第一篇：清華大學百年校慶心得

紀 念 清 華 大 學 百 年 校 慶 體 會 心 得

工商管理系物流管理本科一班

李洪宇

二〇一一年十一月二十三日 百年風雨路，水木諶清華。百年著名老校清華大學從1911年的清華學堂到至今2011年的清華大學。其“自強不息，厚德載物”的校訓培養(yǎng)了一代又一代的偉人。當時，面對傳統(tǒng)文化與西方文化，清華持中西會通的態(tài)度，即如梁啟超所說，中西文化“結婚”，可誕生新的“寧馨兒”。因此汪鸞翔說，校歌中“東西文化，薈萃一堂”兩句“為我校所有的實質(zhì)”。

胡錦濤總書記對我們廣大青年提出了三點殷切期望，發(fā)人深思，使我感觸頗多。第一，要把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合。只有樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，才能在今后的學習和工作生活中保持良好的狀態(tài)。第二，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合。創(chuàng)新是發(fā)展的動力。第三，把全面發(fā)展和個性發(fā)展結合起來。在正確處理個人，集體，社會關系的基礎上，保持個性，彰顯本色，實現(xiàn)思想的成長，學也進步，身心健康有機結合。也是把個人利益與集體利益兩者之間處理方法。

早在上個世紀30年代，朱自清說過清華的精神就是“實干”如果把清華精神歸結在一個“清”字，那就是它的學術品格，學術修養(yǎng)和學術追求,“紅燭化淚燃燒自己，荷塘月色出淤泥而不染”那是一種品格。

水木清華，鐘靈毓秀。清華大學的學風“嚴謹、求實、勤奮、創(chuàng)新”給我一種新的學習態(tài)度，在學術研究中工作生活我都將會一它來嚴格要求自己。清華學子負有一種特殊的責任，這責任還是梁啟超早年間的演講說得尤為清楚：“縱觀四萬萬同胞，得安居樂業(yè)，教養(yǎng)其子弟者幾何人？讀書子弟能得良師益友之熏陶者幾何人？清華學子，薈中西之鴻儒，集四方之俊秀，為師為友，相磋相磨，遨游海外，吸收新文明，改良我社會，促進我政治，所謂君子人者，非清華學子，行將焉屬？雖然君子之德風，小人之德草，今日之清華學子，將來即為社會之表率，語默作止，皆為國民所仿效。深愿及此時機，崇德修學，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之底柱，則民國幸甚矣?！绷簡⒊浴兑捉?jīng)》中的兩句話來定義他所說的“君子”——自強不息，厚德載物。這后來成為清華校訓。在清華大禮堂的二樓，曾經(jīng)懸掛“壽與國同”的橫匾，人們從清華這小小的一隅，看見積弱的古老國家救亡圖存過程中的曙光。而梁啟超也清楚地論述了個人、大學教育與國家的關系——“英美教育精神，以養(yǎng)成國民之人格為宗旨。國家猶機器也，國民猶輪軸也。轉(zhuǎn)移盤旋，端在國民，必使人人得發(fā)展其本能，人人得勉為勁德爾門，即我國所謂君子者。莽莽神州，需用君子人，于今益極，本英美教育大意而更張之。

自強不息，厚德載物。這不只是清華學者的責任，更是我們所有人的責任。

一個高素質(zhì)的中國人要對自己民族的歷史和現(xiàn)狀有充分的理解，才不至于在錯誤的國際比較中喪失自己的民族自信心。中國發(fā)展中所遇到的問題是很多，但是如果社會穩(wěn)定，一切問題都是可以解決的。如果青年們不能正確看待自己的民族，過分自我矮化，那不僅是個人生命的黯淡，也是我們民族的悲哀。大多數(shù)青年學生不懂歷史。不懂本民族的歷史，更不懂世界歷史。因此就沒有什么歷史觀可言，很容易被消極意識形態(tài)所左右。這是我們民族面臨的潛在危機。

所以我們當代大學生一要認真學習、深刻領會胡錦濤主席的講話精神，尤其是關于高等教育與民族復興關系的重要論述，努力實踐“學成回國、報效祖國”的理念；二要認真學習、深刻領會胡錦濤主席關于“科學是關鍵、人才是核心、教育是基礎”的重要論斷，堅持以人為本，使廣大學子在留學學習生活中自強不息、刻苦學習、文明生活，健康成才；三要通過學習，樹立強烈的責任感和使命感，高舉愛國主義旗幟，為國家富強和民族振興貢獻聰明才智,以維護國家利益為己任，以優(yōu)異成績回報祖國、以模范的行動展示中國學生的國際形象、以一流的學習和科研成果回饋和報效祖國，積極投身于為國服務的社會實踐之中。

作為一名長青人，我們應該努力學好專業(yè)文化知識，增加實踐技能，同時廣泛涉獵其他與專業(yè)相關及自己感興趣的知識，拓寬視野，增長見識，為走入社會做好準備。青年強則國強，祖國的未來需要我們撐起一片藍天，需要我們揮巨筆繪制宏偉藍圖，需要我們齊心協(xié)力譜寫優(yōu)美樂章。

李洪宇

第二篇：2011清華大學百年校慶

2011清華大學百年校慶

2011清華大學百年校慶(2011-03-10 16:24:45)轉(zhuǎn)載▼標簽： 大學 美麗校園 文化 校慶 北京 臨沂人

“水清木華，鐘靈毓秀”，中國著名的清華大學即將在 2011年4月24日慶祝百年校慶，屆時遍布世界各地的清華校友將舉行一系列百年校慶活動

2011年是清華大學建校100周年,歷經(jīng)百年滄桑，成就今昔輝煌——百年清華培養(yǎng)出了許許多多著名的杰出人士，從聞一多、曹禺、梁實秋，到季羨林、吳晗、錢鐘書；從錢學森、錢三強、錢偉長，到華羅庚、鄧稼先、楊振寧；從胡喬木、喬冠華、于光遠，到朱镕基、胡錦濤、習近平……眾多引以為傲的學術大師，眾多令人敬佩的興業(yè)骨干，眾多令人敬仰的治國棟梁，他們是清華百年歷史中最璀璨的明珠，他們是清華百年歷程中最耀眼的星光。

清華大學百年校慶，是中國教育界特別是高等教育界的一件大事。清華大學要辦好百年校慶活動，加快世界一流大學建設步伐；要結合百年校慶各項工作，深入總結我國高等教育發(fā)展取得的巨大成就和寶貴經(jīng)驗，進一步促進高等教育改革創(chuàng)新，有力推動中國特色高等教育事業(yè)科學發(fā)展。

第三篇：清華大學百年校慶演講

胡錦濤總書記在清華百年校慶演講感悟

春天充滿朝氣，春天孕育希望。清華大學百年來的學術積淀和清華精神值得我們教師再學習。在 4月24日 上午舉行的慶祝清華大學成立100周年大會上，黨中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話。胡錦濤書記的講話不僅是對當代莘莘學子的最大鼓舞，也飽含了對教師殷切期望。胡錦濤總書記在講話中希望我們教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，加強師德建設，弘揚優(yōu)良教風，提高業(yè)務水平，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。這為我們青年教師指明了今后的努力方向，一方面，要努力鉆研業(yè)務，勇于探求新理論、新知識；另一方面，要向?qū)W生們傳授科學文化知識，求真務實，要做到誨人不倦，不斷提升教書育人的水平和能力。

屹立于中國100年的清華大學一直是我們每一個學子夢想的殿堂，不僅僅是因為它那深厚的底蘊，更是因為它承載著中國的希望。在今年清華大學的100年校慶里，我們的主席胡錦濤代表著我們?nèi)w中國人民向它致以謝意，同時也對它寄于了更高的希望。

100年前，在那個風雨飄搖的時代，清華學堂應運而生，無數(shù)的仁人志士為了心中那崇高的理想，為了拯救我們的祖國，在壓迫中覺醒，奮起?？谷諘r期，清華大學與北京大學，南開大學一起在那樣的艱苦時代開辦了西南聯(lián)大，依然不放棄。在那個時代，一大批的學者涌現(xiàn)出來為中華民族的崛起做出了極大地貢獻。新中國成立之初，廣大清華師生又滿懷豪情投身祖國教育、科研、建設事業(yè)。他們做的貢獻讓我們每個人都熱血沸騰。

在這100年里，清華大學為我們國家輸出了一大批的優(yōu)秀人才。不管是在人文社科還是自然科學，他們每個人都始終滿懷強烈的愛國情懷，積極投身于我們中國的建設中。我敬佩這些人，更希望能成為他們的一員，為我們國家的社會主義道路做出自己的貢獻。盡管現(xiàn)在的我還無法實現(xiàn)這個愿望。

“教育大計，教師為本”。胡錦濤主席在清華百年校慶講話中提到的這句話讓我十分感動，也讓我深深的感到作為推動教育事業(yè)科學發(fā)展的主力軍所肩負的責任，作為社會知識文化的傳承者對于社會的責任，作為學生健康成長的指導者和引路人對于學生的責任。一份責任，一份動力，作為一個教育工作者，我希望我能夠在接下來的學生教育工作中，能夠像胡錦濤總書記希望的那樣，繼續(xù)肩負起立德樹人的責任，堅持用微笑與愛心去關懷學生的學習、生活和思想，切切實實幫助他們成長成才。

總書記在講話中指出，全面提高教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強科學研究能力，必須大力服務經(jīng)濟社會發(fā)展，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。為此，我們必須：（1）不斷深化自身的職業(yè)承諾，堅持終身學習，瞄準國際前沿，深入、積極地拓展工作，在不斷提升自己的創(chuàng)新能力的同時，也為學生樹立良好的榜樣，幫助學生在求學的黃金時期確立正確的價值觀以及不畏艱難、求實創(chuàng)新的科學精神；（2）注重教育觀念的更新，不僅要培養(yǎng)出能夠適應社會需要的人才，更要致力于培養(yǎng)能夠引領社會良性發(fā)展的人才；

（3）樹立多元化的人才觀，切實做到因材施教；全面關愛學生，深入了解學生的心理需求和行為特點，以引導學生健康成長、陪伴學生快樂成長的心態(tài)和理念培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的新時代人才；（4）做傳統(tǒng)文化的傳承者和“過濾器”——一方面積極探索我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化在高等教育工作中的實際作用，傳播文化、延續(xù)文化；另一方面，要“揚棄舊義，創(chuàng)立新知”，將我國的傳統(tǒng)文化放置在當今的時代背景之下重新解讀，幫助學生理解、繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，讓其在歷史的長河中、在國際化的大舞臺重新綻放光彩。

個人的成長與國家興亡是緊密結合的?？倳浀闹v話中提到幾代清華人在國難當頭時，秉承科學救國的理想，為祖國獨立、富強前赴后繼地努力拼搏。“我國的青年一代應該大有作為，也必將大有作為，應當志存高遠，腳踏實地，共同為祖國、民族的明天奮斗。所以，我們教師關注國家的現(xiàn)狀與未來是勇?lián)厝巍⒊瘹馀畈捏w現(xiàn)，自覺將自己的學習、未來的工作與國家的命運結合起來?！焙倳浽谥v話中對清華學生和全國青年提出了新的希望，強調(diào)在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基礎上，要保持個性，彰顯本色。這是對我們極大的鞭策，也為我們的成長和成才指明了方向。這表明，堅持學生的全面發(fā)展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點恰恰是以人為本教育理念的一種體現(xiàn)?！?/p>

我反省和思考三個問題：如何做到堅定信念與志存高遠，如何做到保持本色與彰顯個性，如何做到腳踏實地與積極創(chuàng)新，更加深刻理解了“創(chuàng)新”對我們教師的重要性。創(chuàng)新思維的產(chǎn)生，并不是在書本上就可以簡單得到，而是與社會實踐緊密相關，它來源于實踐，又服務于

實踐。勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，這是對我們教師在新形勢下的更高要求?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”雖然我們的教育工作道路艱辛而曲折，但作為一名有志青年，我們青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。我想只有這樣才能對的其為我們創(chuàng)造今天美好社會的前輩們。

我們每一個都應該知曉自己所肩負的使命，并不是只有清華大學才應該承擔振興中華的使命，它只是我們高等教育的一個代名詞，我們中華民族的每一個人都應該與它一起為我們中華民族的偉大復興而努力。

我們必須勇于吃苦，用自己的堅強意志去克服種種困難。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

第四篇：清華大學百年校慶思想?yún)R報

2011年4月

敬愛的黨組織： 思想?yún)R報：學習總書記在清華大學百年校慶的講話

2011年4月24日，我在學校通過網(wǎng)絡觀看了胡總書記4月24日在清華百年校慶上的講話。胡總書記在此次發(fā)表的重要講話中，對廣大清華學子和全國青年都提出了新的要求和希望。通過對胡總書記講話的學習，我對胡總書記振奮人心的講話也深有一番體會

胡錦濤總書記在講話中對清華學生和全國青年學生提出了新的希望，青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學生在內(nèi)的青年寄予厚望。

胡錦濤總書記希望同學們把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來。我國的青年一代應該大有作為，也必將大有作為，應當志存高遠，腳踏實地，共同為祖國、民族的明天奮斗，青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己，同時，要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為人民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。

在講話中，我們都深切感受到當代中國大學生的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養(yǎng)。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，所以，青年學生關注國家的現(xiàn)狀與未來不是好高騖遠的表現(xiàn)，而是勇?lián)厝?、朝氣蓬勃的體現(xiàn)。作為當代大學生要關注國家，自覺將自己的學習、未來的工作與國家的命運有機結合在學習中，這是黨和國家對我們的殷切期望。作為新世紀的大學生生，我們深感責任重大，使命光榮！作為引領時代潮流的新一代有志青年，作為未來國家發(fā)展的重要人才力量，我們需要克服思維慣性與惰性，勤奮學習，勇于創(chuàng)新！

胡總書記同時也強調(diào)，我還了解到了國家在“創(chuàng)新”問題上對大學生的重要性的深刻理解。創(chuàng)新思維的產(chǎn)生，并不是在書本上就可以簡單得到，而是于社會實踐緊密相關，它來源于實踐，又服務于實踐。勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，這是對當代大學生在新形勢下的更高要求。作為學生黨員干部，我們更要努力學會在實踐中發(fā)現(xiàn)新知，運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干。在學習中給同學們起到表率作用，鼓勵同學們敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是實踐的靈魂，我們應時刻記住創(chuàng)新的重要性，并真真切切地應用于實踐當中。

隨著我國改革開放的不斷深入，社會義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化態(tài)勢的逐步形成，我國的整個社會生活、經(jīng)濟生活、政治生活、精神文化生活等各個方面正發(fā)生著深刻的變化，大學生的思想觀念和價值取向呈現(xiàn)出多樣化、多元化的趨勢和格局。對于處于這樣一種經(jīng)濟大開放、各種思想意識形態(tài)大撞擊、多元文化大交融背景下的當代大學生而言，他們一方面風華正茂，思想活躍。富于創(chuàng)造性。充滿激情，求知欲強，創(chuàng)造性強。另一方面也容易受到西方腐朽文化的侵蝕。在社會生活多樣化思想觀念多元化的今天，我們絕不可以放松西方國家對我們大學生的文化的腐蝕。

胡錦濤還強調(diào)在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基礎上，學生要保持個性，彰顯本色。這是對我們極大的鼓舞和鞭策，同時也為我們的成長和成才指明了方向。這表明，我們學生的全面發(fā)展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點恰恰是以人為本教育理念的一種體現(xiàn)。另外，我一定要以身作則！我們要牢記其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。培養(yǎng)什么人的問題是教育的根本問題，是思想政治教育的大局。更是我們思想政治工作永恒的主題！只要我們把思想政治教育建立在培養(yǎng)社會主義接班人這個戰(zhàn)略基礎上，著眼于這個大局，就能始終把握思想政治教育的方向，就會竭盡全力把大學生培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的建設者和合格接班人！

通過對胡主席講話的學習，我深刻認識到我們青年學生身上的責任，胡主席的講話給了我們學習成長的方向，讓我們認識到我們在學習上做的還有不足不對的地方，如我們在平時的學習中注重書本上的知識過于注重實踐，注重科學知識過于注重思想教育等等，現(xiàn)代的社會對我們學生的要求不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣

賢書”的時代，而是要求我們既要搞好學習，又要關心國家大事，除了學習課本知識外，還要博覽群書，廣泛學習，適應學習型社會對我們的要求，要多參加實踐，勤于思考，增強創(chuàng)新能力。全面提升自己各方面的能力，全面發(fā)展，做一個符合新時代要求的大學生！

第五篇：清華大學百年校慶工作匯報

劉延東再次聽取清華大學百年校慶工作匯報 【新聞中心訊 記者欣研】2011年是清華大學建校100周年，清華大學百年校慶工作匯報。中共中央政治局委員、國務委員劉延東一直非常關心清華大學百年校慶系列活動的籌備和組織情況。1月31日，劉延東再次專門聽取了清華大學校長顧秉林、黨委書記胡和平關于百年校慶工作的匯報。教育部黨組書記、部長袁貴仁，教育部黨組副書記、副部長杜玉波，國務院研究室副主任江小涓陪同聽取了匯報。顧秉林、胡和平詳細匯報了清華大學已經(jīng)開展的百年校慶有關工作、重大活動籌備和學校下一階段發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的進展情況，工作匯報《清華大學百年校慶工作匯報》。認真聽取完匯報后，劉延東對清華大學的百年校慶工作表示充分肯定，對如何做好下一步工作作出重要指示。她指出，清華大學百年校慶，是中國教育界特別是高等教育界的一件大事。清華大學要辦好百年校慶活動，加快世界一流大學建設步伐；要結合百年校慶各項工作，深入總結我國高等教育發(fā)展取得的巨大成就和寶貴經(jīng)驗，進一步促進高等教育改革創(chuàng)新，有力推動中國特色高等教育事業(yè)科學發(fā)展。教育部黨組書記、部長袁貴仁表示，教育部高度重視清華大學百年校慶，已列入教育部2011年重點工作，下一步將和清華大學一道，加強各項重要工作的推動和落實。教育部直屬高校司司長陳維嘉、辦公廳副主任崔保師，清華大學常務副校長陳吉寧、黨委常務副書記陳旭，以及學校黨辦、校慶辦的相關負責人參加了匯報會。