第一篇：書香家庭材料

書中香飄 收獲成長(zhǎng)

―――書香家庭材料

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過，讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀！其實(shí)不僅是孩子，成年人也要在閱讀中不斷汲取養(yǎng)分、不斷成長(zhǎng)！

當(dāng)今社會(huì)，上網(wǎng)、玩游戲、看電視已經(jīng)成為許多家庭業(yè)余生活的代言詞，讀書的機(jī)會(huì)越來越少，讀書的時(shí)間越來越短。但我們家卻始終彌漫著濃郁的書香之氣。我家有大書柜，上面擺滿了《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《唐詩(shī)三百首》、《十萬個(gè)為什么》等書籍，此外為了方便閱讀，我們家還買了多個(gè)活動(dòng)小書架，分別放在客廳、臥室，書，隨手可取，隨時(shí)可讀。

我們一家人酷愛買書、藏書、讀書，每年訂閱了XXX。。等書籍，另外，周末我們一家人有個(gè)共同的愛好，那就是上網(wǎng)陶書，每年都花幾百元給家庭購(gòu)買書籍，我們家的藏書量不斷增加。陶到的書籍一家人一起閱讀，一起交流?！度纸?jīng)》是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，值得每一個(gè)中國(guó)人細(xì)細(xì)的品味。里面“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”是用以教育孩子學(xué)習(xí)要持之以恒的經(jīng)典字句，為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母曾三次搬家，一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來教子。交流中，起先兒子認(rèn)為孟母經(jīng)常搬家挺麻煩的，大人則耐心解釋，說明環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。交流中讓孩子明白“近朱者赤，近墨者黑”的道理和孟母三遷的良苦用心。這也說明如果沒有母親的嚴(yán)格教育，孟子怎能成為歷史上有名的大學(xué)問家。《西游記》是我國(guó)四大名著之一，也是小朋友的最愛，其中的代表人物孫悟空更是兒子崇拜的偶像，神通廣大，英勇善戰(zhàn)。上幼稚園時(shí)，我們就讓兒子閱讀兒童版《西游記》，并在交流中啟發(fā)兒子長(zhǎng)大后要像孫悟空一樣有正義感，善惡分明，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能到達(dá)理想的彼岸。智慧在閱讀中得到了啟迪，思想境界在交流中得到提升，一家人在閱讀、交流中找到無限的快樂。

我們制定了每個(gè)家庭成員學(xué)習(xí)計(jì)劃，早晨陪兒子一起晨讀，兒子以英語、語文為主；中午和兒子一起學(xué)習(xí)，一起閱讀《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《讀者》、《萌芽》、《少年文藝》等，一起觀看新聞聯(lián)播、百家講壇等新聞科教節(jié)目；晚上全家一起閱讀，讀名著，讀名人名言，臨睡前，我們還要每人拿一份當(dāng)日?qǐng)?bào)紙津津有味地讀一會(huì)兒，頓時(shí)一天的疲勞全沒了，享受閱讀給一家人帶來了無盡的快樂。每周陪著兒子上書店閱讀，一邊買書，一邊讓孩子在浩瀚的書海感覺書香味，領(lǐng)略孩子們一起閱讀的氛圍。我們還有計(jì)劃的帶孩子到圖書館借閱圖書，讓孩子在書的海洋里自由地遨游。有機(jī)會(huì)還讓孩兒參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽兒童講座等，擴(kuò)大視野。兒子出生后，我們?cè)缬杏H子閱讀的想法，但由于工作繁忙及瑣碎的家務(wù)影響，曾有一段時(shí)間作得不夠好。兒子上幼兒園、小學(xué)后，特別是現(xiàn)在學(xué)校開展的“書香家庭”活動(dòng)，我們每天擠出一定的時(shí)間，陪兒子一起閱讀，養(yǎng)成天天讀書的好習(xí)慣。為了給孩子讀書創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，我制訂好親子共讀具體計(jì)劃，每天讀一首詩(shī)，每天至少一小時(shí)讀課外書，每周通讀一本名著，每日寫一篇日記。

兒子上二年級(jí)了，有自己的想法了，對(duì)于發(fā)生在身邊的事都能發(fā)表自己的看法。這個(gè)階段是一個(gè)人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，因此，讀好書尤其重要。以書為鏡子，可以照出自己的不足；以書為標(biāo)尺，可以找到改進(jìn)的方向。通過閱讀有關(guān)名著、好書，讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是應(yīng)該做的，什么是堅(jiān)決不能做的。在教育孩子的同時(shí)，也充實(shí)了自己，讓自己和孩子一起成長(zhǎng)。周末，我們還經(jīng)常準(zhǔn)備一些美味的小食品，邀請(qǐng)親朋好友、同事的孩子在家里一起閱讀，邊吃邊談，一起討論讀書計(jì)劃，一起交流學(xué)習(xí)心得。讓孩子們互相學(xué)習(xí)，共同提高。書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。

我們一家都是“書香家庭”的受益者，“書香家庭”讓女兒自主讀書，“書香家庭”督促全家人讀書。由于全家人自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，家庭閱讀氛圍漸漸濃厚，家庭成員的各方面素質(zhì)不斷提高，“書香家庭”將讓我們不斷閱讀，在飄香的書中不斷收獲成長(zhǎng)。

第二篇：書香家庭

書香家庭

我很幸運(yùn)，生活在一個(gè)書香家庭。

媽媽是初中語文老師，爸爸是高中語文老師，他們以教書為業(yè)，天天與書打交道。在我家有限的面積里，數(shù)量最多的就是書了。書房中，沿西墻放著五個(gè)書柜，里面早已被書籍填滿了，天長(zhǎng)日久，厚厚的隔板已經(jīng)呈現(xiàn)出微微的弧形。爸爸把書按照武俠、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、古代文學(xué)、專業(yè)書籍分門別類地碼放著，查找起來非常方便。

記得很小的時(shí)候，媽媽上班了，爸爸一個(gè)人在家陪我。我一個(gè)人玩兒著玩具，爸爸靜靜地坐在那里看書，一坐就是很長(zhǎng)時(shí)間。爸爸一邊看，一邊用筆做著批注，新新的書被他畫得亂七八糟的。我那時(shí)還不識(shí)字，但有時(shí)也會(huì)把爸爸的書拿過來，翻一翻里面的插圖。其實(shí)，我連圖畫的意思也看不明白。但是，在翻書的過程中，我聞到了淡淡的墨香。從此，我就喜歡上了這種味道。我覺得，它的味道勝過了其它任何香味。

上小學(xué)之后，隨著識(shí)字量的增加，我也逐漸地有了屬于自己的書架。在我的臥室中，兩個(gè)書架也早已完全被書籍占據(jù)了，沒有留下任何空間。前幾年里，只要是我喜歡的書籍，爸爸媽媽基本不會(huì)限制我購(gòu)買，當(dāng)然了，有時(shí)我也會(huì)把自己的零用錢積攢起來，買自己最中意的作品。我也學(xué)著爸爸的樣子，在書中標(biāo)注著好詞好段，一部部新書，早已被我涂抹得面目全非了。最近以來，爸爸一直在提醒我，該看些成人化的書了。于是我從爸爸的書柜中找了幾本最喜歡的作品，把它們放在了寫字臺(tái)上或者床頭。閑暇的時(shí)候，我會(huì)忘我地閱讀起來。從中，我既豐富了知識(shí)，又開闊了視野。在淡淡的書香中，我迎來了無數(shù)個(gè)朝陽(yáng)，送走了很多個(gè)黃昏。

除了書柜之外，爸爸把書放得到處都是，寫字臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)、沙發(fā)爸爸經(jīng)常呆的地方到處能看到他的書。爸爸會(huì)隨時(shí)拿起書來讀一讀，有時(shí)，哪怕是他最喜歡的“百家講壇”的廣告時(shí)間，他也輕易不會(huì)放過。更有甚者，爸爸在蹲廁所的時(shí)候，手里也會(huì)拿本書。由于我家就一個(gè)衛(wèi)生間，爸爸的這個(gè)舉動(dòng)經(jīng)常遭到媽媽的指責(zé)。但幾年來，爸爸絲毫沒有改變的跡象。最近，媽媽發(fā)現(xiàn)，我也添了像爸爸一樣的毛病。說久了，媽媽似乎也覺得煩了，有時(shí)她依然會(huì)催促我們父女倆，有時(shí)，她只是一笑置之。

媽媽工作很忙，還要承擔(dān)較為繁重的家庭勞動(dòng)，所以相對(duì)而言，她讀書的時(shí)間少了一些。但是，她也會(huì)利用夜深人靜的時(shí)候，沉浸在書香中，樂此不疲。

爸爸喜歡自己買書，只要是他自己喜歡的作品，他就會(huì)毫不猶豫地買下來，因而我家早已經(jīng)書滿為患了。但是，爸爸絲毫沒有要停止的意思。爸爸一直告訴我說，要行萬里路，還要讀萬卷書，當(dāng)今是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)是一個(gè)終生性的行為，絕對(duì)不能以任何理由為借口，放松了讀書學(xué)習(xí)。爸爸的話，已經(jīng)深深地烙印在我的靈魂深處，終我一生不敢或忘。以后的日子，不管我走到哪里，我可能會(huì)丟掉很多東西，但總會(huì)有淡淡的書香伴隨在我的身邊左右，直到生命的最后一刻。

如果你從我家樓下走過，你會(huì)聞到一股淡淡的書香；如果你到我的家中做客，你會(huì)陶醉在淡淡的書香。如果，你想長(zhǎng)期聞到這股淡淡的書香，請(qǐng)從現(xiàn)在開始，營(yíng)造你自己的書香家庭！還等什么呢？趕快行動(dòng)吧！

第三篇：書香家庭推薦材料

書香家庭推薦材料

花古中心校

“書籍是人類的書籍”?！吧罾餂]有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。在這個(gè)充滿電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲、棋牌的世界里，我校的唐麗一家卻沉浸在書的海洋里。這一家共五口人，她公公是中學(xué)校長(zhǎng)，雖退休在家，卻仍關(guān)心著教育事業(yè)，關(guān)心著國(guó)家大事，現(xiàn)在惟一的消遣就是讀書看報(bào)。她們夫妻倆和她的父親也都是教師，家庭的教育背景、職業(yè)背景為讀書提供了良好的氛圍。唐麗說，她從小就愛讀書，和老公走在一起，也是因?yàn)樗麄冇泄餐膼酆谩x書。結(jié)婚后，他們不約而同地樹立了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，讀書看報(bào)成了一家人每日的必修課。就連她那文化程度不高的婆婆也愛上了讀書（菜譜或育兒書籍）。

他們家的每個(gè)家庭成員都制定了科學(xué)的讀書計(jì)劃，有固定的讀書時(shí)間。每天6：00—7：00是一家人晨讀的時(shí)間，或朗讀文藝作品，或練習(xí)普通話，或帶領(lǐng)孩子讀兒歌。晚上8：00——9:00是自由閱讀時(shí)間。睡覺前躺在床上也必然是人手一冊(cè)。平日里，他們常去學(xué)校圖書館借閱，到了雙休日一家人就會(huì)去縣圖書館、書店走走，借書或購(gòu)買，隨著時(shí)間的推移，他們家的藏書越來越多，現(xiàn)已有文學(xué)書籍、教育書籍、故事書籍、歷史書籍等約400多冊(cè)。為了提高業(yè)務(wù)能力，他們夫妻倆每學(xué)期都會(huì)訂閱大量的教育教學(xué)雜志，一有時(shí)間，就會(huì)埋頭讀書，一邊讀一邊做筆記，寫

心得。還經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家講座。

為了更好的培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，夫妻倆起到了很好的模范帶頭作用，給孩子營(yíng)造了充滿書香味的家庭環(huán)境。唐麗更是付出了雙倍的心血，從孩子幾個(gè)月起，她就天天堅(jiān)持給孩子讀畫報(bào)，講故事，慢慢的看圖片，識(shí)字，讀兒歌、、、、、、給孩子買來各種閱讀材料，讓他學(xué)會(huì)自己閱讀，每次孩子過生日，禮物也總是書，孩子居然也很高興，因?yàn)樗蚕矚g讀書。才五歲的孩子，他知道雨的形成，理解地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，關(guān)心中日的關(guān)系，講起故事來繪聲繪色，看到孩子聰明，其他的同事們都羨慕得不得了，都紛紛拿起了書，都想給自己的孩子做個(gè)好榜樣，他們走得近的幾家還經(jīng)常在假日舉行讀書宴會(huì)呢?，F(xiàn)在在唐麗一家的帶動(dòng)下，我校的讀書氣氛更濃厚了。

腹有詩(shī)書氣自華，有了書的熏陶，一家人相處融洽，和藹可親。每個(gè)家庭成員都有較高的政治覺悟，思想深刻，談吐清新，心胸開闊，有社會(huì)公德，關(guān)心國(guó)家，關(guān)心集體，愛護(hù)弱小，與鄰里同事關(guān)系親近，另外唐麗夫妻倆在工作中也取得了不少的成績(jī)。她多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，多篇論文獲獎(jiǎng)，積極參與課題研究，在我校的課改工作中，更是認(rèn)真積極，從閱讀相關(guān)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，再到具體實(shí)踐，及時(shí)反思都起到了很好的帶頭作用。平時(shí)讀書時(shí)做的讀書筆記有厚厚的幾大本，在縣教育局的評(píng)選活動(dòng)中也多次獲獎(jiǎng)。她丈夫譚長(zhǎng)征也是如此，曾被評(píng)為縣級(jí)師德模范，縣級(jí)優(yōu)秀班主任等。

他們說，在今后的人生里，他們會(huì)本著“以書香為友，與博覽同行”的家庭口號(hào)，本著“讓讀書滋潤(rùn)心靈，讓讀書成為習(xí)慣”的家庭宣言，一如既往的愛書，藏書，讀書！

第四篇：書香家庭

“書香家庭”匯報(bào)材料

我是郭益暢的家長(zhǎng)。我的女兒郭益暢出生于2006年，現(xiàn)就讀于臨河市第六小學(xué)二年級(jí)1班。在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，我們作為其家長(zhǎng)，在滿足其學(xué)習(xí)生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(zhǎng)、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。

一、讓書籍伴隨孩子的成長(zhǎng)過程

對(duì)于教育，我們并不是內(nèi)行，家庭中甚至沒有一人從事教育事業(yè)。但是，“教育要從娃娃抓起”的道理我們還是懂的。在女兒還在呀呀學(xué)語的時(shí)候，我們?cè)谫?gòu)買童歌磁帶的同時(shí)，也購(gòu)買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩(shī)、兒歌之類的小畫書，給她讀，聽她背；在她讀幼兒園、小學(xué)的六年里，根據(jù)她不同的年齡段，給她訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國(guó)少年兒童》等兒童讀物，不斷增強(qiáng)她的閱讀能力和感知能力。幾年來，孩子幾乎每個(gè)月都有新的兒童讀物，新鮮書籍激發(fā)了她的讀書樂趣。至今，這些書籍仍由她自己整理、自己保存，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。

二、讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣

孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們?cè)陬I(lǐng)著女兒外出時(shí)，也注重讀書方面的引導(dǎo)，讓她可以在“淘氣堡”里玩耍，也可以在書店里徜徉。尤其是在書店里，買不買是次要的，關(guān)鍵是她可以在那里看到各式各樣的兒童書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。寒暑假里，我們沒有時(shí)間陪孩子在家，也不好帶到單位，她自己除了參加美術(shù)培訓(xùn)班外，最多的時(shí)間就是在書店里度過，一瓶水就可以陪她在那里幾個(gè)小時(shí)。在四完小附近的圖書館，我們又為她辦了張借書卡，她有時(shí)候在那兒看不夠，還要借回家來看。習(xí)慣是養(yǎng)成的。長(zhǎng)此以往，何千在書籍方面的要求甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于衣食方面，出去要求家長(zhǎng)出資最多的還是書籍，至今，她自己保存的圖書很多，《十萬個(gè)為什么（圖畫版）》《安徒生童話》《格林童話》等優(yōu)秀藏書的精華將對(duì)孩子的一生影響至深。

三、讓學(xué)習(xí)成為家庭的主要活動(dòng)

在家庭之中，我們認(rèn)為家庭成員都應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的。我們很難設(shè)想，家長(zhǎng)在一旁高談闊論，孩子可以在室內(nèi)安心靜讀。在我們家，周一到周五，除了午間的《新聞30分》和晚間的部分兒童節(jié)目，電視是基本不看的。兒童節(jié)目也是為了調(diào)劑孩子的精神，但是也有時(shí)間限制。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自?shī)首詷?。我和妻子的第一學(xué)歷并不高，在鎔鎔出生前后先后利用業(yè)余時(shí)間修完本科學(xué)業(yè)。現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。在對(duì)孩子的讀書上，我們并不作過多的限制，她可以看《論語》《忠經(jīng)·孝經(jīng)》等國(guó)學(xué)讀物，汲取傳統(tǒng)文化的精華；也可以看《公主童話》《床頭小故事》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》，為生活增添一點(diǎn)幽默的味道。而我們則既讀四大名著，深厚文化涵養(yǎng)；又閱《資治通鑒》《毛澤東傳》，借讀史以曉今；還研《毛澤東選集》《鄧小平理論》，提高理論素養(yǎng)。

總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)她走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌?，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”我相信，我們的家庭讀書會(huì)一直繼續(xù)下去！

第五篇：書香家庭材料

書香伴隨我成長(zhǎng)

郭玥杉媽媽 老師讓我寫點(diǎn)有關(guān)孩子閱讀的心得，說來慚愧對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀方面我做得不太足夠。作為父母的我們，是在有了孩子之后，才開始對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有了更深刻的反思?，F(xiàn)代家庭里電腦網(wǎng)絡(luò)電視很普及，能讓我們安安靜靜坐下來閱讀書籍的時(shí)間和機(jī)會(huì)也就越來越少了。在我們家里，女兒玥杉也愛看看動(dòng)畫片玩玩小游戲，但我們會(huì)盡力控制她看的時(shí)間，選擇一些更合適孩子玩的內(nèi)容，有時(shí)更制造出電視電腦壞了的假象，目的就是不讓她沉迷于動(dòng)畫片游戲之中，要多給她創(chuàng)造閱讀的機(jī)會(huì)。

讓我對(duì)閱讀引起重視的是源于一本書----《好媽媽勝過好老師》。記得在玥杉上幼兒園的時(shí)候，她的大姨給我推薦了它。我懷著好奇的心打開這本書。作者尹建莉老師16年的教子心得用通俗易懂的手法，讓我第一時(shí)間被它迷住了。讀完之后，我深受

啟發(fā)，于是開始實(shí)施我的閱讀小技（之所以稱為小技，是因?yàn)闀锾岬降囊恍┬》椒ㄖ拔覜]有試過，不知道在女兒身上是否見效，后來實(shí)踐告訴我專家是厲害的?。?/p>

1.家長(zhǎng)要做出榜樣，堅(jiān)持每日的閱讀形成好習(xí)慣

孩子的模仿能力是不可小視的，這點(diǎn)做為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該深有體會(huì)。書里提到家長(zhǎng)沒事時(shí)可以拿本書在看，于是我便照做。有時(shí)我看到精彩之處還會(huì)呵呵地笑起來。起初玥杉會(huì)不解，問我怎么回事，看個(gè)書就能笑？有那么好看嗎？我會(huì)吊足她胃口說：“當(dāng)然，里面都是好玩有意思的故事，不信你可以找來你的書去看看??！”孩子的世界是單純的，好奇心使她對(duì)書充滿興趣，也會(huì)照著大人的模樣拿起她的繪本尋找里面的樂趣。

白天我陪孩子閱讀的時(shí)間無法固定，但每晚睡前的閱讀是必

不可少的。沒有孩子不喜歡聽故事，先從“聽書”開始。有時(shí)我會(huì)放手機(jī)里的故事給她聽，更多的時(shí)候我們會(huì)捧著繪本一起閱讀。偶爾我們會(huì)扮演成故事里的角色，模仿著書中的人物說話語氣，隨著故事的情節(jié)，表現(xiàn)出我們的喜怒哀樂，其樂無窮！

2.家里隨處都放有書

得知在家里可以隨處都放有書這一小妙招后我便開始行動(dòng)。我在家里的沙發(fā)上，茶幾上，床邊，甚至衛(wèi)生間里的小椅子上都放有幾本她的繪本，沒想到小丫頭“中招”了，她會(huì)隨手拿起書翻看幾頁(yè)，我是暗里竊喜?。∑鋵?shí)看書是很隨意的事，不要當(dāng)成在完成一項(xiàng)任務(wù)那么嚴(yán)肅。

3.給孩子講故事引發(fā)讀書興趣

不知從何時(shí)起玥杉對(duì)《西游記》里的三打白骨精很感興趣，反反復(fù)復(fù)的不厭其煩的讓我給她講。為了抓住她的興趣點(diǎn)，我及時(shí)買來彩繪注音版的《西游記》。由最初只講其中的一段《三打白骨精》到后來每天我都加一篇新的故事，由于每次我故意沒把故事內(nèi)容全部講完，所以她會(huì)意猶未盡，更會(huì)常常追問我“接下來呢”“然后呢”，偶爾我會(huì)假借有事講不了，引導(dǎo)她用學(xué)過的拼音自己讀。雖然她讀得不流暢，中途也有因此想要放棄，但及時(shí)的給予鼓勵(lì)，慢慢的堅(jiān)持下來，循序漸進(jìn)，孩子會(huì)不知不覺的自己去尋找書里的答案。

4.多多鼓勵(lì)，給予肯定

曾經(jīng)看到一句話“好孩子是夸出來的”，起初我不已為然，但一次偶然事情給我小小觸動(dòng)。玥杉喜歡畫畫，在畫畫的時(shí)候她會(huì)很專注，對(duì)動(dòng)畫片也是情有獨(dú)鐘啊，有一次她問我：“媽媽，動(dòng)畫片怎么做出題她問得很好，了不放過這次引簡(jiǎn)單的對(duì)她說：專業(yè)人員根據(jù)故出來的。你畫畫么多書，你可以事再配上與故事

來的？”這個(gè)問但又很專業(yè)，為導(dǎo)她的機(jī)會(huì)，我“動(dòng)畫片最早是事內(nèi)容一張張畫很棒，又看了那自己創(chuàng)造一個(gè)故內(nèi)容有關(guān)的畫和 3 簡(jiǎn)單漢字，就可以完成一本你自己創(chuàng)作的繪本了，那多神氣啊！”沒想到她聽到心里去了，于是，在一次被教訓(xùn)后，她找來一個(gè)小本子，用畫畫記錄了不開心的事情還配上了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，驕傲地對(duì)我說：“媽媽，你看，這是我制作的繪本！”雖然畫得很粗糙，字寫得歪歪扭扭，但對(duì)這種做法我給予她鼓勵(lì)和肯定！對(duì)于培養(yǎng)她獨(dú)立閱讀也是一樣的，從最初她只看繪本的插畫用自己的話語講述故事，到后來用學(xué)過的拼音讀一個(gè)句子一整段話，這個(gè)進(jìn)步與我們及時(shí)給予的鼓勵(lì)和肯定是分不開的！

5.經(jīng)常帶孩子逛書店，借書看也是一種好方法

我們經(jīng)常去的書店就是新華書店了。最初玥杉年齡小，面對(duì)琳瑯滿目的各種圖書她會(huì)漫無目的到處亂翻，會(huì)被漂亮的封面吸引，但我想這多少也是受到了熏陶。等后來稍大些時(shí)，她進(jìn)書店后會(huì)有目標(biāo)性，會(huì)找自己喜愛的。比如她對(duì)公主系列的書愛不釋手。當(dāng)然她選的書我也會(huì)幫忙看看內(nèi)容是否合適，記得有段時(shí)間她對(duì)《植物大戰(zhàn)僵尸》很感興趣，但迫于書的內(nèi)容不適合她的年齡，我最終給它PASS掉了。

去小朋友家做客，我會(huì)引導(dǎo)她和小朋友相互借書看。一是有了新內(nèi)容的書，開闊了彼此的視野，另一方面，借來的書會(huì)在第一時(shí)間把它看完，以此來增加閱讀量。

閱讀如空氣一樣，重要且自然。讓我們和孩子一起，愛上閱讀，讓書香伴隨著我們一起成長(zhǎng)！

2016年1月22日