第一篇：小水小學(xué)歡慶六一活動(dòng)匯報(bào)材料[小編推薦]

歡慶六一.放飛夢想

-----小水小學(xué)慶六一活動(dòng)匯報(bào)材料

鼓聲雷動(dòng)，彩旗飄揚(yáng)，5月30日上午，小水小學(xué)全體師生在村文化廣場舉行了“歡慶六一.放飛夢想”文藝演出活動(dòng)。

今天的歡慶活動(dòng)很不平常，因?yàn)楹秃⒆觽児餐瑲g慶的不只是全體老師和各位家長，還有來自平川區(qū)招生辦公室徐學(xué)軍副主任，共和鎮(zhèn)綜治辦何茂盛副主任等各位領(lǐng)導(dǎo)，以及甘肅鐵川工貿(mào)有限公司張虎軍董事長和小水村的村委書記和主任。村委會(huì)特別安排6名社長巡邏，確保歡慶活動(dòng)安全行進(jìn)。

上午九時(shí)許，各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓在我校貝曉強(qiáng)校長的陪同下，一起走向歡慶六一的現(xiàn)場。在開幕式上，徐學(xué)軍副主任和各位嘉賓都發(fā)表了講話，他們說：“六一是孩子們的節(jié)日，孩子們是祖國的未來，今天我們和孩子們一起歡慶這個(gè)屬于他們的節(jié)日，希望他們學(xué)有所成，將來成為國之棟梁。”儀式上，平川區(qū)招生辦公室徐學(xué)軍副主任代表四川成都希望公益基金捐贈(zèng)我校35680元的教學(xué)物資，甘肅鐵川工貿(mào)有限公司也給孩子們帶來了30000元的品牌童鞋和書包。

在接下來的文藝表演中，同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目，讓在座的領(lǐng)導(dǎo)連聲夸贊，尤其是音樂情景劇《老鼠和醉貓》逗得人們哈哈大笑。所有參加活動(dòng)的來賓對孩子們的多才多藝和優(yōu)秀表現(xiàn)豎起了大拇指。

最后，歡慶六一活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語中落下帷幕。我校全體師生下決心、鼓干勁，爭取用更好的成績來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對我們的關(guān)心和幫助。附六一活動(dòng)圖片

第二篇：歡慶六一活動(dòng)總結(jié)

六月，是蒲公英飄飛的季節(jié)；六月，是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)；六月，是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。在這個(gè)特別的日子，全體師生和家長代表歡聚一堂，開展主題為“童心追夢”慶六一學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)。

活動(dòng)在配樂詩朗誦《六一的歌》中拉開序幕，三年級的小朋友用自己深情的朗誦，表達(dá)了對祖國美好明天的向往。緊接著是四年級同學(xué)帶來的炫酷街舞《強(qiáng)手聯(lián)盟》，他們精湛的舞姿，整齊劃一的工作，贏得了陣陣掌聲。我校啦啦操隊(duì)員為大家?guī)砹司始姵实谋硌?。這支隊(duì)伍雖然成立時(shí)間不長，但通過自己刻苦卓絕的努力，在2014年贏得了全國啦啦操冠軍組金獎(jiǎng)。由一年級小朋友組成的校舞蹈隊(duì)帶來了舞蹈《紅燈籠》，他們可愛的笑容，優(yōu)美整齊的舞步，讓人仿佛置身在舞臺當(dāng)中，受到了大家的一致好評。歌聲，掌聲，笑聲匯成了一片，操場上成了一片歡樂的海洋。

本次活動(dòng)不僅活躍了校園生活，展現(xiàn)了新時(shí)期兒童熱愛祖國，熱愛集體，朝氣蓬勃，昂揚(yáng)向上的風(fēng)采，提高了學(xué)生的素質(zhì)，還陶冶了孩子們的藝術(shù)情操，為我校創(chuàng)建和諧校園、特色校園起到了促進(jìn)作用。

第三篇：歡慶六一

歡慶六一

期盼已久的六一兒童節(jié)就要開始了，我們的心里都無比的激動(dòng)。尤其是我，因?yàn)槲冶粚W(xué)校評選為“中國夢十佳少年”之一，會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)給我們頒發(fā)證書，不止這些，我還是禮儀隊(duì)員，而且被老師選中，去給領(lǐng)導(dǎo)、新入隊(duì)的一年級少先隊(duì)員系紅領(lǐng)巾，所以我才會(huì)無比的激動(dòng)。

王校長開始宣布了：“第一項(xiàng)，升國旗奏國歌，全體少先隊(duì)員起立，敬隊(duì)禮，” 在國歌中，我們凝視著一點(diǎn)點(diǎn)的上升國旗，國歌停下，王校長繼續(xù)講話：“禮畢，全體坐下，下面進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，”系好紅領(lǐng)巾，王校長接著讀：“下面進(jìn)行第三項(xiàng)，由老隊(duì)員給新隊(duì)員系紅領(lǐng)巾??”

終于到了第四項(xiàng)，開始頒發(fā)證書了，我懷著無比激動(dòng)的心情和其他的九個(gè)同學(xué)一起大步走上了主席臺，給領(lǐng)導(dǎo)敬禮，然后小心翼翼的將證書接過，向后轉(zhuǎn)身給同學(xué)們展示，那刻，我感到無比的自豪。

到了最后一項(xiàng)了。接下來，王校長宣布：“六一兒童節(jié)，現(xiàn)在正式開始?！?/p>

我們都會(huì)心的看著，怕錯(cuò)過哪一個(gè)精彩的環(huán)節(jié)。第一個(gè)上臺的是一年級小朋友帶來的“活力啦啦操”，這個(gè)表演讓我們看得津津有味，第二個(gè)是“弟子規(guī)”第三個(gè)是??我最喜歡的是“活力啦啦操”，和“孔雀舞”。到了最后，節(jié)目表演完了，我們戀戀不舍的回了教室

第四篇：歡慶“六一”

六月一日這一天，陽光格外艷，天空格外藍(lán)，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿整個(gè)校園。因?yàn)榱乱蝗帐俏覀児餐墓?jié)日——“六一”國際兒童節(jié)！看啊，同學(xué)們的文藝演出多精彩；聽呀，故事會(huì)上的故事講得多動(dòng)人；樂吧，游戲節(jié)里的節(jié)目多得數(shù)不清……我們的節(jié)日真快樂！

你知道嗎？在新中國成立前，我國也有兒童節(jié)，是每年的四月四號?？赡菚r(shí)的兒童節(jié)不是勞動(dòng)人民孩子的節(jié)日。漫畫家張樂平爺爺在兒童節(jié)那天，看到窮人家的孩子流著淚，忍著痛，光著膀子在街頭賣藝賺錢。他難過極了，含著淚在漫畫《三毛流浪記》中畫上了這一幕，以此控訴黑暗的舊社會(huì)。

今天的我們多么幸福呀！我們在父母的懷抱里一天天長大，享受著親人們無微不至的關(guān)懷；我們在老師慈祥的目光里一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋里，我們在思索，我們在立志，絕不辜負(fù)祖**親的培育，要無愧于我們偉大的時(shí)代，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做建設(shè)祖國的棟梁。

伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，我們慶祝六一兒童節(jié)，我們歡度自己的節(jié)日。

第五篇：歡慶六一

歡 慶“

六、一”

啊！令人期盼已久的“

六、一”兒童節(jié)已悄悄來臨，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃、興高采烈，準(zhǔn)備在這次活動(dòng)中大顯身手，展現(xiàn)出自己的魅力。

“

六、一”兒童節(jié)是孩子們眼中一個(gè)神圣的節(jié)日，想象著在風(fēng)和日麗的一天，來自各個(gè)學(xué)校的師生一起匯集到禮辛，同學(xué)們雖不認(rèn)識，但還是津津有味地相互之間談?wù)撝?，有說有笑，不知道的人還以為她們之間很熟悉呢；想象著在絢麗的舞臺上翩翩起舞，博來臺下觀眾陣陣排山倒海的掌聲，評委們臉上花兒般的微笑；想象著從領(lǐng)獎(jiǎng)臺上能領(lǐng)一張閃亮的獎(jiǎng)狀，我們完全沉浸在美妙的幻想中了……

老師會(huì)組織班上同學(xué)表演一些節(jié)目，節(jié)目有小品，班上的能言善辯家，這下可大顯身手了，他們幽默風(fēng)趣的語言，惹得同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑。獨(dú)唱時(shí)，班上的小黃鶯可亮開了嗓子，她那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲使整個(gè)會(huì)場上都寂靜下來了。??！沒想到，同學(xué)們各個(gè)都是如此的多才多藝呀！

會(huì)場上人山人海，有大人、小孩，攤點(diǎn)上擺著琳瑯滿目的食物，在平時(shí)，也感覺不到那些小吃是美味的，但是今天看，每個(gè)人都大口大口地吃著，不知不覺口水都流下來了；自己忍不住坐下，掏錢買下看起來美味的小吃，吃起來覺得格外的香甜可口。這天，即使花再多的錢，父母也是樂意的；即使沒有參加節(jié)目的同學(xué)，也個(gè)個(gè)心情愉悅，為自己的班級吶喊助威。

舞臺上，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，每個(gè)節(jié)目都表達(dá)了自己對這個(gè)節(jié)日的期盼以及熱愛，也體現(xiàn)了孩子們的天真童趣、活波可愛，在舞臺上得小主人公們各個(gè)顯得精神抖擻，男孩子們也是舞蹈的能手，在美妙音樂的配合下，他們的“恰恰”都快趕上周杰倫了，使得臺下的觀眾目不暇接，都全神貫注的盯著舞臺上，生怕錯(cuò)過一個(gè)節(jié)目。

太陽不知不覺已經(jīng)落在半山腰了，孩子們的歡叫聲還是此起彼伏，在時(shí)間的催促下，天漸漸陰暗了下來，“

六、一”這一天也即將過去，太陽卻和我們一樣也依依不舍地不想下山，多想在這一天停留幾分鐘??！

夕陽西下，鳥兒也回巢了，我們留戀地敲打著鑼鼓，想把這快樂留在這里，雖然這一天時(shí)間會(huì)一去不復(fù)返，但是，它在孩子們的記憶中是永恒的，它將深深地扎根在孩子們的心中。