第一篇：讀書方面的演講稿

讀書，不可丟掉的習(xí)慣

在科技迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、電腦和電視已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的主流，在圖書館、閱覽室已經(jīng)看不見人頭攢動(dòng)的情形，讀書似乎只是學(xué)校莘莘學(xué)子的必修課，步入社會(huì)工作崗位的我們好像離讀書越來越遙遠(yuǎn)，生活的主流已經(jīng)從書本轉(zhuǎn)移到了高科技的網(wǎng)絡(luò)中，從中得到信息是直觀的立體的，可是從此再也感受不到了讀書中帶來的樂趣。古人就有“讀萬卷書，行萬里路的大智慧。在近些年來無論是中國還是西方國家已經(jīng)越來越重視讀書的重要性，讓我們從這個(gè)科技發(fā)展快速的今天放慢腳步，去靜靜的領(lǐng)略讀書帶來的魅力。1995年的4月23日，聯(lián)合國教科文組織將以后每年的這一天定為“世界讀書日”，以鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，從中感受讀書的樂趣。2013年的這一天是第十六個(gè)世界讀書日，這個(gè)日子只所以訂為是世界的，就是想讓全世界的人們都記住今天，把天天讀書養(yǎng)成一種生活習(xí)慣，而不是單單為了紀(jì)念而讀書。

眾所周之，中國是舉世聞名的文化大國，文化歷史悠久。古代就有許多關(guān)于讀書的感人故事，“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀?，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，等等等等?/p>

書是文明的傳遞媒介；是通向五湖四海的捷徑；是歷史文明傳承；

是通向全宇宙的時(shí)光隧道......我們從第一天上學(xué)起就日日以書為伴，它已經(jīng)成為了生命中不可缺少部分。今天走上社會(huì)工作崗位的我們，讀書已經(jīng)變的不那么重要了，也沒有再把讀書當(dāng)做一種習(xí)慣了，在實(shí)踐的工作中讓我感覺“書到用時(shí)方恨少“的窘境。即使我們時(shí)常借助網(wǎng)絡(luò)的力量，尋找到了一自己要用的材料，可是遇到同樣的問題我們也只會(huì)機(jī)械式的重復(fù)著原來的動(dòng)作。使我們的頭腦里面沒有屬于自己的想法，沒有了屬于自己的那份思考，更沒有了屬于自己的成就。所以讓我們再次拿起書，靜下心來去領(lǐng)略那書中獨(dú)有的魅力吧。去尋找我們那份屬于自己的思考和成就吧！在我們明安社區(qū)就有一個(gè)可以讓你重拾思考和成就的地方，那就是三樓的圖書閱覽室，那里可以供我們在閑暇時(shí)候閱覽圖書：內(nèi)容包羅萬象，上至天文下至地理，從古至今，自內(nèi)而外，涉及到方方面面真所為是一應(yīng)俱全，讓我們把讀書成為一種習(xí)慣，更成為生活中的一部分，拿起你手中的書，讓我們從今天起重回書的海洋中自由翱翔吧！篇二：讀書演講稿 讀書演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

蕭伯納說過：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，我們就各自有了兩個(gè)思想。尋求一加一的裂變，得出無數(shù)思想，便是我今天演講的目的。我演講的題目是“讀萬卷書、做公仆事”。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒有書，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書，我們對(duì)一切將一無所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界；就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過程中，不知還要走多少彎路。無數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長埋于地下。我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行！因此，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗(yàn)以書的形式留給后人，并給我們留下“讀萬卷書，行萬里路”的教誨！當(dāng)前，歷史的車輪以把人類載入了新千年，對(duì)于身為人民公仆的我們，讀書的意義更是不可或缺。

讀書是我們獲得知識(shí)的重要途徑。我們的工作關(guān)系國家安定、社會(huì)發(fā)展、人民安康，這需要極強(qiáng)的工作能力、科學(xué)的工作理念和先進(jìn)的工作方式；一個(gè)光有感情、熱情而不好學(xué)、無才情的人，是不可能，很好地為人民服務(wù)的。當(dāng)今世界科技蓬勃發(fā)展，日新月異，也許，我們一（bu）不小心就會(huì)成了文盲。不讀書，我們就無法了解最新的信息，就無法掌握最先進(jìn)的知識(shí)，就無法解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，就（bu！）不能勝任自己的工作，只有多讀書、多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，我們在困難面前，才不會(huì)束手無策。

讀書是教我們處世為人的良師益友。無論是工作還是生活，都需要人與人的互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同，工作中難免出現(xiàn)（bu）不同思路，不同方式，不同風(fēng)格，甚至各種磨擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一本好書能教我們理解與寬容。我小時(shí)候就是個(gè)不懂忍讓、鋒芒畢露的傻丫頭，自小兩個(gè)姐姐的寵愛和隱忍，讓我凡事直來直去，我行我素像個(gè)欏頭小子，走出家門，自然會(huì)碰壁，是書中的話幫助了我，它說“讓自己像沙灘，多大的浪都能一層層退去，而不要像巖石，再小的浪都激起高高的水花兒”。是啊，只有當(dāng)你真誠、友善地面對(duì)別人，才可能得到別人的寬容和理解。我之所以悟出這種道理，是因?yàn)樽x書。書涉及生活的各個(gè)方面，各個(gè)方面的難題都可以在書中找到答案。讀書還能給我們帶來樂趣、陶冶情操。所謂：“書中真富貴，無事小神仙”。又云，“男兒擁書萬卷，何暇南面百城？”讀書是一種高尚的消遣。當(dāng)我們走入書中，便進(jìn)入了絕對(duì)自由的世界。我們可以感受書中各種心境，又可以分享書中不同人的喜悅。兒時(shí)，我就有一個(gè)夢想，那就是讀遍所有的書。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我便經(jīng)常從書店里買些漫畫回來。陽臺(tái)上，一張小凳，一本字典，一部漫畫，便成了我生活中的一景。當(dāng)心志從懵懂漸漸成熟，我開始拜讀西方名家的科幻小說。記不得有多少寧靜的夜晚，伴著橙色的燈光，徜徉在那迷情的世界里：跟著福爾摩斯走進(jìn)他的推理世界，分享抓住真兇的快樂；隨凡爾納環(huán)游世界，地底旅行，體驗(yàn)危難場面的驚心動(dòng)魄??一會(huì)兒是直擰眉頭，一會(huì)兒是拍案而起，抑或是連聲叫好??常常引來一片責(zé)罵。

大學(xué)以后，伴隨著更大的圖書館，開始接觸一些內(nèi)涵豐富的文學(xué)作品，于是一杯清茶，一把靠椅，一本厚書，便與劉姥姥一起三進(jìn)大觀園，目睹封建家族的興盛

與衰??；隨林沖一起雪上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情；看歐也妮坎坷的愛情經(jīng)歷，感慨中世紀(jì)歐洲金錢至上的浮華；聽中華民族革命戰(zhàn)爭的槍聲，深知幸福生活的來之不易??一本小說翻完，心中滋生出一些自己的思想，對(duì)讀書的好處自是多了一層理解，時(shí)常一個(gè)人躺在椅子上，靜靜地思索人生；金錢與理想，物質(zhì)與精神，追求與等待，生死與離別??這時(shí)讀書已不再是消遣，而是一種探尋人生的方式，一部人生的理論課堂。

圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而長。踏上工作崗位，為了適應(yīng)自己的工作，對(duì)讀書我更是不敢怠慢。讀書是我提高能力，作好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題在讀書后迎刃而解；多少個(gè)思想疑惑在讀書中煙消云散。

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。同仁們，為己達(dá)人，請熱愛讀書吧！在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂時(shí)、甚至繁忙時(shí)，都去讀書。只有這樣，我們的工作才會(huì)別開生面，活到老學(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人，才能真正做好人民的公仆，（bu）不辱國家和人民賦予我們的神圣使命！我的演講完畢，謝謝大家！

篇關(guān)于讀書的演講稿 悠悠三十載，書香伴我行。

童話是我兒時(shí)的親密伙伴。我羨慕白雪公主的美麗與善良，我想擁有東方阿拉丁的智慧，我想騎上那匹會(huì)飛的木馬，環(huán)游世界，我痛恨漁夫夫婦對(duì)金魚的貪婪，我欽佩身材奇小的大拇哥的勇敢，我心疼艾麗婭為解除十一位哥哥魔法的詛咒而忍受痛苦。真善美成為兒時(shí)世界中最美的星星。悠悠的歲月，濃濃的墨香。白駒過隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。回顧幾年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷，我體會(huì)到農(nóng)村工作有滿腔的熱情樸實(shí)的鄉(xiāng)情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的，他更需要我們認(rèn)認(rèn)真真去讀當(dāng)?shù)姆结樥?，扎扎?shí)實(shí)地學(xué)習(xí)法律法規(guī)，深解其味，才能更好地指導(dǎo)自己的工作，才能為農(nóng)民辦好事、辦實(shí)事。而與先哲的對(duì)話，我深知作為一名基層的干部我更應(yīng)該心中有農(nóng)民。工作之余，我再次捧起書本：重讀魯迅，在他艱澀的語言中我終于讀懂了他深深的民族情結(jié)，無愧于“中國脊梁”的稱號(hào)；再品杜陵，我終于明白深處江湖之遠(yuǎn)、貧病交加的老翁“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民情懷；細(xì)味蘇軾，我迷醉在他優(yōu)美曠達(dá)的詩文里不能自已，也終于了解他坎坷人生只因堅(jiān)持為民；手捧紅巖，不禁隨著江姐繡紅旗的針針線線而熱淚盈眶------讀書使我把歷史長河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，將人類社會(huì)的每一寸足跡一覽無余。2008年5月12日14時(shí)28分，山崩地陷，江河嗚咽；四川汶川，突發(fā)八級(jí)地震，短短80秒，土地破碎，山河瘡痍，（11日12時(shí)）69146人遇難，374131人受傷，失蹤17516人??一時(shí)間，汶川成為人間地獄。我的心也不禁跟著顫抖。面對(duì)災(zāi)難，我驀然發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人的心底，都有那么一份至誠至深的關(guān)愛，我們原來生活在一個(gè)充滿善良溫暖的世界。當(dāng)15名空降兵奮不顧身跳向?yàn)?zāi)區(qū)時(shí)，當(dāng)搶險(xiǎn)隊(duì)員舍生忘死創(chuàng)造一個(gè)個(gè)拯救生命的奇跡時(shí)，當(dāng)貴州山區(qū)農(nóng)婦袁安惠毅然賣掉4只小羊，把相當(dāng)于她全年收入一半的1000元錢捐給災(zāi)區(qū)群眾時(shí)，這份深愛和關(guān)切，讓13億雙手緊緊相握，讓13億人親如一家。張米亞、譚千秋、茍曉超、吳忠洪，一個(gè)個(gè)人民教師在生命的最后時(shí)刻，詮釋了“人類靈魂的工程師”這一稱號(hào)的高尚和神圣。他們的壯舉證明，我們民族的先人后己的美好情操，在人們血脈中不絕流淌，舍生取義的高尚情懷，已深深融入人們的靈魂中。

我們?yōu)樽约旱拿褡甯袆?dòng)，為自己是個(gè)中國人自豪！

我們這個(gè)曾經(jīng)飽經(jīng)憂患的古老國度再次遭受磨難！無情的風(fēng)雪，藏獨(dú)的囂張，大雨的傾盆，慘絕的地震，沒有擊倒這個(gè)詩書大國。

而我作為一名年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，一定會(huì)做好一顆螺絲釘，立足于本職，兢兢業(yè)業(yè)，多做實(shí)事，為國家貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

今天，我們是以“讀書與人生”為主題的演講，就請讓我用艾青先生的詩來結(jié)束我的演講，并獻(xiàn)上對(duì)我們祖國最真摯的祝福：

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明??

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉??-----------艾青《我愛這土地》

悠悠三十載，書香伴我行

南通市城中小學(xué) 朱陸軍

眼和衡量自我的砝碼。

如今，在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還

執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波?？墒?，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識(shí)，找到快樂，體會(huì)情感......我愛讀書，我在讀書中知道什么是善良美丑，知道了什么是應(yīng)該和不許，知道了什么是我們不息的追求。

書，讓世界簡單的人變得豐富多彩；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上??別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷

好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來?? 沒有一本書的人生猶如沒有一顆星的天空,沒有一條魚的河流;沒有讀過一本書的人,猶如一具沒有靈魂的軀殼,沒有思想的尸體!古往今來,沒有哪一位名

人不熱愛讀書；同樣,也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所作為!朋友們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有整個(gè)世界；擁有書,我們就擁有美好的明天!雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波

斬浪，而立的我將繼續(xù)在豐富的書籍里去獲取精神食糧！

天我演講的題目是“我愛讀書”

我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！” 的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！篇三：讀書演講稿 1 喜歡你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心?！彼犃宋业脑挿浅８吲d，接下來學(xué)習(xí)努力了，成績提高了許多。這些是讀書帶給我的快樂！

讀書讓我認(rèn)識(shí)到，教師要教書，更要育人。全國特級(jí)教師竇桂梅老師說：教師因讀書鑄就靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。

讀書，讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀書促我自省，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。

我的演講完畢，謝謝大家。2篇四：讀書演講稿

在書中尋找快樂

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是喬振宇，今天我演講的題目是《在書中尋找快樂》。

一、同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？通過讀書，我們收獲了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。請你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋。因?yàn)樵谀抢铮銜?huì)開闊視野、充實(shí)思想、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

二、記得小時(shí)候睡覺前，媽媽常常給我講書上有趣的故事，我聽得津津有味，迷戀書中生動(dòng)有趣的童話故事。后來我慢慢地識(shí)字了，最常去的地方是書店，最常說的一句話就是“不讓我看書，我就睡不著?！眿寢屩牢覑劭磿?，買回了許多的書，有《十萬個(gè)為什么》，有《魯賓遜漂流記》，還有《木偶奇遇記》、《白雪公主》等很多很多的書。

三、在書里，我發(fā)現(xiàn)了許多秘密，書讓我學(xué)到了很多知識(shí)。讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下；讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒。一卷在手，古今中外盡在眼前。書是快樂的天堂，讓我忘記了憂傷；書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

四、讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心；讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過??。

五、在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過著小皇帝生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它??！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運(yùn)的不公！有一次我在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)，一定要勇敢的面對(duì)，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來！

六、讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無窮無盡的快樂。

七、書是我們最忠誠的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。篇五：我愛讀書.演講稿

我愛讀書

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛讀書》

如果有人問我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當(dāng)我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。我愛讀書，因?yàn)樽x書有無窮的樂趣。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻； 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴我許多以前我從不知道的故事。

夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》

編織著《柳樹下的夢》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！薄皶侨俗詈玫呐笥?，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你?！?/p>

培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。

當(dāng)你打開一本好書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾??，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人！同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來，都來讀好書吧！

書籍伴隨我成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。

上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書

籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。長大了，我愛讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪?；因?yàn)闀屛叶昧藧蹗従礃I(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會(huì)更美麗，生活因讀書會(huì)更精彩！我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。

回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時(shí)光；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。

英國文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧

里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。

朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們在書籍的海洋里享受那取之不盡的營養(yǎng)吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！

讀書的孩子幸福多

小時(shí)候，媽媽就教我背古詩，什么“桃紅復(fù)含宿雨”，什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書山，多么幸福！

我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨兀俊薄拔乙I一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。

比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明??”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻圩x書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？

在師長的引導(dǎo)下，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒有到過北國邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；書中生長著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗(yàn)青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書里有金戈鐵馬，書里有親情友情，書里有波濤風(fēng)雨，書里有酸甜苦辣，書里有悲歡離合，書里有寧靜自如。書，讓我體驗(yàn)了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的時(shí)代重任?? “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。

第二篇：讀書演講稿

與書為友文明同行

我愛讀書，書也是我的好朋友?？赡芤?yàn)榇髮W(xué)期間的專業(yè)是與文字打交道的原因，閑下來的時(shí)候我總愛翻閱各種類型的書，不管走到哪里也愛隨身帶上一本，有什么想法或見聞就隨手記下?？串吺缑舻男睦硇∩⑽?，習(xí)慣于她用那種溫和的、充滿母性的的口吻與我們分享關(guān)于愛和人生的點(diǎn)滴感悟，就像春雨般潤物無聲，沁人心脾?？醇玖w林的短篇小品，欣羨他總能毫不費(fèi)力的實(shí)現(xiàn)以樸實(shí)文字現(xiàn)真純情感的華麗轉(zhuǎn)變。我在這些書中不僅收獲了知識(shí)，得到了快樂，更提高了對(duì)文明的理解，從而學(xué)會(huì)做人與處世。

最喜歡《平凡的世界》這本書，而且百讀不厭。在書中，在這個(gè)路遙所構(gòu)架的平凡世界里，文明與落后、現(xiàn)代與古老的沖突無處不在。小說中的孫少安與孫少平在現(xiàn)代意識(shí)的沖擊下，不斷苦苦追求著自己的人生價(jià)值，他們的勞動(dòng)與愛情、挫折與追求，正是他們對(duì)現(xiàn)代文明的熱烈向往。如今書中展示的時(shí)代已經(jīng)過去近三十多年了，而這三十年，正是中國實(shí)行改革開放、飛速發(fā)展的三十年，我們的國家、我們的社會(huì)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，老百姓富裕了，國力提高了，以前難以想象的生活方式現(xiàn)在都已真真切切的呈現(xiàn)在我們面前，然而精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，我相信，路遙在作品中所展現(xiàn)的主人公堅(jiān)韌不拔的性格、對(duì)未來充分樂觀的精神以及與命運(yùn)抗?fàn)幍亩分疽欢〞?huì)感染很多人，也使得他們在遭遇挫折與困苦時(shí)能夠充滿向上的、不屈不撓的斗志。其實(shí)，我們絕大數(shù)人都是平凡的，但只要我們腳踏實(shí)地的努力，不就能為社會(huì)和國家向前發(fā)展提供力量了嗎？

也許，正如有的人所說，現(xiàn)在是一個(gè)充滿浮躁的社會(huì)，但從另外一個(gè)角度來看，這不正是由于社會(huì)的進(jìn)步和多元化所呈現(xiàn)的一種狀態(tài)嗎？我想，作為年輕人來講，只有腳踏實(shí)地工作，以飽滿的熱情、以感恩的心態(tài)回饋社會(huì)，才是書寫人生應(yīng)有的態(tài)度。當(dāng)前，隨著橋隧時(shí)代的到來，我們的開發(fā)區(qū)正面臨著與青島市經(jīng)濟(jì)文明、政治文明等多重文明接軌的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，如何通過個(gè)人努力推動(dòng)城市文明與和諧社會(huì)建設(shè)成為每個(gè)開發(fā)區(qū)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就要求我們要努力加強(qiáng)自身的思想道德和文化修養(yǎng)，不斷的多讀書，讀好書，從而提升自己的文明境界，更好更優(yōu)的為開發(fā)區(qū)城市文明與發(fā)展服務(wù)。

我堅(jiān)信，面對(duì)挑戰(zhàn)，沒有一種力量能阻止我們前進(jìn)的腳步，愿我們每個(gè)人都能用有限的精力，投入到無限的為“讀書”而奔走呼號(hào)的公益事業(yè)中來，為提高開發(fā)區(qū)文明質(zhì)量，建設(shè)新開發(fā)區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們以書為友，文明同行。

第三篇：讀書演講稿

讀書演講稿

甲：柳盈瑩（站左）乙：馬圣楠（站右）

甲：尊敬的老師！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家好！

甲：我們來自五年三班，我叫柳盈瑩。（敬禮/鞠躬）

乙：我叫馬圣楠。（敬禮/鞠躬）

甲：在這春回大地、萬象更新的季節(jié)里。（手左展）

乙：在這春光明媚、鶯歌燕舞的季節(jié)里。（手右展）

甲：也是我們學(xué)校的讀書月。

乙：我們要為大家推薦一本書。

合：我們?yōu)榇蠹彝扑]的書是：《秘密花園》

甲：下面請和我們一起來了解一下這本書吧。

乙：首先來看一下作者簡介：本書的作者是弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特，1886年她發(fā)表了小說《小少爺方特羅伊》，她在英國的住所周圍有幾個(gè)帶圍墻的花園，其中一個(gè)是她的戶外書房，每天在花園里寫作。1909年，當(dāng)她在紐約長島布置自己家花園的時(shí)候，突發(fā)靈感，構(gòu)思出《秘密花園》。

甲：再來看一下文章寓意：性情古怪孤僻的小女孩瑪麗?倫羅克斯父母雙亡后，生活在姨父神秘陰沉的大房子里，一次神奇的經(jīng)歷，瑪麗闖入以禁閉已久花園?，旣?、農(nóng)家小子、迪肯和常年被關(guān)在陰暗房間里的病態(tài)的科林少爺，找到了開啟快樂的鑰匙，和花園經(jīng)歷了一次詩

意的復(fù)活。

乙：下面來看一下精彩片段：活在這個(gè)世界上，怪事之一是：僅僅是偶爾之間，你才確信無疑你會(huì)活到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。你有時(shí)知道這一點(diǎn)，當(dāng)你在嬌嫩肅穆的拂曉時(shí)分起來，出去獨(dú)自站著，深深把頭往后甩，看上去，目睹灰白的天空慢慢變化，發(fā)紅，奇跡般的不知發(fā)生著，直到東方讓人幾欲叫喊，你的心靜止下來，為日出那奇怪的，不變的的至高無上——這一幕每天早晨一直發(fā)生，持續(xù)了成千上萬億年，這一刻你就知道，大約持續(xù)片刻，你有時(shí)知道這一點(diǎn)，當(dāng)你獨(dú)立在落日的林中，神秘的金色靜謐斜穿過樹枝，投到樹下，仿佛在慢慢地說著什么，一遍又一遍聽不真切，無論你怎么努力，然后，有時(shí)夜里無邊的墨藍(lán)色寧靜，上面億萬顆星星在等著，看著，讓人確信，有時(shí)遠(yuǎn)處一陣音樂讓它真實(shí)，有時(shí)是一個(gè)人的一個(gè)眼神。

甲：那只尾巴毛茸茸的小動(dòng)物，看到狄肯跟陌生人講話，便從原來趴著的地方，爬起來走向狄肯，而那只叫了一聲的白嘴烏鴉，則從棲息的樹枝上飛下來，安靜地?？吭诘铱系募绨蛏?。

乙：我們推薦這本書的理由是：這本書是上個(gè)世紀(jì)最著名的女作家弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特的代表作。它曾經(jīng)先后十幾次被改編成電影、電視、卡通片、話劇、舞臺(tái)劇。1993年，《秘密花園》被波蘭電影大師霍蘭德再次改編為電影，這部經(jīng)典影片再次使霍蘭德獲得巨大聲譽(yù)。

甲：我們的推薦結(jié)束！希望大家喜歡這本書！

合：謝謝的家?。ň炊Y）

第四篇：演講稿.doc(讀書)

閱讀之星演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

我叫劉博雅，是解放小學(xué)四年三班的班長和中隊(duì)長，是老師得力的小助手。在解放小學(xué)良好的學(xué)習(xí)氛圍中，我從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，特別是老師幫助我訂閱了《兒童文學(xué)》、《世界地理》和《世界歷史》讓我開闊了視野，暢游在知識(shí)的海洋里。從此我喜歡上了歷史，喜歡上了地理，更加的喜歡上了讀書。這讓我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，每次都是班級(jí)總分第一名，上學(xué)期期末考試，我取得了學(xué)年總分第一的好成績。為此，我的班主任老師還自己花錢為我買了一套希利爾地理、歷史和藝術(shù)的系列圖書作為獎(jiǎng)勵(lì)，我高興極了，這是我收到的最好的禮物了。

作為班長，我立志做一名品學(xué)兼優(yōu)樂于助人的好學(xué)生。班級(jí)建立了圖書角，我和同學(xué)們一起把自己讀過的好書用來充實(shí)圖書角，讓更多喜歡讀書的同學(xué)都能找到自己喜歡的圖書。每年的寒暑假期，我都會(huì)利用起這寶貴的時(shí)間，每天一大早，媽媽就會(huì)陪我就到省圖書館去讀書，一去就是一天。我還把這快樂的好事分享給我的同學(xué)們，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)人學(xué)習(xí)好不算好，要大家都學(xué)習(xí)好了，才是最開心的。所以，在假期里，我和同學(xué)們一起把圖書館當(dāng)成了我們的陣地，我們不僅讀書，還完成了大部分的作業(yè)，一舉兩得。就這樣，我們的學(xué)習(xí)成績和寫作水平都有了很大的提高。

古今中外有許許多多的至理名言告誡我們要好好讀書，而真正讓我銘記的一句話是：“為中華之崛起而讀書”！我們今天讀好書，就是為了明天的崛起而努力。我堅(jiān)信！

第五篇：關(guān)于讀書演講稿

一、“讀書漂流”的由來

“讀書漂流計(jì)劃”起源于一批有想法的語文老師，他們在教室里設(shè)讀書角，設(shè)讀書角與不設(shè)讀書角的班級(jí)學(xué)生對(duì)語文感覺不一樣。這就像家里有書、沒書，對(duì)孩子影響不一樣。所謂“書香門第”，家里藏書很多，小孩在這種環(huán)境的熏陶之下，不想進(jìn)步，不想有氣質(zhì)都難。在海門的小學(xué)里就開展了同學(xué)間相互推薦好看的書目，向同伴薦

書的活動(dòng)。教育局的許新海副局長用大篷車把書帶到薄弱學(xué)校，學(xué)生興奮、投入的樣子，讓人欣慰。我看了大家的讀書筆記和讀后感后，產(chǎn)生了兩種截然不同的感覺。一種是擔(dān)憂，擔(dān)心這位老師會(huì)成為你們中最差的一位；另一種是怦然心動(dòng)的感覺，看了之后，也點(diǎn)燃了我的思想火花。這些老師的讀書筆記和讀后感像鉆石一樣璀璨。之所以形成這種差距，是水平問題，還是思想問題，還是人家拖你的后腿。因此，我覺得今天有必要聊一聊“讀書、論書、品書”這個(gè)話題。

二、讀書的境界

今天我?guī)Я艘恍^來，我把它們分分類：

（一）純技術(shù)層面型

如《初中語文中考試題解析》《圖形板書簡明教案》

前者雖然出題方向和我們南通有不相符的地方，但我看它可以打開我的思路；后者是一位普通的老師所寫，寫的東西也不艱深，里面收錄了他的板書和教案，他就是在板書、教案如何吸引學(xué)生上動(dòng)腦筋，化枯燥為生動(dòng)。

（二）智慧管理型

如《帕夫雷什中學(xué)》《優(yōu)秀是教出來的》

前者是蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所著，他在這本書主要介紹他做了這所中學(xué)校長后做了哪些具體事情，然后在這些具體事情中加以提煉教育規(guī)律。這所中學(xué)在前蘇聯(lián)很偏僻的地區(qū)，但他為這所學(xué)校做出了很大貢獻(xiàn)。后者是一位美國教師——?。死怂?，他被評(píng)為全美優(yōu)秀教師，還受到美國總統(tǒng)的接見。這本書同樣沒有鴻篇大論，作者是將在日常教學(xué)中的55件小事悟出的教學(xué)心得寫了出來。作者任教的那所學(xué)校位于一個(gè)只有600人的小鎮(zhèn)上，那個(gè)學(xué)校一個(gè)老師都不愿去，但作者選擇了留下，而且做得很出色。大家不管面對(duì)八個(gè)人一個(gè)班，還是四十個(gè)人一個(gè)班，你都要進(jìn)行管理，張校長說過：“要用智慧管理?！睂W(xué)不一定能學(xué)到真經(jīng)，還要結(jié)合實(shí)際情況加以提煉。

（三）精神層面型

如《莊子探奧》《晏子春秋》《老子的幫助》

這類書是磨腦子的，讀的過程就是在跟自己較勁。我常會(huì)讀不下去，然后看其它的，過一段時(shí)間再看。這些書里的內(nèi)容有著幾千年的積淀，含有人類的大智慧，甚至可以說帶有宗教性質(zhì)，因?yàn)樗鉀Q我們精神上的困惑之處。

（四）體驗(yàn)生活型

如《九寨溝黃龍旅游指南》

讀這種書可以讓我體驗(yàn)美好生活，同時(shí)可以充實(shí)知識(shí)，把自己旅游的收獲帶進(jìn)課堂，如攝影作品，豐富生活閱歷，開闊眼界。還能起到愉悅身心，享受美的作用。

有一對(duì)教語文的夫婦堅(jiān)守在窮山溝里教書，他們花錢買了一部相機(jī)。在游歷祖國山河時(shí)，他網(wǎng)們就把所到之處的風(fēng)景拍攝下來。這些照片會(huì)出現(xiàn)在他們的課堂上，學(xué)生雖然很少能走出山溝溝，但當(dāng)他們看到照片時(shí)，視野不再局限，他們會(huì)更好地了解外面的世界，了解大自然。

做老師，可以愉悅自己(來源：公務(wù)員在線 http://004km.cn），也可以愉悅孩子。著名教育家馮恩洪認(rèn)為，一個(gè)人會(huì)受到三方面因素的影響，一是遺傳因素，二是教育因素，三是環(huán)境因素。遺傳因素是先天的，教育因素和環(huán)境因素可以通過后天改變。我以為這個(gè)小環(huán)境如果相互影響，那么上帝也會(huì)眷顧你。我們青年教師通過讀書，可以提高自身品位，更好地帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)步。

好書會(huì)給我們正確的精神導(dǎo)向，所以我們可以通過讀書來彌補(bǔ)這種缺失。我們的同道中人應(yīng)是蘇霍姆林斯基、羅恩·克拉克等人。

我最近在看報(bào)時(shí)看到一篇溫家寶總理談讀書的文章，溫總理首先認(rèn)為“讀書可以改變?nèi)松薄Ｎ覀冊陔娨暽蠒?huì)看到溫總理回答記者問時(shí)，隨口引經(jīng)網(wǎng)據(jù)典，作為自己觀點(diǎn)的佐證。讀書使他有了儒雅的氣質(zhì)，令人信服的話語。

他還談到讀書要有選擇，如果選擇了一本不好的書，就等于浪費(fèi)了讀一本好書的時(shí)間。這種表達(dá)委婉、辯證，我們在與學(xué)生交流時(shí)也要注意表達(dá)方式。那么什么是好書呢？總理認(rèn)為好書具有感染力，能給人力量。感染力是精神方面的，力量是我們通過讀書學(xué)到的技術(shù)和辦法。好書能讓人了解大學(xué)問，大思想家，能激發(fā)人的斗志。

我女兒就讀的小學(xué)里推薦他們讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我覺得這位盲人女作家的書更適合我們。

溫總理提倡不僅要“讀書好，讀好書，好讀書”，還要“讀書活，讀活書，活讀書”，前者是從學(xué)習(xí)角度提的，后者是從實(shí)踐角度提的。

總理最后說道，如果以后他去坐地

鐵，看到許多青年手捧書認(rèn)真讀，那么我們這個(gè)民族就有希望了。

在這里，我要向大家極力推薦《優(yōu)秀是教出來的》這本書。它是由美國優(yōu)秀教師，受到美國總統(tǒng)接見的羅恩·克拉克所著。這個(gè)人在做老師前是個(gè)浪子，他在自傳里寫自己是無業(yè)游民時(shí)經(jīng)常背著雙肩包，到處游逛，專干荒唐事。后來，他在母親的勸說下，去那個(gè)小學(xué)?？纯?，這一看改變了他的命運(yùn)，他

決定留下來，而且成為了美國優(yōu)秀教師。那么是什么原因讓這位浪子留下來的？我做了讀書筆記，現(xiàn)在讀給大家聽：“之后，校長陪我到了五年級(jí)學(xué)生的那個(gè)教室，我們走了進(jìn)去。有個(gè)叫瑞泉的小男孩兒坐在離門很近的位子上，用一雙棕色的大圓眼睛看著我問道：‘你是我們的新老師嗎？’我至今解釋不清我當(dāng)時(shí)聽完那句話后的感受，它對(duì)我來說如同神靈顯現(xiàn)，他的聲音充滿了信任，臉上洋溢著興奮。他那種明顯的對(duì)穩(wěn)定的渴望喚醒了我，我明白我應(yīng)該留下來。于是我轉(zhuǎn)過臉來，看著瑞泉說道：‘我想是的’?！?/p>

大家聽了這段話，肯定都深有感觸吧。我們不講個(gè)別“另類”的學(xué)生，班里的絕大部分孩子對(duì)你所說的話，黑板上所寫的字，眼神里流露出的只有信任。他們的眼神是純樸的，如嬰兒般無知，這種對(duì)你百分之百信任、托付求知的眼神難道不能喚醒你成為最優(yōu)秀教師的潛質(zhì)嗎？當(dāng)你有一節(jié)課沒有認(rèn)真?zhèn)湔n而站在講臺(tái)上，你感到歉意嗎？

羅恩·克拉克在書中說道，教師是他在成長過程中最不想從事的職業(yè)，而現(xiàn)在卻為教育付出一切。他的職業(yè)觀發(fā)生了變化，那么，你假如也曾這樣想，你能否調(diào)整一下心態(tài)，調(diào)整一下你的價(jià)值觀，去追求長久的、讓你精神愉悅、身體健康的快樂。有人把追求金錢當(dāng)作快樂，但這種快樂是短暫的。我提一下楊校長新年里遇到的一件幸福事，年初二的時(shí)候，海門中學(xué)的老校友搞同學(xué)聚會(huì)，他們遇到我時(shí)，都向我打聽曾經(jīng)教過他們的楊校長的電話號(hào)碼。第二天，他們就把楊校長接過來了，楊校長得到的是數(shù)不清的擁抱和問好，大家想想楊校長當(dāng)時(shí)有多幸福?。?/p>

最后，希望大家不僅要“讀書好，讀好書，好讀書”，還要“讀書活，讀活書，活讀書”！（