第一篇：青春與雷鋒同行,奉獻與感恩相伴

青春與雷鋒同行，奉獻與感恩相伴

——記冶金工程系團日活動 三月是一個春光明媚，生機勃勃的季節(jié)，更是一個講文明，樹新風，弘揚雷鋒精神的季節(jié)。為了使同學們更加充分的學習雷鋒精神，響應(yīng)學院向雷鋒同志學習的號召，展現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌。3月12日晚上，冶金工程系團總支在各班組織開展以“青春與雷鋒同行，奉獻與感恩相伴”的主題團課。在團課開展過程中，各班團支書深刻圍繞著主題發(fā)表熱情洋溢的演說，他們通過看雷鋒日記、講雷鋒故事、談雷鋒精神等各種豐富多樣的學習方式向同學們展現(xiàn)了雷鋒甘于奉獻、為人民服務(wù)的崇高精神。同學們也積極發(fā)言，表達自己對雷鋒同志的敬意。隨后，大家就今后如何在實際生活中踐行雷鋒精神進行了分組討論，并且各組均派出代表與大家一起分享了自己的思想體會。

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的精神，時至今日，依然鼓舞著我們一代又一代有志青年健康成長。“向雷鋒同志學習”的口號正激勵著我們新一代大學生樂觀向上，奮勇前行。雷鋒已逝，但精神永存。

第二篇：讓感恩與奉獻相伴

讓感恩與奉獻相伴

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《讓感恩與奉獻相伴》。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，人非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給他人。奉獻是一種高尚的情懷，一種高尚的情操。人只有將他的力量全身心地奉獻給他人，奉獻給社會，他才能贏得他人的尊重，實現(xiàn)人生價值。

為發(fā)展我國原子彈、氫彈做出了巨大貢獻的著名核物理學家鄧稼先，與諾貝爾獎獲得者世界著名物理學家楊振寧是兒時的伙伴，都在美國留學并取得博士學位。當楊振寧在世界物理學界的名聲與日俱增，引起舉世矚目時，鄧稼先卻在歸國后告別妻兒，隱姓埋名，一生奔波在荒山野嶺、戈壁沙灘，為中國的國防事業(yè)進行著艱苦的科學攻關(guān)，為我國的西彈實驗成功地鋪平了道路，張愛萍將軍親筆為他題寫了一副條幅“兩彈元勛鄧稼先”。

他們都懂得奉獻，因而成就其生命的偉大。這樣的例子還有很多，魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻給阿里；薩馬蘭奇傾其一生心血于奧林匹克??他們一無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，為世人稱頌。

其實收回仰慕的目光，環(huán)顧身邊，我們可以發(fā)現(xiàn)許多人都在默默地奉獻著。奉獻不是為了索取，奉獻是一種無私的愛的付出。常言道：“可憐天下父母心”，同學們，我們從呱呱墜地到長大成人，從進入學校到走向社會，無時無刻不享受著父母的奉獻。當我們蹣跚學步時，能緊緊拽著我們小手的是父母；當我們遇到困難，能傾其所有來幫助我們的，是父母；當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫原諒我們的，是父母；當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心向我們祝賀，分享喜悅的，是父母??父母總是這般默默地為我們奉

獻著，一直有時候我們竟忽略了這樣的存在。

而世界上還有這樣一群人，他們雖然不是我們的父母，甚至與我們毫無親緣關(guān)系，但他們卻勝似父母般為我們奉獻著，那便是我們的老師。他們把我們從無知的孩童教育成風華正茂的少年，給予我們理想與智慧的陽光，引導我們走上灑滿陽光的人生之路。是老師告訴我們遇到困難時不要輕言放棄，是老師耐心地解答著我們的疑惑，是老師窮其全部心血只愿我們能有一個美好的未來?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，老師的奉獻如春風化雨般細細滋養(yǎng)著我們。

然而，奉獻更是我們每一個中學生應(yīng)具有的良好品德，我們無時無刻不享受著父母的愛，老師的奉獻，我們是不是也該為父母，為老師奉獻些什么呢？人生的意義不在于索取而在于奉獻，為了奉獻首先我們應(yīng)有一顆感恩的心。感恩節(jié)剛剛過去，許多同學都對父母、師長表達了自己的感恩之情，這邊是感恩的體現(xiàn)。因感恩我們才會懂得奉獻。感恩源于他人的奉獻，而奉獻則是對他人最好的回報。一個人，要做到奉獻，需要一點精神、一種境界，而這變源于我們的感恩之心。其次，奉獻便是一種行動。

提及奉獻，大家想到的可能多是一些經(jīng)天緯地的大事或是感人至深的真情，但對于我們中學生來說，奉獻就在于我們身邊。奉獻是一種愛，是對自己事業(yè)的不求回報的愛和全身心的付出。對個人而言，就是在這份愛的召喚之下，把本職當做一項事業(yè)來熱愛和完成。對于我們來說，學習便是我們的本職，努力拼搏，使自己取得一份令人滿意的成績便是我們對家長、對老師最好的奉獻。

同學們，如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一支紅燭，就為人們送去一片光明。讓我們揚起充滿斗志的風帆，心懷感恩，在學習的征程上，奉獻出自己的一份力量。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：感恩,與青春同行

感恩，與青春同行

青春之時者 眾稱之為 少年也 少年者 國之希望也 吾正值少年 誠應(yīng)奮發(fā)圖強 勉勵己身 樂于奉獻 猶豫不前者 此乃庸夫之舉 此正值國復興之時 終保持著青春的朝氣 從不埋怨生活的坎坷 哀嘆個人之幸

在前進的道路上 遇到困難就攻克它 碰到挫折就戰(zhàn)勝它 小有成功則加倍努力 大有作為則更加發(fā)奮 力求自身的完美發(fā)展 以自強不息的精神辛勤耕耘 所謂路曼曼其修遠兮 吾將上下而求索 困難不許困惱 貴在解決煩惱 挫折不要受挫 貴努力一番 付出一番更有氣魄 辛苦一番更有快樂 努力一番更有成果

樹立遠大理想 古有云 有志者，事竟成 破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚

苦心人，天不負 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

有人說 駿馬是跑出來的 強兵是打出來的 即使道路坎坷不平車輪也要前進 即使江河波濤洶涌 船只也航行 古有鯤鵬

扶搖而上九萬里 今吾少年 奮發(fā)直沖九霄巔

第四篇：與黨同行 奉獻青春

與黨同行，奉獻青春

大家好！今天我演講的題目是《與黨同行，奉獻青春》。

3月11日，一場驚天動地的大地震襲擊了日本，關(guān)于這次地震，對比中國抗震救災(zāi)時的“無序”，很多媒體都在渲染日本面對大地震時的理智和秩序。但是我卻恰恰有著不同的看法，我為中國的“無序”而深深的驕傲和自豪。多難興邦，大愛無言。再沒有一個國家的領(lǐng)導人在震后的第一時間就趕到現(xiàn)場，冒著余震的危險指揮抗震救災(zāi)；再沒有一個黨派的黨員能夠強忍著親人被掩埋的痛苦而沖在第一線救人：再沒有一個國家的的哥因為趕著去災(zāi)區(qū)當志愿者而堵塞了交通；再沒有一個國家的人民能在地震當天下午就排起了長長的獻血隊伍。。。這樣一心為民的黨，這樣堅強不屈的民族，這樣團結(jié)一心的國家，怎能讓我不自豪？怎能讓我不驕傲？

九十年前，在風雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，九十個風雨春秋，九十年的奮斗不息，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們的民族、我們的國家，走過了戰(zhàn)火和硝煙，經(jīng)受住了歷史殘酷的考驗，風雨兼程，一路前行，終于有了今天人民的安居樂業(yè)、國家的繁榮昌盛。從汶川大地震的軍民一心抗震救災(zāi)，到奧運會的圓滿舉辦舉世矚目；從舟曲特大泥石流的不拋棄不放棄，到利比亞撤僑的安全穩(wěn)妥有序高效，我們都能看見共產(chǎn)黨員義無反顧、無私奉獻的身影。正是有了這樣優(yōu)秀的英雄兒女，正是有了這樣無言的堅守奉獻，我們的老百姓才有了紅紅火火的幸福生活，我們的國家才迎來了萬紫千紅的春天！

我們這一代80后常常被說成是垮掉的一代。但我在這里要為80后正名，我們從未垮掉。國家發(fā)展的成就和機遇挑戰(zhàn)我們看在眼里，廣大共產(chǎn)黨員舍小家為大家的偉大情操我們記在心上，我們的肩上還

有責無旁貸的擔子，我們還有年邁的雙親需要贍養(yǎng)，我們還有幼小的子女等著撫養(yǎng)，我們還要用雙手建設(shè)欣欣向榮的城市，還要為祖國的繁榮富強添磚加瓦，更要撐起中華民族的錚錚脊梁，我們怎么可以垮掉？怎么能夠垮掉？

我們明白承擔責任的意義重大，明白忠于職守的平凡寂寞，也明白基層工作的平凡漫長，但是我們更明白腳踏實地的知易行難，明白勇于奉獻的無私偉大，也更明白青春的無怨無悔！在城建局這個大家庭里，歲月帶走了許多人的青春，時光更改了許多人的容顏，有人滿頭華發(fā)依然堅持站好最后一班崗，有人常年累月以單位為家，有人始終以微笑和行動溫暖著辦事群眾的心。。是這些人，用樸實無華、默默奉獻的情操告訴我：青春可以激情燃燒，青春可以雄心壯志，但是青春不是黃粱一夢、不能夠被辜負；青春，要用行動來證明、用汗水來見證、用落實來體現(xiàn)、用奉獻來丈量！

青春因奉獻而美麗，因?qū)嵏啥鵁o悔。在城建局工作的將近一千個日夜里，與平凡為伴的我，也曾茫然、也曾猶豫、但是我更為我的工作而自豪、而無悔。當我春天站在濱河大道上遠眺滾滾黃河時，夏天在如意湖邊觀賞接天蓮葉時，秋天在賀蘭山上聽陣陣松濤時，冬天在109國道上清掃皚皚白雪時，我都可以問心無愧地和任何一個人說：賀蘭今天的美景有我的一份堅守和努力，再給我們城建人三年時間，敢叫賀蘭舊顏換新貌！

假如生命不息，戰(zhàn)斗不止；假如青春有限、激情燃燒，我愿：與黨同行，奉獻青春！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

第五篇：與生命相伴同行

與生命相伴同行

摘要：每個人來到這個世界上就是因為父母賦予了我們寶貴的生命，而生活在這個社會上,我們時刻都在分享他人的愛，所以我們應(yīng)該珍惜生命，善待自己，關(guān)愛他人。本文從生命的意義，生命的價值，如何愛護自己，關(guān)愛他人等方面進行了探討，讓我們與生命同行，煥發(fā)出生命的異彩。

關(guān)鍵字：珍愛生命；善待自己；關(guān)愛他人

生命是珍貴的,要學會珍惜；生命是美麗的，要學會欣賞；生命是善良的，要學會感恩；生命是和諧的，要學會相處。如此，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛生命，讓生命更加精彩。

隨著一聲清脆的啼哭聲，就標志著一個生命降落人間，生命的存在意味著什么？每當旭日東升的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物蘇醒------那是因為有生命的存在；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾----這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對生命的珍愛。

生命是渺小的，就像沙漠中的一粒沙石，一點都不起眼;同時生命又是偉大的，就像一顆璀璨的珍珠，是無價之寶。

曾經(jīng)有人說，一個人的生命就像數(shù)字1，如此他所擁有的身外之物就是1后面的一串0，0越多,數(shù)字就越大，擁有的東西就會越多，但試想：假如這個1沒有了，那后面的一串0又有什么意義呢？所以，我們一定要有熱愛生命的意識，除了珍惜，愛護自己的生命之外，還要關(guān)愛尊重，他人的生命。

貝多芬曾被認為是我們的英雄偶像。這個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，一個生活在無聲世界中卻又給人類帶來歌聲的強者。然而，正是這么一個幽閉在聾啞世界里的人，竟然譜寫出這一曲曲膾炙人口的樂章，他之所以創(chuàng)造這些奇跡，不正是他珍愛生命，接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界的結(jié)果嗎？

珍愛生命，我們要怎樣在生活中踐行呢？富蘭克林曾說過：“你熱愛生命嗎？那么請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！笔堑模覀円湎钪械拿恳环置恳幻?，充分利用時間。這是珍愛生命的前提。

英國科學家法拉第，年輕時體質(zhì)較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。后來，一位名醫(yī)給他進行了檢查。醫(yī)生并沒有給他開藥，只送了一句話：“一個小丑進城，勝過一打名醫(yī)?！狈ɡ诩毤毱肺哆@句諺語，悟出了其中的奧妙。從此，他經(jīng)常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假，調(diào)劑生活，經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復了。

其實,直面生活就是敞開心扉，用生命全部的觸角去感受生活，去承受生活中所有擊打、挫折、辛勞，惟有如此我們才能變得自明而富有智慧，外表平靜內(nèi)心堅強，能夠辨別善惡，卻不輕言放棄。直面生活，使我們勇于擔待。直面生活，也使我們擁有了真正的生活——我們成了樸素、有尊嚴、有自己聲音的人。

當然,珍愛生命，我們還要學會使生命變的有意義，就像石塊下的一棵小草，它向往陽光，為達到它生的意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙多么狹小，它總要曲曲折折的，頑強不屈的透到地面上來。生命就像小草一樣，無論在什么情況下，都奮發(fā)向上，永不低頭，這樣的生命才是最精彩，最有意義的。

曾經(jīng)聽到過這樣一個故事：有個小女孩拿著母親給她的一元錢下樓買零食，碰到一個老態(tài)龍鐘的乞丐。她猶豫了老半天，最后對老乞丐說：“婆婆，我給你一元錢，你找我五毛錢，好嗎？”老乞丐愉快的答應(yīng)了。小女孩用那五毛錢買了一串冰糖葫蘆，吃的很甜……這個故事是真是假，我不得而知，但這個小女孩無疑有一顆純真的心，她關(guān)愛他人，同時又不委屈自己，一舉兩得，這個世界可能有“毫不利己，專門利人”的人，但在今天這個以人為本的社會里，小女孩的做法又何嘗不值得我們?nèi)W習和借鑒呢？

其實，在當今社會，更需要倡導的是是一種博愛。既愛別人，也愛自己，才是真正意義上的“博愛”。“博愛”的輻射里面也應(yīng)該包括一個自己，從某種意義上來說，你只有善待了自己，才能長久的去關(guān)愛他人。

為此，當遇到有人落水時，你如果是一個不會游泳的人，那么請不要貿(mào)然下水，我們完全可以扔給他一根繩，一塊木頭，或者求助他人。面對非典，我們的白衣天使也是先戴上口罩和手套，才去搶救病人，救治結(jié)束后還要經(jīng)過嚴格的消毒。

也許，“盲人提燈”我們都是如此的熟悉，盲人此舉既是為了給月行的人照亮前行的路，也是為了避免在漆黑的夜晚撞上自己，這又何嘗不是一種生命的智慧呢！

是的，每個生命都需要關(guān)愛，得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。而關(guān)愛他人就是從小事做起，一個淡淡的微笑，一句小小的問候，一個輕輕的攙扶，一個真心的祈禱……關(guān)愛他人，其實，就是這么簡單。抱著一顆真心、愛心、誠心去關(guān)愛每一個人，這個世界才會充滿陽光。

關(guān)愛是一種付出，是一種奉獻，更是一種美德，真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。在我們很小的時候就知道：送人玫瑰，手留余香。道理很簡單，但并不是所有的人都可以做到。比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。油漆匠工作很認真。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。比爾對油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興?！彼愎ゅX時，油漆匠少算了100美元。比爾不解：“你少算了工錢?！?油漆匠說：“我已經(jīng)多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣?！?比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂?！?/p>

是的,只有自愛的人才能得到別人的愛，知道自己生命的珍貴,才會得到別人的尊重。人的一生總不是一帆風順的，會有順境和逆境，會有得有失，就要看我們?nèi)绾稳Υ?，如何去接受世界上的不公平，如何去和別人分享自己的快樂。

我們是生命的過客，在遼闊的天空天上，也許留不下任何飛過的痕跡，帶走的也許僅是些微的記憶。

追尋自己的夢想，做一個腳踏實地的人，因為生命只有一次，也只有一次機會去做你所想做的事。從現(xiàn)在做起，珍惜時間，使自己的生命變得更加有意義，珍愛生命，善待自己，關(guān)愛他人，做一個與生命相伴同行的人。

愛人是帆，愛己是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心長存，愛意永駐！

參考文獻：

[1] 馮建軍.生命與教育［Ｍ］．北京：教育科學出版社,2004.[2] 劉環(huán)．讓生死不再兩茫茫［Ｊ］．思想 理論 教育，2003，（7～8）.[3] 選擇,讓生命更有意義[J].青年科學.2009(04).[4] 譚玉蘭.珍惜生命：當代生存觀的覺醒［Ｊ］．廣州市財貿(mào)管理干部學院學

報．2005(02).