第一篇：服務(wù)夏令營,快樂度暑假——社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(黃躍俊)

服務(wù)夏令營，快樂度暑假

物電學(xué)院

光電1302班

黃躍俊

201320110219 酷暑炎夏，愛心無限！對(duì)于我來說，整個(gè)暑假都彌漫著愛的味道。作為一名青年志愿者，用心服務(wù)著夏令營，收獲的不僅僅是一次經(jīng)歷，更多的是一種精神上的喜悅、一次靈魂的洗滌！

“鑫遠(yuǎn)杯——快樂誦經(jīng)典?陽光伴我行”天心區(qū)第四期暑期公益夏令營，由天心區(qū)關(guān)工委、青園街道和湖南鑫遠(yuǎn)投資集團(tuán)有限公司主辦，李麗心靈教育中心、長沙理工大學(xué)物電學(xué)院、天心區(qū)青少年宮共同承辦。夏令營于7月14號(hào)開營、26號(hào)結(jié)營（中間休息一天），為期12天，旨在為失學(xué)、失足、失愛的青少年，流浪、流動(dòng)、留守的兒童，殘疾孩子、服刑人員子女、貧困孩子、精神困惑的孩子提供一個(gè)暑期學(xué)習(xí)、拓展、托管于一體的純公益的關(guān)愛平臺(tái)。

本次夏令營的主題活動(dòng)，以培育和踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、愛國、敬業(yè)、誠信、友善、自由、平等、公正、法制”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，根據(jù)特殊家庭的需求與青少年的身心健康，發(fā)揮大學(xué)生志愿者投身社會(huì)公益的積極性，開展課業(yè)輔導(dǎo)、經(jīng)典誦讀、才藝培訓(xùn)、戶外拓展、親子教育等五大項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)從招募開始就受到孩子及家長朋友和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，經(jīng)過天心區(qū)各街道、社區(qū)的篩選，最終確定70多名孩子參加，并由長沙市理工大學(xué)選送的“三下鄉(xiāng)”志愿者組成了志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，天心區(qū)關(guān)工委主任李子玲親自掛帥，鄧愛榮、陳志丹等多名德高望眾、多才多藝的“五老”們踴躍參與，奉獻(xiàn)愛心，發(fā)揮余熱，擔(dān)任夏令營活動(dòng)的指導(dǎo)和授課老師。

在這短暫又美好的12天里，作為新聞部的我，不僅得細(xì)心地觀察每天發(fā)生的事，為新聞稿尋找素材，而且也得積極配合其他志愿者，使活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行下去。此外，我還是負(fù)責(zé)“沖鋒小隊(duì)”的四位志愿者的其中一個(gè)，維持好小隊(duì)員們的秩序，保障每一個(gè)小營員的安全，帶領(lǐng)他們一起積極地參加到活動(dòng)中去，給他們一個(gè)快樂的暑假。

十二天的美好時(shí)光，給了我深深的觸動(dòng)！曾有人問我：“參加夏令營你得到了什么呢？”我只是笑著回答他：“我認(rèn)識(shí)了一幫人”如果你覺得只是單純的認(rèn)識(shí)，那就是你沒能理解我意思。正是因?yàn)檫@一幫人，我才收獲了很多！在這一幫人中，有單純可愛的孩子們，有團(tuán)結(jié)互助的志愿者們，還有李麗心靈教育中心那些親如好友的公益人員。

從孩子們身上，我看到了許多自己過去的影子，也喚起了我對(duì)童年生活的美好回憶。曾幾何時(shí)，我也像他們一樣的調(diào)皮搗蛋，一樣的讓人煩心。可此刻，他們的調(diào)皮在我的眼中卻是一種可愛，我學(xué)會(huì)去包容他們，但絕不是縱容。正是因?yàn)槔斫?，所以包容；正是因?yàn)槔斫?，所以才?huì)去引導(dǎo)他們走向正確的方向。

從志愿者們身上，我感受到了一個(gè)和諧團(tuán)體的氛圍。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)團(tuán)體中，你不僅會(huì)盡心盡力地做好自己的工作，還會(huì)主動(dòng)地去幫助他人，盡情地洋溢著你的熱情。此外，你還會(huì)明白，一個(gè)團(tuán)體，只要能將每個(gè)人合理分配，物盡其用，人盡其才，這樣才會(huì)擁有更高的效率。

從公益人員身上，我明白了工作不僅僅需要的是恪盡職守，也需要充滿激情。一味的苦于工作，只會(huì)讓你對(duì)這份工作漸漸地失去興趣，到頭來只剩下了精神上的麻木。而那些充滿激情、擁有樂觀心態(tài)的公益人員向我展示著：唯有將激情投入工作中，才能更有效率地完成工作，享受工作中的樂趣。學(xué)習(xí)亦是如此！

12天的夏令營生活，是一個(gè)“用生命陪伴生命，用生命影響生命”的助人過程，志愿者和小營員們用真心真意共同描繪了一個(gè)多姿多彩的難忘夏天。這是我上大學(xué)以來過得第一個(gè)暑假，我想，也會(huì)是最快樂的一個(gè)暑假。

第二篇：暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告_------徐俊玲

許昌學(xué)院

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

專業(yè)班級(jí)：11級(jí)數(shù)學(xué)類1班

姓名（學(xué)號(hào)）

實(shí)踐時(shí)間:2012.6.27—2012.8.12

2012年9月4日

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2012年的暑假是我進(jìn)入大學(xué)以來的第一個(gè)暑假，也是我有生以來第一次打工！我的專業(yè)是教師教育方向，所以為了鍛煉自己的能力，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)，我在一個(gè)輔導(dǎo)班里找到了一份工作。我一共工作了45天，前15天招生，后30天授課。我教的是高中數(shù)學(xué)必修四，必修五。時(shí)間雖短，但我卻學(xué)到了很多，增長了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了知識(shí)！通過思考，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一、在講課方面

我需要分清楚什么是重點(diǎn)，什么不是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，這些都需要在備課的時(shí)候準(zhǔn)備。另外教學(xué)還應(yīng)該做到因人而異、因材施教，我們需要對(duì)學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個(gè)大概的衡量。對(duì)于較差的學(xué)生，要從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，把握好基礎(chǔ)這一關(guān)；對(duì)于中上的學(xué)生，要鞏固好基礎(chǔ)，同時(shí)給他們一點(diǎn)思維擴(kuò)散的題，把握好，能讓他們?cè)诜€(wěn)中有所提高；對(duì)于尖子生，要減少他們犯非智力因素的錯(cuò)誤，并在平時(shí)給他們出一些難題，最好是課外的。

通過給學(xué)生講課，出題，我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識(shí)，同時(shí)，在查閱一些資料的過程，我也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他們出一些跟課本知識(shí)相關(guān)的題，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是查閱資料。在查閱資料的過程中，我更深刻的了解了高中的數(shù)學(xué)教材，這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我，是非常有幫助的！

二、在講課過程中

我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們才上高一，可能我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)他來說并不是那么簡(jiǎn)單。此外，在講課過程中，不要照本念經(jīng)，如果這樣的話，學(xué)生會(huì)看低你的能力。而且上課條理要清楚，思路要準(zhǔn)確，方法要簡(jiǎn)便。只有這樣，學(xué)生才能佩服你，才會(huì)更有信心的聽你上課！

三、在習(xí)題布置上與講解上

提前一定要把課備好，挑一些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間！講解習(xí)題的時(shí)候，要注意一題多解，逐步擴(kuò)展學(xué)生的思路。我們無論是做題還是講題，不求多，但求精。

四、跟學(xué)生處好關(guān)系

上課的時(shí)候，要保持老師的風(fēng)范，盡量嚴(yán)肅一點(diǎn)，這樣有利于維持上課紀(jì)律，樹立老師威嚴(yán)。下課的時(shí)候，就要放下架子，走到學(xué)生中間，和他們多交流交流，與他們做朋友，這樣可以拉近與學(xué)生之間的距離，更好的了解他們的學(xué)習(xí)狀況！

對(duì)于這次暑期輔導(dǎo)工作，我感受頗深。當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)交流時(shí)，他們都說：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼，更重要的是他們自身的價(jià)值能夠得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。

當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，我們可以提前感受一下社會(huì)是什么樣的，在和家長交流的過程中，我們可以明白雇主和雇員之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你的手上；在教學(xué)過程中，我們也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)得更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，從腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。

總之，通過這次家教，我的能力得到了提升，閱歷得到了豐富，也拓展了自己的視野！現(xiàn)在的我變得更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)了，我相信自己一定能走好以后的路！

第三篇：暑假夏令營社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑假夏令營社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

辛苦的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)告一段落了，相信你會(huì)有不少感想吧，這時(shí)候十分有必須要寫一份實(shí)踐報(bào)告了！想必許多人都在為如何寫好實(shí)踐報(bào)告而煩惱吧，下面是小編整理的暑假夏令營社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助。

為期7天的黃洞村小學(xué)暑假夏令營社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這次“愛與未來同行”的活動(dòng)中，我受益匪淺，感觸頗多。其中，我們體會(huì)了義教的辛苦，學(xué)會(huì)了如何與孩子溝通，還有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這一切都是一次很好的經(jīng)歷，是一筆珍貴的財(cái)富。

為了讓我們這次夏令營活動(dòng)能取得圓滿成功，在我們開展這次夏令營活動(dòng)之前，我們通過會(huì)議的形式，部署了7天所要開展的活動(dòng)準(zhǔn)備，其中我們把14個(gè)人分成了7組，每天的活動(dòng)就有兩個(gè)人負(fù)責(zé)策劃與實(shí)施，這不僅能更快更有效地提高我們的工作效率，同時(shí)也能提高我們的組織和統(tǒng)籌活動(dòng)等能力。7月24日晚上，我們召開了活動(dòng)之前最后一次準(zhǔn)備大會(huì)，主要是討論我們?cè)诨顒?dòng)中將會(huì)面臨的某些問題以及應(yīng)對(duì)措施。還好，我們這次組員中有兩個(gè)師兄，他們都是有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于活動(dòng)流程也是比較了解的，這無疑是我們這些義教“菜鳥”的依賴。對(duì)此，師兄提出了很多很好的建議，也強(qiáng)調(diào)了第一天是我們義教最困難的時(shí)刻。正所謂“萬事開頭難”，所以我們必須打好第一天的硬仗，也必須要啃下這塊硬骨頭。當(dāng)時(shí)，這一切都是我們的幻想，只有過后我們才會(huì)了解現(xiàn)事情的發(fā)展過程。

7月25日，期待已久的夏令營義教活動(dòng)正式開始了。一路上我們談笑歡聲，都以為到時(shí)候會(huì)有很多的小孩子在等待我們的到來，大家都雄心壯志的、美滋滋的。經(jīng)過1個(gè)小時(shí)的步行，我們終于到達(dá)了我們義教的目的地|——黃洞村科技活動(dòng)中心。但我們發(fā)現(xiàn)只是寥寥無幾的人，人數(shù)還比不上我們的團(tuán)隊(duì)人數(shù)，失落感油然而生。但這些都是我們所意料之內(nèi)的，所以我們按部就班，開展我們的義教活動(dòng)了。

【夏令營義教安排】

為了讓孩子過上開心而有趣的暑假，我們專心準(zhǔn)備了7天課程內(nèi)容。

7月25日，以“認(rèn)識(shí)自我”為主題，活動(dòng)采取手工制作名片和文字反應(yīng)速度游戲兩方面，主要是讓孩子們能展示自我個(gè)性名片，學(xué)會(huì)推薦自我，學(xué)會(huì)與人交流和溝通。

7月26日，以“誠信行動(dòng)”為主題，通過我們表演歷史小故事情節(jié)讓小孩子猜其中的含義和道理，培養(yǎng)孩子做一名誠實(shí)守信的人，讓誠信刻在腦海中，體現(xiàn)在行動(dòng)中。

7月27日，以“變廢為寶”為主題，通過我們跟小孩子一起用平常的廢報(bào)紙、牙膏盒、塑料瓶和一些舊書制作成精美的藝術(shù)品，從中能深刻理解環(huán)保的意義，節(jié)約資源。同時(shí)也能增強(qiáng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，從小樹立環(huán)保意識(shí)和保護(hù)大自然的意識(shí)。

7月28日，以“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”為主題，在我們的帶領(lǐng)下，我們一起進(jìn)行了多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子和急轉(zhuǎn)彎問答游戲。這些活動(dòng)大大激發(fā)了孩子們的運(yùn)動(dòng)潛力，也能讓他們?cè)谕嫠Ｖ蝎@得感悟和快樂，增強(qiáng)體質(zhì)。

7月29日，以“手抄報(bào)比賽”為主題，活動(dòng)主要是讓孩子跟我們的組員一起完成一份手抄報(bào)作品，內(nèi)容可以自由發(fā)揮，這也是為了讓孩子們能動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)，開拓視野。這不僅能激發(fā)孩子們創(chuàng)新意識(shí)，也能提高他們的實(shí)踐能力。而且我們會(huì)在評(píng)比中對(duì)優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行小禮物的獎(jiǎng)勵(lì)。

7月30日，以“放飛夢(mèng)想”為主題，主要是通過制作風(fēng)箏，然后會(huì)在最后一天到我們學(xué)校（廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院）的操場(chǎng)一起放飛。同時(shí)也是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及他們對(duì)夢(mèng)想的一種寄托。

7月31日，以“我心我感”為主題，讓孩子們寫下這7天以來自己所學(xué)到的東西以及他們自己的感受，并且讓孩子們親自講解自己的所感所悟。同時(shí)也對(duì)表現(xiàn)優(yōu)越的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

【日常生活】

在這7天的“愛與未來同行”的義教活動(dòng)中，我們特別注意孩子們的學(xué)習(xí)，我們每天都有固定2～3個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)他們的暑假功課或者是他們有困惑的課程，并進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。其中，有些孩子對(duì)于新學(xué)期的課程還是顯得不夠自信，包括數(shù)學(xué)和英語。所以在這次義教中，數(shù)學(xué)跟英語的輔導(dǎo)量是比較大的，孩子們的興趣也是比較濃厚的。針對(duì)這些情況，我們收集了很多有關(guān)英語單詞、日常用語以及數(shù)學(xué)智力題，并以豐富的'形式展現(xiàn)給他們，大大激發(fā)了他們的想象力。有時(shí)候孩子們還以同樣的形式來提問我們，搞得我們手舞足蹈、措手無策。說明了孩子們?cè)诨顒?dòng)中還是學(xué)到了很多，也感受到孩子們給我們帶來了很多不一樣的東西，不一樣的快樂！

【溝通交流】

這次夏令營為了體現(xiàn)我們的主題理念“陽光、健康、合作、和諧”，我們一直強(qiáng)調(diào)與孩子們之間的溝通交流。不僅僅是建立在學(xué)習(xí)上，還有他們的生活上以及他們的家庭情況。第一天的自我認(rèn)識(shí)節(jié)目中，就特別安排了我們與孩子的初次交流的節(jié)目，讓我們?nèi)チ私馑麄兊募彝デ闆r。同時(shí)也讓孩子們了解我們的情況，拉近了彼此的距離，也漸漸地建立了彼此之間的感情和友誼。

在接下來的幾天里，我們一直在課程中穿插著游戲互動(dòng)內(nèi)容，孩子們與組員們一起游戲，一起快樂。我記得自己在活動(dòng)中大多數(shù)都是扮演豬八戒的角色，我都很納悶是不是組員們故意抓弄我的。但我還是樂在其中，因?yàn)楹⒆觽兡樕隙际浅錆M了歡樂的笑容，自己心里就甜甜的。只要孩子們能從中獲得更多的快樂，小小的犧牲也是在所難免的。而為了讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演節(jié)目，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。我們組員先準(zhǔn)備了自己要表演的節(jié)目，然后讓孩子們?cè)俦硌葑约壕臏?zhǔn)備的節(jié)目。有些孩子表演了舞蹈、風(fēng)琴以及小品，小小的舞臺(tái)充滿了歡聲笑語，讓我們有了一個(gè)美好的回憶。

【外出參觀】

因?yàn)檫@次義教地點(diǎn)離我們學(xué)校不是很遠(yuǎn)，在義教最后一天的下午，我們跟黃洞村的書記溝通，組織了孩子們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓孩子們親身體驗(yàn)大學(xué)的氛圍，走進(jìn)社會(huì)的大課堂，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。在逛校園的過程中，我們不斷地介紹學(xué)校的各個(gè)建筑群，參觀了我們的宿舍，也意味深長地回答了孩子們的問題。在他們的問題中，大多數(shù)都是關(guān)于我們大學(xué)生活的情況，也看出孩子們對(duì)于未來大學(xué)生活是比較向往和充滿憧憬的。那天惟一美中不足的就是天公不作美，突然下起了大雨，打亂了我們的很多行程。但最后我們還是跟孩子在操場(chǎng)上玩起了足球、籃球和舞蹈游戲。孩子們?cè)谶@半天的參觀時(shí)間里開拓了眼界，增長了許多課堂外的知識(shí)，收獲頗多。

【實(shí)踐成果】

此次“愛與未來同行”夏令營順利圓滿的結(jié)束了，夏令營的舉辦，為這些孩子提供了更加深入了解大學(xué)、體驗(yàn)我們帶給他們不一樣的生活、開闊視野、學(xué)習(xí)更多層次和多方面知識(shí)的機(jī)會(huì)。孩子們的個(gè)人素質(zhì)也得到了很大的提高，通過和我們大學(xué)生志愿者的接觸，孩子們對(duì)于大學(xué)校園有了很大的向往，紛紛表示要通過自己的努力好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好大學(xué)，堅(jiān)定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信念。真正讓孩子度過一個(gè)“健康、文明、有意義”的假期生活。

同時(shí)夏令營最初是想為孩子提供一個(gè)生活和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并希望通過一系列的素質(zhì)課程提高孩子們的綜合素質(zhì)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀念和培養(yǎng)更多的興趣愛好。通過7天的夏令營，我們不僅實(shí)現(xiàn)了這些預(yù)期的目標(biāo)，而且還實(shí)現(xiàn)了許多原先沒有設(shè)想到的成果。而夏令營對(duì)于我們管理工程系的學(xué)生來說，也是一次意義非凡的實(shí)踐活動(dòng)，我們大學(xué)生通過幾天的實(shí)踐活動(dòng)，親身體會(huì)了管理的意義，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)、價(jià)值意識(shí)、社會(huì)意識(shí)，也提高了個(gè)人素質(zhì)和能力，真正體現(xiàn)了我們系舉辦社會(huì)實(shí)踐的宗旨和意義。

【心得體會(huì)】

在這次義教中，我們不僅完成了彼此之間的任務(wù)，但更多的是發(fā)現(xiàn)了問題以及解決了問題。比如我們剛開始的時(shí)候，很多孩子都很淘氣，經(jīng)常打架，又不愛學(xué)習(xí)，搞得其他小孩子都無法學(xué)習(xí)，這也讓我們很煩惱。但經(jīng)過我們一起的努力，想出了采用評(píng)分制，以星級(jí)來評(píng)比孩子們的7天表現(xiàn)，并且會(huì)評(píng)出每個(gè)人的具體表現(xiàn)，讓孩子更懂得競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。這一大改進(jìn)，也方便了我們剩下幾天的管理，孩子們的紀(jì)律也得到了質(zhì)的改變，學(xué)習(xí)的積極性也大大提高了。

參加這次義教夏令營實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。我嘗試了為人師的滋味，在7天里，我不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處，不夠自信，組織協(xié)調(diào)能力有待提高等等。這次的實(shí)踐確實(shí)是一個(gè)很好檢查自己的舞臺(tái)，讓自己能夠更加清楚自己在各方面的能力怎樣，從而不斷的改正。我相信我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加自信并注意自己的缺點(diǎn)，努力改正。7天的日子里，我和孩子們建立起的遠(yuǎn)不止是師生的情誼，還有難得的友情。我不單是他們的老師，更像是他們的大哥哥。，不但教導(dǎo)他們知識(shí)，而且更重要的是給他們?cè)诔砷L的道路上明確了目標(biāo)。因?yàn)槲抑?天的夏令營學(xué)習(xí)中不單單是教會(huì)他們英語與數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是在這僅有的7天時(shí)間里引起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法。

還有，讓我記憶猶深的是我們的隊(duì)伍也更加團(tuán)結(jié)在一起，因?yàn)樘鞖馓珶幔覀冃菹⒌臅r(shí)間減少，人難免浮躁，加上活動(dòng)期間難免出現(xiàn)各種各樣的問題，我們相互鼓勵(lì)，群策群力，團(tuán)結(jié)在一起，把一個(gè)個(gè)問題都順利克服，凝聚力體現(xiàn)無疑。每天結(jié)束后，我們也聚在一起，及時(shí)反思不足之處，并討論解決的方案，再商量第二天的計(jì)劃，落實(shí)到點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)的力量的確是強(qiáng)大的，我們最終收獲了成功。

這次實(shí)踐活動(dòng)為孩子們帶去快樂而有意義的暑假，我們用真心換來了他們的開心。我們非常自豪。相信小朋友們能在這個(gè)夏令營中學(xué)會(huì)許多，當(dāng)然，不只是他們，我們也學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)地更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。同時(shí)也感謝系提供了這么好的鍛煉機(jī)會(huì)給我們，我相信下一次夏令營義教實(shí)踐活動(dòng)會(huì)更成功，也希望有更多的人會(huì)加入到義教的行列中去，給孩子們帶去非一般的快樂！也正如我們所教孩子們唱的《和你一樣》 一樣，唱出我們的夢(mèng)想，放飛我們的青春！

第四篇：中餐廳服務(wù)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

中餐廳服務(wù)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一·實(shí)習(xí)目的了解和認(rèn)識(shí)服務(wù)行業(yè)的基本情況，并掌握從事服務(wù)行業(yè)所需的一些具體操作技能。掌握各崗位的工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作流程以及各崗位之間的配合與協(xié)助。培養(yǎng)自己的職業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)以及對(duì)工作的激情和責(zé)任心。為今后的職業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。

二·實(shí)習(xí)單位

云南省紅河縣三村中學(xué)學(xué)校中餐廳服務(wù)

三·實(shí)習(xí)的過程和內(nèi)容

首先是人事部對(duì)我們實(shí)習(xí)生及新來員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是了解基本概況以及企業(yè)文化。通過培訓(xùn)我們懂得了本單位的歷史與對(duì)未來的愿景，懂得了這是一家什么樣的店，以及想成為一家什么樣的店。培訓(xùn)結(jié)束之后就是直接去部門報(bào)到。

主要的任務(wù)是負(fù)責(zé)餐廳飯菜的儲(chǔ)存、領(lǐng)取、供給服務(wù)員。之后由于一些原因我從吧臺(tái)的崗位轉(zhuǎn)換成看自助餐，我覺得看自助餐這份工作是一項(xiàng)技術(shù)性較低的工作，但是工作量比較大。工作的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)自助餐臺(tái)的清潔和餐臺(tái)上面物料的及時(shí)供給。我大部分是早上五點(diǎn)上班，把早餐的檔開好。一開始每天都是一種逃避的心態(tài)來面對(duì)工作，責(zé)任感也是極其的缺乏。對(duì)于餐廳來說任務(wù)就是承擔(dān)學(xué)生和老師的早餐和中晚餐的服務(wù)。早餐時(shí)以自助餐的形式進(jìn)行，除了咖啡和茶之外其它的飲料和食物基本上是客人自取的。我們的工作主要就是為客人倒上咖啡或者茶和幫助客人把吃完食物后所空下來的盤子收走。這樣的工作每天重復(fù)著，我們工作的興趣與激情跟重復(fù)的次數(shù)成反比。

四·實(shí)習(xí)的經(jīng)歷與收獲

我現(xiàn)在選擇了旅游英語這個(gè)專業(yè)很大一部分是由于影視劇的原因，看著電影里面帥哥和美女在豪華的五星級(jí)酒店出入，他們是那么的迷人，生活是那么的富有激情。再加上餐廳設(shè)備齊全的硬件設(shè)施都吸引著我。我就想以后當(dāng)了導(dǎo)游一有機(jī)會(huì)一定要去五星級(jí)酒店工作。但進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)繁瑣的課程、生硬的理論、毫無激情的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得恰同學(xué)少年的我，日益的消沉。對(duì)于學(xué)習(xí)完全失去了激情，對(duì)于未來充滿著迷茫。自我價(jià)值已經(jīng)完全的否定了，上課睡覺回到寢室也是睡覺，這一天基本上是睡覺度過。自己雖然知道自己這樣去度過大學(xué)的三年求學(xué)生涯，等到畢業(yè)之后從學(xué)校里帶走的除了遺憾和后悔自己將一無所有。每天都想著，我從明天開始一定好好學(xué)習(xí)，每天充滿著活力去過好每一天。然而到了明天才發(fā)現(xiàn)我讓自己很失望，每天都在想自己為什么改變不了這種狀態(tài)?，F(xiàn)在想來原因就是缺乏行動(dòng)和不自信。不自信自己的努力真的會(huì)帶來改變，不相信自己通過努力就會(huì)比別人優(yōu)秀。

我在實(shí)習(xí)的過程中有一段讓我很不愉快的經(jīng)歷。但是這段經(jīng)歷卻是寶貴的，這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)了自我，這段經(jīng)歷讓我變的成熟起來，這段經(jīng)歷讓我對(duì)于未來更加充滿了一份信心。我覺得原因是很多的，首先我把在學(xué)校對(duì)于課程的不感興趣轉(zhuǎn)移到工作上來。在學(xué)校時(shí)因?yàn)閷?duì)于課程沒有興趣所以就想以后不從事餐飲業(yè)，一開始心態(tài)就不對(duì)，認(rèn)為實(shí)習(xí)只是學(xué)校課程設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)而已。我所實(shí)習(xí)的目的只是為了能夠順利及時(shí)的拿到一個(gè)畢業(yè)證而已，然而我本身并不是一個(gè)看重畢業(yè)證的人，所以就想怎么能夠把這六個(gè)月舒服的“混”過去。感謝上天讓我來到了餐飲部，這是一個(gè)不允許任何員工在工作期間“混”的部門。也是這個(gè)“混”的念頭讓我有這段不愉快經(jīng)歷的一個(gè)主要原因。每天腦袋想的是怎么找個(gè)時(shí)間去偷懶，怎么偷懶不會(huì)被發(fā)覺。殊不知我們部門的人原來個(gè)個(gè)都是手腳勤快的主兒，根本不會(huì)讓我有任何偷懶的機(jī)會(huì)。我記得每天老板來上班就會(huì)問沙沙在哪里，我還記得我們部門的hostess經(jīng)常把我從pantry里面叫回吧臺(tái)。我逃離吧臺(tái)一部分原因是有混的思想在作祟，另一部分的原因是我的個(gè)性還沒有從學(xué)生時(shí)代裝換成一個(gè)職場(chǎng)人員的性格。學(xué)生時(shí)代喜歡特立獨(dú)行，不喜歡別人對(duì)自己過多的干預(yù)。所以一開始很不適應(yīng)，比如自己做錯(cuò)事了，老板或者老員工的臉就像包公一樣，說話的語氣也很不友好，然而在家里或者是學(xué)校做錯(cuò)了事情，不會(huì)有人這般來對(duì)我，覺得自己特委屈，所以和他們的距離在心里已經(jīng)排到很遠(yuǎn)了。所以不想和他們接觸，不想和他們說話。自己幼稚的想著為什么他們會(huì)那么的兇。后來這樣進(jìn)行了惡性循環(huán)。工作完全失去了激情，真的到了上班的心情比上墳的心情還沉重的狀態(tài)，一上班就想著要下班，這樣一個(gè)我在同事眼中和經(jīng)理眼中的印象估計(jì)每個(gè)人都可以知道這會(huì)是怎么樣一個(gè)印象。

在一次餐廳的盤點(diǎn)上，由于我做事的方法和態(tài)度讓我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。這個(gè)錯(cuò)誤在老板眼中是不可原諒的。也是這個(gè)錯(cuò)誤讓經(jīng)理對(duì)我基本上是徹底的失望了，我的工作崗位也因?yàn)檫@一次從酒吧服務(wù)員轉(zhuǎn)到了看自助餐。我記得經(jīng)理在這次事情之后也對(duì)我講了他對(duì)我的看法或者是經(jīng)驗(yàn)之談吧，他說：“一個(gè)人在別人眼中的看法是從你所說出來的話和你所做出來的事而得出來的，我覺得你說話過于自信，這跟你的能力很不相符。希望你以后說話之前先想一下自己的能力，要說出和自己能力相符的話。”

幸運(yùn)的是我從酒吧服務(wù)員轉(zhuǎn)到自助餐服務(wù)員，是一個(gè)特別嚴(yán)厲的員工來教我。我是不能在他面前做錯(cuò)一點(diǎn)事的，否則就會(huì)挨罵。剛開始經(jīng)常被他罵，心里會(huì)有一點(diǎn)不好受。由于前車之鑒，我并沒有由于挨罵而變得很消沉，而是將他罵我當(dāng)作一種鞭策。他除了罵我，還會(huì)教我下次怎么做，或者告訴我的缺點(diǎn)在哪里。和他日益的接觸我從他身上學(xué)到了很多好的東西，比如他做事的認(rèn)真、做事的執(zhí)著等，也看到了很多不好的東西。好的我東西我做到見賢思齊，壞的東西自身對(duì)比一下，憑著有則改之無則加勉的態(tài)度。隨著時(shí)間的拉長，我學(xué)到的東西也越來越多，我對(duì)于自己的本職工作基本上可以做到應(yīng)付自如。我在同事的眼中和經(jīng)理的眼中的形象慢慢地轉(zhuǎn)為正面。我得感謝部門的所有人，感謝他們使我變得成熟了，能夠以更加成熟的心態(tài)來面對(duì)工作中別人對(duì)我的指責(zé)。他們使我變得比剛來時(shí)的那個(gè)我更加優(yōu)秀。我感謝自己，感謝自己能夠堅(jiān)持，能夠正確的看待別人對(duì)我的指責(zé)并坦然的面對(duì)。

短短為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活隨著開學(xué)的來臨而畫上了圓滿的句號(hào)。說實(shí)在的，經(jīng)過這段時(shí)期的實(shí)習(xí)，我得到了不少的鍛煉，實(shí)習(xí)的過程也使我從學(xué)生向社會(huì)邁出了堅(jiān)實(shí)而重要的一步，為了自身的獨(dú)立，為了知識(shí)的運(yùn)用能力，更為以后能正式踏上社會(huì)有立足之地奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的日子我的確學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)到餐飲的服務(wù)程序和技巧、一些菜的特點(diǎn)和種類等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到課堂上很難學(xué)到的東西：如何平衡好客人的利益和餐廳的利益、如何處好同事之間的人際關(guān)系、如何調(diào)整工作的心態(tài)等等。更讓我有了服務(wù)員應(yīng)該有的強(qiáng)烈服務(wù)意識(shí)。在一次與某老板聊天時(shí)，該老板提到了服務(wù)意識(shí)，我非常贊同他的觀點(diǎn)：“服務(wù)意識(shí)要求服務(wù)員有著向客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀念和愿望，所有同行應(yīng)該有同樣的意識(shí)?！笔前。@才是“服務(wù)意識(shí)”真正的含義，這才是服務(wù)員真正該有的素質(zhì)的體現(xiàn)。使得我從初出茅廬的學(xué)生，逐漸的熟悉了餐飲方面的組織結(jié)構(gòu)、人事關(guān)系、企業(yè)文化，也使我慢慢地融入社會(huì)。實(shí)在是受益匪淺喃！

第五篇：暑假志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

兗州市人民醫(yī)院志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

活動(dòng)背景：為了配合學(xué)院團(tuán)委組織的“光榮九十載 實(shí)踐促成才”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我于7月9日到7月22日在位于家鄉(xiāng)的兗州市第一人民醫(yī)院進(jìn)行了為期兩周的社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)槲疫€沒有學(xué)習(xí)系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，醫(yī)院安排我做導(dǎo)診工作。兩個(gè)星期的導(dǎo)診工作不僅使我學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)，也讓我感受到志愿服務(wù)的意義?；顒?dòng)目的：1 充分利用當(dāng)?shù)赜欣膶?shí)踐資源開展社會(huì)實(shí)踐及調(diào)研活動(dòng),增加我們的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力。充分發(fā)揮我們作為醫(yī)學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)上的弱勢(shì)群體進(jìn)行一些志愿性的服務(wù)活動(dòng)，將我們的所學(xué)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，用我們醫(yī)學(xué)生自己的方法為社會(huì)的和諧和穩(wěn)定貢獻(xiàn)微薄之力。通過本次社會(huì)活動(dòng)，增加我們對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注程度，在活動(dòng)中培養(yǎng)我們的愛心和社會(huì)責(zé)任感，為我們將來成為一名德藝雙馨的醫(yī)務(wù)工作者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過調(diào)研及實(shí)踐活動(dòng)，提高我們的社會(huì)協(xié)作、與人交往、組織策劃等多方面的實(shí)踐能力，為今后我們更好地走向社會(huì)做好鋪墊。

活動(dòng)時(shí)間:7月9日至7月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：兗州市第一人民醫(yī)院

活動(dòng)內(nèi)容：導(dǎo)診服務(wù)

活動(dòng)人員:郭璐

【正文】：放假回到家第五天，我便去了我們市最大的醫(yī)院——第一人民醫(yī)院，找到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)了我想在醫(yī)院進(jìn)行志愿服務(wù)的想法。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)很熱情的接待我，并把我安排在門診部。門診部許主任是一位和藹可親的阿姨，因?yàn)槲抑皇谴笠簧?，她安排我做比較簡(jiǎn)單的導(dǎo)診工作，在我們那也叫導(dǎo)醫(yī)。與許主任交流我才知道，在我之前醫(yī)院還沒有過志愿者來這志愿服務(wù)，我是這個(gè)醫(yī)院第一個(gè)志愿者。這主要是因?yàn)榭h級(jí)市醫(yī)院發(fā)展還比較落后，像是志愿者服務(wù)這種在大醫(yī)院常見的現(xiàn)象在下面的醫(yī)院都是剛剛興起。不只是志愿服務(wù)，其實(shí)人民醫(yī)院也沒有形成系統(tǒng)專業(yè)的導(dǎo)醫(yī)隊(duì)伍，還都在不斷的摸索中。

在許老師領(lǐng)我參觀完醫(yī)院之后，我大體了解了醫(yī)院的診室劃分和分布位置。人民醫(yī)院可能和其他醫(yī)院最大的不同就是他把原來的林林總總的各種小科劃分為內(nèi)外兩大科，在掛號(hào)時(shí)只需掛內(nèi)科或外科，到了內(nèi)科診室或外科診室時(shí)，又有專門的分診醫(yī)生把病人分到心內(nèi)、神經(jīng)內(nèi)科以及其他內(nèi)科診室。我想醫(yī)院這樣劃分的原因可能是因?yàn)獒t(yī)院大廳原來并沒有專門的分診大夫，所以集中到科室劃分，也是為了避免病人掛錯(cuò)號(hào)而耽誤就醫(yī)時(shí)間。但總體來說，還是在大廳安排分診大夫更加合理。據(jù)我所知，醫(yī)院也是因?yàn)獒t(yī)院在編醫(yī)生人數(shù)有些緊張才如此。但在醫(yī)院的門診服務(wù)臺(tái)上我感受到了醫(yī)院對(duì)病人的貼心服務(wù)，門診服務(wù)臺(tái)為病人準(zhǔn)備了充足的開水、紙杯，還有為行動(dòng)不方便的病人準(zhǔn)備的輪椅、便民車。如果有病人只想拿藥或是做個(gè)健康體檢而不想掛號(hào)，服務(wù)臺(tái)上也有專門的便民醫(yī)生為病人服務(wù)，為病人免去了掛號(hào)的麻煩。總之，醫(yī)院也是在盡其所能對(duì)病人做到最貼心的照顧。

從第二天起我也和這所醫(yī)院的每一個(gè)工作人員一樣開始了我的上班生活”，醫(yī)院7點(diǎn)半上班，我要在7點(diǎn)10分之前到門診部辦公室，換上白大褂提著水壺

去打熱水，像一個(gè)辦公室新人一樣幫老師干一些跑腿的活。到七點(diǎn)半我就站在大廳門口等待著病人的來臨，剛開始也是很忐忑到底什么樣的病人需要幫助，許主任說我要主動(dòng)上前詢問病人需不需要幫助，但很多人近來大廳都是行色匆匆，我攔住他們反倒是耽誤了他們時(shí)間。慢慢的我也摸索出了規(guī)律，那些進(jìn)到大廳以后躊躇不前東張西望的病人一般都是需要幫助的。因?yàn)槲覀冞@大多數(shù)人都說方言，也常常鬧些笑話，我用普通話問他們“您好，需要幫助嗎?”,他們聽不懂，我就用方言說，或者說著說著普通話，就變成和他們一樣的方言。不過這些都是次要的，能幫到他們是最讓我高興的。對(duì)于他們問一些科室的方位的問題，我前兩天都還不是很熟悉都還要看指示牌，但慢慢的他們一問我就條件反射說出那個(gè)樓層和方位。對(duì)于指路我基本駕輕就熟了，但是有些病人問我應(yīng)該掛什么科室，我就有些不把握了，有很多時(shí)候我都要讓他們?nèi)シ?wù)臺(tái)去問大夫，感覺也很沮喪，病人是因?yàn)橄嘈盼疑砩洗┑陌状蠊硬胚x擇相信我，我卻辜負(fù)了他們的信任。但我相信這也是因?yàn)槲椰F(xiàn)在都沒學(xué)什么醫(yī)學(xué)知識(shí)的原因，當(dāng)我學(xué)習(xí)了以后，我肯定不會(huì)讓他們失望，當(dāng)然這也堅(jiān)定了我要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的決心。兩個(gè)星期下來，對(duì)于分診是我在醫(yī)學(xué)知識(shí)方面收獲最多的地方，很多癥狀我也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分診了，這讓我感覺很有成就感。

在醫(yī)院的志愿服務(wù)過程中，我感覺更像是提前上班了，每天六點(diǎn)多都要拼命克服自己想要睡懶覺的惰性，然后帶著睡意的到達(dá)醫(yī)院，開始一天的工作。在大廳忙的時(shí)候真是一站就站一早上，腳累得酸疼也不敢懈怠，因?yàn)閾?dān)心醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過，這更像人事上的各種無奈。閑的時(shí)候可能一下午都沒幾個(gè)病人，那就是要克服工作上的無聊。所以我覺得，這次的志愿服務(wù)也像是職場(chǎng)的一次提前演練，對(duì)我們也是很有助益的吧。

在導(dǎo)診過程中，有很幸福的時(shí)候，就是早上或是前幾天你幫過的一個(gè)病人還記得你，向你打招呼，這真的讓我很意外，也很感動(dòng)。有的病人還和我聊天，有的知道我還是醫(yī)學(xué)院的學(xué)生時(shí)，也是對(duì)我提出了鼓勵(lì)，也有的對(duì)醫(yī)院提出了意見或建議。不管站在醫(yī)院的哪里，一個(gè)病人環(huán)顧周圍，想要尋求幫助，肯定尋找的是穿白大褂的人，這身白大褂賦予了我們神圣的使命。當(dāng)有人喊我大夫時(shí)，我知道他們看見的只是我身上這身白色的衣服，他太神圣了，我們穿上他，就要負(fù)起醫(yī)生的職責(zé)，為病人竭盡所能。

兩個(gè)星期不短也不長，在這兩個(gè)星期，我了解到導(dǎo)診這個(gè)工作的重要性，也了解到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的使命感。其實(shí)，這個(gè)暑假是讓我傷心的一個(gè)暑假，奶奶在我放假前半個(gè)月因肺癌去世，走之前也受了些苦，我雖然沒有親眼看見奶奶走的過程，卻也知道病魔的可怕。媽媽也常受高血壓、貧血折磨，眼看身邊親人收到病痛的折磨，也感覺自己責(zé)任重大，也想早點(diǎn)學(xué)成，為自己的親人，也為更多人解除痛苦。我想這次的志愿服務(wù)也是這個(gè)目的所在，為病人服務(wù)，了解醫(yī)生的職責(zé)。我也希望這次的志愿服務(wù)的確幫到了其他人，能夠不虛此行。