第一篇：技能大賽演講稿--劉小霞

《我是一顆鋪路石》演講稿 隆德二小

劉小霞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們: 大家好！今天我演講的題目是《我是一顆鋪路石》。一直以來，人們對老師的評價(jià)都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我要說,老師就是那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里。雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒但我愿意做這一顆小小的鋪路石。

我沒有偉大的壯舉，也沒有輝煌的成就，有的只是認(rèn)認(rèn)真真的履行好“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則。今年，出于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了五年（4）班的語文教學(xué)。這是一個(gè)特殊的班集體：42名學(xué)生中有6名是父母離異的孩子，有12名是留守兒童，而所謂的問題學(xué)生也為數(shù)不少。面對新的環(huán)境，新的競爭，我愈發(fā)感覺到肩上擔(dān)子的沉重。第一次的接觸中從他們的眼神里我分明捕捉到了驚慌，不知所措，那一刻我清楚的知道，我只能也必須給予他們更多的關(guān)愛，讓他們感覺老師和大家庭的溫暖，這樣才能以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

在慢慢的接觸中，我發(fā)現(xiàn)我們班的這群孩子大多都不吃早點(diǎn)，這怎么行？在深入了解后我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是因?yàn)榭匆妱e人不吃早點(diǎn)，時(shí)間一長自己也就養(yǎng)成了不吃早點(diǎn)的習(xí)慣；有些同學(xué)是因

根本無暇顧及孩子的早點(diǎn)問題；有些同學(xué)是爺爺奶奶照看，在爺爺奶奶眼里不吃早點(diǎn)太正常了。不行！這樣絕對不行。再三考慮后我決定贏取家長的配合。在我的再三聯(lián)系下，家長終于同意和我見面了，我“動(dòng)之以情，曉之以理”告訴家長孩子在學(xué)校的辛苦，告訴家長不吃早點(diǎn)的危害。孩子畢竟是他們的，有一個(gè)外人能如此關(guān)心自己的孩子，家長還是愿意接受我們的建議。為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣我索性將“吃早點(diǎn)”規(guī)定為每天必須完成的一項(xiàng)家庭作業(yè)。

早點(diǎn)的問題解決了，新的問題又來了。我們班有名同學(xué)叫劉杰輝，他從小患有癲癇病，但我對此并不知情。在一次語文課上，正當(dāng)我嚴(yán)厲的批評一位男生時(shí)，他突然倒在地上渾身抽搐，嘴角邊還流出了白沫。我哪見過這樣的情景,一時(shí)之間嚇傻了眼只是本能的將他抱在懷里,倒是同學(xué)們反應(yīng)比我快,迅速的叫來了鄰班上課的老師和數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師以最快的速度將他仰臥在地上,給他嘴里塞進(jìn)一塊綿軟的毛巾。聞?dòng)嵹s來的家長對此病無計(jì)可施,倒是因?yàn)樽约旱暮⒆佑绊懥苏n堂秩序而深深自責(zé)。私下經(jīng)過我了解,我才知道這個(gè)孩子經(jīng)受不了任何的驚嚇和緊張,于是我立馬降低了對他的各種要求,取而代之的是給予他更多的關(guān)愛!同時(shí)我也鼓勵(lì)同學(xué)們多和劉杰輝聊天多鼓勵(lì)他。漸漸地,課上我能看到他聽講的畫面;課下我能看到他說他笑的身影,那一刻我欣慰的笑了。我把這一情況告知家長時(shí),家長一連串的感激之話說的我都不好意思了。

家長的理解，領(lǐng)導(dǎo)的信任是我奮斗的動(dòng)力；而孩子們真摯的情感是我拼搏的源泉。教師這條路漫長而又曲折，無論遇到多少困難，我都會不會忘記我最初的執(zhí)著----我愿做一顆鋪路石！我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而又寬闊的大路上奔向前方、奔向四方、奔向遠(yuǎn)方！

第二篇：技能大賽演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我想先引用我國新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖胡適的話來開始我的演講?！敖袢詹荒艹晒Φ模魅彰髂昕梢猿晒?；前人失敗的，后人可以繼續(xù)成功。盡一份力便有一份的滿意；無窮的進(jìn)境中，步步都可以給努力的人充分的愉悅?！闭窃诓恍傅刈非笾校趭^地探索中，我愉悅地工作著，并收獲著豐收的驚喜。

高職教育擔(dān)負(fù)著為社會培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的重任，因此作為一個(gè)合格的高職學(xué)生，我認(rèn)為除了具備必要的專業(yè)理論知識，還更應(yīng)該注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，有了一技之長，我們才能立足于這個(gè)充滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。

參與本次技能大賽有著三種美麗和感動(dòng)。

第一種美麗和感動(dòng)來自于我院的領(lǐng)導(dǎo)們。是他們用行動(dòng)證明了什么是高-瞻遠(yuǎn)矚、什么是鼎力支持。技能大賽是一個(gè)老師們展示導(dǎo)演才能，同學(xué)們發(fā)揮表演才華的舞臺，沒有這個(gè)舞臺，是不會有優(yōu)秀的導(dǎo)演和天才的演員的!讓我們感謝這些具有開拓性、前瞻性和創(chuàng)新性的舞臺構(gòu)建者—--院領(lǐng)導(dǎo)!

第二種美麗和感動(dòng)來自于參與技能大賽的老師們。是他們在技能大賽和工作中的行動(dòng)更好的演繹了什么是敬業(yè)、責(zé)任和奉獻(xiàn)!他們無私的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇的工作態(tài)度和行為，對學(xué)生的諄諄教導(dǎo)使本次技能大賽的內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有特色。

第三種美麗和感動(dòng)來自于我們參加技能大賽的全體同學(xué)們。“一份耕耘，一份收獲?！碑?dāng)你付出汗水和全部努力時(shí)，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要參與了競爭，你那競爭的身影就會永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的!

我堅(jiān)信通過不斷學(xué)習(xí)新知識和善于把握機(jī)會才能成功,因?yàn)槌晒偸墙o那些有準(zhǔn)備的人。作為在校的高職學(xué)生，還沒有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)。希望以上三種美麗和感動(dòng)能與大家共勉。我相信我們高職學(xué)生只要實(shí)現(xiàn)“厚德強(qiáng)能”的培養(yǎng)目標(biāo)，我們一定能很好地立足與社會，并有所成就，我想學(xué)院組織技能大賽目的也在于此。

我在此感謝所有參與幫助，關(guān)心和支持本次技能大賽的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們，并預(yù)祝我院第六科技技能節(jié)“百項(xiàng)大賽”圓滿成功!謝謝!

尊敬的各位評委，各位老師，我是來自中心河鄉(xiāng)中學(xué)的一名普普通通的班主任，今天我演講的題目是《讓愛在藍(lán)天白云間自由的飛翔》

從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏，從果實(shí)累累的金秋到雪花飄飛的寒冬，在四季的輪回中，我們走過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)年。回眸當(dāng)班主任的一段段歷程，心底總會涌起無限感慨，無限感動(dòng)。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”。用愛對待每一位學(xué)生，就會發(fā)現(xiàn)：每一位學(xué)生都是無比可愛的。他們在沉思中潛藏活力，在調(diào)皮中充滿智慧，在詭辯中進(jìn)發(fā)靈感，他們給我無數(shù)的驚喜，他們讓我成了世上最幸福的人。

記得帶第二屆學(xué)生時(shí)，班級有個(gè)叫王陽的男孩，每天不是和同學(xué)打鬧就是不完成作業(yè)，而且經(jīng)常遲到，天天臟兮兮的，同學(xué)們都不愿意和他一起玩，很是讓我頭疼。一天早晨我滿懷好心情的進(jìn)入班級，衛(wèi)生委員騰地站起來，“老師，王陽已經(jīng)好幾天不值日了，他的工作都是同學(xué)們幫他做的，他還說，我高興做就做，不高興做就不做”。我一聽火氣就上來了，“王陽，你想怎么的，怎么又偷懶?我罰你一個(gè)人做三天的值日，明天讓你家長到學(xué)校來?！蔽掖舐暤睾鸬?。心想這次我要好好教育他一下，以免今后又發(fā)生類似的事情。

“老師??”可能是因?yàn)楹蠡?，也可能是被我嚇住了，只見他滿臉愧色的低著頭，眼淚奪眶而出。見此情景，我原來還有幾分得意的心，突然一陣內(nèi)疚，我怎么就容不下他的過錯(cuò)呢?學(xué)生到校就是接受教育的，不犯錯(cuò)誤，還需要老師干什么呢?我為什么不能有一顆寬容的心來對待我的學(xué)生呢?這樣想著想著，心也漸漸平靜了下來，我把他叫到了辦公室，開始詢問他經(jīng)常不值日、遲到的原因。

原來他家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天步行大約需要一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，媽媽由于和爸爸不和，離家出走已經(jīng)三年了，家里剩下整天酗酒打牌的爸爸。每天早上他只能自己起床做早飯，然后才上學(xué)。到了學(xué)校已近上課的時(shí)間了，其他同學(xué)早把值日做完了。

原來孩子不是偷懶，不是不愿意做值日，孩子也自己的苦衷埃我的心一陣痛，“王陽，你是一個(gè)勤勞的好孩子，在家?guī)桶职肿黾覄?wù)，以你的勤勞老師相信你會把值日工作做的很好的，剛才老師語氣重了，請你原諒我好嗎?以后有什么困難告訴老師，老師一定會盡力幫你。”聽了我的話，王陽嚎啕大哭起來，我知道眼前這個(gè)小男孩委屈、無助、他需要我的愛，我的包容，我的理解。他稚嫩的雙肩承受了太多東西。

從那以后，有什么事，我不再責(zé)備他，在學(xué)習(xí)上讓成績好的同學(xué)多幫助他。我還找來親戚家孩子的衣服給他，每周他的臟衣服我都帶回家?guī)退?。漸漸地我發(fā)現(xiàn)王陽好象變了一個(gè)人似的，每次的清潔做得干干凈凈的，不再和同學(xué)打架了，還經(jīng)常幫助其他的同學(xué)，成績也有了進(jìn)步?？吹竭@樣的情景，我的心里別提有多高興了。

07年教師節(jié)的晚上，一個(gè)大男孩手捧一大束鮮花站在我家的樓下，引來路人一個(gè)個(gè)回頭。當(dāng)我從樓里出來時(shí)，男孩把花捧到了我的面前“老師，節(jié)日快樂”，我愣了，這是誰啊?看到我疑惑的眼神，男孩說“老師，你不記得我了?我是王陽?！笔撬?，是王陽，當(dāng)年那個(gè)臟兮兮的小男孩如今干干凈凈，比他的老師都高了，“老師，今年是我上班的第一年，我特意請了假回來看你，謝謝你，是你改變了我的人生?！?一枝筆寫作事務(wù)所

聽著孩子的話，看著手里的花，我真的幸福極了，我的孩子記得我，我為他們做的他們沒有忘記，還有什么比這更幸福的啊!

如今我?guī)н@屆學(xué)生已經(jīng)兩年了，班級也由最初的最差班級變成了無論學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生都是最好的班級。每天打開班級博客，看著孩子們張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，看著生病時(shí)孩子們一個(gè)個(gè)祝福的留言，我的心里有說不出的甜蜜。

十幾年的班主任工作經(jīng)歷讓我深切感受到了一個(gè)亙古不變的真理——沒有愛便沒有教育。

師愛是一場春雨，滋潤了孩子的心田，師愛是一束陽光，溫暖了孩子的心房。師愛更是一種強(qiáng)大的力量，可以改變孩子的人生。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的將不僅僅是辦公桌上的一束鮮花，上課前那清脆的“老師您好”，生病時(shí)孩子一個(gè)個(gè)關(guān)切的短信，看到學(xué)生學(xué)業(yè)有成，比自己生活的好，那將是怎樣的幸福和自豪啊!

第三篇：技能大賽總結(jié)(劉迪)xiugai

成都市汽修專業(yè)師生技能大賽總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！

2013年4月18日，成都市中等職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生技能大賽在成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校落下了帷幕。在這次汽修技能大賽中，我校共派出了6名汽修專業(yè)選手，與其他22所兄弟學(xué)校130名選手參與了汽車四輪定位、二級維護(hù)、故障診斷、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝共4個(gè)項(xiàng)目的角逐。最終獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)的好成績。在此，讓我們用熱烈的掌聲，為獲獎(jiǎng)的同學(xué)們及在他們背后默默付出，辛勤教導(dǎo)的老師們，表示衷心的祝賀！

正所謂“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，自本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，汽修專業(yè)科的老師們共同協(xié)作，為技能競賽做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，首先是在全校汽修專業(yè)學(xué)生中進(jìn)行初級選拔賽，共選出16名選手參加后期的專業(yè)訓(xùn)練。在校期間，同學(xué)們?nèi)庇?xùn)練設(shè)備，就拿報(bào)紙當(dāng)汽車翼子布，拿板凳當(dāng)油門，用手刮擦電源產(chǎn)生模擬信號來檢測故障波形，沒整車就用臺架來替代，除此之外同學(xué)們還要背理論、跑早操練體力、做心理訓(xùn)練，練禮儀等等，總之是克服一切困難，來熟悉和強(qiáng)化訓(xùn)練流程，為后期選拔及外出訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過校級復(fù)賽最終選出6名優(yōu)秀選手到工職校，進(jìn)行最后的強(qiáng)化訓(xùn)練。外出訓(xùn)練期間同學(xué)們早上8：00起來一直交叉練習(xí)到晚上10：00，中午吃飯時(shí)間才能抽空休息，技能訓(xùn)練十分耗體力，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起出去打打牙祭。出去期間一次正常的熱水澡都沒洗過，好在賽前一天終于有個(gè)包間房，大家好好的燙了燙解解乏。在訓(xùn)練中途宋瑞同學(xué)生病掛了一天吊瓶，第二天仍然堅(jiān)持訓(xùn)練。曹輝映同學(xué)拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)練得手都磨破出血。秦欣豪同學(xué)在賽前一天的考核中，故障診斷老是忘掉一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，經(jīng)過老師指正教育后，半夜在被窩里偷偷流淚。第二天早上5點(diǎn)鐘起來，和老師一起重新復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，用心來練流程、動(dòng)作規(guī)范及技巧，終于在最后比賽中獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)。我相信每個(gè)專業(yè)的同學(xué)和老師都很積極的投入到這次大賽的準(zhǔn)備中來，為這次大賽作出了很大的犧牲,，同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的一面，令我們深深感動(dòng)。

當(dāng)然除了一、二、三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)外，同學(xué)們表示最大收獲是：培養(yǎng)了吃苦的精神，以及在以后的生活中如何面對壓力和困難的態(tài)度和方法，認(rèn)識了很多一起奮斗的要好朋友。通過這次技能培訓(xùn)真正領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)力量的重要性，汽修專業(yè)科的同事幫我們找來歷屆技能大賽視頻供參考，提出很多重要建議，外出培訓(xùn)期間科任老師克服自身困難幫忙代課，代理班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)對方學(xué)校提供了足夠的訓(xùn)練時(shí)間，學(xué)校這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我們堅(jiān)強(qiáng)的保障。成績只代表過去，汽修專業(yè)科全體同仁，一定會戒驕戒躁，同心同德，盡心盡責(zé)做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，與學(xué)校共生存共發(fā)展。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了好的訓(xùn)練平臺和多方面的支持和幫助，同時(shí)感謝專業(yè)科同事的堅(jiān)定支持，也感謝我的家人給予了我莫大的鼓舞，最重要的是感謝學(xué)生們辛勤務(wù)實(shí)的訓(xùn)練，感謝學(xué)生努力爭氣的發(fā)揮。最后祝愿學(xué)校的明天更美好，學(xué)生的前程更精彩，謝謝大家！

第四篇：移民技能大賽總結(jié)---劉金紅

一.以技能競賽為手段，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。

二.以技能競賽為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)提高教師教學(xué)能力的目的。

三.以技能競賽為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生職業(yè)能力的目的。

四.以技能為本位，提高學(xué)生就業(yè)能力；由小到大，積累技能。

五.正確看待技能大賽，避免負(fù)面影響。

第五篇：班主任技能大賽演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

說來慚愧，雖然教書育人已經(jīng)十多年了，可班主任生活才兩年多。所以，這里沒有經(jīng)驗(yàn)介紹、沒有心得體會，只有一些生活的點(diǎn)滴、教育的瑣碎事而已！請各位班主任老師多多指教！

我跟大家分享的故事是《我和xx》。

xx的教育過程，是一個(gè)斗智斗勇的過程。

xx這個(gè)學(xué)生，很多老師都認(rèn)識他，下至四、五年級的同學(xué)，上至近

一、兩年畢業(yè)的同學(xué)都認(rèn)識他。一個(gè)學(xué)生之所以出名，要不太優(yōu)秀，要不太頑劣，而xx就是屬于后者。這位鼎鼎大名的xx來到我們班后，剛開始的那兩天,還能忍得住,端出一副正兒八經(jīng)的樣子,可是兩天過后,他就原形畢露了.這哪里是來上課的?簡直就是來開馬戲班的.從早到晚,嘴不停、手不停、腳也不停,打架、說粗口、辱罵同學(xué)、欺負(fù)同學(xué)、破壞公物、違反紀(jì)律……鬧出的事情一樁又一樁,同學(xué)們的投訴此起彼落,并且把我們班的林紹源、蒲志強(qiáng)、傅明洪等等好幾個(gè)男同學(xué)招攬其中,影響很大，一下子，整個(gè)班都亂哄哄的.兩周過去了,我煩不勝煩.本來以為跟家長聯(lián)系一下，共同教育，天曉得，他爸爸竟然叫我去幫他的兒子xx找個(gè)心理醫(yī)生，還讓我去幫他找個(gè)好的老師來管教一下xx?？磥砗⒆拥牧痈允歉彝ビ绊懛植婚_的。原來這是一扇沒有曙光的門！

我重新回到起跑線上細(xì)細(xì)地琢磨，怎樣為自己開創(chuàng)另一扇門？xx是一個(gè)受慣訓(xùn)斥、責(zé)罵的孩子，既然硬的不行就來軟的吧！我想，溫柔也是一種力量。我就試著使用這種力量。

記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，xx又重施故技，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去在搞同學(xué)，影響課堂，還裝出一副毫不在乎的樣子。真可氣！我走到他身邊，在他等待著批評的時(shí)候，我卻用極其溫柔的聲音說：“xx，是不是不舒服了？”我順勢摸了一下他的額頭，裝出一副很在乎的樣子，接著說：“不怕發(fā)燒哦，是不是肚子痛呀”這種溫柔的關(guān)懷讓他混身不自在，只好聽老師的話，乖乖地坐好不亂動(dòng)。經(jīng)過幾次的交手我都能大獲全勝，再加上擺事實(shí)講道理，做思想工作，現(xiàn)在的xx在課堂上已經(jīng)能自覺地坐好聽課，絕不敢大吵大鬧影響課堂教學(xué)了。

上個(gè)月，國家教育部部長到我校來檢查時(shí)，許多老師都需要剪刀來做手工，剛好我從學(xué)生那繳來了12把，正好用得上。老師們都很奇怪我怎么從學(xué)生那里繳來那么多的剪刀？是呀，事實(shí)就是這樣，而且這些剪刀都是來自同一個(gè)人，就是xx的。xx有破壞公物的壞毛病，有意無意地就會把班里的物品搞爛。剛開始的時(shí)候都是給他講道理，可是完全收不到教育效果。仿佛講道理只是給他撓癢癢，撓過了就算了。這種狀態(tài)必須改變，得讓他為自己所做的事情負(fù)上責(zé)任。于是，凡是他搞爛的，我都讓他自己去修補(bǔ)好或更換一個(gè)新的。上個(gè)月呢，他把班里的剪刀給搞爛了，不能再剪了，我就讓他換一把新的。換了一把又被他搞爛了，我就對他說：“xx，你已經(jīng)賠了兩把剪刀了，要是再搞爛這把的話，你就要拿10把來的喲?！辈怀鰞商旒舻哆€是被他搞爛了。結(jié)果，xx挨了批評后還是乖乖地把10剪刀拿回班里來。我覺得我有義務(wù)、也必須讓他清楚地明白：要為自己的言行負(fù)責(zé)任，學(xué)會三思而后行。前幾個(gè)星期，xx又發(fā)明了一個(gè)新玩意了，就是拿粉刷去搞同學(xué)。用了一個(gè)學(xué)期的粉刷已經(jīng)開始有點(diǎn)松了，被他搞過之后開始散了。我對他說：“xx呀，我們班的粉刷快要爛了，你有空的話就來搞一搞它，順便帶一個(gè)新的回來呀?！蓖瑢W(xué)們都心領(lǐng)神會，他也完全明白我的意思，馬上回答我說：“我沒空！我很忙呀?！本瓦@樣，班里的粉刷就一直用到現(xiàn)在。

xx是個(gè)比較聰明的孩子，花樣也特別多。上學(xué)期末散學(xué)典禮上，同學(xué)們都交叉腿坐好聽領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)言。xx總是坐不住，老是舉手要去廁所，可我都不讓他去，也總是鼓勵(lì)他堅(jiān)持到最后。他終于忍不住問我：“老師，為什么不讓我去？”我想了想就說：“你有沒有觀察到上廁所的這些同學(xué)都是怎么樣的同學(xué)？”他也想了想，故意說：“都是壞人?！蔽翌┝怂谎?，說：“他們都比較調(diào)皮。那你調(diào)皮嗎？”他愣了一下，看著我搖搖頭說：“不調(diào)?！蔽揖o跟著問：“你不調(diào)皮，那你還要跟他們一樣愛上廁所嗎？”他看著我搖搖頭不說話了。我心里暗暗高興，xx還是有上進(jìn)心的，這一次，上進(jìn)心讓他上了一次當(dāng)。會議還在繼續(xù)，xx又舉手找我了，“老師，我屁股麻！”“那你就交換雙腿，把腰挺直，這就不麻了?！薄安恍辛?，我的腰挺得很痛了?！眡x到底又想出什么花招呢？我問他：“那怎么辦？”xx以為犴計(jì)得逞了，笑嘻嘻地對我說：“我站起來站一會就好了。”哦，原來是這樣。我想了想，說：“好，你就站一會吧?！本驮趚x正要站起來的時(shí)候，我說：“可是……，同學(xué)們都是坐著開會的，你站著，是不是有點(diǎn)特殊呀?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說：“一般情況下，什么同學(xué)才會在大會上站著開會的？我擔(dān)心你會被別人誤會你是在罰站喲?！闭f完，xx一屁股就坐回原來的位置上。他仿佛是棄械投降了，屁股不麻腰不痛地一直坐到會議結(jié)束。

我覺得教育也不外是如此，除了傳道、授業(yè)、解惑外，教育應(yīng)該還是一種心靈的感染、人性的熏陶。孩子畢竟是孩子，只要針對問題花點(diǎn)心思，多點(diǎn)耐性，我們還是會看到曙光的！