第一篇：高效交流合作

交流合作，互利共贏

——霍曉虹會長在2005中歐鞋業(yè)合作論壇上的發(fā)言

尊敬的各位來賓、女士們、先生們：

大家好！

首先，請允許我代表中國輕工工藝品進出口商會和到會的中方人員對各位歐洲鞋業(yè)界人士不辭辛苦、不遠萬里,前來與我們共同進行鞋類交流、探討合作，表示熱烈的歡迎。對中國商務(wù)部對論壇的支持表示衷心的感謝。

近年來，中國鞋業(yè)發(fā)展迅速，出口增長較快，為全球消費者提供了物美價廉的產(chǎn)品，但同時也給傳統(tǒng)制鞋國造成了不同程度的沖擊。一些國家為了保護自己的產(chǎn)業(yè)，通過各種貿(mào)易救濟措施、技術(shù)性貿(mào)易壁壘等方式阻止中國鞋進入其市場，有些甚至采取了極端的方式，這是我們不愿看到的，但在現(xiàn)階段又是難免的。我們不懼怕貿(mào)易摩擦，因為我們沒有傾銷，我國鞋的成本確實就是比較低；我們也不懼怕外國的技術(shù)標準，我們把它視作來自外部的對我產(chǎn)業(yè)提升的推動力。但是，我們不愿意把大量的精力和時間用到口舌之爭上，我們真誠地希望通過與國外鞋業(yè)界的交流和合作，增進相互間的了解，發(fā)揮各自的長處，找準自己的市場定位，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，互利互惠，共同發(fā)展。

眾所周知，今年6月30日和7月7日，歐盟委員會分別對自我國進口的勞保鞋和皮面鞋進行反傾銷調(diào)查，目前皮鞋的抽樣核查已經(jīng)結(jié)束，勞保鞋的抽樣核查也已經(jīng)開始。通過法律程序解決爭端是一種形式，但不是唯一的形式。我們完全可以用相互合作、共同發(fā)展的方式從更深層次解決問題。

在今天這個論壇上，我準備講三個方面的問題。

一、中國鞋業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

自1978年我國改革開放以來，特別是近幾年來，我國鞋業(yè)發(fā)展迅速。目前有生產(chǎn)企業(yè)20，000余家，直接從業(yè)人員350余萬，各類鞋產(chǎn)量約100億雙。2004年，我國鞋出口60億雙，152億美元，其中皮鞋出口11.5億雙，63.2億美元，占出口總額的41.5%；塑膠鞋出口33億雙，57億美元，占出口總額的37.5%；紡織面鞋出口12.5億雙，21.88億美元，占出口總額的14.39%，其他鞋所占比重很小。我國鞋的出口市場主要是美國，占總額的39.2%，歐盟占14.5%，日本占7.8%，香港占6.3%，俄羅斯占5.3%。在歐盟25國中，對英國出口額最大，為3.2億美元，占對歐盟出口總額的14.5%；其次為荷蘭，占11.6%；德國占11.3%，意大利占10%，比利時、法國、西班牙所占比重均超過9%。

我國鞋業(yè)生產(chǎn)、出口主要集中在東部沿海省市，近年由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，勞動力成本的上升，已出現(xiàn)向中、西部轉(zhuǎn)移的趨勢。

在我國鞋類出口貿(mào)易中，三資企業(yè)所占比重較大，2004年為45.3%，私營企業(yè)出口增長率最高，2004年比2003年增長91.6%。在各種出口貿(mào)易方式中，對外加工貿(mào)易所占比重最大，為46.2%，一般貿(mào)易出口占42.6%。

我國鞋業(yè)已經(jīng)在廣東（東莞）、福建（晉江）、四川（成都）、及 重慶等地形成了集原料、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等比較完整的產(chǎn)業(yè)群。我國鞋類品種多樣、質(zhì)量上乘、價格低廉，在國際鞋類市場上已經(jīng)具有較強的競爭力。

但是，我們也清醒地看到，我國鞋業(yè)在快速發(fā)展中存在的主要問題：

1、生產(chǎn)企業(yè)規(guī)模較小，行業(yè)意識不強。

以出口企業(yè)為例，2004年，在8837家出口企業(yè)中，出口金額在1000萬美元以上的企業(yè)只有36家，占總家數(shù)的0.41%；出口金額為35.7億美元，占出口總額的23.5%。出口在100萬美元以上的有1838家，占總家數(shù)的20.8%，出口金額141.7億美元，占出口總額的93.2%。簡單說，就是20%的出口企業(yè)，出口金額超過總額的90%；另外80%的出口企業(yè)，出口金額只占總額的不足10%。小企業(yè)數(shù)量多，在行業(yè)中所占份額小，整體意識相對就弱，對行業(yè)的長遠發(fā)展就關(guān)心不夠。我國鞋業(yè)經(jīng)營秩序較亂主要由此而生。

2、出口增長以數(shù)量為主、整體利潤率低

我國鞋類出口金額的增長基本是以數(shù)量增加拉動的。自2000年-2004年的5年間，我國鞋類出口數(shù)量由39.7億雙增加到60億雙，年增長率分別為2.52%、8.4%、16.7%和17.28%。出口金額由2000年的98.5億美元增加到2004年的152億美元，年增長率分別為2.54%、9.8%、16.86%和17.28%。可見，數(shù)量與金額基本是同步、平行發(fā)展，金額的增長是由數(shù)量堆積而成的。出口單價數(shù)年均在2.5美元/雙水平徘徊。我國鞋企的出口利潤一般在5-15%，在整個產(chǎn)業(yè)鏈中優(yōu)質(zhì)原 料、核心技術(shù)、研發(fā)設(shè)計以及市場營銷、國際品牌等增值較大的部分主要依賴外國。

3、出口市場過于集中，易引發(fā)貿(mào)易摩擦

我國鞋類出口市場主要集中在美國、歐盟、日本、俄羅斯及我國的香港。對這5個國家和地區(qū)的出口占我出口總額的73%，這也是我鞋業(yè)長遠發(fā)展的不穩(wěn)定因素之一。市場過于集中易引發(fā)貿(mào)易摩擦。自1979年以來，共有10個國家和地區(qū)對我鞋類提出反傾銷指控，涉案金額9.6億美元，其中歐盟5起，涉案金額7.9億美元。

4、營銷方式落后，消費人群集中

經(jīng)濟全球化帶來了營銷方式的國際化，而我們對營銷方面的新理念、新方式不熟悉，還習(xí)慣于“坐等”和“推銷”，這就大大的限制了我國鞋類市場的開拓。當然，我們在各種營銷活動中要遵守國際貿(mào)易規(guī)則，要遵守當?shù)氐姆伞⒎ㄒ?guī)。

另外，我國鞋大多為中、低檔次，消費人群多為中、低收入者。我們要想在世界鞋業(yè)舞臺展示自己，僅靠數(shù)量是不能入選的。目前，我們的高質(zhì)量皮鞋平均售價不足6美元，而意大利、西班牙的要賣到25美元/雙以上。我們有實力、有能力的企業(yè)應(yīng)向高檔、高價位鞋區(qū)進軍，拉開產(chǎn)品檔次和價位差距，滿足各種消費人群的需要。

解決好上述問題，我們要按照科學(xué)發(fā)展觀，立足自主創(chuàng)新，也要引進和學(xué)習(xí)世界先進的科技成果，提高我國鞋業(yè)整體競爭力。

二、中歐鞋業(yè)各有優(yōu)勢，可以互利共贏

1、中歐鞋類貿(mào)易現(xiàn)狀 中歐鞋類貿(mào)易近年處于平穩(wěn)增長狀態(tài)。（1）、中方出口

我國對歐盟出口鞋類品種以塑膠鞋、紡織面鞋為主，2004年，塑膠鞋和紡織面鞋出口各為3.9億雙和3億雙，皮鞋為1億雙；金額以塑膠鞋為主，9.35億美元，占總金額的42.2%，皮鞋6.74億美元，占30.4%，紡織面鞋5.68億美元，占25.6%；平均單價以皮鞋最高，為6.53美元/雙，比2003年上升11.33%。2004年，我國對歐盟出口企業(yè)總數(shù)為3093家。

（2）、中方進口

中國進口的主要是高檔鞋類產(chǎn)品。加入WTO以后，中國國內(nèi)市場和國際市場逐步融合。中國鞋在國際市場上與外國同類產(chǎn)品競爭的同時，在中國國內(nèi)市場上也要與進口鞋競爭。中國的市場很大，是一個有13億人口的消費市場，對各種檔次、價位、品種的鞋都有很大需求。隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，中國消費者對質(zhì)量好、舒適度高、時尚流行的高檔鞋的需求迅速增加。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，目前1500元以上一雙的高檔鞋的消費人群已超過我國總?cè)丝诘?0%，約1.3億人。統(tǒng)計表明，美國人均年消費鞋7雙，歐洲意大利的年消費量最大，2003年人均消費鞋6.8雙，法國是5.6雙，英國是5.3雙，而我國尚不足3雙。近年，歐洲消費市場最明顯的變化是人們追求隨意、休閑的生活狀況，因而，運動、休閑類鞋的消費量增長較快。

據(jù)我國海關(guān)統(tǒng)計，2004年我國進口鞋類產(chǎn)品數(shù)量為4817.2萬雙，進口金額為4.75億美元，分別比2003年增長了7.93%和27.1%，其 中從歐盟進口數(shù)量372.7萬雙，進口金額為6230.7萬美元，分別比2003年增長了33.4%和71.6%，增長速度排在各進口國家的前列。

今年1-9月我國自歐盟進口鞋類345萬雙，6332萬美元。進口的歐洲鞋主要為高檔皮鞋，進口的主要國別是意大利、丹麥、西班牙、法國、德國等。進口的增長率為37%。歐洲鞋在中國市場的銷售價格一般在1500-3600元/雙。

2、中歐鞋業(yè)互補性很強

由上述情況可以看出，中國對歐盟出口的多為塑膠鞋，中、低擋價位的皮鞋和紡織面鞋。近年，雖然中國鞋出口的品種有所調(diào)整，價格有所上升，但總的格局沒有大的變化，中國鞋業(yè)基本上還停留在以出口數(shù)量的增長解決勞動就業(yè)，解決溫飽的水平上。

中國鞋目前的生產(chǎn)、出口狀況是由我國的經(jīng)濟發(fā)展水平、技術(shù)水平、研發(fā)設(shè)計能力、營銷理念和營銷能力等多方面因素決定的。我們正在努力以自主創(chuàng)新提升產(chǎn)業(yè)的整體水平。我認為，今后的3-5年內(nèi)，我國的鞋業(yè)將會有明顯的提升，不僅是品種的調(diào)整、價格的提高，中國鞋在自我設(shè)計的美觀、舒適等方面也會有明顯的改觀。

當然，我們要走的路還很艱難，特別是在突破設(shè)計、研發(fā)，增強自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)立自主知識產(chǎn)權(quán)方面，在接受先進的營銷理念方面還要一步一步地推進。在這方面，我們要向西班牙、意大利等國家的同行學(xué)習(xí)，借鑒他們發(fā)展的經(jīng)驗，豐富、發(fā)展自己。這里要說明一點，我們堅決反對照抄、照搬的仿造。不尊重別人的知識產(chǎn)權(quán)是對自己人格的不尊重，對整個行業(yè)的發(fā)展會起到破壞的作用。我們清楚的看到，中國鞋業(yè)不足的方面，正是歐洲鞋業(yè)的優(yōu)勢所在。

歐洲鞋業(yè)發(fā)展歷史長，有先進的設(shè)計，精美的工藝，高新的技術(shù)，全球知名的品牌，深受世界人民的喜愛。

中國鞋與歐洲鞋在品種、技術(shù)、知名度及售價等方面目前都沒有處在同等的水平上。

中國鞋與歐洲鞋的競爭主要在數(shù)量方面及在類似檔次皮鞋的銷售價格方面。

歐洲鞋業(yè)感到生存發(fā)展的壓力很大，有來自中國等國家鞋業(yè)發(fā)展，成本低廉的因素，也有來自消費者消費觀念、消費習(xí)慣的變化，以及各自國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的原因，而后者可能占比更大。

中國鞋業(yè)在生產(chǎn)、加工、勞動力素質(zhì)、勞動力成本等方面優(yōu)勢明顯。但是在鞋的產(chǎn)業(yè)鏈中，從優(yōu)質(zhì)原材料、制鞋機械至設(shè)計、研發(fā)以及技術(shù)標準、乃至營銷渠道等方面歐盟都占有先機，具有絕對的優(yōu)勢，這種狀況仍將會保持一段時間。這就形成了中歐鞋業(yè)局部競爭，而在更多方面可以合作、互利的格局。

三、對中歐鞋類貿(mào)易摩擦的看法

歐盟（前歐共體）1989年12月對中國麻底鞋實行最低限價，1996年終止。1995年以后，歐盟采取了多種貿(mào)易保護措施限制我鞋類進口。這在一定程度上妨礙了雙邊鞋類貿(mào)易的發(fā)展，但卻未能阻止中國鞋業(yè)的前進步伐。事實上，歐盟限制中國鞋進口的10年，正是中國鞋業(yè)大發(fā)展、大提高的10年，也是中歐鞋業(yè)合作最好的10年。目前，中國制鞋業(yè)進口歐盟的皮革等原材料、進口歐盟的制鞋機械、引進歐盟高級技術(shù)、管理人才、共同建立研發(fā)機構(gòu)、為歐盟知名品牌貼牌生產(chǎn)、利用歐盟的營銷渠道進行銷售等等。可以說，現(xiàn)在中歐鞋業(yè)已是“你中有我，我中有你”。所以，我認為，依靠限制措施阻止不了中國鞋業(yè)發(fā)展，各自發(fā)揮優(yōu)勢，合作互利才是積極解決矛盾的出路。歐洲鞋生產(chǎn)企業(yè)受到了來自中國及其他國家鞋業(yè)的不同程度的沖擊，向政府反映訴求是可以理解的，無可指責，認為雙邊鞋類貿(mào)易不平衡也是實際情況。但歐盟委員會應(yīng)從更高、更廣的角度看待和解決問題，應(yīng)了解雙邊貿(mào)易不僅在鞋業(yè)間進行，它有著更廣泛的意義。歐盟委員會應(yīng)當看到，在目前中歐鞋業(yè)“你中有我，我中有你”的情況下，對于任何一方的傷害，必然會傷及另一方，結(jié)果是兩敗俱傷。

如前所述，在中歐鞋類貿(mào)易中，所有增值較大的環(huán)節(jié)都在歐方，中方只是在生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)辛辛苦苦賺了一點加工費。歐盟在總體上是最大的受益者，實在不應(yīng)當對我們采取貿(mào)易保護措施。

我們希望歐洲鞋業(yè)與中國鞋業(yè)共同發(fā)展。我們可以發(fā)揮各自的優(yōu)勢，開展多方面的合作。如產(chǎn)品方面的互通有無，共同滿足對方的市場需求；各自市場信息的互相交流；充分發(fā)揮歐盟鞋業(yè)在技術(shù)、管理、設(shè)計等方面的特長，開展技術(shù)培訓(xùn)、品牌推廣、組織共同的設(shè)計研發(fā)中心等，還可以開展技術(shù)合作，共同創(chuàng)立新的品牌；我們也歡迎歐盟鞋業(yè)來華投資辦廠，我們商會愿意為歐盟企業(yè)提供最大能力的幫助，推動中歐鞋業(yè)的共同發(fā)展。

世界是絢麗多彩的，這些絢麗和多彩是由各種矛盾交織而形成的。沒有矛盾世界就會暗淡無光，解決了矛盾世界就會綻放出新的異彩。我們正在解決矛盾，我們正在用爭論、交流、合作等多種方式解決矛盾。我們愿通過矛盾的解決，為中歐鞋業(yè)創(chuàng)造公平、互利、和諧的發(fā)展環(huán)境，這也是我們舉辦這次論壇的初衷。我相信，我們能夠成功。

第二篇：合作交流

【合作交流】首次新型城鎮(zhèn)化PPP模式探索與實踐交流會于2月6日成功舉辦

2015-02-10 中建一局二公司PPP中心 中建一局二公司PPP中心

2月6日，集團公司投資部總經(jīng)理陳雷、基礎(chǔ)設(shè)施部總經(jīng)理施清一行蒞臨二公司，同公司基礎(chǔ)設(shè)施事業(yè)部總經(jīng)理李孟渝、副總經(jīng)理唐琳等人一起，就落實集團開拓新業(yè)務(wù)模式戰(zhàn)略，積極開展PPP模式項目合作等問題，與五礦信托、外貿(mào)信托、中鐵信托、華鑫信托等金融機構(gòu)人員展開研討，會上同時發(fā)布了項目信息，PPP政策法規(guī)專家、北京市資略律師事務(wù)所副主任徐向東也應(yīng)邀出席。PPP在今后相當長的一段時間內(nèi)將成為城鎮(zhèn)化建設(shè)的主要方式，公司基礎(chǔ)設(shè)施事業(yè)部總經(jīng)理李孟渝在發(fā)言中對于以PPP為代表的新業(yè)務(wù)模式充滿信心；PPP政策法規(guī)專家徐向東對此也表示贊同，他強調(diào)，PPP模式的實質(zhì)是政府購買服務(wù)，今后更多非經(jīng)營性項目將采用PPP模式進行建設(shè)。

在隨后的項目合作研討中，五礦信托、外貿(mào)信托等金融機構(gòu)與會代表普遍希望響應(yīng)集團戰(zhàn)略，積極參與到PPP項目的投資建設(shè)中來，對參與基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域PPP項目有著濃厚興趣，希望與中建一局本著產(chǎn)融結(jié)合的思路，在具體PPP項目上展開更廣泛的合作；基礎(chǔ)設(shè)施事業(yè)部副總經(jīng)理唐琳肯定了雙方合作的前景，他指出，政策對于政府舉債的限制和對于PPP模式的鼓勵，對于中建一局和與會金融機構(gòu)來說既是挑戰(zhàn)又是機遇，在PPP項目中，雙方各有特長，優(yōu)勢互補，如能開拓思路，合作創(chuàng)新，一定能開創(chuàng)PPP新局面。

集團公司投資部總經(jīng)理陳雷最后進行總結(jié)發(fā)言，他強調(diào)，依托新業(yè)務(wù)模式，實現(xiàn)投資業(yè)務(wù)快速健康發(fā)展是集團2015發(fā)展戰(zhàn)略之一，其中聯(lián)合金融機構(gòu)與政府開拓新業(yè)務(wù)模式是實現(xiàn)這一戰(zhàn)略的重要方式，二公司策劃的PPP系列研討活動將為雙方互通信息，加強新業(yè)務(wù)模式項目合作又增加了一條有效途徑，希望雙方探索更多合作模式，進一步擴大合作的深度和廣度，實現(xiàn)更大程度的互利共贏。作為公司策劃的PPP系列研討活動之一，此次研討會是落實集團聯(lián)合金融機構(gòu)與政府開拓新業(yè)務(wù)模式戰(zhàn)略的有益嘗試，會上同時發(fā)布了項目信息。PPP學(xué)習(xí)小組的成立及PPP中心微信平臺的試運行也是此次會議的重要成果，上述溝通平臺的建立，將有效拓展與金融機構(gòu)的信息交流渠道，產(chǎn)生持續(xù)效果。

與會人員普遍看好PPP模式在工程建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展前景，對此次交流活動取得的成效表示肯定，通過交流，大家對PPP模式的認識加深了，對相關(guān)項目的操作思路得到了拓展，取得了良好的效果，希望此類活動能夠經(jīng)常舉辦。

第三篇：高效課堂交流材料

高效課堂交流材料2010-04-07 16:30:59|分類： 默認分類 |標簽： |字號大中小 訂閱.今天能夠坐在這里和大家一起探討教學(xué)上的問題，實感榮幸，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次機會，但是深感榮幸的同時，心中不免有一點遺憾，遺憾的是我當學(xué)生那會兒為什么就沒有現(xiàn)在的學(xué)生幸

福，而是經(jīng)常地在周末和節(jié)假日還要奔波于上學(xué)的路上，心里面實在是羨慕現(xiàn)在的學(xué)生，羨慕他們

趕上了好時候，羨慕他們有在座的各位優(yōu)秀的好老師，當時怎么也不會想到，今天我們的教育進步

了，我們不再靠“加時間、拼體力”，損害老師和學(xué)生的身心健康為代價，來換取好的教學(xué)成績，而

是站在未來的角度、站在人本的角度、站在發(fā)展的角度采取了的一個重大決策：為師生的發(fā)展與幸

福，全面的推進素質(zhì)教育，并且在不斷深入素質(zhì)教育的同時，我們的教學(xué)涉及到了共同的話題：如

何實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量，低耗時，高效率”的教學(xué)目標，區(qū)教育局高屋建瓴，鏗鏘有力的提出“構(gòu)

建自能高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”這一劃時代的主題，于冥冥之中給我們指明了方向，真有點

“猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來”的感覺。

一、對高效自能課堂的思考和認識

“物競天擇”，我們必須要改變自己，適應(yīng)變化，開拓出屬于自己的生存空間。因而構(gòu)建既能最大

限度地提高課堂教學(xué)效益，又能切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔的高效課堂將是事在必行。高效課堂

就是要最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的功能與作用，在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，最完美地實現(xiàn)教育

教學(xué)“三維目標”的整合，以求得課堂教學(xué)的最大效益，達成育人目標。高效率的課堂，是“自主、合作、快樂、高效”的課堂教學(xué)，不僅讓學(xué)生學(xué)有所獲，而且是投入和產(chǎn)出的比較合理的課堂。這

樣的課堂，學(xué)生樂學(xué)，老師樂教，師生互動，共同受益。

自打高效自能課堂這一理念的提出，我們?nèi)珔^(qū)上下“草木皆兵”，積極投入到創(chuàng)建高效課堂的熱潮當

中，在區(qū)教育局的統(tǒng)一規(guī)劃下，各兄弟學(xué)?！鞍偌覡庿Q，百花齊放”，打造自己高效課堂的招牌，我們高都中學(xué)也不甘示弱，領(lǐng)導(dǎo)們“運籌于帷幄之中”，首先評選出“高效課堂攻關(guān)小組”，其成員作

為高效課堂的領(lǐng)頭羊，繼而出臺了《高都中學(xué)高效課堂實施方案》，《方案》高瞻遠矚的提出以下措

施：攻關(guān)小組的成員每人每月精讀一本教育專著，每月上一堂公開課，每星期撰寫一篇教學(xué)筆記，每周一篇讀書筆記等等。“天道酬勤”，老師們的課堂在領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，取得了可喜的進步，1

2月19日全區(qū)化學(xué)和生物高效課堂研討會在我校成功舉行，這充分說明我們高都中學(xué)是一個人杰地

靈、人才輩出的地方，更是切磋教學(xué)的好去處，欣喜的同時我們不禁鼓足了勇氣：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

二、我們對高效課堂的一些做法

1、星多天空亮，人多智慧廣。

德國著名劇作家歌德曾經(jīng)說過：不管努力的目標是什么，不管他干什么，單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。所以說，對于我們老師，在教研組內(nèi)一定要搞好團結(jié)，遇事不爭，互相謙讓，互相幫助，大家有勁兒往一塊使，有問題一起解決。一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。我們高都中學(xué)化學(xué)組的全體成員用團結(jié)的力量打造了一塊強有力的基石，使得我們化學(xué)組成為一個積極向上的集體，一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的集體，同時也是高度中學(xué)最優(yōu)秀的教研組。

2、臺上一分鐘，臺下十年功

只有課前認真的備好課，才有可能創(chuàng)造出高效課堂。備課包括備教材、備學(xué)生、備板書、備教具等。其實我們的備課是沒有教案的備課，而是促膝長談，討論導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，哪個地方需要出，由誰來出，要出現(xiàn)哪些內(nèi)容等等。說到這里，老師們一定會想起我們的集體備課，其實集體備課不一定只能在學(xué)校安排的那兩節(jié)課來進行，我們生活中的每時每刻，走在路上交談，電話里交談，都可以進行。我們使用的導(dǎo)學(xué)案可分為三種：新授課、復(fù)習(xí)課和專題訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案。無論是哪種導(dǎo)學(xué)案，都必須以“35X課堂教學(xué)策略”為準繩進行設(shè)計，特別是三維目標的設(shè)計，不少教師制定教學(xué)目標時，將教學(xué)參考書上的目標搬到自己的教案上，或者用三維目標的一些套話，把目標當成可以跳過的擺設(shè)，造成在實施層面上出現(xiàn)目標虛化的現(xiàn)象。其實，一節(jié)課的基本目標主要是雙基目標，而三維目標是和諧統(tǒng)一、不可割裂的，它們是貫穿于整個化學(xué)教學(xué)體系中的，而不是每一節(jié)課都一定“麻雀雖小，五臟俱全”，而應(yīng)讓教學(xué)目標剔除“雕飾”，還以“清澈”，簡明透徹，恰如其分。

3、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

課堂是教學(xué)的主陣地。有了我們前期的準備工作，課上就可以和我們的學(xué)生一起大展拳腳，在有限的45分鐘內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。那么平時我們上課注意做到了以下幾點：

⑴、時間就是生命

我們上課時往往有這種體會，自己上課的時候時間過得非?？?，處理某一個知識點往往要超出自己所估計的時間，但是要是聽別人的課，時間往往過得非常的慢。但是我們?nèi)砸蜁r間去賽跑，要贏得高效，首先要贏得時間，那就是要求學(xué)生限時間、限內(nèi)容、限方法去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有的時候以分鐘為單位，更有的時候要以秒為單位，因為課上分分秒秒都顯得非常珍貴。

⑵、用好同步學(xué)習(xí)

《同步學(xué)習(xí)》內(nèi)容和板塊編排符合學(xué)生的認知規(guī)律?？梢哉f，本套學(xué)習(xí)材料，是初中化學(xué)教材高效的 “導(dǎo)學(xué)案”。內(nèi)容的編寫依照學(xué)生的認知規(guī)律分為：“自主性探究”、“知識整理”、“開放性作業(yè)”、“拓展性學(xué)習(xí)”四個板塊，對于學(xué)生循序漸進的掌握化學(xué)知識搭建了舒適的平臺。我曾經(jīng)讀過臨沭縣朱倉初級中學(xué)徐康老師的一篇關(guān)于同步學(xué)習(xí)使用的文章，他說：“我們應(yīng)以基礎(chǔ)知識、基本技能為載體，以學(xué)生積極思維、主動參與、自主探究為主要學(xué)習(xí)方式，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的歸納、遷移及應(yīng)用能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)與研究化學(xué)的能力，《同步學(xué)習(xí)》恰恰給我們提供了這樣的一個可能，要把《同步學(xué)習(xí)》作為高效課堂的載體。

⑶、學(xué)以致用

我們都曾經(jīng)學(xué)習(xí)過洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的一些先進做法，雖然他們的精華我們學(xué)不到，但是總能學(xué)到一點皮毛。比方說，洋思中學(xué)“沒有教不好的學(xué)生”的思想，我們的課上總會有一些不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，認為他們雖坐在教室里，但是心早不知道飛到哪里去了，于是就抱怨道：得到你的人，卻

得不到你的心，就算得到全世界我也不開心。于是就讓這部分學(xué)生“跳出三界之外，不在五行之中，”那就是放棄，但是我要說的是：人在一起，心就會在一起。我認為高效課堂的其中一層含義就是教師和教室中每一位學(xué)生的一種心與心的交流。還有杜朗口“三三六”課堂教學(xué)模式主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式是小組自主合作探究，學(xué)生的主體地位更為突出，不僅有利于知識技能的學(xué)習(xí)掌握，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)自我的健康個性。那么下面一條我就談?wù)勎覀儗π〗M合作學(xué)習(xí)的使用情況。

⑷、重視小組合作學(xué)習(xí)

《課標》上說，化學(xué)課堂應(yīng)關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨。一個人很難說學(xué)什么干什么，走上社會后還得干什么學(xué)什么。從教育角度講，教是為了不教，講是為了不講。我在教學(xué)中觀察、體會到，學(xué)生聽課注意力不集中有三個方面的原因，一是學(xué)生基礎(chǔ)差，聽不懂，沒興趣；二是學(xué)生已懂的知識，教師翻來覆去講，學(xué)生乏味；三是學(xué)生已有知識和思維途徑與教師不“對接”，不能引起學(xué)生的思維共鳴。所以，落實學(xué)生的交流、合作是關(guān)懷與促進學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)的有效途徑。學(xué)生能自學(xué)懂的知識堅持不講，學(xué)生通過交流能理解的堅持不講。圍繞教學(xué)目標，教師提出合作的具體要求。學(xué)生通過自學(xué)，對問題有了自己的見解，但理解的程度不同，這時應(yīng)組織學(xué)生合作、交流個人所得，討論要緊扣教學(xué)目標或教師設(shè)計的具體問題。為了增強小組合作學(xué)習(xí)的實效性，我校領(lǐng)導(dǎo)還專門出臺了“小組合作學(xué)習(xí)模式研究方案”，合作的小組一般以5—6人為小組（按學(xué)生水平不同合理搭配），也可以同桌同學(xué)討論，組織學(xué)生自學(xué)討論，教師要及時對各小組進行評價，使用累計打分的方法，目的就是增強他們的競爭意識。這種方式體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重與關(guān)懷，允許學(xué)生在討論中展開爭辯，特別適用于實驗探究課，但不等于牧羊式的放任。在學(xué)生討論時，教師要巡回輔導(dǎo)，及時“撥亂反正”，以免自學(xué)討論離題太遠或走過場。及時答疑，及時了解學(xué)生對教材的理解情況，為精講奠定基礎(chǔ)，有的放矢。

⑸、恰當?shù)剡\用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段

多媒體教學(xué)手段基本普及。教師上課基本上都能自制課件進行配合教學(xué)，是課堂教學(xué)點睛之筆。而且從學(xué)生的角度考慮，老是一個姿勢在教室學(xué)習(xí)，不免有些太乏味，我們適當?shù)目梢宰屗麄儭皣L嘗鮮”，時而不時的組織學(xué)生到多媒體教室去感受一下高科技帶來的成功和喜悅。我們平均每學(xué)期2—3次讓學(xué)生接受多媒體教學(xué)，效果那是相當?shù)牟诲e。但是我們必須思考一些問題：是不是每一節(jié)課都要用課件呢？是不是每一個實驗都要用課件來實現(xiàn)呢？我們一直認為：多媒體教學(xué)只是課堂教學(xué)中一種較為理想的現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段，并不能完全代替課堂教學(xué)，化學(xué)教師不能舍本逐末，放棄垂手可做的實驗而去用計算機模擬實驗。

⒋、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

課上我們已經(jīng)付出了100%的努力，那么課下我們還吝惜那點時間嗎？所以即使在課下我們也對學(xué)生進行積極的跟蹤輔導(dǎo)，我們認為這是高效課堂的延續(xù)。我們達成的共識就是：找點空閑找點時間，帶著作業(yè)本常到班看看，帶上笑容帶上祝愿，陪同學(xué)生常到班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，生活的煩惱跟老師說說，學(xué)習(xí)的事情向老師談?wù)??

5、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

下面從我個人的角度談一談我對高效課堂的做法。

激情來源于內(nèi)心的一種動力，有了激情就會感染學(xué)生。學(xué)生的激情也會反過來感染教師，使課堂充滿活力。學(xué)生在這種激情的感染下，會更加主動的參與課堂，主動探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)造歡樂的課堂。從

上課鈴聲一響，踏上講臺的那一刻起，我就用宏厚、鏗鏘有力的語言向同學(xué)們問候：“朋友們，你們好嗎？”同學(xué)們也是用他們非常幸福的聲音回答：“好！很好！非常好！明天更好！”在互相問好中，一聲“請坐！”拉近了教師與學(xué)生的距離，使學(xué)生得到了尊重，心里暖融融的。接下來便將我們的激情、快樂、高效的課堂拉開帷幕。近年來，中央電視臺第三套“星光大道”節(jié)目的收視率居高不下，其原因是除了它捧出了眾多如阿寶、鳳凰傳奇、李玉剛等這樣的明星以外，最重要的原因是，它貼近生活，面向百姓，是咱老百姓自己展示才華的舞臺。再加上主持人的“老畢”那詼諧幽默的主持風格，更使整個節(jié)目給人以賞心悅目、輕松、愉快的感覺。我是本節(jié)目的忠實的觀眾，更是“老畢”的超級“粉絲”，看了這么多場的“星光大道”，它無論從內(nèi)容還是形式，都給了我很多的啟示：我為什么不能把“星光大道”的節(jié)目形式運用到平時的課堂教學(xué)呢？我的化學(xué)課堂教學(xué)為什么不能成為我的“老百姓”—我的學(xué)生展示自己才華的舞臺呢？我為什么不能以我的偶像“老畢”的主持風格來作為我的課堂教學(xué)藝術(shù)追求的目標呢？ 于是我就嘗試著用星光大道的模式來組織我的課堂，將學(xué)生們分成六個組，組長作為參賽選手，其他的成員作為他的親友團，然后將課堂分為閃亮登場、才藝大比拼、家鄉(xiāng)美和超越夢想四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)勝出一個組合，一個星期的最后一節(jié)課勝出周冠軍，然后再評出月冠軍?！靶枪獯蟮馈钡哪Ｊ接玫帽容^熟練了，我又嘗試著用“想挑戰(zhàn)嗎？”、“天天向上”等節(jié)目的形式去組織課堂，雖然這些模式看上去是在搞形式，但是沒有形式就沒有內(nèi)容，將內(nèi)容架構(gòu)于這些充滿活力的形式之上，還真能起到事半功倍的效果，學(xué)生們就是喜歡?？傊?，學(xué)生的展示欲望是一朵嬌嫩的鮮花，需要不斷的滋養(yǎng)和培育，要想讓他長久的保持下去那需要心與心的碰撞，情不情的交織。有了這樣的課堂，我總結(jié)出一句話：課堂是生活的一部分，我們不但要享受生活，而且更要享受課堂。

四、今后的打算

今后我們將繼續(xù)在學(xué)校和區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，探索符合學(xué)校學(xué)科特點的教學(xué)模式，切實打造高效課堂這一招牌，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、繼續(xù)充電，加強理論學(xué)習(xí)。

加強理論學(xué)習(xí)，是實施“高效課堂”的重要理論依據(jù)，下學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

（1）《給教師的建議》

（2）《構(gòu)建高效課堂理論學(xué)習(xí)?？?/p>

（3）自主選擇有關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)

2、認真?zhèn)湔n，保證教學(xué)高效

備課是教師完成課堂教學(xué)任務(wù)的計劃與安排，充分準備，科學(xué)計劃，合理安排，是較好完成課堂教學(xué)目標的重要保證。今后在備課過程中，仍要依據(jù)學(xué)科的課程標準以及考試說明的要求進行備課，備課中有清晰的三維教學(xué)目標，合理的教學(xué)過程安排，科學(xué)的教學(xué)方法，豐富準確的教學(xué)內(nèi)容，充分做好上課前的準備工作。

3、精講多練，有效組織教學(xué)

在課堂教學(xué)中努力做到有效講解，學(xué)生能自己獲取知識，就放手讓學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，盡可能多提學(xué)生比較感興趣的問題，最大限度激活學(xué)生探究的欲望，針對不同層次的學(xué)生提不同的問題，讓每個學(xué)生在課堂中學(xué)有所獲。

4、精選習(xí)題，科學(xué)設(shè)計作業(yè)

為了減少學(xué)生不認真思考應(yīng)付作業(yè)，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，盡可能避免作業(yè)中的過多重復(fù)，無效低效學(xué)習(xí)問題，在作業(yè)設(shè)計上做到精選習(xí)題，科學(xué)設(shè)計作業(yè)。新授課必須將正規(guī)作業(yè)做在作業(yè)本上,以加強學(xué)生規(guī)范化訓(xùn)練；布置作業(yè)必須批改，批改留有日期以備檢查。作業(yè)要隨堂布置必須精選，不能布置成套練習(xí)。作業(yè)量嚴格按照上級要求定量。

5、和諧教學(xué)，讓愛充滿課堂

我們要尊重每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生，贊賞每一個學(xué)生。給每一個學(xué)生以鼓勵，努力發(fā)現(xiàn)他們的興趣、愛好、專長、優(yōu)秀品質(zhì)，給他們施展與表現(xiàn)的機會。讓我們的課堂里充滿歡樂、微笑、輕松、和諧、民主。

各位老師，教育的本質(zhì)是傳遞智慧,關(guān)照生命,我堅信只有智慧才能傳遞智慧,學(xué)無止境、教無定法，我相信在座的每一位老師都有一套適合自己，有效、高效的教學(xué)方法。讓我們以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己構(gòu)建知識體系，給學(xué)生展示的舞臺；把實踐帶進課堂，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，了解和探究自然的科學(xué)方法；把鼓勵帶進課堂，鼓勵學(xué)生善思多問，鼓勵學(xué)生敢想、敢說、敢于創(chuàng)新，提倡民主和諧，允許學(xué)生別出心裁；把競爭帶進課堂，提倡互助、合作學(xué)習(xí)，使課堂更加和諧。

最后，用一副對聯(lián)把最美好的祝愿送給大家：祝老師們課堂越來越高效，鈔票多得花不掉；祝同學(xué)們課堂越來越高效，名牌大學(xué)任你挑。橫批：步步登高。

第四篇：高效合作創(chuàng)新

合作創(chuàng)新 共同發(fā)展

——第四期APEC電子貿(mào)易與供應(yīng)鏈管理高級培訓(xùn)開學(xué)致辭

商務(wù)部副部長 蔣耀平2008年11月11日

各位專家、各經(jīng)濟體學(xué)員代表、女士們、先生們： 大家好。

非常高興參加“第四期APEC電子貿(mào)易及供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)”開學(xué)典禮，首先，我代表中華人民共和國商務(wù)部對本次培訓(xùn)的舉辦表示祝賀！向參加本次培訓(xùn)的亞太經(jīng)合組織各經(jīng)濟體的專家、學(xué)員和新老朋友們致以誠摯的問候和衷心的感謝！

長期以來，亞太經(jīng)合組織一直致力于推動和促進本地區(qū)經(jīng)濟的共同發(fā)展。作為亞太經(jīng)合組織的主要成員，中國始終本著積極參與、求同存異和推動合作的精神，全面參與APEC的各項活動，對APEC的合作進程發(fā)揮了重要影響。

伴隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，亞太地區(qū)已經(jīng)深刻的意識到：只有將高新技術(shù)的發(fā)展成果緊密地應(yīng)用到社會經(jīng)濟中的各行各業(yè)，才能通過科學(xué)技術(shù)促進國民經(jīng)濟，通過合作創(chuàng)新引導(dǎo)共同發(fā)展。

秉承這一清晰的共識，中國政府一直積極致力于完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施、制訂電子商務(wù)法律法規(guī)、培育電子商務(wù)專業(yè)人才、拓展電子商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域，電子商務(wù)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟和社會信息化的重要組成部分。我國電子商務(wù)在應(yīng)用方面，已經(jīng)取得了積極的進展。2007年我國19267家大中型企業(yè)的電子商務(wù)采購金額，已經(jīng)達到了5928億元。電子商務(wù)銷售金額，已經(jīng)達到了7210億元。據(jù)此估算，2007年我國電子商務(wù)交易總額，超過了15000億元，同比增長近20%。同時，電子商務(wù)行業(yè)應(yīng)用普及率進一步提高，外貿(mào)、能源、制造、金融等成為發(fā)展電子商務(wù)的先行行業(yè)，行業(yè)電子商務(wù)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。從區(qū)域上看，中國電子商務(wù)發(fā)展正在從大城市和沿海地區(qū)向中小城市和內(nèi)地城市擴張，呈現(xiàn)出多層次發(fā)展的格局，電子商務(wù)服務(wù)業(yè)也已初具雛形。加快電子商務(wù)的發(fā)展，已經(jīng)為我國提高駕馭市場經(jīng)濟能力的一個重要的戰(zhàn)略性的決策。

著眼世界經(jīng)濟，電子商務(wù)已經(jīng)成為加速經(jīng)濟發(fā)展的新型商業(yè)業(yè)態(tài)。通過促使商務(wù)活動的信息流、物流、資金流借助高速網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)高效協(xié)同，電子商務(wù)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟最具活力的增長點和推動力。當前，世界各種新技術(shù)正在以信息技術(shù)為紐帶，以高速網(wǎng)絡(luò)為通道，通過各種創(chuàng)新模式應(yīng)用到社會經(jīng)濟的各個層面，這已經(jīng)成為一種新的發(fā)展趨勢。

2008年，中國政府已明確提出：要以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，推進工業(yè)化和信息化相融合。就是要以電子商務(wù)來節(jié)約交易成本，提高效率，改善業(yè)務(wù)流程，推動管理創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營方式和經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變。這也標志著電子商務(wù)作為推動我國國民經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，已經(jīng)被提到了戰(zhàn)略層面并進入了全面務(wù)實的快速發(fā)展階段。

與此同時，中國政府也高度重視與其他國家，特別是與亞太經(jīng)合組織各經(jīng)濟體之間的協(xié)商、交流與合作，以促進區(qū)域內(nèi)電子商務(wù)共同發(fā)展。

經(jīng)由2005年11月在韓國釜山召開的APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議批準，由中國主辦的APEC電子貿(mào)易與供應(yīng)鏈管理系列培訓(xùn)已成功舉辦三期。今年，在“實務(wù)實效、互動交流、提升素質(zhì)、促進創(chuàng)新”的原則下，我們邀請了來自亞太經(jīng)合組織不同經(jīng)濟體在電子貿(mào)易和供應(yīng)鏈管理方面具有豐富經(jīng)驗的資深專家學(xué)者進行授課，就大家共同關(guān)心的金融供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域存在的機遇和挑戰(zhàn)進行廣泛而深入的交流與學(xué)習(xí)。

時值金融風暴席卷全球，全球金融業(yè)受到重挫，世界經(jīng)濟再次面臨嚴峻挑戰(zhàn)，作為全球化進程中重要的發(fā)起者、參與者和推動者，亞太地區(qū)正面臨著嚴峻的經(jīng)濟形式和激烈的金融動蕩。我深切的希望各位與會嘉賓、學(xué)者和企業(yè)家能夠在本次培訓(xùn)中，集思廣益、深入探討、細致分析、理性前瞻，就大家共同關(guān)心的問題展開廣泛和深入的交流；為未來亞太地區(qū)乃至全球金融供應(yīng)鏈的精細管理與深入整合提出切實可行的方案，為全球經(jīng)濟的持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展積極獻計獻策。

我相信，本次培訓(xùn)將為亞太經(jīng)合組織成員體政府、銀行、企業(yè)提供一個交流與合作的平臺，對提升本地區(qū)貿(mào)易電子化、全程現(xiàn)金流控制和金融供應(yīng)鏈管理能力，以及促進本地區(qū)電子商務(wù)技術(shù)合作創(chuàng)新、推動本地區(qū)經(jīng)濟共同發(fā)展起到重要作用。

我代表商務(wù)部感謝亞太經(jīng)合組織、各經(jīng)濟體對于本次培訓(xùn)的舉辦所給予的大力支持；感謝承擔本次培訓(xùn)任務(wù)的特邀專家；并預(yù)祝全體培訓(xùn)人員取得好的學(xué)習(xí)成績和豐碩的研究成果。

謝謝大家。1657字

第五篇：溝通、交流、合作

溝通

交流

合作

通過近一個的思想整頓，本人受益匪淺，思想認識得到了進一步的提高和升華，思想指導(dǎo)行動，行動體現(xiàn)在工作，工作上也有了很大的進步，過去的那些舊習(xí)慣、老毛病一概摒棄，適應(yīng)新常態(tài)、新模式，為下一步溝通 交流 合作奠定基礎(chǔ)。

在平時的工作中我要繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實踐，多跟領(lǐng)導(dǎo)、檢驗師以及同事們溝通學(xué)習(xí)，不要閉門造車，各掃門前雪，平時要多探討工作上遇到的一些疑點、難點以及模棱兩可的問題，與工作無關(guān)的事情話題少談不談，不該做的事不做，在平時的檢驗過程中多學(xué)、多看、多想，多跟同事們交流心得體會和對問題的看法，典型的檢驗案例多研究多學(xué)習(xí)，一個人的知識面和在檢驗過程中發(fā)現(xiàn)的問題是有限的也是不近相同的，我只有和領(lǐng)導(dǎo)們、同事們多溝通多交流才能不斷拓展我的知識面和檢驗技巧才能進一步提高業(yè)務(wù)水平。我們鍋爐安全檢驗科是一個大集體，一個人的力量是有限的，一個人再優(yōu)秀也不是萬能的，單打獨斗的英雄主義已成往事，所以我們今后要多從集體利益出發(fā)，顧全大局，要經(jīng)常在一起多溝通多交流多學(xué)習(xí)，集思廣益，取長補短，我們不但每個人會更優(yōu)秀，整個科室會更強大。鍋爐檢驗不是一項個人工作，我們要在多溝通多交流多學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多合作，多配合，兄弟齊心，其力斷金，這樣我們的工作變的更輕松更高效更仔細。我今后要積極主動配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作，平時舉手之勞之事可能讓其他同事輕松許多，要時刻謹記幫人即幫己，只有和同事們多合作，才能更好的進一步溝通交流學(xué)習(xí)，才能進一步重塑自己，升華自己，協(xié)同作戰(zhàn)，優(yōu)劣勢互補，團隊的成功，每個人都會成功。