈光音響、電子大屏、暖通等設(shè)備，為充分發(fā)揮體育館一館多用之功能，同學(xué)們進館活動或運動時要愛護體育館中各種設(shè)施，遵守體育館管理制度，服從管理人員管理。

同學(xué)們，老師們：社會在進步，人的素質(zhì)在不斷提高，我們要向愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物，要向珍惜自己身體一樣珍惜公物，遇到破壞公物和浪費的行為要及時阻止。讓我們?nèi)熒鷶y起手來節(jié)約每張紙、每度電、每滴水、每粒糧食，處處愛護校園里花草樹木及公共設(shè)施，人人成為守護校園文明的忠誠衛(wèi)士，我們校園的明天將會更加美好。

我的講話完了，謝謝大家！

愛護公物講話稿9

各位老師、同學(xué)：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護公共財物，從小做起。一說起愛護公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，實驗室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學(xué)校對公物的維修費用。不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護著一草一木，這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。

同學(xué)們，愛護公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實在行動上。在此，特如下倡議： 愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當(dāng)武器;潔白墻上不留足跡;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹木細(xì)心呵護。

親愛的同學(xué)們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。謝謝大家。

愛護公物講話稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

大家早上好，我是高一四班衛(wèi)xx，首先要祝大家中秋節(jié)快樂。我很榮幸能夠在這里進行演講，今天我演講的題目是《愛護公物，創(chuàng)造美好校園》。

來到外高，作為一名外高學(xué)子，我們會像高二高三的學(xué)哥學(xué)姐們一樣，在這里生活，在這里學(xué)習(xí)，在這里歡笑，在這里玩鬧，這里是我們第二個家。

可是同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)墻上又多了一道疤痕？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)課桌上的`傷痕累累？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)被重重摔過的門正對著行為者投去悲哀的眼神？我想很少有人會去關(guān)注這些。同學(xué)們，你們有沒有想過，不論有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的生活帶來不必要的麻煩。也請同學(xué)們記住，外高是我們的家。

愛護公物其實并不是一件很難做的事情，在宿舍里，在校園里，我們也能看到很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛護著自己桌椅，他們輕手地關(guān)門關(guān)窗，他們輕拿輕放餐具，他們使我們的家更美麗、更美好。我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物的同學(xué)。只要同學(xué)們平時多注意，努力提高自己的品德，就一定能改掉不良習(xí)慣，成為一名卓越的外高學(xué)子。

同時借此機會我希望同學(xué)們能做到：愛護公物，從我做起，從小事做起，輕移輕挪桌椅，輕手開關(guān)門窗；不要在白的墻上留下印章，不要讓電話機身首異處，不要讓垃圾箱失去它的價值；隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環(huán)境，要像愛惜自己的身體一樣愛惜公物。

讓我們共同努力，做一個文明道德的外高學(xué)子，讓愛護公物成為我們每一個人習(xí)慣，成為我們外高學(xué)子一道靚麗的風(fēng)景線。讓我們用今天的努力，去創(chuàng)造一個更加美好的校園。

謝謝大家。

愛護公物講話稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我在國旗下講話的題目是《愛護公物，厲行節(jié)約》

在劉校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過五年的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學(xué)校得到不斷地發(fā)展壯大。

今天的四中管理理念先進，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境和諧優(yōu)雅。置身于如今的校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的孔子雕像、中華傳統(tǒng)文化氣息四溢的浮雕墻、全方位展示學(xué)校各部門精氣神的宣傳欄、揮灑青春汗水的運動場、適應(yīng)當(dāng)代需求的教學(xué)樓和圖書館，到處呈現(xiàn)出干凈整潔，欣欣向榮及生機昂然。

在國學(xué)經(jīng)典的浸潤和熏陶下老師們更新理念，同學(xué)們更加文明，對校園環(huán)境的愛護較之前大有進步，但仍存在著一些不和諧現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面上很快出現(xiàn)了一些食品袋，廢紙；教室內(nèi)外的墻面上仍有少量運動的烙印；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的水龍頭也被換了一個又一個；食堂每天都能收集到一大桶被浪費的飯菜等等。這些與我們的優(yōu)雅環(huán)境是如此格格不入。

為了讓我們的校園更加和諧優(yōu)美，也為了更好地適應(yīng)當(dāng)今時代提倡的節(jié)約型社會，請允許我在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：珍惜資源、愛護公物、節(jié)約能源。

一、愛護校舍、墻體、門窗、桌椅、床柜等。

二、愛護學(xué)?；ú輼淠?，保護學(xué)校環(huán)境。

三、節(jié)約用水用電。

四、節(jié)約糧食，不浪費飯菜。

老師們，同學(xué)們，關(guān)心學(xué)校，愛護學(xué)校是我們的職責(zé)、我們的義務(wù)、更是我們的心聲。讓我們行動起來，改掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心、善行去愛護公物。從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的呵護下更加絢麗多姿，更加和諧宜人。

最后，祝全體同仁工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！

愛護公物講話稿12

同學(xué)們：

大家早上好！

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。

不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細(xì)心呵護。

親愛的同學(xué)們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個人的精心呵護下,我們的校園將變得更加美麗。

謝謝大家。

愛護公物講話稿13

各位敬愛的老師、各位親愛的同學(xué):

大家上午好！我是育華小學(xué)四(4)中隊的zzz。今天我演講的主題是“愛護公物、人人有責(zé)”。

其實，在我們很小的時候，不用人教，我們就知道要愛護自己的東西。比如說，自己的玩具自己的書。如果被人弄壞了，我們就會非常的傷心。有一次，媽媽同事的孩子弄壞了我的小汽車，我哭了整整一天。所以，每個人都天生的知道保護自己的東西。但是，我們可能會忽略公物是不是受到了損害。

舉幾個小小的例子，比如在學(xué)校雪白的墻裙上有黑黑的鞋印，綠綠的草坪上踩上了深深淺淺的腳印。大家看到這樣的一幕幕，是不是會有所感觸。我們想一想，如果這個黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，這深深淺淺的腳印是踩在你干凈的床單上，你是不是會傷心、憤怒。還有一次，我在公共教室上公共課，發(fā)現(xiàn)原本干凈的課桌上有一道道的筆痕，覺得奇怪。老師告訴我們，有的同學(xué)喜歡在不屬于自己的桌子上涂涂畫畫，桌面被人當(dāng)成了草稿紙。原來是這樣啊，那負(fù)責(zé)清潔公共教室的老師會多么難過啊。如果這些愛涂涂畫畫的同學(xué)自己的課桌，被人破壞成這樣，他們會有什么樣的感覺呢？

除了校園里面，校園外也有更多的不愛護公物的行為。我在旅行的時候，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有人在景區(qū)的建筑上亂涂亂畫，甚至在幾千年的文物上刻上到此一游。

為什么會發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因為有些人認(rèn)為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無關(guān)，可這其實是不對的，如果每個人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個環(huán)境中呢。黑乎乎的墻，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，美麗的歷史遺跡面目全非……這實在是讓人不會有好的心情。

所以，我在此倡議，讓我們從最小的事情做起，來愛護公物保護我們的環(huán)境。其實，我們只要稍稍注意，就會有很大的改觀。比如，走路的時候不要踢來踢去碰到墻壁；學(xué)會靜靜的欣賞草坪，不要為了繞近路而去踩踏；愛護桌椅，在規(guī)定的本子上寫字畫畫。當(dāng)我們出去旅行的時候，不但自己要愛護公物文物，還要監(jiān)督身邊的人也要一樣的自覺。

其實“愛護公物、人人有責(zé)”這個觀念我們一直都知道，這些平時我們都在做，只是有時候會忽略或是忘記。學(xué)校里有很多愛護公物的標(biāo)語，我們看到的時候就反省一下，看看自己有沒有不合規(guī)的行為。有則改之，無則加勉。希望，這些標(biāo)語不僅僅是貼在墻上，更要記在我們的心里。

讓我們大家一起努力，從點點滴滴做起，愛護公物、保護公物，讓我們的校園和地球變得更加美麗！

謝謝大家!

愛護公物講話稿14

敬愛的老師，親愛的孩子們：

大家早上好！

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場、綠草如茵的運動場、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護這美好的環(huán)境。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天，我們在電話亭里撿到一部身首異處的電話；上一周，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了；樓道上的一根護欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；從教室門口經(jīng)過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去；孩子們進出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖；孩子們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫；在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫；微機教室里鼠標(biāo)、鍵盤、電線不時被破壞；校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了。我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的孩子們，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎？當(dāng)你飛腳踹向護欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎？當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎？在墻上題，便能成為王羲之嗎？答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。那些為我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應(yīng)該好好的愛護嗎？盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實際行動，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛護公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。

愛護公物講話稿15

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是《愛護公物，有一顆禮貌的公德心》。

當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當(dāng)你放下一臺被爛泥堵住而不能使用的ic卡電話時，你必須會譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學(xué)反省自我的行為呢?

我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護情景吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾危懔钊藲鈶嵢f分！

一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家，人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么?他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切，會使你賞心悅目嗎?恰恰相反，這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓團體為此蒙羞。所以，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心，成為一名高素質(zhì)的公民吧！

我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

第三篇：愛護公物從我做起講話稿

愛護公物從我做起講話稿

愛護公物從我做起講話稿1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我在國旗下講話的題目是：愛護公共財物，從我做起。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的'同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。

不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細(xì)心呵護。

親愛的同學(xué)們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個人的精心呵護下,我們的校園將變得更加美麗。

愛護公物從我做起講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《愛護公物，人人有責(zé)》。

同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的`舒暢！學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？

在上周升旗儀式上，官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o學(xué)校的公物，保護校園環(huán)境，經(jīng)過一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學(xué)進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗，可是有些人不去愛護，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個個可恥的腳印。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮；

愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。

同學(xué)們，請愛護校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭做一個愛護公物的好學(xué)生吧。

希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)！ 謝謝大家!過旗下講話稿

愛護公物，人人有責(zé)

愛護公物從我做起講話稿3

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好。

我是來自高一（七）班的胡楚彬。今天，我在國旗下講話的題目是《愛護公物，從我做起》。

愛護公物是一個經(jīng)常被談起的話題，因為它與我們每一個人的生活密切相關(guān)。公共設(shè)施是共同享有的公共服務(wù)資源，是供整個集體共同使用的，是為了方便生活在集體中的每一個人的，是服務(wù)于每一個公民的。公物從哪里來？肯定不會從天上掉下來。它由勞動者的汗水和智慧凝聚而成。因此愛護公物是我們每一個公民都必須遵守的社會公德，愛護公物是生活和諧融洽的必要基礎(chǔ)。這是一種自覺的社會美德。

在這里我給大家講一個真實的事例，吉林省的渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的就是這80張課桌，居然還是1949年新中國成立時做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，它們卻依然完好無損。就因為渾江小學(xué)的.每個學(xué)生都有愛護公物的良好品德。

同學(xué)們，再想想我們，我們在生活中做的又如何呢？本學(xué)期，學(xué)?；ň拶Y新建的現(xiàn)代化教學(xué)樓已經(jīng)在全校師生的期盼下投入使用，那先進的設(shè)施、優(yōu)雅的環(huán)境需要我們?nèi)w師生以行動去細(xì)心呵護。然而部分同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，校園美景被無情地破壞了：綠化帶被隨意踐踏；道路及兩邊布滿了亂丟亂扔的細(xì)竹棍、食品袋、廢紙屑，浪費水電的現(xiàn)象也頗為嚴(yán)重；我們坐的課桌椅上，修正液、小刀印、貼畫紙不堪入目；教室里也出現(xiàn)了不雅的“課桌文化”，雪白的墻壁被污染了，衛(wèi)生間的隔斷門、樓梯間的玻璃窗等公物也難逃被摧殘的命運。

“人無德而不立，國無德而不興”。公民道德的好壞體現(xiàn)了民族的精神狀況，也關(guān)系著民族的事業(yè)興衰。人的言行體現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，彰顯著自身的文明程度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀円該p壞校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。曾有過損害公物行為的同學(xué)要用理智學(xué)會控制改掉壞習(xí)慣，要通過道德自律完善自己的人格，特別是在無人監(jiān)督的情況下學(xué)會慎獨，做到知行合一。

我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身微不足道的力量，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈美麗的校園。朋友，當(dāng)生命的綠色向你敞開時，你會佇立猶豫嗎？當(dāng)明天的光明向你走來時，你會回頭凝望黑暗嗎？所以，讓我們行動起來吧！為了明天的新星裝點一份綠色，為了明天的新星鋪墊一份光明！愛護公物，不當(dāng)害群之馬，做一個脫離了低級趣味的人。

在這里，我鄭重地向大家發(fā)出倡議：

愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；

以鍛煉起來了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了；我又想著騎個公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了，就是坐墊被劃了；我只能步行去了，路上口渴，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢！我們不禁會罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差！

可我們又何嘗不是這樣的人呢！同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級雪白的墻上又多了一個黑乎乎的腳?。坎恢銈兪欠癜l(fā)現(xiàn)，無暇的課桌上又多了一些涂鴉？當(dāng)我們走過長長的走廊時，看到斑斑駁駁的墻面，是否會無動于衷？當(dāng)我們進出教室時，是否會將門重重地摔上？也許，我們很少會去留意這些，也不會去關(guān)注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會不會從心底感到一絲絲的愧疚呢？

愛護公物，是公民最基本的道德要求之一?！肮餅榇蠹?，人人愛護它”，在生活中如果你留心觀察，仍會發(fā)現(xiàn)有許多愛護公物的人和事，在我們校園內(nèi)，每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對愛護公物做出了最好的詮釋。

為了能愛護我們美麗的校園，也給我們將來的學(xué)弟學(xué)妹們做個好的榜樣，希望同學(xué)們都能做一個愛護公物的有心人，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛護課桌椅，不在課桌上刻劃，不在坐凳子時總是搖晃，我們輕輕推開或關(guān)上門，我們在放學(xué)時關(guān)好門窗，不任由風(fēng)擺弄他們，我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等，讓校園在我們每個人的精心呵護下變得更加美麗！讓我們攜起手來，從此刻開始，愛護公物，用行動來證明自己！

我的演講到處結(jié)束，謝謝大家！

愛護公物從我做起講話稿4

各位教師、同學(xué)：

大家好!這天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”。

其實大家不覺得，在我們高中來強調(diào)“愛護公物”是不是有點可笑?那么請大家環(huán)顧你的四周，回想自己的言行，是不是真的一點都沒有必要呢?

還記得上周學(xué)校總務(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗，均為人為踹壞。

在那里，我想對那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至教師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣，素養(yǎng)的低下!學(xué)校的`教育理念是：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育就是帶給服務(wù)。我們培養(yǎng)的是良好的生活習(xí)慣，我們帶給的是人文合理的服務(wù)，而不是漫無休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的系列服務(wù)。

假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護公物，持續(xù)我們完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護求是學(xué)子健康陽光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì)。

即日起，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生，將對其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理，包含經(jīng)濟賠償。

當(dāng)然，經(jīng)濟賠償不是學(xué)校的最終目的，同學(xué)們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢? 所以我在那里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧!多謝大家!

愛護公物從我做起講話稿5

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節(jié)約。” 同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。一個人的言行舉止，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從一個細(xì)節(jié)可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低。

在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品……雖然有些不良的現(xiàn)象，但還有很多同學(xué)愛護學(xué)校的一草一木，珍惜學(xué)校的一點一滴。例如：我們班就有很多愛護公物，厲行節(jié)約的同學(xué)：像諶曉雯、鄭志慶、宋安淇、陳晨、加庭瑋等同學(xué)，學(xué)習(xí)成績好，也從不攀比穿著；夏子峻、李可兒、馮懿中、余雅雯、賀宇暄等同學(xué)從不在教室的墻壁或桌椅上亂圖、亂畫。還有孔老師教育我們，白天若發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓走廊、廁所燈還亮著時，都應(yīng)多手關(guān)上。

愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學(xué)校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴! 老師們，同學(xué)們，外國語學(xué)校素來有著厲行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護公物的'良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護公物、節(jié)約能源”：

一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手、門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。

二、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。

三、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。

四、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。

老師們、同學(xué)們，關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，是我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，是我們的心聲。從我做起，從小事做起，從今天做起，讓我們厲行節(jié)約，杜絕浪費，攜起手共建我們美麗和諧宜人的校園!

愛護公物從我做起講話稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天老師的講話從這個小小的門把手說起。你一定很奇怪，它怎么會在老師的手上呢?是的，它本來應(yīng)該好好的在廁所的門上，正像剛剛陳怡旸同學(xué)說得那樣，就是因為某些同學(xué)在廁所中打鬧，沒有按正確的方法開關(guān)門，才造成了這樣的后果。同學(xué)們，你們說，他們這樣做對嗎?是的，我們每個人都要大聲的和這些不文明行為說不!那么今天，老師國旗下演講的題目就是《爭當(dāng)愛護公物小衛(wèi)士》。

在這里我給大家講一個小故事，在我國吉林省有一所小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在這所小學(xué)，每個學(xué)生都有愛護公物的良好品德。

比起這所小學(xué)，我們的校園要美麗的多，學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，一張課桌，一只粉筆都是嶄新的，這里的每個角落都飽含著許多人的辛勤付出，每一樣?xùn)|西都來之不易，能在這么好的條件下學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們是多么的幸運和幸福啊!所以，我們更要珍惜和愛護這來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境。

但最近，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，潔白的墻面上有多了一些污垢，一道道傷疤?課桌椅的臉被圖花了，儲物柜的門在像大家求助，破損的木門正在對我們投去哀怨的眼神?古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢?同學(xué)們，這些公物急需要你們的保護!老師相信，那些做錯事的同學(xué)一定已經(jīng)為自己有意無意的行為感到深深地愧疚!那么，就請積極的行動起來吧!

其實破壞公物的同學(xué)還是少數(shù)的，更多的.同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每天早上，我們都能看見值日生，用抹布認(rèn)真地擦著黑板和窗臺;我們也曾看見有些同學(xué)輕輕地細(xì)心地擺放教室中的繪本;很多同學(xué)開關(guān)柜子門的動作比以前輕柔了，離開教室的時候提醒隨手關(guān)燈等等……學(xué)校是我們共同的家，這些同學(xué)他們正以默默的行為愛護著公物，守護著我們共同的家!

愛護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說過：愛護公物乃舉手之勞。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會讓我們的校園增添一份美好與和諧!讓我們都來做保護公物的小衛(wèi)士吧!無論是在校園內(nèi)還是校園外，讓愛護公物成為一種習(xí)慣! 在此，我倡議：愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折;不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我相信，會有越來越多的同學(xué)加入到保護公物小衛(wèi)士的隊伍中來，讓我們共同努力，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。做一名健康，陽光的清華少年!

愛護公物從我做起講話稿7

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好。

熱愛集體，愛護公物是一個人高尚道德之所在，更是一個人美好心靈的寫照。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(修訂)第十五條規(guī)定：愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。從規(guī)定中可以看出，愛護公物得到了社會各界的廣泛關(guān)注，它不僅是我們小學(xué)生從小應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還是一個民族的素質(zhì)體現(xiàn)。目前，我們學(xué)校的校園改建工程已接近尾聲，校園環(huán)境煥然一新。寬闊的道路，平整的場地，寬敞明亮的教室，全新的課桌椅，每班一套先進的多媒體設(shè)施，走進校園，能讓我們每一個人感到神清氣爽，跨進教室，能讓我們每一個人覺得心情舒暢，在現(xiàn)代化設(shè)施的輔助下，學(xué)習(xí)顯得那么輕松，那么快樂，擁有這樣優(yōu)越的.學(xué)習(xí)環(huán)境，更加要求我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，積極行動起來，攜手共建美麗、和諧校園。下面我代表學(xué)校向同學(xué)們提以下要求：

1.愛護課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不用硬物亂刮，杜絕亂摔凳子，亂敲桌子，亂扔粉筆等不良行為，物品擺放注意歸類，及時整理，保持教室內(nèi)整潔。

2.保護教室門窗，各班教育學(xué)生放學(xué)后要關(guān)好日光燈、飲水機、門和窗，總務(wù)處將對這項工作進行檢查記錄，并把檢查情況與班級工作考核掛鉤。

3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇;對開關(guān)、調(diào)速器等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時報告總務(wù)處。

4.保持室內(nèi)、校內(nèi)外整潔、不隨意亂扔各類雜物，垃圾要扔入垃圾箱，看到不良行為要善于制止，看到校園內(nèi)場地上有果皮紙屑等雜物，能主動彎腰拾起。

5.愛護學(xué)校的花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要及時制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6.節(jié)約用水，保護設(shè)施，平時洗手，飯后洗勺要隨手關(guān)閉水龍頭，珍惜每一滴水?；顒悠陂g，注意文明，電視、電腦等設(shè)備設(shè)施要注意保護，不經(jīng)允許，不得隨意擺弄。

同學(xué)們，美麗的校園是我們共同的家，校園的整潔要依靠全體師生共同來維護，校園的發(fā)展要依靠全體師生共同來努力，讓我們積極行動起來，愛護校園里的公共財物，共建美麗、和諧校園，共創(chuàng)校園輝煌成績。

愛護公物從我做起講話稿8

敬愛的老師，親愛的孩子們：

大家早上好！

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場、綠草如茵的運動場、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護這美好的環(huán)境。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天，我們在電話亭里撿到一部身首異處的電話；上一周，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了；樓道上的一根護欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；從教室門口經(jīng)過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去；孩子們進出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖；孩子們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的.墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫；在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫；微機教室里鼠標(biāo)、鍵盤、電線不時被破壞；校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的孩子們，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎？

當(dāng)你飛腳踹向護欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎？

當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎？

在墻上題字，便能成為王羲之嗎？答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

那些為我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應(yīng)該好好的愛護嗎？盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實際行動，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛護公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大；有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。

愛護公物從我做起講話稿9

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是《愛護公物，有一顆禮貌的公德心》。

當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當(dāng)你放下一臺被爛泥堵住而不能使用的ic卡電話時，你必須會譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學(xué)反省自我的行為呢?

我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護情景吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人氣憤萬分！

一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家，人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么?他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切，會使你賞心悅目嗎?恰恰相反，這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓團體為此蒙羞。所以，我們要堅決杜絕這種可恥的.破壞行為！

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心，成為一名高素質(zhì)的公民吧！

我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

愛護公物從我做起講話稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是《愛護公物從我做起》。

我們的學(xué)校，就像是我們的家一樣。許多同學(xué)在家里是很愛惜自家的東西的，那么，在學(xué)校也要一樣，也要好好愛護學(xué)校的一桌一椅，一紙一筆?？墒?，大家可以看一看，教學(xué)樓滅火器箱子還有幾個箱子是好的；每層樓上的裝飾畫，還有幾幅是完整的；教室的門窗，還有幾扇是靈活的。

這些，我都不說了，今天，我重點說一說住宿生的事。寢室的門，上個星期請了師傅換了新的。寢室的愛心衣柜鎖頭壞了，這個學(xué)期也請師傅全部整修更換過。名譽校長崔武梅先生捐建的愛心浴室，在開學(xué)第一天下午放學(xué)后，就有人搶著去洗澡，等大家都洗完后，六個淋浴頭，都被拋棄在地板上。大家可以到其他地方去看看，哪所學(xué)校的住宿生有這樣免費的浴室可以讓你隨心所欲地使用?這么好的東西，你難道就不知道愛惜嗎?

愛護公物，還包括珍惜資源，比如節(jié)約水電。有一天，六個太陽能的水全用完了。還有廚房的開水，學(xué)校是免費供應(yīng)給大家的，你沒有為此交一分錢，可你懂得珍惜嗎?上個星期二的`晚上，女生寢室的水龍頭在熄燈之后，有一個是完全打開的，任本來就因為地勢高而不多的自來水肆意流淌。還有，自開學(xué)以來，白天，教室里的電扇停止過嗎?一個人在教室，電扇可能都是開的，電燈可能都是亮的。例如，上個星期四的晚上，有一個教室的電腦是開的，屏幕也是開的；有兩個教室的燈是亮的。如果在家里，會是這樣嗎? 愛護公物，不僅是愛護環(huán)境，為我們的生活提供一個良好的生活空間，更是優(yōu)秀的道德品質(zhì)表現(xiàn)，是高尚的風(fēng)格情操的體現(xiàn)。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園更美麗。

愛護公物從我做起講話稿11

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好。

今天我演講的題目是：愛護公物，以校為家。

紅葉紛飛，我可以珍藏起這個秋天最后一片落葉，卻無法留住似水流年，更留不住和圣園相依相伴的日日夜夜，唯有以心相惜，用行動讓圣園因我們的存在更加美好而溫暖。

以校為家，圣園的公共環(huán)境是我們心中公德的具體體現(xiàn)。每個人都是圣園的主人，圣園是每個人的溫暖港灣，而愛護圣園的每一處公物是我們以校為家的莊嚴(yán)責(zé)任。試問，和我們朝夕相伴的.課桌上，為什么日益增添上新內(nèi)容，水龍頭中的水為何滴滴答答不停流淌，為何教室的門總是無辜地成為不滿情緒的發(fā)泄對象？

細(xì)微之處見榮辱，細(xì)微之處彰美德。圣園沉默著，她只是靜靜地守望，等待著我們從心底做出的回答。四季輪回，我們的知識一天天地增長，而我們心中的道德是不是也一天天地長大了呢？以愛護公物為榮，以損害公物為恥。榮辱之間有多短暫？也許只是一個瞬間，在你心情煩悶，忍不住在桌上亂刻亂畫時，停下手中的筆，拿出一張紙，你可以盡情揮灑；榮辱之間有多細(xì)微？甚至只是一個小小的動作，擰緊水龍頭，人走燈滅，你的每一份對校園的愛，都將匯聚成一片溫馨；榮辱之間的距離有多??？也許只是在垃圾桶邊多邁出的一小步，垃圾桶邊的干凈整潔，才是我們每個人真正可以引以為豪的瀟灑。反言之，真正受益的又是誰呢？是我們。每個人的心中都有著清晰的判斷標(biāo)準(zhǔn)，圣園是我們大家共同的家園。我們的一個愛護公物的舉動，會讓大家引以為豪，而我們的一個破壞公物的行為，會讓所有人共同承擔(dān)恥辱，因為我們的道德層次便是所有圣園人道德層次的體現(xiàn)。一花一世界，一葉一菩提，一個行為便可以帶動整個校園。草木無言，卻清晰地記載著我們圣園學(xué)子公德的成長足跡。

以校為家，家留存在我們腦海中的是什么？包容、溫馨、放松、整潔，可是，我們不只會想到這些，我們還會想到，當(dāng)我們能為家庭作出貢獻，讓它茁壯地發(fā)展下去時，我們才真正地感到驕傲，我們才真正地感受到自己價值的存在，才真正感受到家庭曾給我們巨大的支持，而此時，我終于可以盡微薄之力，獻上自己的一點心意。

圣園的愛是無私的，我們應(yīng)該對早就習(xí)以為常的明亮的教室、整潔的路面、寬闊的操場充滿感恩之情。我們一直在索取，向?qū)W校索取、向社會索取，我們還不曾創(chuàng)造過什么財富，可學(xué)校、社會已經(jīng)無比信任、無比大度地將我們需要的一切給了我們。我們能做的，就是付出一點愛心，成就一份公德，在冬天的嚴(yán)寒籠罩一切的時候，用公德心凝成一股巨大的力量，溫暖整個圣園大家庭，讓公德與我們結(jié)伴同行！

謝謝大家！

愛護公物從我做起講話稿12

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好。

今日，十分榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護公物，從我做起》！

同學(xué)們，我們的學(xué)校經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大?？纯次覀兘袢盏膶W(xué)校，管理手段先進，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢想成真的夢想殿堂。當(dāng)我們走進學(xué)校，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來。

然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛護公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；打掃衛(wèi)生的拖把，有時也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足審視一下我們美麗的學(xué)校，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的'體現(xiàn)，是一個人完美心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個團體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。

我相信，只要我們每一個人都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的學(xué)校將會更完美，我們的環(huán)境將會更舒適，我們學(xué)校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。

多謝大家。

愛護公物從我做起講話稿13

尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們

大家好，我是xx班的xxx，今日我演講的題目是《愛護公物》。

近年來，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟上并不寬裕，但還是在學(xué)校環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財力和物力，應(yīng)當(dāng)說我們此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)服務(wù)、為每個人供給方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學(xué)自己。所以愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。構(gòu)建美麗的和諧學(xué)校，需要我們大家共同來營造。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。

愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆禮貌的一切行為，應(yīng)當(dāng)敢于批評指正！

教師們，同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的義務(wù)，熱愛學(xué)校，我們的心聲，讓我們厲行節(jié)儉，愛護公物，積極行動，共建我們美麗的學(xué)校，讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，讓我們行動起來拋掉自私的陋習(xí)，以博大無私的.善心、善行去愛護公物，讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的禮貌人。讓美麗的學(xué)校在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

我的演講完畢，多謝大家！

愛護公物從我做起講話稿14

親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天國旗下講話的題目是《節(jié)約水電，愛護公物，共建美麗和諧校園》。

一所校園，應(yīng)當(dāng)是這樣：當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊的讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮。有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地面上干干凈凈，一個小小的紙屑也看不見；教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。

打破期待，回到現(xiàn)實，我們看：綠化帶的小草奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，更是不堪入目。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的.同學(xué)：有時為了圖方便，不顧學(xué)校的三令五申，不惜踩過草地；有時為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時水龍頭嘩嘩響……如此種種的情形。同學(xué)們：破壞公物是一種不道德，不文明的行為。我們應(yīng)該提倡愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電行為。具體要求：

首先，全校同學(xué)要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識，作為學(xué)校的一員，我們要愛護我們的校園；

其次，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習(xí)； 第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應(yīng)當(dāng)及時提醒，勸阻并教育他們；

最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中，希望在今后我們能自覺節(jié)約水電，愛護公物，共建美麗和諧校園。

愛護公物從我做起講話稿15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是三年級的劉李芹，今天我國旗下的講話題目是《愛護公物，從我做起》。愛護公物是我們每一個社會成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。

學(xué)校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的`校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：

一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛護公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。

同學(xué)們，讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動；

讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

我的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：愛護公物旗下講話稿

愛護公物旗下講話稿

愛護公物旗下講話稿1

老師們 ，同學(xué)們，早上好：今天我國旗下講話的主題是“愛護公物”。

愛護公物，這是一個經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重談這一話題。社會上每一個人都應(yīng)愛護公物，作為學(xué)生更要愛護公物，為什么呢？ 首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個同學(xué)不愛護公物，十位同學(xué)不愛護公物，百位同學(xué)不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次，愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，成家立業(yè)都是不無裨益的。培養(yǎng)良好習(xí)慣就從愛護公物做起！

我們二中經(jīng)過三十多年來的勵精圖治，奮發(fā)圖強，不斷發(fā)展壯大。今天的二中，管理手段先進，教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的.莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。置身于二中校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂；錯落有致的綠化帶、宣傳欄、運動場；整潔干凈的教室、寢室、圖書室；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電子顯示屏、多媒體……學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃厚的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面、運動場被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；可愛的花草樹木遭受無情的摧殘；與我們朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累；潔白的墻壁上被留下運動鞋底的烙印；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；安全標(biāo)志、教寢室門窗、電器開關(guān)、消防栓等，經(jīng)常遭受有些同學(xué)的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當(dāng)今時代，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會，都在倡導(dǎo)低碳生活。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？

同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低、一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。” 請我們?nèi)w師生迅速行動起來，共創(chuàng)我們和諧美好的校園：

愛護公物，從我做起。小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開關(guān)門窗！

愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關(guān)、教室門窗粉身碎骨！

愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。

老師們，同學(xué)們，二中素有愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)，培養(yǎng)同學(xué)們愛護公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

第一，每個同學(xué)都要樹立愛護公物的意識，充分認(rèn)識到破壞公物的危害性；

第二，每個同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習(xí)；

第三，對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，敢于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正！

（發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見，應(yīng)當(dāng)提醒、勸阻和報告。）

在這里我還要特別提醒我們同學(xué)：為了保障教學(xué)秩序、保證師生安全，校園各主要位置都裝有攝像頭，一些同學(xué)的不文明舉動可能會被攝像頭捕捉到，對故意損壞公物者，除按規(guī)定加倍賠償外,學(xué)校還將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，拋掉自私自利的陋習(xí)，杜絕損壞公物的行為。讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動，讓愛護公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！

最后，祝老師和同學(xué)們身體健康，工作愉快，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！

愛護公物旗下講話稿2

敬愛的老師：

大家早上好!

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場、綠草如茵的運動場、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護這美好的環(huán)境。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天，我們在電話亭里撿到一部身首異處的電話;上一周，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了;樓道上的一根護欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;從教室門口經(jīng)過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的'聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去;孩子們進出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖;孩子們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫;微機教室里鼠標(biāo)、鍵盤、電線不時被破壞;校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的孩子們，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎?

當(dāng)你飛腳踹向護欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎?

當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎?

在墻上題字，便能成為王羲之嗎?答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

那些為我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應(yīng)該好好的愛護嗎?盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實際行動，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛護公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大;有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。

愛護公物旗下講話稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我在國旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約、愛護公物，共建美好校園》。一說起勤儉節(jié)約、愛護公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因為確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“節(jié)約光榮，浪費可恥”、“愛護公物，人人有責(zé)”這樣的口號。不錯，勤儉節(jié)約、愛護公物是我們每一個社會成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德和習(xí)慣。

當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時候，大家一定會為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，部分同學(xué)坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見涂鴉、刻劃的痕跡；

教室門上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑；

校園內(nèi)經(jīng)?？梢娕で?、脫落的不銹鋼欄桿；

花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；

空無一人的教室，所有的燈全亮著，甚至徹夜不關(guān)。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻影響到整個校園的環(huán)境和品位，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來不必要的麻煩。

公物為大家，人人愛護它。在生活中如果你留意觀察，會發(fā)現(xiàn)有很多愛護公物的文明人！就說我們校園內(nèi)，每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細(xì)心地修剪著花木、檢查電器設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！

有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事?！倍纳莆覀兩磉叺沫h(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的'垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環(huán)境；

滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環(huán)境；

不該亮著的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開關(guān)，便是愛護了我們的校園環(huán)境；

身邊的破壞行為，只需及時勸阻，便是愛護我們的校園。同學(xué)們，建設(shè)美好校園，需要我們具有“學(xué)校是我家”的主人翁意識，需要我們擁有一顆愛校的責(zé)任心，需要我們處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，相信大家都能認(rèn)識到這一點。那么就請讓我們攜起手來，全體動員，全員參與，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學(xué)在我們每個人的精心呵護下變得更加美好！

我的講話完畢，謝謝大家！

愛護公物旗下講話稿4

各位老師：

大家早上好!

今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》!

首先我為大家說一組跟我們相關(guān)的數(shù)據(jù)：每學(xué)期我們維修桌凳400張，更換水龍頭80個，腳踏伐50個，每年學(xué)校都會為此投入大量的資金。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢，很大一部分原因就是同學(xué)們不愛護公物造成的。愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，當(dāng)你拉動課桌迫使它發(fā)出呻吟時，你有沒有想過，這種沒有公共道德，違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)嗎?

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的'意識吧，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。

愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的消防玻璃撞擊的支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門鎖粉身碎骨;

愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，必須制止;對于褻瀆文明一切行為，應(yīng)該敢于批評指正。

要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學(xué)校的一草一木，愛護公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴;讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

愛護公物旗下講話稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我在國旗下講話的題目是《愛護公物，厲行節(jié)約》

在劉校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過五年的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學(xué)校得到不斷地發(fā)展壯大。

今天的四中管理理念先進，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境和諧優(yōu)雅。置身于如今的校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的孔子雕像、中華傳統(tǒng)文化氣息四溢的浮雕墻、全方位展示學(xué)校各部門精氣神的宣傳欄、揮灑青春汗水的運動場、適應(yīng)當(dāng)代需求的教學(xué)樓和圖書館，到處呈現(xiàn)出干凈整潔，欣欣向榮及生機昂然。

在國學(xué)經(jīng)典的浸潤和熏陶下老師們更新理念，同學(xué)們更加文明，對校園環(huán)境的愛護較之前大有進步，但仍存在著一些不和諧現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面上很快出現(xiàn)了一些食品袋，廢紙；教室內(nèi)外的墻面上仍有少量運動的烙印；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的水龍頭也被換了一個又一個；食堂每天都能收集到一大桶被浪費的飯菜等等。這些與我們的優(yōu)雅環(huán)境是如此格格不入。

為了讓我們的校園更加和諧優(yōu)美，也為了更好地適應(yīng)當(dāng)今時代提倡的.節(jié)約型社會，請允許我在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：珍惜資源、愛護公物、節(jié)約能源。

一、愛護校舍、墻體、門窗、桌椅、床柜等。

二、愛護學(xué)?；ú輼淠?，保護學(xué)校環(huán)境。

三、節(jié)約用水用電。

四、節(jié)約糧食，不浪費飯菜。

老師們，同學(xué)們，關(guān)心學(xué)校，愛護學(xué)校是我們的職責(zé)、我們的義務(wù)、更是我們的心聲。讓我們行動起來，改掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心、善行去愛護公物。從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的呵護下更加絢麗多姿，更加和諧宜人。

最后，祝全體同仁工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！

愛護公物旗下講話稿6

各位老師：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護公共財物，從小做起。一說起愛護公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，實驗室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學(xué)校對公物的維修費用。不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護著一草一木，這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。

同學(xué)們，愛護公物是關(guān)心集體的'表現(xiàn)，我們要把它落實在行動上。在此，特如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當(dāng)武器;潔白墻上不留足跡;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹木細(xì)心呵護。

親愛的同學(xué)們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。謝謝大家。

愛護公物旗下講話稿7

尊敬的老師:

大家早上好!

我是高一四班衛(wèi)xx，首先要祝大家中秋節(jié)快樂。我很榮幸能夠在這里進行演講，今天我演講的題目是《愛護公物，創(chuàng)造美好校園》。

來到外高，作為一名外高學(xué)子，我們會像高二高三的學(xué)哥學(xué)姐們一樣，在這里生活，在這里學(xué)習(xí)，在這里歡笑，在這里玩鬧，這里是我們第二個家。

可是同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)墻上又多了一道疤痕?不知道你們是否發(fā)現(xiàn)課桌上的傷痕累累?不知道你們是否發(fā)現(xiàn)被重重摔過的門正對著行為者投去悲哀的眼神?我想很少有人會去關(guān)注這些。同學(xué)們，你們有沒有想過，不論有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的生活帶來不必要的麻煩。也請同學(xué)們記住，外高是我們的家。

愛護公物其實并不是一件很難做的事情，在宿舍里，在校園里，我們也能看到很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的.垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛護著自己桌椅，他們輕手地關(guān)門關(guān)窗，他們輕拿輕放餐具，他們使我們的家更美麗、更美好。我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物的同學(xué)。只要同學(xué)們平時多注意，努力提高自己的品德，就一定能改掉不良習(xí)慣，成為一名卓越的外高學(xué)子。

同時借此機會我希望同學(xué)們能做到：愛護公物，從我做起，從小事做起，輕移輕挪桌椅，輕手開關(guān)門窗;不要在白的墻上留下印章，不要讓電話機身首異處，不要讓垃圾箱失去它的價值;隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環(huán)境，要像愛惜自己的身體一樣愛惜公物。

讓我們共同努力，做一個文明道德的外高學(xué)子，讓愛護公物成為我們每一個人習(xí)慣，成為我們外高學(xué)子一道靚麗的風(fēng)景線。讓我們用今天的努力，去創(chuàng)造一個更加美好的校園。

謝謝大家。

愛護公物旗下講話稿8

各位老師：

上午好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護公物—愿人人都有一顆文明的公德心。

首先我來談一談愛護公物的意義：

愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。

1、愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。

校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的'設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，百位學(xué)生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。

2、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。

學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。

最后針對愛護公共財物，提三點要求：

1、從思想上認(rèn)識愛護公物的重要性。

近年來，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟上并不寬裕，但還是在校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財力和物力，應(yīng)該說我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)自己服務(wù)、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學(xué)自己。

2、要杜絕一切損壞公物的行為。

對于損壞公物的行為，學(xué)校將加大查處的力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必將從嚴(yán)處理。同時我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。希望同學(xué)們相互監(jiān)督，伸出愛護公物的正義之手，使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠，人人喊打”，使其無處藏身。歡迎各位同學(xué)舉報，舉報那些破壞公物的人和事。

3、我希望人人都能做愛護公物的有心人，扶起一株草，節(jié)約每滴水，愛護好身邊每一物，從我做起，從身邊的小事做起，讓愛護公物真正成為一種意識、一種自覺的行為，而不是當(dāng)作一項任務(wù)來完成。

用實際行動來保護好我們共同生活的“家”。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的小學(xué)生!

我的講話完了，謝謝大家!

愛護公物旗下講話稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護學(xué)校公物 共建美好校園!

同學(xué)們，當(dāng)朝陽照進校園，看著那窗明幾凈的教室，綠樹紅花的操場，你是否心情舒暢? 當(dāng)你一路觀賞墻上的字畫，沉浸在藝術(shù)的世界里，你是否倍感愉悅?

是呀，這么美麗的校園，多想讓它永遠美下去啊!我們許多同學(xué)都自覺地愛護著它：在操場玩耍時，小心地繞開青青的小草;在洗手間里，牢牢擰緊水龍頭;桌子一沾上筆印，馬上就把它擦干凈;開關(guān)教室門，從來都輕手輕腳;在文明的陽光里，我們的校園正點頭微笑! 但是，有時也會有不和諧的情景上演。水池里，早餐的殘渣堵住了下水道;教室里，有的同學(xué)用美工刀將桌子刻下道道傷痕;課間活動時，生機勃勃的小草被連根拔起;體育課時，教室里空無一人卻亮著燈等等。大家有沒有想過，在你的美工刀下，桌子在哭泣;在你的手底下，小草在哭泣;在不文明行為的'背后，整潔的環(huán)境變得污濁，美麗的校園蒙上了一層陰影!

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因朝露而美麗芬芳，校園因文明而更加進步。讓我們攜手，以主人翁的精神來愛護學(xué)校公物，讓我們美麗的學(xué)校變得更加絢麗多姿，散發(fā)出和煦動人的光輝吧!

愛護公物旗下講話稿10

尊敬的老師：

大家好！

今天我演講的題目是：愛護公物

一說起愛護公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有的同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅，水龍頭的損壞，走廊墻面的打破，掃除用具的破壞等等等等。

每每看到這些不文明的行為。你也許皺著眉頭嘟囔一句“缺德”!是的，這些人缺少的正是公德心，不講社會公德，不遵守規(guī)矩，他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品。每一個人都有愛護公物的義務(wù)。

愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。

為此,我發(fā)出幾點提議：

1、愛護門窗，不踢門，每天放學(xué)后關(guān)好窗，鎖好門。

2、愛護課桌，不亂寫、亂畫、亂刻，保持課桌整潔完好。

3、愛護圖書報刊，不在學(xué)校圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。

4、愛護儀器，嚴(yán)格按實驗操作規(guī)程，輕拿輕放。

5、愛護校園綠帶花草樹木，不踐踏，不攀折，不在花壇、草坪里亂丟果皮紙屑。

6、節(jié)約用水，勤關(guān)水龍頭。

7、節(jié)約用電，愛護電器，及時關(guān)燈。

古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”其實愛護公物做起來也很簡單。只要擁有一顆功德之心。處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的.完好無損與正常使用。

同學(xué)們，我們真誠的希望大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，早日走向成功，但人無德不立，國無德不興。一個人的成功不僅僅是擁有真本領(lǐng)，更重要的是良好的道德素質(zhì)，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，為自己，為他人，為學(xué)校，愛護公物，成為舉止文明道德高尚的人才。

愛護公物旗下講話稿11

尊敬的各位老師：

大家早上好!

今天我演講的題目是：愛護公物，以校為家。

紅葉紛飛，我可以珍藏起這個秋天最后一片落葉，卻無法留住似水流年，更留不住和圣園相依相伴的日日夜夜，唯有以心相惜，用行動讓圣園因我們的存在更加美好而溫暖。

以校為家，圣園的公共環(huán)境是我們心中公德的具體體現(xiàn)。每個人都是圣園的主人，圣園是每個人的溫暖港灣，而愛護圣園的每一處公物是我們以校為家的莊嚴(yán)責(zé)任。試問，和我們朝夕相伴的'課桌上，為什么日益增添上新內(nèi)容，水龍頭中的水為何滴滴答答不停流淌，為何教室的門總是無辜地成為不滿情緒的發(fā)泄對象?

細(xì)微之處見榮辱，細(xì)微之處彰美德。圣園沉默著，她只是靜靜地守望，等待著我們從心底做出的回答。四季輪回，我們的知識一天天地增長，而我們心中的道德是不是也一天天地長大了呢?以愛護公物為榮，以損害公物為恥。榮辱之間有多短暫?也許只是一個瞬間，在你心情煩悶，忍不住在桌上亂刻亂畫時，停下手中的筆，拿出一張紙，你可以盡情揮灑;榮辱之間有多細(xì)微?甚至只是一個小小的動作，擰緊水龍頭，人走燈滅，你的每一份對校園的愛，都將匯聚成一片溫馨;榮辱之間的距離有多小?也許只是在垃圾桶邊多邁出的一小步，垃圾桶邊的干凈整潔，才是我們每個人真正可以引以為豪的瀟灑。反言之，真正受益的又是誰呢?是我們。每個人的心中都有著清晰的判斷標(biāo)準(zhǔn)，圣園是我們大家共同的家園。我們的一個愛護公物的舉動，會讓大家引以為豪，而我們的一個破壞公物的行為，會讓所有人共同承擔(dān)恥辱，因為我們的道德層次便是所有圣園人道德層次的體現(xiàn)。一花一世界，一葉一菩提，一個行為便可以帶動整個校園。草木無言，卻清晰地記載著我們圣園學(xué)子公德的成長足跡。

以校為家，家留存在我們腦海中的是什么?包容、溫馨、放松、整潔，可是，我們不只會想到這些，我們還會想到，當(dāng)我們能為家庭作出貢獻，讓它茁壯地發(fā)展下去時，我們才真正地感到驕傲，我們才真正地感受到自己價值的存在，才真正感受到家庭曾給我們巨大的支持，而此時，我終于可以盡微薄之力，獻上自己的一點心意。

圣園的愛是無私的，我們應(yīng)該對早就習(xí)以為常的明亮的教室、整潔的路面、寬闊的操場充滿感恩之情。我們一直在索取，向?qū)W校索取、向社會索取，我們還不曾創(chuàng)造過什么財富，可學(xué)校、社會已經(jīng)無比信任、無比大度地將我們需要的一切給了我們。我們能做的，就是付出一點愛心，成就一份公德，在冬天的嚴(yán)寒籠罩一切的時候，用公德心凝成一股巨大的力量，溫暖整個圣園大家庭，讓公德與我們結(jié)伴同行!

謝謝大家!

愛護公物旗下講話稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《愛護公物，愛護自己》!

這是一個經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。社會上每一個人都應(yīng)愛護公物，作為學(xué)生更要愛護公物，為什么?首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個同學(xué)不愛護公物，十位同學(xué)不愛護公物，百位同學(xué)不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次，愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時期，良好習(xí)慣的.形成，對于今后步入社會，成家立業(yè)都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，均是為自己的將來夯實基礎(chǔ)，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。

愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的消防玻璃讓籃球撞擊的支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門鎖粉身碎骨;

愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，必須制止;對于褻瀆文明一切行為，應(yīng)該敢于批評指正。

要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學(xué)校的一草一木，愛護公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴，珍惜公物;讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

愛護公物旗下講話稿13

敬愛的老師：

大家上午好!

我是來自7年級5班班長。今天，我演講的題目是：愛護公物，共創(chuàng)和諧美好校園。

不知同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，圖書架上、圖書館內(nèi)的書籍常常是凌亂不堪;供給大家練字的毛筆，常常遭到破損;體育超市的運動器材總是不能完整歸位……

這一切，大家可曾想過與自己的行為有關(guān)呢?同學(xué)們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)。或許我們只是隨手的.一個小動作、小細(xì)節(jié)，卻會為學(xué)校的風(fēng)景抹上一筆陰影，為什么在做這些事情的時候，我們總是自我主義，只想到自己呢?

用完公共物品，隨手放回原位;愛護身邊一事一物，不隨意破壞;珍惜美好校園環(huán)境，不留下任何印跡……這些事對我們來說，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到?為什么我們卻不能用心去維護校園的干凈美好?三國劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蓖瑢W(xué)們，“善小”，小到只是一個微不足道的良好行為習(xí)慣，而大卻大到體現(xiàn)出一個學(xué)校、一個民族、一個國家的素養(yǎng)和精神風(fēng)貌!做操前隨手關(guān)燈關(guān)電扇;看見地上有紙屑就拾起;移動桌椅時小心細(xì)致;繞道而行不踐踏草坪;開門開窗輕推輕拉;保持墻壁瓷磚的清潔;看完書籍及時放回原處并整理;借用體育用品后及時歸還;不帶走公共物品……我們能做的事還有很多很多。

賞心悅目、方便愜意的校園環(huán)境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護。同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，愛護公物，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

愛護公物旗下講話稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

我講話的題目是---書是我們最好的朋友。

書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明；是書，讓我們懂得道理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長，有了書的熏陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍菧贤ń涣鞯牧紟熞嬗?，是智慧源泉的常青之水，是點燃知識火把的`那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈?？梢姡簳俏覀冏詈玫呐笥?。

讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過程中，要愛護書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們要愛護我們的好朋友。魯迅先生愛惜書，他手臟時從不翻書，書也放得整整齊齊。

也請同學(xué)們都要做到喜歡讀書、愛護書籍，保護好班級內(nèi)、學(xué)校走廊里那些書籍，不要傷害書籍，因為“書是我們最好的朋友”.

謝謝大家！

愛護公物旗下講話稿15

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我在國旗下講話的題目是：愛護公共財物，從我做起。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。

不過令人欣慰的是，破壞公物的`畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細(xì)心呵護。

親愛的同學(xué)們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個人的精心呵護下,我們的校園將變得更加美麗。

第五篇：愛護公物講話稿優(yōu)秀

愛護公物講話稿優(yōu)秀

愛護公物講話稿優(yōu)秀1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《愛護公物，人人有責(zé)》。

同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的.行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？

在上周升旗儀式上，官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o學(xué)校的公物，保護校園環(huán)境，經(jīng)過一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學(xué)進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗，可是有些人不去愛護，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個個可恥的腳印。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮；

愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。

同學(xué)們，請愛護校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭做一個愛護公物的好學(xué)生吧。

希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)！ 謝謝大家！

愛護公物講話稿優(yōu)秀2

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我國旗下講話的題目是《愛護公物，從我做起》

公物為大家，人人愛護它。愛護公物是每個公民應(yīng)具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照；愛護公物更能顯示出一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！

當(dāng)你因為貪玩而擰開消防栓的筏門時，當(dāng)你在綠油油的草坪上踩踏時，當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，當(dāng)你因追逐打鬧而打破玻璃時，你不覺得它們的疼痛正如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎？

愛護公物不僅是文明的標(biāo)志，也是節(jié)能減排的需要。我們學(xué)校一直提倡節(jié)能減排，而愛護公物，讓它們多為大家服務(wù)幾年，就是最大程度的節(jié)約。

然而，在我們的生活圈子里，有些人愛護公物的觀念十分淡薄。有意破壞公物的`現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、廁所內(nèi)擋板的；有故意擰壞水籠頭的……凡此種種，不一而足。這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。

在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。

愛護公物講話稿優(yōu)秀3

老師們，同學(xué)們：

早晨好！

今天我講話的題目是愛護公物，從我做起。

愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。

愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；

愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；

愛護公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；

愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；

愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；

愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

破壞公物，暴殄天物，必須制止；

破壞公物，褻瀆文明，應(yīng)該批評；

破壞公物，心術(shù)不正，應(yīng)該指出；

破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。

要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；

要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；

讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的.自覺行動；

讓愛護公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣；

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

愛護公物講話稿優(yōu)秀4

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，保護環(huán)境”。

“愛護公物，保護環(huán)境”的話題人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！

但是不知同學(xué)們有沒有注意到最近校園里出現(xiàn)了嚴(yán)重的不文明現(xiàn)象：整潔的'校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋、廢紙、牛奶盒、紙飛機、還有午餐時吃剩下來的骨頭；讀書吧的書被翻的亂七八糟還有經(jīng)常丟失的現(xiàn)象等等。同學(xué)們是否想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

從今天開始大隊部將加大這方面的檢查力度，當(dāng)日執(zhí)勤的同學(xué)只要發(fā)現(xiàn)哪個班級同學(xué)有以上的現(xiàn)象，我們一票否決，班級的禮儀花取消一周并在全校點名批評、發(fā)放刺猬單扣分。也希望同學(xué)們之間可以相互監(jiān)督，隨時向大隊部匯報，只要是事實的情況，我們給檢舉的同學(xué)班級加分。

最后希望同學(xué)們，愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；不隨地亂扔雜物；愛護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水；讀書吧的書看完后及時歸還，整理齊。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。

愛護公物講話稿優(yōu)秀5

今天我要講的題目是——愛護公物，凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無比自豪，感到精神振奮。

整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進辦學(xué)理念，顯示著新中良好的校風(fēng)，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。

同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，如果新民中學(xué)是一片沃土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實。實現(xiàn)我們的追求，如果說新民中學(xué)是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識高峰，實現(xiàn)我們的志向，如果說新的中學(xué)是一只展翅飛翔鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想，我們大家要做一個文明的人，做一個高尚的人。

同學(xué)們，愛護公護公物，凈化環(huán)境是一個崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個美好心靈的寫照，所以愛護公物，凈化環(huán)境當(dāng)從愛護學(xué)校的一桌一椅，當(dāng)從愛護學(xué)校一草一木做起，當(dāng)從愛護學(xué)校的形象聲譽做起，當(dāng)從愛護個人的尊嚴(yán)，愛護別人的尊嚴(yán)，尊重別人的勞動做起，當(dāng)從自我做起，從身邊做起，從小事做起……

那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護公物，愛護環(huán)境呢？這讓我想起一個小故事，我國有一著名的學(xué)者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高高興興地走回來，那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢？女孩認(rèn)真地說：”“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭犃诉@個故事，相信同學(xué)們應(yīng)該有所感觸。

回顧一下我們以前是如何保護公物，愛護環(huán)境的呢？整潔的校園中時有不盡如意之處，學(xué)校潔白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術(shù)家”硬是要在上面加幾個腳?。挥行拔锢硌芯空摺毕矚g在教學(xué)樓上用垃圾物來做“自由落體”的實驗；還有一些“文學(xué)家”、“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些“美容師”，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那……

我們的這些“大家”、“大師”們，你們可曾知道，當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。

在這里我不禁要向那些同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎？當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎？

你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，對環(huán)境造成了影響，還會增加學(xué)校對公物的維修費用。這可是一筆不小的開支。

勿以小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，損壞環(huán)境，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，敗低的是你的.聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象。

那么我們?nèi)绾螑圩o公物、保護環(huán)境，做一個文明的學(xué)生呢？

一是強化自覺愛護公物，保護環(huán)境的觀念，養(yǎng)成愛護公物，保護環(huán)境的良好品質(zhì)，認(rèn)識到愛護公物、保護環(huán)境，是愛國主義，集體主義觀念的具體體現(xiàn)，是精神文明的具體體現(xiàn)。從而樹立愛護公物，保護環(huán)境光榮，損壞公物，破壞環(huán)境可恥的觀念。

二是各部門各班級強化管理意識，采取措施，健全制度。在學(xué)校實行公物保管制度的基礎(chǔ)上，各班要成立公物管理小組。班級公物（包括包干區(qū)域、公共設(shè)施、綠色環(huán)境等）要實行崗位責(zé)任制，分塊到人，定期對各自工作情況進行檢查評比。表揚先進，批評落后個人，嚴(yán)重的按學(xué)校規(guī)定批評教育外，還要賠償損失。

其實愛護公物，保護環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護者，而不是破壞者，如果每個人都能把自己的行為習(xí)慣提高一小步，那么校園的和諧肯定就會前進一大步：當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它送入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來；當(dāng)你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔進垃圾箱里；當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回；當(dāng)你看見水龍頭未關(guān)，在嘩嘩流淌時，請你及時走上去把它關(guān)掉；當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門窗時，請你立即勇敢向前制止他(她)；當(dāng)你看到教室有常明燈時，請你及時關(guān)閉……

我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。

同學(xué)們讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)建一個高素質(zhì)、高品位的和諧新中校園而努力奮斗。

謝謝大家！

愛護公物講話稿優(yōu)秀6

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節(jié)約。”

同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。一個人的言行舉止，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從一個細(xì)節(jié)可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低。

在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品……雖然有些不良的現(xiàn)象，但還有很多同學(xué)愛護學(xué)校的一草一木，珍惜學(xué)校的`一點一滴。例如：我們班就有很多愛護公物，厲行節(jié)約的同學(xué)：像諶曉雯、鄭志慶、宋安淇、陳晨、加庭瑋等同學(xué)，學(xué)習(xí)成績好，也從不攀比穿著；夏子峻、李可兒、馮懿中、余雅雯、賀宇暄等同學(xué)從不在教室的墻壁或桌椅上亂圖、亂畫。還有孔老師教育我們，白天若發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓走廊、廁所燈還亮著時，都應(yīng)多手關(guān)上。

愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學(xué)校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴！

老師們，同學(xué)們，外國語學(xué)校素來有著厲行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛我學(xué)校、愛護公物、節(jié)約能源”：

一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手、門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。

二、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施，體育器材等。

三、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源。

四、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。

老師們、同學(xué)們，關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，是我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，是我們的心聲。從我做起，從小事做起，從今天做起，讓我們厲行節(jié)約，杜絕浪費，攜起手共建我們美麗和諧宜人的校園！

愛護公物講話稿優(yōu)秀7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

上午好！

學(xué)校里，房屋建筑、桌椅板凳、教學(xué)儀器、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，既是國家的，也是我們工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證，需要我們?nèi)w師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞。在此倡議，同學(xué)們從自己做起，具體如下幾點：

1、希望不在教室和走廊打鬧，做危險的活動，避免傷及自己和別人，避免損壞玻璃、黑板。

2、開關(guān)門窗要輕推輕拉，希望不要猛推猛關(guān)。

3、希望不在桌凳上亂刻亂畫，用尖銳的物品亂畫、亂扎黑板。

4、希望不將礦泉水瓶、筷子、布條、塑料袋等丟進廁所、水房的.下水道。

5、教學(xué)儀器和設(shè)備在老師的允許或幫助下操作，希望不要隨意動用。

6、希望不在墻上亂涂亂掛，要保持墻面干凈完整。

7、希望離開教室前做到電燈、電扇、多媒體、空調(diào)、門五關(guān)。

8、希望不采踏花草樹木，亂摘花果。希望不亂倒、亂扔垃圾，要保持校園整潔。

同學(xué)們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，讓文明之花在校園盛開。

愛護公物講話稿優(yōu)秀8

同學(xué)們、老師們：

大家上午好！

百年滄桑，薪火相傳。同學(xué)們，您知道嗎？我們車坊實小歷經(jīng)風(fēng)雨雕琢，時代變遷，今年真好100虛歲了，明年將進行百年大慶。這百年里，在歷屆校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的耕耘下，學(xué)校一直堅持育人本位，在素質(zhì)教育的大道上闊步向前，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的事跡，培養(yǎng)出了很多知名人士，為國家、為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出了很大的貢獻，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。近年來，在陶校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校著重在提升內(nèi)涵、品位上下功夫，為打造百年老校的韻味，創(chuàng)造百年老校的光輝歷程，不斷探索、不斷進取，譜寫出了新的'樂章，又培養(yǎng)出了一批又一批“根植于吳松，葉茂于四?！钡男氯?。特別是今年政府投入3650萬的重資為我校擴容，目前已經(jīng)按計劃開工，一年后，一所既有厚重歷史、又有文化底蘊、更有現(xiàn)代氣息的車坊實小將落成，相信勤勞樸實的車小人在這所古老而有現(xiàn)代的學(xué)校里更加煥發(fā)勃勃生機。

但來之不易的成果要靠大家一起來維護和再創(chuàng)造，下面就我分管的幾塊工作，目前所碰到的一些困惑并要求大家做的談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

一、安全一塊：重中之重，每位學(xué)生必須注意以下安全，

1、交通安全；

2、玩大型活動器具安全；

3、走廊安全出口指示牌邊安全；

4、消防箱邊安全；

5、葡萄架下石圓桌的安全（這是一處比較休閑的地方，供同學(xué)們小憩和下棋用，但存在的安全隱患很嚴(yán)重，石桌面與頂住是用膠水粘合而成，如果你坐在桌面上或蹬上去，桌面立馬會掉下來，如果倒到腳上就不堪設(shè)想，希望大家千萬千萬注意，否則后果自負(fù)！同時希望同學(xué)們互相監(jiān)督，確保使用安全）；

6、施工安全（目前我校的基建正在按計劃、按進度緊鑼密鼓的進行，預(yù)計明年9月1日交付使用，在這過程中，大家一定要多加防備，遠離建筑區(qū)域，以防不測，杜絕飛來橫戶，希望大家千萬千萬要當(dāng)心）。

二、用電用水這一塊：

1、用電：做到不開無人燈，不用無用電器，隨手關(guān)電器，注意使用帶拿起，節(jié)約用電，牢記在心；

2、用水：現(xiàn)在浪費水源現(xiàn)象很嚴(yán)重，全校師生必須人人重視并加入到節(jié)水中去，主要原因：

a、暗處滲漏；

b、同學(xué)們上廁所不注意，素質(zhì)有點折扣，廁所都不會上，讓人真痛心，尤其是男同學(xué)小便時不到位、不文明，導(dǎo)致地面都是尿液，造成環(huán)境污染，是我們不希望看到的，記?。骸白呱弦恍〔?，文明一大步”。更嚴(yán)重的是在廁所里亂按亂擰水龍頭（尤其的新安裝的水龍頭），亂拉大便箱，造成裝置設(shè)備損壞，浪費水源，希望大家一定要慎用這些裝置，以后誰損壞誰賠償。

三、日常器具使用這一塊：學(xué)校比較老，有些設(shè)備很陳舊，使用不當(dāng)馬上壞掉：

1、窗簾：雖然很舊使用頻率也大，但在班主任和任課老師的重視下，損壞大大減少，有些老師自己維修，值得表揚；

2、課桌椅：目前我校的課桌椅式樣老，拼裝的環(huán)節(jié)多，使用時螺絲容易松動，希望同學(xué)們加強保管，認(rèn)真使用，發(fā)現(xiàn)問題能自己處理及時處理（擰緊螺絲等），不能處理的及時更換，但更換的一定要與本班的式樣一致，希望班主任指點一下。目前倉庫貨源不多，寒假馬上要更換600套嶄新的比較時尚的課桌椅，以后還會逐步更新。

四、衛(wèi)生、餐飲這一塊，由于大家都很重視，管理也到位，現(xiàn)在比較滿意，借此表揚！

衛(wèi)生：還要注意兩點：

1、包干區(qū)每天到位；

2、各班垃圾請不要倒到走廊的小垃圾箱里。

中餐：我們校方督促餐飲單位

1、保暖；

2、提供安全食品；

3、提高伙食質(zhì)量。

同學(xué)們必須注意的是：

1、洗餐具時保證地上不濺水，保證洗手區(qū)地面沒水節(jié)；

2、節(jié)約用水。

相信在大家的共同參與和維護下，我們的學(xué)校將演繹出更加璀璨絢麗的風(fēng)景，培育出累累實果！

愛護公物講話稿優(yōu)秀9

親愛的老師們、同學(xué)們：

你們好！

我今天演講的主題是《愛校如家，保護公物》。

愛校如家，三十六筆，說起來容易，寫起來也容易，可想起來不容易，做起來更不容易。我不是希特勒，沒有他的煽動情懷，但我想借這個機會分享一點想法。

第一天第一次第一刻跨進xx的第一感覺，是xx的樓好矮啊……還有就是，路兩邊木葉蕭蕭，傍著淺黃色的墻面，風(fēng)過也，挺有感覺的。說實話，當(dāng)時懷揣一種前途未卜之感?？墒俏液芘Φ卣f服自己，xx如果有什么不好，只是太年輕。我曾和我弟開玩笑說：“你什么都可能超過我，但是有一樣你永遠超不過我，你永遠都比我小兩歲”。拋開物理、地理等等，我的認(rèn)知是：時差是永遠不能趕超，時間里的事物彌為珍貴，每一點都那么得難。

有時候，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的.《HL風(fēng)》人手一份的時候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧，愛校如家就更談不上了。記得中考后有一段時間在網(wǎng)上看信息，鬼使神差就進了莞中吧，就看到東華、莞中（我們市兩重點高中呵呵）兩大陣營對壘……所謂無硝煙的戰(zhàn)爭。其實還看到了一些不屑于HL的字句，里面過份夸大的成分，很是氣憤。

“既來之，則安之”，是我告勉自己的。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。就像我一個朋友喜歡說的，她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字，覺得這個詞很有意思。如果整天將目光的焦點聚焦在學(xué)校如何如何之上，恐怕神經(jīng)經(jīng)不起考驗，丟了好心情，真是大虧本啊，劃不來。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個世界。

保護公物是社會公德的體現(xiàn)。古語道：“人無德不立，國無德不興”。公物是大家共有的，誰都有權(quán)利使用，但誰都沒有權(quán)利去破壞。其實保護公物很容易做到的，公物是物，你執(zhí)行自己應(yīng)有的舉動之后，別買一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方說，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。

我的致詞完畢，謝謝大家。