第一篇：學(xué)習(xí)胡錦濤主席關(guān)于清華大學(xué)百年校慶演講心得 - 給排1003班(五月)

學(xué)習(xí)胡錦濤主席關(guān)于清華大學(xué)百年校慶演講

—— 給排1003團(tuán)支部學(xué)習(xí)心得

今年是清華大學(xué)建校100周年，也是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年，在清華大學(xué)百年校慶上，胡錦濤主席做了重要講話，同時(shí)也對(duì)我們廣大青年提出了三點(diǎn)希望：把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來；把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來；把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，為了更好的體會(huì)和學(xué)習(xí)胡錦濤主席的講話精神，給水排水1003班全體同學(xué)于2011年5月8日在大學(xué)城福建工程學(xué)院北區(qū)5#503教室開展了學(xué)習(xí)胡錦濤主席關(guān)于清華大學(xué)百年校慶演講的活動(dòng)。

通過觀看胡錦濤主席關(guān)于清華大學(xué)百年校演講視頻和現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)觀后討論，同學(xué)們感受頗深，特別是主席提出的三點(diǎn)希望，從青年的人生方向、成長(zhǎng)道路和發(fā)展目標(biāo)方面，引導(dǎo)青年思考和把握人生，既體現(xiàn)了黨對(duì)青年一代的一貫要求，又具有鮮明的時(shí)代性，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)指明了方向。學(xué)習(xí)作為學(xué)生最主要的任務(wù)，是黨對(duì)青年一代的一貫要求，胡錦濤主席對(duì)我們的三點(diǎn)希望，首先也是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，卻又不局限于一般地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，而是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來”。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻體會(huì)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這三點(diǎn)希望都強(qiáng)調(diào)相互聯(lián)系的兩方面的緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)了科學(xué)辯證法思想，符合青年健康成長(zhǎng)的根本規(guī)律。只有這樣，才能培育出德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班者，提高當(dāng)代青年學(xué)生綜合素質(zhì)。

青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是人生價(jià)值觀和思想品德形成的時(shí)期。掌握科學(xué)文化知識(shí)要學(xué)習(xí)，形成正確的人生價(jià)值觀和良好的思想道德也要學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。促使人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要，是衡量人才培養(yǎng)的水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，也是青年健康成長(zhǎng)的重要目標(biāo)。把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，要求青年成長(zhǎng)為服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的有用之才。北宋司馬光說過：“才者，德之資也；德著，才之帥也?！边@也適用于文化知識(shí)和思想品德的關(guān)系，與我們今天所強(qiáng)調(diào)的“德育為先，能力為重”是一致的。缺乏必要的文化知識(shí)，就缺乏為國(guó)家和人民服務(wù)的能力；缺乏良好的思想道德，即便掌握了一定的文化知識(shí)，也未必用在為國(guó)家和人民的事業(yè)上，從而禍害社會(huì)。思想品德是人生的主導(dǎo)，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，就是要堅(jiān)持青年健康成長(zhǎng)的正確方向。正是在這個(gè)意義上，胡錦濤總書記要求廣大青年“牢牢把握人生正確航向”。

當(dāng)今世界，創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素，我們要適應(yīng)時(shí)代要求，肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。青年大學(xué)生朝氣蓬勃，善于接受新事物，我們應(yīng)該珍惜美好青年年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)文化理論基礎(chǔ)，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)要積極加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，牢牢把握人生的正確航向，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫壯麗的青春樂章。

清華大學(xué)百年校慶，胡錦濤主席親自到場(chǎng)進(jìn)行演講祝賀，這體現(xiàn)了我們國(guó)家和黨對(duì)教育的重視，也充分反映了我國(guó)“科教興國(guó)”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。當(dāng)前，我國(guó)教育制度不斷完善，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，在這個(gè)條件較為優(yōu)越的時(shí)期，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，要適應(yīng)時(shí)代，跟上發(fā)展的步伐，緊緊抓住這個(gè)好的機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，真心修養(yǎng)，不斷提高自身的文化素質(zhì)和道德涵養(yǎng)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有貢獻(xiàn)的好青年，用自己學(xué)到的知識(shí)來回報(bào)培養(yǎng)我們的國(guó)家和社會(huì)。

通過這次活動(dòng)，同學(xué)們更加明白了自己身上肩負(fù)的任務(wù)和人生目標(biāo)，更加清楚地明白到自己現(xiàn)在和將來該做什么和應(yīng)該怎么做才是有意義、有價(jià)值的體現(xiàn)?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但胡錦濤主席的深情而又飽含激情的演講將一直激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)和不斷前進(jìn)。

給排1003團(tuán)支部

2011-05-08

第二篇：關(guān)于胡錦濤主席清華大學(xué)百年校慶演講的學(xué)習(xí)心得

關(guān)于《胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶講話》學(xué)習(xí)心得

2011年4月24日是我國(guó)高等學(xué)府清華大學(xué)建校一百周年，胡錦濤總書記做了關(guān)于清華百年校慶的重要講話。最近我們級(jí)組織學(xué)習(xí)了這篇講話，使我受益匪淺。

一句“老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們”，胡書記深刻又充滿希望的講話開始了。首先，胡書記表達(dá)了對(duì)清華大學(xué)百年校慶的祝賀與祝福，并帶領(lǐng)大家一起回顧了百年清華的歷史成就與步步發(fā)展。隨后，胡書記對(duì)青年人提出了三點(diǎn)希望，他希望同學(xué)們能把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。這不僅是總書記個(gè)人對(duì)我們的希望，更是國(guó)家社會(huì)對(duì)我們的希望。最后，胡書記呼吁：“生長(zhǎng)在這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我國(guó)青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為！”對(duì)于總書記這句自豪而振奮的話，我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)深入思考其中豐富的內(nèi)涵與深深的寄托。

胡錦濤總書記回顧了清華大學(xué)的發(fā)展歷程，清華大學(xué)由清華學(xué)堂發(fā)展而來，是晚清政府庚子賠款的產(chǎn)物。清華大學(xué)雖然生于“恥辱”歷史之中，但是它很快擺脫了這段歷史，最終成長(zhǎng)為我國(guó)著名高等學(xué)府之一。它成立的那一年也是辛亥革命爆發(fā)之年，中國(guó)人民走上了尋求國(guó)家獨(dú)立的道路。隨后，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立，從此中國(guó)革命的面貌煥然一新。清華大學(xué)走過了不平凡的道路，經(jīng)歷了革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放等偉大歷史時(shí)期，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才、大師，為我國(guó)革命、建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)，清華大學(xué)不愧為“自強(qiáng)不息、厚德載物”。

胡錦濤總書記繼續(xù)指出，大學(xué)的發(fā)展應(yīng)與社會(huì)的發(fā)展相輔相成、相互促進(jìn)。清華大學(xué)雖然取得了偉大的成就，但是我國(guó)現(xiàn)在正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，清華大學(xué)在我國(guó)社會(huì)發(fā)展中給養(yǎng)的能量是有限的，清華大學(xué)離世界一流大學(xué)還有一定的差距。清華大學(xué)著名校長(zhǎng)梅貽琦說過，大學(xué)非大樓也，大師也。清華大學(xué)在歷史上培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)者、大師，為我國(guó)的發(fā)展起到了重大推動(dòng)作用?，F(xiàn)當(dāng)代，清華大學(xué)以及我國(guó)其他著名學(xué)府應(yīng)秉持“學(xué)以致用”的宗旨努力培養(yǎng)學(xué)生，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

最后，胡錦濤主席對(duì)青年學(xué)生提出了三點(diǎn)希望：第一，要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)；第二，要把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，切實(shí)掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)；第三，要把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之才。青年是國(guó)家的未來，是社會(huì)的中堅(jiān)力量。青年的健康發(fā)展在很大程度上決定著社會(huì)的發(fā)展，所以廣大的青年學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格要求自己，努力成才。胡錦濤總書記的講話給了我很大的動(dòng)力，同時(shí)我也深深體會(huì)到當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任和使命。作為大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦努力，用知識(shí)武裝自己，理論聯(lián)系實(shí)踐。同時(shí)，我們要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。

現(xiàn)階段，我們要積極學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的講話精神，并且在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以這種精神指導(dǎo)和鞭策自己，努力做到學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，思想上更要有進(jìn)步的當(dāng)代大學(xué)生，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價(jià)值觀念塑造自己的人格，把國(guó)家時(shí)刻裝在心里，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中。

我們是新時(shí)代的青年，新時(shí)代的大學(xué)生，新時(shí)代的入黨積極分子。在這樣一個(gè)偉大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)怎么做，我們應(yīng)當(dāng)做什么，這些問題十分重要也十分現(xiàn)實(shí)。首先，我們應(yīng)該立足于中國(guó)的基本國(guó)情，著眼于全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注世界共同的問題，自覺投身于中國(guó)特色社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。其次，我們應(yīng)當(dāng)樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，堅(jiān)定做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的信念；正視新時(shí)期我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確青年肩負(fù)的崇高歷史使命和社會(huì)責(zé)任，大力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，立志做“四有”人才，力爭(zhēng)今后在不同的崗位上擔(dān)當(dāng)起改革和發(fā)展的重任，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)各族人民的共同理想而奮斗。最后，我們應(yīng)當(dāng)一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)踐，端正我們的入黨動(dòng)機(jī)，我們要立志現(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)，積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨，入黨以后，發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的作用，保證黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力。

我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該努力提高自身修養(yǎng)，要有明確的目標(biāo)并腳踏實(shí)地為之奮斗，要保持鮮明的個(gè)性，并充分利用好寶貴的大學(xué)時(shí)光，勇于實(shí)踐，成才報(bào)國(guó)。

總書記的講話讓我們進(jìn)一步明確了青年大學(xué)生成人成才的方向和途徑”。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的講話進(jìn)一步促進(jìn)了廣大同學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹總書記的講話精神，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，為同學(xué)的成長(zhǎng)成才指明了方向，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。

學(xué)習(xí)人：李 艷 2011年5月5日

關(guān)于《胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶講話》

學(xué)習(xí)心 得

機(jī)械電子工程系08級(jí)電信一班

李 艷

第三篇：有關(guān)胡錦濤主席在清華大學(xué)百年校慶時(shí)的演講的學(xué)習(xí)

有關(guān)胡錦濤主席在清華大學(xué)百年校慶時(shí)的演講的學(xué)習(xí)心得

2011年4月24日，在這春風(fēng)送暖的日子里，清華大學(xué)迎來了它建校一百周年的盛事。在這令人歡欣的日子里，胡錦濤總書記發(fā)表了清華大學(xué)百年校慶重要講話。首先，胡書記表達(dá)了對(duì)清華大學(xué)百年校慶的祝賀和祝福，并帶大家回顧了百年清華的歷史成就與步步發(fā)展。最后胡書記對(duì)青年人提出三點(diǎn)希望，他希望我們能把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。這不僅是總書記個(gè)人對(duì)我們的希望，更是國(guó)家社會(huì)對(duì)我們的希望。

這次講話總書記不僅總結(jié)了清華大學(xué)這100年來的發(fā)展歷程，更肯定了一代代清華人對(duì)國(guó)家和社會(huì)所做的杰出貢獻(xiàn)。建校以來，廣大清華師生始終與民族共命運(yùn)、與時(shí)代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊(cè)上寫下了自己的雋永篇章。清華百年歷史又一次表明，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

總書記的講話體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)高等教育事業(yè)新的要求，為推進(jìn)新時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)改革發(fā)展進(jìn)一步指明了方向。講話提出了全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。

另外總書記對(duì)我們青年學(xué)生提出的“三個(gè)希望”更是回答了“辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦好大學(xué)”和“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本問題。

我們生長(zhǎng)在一個(gè)自由、光明、嶄新、充滿朝氣、充滿蓬勃的中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代?，F(xiàn)在的中國(guó)是自由、民主、倡導(dǎo)科學(xué)的中國(guó)，是朝著全面小康大步前進(jìn)的中國(guó)，是充滿信心、飽含希望、充滿機(jī)遇的中國(guó)。當(dāng)今世界正處于大發(fā)展，大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。在這種大背景下，各國(guó)為掌握國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，紛紛把深度開發(fā)人力資源、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。對(duì)于我國(guó)來講，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的攻堅(jiān)時(shí)期。綜合判斷國(guó)內(nèi)國(guó)際形式，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面臨諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們決不能驕傲自滿，必須謙虛謹(jǐn)慎，埋頭苦干，更加奮發(fā)有為的推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

我們是新時(shí)代的青年，新時(shí)代的大學(xué)生。在這樣一個(gè)偉大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦努力，用知識(shí)武裝自己，理論聯(lián)系實(shí)踐。同時(shí)，我們要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。

現(xiàn)階段，我們要積極學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的講話精神，并且在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以這種精神指導(dǎo)和鞭策自己，努力做到學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，思想上更要有進(jìn)步的當(dāng)代大學(xué)生，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價(jià)值觀念塑造自己的人格，把國(guó)家時(shí)刻裝在心里，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中。

2011年4月24日，在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席xxx發(fā)表重要講話。xxx 主席指出，總書記的講話給了我很大的動(dòng)力，同時(shí)我也深深體會(huì)到當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任和使命。作為大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦努力，用知識(shí)武裝自己，理論聯(lián)系實(shí)踐。同時(shí)，我們要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。

現(xiàn)階段，我們要積極學(xué)習(xí)總書記的講話精神，并且在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以這種精神指導(dǎo)和鞭策自己，努力做到學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，思想上更要有進(jìn)步的當(dāng)代大學(xué)生，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價(jià)值觀念塑造自己的人格，把國(guó)家時(shí)刻裝在心里，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中

他強(qiáng)調(diào)，全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。我國(guó)青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為，應(yīng)該志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗。

第四篇：對(duì)胡錦濤主席清華大學(xué)百年校慶演講的感想

看完胡錦濤主席在清華大學(xué)的演講，特別是給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國(guó)青年學(xué)生提的三點(diǎn)希望后，我感到非常的欣慰，更希望在國(guó)家政府和我們青年學(xué)子的共同努力下，能實(shí)現(xiàn)這些美好祝愿。下面就這三點(diǎn)希望，我想談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感想。

第一點(diǎn)是希望廣大學(xué)子把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。這告訴了我們一個(gè)年輕人走進(jìn)學(xué)校的目的，用四個(gè)字概括的話就是“修學(xué)儲(chǔ)能”，即學(xué)習(xí)知識(shí)，更是儲(chǔ)備能力。一個(gè)人光是能力素質(zhì)強(qiáng)，而學(xué)問修養(yǎng)不夠，則必?zé)o法約束自己，本身的能力反而成了一種野性破壞之力；反過來，如果光注重書本學(xué)問，而缺乏實(shí)際能力的培養(yǎng)，那么知識(shí)也就成了死知識(shí)，學(xué)問也就成了偽學(xué)問，其人必死板呆滯，毫無實(shí)用。所以修學(xué)儲(chǔ)能必須平衡發(fā)展，這也是求學(xué)路上不可或缺的兩個(gè)方面。同時(shí)我們還應(yīng)該激發(fā)出自己身上那種朝氣蓬勃的活力，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取，敢于向強(qiáng)者發(fā)起挑戰(zhàn)的“亮劍”精神。在我看來，我們還欠缺對(duì)整個(gè)人類社會(huì)整體發(fā)展的關(guān)注以及對(duì)大自然世界的人文關(guān)懷，還有對(duì)這個(gè)星球未來的關(guān)注。在大學(xué)這一四角的天空里我們很少在意那些人類創(chuàng)造的最新文明成果，缺乏一定的見識(shí)，在這樣的條件下，我們又怎能做到胡錦濤主席所說的“努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己”這一要求，我們又如何提高自己的道德情操。因此，我特別希望包括我在內(nèi)的大學(xué)學(xué)子能在以后的成長(zhǎng)中，重視這些，并加強(qiáng)在這些方面的培養(yǎng)。

第二點(diǎn)是希望我們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。我們現(xiàn)在最欠缺的就是實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。究其原因，首先我們沒有 追求真理，認(rèn)識(shí)和掌握真理的熱情。其次，在現(xiàn)有的教育環(huán)境下，我們?nèi)狈?chuàng)新的教育體系和土壤。在大學(xué)，我們不是根據(jù)自己的興趣愛好去學(xué)習(xí)，更別說去深入的琢磨和研究，在沒有興趣自由的前提下，大家很難擁有思維和實(shí)踐的積極性。即便大家有創(chuàng)新思維，可是不能得到老師和學(xué)校的引導(dǎo)和幫助，那么一流的想法加上三流的執(zhí)行力，最后的結(jié)果也不會(huì)盡如人意。所以我更希望我們能做到全心全意去實(shí)行。同時(shí)我也希望大學(xué)能給予我們一定的自由，鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間可以到社會(huì)大膽實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的創(chuàng)新思維和想法，同時(shí)給予我們?cè)谥R(shí)技能上一定的幫助，指引我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和研究的方向，不要總是把我們限制在學(xué)校里，這樣才能培養(yǎng)出擁有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有膽有識(shí)，敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有為之人。愛迪生曾經(jīng)說“什么是發(fā)明，發(fā)明就是努力實(shí)現(xiàn)自己那看起來遙不可及的夢(mèng)想。”我也很期待我們國(guó)家在未來新一輪的科技革命中，能孕育出一批敢于實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的偉大發(fā)明家。

第三點(diǎn)是希望我們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來，全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。全面發(fā)展的前提條件是德才兼?zhèn)?，我覺得首先要做的是樹立自己的個(gè)人理想，理想有大有小，但沒有高低貴賤之分，我始終堅(jiān)信，有美好理想的人必定是一個(gè)大德之人。其次這里突出的是個(gè)性發(fā)展，這讓我想起了一位在校大學(xué)生咨詢香港中文大學(xué)郎咸平教授是否該考研的問題，而他的回答只有短短的四個(gè)字，即“與眾不同”。我也贊同這樣的思想，別是由國(guó)家政府公開提出，因此這也是我個(gè)人感到無比欣慰的地方。因?yàn)橛袀€(gè)性才會(huì)有多樣性，根據(jù)自然界的普遍規(guī)律，只有多樣性才能促進(jìn)物種的進(jìn)化。人類作為自然界的最強(qiáng)物種，也同樣適應(yīng)于這一規(guī)律，個(gè)性能增強(qiáng)人類的多樣性，多樣性更能促進(jìn)人類的發(fā)展和文明的進(jìn)步，所以我更希望我們青年一代能“個(gè)性發(fā)展，與眾不同”。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。只要決心成功，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)把我們擊垮。在實(shí)現(xiàn)這三個(gè)美好希望的道路上，我們會(huì)遇到很大的困難和阻礙，但只要我們?nèi)w中華兒女決心實(shí)現(xiàn)它，那么我想我們就一定會(huì)大有作為。

第五篇：學(xué)習(xí)胡錦濤主席清華百年校慶演講心得

學(xué)習(xí)胡錦濤主席清華百年校慶演講心得

100年前，外國(guó)列強(qiáng)的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，我們的祖國(guó)和人民蒙受了水深火熱的苦難。在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了，這為中國(guó)進(jìn)步打開了閘門，推動(dòng)全民族更加自覺地走上了振興中華的奮斗歷程。

今天，清華大學(xué)迎來了百年校慶！胡錦濤主席等國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人前往清華同慶。胡主席在清華百年校慶上的講話意義深遠(yuǎn)，尤其是演講中體現(xiàn)出對(duì)我們大學(xué)生提高創(chuàng)新意識(shí)的寄語，更是令我們啟示多多！

自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心。一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)、贏得主動(dòng)。中央提出要堅(jiān)持把推動(dòng)自主創(chuàng)新擺在全部科技工作的突出位置，是順應(yīng)形勢(shì)要求的,是國(guó)家的重大戰(zhàn)略抉擇。

自主創(chuàng)新從內(nèi)容上包括三方面的含義：一是原始性創(chuàng)新，即通過科研和開發(fā)，努力獲得更

多科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明；二是集成創(chuàng)新，即通過各種相關(guān)技術(shù)成果融合匯聚，形成具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)；三是引進(jìn)技術(shù)消化、吸收和再創(chuàng)新：在積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)行充分地消化吸收和再創(chuàng)新。

自主創(chuàng)新在過程上包括兩個(gè)方面，一是知識(shí)創(chuàng)新，二是技術(shù)創(chuàng)新。知識(shí)創(chuàng)新是著重對(duì)自然界的研究并獲得新發(fā)現(xiàn)，具有基礎(chǔ)性特點(diǎn)，主要以大學(xué)和科研院所為主體；技術(shù)創(chuàng)新則是著重將基礎(chǔ)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為技術(shù)服務(wù)人類，強(qiáng)調(diào)成果的應(yīng)用性，它往往以企業(yè)為主體。知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的有效銜接就在于兩個(gè)創(chuàng)新主體的有機(jī)結(jié)合。就是說，作為技術(shù)創(chuàng)新的主體的企業(yè)主動(dòng)向高校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行投入或者提出所需要的帶有產(chǎn)業(yè)化的科研方向，以獲取原創(chuàng)性成果，實(shí)現(xiàn)原始創(chuàng)新。作為知識(shí)創(chuàng)新主體的高校和科研機(jī)構(gòu)主動(dòng)參與技術(shù)創(chuàng)新過程，用知識(shí)創(chuàng)新成果解決其技術(shù)創(chuàng)新的難題，主動(dòng)將知識(shí)創(chuàng)新成果在企業(yè)轉(zhuǎn)化。

原創(chuàng)性、高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量的科技創(chuàng)新活動(dòng)，是高水平大學(xué)義不容辭的責(zé)任和使命，也是其實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的根本。研究型大學(xué)由于其自身的優(yōu)勢(shì)，日益成為我國(guó)知識(shí)創(chuàng)新的主力軍，成為高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的搖籃，成為推動(dòng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要方面軍，在國(guó)家自主創(chuàng)新體系中發(fā)揮著不可替代的作用。如多學(xué)科優(yōu)勢(shì)便于學(xué)科交叉和知識(shí)創(chuàng)新；高水平的師資隊(duì)伍提供強(qiáng)有力的人才支撐；先進(jìn)的科研設(shè)備創(chuàng)造良好的條件保障；寬松和諧的學(xué)術(shù)氛圍構(gòu)建適宜的組織文化，等等。世界一流大學(xué)都是知識(shí)創(chuàng)新能力最強(qiáng)的大學(xué)，在基礎(chǔ)性、前瞻性、前沿性的科學(xué)研究中作出了卓越的貢獻(xiàn)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，影響人類的70％重大科研成果和絕大多數(shù)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者均來自世界一流大學(xué)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，2004年大學(xué)獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)分別占總數(shù)的64.3%、60%和55.1%；2004年大學(xué)共申請(qǐng)專利12997項(xiàng)，獲專利授權(quán)5381項(xiàng)，并取得一大批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新技術(shù)成果；2003年大學(xué)在國(guó)內(nèi)發(fā)表論文18.1萬篇，占總數(shù)的66％；三大檢索系統(tǒng)（美國(guó)SCI、EI、ISTP）收錄論文數(shù)，大學(xué)占總數(shù)的68.5％。這些成果很大部分是由研究型大學(xué)創(chuàng)造的。據(jù)武書連2004年發(fā)布的大學(xué)評(píng)價(jià)，36所研究型大學(xué)的科研成果占全國(guó)普通高校的62.16%，博士生導(dǎo)師數(shù)量占全國(guó)普通高校的58.92%，培養(yǎng)碩士生和博士生的數(shù)量分別占全國(guó)普通高校總數(shù)的45.79%和66.35%。

增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力也是研究型大學(xué)自身發(fā)展的需要，是我國(guó)研究型大學(xué)實(shí)現(xiàn)其跨越式發(fā)展的根本。努力創(chuàng)造具有國(guó)際領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科研成果，培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)精英人才，這是我國(guó)研究型大學(xué)義不容辭的責(zé)任和使命，也是創(chuàng)建世界一流大學(xué)或世界高水平大學(xué)的必經(jīng)之路。在我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的進(jìn)程中，高校這支最大的師生創(chuàng)新群體必須以凝聚學(xué)科方向、創(chuàng)造標(biāo)志成果、匯集創(chuàng)新隊(duì)伍、構(gòu)筑學(xué)科基地為科技創(chuàng)新的基本戰(zhàn)略，著力提高解決當(dāng)前和未來我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大科技問題的能力，放眼國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，瞄準(zhǔn)尖端科技的戰(zhàn)略需求，圍繞國(guó)家目標(biāo)，以重大科研項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)性、前瞻性和前沿性的科學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，大力推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，為國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和行業(yè)技術(shù)升級(jí)作貢獻(xiàn)。在貢獻(xiàn)中求支持，在服務(wù)中求發(fā)展。

那么，我國(guó)研究型大學(xué)如何增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力？筆者認(rèn)為，主要應(yīng)把握好三個(gè)方面。

一是創(chuàng)新觀念。首先，要充分重視基礎(chǔ)研究。21世紀(jì)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是互相融合，呈現(xiàn)出“科學(xué)技術(shù)化，技術(shù)科學(xué)化”的明顯特點(diǎn)，科學(xué)與技術(shù)、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開發(fā)之間的關(guān)聯(lián)越來越緊密?；A(chǔ)研究作為自主創(chuàng)新的源頭，決定著技術(shù)創(chuàng)新。誰會(huì)想到現(xiàn)在無處不在的計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)基礎(chǔ)是源于20世紀(jì)初發(fā)現(xiàn)的狹義相對(duì)論和量子力學(xué)，而且發(fā)展如此之快。正如李政道先生所說：“只有重視基礎(chǔ)科學(xué)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新的能力。誰重視了基礎(chǔ)科學(xué)研究，誰就掌握了主動(dòng)權(quán)，就能自主創(chuàng)新。”因此，研究型大學(xué)要發(fā)揮基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢(shì)，努力提高原始性創(chuàng)新與知識(shí)創(chuàng)新能力，為國(guó)家自主創(chuàng)新體系建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要重視結(jié)合國(guó)家目標(biāo)導(dǎo)向的研究工作。研究型大學(xué)是一個(gè)國(guó)家增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的中堅(jiān)力量，因此，它們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，必須緊緊圍繞國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)的需要，把個(gè)人自由探索與國(guó)家目標(biāo)導(dǎo)向研究結(jié)合起來，積極推動(dòng)基礎(chǔ)研究成果向應(yīng)用性轉(zhuǎn)化，不斷提高國(guó)家的自主創(chuàng)新能力。

二是創(chuàng)新隊(duì)伍。人才是自主創(chuàng)新的主體，是自主創(chuàng)新的第一資源。建立一支高水平的教師隊(duì)伍和若干高水平的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，乃是決定研究型大學(xué)自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。南京大學(xué)歷年來一直堅(jiān)持以“學(xué)科建設(shè)為龍頭，隊(duì)伍建設(shè)為核心”的辦學(xué)思想。

三是創(chuàng)新環(huán)境。環(huán)境創(chuàng)新是維系和促進(jìn)自主創(chuàng)新的有力保障，它包括創(chuàng)新政策、法律法規(guī)、文化等軟環(huán)境；信息網(wǎng)絡(luò)、科研設(shè)施等硬環(huán)境；以及積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)合作的外部環(huán)境。在研究型大學(xué)創(chuàng)新環(huán)境中突出的是技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和鼓勵(lì)應(yīng)用性研究。

總的來說，研究型大學(xué)是一個(gè)國(guó)家構(gòu)建自主創(chuàng)新體系的中堅(jiān)力量。我國(guó)研究型大學(xué)必須緊緊圍繞國(guó)家目標(biāo)，瞄準(zhǔn)尖端科技的戰(zhàn)略需求，結(jié)合自身的辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)性、前瞻性和前沿性的科學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，大力推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，走出一條中國(guó)研究型大學(xué)的自主創(chuàng)新之路，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。