第一篇：欺凌,國旗下演講稿

國旗下演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!我是九一班的一名普通學(xué)生，今天我演講的主題是《反對校園欺凌，爭做文明少年》!校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。所以校園欺凌現(xiàn)象備受國家和學(xué)校重視。校園欺凌主要表現(xiàn)在：

1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是滿嘴跑臟話，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，主要表現(xiàn)在高年級對低年級的恐嚇，要挾。

3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭長論短。這類事件，往往由個人與個人之間，升級到群體，導(dǎo)致嚴重后果。

5、耍派頭、逞威風(fēng)、染個發(fā)、弄個小痞子頭。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。例如，去年某校兩名同學(xué)，一次在下樓時，A同學(xué)因為走得太快而撞了B同學(xué)一下，B同學(xué)很生氣就隨口罵了一句：“你沒長眼睛嗎？”A同學(xué)聽了這句話便指著他的鼻子說：“你罵誰呢？”“我罵的就是你。”“好，你行，今晚你給我等著?！钡搅送砩希麄兏髯越辛艘换锶藖淼酱髽湎旅?，起初，兩個人只是惡狠狠地盯著對方，A同學(xué)道：“現(xiàn)在，我給你最后一次機會，你道不道歉。”“我就不道歉。”“好，這可是你自找的?！闭f完，A同學(xué)便揮起拳頭就向?qū)Ψ降哪樏偷卮蛄诉^去，B同學(xué)見自己挨了打，馬上拿起地上的磚塊就砸向了A同學(xué)的腦袋，這下可算出了口惡氣，可結(jié)果呢？一個在監(jiān)獄度過了青春，一個經(jīng)過醫(yī)院搶救，一輩子成了植物人。

可見，適用暴力是最愚蠢的行為，它不僅給我們的肉體上帶來折磨，還會給我們及我們的家庭帶來沉重的經(jīng)濟負擔(dān)和精神負擔(dān)，嚴重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。

因此，當我們在面對這類事件時，一定要沉著，用理智去分析問題，并解決問題，必要時要及時向老師和家長說明情況，請求家長和老師協(xié)助處理，以求得最好的結(jié)果。

讓我們從現(xiàn)在做起，以身邊做起，遠離校園欺凌，共創(chuàng)平安校園，給社會留下一份和諧，給生活留下一份美好！那我們應(yīng)該自覺養(yǎng)成以下的良好行為習(xí)慣！

一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己，寬以待人!

二、提高社會交往能力，近朱者赤，近墨者黑。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。

四、自覺嚴格遵守校規(guī)校紀。

現(xiàn)在我們號召那些擁有正義感的同學(xué)，見到有欺凌的現(xiàn)象站出來說不，動之以情，曉之以理，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。

在接下來的時間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌的活動，安排相關(guān)老師，管理員，內(nèi)部學(xué)生對我校欺凌現(xiàn)象進行專項監(jiān)督。另外我校將嚴查學(xué)生帶手機現(xiàn)象，染發(fā)、留長發(fā)現(xiàn)象，高年級欺壓低年級學(xué)生現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不姑息。

同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異，就會有有矛盾，讓我們用我們的理智、我們的勇敢去化解這些矛盾，互相幫助，互相促進，爭做一名當代文明好少年。讓我們在學(xué)校這個大家庭里，少一些摩擦，多一些和諧，把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去！

我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

九一班：張如煙 2016.9.5

第二篇：預(yù)防欺凌國旗下演講稿

拒絕校園暴力，珍愛生命健康

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛生命健康》。

在這春暖花開的日子里。我們走進校園這快樂美麗的地方，在平安祥和中愉快地歌唱；我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；白云和藍天的心兒一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心情一樣，希望我們健康快樂地成長。

菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生。有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，用暴力爭論短長。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園暴力，我們應(yīng)積極行動起來，反對校園暴力，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點：

一、培養(yǎng)健全的人格，做文明小

學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜!

二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強身健體，快樂健康。古語說得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。

三、學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應(yīng)靈活機變，勿忘及時報警。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時光！熱血青春，我們擁有拼搏奮斗的夢想！

同學(xué)們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天！

南楊小學(xué) 三年級 蘇紫沐

第三篇：《校園欺凌》國旗下講話

國旗下演講《你不是孤獨的》

親愛的同學(xué)們，當你們的父母把你們送到學(xué)校，就把一份信任交到我們手里；就把一份希望交到我們手里。我們教師把學(xué)校當做一片凈土，傳播知識，傳播文明，傳播愛。

世界上所有的學(xué)校都是如此，所有的家長都是如此，所有的學(xué)生都是如此。校園應(yīng)該是和諧的樂章，讓你們健康快樂地成長。等你們回憶念書的時光時，會懷念校園的美好，老師的慈祥，同學(xué)的關(guān)愛……

但是，這里面有老師理想化的地方。有樂章，就會有不和諧；有人群，就會有矛盾；有差異，就會有爭論；有強弱，就會有欺凌……今天我探討的是一個沉重的話題——校園欺凌事件。

目前在中國，校園欺凌事件層出不窮，目前，已經(jīng)成為社會的毒瘤，引起來國家教育部的高度重視，并且在不久以后，會形成相關(guān)的法律。據(jù)教育部消息，日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。

我要對那些欺凌其他的同學(xué)說幾句：你們知道你們對同學(xué)拳打腳踢是犯法的嗎？你們知道你們在QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺上說那些有辱別人人格的話是犯法的嗎？你們知道你們在大人面前溫和懂事、卻轉(zhuǎn)身對朝夕相處的同學(xué)大打出手是多么可怕嗎？你也是血肉之軀，你也知道拳頭打在頭上、耳光打在臉上是什么感覺吧？你也知道被欺凌的同學(xué)的父母知道情況之后的怒不可遏吧？你也知道被一群人欺負是什么樣的委屈感覺吧？可是，你為什么會對你的同學(xué)動手？你們可能是好朋友、好哥們、好室友，你怎樣揮起你的拳頭，去面對一個懦弱的人？而這個拳頭本來可以伸展開，去幫助一個困難的人。你讀過的小說里面的“路見不平、拔刀相助”怎么就變成了“欺軟怕硬、橫行無忌”？你的良心何在？你的品德何在？你猙獰的樣子，令人發(fā)指！也許有的同學(xué)不可愛，你看不順眼，你要對他進行“教育”，可是教育別人輪不到你，學(xué)校有老師，社會有家長。你的“教育”實際上是極其愚蠢的行為，你是在觸犯法律，你有可能因此鋃鐺入獄！有的同學(xué)懦弱，你就拿起黑社會大哥的樣子，把別人當做小弟，張嘴就罵、舉手就打，誰愿意每天受到這種待遇？你愿意嗎？矛盾激化，最終不可調(diào)和。我聽說過一件發(fā)生在校園里面的事。有兩個女生，本來關(guān)系非常好，后來友誼變了質(zhì)。長得高大的女生常常欺負長得矮小的女生，時間長了，被欺負的女生忍無可忍。在一天晚輔導(dǎo)之前，她喝了二兩白酒，準備了一把刀，等那個高個子女生出現(xiàn)的時候，對著胸口心臟的地方一刀刺下去……沒有出人命，是因為冬天穿著羽絨服，衣服被劃開。當時，拿刀的女生非常激動，然后來了第二刀、第三刀，把那個高個子女生的臉劃了很多刀……慘不忍睹。也許這將成為兩個學(xué)生一生的噩夢。

請不要欺凌同學(xué)，如果你愛自己，你也愛別人；如果你有自尊，請給別人自尊！如果有同學(xué)有這種欺凌別人的行為，請立刻停止，懸崖勒馬，為時未晚。如果你一意孤行，等待你的，將會是不可挽回的結(jié)果！

我想對那些被欺凌的同學(xué)說上幾句。我不知道你是誰，我不知道你們是誰，但是我能夠體會到你們的心情。你被同學(xué)用語言侮辱，你感覺到冰冷的痛苦；你被同學(xué)拳腳相加，你感到雙重的打擊。在夜里，你可能流下了淚水，感到自己十分委屈；你可能握緊了拳頭，發(fā)誓要討回公道；你可能下定決心，要絕地反擊；你可能咽下苦水，繼續(xù)忍耐……但是你發(fā)現(xiàn)忍耐之后，是對方的變本加厲，是無休無止的折磨！你為什么不把自己的痛苦告訴老師？因為你怕丟面子；你為什么不把自己的痛苦告訴父母，因為你怕他們擔(dān)心？你為什么不把自己的事情訴諸法律，因為你覺得法律會袖手旁觀……你顧慮重重，于是每天你忍著身體的疼痛，忍著心靈的折磨，從一個樂觀開朗的人變成了一個抑郁的人，變成了一個悲觀的人。

我想對你們說：不要忍耐！你的忍耐只會助長對方的氣焰。你不是孤單的，把你的痛苦說出來。說出來沒有什么丟人的，這是保護自我的方式。作為老師，一定會弄清事實，要相信，學(xué)校是強大的，會還你們公道！作為父母，會拿起法律的武器，維護你的權(quán)利。你不是孤單的，你要學(xué)會保護自己。不要讓自己在黑暗里徘徊，要勇敢地走出來迎接陽光。

我想對那些旁觀者說幾句。如果你發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，請不要事不關(guān)己，高高掛起。你要報告，要揭發(fā)。要知道，只有更多的人伸張正義，正義之光才會普照。你也有兄弟姐妹，如果你的兄弟姐妹在學(xué)校受人欺凌，你知道了，會是什么心情？所以我們要勇敢地接下正義的接力棒，把正義傳遞下去。

我希望有那么一天，校園里到處都是和諧的聲音，那是老師和你們共同努力的結(jié)果。我們不是孤立的，是團結(jié)的。讓我們用行動，鑄造出一個法治文明的社會。

第四篇：反對校園欺凌國旗下講話稿

生命高于一切，杜絕校園欺凌

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是四年級三班任**。今天我在國旗下講話的題目是“生命高于一切，杜絕校園欺凌”。

五星紅旗再次升起在我們面前，嘹亮的國歌回響在我們的耳畔，陽光又一次灑進我們的校園。校園，是一方凈土，是文明的殿堂，校園中綻放著一朵朵生命之花。

生命是寶貴的，美好的，然而，生命又是脆弱的。

近來，常常聽到新聞中有關(guān)校園欺凌事件的報道，同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及橫行霸道、敲詐勒索等現(xiàn)象時有發(fā)生，這給和諧、寧靜的校園蒙上了一層陰影。一旦發(fā)生這樣的事情，它不但會使受欺凌同學(xué)的身體受到傷害，更有可能會對他心靈受到摧殘，嚴重時還會威脅他的生命。

同學(xué)們，面對校園欺凌，我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

首先，要學(xué)會寬容。人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)之間如果產(chǎn)生一點摩擦要學(xué)會說：“對不起”，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。若矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：退一步海闊天空。所以，我們應(yīng)該學(xué)會嚴于律己，寬以待人。

其次，提高自我保護意識，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師或父母的幫助，積極爭取保護，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴大。

同時提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人交往，多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

恰同學(xué)少年，我們滿懷憧憬!心有朝陽，光彩人生，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明學(xué)生！讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園！

第五篇：國旗下講話--預(yù)防校園欺凌

杜絕校園欺凌，共建和諧校園

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》！什么是校園欺凌？百度是這樣定義的，校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為。

近日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求各地各中小學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校）針對發(fā)生在學(xué)生之間的校園欺凌進行專項治理，對于蓄意欺凌他人造成惡劣影響的人員嚴懲不貸。

同學(xué)們，校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。我們的校園干凈整潔，文化氛圍濃郁，然而卻時?？吹狡哿枋录陌l(fā)生。有的同學(xué)覺得對方不如自己聰明，他所做的不是主動幫助，而是戲弄、欺負；有的同學(xué)認為某同學(xué)懦弱膽小，便多次恐嚇其無條件為自己甚至自己的朋友服務(wù)；還有的同學(xué)在網(wǎng)上惡意中傷，蓄意破壞某同學(xué)的名譽，無中生有，給該同學(xué)身心健康造成極大的影響；還有的同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。同學(xué)們，現(xiàn)在請你捫心自問，這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上？你又作何感想？正是這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影，使原本和諧純潔的同學(xué)關(guān)系變得邪惡！

同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

一、在和別人打交道時，要做到“與人為善”。如果你想做一個愉快的人，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。其次，學(xué)會包容。大千世界，正因為大家性格各異，才變得豐富多彩。我們要學(xué)會包容別人的個性，尊重別人的興趣愛好，不能斤斤計較。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，要敢于尋求家長、老師甚至110的幫助，不讓欺凌現(xiàn)象得逞。

二、交友要謹慎。不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。

老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，杜絕校園欺凌，遠離暴力，共建我們友善和諧的校園！

謝謝大家！