第一篇：2014年廣西欽州市語(yǔ)文中考題

欽州市2014年中考語(yǔ)文試題及答案

2014年欽州市中等學(xué)校招生暨初中畢業(yè)統(tǒng)一考試語(yǔ)文 第Ⅰ卷 選擇題（每小題2分，共24分）

一、積累和運(yùn)用（12分）

1、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A、應(yīng)和 和面 和事佬 隨聲附和 B、強(qiáng)調(diào) 倔強(qiáng) 強(qiáng)心藥 強(qiáng)詞奪理 C、宿營(yíng) 熒光 螢火蟲(chóng) 晶瑩剔透 D、湍急 揣摩 端午節(jié) 氣喘吁吁

2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A、嘹亮 門(mén)檻 菩提樹(shù) 道聽(tīng)途說(shuō) B、嶙峋 惘然 經(jīng)偉線(xiàn) 登峰造極

C、嫉妒 無(wú)辜 霓虹燈 鴉雀無(wú)聲 D、承諾 桑梓 閉門(mén)羹 抑揚(yáng)頓挫 3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)或諺語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．李明非常喜歡電視上那些光怪陸離的動(dòng)畫(huà)畫(huà)節(jié)目。

B．在“寫(xiě)漢字，讀經(jīng)典”比賽中，選手們嘔心瀝血的表現(xiàn)贏(yíng)得了觀(guān)眾的稱(chēng)贊。C．我國(guó)著名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜載譽(yù)歸來(lái)，家人和朋友為她接風(fēng)洗塵。D．最近，越南無(wú)事不登三寶殿，三番五次到我國(guó)南海海域進(jìn)行挑釁。4.結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子的修改不正確的一項(xiàng)是（）

今年是地級(jí)欽州市成立20周年，①市委、市政府把自治區(qū)文明城市為總目標(biāo)，②提出“喜迎撤地建市20周年，共建文明新欽州”的主題活動(dòng)，③我們中學(xué)生和共青團(tuán)員要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，④為增加城市品味、改變城市現(xiàn)狀貢獻(xiàn)自己。A．①修改為：市委、市政府以創(chuàng)建自治區(qū)文明城市為總目標(biāo)

B．②修改為：開(kāi)展“喜迎撤地建市20周年，共建文明新欽州”的主題活動(dòng) C．③修改為：我們中學(xué)生要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)

D．④修改為：為改變城市現(xiàn)狀、增加城市品味貢獻(xiàn)自己 5.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《捕蛇者說(shuō)》的“說(shuō)”，是古代一種敘事兼議論的文體。

B．歐陽(yáng)修，唐宋八大家之一，“醉翁之意不在酒”出自他的作品《醉翁亭記》。C．“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”中的“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩。

D．法國(guó)作家契科夫的小說(shuō)《變色龍》，塑造了夏洛克這個(gè)典型的文學(xué)形象。6.依次填入下面句中橫線(xiàn)處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

時(shí)間都去哪兒了？在這個(gè)忙碌的時(shí)代，“忙”逐漸成了一種生活狀態(tài)。有的人因?yàn)槊τ谏?jì)，失去了許多與家人共享天倫的快樂(lè)；有的人因?yàn)槊τ谑送荆e(cuò)過(guò)了許多與朋友交流思想的時(shí)光；有的人因?yàn)槊τ谕鏄?lè)，錯(cuò)失了許多與他人房費(fèi)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)……所以，我們應(yīng)該在流淌的時(shí)間里經(jīng)營(yíng)好自己的幸福人生。A．虛度了年華 淡忘了友情 淡漠了親情 B．淡漠了親情 淡忘了友情 虛度了年華 C．淡漠了親情 虛度了年華 淡忘了友情 D．淡忘了友情 淡漠了親情 虛度了年華 二.現(xiàn)代文閱讀

（一）（6分）用閱讀塑造我們的生命 蔣建國(guó)

①提升國(guó)民素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展有很多途徑，最基本的途徑是閱讀。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以閱讀為本。在信息網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)的今天，在“淺閱讀”越來(lái)越盛行的時(shí)代，我們的閱讀要有行。

②要在行走中豐富閱讀。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。閱讀豐富人生體驗(yàn)，而人生閱歷的豐富與否，又決定了閱讀所得的深淺。深陷網(wǎng)絡(luò)束縛中的人們，尤其需要從“宅”生活中走出來(lái)，走近自然，走進(jìn)社會(huì)，走向豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，既讀有字之書(shū)，又讀無(wú)字之書(shū)。要把經(jīng)典大書(shū)和社會(huì)大書(shū)對(duì)讀，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，求取知識(shí)、造就學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在實(shí)踐中汲取智慧和力量。

③要在行動(dòng)中深化閱讀。恩格斯有一句名言，我們的理論不是教條，而是行動(dòng)的指南。習(xí)總書(shū)記也曾經(jīng)指出，不讀書(shū)要不得，“書(shū)呆子”現(xiàn)象也要不得。讀書(shū)學(xué)習(xí)需要經(jīng)歷一個(gè)吸收到消化的過(guò)程，邊學(xué)習(xí)邊行動(dòng)，在學(xué)中用、用中學(xué)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。知是行之始，行是知之成。只有做到知行合一，才能在認(rèn)識(shí)和處理實(shí)際問(wèn)題中發(fā)揮理論和知識(shí)的作用。

④要在行為中升華閱讀。讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。每個(gè)人的行為舉止都是內(nèi)在素質(zhì)的外在表達(dá)，素質(zhì)修養(yǎng)又有賴(lài)于閱讀所具有的春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的養(yǎng)成功能。閱讀過(guò)程是一個(gè)將知識(shí)、技能、能力逐步內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程。只有從生活的細(xì)微之處，體會(huì)閱讀帶來(lái)的品格綻放，才能在品味至理、品味至情、品味至性、品味至趣、品味至美的過(guò)程中使自己的精神得到升華。

⑤我們身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息化社會(huì)，肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，應(yīng)該把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。我們要通過(guò)閱讀塑造自己的生命，讓自己在人生的道路上更加自信從容地前行。（節(jié)選自2014年4月23日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改。）

7、文章的中心論點(diǎn)是

A、我們的閱讀要有行。B、要在行走中豐富閱讀。C、要在行動(dòng)中深化閱讀。D、要在行為中升華閱讀。

8、下列事例作為第②段的事實(shí)論據(jù)，不適合的一項(xiàng)是

A、西漢司馬遷，考察古跡，了解民情，記錄風(fēng)俗，成就“史家絕唱”。B、晉代車(chē)胤，無(wú)油點(diǎn)燈，囊螢苦讀，勤奮好學(xué)，終成大器。C、唐代李白，飽讀詩(shī)書(shū)，負(fù)志遠(yuǎn)行，吟游四方，終得“詩(shī)仙”雅號(hào)。D、明代徐霞客，登百山，走百川，足跡廣，遂成《徐霞客游記》。

9、下列對(duì)文章的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、文章第①段中的“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以閱讀為本”強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。B、文章第③段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了引用論證的方法，有力地論證了論點(diǎn)。C、文章第④段告訴我們：閱讀所具有的養(yǎng)成功能可以讓我們每一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)都得到提高。

D、文章的論證思路是：提出問(wèn)題（①）---------分析問(wèn)題（②③④）---------解決問(wèn)題（⑤）

三、古詩(shī)文閱讀（16分）

（一）文言文閱讀（12分）

【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。

（節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》）

【乙】成化間，一樂(lè)工能刻木為舟，大可二寸，篷、桅、櫓皆俱。兩人對(duì)酌于中，壺觴①饾釘②滿(mǎn)案。一人挽篷索；一人握櫓；一人運(yùn)舵，皆有機(jī)能動(dòng)。置之水中，能隨風(fēng)而行，略無(wú)欹③側(cè)。一舟必需白金一兩，好事者競(jìng)趨焉。（周輝《刻木巧匠》）

注釋?zhuān)孩賶赜x：酒器 ②饾釘（dòu dìng）：供陳設(shè)的食品。③欹（qī）：斜。10.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.其兩膝相比者 比至陳（《陳涉世家》）B.神情與蘇、黃不屬 屬引凄異（《三峽》）C.居右者椎髻仰面 不可久居（《小石潭記》）D.篷桅櫓舵咸具 各具情態(tài)（《核舟記》）11.與例句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）例句：中俄冠而多髯者為東坡 A．已后典籍皆為板本（《活板》）B．嘗奏薦某人為官（《趙普》）C．鄉(xiāng)為生死而不受（《魚(yú)我所欲也》）D．一樂(lè)工能刻木為舟（《刻木巧匠》）

12.對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫夂头治霾徽_的一項(xiàng)是（）

A．【甲】文運(yùn)用空間順序，對(duì)船頭和船尾的人、物依次進(jìn)行了介紹，其中對(duì)蘇軾、黃魯直和佛印三人的描述不分主次，平分秋色。

B．【甲】文刻畫(huà)二舟子的神態(tài)栩栩如生：一個(gè)粗獷、悠閑，一個(gè)平靜、專(zhuān)注。C.【甲】文對(duì)船上五人的描寫(xiě)細(xì)致入微，生動(dòng)可感；【文乙】對(duì)船上五人的描寫(xiě)概括、簡(jiǎn)略。

D.【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)了中國(guó)古代的微雕藝術(shù)，贊美了雕刻家的高超技藝。第Ⅱ卷 非選擇題（共96分）

13.請(qǐng)把第Ⅰ 卷文言文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。（2）置之水中，能隨風(fēng)而行，略無(wú)欹側(cè)。

（二）古詩(shī)鑒賞（4分）山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！14.“山坡羊”是這首曲的，“躊躇”的意思是。（2分）15.請(qǐng)寫(xiě)出畫(huà)線(xiàn)句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）四．默寫(xiě)（10分）

16.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（10分，第（1）小題2分，其余每空1分）

（1）將要求默寫(xiě)的內(nèi)容用正楷字寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。（默寫(xiě)1分，書(shū)寫(xiě)1分），萬(wàn)水千山只等閑。

（2）窈窕淑女。（《關(guān)雎》）（3）

，若出其里。（曹操《觀(guān)滄?！罚?/p>

（4）

，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）（5）門(mén)前流水尚能西。（蘇軾《浣溪沙》）

（6）“馬”字經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)中，如陶淵明的“結(jié)廬在人境，”，《木蘭詩(shī)》中的“

，從此替爺征”，白居易在錢(qián)塘湖邊騎馬踏春寫(xiě)下的“，”。五．綜合性學(xué)習(xí)（10分）17.名著閱讀（3分）

馬克吐溫筆下的湯姆和蓓姬在① 里的歷險(xiǎn)過(guò)程，勾起了我們童年的回憶；② 筆下的保爾柯察金，用他的頑強(qiáng)、執(zhí)著向我們闡釋了生命的意義；老舍筆下的③ 在烈日和暴雨下拉扯的情景，喚起了我們對(duì)舊社會(huì)勞動(dòng)者的同情。

18.繼“蟻?zhàn)濉薄翱欣献濉钡戎笊鐣?huì)上又出現(xiàn)了“低頭族”，他們經(jīng)常拿著手機(jī)或平板電腦低著頭寫(xiě)微博、發(fā)短信、玩游戲等。為此，學(xué)校決定開(kāi)展“抬頭行動(dòng)”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（7分）

【任務(wù)一】清你分析下面材料，寫(xiě)出探究結(jié)果。（2分）

材料一 首都師大心理咨詢(xún)中心調(diào)查顯示：77%的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，： 33%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過(guò)九成的人離不開(kāi)手機(jī)。其中，學(xué)生族和上班族是對(duì)手機(jī)最依賴(lài)的人群。

材料二 70歲老漢吳民對(duì)來(lái)拜年的外孫女一家說(shuō)：“這個(gè)春節(jié)，不需要你們給我錢(qián)，也不用買(mǎi)啥營(yíng)養(yǎng)品，只要你們交出手機(jī)。”第二天，社區(qū)居委會(huì)就吳民“沒(méi)收手機(jī)”一事對(duì)市民作問(wèn)卷調(diào)查，其中60%的年輕人承認(rèn)，給長(zhǎng)輩拜年時(shí)，大多數(shù)時(shí)間在玩手機(jī)。探究結(jié)果：

【任務(wù)二】觀(guān)察下面圖片，請(qǐng)你向同學(xué)們說(shuō)出做“低頭族”的不良后果。（3分）

不良后果：① ；② ；③。

【任務(wù)三】敬遠(yuǎn)同學(xué)要參加學(xué)校舉行的演講比賽，他想寫(xiě)一段話(huà)作為演講稿的結(jié)尾，請(qǐng)你幫他將文稿補(bǔ)充完整。（要求：與畫(huà)線(xiàn)句子句式一致，字?jǐn)?shù)相同）（2分）

抬起你的頭，你就能看到天空是那么的蔚藍(lán)；抬起你的頭，你就能聽(tīng)到① ；抬起你的頭，你就能感受到②。六．現(xiàn)代文閱讀

（二）（16分）月亮船 劉國(guó)芳

一個(gè)住在河邊的女孩，總喜歡在門(mén)口站著，看河。一個(gè)晚上，彎彎的月亮映在水里，女孩覺(jué)得它像一只船，女孩很驚喜自己的發(fā)現(xiàn)，于是躥屋里去，跟大人說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛矗锏脑铝料褚恢淮??！?/p>

女孩的爸媽走出來(lái)，一起往水里看，然后父親說(shuō)：“是像一只船。” 女孩的母親也說(shuō)月亮像一只船，還說(shuō)那是月亮船，說(shuō)著，輕輕地唱起來(lái)： 月亮船呀月亮船/載著媽媽的歌謠……

女孩天真，在母親唱著時(shí)顛顛地往河邊去，大人見(jiàn)了，嚇壞了，過(guò)去一把扯住女孩，還說(shuō)：“你去哪？”

女孩說(shuō)：“我想坐在月亮船上，讓它載著我?！?/p>

女孩的母親父親聽(tīng)了，都笑。做母親的，還點(diǎn)著女孩的額頭說(shuō)：“月亮船在很遠(yuǎn)的地方，你坐不到它?！?/p>

女孩看著母親，女孩說(shuō)：“我怎樣才能坐到月亮船呢？” 母親沒(méi)說(shuō)，還是搖頭。

過(guò)后，女孩每天晚上都在門(mén)口看著水里的月亮船，還不住地纏著母親讓母親告訴她怎樣才能坐到月亮船。母親沒(méi)告訴女孩，只跟女孩說(shuō)：“別煩了，我教你唱月亮船的歌吧。” 說(shuō)著母親唱了起來(lái)：

月亮船呀月亮船/ 載著童年的神秘/ 飄進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng) …… 女孩覺(jué)得這歌很好聽(tīng)，學(xué)起來(lái)。

一天女孩和母親正唱著，忽然河里傳來(lái)“救命呀——救命呀——”的呼救聲。女孩的父親聽(tīng)了，飛快地從屋里躥出來(lái)往河邊跑，女孩的母親跟著往河邊跑，隔壁的王叔叔，也往河跑，然后三個(gè)人一起“咚”地跳進(jìn)水里。好一會(huì)兒，女孩看見(jiàn)三個(gè)人從水里爬上來(lái)，這三個(gè)人，一個(gè)是女孩的父親，一個(gè)是女孩的母親，還有一個(gè)，女孩不認(rèn)識(shí)。而女孩隔壁那個(gè)王叔叔，卻沒(méi)上來(lái)。女孩的母親看見(jiàn)王叔叔沒(méi)上來(lái)，便在河邊喊：“小王——小王——” 沒(méi)有回音。

那個(gè)王叔叔一直沒(méi)上來(lái)，女孩看見(jiàn)父親母親和小王的母親在河邊找了幾天，但沒(méi)找到，女孩不知道那個(gè)王叔叔去哪里了，就問(wèn)母親，女孩說(shuō)：“王叔叔呢，他怎么沒(méi)上來(lái)？”

母親眼睛紅紅的，沒(méi)做聲。

女孩又說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)呀，王叔叔去哪里了？” 女孩的母親看著河，河里，一彎月亮又像一只船了，母親見(jiàn)了，開(kāi)口告訴女孩說(shuō)：“王叔叔被月亮船載走了?！?/p>

女孩說(shuō)：“你不是說(shuō)月亮船在很遠(yuǎn)的地方，坐不到嗎？” 母親說(shuō)：“王叔叔救人，月亮船才載著他?！?/p>

女孩說(shuō)：“媽媽你也救人，爸爸也救人，月亮船怎么不載你們?nèi)ツ?？?父親在屋里聽(tīng)了，吼一聲過(guò)來(lái)：“莫亂說(shuō)，亂說(shuō)打扁你。” 母親說(shuō)：“莫嚇著孩子。”

以后無(wú)數(shù)個(gè)晚上，女孩和母親都坐在門(mén)口，她們一邊看著水里的月亮船，一邊唱著月亮船的歌，直唱得水里月亮船悠悠地遠(yuǎn)去。

一天，也是月亮船在水里飄蕩的時(shí)候，河里又傳來(lái)了救命的呼喊聲。女孩的父親聽(tīng)了，又飛快地從屋里躥出來(lái)往河邊跑。女孩的母親，也跟著往河里跑，然后兩人一起跳進(jìn)河里去。但過(guò)了一會(huì)兒，女孩只看見(jiàn)父親拽著一個(gè)人上來(lái)，而母親卻不見(jiàn)蹤影。女孩的父親又跳下水去，但許久，還是父親一個(gè)人上來(lái)。

過(guò)后，女孩一直沒(méi)見(jiàn)到母親，女孩想母親，哭著跟父親說(shuō)：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢尅！?/p>

女孩的父親淚流滿(mǎn)面。

女孩又說(shuō)：“媽媽呢，她到哪里去了？”

父親開(kāi)口了，父親說(shuō)：“你媽媽也被月亮船載走了?！?女孩說(shuō)：“媽媽救人，月亮船才載著她，是嗎？” 父親點(diǎn)頭。

女孩說(shuō)：“我要媽媽?zhuān)也灰獘寢屪屧铝链d走。” 說(shuō)著，女孩沖河里喊了起來(lái)：“媽媽?zhuān)慊貋?lái)?！?/p>

水里，一只月亮船蕩了蕩，但女孩的媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)有回來(lái)。女孩呆了起來(lái)。

呆了一陣，女孩開(kāi)口唱起來(lái)：

月亮船呀月亮船/ 載著媽媽的歌謠/ 飄進(jìn)了我的搖籃/淡淡清輝瑩瑩照/好像媽媽望著我笑眼彎彎……

（選自《名家微型小說(shuō)選讀》）

19.探究問(wèn)題 小說(shuō)的線(xiàn)索是 ；小說(shuō)的高潮是，結(jié)局是 ；最后用小女孩唱起月亮船歌謠作為小說(shuō)的尾聲，其作用是。（4分）

20.分析人物 請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分析媽媽這個(gè)人物形象。（4分）

21.品析句子 請(qǐng)品味文中畫(huà)線(xiàn)句子，并結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析其表達(dá)效果。（4分）女孩的父親聽(tīng)了，飛快地從屋里躥出來(lái)往河邊跑，女孩的母親跟著往河邊跑，隔壁的王叔叔，也往河跑，然后三個(gè)人一起“咚”地跳進(jìn)水里。

22.穿越時(shí)空 2014年的一天，文中的女孩和父親搖著小船，來(lái)到了河邊的城鎮(zhèn)，父女倆在街道上看到了這一場(chǎng)景（見(jiàn)圖片），會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)你就此展開(kāi)想象寫(xiě)一段話(huà)。（80—100字，要求有動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。）（4分）

七．寫(xiě)作表達(dá)（50分）

23.請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。（50分）

題一：在客車(chē)上你給別人讓座?在校園里你隨手撿起地上的垃圾；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你奮力為班級(jí)爭(zhēng)光；在家里你去做力所能及的事；在別人需要幫助時(shí)你伸出援助之手……你的表現(xiàn)給人溫暖，讓人贊賞，你也許是不經(jīng)意的，但你在他人眼中已經(jīng)成了一道風(fēng)景。

請(qǐng)你以“我也是一道風(fēng)景”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

題二：“路燈下的芭蕾女孩”姚啟鳳，出生在成都市的一個(gè)低保家庭里，從小對(duì)舞蹈癡迷并頗有天賦。為了堅(jiān)持哇U到夢(mèng)想，小啟鳳每晚都在黃昏的路燈下苦練芭蕾。她的尋夢(mèng)經(jīng)歷，深深地打動(dòng)了大家。終于，小啟鳳從露天廣場(chǎng)“舞”到了中央電視臺(tái)的舞臺(tái)，圓了她登上真正舞臺(tái)的夢(mèng)想。

請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際和自己的感受，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，如果不可避免，請(qǐng)用X X代替。

②文章字?jǐn)?shù)不少于600字，不超過(guò)900字。2014年欽州市中等學(xué)校招生暨初中畢業(yè)統(tǒng)一考試語(yǔ)文參考答案

13.（1）（3分）(佛印的)左臂掛著念珠靠著左膝——念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。

（2）（3分）把小船放在水中，（它）能夠隨著風(fēng)而行，絲毫不會(huì)側(cè)翻。14.（2分）曲牌名 猶豫，這里指心里不平靜

15.（2分）表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治階級(jí)殘暴貪欲的痛恨（1分）和對(duì)勞動(dòng)大眾受苦難的同情（1分）。

16.（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難（2）君子好逑（3）星漢燦爛（4）受任于敗軍之際（5）休將白發(fā)唱黃雞（6）而無(wú)車(chē)馬喧 愿為市鞍馬 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒(méi)馬蹄 17.①巖洞 ②奧斯特洛夫斯基 ③祥子

18.【任務(wù)一】探究結(jié)果：越來(lái)越多的人沉迷于手機(jī)（1分），年輕人最為嚴(yán)重（1分）。

【任務(wù)二】不良后果：①容易發(fā)生安全事故；②影響正常的人際交流；③影響家庭和睦。

【任務(wù)三】（2分）

示例1：①鳥(niǎo)鳴是那么的悅耳；②親情是那么的溫暖。示例2：①笛聲是那么的清越；②朋友是那么的真誠(chéng)。示例3：①琴聲是那么的悠揚(yáng)；②生活是那么的精彩。

19.（4分）月亮船 女孩的爸爸媽媽又一次跳進(jìn)河里救人 女孩的媽媽獻(xiàn)出了生命 呼應(yīng)前文，升華了小說(shuō)的主題

20.（4分）示例一：媽媽很愛(ài)女孩。（1分）她和女孩一起看月亮，教女孩唱歌謠，“點(diǎn)著女孩的額頭”說(shuō)話(huà)，這些都體現(xiàn)了母親對(duì)女孩的那份愛(ài)意。

示例二：媽媽很勇敢。（1分）第一次有人落水，她不假思索地跟著丈夫跳進(jìn)河里救人；王叔叔因救人被淹死，她明知救人有生命危險(xiǎn)，當(dāng)?shù)诙斡腥寺渌粤x無(wú)反顧地往河里跳，最后獻(xiàn)出了寶貴的生命。（3分）示例三：媽媽很有智慧。（1分）女孩問(wèn)她“王叔叔去哪里了”，她不便直接說(shuō)出王叔叔的死訊，便機(jī)智地說(shuō)“被月亮船載走了”，留住了孩子心中那份美麗。（3分）

21.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，（1分）通過(guò)“躥”“跑”“跳”這些動(dòng)詞，（1分）寫(xiě)出了爸爸、媽媽、王叔叔急于救人的緊張心理，（1分）突出了他們舍己為人的高貴品質(zhì)。（1分）

22.（4分）示例：女孩和父親快步上前想攙扶姥爺二姨。這時(shí)，有人說(shuō)：“不要扶，小心他的家人訛詐?！迸⒌母赣H大聲地說(shuō)：“我們不怕，我們扶起的是做人的良心。”在人們驚愕的表情中，女孩和父親扶起了老爺爺。23（略）

第二篇：2013年廣西欽州市中考化學(xué)試題

2013年欽州市中等學(xué)校招生暨初中畢業(yè)統(tǒng)一考試

化 學(xué)

（考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答題卡，請(qǐng)將第Ⅰ、Ⅱ卷的答案填寫(xiě)在答題卡內(nèi)。．．．

2.請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12O－16Cl－35.5Ca－40

第Ⅰ卷（共40分）

一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共40分。）

1．下列做法不符合“美麗欽州，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)主題的是

A．植樹(shù)造林

B．塑料袋隨地丟棄D．生活垃圾分類(lèi)處理 C．鎂D．溴 D．腈綸 D．CH3COOH

D．玻璃破碎C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 A．磷B．氯2．組成物質(zhì)的元素有一百多種。下列屬于金屬元素的是 3．材料與人類(lèi)生活密切相關(guān)。以下屬于天然材料的是 A．棉花A．O3B．塑料B．P2O5C． 尼龍 C．KClO3 4．下列物質(zhì)屬于氧化物的是 5．下列變化中，屬于物理變化的是 A．木炭燃燒B．鐵礦石煉鐵

C．糧食釀酒B．分子可分 D．分子不斷地運(yùn)動(dòng) 6．菠蘿散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是 A．分子間有間隔C．分子體積很小

其中細(xì)沙的作用是

A．沉淀

C．過(guò)濾

A．乙醇

化合價(jià)是

A．－

17．自制的簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示，可將渾濁的河水變成清水。B．吸附 D．消毒 C．食鹽D．硫酸銅 8．下列物質(zhì)分別放入水中，攪拌后不能形成溶液的是 B．花生油 9．碘片（主要成分為KI）是一種可以減少甲狀腺對(duì)放射性碘131吸收的藥物。KI中“I”的 B．－2C．+1D．+

2化學(xué)試卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）

10．化學(xué)符號(hào)“3H”表示

A．3個(gè)氫離子

B．3個(gè)氫原子

C．3個(gè)氫分子

D．3個(gè)氫元素

11．神州十號(hào)載人飛船發(fā)射時(shí)，其中的一個(gè)反應(yīng)為：N2H4 + 2H2O2 = N2↑+ x H2O，式中x的值是 A．1

B．2

C．

3D．

412．篝火晚會(huì)后用沙土蓋滅火堆，利用的滅火原理是

A．隔絕空氣C．降低溫度

B．清除可燃物

D．降低可燃物的著火點(diǎn)

13．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，最容易失去電子的是

A． B． C． D 14．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

100mL

9.0mL

A．傾倒液體

B.加熱液體

C.滴加液體

D.量取9.0mL液體 15．硅是新能源開(kāi)發(fā)中的基礎(chǔ)材料。右圖是元素周期表的一部分。

硅原子的核電荷數(shù)是14，則硅元素在表中的位置是 A．①

B．② D．④

C．③

16．日常生活中的白糖、紅糖、冰糖的主要成分都是蔗糖，蔗糖能轉(zhuǎn)化成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）。下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A．1個(gè)葡萄糖分子由24個(gè)原子構(gòu)成B．葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180 C．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

D．葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶2∶1 17．下列各組物質(zhì)，用一種試劑一次就能鑒別開(kāi)來(lái)的是

A．氮?dú)?、二氧化碳、氫?/p>

B．炭粉、氧化銅粉末、鐵粉D．氫氧化鉀、熟石灰、燒堿

C．氯化鉀、氯化銨、硝酸銨

化學(xué)試卷第2頁(yè)（共6頁(yè)）

18．X、Y、Z是三種不同的金屬單質(zhì)，已知：X+2YNO3=2Y+X(NO3)2，X+H2SO4→不反應(yīng)，Z + H2SO4= ZSO4+ H2↑。由此推知，X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是 A．X＞Y＞Z

B．Z＞X＞Y

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

19．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右下圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A．處在a點(diǎn)的乙溶液是飽和溶液

B．30℃時(shí)，甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)為25g C．30℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% D．30℃時(shí)的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，兩

種溶液均可析出晶體

20．下列敘述與對(duì)應(yīng)的圖象相符的是

A．向一定量的水中加入氯化鈉固體 B．向一定量的稀鹽酸中加入蒸餾水

C．向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳粉末 D．向一定量的生銹鐵釘中加入稀鹽酸

第Ⅱ卷（共60分）

二、填空題（共26分）

21．（6分）寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)的名稱(chēng)或符號(hào)：

（1）H2（2）HNO3（3）鐵元素；（4）兩個(gè)氯離子；（5）干冰；（6）硫酸鉀。22．（7分）今年黃金價(jià)格一度走低，掀起了一股“炒金”熱。請(qǐng)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答以

下與金屬有關(guān)的問(wèn)題：

（1）金可以拉成絲，也可以壓成薄片，說(shuō)明金具有優(yōu)良的。（2）“真金不怕火煉”說(shuō)明金即使在高溫時(shí)也不與反應(yīng)。

化學(xué)試卷第3頁(yè)（共6頁(yè)）

（3）一不法分子想用一枚假“金戒指”（由銅鋅合金制成）冒充金戒指行騙，小英利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)當(dāng)場(chǎng)揭穿了騙局。她將該枚戒指放入稀鹽酸中，此時(shí)可觀(guān)察到有。

（4）久置的銅制品表面會(huì)銹蝕生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結(jié)果。據(jù)估計(jì)金礦、銅礦可供開(kāi)采的年限分別為26年、42年，可見(jiàn)保護(hù)金屬資源的重要性。保護(hù)金屬資源的有效途徑有防止金屬腐蝕、、合理有效地開(kāi)采礦物以及尋找金屬的代用品等。

23．（8分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。

（1）沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命。空氣的主要成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣。氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有生成；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出火焰，生成有刺激性氣味的氣體。（2）下列物質(zhì)均含有碳元素，回答以下問(wèn)題：

①茶葉中含有的單寧酸具有清熱解毒，抗癌的功效，其化學(xué)式為C76H52O46。單寧酸由 種元素組成。

②金剛石、活性炭和C60都由碳元素組成，它們的原子排列方式不同，性質(zhì)存在著明顯的差異，用途也不相同?；钚蕴坑米鞅涑秳?，這是利用了它的性；金剛石是天然存在的的物質(zhì)，因此用來(lái)裁玻璃、切割大理石等。

③工業(yè)上，煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng)；一氧化碳可用于冶煉金屬，這是利用它的性。24．（5分）右表是酸、用表中所提供的粒子，回答以下問(wèn)題： ．．．．．．．．．

（1）寫(xiě)出一個(gè)屬于復(fù)合肥料的化學(xué)式。

（2）可以鑒別NaNO3溶液和K2CO3溶液的物質(zhì)是。（填化學(xué)式）

（3）寫(xiě)出一個(gè)鹽與鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

化學(xué)試卷第4頁(yè)（共6頁(yè)）

三、實(shí)驗(yàn)題（共16分）

25．（10分）為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和裝置。

藥品：①過(guò)氧化氫溶液 ②二氧化錳 ③大理石 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 裝置：下圖所示

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：a；b。

（2）若選擇藥品③和⑤來(lái)制取并收集氣體，應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合是（填序號(hào)），檢驗(yàn)所生成氣體的方法是。

（3）用裝置A制取氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。既可以用來(lái)收集氧氣，又可用來(lái)收集二氧化碳的裝置是。26．（6分）室溫時(shí)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑（如圖）。

該試劑是NaHCO3、NaCl、NaOH中的一種。某學(xué)習(xí)小組決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。

經(jīng)查閱可知，這三種物質(zhì)的溶解度（室溫時(shí)）如下：

（1）學(xué)習(xí)小組根據(jù)標(biāo)簽字樣判斷，這瓶試劑不可能是

溶液（填序號(hào)）。

A．酸

B．堿

C．鹽

（2）學(xué)習(xí)小組又根據(jù)標(biāo)簽和上表中的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是溶液。（3）學(xué)習(xí)小組取少量該溶液，滴入幾滴紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色，由此判斷這瓶試劑應(yīng)該是溶液。

化學(xué)試卷第5頁(yè)（共6頁(yè)）

四、簡(jiǎn)答題（共12分）

27．（4分）學(xué)習(xí)化學(xué)要善于在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系。

（1物的是，表示化合物的是

。A

BCD

（2）右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。

合該微觀(guān)

示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

28．（8分）A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)

題：（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；B；C。（2）寫(xiě)出反應(yīng)C→D的化學(xué)方程式：。

五、計(jì)算題（共6分）

29．（6分）為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組取8.0g的石灰石樣品放入燒

杯中，再取50.0g稀鹽酸分五次加入燒杯中，讓其充分反應(yīng)（樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為g。（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

化學(xué)試卷第6頁(yè)（共6頁(yè)）

第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文中考題

《陋室銘》中考題

一、閱讀下面兩篇選文，完成10～12題。（10）

[甲] 山不在高，有仙則名。??孔子云：“何陋之有?(劉禹錫《陋室銘》)[乙] 吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無(wú)非書(shū)者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂(yōu)憤嘆，未嘗不與書(shū)俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書(shū)圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!”乃引客就觀(guān)之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”(《陸游筑書(shū)巢》)

注釋?zhuān)孩贆常篸ú，木柜、木匣，這里指書(shū)櫥。②覿：dí，相見(jiàn)。

10.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

(1)有仙則名 名()(2)妻子不覿 妻子()

11.翻譯下面句子。(4分)

(1)孔子云：“何陋之有?”

(2)輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!”

12.用原文句子填空。(4分)

甲乙兩文中的主人都熱愛(ài)自己的居室。陋室的主人自評(píng) “，”，書(shū)巢主人的朋友評(píng)價(jià)“ ”;居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風(fēng)生，這個(gè)意思可以用甲文中的“，”來(lái)表達(dá)。

二、（12）

[甲]山不在高，有仙則名。??孔子云：“何陋之有?！?/p>

[乙]子曰：“吾與回（顏回）言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?！?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《論語(yǔ)》）

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

①談笑有鴻儒 鴻儒 ②人不堪其憂(yōu) 不堪 9．翻譯下列句子。（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。［甲〕文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是 ；〔乙）文顏回采用的學(xué)習(xí)方法是課上，課下鞏固、發(fā)揮；他安心于尊師悟道，將學(xué)問(wèn)做好做透。（4分）

三．閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題（14分）

[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚▌⒂礤a《陋室銘》）[乙]孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者④處，賜好說(shuō)⑤不若己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉?！保ㄟx自王肅《孔子家語(yǔ)》）

[注釋]①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長(zhǎng)進(jìn)。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說(shuō)：談?wù)?。⑥視：看，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚(yú)之肆：賣(mài)咸魚(yú)的店鋪。

14.解釋下列句中的劃線(xiàn)詞語(yǔ)：（3分）

①談笑有鴻儒 ②無(wú)案牘之勞形 ③是以君子必慎其所與處者焉 15.在《古漢語(yǔ)詞典》中，“日”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境判斷哪一個(gè)義項(xiàng)最適合[乙]段“則商也日益”一句中的“日”字。（）（2分）

日： A．太陽(yáng) B．白天 C．日子 D．每天，一天天地 16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（4分）①斯是陋室，惟吾德馨。

②商好與賢己者處，賜好說(shuō)不若己者。17.簡(jiǎn)答題：（5分）

(1)[乙]段中的“芝蘭之室”，后人常用來(lái)喻指賢士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都稱(chēng)得上是“芝蘭之室”。（2分）

(2)[甲]段“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，[乙]段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話(huà)題。在“交朋友”方面你有怎樣的個(gè)性化

感悟？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

四、閱讀下面兩個(gè)文段，完成16—19題。（共8分）

（一）山不在高，有仙則名。??孔子云：何陋之有？

（二）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（選自《論語(yǔ)》）

注：○1回：即顏回，孔子的弟子。○2不堪：無(wú)法忍受。16．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的意思。（2分）（1）有仙則名 名：（2）惟吾德馨 德馨：

17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。（2分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

18．用《陋室銘》中的句子填空。（1分）

“空山無(wú)人，水流花開(kāi)”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。

19．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（3分）

五、閱讀下面文段。按要求答題(共分)(一)(甲)山不在高，有仙則名。??孔子云：何陋之有?(乙)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。9．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是：()A．談笑有鴻儒(博學(xué)的人)B．可愛(ài)者甚蕃(多)．．． C．陶后鮮有聞(少)D．宜乎眾矣(適宜)．．10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列文言句子的大意：

無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

11．簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。

(1)(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語(yǔ)句是(2)(2)(2)乙文中多次提到菊和牡丹．這樣寫(xiě)的作用是

12．甲文先說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾又說(shuō)“何陋之有”，是否自相矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

13．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：()A．甲文表現(xiàn)作者安貧樂(lè)道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。B．甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。

C．“銘”和“說(shuō)”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說(shuō)”側(cè)重于敘事。D．甲文句式整齊，對(duì)仗工整；乙文語(yǔ)言精練，駢散相間。

《愛(ài)蓮說(shuō)》中考題集錦

一、（8）

（甲）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

（乙）松之生也，于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識(shí)。無(wú)地勢(shì)以炫容，有天機(jī)而作色。徒觀(guān)其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)煛ｑ肥P(pán)簿③而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風(fēng)至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃④，斯獨(dú)茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。

若乃確乎不撥，物莫與隆⑥，陰陽(yáng)不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢(mèng)，十八載而為公。不學(xué)春開(kāi)之桃李、秋落之梧桐。

亂曰：負(fù)棟梁兮時(shí)不知，冒霜雪兮空自奇；諒⑦可用而不用，固⑧斯焉而?、崴?。

——李紳《寒松賦》

注釋①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤(pán)簿：牢固狀。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥?。焊?。⑦諒：確實(shí)。⑧固：鄙視。⑨?。喝》?。

9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 之 ． ②穹石盤(pán)簿而埋根 而 ． ③可遠(yuǎn)觀(guān)不可褻玩焉 褻 ． ④甘冒霜而停雪 停 ．10.展開(kāi)聯(lián)想與想象，用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景。（2分）

其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)煛?/p>

11.兩文作者喜愛(ài)“蓮”、“寒松”的原因分別是什么？（2分）

12.簡(jiǎn)要分析兩文在寫(xiě)作手法上的相同之處及其作用。（2分）

二、閱讀下面兩段文言文，完成18—22題。（12分）

［甲］水陸草木之花、可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《周元公集》）

［乙］自荷錢(qián)①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無(wú)風(fēng)呈裊娜之姿；迨至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藉，皆并列盤(pán)餐，而王芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，乃簡(jiǎn)而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者，無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀(guān)；無(wú)一物一絲，不備家常之用者也。（選自李漁《閑情偶寄?芙蕖》，有刪節(jié)）

注：①荷錢(qián)：措初生的小荷葉。②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉。③菡萏（hàn dàn）：未開(kāi)的荷花。④異馥（fù）：異香。

18．將甲文中橫線(xiàn)處空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)予獨(dú)愛(ài)蓮之。

19．下列句中加點(diǎn)的“而”與“摘而藏之”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．面山而居

B．后狼止而前狼又至 C．乃記之而去

D．溪深而魚(yú)肥 20．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。鮮：（）（2）不至白露為霜，而能事不已。已：（）21．翻譯下列句子。（2分）（1）可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

譯文：

（2）無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀(guān)。

譯文：

22．甲乙兩個(gè)文段，都是寫(xiě)荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美與喜愛(ài)之情，但贊美與喜愛(ài)的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析。（4分）答：

三、2007年泰州市

（一）閱讀下面的文言選段，完成13—16題。（11分）

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。（節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

芙蕖自荷錢(qián)①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立。此皆言其可目者也。

注釋?zhuān)孩俸慑X(qián)：初生的荷葉。②逸致：情趣。③迨：及，等到。（選自李漁《芙蕖》，有刪節(jié)）

13．寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）濯清漣而不妖（）（2）日上日妍（）14．將下列句子譯成現(xiàn)代文。（4分）

（1）可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

譯文：

（2）是我于花之未開(kāi)，先享無(wú)窮逸致矣。

譯文： 15．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 16．“出淤泥而不染”常給人帶來(lái)深刻的思考，請(qǐng)從第二段中找出類(lèi)似的句子，并簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)它給你的啟迪。（3分）

句子：

啟迪：

四、2007年湖北省鄂州市 [甲]周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

[乙]自荷錢(qián)①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭玉立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤(pán)餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙?、菡咭?，無(wú)一時(shí)一刻，這適耳目之觀(guān)；無(wú)一物一絲，不備家常之用者也。（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》）[注釋]①荷錢(qián)：指初生的小荷葉。②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉。③菡萏：未開(kāi)的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。20．解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（2分）

⑴不蔓不枝（）⑵陶后鮮有聞（）

⑶不至白露為霜，而能事不已（）⑷此皆言其可目者也（）21．下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和

用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 B．溪深而魚(yú)肥 C．乃記之而去 D．呼爾而與之 22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

⑴可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

譯文：___________________________________ ⑵無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀(guān)。

譯文：_____________________________ 23．甲、乙兩個(gè)文段的主要意思各是什么？（3分）

甲文：___________________________________________________________ 乙文：__________________________________________________________ 24．甲、乙兩個(gè)文段都寫(xiě)荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)和贊美之情，但贊美和

喜愛(ài)的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析。（3分）

答：___________________________________________________________________

五、文言文閱讀(16分)(甲)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)(乙)蘭之味，非可逼而?、僖病Ｉw在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱(chēng)瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草

堂集》)[注釋]①取：這里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)①亭亭凈植 ②陶后鮮有聞 ③而名之不可 ④莫能肖也 19．《古漢語(yǔ)常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。(2分)A．強(qiáng)迫 B．接近，迫近C．狹窄 D．威脅

20．下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()。(2分)A．體兼彩，而不極于色 此用武之國(guó)，而其主不能守 B.純以情韻勝 皆以美于徐公 C．花之富貴者也 輟耕之壟上 D.其真文王、孔子、屈原之徒 其子好騎 21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

譯文：

22．對(duì)“善繪者以意取似”解說(shuō)正確的一項(xiàng)是()。(2分)A．擅長(zhǎng)繪畫(huà)的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類(lèi)似模擬。

B．善于畫(huà)畫(huà)的人也只能憑自己的感受把蘭畫(huà)得像樣。C．善于畫(huà)畫(huà)的人也只能用自己的意思去理解它。D．擅長(zhǎng)繪畫(huà)的人已經(jīng)描繪得很相似了。23．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)香味：蓮—— ；蘭——?dú)铓锜o(wú)所。

品位：蓮——可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩； 蘭——。

24．(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者 的生活態(tài)度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭 的品性。(2分)

第四篇：廣西欽州市2018-2019學(xué)年高一語(yǔ)文上冊(cè)12月月考試題

2018年秋季學(xué)期欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)12月份考試試題 高一語(yǔ)文

學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：

___________

一、詩(shī)歌鑒賞

1.閱讀下面一首詞，完成文后問(wèn)題。如夢(mèng)令 李清照

① 昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。② 試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”。③ 知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！

仿寫(xiě)是一種非常有趣的文學(xué)現(xiàn)象，也是“學(xué)以致用”的有效練習(xí)。請(qǐng)從李清照《如夢(mèng)令》畫(huà)線(xiàn)的三句中任選一句進(jìn)行仿寫(xiě)。（不必仿整首詞，只要意思連貫、押韻即可）

2.農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)?！兑捉?jīng)》中把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，兩“九”相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。古人慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，像登高遠(yuǎn)眺、觀(guān)賞菊花等；還為后人留下許多名句佳作，如我們熟悉的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”等。

重陽(yáng)節(jié)時(shí)，學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，請(qǐng)你以組織者的口吻擬寫(xiě)一段話(huà)，概括此次遠(yuǎn)足的意義，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)40字。

3.閱讀下面一首宋詞，完成第下列小題。清平樂(lè) 李清照 年年雪里，常插梅花醉。① 盡梅花無(wú)好意，贏(yíng)得滿(mǎn)衣清淚。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。注：①，讀ruó，揉搓。

【1】這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請(qǐng)結(jié)合詞句說(shuō)明寫(xiě)了哪幾個(gè)階段的怎樣的感受。

【2】這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)賞梅的不同感受。請(qǐng)選擇其中一種手法來(lái)說(shuō)明。

二、基礎(chǔ)題（注釋?zhuān)?/p>

4.補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。

【1】___________，____________，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。《沁園春 長(zhǎng)沙》

【2】又前而為歌曰：“______，_____！復(fù)為慷慨羽聲，士皆目，發(fā)盡上指冠?！肚G軻刺秦王》

【3】真的猛士，______，______。這是怎樣的哀痛者和幸福者？ 《記念劉和珍君》

5.整句的使用是《記梁任公先生的一次演講》的一大特點(diǎn)。將下面文字中畫(huà)線(xiàn)的句子改為用整句的形式表達(dá)。

傾聽(tīng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)是人與人交流的方式方法，而從本質(zhì)上說(shuō)則是做人的學(xué)問(wèn)和境界。會(huì)不會(huì)傾聽(tīng)，不僅僅是個(gè)性、習(xí)慣問(wèn)題，它涉及對(duì)人的理解、尊重。不懂傾聽(tīng)的人往往是自私的人，心胸狹窄的人不會(huì)傾聽(tīng)，那些不知傾聽(tīng)的人又缺乏愛(ài)心。6.古詩(shī)文填空。(5題限選4題）

【1】________,________。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。（《詩(shī)經(jīng) 氓》

【2】真的猛士，____________，______________。(《記念劉和珍君》

【3】__________，悠悠我心。但為君故，___________。(《短歌行》)【4】狗吠深巷中，______。戶(hù)庭無(wú)塵雜，_______。(《歸園田居其一》)【5】__________，蘭澤多芳草。_______，所思在遠(yuǎn)道。(《涉江采芙蓉》)7.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)因人之力而敝之，不仁；

?！稜T之武退秦師》，飛鳥(niǎo)相與還?！讹嬀啤?/p>

(3)今者項(xiàng)莊拔劍舞?！而欓T(mén)宴》

(4)沉默呵，沉默呵！，就在沉默中滅亡。《記念劉和珍君》，若出其里。《觀(guān)滄?！?8.默寫(xiě)下列名句。

【1】________________，壯士一去兮不復(fù)還！，士皆目。【2】慘象，________________；流言，________________。

(魯迅《記念劉和珍君》)9.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)【1】攜來(lái)百侶曾游。(毛澤東《沁園春 長(zhǎng)沙》)【2】那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影。(徐志摩《再別康橋》)【3】，壯士一去兮不復(fù)還！(《戰(zhàn)國(guó)策 荊軻刺秦王》)【4】沉默啊，沉默啊，就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)【5】，信而好古，竊比于我老彭。(《論語(yǔ)》)

三、寫(xiě)作

10.補(bǔ)寫(xiě)下列詩(shī)文名句。（8分）

（1）看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，百舸爭(zhēng)流。（《沁園春長(zhǎng)沙》）

（2）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣。（《沁園春長(zhǎng)沙》）

（3）她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，走盡這雨巷。（《雨巷》）（4）

，不是清泉，是天上虹。（《再別康橋》）（5）滿(mǎn)載一船星輝。（《再別康橋》）（6）復(fù)為慷慨羽聲，士皆目。（《戰(zhàn)國(guó)策》）

（7）以時(shí)間的流駛，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。（《記念劉和珍君》）

（8）慘象，已使我目不忍視了；流言。（《記念劉和珍君》）

11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇和文學(xué)常識(shí)的空缺部分。（6分）【1】恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣。（毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》）

【2】但我不能放歌。（徐志摩《再別康橋》）【3】慘象，已使我目不忍視了；

。（魯迅《記念劉和珍君》）

【4】風(fēng)蕭蕭兮易水寒。（《荊軻刺秦王》）

【5】《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向整理編輯的一部 體歷史著作，也是一部重要的散文集。

【6】《大衛(wèi)科波菲爾》是享譽(yù)世界聲譽(yù)的英國(guó)小說(shuō)家 的“半自傳體”小說(shuō)。

四、作文

12.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在人生路上，有一條路每個(gè)人都非走不可，即使摔得鼻青臉腫，碰得頭破血流，這就是我們年輕時(shí)候走過(guò)的彎路。

請(qǐng)以“彎路與人生”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：①自主立意；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。

答案

一、詩(shī)歌鑒賞

1、①昨日江渚散步?？匆?jiàn)紅白無(wú)數(shù)。②試問(wèn)何東西，卻道袋裝棄物。③禁塑，禁塑！還我清清江渚。

2、展足量過(guò)斑斕的原野，強(qiáng)身健體；躍身登上雄奇的高山，游目騁懷。

3、【1】寫(xiě)了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉”寫(xiě)了詞人早年陶醉于賞梅；“贏(yíng)得滿(mǎn)衣清淚”寫(xiě)了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫(xiě)了詞人晚年沒(méi)有心思賞梅。

【2】（1）采用了對(duì)比的手法，早年因生活的歡樂(lè)閑適而陶醉于賞梅，中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚，晚年又因生活的淪落飄零而沒(méi)有心思賞梅，這三個(gè)階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。

（2）運(yùn)用了襯托的手法，上闋寫(xiě)過(guò)去，下闋寫(xiě)現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。

二、基礎(chǔ)題

4、【1】鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底 【2】風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還

【3】敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血

試題分析：古詩(shī)文名句默寫(xiě)試題的題型主要是填寫(xiě)題，復(fù)習(xí)的依據(jù)是課標(biāo)規(guī)定的古詩(shī)文名句、名段、名篇。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記

誦清楚課標(biāo)要求背誦的古詩(shī)文篇段和名句;其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容;第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫(xiě)古詩(shī)文名句不能寫(xiě)錯(cuò)別字。

5、自私的人往往不懂傾聽(tīng)，心胸狹窄的人不會(huì)傾聽(tīng)，那些缺乏愛(ài)心的人又不知傾聽(tīng)。（6分）

6、【1】乘彼垣 以望復(fù)關(guān) 【2】敢于直面慘淡的人生 敢于正視淋漓的鮮血

3】青青子衿 沉吟至今

【4】雞鳴桑樹(shù)顛 虛室有余閑 【5】涉江采芙蓉 采之欲遺誰(shuí)

7、(1)失其所與，不知； 以亂易整，不武。（2）山氣日夕佳

(3)其意常在沛公也(4)不在沉默中爆發(fā)（5）星漢燦爛

8、【1】風(fēng)蕭蕭兮易水寒 復(fù)為羽聲慨 發(fā)盡上指冠 2】已使我目不忍視了 尤使我耳不忍聞。

9、【1】憶往昔崢嶸歲月稠 2】在我的心頭蕩漾 【3】風(fēng)蕭蕭兮易水寒 【4】不在沉默中爆發(fā) 【5】述而不作

三、寫(xiě)作

10、（1）漫江碧透（2）揮斥方遒（3）到了頹圮的籬墻(4)那榆陰下的一潭（5）在星輝斑斕里放歌（6）發(fā)盡上指冠

（7）來(lái)洗滌舊跡

（8）尤使我耳不忍聞

11、【1】揮斥方遒

【1】悄悄是別離的笙簫 【1】流言，尤使我耳不忍聞 【1】壯士一去兮不復(fù)還 【1】國(guó)別體

【1】查爾斯狄更斯（或狄更斯）

四、作文

12、寫(xiě)作提示：“彎路與人生”是一個(gè)關(guān)系型話(huà)題，寫(xiě)作之前必須認(rèn)真思索“彎路”與“人生”的關(guān)系。人生的道路是漫長(zhǎng)的，誰(shuí)都難免走一段彎路。走了彎路不要緊，關(guān)鍵是如何對(duì)待自己走過(guò)的彎路。人生的彎路，均是走過(guò)方知其彎。正確的做法是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整人生的方向，使自己盡快走上正道。正如一位企業(yè)家所言：上一步走得不好不要緊，下一步要走對(duì)才是重要的。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)重要，不少考生可能會(huì)忽略這一點(diǎn)。如果人們能夠在投身于某項(xiàng)事業(yè)、確立某個(gè)奮斗目標(biāo)之前，正確評(píng)價(jià)自己的天賦、能力和客觀(guān)條件，聽(tīng)取他人的建議或參謀，并能夠汲取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就可以在人生的道路上少碰一次壁，少走一點(diǎn)彎路。

第五篇：2013年廣西欽州市消費(fèi)品市場(chǎng)運(yùn)行情況

2013年欽州市消費(fèi)品市場(chǎng)運(yùn)行情況 2013年，欽州市消費(fèi)品市場(chǎng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，消費(fèi)品價(jià)格走勢(shì)平穩(wěn)，市場(chǎng)秩序和消費(fèi)環(huán)境進(jìn)一步得到提高改善，總體呈現(xiàn)消費(fèi)增速放緩、增長(zhǎng)平穩(wěn)的運(yùn)行態(tài)勢(shì)。

一、消費(fèi)品市場(chǎng)運(yùn)行的主要特點(diǎn)

（一）消費(fèi)品市場(chǎng)保持平穩(wěn)增長(zhǎng)。2013年，欽州市實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售總額268.82億元，比上年增長(zhǎng)13.2%，比去年同期回落3.1個(gè)百分點(diǎn)。分季度看，一季度增長(zhǎng)13.1%，上半年增長(zhǎng)13.1%，1-3季增長(zhǎng)13.4%，消費(fèi)品市場(chǎng)運(yùn)行平穩(wěn)。

（二）批發(fā)零售業(yè)、住宿餐飲業(yè)增速均較去年回落。按行業(yè)分布分，批發(fā)和零售業(yè)全年實(shí)現(xiàn)零售額251.84億元，同比增長(zhǎng)13.48%，比上半年提高0.2個(gè)百分點(diǎn)，較去年同期回落3個(gè)百分點(diǎn)；住宿和餐飲業(yè)實(shí)現(xiàn)零售額16.73億元，同比增長(zhǎng)8.4%，比半上升6.2個(gè)百分點(diǎn)，較去年同期下降4.3個(gè)百分點(diǎn)。

（三）按企業(yè)規(guī)模分，限額以上單位實(shí)現(xiàn)零售額43.54億元，同比增長(zhǎng)12.9%，增幅比上半年提高0.9個(gè)百分點(diǎn)，比上年同期回落10.5個(gè)百分點(diǎn)。限下單位實(shí)現(xiàn)零售額225.28億元，同比增長(zhǎng)13.2%，比1-6月提高0.4個(gè)百分點(diǎn)，低于上年同期1.9個(gè)百分點(diǎn)。

（四）按銷(xiāo)售區(qū)域分，城鎮(zhèn)消費(fèi)的主體地位未有改變。城鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)消費(fèi)品零售額237.43億元，同比增長(zhǎng)13%，較去年回落3.8個(gè)百分點(diǎn)，其中城區(qū)實(shí)現(xiàn)零售額81.31億元，同比增長(zhǎng)15.4%，比去年提高2.9個(gè)百分點(diǎn)；鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)消費(fèi)品零售額31.38億元，同比增長(zhǎng)14.3%，比去年同期提高3個(gè)百分點(diǎn)。

二、制約消費(fèi)品市場(chǎng)增長(zhǎng)的因素

（一）住宿餐飲業(yè)市場(chǎng)銷(xiāo)售額下降明顯。1-4季度，全市33家限上住宿餐飲法人企業(yè)，有17家企業(yè)營(yíng)業(yè)額均有不同程度的下降，占到總數(shù)的52%。限額以上住宿和餐飲業(yè)營(yíng)業(yè)額累計(jì)為3.7億元，同比下降12.6%，較去年同期下滑了18.4個(gè)百分點(diǎn)。

（二）刺激消費(fèi)宏觀(guān)政策退市的影響。2012年以來(lái)，家電下鄉(xiāng)、家電以舊換新和節(jié)能補(bǔ)貼等系列惠民政策的逐步退出，小排量汽車(chē)購(gòu)置稅優(yōu)惠政策的取消，消費(fèi)增長(zhǎng)缺乏新的動(dòng)力，加上家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品、汽車(chē)等生活耐用品購(gòu)買(mǎi)量在一定時(shí)間內(nèi)趨于飽和，短時(shí)間內(nèi)很難形成新一輪的購(gòu)買(mǎi)高峰，以及集團(tuán)消費(fèi)的疲軟，導(dǎo)致整個(gè)消費(fèi)品市場(chǎng)的增長(zhǎng)速度明顯放緩。

（三）電子商務(wù)對(duì)傳統(tǒng)消費(fèi)市場(chǎng)的影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，電子商務(wù)和網(wǎng)上購(gòu)物、物流的迅速發(fā)展，人們消費(fèi)方式在逐漸發(fā)生變化。網(wǎng)上購(gòu)物成為越來(lái)越多人的購(gòu)物習(xí)慣，對(duì)我市傳統(tǒng)消費(fèi)市場(chǎng)造成越來(lái)越大的影響。

（四）外貿(mào)市場(chǎng)不景氣導(dǎo)致批發(fā)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益大幅下降。受?chē)?guó)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響，很多外貿(mào)易企業(yè)特別是金屬、礦產(chǎn)品、煤炭等企業(yè)銷(xiāo)售出現(xiàn)不同程度下滑。全市88家批發(fā)企業(yè)，有35家企業(yè)銷(xiāo)售額均有不同程度的下降，占到總數(shù)的40%。

三、明年消費(fèi)品市場(chǎng)走勢(shì)預(yù)判及對(duì)策建議

2014年，隨著城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的深化，未來(lái)一年，為進(jìn)一步促進(jìn)全市消費(fèi)市場(chǎng)的繁榮發(fā)展，在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)商貿(mào)流通企業(yè)培育，進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，搭建好消費(fèi)市場(chǎng)的戲臺(tái)外，建議重點(diǎn)做好幾個(gè)方面的工作：

（一）保持物價(jià)穩(wěn)定，提升消費(fèi)信心。要積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，加大對(duì)消費(fèi)品市場(chǎng)的監(jiān)測(cè)和管理力度，想方設(shè)法穩(wěn)定物價(jià)，規(guī)范市場(chǎng)秩序。尤其要關(guān)注糧油、肉禽蛋、蔬菜等涉及民生的消費(fèi)品價(jià)格，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，促進(jìn)供求平衡，確保市場(chǎng)價(jià)格平穩(wěn)，穩(wěn)定居民消費(fèi)預(yù)期。

（二）加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，助推住餐企業(yè)發(fā)展。目前，限制“三公”消費(fèi)、反對(duì)鋪張浪費(fèi)活動(dòng)所產(chǎn)生的連鎖效應(yīng)已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，也使得我市住宿、餐飲行業(yè)面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

1、要鼓勵(lì)企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)方式，改變企業(yè)對(duì)公款消費(fèi)的依賴(lài)，住餐企業(yè)特別是高中端酒店餐飲企業(yè)要敢于直面新政帶來(lái)的市場(chǎng)變化和消費(fèi)趨向，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變營(yíng)銷(xiāo)策略，建設(shè)和培育節(jié)約、健康、文明的酒店餐飲文化。

2、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，努力降低運(yùn)行成本，創(chuàng)新特色品牌，提升服務(wù)水平，以期贏(yíng)得更寬的市場(chǎng)。

3、保持房地產(chǎn)、建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，促進(jìn)下游相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。

（三）提高城鄉(xiāng)居民的收入水平，擴(kuò)大消費(fèi)需求。改善居民的收入預(yù)期，提高居民的消費(fèi)意愿，將潛在的消費(fèi)需求轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的有效需求。

（四）完善社會(huì)保障制度，消除公眾消費(fèi)顧慮。加強(qiáng)保障性住房建設(shè)，加大財(cái)政對(duì)教育、醫(yī)療的支持力度，擴(kuò)大養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障覆蓋面，減少公眾后顧之憂(yōu)，消除公眾消費(fèi)顧慮。

（五）加大力度發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)旅游消費(fèi)。旅游是一種大眾性的消費(fèi)活動(dòng)，發(fā)展旅游就是提高旅游消費(fèi)。旅游消費(fèi)是綜合性的，由餐飲、住宿、交通、游覽、娛樂(lè)、購(gòu)物、通信等一系列消費(fèi)構(gòu)成，促進(jìn)旅游消費(fèi)也就是促進(jìn)這些行業(yè)的消費(fèi)。大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，挖掘現(xiàn)有旅游市場(chǎng)潛力，釋放旅游消費(fèi)市場(chǎng)能量。