第一篇：演講與主持2

《演講與主持藝術(shù)》期末考查題

一、必做題（每題10分，共90分）：

1、簡(jiǎn)述《語(yǔ)驚四座的八大說話奧秘》。

答：充滿例證誰(shuí)不信、條分縷析記得清、聽如所見好生動(dòng)、精彩修辭不厭聽、全身說話魅力生、把握環(huán)境保成功、脫稿口語(yǔ)水平高、聲情并茂好感人。

2、請(qǐng)闡釋“演講”二字。

答：演講指的是演講人在特定的時(shí)空條件下，面對(duì)聽眾，使用有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，發(fā)表意見、表達(dá)思想、抒發(fā)情感，以贏得聽眾的理解和支持的行為。即既演又講。

3、演講稿為什么要盡可能地做到“具體”？

答：多用具體的描述，少用抽象的概括。因?yàn)橐粋€(gè)詞越是抽象 它所具有的意義就越多。雖然抽象概括在特殊的表達(dá)中是必須的，但是，它們比具體的描寫更容易造成誤解。而一個(gè)詞越是專一，它的意義越是具體。具體描述多的演講總比抽象概括主宰的演講更清晰一些，更有趣一些，也更容易想起來。

4、如何理解“演講必須學(xué)會(huì)講故事？

答：(1)人在講一個(gè)熟悉的故事時(shí)，往往能夠有效放松，表達(dá)流暢。此外，故事具備抓人注意的先天性基因，擁有進(jìn)入聽眾深層記憶的內(nèi)在潛質(zhì)。

(2)心理學(xué)家告訴我們：80%以上的知識(shí)是經(jīng)由視覺印象為我們所接收的，講故事似地方式演講是一種聽覺藝術(shù)也是一種視覺藝術(shù)，以故事細(xì)節(jié)來豐富演講最佳的方法之一是讓聽眾有直接的視覺感受，好像電影似的出現(xiàn)在腦海。

（3）演講的內(nèi)容：切記空洞，需具體形象，力爭(zhēng)充分，五臟具備，細(xì)節(jié)感人等等。適合的故事，能使演說內(nèi)容豐富而且不流于枯燥乏味。講故事是一種能很好表達(dá)演講主題的方式。

5、安〃尼克松〃庫(kù)伯是誰(shuí)的演講中出現(xiàn)的故事主人公？

答：奧巴馬的獲勝演講(芝加哥)中出現(xiàn)的

6、簡(jiǎn)述奧巴馬的演講《責(zé)任與夢(mèng)想》所表達(dá)的主要觀點(diǎn)。

答：他所表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：每一個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)自己的教育中所負(fù)有的責(zé)任，只有都履行了自己的責(zé)任時(shí)，其他一些對(duì)自己有利的因素才能發(fā)揮作用。每個(gè)人都會(huì)面臨著各自生活中的挑戰(zhàn)，但是決不能屈服。而是應(yīng)該樹立自己的人生目標(biāo)，并且努力學(xué)力為之奮斗，自己的命運(yùn)掌握在自己的手里，自己的人生由你自己來書寫！

7、一般晚會(huì)主持開頭部分的主要程序有哪些？

答：首先是問候語(yǔ)，接著講開場(chǎng)白，開場(chǎng)白里講明這個(gè)晚會(huì)的目的，為什么我們今天相聚在這里。然后，介紹出席的嘉賓。最后，宣布晚會(huì)開始。

8、面對(duì)學(xué)校地圖，你怎樣向人介紹我們湛師？

答：首先根據(jù)地圖指出我們學(xué)校比較有標(biāo)志性的建筑物，如古榕廣場(chǎng)、圖書館、體育館、綜合樓；然后再根據(jù)地圖路線一一介紹其坐落位置、發(fā)展歷史和基本概況。

9、請(qǐng)說出《演講與主持藝術(shù)》的公共郵箱的地址。答： 賬號(hào)：Zjjjh2002@163.com

密碼：123456

二、任選題（任選其一，10分）：

1、為什么說講自己的生活經(jīng)歷是學(xué)習(xí)演講者最簡(jiǎn)捷的成功之道？

答：因?yàn)槊總€(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)都不同，他們的感受也不同。只有經(jīng)歷了那些事的人，他們并不是空口講話，講起來才會(huì)更有氣有力，且這樣他們的語(yǔ)氣和神態(tài)等這些都是真情流露，給人一種更真實(shí)的感覺，另外，這樣事情會(huì)更客觀、道理更有說服力。

第二篇：演講與主持教案

第一單元

一 自我介紹

二 主持人站姿練習(xí)

三 詞語(yǔ)顛倒練習(xí)

四 聲母練習(xí)

雙唇音 b p m 的練習(xí)

繞口令《巴老爺芭蕉樹》

五 主持人基本條件 第二單元

一 坐姿訓(xùn)練

二 口才識(shí)字

繞口令《白廟和白貓》

三 快樂背古詩(shī)

四 模擬主持訓(xùn)練 第三單元

一 走姿訓(xùn)練

二 唇齒組 f 的訓(xùn)練

繞口令《畫鳳凰》

三 快樂背古詩(shī)

四 快板表演《說安全》

五 模擬主持 第四單元

一 手勢(shì)練習(xí)

二 舌尖中音練習(xí)d t n l

繞口令《顛倒歌》

三 快樂背古詩(shī)

四 詩(shī)歌朗誦《感謝》

五 模擬主持 第五單元

一 丁字步站立訓(xùn)練

二 舌根音練習(xí)g k h 繞口令兩則

三 快樂背古詩(shī)

四 相聲《大與小》

五 模擬主持 第六單元

一 八字步站立訓(xùn)練

二 舌面音練習(xí)j q x 三 快樂背古詩(shī)

四 相聲

五 模擬主持訓(xùn)練 第七單元

一 身體舒展訓(xùn)練

二 舌尖后音練習(xí)zh ch sh r 繞口令兩則

三 快樂背古詩(shī)

四 獻(xiàn)給老師的詩(shī)

五 模擬主持訓(xùn)練 第八單元

一 氣息訓(xùn)練

二 舌尖前音練習(xí)z c s 繞口令兩則

三 快樂背古詩(shī)

四 校園三句半

五 模擬主持 第九單元

一 一字步訓(xùn)練

二 單韻母練習(xí)a o e i u 繞口令三則

三 快樂背古詩(shī)

四 熱愛生命

五 模擬主持 第十單元

一平行步訓(xùn)練

二 單元音練習(xí) 繞口令三則

三 快樂背古詩(shī) 四 快板兒 五 電臺(tái)廣播稿 第十一單元 一 模仿練習(xí)

二 復(fù)元音韻母練習(xí)

《曬白菜》 三 快樂背古詩(shī) 四 廣播稿練習(xí)第十二單元

一 模仿練習(xí)

二 語(yǔ)音練習(xí)

三 快樂背古詩(shī)

四 廣播稿練習(xí)第十三單元

一 模仿練習(xí)

二 語(yǔ)音練習(xí)

三 快樂背古詩(shī)

四 面朝大海，春暖花開

五 電臺(tái)廣播搞練習(xí)第十四單元

一 模仿練習(xí)

二 語(yǔ)音練習(xí)

三 快樂背古詩(shī)

四 正反語(yǔ)

五 主持訓(xùn)練 第十五單元

一 人物動(dòng)作模仿

二 鼻韻母發(fā)音聯(lián)系

三 快樂背古詩(shī) 四 故事--《青蛙飛天》

五 晚會(huì)主持 第十六單元

一 人物動(dòng)作模仿 二 語(yǔ)音訓(xùn)練

繞口令《運(yùn)河和通州》

繞口令《水連天》

繞口令《河里有只船》 三 快樂背古詩(shī) 四 小品《買橘子》 五 主持訓(xùn)練 第十七單元

一 無實(shí)物表演

二 繞口令《誰(shuí)眼圈》

繞口令《小良救羊》

繞口令《紅黃柿子》

三 快樂背古詩(shī)

四 童話劇《小蝌蚪找媽媽》 五 主持訓(xùn)練 第十八單元

一 無實(shí)物表演

二 后鼻音韻母的發(fā)音

繞口令《碰碰車》

三 快樂背古詩(shī)

四 相聲《胖與瘦》 五 主持訓(xùn)練 第十九單元

一 口部訓(xùn)練操

二 語(yǔ)音訓(xùn)練

繞口令《青蟲與青草》 三 快樂背古詩(shī)

四 小品表演

五 主持訓(xùn)練

第一課：

一 自我介紹

自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要形式，自我介紹好不好甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否，同時(shí)也是認(rèn)識(shí)的自我手段。

要求： 學(xué)生圍一個(gè)大圈，大家依次介紹自己，可以是真實(shí)的，也可以是假定的你。

注意： 在進(jìn)行自我介紹時(shí)要做一個(gè)以上的肢體語(yǔ)言動(dòng)作。

二 站姿練習(xí)

優(yōu)美的站姿是人們?nèi)粘Ｉ钪兴粩嘧非蟮模切⊙輪T，小主持人所必備的，通過站姿的訓(xùn)練使小主持人，小演員具備一種穩(wěn)重、可信、大方，有禮貌的樸實(shí)作風(fēng)，使觀眾有一種親切感，從而受到觀眾的喜愛。

要求：收腹、挺胸、立腰，雙臂自然下垂，兩眼平視前方，面帶微笑。下肢要求：雙腿并攏，小八字站立。

口訣：兩肩放松，挺腰收腹，八字行腳，重心在后。三 詞語(yǔ)顛倒練習(xí)

靈動(dòng)搖曳的漢語(yǔ)是世界上表意最豐富的語(yǔ)言，也是組合性最強(qiáng)的語(yǔ)言，一個(gè)字往往可以和不同的字組成不同的詞語(yǔ)，能表示多個(gè)意向，并且有些詞還可以顛倒用，不但意思明白，而且詞義有趣多變。

有些由兩個(gè)意思相近的字組成的詞，把它顛倒過來念，意思仍然不變。

如：講演——演講、覺察——察覺、依偎——偎依、喜歡——?dú)g喜、緩和——和緩、累積——積累、互相——相互、代替——替代、問詢——詢問、并吞——吞并、煎熬——熬煎、整齊——齊整、奮發(fā)——發(fā)奮、質(zhì)樸——樸質(zhì)、寂靜——靜寂、妒忌——忌妒、容顏——顏容、情感——感情、別離——離別、久遠(yuǎn)——遠(yuǎn)久、和平——平和、虛空——空虛、語(yǔ)言——言語(yǔ)、登攀——攀登等等。

有的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的字顛倒后，意思仍然相近或相關(guān)

例如：積累——累積、夜半——半夜、膽大——大膽、質(zhì)變——變質(zhì)，開放——放開、焰火——火焰、少年——年少、雪白——白雪、水井——井水、癡情——情癡、蜜蜂——蜂蜜、黃金——金黃、報(bào)喜——喜報(bào)、向?qū)А獙?dǎo)向、毒蛇——蛇毒、蟲害——害蟲、油菜——菜油、彩色——色彩、畫筆——筆畫、肉豬——豬肉、云彩——彩云、奶?！Ｄ蹋鹊?。

但是，還有不少由兩個(gè)意思相近的字組成的詞語(yǔ)是不能隨便顛倒用的

如：生產(chǎn)——產(chǎn)生、現(xiàn)實(shí)——實(shí)現(xiàn)、氣節(jié)——節(jié)氣、計(jì)算——算計(jì)、面相——相面、官宦——宦官、愿意——意愿、發(fā)揮——揮發(fā)

有些不由近義的字組成的詞也不能隨便顛倒，如人名——名人、上馬——馬上、當(dāng)家——家當(dāng)、調(diào)情——情調(diào)、**——亂動(dòng)、得了——了得、人情——情人、鄉(xiāng)下——下鄉(xiāng)、故事——事故、帶領(lǐng)——領(lǐng)帶、海上——上海、文盲——盲文等。上述類型的詞語(yǔ)如果顛倒了它們的意思就完全不同或相差很遠(yuǎn)。

還有一種更有趣的現(xiàn)象，就是有些東西的名稱，如果把它倒過來說，正好表明了這種東西的用途：

例如：羊圈——圈羊、鋪蓋——蓋鋪、鐵錘——錘鐵、門鎖——鎖門、鍋蓋——蓋鍋、瓶塞——塞瓶、牙刷——刷牙、床罩——罩床、手套——套手、口罩——罩口、鞋墊——墊鞋、水車——車水、風(fēng)扇——扇風(fēng)、魚網(wǎng)——網(wǎng)魚等等。

你看下面的詞倒過來倒過去都可以念。你知道哪些詞語(yǔ)顛倒后意思仍然沒變嗎？

火紅—紅火、上山—山上、人名—名人、工人—人工、法語(yǔ)—語(yǔ)法、愛心—心愛、對(duì)面—面對(duì)、人家—家人、公主—主公、兒女—女兒、語(yǔ)言—言語(yǔ)、星球—球星、數(shù)字—字?jǐn)?shù)、分部—部分、奶?！Ｄ?、科學(xué)—學(xué)科、國(guó)王—王國(guó)、槍手—手槍、明天—天明、喜歡—?dú)g喜、泥水—水泥、中心—心中、來回—回來、四周—周四、頭上—上頭、畫圖—圖畫、書包—包書、花菜—菜花、井水—水井、弟兄—兄弟、詞組—組詞、蜜蜂—蜂蜜、星火—火星、上車—車上、年歷—?dú)v年、車水—水車、往來—來往、情人—人情、少年—年少、故事—事故、老年—老年、彩色—色彩、國(guó)外—外國(guó)、開花—花開、水深—深水、唱歌—歌唱、出發(fā)—發(fā)出、上床—床上、上船—船上、上樓—樓上、上天—天上、上臺(tái)—臺(tái)上、上場(chǎng)—場(chǎng)上、上路—路上、飯盒—盒飯、頭繩—繩頭、冰棒—棒冰、焰火—焰火、燈花—花燈、兔子—子兔、子彈—彈子、理料—料理、毛豬—豬毛、閣樓—樓閣、門后—后門、門前—前門、毛皮—皮毛、腦后—后腦、背后—后背、力氣—?dú)饬?、響聲—聲響、車名—名車、夜深—深夜、皮包—包皮、盆花—花盆、一周—周一、面前—前面、愿意—意愿、深水—深水、暴風(fēng)—風(fēng)暴、藥草—草藥、藥膏—膏藥、同類—類同、門鎖—鎖門、望遠(yuǎn)—遠(yuǎn)望、帆船—船帆、出賣—賣出、美味—味美、上書—書上、晴天—天晴、罪犯—犯罪、子女—女子、子孫—孫子、逃脫—脫逃、榜上—上榜、少年—年少、火柴—柴火、國(guó)王—王國(guó)、女兒—兒女、落日—日落、山西—西山、感動(dòng)—?jiǎng)痈?、現(xiàn)實(shí)—實(shí)現(xiàn)、爭(zhēng)斗—斗爭(zhēng)、曲譜—譜曲、風(fēng)大—大風(fēng)、山高—高山、烈火—火烈、香甜—甜香、藍(lán)天—天藍(lán)、開張—張開、龍神—神龍、汽水—水汽、前提—提前、親近—近親、人生—生人、報(bào)警—警報(bào)、人證—證人、火柴—柴火、結(jié)巴—巴結(jié)、名著—著名、樓頂—頂樓、子彈—彈子、正反--反正、收回--回收、球棒--棒球、開放--放開、白雪--雪白、擔(dān)負(fù)--負(fù)擔(dān)、法律--律法、手把--把手、花香--香花、人為--為人、車房--房車、愛情--情愛、好看--看好、代替—替代、網(wǎng)球—球網(wǎng)、往來—來往、人犯—犯人、人情—情人、人文—文人、幻夢(mèng)—夢(mèng)幻、醫(yī)學(xué)—學(xué)醫(yī)、關(guān)閉—閉關(guān)、光亮—亮光、光華—華光、歸總—總歸、國(guó)民—民國(guó)、過錯(cuò)—錯(cuò)過、過度—度過、過路—路過、害蟲—蟲害、喊叫—叫喊、號(hào)外—外號(hào)、和平—平和、和議—議和、后事—事后、后天—天后、后退—退后、花紅—紅花、畫筆—筆畫、皇天—天皇、來由—由來、漆黑—黑漆、紅通通—通通紅

四 聲母練習(xí)b p m 廣播 拔河 彩筆 不行 爸爸 巴掌 大伯 蘿卜 畫筆

山坡 爬山 樸素 手帕 趴著 婆婆 逼迫 撲倒 店鋪 媽媽 魔術(shù) 大米 木馬 麻雀 饅頭 麻煩 默認(rèn) 謎語(yǔ) 繞口令《巴老爺芭蕉樹》

巴老爺有八十八棵芭蕉樹，來了八十八個(gè)把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。

巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個(gè)把式在八十八棵芭蕉樹下住。

八十八個(gè)把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊哭。

五 主持人基本條件

有自信，口才好，臨場(chǎng)應(yīng)變能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，廣泛的興趣愛好，一定的文化素養(yǎng)，還要有 1 外形好

2表現(xiàn)力控制力

4感染力

5爆發(fā)力

幽默力

親和力。

鼻子

普通

秘密 第二課

一、根據(jù)上次課孩子在家中聯(lián)系所反映出的問題進(jìn)行有針對(duì)性地對(duì)輔導(dǎo)

二、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容

三 坐姿訓(xùn)練

表演訓(xùn)練（坐姿：雙腿成九十度屈立，上半身挺立，雙手自然放在腿上，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑）

四、氣息訓(xùn)練（口、鼻深吸一口氣，讓氣息在腹中保持一會(huì)兒，然后從嘴里緩緩?fù)鲁?，盡量不要聳肩）

四、口才識(shí)字

白廟和白貓

白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。

白廟外的白貓看見了白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

第三篇：演講與主持技巧

論演講與主持人的技巧

一名優(yōu)秀的主持人應(yīng)掌握用情感感染受眾;合理調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氣氛,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件;有機(jī)串聯(lián)節(jié)目;注意交流尺度,把握節(jié)奏等技巧。主持人需要多方面的素質(zhì)，臺(tái)風(fēng)很重要，站姿很重要，要有定力，大大方方，過猶不及，適可而止，主持不同演講，需要有控制全局的能力，有一定的幽默，冰凍三尺非一日之寒，多說多練，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，口才，發(fā)音，著裝，還有氣質(zhì)。

關(guān)鍵詞：主持演講技巧

一、自我介紹的幽默

面對(duì)第一次見面的聽眾時(shí)，在演講前進(jìn)行一番自我介紹是必要的。而幽默的介紹自己，一開始就利用自己的幽默感，打破沉默的局面，這樣能迅速的吸引聽眾，集中聽眾的注意力，為演講的順利做好鋪墊。演講不是僅指正規(guī)的作報(bào)告或演講比賽，演講更多的是指人們需要向聽眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)或意見的過程，是一個(gè)人表達(dá)能力的體現(xiàn)。所謂演講過程既是與人交流的過程。所以演講與主持是一門綜合的藝術(shù),需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能具備高超的技巧。演講與主持都是與人交流的過程，都屬于在公共場(chǎng)合下表達(dá)自己的一些觀點(diǎn)，見解和思路等的敘述者，因此，他們也有許多相同的技巧。主持人既是一期節(jié)目的演講者，也是晚會(huì)和會(huì)議不可缺少的協(xié)調(diào)者。

二、即興演講的技巧

“即興”是指，不假思索或隨興而起的說話或舉動(dòng)。事實(shí)上許多即興之言，都是經(jīng)過計(jì)劃和準(zhǔn)備的結(jié)果。幽默力量其實(shí)并不像表面上看來那樣全憑一時(shí)偶發(fā)的靈感。要在即興演講中表現(xiàn)幽默，你最好事先收集一些“即席”的笑話或趣聞、妙語(yǔ)，在演講中靈活運(yùn)用各種巧妙的方法，可以使你的演講更為生動(dòng)，有特色、合時(shí)宜。

首先，主持與演講者要表現(xiàn)形象美，因?yàn)?，廣大電視觀眾能否接受、喜愛一位節(jié)目主持人，往往取決于廣大電視觀眾的第一印象，要給人以美的愉悅、美的感受，才能與觀眾進(jìn)行語(yǔ)言以及情感上的交流，形象美是一個(gè)主持人在具體節(jié)目中的思想感情、言談舉止給觀眾的整體印象，主持人的舉止變化能與觀眾產(chǎn)生信息交流作用，他能訴諸人的視覺，對(duì)人的心理產(chǎn)生暗示，并在觀眾心目中形成第一視覺印象。這些無聲的語(yǔ)言，既不張揚(yáng)，也不拘謹(jǐn)，要恰到好處，這種感性形象對(duì)觀眾的接受和認(rèn)知活

動(dòng)起著舉足輕重的作用。這就是藝術(shù)帶給人的魅力。

其次，語(yǔ)言要美，如果說展現(xiàn)自己的形象美是一種視覺藝術(shù)，那語(yǔ)言美就是一種聽覺藝術(shù)，它給人聽覺上的享受，也給人心靈的熏陶。美的語(yǔ)言首先是直接走向生活，并借用生活的質(zhì)樸語(yǔ)言。

演講和主持藝術(shù)不是通過簡(jiǎn)單的實(shí)踐和積累就可以獲得的，它是一門綜合的藝術(shù)，還需我們更多的去努力和更深的研究，不斷增加它獨(dú)特的藝術(shù)魅力，也只有這樣我們才能更好的更熟練的掌握演講和主持的藝術(shù)和技巧！

三、控制聽眾的技巧

當(dāng)以幽默力量來幫助演講的開頭，就吸引的聽眾的注意，活躍氣氛，松弛緊張，并建立與聽眾的友好關(guān)系。當(dāng)漸漸進(jìn)入了演講的主題時(shí)，還需要繼續(xù)先前的努力。如果說個(gè)笑話，只是為了吸引發(fā)笑，那么聽眾的注意力很可能隨著笑聲的起落而移開。因此不要插入不相干的幽默。幽默要和當(dāng)時(shí)的話題有關(guān)，使他成為演講信息的一部分，使他成為幽默力量。

主持人應(yīng)如何把握好主持時(shí)的情感,讓自己的情感感染觀眾呢？首先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),愛憎分明,是把握好情感的前提。只有多學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)的業(yè)務(wù)和理論功底,才能樹立辯證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論,才能明辨是非,愛憎分明,表達(dá)把握好自己的情感,才會(huì)避免在主持時(shí)出現(xiàn)是非不分情感把握失衡的現(xiàn)象。其次,勤于實(shí)踐,存儲(chǔ)真情,是把握好情感的關(guān)鍵。主持人對(duì)社會(huì)、對(duì)生活要懷有一顆真誠(chéng)的愛心,要有情感內(nèi)質(zhì),要注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)。再次,善于傳情是把握好主持情感的金鑰匙。

四、合理調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氣氛

主持人不僅是晚會(huì)主題的提煉者和傳達(dá)者,還是高潮迭起的引導(dǎo)者,互動(dòng)交流、引發(fā)共鳴的帶動(dòng)者。主持人要不斷地調(diào)動(dòng)自己的積極性,保持興奮,用發(fā)自內(nèi)心的笑容去感染觀眾。要想讓觀眾在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)能忘卻自我的沉浸其中、更要在晚會(huì)進(jìn)行中保持對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的敏銳洞察。很多晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)觀眾很容易進(jìn)入一種的狀態(tài)來觀看節(jié)目,因此演員的表演熱情受到了打擊,節(jié)目效果受到了影響。這時(shí),主持人就必須通過邀請(qǐng)觀眾參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),吸引其注意力,重新點(diǎn)燃觀眾和演員的激情。此時(shí)主持人要正確面對(duì),及時(shí)補(bǔ)救;靈活機(jī)動(dòng),巧妙應(yīng)對(duì);將錯(cuò)就錯(cuò),自圓其說;采訪互動(dòng)。

五、注意交流尺度,把握節(jié)奏

在談話類節(jié)目中,主持人跟被采訪者之間要有智慧的對(duì)答、交流。能不能層層剝筍,挖出對(duì)方的真實(shí)想法?，F(xiàn)在是一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代,人們對(duì)于許多事情都有自己的判斷,主持人要根據(jù)人物的背景和人生中的選擇提出有價(jià)值的質(zhì)疑,不是順?biāo)浦?、?jiǎn)單地引導(dǎo)對(duì)方說出眾所周知的東西,而是逆流而上,激發(fā)對(duì)方說出最真實(shí)的想法。主持人在跟現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓、觀眾進(jìn)行交流溝通的時(shí)候,同時(shí)還要注意把握談話節(jié)奏,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。談話節(jié)目中的氣氛非常重要,但是,良好的氣氛并不是在節(jié)目的一開始就天然具備的,也并不一定在節(jié)目進(jìn)行的始終都能夠很好地保持。談話節(jié)目時(shí)間往往是三四十分鐘,在這幾十分鐘里要讓觀眾始終如一地保持注意力恐怕不那么容易,這時(shí)就需要主持人運(yùn)用話語(yǔ)技巧來調(diào)控。當(dāng)觀眾爆笑過后,就應(yīng)該找一個(gè)較為平穩(wěn)的話題;當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛長(zhǎng)時(shí)間比較沉悶時(shí),就應(yīng)該適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默使觀眾放松一下神經(jīng)。主持人在談話節(jié)目中運(yùn)用幽默應(yīng)以善為本,堅(jiān)持與人為善的態(tài)度,不損人、不拿別人弱點(diǎn)、缺陷開玩笑。不拿別人真誠(chéng)開玩笑。真誠(chéng)、善良是幽默的出發(fā)點(diǎn),讓陌生的心靈更親近,幫他人擺脫尷尬和窘迫,是主持人運(yùn)用幽默的目的。

六、有機(jī)串聯(lián)節(jié)目

在對(duì)節(jié)目的主題、內(nèi)容、參加演員的情況有了深入了解之后,就可以針對(duì)節(jié)目不同對(duì)象,運(yùn)用不同的藝術(shù)語(yǔ)言和主持技巧,達(dá)到渲染主題、調(diào)節(jié)氣氛、主宰節(jié)目、代表觀眾的目的。每一臺(tái)或每一檔節(jié)目,都是由一個(gè)明確主題下的若干個(gè)不同樣式、不同內(nèi)容的小節(jié)目或板塊節(jié)目組成的,怎樣使這些小節(jié)目有機(jī)巧妙地組合起來,達(dá)到“形散而神不散”的目的呢?主持人應(yīng)運(yùn)用各種主持技巧,讓自己的串聯(lián)始終統(tǒng)一協(xié)調(diào)在整臺(tái)或整檔節(jié)目的主題之下。首先節(jié)目開頭主持人必須用簡(jiǎn)短的幾句話為整臺(tái)節(jié)目定準(zhǔn)基調(diào),仿佛一條無形的紅線,能串起下面的節(jié)目或板塊。當(dāng)然在節(jié)目的結(jié)尾我們更應(yīng)緊扣整臺(tái)或整檔節(jié)目的主題,在節(jié)目演出完畢之后,用幾句緊湊而有力的話語(yǔ),為整臺(tái)節(jié)目歸結(jié)。要想主持好節(jié)目,主持人不僅要著眼于表演藝術(shù),也要引起觀眾的情感波動(dòng)或某種精神表現(xiàn)。節(jié)目主持人要用語(yǔ)言在節(jié)目表演者和觀眾之間架起一座橋梁,產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng),使演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加濃郁。

2、《實(shí)用演講技巧》康蘇珊 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社(2004-01出版)

3、《商務(wù)演講技巧》 安妮·勞斯(Laws.A.)人民郵電出版社(2008-08出版)

4、《演講寫作技巧(第2版)》 謝倫浩 石油工業(yè)出版社(2006-04出版)

第四篇：演講與主持培訓(xùn)教材

演講與主持培訓(xùn)教材 目 錄

第一課 獅子和老鼠???????????????????????.第二課 螞蟻和蟈蟈???????????????????????.第三課 自我介紹???????????????????????? 第四課 臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練????????????????????????.第五課 主持訓(xùn)練

（一）????????????????????..第六課 主持訓(xùn)練

（二）???????????????????? 第七課 主持訓(xùn)練

（三）???????????????????? 第八課 生命???????????????????????????.第九課 我長(zhǎng)大了媽媽??????????????????????.第十課 吹牛??????????????????????????.第十一課 口腦風(fēng)暴??????????????????????? 第十二課 夸政府????????????????????????.1 預(yù)備課1 祝壽話????????????????????????.預(yù)備課2 謙虛過度???????????????????????.第一課 獅子和老鼠

大家好我叫x x x。下面我給大家講個(gè)故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。

獅 子 和 老 鼠

一只獅子在森林里睡覺，老鼠從他身上爬過，不小心把獅子碰醒了，獅子生氣了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠 說：“大王，求求你，放了我吧，也許我會(huì)幫助你的！”獅子說：“就你這小東西，還想幫助我！”獅子覺得可笑，就把他放了。過了些天，獅子被獵人網(wǎng)住了，掙扎著出不來，老鼠聽到吼聲，趕快叫來伙伴咬斷網(wǎng)繩，獅子得救了。從此，獅子和老鼠成了好朋友。

第二課 螞蟻和蟈蟈

大家好我叫x x x。下面我給大家講個(gè)故事，故事的名字叫《螞蟻和蟈蟈》。

螞 蟻 和 蟈 蟈

夏天，天氣真熱，有一隊(duì)螞蟻在搬糧食，有的拉，有的背，有的扛，累得滿頭大汗。

一群蟈蟈在大樹底下彈琴、唱歌、睡大覺。他們說螞蟻是傻瓜、笨蛋，螞蟻生氣了。

可是，冬天到了，西北風(fēng)刮了過來，蟈蟈又冷又餓，去問螞蟻要吃的，螞蟻不給，蟈蟈全都餓死了！

第三課 自我介紹

自 我 介 紹

我，今年整十歲，生來眉清目秀（濃眉大眼）、溫柔婉約（意志堅(jiān)定）、心地善良、人見人愛、聰明伶俐、一目十行、學(xué)富五車、才高八斗、上知天文、下知地理、無所不知、無所不能曉、能言善道、膽大心細(xì)、隨機(jī)應(yīng)變、舉一反

三、博學(xué)多聞、機(jī)智過人、文武雙全、多才多藝、女（男）中豪杰，我是當(dāng)仁不讓！

第四課 臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練

一、臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練：

一）坐姿：

坐在椅子的前1／3處，重心落在臀部上，身體可以略微前傾，腳自然著地。

（二）上臺(tái)：

從座位上沉穩(wěn)站起，精神飽滿，步履沉穩(wěn)，面帶微笑看觀眾，不要左顧右盼。

（三）臺(tái)上要素：

上前一步、靠近話筒、抬頭挺胸、雙肩放松、小腹收緊、雙腳靠攏、面帶微笑、不緊不松，與觀眾眼神交流！

（四）我心所想：

我是最棒的?。ǔ錆M自信的站在臺(tái)上）

（五）主持：

立正站好才主持；右手話筒腳靠攏。

（六）下臺(tái)：

男退女下好紳士；轉(zhuǎn)身下臺(tái)不放松。

第五課 主持訓(xùn)練

（一）一 人 主 持 訓(xùn) 練

親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友們，你們好！我是圣美播音主持班的學(xué)員，我叫x x x。

今天我和我的同學(xué)們一起準(zhǔn)備了一些小節(jié)目獻(xiàn)給大家。希望你們能夠喜歡。首先有請(qǐng)x x x同學(xué)為大家表演。

第六課 主持訓(xùn)練

（二）二人配合主持訓(xùn)練

甲：展望未來，更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn)。

乙：暢想明天，讓我們飛向世界，飛向明天。

甲：圣美播音主持班“用心吐字，用愛歸音”。

乙：圣美播音主持班“聲聲傳情，溝通你我”。

甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加輝煌。

乙：觀眾朋友們?cè)僖姡?/p>

第七課 主持訓(xùn)練

（三）四人配合主持訓(xùn)練

甲：各位來賓、尊敬的老師們 乙：親愛的同學(xué)們 丙：大家 合：晚上好！

?。毫率腔ㄗ苏姓沟募竟?jié) 甲：六月是五彩繽紛的季節(jié) 乙：六月是激情飛揚(yáng)的季節(jié)

丙：六月是我們自己的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿?/p>

?。涸谶@歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的少年兒童 合：節(jié)日快樂！

甲：圣美播音主持班2009年六一文藝演出 合：現(xiàn)在開始！

乙：首先請(qǐng)欣賞x x x，表演者x x x。

第八課 生命

生

命

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，教室里一片驚嘆，一陣激動(dòng)。窗外的樹上靜靜地躺著兩個(gè)小蛋，小小的??

終于盼到小鳥出殼。陽(yáng)光下，小巧的身軀好奇的望著我們。一天夜里，電閃雷鳴。媽媽回到小鳥身旁，愛讓它們奇跡般的挺過了風(fēng)雨。一個(gè)初秋的下午，老樹搖晃著枝條，小鳥拍打翅膀飛向遠(yuǎn)方??

第九課 我長(zhǎng)大了媽媽

別這樣叫我，媽媽，我已經(jīng)不是幼兒園的娃娃。什么“小心肝”“小寶貝”，同學(xué)們聽見會(huì)笑掉大牙！

別這樣扶我，媽媽，跌倒了我要自己爬起來！

媽媽，我不想買什么小汽車、洋娃娃，我想買一個(gè)小足球，好把膽子一天天練大！別再這樣說話，媽媽，什么喝“水水”吃“甜甜”，看“花花”您是不是想讓自己的兒子，變成一個(gè)結(jié)巴？

別生氣呀，媽媽，今天我說了這么多的話，因?yàn)槲以撋弦荒昙?jí)了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

第十課 吹 牛

甲：大家好，我叫x x x。

乙：大家好，我叫x x x。甲：今天我給大家說段相聲。

乙：說相聲？你會(huì)嗎？別吹牛了。

甲：哎，你怎么知道我家是吹牛世家！

乙：我家還是吹牛專業(yè)戶呢? 甲：我家吹牛不納稅。

乙：我家吹牛還不交錢呢！

甲：不是吹，我一出生就會(huì)上廁所。

乙：爬著去？

甲：誰(shuí)剛生下來就會(huì)爬呀？

乙：那怎么去？

甲：床就當(dāng)廁所了唄！

乙：這叫尿床！

甲：我三個(gè)月就會(huì)跑。

乙：那準(zhǔn)是個(gè)怪胎！

甲：三個(gè)月我媽就上班了，我只好奶奶家、姥姥家兩頭跑。

乙：就這么跑呀！

甲：要說吹牛，我可是沒人能比。

乙：我不信，你敢不敢在這兒比一比？

甲：在這比？沒問題！

乙：要說這飯量大，我一頓能吃五碗面條！

甲：我一頓飯能吃八斤水餃！

乙：哎呀，我發(fā)燒了!甲：哎呀，我也發(fā)燒了！

乙：晚上睡覺我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個(gè)大窟窿！

甲：晚上睡覺我手里攥著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！

乙：我比樹高！

甲：我比樓高！

乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機(jī)！

甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！

乙：那你的臉呢？

甲：吹牛的人不要臉了！

乙：哎！臉都不要了。

第十一課 口腦風(fēng)暴

顛

太陽(yáng)從西往東落，天上打雷沒有響，江里駱駝會(huì)下蛋，臘月酷熱直流汗，我在房中頭梳手，倒

歌

聽我唱個(gè)顛倒歌。地上石頭滾上坡。山里鯉魚搭成窩。六月爆冷打哆嗦。門外口袋把驢馱。

第十二課 夸政府

夸 政 府

給諸位，到大喜，人民政府了不起！了不起，修臭溝，上來先給咱們窮人修。請(qǐng)諸位，想周全： 東單、西

四、鼓樓前； 還有那先農(nóng)壇、天壇、八廟、頤和園； 要講修，都得修，為什么先管龍須溝？

都只為，這兒臟，這兒臭，政府看著心里真難受！

好政府，愛窮人，教咱們干干凈凈大翻身。

修了溝，又修路，好教咱們挺著腰板兒邁大步，邁大步，笑嘻嘻，勞動(dòng)人民又心齊。

齊努力，多做工，國(guó)泰民安享太平，享——太平！

預(yù)備課1

祝 壽 話

從前，有個(gè)小孩叫二蛋。他呀，干什么事都不動(dòng)腦子，長(zhǎng)到七八歲了，連句整話都說不上來。

有一天，他爺爺過六十大壽，媽媽讓他去給爺爺拜壽，對(duì)他說：“二蛋，爺爺過生日，你進(jìn)了門，先得說一句祝壽的話。”“說什么呀？”“就說，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“噢，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“記住了嗎？”“記住了”。

說著，二蛋就出門往爺爺家走去。他怕把那句祝壽的話忘了，就一路走一路念叨：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”走著，念著，念著，走著，來到一條小河邊。河上的小橋搖搖晃晃，二蛋一慌“叭嘰”一下摔倒了。等他過了橋，那句祝壽話全忘了?！班?？嗯？那句祝壽話呢？咳！肯定是剛才摔了那一跤，祝壽話掉到河里去了。我得下去找找。”說著，二蛋脫下衣服，下到河里摸開了。摸了半天，沒摸著那句話，只好到爺爺家去了。剛進(jìn)爺爺家門，就聽屋里有人向爺爺高喊：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”二蛋一聽就火了，“好啊，你把我的祝壽話撿去了，怎么也不告訴我一聲呢，害得我在河里摸了半天！”別人一聽，忍不住全笑了。

預(yù)備課2 謙 虛 過 度

水牛爺爺是森林世界公認(rèn)的謙虛人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺?shù)膭抛畲罅?！”“唉，過獎(jiǎng)了，犀牛、野牛勁兒都比我大”；小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻(xiàn)最多了！”它就說：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來的是奶，它的貢獻(xiàn)比我多?！?/p>

狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來學(xué)習(xí)一下謙虛吧，這謙虛太好學(xué)了。”它想：“水牛爺爺?shù)闹t虛不就是這兩點(diǎn)嗎？一是把自己的什么都說小點(diǎn)兒；一是把自己的什么都說少點(diǎn)。嗯，對(duì)！就是這樣?！?/p>

一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克學(xué)這水牛爺爺?shù)目跉?，歪歪嘴說：“唉，過獎(jiǎng)了，你們老鼠的尾巴比我大多了?！薄鞍?，什么？你長(zhǎng)那么長(zhǎng)的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？”艾克謙虛地說：“哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了。”小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。艾克的謙虛沒有換來美名，倒換來一大堆謠言。大家說：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴??”

小朋友，謙虛也是要實(shí)事求是，不實(shí)事求是是瞎謙虛。那就不知道該叫什么了？

添加少兒版內(nèi)容

寶 貝 亮 相

一、見面及介紹禮儀訓(xùn)練：

學(xué)生坐好之后，依次與其他同學(xué)握手問好，走上臺(tái)前用自己喜歡的方式向大家介紹自己。

例如：大家好。我叫x x x。今年x x x歲。我來自x x x學(xué)校，模樣：。

性格：。

優(yōu)點(diǎn)：。

缺點(diǎn)：。

愿望：。

很高興在播音主持班里認(rèn)識(shí)大家。希望以后......要求：

1、主動(dòng)握手自報(bào)家門。握手時(shí)注意握手的部位、力度和時(shí)間長(zhǎng)短。

2、禮貌問候爭(zhēng)取主動(dòng)?？墒褂谩澳没蚝芨吲d認(rèn)識(shí)您或見到您很高興”等。

3、介紹時(shí)要保持愉快的心情，以便達(dá)到松弛的目的。

4、在進(jìn)行自我介紹時(shí)，要求使用至少一個(gè)以上的肢體動(dòng)作。

二、口語(yǔ)訓(xùn)練：

學(xué)生在進(jìn)行完自我介紹后，其他同學(xué)圍繞這個(gè)同學(xué)的介紹進(jìn)行提問請(qǐng)這個(gè)同學(xué)回答。

要求：

1、注意提問和回答時(shí)的禮儀。

2、提的問題應(yīng)該是對(duì)這個(gè)同學(xué)自我介紹的一個(gè)補(bǔ)充。

3、介紹結(jié)束后，要談?wù)劷榻B前后的心理變化。

口 腔 訓(xùn) 練 操

一、唇部操：

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的中央三分之一部位，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開發(fā)出“PO PO PO”音，注意不要滿唇用力。

2、咧：先把雙唇撅起來，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復(fù)進(jìn)行。

3、撇：雙唇閉緊向前撅起，向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。

4、繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉(zhuǎn)360度，再向右轉(zhuǎn)360度。交替進(jìn)行，這里應(yīng)該注意到向左轉(zhuǎn)多少圈，那么向右就應(yīng)該轉(zhuǎn)多少圈。

二、字詞訓(xùn)練：

跋山涉水 百煉成鋼 破釜成舟 馬到成功 反復(fù)無常 發(fā)揚(yáng)光大

二、正音訓(xùn)練：

鼻子——皮子

步子——鋪?zhàn)?/p>

發(fā)報(bào)——發(fā)炮

三、繞口令：

白廟 白貓 白帽

白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。白廟外的白貓看見了白廟里的白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

口 腔 訓(xùn) 練 操

（二）一、舌部操：

1、刮：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿從舌尖刮到舌面，反復(fù)練習(xí)。

2、頂：閉唇．用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)頰做同樣練習(xí)，這樣反復(fù)進(jìn)行。

3、彈：先把力量集中在舌尖，抵住上齒齦，堵住氣流，突然打開爆發(fā)出te te te音，越有力越好，反復(fù)進(jìn)行。

4、繞：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)鐘方向環(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針方向環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。

5、立：將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習(xí)。這一練習(xí)對(duì)于改進(jìn)邊音L的發(fā)音有益。

二、字詞訓(xùn)練：

大同小異 倒背如流 膽大包天 聽天由命 體貼入微

四、正音訓(xùn)練：

補(bǔ)票 編排 包賠 爆破 奔跑 背叛 旁邊

四、古詩(shī)訓(xùn)練：

登 鸛 雀 樓（唐-王之渙）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

第十課 口腔訓(xùn)練操

（三）一、口部開合訓(xùn)練

張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋果。

開口的動(dòng)作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個(gè)練習(xí)，克服口腔開度的問題。

二、字的訓(xùn)練：

八 拔 把 爸 坡 婆 叵 破

三、詞的訓(xùn)練：

爸爸 把柄 寶貝 報(bào)表

四、正音訓(xùn)練：

八——趴 白——排 被——佩 抱——炮

五、繞口令：

八 百 標(biāo) 兵

八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑 炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮

古詩(shī)訓(xùn)練：

春 曉（唐）孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

預(yù)備課1 十 道 黑

一道黑，兩道黑，三四五六七道黑，八九道黑十道黑。

我買了一個(gè)煙袋烏木桿兒，我是掐著它的兩頭那么一道黑。

二兄弟描眉來演戲，瞧著它的鏡子那么兩道黑。

粉皮墻，寫川字兒，橫瞧豎瞧三道黑。

象牙桌子烏木腿兒，把它放在那炕上那么四道黑。

我買了一只母雞不下蛋，把它擱在籠里捂到（五道）黑。

挺好的騾子不吃草，把它牽著在那個(gè)街上遛到（六道）黑。

買了一只小驢不馱磨，讓它背著它的鞍(an)鞫（ju）騎到（七道）黑。二姑娘南洼去割菜，丟了它的鐮刀拔到（八道）黑。

月窠（ke）的小孩兒得了病，團(tuán)幾個(gè)艾球灸到（九道）黑。

賣瓜籽兒的打瞌睡，嘩啦啦撒了這么一大堆，他的掃帚簸箕不湊手，那么一個(gè)一個(gè)拾到（十道）黑。

散 文 詩(shī) 部 分

看

雪

像柳絮，像飛蝶，情綿綿，意切切，我愛著人間最美的花朵，白雪飄飄，飄飄白雪。

看她那晶瑩的花瓣，鋪滿了天邊的原野，看她那輕盈的舞姿，催開了紅梅的笑靨。呵，白雪飄飄，飄飄白雪，她贈(zèng)給大地一片皎潔，她灑向人間多少歡悅。

是她用純真的愛情，滋潤(rùn)著生命的綠葉，是她把熱烈的追求，獻(xiàn)給那美好的季節(jié)。呵，白雪飄飄，飄飄白雪，她帶給人間多少向往，她縱情歡呼新的歲月。

找

春

天

春姑娘在哪里？我四處尋找著她。

我找到了，她在天空上，藍(lán)藍(lán)的天空上，南飛的大雁又飛回來了。

我找到了，她在樹梢上，一棵棵樹都吐出了嫩綠的新芽。

我找到了，她在田野里，油菜田好似一片金色的海洋，一群群可愛的小蜜蜂在花叢中忙碌著，一片片碧綠的麥田，像給大地穿上了綠衣裳。

我找到了，她在山坡上，青青的小草像給山坡鋪上了綠地毯，漫山遍野的花朵爭(zhēng)相怒放，美麗的小蝴蝶圍著它們，跳起了歡樂的舞蹈。

我找到了，她在小河里，沉睡了一冬的小河，嘩，嘩，嘩，唱起了歡快的歌兒，清澈見底的河水，幾乎能照出人影。

我找到了，她在教室里，一株株“小苗”，綠瑩瑩的，正吮吸著知識(shí)的泉水，在園丁的撫愛下，茁壯成長(zhǎng)。

1甲：我說美是時(shí)尚的衣裝。

乙：可變化無常，美麗跟不上趟。

丙：費(fèi)錢。

甲：這不是，那不是，那你說美是啥？

乙：美是文明的行為和語(yǔ)言。

丙：為啥？

甲：對(duì)對(duì)對(duì)，你倒說說是為啥？

乙：語(yǔ)言美，行為美，心靈美，你說美不美？

丙：美！

歡慶元旦

我們小組上了場(chǎng),鑼鼓家伙一起響,四人說段三句半,咚鏘!

歡慶元旦喜氣濃,我們教室樂融融,今天舉行大聯(lián)歡,高興!

在座老師真不少,叫聲園丁辛苦了,先給你們拜個(gè)年,老師好!

謝完老師祝同學(xué),新年進(jìn)步學(xué)業(yè)成,師生歡聚迎新年,玩通宵!

諸位同學(xué)你們聽,歡聲笑語(yǔ)氣氛濃,團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)一整體,齊心!

詩(shī)歌部分

面朝大海，春暖花開 海子

從明天起，做一個(gè)幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個(gè)親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個(gè)人

給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲的幸福

我也愿面朝大海，春暖花開。

熱愛生命---汪國(guó)真

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真誠(chéng)

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切 都在意料之中

蓮的心事

我，是一朵盛開的夏荷

多希望

你能看見現(xiàn)在的我

風(fēng)霜還不曾來侵蝕

秋雨也未滴落

青澀的季節(jié)又已離我遠(yuǎn)去

我已亭亭

不憂 也不懼

現(xiàn)在 正是 我最美麗的時(shí)刻

重門卻已深鎖

在芬芳的笑靨之後

誰(shuí)人知我蓮的心事

無緣的你啊

不是來得太早

就是

太遲

【美文誦讀】

望團(tuán)圓

月亮月光光，灑滿石井灣，阿公搖起船，阿嬤撐起帆，滿載希望駛向澎湖灣。

-月亮月光光，灑滿澎湖灣，阿爸搖起船，阿母撐起帆，滿載希望駛向石井灣。

月亮月光光，灑滿石井灣，阿爸搖起船，阿母撐起帆，多了阿妹來操槳，滿載希望駛向澎湖灣，接上阿公阿嬤(mó)來團(tuán)圓。

走過綠森林的老樹

今夜的風(fēng)中

有青草的氣息飄浮

月兒躲在云背后

叫我看不見遠(yuǎn)山的小路

那森林里的小動(dòng)物

會(huì)不會(huì)都已睡熟

綠盈盈的草坡上

是不是

又開了一朵蘑菇

蘑菇有圓圓的小腦袋

打著雨傘

依著大樹

點(diǎn)點(diǎn)頭

送來一陣清香

招招手

好像在說

愿意跟我去遠(yuǎn)足

云把月光吐出

照亮高高的樓屋

媽媽 假如我打著小傘

走過綠森林的老樹

會(huì)不會(huì)

也變成一朵蘑菇

第五篇：演講與主持的技巧

一、演講與主持的技巧

演講與主持的關(guān)鍵是導(dǎo)進(jìn)階段。無論在什么樣的的氣氛下，出色的開場(chǎng)白，會(huì)使演講或主持立即吸引所有的眼球，使得他們更有愛好聽下往或參與，形成一個(gè)良好的氣氛，如同看一部引人進(jìn)勝的電影，開始就興味盎然，人們自然愿意繼續(xù)了解下面的情節(jié)。開場(chǎng)白的技巧主要有：

1、語(yǔ)出驚人

假如你想迅速吸引你的聽眾，那么開場(chǎng)白一開始就要語(yǔ)出驚人。你可能會(huì)描繪一個(gè)異乎平常的場(chǎng)面，透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者栩栩如生描述一個(gè)聳人聽聞的題目。聽眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。

2、提出題目

你可以通過提出與中心思想相關(guān)的題目來使聽眾投進(jìn)于你的開場(chǎng)白。

3、利用幽默

幽默假如運(yùn)用得恰當(dāng)，在吸引聽眾留意力上能取到很好的效果。它有助于緩和現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使他們?cè)敢饫^續(xù)聽你的演講。

4、設(shè)置懸念

開場(chǎng)白提出懸而未決的題目，吸引聽眾，激起聽眾的好奇心，促使他們繼續(xù)聽下往以便找到答案。

5、講述故事

只要與你演講的主題相關(guān)，動(dòng)人的故事人人都會(huì)喜歡。不論哪種類型的演講，以故事開篇都會(huì)給人留下深刻的印象。

6、建立信任

聽眾之所以傾聽你的演講與你可信度密切相關(guān)。你得讓你的聽眾明白：你有資格站在這里闡述這個(gè)話題。

二、列舉案例

本人是一名縣里獸醫(yī)站的防疫員，有一次，領(lǐng)導(dǎo)派我下鄉(xiāng)給老鄉(xiāng)們作牲口家禽防疫動(dòng)員大會(huì)，我們這農(nóng)民的牲口家禽的防疫意識(shí)很淡薄，即使免費(fèi)都不是太配合，在下鄉(xiāng)前我做了充分的預(yù)備工作，到了地方，老鄉(xiāng)們已經(jīng)都集合在一起等著我的到來，為了是這次起到效果，使相親們重視牲口家禽防疫，我的開場(chǎng)白采取了提出題目的方式開始，開始我沒多做先容，我只問了大家一個(gè)題目：“大家知不知道，我們縣均勻每年每村由于沒有打疫苗多損失為多少？”下面馬上有人參與進(jìn)來，哪能有多少，每年就那些?。ū疚膩碜?范文中國(guó) http://004km.cn，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。），看不好的還是看不好，打了也白搭。我接著問，“每年均勻多損失3-5萬，大家信不信？”底下馬上傳來聲音，不信，不信，你說說怎么能有那么多？我接著說，“我也未幾舉例子了，咱們就從口蹄疫和禽流感這兩種大家都熟悉的病說吧，這兩種不是常發(fā)病，但一發(fā)損失都不少。咱先說口蹄疫吧，家里喂豬喂牛的老鄉(xiāng)都知道，一旦感染這病，不是不可以治，但是需要三個(gè)條件，一是獸醫(yī)的醫(yī)術(shù)好，二是肯花錢，三是必須是成年。你們四周假如有很好的獸醫(yī)，一頭牛治療本錢是100-200，一頭豬的治療本錢是40-60，而且有高度的傳染性。假如很不巧剛生的小牛小豬不滿一月，母親得了口蹄疫那就是全窩端，假如一窩豬10頭，長(zhǎng)到100斤出欄，5塊錢一斤，一窩就是5000元，往掉本錢3000，損失就是2000。再說禽流感這幾年咱們縣養(yǎng)雞鴨鵝的越來越多，也給咱們創(chuàng)了不少收進(jìn)，但是禽流感一旦病發(fā)，就是整群整群，死亡較快，治療本錢太高，這種病主要對(duì)飼養(yǎng)戶損失較大，得不到及時(shí)治療就是全部死亡，而且必須全體毀滅，飼養(yǎng)圈即使消毒很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都不可以繼續(xù)飼養(yǎng)?！毕旅骈_始議論紛紛，都說還真是，不算不知道，一算嚇一跳，那怎么辦呢？老鄉(xiāng)們急切的目光看著我，我趁勢(shì)說出：“那就要大家積極配合預(yù)防，每年都會(huì)有防疫員下鄉(xiāng)打防疫疫苗，提前會(huì)通知，大家要密切關(guān)注，積極主動(dòng)配合。打了防疫疫苗就是上了一層保險(xiǎn)，你不用擔(dān)心它會(huì)得相應(yīng)的疾病，更不用擔(dān)心沒有高明醫(yī)術(shù)的獸醫(yī)，更不用花那么多冤枉錢?！毕旅?zhèn)鱽?，好、好的聲音，我們一定配合，謝謝防疫員了。這次應(yīng)該說還比較成功，由于確實(shí)起到了效果，連續(xù)這幾年，鄉(xiāng)親們非常配合防疫而且很主動(dòng)。

三、案例分析

那次主持之所以還算成功，首先主要是剛開始我已提問的形式開場(chǎng)白吸引了大家；二是，我演講的對(duì)象是農(nóng)民，所以我用的語(yǔ)言都是大家熟悉的生活用語(yǔ)，固然不華麗，但聽著親切，與大家拉近了具體；第三，我采用層層遞進(jìn)的方式：提出題目——分析題目——解決題目，始終牽引著大家關(guān)注的題目。