第一篇：班長交流發(fā)言稿

與優(yōu)秀班集體交流班會

班 長 交 流 發(fā) 言 稿

—— 七年級5班班長：宋婷婷

尊敬的鄭老師、9班的學友們：你們好！

我是5班的班長宋婷婷，今天我很高興能和大家一起分享我的管理方法。在小學當了六年英語課代表的我從來沒有想過自已在初中能夠擔任一班之長，有的人認為班長是一個勞累、辛苦的差事，有的人認為當班長很威風，權力很大，我認為班長這職務可以鍛煉自己的各種能力，如：管理能力、學習能力、計劃和組織工作的能力等等。在當今社會需要的是有能力的人，有學識的人。從我擔任5班班長的那一刻起，我就下定決心要當一個盡職盡責的好班長，我有時感覺壓力非常大，因為5班以前是一個影響很不好的班，要想從原來的散、亂、差的面貌轉變成年級組優(yōu)秀班級肯定是不容易的，不僅需要時間，還需要班主任、任課教師的指導，更需要班委的全力配合，最重要的是全班同學一起全力以赴的努力。

5班是讓每位任課老師聽了就頭疼的班級，有的老師甚至不想進入我們班上課，那是以前的5班。我現(xiàn)在想說，5班其實沒有你們想象中的那么差，5班的學生是非常有潛力的，只是還沒有被發(fā)掘。在這次31屆校運會上，我們?nèi)〉昧?×300米男子、女子第一名，團體總分第一名的優(yōu)異成績，在4月份“拯救地球

珍惜生命”手抄報的評比中獲得了第三名，這些成績的取得已經(jīng)證明了5班在成長、在進步、在努力的拼搏。當然，雖然向好的方面轉變是需要時間的，但只要我們努力做到優(yōu)秀的標準時，你們就會看到一個新的優(yōu)秀班集體。我相信我們5班的全體同學會用實力證明——我們是優(yōu)秀的、團結的、進取的。

在雷老師的指導下，我學到了一些班級的管理方法，具體如下：

1、每天督促檢查班里的情況，如發(fā)現(xiàn)問題時，找相關負責人說明 出現(xiàn)和存在問題的原因，督促其當時解決，不要拖遢和養(yǎng)成遺留問題的習慣。處理問題時做到公正、公平、公開。將班里出現(xiàn)的新情況及時向班主任匯報，以便得到及時的指導和解決問題的方法，運用預防為主，教育為輔的方法，將問題消滅在萌牙狀態(tài)。

2、協(xié)調(diào)好學習委員、衛(wèi)生委員、紀律委員關于學習、值日、紀律方面的分工合作，及時理清工作思路和盡好職責，將出現(xiàn)的問題直接交給他們處理解決，他們個人處理不了的交班主任處理。

3、在管理具體事項時，做到賞罰分明。對在班級各方面認真負責、表現(xiàn)出色的、為班級利益著想的同學進行表彰，給予一些物質(zhì)上的獎勵，使他們體會到他們自身的價值，更加自信，以后會做得更好；對表現(xiàn)不好的同學，損害班級利益的進行批評教育，讓他們知道自己錯在哪，以后怎樣改正、今后能把事情做好，對自己負責、對他人負責。

4、督促班級具體事務負責人及時督促大家完成好自己應該承擔的班級管理規(guī)定的任務事項。及時幫助負責人解決同學間在管理時發(fā)生的小矛盾，提倡同學間的文明行為。

5、對不遵守班級公約的同學進行適當?shù)慕逃?，根?jù)情況的嚴重性決定由班委或相關負責人，還是交班主任教育，我們采用的教育方式有談話、寫反思等方式。

雖然有了具體管理的方法，但我還是覺得有些事情我沒有處理好，沒有達到管理的最好效果，還需要繼續(xù)學習好的管理方法，來解決班里不聽從班委管理的個別同學的問題，他們總是為自己犯的錯找很多理由，總有借口，屢教不改。

這學期，應該說5班的變化真的很大，夸張一點兒說可以用翻天覆地來形容：我們的教室布置煥然一新，還照了“全家?！?，養(yǎng)了觀賞金魚，同學們都很喜歡，有了衛(wèi)生員、修理小組??現(xiàn)在班風正了，學風濃了，精神面貌也變好了，每位同學都有了積極性和向上拼搏的勁頭了，班里各項事情都有人負責，從早晨打掃衛(wèi)生、升國旗到下午 2 放學，一天的學習生活緊張而有序的進行著，每位同學都在為5班能成為優(yōu)秀班級體而努力著。

取得這樣成績是5班全體同學努力的結果，也是雷老師的指導的結果。為了能夠取得更大的成績，早日步入年級組優(yōu)秀班級體的行列，今天，我?guī)е笈魏图拥男那?，來?班的同學們學習。你們在一學期里取得了年級第一這樣好的成績，為我們做了很好的示范，本學期你們又制定了更高的目標“年級組榜樣班”，你們的行動已經(jīng)很好的證明了你們是當之無愧的優(yōu)秀班集體，向你們學習是我們正確的選擇。你們每位同學的自律能力、嚴格要求自己、認真完成每天各項任務的能力，非常讓我們稱羨，在你們身上體現(xiàn)著一種自強、自信和自豪感，能在9班學習生活是一種幸福。

今天，在這里我們相聚在一起，我代表5班的同學們真誠的向9班的同學們學習，不斷加強5班同學們自身的約束力和自控力，讓5班的同學齊心協(xié)力，在本學期實現(xiàn)優(yōu)秀班集體的目標。

最后希望5班、9班的同學們能共同進步！再創(chuàng)佳績！謝謝大家！

第二篇：高一班長學習交流發(fā)言稿

首先，強調(diào)一點，我們的第一身份是學生，第二身份才是班長。所以從這一角度來說，我們和普通學生沒什么兩樣，不要總端著架子，也不要因自己稍有特殊的身份而給自己施加過大的壓力。

咱們高一的同學開始高中學習也有近兩個月了吧!我的經(jīng)歷告訴我，剛當班長，前一兩個月是最難熬的。而且現(xiàn)在高一同學還不能完全適應高中生活，所以這一兩個月適應時間還會相應拉長。高中的班長不同于初中的班長，相比來說，高中的班長事務多而且對班級影響較大，所以做好班長這項工作是十分必要的。

一、處理與同學之間的關系。

剛開始，同學之間不太熟悉，管理起來避免不了有些膽怯。但必須克服，做到說話有底氣，態(tài)度強硬，敢抓敢管，不偏袒任何人。隨著同學之間的漸漸熟悉，便會有一些調(diào)皮的同學跟你搗蛋，如果不能正確的解決問題，以后的'管理工作是很難進行的。

舉個例子，我們班原班長管理班級的時候，就有幾個男生給她起外號，而她又太倔，非要找那幾個男生說清楚，一下課便追著那幾個男生滿教室亂跑，等到管紀律的時候，那幾個男生便在下面嬉皮笑臉，根本無法管理，失去了威信。這個事情對我的觸動很大，當輪到我管理的時候，我對他們的玩笑和搗亂不給予任何回應，久而久之，他們自覺無趣，也就不說什么了。

看夜自習也是一項比較費神的工作，剛開始的時候，不僅自己學不好習，而且紀律也不是很好，教室里總是很亂。這時，我必須用大到足以讓他們每個人聽到的聲音來告訴他們靜下來，如果一段時間以后還有人說話，你可以走到他身邊，單獨告訴他：“不要說話。”剛開始管紀律一定要嚴肅，時間長了，到了不用特別強調(diào)的時候，就可以放得松些。

二、處理與班主任之間的關系。

我知道，剛開學時，大家都不是十分了解，好多班長都是班主任直接任命的，處事、社交能力未知，我們便需要模仿，模仿班主任的管理紀律的方法，但班主任不是事事都處理得得當，我們便需要多與他們溝通，多讓他們了解我們這個年齡的孩子在想什么。我們處于班主任和同學之間，不能站在任何一邊，有時我們還需要協(xié)調(diào)班主任與同學之間的關系，讓班主任熱愛班級，讓同學體諒班主任。

三、處理與課任教師的關系。

1.可利用自習課時間與科任老師交流。

2.大膽指出老師的失誤之處。

3.了解老師的性格，選擇適當?shù)慕涣鞣绞健?/p>

四、處理好自己的心態(tài)。

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第三篇：班長交流會稿

班長交流會發(fā)言稿

尊敬的各位老師、同學們：

大家下午好！

我是馮憲循，來自11級金融（3）班。很榮幸能和大家一起交流做班長的體會。下面我簡單的說一下這一年半以來當班長的體會，由于經(jīng)驗有限，觀點難免不足，請大家批評指正。

在我看來，要當好班長，首先要當好一名學生，班干部應當是來自于學生，素質(zhì)全面，能力較強，是能起到模范帶頭作用的優(yōu)秀分子。古人有云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”那么，作為班干部，首先必須以身作則，嚴格要求自己。只有自己先做到了，才能要求別人做到，從而影響別人。只有班干部在各方面起到模范帶頭作用，班級才能有好的班風和學風，才能在各方面做到優(yōu)秀，班級的各項工作才能有序，順利，高效的開展。其次，要善于處理人際關系，不僅要處理好和同學的關系，更要在同學和老師之間架起溝通交流的橋梁。記得以前看過這么一句話，“管理的目的不是為了管理人而管理，而是為了達到某種綜合的目的，達到一種資源的有效整合”。這句話告訴我，作為班長還應該及時發(fā)現(xiàn)并充分發(fā)揮同學的優(yōu)點，讓每個人都參與到班里的活動中來，讓每個人在班里都有一種主人翁的感覺，這樣班級自然會團結。最后，要用一顆感恩的心去面對周圍的人和事，這也是我來學校得到的一個重要的生活感悟。人生不如意之事，十有八九。面對這些事，不應該一味的抱怨，而應該懂得感恩。作為班長，有時候要多設身處地為老師和同學著想，多從他人的角度考慮

問題。

二，要認真組建班委，依靠團隊去管理，建立一個高效，負責的管理團隊。要干好任何一件事，首先要保證一個團結、務實、高效的集體，所以在班委組織建設方面，一切從班上的實際出發(fā)。班委的競選根據(jù)民主集中制原則，選出在同學們心目中有威望、有能力、責任心強的班級成員，這樣組建起來的團隊才可靠，同學們才能信得過。

三、確定班級奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，也是不斷增強班級凝聚力的必然。沒有目標，就沒有前進的方向和動力。因此，要共同商定班歌及相應的立志口號，比如我們班的口號就是“激流勇進，厚積薄發(fā)”。這也是激勵法則所推崇的。作為班級組織者的班長應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。例如，我們在大一第二學期的目標是爭創(chuàng)系級、院級先進文明班級。

四、制定合理工作計劃“凡事預則立，不預則費”，為了創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，既要有自己的計劃和安排，又要有班級的計劃和安排，這樣才能更好的處理好個人事務和班級事務，爭取雙贏。在這方面，我比較喜歡精細化管理，所謂精細化管理是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標的管理方式。現(xiàn)實中，很多事情，經(jīng)過我們的計劃和安排，是可以達到效益最大化的，這也恰恰是精細化管理所追求的目標。這樣，可以使我們在班級管理工作中更加有條理性，同時效率會更高，在班級發(fā)展遇到瓶頸的時候

也不會因為情緒問題而致使情況更加惡劣！

五、要加強班委之間，班委與同學之間的交流和融合，增強互信。首先班委要做好本職工作，各司其職。其次是要加強與同學之間，男生和女生之間的聯(lián)系，改善班委與同學們不經(jīng)常交流的現(xiàn)象，建立信任，擁有共同的目標，積極主動溝通各位同學，并在工作中建立同學之間的聯(lián)系。最后，要培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學的心態(tài)，建立班級的的自信。班委的數(shù)量占班級人數(shù)的1/4甚至更多，也就是每個人只要積極的去影響身邊兩到三個人的心態(tài)，那么班級的精神狀態(tài)就會有極大的改觀?？傊欢ㄒ_到班級的融合。

六、盡可能的調(diào)動每一位同學，有句話說：”抓在細微處，落在實效中”，班委工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。所以要有意識的鼓勵參與管理和各種各樣活動，如各種學科競賽及文體活動。盡量創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，例如我們班參加教師文化節(jié)的時候，就是分工明確，保證班級的每一個同學都有事可做，最終我們獲得了教室文化節(jié)的一等獎。那么在這成就的背后，其實我們班級的凝聚力，榮譽感已經(jīng)大大的增強了許多。

七、如何處理好工作與學習我們知道，學生干部，首先是學生，所以我們必須把學習搞好。但一個人的時間和精力是有限的，開展工作必然會占去一定的學習時間，這就產(chǎn)生了學習與工作的矛盾，那么

我們怎樣化解矛盾，讓工作學習兩不誤。首先，我們應該在思想上擺正二者的關系：學習與工作是相互影響，相互促進的。學習成績好，會使你工作起來無后顧之憂，有利于工作的順利進行；工作的開展需要以身作則，這又促使你在學習上以身作則，努力把學習搞好。其次，掌握科學的學習方法和工作方法，要根據(jù)自身特點逐步摸索出一套科學的學習方法，以便合理的安排時間，提高學習、工作效率。在學習時，集中精力，摒棄雜念。課上認真聽講，爭取做到當堂知識當堂消化；課下，抓緊時間復習、預習、完成作業(yè)。在工作時，要注意調(diào)動大家的積極性，取得其他干部的幫助，老師和同學們的支持，力爭保質(zhì)保量高效的把工作做好。

八、作好各項工作總結，不斷提升。我們知道，工作總結是對一定時期內(nèi)的工作加以總結,分析和研究,肯定成績,找出問題,得出經(jīng)驗教訓,摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導下一階段工作的。

最后，我覺得作為班長，在處理和協(xié)調(diào)班級事務時，必須嚴格紀律，同時在學校的紀律的范圍內(nèi)盡最大可能實行人性化管理。因此，我想用一個故事結束我的發(fā)言：有一次太陽和風打賭看誰能讓地頭勞作的老漢脫掉外套，風信誓旦旦覺得自己怎么著也比陽光力量大，于是一陣寒風吹過，只見那老漢的外套不但沒被吹掉，相反被老漢裹得更嚴緊，當太陽出來時老漢熱的大汗淋漓自然地把外套脫了。

回顧過去，耕耘收獲，我們倍感欣慰；展望未來，任重道遠，我們豪情滿懷！新的一學期我們必將挑戰(zhàn)自我，追逐夢想，實現(xiàn)更高的飛躍，相信在我們共同的努力下，金3的未來會更加美好！謝謝！

第四篇：交流發(fā)言稿

疾控工作交流發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！過去的一年，在各級黨委、政府的正確領導和上級業(yè)務部門的大力支持下，我院緊緊圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，以推進公共衛(wèi)生服務均等化為為目標，加強組織領導，夯實任務責任，不斷完善鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生服務網(wǎng)絡，積極有效地推動了公共衛(wèi)生服務工作健康發(fā)展，經(jīng)過全院職工團結協(xié)作、奮力拼搏，各項工作取得了一定的進步，現(xiàn)就本院工作開展情況淺談幾點體會，希望各位領導及各位同仁能給予批評，指正。

一、加強領導、明確目標、明確分工、包干到村、責任到人

去年年初，在基本公共衛(wèi)生服務工作在全縣全面鋪開的時候，我們認真研究與上級業(yè)務指導部門簽訂的目標責任書，明確各項基本公共衛(wèi)生服務的管理目標，制定了詳細的總體計劃，成立公衛(wèi)科及領導組，并指定專干，按工作特長、類別分別承擔十一項工作。專干直接負責該項目的工作，包括指定工作計劃、培訓指定村醫(yī)，并按要求上報相關資料等。公衛(wèi)科工作人員分片聯(lián)系各村，分四個組，每組按服務人口和路程遠近，分別聯(lián)系4個村，四個組直接負責督促本組各村的全部工作，這樣，形成了三級交互網(wǎng)，使各項工作能迅速的具體的落實到村，每項工作有人管（誰負責），有人追（工作進展），有人查（有沒有落實到位），有人理（檔案和資料的收集整理）。

二、多方學習，廣泛聽取各方意見，充分發(fā)揮每位職工的聰明才智

過去的一年，多次到兄弟單位參觀學習，結合我醫(yī)院發(fā)展現(xiàn)狀，多次召開公衛(wèi)項目業(yè)務培訓會，研究并不斷修正工作方案，不斷提高本院職工及鄉(xiāng)醫(yī)的整體服務素質(zhì)。根據(jù)本轄區(qū)村多、人散的特點，確定檔案管理辦法，即設立專柜，專門保管重點人群，從去年五月份開始逐一核對重點人群檔案，全部標識，做到“底清、數(shù)合、人實三到位”，“紙質(zhì)檔案、報表、公衛(wèi)網(wǎng)三合一”，在十月份全面完成重點人群的網(wǎng)上隨訪登記?；A免疫、查漏補種等工作也按要求全部完成。去年，為圓滿完成這些工作每一位職工都付出了艱辛的勞動，都為工作提出過合理化建議，每一位職工都有加班到晚上10點多的經(jīng)歷，我認為這種吃苦精神、無私奉獻精神、團結協(xié)作的精神，正是醫(yī)院最為寶貴的精神財富，也是做好各項工作的重要因素。

三、嚴格按村衛(wèi)生室績效考核辦法考核鄉(xiāng)村醫(yī)生及時為村醫(yī)發(fā)放各項補助

去年，鄉(xiāng)村一體化工作開展以來，我院制定《五谷城鄉(xiāng)村衛(wèi)生室績效考核辦法》下發(fā)到各村衛(wèi)生室，利用每月下鄉(xiāng)巡查、協(xié)助村衛(wèi)生室做好分工工作，將具體目標任務下達到各村醫(yī)手中，在下鄉(xiāng)過程中，具體督導村衛(wèi)生室的各項工作，使各村衛(wèi)生室明確職責，轉變觀念，更好地認清當前形勢，扎實做好每項工作，半年和年底進行考核。年底將十一項工作結合基本醫(yī)療，基本藥物購進及群眾滿意度等按百分制評分，按分數(shù)高低予以獎勵。同時統(tǒng)計各村各項服務的工作量，按工作量多少給予補助，這樣的考核補助辦法，既平衡了村與村之間的關系，又能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，極大提高了村醫(yī)的工作積極性?？己隧椖糠至休^細，做到了公平、公正、公開，得到了廣大村醫(yī)的認同與支持。

四、強化醫(yī)德醫(yī)風建設

我院以創(chuàng)建群眾滿意衛(wèi)生院為目標，扎實開展“三評比”活動，開展醫(yī)院內(nèi)部評比、同科室評比、服務對象滿意度評比，組織醫(yī)護人員進百姓門、知百姓難、解百姓憂，加強醫(yī)德醫(yī)風建設，構建和諧醫(yī)患關系。成績只能代表過去，在今后的工作中，我們將不斷創(chuàng)新并與各兄弟單位共同努力、互相學習，為吳起衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。在此，謹向關心、支持、幫助五谷城鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院發(fā)展的各位領導，各兄弟單位，各位同仁表示衷心的感謝！

第五篇：班長發(fā)言稿

演講稿：

尊敬的老師、各位同學：

風霜雪雨三十載，同窗共讀情誼深。今天是2017年元月31日，農(nóng)歷正月初四，我們期盼已久的同學聚會今天隆重舉行了！在此，請允許我代表聚會籌備小組全體成員，對大家致以親切的問候；對各位同學能在百忙之中參加這次活動表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝！并在此對因故未能參加的同學深表遺憾，讓我們向他們送去親切的問候和良好的祝愿。三十年的分別，三十年的牽掛，給了我們相約相聚的足夠理由。憶往昔，同學少年，風華正茂，躊躇滿懷，激情洋溢。湯陰五中的校園里，曾留下我們成長的足跡，25班的教室里，往日的歡聲笑語朗朗書聲依然清晰，時光流逝，歲月如歌。轉眼間，我們離開校園已經(jīng)三十個春秋?；仡櫮切┣啻喝紵臍q月、那么的親切，那么的難忘。青春年少的我們，有情竇初開的懵懂，有不切實際的幻想，有天真幼稚的沖動，有單純無知的魯莽。昨日的憧憬早已隨歲月淡忘。但是，當年的同窗友情卻永遠銘記在我們的心中。這是一份永恒的回憶，也是一種無價的財富，值得我們一生好好珍藏。如今，三十年的翹首期盼終于迎來了今天的歡聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃。歲月無情人有情，當年的毛頭小伙、青春少女，如今已是滿頭花發(fā)——歲月催人老。歷盡滄桑，我們多了幾分處世的成熟與穩(wěn)重，有了感悟人生后的平淡與豪放。人生能有幾個三十年啊！我們真的該在百忙之中找點閑暇，去往事的長廊里走走，去聽聽親切熟悉的聲音，來看看久違難忘的笑容。中學時代，是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r光。我們25班，曾經(jīng)創(chuàng)造了湯陰五中學校的輝煌。我們感謝母校、感謝老師對我們的培養(yǎng)，是老師的辛勤耕耘給我們以翱翔的能量！母校的培養(yǎng)和教育使我們終生受益、永生難忘。在此，我提議大家以熱烈的掌聲向我們的老師表示深深的謝意！祝愿老師身體健康，青春永駐。時光可以帶走青春年華，卻帶不走深厚的同窗情誼。雖然我們天各一方，為生活操勞，為事業(yè)奔忙。但是請記?。翰徽撃阖毟F還是富有，位卑或是高官——“我們永遠是同學！”今天我們久別重逢，同學首聚，有說不完的話題、聊不完的家常。我們還有明天，咱們來日方長。我衷心地希望，這歡聚我們留下的是笑語，傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷；收獲的是夢想，放飛的是希望！最后，衷心祝愿我們的同學身體健康、合家歡樂、工作順利！

擁抱真情、永久相約——畢業(yè)30周年同學聚會感言

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

時間的飛逝，30年如白駒過隙，在闊別了30年后的今天，我們終于又相聚了。昔日風華正茂的同學們?nèi)缃褚褍婶W白發(fā)，再聚首，讓人興奮和自豪！興奮，是我們這群四十多歲的人仍然擁有一顆年輕的心；自豪，是我們經(jīng)歷30年的風雨坎坷，至今還保存著一份至純至真的同窗之情，且延續(xù)至今而延綿不絕！轉眼間，畢業(yè)已經(jīng)三十個年頭，暮然回首，三十年前的校園生活在人生的旅途中，它或許只是個逗號、頓號、驚嘆號、甚至是個破折號或者問號，但在此我們畢竟一起哭著笑過、也一起笑著哭過，昔日點滴如同一只燃燒著激情的樂曲，留下過多少我們成長的音符軌跡。今天的同學聚會，大家從百忙之中匯聚到此，隨著同一個節(jié)拍一起躍動，重新演繹出一支以同學情誼為主旋律的交響曲，情深意濃，交織著悲歡離合、酸甜苦辣，既輕松愉悅而又深沉渾厚。我相信，此時此刻，我們每個人都無不心情激動、感慨萬千！

在這個歡聚時刻，我在此用一顆虔誠的心，代表我們參加聚會的全體同學，現(xiàn)場表示感謝。首先，要向辛勤培育了我們的各位老師，致以崇高的敬意！感謝你們對我們的悉心教導與栽培！其次，向本次同學聚會的倡議者、組織者、以及籌備委員會的同學們致以深深的謝意！面對你們，我的感激之情無以言表，只能向你們說一聲：你們辛苦了！第三個感謝，我們要感謝那些因為特殊原因不能參加聚會但給了我們大力支持和祝福的老同學！

30年悠悠歲月，在無聲無息中悄然度過?；叵氘斈?，我們這些同學在一起度過了世界上最純潔、最浪漫、最天真無邪的美好時光。曾記得，踏著晨曦，在矯健的步伐中我們穿過籃球賽場，在郎朗的英文早讀里我們迎來了百花齊放；也曾記得，我們歡喜雀躍、追逐嬉戲，在秋的落葉聲中，我們暢談人生，指點江山……同學們看書學習、娛樂休閑的身影還歷歷在目。30年前的一幕幕如同經(jīng)典老電影的情節(jié)，多少次回放，依然栩栩如生，讓人難以忘懷。

時光荏苒30年，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。這30年，我們的同學各自都忙于自己的事業(yè)，聚少離多，但是不相聚并不代表生疏和淡薄，我們無時無刻不在期盼這場空前的同學聚會盛宴，始終在心底深藏一份牽掛、一份祝福。這次相聚，可以說是我們所有同學30年思念的結晶，大家有很多話要說，很多以前匆匆離別還來不及傾訴的話語要續(xù)，這次聚會之后，同學們還會有更多樂此不疲的未完待續(xù)的話題…斗轉星移，30個春秋后，如今的我們雖然身體已不再年輕，但是年輕的心還在。今天，我們激情澎湃，歡聚一堂，對往事年華追蹤覓跡，細細翻閱記憶里的每一個標注，真真切切地互訴

衷腸，續(xù)寫這壯麗的人生華章！跨越世紀的30個春秋，我們實現(xiàn)了人生一個的轉折，它不僅承載著我們對師生和校園的無盡牽掛，也記錄下我們苦樂跌撞的人生歷程。

30年的風霜雨雪，我們一路走來，經(jīng)歷或坎坷或平淡，期間的酸甜苦樂只有走過的人才知道，不管怎樣，經(jīng)歷過的種種，最后我們享受的都是幸福和甘甜。歲月讓我們深刻的體會到，同學之情、師生之情乃是世間最真、最純、最難值得珍惜的情誼。30年后，我們再次聚首，只道是“當年青絲留不住，年紋已藏兩鬢霜”。歲月帶去我們的青春，卻釀制我們的真情，30年的深藏老窖，這壇同學情誼的老酒愈發(fā)香醇、濃烈，在此，我們只管洗盡滄桑，端起這杯美酒，坐看天上云卷云舒，笑談人生之百味。

敬愛的老師，您的諄諄教誨，學生們終生受益，我們無比感激！

親愛的同學，真摯無私的友情，值得我們用一生去珍惜！

畢業(yè)30周年的師生聚會，也將會成為那些過往回憶，就如同30年前的校園記憶一樣，銘記在你我心，更如同再次封藏的一壇美酒，愿老師、同學們經(jīng)常保持聯(lián)系，待到酒至濃烈，我們再一道來開懷暢飲。最后，祝我們的老師——身體健康，心情愉快，闔家幸福，安享晚年！祝我們的同學——心寬體健，事業(yè)順利，家庭和睦，平安幸福！祝我們的情誼地久天長！謝謝大家！