第一篇：與書相伴、與愛同行

與書相伴，與愛同行

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我為大家分享的故事是《與書相伴，與愛同行》。

我出生在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，在我很小的時(shí)候，媽媽就離開了這個(gè)家，爸爸長期在外工作，我在爺爺奶奶的呵護(hù)下慢慢長大。在我漸漸懂事后，我看到其他的小朋友都有爸爸媽媽的陪伴，而我始終不見媽媽的身影。我不禁問奶奶：“媽媽去哪兒了？”奶奶告訴我，媽媽已離開了這個(gè)家。后來，我經(jīng)常遭到同學(xué)們的嘲笑，一度陷入了迷茫，恐懼和不安。我不敢去幼兒園，不愿再和其他小朋友一起玩耍。我沒有朋友，像一只離群的孤雁，躲在墻角獨(dú)自抹眼淚。

后來，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一本童話書，書中丑小鴨的命運(yùn)和我是多么的相似，我漸漸喜歡上這個(gè)主人公，喜歡它倔強(qiáng)的性格，喜歡它不懈的精神，感動(dòng)于它完美綻放的瞬間。從此，我讀了許多童話故事，我為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而黯然神傷，為灰姑娘的真誠和善良而心生感慨，為快樂王子高貴的同情心而感動(dòng)不已······回想自己，我不禁羞愧難當(dāng)，我有什么理由不好好生活，不去坦然面對這個(gè)多姿多彩而充滿愛意的世界？

于是，我漸漸喜歡上書——這個(gè)無聲的朋友。從古代到現(xiàn)代，從中國到外國。內(nèi)容涉及廣泛，歷史、地理、散文、小說、我無書不讀。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像是和一位高尚的人對話，它讓我的生活變得豐富多彩，也能陶冶我們高尚的情操，更能激起我們不屈的斗志。在書中，我讀出了李白的瀟灑俊逸、讀出了蘇軾的灑脫豪放、讀出了魯迅的冷峻深邃、讀出了冰心的意切深長、讀出了保爾柯察金赤誠的報(bào)國之心、讀出了海倫凱勒對命運(yùn)的不屈不撓、讀出了貝多芬對藝術(shù)真摯的熱愛、讀出了張海迪對生命的執(zhí)著與頑強(qiáng)······

歷經(jīng)磨難的高爾基說：書籍使我變成一個(gè)幸福的人。而我又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力，讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰藉，書籍是我們精神的食糧。

朋友可能離去，書籍卻是我們最忠誠的伙伴?！白弑樘煜聲鵀閭H”，時(shí)光它會(huì)流逝，而讀書讓我們永葆青春。無論是空氣清新的早晨，或是陽光暖暖的午后，還是夕陽西下的黃昏，帶上一本好書，徜徉在山水之間，盡情汲取書中的精華，感受知識(shí)醉人的芳香，這何嘗不是一種享受呢？因?yàn)橛袝?，我找到了樂趣；因?yàn)橛袝覐拇瞬辉倜糟?；因?yàn)橛袝业纳辉俟聠巍?/p>

第二篇：與書相伴

這是一個(gè)沉悶的下午。坐在琴凳上的我雙手早已不聽使喚。窗外的蟬鳴，嗡嗡地叫出了我心中的煩躁。吹著冷風(fēng)，額頭上的汗珠掩不住我煩悶的心情。

起身來到客廳，雙眼忽然被一本帶有藍(lán)色書皮的書吸引住，將它從書架里抽出，封面上有著四個(gè)白色的、小巧的字——我與地壇。也許是這精巧的封面吸引了我吧，雙手竟舍不得將書放下。

給自己倒了一杯檸檬水，熱熱的蒸氣浸濕著我的臉頰。坐在書桌旁，翻開書皮…… 史鐵生的文字不華麗卻非常樸實(shí)，我沉醉其中。雙手不停翻動(dòng)著書頁，仿佛看到了史鐵生微笑的臉。我好像在與他隔空對話，在這交談中，我讀出了他的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。

書頁上的紙?zhí)鴦?dòng)起來，好像一個(gè)個(gè)黑色的小音符，奏出一首交響樂。史鐵生用他那樸實(shí)無華的文字和淋漓盡致的語句感動(dòng)著我，感動(dòng)著我的心，像一陣清爽舒適的岡，吹過我的心，吹走了煩躁與悶熱，流下的是泥土的清香與花朵的芬芳。他的語句好像一朵朵高潔的蓮花，花開在我心中的池塘，淡雅而清香……

我與史鐵生交流了許多許多，交流了他的母親，他的身體，他的意志，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的了悟了人生意義的靈魂，當(dāng)然還有那個(gè)他每天都要去的地方——地壇。

他對我說了許多，他告訴我要珍惜，珍惜一切的一切，珍惜健康的身體，珍惜良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更要珍惜身邊的每一個(gè)人。

書只剩下了幾頁了，我漸漸明白了像這樣一個(gè)殘疾的人為何會(huì)有如此高的成就，不只是因?yàn)樗麡酚^……

最后一頁從我手中滑過，我像是突然被驚醒一般，那書香還留在我手指間。

喝一口檸檬水，才發(fā)覺，那水已冰涼……

第三篇：與書相伴

與書相伴，人生更精彩

從小說喜歡讀書。先是小人書，后來在初中時(shí)閱讀了自己訂的第一本刊物《青少年日記》。在她的陪伴下，我開始寫日記。從初一到大學(xué)畢業(yè)，日記本中記錄了我自己成長的經(jīng)歷。后來，我讀的書越來越多，我的知識(shí)也積累了不少?！独蠚堄斡洝贰ⅰ豆賵鲲@形記》等名著在我的學(xué)習(xí)生活中給了我知識(shí)。大學(xué)畢業(yè)之后，偶然成了一名語文教師。我更發(fā)現(xiàn)自己讀的書太少。于是書法、普通話、學(xué)生需要讀的課外名著等書，是我的案頭必備。隨著課程改革的實(shí)施，與課程改革有關(guān)的書，也在我的案頭有了一席之地。但我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，教會(huì)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也要是一個(gè)能夠終生學(xué)習(xí)的人?！独献印贰ⅰ肚f子》、《地藏經(jīng)》、《新舊約全書》等讓我看到了人的精神世界的不同面貌?！妒酚洝?、《資治通鑒》等讓我對中國的歷史與文學(xué)有了更多的了解?！睹恐芤蛔x》、《第56號教室的奇跡》等讓我感受到了別人的思想境界與教育方法。《唐吉訶德》、《童年、在人間、我的大學(xué)》、《八十天環(huán)游地球》等讓我了解了不同國度的人的生活與精神。每天的閑暇時(shí)間，我的手上必有一本書，再加上一支筆。是自己的書，我就會(huì)在上面圈圈劃劃，偶有心得，就在書的空白處寫上幾筆。自己覺得也是人生一大快事。書里的世界很精彩，與書相伴的人生，將會(huì)更精彩。

第四篇：與生命相伴同行

與生命相伴同行

摘要：每個(gè)人來到這個(gè)世界上就是因?yàn)楦改纲x予了我們寶貴的生命，而生活在這個(gè)社會(huì)上,我們時(shí)刻都在分享他人的愛，所以我們應(yīng)該珍惜生命，善待自己，關(guān)愛他人。本文從生命的意義，生命的價(jià)值，如何愛護(hù)自己，關(guān)愛他人等方面進(jìn)行了探討，讓我們與生命同行，煥發(fā)出生命的異彩。

關(guān)鍵字：珍愛生命；善待自己；關(guān)愛他人

生命是珍貴的,要學(xué)會(huì)珍惜；生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。如此，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛生命，讓生命更加精彩。

隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬物蘇醒------那是因?yàn)橛猩拇嬖?；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾----這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對生命的珍愛。

生命是渺小的，就像沙漠中的一粒沙石，一點(diǎn)都不起眼;同時(shí)生命又是偉大的，就像一顆璀璨的珍珠，是無價(jià)之寶。

曾經(jīng)有人說，一個(gè)人的生命就像數(shù)字1，如此他所擁有的身外之物就是1后面的一串0，0越多,數(shù)字就越大，擁有的東西就會(huì)越多，但試想：假如這個(gè)1沒有了，那后面的一串0又有什么意義呢？所以，我們一定要有熱愛生命的意識(shí)，除了珍惜，愛護(hù)自己的生命之外，還要關(guān)愛尊重，他人的生命。

貝多芬曾被認(rèn)為是我們的英雄偶像。這個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在無聲世界中卻又給人類帶來歌聲的強(qiáng)者。然而，正是這么一個(gè)幽閉在聾啞世界里的人，竟然譜寫出這一曲曲膾炙人口的樂章，他之所以創(chuàng)造這些奇跡，不正是他珍愛生命，接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界的結(jié)果嗎？

珍愛生命，我們要怎樣在生活中踐行呢？富蘭克林曾說過：“你熱愛生命嗎？那么請別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”是的，我們要珍惜生活中的每一分每一秒，充分利用時(shí)間。這是珍愛生命的前提。

英國科學(xué)家法拉第，年輕時(shí)體質(zhì)較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。后來，一位名醫(yī)給他進(jìn)行了檢查。醫(yī)生并沒有給他開藥，只送了一句話：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)。”法拉第細(xì)細(xì)品味這句諺語，悟出了其中的奧妙。從此，他經(jīng)常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假，調(diào)劑生活，經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復(fù)了。

其實(shí),直面生活就是敞開心扉，用生命全部的觸角去感受生活，去承受生活中所有擊打、挫折、辛勞，惟有如此我們才能變得自明而富有智慧，外表平靜內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，能夠辨別善惡，卻不輕言放棄。直面生活，使我們勇于擔(dān)待。直面生活，也使我們擁有了真正的生活——我們成了樸素、有尊嚴(yán)、有自己聲音的人。

當(dāng)然,珍愛生命，我們還要學(xué)會(huì)使生命變的有意義，就像石塊下的一棵小草，它向往陽光，為達(dá)到它生的意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙多么狹小，它總要曲曲折折的，頑強(qiáng)不屈的透到地面上來。生命就像小草一樣，無論在什么情況下，都奮發(fā)向上，永不低頭，這樣的生命才是最精彩，最有意義的。

曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)故事：有個(gè)小女孩拿著母親給她的一元錢下樓買零食，碰到一個(gè)老態(tài)龍鐘的乞丐。她猶豫了老半天，最后對老乞丐說：“婆婆，我給你一元錢，你找我五毛錢，好嗎？”老乞丐愉快的答應(yīng)了。小女孩用那五毛錢買了一串冰糖葫蘆，吃的很甜……這個(gè)故事是真是假，我不得而知，但這個(gè)小女孩無疑有一顆純真的心，她關(guān)愛他人，同時(shí)又不委屈自己，一舉兩得，這個(gè)世界可能有“毫不利己，專門利人”的人，但在今天這個(gè)以人為本的社會(huì)里，小女孩的做法又何嘗不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？

其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)，更需要倡導(dǎo)的是是一種博愛。既愛別人，也愛自己，才是真正意義上的“博愛”?！安邸钡妮椛淅锩嬉矐?yīng)該包括一個(gè)自己，從某種意義上來說，你只有善待了自己，才能長久的去關(guān)愛他人。

為此，當(dāng)遇到有人落水時(shí)，你如果是一個(gè)不會(huì)游泳的人，那么請不要貿(mào)然下水，我們完全可以扔給他一根繩，一塊木頭，或者求助他人。面對非典，我們的白衣天使也是先戴上口罩和手套，才去搶救病人，救治結(jié)束后還要經(jīng)過嚴(yán)格的消毒。

也許，“盲人提燈”我們都是如此的熟悉，盲人此舉既是為了給月行的人照亮前行的路，也是為了避免在漆黑的夜晚撞上自己，這又何嘗不是一種生命的智慧呢！

是的，每個(gè)生命都需要關(guān)愛，得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。而關(guān)愛他人就是從小事做起，一個(gè)淡淡的微笑，一句小小的問候，一個(gè)輕輕的攙扶，一個(gè)真心的祈禱……關(guān)愛他人，其實(shí)，就是這么簡單。抱著一顆真心、愛心、誠心去關(guān)愛每一個(gè)人，這個(gè)世界才會(huì)充滿陽光。

關(guān)愛是一種付出，是一種奉獻(xiàn)，更是一種美德，真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。在我們很小的時(shí)候就知道：送人玫瑰，手留余香。道理很簡單，但并不是所有的人都可以做到。比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個(gè)月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。油漆匠工作很認(rèn)真。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。比爾對油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興?！彼愎ゅX時(shí)，油漆匠少算了100美元。比爾不解：“你少算了工錢?！?油漆匠說：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣?！?比爾卻堅(jiān)持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂?！?/p>

是的,只有自愛的人才能得到別人的愛，知道自己生命的珍貴,才會(huì)得到別人的尊重。人的一生總不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有順境和逆境，會(huì)有得有失，就要看我們?nèi)绾稳Υ?，如何去接受世界上的不公平，如何去和別人分享自己的快樂。

我們是生命的過客，在遼闊的天空天上，也許留不下任何飛過的痕跡，帶走的也許僅是些微的記憶。

追尋自己的夢想，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，因?yàn)樯挥幸淮危仓挥幸淮螜C(jī)會(huì)去做你所想做的事。從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，使自己的生命變得更加有意義，珍愛生命，善待自己，關(guān)愛他人，做一個(gè)與生命相伴同行的人。

愛人是帆，愛己是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛心長存，愛意永駐！

參考文獻(xiàn)：

[1] 馮建軍.生命與教育［Ｍ］．北京：教育科學(xué)出版社,2004.[2] 劉環(huán)．讓生死不再兩茫茫［Ｊ］．思想 理論 教育，2003，（7～8）.[3] 選擇,讓生命更有意義[J].青年科學(xué).2009(04).[4] 譚玉蘭.珍惜生命：當(dāng)代生存觀的覺醒［Ｊ］．廣州市財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)

報(bào)．2005(02).

第五篇：與書相伴,快樂同行演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！度過了歡樂祥和的元旦佳節(jié)，我們又回到了美麗的校園，為期一個(gè)月的學(xué)校第二屆讀書節(jié)即將落下帷幕?；仡欁x書節(jié)，我們在書香中快樂前行：各班組建了圖書角，午間成為了同學(xué)們遨游書海的幸福時(shí)光；同學(xué)們自己動(dòng)手布置我們的教室，讓教室煥然一新，書香怡人；同學(xué)們用自己靈巧的手、聰慧的心辦出了一張張漂亮的手抄報(bào)，繪出了一幅幅動(dòng)人的畫卷，制作出一個(gè)個(gè)精美的書簽，享受著成功的樂趣；“我讀書、我成長、我快樂”主題中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，表演了精彩的節(jié)目；在“慶祖國華誕頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩詞誦讀比賽中，同學(xué)們聲情并茂、激情飛揚(yáng)，一聲聲，一句句，感人肺腑……總而言之，在這一個(gè)月中，同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，真正體會(huì)到了“讀好書好讀書讀書好”的滋味，享受到了讀書的快樂；在這一個(gè)月中，每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)，在讀書節(jié)活動(dòng)中同學(xué)們鍛煉自己，提高自己的能力，同時(shí)也獲得了成功的樂趣；在這一個(gè)月里，同學(xué)們增長了知識(shí)，拓寬了視野，也學(xué)會(huì)了不少做人的道理，讀書讓我們茁壯成長！

“讓書香飄滿校園，讓知識(shí)照亮人生”的讀書節(jié)口號還在耳邊回響，第二屆讀書節(jié)活動(dòng)卻要結(jié)束了。你是否感到有些遺憾？是?。∵z憾讀書節(jié)去得太匆匆，遺憾我們不能在節(jié)日里更久地體驗(yàn)讀書的快樂。然而我從大家依依不舍的眼神里讀懂了你們的心思，我分明能夠感覺到你們已經(jīng)愛上了讀書，愛上了那個(gè)色彩斑斕的讀書架，愛上了教室里的讀書角，更愛上了與書相伴的每一天。同學(xué)們，雖然讀書節(jié)快要閉幕了，但是我們讀書的熱情還滿溢在我們整個(gè)三小校園里，朗朗的讀書聲融于美麗的校園中，讓人心曠神怡！

同學(xué)們，書是我們的好朋友、好老師，是我們生活中不可或缺的一部分，一本好書，會(huì)讓我們受益良多，讓我們多讀書，與智者對話，與經(jīng)典同行，共同打造書香校園吧！我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。