第一篇：于莊小學英語教研組總結(jié)

小門家學區(qū)于家莊小學英語教研組建設(shè)總結(jié)

本學期，我們在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市英語教研計劃，以新課程標準為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學、培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重心。在工作中，扎扎實實不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面

（一）加強理論學習，不斷更新教學觀念

學期一開始，全組教師都能認真學習小學英語英語新課程標準。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行書本教育理念的學習，交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學實踐。我們積極參組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學反思，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

（二）注重群教群研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我校英語教研組共有5名教師，無論是經(jīng)驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步，教學質(zhì)量有了提高。

二、組內(nèi)特色工作

（一）加強教學研究，優(yōu)化課堂教學

一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為，堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每兩周一次的 教研組活動。在備課中，老師們能認真鉆研教材，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生。課堂教學中，用英語組織教學，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術(shù)輔助英語教學的力度。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學，并認真組織教師參加市級各種教研活動。

（二）積極參加遠程研修工作，豐富英語課堂教學 分散研修期間，全組教師認真觀看提供的6節(jié)優(yōu)秀課例，誠懇地對每一節(jié)課做出評價，認真撰寫觀課報告。教師們從中吸取任課教師的優(yōu)點，反思自己教學中的不足，不斷提高自己的教學質(zhì)量。

集中研修期間，教師們更是積極投入到學習中，學習信息技術(shù)應(yīng)用專題，并能將所學到的信息技術(shù)應(yīng)用到日常教學中，實現(xiàn)研修的真正目的，用技術(shù)改變課堂，提高學生英語學習興趣，提高課堂教學質(zhì)量。

（三）抓好公開課教學，努力提高教學能力

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。本學期，11月初舉行了第六屆杏壇杯校級公開課。我組共安排了4節(jié)示范課，四位教師分別向我們展示了精彩的授課，比賽結(jié)束后英語教師們針對這四節(jié)課重點做出了評課議課，指出了教師們的優(yōu)點，希望大家認真吸取，同時也指出了他們的不足，也希望老師們在今后的課堂教學中能避免出現(xiàn)類似的問題。通過本次公開課活動，教師們的教學水平較去年相比又有了很大的提升。相信通過此類教研活動的不斷深入，一定能提高了我們教師的專業(yè)水平，推進 我們的課堂教學改革，使課堂教學質(zhì)量不斷提升。

（四）順利開展英語誦讀活動，掀起說英語用英語的狂潮 為了激發(fā)學生英語學習的熱情，養(yǎng)成主動積極說英語的習慣，提高口頭說話能力，11月20日下午，舉行英語誦讀比賽，比賽內(nèi)容選取教研室推薦的誦讀美文中的部分內(nèi)容，來自3-5年級同學參加了本次活動。

在整個比賽過程中，參賽班級均發(fā)揮出色，學生投入的表演、流利的語言、純正的發(fā)音使整場比賽高潮迭起，精彩紛呈，贏得了評委的陣陣掌聲。本次活動給學生提供了一個鍛煉自我、展示風采的舞臺，在全校掀起學英語、說英語、用英語的熱潮，創(chuàng)造了良好的英語學習的氛圍。經(jīng)過激烈角逐，最終三年級三班的《Star Light》，四年級二班《Days》，五年級二班《A Pin and Now the Day Is Over》獲得了一等獎。

三、今后努力的方向

雖然我們在教研活動中有了些許的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學生的閱讀能力明顯不足，課堂中學生的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

1.繼續(xù)把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實，為全面提高學生語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。

2.鼓勵老師們多上網(wǎng)學習新的教育教學理論，并及時寫出學習心得，爭取每周上傳到網(wǎng)頁。

3.充分利用多媒體，制作學生喜歡的課件，運用研修所學的信息技術(shù)，激發(fā)學生英語的學習興趣，提高課堂效率。

4.抓好畢業(yè)班教育，提高畢業(yè)班升學成績

總之，一學期以來老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動也是如 火如荼的進行，在以后的教學中，我們將不斷學習、不斷改革,提高課堂教學質(zhì)量，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭取在各方面取得更好的成績。

蓬萊市小門家鎮(zhèn)于家莊小學

2015年11月29日

第二篇：于莊小學語文教研組建設(shè)總結(jié)

小門家學區(qū)于家莊小學語文教研組建設(shè)總結(jié)

一、教研組建設(shè)概況

于莊小學語文教研組是一個是積極向上、朝氣蓬勃、團結(jié)精干的團隊，由13位充滿活力的教師組成，其中一級教師3名，二級教師10名。教研組堅持改革創(chuàng)新，堅持以教學為中心，認真抓好學科質(zhì)量提升工程，取得了一定的成績。教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。我們間周進行一次教研活動，進行新課標學習，聆聽專家講座，互相聽課并進行研討。全組語文教師以人文關(guān)懷為己任，構(gòu)建精神家園，營造了團結(jié)協(xié)作、包容和諧的組內(nèi)氣氛，使每個人良好的個性得到最大程度的發(fā)展，價值得到最大程度的體現(xiàn)。教師們研究、合作、創(chuàng)新、分享，服務(wù)學生，使學生在學習負擔中體驗學習的幸福和成長的快樂。

二、年內(nèi)的特色工作

本年內(nèi)，我校“一貫式多維度作文教學”順利開展，我們語文教研組也將一貫式多維度作文教學確定為我校語文教學工作中的重點，并在實踐中不斷摸索，取得了一些經(jīng)驗與做法，現(xiàn)歸結(jié)如下：

我們于莊小學語文教研組根據(jù)學生的特點，具體制定了各年級培養(yǎng)方法。

一年級下學期開始，一直到五年級結(jié)束，學生平時按單元閱讀的主題要求或教師給定的主題要求，有目的收集閱讀中或生活中收集到的好詞佳句、寫作方法、寫作素材等多方面內(nèi)容，每天第一次語文課的前5到8分鐘進行交流。（注意本項交流活動因年級的變化內(nèi)容不斷變化，教師靈活掌握）

（一）一年級培養(yǎng)方法： 1.一年級的5-8分鐘的交流主要結(jié)合自讀課本邊識字邊交流詞語，并把交流的詞語寫在積累卡中（作業(yè)的積累部分），或者傾聽片段簡要復(fù)述，能夠靈活運用所積累的詞語進行口頭交流說話，注意有意識培養(yǎng)學生的傾聽能力。

2.老師定期給定一個簡單易交流的話題或主題，開展口頭交流會，鼓勵把自己或者自己聽到的其他同學收集的詞語，恰當運用到其中。

（二）二年級培養(yǎng)方法：

1.采取畫圖寫話的形式，建立自己的寫話彩繪本。就是把自己身邊的事或想象的內(nèi)容畫進自己的圖畫中，（也可以收集圖片，剪下來貼在彩繪本中）。把自己想說的話寫進彩繪本。這樣既培養(yǎng)了學生的說話興趣，又迎合了二年級的孩子愛好剪剪畫畫的特點。同學間隨時交流寫話彩繪本，互相講述交流圖畫中的內(nèi)容，發(fā)表自己的看法和想說的話。

2.根據(jù)學生的具體情況，一個學期左右，鼓勵學生將畫的形式逐步向連環(huán)畫形式邁進，這樣說話的內(nèi)容也就慢慢的連貫具體起來，慢慢具有情節(jié)性。（也可以自己先不把要說的話寫進去，而是開展組內(nèi)或全班的交流后，再自己根據(jù)聽到的內(nèi)容取百家之長再寫下來，供大家分享。）

3.繼續(xù)開展5到8分鐘的口頭交流活動，把平時閱讀中的好詞佳句填寫在我的積累卡（也就是作業(yè)的積累部分）中，有準備和規(guī)劃分類積累交流。每積累完一類或一種主題后，運用收集的本類詞語，進行同類型的寫話練習，談自己的收獲。

（三）三年級培養(yǎng)方法：

1.繼續(xù)開展5到8分鐘的口頭交流活動，交流的內(nèi)容由好詞佳句向片段等方面上推進。2．寫作訓練點主要抓片段、方法的訓練，比如開頭、結(jié)尾、人物的五大描寫、環(huán)境描寫，或?qū)Ρ确椒ㄐ揶o方法、圍繞一句話具體寫一個片段等等。在訓練片段的基礎(chǔ)上再慢慢全篇寫作。

3．從三年級上學期開始建立自己的寫作集，一直延續(xù)運用到五年級，自由命名和封面等細節(jié)設(shè)計。同學間隨時互相交流評價寫作集。

（四）四年級培養(yǎng)方法：

1.繼續(xù)開展5到8分鐘的口頭交流活動，交流的內(nèi)容向?qū)懽鞣椒ㄅc好詞佳句的結(jié)合、寫作素材等方面上推進。

2.繼續(xù)開展以紀實作文為主體的專題指導(dǎo)與方法訓練，同學間及時恰當?shù)亟涣魉夭幕蛘呦驅(qū)W生提供寫作素材，做好練筆和整篇作文訓練。

（五）五年級培養(yǎng)方法：

1.繼續(xù)開展5到8分鐘的口頭交流活動，交流的內(nèi)容向?qū)懽鞣椒▋?nèi)容與修改方法、寫作素材等方面上推進。

2.定期進行專題習作或快速作文訓練。

3.進行習作修改、鑒賞方法的訓練。在做好閱讀批注的基礎(chǔ)上，學會賞析文章，修改習作。

（六）三到五年級具體培養(yǎng)方法：

三年級作文訓練：以片段訓練為主，以整體作文看訓練結(jié)果。1.學生剛進入三年級，面對作文，往往不知所措，所以我們先不著急讓孩子上來就寫整篇的作文，先從片段訓練著手，給孩子打好寫作的基礎(chǔ)，比如說，訓練學生進行寫人的文章，舉個例子，我們想讓孩子寫自己最熟悉的一個人，那么我們就先對學生進行文章的開頭訓練，結(jié)尾訓練，外貌描寫訓練，圍繞中心詞中心句寫一段話的訓練，讓學生結(jié)合平時的閱讀去積累，然后課堂 上進行交流寫作，每一次訓練可以進行多次，不急于求成。當孩子的積累達到一定的程度時，才讓學生以一篇或幾篇完整的寫人類作文呈現(xiàn)出來。

對于寫事的文章，我們對學生先進行總起分述訓練，場面描寫訓練，細節(jié)描寫訓練，動作描寫訓練，心理活動描寫訓練等等。

作文有很多的訓練點，在這里只是舉一些例子，也可以根據(jù)每一單元的主題作文去進行有針對性的訓練。

2.片段訓練我們還在語文課上隨著課文交給孩子寫作方法，在課堂上或課后讓學生模仿寫法進行小練筆。

3.結(jié)合基礎(chǔ)訓練上閱讀題后面也緊跟著的一些小練筆，我們也隨時讓孩子寫到自己的本子上。

（七）四五年級作文訓練：

課上勤練筆，課后細觀察，多進行整篇作文的訓練 1.孩子進入四五年級以后，我們就把在三年級好的作文教學經(jīng)驗?zāi)蒙蟻砝^續(xù)使用，在課堂上我們不失時機地進行一些小練筆，這些小練筆既可以鞏固教學內(nèi)容，又能提高寫作技能，更能積累詞匯。

2.高年級學生要多進行篇章的訓練，可是我們的孩子寫出來的作文往往都是前篇一律，沒有新意，生搬硬套，所以我們平時就多引導(dǎo)孩子去觀察生活，勤動腦，多積累寫作素材。

有了以上正確方法的指引，加上我們學校每位語文教師的努力和不斷交流探索，我們才取得了一點小小的成績。雖然我校的“一貫式多維度作文教學”還是走在探索的路上，但我們相信，只要我們堅持在探索中摸索、在摸索中積累，我們的作文教學將會踏實地走下去……

三、下學年計劃及努力方向 基于上學年的工作，我們下學年的教研工作將作以下安排

（一）教研目標

1．繼續(xù)構(gòu)建完善我校一貫式多維度作文教學模式。2．促進學生寫作能力的提高。

3．促進教師教學能力的提高和專業(yè)化成長。

（二）教研的方法和應(yīng)注意的問題

1.科學的管理是課題研究取得實效的基礎(chǔ)----課題研究作為實現(xiàn)學校辦學目標的一個突破口。

工作中我們要不斷實踐以科研促進學校整體教育教學質(zhì)量的提高，以課堂為實驗主陣地，把課題《一貫式多維度作文教學初探》的研究作為實現(xiàn)學校“以服務(wù)升品位，以質(zhì)量求發(fā)展”這一辦學理念的一個突破口，使得課題研究服務(wù)于學生，為提高學校教育教學質(zhì)量服務(wù)。

2.以課堂教學作為主渠道，全面提高學生的習作能力。3.以現(xiàn)實生活為練兵場，全面提高學生的口語交際能力 4.定期開展各種活動，檢閱科研成果。

蓬萊市小門家鎮(zhèn)于家莊小學

2015年11月29日

第三篇：袁莊小學英語教研組工作總結(jié)

袁莊小學英語教研組工作總結(jié)

我們學校的英語教研組積極的提高自己的水平，在過去的一個學期里，實現(xiàn)了教學成績的大豐收。以全面提高學生的素質(zhì)為目標，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質(zhì)量，提高我校教師的教育教學水平。本學期我校英語教研組開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：

一、本學期主要完成了以下工作：

1、以課改為中心，各年級開展了一月一研討活動：針對課改實施過程中出現(xiàn)的新問題進行了教學觀摩，研討，予以解決；在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，互相切磋，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學期各年級老師都開展了研討課，各自的課堂教學效果甚好。

2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學期我校小學英語的教研主題為“關(guān)注學生發(fā)展，追求課堂實效”。從認真準備（學習、思考）——實踐（實踐探索）——研討（研討、交流）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個環(huán)節(jié)開展活動，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加強師資隊伍建設(shè)，學習新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念： 充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學習了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進課題研究和教育教學的發(fā)展。以 “關(guān)注學生發(fā)展，追求課堂實效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學水平。

4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽課，各個老師都能按要求做好工作。

二、活動開展：

1、本學期對本校各年級學生進行了英語口語抽測，通過這次活動，調(diào)動了學生學習英語的積極性，同時也對全校學生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。

2、繼續(xù)開展了以年級為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學生學習英語的興趣，又增強了學生記憶單詞的能力。

總之，在全體英語老師的共同努力下，學校的英語教育教學質(zhì)量有所提高。在本學期的期末測試中，各個年級的成績都比較好。在以后的教學工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。

我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學校一定能夠取得長遠的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子隨著計劃教

育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學的真正目的，我們都應(yīng)高認識到。不僅僅要把英語教好，其他的各個科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強大的未來。

袁莊小學英語教研組組長：羅林輝2012、1、

第四篇：小學英語教研組總結(jié)

小學英語教研組總結(jié)

一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認真學習學校和教研室的有關(guān)教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標”精神為指導(dǎo)，圍繞學校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下。

一、教研組情況介紹

本學期，英語組成員年富力強，勇于創(chuàng)新，積極進取，團結(jié)奮進。雖然我們英語教師人員少，擔負的教學任務(wù)重，但是我們具有團結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作。我組的工作精神可以用以下幾個字加以概括：團結(jié)，無私，奉獻，進取。有這樣一個團隊，我感到驕傲。

二、理論聯(lián)系實際，用好優(yōu)質(zhì)資源，不斷更新教學觀念 我組教師能夠堅持學習政治理論、現(xiàn)代教育思想和教育教學理論，不斷提高思想覺悟，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)。經(jīng)常組織學習《英語新課程標準》、《小學英語教學與研究》有關(guān)新課程的文章，掌握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)

開放而有活力的英語課堂，全面提高學生的英語素養(yǎng)。在每周一次的英語教研活動中，除了探討教學中的實際問題，還研討如何備課、上課、輔導(dǎo)學生，并且能夠運用到實際教學中，給英語教學活動增添了新的活力和血液。

三、教學常規(guī)方面

認真落實常規(guī)教學的各項任務(wù)，堅持每周一次的英語教研活動，響應(yīng)“新課標”精神，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學生的活動，分析反饋學生的課堂實際情況, 充分發(fā)揮英語學科的特點。開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動。共同商討和研究教學中的難點，充分體現(xiàn)團隊精神，利用集體的智慧促進和提高教學教研工作。本學期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內(nèi)公開課以及聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿；過程考核方面，英語組也率先完成學校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實力水平。

四、具體工作和取得的成績

1.教學方面。對照過去，英語組各教師的教學工作都有了很大的進步，教學水平提高很快，各班級整體成績從過去的均分五、六十到現(xiàn)在絕大部分班級都在七、八十以上，有的甚至達到九十多分，這是很好的兆頭，英語組將再接再勵爭取更大的成績。

2.教師成長。本學期英語組繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文、教學心得，堅持寫讀書筆記，提高自身修養(yǎng)。裴鑫老師參加了市教學能手的評選。在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)

驗，也多了幾分教訓。工作中也還存在不足, 老師的學習意識和反思能力還有待提高, 在工作中還需不斷提高教學水平, 實現(xiàn)自身的崗位價值。其次,對于優(yōu)等生和有潛力的學生,他們的英語綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要再進一步挖掘培養(yǎng)。新的學期里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求我組的建設(shè)日臻完善。

劉家街學區(qū)

第五篇：小學英語教研組總結(jié)

英語科組教學工作總結(jié)

劉艷春

本學期我校英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性 為目標，以提高全體教師的業(yè)務(wù)水平為目的，從而進一步 提高課堂教學水平。在這即將過去的學期中，在區(qū)教研室以及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教研組成員通過共同努力，奮力拼搏，開拓進取，在承擔了繁重的教育教學任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇地工作，毫無怨言，并出色地完成了預(yù)定的教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期的教學工作作以下簡要回顧：

本學期主要完成了以下工作：

一、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種教育教學書籍資料，組織本組教師學習了現(xiàn)代教育理念，端正思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進了課題研究。以 “優(yōu)化單元學習內(nèi)容，提升英語教學有效性的探究”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學水平。通過集體備課和上校級公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,從而促進了英語教學的有效性。

二、在備課中,我們認真研究教材，力求準確把握各單元的重點、難點,并注重參閱各種資料，理出一條符合自己所授班級學生的知識線索，制定符合本班學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點、強調(diào)重點。根據(jù)本班學生的情況設(shè)計出合理的教學流程；課后能認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平。

三、堅持聽課，注意學習組里或組外其他有老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期每位教師都能積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高自身的教學水平。四月份全體教師積極參加外校的優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，學到了不少東西，也身感自己的英語教學存在的不足之處，有許多問題有待于今后進一步完善。聽課活動，讓我們接觸到了當前最前沿的教學資訊和英語課堂發(fā)展趨勢，我們感到收獲頗豐。

四、進一步深化課堂教學模式，探究高效的英語課堂。為進一步提升課堂教學效率，本學期我校英語教研組的教研活動主要圍繞“如何開展高效課堂教學？”進行研究，目的是進一步探究高效的英語課堂。在本學期開展的教研活動中，我校老師的示范課得到了教研員和聽課老師的一致肯定；另外，由于英語寫作以前是薄弱環(huán)節(jié)，所以這也是本學期教研組一直探索的主題。五月份，我校開展了“六年級英語寫作課探討”的英語教研活動，我校李華老師的“英語寫作課”展示了不同凡響的教學風采，學生們在學習中興致盎然，受益良多。

五、開展豐富多彩的教研活動，鑄就輝煌成績。本學期我校開展了一系列豐富多彩的英語校園活動：

三、四年級開展了“書寫競賽”，五年級開展了“閱讀比賽”，六年級開展了“英語寫作”比賽。這些活動不僅極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，規(guī)范了學生的英語書寫，同時也為他們今后的英語學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。一學期來，無論是在英語課堂教學、學科競賽還是英語教科研上都取得了一定的成績，辛勤的勞動收獲了豐碩的果實:

三、四年級有兩個同學獲得街道英語書寫比賽三等獎；劉老師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號?？傊谌w英語老師的共同努力下，學校的英語教研、教學質(zhì)量都有所提高。在以后的教學工作中，我們將會更加努力，奮力拼搏，與時俱進，爭取更輝煌的成績。