第一篇：宜興市洋溪中學(xué)德育工作自評(píng)報(bào)告

宜興市洋溪中學(xué)德育工作自評(píng)報(bào)告

創(chuàng)建成宜興市德育先進(jìn)學(xué)校是提升我校辦學(xué)品位的需要，是我校德育工作的目標(biāo)之一。回顧我校近二年來的德育工作，能以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以愛國(guó)主義、集體主義教育為主線，確立“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成材為志”的目標(biāo)要求，狠抓行為規(guī)范訓(xùn)練，大力加強(qiáng)法制教育，心理健康教育和誠(chéng)信教育，學(xué)校育人目標(biāo)明確，德育理念先進(jìn)，貼近學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際。德育制度、措施齊全，德育管理規(guī)范。有一支穩(wěn)定的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和一批德育實(shí)踐基地。學(xué)校校園環(huán)境整潔、安靜，環(huán)境育人的氣氛濃，學(xué)生的文明行為習(xí)慣較好，校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。下面從八個(gè)方面來匯報(bào)我校的德育工作。

一、學(xué)校概況

宜興市洋溪中學(xué)創(chuàng)辦于一九五八年，坐落于太湖之濱的邾瀆與和瀆兩個(gè)自然村之間。當(dāng)時(shí)占地8400M2，校舍建筑面積820 M2，為了適應(yīng)社會(huì)及教育發(fā)展的需要，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，洋溪鎮(zhèn)黨委、政府于一九九三年作出了搬遷洋溪中學(xué)，撤并洋溪二中的決定，在下邾街集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)征地27376 M2，開工建造新的洋溪中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積10221 M2，教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化：體育器材、校園網(wǎng)、多媒體、微機(jī)室、語(yǔ)音室、理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)室、圖書閱覽室、階梯教室等一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積達(dá)10950 M2，綠化覆蓋率達(dá)到40%，草坪碧綠如茵，香樟高大挺拔，花草樹木爭(zhēng)奇斗艷，花壇雕塑高雅別致，景色怡人。學(xué)校立足實(shí)際，制定了新的發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，即以優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理，優(yōu)良的教學(xué)秩序，高尚的職業(yè)道德，優(yōu)美的校園環(huán)境，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，我們積極創(chuàng)設(shè)和諧教育環(huán)境，不斷優(yōu)化自然環(huán)境，合理布局，動(dòng)靜搭配，使校園環(huán)境進(jìn)一步凈化、綠化、人文化，處處滲透溫馨與和諧。近年來，學(xué)校投入大量財(cái)力，配置了標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)儀器、電教、音樂、勞技、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等教學(xué)輔助設(shè)備，配備了電腦室、每個(gè)班級(jí)都安裝了多媒體設(shè)備，新辟了閱覽室、圖書室，從物質(zhì)上給德育工作提供了有力保障?，F(xiàn)在我們學(xué)校師生思想覺悟高，道德素養(yǎng)好，遵紀(jì)守法，文明禮貌，自尊自律，積極向上；校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純，無學(xué)生違法犯罪。

二、完善德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、建立并健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固確立管理育人、全員育人、全程育人、服務(wù)育人的理念。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨、團(tuán)、隊(duì)組織與年級(jí)組、學(xué)科組銜接，定期召開德育例會(huì)。確立德育工作在學(xué)校工作的首要地位的觀點(diǎn)，從而加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，在校外建立由派出所，鎮(zhèn)關(guān)工委，鎮(zhèn)退休教師協(xié)會(huì)，鎮(zhèn)敬老院，洋溪渡戰(zhàn)斗紀(jì)念碑，宜興市泉溪環(huán)保股份有限公司、宜興市穎豐生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司等組成的德育基地，定期開展德育活動(dòng)。

2、注重班級(jí)集體建設(shè)，班集體是學(xué)校德育的基層單位，班集體的建設(shè)直接影響到我校德育工作的實(shí)效性，因此我校一方面是選派有經(jīng)驗(yàn)，思想素質(zhì)好，管理能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，另一方面加強(qiáng)對(duì)班主任老師的培訓(xùn)，培訓(xùn)環(huán)節(jié)細(xì)化，追求實(shí)在、實(shí)用。我們每星期一召開班主任例會(huì)，布置常規(guī)工作，討論解決班主任在管理和教育中存在的問題，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)學(xué)期我們還請(qǐng)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王梅仙老師來作了《班主任教育藝術(shù)》專題報(bào)告，使青年班主任覺得學(xué)到了很多管理學(xué)生的方法，現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)有三名班主任參加了市教育局舉辦的骨干班主任培訓(xùn)，對(duì)于新班主任，學(xué)校確定由年級(jí)組長(zhǎng)做好傳、幫、帶工作，使他們盡快適應(yīng)班主任工作，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)班主任進(jìn)行常規(guī)考核，使考核和班主任津貼掛起鉤來，從而調(diào)動(dòng)起班主任工作的主動(dòng)性，積極性和針對(duì)性。

3、每學(xué)期都認(rèn)真配齊班團(tuán)干部，定期舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生干部直接參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部和團(tuán)隊(duì)干部的模范帶頭作用，充分發(fā)揮學(xué)生的集體智慧，努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理，充分尊重學(xué)生成長(zhǎng)的差異，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展、全面發(fā)展，學(xué)校制定了學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例、三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比條例，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理工作，團(tuán)總支定期對(duì)團(tuán)員和學(xué)團(tuán)章小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，讓思想純潔，成績(jī)優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的學(xué)生加入到團(tuán)組織中來，兩年共發(fā)展團(tuán)員145名，其中歐晨輝、單馨月被評(píng)為宜興市優(yōu)秀團(tuán)員，程軍軍被評(píng)為“宜興市優(yōu)秀學(xué)生干部”，二（3）班被評(píng)為宜興市先進(jìn)學(xué)生集體。

三、以行為規(guī)范為主線，狠抓常規(guī)工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育。我校確立開學(xué)第一個(gè)月為行為規(guī)范訓(xùn)練月，班主任老師組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、新的宜興市《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及“六無”、“六不”、“六學(xué)會(huì)”。要求學(xué)生能夠自我對(duì)照，自我約束，自我教育，在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)規(guī)范的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)開展了行為規(guī)范知識(shí)考試，進(jìn)一步規(guī)范和約束了學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，使學(xué)生能夠形成良好的行為習(xí)慣。例如我們學(xué)生上操的隊(duì)伍非常整齊，學(xué)生到食堂去用餐的隊(duì)伍非常整齊，學(xué)生用餐結(jié)束后，整理好餐具八個(gè)人一起排好隊(duì)回教室。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)管理量化的考核。由學(xué)校行政和學(xué)生組成的考核小組每天對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行量化考核。我校堅(jiān)持每個(gè)月對(duì)全校所有班級(jí)進(jìn)行綜合量化考核評(píng)比，各年級(jí)評(píng)出一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，每月發(fā)放一次“優(yōu)勝班級(jí)”獎(jiǎng)牌。在“優(yōu)勝班級(jí)”考核評(píng)比的基礎(chǔ)上對(duì)全體班主任進(jìn)行班主任月度考核，根據(jù)考核情況及時(shí)發(fā)放班主任津貼，根據(jù)考核成績(jī)，每個(gè)學(xué)期每個(gè)年級(jí)評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀班集體，一個(gè)優(yōu)秀班主任。

3、對(duì)學(xué)生實(shí)施以德育為核心的全面素質(zhì)評(píng)價(jià)。班主任操行評(píng)語(yǔ)和學(xué)生品德考核每學(xué)期一次，有學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，通過考核進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為表現(xiàn)，學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》記載齊全，由教導(dǎo)處統(tǒng)一保管。

4、堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩帶胸卡，肅立、行注目禮，根據(jù)學(xué)校的中心工作，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，精心準(zhǔn)備講話內(nèi)容，進(jìn)一步深化愛國(guó)主義教育。

5、加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)的出刊和評(píng)比管理制度，由團(tuán)總支負(fù)責(zé)每月出刊評(píng)比一次黑板報(bào)，充分發(fā)揮黑板報(bào)的德育功能。每期主題明確，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生自寫文章為主，每次評(píng)比結(jié)果及時(shí)公布。

四、以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化思想教育

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的生活，寓教育于活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操，我校開展了豐富多彩的德育活動(dòng)。

1、積極開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做四有新人”主題教育。

三月五日是偉大領(lǐng)袖毛主席發(fā)出：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的日子，雷鋒雖然是一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的生命雖然非常短暫，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒，激勵(lì)著一代又一代共和國(guó)的優(yōu)秀好兒女，走雷鋒的路，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神這是時(shí)代對(duì)青少年一代的要求，我校把3月3日到3月9日確定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)周”，把3月5日確定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”，通過講雷鋒的故事，我和雷鋒比童年，新時(shí)期我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒等多種活動(dòng)，廣泛宣傳雷鋒精神，用雷鋒助人為樂，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，勤儉節(jié)約，頑強(qiáng)拼搏的精神教育和鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生了解雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒，真正感悟到雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是什么。在此基礎(chǔ)上，各班都制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，確立學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，利用星期天踏上社會(huì)，做好人好事。同時(shí)各班都認(rèn)真組織開展了“學(xué)雷鋒精神，做時(shí)代新人”的主題班會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的能力，通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生在學(xué)校里的行為表現(xiàn)，拉近了同學(xué)之間，學(xué)生和老師之間的距離，在思想上積極要求上進(jìn)的學(xué)生增多了，心中的集體觀念增強(qiáng)了，形成了團(tuán)結(jié)、友好、勤奮、文明、刻苦的良好氛圍。

2、認(rèn)真開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育

開學(xué)初，我們利用開學(xué)典禮舉行弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，去年抓住舉辦奧運(yùn)會(huì)這一契機(jī)，今年抓住建國(guó)六十周年這一契機(jī)，通過開展“奧運(yùn)伴我行”、觀看奧運(yùn)會(huì)圖片、改革開放三十周年輝煌成就圖片、慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年國(guó)慶盛典圖片、組織學(xué)生學(xué)習(xí)建國(guó)六十年來祖國(guó)的巨大變化，讓學(xué)生感受到我們祖國(guó)的強(qiáng)大，進(jìn)一步激發(fā)民族自豪感和自信心。在此基礎(chǔ)上，各班利用班會(huì)課時(shí)間，組織開展了“弘揚(yáng)民族精神”主題教育，讓學(xué)生進(jìn)一步明確祖國(guó)的強(qiáng)大必須靠我們年輕的一代，從而激發(fā)了學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、立志報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。

3、積極開展獻(xiàn)愛心捐款幫扶活動(dòng)

去年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震后，牽動(dòng)了全體師生的心，都自覺地開展了捐款活動(dòng)，一共捐了30859元。在3月份，學(xué)校利用學(xué)雷鋒活動(dòng)這一 契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)生少吃零食，節(jié)約零花錢，積極開展向身邊的希望工程獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，共捐款2916元，真正為學(xué)校的貧困學(xué)生解決了很多實(shí)際問題。今年10月份我們又和周鐵交警中隊(duì)聯(lián)系，由周鐵交警中隊(duì)的7名交警和我們學(xué)校的7名貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每個(gè)學(xué)期資助學(xué)生200元，平時(shí)還要經(jīng)常和交警聯(lián)系，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況和思想情況。

4、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育

我校充分發(fā)揮教育基地的育人功能，堅(jiān)持依托洋溪渡戰(zhàn)斗紀(jì)念碑，開展“繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)”的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，每年清明節(jié)前組織學(xué)生到洋溪渡戰(zhàn)斗紀(jì)念碑進(jìn)行掃墓活動(dòng)，通過了解洋溪渡戰(zhàn)斗過程和先烈們的光輝業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)先烈們不怕困難，不怕犧牲，頑強(qiáng)拼搏的精神，表達(dá)了繼承遺志的堅(jiān)強(qiáng)決心，接受了一次愛國(guó)主義教育。

5、在課堂教學(xué)中重視德育滲透

我們按教學(xué)大綱和新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織實(shí)施各學(xué)科滲透德育工作，開足上齊音樂、美術(shù)、體育等文體類課程，積極發(fā)揮各學(xué)科育人功能。我們要求老師們?cè)诮虒W(xué)中因材施教，寓情于教，有機(jī)地融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，發(fā)揮課堂教學(xué)德育的主渠道作用。

6、.在陣地建設(shè)中搭建德育平臺(tái)

我校充分依托敬老院，開展敬老助殘活動(dòng)；依托鎮(zhèn)派出所和司法所，定期開展法制安全教育；以升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、主題活動(dòng)為窗口，講述歷史、宣傳時(shí)事，利用各種節(jié)日，組織觀看優(yōu)秀影視，舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、校園藝術(shù)節(jié)和校園體育節(jié)，讓學(xué)生在實(shí) 踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。平時(shí)能夠充分利用宜興市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想教育工作。

7、認(rèn)真開展好三項(xiàng)教育活動(dòng)

認(rèn)真做好三項(xiàng)專題教育，即環(huán)境教育，禁毒教育和預(yù)防艾滋病教育，加強(qiáng)環(huán)境教育是提高廣大青少年少年學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)來宣傳和維護(hù)校園環(huán)境，去年我校被評(píng)為宜興市綠色學(xué)校，今年我們又爭(zhēng)創(chuàng)了無錫市綠色學(xué)校，在現(xiàn)場(chǎng)檢查中，得到了無錫市領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。認(rèn)真開展好禁毒教育，預(yù)防艾滋病教育工作是要積極開展?fàn)巹?chuàng)“無毒社區(qū)”活動(dòng)，6月份利用禁毒教育日的契機(jī)，在全校范圍內(nèi)開展禁毒教育活動(dòng)，通過發(fā)放宣傳材料、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、觀看禁毒教育光盤，在此基礎(chǔ)上還舉行了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，通過活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了毒品的危害，以及遠(yuǎn)離毒品的重要性。

8、加強(qiáng)安全教育

安全教育重于泰山，是貫穿整個(gè)學(xué)期的中心工作，通過升旗儀式、班會(huì)課、校會(huì)時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全問題，3月26日和11月分都舉行校園安全系列教育活動(dòng)，發(fā)放安全知識(shí)材料，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全，飲食安全，用電安全、網(wǎng)絡(luò)道德安全、消防安全知識(shí)，并進(jìn)行了相關(guān)演練，組織學(xué)生觀看安全教育光盤和圖片，以及如何預(yù)防意外傷亡，通過活動(dòng)，使學(xué)生能夠健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離社會(huì)網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離色情、遠(yuǎn)離暴力同時(shí)也大大提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

五、加強(qiáng)法制教育，認(rèn)真做好防差轉(zhuǎn)差工作

1、兩年來，我們結(jié)合“五五”普法教育，大力加強(qiáng)法制教育。每學(xué)期開學(xué)初就向?qū)W生明確校紀(jì)校規(guī)，同時(shí)要求班主任在開學(xué)第一個(gè)月中做好問題學(xué)生的摸底工作，然后迅速建立問題學(xué)生檔案。學(xué)期中，利用班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律條文，強(qiáng)化青少年學(xué)生的法制意識(shí)。同時(shí)我們還確定每個(gè)學(xué)期兩次由我校法制副校長(zhǎng)為我校全體學(xué)生作法制教育課報(bào)告，通過具體典型的事例，通過血的教訓(xùn)，使同學(xué)們學(xué)到了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，有效地預(yù)防了違法犯罪。

2、組織校園周邊環(huán)境治理，與派出所時(shí)刻保持聯(lián)系，對(duì)經(jīng)常在校門口溜達(dá)的社會(huì)青年進(jìn)行教育引導(dǎo)，同時(shí)教育學(xué)生不與社會(huì)青年接觸，不去休閑廣場(chǎng)游玩，要求學(xué)生放學(xué)后立即回家，如果出現(xiàn)被敲詐現(xiàn)象立即報(bào)告老師，通過治理和教育，凈化了校園周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)安靜、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、組織學(xué)生觀看法制教育片

4月10日、5月16日、11月5日、11月20日分別組織初

一、初二部分學(xué)生在多媒體教室觀看法制教育片和未成年人思想道德教育片，通過活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生的法制觀念，提高了學(xué)生的法律素質(zhì)和依法維護(hù)自身權(quán)益的能力。

4、認(rèn)真制訂防差轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃，全校師生全部參與做好防差轉(zhuǎn)差工作，建立防差轉(zhuǎn)差責(zé)任制，對(duì)學(xué)生不體罰，不歧視，不諷刺挖苦，而是多關(guān)心、多談心，多幫助。

5、繼續(xù)實(shí)行“2+1”的互助結(jié)對(duì)幫教制度，即由一名教師和一名優(yōu)秀學(xué)生幫助一名差生，確立“轉(zhuǎn)化一名差生與培養(yǎng)一名優(yōu)生同等重要、同樣光榮”的觀念，不斷挖掘差生的閃光點(diǎn)，抓住有利時(shí)機(jī)，選擇轉(zhuǎn)差的突破口，努力提高防差轉(zhuǎn)差的實(shí)效性。

6、繼續(xù)實(shí)行“四幫一”互助結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，由一名退休教師，一名班主任，一名家長(zhǎng)，一名優(yōu)秀學(xué)生，共同幫教一名行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)都很差的學(xué)生，注重心靈的引導(dǎo)，行為的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，使被幫教學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。在工作中，我們還體會(huì)到，防差轉(zhuǎn)差的最有效手段是在班級(jí)營(yíng)造較為濃厚的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍，把學(xué)生的主要精力牢牢地吸引到關(guān)注學(xué)習(xí)過程、關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)、參與班級(jí)活動(dòng)上，這使問題學(xué)生無暇顧及學(xué)習(xí)、活動(dòng)以外的東西，從源頭上真正防差轉(zhuǎn)差。同時(shí)我們還關(guān)注“留守子女”、“流動(dòng)人口子女”、“單親家庭子女”、“殘疾學(xué)生”等特殊學(xué)生的教育問題；落實(shí)措施為他們解決實(shí)際困難，提供便利條件，切實(shí)保障他們平等受教育的權(quán)利；

六、注重心理健康教育，培養(yǎng)健全人格

1、加強(qiáng)心理健康教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有一名教師參加了“學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)并且取得了結(jié)業(yè)證書，有一名教師參加了江蘇教育學(xué)院心理健康教育專業(yè)本科函數(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)畢業(yè)，平時(shí)能對(duì)教職工做好心理健康教育方面的培訓(xùn)工作，能認(rèn)真上好心理健康課，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。去年被評(píng)為宜興市心理健康教育示范學(xué)校。

2、建立學(xué)校心理咨詢室，幫助解除或減輕學(xué)生的心理障礙，努力抓好群體健康教育工作，提高全校學(xué)生心理健康水平，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的主題是：勤奮、衛(wèi)生、健康、快樂。

3、學(xué)校組織選編的《學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)交友，學(xué)會(huì)協(xié)作》心理輔導(dǎo)參考資料已形成系列化，材料內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，針對(duì)行強(qiáng)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

七、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)重在實(shí)效，要采用和風(fēng)細(xì)雨式的教育，防止成人化、灌輸式教育，要采用實(shí)踐性、互動(dòng)式教育，無論教育的內(nèi)容、形式都要貼近學(xué)生思想實(shí)際，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于學(xué)生解決實(shí)際問題，化解矛盾。班主任工作要能夠從經(jīng)驗(yàn)型向理論型、研究型轉(zhuǎn)變，本學(xué)期我校確立校級(jí)德育課題為《農(nóng)村初中雙差生形成原因及對(duì)策分析》，努力使德育的學(xué)科課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程得以全面整合，朝著科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范方向發(fā)展，使其作用得以全面發(fā)揮，從而提高德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)我校德育工作，兩年來我們面向全體學(xué)生、發(fā)展個(gè)性，學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)得到了全面培養(yǎng)；教師的專業(yè)素質(zhì)、科研能力得到了很大發(fā)展，有多篇教育論文在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，承擔(dān)的無錫市教育研究課題《農(nóng)村初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究》結(jié)題，上個(gè)學(xué)期又申請(qǐng)了省級(jí)課題《中學(xué)課堂教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的研究》已經(jīng)成功立項(xiàng)。最近又在積極申報(bào)國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)與勞技教育課程資源整合的研究》，以學(xué)校德育基地為依托，圍繞百合文化特色，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。

八、特色鮮明，成果顯著

1、我校鮮明的德育特色表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

（1）、降低德育重心，細(xì)化德育要求

我們是農(nóng)村初中學(xué)校，對(duì)學(xué)生的若干德育要求旨在幫助他們形成正確的人生態(tài)度和初步的價(jià)值觀，我們的德育并不能從根本上形成學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，人生抱負(fù)，只能是逐步引導(dǎo)學(xué)生走向追求理想之路。因此，降低德育重心，幫助學(xué)生形成健全的品格，良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好的個(gè)人修養(yǎng)才是當(dāng)務(wù)之急。把距離學(xué)生最近的事做好，做實(shí)，是我們工作的策略。為此，我們學(xué)校一開始就向?qū)W生提出“兩知道，兩熱愛”。即“健好體，讀好書，熱愛生活，熱愛老師?！睂W(xué)生有健康的體魄，是國(guó)家教育方針的要求，更是家長(zhǎng)最簡(jiǎn)單的愿望。學(xué)生能讀好書既是社會(huì)滿意的要求，又是學(xué)校發(fā)展的必然?！盁釔凵瑹釔劾蠋煛笔俏覀儗?duì)學(xué)生的兩條基本要求。熱愛生命是學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的前提，只有熱愛老師，熱愛了身邊的人才談得上孝敬父母，熱愛祖國(guó)。我們旨在通過這樣的方式要學(xué)生明確我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該干什么，怎樣干才最好。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，平時(shí)我們逐步培養(yǎng)學(xué)生形成知榮明恥，明辨是非，敢于負(fù)責(zé)，勤奮進(jìn)取，勇爭(zhēng)一流，明禮誠(chéng)信，善良寬容，團(tuán)結(jié)友愛的精神。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，讓他們認(rèn)識(shí)到怎樣做才能提高自己的修養(yǎng)，怎樣做才是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

（2）、是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧的育人氛圍。我們立足本土特色，整合百合文化，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。利用校園櫥窗展示我校德育教育和藝術(shù)教育成果；利用班級(jí)板報(bào)宣傳法制教育、安全教育、革命傳統(tǒng)教育、衛(wèi)生教育等，各班都建立學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)建班級(jí)特色；利用走廊和教室墻壁懸掛班主任、教師、學(xué)生的警言和座右銘、宣傳名人名言、張貼愛國(guó)主義教育內(nèi)容的宣傳畫；利用各種溫馨的標(biāo)語(yǔ)牌對(duì)學(xué)生進(jìn)行提示，使之隨時(shí)隨地注意自己的言行；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲?？傊?，學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話。校園里處處體現(xiàn)著濃厚的德育教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展起到了潛移默化的作用。

（3）、學(xué)校依托享譽(yù)海內(nèi)外的洋溪百合，以百合文化為抓手，積極籌建校內(nèi)和校外多個(gè)學(xué)生實(shí)踐基地，校內(nèi)建有果園、茶園、百合園等實(shí)踐基地，校外與“宜興市穎豐生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司”簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，作為我校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐基地。目前，學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)特色教育已頗具規(guī)模，學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)課基本上都是在實(shí)踐基地上的，讓學(xué)生參與栽種、除草、施肥、病蟲害防治和收摘果實(shí)等，通過勞動(dòng)，學(xué)生既了解了這些果樹作物的特性和功用，也熟悉了栽培管理的要求，又掌握了一定的勞動(dòng)技能，更陶冶了情操，激發(fā)了健康的審美情趣。勞動(dòng)技術(shù)教育已成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。2．育人成績(jī)顯著。

二年中，由于全校師生的共同努力，學(xué)校取得了許多成績(jī)，獲得了許多榮譽(yù)。

其中一（1）班在參加“感恩母親，喜迎奧運(yùn)”活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，二（4）班徐桑在“孝道文化進(jìn)校園”征文活動(dòng)中榮獲市二等獎(jiǎng)，一（1）單詩(shī)云在宜興市“國(guó)土資源杯”征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，三（3）侯俊健榮獲市化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，三（4）蔣達(dá)榮獲市化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，三（3）侯俊健榮獲市物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，三（4）蔣達(dá)榮獲市物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。二（4）單詩(shī)云

《“財(cái)神爺”的變遷》榮獲省紀(jì)念改革開放30周年，老少同贊家鄉(xiāng)巨變 征文一等 獎(jiǎng)。一（2）孫雅荻 《家，在變化著》榮獲省紀(jì)念改革開放30周年，老少同贊家鄉(xiāng)巨變 征文二等獎(jiǎng)。三（4）徐桑榮獲省紀(jì)念改革開放30周年，老少同贊家鄉(xiāng)巨變 征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。三（1）歐霖霞榮獲市初三語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。三（1）歐霖霞、三（4）張麗娜榮獲市初三英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。三（1）歐霖霞、三（3）張俊偉、三（4）程軍軍榮獲市數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。三（1）張程榮獲市數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。二（4）陳三（1）張程榮獲市中學(xué)生作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。一（4）陳瑜、一（3）周媛、三（2）丁旭、三（4）趙婷榮獲“宜外杯”中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽二等獎(jiǎng)。一（2）夏婷煒、一（1）宋夢(mèng)嬌、二（3）張浩、二（1）周雨軒、二（4）瞿靜雯、二（2）殷雪琴、三（3）陳云麗、三（1）沈思雨榮獲“宜外杯”中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽三等獎(jiǎng)。三（1）歐霖霞榮獲市化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，三（1）歐晨輝榮獲市化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，三（1）歐晨輝榮獲市物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，三（1）張欣程榮獲市物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。二（1）吳敏杰、三（1）歐晨輝榮獲第二十屆江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

2008年我們學(xué)校被評(píng)為宜興市先進(jìn)學(xué)校、宜興市綠色學(xué)校、宜興市心理健康示范學(xué)校、宜興市文明衛(wèi)生合格食堂、宜興市“依法治校示范?！眲?chuàng)建工作先進(jìn)學(xué)校、宜興市愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、宜興市安全文明單位等。2009年我校進(jìn)一步被評(píng)為宜興市依法治校示范校。唐清來老師撰寫的教案《羅布泊，消逝的仙湖》、袁雪東老師撰寫的教案《計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境》在市環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選活動(dòng)中均榮獲三等獎(jiǎng)、我校蔣丹楓老師撰寫的論文《環(huán)境教育刻不容緩》在首屆環(huán)境教育論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)，并在《環(huán)境教育論壇》上公開發(fā)表，邵開軍老師撰寫的論文《拯救“太湖之參”》于2008年度獲江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，還有多篇國(guó)土資源學(xué)生征文榮獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，回顧我校在爭(zhēng)創(chuàng)德育先進(jìn)學(xué)校的過程中，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但我們還有不足，構(gòu)想今后的工作，我們會(huì)在黨的十七大精神鼓舞下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為不斷提升學(xué)校的德育工作水平而更加努力工作。

第二篇：德育工作自評(píng)報(bào)告

振興小學(xué)德育工作自評(píng)報(bào)告

我校在近幾年的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持“以人為本、全面育人”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，形成了德育合力，使學(xué)校各項(xiàng)工作步入了規(guī)范化軌道，形成了良好的德育教育環(huán)境。

一、以人為本，形成體系。

為了充分體現(xiàn)德育的首要任務(wù)，我校首先鞏固了“五支隊(duì)伍”，保證德育工作的全員性。一是黨員；二是班主任；三是少先隊(duì)、班委會(huì)；四是科任教師；五是社會(huì)輔導(dǎo)員。形成“學(xué)校無小事，事事都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局。班主任是實(shí)施德育工作的最基層領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我們注意班主任隊(duì)伍的建設(shè)。在確定班主任人選問題上，我們始終堅(jiān)持由德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決。挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任。確保了德育隊(duì)伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔(dān)任班主任工作是體現(xiàn)自我價(jià)值的有利機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了自身的榮譽(yù)感。

二、德育工作開展情況。

我校堅(jiān)持以德育為立校之本，結(jié)合本校實(shí)際，不斷改進(jìn)德育教育方法，拓寬德育教育內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行以道德素質(zhì)教育為核心的素質(zhì)教育，使學(xué)校的德育工作落到實(shí)處，以保證德育綱要的全面實(shí)施。

（一）廣泛開展多種形式的愛國(guó)主義教育。把開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)作為加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)，與慶祝建黨90周年、建國(guó)62周年等重大活動(dòng)結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、班級(jí)建設(shè)等結(jié)合起來，廣泛開展多種形式的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。

（二）開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，充分利用重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日，通過多種途徑在學(xué)生中培育愛國(guó)、孝道、尊師、誠(chéng)信等美德。在秋季開學(xué)典禮中正式啟動(dòng)第8個(gè)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)教育，慶祝教師節(jié)，9.20“公民道德宣傳日”等集中開展宣傳教育活動(dòng)。

（三）大力推進(jìn)師德建設(shè)。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和省教育廳出臺(tái)的《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，以深入開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，以“立師德，正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德教育“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)〔開展一次師德大討論、一句師德宣言活動(dòng)、一次師德演講（或師德講座）活動(dòng)、一次師德師能滿意度測(cè)評(píng)、一次師德征文評(píng)選活動(dòng)〕，深入開展師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)、大討論、大排查、大整改活動(dòng)，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊重學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歸屬感、認(rèn)同感，自覺力行師德規(guī)范，自覺遵守福建省教育系統(tǒng)“十條禁令”，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

（四）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。把貫徹落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，作為當(dāng)前學(xué)校德育工作中的一件大事，抓實(shí)抓好。加大班主任隊(duì)伍管理和考核力度：一加強(qiáng)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)，采用班主任例會(huì)、組織專題講座、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流等形式，切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。二完善班主任考核、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。三通過組織班主任工作匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高班主作素質(zhì)，特別幫助班主任老師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

（五）切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)工作。根據(jù)《南安市學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》，開展學(xué)校德育工作常規(guī)檢查，推動(dòng)學(xué)校德育工作，提升德育工作的實(shí)效。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

1、以行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)。不斷完善、切實(shí)落實(shí)學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”實(shí)施方案，集中訓(xùn)練、強(qiáng)化管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范管理細(xì)則，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)文明學(xué)校、文明禮儀教育示范學(xué)校和文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。

2、值日工作以培養(yǎng)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值日工作細(xì)則，由少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)，值日教師切實(shí)履行職責(zé)，做好課間、衛(wèi)生、兩操及其它學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作，在值日后第二周的星期一升旗儀式集會(huì)上做好小結(jié)，評(píng)選流動(dòng)紅旗，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全校學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3、充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、國(guó)防教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)教育等，做到重點(diǎn)清、要求明、措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，深入抓好小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的踐行教育，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本道德素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。以評(píng)選“文明班級(jí)”“文明學(xué)生”為載體，積極開展主題道德實(shí)踐活動(dòng)。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化班隊(duì)會(huì)的作用，圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)作出貢獻(xiàn)。積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和有關(guān)科任教師輔助掛鉤聯(lián)系一個(gè)班級(jí)的幾位同學(xué)，平時(shí)主動(dòng)深入班級(jí)，協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理，做好學(xué)生思想教育工作，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都能成為行為規(guī)范班級(jí)，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。

6、加強(qiáng)知恩感恩教育。本學(xué)期我們組織學(xué)生到多媒體教室聽了五場(chǎng)講座，學(xué)生受益非淺，他們學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了回報(bào)，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報(bào)”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國(guó)，感恩一切給予自己幫助的人。通過感恩教育促進(jìn)相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新的切入點(diǎn)。

7、充分重視并做好珍愛生命教育。以“關(guān)愛生命、防患未然”為主題，開展安全防范主題教育，讓廣大師生了解防范知識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，掌握安全防范技能，使師生的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能得到普遍提高。10月20日下午，我校邀請(qǐng)了泉州市防火中心的教官為學(xué)校師生們做了消防知識(shí)專題講座。在消防知識(shí)講座上，教官引用了大量實(shí)際生活中的真實(shí)案例，通過理論講解和剖析典型火災(zāi)案例相結(jié)合的方式，為師生們上了一堂別開生面的消防安全常識(shí)課。講座主要圍繞火災(zāi)的防范、撲救和自救等知識(shí)、技能，重點(diǎn)介紹了日常用火與日常用電用氣方面的安全防火知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)有針對(duì)性地講解了學(xué)校的防火知識(shí)、火場(chǎng)逃生疏散知識(shí)，以及校內(nèi)消防設(shè)施的正確使用方法。

（六）積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍。家長(zhǎng)學(xué)校能按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期能舉行1次以上，一學(xué)年里班主任的家訪率達(dá)到100%。通過家訪，促進(jìn)家校的了解和交流，把學(xué)校對(duì)德育工作的意見送到家，把家教方法送到家，把家長(zhǎng)的建議帶回學(xué)校。發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和社區(qū)“五老”的作用，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。2011年11月28日，學(xué)校組織學(xué)生到泉州參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而加強(qiáng)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力的培養(yǎng)。

（七）加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有計(jì)劃地積極組織教師,尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法。教師平時(shí)能深入到學(xué)生中去,深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生的思想脈搏，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，切實(shí)預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。扎實(shí)開展心理健康教育。進(jìn)一步精心設(shè)立心理健康檔案、開設(shè)心理健康教育課程，努力形成心理健康教育體系。開設(shè)講座，邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)老師培訓(xùn)，建立隊(duì)員心理檔案，各班班主任能通過說悄悄話、談心日記、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重隊(duì)員主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體隊(duì)員”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

（八）重視班級(jí)、校園文化建設(shè)。認(rèn)真做好班級(jí)布置，讓班級(jí)每一堵墻會(huì)說話，精心布置班級(jí)的每一個(gè)角落。各班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)每月刊出一期，并保證質(zhì)量；紅領(lǐng)巾廣播站能辦出本校特色，為師生所喜愛；加強(qiáng)學(xué)校興趣小組的培養(yǎng)；繼續(xù)有計(jì)劃有組織美化凈化教育化學(xué)校環(huán)境，校園公共場(chǎng)所、教室里懸掛富有教育意義的標(biāo)語(yǔ)或名言警句，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以良好的陶冶與教育。

（九）以節(jié)日活動(dòng)為契機(jī)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，結(jié)合班隊(duì)會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)。九月份開展“尊師樂學(xué)”主題教育系列活動(dòng)。十月份開展“愛國(guó)主義教育”活動(dòng)。十一月份開展開展感恩教育主題月系列活動(dòng)。十二月份開展開展“關(guān)注兒童的快樂，回歸童年”系列活動(dòng)。

（十）扎實(shí)抓好安全、法制教育。真正樹立學(xué)生安全無小事，安全責(zé)任重于泰山，安全教育警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，職責(zé)分工，密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育，把單一的說教和實(shí)際演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

三、對(duì)照評(píng)估評(píng)估細(xì)則自評(píng)結(jié)果：

對(duì)照《德育工作評(píng)估細(xì)則》的各項(xiàng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為我校的德育工作開展情況良好。

四、存在問題和今后整改意見

經(jīng)自評(píng)我們認(rèn)為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內(nèi)涵更加豐富深刻，我們循著“教育現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、環(huán)境生態(tài)化、科研實(shí)用化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學(xué)校制度更趨完善、德育教育與各門課程的聯(lián)系更緊密、德育活動(dòng)的形式更多樣化、學(xué)校－家庭－社會(huì)的群體化教育基地更進(jìn)一步拓寬。與此同時(shí)，在目標(biāo)管理評(píng)分時(shí)，班主任得到其獎(jiǎng)勵(lì)分。在日常工作中，執(zhí)行《班級(jí)綜合評(píng)比》對(duì)班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行檢查、抽查、考察、考核，并進(jìn)行詳細(xì)的記載、評(píng)比、公布，對(duì)優(yōu)勝班頒發(fā)獎(jiǎng)狀，對(duì)學(xué)年工作成績(jī)顯著的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

振興小學(xué)

德育工作自評(píng)報(bào)告

2012

年6月

第三篇：德育工作自評(píng)報(bào)告

學(xué)校德育工作自評(píng)報(bào)告

經(jīng)富小學(xué)在近幾年的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持“以人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，形成了德育合力，使學(xué)校各項(xiàng)工作步入了的規(guī)范化軌道，形成了良好的德育教育環(huán)境。

一、德育管理

1、德育理念

我校始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念，為了充分體現(xiàn)德育的首要任務(wù)，我校首先鞏固了“四支隊(duì)伍”，保證德育工作的全員性。一是黨員；二是班主任；三是少先隊(duì)；四是科任教師。形成“學(xué)校無小事，事事都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無德育真空，處處是育人氛圍”的全員參與德育工作格局。

從組織形式看，班主任是實(shí)施德育工作的最基層領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我們注意班主任隊(duì)伍的建設(shè)。在確定班主任人選問題上，我們始終堅(jiān)持由德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項(xiàng)工作的安排中，首先挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任。確保了德育隊(duì)伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔(dān)任班主任工作是體現(xiàn)自我價(jià)值的有利機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了自身的榮譽(yù)感。我校的班主任，都能滿懷熱情，做好本職工作。在日常工作中，執(zhí)行《班級(jí)綜合評(píng)比》對(duì)班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行檢查、抽查、考察、考核，并進(jìn)行詳細(xì)的記載、評(píng)比、公布，對(duì)優(yōu)勝班頒發(fā)獎(jiǎng)狀，對(duì)學(xué)年工作成績(jī)顯著的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我校的教育工作是面向全體學(xué)生，關(guān)注和支持學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，例如，我校有個(gè)學(xué)生有吹簫的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了以后積極鼓勵(lì)他，并讓他在全鎮(zhèn)朗讀之星的比賽中表演。我校沒有歧視后進(jìn)生，相反每個(gè)老師都非常重視后進(jìn)生，在生活中給予關(guān)心，在學(xué)習(xí)上給予幫助，讓他們感到溫暖，使他們產(chǎn)出了學(xué)習(xí)的興趣。

2、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善德育管理機(jī)制。

為了更好地開展德育工作，學(xué)校成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管德育的教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)人、班主任等為成員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織指導(dǎo)下形成了一支以思品教師和班主任任教師為骨干、全員齊抓共管的德育工作隊(duì)伍。我校有大隊(duì)輔導(dǎo)員鄒萍老師，有心理健康教育曾暉暉老師，還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)司法所的所長(zhǎng)陳國(guó)富所長(zhǎng)，他定期來給我校的師生上法制科。各班的班主任還擔(dān)任思德與生活和品德和社會(huì)的課。在學(xué)校的工作計(jì)劃中，對(duì)德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制訂出具體的德育工作計(jì)劃，做好明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)職責(zé)，運(yùn)行有效措施，為學(xué)校德育工作抓實(shí)抓好提供了保證。我校建立了師德建設(shè)制度；定期組織教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育。建立表彰機(jī)制，每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)選文明班和表?yè)P(yáng)班，每學(xué)期評(píng)選班的三好學(xué)生、表?yè)P(yáng)生、紅花少年等并給予獎(jiǎng)狀。我校的輔導(dǎo)員多次被揭西縣評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，去年我校的四年一班被評(píng)為廣東省先進(jìn)中隊(duì)。

二、德育工作開展情況。

一年來，我校堅(jiān)持以德育為立校之本，結(jié)合本校實(shí)際，不斷改進(jìn)德育教育方法，拓寬德育教育內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行以道德素質(zhì)教育為核心的素質(zhì)教育，使學(xué)校的德育工作落到實(shí)處，以保證德育綱要的全面實(shí)施。

（一）、健全組織，有計(jì)劃、有執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)曾偉為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，其他成員分工合作，做到職責(zé)分明，層層落實(shí)，確保德育工作落到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行德育工作計(jì)劃，切實(shí)開展德育教育工作。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、制定《班級(jí)公約》，抓好“班會(huì)”德育主陣地，開展了“班級(jí)綜合評(píng)比”活動(dòng)，讀雷鋒故事、學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，感恩母親活動(dòng)，利用思品課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行德育教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（二）、加強(qiáng)師德建設(shè)。

開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全校干部和教職工的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)有效地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力打造一支高素質(zhì)的、適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。在全體教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)“樂于奉獻(xiàn)、實(shí)干創(chuàng)新”的工作精神，并以此為依托，全面提升兩支隊(duì)伍的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致、嚴(yán)以律己、率先示范，形成良好的工作作風(fēng)；全體教師做到依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗，自覺抵制拜金主義等腐朽思想，從而形成一支敬業(yè)精業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、富有愛心、注重身教的教師隊(duì)伍。

同時(shí)，我們也在不斷完善《師德考核制度》，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)等方面給予有限考慮。

（三）、規(guī)范學(xué)生行為。為規(guī)范學(xué)生行為，我們以以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以每?jī)芍芤淮蔚难h(huán)紅旗流動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成，把爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”作為規(guī)范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展“互查互評(píng)”活動(dòng)，做好紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、出勤、兩操每天的檢評(píng)和每周的公布，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。我們以少先隊(duì)為陣地開展形式豐富多彩的活動(dòng)：利用周一升旗儀式和早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“環(huán)境日、植樹節(jié)”、“安全教育周”“法制宣傳周”等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。廣泛開展“安全在我心中”、“讀書讀報(bào)做班刊”、“遠(yuǎn)離邪教”社會(huì)實(shí)踐及主題中隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到多方位的教育，使全體學(xué)生樹立在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)上做個(gè)遵紀(jì)守法的小公民的良好意識(shí)。

（四）構(gòu)建豐富多彩的德育活動(dòng)體系。

開展形式多樣、立意新穎、極具感染而富有教育意義的系列主題活動(dòng)，是我校德育工作順利開展的有利保證。為此，一年來我們積極創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)的載體，精心策劃并組織各種系列教育活動(dòng)：１、開展愛國(guó)主義系列教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主旋律。為此，我們堅(jiān)持內(nèi)容不變，力求在活動(dòng)的方法、手段上創(chuàng)新，增強(qiáng)德育的時(shí)代感。利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；利用國(guó)慶節(jié)、建黨節(jié)等重要節(jié)日，開展愛國(guó)主義主題班會(huì)。本學(xué)年我們重點(diǎn)開展了“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。２、深入開展“講究衛(wèi)生，防控疫情”活動(dòng)。

為有效地防控甲型H1N1流感疫情，我們開展衛(wèi)生宣傳和健康教育工作，利用櫥窗、板報(bào)、等多種形式開展普及甲型H1N1流感和其他相關(guān)傳染病的防治知識(shí)的宣傳和教育，提高廣大師生員工衛(wèi)生防疫的意識(shí)和自我保健的能力，積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力；積極采取措施，確保教室、辦公室、教師宿舍、廁所等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件，教室、等公共場(chǎng)所要有專人負(fù)責(zé)，并積極向家庭和社會(huì)宣傳促進(jìn)群眾衛(wèi)生行為。

４、開展法制、安全教育活動(dòng)。

自開學(xué)以來，為切實(shí)打造“平安校園”，我們始終將法制安全工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。通過讓師生學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，通過與教師、簽訂“安全責(zé)任狀”，把法制安全教育職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)教師，每一位家長(zhǎng)。開展了法制安全主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的防范知識(shí)教育和技能培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校將安全教育結(jié)合于日常教學(xué)之中，做到安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴?；顒?dòng)的開展，學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)得以明顯的增強(qiáng)，一年來全校學(xué)生無安全事故、違法事件發(fā)生。

（五）開展心理健康教育。

我校開展心理健康教育確立了兩大目標(biāo)：一是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)；二是預(yù)防心理問題，矯正心理偏差，排除心理障礙。為此一年來我們要求班主任針對(duì)班內(nèi)的特殊學(xué)生，及時(shí)開展心理輔導(dǎo)。此外，把心理健康作為校本課程，加強(qiáng)研究、實(shí)踐，使學(xué)生能擁有良好的心理承受能力，從而提高學(xué)習(xí)、生活的興趣。

（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到組織落實(shí)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組。強(qiáng)化常規(guī)管理，從校容校貌、校紀(jì)校風(fēng)抓起，制定了一日常規(guī)，文明班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，按時(shí)檢查公布，每星期評(píng)比，期末總結(jié)表彰。為了規(guī)范學(xué)生禮儀行為，我們強(qiáng)調(diào)禮儀行為內(nèi)容系列化，禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)化，收到了顯著效果，由于強(qiáng)化了常規(guī)管理，逐步培養(yǎng)了學(xué)生自我管理，自我增長(zhǎng)教育的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品行行為習(xí)慣有著潛移默化的影響。學(xué)校利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、廣播、圖書室、榮譽(yù)室、少先隊(duì)室等德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生美的情操、美的心靈、美的行為。在這同時(shí)，我們注重加強(qiáng)師德教育，使大家明確教師以身作則，為人師表是學(xué)校環(huán)境育人的重要方面，教師與學(xué)生朝夕相處，不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，而且在思想品德工作態(tài)度上都給學(xué)生以直接影響。我們學(xué)校還對(duì)上墻內(nèi)容全方位落實(shí)：學(xué)校掛有校訓(xùn)，班有班訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)室掛了名人畫像，班級(jí)墻上書有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，教室里懸掛名人名言、班訓(xùn)，做到每月一期板報(bào)。各班有學(xué)習(xí)園地、光榮榜，這些精心布置的教育環(huán)境大大渲染了教育氣氛，收到了德育效果。

（七）發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校功能。

我校一直來都很重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)做好宣傳工作，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高；家長(zhǎng)通過家長(zhǎng)學(xué)校了解了教育孩子的新思路、新辦法。當(dāng)然，要真正達(dá)到雙贏的目的還為時(shí)過早，還需要不斷提高全體家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，讓家庭教育與學(xué)校教育真正相得益彰。

可以說德育是一項(xiàng)事業(yè)，是一門科學(xué)，是一種藝術(shù)。因此，德育要用“心”去做，只有這樣，德育工作才能提高，才有質(zhì)的飛躍。當(dāng)然在我們所做的工作中還有許多不足之處，但我們堅(jiān)信，只要我們用“心”去做德育工作，收獲一定會(huì)更大。

三、對(duì)照評(píng)估評(píng)估細(xì)則自評(píng)結(jié)果：

對(duì)照各項(xiàng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為我校的德育工作開展情況良好。

四、存在問題和今后整改意見

經(jīng)自評(píng)我們認(rèn)為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內(nèi)涵更加豐富深刻，我們循著“教育現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、環(huán)境生態(tài)化、科研實(shí)用化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學(xué)校制度更趨完善、德育教育與各門課程的聯(lián)系更緊密、德育活動(dòng)的形式更多樣化、學(xué)校－家庭－社會(huì)的群體化教育基地更進(jìn)一步拓寬，使學(xué)校的德育工作變得更具特色。

第四篇：德育工作自評(píng)報(bào)告

德育工作自查報(bào)告

學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效，全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》，遵照縣教體局德育工作要求，遵循“以人為本、德育為先”工作原則，提升德育管理隊(duì)伍水平，成立了以校長(zhǎng)、書記任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)親自抓，政教主任具體抓，德育人員職責(zé)明確，措施落實(shí)，做到計(jì)劃安排詳實(shí)周密，總結(jié)透徹有力；構(gòu)建高效校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，完善德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)新德育工作方式方法，加強(qiáng)德育工作研究，努力提高德育工作的實(shí)效性。主要工作如下：

（一）德育隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，優(yōu)化德育素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、行政值周、值日教師、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，堅(jiān)持“日查、周評(píng)、期結(jié)”，將常規(guī)檢查落實(shí)到位，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的評(píng)定，獎(jiǎng)懲公正及時(shí)。學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評(píng)比欄，公布每周各班“文明禮儀、紀(jì)律安全、兩操、衛(wèi)生、路隊(duì)”得分情況，分高低段評(píng)出五星班級(jí)，掀起了學(xué)、趕、比、爭(zhēng)、超的熱潮。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開展名班主任的評(píng)選活動(dòng)，通過樹立典型，激發(fā)班主任的工作熱情。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。大隊(duì)委在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。定期對(duì)大隊(duì)委進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）專題教育系列化，優(yōu)化育人氛圍。

1、認(rèn)真做好每周一及重大節(jié)日舉行的升國(guó)旗儀式及國(guó)旗下的講話工作。利用國(guó)旗下演講培養(yǎng)師生愛國(guó)情感，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，促進(jìn)良好校風(fēng)。

2、結(jié)合上級(jí)活動(dòng)，結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、通過學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)內(nèi)容，從中汲取博大精髓，將中華傳統(tǒng)美德、倫理內(nèi)化為自覺行為，踐行到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，營(yíng)造一個(gè)積極、和諧、向上的教學(xué)氛圍。

4、繼續(xù)開展社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、抓常規(guī)促文明。學(xué)校每個(gè)班都張貼了新頒布實(shí)施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，各班利用班會(huì)、晨會(huì)逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)，組織了師生的《守則》和《規(guī)范》搶答賽，掀起了遵守則，用規(guī)范的新高潮；仔仔細(xì)細(xì)抓行為習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育受到普遍重視。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行信心教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、成功教育等人生觀教育，生活中的生活習(xí)慣教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，衛(wèi)生習(xí)慣教育；校園里，學(xué)生的各種好行為好習(xí)慣已蔚然成風(fēng)。

（三）常規(guī)管理務(wù)實(shí)化，優(yōu)化育人素質(zhì)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，做好記錄，多講身邊人，身邊事。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

4、抓德育細(xì)胞的創(chuàng)建活動(dòng)，開展“勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、文明”師生主題活動(dòng)，做到教師言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合。評(píng)出了“品行星、學(xué)習(xí)星、環(huán)保星、體健星、進(jìn)步星”五星學(xué)生若干名予以嘉獎(jiǎng)。

（四）著力家庭教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。創(chuàng)新家校聯(lián)系，利用微信群、校訊通等各種形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

（五）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重，充分利用法制講座、、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。從而自覺遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、毒品，健康成長(zhǎng)。學(xué)校還制定了安全職責(zé)制度，安全預(yù)案，做到了逢會(huì)必講安全，遇事必抓安全。一年內(nèi)校園內(nèi)沒有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

（六）安全教育常態(tài)化，優(yōu)化安全保證。

通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

第五篇：德育工作自評(píng)報(bào)告

一、以人為本，形成體系。

為了充分體現(xiàn)德育的首要任務(wù)，我校首先鞏固了“五支隊(duì)伍”，保證德育工作的全員性。一是黨員；二是班主任；三是少先隊(duì)、班委會(huì)；四是科任教師；五是社會(huì)輔導(dǎo)員。形成“學(xué)校無小事，事事都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局。從組織形式看，班主任是實(shí)施德育工作的最基層領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我們注意班主任隊(duì)伍的建設(shè)。在確定班主任人選問題上，我們始終堅(jiān)持由德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項(xiàng)工作的安排中，首先挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任。確保了德育隊(duì)伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔(dān)任班主任工作是體現(xiàn)自我價(jià)值的有利機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了自身的榮譽(yù)感。我校班主任，都能滿懷熱情，做好本職工作。與此同時(shí)，在目標(biāo)管理評(píng)分時(shí)，班主任得到其獎(jiǎng)勵(lì)分。在日常工作中，執(zhí)行《班級(jí)綜合評(píng)比》對(duì)班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行檢查、抽查、考察、考核，并進(jìn)行詳細(xì)的記載、評(píng)比、公布，對(duì)優(yōu)勝班頒發(fā)獎(jiǎng)狀，對(duì)學(xué)年工作成績(jī)顯著的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二、德育工作開展情況。

一年來，我校堅(jiān)持以德育為立校之本，結(jié)合本校實(shí)際，不斷改進(jìn)德育教育方法，拓寬德育教育內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行以道德素質(zhì)教育為核心的素質(zhì)教育，使學(xué)校的德育工作落到實(shí)處，以保證德育綱要的全面實(shí)施。

（一）、健全組織，有計(jì)劃、有執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)趙維江為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，其他成員分工合作，做到職責(zé)分明，層層落實(shí)，確保德育工作落到實(shí)處。聘請(qǐng)徐俊文老人為我校的德育教育校外輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)他定期為學(xué)校師生作輔導(dǎo)、講座。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行德育工作計(jì)劃，切實(shí)開展德育教育工作。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》，制定《班級(jí)公約》，抓好“班會(huì)”德育主陣地，開展了“班級(jí)綜合評(píng)比”活動(dòng)，讀雷鋒故事、學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，感恩母親活動(dòng)，利用思品課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行德育教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（二）、加強(qiáng)師德建設(shè)。

開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)全校干部和教職工的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)有效地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力打造一支高素質(zhì)的、適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。在全體教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)“樂于奉獻(xiàn)、實(shí)干創(chuàng)新”的工作精神，并以此為依托，全面提升兩支隊(duì)伍的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致、嚴(yán)以律己、率先示范，形成良好的工作作風(fēng)；全體教師做到依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗，自覺抵制拜金主義等腐朽思想，從而形成一支敬業(yè)精業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、富有愛心、注重身教的教師隊(duì)伍。同時(shí)，我們也在不斷完善《師德考核制度》，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)等方面給予有限考慮。

（三）、規(guī)范學(xué)生行為。

為規(guī)范學(xué)生行為，我們以以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以每周一次的循環(huán)紅旗流動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成，把爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”和爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”作為規(guī)范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展“互查互評(píng)”活動(dòng)，做好紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、出勤、兩操每天的檢評(píng)和每周的公布，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。我們以少先隊(duì)為陣地開展形式豐富多彩的活動(dòng)：利用周一升旗儀式和早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“環(huán)境日、植樹節(jié)”、“安全教育周” “法制宣傳周”等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。廣泛開展“安全在我心中”、“讀書讀報(bào)做班刊”、“遠(yuǎn)離邪教”社會(huì)實(shí)踐及主題中隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到多方位的教育，使全體學(xué)生樹立在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)上做個(gè)遵紀(jì)守法的小公民的良好意識(shí)。

（四）構(gòu)建豐富多彩的德育活動(dòng)體系。

開展形式多樣、立意新穎、極具感染而富有教育意義的系列主題活動(dòng)，是我校德育工作順利開展的有利保證。為此，一年來我們積極創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)的載體，精心策劃并組織各種系列教育活動(dòng)：

１、開展愛國(guó)主義系列教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主旋律。為此，我們堅(jiān)持內(nèi)容不變，力求在活動(dòng)載體、方法、手段上創(chuàng)新，增強(qiáng)德育的時(shí)代感。利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；利用國(guó)慶節(jié)、建黨節(jié)等重要節(jié)日，開展愛國(guó)主義主題班會(huì)。本學(xué)年我們重點(diǎn)開展了“悠久歷史、燦爛文化——讀書宣講”系列活動(dòng)。２、深入開展“講究衛(wèi)生，防控疫情”活動(dòng)。

為有效地防控甲型h1n1流感疫情，我們開展衛(wèi)生宣傳和健康教育工作，利用櫥窗、板報(bào)、等多種形式開展普及甲型h1n1流感和其他相關(guān)傳染病的防治知識(shí)的宣傳和教育，提高廣大師生員工衛(wèi)生防疫的意識(shí)和自我保健的能力，積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力；積極采取措施，確保教室、辦公室、教師宿舍、廁所等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件，教室、等公共場(chǎng)所要有專人負(fù)責(zé)，并積極向家庭和社會(huì)宣傳促進(jìn)群眾衛(wèi)生行為。４、開展法制、安全教育活動(dòng)。

自開學(xué)以來，為切實(shí)打造“平安校園”，我們始終將法制安全工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。通過讓師生學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，通過與教師、家長(zhǎng)簽訂“安全責(zé)任狀”，把法制安全教育職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)教師，每一位家長(zhǎng)。開展了法制安全主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的防范知識(shí)教育和技能培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校將安全教育結(jié)合于日常教學(xué)之中，做到安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴?；顒?dòng)的開展，學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)得以明顯的增強(qiáng)，一年來全校學(xué)生無安全事故、違法事件發(fā)生。

（五）開展心理健康教育。

我校開展心理健康教育確立了兩大目標(biāo)：一是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)；二是預(yù)防心理問題，矯正心理偏差，排除心理障礙。為此一年來我們要求班主任針對(duì)班內(nèi)的特殊學(xué)生，及時(shí)開展心理輔導(dǎo)。此外，把心理健康作為校本課程，加強(qiáng)研究、實(shí)踐，使學(xué)生能擁有良好的心理承受能力，從而提高學(xué)習(xí)、生活的興趣。

（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到組織落實(shí)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組。強(qiáng)化常規(guī)管理，從校容校貌、校紀(jì)校風(fēng)抓起，制定了一日常規(guī)，文明班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，按時(shí)檢查公布，每星期評(píng)比，期末總結(jié)表彰。為了規(guī)范學(xué)生禮儀行為，我們強(qiáng)調(diào)禮儀行為內(nèi)容系列化，禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)化，收到了顯著效果，由于強(qiáng)化了常規(guī)管理，逐步培養(yǎng)了學(xué)生自我管理，自我增長(zhǎng)教育的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品行行為習(xí)慣有著潛移默化的影響。學(xué)校利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、廣播、圖書室、榮譽(yù)室、少先隊(duì)室等德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生美的情操、美的心靈、美的行為。在這同時(shí)，我們注重加強(qiáng)師德教育，使大家明確教師以身作則，為人師表是學(xué)校環(huán)境育人的重要方面，教師與學(xué)生朝夕相處，不僅向?qū)W生傳授知識(shí)，而且在思想品德工作態(tài)度上都給學(xué)生以直接影響。我們學(xué)校還對(duì)上墻內(nèi)容全方位落實(shí)：學(xué)校掛有校訓(xùn)，班有班訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)室掛了名人畫像，班級(jí)墻上書有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，教室里懸掛名人名言、班訓(xùn)，做到每月一期板報(bào)。各班有學(xué)習(xí)園地、光榮榜，這些精心布置的教育環(huán)境大大渲染了教育氣氛，收到了德育效果。

（七）發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校功能。

我校一直來都很重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。學(xué)校利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)做好宣傳工作，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高；家長(zhǎng)通過家長(zhǎng)學(xué)校了解了教育孩子的新思路、新辦法。當(dāng)然，要真正達(dá)到雙贏的目的還為時(shí)過早，還需要不斷提高全體家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，讓家庭教育與學(xué)校教育真正相得益彰?？梢哉f德育是一項(xiàng)事業(yè)，是一門科學(xué)，是一種藝術(shù)。因此，德育要用“心”去做，只有這樣，德育工作才能提高，才有質(zhì)的飛躍。當(dāng)然在我們所做的工作中還有許多不足之處，但我們堅(jiān)信，只要我們用“心”去做德育工作，收獲一定會(huì)更大。

三、對(duì)照評(píng)估評(píng)估細(xì)則自評(píng)結(jié)果：

對(duì)照《唐山市中小學(xué)德育工作評(píng)估細(xì)則》的各項(xiàng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為我校的德育工作開展情況良好。

四、存在問題和今后整改意見

經(jīng)自評(píng)我們認(rèn)為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內(nèi)涵更加豐富深刻，我們循著“教育現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、環(huán)境生態(tài)化、科研實(shí)用化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學(xué)校制度更趨完善、德育教育與各門課程的聯(lián)系更緊密、德育活動(dòng)的形式更多樣化、學(xué)校－家庭－社會(huì)的群體化教育基地更進(jìn)一步拓寬，使學(xué)校的德育工作變得更具特色。