第一篇：2012年黑龍江省中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀案例

2012年黑龍江省中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀案例

征集評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

案例一等獎(jiǎng)（4個(gè)）：

1.哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬逸夫?qū)W校 一小時(shí)體育活動(dòng)—冰上綜合項(xiàng)目案例

指導(dǎo)教師：苗鴻媛、于光浩、富 裕

2.哈爾濱市紅旗滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)

滿族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目案例 指導(dǎo)教師：王 穎、關(guān)殿軍、盛武明 3.哈爾濱市香安小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例、“打擊球”原創(chuàng)球類運(yùn)動(dòng)案例

指導(dǎo)教師：李 晶、劉 壯、呂國君、駱 飛 4.齊齊哈爾市第三十四中學(xué)

空竹操、自編操案例 指導(dǎo)教師：辛亞娟、張忠強(qiáng)、盧 彬

案例二等獎(jiǎng)（16個(gè)）：

1.哈爾濱市繼紅小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例、快樂籃球操案例、室內(nèi)健美健身操案例

指導(dǎo)教師：尚慶蓮、劉 偉、王艷梅 2.哈爾濱市師范附屬小學(xué)

我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂、我成長大課間活動(dòng)案例

指導(dǎo)教師：石謹(jǐn)娜、牛曉峰、趙潘濱

3.哈爾濱市兆麟小學(xué) 球操活動(dòng)案例、羽毛球操活動(dòng)案例

指導(dǎo)教師：崔 鳳、高艷偉、王金海

4.哈爾濱市復(fù)華小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例、自編操類活動(dòng)項(xiàng)目案例

指導(dǎo)教師：徐 孟、曲遠(yuǎn)鵬

5.哈爾濱市團(tuán)結(jié)小學(xué)

陽光下的孩子—校園打花棍活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：姚 穎 6.哈爾濱市征儀路學(xué)校

一小時(shí)體育活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：季德功、劉明明 7.哈爾濱市撫順小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：王繼功、胡 丹、李 慧 8.哈爾濱市大同小學(xué) 快樂籃球、悅動(dòng)童心、籃球活動(dòng)案例

指導(dǎo)教師：李文學(xué)、王彥文、石 磊

9.齊齊哈爾市建華東路小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：張立英、于 芳、劉 松 10.齊齊哈爾市龍沙小學(xué)

陽光踏板操案例 指導(dǎo)教師：王 強(qiáng)、陳 富、安國軍 11.牡丹江市東安區(qū)清福小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：李煥玲 12.黑龍江省哈爾濱市第一一九中學(xué)

陽光體育大課間暨特色體育教學(xué)（球類）活動(dòng)案例

指導(dǎo)教師：仲亞娟、吳鶴然、張傳寶

13.黑龍江省建三江管理局七星農(nóng)場第一中學(xué)

陽光體育，讓校園灑滿陽光案例 指導(dǎo)教師：王秀芹、王 海 14.黑龍江省海林市柴河林業(yè)局初級(jí)中學(xué)

廣播體操、跑步案例 指導(dǎo)教師：賈興麗 15.黑龍江省哈爾濱市蕭紅中學(xué)

快樂大課間案例 指導(dǎo)教師：張濱橋、王延軍、秦偉洲 16.黑龍江省海林林業(yè)局第一中學(xué)

綜合體育活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：劉法軍、劉曉春

案例三等獎(jiǎng)（30個(gè)）： 1.哈爾濱市延興小學(xué)

校園傳統(tǒng)武術(shù)操案例 指導(dǎo)教師：王 丹、宋艷麗 2.哈爾濱市松北前進(jìn)小學(xué)

學(xué)校大課間體育活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：李江梅 3.齊齊哈爾市民航路小學(xué)

校園體育活動(dòng)案例 4.牡丹江市陽明小學(xué)

希望從陽明升起案例 5.大慶市直屬機(jī)關(guān)第一小學(xué)

校園自編操案例 6.大慶市石化第一小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 7.雞西市師范附屬小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 8.七臺(tái)河市第五小學(xué)

學(xué)生課間體育活動(dòng)案例 9.鶴崗市逸夫小學(xué)

學(xué)生跳繩特色項(xiàng)目組織與實(shí)施案例 10.綏化市育才小學(xué)

校園輪滑活動(dòng)案例 11.黑河市第六小學(xué)

快樂體育陽光少年大課間活動(dòng)案例 12.綏芬河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

課間操活動(dòng)、廣播體操和拍手操案例13.大興安嶺地區(qū)呼中區(qū)第一小學(xué)

指導(dǎo)教師：常指導(dǎo)教師：韓秀欣指導(dǎo)教師：張玉東指導(dǎo)教師：賈曉峰指導(dǎo)教師：王麗峰指導(dǎo)教師：伊麗紅指導(dǎo)教師：李瑞潔指導(dǎo)教師：孫玉梅指導(dǎo)教師：楊指導(dǎo)教師：牛麗紅 偉、張

冬、聞志冬 影

陽光跳繩活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：張 靜 14.黑龍江省農(nóng)墾總局九三管理局七星泡農(nóng)場小學(xué)

校園“挑戰(zhàn)小小吉尼斯”活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：邵英鋒 15.雙鴨山林業(yè)學(xué)校

學(xué)校春季大課間活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：李明臣 16.哈爾濱市第七中學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 17.哈爾濱市第一百零七中學(xué)

冰上體育運(yùn)動(dòng)案例 18.齊齊哈爾市第二十八中學(xué)

跑操、乒乓球操案例 19.佳木斯一中

背對(duì)背夾球接力案例 20.大慶一中

校園八極拳、團(tuán)體操 21.大慶肇州縣雙發(fā)中學(xué)

廣播操、籃球、跳大繩案例 22.七臺(tái)河二中

校園初級(jí)長拳案例 23.鶴崗一中

冬季長跑案例 24.綏芬河二中

校園有氧大間操案例 25.嫩江高級(jí)中學(xué)

健身操、冬季跑操案例 26.克山農(nóng)場中學(xué)

指導(dǎo)教師：謝天威、郭 艇、鄒超穎指導(dǎo)教師：劉瑛瑋、馮毅娟、程 鵬指導(dǎo)教師：張國成、唐宗君、黃 勇指導(dǎo)教師：王少華、許海峰、李仁鵬指導(dǎo)教師：徐建平、唐賀忠、李 剛指導(dǎo)教師：王海軍、楊占賀、曹春英指導(dǎo)教師：陳明科 指導(dǎo)教師：劉春廷、李冬健、王云峰指導(dǎo)教師：徐可明、佟 偉、許士東指導(dǎo)教師：張永俠

廣播操、跑跳操、蛇形走案例 指導(dǎo)教師：楊志國、張 軍、于永強(qiáng) 27.大興安嶺漠河高級(jí)中學(xué)

校園武術(shù)案例 指導(dǎo)教師：王洪秋、楊君輝、孟慶龍 28.牡丹江第一中學(xué)

體育活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：劉富強(qiáng)、楊永波、蘇永生 29.牡丹江寧安第二中學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 30.綏化第五中學(xué)

大課間、體育舞蹈案例 案例優(yōu)秀獎(jiǎng)（31個(gè)）： 1.哈爾濱市群力兆麟學(xué)校

大課間體育活動(dòng)案例 2.哈爾濱市歐洲新城經(jīng)緯小學(xué)校

陽光體育運(yùn)動(dòng)快樂健康生活案例3.齊齊哈爾市建華區(qū)全福小學(xué)

陽光體育大課間案例 4.牡丹江市西牡丹小學(xué)

大課間案例 5.牡丹江市中華路小學(xué)

多樣化自編操的實(shí)施與研究案例6.東寧縣第二小學(xué)

童心在飛揚(yáng)快樂大課間案例 7.大慶市讓北第二小學(xué)

校園音樂大課間案例 8.大慶市直屬機(jī)關(guān)第三小學(xué)

大課間操組織與實(shí)施案例

指導(dǎo)教師：高福良、劉 軍、紀(jì)雪瑩 指導(dǎo)教師：張萬錄、張建春、王海林 指導(dǎo)教師：馬 飛 指導(dǎo)教師：解艷榮 指導(dǎo)教師：童云峰、杜 彬、楊 迪 指導(dǎo)教師：吳新軍 指導(dǎo)教師：葛 蘭 指導(dǎo)教師：孫 菲 指導(dǎo)教師：景大偉 指導(dǎo)教師：劉 祥

9.七臺(tái)河市第十小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：劉春鳳 10.黑河市遜克縣第三小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：王 芳 11.興隆林業(yè)局興隆小學(xué)

大課間操案例 指導(dǎo)教師：趙守平12.樺南林業(yè)局東風(fēng)小學(xué)

七彩陽光韻律操案例 13.鶴崗市紅軍小學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 14.哈爾濱市第四十一中學(xué)

大課間體育活動(dòng)案例 15.哈爾濱市第八十八中學(xué)

校園青春健身操案例 16.哈爾濱市第八十七中學(xué)

《春天的故事》自編操案例 17.哈爾濱市第五中學(xué)

校園籃球特色活動(dòng)案例 18.哈爾濱市第162中學(xué)

太極拳、健身拳案例 19.齊齊哈爾市第三中學(xué)

排球活動(dòng)案例 20.大慶靚湖中學(xué)

廣播操、籃球游戲、跳繩案例21.大慶第三十六中學(xué)

二十四式太極拳案例

指導(dǎo)教師：李春宴 指導(dǎo)教師：王偉東 指導(dǎo)教師：劉曉春 指導(dǎo)教師：劉 銳 指導(dǎo)教師：楊 光 指導(dǎo)教師：李 闖 指導(dǎo)教師：田文凱、康為鋒、王詩博指導(dǎo)教師：孫 輝、趙英軍、董 彬指導(dǎo)教師：平原、湯敬夫、馬振濤指導(dǎo)教師：郭 濤、薛冬平

22.大慶第十四中學(xué)

自編操、廣播操案例 指導(dǎo)教師：高 奇、喬慶春 23.大慶北湖學(xué)校

太極拳、健美操案例 指導(dǎo)教師：杜鳳翔、惠小慶、鄧 雨 24.七臺(tái)河欣源中學(xué)

長拳、太極扇、跑操案例 指導(dǎo)教師：宋振波、吳 臣、趙景田 25.綏芬河第一中學(xué)

廣播操、手語操案例 指導(dǎo)教師：官中華、杜明軍 郭 銳 26.虎林云山農(nóng)場中學(xué)

多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)案例 指導(dǎo)教師：張國和、李 勇、李 俊 27.雙鴨山林業(yè)學(xué)校

廣播操、華爾茲、跳繩、毽子案例 指導(dǎo)教師：李明臣 28.大興安嶺漠河實(shí)驗(yàn)學(xué)校

跆拳道案例 指導(dǎo)教師：李百成、王大川 29.牡丹江實(shí)驗(yàn)中學(xué)

武術(shù)操、十六步案例 指導(dǎo)教師：林惠娟 30.五大連池沾河林業(yè)局中學(xué)

跳繩、跑操、籃球、廣播操案例 指導(dǎo)教師：紀(jì)艷萍、董樹春、李 偉 31.哈爾濱市第三十中學(xué)

毽子、跳繩、廣播體操案例 指導(dǎo)教師：王燁然、李 寧、楊 柳

第二篇：中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)分析

對(duì)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)存在的問題分析與解決建議(轉(zhuǎn)載）

羅田縣駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校

唐東曙

張錦平

（438616 羅田縣駱駝坳鎮(zhèn)北街54號(hào)

0713－5773188）

【摘要】 增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。農(nóng)村學(xué)校啟動(dòng)了“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，掀起了青少年參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮。本文從農(nóng)村中小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā)，通過實(shí)地調(diào)查、座談訪問、資料收集、網(wǎng)絡(luò)交流等方式方法，探討了實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)中在思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)行機(jī)制、活動(dòng)實(shí)施、效果評(píng)價(jià)、條件設(shè)施等方面存在的問題，從學(xué)生、學(xué)校、教師、家長、社會(huì)等方面分析了這些問題產(chǎn)生的原因，并從轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全機(jī)制、加強(qiáng)宣傳營造良好氛圍、建章立制確保落實(shí)到位、把握主渠道推進(jìn)改革創(chuàng)新、改善辦學(xué)條件提高保障水平、人人運(yùn)動(dòng)全員參與、建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度、加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理等十個(gè)方面提出了加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)工作的建議。

【關(guān)鍵詞】 陽光體育運(yùn)動(dòng)

學(xué)生素質(zhì)

對(duì)策建議

增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。近幾年來，在深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我縣各級(jí)各類學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，積極開展形式多樣的體育健身活動(dòng)，努力構(gòu)建生動(dòng)活潑的校園群眾體育氛圍。自《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》下發(fā)以后，2007年，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央又聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》，啟動(dòng)了“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，我縣教育、體育和共青團(tuán)部門在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在原有工作的基礎(chǔ)上，實(shí)行各方聯(lián)手，上下聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，響應(yīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央的號(hào)召，掀起了全縣青少年參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，讓廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

一、農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)存在的問題分析

我縣學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)于2007年10月起，在各級(jí)各類學(xué)校中廣泛得到了廣泛開展，學(xué)校把“幫助學(xué)生走向幸福和成功”作為教育追求，使一度沉悶的校園變成了孩子們歡樂的海洋，在60分鐘的七彩陽光中，學(xué)生盡情地投入到充分的健身活動(dòng)中去，將“健康第一”落到了實(shí)處，形成了生動(dòng)活潑的育人局面。但是由于農(nóng)

村中小學(xué)受多方面因素的影響，在開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過程中主要存在以下一些問題：

1、思想認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的過程中，由于受到傳統(tǒng)固有思維模式的制約與局限，部分校長、教師、家長對(duì)大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要意義的認(rèn)識(shí)存在一定的偏差，有待進(jìn)一步提高。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：一是少數(shù)學(xué)校沒有成立陽光體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施機(jī)構(gòu)；二是雖成立了機(jī)構(gòu)但沒有覆行職責(zé)，分工不明確，缺乏合力；三是組織領(lǐng)導(dǎo)中存在前后不一致，內(nèi)外不一致現(xiàn)象。

3、運(yùn)行機(jī)制有待進(jìn)一步完善。少數(shù)學(xué)校還沒有摸索出符合自己實(shí)際情況的陽光體育運(yùn)動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，存在被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象，部分學(xué)校雖有較好的運(yùn)行機(jī)制，但是沒有長期堅(jiān)持運(yùn)行，部分學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制受其它因素干擾多，隨意性較大。

4、活動(dòng)實(shí)施有待進(jìn)一步創(chuàng)新。工作中主要存在以下幾點(diǎn)不足：一是以體育課教學(xué)和課外活動(dòng)完全代替的陽光體育活動(dòng)；二是完全脫離學(xué)校體育課堂教學(xué)這一陣地和平臺(tái)，另搞一套；三是有的學(xué)校陽光體育時(shí)間得不到保證，有的學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間安排不合理，教師、學(xué)生疲于應(yīng)付；四是陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施方式方法、活動(dòng)組織、活動(dòng)內(nèi)容等因循守舊，缺乏開拓與創(chuàng)新精神。

5、效果評(píng)價(jià)有待進(jìn)一步落實(shí)。一是主管部門對(duì)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施缺乏一套有效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制；二是各學(xué)校對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施效果缺乏過程性評(píng)價(jià)；三是沒有把陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展實(shí)施情況與學(xué)生體質(zhì)健康檢測、體育中考、教育視導(dǎo)檢查等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合起來。

6、條件設(shè)施有待進(jìn)一步改善。一是缺乏專門化的體育教師，制約了陽光體育活動(dòng)的開展；二是必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)得不到保證；三是開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的場地、器材等設(shè)施沒有或是不達(dá)標(biāo)，制約了運(yùn)動(dòng)的廣泛開展。

二、農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)存在問題的原因分析

1、學(xué)生方面的原因：一是學(xué)生體質(zhì)下降，耐力、協(xié)調(diào)力、吃苦精神明顯下降，缺乏主動(dòng)積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的愿意；二是由于家長、教師的較高期望，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，無形中導(dǎo)致學(xué)生壓縮參加陽光運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，少參加或是不參加鍛煉；三是由于宣傳發(fā)動(dòng)不夠，或是活動(dòng)組織不到位，或是參與面不廣泛，這也影響了學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

2、學(xué)校方面的原因：首先是上級(jí)對(duì)學(xué)校的考核和衡量標(biāo)準(zhǔn)，體育所占的比例不算大，學(xué)校為了自身的利益，在開展陽光體育活動(dòng)中采取應(yīng)付態(tài)度；以分?jǐn)?shù)和考試作為指揮棒的教育體制仍制約著學(xué)校，基于這個(gè)指導(dǎo)思想，在絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校沒有足夠的體育設(shè)施和進(jìn)行體育鍛煉的環(huán)境，許多學(xué)校認(rèn)為沒有就算了。其次是受辦學(xué)條件的限制，除中心小學(xué)外，絕大多數(shù)學(xué)校沒有學(xué)生活動(dòng)的場所，體育設(shè)施欠缺，學(xué)校在這方面的資金投入不足；再就是受客觀因素的制約，因擔(dān)心學(xué)生的安全，教師在組織學(xué)生體育活動(dòng)和上體育課時(shí)，都選擇一些危險(xiǎn)性小、強(qiáng)度不大的體育項(xiàng)目。

3、教師方面的原因：由于部分教師受應(yīng)付教育思維的影響，對(duì)素質(zhì)教育理解的局限性，以為學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，加之青少年學(xué)生天性活潑好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)傷害事故時(shí)有發(fā)生，會(huì)使學(xué)生變得更加不好管理，所以在有意與無意中限制學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動(dòng)。

4、家長方面的原因：主要是家長對(duì)陽光運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與理解不夠，認(rèn)為學(xué)生在校內(nèi)就是上好課，少玩多學(xué)習(xí)，考個(gè)好分?jǐn)?shù)，至于參加陽光體育運(yùn)動(dòng)那是花費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的事，可參加可不參加，從而影響了學(xué)生參與的積極性。

5、社會(huì)方面的原因：當(dāng)前社會(huì)上衡量一所學(xué)校好差的量化指標(biāo)，主要還是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，具體來說就是學(xué)生的分?jǐn)?shù)和學(xué)校的升學(xué)率、競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)，至于學(xué)校的陽光體育運(yùn)動(dòng)中開展如何，效果怎樣，社會(huì)上不太關(guān)心也不會(huì)關(guān)心。

三、對(duì)提高農(nóng)村中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)效果的建議

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認(rèn)識(shí)

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，提高思想認(rèn)識(shí)：

學(xué)校要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的通知”、“教育部 國家體育總局 共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定”文件，從戰(zhàn)略高度進(jìn)一步提高對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要真正把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，作為建設(shè)和諧教育、和諧社會(huì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口，從根本上認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要性，特別要注重對(duì)學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識(shí)。這是學(xué)校教育一項(xiàng)長期使命和任務(wù)，必須一以貫之，而不是跟風(fēng)，不是僅僅為完成上級(jí)布置的任務(wù)。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康

正確理解基礎(chǔ)教育的本質(zhì)和質(zhì)量觀。教育是造就培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),教育不僅總是與人的發(fā)展聯(lián)系在一起,并且與社會(huì)的發(fā)展有著本質(zhì)的聯(lián)系。素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)和個(gè)人全面發(fā)展為宗旨的教育,著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,基礎(chǔ)教育的實(shí)質(zhì)是素質(zhì)教育。應(yīng)試教育是以考試為手段,以升學(xué)為目的,忽視了人的健康全面發(fā)展，而素質(zhì)教育著眼于提高和完善人的素質(zhì)。從這個(gè)角度看，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)是回歸教育本質(zhì)的必然，是素質(zhì)教育的突破口，是提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要載體。

3、重視陽光體育，發(fā)揮陽光體育的育人功能

陽光體育運(yùn)動(dòng)作為提高中小學(xué)生健康素質(zhì)重要途徑之一，是學(xué)校體育教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，學(xué)校教育是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵。學(xué)校要樹立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，把陽光體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長這個(gè)核心，充分發(fā)揮陽光體育運(yùn)動(dòng)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，構(gòu)建運(yùn)行機(jī)制

教育主管部門要組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各校的學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，各學(xué)校要按照“教育引導(dǎo)與養(yǎng)成習(xí)慣相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、活動(dòng)與安全相結(jié)合、實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)與中考體育考試相結(jié)合”等五個(gè)結(jié)合的原則廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，努力做到100%學(xué)校開展這項(xiàng)活動(dòng)，100%學(xué)生參與這項(xiàng)活動(dòng)。

為了保證學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)方案的順利實(shí)施，學(xué)校必須成立陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，主管校長分管，成員由班主任、體育教師、校醫(yī)組成，統(tǒng)一部署，制定具體的措施，明確任務(wù)和職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施。

學(xué)校在開展陽光體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)行管理責(zé)任制，通過“五負(fù)責(zé)”確保學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)安全、有序、高效地進(jìn)行，即：一是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，組織、指揮晨間鍛煉和大課間活動(dòng)的全過程，校長、行政到操場親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度；二是體育老師負(fù)責(zé)，對(duì)于班級(jí)活動(dòng)場所及進(jìn)退場的安排、活動(dòng)器材的準(zhǔn)備及活動(dòng)鍛煉的指導(dǎo)的負(fù)責(zé)；三是班主任負(fù)責(zé)，組織本班按時(shí)、按要求參與活動(dòng)鍛煉，正確引導(dǎo)并以身作則積極參與，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)（班主任參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)納入學(xué)期班

主任工作考核中）；四是副班主任負(fù)責(zé)，配合班主任組織本班學(xué)生活動(dòng)鍛煉，加強(qiáng)安全監(jiān)管；五是大隊(duì)部負(fù)責(zé)，對(duì)全校各班級(jí)參加活動(dòng)鍛煉的表現(xiàn)、進(jìn)出的紀(jì)律及安全進(jìn)行督查，結(jié)合學(xué)校的“五好”競賽負(fù)責(zé)組織評(píng)比。

（三）加強(qiáng)宣傳，普及知識(shí)，營造良好氛圍

加大學(xué)校體育工作的宣傳力度，營造有利于學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開展陽光體育活動(dòng)的氛圍。要制訂詳細(xì)的宣傳計(jì)劃，學(xué)校要充分利用校廣播站、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，開設(shè)專題欄目，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對(duì)健康的關(guān)注，大張旗鼓地宣傳“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺走向操場、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。要特別注意宣傳學(xué)校體育工作的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以此帶動(dòng)更多的班級(jí)和學(xué)生參與到陽光體育活動(dòng)中。要注意宣傳和普及科學(xué)健身、科學(xué)用眼、科學(xué)營養(yǎng)等科普知識(shí)，為在校學(xué)生參加體育鍛煉、建立文明健康的生活方式提供科學(xué)指導(dǎo)。

（四）建章立制，明確措施，確保落實(shí)到位

學(xué)校要制定陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案，在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)安排、作息制度、管理制度做了一些調(diào)整，更符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，更有利活動(dòng)的開展。學(xué)校在實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)過程中，思想上高度重視，把構(gòu)建陽光體育工程完備的體制放在首位，以制度來切實(shí)保障此項(xiàng)工作順利、有效地開展。加強(qiáng)管理，將各項(xiàng)有針對(duì)的措施落實(shí)到位。

完善制度，抓好落實(shí)，保障活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。學(xué)校制定相應(yīng)的實(shí)施方案，并逐步逐項(xiàng)落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進(jìn)行檢查、督促，對(duì)不能完成目標(biāo)任務(wù)的，要通報(bào)批評(píng)，并與年終考評(píng)掛鉤。體育場地器材由總務(wù)處、體育教研組具體負(fù)責(zé)定期維護(hù)，預(yù)防學(xué)生在鍛煉中由于器材問題出現(xiàn)意外傷害事故，學(xué)校建議各班鼓勵(lì)學(xué)生購買意外傷害保險(xiǎn)，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要保證。

將實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)與中考體育考試相結(jié)合，要求學(xué)生努力掌握2項(xiàng)體育技能，把學(xué)生平時(shí)體育鍛煉情況以一定比例（8—10分）計(jì)入中考體育考試總分，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)鍛煉身體，養(yǎng)成良好體育鍛煉的習(xí)慣，為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（五）把握陽光體育運(yùn)動(dòng)的主渠道，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)不斷改革和創(chuàng)新

1、學(xué)校體育課程教學(xué)是陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的主渠道。學(xué)校要貫徹“以人為本”

和“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)內(nèi)容配置和編排上，從學(xué)科特征出發(fā)，遵循青少年身體和心理發(fā)展特點(diǎn)，注重學(xué)生對(duì)陽光體育的求知求學(xué)需求，注重教學(xué)安排的健身性、趣味性和實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)體育知識(shí)、技能、體能的三者有機(jī)結(jié)合，在小學(xué)、初中階段以促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展的基礎(chǔ)型課程為主。學(xué)校并可結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活的實(shí)際，選擇和安排一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、民族傳統(tǒng)娛樂活動(dòng)、學(xué)校特色活動(dòng)、新興時(shí)尚活動(dòng)作為陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。

2、以體育課教學(xué)為基本平臺(tái)，把陽光體育運(yùn)動(dòng)與課外活動(dòng)、生產(chǎn)生活勞動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校在繼續(xù)執(zhí)行國家關(guān)于每周2--4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織每周2節(jié)體育活動(dòng)課。體育教研組要積極認(rèn)真開展好體育教學(xué)活動(dòng)，更新教學(xué)理念，實(shí)施新課程方案，實(shí)行“合班分組選項(xiàng)教學(xué)”，使學(xué)生在校期間至少掌握一到兩項(xiàng)鍛煉技能。并要更加注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“健康知識(shí)教育和科學(xué)健身理念”的培養(yǎng)，把課外活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，并安排體育教師進(jìn)行課外活動(dòng)輔導(dǎo)、訓(xùn)練，對(duì)參與課外活動(dòng)輔導(dǎo)的體育教師按相應(yīng)時(shí)間計(jì)算其工作量，確保體育教師的合法權(quán)益。

各學(xué)校要不斷改革創(chuàng)新陽光體育運(yùn)動(dòng)模式、方法和技術(shù)手段，實(shí)行課內(nèi)與課外結(jié)合，并向家庭、社區(qū)延伸拓展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得更加積極主動(dòng)，學(xué)得更加生動(dòng)活潑。

(六)因地制宜的選擇有效載體，開展豐富多彩的體育活動(dòng)

學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)除了以體育課和實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》這些主要載體外，還要開展更加豐富多彩的體育活動(dòng)。譬如，可以計(jì)劃在每學(xué)年第一學(xué)期舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園健身操比賽、跳長繩比賽、冬季三項(xiàng)比賽；第二學(xué)期舉行籃球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽、拔河比賽、廣播體操比賽、跳繩比賽等。利用這些大型體育比賽和娛樂活動(dòng)為有效載體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身理念，激發(fā)他們的戶外活動(dòng)和體育鍛煉的興趣，體育教研組、各班以及學(xué)生會(huì)文體部要制定出切實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，爭取做到“人人有項(xiàng)目，班班有安排，月月有比賽”，從而使更多的學(xué)生加入到陽光體育運(yùn)動(dòng)中來。

各校可以在原有田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、健美操、毽繩等常規(guī)項(xiàng)目比賽基礎(chǔ)上，結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，把“冬季三項(xiàng)”、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、仰臥起坐、引體向上等項(xiàng)目列入體育競賽項(xiàng)目，組織更多的學(xué)生參加，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施。

（七）改善辦學(xué)條件，提高保障水平

1、保證活動(dòng)開展時(shí)間：各學(xué)校要科學(xué)安排學(xué)校的作息時(shí)間，要確保學(xué)生每天有鍛煉的一小時(shí)，這是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提高學(xué)生健康的重要保證，也是教育部門對(duì)學(xué)校體育工作始終常抓不懈的重要方面。

在保證鍛煉時(shí)間的同時(shí)，要合理安排好活動(dòng)時(shí)間。在制訂與安排中小學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃時(shí)，一方面嚴(yán)格控制學(xué)?？傮w文化教學(xué)課程時(shí)間的總量，注意減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)要求中小學(xué)校視學(xué)生生活和學(xué)習(xí)作息時(shí)間的實(shí)際情況，適當(dāng)推遲學(xué)生早上到校時(shí)間和提前晚自習(xí)下課時(shí)間。另一方面，在中小學(xué)?！扼w育與健身》課程教學(xué)中，規(guī)定中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)開足、開齊體育課，實(shí)行“3課2操2活動(dòng)”，各個(gè)年級(jí)每周安排3節(jié)體育課時(shí)（小學(xué)1-2年級(jí)每周4節(jié)體育課）、2節(jié)體育活動(dòng)課時(shí)，每天安排廣播操（不少于1遍）、眼保健操（不少于2遍）。

2、增加活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入：各學(xué)校要在公用經(jīng)費(fèi)中根據(jù)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的實(shí)際需要，增加必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，以保證陽光體育運(yùn)動(dòng)的順利開展。

3、調(diào)配體育師資力量：各學(xué)校要在配齊專業(yè)、專職的體育教師的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的需要，選聘必要的兼職體育教師隊(duì)伍。

4、完善配套體育設(shè)施：各學(xué)校要增加投入，配套、完善必要的陽光體育場地、設(shè)施、器材，以滿足需要。還可以從實(shí)際出發(fā)，開發(fā)一些適合農(nóng)村實(shí)際的陽光體育活動(dòng)項(xiàng)目，這樣就可以充分利用農(nóng)村的廣泛的活動(dòng)資源了。

（八）人人運(yùn)動(dòng)，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽光體育運(yùn)動(dòng)快樂健康的大舞臺(tái)

學(xué)校的陽光體育活動(dòng)要以“人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、校校有特色”為基本組織目標(biāo)，活動(dòng)以班級(jí)（學(xué)校）為基礎(chǔ)，活動(dòng)以學(xué)生為主體，活動(dòng)的形式、規(guī)則等可結(jié)合實(shí)際予以創(chuàng)新發(fā)展。各學(xué)校除了選派學(xué)生代表參加市、縣級(jí)的田徑、游泳、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩踢鍵、健身操、集體奔跑等競賽項(xiàng)目外的任務(wù)外，重點(diǎn)還是要是立足校園、扎根班級(jí)組織開展相應(yīng)的群眾性體育健身活動(dòng)，并且根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)特色和學(xué)生健身需求，依靠學(xué)生的自我組織管理模式，拓展武術(shù)、棋牌、臺(tái)球、拉拉隊(duì)等各種小型多樣、簡便靈活的體育健身活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)人人運(yùn)動(dòng)，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽光體育運(yùn)動(dòng)快樂健康的大舞臺(tái)

（九）建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)行的科學(xué)指導(dǎo)

2007年，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，我縣各級(jí)各類學(xué)校在新學(xué)期全面實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年要開展一次學(xué)生體質(zhì)健康狀況檢查監(jiān)測，檢查監(jiān)測指標(biāo)要涵蓋學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、疾病等指標(biāo)。通過全面實(shí)

施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)研監(jiān)測，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，采取相應(yīng)的對(duì)策措施提供科學(xué)依據(jù)。各學(xué)校根據(jù)當(dāng)前學(xué)生身體力量、爆發(fā)力、耐力素質(zhì)指標(biāo)下降和疾病發(fā)生發(fā)展的世紀(jì)狀況，要有針對(duì)性地在課內(nèi)、課外體育活動(dòng)中采取一些加強(qiáng)性、針對(duì)性的訓(xùn)練。學(xué)校做好“陽光體育運(yùn)動(dòng)”記錄，對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，切實(shí)提高陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際效果。

變“軟要求”為“硬指標(biāo)”，把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況作為評(píng)價(jià)學(xué)校及教師工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)?！敖】档谝弧甭鋵?shí)不力的癥結(jié)之一是對(duì)學(xué)校及教師體育工作的管理缺乏剛性，導(dǎo)致學(xué)校體育存在著“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的狀況，導(dǎo)致學(xué)校在學(xué)生健身問題上“偷工減料”。為此，在學(xué)校目標(biāo)管理中，把學(xué)校體育工作作為重要指標(biāo)，在教師評(píng)價(jià)中把學(xué)生體質(zhì)健康和組織學(xué)生開展陽光體育活動(dòng)作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)校陽光體育工作的綱性，引導(dǎo)學(xué)校、教師把關(guān)注學(xué)生健康這一“冰點(diǎn)”變成“熱點(diǎn)”。

（十）加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的安全衛(wèi)生管理

1、要做好安全教育工作。體育活動(dòng)的目的就是促進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，如果在活動(dòng)中發(fā)生了傷害事故，就違背了體育鍛煉的宗旨，因此在組織學(xué)生活動(dòng)過程中應(yīng)十分注意安全。

一是要經(jīng)常檢查場地、器材，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時(shí)采取措施。查運(yùn)動(dòng)場地和跑道是否平整無堅(jiān)硬雜物、沙坑沙質(zhì)是否符合標(biāo)準(zhǔn)，有無雜物、單雙杠、組合器械是否牢固等；

二是要教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)安全的衛(wèi)生要求，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，鍛煉時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，服裝一般要求寬松適合，禁止將胸花、別針、小刀等尖銳鋒利物品放在衣服口袋里以免發(fā)生傷害事故；

三是要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理運(yùn)動(dòng)，人體各器官機(jī)能都有一定的生理惰性，而準(zhǔn)備活動(dòng)可以提高人大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞的興奮性，克服人體機(jī)能活動(dòng)上的惰性，協(xié)調(diào)各器官系統(tǒng)的工作，為參加劇烈運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備；另外，做好鍛煉前的準(zhǔn)備活動(dòng)，會(huì)使人體體溫略為升高，肌肉和肌腱的粘滯性減少，彈性和伸展性增強(qiáng)，避免傷害事故的發(fā)生。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)組織學(xué)生做好整理運(yùn)動(dòng)，這可使人體恢復(fù)平靜，消除疲勞，使緊張的人體機(jī)能放松，盡快適應(yīng)下一階段學(xué)習(xí)的需要。

2、要做好運(yùn)動(dòng)鍛煉期間的醫(yī)務(wù)監(jiān)督防護(hù)。

醫(yī)務(wù)監(jiān)督是指用生理衛(wèi)生知識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)自己參加體育鍛煉后的身體健康和身體機(jī)能進(jìn)行監(jiān)護(hù)，預(yù)防鍛煉中各種有害因素可能對(duì)身體造成的危害，通過自我檢查，了解對(duì)鍛煉內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量的適應(yīng)情況，為今后的體育鍛煉提供依據(jù)。

評(píng)論 | 2 0

2012-04-21 19:00水哥阿童木 | 一級(jí)

【摘要】 增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。農(nóng)村學(xué)校啟動(dòng)了“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，掀起了青少年參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮。本文從農(nóng)村中小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā)，通過實(shí)地調(diào)查、座談訪問、資料收集、網(wǎng)絡(luò)交流等方式方法，探討了實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)中在思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)行機(jī)制、活動(dòng)實(shí)施、效果評(píng)價(jià)、條件設(shè)施等方面存在的問題，從學(xué)生、學(xué)校、教師、家長、社會(huì)等方面分析了這些問題產(chǎn)生的原因，并從轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全機(jī)制、加強(qiáng)宣傳營造良好氛圍、建章立制確保落實(shí)到位、把握主渠道推進(jìn)改革創(chuàng)新、改善辦學(xué)條件提高保障水平、人人運(yùn)動(dòng)全員參與、建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度、加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理等十個(gè)方面提出了加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)工作的建議。

【關(guān)鍵詞】 陽光體育運(yùn)動(dòng)

學(xué)生素質(zhì)

對(duì)策建議

增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。近幾年來，在深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我縣各級(jí)各類學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，積極開展形式多樣的體育健身活動(dòng)，努力構(gòu)建生動(dòng)活潑的校園群眾體育氛圍。自《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》下發(fā)以后，2007年，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央又聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》，啟動(dòng)了“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，我縣教育、體育和共青團(tuán)部門在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在原有工作的基礎(chǔ)上，實(shí)行各方聯(lián)手，上下聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，響應(yīng)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央的號(hào)召，掀起了全縣青少年參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，讓廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

一、農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)存在的問題分析

我縣學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)于2007年10月起，在各級(jí)各類學(xué)校中廣泛得到了廣泛開展，學(xué)校把“幫助學(xué)生走向幸福和成功”作為教育追求，使一度沉悶的校園變成了孩子們歡樂的海洋，在60分鐘的七彩陽光中，學(xué)生盡情地投入到充分的健身活動(dòng)中去，將“健康第一”落到了實(shí)處，形成了生動(dòng)活潑的育人局面。但是由于農(nóng)村中小學(xué)受多方面因素的影響，在開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過程中主要存在以下一些問

題：

1、思想認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的過程中，由于受到傳統(tǒng)固有思維模式的制約與局限，部分校長、教師、家長對(duì)大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要意義的認(rèn)識(shí)存在一定的偏差，有待進(jìn)一步提高。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：一是少數(shù)學(xué)校沒有成立陽光體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施機(jī)構(gòu)；二是雖成立了機(jī)構(gòu)但沒有覆行職責(zé)，分工不明確，缺乏合力；三是組織領(lǐng)導(dǎo)中存在前后不一致，內(nèi)外不一致現(xiàn)象。

3、運(yùn)行機(jī)制有待進(jìn)一步完善。少數(shù)學(xué)校還沒有摸索出符合自己實(shí)際情況的陽光體育運(yùn)動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，存在被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象，部分學(xué)校雖有較好的運(yùn)行機(jī)制，但是沒有長期堅(jiān)持運(yùn)行，部分學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制受其它因素干擾多，隨意性較大。

4、活動(dòng)實(shí)施有待進(jìn)一步創(chuàng)新。工作中主要存在以下幾點(diǎn)不足：一是以體育課教學(xué)和課外活動(dòng)完全代替的陽光體育活動(dòng)；二是完全脫離學(xué)校體育課堂教學(xué)這一陣地和平臺(tái)，另搞一套；三是有的學(xué)校陽光體育時(shí)間得不到保證，有的學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間安排不合理，教師、學(xué)生疲于應(yīng)付；四是陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施方式方法、活動(dòng)組織、活動(dòng)內(nèi)容等因循守舊，缺乏開拓與創(chuàng)新精神。

5、效果評(píng)價(jià)有待進(jìn)一步落實(shí)。一是主管部門對(duì)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施缺乏一套有效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制；二是各學(xué)校對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施效果缺乏過程性評(píng)價(jià)；三是沒有把陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展實(shí)施情況與學(xué)生體質(zhì)健康檢測、體育中考、教育視導(dǎo)檢查等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合起來。

6、條件設(shè)施有待進(jìn)一步改善。一是缺乏專門化的體育教師，制約了陽光體育活動(dòng)的開展；二是必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)得不到保證；三是開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的場地、器材等設(shè)施沒有或是不達(dá)標(biāo)，制約了運(yùn)動(dòng)的廣泛開展。

二、農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)存在問題的原因分析

1、學(xué)生方面的原因：一是學(xué)生體質(zhì)下降，耐力、協(xié)調(diào)力、吃苦精神明顯下降，缺乏主動(dòng)積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的愿意；二是由于家長、教師的較高期望，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，無形中導(dǎo)致學(xué)生壓縮參加陽光運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，少參加或是不參加鍛煉；三是由于宣傳發(fā)動(dòng)不夠，或是活動(dòng)組織不到位，或是參與面不廣泛，這也影響了學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

2、學(xué)校方面的原因：首先是上級(jí)對(duì)學(xué)校的考核和衡量標(biāo)準(zhǔn)，體育所占的比例不

算大，學(xué)校為了自身的利益，在開展陽光體育活動(dòng)中采取應(yīng)付態(tài)度；以分?jǐn)?shù)和考試作為指揮棒的教育體制仍制約著學(xué)校，基于這個(gè)指導(dǎo)思想，在絕大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校沒有足夠的體育設(shè)施和進(jìn)行體育鍛煉的環(huán)境，許多學(xué)校認(rèn)為沒有就算了。其次是受辦學(xué)條件的限制，除中心小學(xué)外，絕大多數(shù)學(xué)校沒有學(xué)生活動(dòng)的場所，體育設(shè)施欠缺，學(xué)校在這方面的資金投入不足；再就是受客觀因素的制約，因擔(dān)心學(xué)生的安全，教師在組織學(xué)生體育活動(dòng)和上體育課時(shí)，都選擇一些危險(xiǎn)性小、強(qiáng)度不大的體育項(xiàng)目。

3、教師方面的原因：由于部分教師受應(yīng)付教育思維的影響，對(duì)素質(zhì)教育理解的局限性，以為學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，加之青少年學(xué)生天性活潑好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)傷害事故時(shí)有發(fā)生，會(huì)使學(xué)生變得更加不好管理，所以在有意與無意中限制學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動(dòng)。

4、家長方面的原因：主要是家長對(duì)陽光運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與理解不夠，認(rèn)為學(xué)生在校內(nèi)就是上好課，少玩多學(xué)習(xí)，考個(gè)好分?jǐn)?shù)，至于參加陽光體育運(yùn)動(dòng)那是花費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的事，可參加可不參加，從而影響了學(xué)生參與的積極性。

5、社會(huì)方面的原因：當(dāng)前社會(huì)上衡量一所學(xué)校好差的量化指標(biāo)，主要還是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，具體來說就是學(xué)生的分?jǐn)?shù)和學(xué)校的升學(xué)率、競賽獲獎(jiǎng)人數(shù)，至于學(xué)校的陽光體育運(yùn)動(dòng)中開展如何，效果怎樣，社會(huì)上不太關(guān)心也不會(huì)關(guān)心。

三、對(duì)提高農(nóng)村中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)效果的建議

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認(rèn)識(shí)

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，提高思想認(rèn)識(shí)：

學(xué)校要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的通知”、“教育部 國家體育總局 共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定”文件，從戰(zhàn)略高度進(jìn)一步提高對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要真正把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，作為建設(shè)和諧教育、和諧社會(huì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口，從根本上認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要性，特別要注重對(duì)學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識(shí)。這是學(xué)校教育一項(xiàng)長期使命和任務(wù)，必須一以貫之，而不是跟風(fēng)，不是僅僅為完成上級(jí)布置的任務(wù)。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康

正確理解基礎(chǔ)教育的本質(zhì)和質(zhì)量觀。教育是造就培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),教育不僅總是與人的發(fā)展聯(lián)系在一起,并且與社會(huì)的發(fā)展有著本質(zhì)的聯(lián)系。素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)和個(gè)人全面發(fā)展為宗旨的教育,著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,基礎(chǔ)教育的實(shí)質(zhì)是素質(zhì)教育。應(yīng)試教育是以考試為手段,以升學(xué)為目的,忽視了人的健康全面發(fā)展，而素質(zhì)教育著眼于提高和完善人的素質(zhì)。從這個(gè)角度看，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)是回歸教育本質(zhì)的必然，是素質(zhì)教育的突破口，是提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要載體。

3、重視陽光體育，發(fā)揮陽光體育的育人功能

陽光體育運(yùn)動(dòng)作為提高中小學(xué)生健康素質(zhì)重要途徑之一，是學(xué)校體育教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，學(xué)校教育是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵。學(xué)校要樹立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，把陽光體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長這個(gè)核心，充分發(fā)揮陽光體育運(yùn)動(dòng)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，構(gòu)建運(yùn)行機(jī)制

教育主管部門要組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各校的學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，各學(xué)校要按照“教育引導(dǎo)與養(yǎng)成習(xí)慣相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、活動(dòng)與安全相結(jié)合、實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)與中考體育考試相結(jié)合”等五個(gè)結(jié)合的原則廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，努力做到100%學(xué)校開展這項(xiàng)活動(dòng)，100%學(xué)生參與這項(xiàng)活動(dòng)。

為了保證學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)方案的順利實(shí)施，學(xué)校必須成立陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，主管校長分管，成員由班主任、體育教師、校醫(yī)組成，統(tǒng)一部署，制定具體的措施，明確任務(wù)和職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施。

學(xué)校在開展陽光體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)行管理責(zé)任制，通過“五負(fù)責(zé)”確保學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)安全、有序、高效地進(jìn)行，即：一是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，組織、指揮晨間鍛煉和大課間活動(dòng)的全過程，校長、行政到操場親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度；二是體育老師負(fù)責(zé)，對(duì)于班級(jí)活動(dòng)場所及進(jìn)退場的安排、活動(dòng)器材的準(zhǔn)備及活動(dòng)鍛煉的指導(dǎo)的負(fù)責(zé)；三是班主任負(fù)責(zé)，組織本班按時(shí)、按要求參與活動(dòng)鍛煉，正確引導(dǎo)并以身作則積極參與，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)（班主任參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)納入學(xué)期班主任工作考核中）；四是副班主任負(fù)責(zé)，配合班主任組織本班學(xué)生活動(dòng)鍛煉，加

強(qiáng)安全監(jiān)管；五是大隊(duì)部負(fù)責(zé)，對(duì)全校各班級(jí)參加活動(dòng)鍛煉的表現(xiàn)、進(jìn)出的紀(jì)律及安全進(jìn)行督查，結(jié)合學(xué)校的“五好”競賽負(fù)責(zé)組織評(píng)比。

（三）加強(qiáng)宣傳，普及知識(shí)，營造良好氛圍

加大學(xué)校體育工作的宣傳力度，營造有利于學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開展陽光體育活動(dòng)的氛圍。要制訂詳細(xì)的宣傳計(jì)劃，學(xué)校要充分利用校廣播站、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，開設(shè)專題欄目，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對(duì)健康的關(guān)注，大張旗鼓地宣傳“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺走向操場、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。要特別注意宣傳學(xué)校體育工作的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以此帶動(dòng)更多的班級(jí)和學(xué)生參與到陽光體育活動(dòng)中。要注意宣傳和普及科學(xué)健身、科學(xué)用眼、科學(xué)營養(yǎng)等科普知識(shí)，為在校學(xué)生參加體育鍛煉、建立文明健康的生活方式提供科學(xué)指導(dǎo)。

（四）建章立制，明確措施，確保落實(shí)到位

學(xué)校要制定陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案，在活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)安排、作息制度、管理制度做了一些調(diào)整，更符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，更有利活動(dòng)的開展。學(xué)校在實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)過程中，思想上高度重視，把構(gòu)建陽光體育工程完備的體制放在首位，以制度來切實(shí)保障此項(xiàng)工作順利、有效地開展。加強(qiáng)管理，將各項(xiàng)有針對(duì)的措施落實(shí)到位。

完善制度，抓好落實(shí)，保障活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。學(xué)校制定相應(yīng)的實(shí)施方案，并逐步逐項(xiàng)落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進(jìn)行檢查、督促，對(duì)不能完成目標(biāo)任務(wù)的，要通報(bào)批評(píng)，并與年終考評(píng)掛鉤。體育場地器材由總務(wù)處、體育教研組具體負(fù)責(zé)定期維護(hù)，預(yù)防學(xué)生在鍛煉中由于器材問題出現(xiàn)意外傷害事故，學(xué)校建議各班鼓勵(lì)學(xué)生購買意外傷害保險(xiǎn)，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要保證。

將實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)與中考體育考試相結(jié)合，要求學(xué)生努力掌握2項(xiàng)體育技能，把學(xué)生平時(shí)體育鍛煉情況以一定比例（8—10分）計(jì)入中考體育考試總分，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)鍛煉身體，養(yǎng)成良好體育鍛煉的習(xí)慣，為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（五）把握陽光體育運(yùn)動(dòng)的主渠道，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)不斷改革和創(chuàng)新

1、學(xué)校體育課程教學(xué)是陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的主渠道。學(xué)校要貫徹“以人為本”和“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)內(nèi)容配置和編排上，從學(xué)科特征出發(fā)，遵循青

少年身體和心理發(fā)展特點(diǎn)，注重學(xué)生對(duì)陽光體育的求知求學(xué)需求，注重教學(xué)安排的健身性、趣味性和實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)體育知識(shí)、技能、體能的三者有機(jī)結(jié)合，在小學(xué)、初中階段以促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展的基礎(chǔ)型課程為主。學(xué)校并可結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活的實(shí)際，選擇和安排一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、民族傳統(tǒng)娛樂活動(dòng)、學(xué)校特色活動(dòng)、新興時(shí)尚活動(dòng)作為陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。

2、以體育課教學(xué)為基本平臺(tái)，把陽光體育運(yùn)動(dòng)與課外活動(dòng)、生產(chǎn)生活勞動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校在繼續(xù)執(zhí)行國家關(guān)于每周2--4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織每周2節(jié)體育活動(dòng)課。體育教研組要積極認(rèn)真開展好體育教學(xué)活動(dòng)，更新教學(xué)理念，實(shí)施新課程方案，實(shí)行“合班分組選項(xiàng)教學(xué)”，使學(xué)生在校期間至少掌握一到兩項(xiàng)鍛煉技能。并要更加注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“健康知識(shí)教育和科學(xué)健身理念”的培養(yǎng)，把課外活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，并安排體育教師進(jìn)行課外活動(dòng)輔導(dǎo)、訓(xùn)練，對(duì)參與課外活動(dòng)輔導(dǎo)的體育教師按相應(yīng)時(shí)間計(jì)算其工作量，確保體育教師的合法權(quán)益。

各學(xué)校要不斷改革創(chuàng)新陽光體育運(yùn)動(dòng)模式、方法和技術(shù)手段，實(shí)行課內(nèi)與課外結(jié)合，并向家庭、社區(qū)延伸拓展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)得更加積極主動(dòng)，學(xué)得更加生動(dòng)活潑。

(六)因地制宜的選擇有效載體，開展豐富多彩的體育活動(dòng)

學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)除了以體育課和實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》這些主要載體外，還要開展更加豐富多彩的體育活動(dòng)。譬如，可以計(jì)劃在每學(xué)年第一學(xué)期舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園健身操比賽、跳長繩比賽、冬季三項(xiàng)比賽；第二學(xué)期舉行籃球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽、拔河比賽、廣播體操比賽、跳繩比賽等。利用這些大型體育比賽和娛樂活動(dòng)為有效載體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身理念，激發(fā)他們的戶外活動(dòng)和體育鍛煉的興趣，體育教研組、各班以及學(xué)生會(huì)文體部要制定出切實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，爭取做到“人人有項(xiàng)目，班班有安排，月月有比賽”，從而使更多的學(xué)生加入到陽光體育運(yùn)動(dòng)中來。

各?？梢栽谠刑飶?、籃球、排球、足球、乒乓球、健美操、毽繩等常規(guī)項(xiàng)目比賽基礎(chǔ)上，結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，把“冬季三項(xiàng)”、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、仰臥起坐、引體向上等項(xiàng)目列入體育競賽項(xiàng)目，組織更多的學(xué)生參加，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施。

（七）改善辦學(xué)條件，提高保障水平

1、保證活動(dòng)開展時(shí)間：各學(xué)校要科學(xué)安排學(xué)校的作息時(shí)間，要確保學(xué)生每天有

鍛煉的一小時(shí)，這是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提高學(xué)生健康的重要保證，也是教育部門對(duì)學(xué)校體育工作始終常抓不懈的重要方面。

在保證鍛煉時(shí)間的同時(shí)，要合理安排好活動(dòng)時(shí)間。在制訂與安排中小學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃時(shí)，一方面嚴(yán)格控制學(xué)?？傮w文化教學(xué)課程時(shí)間的總量，注意減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)要求中小學(xué)校視學(xué)生生活和學(xué)習(xí)作息時(shí)間的實(shí)際情況，適當(dāng)推遲學(xué)生早上到校時(shí)間和提前晚自習(xí)下課時(shí)間。另一方面，在中小學(xué)?！扼w育與健身》課程教學(xué)中，規(guī)定中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)開足、開齊體育課，實(shí)行“3課2操2活動(dòng)”，各個(gè)年級(jí)每周安排3節(jié)體育課時(shí)（小學(xué)1-2年級(jí)每周4節(jié)體育課）、2節(jié)體育活動(dòng)課時(shí)，每天安排廣播操（不少于1遍）、眼保健操（不少于2遍）。

2、增加活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入：各學(xué)校要在公用經(jīng)費(fèi)中根據(jù)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的實(shí)際需要，增加必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，以保證陽光體育運(yùn)動(dòng)的順利開展。

3、調(diào)配體育師資力量：各學(xué)校要在配齊專業(yè)、專職的體育教師的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的需要，選聘必要的兼職體育教師隊(duì)伍。

4、完善配套體育設(shè)施：各學(xué)校要增加投入，配套、完善必要的陽光體育場地、設(shè)施、器材，以滿足需要。還可以從實(shí)際出發(fā)，開發(fā)一些適合農(nóng)村實(shí)際的陽光體育活動(dòng)項(xiàng)目，這樣就可以充分利用農(nóng)村的廣泛的活動(dòng)資源了。

（八）人人運(yùn)動(dòng)，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽光體育運(yùn)動(dòng)快樂健康的大舞臺(tái)

學(xué)校的陽光體育活動(dòng)要以“人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、校校有特色”為基本組織目標(biāo)，活動(dòng)以班級(jí)（學(xué)校）為基礎(chǔ)，活動(dòng)以學(xué)生為主體，活動(dòng)的形式、規(guī)則等可結(jié)合實(shí)際予以創(chuàng)新發(fā)展。各學(xué)校除了選派學(xué)生代表參加市、縣級(jí)的田徑、游泳、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩踢鍵、健身操、集體奔跑等競賽項(xiàng)目外的任務(wù)外，重點(diǎn)還是要是立足校園、扎根班級(jí)組織開展相應(yīng)的群眾性體育健身活動(dòng)，并且根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)特色和學(xué)生健身需求，依靠學(xué)生的自我組織管理模式，拓展武術(shù)、棋牌、臺(tái)球、拉拉隊(duì)等各種小型多樣、簡便靈活的體育健身活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)人人運(yùn)動(dòng)，全員參與，創(chuàng)設(shè)陽光體育運(yùn)動(dòng)快樂健康的大舞臺(tái)

（九）建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)行的科學(xué)指導(dǎo)

2007年，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，我縣各級(jí)各類學(xué)校在新學(xué)期全面實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年要開展一次學(xué)生體質(zhì)健康狀況檢查監(jiān)測，檢查監(jiān)測指標(biāo)要涵蓋學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、疾病等指標(biāo)。通過全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)研監(jiān)測，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改

進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，采取相應(yīng)的對(duì)策措施提供科學(xué)依據(jù)。各學(xué)校根據(jù)當(dāng)前學(xué)生身體力量、爆發(fā)力、耐力素質(zhì)指標(biāo)下降和疾病發(fā)生發(fā)展的世紀(jì)狀況，要有針對(duì)性地在課內(nèi)、課外體育活動(dòng)中采取一些加強(qiáng)性、針對(duì)性的訓(xùn)練。學(xué)校做好“陽光體育運(yùn)動(dòng)”記錄，對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，切實(shí)提高陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際效果。

變“軟要求”為“硬指標(biāo)”，把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況作為評(píng)價(jià)學(xué)校及教師工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)?！敖】档谝弧甭鋵?shí)不力的癥結(jié)之一是對(duì)學(xué)校及教師體育工作的管理缺乏剛性，導(dǎo)致學(xué)校體育存在著“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的狀況，導(dǎo)致學(xué)校在學(xué)生健身問題上“偷工減料”。為此，在學(xué)校目標(biāo)管理中，把學(xué)校體育工作作為重要指標(biāo)，在教師評(píng)價(jià)中把學(xué)生體質(zhì)健康和組織學(xué)生開展陽光體育活動(dòng)作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)校陽光體育工作的綱性，引導(dǎo)學(xué)校、教師把關(guān)注學(xué)生健康這一“冰點(diǎn)”變成“熱點(diǎn)”。

（十）加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的安全衛(wèi)生管理

1、要做好安全教育工作。體育活動(dòng)的目的就是促進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，如果在活動(dòng)中發(fā)生了傷害事故，就違背了體育鍛煉的宗旨，因此在組織學(xué)生活動(dòng)過程中應(yīng)十分注意安全。

一是要經(jīng)常檢查場地、器材，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時(shí)采取措施。查運(yùn)動(dòng)場地和跑道是否平整無堅(jiān)硬雜物、沙坑沙質(zhì)是否符合標(biāo)準(zhǔn)，有無雜物、單雙杠、組合器械是否牢固等；

二是要教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)安全的衛(wèi)生要求，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，鍛煉時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，服裝一般要求寬松適合，禁止將胸花、別針、小刀等尖銳鋒利物品放在衣服口袋里以免發(fā)生傷害事故；

三是要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理運(yùn)動(dòng)，人體各器官機(jī)能都有一定的生理惰性，而準(zhǔn)備活動(dòng)可以提高人大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞的興奮性，克服人體機(jī)能活動(dòng)上的惰性，協(xié)調(diào)各器官系統(tǒng)的工作，為參加劇烈運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備；另外，做好鍛煉前的準(zhǔn)備活動(dòng)，會(huì)使人體體溫略為升高，肌肉和肌腱的粘滯性減少，彈性和伸展性增強(qiáng)，避免傷害事故的發(fā)生。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)組織學(xué)生做好整理運(yùn)動(dòng)，這可使人體恢復(fù)平靜，消除疲勞，使緊張的人體機(jī)能放松，盡快適應(yīng)下一階段學(xué)習(xí)的需要。

2、要做好運(yùn)動(dòng)鍛煉期間的醫(yī)務(wù)監(jiān)督防護(hù)。

醫(yī)務(wù)監(jiān)督是指用生理衛(wèi)生知識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)自己參加體育鍛煉后的身體健康和身體機(jī)能進(jìn)行監(jiān)護(hù)，預(yù)防鍛煉中各種有害因素可能對(duì)身體

第三篇：陽光體育運(yùn)動(dòng)

“陽光體育運(yùn)動(dòng)”中“陽光”有哪二層含義?，①陽光下（操場上、大自然中、戶外）②充滿活力（體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)）有人曾形容“陽光體育運(yùn)動(dòng)”意味著學(xué)校體育的春天到來。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，“陽光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。全國各地正在積極探索，以創(chuàng)新的手段推進(jìn)學(xué)校體育教育

第四篇：淺談陽光體育運(yùn)動(dòng)

淺談陽光體育運(yùn)動(dòng)

教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國各級(jí)各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)?！蛾P(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》像陣陣春風(fēng)，讓全國億萬學(xué)生在體育鍛煉中生機(jī)勃勃。下面我就陽光體育運(yùn)動(dòng),談?wù)勎业目捶?

一、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的意義

開展陽光體育運(yùn)動(dòng)是全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，增強(qiáng)青少年的體質(zhì)和提高青少年的健康水平，對(duì)構(gòu)建和諧校園具有特別重要的意義。青少年的健康是國家的財(cái)富，更是每一個(gè)人健康成長和實(shí)現(xiàn)幸福生活的根基，有了健康的體魄，就能為祖國和人民作更大貢獻(xiàn)，擁有更加幸福的生活。陽光體育運(yùn)動(dòng)無疑是一劑良藥，將在提高學(xué)生身體素質(zhì)方面發(fā)揮重要的作用。在高校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)促進(jìn)高校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全體師生參與的體育鍛煉風(fēng)氣，吸引廣大學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參與體育鍛煉，形成體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，有效地提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平有著深遠(yuǎn)的意義。

二、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的對(duì)策

當(dāng)前學(xué)生參加體育鍛煉的熱情不是很高，全國第二次國民體質(zhì)檢測顯示：有66%的學(xué)生每天鍛煉不足一小時(shí)，有24.8%的學(xué)生基本不鍛煉，有60.4%的學(xué)生沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，有74.6%的學(xué)

生認(rèn)為他們體質(zhì)不好是由于體育鍛煉不夠造成的，有28.9%的學(xué)生認(rèn)為他們沒有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。2007年4月筆者對(duì)廣西8所成人和高職院校1000名學(xué)生進(jìn)行了參加課外體育活動(dòng)的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：一周活動(dòng)3次以上的男生只有24.71%，女生只有12.20%；每次活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上的男生為32.17%，女生為14.02%。學(xué)生參與課外體育活動(dòng)次數(shù)和時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到《學(xué)校體育工作條例》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的要求，尤其是女生參加課外體育活動(dòng)次數(shù)和時(shí)間明顯比男生少。如何鼓勵(lì)大學(xué)生走出教室、走向操場、走到陽光下進(jìn)行體育鍛煉，是學(xué)校體育工作者面對(duì)的重要問題。

1體育課增設(shè)具有地方特色和新興體育項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容。

開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合。根據(jù)高校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，在體育課程內(nèi)容設(shè)置時(shí)，應(yīng)把“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想作為選編教學(xué)內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，堅(jiān)持科學(xué)性和可接受性相結(jié)合，不但要考慮學(xué)生在校學(xué)習(xí)的需要，而且要考慮適應(yīng)社會(huì)的需要；不但要選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)內(nèi)容，而且要選擇具有地方特色和新興體育項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容，形成學(xué)校和地方陽光體育運(yùn)動(dòng)特色。新興體育項(xiàng)目迎合了當(dāng)代大學(xué)生求新、好奇的心理需求，對(duì)大學(xué)生有著極大的吸引力，這是高校體育教學(xué)改革必須關(guān)注的問題

2開展形式多樣的課外體育活動(dòng)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。課外體育活動(dòng)是體育教學(xué)的延伸，形式多樣的課外體育活動(dòng)能很

好地彌補(bǔ)課堂教學(xué)在時(shí)間、空間上的不足。為了推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，讓大學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參與體育鍛煉，掀起全體學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)的高潮，高校應(yīng)做到：(1)把課外體育活動(dòng)納入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃。(2)發(fā)揮學(xué)生體育社團(tuán)、協(xié)會(huì)的功能，吸引學(xué)生參與課外體育活動(dòng)。

3舉辦體育文化藝術(shù)節(jié)，營造校園體育鍛煉氛圍。

體育文化藝術(shù)節(jié)是一種新型校園體育活動(dòng)組織形式，其內(nèi)容豐富、形式多樣，參與面較廣，更加符合素質(zhì)教育的要求，有益于營造濃郁的體育鍛煉氛圍。(1)對(duì)田徑進(jìn)行調(diào)整，保留具有觀賞性較強(qiáng)、學(xué)生喜歡的項(xiàng)目。(2)把技術(shù)性強(qiáng)、難度大的項(xiàng)目刪除(3)增設(shè)師生喜聞樂見、趣味性強(qiáng)的體育集體競賽項(xiàng)目(4)引入少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，如投繡球、踢毽子、三人板鞋、拔河等，繼承民族文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族精神。(5)開展體育知識(shí)講座、體育知識(shí)競賽、體育主題的演講比賽等活動(dòng)。

4拓展運(yùn)動(dòng)休閑形式，豐富學(xué)生的節(jié)假日體育生活。

運(yùn)動(dòng)休閑形式可豐富節(jié)假日體育活動(dòng)。高校運(yùn)動(dòng)休閑是指學(xué)生利用余暇時(shí)間，為達(dá)到娛樂、健身而選擇自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，參加由學(xué)?；虬嗉?jí)、個(gè)體組織的體育健身娛樂活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)休閑是人們抱著自我完善、自我充實(shí)的自覺態(tài)度，積極、主動(dòng)地追求和享受體育樂趣的一種體育活動(dòng)方式。它具有自主性、娛樂性、創(chuàng)造性、新奇性和群體性等特點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)休閑可以豐富節(jié)假日的體育生活，是一種由學(xué)校過渡到社會(huì)的運(yùn)動(dòng)方式。學(xué)校應(yīng)充分利用運(yùn)動(dòng)休閑這種積極、健康、文明

和科學(xué)的休閑方式，引導(dǎo)和幫助學(xué)生以積極的姿態(tài)參與運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)情趣，使學(xué)生在節(jié)假日能輕松快樂地參與運(yùn)動(dòng)鍛煉，將運(yùn)動(dòng)休閑貫穿終身。

陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，對(duì)在高校中掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮有著積極的推動(dòng)作用。高校應(yīng)積極保障體育活動(dòng)開展的各項(xiàng)基礎(chǔ)條件，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，科學(xué)、合理、有創(chuàng)造性地安排活動(dòng)內(nèi)容；應(yīng)將體育教學(xué)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，將校內(nèi)體育活動(dòng)擴(kuò)展到校外，延伸到節(jié)假日，全方位地為學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)，吸引更多的學(xué)生加入到陽光體育運(yùn)動(dòng)中來，再次掀起大學(xué)生體育鍛煉熱潮，培養(yǎng)大學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，強(qiáng)化終身體育意識(shí)，切實(shí)提高大學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

第五篇：陽光體育運(yùn)動(dòng)

加強(qiáng)學(xué)校體育管理推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”

_____________樺川縣第三中學(xué)

樺川三中在一貫重視學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》的精神，市縣有關(guān)工作實(shí)施意見，加強(qiáng)了學(xué)校體育工作的管理，把“青少年陽光體育運(yùn)動(dòng)”不斷引向深入，扎實(shí)地開展了各項(xiàng)工作。

二、重視學(xué)校體育，加強(qiáng)管理力度

1、建立激勵(lì)制度，搞活體育教學(xué)工作。

學(xué)校長期以來，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操，跑操評(píng)比以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，鍛煉活動(dòng)的情況和體育達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班、優(yōu)秀班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了班主任老師對(duì)體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。

2、抓常規(guī)，出成績。

本學(xué)期日常工作我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天第二節(jié)課下課，學(xué)生一聽到音樂鈴聲聲響起以后，就會(huì)覺得在教室門口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍，隨著音樂的節(jié)奏精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場，班級(jí)的組織紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有力的條件。在2010年參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)及2011年縣越野賽中，我?？朔巳藛T少，均取得了全縣第一名的好成績。

三、加強(qiáng)繼續(xù)教育，參與教研活動(dòng)

教育教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師素質(zhì)的優(yōu)劣，取決于教師能力的高低。打造一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，是學(xué)校最基本的工作。我校每年都要自籌經(jīng)費(fèi)讓體育主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我校三名體育參加省、市、縣各級(jí)各類的研討會(huì)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及各類賽事，采取以會(huì)代培的方式，激勵(lì)教師艱苦奮斗、踏實(shí)工作；提高教師基本工作能力；不定期組織體育教師觀摩縣內(nèi)外體育公開課，及時(shí)掌握較新的教學(xué)信息；每學(xué)期每位體育教師要寫一篇教學(xué)心得或論文，每周要寫一篇教學(xué)反思。除此以外，我校體育教師還積極參加了每一年一次的縣“蓓蕾杯”競賽；每兩年一次的省、市兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 及體育教師基本功大賽，且均取得一等獎(jiǎng)的好成績。由于近幾年來我校教研工作開展得好，因此，縣客座教研員、縣科研帶頭人的光榮稱號(hào)落在了我校體育教師的頭上。我校體育教研組還多次承擔(dān)了全縣體育教師觀摩課及特崗體育教師培訓(xùn)任務(wù)。2010年我校被譽(yù)為“樺川縣體育教研基地”。

四、加強(qiáng)藝體管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門特殊的主課。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績有記錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校體育器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用45分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)的結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制定教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師，從努力調(diào)動(dòng)學(xué)生體質(zhì)這一大局出發(fā)，堅(jiān)持以生為本，在拓寬體育資源上動(dòng)腦筋，想辦法，因地制宜地準(zhǔn)備每一節(jié)課，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，從而切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校主要抓六個(gè)方面的工作。1）、抓教學(xué)進(jìn)度和備課；2）、抓常規(guī)紀(jì)律；3）、抓安全教育；4）、抓運(yùn)動(dòng)密度；5）、抓鍛煉時(shí)效6）、抓聽課評(píng)課。

3、改革課間操活動(dòng)，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容

為確保陽光體育運(yùn)動(dòng)的順利實(shí)施，我校每年對(duì)大課間活動(dòng)都要進(jìn)行適宜的變革。由原來的廣播操、集體舞、以及以班為單位的板塊式活動(dòng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在每天都要進(jìn)行的，長達(dá)1000多米的方陣變換跑，收效較好。

4、、場地、器材、設(shè)備的管理與建設(shè)

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場地、器材、設(shè)備設(shè)施是開展體育運(yùn)動(dòng)和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。我校設(shè)有專門的體育器材室并由專人負(fù)責(zé)管理，體育器材室的管理制度明確，管理人員責(zé)任心強(qiáng)，所有體育器材不但有登記、而且器材的分布適當(dāng)、井然有序。學(xué)校對(duì)破損的器材能夠及時(shí)補(bǔ)充，對(duì)體育教師的服裝及時(shí)發(fā)放。保證了體育教學(xué)的順利進(jìn)行，使我校的體育器材設(shè)備逐步的向標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

五、加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理、努力改善辦學(xué)條件

長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響。對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“藝體工作當(dāng)排頭兵帶動(dòng)文化課突飛猛進(jìn)向前沖”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。特別值得指出的是：在學(xué)校資金嚴(yán)重短缺的情況下我校領(lǐng)導(dǎo)仍克服重重困難，為學(xué)生修建了兩個(gè)籃球場、兩個(gè)排球場（水泥場地）并購進(jìn)籃球30個(gè)、排球30個(gè)、足球20個(gè)、小體操墊20個(gè)、以及跳繩、毽子等各種體育器材若干。盡最大可能地滿足學(xué)生活動(dòng)需求。雖然學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施差，但全校教職工長期堅(jiān)持艱苦奮斗，因地制宜，因陋就簡、踏實(shí)苦干的工作作風(fēng)。在現(xiàn)有的條件下，堅(jiān)持不懈地開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。2009年我校在抓緊文化課教學(xué)的同時(shí)，嘗試在每周日、周一下午增設(shè)了第二課堂體育活動(dòng)小組，根據(jù)學(xué)校體育場地、師資等實(shí)際情況，設(shè)置籃球、排球、足球、乒乓球、等幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)興趣和特長，自愿報(bào)名參與某個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，確保陽光體育運(yùn)動(dòng)的推行。由于近幾年我校體育事業(yè)開展得好，受到上級(jí)部門的肯定，多次被樺川縣及佳木斯市評(píng)為“學(xué)校體育先進(jìn)單位”；2010年被黑龍江省評(píng)為“省籃球傳統(tǒng)體育項(xiàng)目基地”

五、以活動(dòng)為載體、促進(jìn)體育工作開展

促進(jìn)學(xué)校體育訓(xùn)練的最好辦法是競賽，提高運(yùn)動(dòng)成績的最佳手段是競賽，激發(fā)和團(tuán)結(jié)體育教師工作熱情的最有效途徑也是競賽。我校在學(xué)校資金嚴(yán)重緊缺的情況下，仍堅(jiān)持每年都拿出一定的資金用于學(xué)生及教職工的各種賽事上。我校每年的5月份、10月份都要為學(xué)生開展一次籃球節(jié)（籃球賽、排球賽），3月份、9月份舉行越野賽，每年6月份都要進(jìn)行廣播操評(píng)比，每年9月初都要聘請(qǐng)縣武裝部教官

對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行1—2周的軍訓(xùn)操練，以及每學(xué)期不定期舉行的拔河比賽、跳繩比賽、小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。除此以外，全縣舉行的每兩年一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，一年一次的學(xué)生越野賽，兩年一次的教職工藍(lán)排球賽，我校都會(huì)積極踴躍的報(bào)名參加。通過各種賽事的舉辦，激發(fā)了體育教師的訓(xùn)練積極性，有效的增強(qiáng)了全校師生參與體育鍛煉的熱情。總而言之，樺川三中在較艱苦的條件下，通過一系列管理措施，和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，認(rèn)真貫徹了《學(xué)校體育工作條例》，把“陽光體育運(yùn)動(dòng)”推向了高潮，使全校的學(xué)生受到了良好的體育教育、增強(qiáng)了體質(zhì)。