第一篇：自立自強(qiáng)

認(rèn)知：

1、知道自立自強(qiáng)是一種可貴的品質(zhì)，做人應(yīng)該自立自強(qiáng)。

2、懂得從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，將來才能適應(yīng)時(shí)代的要求；嬌生慣養(yǎng)害自己。情感：

1、敬佩自立自強(qiáng)的人，并愿意做這樣的人。

2、厭惡好逸惡勞，處處依賴別人的行為；對(duì)自己表現(xiàn)出來的依賴性感到害羞。行為：

做到生活自理、學(xué)習(xí)自覺，不依賴父母。

教學(xué)建議 教材分析：

本課按照課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的六年級(jí)“個(gè)人生活中的道德規(guī)范”中第一框的教學(xué)內(nèi)容和基本要求而設(shè)置的。本課對(duì)學(xué)生進(jìn)行自立自強(qiáng)的教育，主要幫助學(xué)生樹立正確的生活目標(biāo)，懂得人不應(yīng)該依賴別人生活，要自立自強(qiáng)、不甘落后、積極進(jìn)取。本課側(cè)重于獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)，教育學(xué)生從小就要自立自強(qiáng)，不依賴別人，要依靠自己的力量努力奮進(jìn)。

本課課文主要講了兩層意思。

第一層：課文在簡(jiǎn)單說明自立自強(qiáng)的概念之后，結(jié)合蘇州一女工事跡，通過實(shí)例讓學(xué)生感悟自立自強(qiáng)是一種良好的品質(zhì)和可貴的精神，自立自強(qiáng)十分光榮的道理。

第二層：進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神的愿望。

本課共安排五個(gè)欄目

欄目一“思考”中引用了陶行知一段話，目的是由這一句話引起學(xué)生對(duì)本課所要講的道理的思考。陶行知的這句話極富感情、通俗易懂地講解了“自立自強(qiáng)”的主要內(nèi)容。有利于學(xué)生從感情上初步體會(huì)所要學(xué)的道理。

欄目二 “述說”第一小題主要是以自強(qiáng)自立的人物為榜樣，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自強(qiáng)自立觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；第二小題是引導(dǎo)學(xué)生明白從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立精神的重要性；第三小題旨在使學(xué)生懂得自強(qiáng)自立的品質(zhì)需有意識(shí)地從點(diǎn)滴小事做起。

欄目三“評(píng)議”是讓學(xué)生在觀點(diǎn)的運(yùn)用中對(duì)三種看法加以評(píng)述，從三個(gè)方面理解自強(qiáng)自立品質(zhì)的培養(yǎng)從小做起、接受家長(zhǎng)正確管理、自己的事情自己做的重要性。

欄目四“討論”不要求學(xué)生得出統(tǒng)一的答案，只要求學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到要有自強(qiáng)自立的意識(shí)即可。

欄目五“閱讀”是使學(xué)生通過了解同齡人在這方面的的做法，引導(dǎo)學(xué)生向這些學(xué)生學(xué)習(xí)。教法建議：

1.以具體事例深入淺出地給學(xué)生講清道理，切忌空洞的說教。教學(xué)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活或社會(huì)中大量的正反兩方面的事例，在探討中提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到從小培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和自立自強(qiáng)精神對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的好處以及過分依賴父母，嬌生慣養(yǎng)的危害。

2.注意教育過程應(yīng)加強(qiáng)針對(duì)性。教學(xué)中，教師要根據(jù)不同地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。教師應(yīng)首先使學(xué)生敢于講真心話，引導(dǎo)學(xué)生抓住實(shí)際問題進(jìn)行朋友式的探討，解決學(xué)生思想中的認(rèn)識(shí)問題，逐步樹立正確的道德觀、榮辱觀。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

（教學(xué)過程）

一、談話導(dǎo)入 引出話題

同學(xué)們，你們?cè)谧约旱纳钪?、學(xué)習(xí)中遇到過自己感到十分困難的事情嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么做的或有什么想法？

（引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單談自己的經(jīng)歷，把握學(xué)生的依賴與自立的兩種表現(xiàn)，繼續(xù)提問。）那么在困難面前為什么會(huì)有兩種截然不同的表現(xiàn)，究竟哪種表現(xiàn)是應(yīng)當(dāng)受到肯定，值得我們學(xué)習(xí)的？哪種表現(xiàn)是應(yīng)當(dāng)及時(shí)改進(jìn)的呢？今天我們就來一起討論這個(gè)問題。

二、聽講故事 引出觀點(diǎn)

1、錄音故事《遺產(chǎn)》

提問：女工面對(duì)10萬元遺產(chǎn)，是怎樣做的、怎樣說的？

（引導(dǎo)學(xué)生清楚女工做法： 財(cái)富可觀 毫不動(dòng)心）

小結(jié)語：像女工這樣，靠自己的勞動(dòng)生活，不依賴別人的做法，我們說她是“自立”的表現(xiàn)。（板書： 自立）

提問：當(dāng)后來她遇到困難時(shí)，面對(duì)有人為她惋惜，有人主動(dòng)為她捐錢時(shí)，她又是怎樣說的，怎樣做的？

（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解女工： 面對(duì)困難 堅(jiān)定信念）

小結(jié)語：女工遇到困難不是安于現(xiàn)狀，勤奮、進(jìn)取，依靠自己的努力不斷向上。這正是一種自強(qiáng)的表現(xiàn)。（板書：自強(qiáng)）

小組討論：聽了這個(gè)女工的故事，你認(rèn)為她是怎樣的人，你有什么想法？

（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物內(nèi)心，了解思想是人行為的基礎(chǔ)）

總結(jié)：從大家的發(fā)言中看出，你們都很佩服這個(gè)女工。這個(gè)女工的確實(shí)一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。她面對(duì)合法的巨額遺產(chǎn)，自己每月幾十元的收入，仍舊是那樣的毫不猶豫；后來面對(duì)困難，她不后悔，積極進(jìn)修，努力提高自己素質(zhì)，堅(jiān)持靠自己的努力，去創(chuàng)造美好的明天。如果沒有一顆自立自強(qiáng)的心，沒有自立自強(qiáng)的精神，是無論如何也做不到的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)女工自立自強(qiáng)的精神。

這就是我們今天要學(xué)習(xí)的思想品德第一課《自立自強(qiáng)》。

（板書課題： 一 自立自強(qiáng)）

二、學(xué)習(xí)課文 理解觀點(diǎn)

導(dǎo)語：有的同學(xué)說，我沒有這樣的機(jī)會(huì)。如果有，我也會(huì)這樣做的。同學(xué)們，我們今天聽這個(gè)故事決不是學(xué)習(xí)女工的做法，從這個(gè)故事中，我們可以想象一下，一個(gè)人面對(duì)合法的巨額財(cái)產(chǎn)都可以表現(xiàn)得這樣堅(jiān)定，那么她在生活中對(duì)待其他事情會(huì)是什么樣呢？

1、設(shè)想女工在參加電腦學(xué)習(xí)班、會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)班時(shí)，會(huì)遇到什么困難？她會(huì)怎樣做？

（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步從生活小事上理解人物的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，從而使觀點(diǎn)進(jìn)一步貼近學(xué)生生活實(shí)際。）

小結(jié)：對(duì)，只有在點(diǎn)滴小事上，自覺嚴(yán)格要求自己，能做到自立自強(qiáng)的人，才有可能在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出堅(jiān)定不移的覺悟。這就是我們所說的“小中見大”。

2、說到小事，我想：我們每個(gè)人在自己的生活、學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到一些困難，尤其是我們小學(xué)生，是這樣嗎？誰來說說自己的體會(huì)。

（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活與學(xué)習(xí)中有困難是正常的。）

小結(jié)：看來就是這樣，每個(gè)人的生活與學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到種種困難，凡是生活在社會(huì)上的人，無一例外。

3、誰愿意說一說自己在遇到難辦的事時(shí)是怎樣做的？當(dāng)時(shí)你是怎樣想的？你的做法給你帶來什么后果？

（引導(dǎo)學(xué)生說真話，談出自己依賴于別人或依靠自己自立解決問題的兩種表現(xiàn)。同時(shí)抓住幾種情況：生活條件好的依賴于別人的；生活條件好而有自立精神的；生活條件不好而有自立精神的；生活條件不好沒有自立精神的。）

4、（分別抓住幾個(gè)依賴別人的例子）你看，有的人依靠別人解決了問題，既解決了難題又不費(fèi)自己吹灰之力，多痛快呀！你們同意我的看法嗎？為什么？

（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)從表面看，一時(shí)使問題得到了解決，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，養(yǎng)成了依賴心理，一旦自己需要面對(duì)困難時(shí)，就會(huì)束手無策，將來自己就不能獨(dú)立面對(duì)生活。）

小結(jié)：從小事上養(yǎng)成依賴性，遺害無窮呀！

（板書： 從小培養(yǎng)）

5、（再抓住幾個(gè)依靠自己想方設(shè)法解決困難，不斷取得成功的實(shí)例）我想你們對(duì)于××同學(xué)一定是比較佩服的。請(qǐng)這個(gè)同學(xué)自己到前邊來，說一說你自己為什么要這樣做？你是怎樣想的？你覺得這樣總給自己帶來什么好處？

（目的在于激勵(lì)作法較好的學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生愿意向他學(xué)習(xí)的愿望。）誰來補(bǔ)充一下，他這樣做對(duì)于他的將來會(huì)有什么好處？

（是學(xué)生懂得自立自強(qiáng)的做法不僅對(duì)于現(xiàn)在，而且對(duì)于將來都是大有用處的。）

小結(jié)：看來確實(shí)應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)見呀！條件不是借口，面對(duì)同樣的條件和不同樣的條件都產(chǎn)生不同的做法。滴水穿石，只有在一點(diǎn)一滴的小事上不斷磨煉自己的人，才會(huì)使自己形成堅(jiān)強(qiáng)的性格，將來走向社會(huì)也才會(huì)成為一個(gè)面對(duì)困難輕易不屈服的人，才會(huì)取得成功。

（板書： 從點(diǎn)滴做起）

6、我也有同感??（教師結(jié)合自己成長(zhǎng)的體會(huì)，談自立自強(qiáng)取得成功，或者由于自己從小依賴性較強(qiáng)而使自己走向社會(huì)后吃到苦頭的實(shí)例）。你們聽了有什么感想？

（目的在于以教師真實(shí)的例子進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生情感，認(rèn)識(shí)從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神的重要性。）

你們的認(rèn)識(shí)是非常正確的，課文中有一段話很好地總結(jié)了你們的認(rèn)識(shí)，打開書p5頁，齊讀一下課文。

總結(jié)：我們從正反兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)人自立自強(qiáng)的精神必須從小養(yǎng)成，以及它的重要性。我相信，同學(xué)們一定會(huì)在今后的生活中，處處自覺培養(yǎng)自己的自立自強(qiáng)的精神。

三、聯(lián)系實(shí)際 深化觀點(diǎn)

導(dǎo)語：其實(shí)這樣感人的例子在我們生活中隨處可見。

1、提問：你能講出一個(gè)這樣的例子嗎？

（是學(xué)生在大量的實(shí)例中感悟觀點(diǎn)的重要性）

2、聽錄音故事《好孩子丁玉娟》《她沒能如愿以償》

小組討論：丁玉娟、小華是怎樣做的、怎樣說的、怎樣想的？他們?nèi)〉玫慕Y(jié)果是一樣的嗎？為什么會(huì)截然不同？你聽了以后有什么想法？

（是學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)一步深化理解觀點(diǎn)）

小結(jié)：事實(shí)進(jìn)一步說明了，只有從小自立自強(qiáng)的人，才能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難；才會(huì)在生活與學(xué)習(xí)中取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

3、你們一定十分愛看小品表演，下邊大家看一個(gè)小品表演《還有20年怎么過？》

（學(xué)生表演課本?。?/p>

議論：看了小品你有什么想法？你想對(duì)某甲說些什么？

小結(jié)：某甲其實(shí)也不是糊涂人，他顯然知道自己在父親去世后，自己面臨著危機(jī)。只有從現(xiàn)在開始自立自強(qiáng)起來，后20年還是很有希望的。這一點(diǎn)啟示我們一定會(huì)想到的。

4、一個(gè)自立自強(qiáng)的人是不是僅僅對(duì)自己有好處呢？這種做法對(duì)社會(huì)會(huì)有什么影響呢？

（先小組討論，再集體交流）

總結(jié)：課文里有一句話很好地總結(jié)了你們的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)讀一下課文第六小節(jié)。

四、辨析聯(lián)系 運(yùn)用觀點(diǎn)

1、下邊我們運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)，對(duì)于幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行幫助?？凑l的認(rèn)識(shí)水平高，能以理服人。

（電腦演示自制軟件：課后練習(xí)中"

第二篇：自立自強(qiáng)

趙桓同學(xué)龍華新區(qū)大浪勝華小學(xué)五年級(jí)一班學(xué)生，廣東化州人?，F(xiàn)住民治松仔園。該生出身一個(gè)單親家庭，源于其父親2013年7月的一次車禍，使這個(gè)圓滿幸福的家庭慘遭破裂，肇事司機(jī)的逃逸，賠償哪能有？給這個(gè)本就貧困的農(nóng)家?guī)砹顺林氐慕?jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)。從此，痛苦的陰云籠罩著這個(gè)殘缺的家庭。家庭的重?fù)?dān)就落在母親一人的身上。趙桓，有三個(gè)姐姐，一個(gè)姐姐上高中，兩個(gè)姐姐上初中，一家四個(gè)讀書的，又不符合“兩免”，就靠一個(gè)做普工的母親上班來掙錢交學(xué)費(fèi)，可想而知，每天的日子怎么過??！

這個(gè)遭受困難與挫折的家庭環(huán)境，磨練了全家人的意志，使家中最小的趙桓也受到了熏陶。造就了他自強(qiáng)自立，積極向上的人生觀。

一．勤做家務(wù)，自己的事自己做。

趙桓看到媽媽每天辛辛苦苦的上班，還要料理家務(wù)。心想：我是家庭的一員，也要幫媽媽做些力所能及的事。每天放學(xué)后，就幫家里掃地，拖地板。買菜，燒飯，洗衣服。家務(wù)事，他樣樣干，為媽媽減輕了不少負(fù)擔(dān)，讓媽媽多休息！每當(dāng)和媽媽在一起吃自己親手燒的飯菜，心中就有甜甜的滋味！一次，家里來了客人，媽媽沒下班，給客人沏茶。急忙用自己身上的零花錢，到超市買了幾樣菜。媽媽下班回來，又幫媽媽摘菜，洗菜，和媽媽共同下廚，為媽媽節(jié)約了不少時(shí)間。自己的事自己做。本學(xué)期，有幾次感冒了，都是利用晚上或雙休天自己到社康看病，自己服藥，盡量不耽誤媽媽的上班時(shí)間。

二．勇于戰(zhàn)勝困難

對(duì)于趙桓來講，最大的困難就是家中缺錢。怎么辦？小趙桓自有一些辦法。過年給長(zhǎng)輩拜年的壓歲錢，用來交學(xué)費(fèi)；平時(shí)自己掙得的錢，夠自己零花。你知道他是怎么掙錢的嗎？說來也容易，地上的飲料瓶，易拉罐，馬路上落下的螺絲釘?shù)冗@些可回收垃圾都都積攢起來，送到廢品收購(gòu)站。雙休天，首先，完成老師布置的家庭作業(yè)。就在所居住的小區(qū)的每個(gè)樓層，收集紙箱，飲料瓶等。別小看這一點(diǎn)，一個(gè)月下來，能掙200多元錢。買早點(diǎn)，學(xué)習(xí)用具，各類工具書也就足夠了。在有的孩子看來是不體面的事，而趙桓則認(rèn)為這么做覺得拾的是有用垃圾，換來的是金錢，留下的是美德。既幫家里減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又美化小區(qū)的了環(huán)境，深受小區(qū)叔叔阿姨們的贊賞。何樂而不為？

四．品學(xué)兼優(yōu)敢為人先

在班上，遵守紀(jì)律自覺，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，他熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，勤于思考，遇有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，有一種不服輸?shù)捻g勁；課后，他保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)。友愛同學(xué)。心中有他人，樂于助人。熱愛班集體，有團(tuán)隊(duì)精神。多次被學(xué)校評(píng)為文明生，三好學(xué)上。無論是期中考試，還是期末考試，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，堪稱全班同學(xué)的楷模。他就是這樣的一個(gè)人：上進(jìn)心強(qiáng)，奮發(fā)努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流，敢為人先。

五．嚴(yán)于律己，以身作則

作為學(xué)習(xí)委員，無疑是學(xué)習(xí)的積極分子，帶頭學(xué)習(xí)。他經(jīng)常主動(dòng)熱心地幫同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的難題，自己解決不了的問題，就反映到

老師那里。能模范地遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。做到語言文明，行為文明。老師在場(chǎng)和不在場(chǎng)一個(gè)樣，校內(nèi)和校外一個(gè)樣。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，從不違規(guī)。讓老師省心，讓家長(zhǎng)放心，同學(xué)們與他交往，值得信賴！

六．聰敏機(jī)智 辦事果斷

一次，母親高血壓突發(fā)，頭暈得厲害，躺在床上感到天旋地轉(zhuǎn)。趙桓發(fā)覺了，立即撥打了120，把媽媽送到了龍華人民醫(yī)院急救室。醫(yī)生診斷，媽媽血壓（收縮壓）達(dá)到了190mmhg。醫(yī)生得知是10歲的趙桓報(bào)的警，伸出大拇指說：“你真懂事??！”在媽媽生病的那幾 天，趙桓照料媽媽格外細(xì)心，收到了鄰居阿姨的好評(píng)！

趙桓的事跡看起來平平凡凡，但可引起人們的深思。從趙桓這個(gè)單親孩子的身上，我們看到了當(dāng)代少年那種自立自強(qiáng)，壯志凌云的情懷，看到了中華民族的可貴精神在一代一代的地傳承！看到的祖國(guó)的未來和希望！偉大的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，就靠這些孩子們！自古英雄出少年，當(dāng)代少年更豪杰！

第三篇：自立自強(qiáng)

自立自強(qiáng)

如今的社會(huì)，最受人重視的是能力的培養(yǎng)。所謂能力的培養(yǎng)，就是指要培養(yǎng)我們的獨(dú)立性。我們不僅要成績(jī)優(yōu)異，還要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，如果說人的一生中，連這一條原則都沒有的話，那就等于白活了。就好像說一棵樹，如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收，還談得上生根發(fā)芽嗎？我們是不能做溫室里的花朵的，沒有一個(gè)人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們?cè)搶W(xué)會(huì)自立學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

人生充滿未知，命運(yùn)總是顛沛流離，若要經(jīng)得住大風(fēng)大浪，一顆堅(jiān)毅的心必不可少！堅(jiān)毅可以磨練性格，鍛煉意志。雪，越是寒冷，越是晶瑩。在風(fēng)雨中不敢怒放的花朵，在陽光下結(jié)不出豐碩的果實(shí)。堅(jiān)毅是人的精魂，失去堅(jiān)毅的品格，即使活著也只是行尸走肉。堅(jiān)毅支撐著我們的人生，而自強(qiáng)可以使我們短暫的人生更加精彩。

什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)介于自卑與自負(fù)的兩個(gè)極端間。自強(qiáng)是自己努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng)的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中遠(yuǎn)離自暴自棄，演奏出生命的最強(qiáng)音，18個(gè)月大時(shí)就失去聽覺的海倫·凱勒，以自強(qiáng)的信念堅(jiān)定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。像這樣的人的名字還有很多，他們用行動(dòng)來震憾時(shí)代。

自立是自強(qiáng)的更高境界，是一種執(zhí)著追求的信念。莎士比亞出身名門，家財(cái)萬貫，但他沒有沉弱在家中的奢侈生活，而是獨(dú)立謀生，非凡而廣泛的人生經(jīng)歷塑造了他的精神，也為后來的作品奠定了基礎(chǔ)。任何一個(gè)成功的人。其后都有著他們的拼搏進(jìn)取，堅(jiān)毅奮斗的歷程。那么我們呢？五千年的歷史賦予了我們輝煌的文明，然而自近代以來，蒙羞和屈辱幾乎取代了一切。但還是有人站了出來。他們反抗擊碎了祖國(guó)是東亞病夫的說法，建立了新的國(guó)家?？墒巧钤诎捕〞r(shí)代的我們，沒有了戰(zhàn)火，沒有了貧窮，難道就應(yīng)該做一個(gè)在精神上沒有斷奶的幼兒，生活在沒有獨(dú)立人格、沒有人生理想、沒有自強(qiáng)精神的世界中嗎？不該，不能，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”作為新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)成為我們的脊住。為了自己的理想，不懈拼搏吧！我們就猶如一顆嫩嫩的青草，確實(shí)需要一些人的精心呵護(hù)，但是，在人們呵護(hù)的過程中，也同樣要學(xué)會(huì)獨(dú)立。否則，哪天沒有了人類的呵護(hù)，那將怎么辦？看著自己在狂風(fēng)暴雨中自生自滅嗎？

第四篇：自立自強(qiáng)

自立自強(qiáng)

幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國(guó)大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強(qiáng)正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。自強(qiáng)是支持著中國(guó)人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，是中國(guó)人民代代相傳的傳世之寶。而對(duì)于自立呢，能自立者必有骨也。

人生就是這樣，只有在競(jìng)爭(zhēng)中努力成長(zhǎng)，自強(qiáng)不息，才能磨煉出自己堅(jiān)強(qiáng)的性格與良好的心態(tài)，從而 從容地面對(duì)這個(gè)繁華的世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅(jiān)持 自己的人生目標(biāo)，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動(dòng)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說過：“成功的花朵是用心血澆灌出來的！”只有經(jīng)歷過地域的磨練，才能造出天堂的美好；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有頑強(qiáng)地自立生活，才能體驗(yàn)生活的美好。自立自強(qiáng)最需要什么？挫折！21世紀(jì)的我們，總是依賴于父母，如同溫室中的小花朵，從未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，因?yàn)榭偸怯懈改改菍挻蟮募绨驗(yàn)槲覀儞躏L(fēng)遮雨。但我們卻必須要經(jīng)過挫折的考驗(yàn)，才能自立自強(qiáng)，頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。

那么究竟什么才是一個(gè)青年人的真正“自立自強(qiáng)”呢？從我們生存的環(huán)境看。我們生活在復(fù)雜而且充滿挑戰(zhàn)色彩的社會(huì)，它瞬息萬變，競(jìng)爭(zhēng)激烈。在這樣的環(huán)境中你若想要獲得基本的生存權(quán)利，就必須有積極參與競(jìng)爭(zhēng)的膽識(shí)，有從容處理各種紛繁人際關(guān)系的能力，有承受人生逆境的勇氣，有在任何時(shí)候都勃勃向上的精神，老洛克菲勒是美國(guó)最大壟斷資本的創(chuàng)始人，當(dāng)他讓跌倒的小兒子自己爬起來時(shí)，恐怕不僅是要增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，而更是要培養(yǎng)孩子的一種精神。那正是一種從失敗中重新振作起來的勇氣和斗志。人具有這種精神才能在競(jìng)爭(zhēng)中成功，才能繼承或開拓事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)真正的自立。另外，從我們的生活目的看，作為新一代青年，我們自然不滿足于狹隘的生存，而要有更高的人生追求，要為國(guó)家和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過什么來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)伍？自然，是勞動(dòng)和創(chuàng)造。我們將為他人服務(wù)，流血流汗、走過無數(shù)坎坷、踞著前人的肩膀攀登。這時(shí)，將不會(huì)有父母的呵護(hù)，將不會(huì)確寵愛的手把我們扶持，更不會(huì)有其他人代替我們承受精神上的風(fēng)險(xiǎn)與逆境，要是沒有用自己的力量沖殺番的勁頭，沒有清醒的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志，碰上點(diǎn)困難就會(huì)被擊倒，哪里還趺得上成功的勞動(dòng)和創(chuàng)造?哪里還談得上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？哪里還談得上真正的自立自強(qiáng)?

我們青少年是祖國(guó)未來的主人，我們一定要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻體現(xiàn)出自立自強(qiáng)的作風(fēng)，處處嚴(yán)格要求自己，為了把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，為了我們美好的未來，一起奮斗吧。

第五篇：自立自強(qiáng)事跡材料

自立自強(qiáng)美德少年評(píng)選材料

杜莊學(xué)區(qū)第一小學(xué) 韓雨陽

我是杜莊學(xué)區(qū)第一小學(xué)的一名普通學(xué)生，不僅成績(jī)優(yōu)異，而且自立自強(qiáng)，自信樂觀！

年少正是天真稚嫩的時(shí)期，但我總會(huì)微笑著，一臉認(rèn)真的完成手中一份又一份的工作。許多事情我都靠自己，并且經(jīng)常引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)自立學(xué)會(huì)自強(qiáng)。我盡職盡責(zé)，承擔(dān)著衛(wèi)生委員、數(shù)學(xué)課代表、值日組長(zhǎng)的任務(wù)，協(xié)助著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！自從接任這些工作開始，樓道里，總看見我拿著拖布擦洗樓道的身影，我?guī)ь^和同學(xué)們一起清掃的整潔的教室，老師都非常滿意。當(dāng)我抱著一摞摞作業(yè)本，穿梭在辦公室與教室之中，我覺得，這是一種責(zé)任，很幸福！在家里，我做到自己的事情自己做，洗自己的衣服，幫媽

媽做力所能及的家務(wù)事，比如澆花、掃地、收拾房間等，我都能做的非常好。當(dāng)勞累一天的父母回家看到干凈的房間，一切勞累都煙消云散。我充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，我主動(dòng)跟著點(diǎn)讀機(jī)學(xué)習(xí)發(fā)音，把英語單詞貼在桌子上、墻壁上、書架上對(duì)著讀，多多學(xué)習(xí)單詞，而且讀了許多課外書，比如《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》等，我吸允著甘露的營(yíng)養(yǎng)，從書籍中我也學(xué)會(huì)了許多自強(qiáng)自立的道理。最可貴的是我能把周末娛樂的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間科學(xué)安排，不用父母督促和看管，真正做到自立。

我的成績(jī)?cè)诶蠋煹南ば慕虒?dǎo)下，一直名列前茅，在老師的嘴角邊總是有我的名字，年年的“優(yōu)秀干部”，“三好學(xué)生”我都是毋庸置疑的候選人。我讓家長(zhǎng)和老師露出欣慰贊許的笑容。相信我的自立自強(qiáng)會(huì)讓我走向成功的彼岸，擁有更加美好的明天！篇二：(自立自強(qiáng))個(gè)人事跡材料 xx個(gè)人事跡材料 xx，女，共青團(tuán)員，xx班學(xué)生。大學(xué)期間擔(dān)任過班級(jí)心理委員、副團(tuán)支書、團(tuán)委部長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等多個(gè)職位。曾獲得過“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)省先進(jìn)個(gè)人、江蘇省十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者標(biāo)兵，xx大學(xué)優(yōu)秀班干部、xx大學(xué)三好學(xué)生等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。而且連續(xù)兩年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽江蘇賽區(qū)中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。自入學(xué)以來，她走過了兩年半的大學(xué)風(fēng)雨歷程，她一直堅(jiān)信一個(gè)信念：在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，在鍛煉中成長(zhǎng)。這個(gè)信念讓她在過去的兩年半的時(shí)間里克服困難、積極進(jìn)取，成為了優(yōu)秀的人才。她通過不斷的學(xué)習(xí)和感悟在思想、生活工作和社會(huì)實(shí)踐等方面取得了驕人的成績(jī)。

平凡的她，不平凡的心

縱觀歷史長(zhǎng)河，但凡成功的人都有全面的才智，她深知學(xué)習(xí)的重要性，但這不足以讓她洗脫平凡，因此她十分注重自身思想政治素質(zhì)的提高。思想方面，她積極向黨組織靠攏。在大一上學(xué)期，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，表明自己向黨組織靠攏的決心。平日里定期參加組織生活，提高思想覺悟，并主動(dòng)關(guān)心社會(huì)時(shí)事政治，積極與周圍黨員同志交流思想，取長(zhǎng)補(bǔ)短。正因?yàn)樗龝r(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在各個(gè)方面積極表現(xiàn)，被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”和“優(yōu)秀團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號(hào)！

窮人的孩子早當(dāng)家

正因?yàn)橹雷约簺]有背景，她總是比別人更加努力！學(xué)習(xí)上，她從不怠倦，持之以恒。當(dāng)別人還在被窩里熟睡的時(shí)候，她早已在教室里認(rèn)真看書；當(dāng)別人逛街購(gòu)物的時(shí)候，她辛苦的在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給中學(xué)生上課，在鍛煉師范技能的同時(shí)獲取生活費(fèi)。當(dāng)同學(xué)們對(duì)肥皂劇情節(jié)回味無窮的時(shí)候，她毅然呆在圖書館遨游知識(shí)的海洋。從來不吝嗇汗水的她，成績(jī)總是排在班級(jí)前列，每年均能拿到學(xué)校的專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，她還利用空余時(shí)間積極參加各類知識(shí)競(jìng)賽和創(chuàng)新項(xiàng)目，均獲得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然學(xué)習(xí)、工作和兼職會(huì)讓她身心俱疲，但自強(qiáng)自立的她仍能以樂觀的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服各種困難，因?yàn)樗龍?jiān)信：志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)！

感恩的心，回報(bào)社會(huì)

如果說貧困使她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，專業(yè)知識(shí)是讓她放飛夢(mèng)想的翅膀，而傳遞愛

心則是讓她內(nèi)心充滿陽光的力量。心存感恩，她要把對(duì)國(guó)家和學(xué)校的感激轉(zhuǎn)化為對(duì)其他需要幫助人的關(guān)懷。為了讓陜西渭南溝西希望小學(xué)的孩子在冬天戴上溫暖的手套，她在圣誕節(jié)自行組織蘋果義賣活動(dòng)，用賺取的錢為陜西可憐的留守兒童買了手套。她也曾到陜西偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，用自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)和感染山里的孩子，帶給孩子們希望；她還當(dāng)過江蘇省第十屆社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)交流會(huì)、江蘇省十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種志愿者，志愿期間，她克服志愿時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間的沖突，堅(jiān)持每天高強(qiáng)度的志愿訓(xùn)練和服務(wù)，無論有多么疲憊她都要認(rèn)真每一項(xiàng)任務(wù)，她知道這既是責(zé)任，也是一種幸福，因?yàn)樗梢酝ㄟ^自己的力量傳遞更多的愛心，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，讓別人獲得更多的快樂。篇尾感悟

生命有時(shí)確實(shí)是不公平的，但是每人詮釋生命的方式不同，李婷選擇了與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。她相信世上無難事，只要肯攀登。貧困教會(huì)了她自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)使她找到價(jià)值，挫折更讓她成熟。滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，她仍會(huì)繼續(xù)努力，以取得更好的成績(jī)來報(bào)答所有關(guān)心和幫助她的人。篇三：楊浩自立自強(qiáng)事跡材料

“自立、自強(qiáng)之星”申請(qǐng)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

我是09汽營(yíng)一班的楊浩，為發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立的精神，樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，我希望通過提交自己的事跡材料來更好的引導(dǎo)同學(xué)們積極奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，牢記自強(qiáng)，用愛心和才智回報(bào)社會(huì)。

我的情況是這樣的：

我來自河南省臨潁縣的一個(gè)農(nóng)民家庭，開學(xué)時(shí)家庭實(shí)在不景氣，靠親戚朋友籌來了部分生活費(fèi)，又靠國(guó)家的優(yōu)惠政策申請(qǐng)了助學(xué)貸款，才實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)寐以求的愿望。因?yàn)槟赀~的爺爺腿疼病已經(jīng)多年，藥物治療不曾間斷，父親在我上初中時(shí)就患上了幾乎是不治之癥，家庭的勞動(dòng)重?fù)?dān)就落在了母親身上，再加上父親常年與藥為伴，醫(yī)藥費(fèi)和我妹我們倆的在校生活費(fèi)幾乎相當(dāng)，家庭生活更是······天有不測(cè)風(fēng)云，母親在08年的一次手術(shù)后身體一下子變得虛弱了，家庭經(jīng)濟(jì)來源似乎要斷了。妹妹還在念高中，在09年我考上大學(xué)又要一大筆錢，我面對(duì)這一切只能暗下決心！在此感謝國(guó)家的政策，申請(qǐng)了助學(xué)貸款，解決了燃眉之急。俗話說：窮人的孩子早當(dāng)家，我作為一個(gè)男孩子，我更應(yīng)該做到自立，做到自強(qiáng)。為國(guó)家，為自己都應(yīng)該積極進(jìn)取，努力奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。家庭是客觀的情況，而我則是主觀的。家里所有的一切盡留心底，來到大學(xué)，一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)，我一定要好好珍惜這來

之不易的機(jī)會(huì)，大學(xué)的圖書館真大，大學(xué)的體育場(chǎng)真好，大學(xué)要學(xué)的東西真多。我牢牢記著自己的使命，來到大學(xué)，很榮幸當(dāng)上了我們班的班長(zhǎng)，平時(shí)會(huì)有一些事情要處理，同時(shí)也多了鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，但學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)，父親經(jīng)常拿魯迅先生的一句話教導(dǎo)我：在別人喝咖啡的時(shí)間自己用在學(xué)習(xí)上，于是我在別人玩游戲的時(shí)候來到了教室復(fù)習(xí)功課，別人一起逛街時(shí)，我在圖書館享受著文化盛宴，為了豐富自己的閱歷，讓自己講話有深度，只有看書可以彌補(bǔ)。每次到了圖書館，總覺得又看不完的東西，自己太膚淺，太匱乏。當(dāng)我靜下心與作者同呼吸、共命運(yùn)的時(shí)候，我是慚愧的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)我們大多數(shù)人很難相信的事實(shí)，以前也或許是現(xiàn)在我們一直覺得書讀的越多我們也變懂得越多，可是真正的事實(shí)并非如此，我反而發(fā)現(xiàn)當(dāng)我讀了很多書后，我發(fā)現(xiàn)我讀書讀得越多感覺自己知道的卻越少。基于這個(gè)感受更加激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)開闊自己視野的決心。終于功夫不負(fù)有心人，通過我在校期間各方面的努力，從某種意義上來說我也獲得了一定的回報(bào)，在德智體美各方面全面提升了自己的能力。

在此：2009新生軍訓(xùn)榮獲方隊(duì)“先進(jìn)個(gè)人”;2009-2010學(xué)年獲得校級(jí)“優(yōu)秀班干部”“模范團(tuán)干”； 2009-2010學(xué)年參加營(yíng)銷系排球賽獲得二等獎(jiǎng)； 2009-2010學(xué)年獲得國(guó)家助學(xué)金； 2010學(xué)年獲得河南商專商務(wù)禮儀大賽一等獎(jiǎng)；

在工作學(xué)習(xí)上我也盡職盡責(zé)，努力完成屬于自己職責(zé)范圍之內(nèi)的事后，積極幫助其他同學(xué)分憂解難。屬于自己的責(zé)任敢于承擔(dān)，不推卸職責(zé)，不搶功勞。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)堅(jiān)決以集體利益和班級(jí)利益為重，顧全大局利益。始終以一個(gè)能為別人起到模范帶

頭作用來要求自己的一言一行。在2010年元旦，得知花園口敬老院的老人很是孤單，于是帶領(lǐng)班委開會(huì)決定舉行“獻(xiàn)愛心，送溫暖”志愿者服務(wù)活動(dòng)。愛心是我們每個(gè)熱血青年應(yīng)有的品德。作為商專學(xué)子，更代表了我們學(xué)校外出進(jìn)行幫扶工作。此次活動(dòng)也得到了系里領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的好評(píng)。在校期間，我還與班級(jí)里的骨干成員一起外出進(jìn)行專業(yè)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如組織同學(xué)參加國(guó)際車展：做宣傳、銷售等，舉辦小型的汽車展等系列活動(dòng)。也得到系里的大力支持。也取得的豐碩的成果。

生活上為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，我就時(shí)常做一些課外的兼職，盡管辛苦，盡管很累，但是作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，這一點(diǎn)苦是不算什么的！或許我還有點(diǎn)商業(yè)頭腦，在處理完班里的事情又不影響學(xué)習(xí)的情況下，還可以掙夠幾乎每個(gè)月一半的生活費(fèi)。生活上當(dāng)然很是節(jié)儉，人家到校外吃飯，我就在學(xué)校食堂吃，只要可以吃飽飯，不會(huì)追求什么有滋有味，只要哪家飯比較便宜，我就會(huì)經(jīng)常去。盡管有時(shí)候他們會(huì)說我“摳門”，但那是他們不了解，也不理解。在大一即將結(jié)束時(shí)就又要考慮大二的生活費(fèi)，學(xué)費(fèi)，書費(fèi)，住宿費(fèi)了。于是大一期末考完試就直接南下只身一人到了廣東，進(jìn)了一個(gè)家具廠，盡管條件很艱苦，但只有這樣下學(xué)期的學(xué)費(fèi)才有著落，同事們做事嫌加班太累了，但我不能這樣想，只有加班才可以在短短的暑假里掙到更多的生活費(fèi)。新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)說過：“吃別人不能吃得苦，做別人不愿意做的事，受別人不愿受的罪，最后才能享受別人不能享受的幸福?！?/p>

無論家庭經(jīng)濟(jì)多么困難，無論還清助學(xué)貸款對(duì)我來說是多么的不

容易，為圓了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)，再困難的現(xiàn)狀我也要克服，也能克服，只要不放棄，只要夠堅(jiān)強(qiáng)，人生就沒有過不去的坎。我一定會(huì)把工作后的第一筆收入拿來還貸款，絕不拖延，絕不惡意拖欠。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比自信過呢個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的困難！誠(chéng)信還貸，自立自強(qiáng)，方顯男兒本色！

希望各領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的情況予以考慮，對(duì)我的申請(qǐng)給予批準(zhǔn)。在此我表示衷心的感謝！

營(yíng)銷系09汽營(yíng)一班 楊浩

2010-11-20篇四：自立自強(qiáng)少先隊(duì)員事跡材料四二

自立自強(qiáng)少先隊(duì)員事跡材料

張文龍是我校貧困生中的一員。和大多數(shù)貧困生一樣，他曾彷徨過，憂慮過：貧困的家庭，年邁的長(zhǎng)輩，身體狀況不好的父母，遠(yuǎn)嫁它鄉(xiāng)的姐姐、生活費(fèi)等。然而他從未向?qū)W校申請(qǐng)過任何要求，提出過任何問題，他自立自強(qiáng)，銳意進(jìn)取，從簡(jiǎn)單的自理生活到幫父母做些力所能及的事到挑起家庭農(nóng)活的重?fù)?dān)，再到幫襯父母適靠勞動(dòng)得些收入補(bǔ)貼家用。在一次次不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，學(xué)會(huì)了自信、自立、自強(qiáng)。成了我校一名特殊的學(xué)生，同時(shí)也成就了自我！今天的他完全有信心向別人宣布：不向父母伸一只手，不向?qū)W校要一分錢都能獨(dú)立完成學(xué)業(yè)。

人總是在挫折中成長(zhǎng)起來的。他在嘗試自己自立自強(qiáng)的時(shí)候，經(jīng)歷過挫折和失敗，但是不管前途有多么的艱險(xiǎn)和曲折，他總是樂觀的面對(duì)，自信的處理，所以贏得了別人的尊重和信任。

在生活的歷程中，他幾乎沒睡過10個(gè)小時(shí)以上的睡眠，總是伴著公雞的啼鳴起床做飯，照顧上年紀(jì)的長(zhǎng)輩，吃完簡(jiǎn)單的早飯收拾停妥，把飯菜放到鍋里，留給起早下地干活或外出打工的父母。到學(xué)校后，他總是幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，整理學(xué)習(xí)物品，幫助教師擦講桌，每天如此。雖如些，但他的學(xué)習(xí)沒有耽誤，他的成績(jī)不能說是最好，但也總是名列前茅。他說：“他的目標(biāo)是拿到喜報(bào)，拿到靠自己能力得到的獎(jiǎng)學(xué)金，而不是不勞而獲的貧困補(bǔ)助。

為了給自己掙夠足夠的生活費(fèi)用，他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，利用節(jié)假日上山刨藥材撿蘑菇??，過早的承擔(dān)起家庭的擔(dān)子，雖然

他年僅12歲，但是已和父母一起去參加田間勞動(dòng)種地，收秋，總能看見那個(gè)弱小的身影，試問哪家的孩子干過如此的勞動(dòng)。

面對(duì)這些，他總是憨憨的笑而了之。他說：“希望靠尋找，人生終將輝煌！”在這樣的精神下鼓舞和引導(dǎo)下，任何一項(xiàng)事，他都會(huì)用心去做。他對(duì)自己的要求是：生活可以累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，甚至窘迫一點(diǎn)，但是要累的有價(jià)值，有意義！篇五：楊超個(gè)人自立自強(qiáng)事跡材料

個(gè)人

事

跡

材

料 物理與信息工程學(xué)院1001班 楊超

1052010112 個(gè)人事跡材料

個(gè)人簡(jiǎn)介：楊超，男，黨員，漢族，1992年03月05日出生于山西省長(zhǎng)治市壺關(guān)縣?，F(xiàn)在是山西師范大學(xué)物理與信息工程學(xué)院物理學(xué)專業(yè)1001班的一名學(xué)生，是一個(gè)性格陽光，為人坦誠(chéng)正直，做事踏實(shí)穩(wěn)重的男生，也是一名積極上進(jìn)的黨員。曾經(jīng)在2011年11月獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為“院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”“院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員”“院級(jí)優(yōu)秀青年志愿者”，在學(xué)院組織的教學(xué)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。大學(xué)三年來，楊超一直嚴(yán)格要求自己的一言一行，正是自己對(duì)自己的高要求使得自己才能在各個(gè)方面都能取得很好的成績(jī)，全面發(fā)展完善自己，鍛煉提升能力。成長(zhǎng)之路

作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，他認(rèn)為：“大學(xué)生最應(yīng)該學(xué)會(huì)的就是自立自強(qiáng)，獨(dú)立自主”。深知自己是窮人家的孩子，勤儉樸素是自己最合適的生活方式，自己所花的每一分錢都是父母費(fèi)了九牛二虎之力賺來的，容不得自己肆意揮霍，相反他還時(shí)刻想著怎樣才能為家里省錢，自己怎么才能賺到生活費(fèi)。為了節(jié)省家里開支，減少父母負(fù)擔(dān)，她利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)，平時(shí)禮拜天會(huì)找份家教，賺些零碎補(bǔ)貼生活費(fèi)。利用漫長(zhǎng)的暑假開輔導(dǎo)班來賺學(xué)費(fèi)。而且在大一大二學(xué)年暑假參加了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，并兩次被評(píng)為“院級(jí)優(yōu)秀青年志愿者”。在這些不足為道的有成功也有過失敗的闖蕩經(jīng)歷中，不斷充實(shí)自己，不斷彌補(bǔ)自己的短板。不斷在實(shí)踐中越來越自信。

學(xué)習(xí)之涯 2010的夏天是他不堪回首的時(shí)光，高考的失利，與心目中的大學(xué)擦肩而過，但是他并沒有因此自甘墮落，進(jìn)入大學(xué)很快便在學(xué)習(xí)上又樹立明確的目標(biāo)，走出了高考的陰霾。每天認(rèn)真上課，并取得優(yōu)異成績(jī)。大一學(xué)年班級(jí)綜合測(cè)評(píng)排名第四，大二學(xué)年班級(jí)綜合測(cè)評(píng)排名第一，大二下學(xué)期一次通過了大學(xué)英語四級(jí)考試。曾獲得過“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”被評(píng)為“院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”、“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識(shí)。他利用課余時(shí)間參加計(jì)算機(jī)二級(jí)的學(xué)習(xí)。并通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、普通話水平測(cè)試二級(jí)甲等。他認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，但尤其是在2012年06月05日被確定為預(yù)備黨員后，自己更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)好課本的知識(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)常通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)的資料，用知識(shí)武裝自己，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上保持先進(jìn)，能起到帶頭模范作用，而且能時(shí)刻保持謙遜，總是認(rèn)為自己學(xué)的還不夠，是每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。

奉獻(xiàn)之得

他是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人，對(duì)工作一直保持著一顆責(zé)任心與一份踏實(shí)，具有較高的熱情與恒心。在2011年加入236愛心社以后，他總是做事勤勤懇懇，任勞任怨，每次盡力完成社團(tuán)交給他的任務(wù)。最終脫穎而出，成為236愛心社第一屆班子里的骨干力量。在擔(dān)任236愛心社副社長(zhǎng)期間，參與組織了一系列公益活動(dòng)，并在臨汾市反響良好。除此之外，他積極主動(dòng)為貧困山區(qū)兒童勸募文具，為身邊的需要幫助的人捐款。除此之外，身為黨員，在保證學(xué) 習(xí)的大前提下，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，諸如校運(yùn)會(huì)、社區(qū)志愿活動(dòng)等。起了一個(gè)很好的帶頭作用，并在活動(dòng)中積累人際關(guān)系、團(tuán)體協(xié)作等方面的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉成一種較好的組織能力和社交能力。生活之路

生活中，她平易近人，待人和善，對(duì)人坦誠(chéng)，與人相處融洽，用“多包容，多體諒，少比較”的理念待人接物，用關(guān)懷去換取尊重，用真誠(chéng)換取朋友，得到了同學(xué)們的支持和認(rèn)可，建立了較好的人際關(guān)系。并且經(jīng)常積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，他熱情地投入到社會(huì)實(shí)踐中去，參加志愿者義工服務(wù)，左行右立，為大學(xué)生志愿者行列貢獻(xiàn)自己的一份力量。在開發(fā)區(qū)組織交通、扶老弱病殘下公交車、積極的去新開養(yǎng)老院給老人打掃衛(wèi)生、在禁毒日宣傳呼吁大家遠(yuǎn)離毒品。就這樣她一直參加者著志愿者的服務(wù)，慢慢的成長(zhǎng)。這不僅鍛煉了她的能力，也讓她深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的樂趣。風(fēng)雨兼程的一年多，他被和藹可親的老師與熱情友好的同學(xué)鼓舞著，他用汗水與執(zhí)著換來了今天的成長(zhǎng)與收獲。過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。

未來之路

未來，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。他一直對(duì)未來充滿希望，從來都以樂觀、積極的態(tài)度對(duì)待一切，他認(rèn)為態(tài)度決定一切。他堅(jiān)信不管在什么時(shí)候，都要在心中深深地刻下祖國(guó)，要成為對(duì)祖**親有意義的人。大學(xué)不是人生的結(jié)束，恰好是美好人生的開始，人生的路還很長(zhǎng)，要面對(duì)的事也很多，荊棘叢生也好，一路坦途也罷。他就堅(jiān)信：人生而奮斗，人活一天，就必須向前跨出一步，這一步一步才能構(gòu)筑起卓越的人生，才能創(chuàng)造生命的輝煌。他將堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，也在用自己的實(shí)際行動(dòng)來追逐自己夢(mèng)想。一如既往的追求優(yōu)秀和進(jìn)步，不斷勉勵(lì)自己，一步一個(gè)腳印的走下去。他不會(huì)為一處風(fēng)景停留太久，因?yàn)樗哪繕?biāo)在遠(yuǎn)方，他要為自己的夢(mèng)想去不懈地追求。在未來的日子里，相信他將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭(zhēng)創(chuàng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生，在不久的將來為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。