第一篇：周至縣小學第三督學責任區(qū)2014年工作思路14.10

周至縣小學第三督學責任區(qū)2014下半年工作思路

為了進一步完善我縣教育督學制度，根據(jù)國務院《教育督導條例》、教育部《關于加強督學責任區(qū)建設的意見》和西安市人民政府教育督導室《關于建立健全督學責任區(qū)制度的實施意見》和《周至縣縣級督學責任區(qū)工作方案》的有關規(guī)定，充分發(fā)揮責任區(qū)督學在學校中的檢查與監(jiān)督作用，全面完成周至縣人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標任務，促進我縣各校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，有以下工作思路。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，開展第三茬次黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞2014年我縣教育改革發(fā)展的中心工作，以監(jiān)督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發(fā)展為目的;堅持監(jiān)督與指導并重，強化規(guī)范管理督查，推進我縣教育又快又好地發(fā)展。

二、督學目標

1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。

2、規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，推進素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，不斷提高教育教學質(zhì)量。

3、及時推介督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗，及時反饋可能影響小學正常教學秩序以及違背教育規(guī)律的問題。

4、認真研究小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調(diào)研，形成調(diào)研報告。

5、正確掌握小學的辦學現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在問題，定期向督導室及學校報告，提出建議并督促實施。

三、工作措施

1、進一步加強學校教育督導自身建設。督學必須認真學習督導室編寫的《周至縣人民政府教育督導室督學手冊》，理解掌握督導的相關理論知識，明確教育督導的內(nèi)容和職責，熟悉相關教育政策文件精神，通過學習努力提高自身的督導水平，并積極做好教育督導的宣傳工作。

2、做好各項大型檢查的牽頭、指導工作。認真落實對照《責任區(qū)督學考核細則》加強督導。

3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞學校教學這一中心，既關注課堂教學質(zhì)量，也重視課外輔導工作；既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學；既督導教學一線，也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面研究解決教學中存在的問題，并切實為教師、教學管理人員和學生提供幫助和指導。特別是要圍繞學校工作計劃和教導處工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。要求科任教師平時測試后到教務員處進行小考登記，并隨時抽查學科測試試卷。及時與相關教師交流及時督促整改到位，每星期至少聽一個人的課，檢查一個人的教案作業(yè)，特別是對特崗教師要加強聽課、評課，并及時指導以提高。教師隊伍建設，教學改革是我們的常規(guī)工作，在教導處的工作計劃中都有具體實施方案，我們將逐項檢查落實情況?？傊ㄟ^對教學工作的指導，對教師的備課、上課、作業(yè)批改，學生輔導、階段測評質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作的督導，通過對隨堂課、觀摩課、示范課的及時點評、書面反饋，形成科學嚴謹?shù)亩綄е贫龋ＷC學校教育教學工作規(guī)范有序的進行。

4、開展教學研究，為學校加強教學管理、提高教學質(zhì)量獻計獻策，充分發(fā)揮智囊作用。督學要結合學校教學工作的實際情況，開展教學研究工作，積極向?qū)W校領導和有關部門提出建議。及時反饋教學督導工作信息。督學還應將自己的教學經(jīng)驗和學術見解撰成文章，在學校交流，供全校教師學習和借鑒。

5、積極督導學?；顒拥拈_展。一切工作要出效果，都離不開活動的開展，根據(jù)學校工作思路，本年度我校將開展體操比賽、藝術節(jié)活動等多個大型活動，我們不能只重形式不講效果，為活動而活動，要求每項活動都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須有實效性，具有可操作性，考慮要細致、全面。尤其是國慶節(jié)、元旦等有關活動的開展，為學生施展才華搭建的舞臺。要真正使這些活動落到實處，使之收到實效。

6、學校文明養(yǎng)成教育的督導。為培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，我校近幾年來積極組織學生開展文明養(yǎng)成教育活動，樹立“養(yǎng)成良好習慣、成就美好人生”的育人理念，督學必須繼續(xù)督促該活動的有效開展，以收到明顯實效。

7、經(jīng)常深入各學校，加強安全工作和營養(yǎng)餐實施工作的檢查與督導，落實營養(yǎng)餐計劃，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。

8、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學生成才的根基，也是教師教書育人的前提條件，更是學校和諧發(fā)展的重要保證。因此督學要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據(jù)。

9、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質(zhì)量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態(tài)以及對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，以提高教學質(zhì)量。

10、協(xié)助學校開展學期初、中、末為主的常規(guī)性教學檢查工作。第一至第二周開展開學初教學檢查，檢查教師的第一堂教案、領導的聽課、教師教學計劃的制定情況、教師與學生到校情況以及教學任務落實情況、教學設備準備情況等；第九周至第十周開展期中教學常規(guī)檢查，采取多種形式對教師的教案、聽課、政治筆記、業(yè)務筆記、期中測試試卷講評及教學計劃、教學安排的實施運行等情況進行全面細致的檢查；第十九至第二十一周開展期末教學常規(guī)檢查，并對各學校期末考試的組織、考紀考風等方面進行檢查。

11、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室、計算機機房，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設備配備等進行檢查。

12、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

13、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。

14、找家長訪談。

15、完成學校臨時委托的其他工作。

四、下半年月工作安排 九月：

1、控輟保學工作督查。

2、學校開學工作督查。

3、協(xié)助教導處督查常規(guī)工作，規(guī)范辦學行為。

4、上報學校教育督導信息。十月：

1、傳染病工作督查。

2、消防安全工作督查。

3、上報學校教育督導信息。

4、開展同課異構活動。十一月：

1、協(xié)助教導處做好中考常規(guī)檢查工作。

2、學校各項活動開展情況的督查與指導。

3、上報學校教育督導信息。

4、開展禮儀教育活動。十二月：

1、開展拔河比賽活動。

2、慶元旦活動。

3、開展感恩教育活動。一五年一月：

1、教學常規(guī)檢查。

2、綜合目標考核

3、上交全年工作總結。

周至縣小學第三督學責任區(qū)2014年9月1日

周 至 縣 小 學 第 三 督 學 責 任 區(qū)2014 年 工 作 計 劃

2013年12月10日

第二篇：第三督學責任區(qū)

第三督學責任區(qū)

關于“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”專項督導報告

陽春三月，柳綠花紅。第三督學責任區(qū)六名專兼職督學不辭辛勞，分成兩組，第一組由專職督學闞道春兼職督學宋新林、張業(yè)余組成，第二組由專職督學秦家華、白禮華、兼職督學龐正華組成，分別于3月27日在古城片，3月28日在石塘片開展“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”專項督導活動。

所到各校，督導組通過聽匯報、看資料、看現(xiàn)場、訪談師生等形式，重點了解鄉(xiāng)村學校辦學現(xiàn)狀、學校規(guī)模及辦學中存在的困難，并進行了詳細記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題，提出了整改意見與建議。

一、基本情況

（一）校容校貌煥然一新

經(jīng)過普九驗收和義務教育改薄的多年努力，這幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的校容校貌都得到了較大幅度的改善。第一組從古城片的古城、廣興、陳集和石塘片馬集、王鐵、石塘看過來，第二組從古城片楊塘、龍山、馬湖及石塘片龍城、包公、高亮看過來，一眾學校給督學們留下了深刻的印象。如陳集、龍山、馬湖、馬集校園堪稱精致，古城、石塘、楊塘校園則顯大氣，校舍墻面粉刷一新，所有學校校園綠化也都各具特色，不遜于城里學校。

（二）辦學硬件設施基本齊全

從學生教室到教師辦公室，從教師的辦公電腦到學生用機，從多功能教室到多媒體設備，從體育器材到塑膠跑道，從科學實驗室到圖 書室，所到各校無不應有盡有，足見國家對義務教育鄉(xiāng)村學校的重視，在硬件設施上首先縮短了城鄉(xiāng)差距。

（三）幼教和小學段適齡學生基本能就近入學。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，古城學?，F(xiàn)有學生458人（小學426人、中學32人），另幼兒園182人；廣興學區(qū)中心?，F(xiàn)有學生70人，另幼兒園23人；陳集學?，F(xiàn)有小學生516人（小學校本部316人、村小200人），幼兒園120人；馬湖學?，F(xiàn)有小學生666人（校本部507人，三所村小計159人），另幼兒園288人；楊塘學校現(xiàn)有小學生466人，另幼兒園139人；馬集學?，F(xiàn)有學生664人（含中學部240人），另幼兒園98人；王鐵學?，F(xiàn)有小學生206人（小學校本部181人，一所村小25人），另幼兒園76人；龍城學?，F(xiàn)有學生520人（小學部382人、中學部138人），另幼兒園94人；石塘學校現(xiàn)有學生1560人（小學部965人、中學部345人、兩所村小計250人），包公學校現(xiàn)有小學生427人（小學校本部278人，三所村小教學點計149人），另幼兒園76人；高亮學?，F(xiàn)有小學生218人，另幼兒園20人。數(shù)據(jù)表明小學和幼兒教育老百姓基本上都是送子女就近入學，中學階段鄉(xiāng)村學校生源流失嚴重，在所到的12所學校中只有4所學校有初中部，但沒有一所學校的初中部一個年級能擁有100名學生。

二、存在的問題

（一）教師的自我發(fā)展缺乏主動性，工作負擔重。

由于農(nóng)村學校規(guī)模較小，同學科同年級教師間相互聽評課一類的教研活動難以開展，教學競爭缺少氛圍，長期以往形成了教師的惰性。同時農(nóng)村學校條件艱苦，待遇缺乏優(yōu)勢，導致青年教師尋找一切機會進城，留下來的教師工作積極性不高。不少學校存在教師年齡偏大問題。這部分教師中不少依然是用一本書、一支筆的傳統(tǒng)方法來完成教學，而學生的學法仍是聽、寫、讀、背、考的五段式。這種原始落后的教學方式，已經(jīng)不能適應當代教學的需要，它加重了師生負擔，消耗了教與學雙方大量的時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學效果。同時，農(nóng)村家長為生活所迫紛紛外出務工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴重。把本應由家庭、家長承擔的教育責任全推給教師和學校，要求教師在學習上、生活上給予這些學生更多關心和照顧，這無疑也加重了教師的負擔。諸多原因使得課程改革的春風難沐鄉(xiāng)村。

（二）課程開設齊全，執(zhí)行卻從簡。

各學校雖然都能按照部頒標準開足開齊科目，但是鮮有學校能夠真正做到把語數(shù)英以外的課程如體育、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐、班會等落到實處。在所到的12所學校中，幾乎都不同程度存在教師的結構性缺編現(xiàn)象。由于缺少專業(yè)的老師，或者缺少專門的教室，或者認為某課程不重要，使得一些課程不能正常開課。如有的學校微機室雖有電腦，但看上去卻已陳舊、滿是灰塵，可以想象出信息技術課在這所學校肯定沒有正常上；至于科學課，雖然有些學校實驗室的設備異常齊全，但是根本沒有能夠領著孩子們?nèi)プ鰧嶒灥睦蠋煟恳淮慰茖W課都在教室進行，試問在這樣的教育中，孩子們的科學素養(yǎng)能夠得到多大程度的提高？音樂、美術課多數(shù)學校既無專職教師也無獨立的教室，樂器、素材更是少之又少，即使有，也會被長期 束之高閣。學校走的還是應試教育的老路，素質(zhì)教育只是停留在紙面上。

（三）留守子女的教育問題突出。

農(nóng)村各小學留守兒童所占比例逐年攀升。因為產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，家長們紛紛外出打工，將孩子留給家中老人照顧。因為觀念和意識的局限，老人一方面存在溺愛心理，另一方面只關注孩子是否吃飽穿暖，對于孩子的道德品質(zhì)、心理健康、學習習慣、生活習慣等方面的培養(yǎng)著實有限。留守兒童在校違反紀律、上網(wǎng)、不完成作業(yè)現(xiàn)象極為普遍。老師們自嘲道：農(nóng)村學校里剩下的都是些“三蛋學生”，想教好簡直太難了！

（四）、鄉(xiāng)村辦學缺少特色。

督導中發(fā)現(xiàn)很多校長忙于應付來自上級的各項任務，學校事務多，于是眉毛胡子一把抓，辦學漫無目的。沒有時間學習、思考，多數(shù)校長沒有自己的辦學方向，缺乏最基本的教育理念，學校辦學沒有特色。諸如校園文化建設，似乎只是把校園的墻面刷上圖畫、標語，教室走廊掛上勵志篇、道德篇等標語牌就算完成了，這是徹頭徹尾的東施效顰！僅此一例，城鄉(xiāng)教育的差別不言自明。

三、整改建議

（一）加強農(nóng)村教師隊伍建設

建設一支高素質(zhì)的農(nóng)村教師隊伍是辦好農(nóng)村教育的重要一環(huán)。沒有好教師，哪來好的教育質(zhì)量。肥東教體局要停止每年的農(nóng)村教師選調(diào)進城和交流輪崗進城，這兩項人事制度對于當前農(nóng)村學校的優(yōu)秀教 師隊伍穩(wěn)定事實是釜底抽薪式旳破壞。既然交流輪崗，那么應該就是雙向的，城里的優(yōu)秀教師為什么就不能來農(nóng)村執(zhí)教呢？要實時補充農(nóng)村學校的缺編教師崗位，要建立一套鼓勵優(yōu)秀教師扎根農(nóng)村執(zhí)教的激勵制度，更要鼓勵留下在農(nóng)村從教的人們自覺提升教學素養(yǎng)，讓他們?nèi)挤殴ぷ鳠崆?，讓鄉(xiāng)村的孩子們一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育服務！

（二）有序引導義務教育適齡兒童就近入學

黨的十九大報告指出當前我國社會的主要矛盾是“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。肥東是全國百強縣，更是教育大縣教育強縣，老百姓在孩子上學的問題上對于優(yōu)質(zhì)教育的需求尤其突出。大家拼命把孩子往城里送，無原則的送，造成縣城學校個個臃腫，鄉(xiāng)村學校處處空心。我們不禁要問：這就是滿足了百姓的需求嗎？這與國家倡導的美麗鄉(xiāng)村建設，教育精準扶貧政策一致嗎？教育主管部門應該主動作為，積極履行主體責任，正確引導義務教育適齡兒童就近入學，辦好鄉(xiāng)村學校，造福一方百姓！

（三）校長隊伍建設是辦好鄉(xiāng)村教育的關鍵

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，一個好校長就是一所好學校，一所好學校必然擁有一位好校長。教育主管部門要把選配校長作為辦好一所學校的首要選項。要加強對校長后備人選的考察，更要加強對現(xiàn)任校長的培訓提升，可以實行校長職級制，對現(xiàn)任校長績效考核要公開、公平、公正，真正做到實至名歸。

第三督學責任區(qū)兼職督學 龐正華

2018-4-7

第三篇：周至縣小學第三督學責任區(qū)

周至縣小學第三督學責任區(qū) 2014 年工作計劃

為了進一步完善我縣教育督學制度，根據(jù)國務院《教育督導條 例》、教育部《關于加強督學責任區(qū)建設的意見》和西安市人民政府 教育督導室《關于建立健全督學責任區(qū)制度的實施意見》和《周至縣 縣級督學責任區(qū)工作方案》的有關規(guī)定，充分發(fā)揮責任區(qū)督學在學校 中的檢查與監(jiān)督作用，全面完成周至縣人民政府教育督導室和教育局 督學工作的目標任務，促進我縣各校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實施 素質(zhì)教育，特制定本工作計劃。

一、指導思想 以黨的十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞 2014 年我縣教育改革發(fā)展的中心工作，以監(jiān)督、檢查、評 估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發(fā)展為目的;堅持監(jiān)督與 指導并重，強化規(guī)范管理督查，推進我縣教育又快又好地發(fā)展。

二、督學目標

1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。

2、規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，推進素質(zhì)教育，遵循教育規(guī) 律，不斷提高教育教學質(zhì)量。

3、及時推介督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗，及時反饋可能影響小 學正常教學秩序以及違背教育規(guī)律的問題。

4、認真研究小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深 入研究調(diào)研，形成調(diào)研報告。

5、正確掌握小學的辦學現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在問題，定期向督 導室及學校報告，提出建議并督促實施。

三、工作措施

1、進一步加強學校教育督導自身建設。督學必須認

真學習督 導室編寫的《周至縣人民政府教育督導室督學手冊》，理解掌握督導 的相關理論知識，明確教育督導的內(nèi)容和職責，熟悉相關教育政策文 件精神，通過學習努力提高自身的督導水平，并積極做好教育督導的 宣傳工作。

2、做好各項大型檢查的牽頭、指導工作。認真落實對照《責任 區(qū)督學考核細則》加強督導。

3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞學 校教學這一中心，既關注課堂教學質(zhì)量，也重視課外輔導工作；既評 估教師如何教，也檢查學生怎樣學；既督導教學一線，也檢查教學管 理。努力從教與學、教與管多個方面研究解決教學中存在的問題，并 切實為教師、教學管理人員和學生提供幫助和指導。特別是要圍繞學 校工作計劃和教導處工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評 課，隨時抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。要求 科任教師平時測試后到教務員處進行小考登記，并隨時抽查學科測試 試卷。及時與相關教師交流及時督促整改到位，每星期至少聽一個人 的課，檢查一個人的教案作業(yè)，特別是對特崗教師要加強聽課、評課，并及時指導以提高。教師隊伍建設，教學改革是我們的常規(guī)工作，在 教導處的工作計劃中都有具體實施方案，我們將逐項檢查落實情況?？傊?，通過對教學工作的指導，對教師的備課、上課、作業(yè)批改，學 生輔導、階段測評質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作的督導，通過對隨堂課、觀摩課、示范課的及時點評、書面反饋，形成科學嚴謹?shù)亩綄е贫龋ＷC學校教育教學工作規(guī)范有序的進行。

4、開展教學研究，為學校加強教學管理、提高教學質(zhì)量獻計獻 策，充分發(fā)

揮智囊作用。督學要結合學校教學工作的實際情況，開展 教學研究工作，積極向?qū)W校領導和有關部門提出建議。及時反饋教學 督導工作信息。督學還應將自己的教學經(jīng)驗和學術見解撰成文章，在 學校交流，供全校教師學習和借鑒。

5、積極督導學校活動的開展。一切工作要出效果，都離不開活 動的開展，根據(jù)學校工作思路，本我校將開展體操比賽、藝術節(jié) 活動等多個大型活動，我們不能只重形式不講效果，為活動而活動，要求每項活動都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須有 實效性，具有可操作性，考慮要細致、全面。尤其是兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等“六個節(jié)”活動的開展是為學生施展才華搭建的舞臺。要真正 使這些活動落到實處，使之收到實效。

6、學校文明養(yǎng)成教育的督導。為培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，我校近幾年來積極組織學生開展文明養(yǎng)成教育活動，樹立“養(yǎng)成 良好習慣、成就美好人生”的育人理念，督學必須繼續(xù)督促該活動的 有效開展，以收到明顯實效。

7、經(jīng)常深入各學校，加強安全工作和營養(yǎng)餐實施工作的檢查與 督導，落實營養(yǎng)餐計劃，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。

8、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學生成才的根基，也是教師教書 育人的前提條件，更是學校和諧發(fā)展的重要保證。因此督學要加強與 教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師 的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據(jù)。

9、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想 法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質(zhì)量為中心”和“以學生為 本”的理念，及時了解學生的思想動態(tài)以及對

教師教學質(zhì)量的評價和 對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調(diào)動學生的 主動性和積極性，以提高教學質(zhì)量。

10、協(xié)助學校開展學期初、中、末為主的常規(guī)性教學檢查工作。第一至第二周開展開學初教學檢查，檢查教師的第一堂教案、領導的 聽課、教師教學計劃的制定情況、教師與學生到校情況以及教學任務 落實情況、教學設備準備情況等；第九周至第十周開展期中教學常規(guī) 檢查，采取多種形式對教師的教案、聽課、政治筆記、業(yè)務筆記、期 中測試試卷講評及教學計劃、教學安排的實施運行等情況進行全面細 致的檢查；第十九至第二十一周開展期末教學常規(guī)檢查，并對各學校 期末考試的組織、考紀考風等方面進行檢查。

11、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室、計算機機房，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗 設備配備等進行檢查。

12、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工 作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

13、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規(guī)性 工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。

14、找家長訪談。

15、完成學校臨時委托的其他工作。

四、月工作安排 一月：

1、索要督導檢查學校的通訊錄。

2、學習國務院《教育督導條例》、教育部《關于加強督學責任區(qū) 建設的意見》和西安市人民政府教育督導室《關于建立健全督學 責任區(qū)制度的實施意見》和《周至縣督學責任區(qū)工作方案》的有 關規(guī)定。

3、對責任區(qū)學校進行第一次摸底督導。二月：

1、規(guī)范辦學督導檢查。督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。

2、認真研究小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深 入研究調(diào)研，及時解決問題。三月：

1、參加縣教育局召開的教育督導工作會議及培訓。

2、向校長匯好報，在行政、教師會上傳達會議精神。

3、做好教育督導的宣傳工作。

4、制定全年學校督導工作計劃，上交教育督導論文。

5、幼兒園校車、村小營養(yǎng)餐計劃督查。四月：

1、開展學校辦學行為自查和督查工作。

2、學習《溆浦縣 2012 年中小學績效目標責任書》。

3、幼兒園、村小防訊，食品安全教育督查。

4、做好“三項評估”市檢的資料整理歸檔工作。

5、上報學校教育督導信息。五月：

1、畢業(yè)班教學工作督查。

2、協(xié)助教導處做好中考常規(guī)檢查工作。

3、教師教研活動的督查與指導。

4、上報學校教育督導信息。六月：

1、協(xié)助做好各級各類考試工作。

2、上報學校教育督導信息。七月：

1、督查學校教師績效目標考核的工作落實情況

2、上報學校教育督導信息 八月：

1、協(xié)助做好村小辦學條件安全情況調(diào)查。

2、協(xié)助做好學校校園安全隱患排查工作，并提出整改意見。九月：

1、控輟保學工作督查。

2、學校、各村小、幼兒園開學工作督查。

3、協(xié)助教導處督查常規(guī)工作，規(guī)范辦學行為。

4、上報學校教育督導信息。十月：

1、做好“三項評估”省檢的資料整理歸檔工作。

2、消防安全工作督查。

3、上報學校教育督導信息。十一月：

1、協(xié)助教導處做好中考常規(guī)檢查工作。

2、學校各項活動開展情況的督查與指導。

3、上報學校教育督導信息。十二月：

1、綜合目標考核。

2、上交全年工作總結。周至縣小學第三督學責任區(qū) 2013 年 12 月 10 日

第四篇：第三責任區(qū)督學工作方案

第三責任區(qū)督學工作方案（八寶、板蚌片區(qū)）

為加快建立實施素質(zhì)教育監(jiān)督保障的長效機制，督促和引導中小學校和各種教育機構切實規(guī)范辦學行為，全面提升學校管理水平和教育教學質(zhì)量，推進教育均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)教育強鎮(zhèn)目標。現(xiàn)將工作實施方案作如下安排：

一、第三責任區(qū)督學工作領導小組 組 長：韋仕斌

成 員： 韋國友 柏尚能 李先慶 黎永高 農(nóng)興友 陸建朗 蒙義巧

領導小組下設辦公室，辦公室設在廣南三中校辦。

二、責任督學職責

1.對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。2.對學校管理和教育教學進行指導。3.受理、核實相關舉報和投訴。4.發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改。

5.向教育主管部門和教育督導部門報告情況并提出意見。

三、責任督學的經(jīng)常性督導內(nèi)容和督導細節(jié)

（一）經(jīng)常性督導內(nèi)容

1.在責任區(qū)組長的領導下開展學校的經(jīng)常性督導工作。2.經(jīng)常性地到各學校進行明察暗訪，督促各學校全面貫 徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面規(guī)范辦學行為。

3.對義務教育均衡發(fā)展、中小學?，F(xiàn)代教育學校督導評估情況進

行監(jiān)督和指導。

4.對教育經(jīng)費投入和使用情況進行監(jiān)督和指導。對中小學校辦學標準的執(zhí)行、教育教學、運動和生活設施、設備配備及使用情況進行督導。

5.對危及學校、幼兒園安全，侵犯師生合法權益和干擾教育教學秩序的違法違規(guī)行為進行調(diào)查和制止，或通過與相關部門溝通進行有效制止，并將結果上報教育行政部門。

6.全面了解學校各項工作，指導監(jiān)督學校（園）有效達成階段性工作目標，發(fā)現(xiàn)和推廣學校（園）工作中的成功經(jīng)驗，為學校（園）引進先進的教育和管理理念，提高學校辦學水平。

7.對校（園）長、教師隊伍建設情況進行調(diào)研、監(jiān)督和指導。8.對中小學校教育和管理工作中存在的問題進行調(diào)查研究，并就重要問題向?qū)W校提出整改意見和建議，向縣教育局和督導室如實反映情況。

9.關注教育熱點難點問題，向教育督導機構提出意見建議。

（二）到學校關注細節(jié)

1.建設健康、安全的校園周邊環(huán)境。按照《中華人民共和國未成年人保護法》、《云南省學校安全工作條例》等法律法規(guī)和有關校園周邊環(huán)境整治的文件規(guī)定，學校大門外200米內(nèi)，不能有網(wǎng)吧、游戲室、發(fā)廊、歌舞廳等影響學生身心健康的環(huán)境因素。對已經(jīng)存在的這些不利環(huán)境因素，學校要主動及時地向教育行政部門及相關部門反映，長時間得不到解決的，要提請地方政府協(xié)調(diào)解決。

2.學校圍墻要安全，并建設成為文化陣地。圍墻上的宣傳標語內(nèi)容應當與教育或?qū)W校有關，與老百姓的切身利益有關，生動而不空

泛；表述規(guī)范、準確，與法律法規(guī)的含義一致；書寫要用規(guī)范字，無錯字別字、病句。要特別關注并堅決清除“少兒不宜”的各類廣告。提倡建設“綠色圍墻”、“透綠圍墻”、“文化圍墻”。

3.校門要莊重大方。學校校牌規(guī)范、清晰；校門能靈活開、關；校門周邊通暢、整潔，無障礙物、無小攤點。

4.校園道路要通暢、平整、美觀。到達校園內(nèi)任何一個空間（包括校內(nèi)勤工儉學基地）的通道應當硬化、平整、方便、干凈、通暢、安全，有規(guī)范標識。要特別關注上、下樓梯靠右通行的基本規(guī)則，引導師生養(yǎng)成良好習慣。

5.通告欄要規(guī)范、美觀。通知欄、公示欄、宣傳欄等通告設施，應當清晰、較為顯眼。除公示欄的內(nèi)容需保留較長時間，其他設施的宣示內(nèi)容應當隨時更新。要特別注意宣示內(nèi)容表述的科學性，書寫規(guī)范、美觀。

6.經(jīng)營校園墻面。校園內(nèi)各種建筑墻面干凈、整潔，無破損、無污漬。要注重發(fā)揮各種墻面在校園文化建設中的基地作用，多懸掛一些師生作品。充分依靠和組織全體師生把墻面“經(jīng)營”好，讓學生成為“墻面的主人”，內(nèi)容由學生自主安排，教師給予精心指導，定期更新內(nèi)容?！敖?jīng)營墻面”，是一項綜合性工作，教育部門應當有明確要求，學校要精心組織實施。

7.門窗完好、干凈整潔。門窗上張貼的內(nèi)容，提倡張貼體現(xiàn)當?shù)孛褡逦幕厣?、便于清理和更換的師生作品，如剪紙、書畫等。

8.運動場要平整規(guī)范安全，保障體育教學活動安全正常開展。不論條件如何，運動場地應當保持規(guī)范、平整、清潔，無坑洼、無任何障礙物。各類運動設施應當隨時檢查，確保安全、穩(wěn)固。要特別關注

籃球架及其板面、籃框是否牢固。

9.水電設施要符合規(guī)范要求，確保安全、夠用、節(jié)約。開水房、浴室和學生清洗的場所必須保持整潔，及時排放污水、處理垃圾。要特別注意校園內(nèi)的水龍頭是否是“長流水”、電線及插座是否裸露。

10.營造規(guī)范、有序、干凈、溫馨、安全學習場所——教室。黑板要“黑”，不能是“白板”；講臺整潔，課桌椅干凈、整齊、可用，電燈和電教設備能用、好用、常用，課程表實事求是地反映課程實施情況。要特別注意掃把、拖把、垃圾鏟和抹布的擺放和管理，杜絕因擺放不當和管理不善而影響教室整體風貌。

11.重視專用教室的建設和管理。藝術教室（或音樂、美術教室）、計算機室、多媒體室、遠程教育教室、科技活動室、體育活動室等各項功能教室，應當按規(guī)范要求管理和使用，在恰當位置張貼管理、使用的相關規(guī)程。要特別注重各種功能教室的使用記錄，記錄應當規(guī)范、全面、細致，做到有案可查。

12.加強實驗室管理。理化生實驗室（小學為科學教室）應當按規(guī)范要求管理、使用和操作，在恰當位置張貼有關管理、使用的相關規(guī)程。保證實驗室通電、通水、通風。高度重視各種危險物品如強堿、強酸的管理，嚴格按照相關規(guī)程管理和使用。要認真做好實驗室使用記錄，記錄要規(guī)范、全面、細致，做到有案可查。

13.加強圖書室、閱覽室的建設和管理。圖書、報刊、資料應當分類放置，符合圖書管理要求，方便快速借閱。應當有較長時間、項目齊全的借閱記錄。要特別關注義務教育免費教科書循環(huán)使用品種的分科目存放和管理。

14.加強檔案管理，全面記錄學校辦學過程?，F(xiàn)代教育學校督導

評估指標要素提出的各項工作要求，都要有全面的檔案資料作支撐，體現(xiàn)學校辦學過程的痕跡。檔案資料要有規(guī)范的編碼，以便管理和使用?，F(xiàn)代教育學校督導評估是全面綜合評估，涉及教育教學工作的每一項工作，因此，要把這套檔案資料作為學校辦學的基礎檔案抓細抓實。這套全面檔案做好了，可以應對各項檢查評估和考核，有效減輕學校迎接各項檢查的負擔。

15.重視學生身體和心理健康，設置學校醫(yī)務室及心理咨詢室。設置和管理要符合衛(wèi)生管理相關規(guī)定，從業(yè)人員必需有職業(yè)資格證。由于可能涉及他人隱私，要特別注意室內(nèi)空間的科學隔離和隱蔽性。

16.加強行政用房管理。行政辦公室、教師辦公室、會議室、文印檔案室、社團辦公室、傳達值宿室、總務倉庫等辦公用房，應當整潔、有序，空間劃分合理、物品擺放恰當。禁止在辦公用房內(nèi)擺放煙灰缸和水煙筒。校長辦公室不宜豪華，辦公桌椅的選用應當與職業(yè)特點相協(xié)調(diào)。倉庫（或保管室）里的物品必須分類存放。辦公用房的布置和陳設應溫馨舒適，具有相應的文化因素。

17.學生宿舍管理。宿舍應當整潔、有序，氣味正常。物品管理的基本要求是“幾條線”。氣味不好的主要原因是不洗、不透氣、不打掃，針對性辦法是多洗、多通風、多打掃，要特別注意保持毛巾干凈、干燥?！笆覂?nèi)四有”有入住學生名單一覽表，有寢室衛(wèi)生值日安排表，有文明公約、安全衛(wèi)生管理制度，有新穎、美觀、健康的室內(nèi)布置。

18.教職工宿舍成為學生的樣板。教職工宿舍每一個空間都應當干凈、整潔，成為學生的榜樣，特別是校長的住所，應當成為全校師生宿舍管理的樣板。

19.食堂管理規(guī)范，食堂經(jīng)營和工作人員各種證件齊全、有效。

食堂工作人員穿戴白色或淺色工作服、工作帽，定期修剪手指甲。各種餐具清潔光亮。備用熟菜至少要用紗布遮蓋好，生菜分類擺放，肉類食品應當存放在冰箱內(nèi)。砧板至少有2片，生、熟分用。地面、臺面、餐桌椅無油水、無污漬。洗刷餐具的各種工具必須保持清潔衛(wèi)生。要特別關注剩飯、剩菜、剩湯的收集和及時處理，教育師生節(jié)約糧食，杜絕浪費。學校食堂提供的食品必須按規(guī)定留樣備查。

20.垃圾管理。應當設置在下風口，相對隱蔽、盡可能封閉，離教學、生活、運動區(qū)有恰當?shù)木嚯x，能定期清運。

21.廁所管理。應當隨時保持清潔衛(wèi)生，尿漬、污垢定期清除。要特別關注農(nóng)村學校的便坑是否裸露，有無安全隱患。

四、督學責任區(qū)的工作方式及要求

（一）工作方式

督學責任區(qū)主要實行隨訪督導，到校一般通過推門聽課、列席會議、查閱資料、座談走訪、問卷調(diào)查和校園巡視等明查暗訪方式進行，進入學校需持《督學證》依法督導。設立督學責任區(qū)舉報電話和網(wǎng)絡舉報郵箱。

（二）工作要求及安排

1、每次督導檢查須佩戴《督學證》，然后在進入被督導單位。

2、督學責任區(qū)的督學員每月至少到責任區(qū)督導一次，每次督導結束，須上交對開展督導工作進行小結及其提出改進工作的建議。

3、責任區(qū)督學每次督導檢查時須兩人以上，由學校領導配合陪同，督導結束時要向被督查單位或?qū)W校主要負責人反饋情況，提出整改建議，并且填寫好相關表冊，并存檔。

4、每兩月召開一次責任區(qū)督學碰頭會，并對責任區(qū)督學報告的情況作出督導結論或下達整改通知書，同時，根據(jù)督導情況研究下一次督導內(nèi)容。被督導檢查單位對督導結論有異議的，可向縣人民政府教育督導室申請復查。

5、責任區(qū)督學在督導活動中應深入實際，依法督導，堅持原則、實事求是，秉公辦事，并對督導結果負責。附件： 相關表冊填報說明。

（1）責任督學工作計劃表；（由責任督學自己完成）

（2）責任區(qū)責任督學基本情況登記表；（由責任督學自己完成）（3）責任督學掛牌學校（幼兒園）基本情況統(tǒng)計表；（由學校提供）

（4）責任督學掛牌中小學基本情況統(tǒng)計表（由學校提供）； 以上這四個表每學年填報一次，開學一周以電子稿傳給組長，第二周各組組長匯總傳一份到政府教育督導室。

（5）責任督學師德紀實表：每學年末填報一次。（由責任督學自己完成）

（6）責任督學學期工作總結：每學期結束前20天填報一次（由責任督學自己完成）。

（7）責任督學普通中小學課程執(zhí)行情況督導紀實表：每學期結

束前20天填報一次（由責任督學自己完成）。

（8）責任督學中小學（中職學校）控輟工作督導紀實表（由責任督學自己完成）；（9）責任督學校園觀察表（由責任督學自己完成）；（10）責任督學學校安全督導紀實表（由責任督學自己完成）；（11）責任督學課堂教學觀察表（由責任督學自己完成）；（12）責任督學班級環(huán)境創(chuàng)設觀察評估表（由責任督學自己完成）；（13）責任督學掛牌督導檢查記錄表（由責任督學自己完成）。

以上六表每督導一次傳一份給組長，組長匯總后傳教育督導室。（14）責任督學學校典型經(jīng)驗、特色工作推薦表（由責任督學自己完成）：每學年末填報一次，傳給組長匯總后傳督導室。

八、《廣南縣人民政府教育督導室關于督學責任區(qū)責任督學的考核辦法》

2015年4月18日

第五篇：周至縣小學第三督學責任區(qū)2014年工作計劃

周至縣小學第三督學責任區(qū)2014年工作計劃

為了進一步完善我縣教育督學制度，根據(jù)國務院《教育督導條例》、教育部《關于加強督學責任區(qū)建設的意見》和西安市人民政府教育督導室《關于建立健全督學責任區(qū)制度的實施意見》和《周至縣縣級督學責任區(qū)工作方案》的有關規(guī)定，充分發(fā)揮責任區(qū)督學在學校中的檢查與監(jiān)督作用，全面完成周至縣人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標任務，促進我縣各校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞2014年我縣教育改革發(fā)展的中心工作，以監(jiān)督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發(fā)展為目的;堅持監(jiān)督與指導并重，強化規(guī)范管理督查，推進我縣教育又快又好地發(fā)展。

二、督學目標

1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。

2、規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，推進素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，不斷提高教育教學質(zhì)量。

3、及時推介督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗，及時反饋可能影響小學正常教學秩序以及違背教育規(guī)律的問題。

4、認真研究小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調(diào)研，形成調(diào)研報告。

5、正確掌握小學的辦學現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)及存在問題，定期向督導室及學校報告，提出建議并督促實施。

三、工作措施

1、進一步加強學校教育督導自身建設。督學必須認真學習督導室編寫的《周至縣人民政府教育督導室督學手冊》，理解掌握督導的相關理論知識，明確教育督導的內(nèi)容和職責，熟悉相關教育政策文件精神，通過學習努力提高自身的督導水平，并積極做好教育督導的宣傳工作。

2、做好各項大型檢查的牽頭、指導工作。認真落實對照《責任區(qū)督學考核細則》加強督導。

3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞學校教學這一中心，既關注課堂教學質(zhì)量，也重視課外輔導工作；既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學；既督導教學一線，也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面研究解決教學中存在的問題，并切實為教師、教學管理人員和學生提供幫助和指導。特別是要圍繞學校工作計劃和教導處工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。要求科任教師平時測試后到教務員處進行小考登記，并隨時抽查學科測試試卷。及時與相關教師交流及時督促整改到位，每星期至少聽一個人的課，檢查一個人的教案作業(yè)，特別是對特崗教師要加強聽課、評課，并及時指導以提高。教師隊伍建設，教學改革是我們的常規(guī)工作，在教導處的工作計劃中都有具體實施方案，我們將逐項檢查落實情況。總之，通過對教學工作的指導，對教師的備課、上課、作業(yè)批改，學生輔導、階段測評質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作的督導，通過對隨堂課、觀摩課、示范課的及時點評、書面反饋，形成科學嚴謹?shù)亩綄е贫?，保證學校教育教學工作規(guī)范有序的進行。

4、開展教學研究，為學校加強教學管理、提高教學質(zhì)量獻計獻策，充分發(fā)揮智囊作用。督學要結合學校教學工作的實際情況，開展教學研究工作，積極向?qū)W校領導和有關部門提出建議。及時反饋教學督導工作信息。督學還應將自己的教學經(jīng)驗和學術見解撰成文章，在學校交流，供全校教師學習和借鑒。

5、積極督導學校活動的開展。一切工作要出效果，都離不開活動的開展，根據(jù)學校工作思路，本我校將開展體操比賽、藝術節(jié)活動等多個大型活動，我們不能只重形式不講效果，為活動而活動，要求每項活動都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須有實效性，具有可操作性，考慮要細致、全面。尤其是兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等“六個節(jié)”活動的開展是為學生施展才華搭建的舞臺。要真正使這些活動落到實處，使之收到實效。

6、學校文明養(yǎng)成教育的督導。為培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，我校近幾年來積極組織學生開展文明養(yǎng)成教育活動，樹立“養(yǎng)成良好習慣、成就美好人生”的育人理念，督學必須繼續(xù)督促該活動的有效開展，以收到明顯實效。

7、經(jīng)常深入各學校，加強安全工作和營養(yǎng)餐實施工作的檢查與督導，落實營養(yǎng)餐計劃，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。

8、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學生成才的根基，也是教師教書育人的前提條件，更是學校和諧發(fā)展的重要保證。因此督學要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據(jù)。

9、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質(zhì)量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態(tài)以及對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，以提高教學質(zhì)量。

10、協(xié)助學校開展學期初、中、末為主的常規(guī)性教學檢查工作。第一至第二周開展開學初教學檢查，檢查教師的第一堂教案、領導的聽課、教師教學計劃的制定情況、教師與學生到校情況以及教學任務落實情況、教學設備準備情況等；第九周至第十周開展期中教學常規(guī)檢查，采取多種形式對教師的教案、聽課、政治筆記、業(yè)務筆記、期中測試試卷講評及教學計劃、教學安排的實施運行等情況進行全面細致的檢查；第十九至第二十一周開展期末教學常規(guī)檢查，并對各學校期末考試的組織、考紀考風等方面進行檢查。

11、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室、計算機機房，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設備配備等進行檢查。

12、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

13、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。

14、找家長訪談。

15、完成學校臨時委托的其他工作。

四、月工作安排 一月：

1、索要督導檢查學校的通訊錄。

2、學習國務院《教育督導條例》、教育部《關于加強督學責任區(qū)建設的意見》和西安市人民政府教育督導室《關于建立健全督學責任區(qū)制度的實施意見》和《周至縣督學責任區(qū)工作方案》的有關規(guī)定。

3、對責任區(qū)學校進行第一次摸底督導。二月：

1、規(guī)范辦學督導檢查。督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。

2、認真研究小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調(diào)研，及時解決問題。三月：

1、參加縣教育局召開的教育督導工作會議及培訓。

2、向校長匯好報，在行政、教師會上傳達會議精神。

3、做好教育督導的宣傳工作。

4、制定全年學校督導工作計劃，上交教育督導論文。

5、幼兒園校車、村小營養(yǎng)餐計劃督查。四月：

1、開展學校辦學行為自查和督查工作。

2、學習《溆浦縣2012年中小學績效目標責任書》。

3、幼兒園、村小防訊，食品安全教育督查。

4、做好“三項評估”市檢的資料整理歸檔工作。

5、上報學校教育督導信息。五月：

1、畢業(yè)班教學工作督查。

2、協(xié)助教導處做好中考常規(guī)檢查工作。

3、教師教研活動的督查與指導。

4、上報學校教育督導信息。六月：

1、協(xié)助做好各級各類考試工作。

2、上報學校教育督導信息。七月：

1、督查學校教師績效目標考核的工作落實情況

2、上報學校教育督導信息 八月：

1、協(xié)助做好村小辦學條件安全情況調(diào)查。

2、協(xié)助做好學校校園安全隱患排查工作，并提出整改意見。九月：

1、控輟保學工作督查。

2、學校、各村小、幼兒園開學工作督查。

3、協(xié)助教導處督查常規(guī)工作，規(guī)范辦學行為。

4、上報學校教育督導信息。十月：

1、做好“三項評估”省檢的資料整理歸檔工作。

2、消防安全工作督查。

3、上報學校教育督導信息。十一月：

1、協(xié)助教導處做好中考常規(guī)檢查工作。

2、學校各項活動開展情況的督查與指導。

3、上報學校教育督導信息。十二月：

1、綜合目標考核。

2、上交全年工作總結。

周至縣小學第三督學責任區(qū) 2013年12月10日