第一篇：《雷鋒—我們的榜樣》演講稿開場白怎么寫

（以下內(nèi)容希望對您有所幫助?。?/p>

《雷鋒—我們的榜樣》演講稿開場白怎么寫;

一、了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是擠出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾 構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是*聲調(diào)的高低，而是內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語言流暢，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應(yīng)注意以下五個問題：

(一)要口語化。上口、入耳這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不上口，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾入耳，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了獨眼龍，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返 誰也聽不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結(jié)論。

(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。

(四)要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對象事物 和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了 解，認識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。

(五)要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當(dāng)控制時間。

第二篇：《雷鋒—我們的榜樣》演講稿開場白怎么寫

一、了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾 構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是*聲調(diào)的高低，而是內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語言流暢，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應(yīng)注意以下五個問題：

(一)要口語化。“上口”、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又 回來了!”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴(yán)密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應(yīng)把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進一步修改。

(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結(jié)論”。

(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。

(四)要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對象——事物 和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了 解，認識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。

(五)要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當(dāng)控制時間。

第三篇：雷鋒，我們學(xué)習(xí)的榜樣

雷鋒，我們學(xué)習(xí)的榜樣

雷鋒，一個熟悉而響亮的名字。都說他是一團不熄滅的火，我卻說他是我們心中最亮的星，他的人生雖然只有短短的二十二個春秋，卻如同一顆璀璨的流星，放射出燦爛的光芒。他的精神激勵著一代又一代人，我們這一代人在學(xué)著雷鋒，我也在學(xué)著做一些力所能及的小事。

記得那是一個星期五的下午，放學(xué)后我正走在回家的路上，六月的天娃娃的臉，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，不一會兒就下起了瓢潑大雨。我心中想著:幸虧看了天氣預(yù)報，帶了傘，不然就要變成落湯雞了。我快步走著，忽然聽到旁邊不知哪里傳來一陣若有若無的呼喊聲，我以為自己聽錯了，便沒有在意，繼續(xù)向前走。過了幾秒鐘，我再一次聽到了那個聲音，我環(huán)顧四周，確定是從旁邊一個因施工被圍檔圍起來地方傳出來的，便飛快的向那里跑了過去。

接下來看到的一幕，讓我大吃一驚，一個看起來不過四五歲的小女孩，渾身濕透的坐在泥水里，一邊哭一邊大聲喊著：“媽媽，你在哪里？”我立馬沖上去，把傘打在她的頭頂，問:“小妹妹，你怎么一個人在這里？”她哭著說:“我追著小狗到這里，嗚……它不見了，我摔跤了，站不起來了，嗚……”我低頭看了看，她左小腿蹭破了皮，左腳踝腫起來了。我趕緊安慰她說：“沒事，別怕，告訴哥哥你家住在哪里，我送你回家?！毙∨⑾肓讼?，抽泣著說：“媽媽烤玉米，我，我不知道。”“烤玉米？”我愣了一下，說：“你媽媽給你買烤玉米吃？”小女孩搖搖頭，說：“別人買烤玉米吃。”“哦，我明白了，你是說你媽媽烤玉米賣給別人吃？”小女孩點點頭?！澳悄阒缷寢尩氖謾C號么？”小女孩又搖搖頭。我突然想起，國大附近經(jīng)常會有一個烤玉米、紅薯的小車擺在那里，難道那是她媽媽的小攤？于是我讓小妹妹拿著傘，把書包背在了胸前，蹲下來說：“來，小妹妹，我背你，帶你去找媽媽。”就這樣，我背著她，走出了圍擋，手指著國大的方向問：“你媽媽是不是在那邊？”小妹妹想了想說：“好大的喇叭響，菠蘿菠蘿蜜?！薄翱隙ㄊ峭翗蛳锟谫u水果的果唯伊！”我想著，這和我剛才的猜測不謀而合，于是我加快了腳步往國大方向走去。前面是書包，后面是小妹妹，不一會我就汗流浹背，氣喘吁吁了，腳像灌了鉛，手也沒力氣了，有幾次小妹妹都差點從我背上滑了下來，我的內(nèi)心在掙扎著，要不休息一下吧，耽誤不了多少時間。但是轉(zhuǎn)念一想，平時我回家晚一點點，媽媽都會不放心的站在路口等我，這小妹妹不見了，她媽媽該多著急啊。于是我咬咬牙繼續(xù)往前走，平時不到十分鐘的路程，我感覺走了一個世紀(jì)。剛從東茅嶺路拐彎走到南湖大道上，一個帶著哭腔的聲音傳來：“瑤瑤，瑤瑤，你在哪里？”“媽媽，是媽媽！”小妹妹一邊驚喜的喊著，一邊想要從我背上下來。我趕緊蹲著把她放了下來，剛扶著她站好，一個穿著藍色衣服的阿姨就沖到了我們面前，一把抱住了小妹妹，嘴里說著：“你去哪兒了??？急死媽媽了！”“我追小狗去了，媽媽，是哥哥帶我來找你的?！薄爸x謝，謝謝你，真是個好孩子！你叫什么名字，住在哪里？我們要好好的謝謝你！”阿姨用感激的眼神望著我說?！薄皼]事，這是我應(yīng)該做的，小妹妹的腳腫了，您趕緊帶她去醫(yī)院看看吧?！背酥⒁淘诳葱∶妹玫膫?，我趕緊往人群外面走。“真是小雷鋒?。　薄盀樗c贊！”人群里傳出陣陣贊揚聲。一回到家，我顧不上身上都是泥，就直接躺在了沙發(fā)上，一動也不想動。雖然很累，但我心里很快樂很充實，我想起了雷鋒叔叔說過的話：“活著，就是為了使別人過得更美好！”

“螺絲釘不銹，歷史色常新，只做平凡事，皆成巨麗珍。”一個很小的善舉，都是雷鋒精神的詮釋，雖然他已離我們遠去，但他的精神永遠在我們心中閃爍著不滅的光輝！同學(xué)們，讓我們攜起手來，從自己做起，從小事做起，把雷鋒精神傳承下去，做新時代的“小雷鋒”。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加和諧，更加美好！

第四篇：雷鋒,我們的榜樣（最終版）

學(xué)習(xí)雷鋒有感

雷鋒，一個不朽的名字，一個時代的傳奇，更是人們心目中的英雄，他平凡而不平庸，偉大而不高調(diào)，他的一生，時刻都在為人民服務(wù)。他常說：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！边@句話給了我莫大的啟示。人這一生，在為自己活的同時，也要用僅剩的力量為社會、為人民做出貢獻。有這番覺悟的我，開始在生活中學(xué)習(xí)雷鋒。正是因為這樣我成為了三班的雷鋒標(biāo)兵。

學(xué)校為了鼓勵我們，在清明節(jié)那天，帶我們參觀了雷鋒紀(jì)念館。站在雷鋒紀(jì)念館前，我感慨萬分，我終于來到了我夢寐以求的地方。一進門，我就看到了雷鋒同志的雕像。這雕像栩栩如生。乍眼一看，一股莊嚴(yán)肅穆之情帶著敬意油然而生。觀望四周，玻璃柜中陳列著一件又一件雷鋒所使用過的物品。比如：雷鋒同志帶過的紅領(lǐng)巾、得過的獎狀，還有他的入黨報告等等。同時，在四周的墻面上，我還了解到了雷鋒同志生平事跡。他每個月的津貼不是資助了生活困難的同事，就是捐獻給了貧困的家庭。連他唯一的手表、一雙皮鞋、一件棉衣，都是在他同時百般勸說下才去購買的。

由此可見，雷鋒同志的勤儉節(jié)約和大公無私。這種精神不正是我們當(dāng)代青少年所需具備的嗎？在此，我號召大家跟我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，為建設(shè)和諧美好的社會而努力奮斗。

作者：104班徐梓榜

各位親愛的同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是102班的廖小寶。很榮幸可以再離開學(xué)校之前再次獲得榮譽，同時也很感謝領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)對我的信任。

四月萬物復(fù)蘇，春雨沙沙，我?guī)е袄卒h學(xué)生”這個稱號去參觀雷鋒故居及紀(jì)念館。我看到了雷鋒的家，與我們的家比起來簡直是殘破不堪?？删褪沁@樣一個落后的年代，一個貧困的家庭，培育出了一個舍己為人的好同志。他，雷鋒，這個已經(jīng)銘刻在我們骨髓上的名字，這個已經(jīng)浸入到精髓里的精神，讓我心中積存已久的雷鋒精神沸騰起來，從體內(nèi)迸射出來。

我無法做出轟轟烈烈的大事，只能盡自己的所能去發(fā)揚雷鋒精神，但我覺得這就足夠了。不求功名利祿，做好自己，做好身邊的小事，宣揚雷鋒精神，讓它隨處可見，觸手可及。希望同學(xué)們也可以這樣做，讓溫暖時刻存在。

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是101班的關(guān)志雄。四月四日清明節(jié)，是祭奠自己親人的日子。學(xué)校組織我們學(xué)雷鋒標(biāo)兵到雷鋒紀(jì)念館去參觀。去看望我們已逝去的親人，雷鋒。雷鋒同志生前為他人做了許多好事，他的英雄事跡被編寫成故事一代又一代的傳頌著。

雷鋒同志雖然已經(jīng)離我們遠去，但他的叫聲依然在我們的心中像火一樣的燃燒著。他那熱愛人民、助人為樂、關(guān)心他人、無私奉獻的精神，在當(dāng)代社會中無論大人小孩都在發(fā)揚著這種精神，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

在雷鋒紀(jì)念館內(nèi)我們看到了他所穿過的那補丁加補丁的衣服，看到了許多有關(guān)他的英雄事跡。他的一生都是在為別人著想，很少為自己著想。而現(xiàn)在的青少年都想的是自己，很少為他人著想。我們很是自愧不如，到現(xiàn)在我們就連孝敬父母都做不好，從何談起為他人無私奉獻呢？我們應(yīng)該對自己以前所做的那些對不起父母對不起親友的事情而感到慚愧，感到后悔。

在春雷，我們要改變自己！讓他們知道我們在春雷有所改變，讓他們知道我們已經(jīng)不是小時候調(diào)皮搗蛋的孩子了，我們已經(jīng)變成以后對社會有用的人才，我們希望自己成為祖國的棟梁。

在春雷我也會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，做一名合格的學(xué)雷鋒標(biāo)兵。也希望同學(xué)們能將雷鋒精神永遠的流傳下去，讓人們知道雷鋒精神永遠都在我們的身邊！

作者：101班 關(guān)志雄

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是102班的陳彥含?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！痹谶@樣的日子里，學(xué)校組織我們學(xué)雷鋒標(biāo)兵到雷鋒紀(jì)念館去參觀。我感到非常高興，非常感謝學(xué)校。

清明節(jié)，是祭奠親人的日子，我?guī)е鴱?fù)雜的心情去“看望”雷鋒，這個家喻戶曉的平凡而又偉大同志，這個我們共同的親人。

細雨綿綿，仿佛是上天知曉我們的心情，那種對已逝親人的懷念以及不舍的心情，在流著悲傷的淚水。雷鋒的塑像佇立在雨中，就像當(dāng)初他活著的時候那樣給人一種不畏懼一切，奮不顧身的感覺。我也如他一樣站在雨中，如他默默注視前方一切那樣默默注視著他，親愛的雷鋒同志，雖然你已經(jīng)離我們遠去，雖然現(xiàn)在已不是雷鋒月，但你就像我們身體中某個必不可少的器官一般，將永遠活躍在我們身體里。你助人為樂、熱愛生活、尊重他人等種種精神也將一直在我們生活中體現(xiàn)。

紀(jì)念館里有你穿過的衣物，有你用過的東西，有你寫過的日記，有講述你的故事等等。我看著看著，一種敬佩之感油然而生，就是在如此艱難的時代，面對如此艱苦的生活，你依舊毅然決然地做著你自己，依舊堅持著自己的理念，依舊默默的默默的幫助著人民群眾，你就像是人民群眾的守護神一般，發(fā)揮著你無窮的力量。你愿意舍棄自己一月的酬勞，去幫助一個素不相識的人；你寧愿自己在風(fēng)雨里瑟瑟發(fā)抖，也要去送那婦女和孩子們回家。

看看你，想想自己，再想想我們這些先進時代的孩子們，我自嘆不如，我慚愧不已。你可以如此對待素不相識的人，但我們連最基本的孝順父母都不曾做到。我們和父母反目為敵，父母說一，我們做二，我們讓我們的至親為我們流下了痛苦傷心的淚水……我對過去的種種感到后悔自責(zé)，同時也對未來充滿著自信與向往，我在春雷轉(zhuǎn)變著，在春雷發(fā)揚著雷鋒精神，我想，等我回到家里，一定會讓父母親人刮目相看，也一定會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒的種種精神?；蛟S，我沒有能力做出轟天震地的大事，但我會默默地默默地從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒精神從我內(nèi)心散發(fā)出來，溫暖每一個人的心。同時我也希望同學(xué)們可以將雷鋒精神用到極致，讓世界充滿愛。

作者：102班 陳彥含

第五篇：雷鋒——我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣

雷鋒我們永遠學(xué)習(xí)榜樣

雷鋒這個名字聽說過嗎？我想大家都聽說過，最近電視中經(jīng)常在提向雷鋒同志學(xué)習(xí)，陳老師也在教大家唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，雷鋒到底是個怎樣的人呢？今天我首先給大家簡單的介紹一下雷鋒的情況：

雷鋒，湖南長沙人，1940.12.18出生于貧農(nóng)家庭，父母兄弟受日本帝國主義、國民黨反動派、地主和資本家的迫害相繼慘死，他7歲就成了孤兒，在窮親戚的幫助、照顧下生活。1949年解放后，受到黨和人名政府的親切關(guān)懷，被送入學(xué)校讀書。他刻苦學(xué)習(xí)，并積極參加土地改革斗爭。1957年加入中國共產(chǎn)主義青年團，在工作中多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年加入中國人民解放軍，編入工程兵某部運輸連四班。曾榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團員。1960年11月加入中國共產(chǎn)黨，次年升任班長，并被評為撫順市人名代表。1962年8月15日，在執(zhí)行汽車保養(yǎng)任務(wù)時，身負重傷，不幸犧牲，時年22歲。1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

從1963年學(xué)習(xí)雷鋒開始到現(xiàn)在已經(jīng)49年了，社會變了，由原來的 集體干活，吃大鍋飯，到現(xiàn)在的土地分包到戶，自力更生；生活條件變了，由原來的食不果腹到現(xiàn)在的豐衣足食；人的思想也變了，認為雷鋒精神過時了。有人說“人都是自私的，不可能有什么忘我高尚的人”，說什么“再厲害攸關(guān)的時候，誰都是按照人的本能進行選擇的”，在這種錯誤的人身價值觀念導(dǎo)向下，有些人只為自己，不顧別人，只求索取，不講奉獻，只圖享樂，不思奮斗，見利忘義，唯利是圖，假公濟私，以權(quán)謀私。這些否定雷鋒精神的觀念所產(chǎn)生的惡果，我們現(xiàn)在都已經(jīng)日益痛

1切的感受到了。前幾年在北京有幾個學(xué)生掉進了龍?zhí)逗?，眼看快淹死了，岸上的人卻對“救命”的呼聲聽而不聞。有些地方還有這樣的人，見人落水呼救，居然要呼救者“先給錢，后救人；不給錢，不救人”。試想一下，如果落水呼救者是自己的親人，自己當(dāng)時不在現(xiàn)場或不會游泳，路人對落水者視而不見，聽若忘聞，自己又會怎樣想呢？

時隔49年雷鋒精神不僅沒有過時，而且依然值得我們大家學(xué)習(xí)，需

要大力提倡和發(fā)揚。今年，中央政府倡導(dǎo)全國上下所有人學(xué)習(xí)雷鋒精神。向雷鋒學(xué)習(xí)，絕不是要簡單的模仿，而應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)雷鋒精神的基本方面下功夫。我們新時期的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒精神的哪些方面呢？我認為應(yīng)從以下幾方面學(xué)起：

一、要學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神。

60年左右沒有電視，偶爾可以看次電影，一天，在看電影的時候，開演之前，雷鋒同志拿著一本書聚精會神的看著，一個小朋友很奇 怪問“值么點時間，你怎么還看書??！”雷鋒卻說：“時間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁了，時間短，可是看一頁是一頁，積少成多嗎。學(xué)習(xí)，不抓緊時間不行??！”說的這個小朋友很不好意思，因為他平常學(xué)習(xí)抓得不緊，沒有珍惜時間看書學(xué)習(xí)。

雷鋒就是這樣抓緊一點一滴的時間來學(xué)習(xí)。他在鞍鋼當(dāng)推土機手時，就開始抓緊時間認真讀書；到了礦山焦化廠工地，在寒冷的夜里仍然堅持讀書；如無以后，他更進一步發(fā)揚了刻苦讀書的精神。他在日記里寫道：“我時刻牢記這么克斯的叫道：‘不學(xué)無術(shù)在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來利益’?！?/p>

雷鋒很珍惜晚上的時間。每天晚飯后，他除了參加其他活動，其余時間一般都用來讀書。又是他感到時間不夠，在熄燈以后還要讀上一會兒?？墒窍籼栆豁?，在亮著燈學(xué)習(xí)，就會影響同志們休息。因此車場的工具棚、廚房都成了他學(xué)習(xí)的地方，有時還到連部辦公室去學(xué)習(xí)。在那里，一坐就是大半夜。

雷鋒同志不光自己學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和同志們一起學(xué)習(xí)。每星期一、三的晚上，只要連里沒有活動，他就組織全班共同學(xué)習(xí)，并漸漸的形成了一個制度，一直堅持了下來。當(dāng)他聽到有人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)的時候，他又根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，寫下了這樣一則日記：

有些人說工作忙、沒時間學(xué)習(xí)。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。

要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的模板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能頂進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，應(yīng)鉆進去的。

由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

雷鋒的這種“釘子”精神使他的戰(zhàn)友們堅持學(xué)習(xí)，使我們的廣大人民在那個困苦的時代里堅持學(xué)習(xí)。同學(xué)們，今天我們提倡學(xué)雷鋒，就是希望同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，能夠抓緊時間學(xué)習(xí)不要浪費現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)然，抓緊時間學(xué)習(xí)不是說讓大家課間十分鐘不要玩、回家也不要玩，時時刻刻都學(xué)習(xí)，而是希望大家能正確的分配學(xué)習(xí)和玩的時間，合理的安排時間，該玩兒的時候玩兒，該學(xué)習(xí)的時候要認真學(xué)習(xí)，不要三心

二意，邊學(xué)習(xí)一邊心里還想著玩兒，這樣學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好。將來長大成人后，回想起上學(xué)的時侯認為自己沒有虛度光陰，沒有浪費時間就好。

二、要學(xué)習(xí)雷鋒同志樂于助人的思想。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??這就是雷鋒的崇高愿望。他尋找一切機會為人民服務(wù)，把自己生命的每一分鐘獻給了黨，獻給了人民。

這天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他又看到列車員很忙，就動手幫著掃地板，給老人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客讓他歇歇，他卻說：“我不累”。到沈陽換車的時候，一出檢票口，他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來這個大嫂不知什么時候把錢和車票都弄丟了，而火車馬上就要開了。雷鋒用自己的津貼費，補了一張車票，塞到了大嫂的手中，讓她拿著趕快上車。雷鋒就是這樣永不停息的為人民做好事，這就是現(xiàn)在人們一見到為人民做好事的人，就自己而然的想起了雷鋒??

毛主席曾說：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事???！笔前?，做一點好事不難，但要做一年的好事、做一輩子的好事那就特別難了。雷鋒做到了，他的一生始終在為人民做事。今天，在這個大會上，我要表揚六年級同學(xué)，在學(xué)習(xí)非常緊張的情況下，他們還抽出時間給學(xué)前班的小朋友打掃教室。有些人會認為打掃一次教室有什么好表揚的，我們也掃過。不，他們不止掃一次，一個月，兩個月，他們從上學(xué)期9月份開始，一直堅持到今天，天天輪流為學(xué)前班的小朋友打掃教室。今天在這里表揚六年級的所有同學(xué)，但也希望不要驕傲，將來走出這個學(xué)校，到一個新的環(huán)境

中也能一直堅持下去。同時希望其他的同學(xué)也能向六年級同學(xué)學(xué)習(xí)，在自己力所能及的范圍內(nèi)，犧牲一點自己的休息時間，多幫助有需要的同學(xué)。

三、要學(xué)習(xí)雷鋒同志的艱苦奮斗的精神。

雷鋒自從參軍后，他從每月的津貼費中，出了留下一角錢交團費，兩角錢買肥皂，再用些錢買書，不斷充實他的“小圖書館”外，其余的錢，全部存入儲蓄所。他穿的襪子，補了又補，不知不了多少次了，最后已經(jīng)不得完全改樣了，還舍不得丟。天快暖了，連隊發(fā)放夏裝，沒人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙鞋。當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒的時候，他說：“我只要一套軍裝，一套襯衣，一雙鞋就行了?！彼緞?wù)長很奇怪問為什么，雷鋒說：“有一套就夠穿了。我現(xiàn)在穿的這套帶不定的衣服，也比我小時候穿的不知要好上多少倍呢！剩下的一套給過節(jié)約啦！”還有一次，他去參加沈陽部隊工程兵召開的運動會，大熱的天，做完了規(guī)定項目，真是又熱又渴。他掏出錢，想去買瓶汽水，可巧，這時供水站送來了開水，他又把錢收起來，轉(zhuǎn)身走了。一個戰(zhàn)友問他怎么又不買了。雷鋒笑笑說：“喝點開水不是一樣解渴嗎？”有人問：“你就一個人，咱那么多錢干啥?”他卻說：“為了改變祖國一窮二白的面貌?！边@人又問：“咱們國家那么大，困難再多，還能缺你那幾個錢！”積少成多呀，你算算，每人一天節(jié)約一角錢，全國一天節(jié)約多少錢？不算這筆帳不行呀！

同學(xué)們，聽了雷鋒的這些故事我想有些人會認為：光攢錢不花，真傻！是啊，自己又沒有父母兄弟，姐妹親戚這么多錢留給誰，干什么呢？原來雷鋒把這些錢全都支援了災(zāi)區(qū)和人民公社（也就是現(xiàn)在的鄉(xiāng)政府）。雷鋒的這種“傻”是值得我們學(xué)習(xí)的。大家都要注意從節(jié)約一粒米、一分錢、一滴油、一度電做起，繼承和發(fā)揚這種艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。我們來算一算這筆賬，我國大約１３億人，假如每人每天節(jié)約一角錢，那么全國就節(jié)約１３億角，合一億三千萬元錢。一億三千萬元能夠干什么呢？能夠蓋４３００多個我們這樣的學(xué)校，能夠蓋６０００多座小樓房共那些沒有房子的貧苦人家居住，能夠幫助多少流浪在外的少年兒童重返這美麗的校園??

同學(xué)們，我們現(xiàn)在上學(xué)的學(xué)費政府全包了，自己只出課本費，為了大家的身體健康，政府每天為每個同學(xué)補貼３元錢的營養(yǎng)費。有人認為國家富裕了，我們是不是不用再這么節(jié)約了呢？答案是否定的，我們的國家在科技、國防等很多方面還是很落后的，因為政府沒有錢去研究科學(xué)技術(shù)，沒有錢去研究新式武器飛機。如果我們的家庭都有錢了，身體都能健康的成長，能夠支付自己的學(xué)費，政府就能省出這筆錢，用這筆錢來搞建設(shè)，搞科技，我們國家一定會更加強大。作為小學(xué)生，我們?nèi)绾巫瞿?？我代表全體老師向同學(xué)們提出以下要求：

一、要助人為樂，勇于奉獻。熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，為班集體獻力獻策。

二、刻苦學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

三、勤儉節(jié)約、熱愛集體。不浪費一張紙和一滴水，不損害課桌凳等公物。

雷鋒是人們心中的英雄，是道德模范，是做人的楷模。讓我們切實發(fā)揚雷鋒的精神，從身邊的小事做起，做雷鋒的接班人吧。