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      六年級(jí)《我是龍川人,我為龍川添光彩》演講稿1[優(yōu)秀范文5篇]

      時(shí)間:2019-05-14 20:21:56下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《六年級(jí)《我是龍川人,我為龍川添光彩》演講稿1》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《六年級(jí)《我是龍川人,我為龍川添光彩》演講稿1》。

      第一篇:六年級(jí)《我是龍川人,我為龍川添光彩》演講稿1

      六年級(jí)《我是龍川人,我為龍川添光彩》演講稿

      尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!我是六(1)班的xxx,今天我很榮幸站在這講臺(tái)為大家演講,我演講的題目是:《我是龍川人,我為龍川添光彩》。

      龍川是一個(gè)擁有兩千兩百多年歷史的文明古縣。它在東江上游河源市的東北方,背影嶅山,臨江而建的一座古城。它曾經(jīng)是上古時(shí)代一位諸侯國(guó)王的住地——龍川城。

      龍川,它的文化底蘊(yùn)非常雄厚,其中,文化遺產(chǎn)就擁有上百件。百件之中最為著名的便是龍川縣佗城鎮(zhèn)的“大成殿”。這一件文化遺產(chǎn)不僅是紀(jì)念孔子的寺廟,還是中國(guó)保留至今比較完整的四個(gè)殿之一。佗城鎮(zhèn)還有一百多個(gè)姓氏宗祠,其中建設(shè)最好的、最漂亮、最壯觀的其中便是“劉”“張”“黃”“駱”“鄒”,這幾個(gè)姓氏宗祠,顯示了幾大姓氏人的豐功偉績(jī),宗祠也裝飾得輝煌壯麗。

      龍川佗城的考棚更是一道古老并靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)你舉步踏進(jìn)考棚時(shí),隱隱中看見(jiàn)莘莘學(xué)子,在那里揮筆爭(zhēng)考狀元的那渾厚有力的筆鋒,似刀如劍。

      整個(gè)龍川縣的佗城鎮(zhèn)都是令人喜愛(ài)的旅游景地。而龍川縣的其他景色也很美麗。當(dāng)你舉步登上霍峰時(shí),它似乎會(huì)把你送上云端,讓你感受天上仙境;當(dāng)你走進(jìn)水坑時(shí),讓你感受到像是走進(jìn)了“世外桃源”;當(dāng)你漫步于縣城的沿江路,你會(huì)以為自己流連于城市中江邊,一邊是高樓大廈,一邊是清澈見(jiàn)底的東江河;當(dāng)你......我們龍川的特產(chǎn)更是不計(jì)其數(shù),比如:“高山油茶”,它是一種食油中的橄欖油,里面內(nèi)含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高;“毛竹”,毛竹的作用為之廣闊,是做紙張的首要材料,吃飯后用的牙簽,建筑上用的排山材料等;還有美味又營(yíng)養(yǎng)高的食物,木耳、香菇、牛筋糕、大福餅、豆腐丸,卷春等。

      假若你專程乘飛機(jī)經(jīng)過(guò)龍川上空時(shí),你清楚地看到坑子里有三座小山脈直透到東江北岸。極像活生生的三條龍直奔東江?!褒埓ā泵值挠蓙?lái)就是因?yàn)榇恕?/p>

      如今,我為我們是龍川人感到驕傲,感到自豪。從龍川里面的雄厚文化底蘊(yùn)中,我們知道了文化的歷史非常深厚,需要我們?nèi)ヌ剿?,去尋找?/p>

      現(xiàn)在,我們是小學(xué)生,一定要好好讀書,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為龍川做貢獻(xiàn),為龍川添光彩,把龍川建設(shè)得更加美麗,讓龍川成為一道靚麗的風(fēng)景。

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

      第二篇:六年級(jí)《我是龍川人,我為龍川添光彩》演講稿(推薦)

      六年級(jí)《我是龍川人,我為龍川添光彩》演講稿

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!

      我是六年級(jí)(1)班的xxx同學(xué),我很榮幸的站在講臺(tái)上為大家演講。今天我演講的題目是《我是龍川人,我為龍川添光彩》。

      龍川,是生我養(yǎng)我的地方,龍川是我的家鄉(xiāng)。龍川建縣歷史悠久,秦始皇三十三年(公元前214年)始置龍川縣,至今有兩千多年的歷史,是南越王趙佗的“興王之地”,是廣東最早立縣的四個(gè)古邑之一。

      龍川的文化遺產(chǎn)──“龍川”一名已傳承兩千多年,歷史悠久,文化低蘊(yùn)深厚,特別是以佗城的南越王趙佗的物質(zhì)載體的歷史文化遺存獨(dú)具亮點(diǎn),凝聚、積淀了豐富的地名文化內(nèi)涵,是珍貴的地方文化遺產(chǎn),值得重點(diǎn)的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)光大。龍川素有“秦朝古鎮(zhèn),漢唐名城”之美稱,今被列為廣東省首批歷史文化名城,名勝古跡頗多。龍川是一個(gè)旅游的好地方,龍川的千年旅游景點(diǎn)有:水坑、霍山、越王井、越王廟、孔廟、考棚等景點(diǎn)。

      先說(shuō)龍川的水坑生態(tài)旅游娛樂(lè)區(qū),是國(guó)家2A旅游區(qū):茫茫煙霧,山泉潺潺,風(fēng)光如畫,鳥語(yǔ)花香,環(huán)境清幽,景觀迷人。是仿古覓幽的好去處。每天前來(lái)觀賞的游客絡(luò)繹不絕。有一位詩(shī)人曾盛贊水坑:“綠色生態(tài)水坑游,森蒼林莽清泉流;天外來(lái)客衛(wèi)星罩,希世珍寶僅此有;空氣灌裝可出口,鳥語(yǔ)花香景清幽;移步換景畫中行,到此一游增益壽。”水坑生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)是以自然生態(tài)為依托和獨(dú)立的創(chuàng)意,開發(fā)建設(shè)成功為頗受人們鐘愛(ài)的游樂(lè)休閑圣地,被譽(yù)為城市人的“世外桃源”。進(jìn)入水坑,就似投入大自然的懷抱,使你變得年輕,忘記了煩惱。景區(qū)內(nèi)青山滴翠,一片綠海,絕無(wú)污染,讓人陶醉??諝飧裢馇逦?,令人留連忘返;清澈甘甜的溪水,惹人頓足,清得可見(jiàn)魚蝦追戲,甘得沁人心脾。

      再說(shuō)龍川霍山風(fēng)景區(qū),它位于龍川縣內(nèi)中部,是廣東的名山之一,是省級(jí)森林公園,是國(guó)家3A級(jí)旅游區(qū),以險(xiǎn)峻的丹崖赤壁和奇巖秀石而早已聞名遐邇。相傳,遠(yuǎn)古時(shí)代,這兒沒(méi)有大山,后因當(dāng)年的女媧補(bǔ)天時(shí),將剩下的一點(diǎn)沙漿,撒落人間,剛好落到霍山,故使霍山呈現(xiàn)出懸崖高聳,絕壁萬(wàn)丈,橫空屹立,怪石嶙峋,千姿百態(tài),令人嘆為觀賞的奇特山峰佗城古鎮(zhèn),兩千年的傳奇。

      后說(shuō)龍川佗城是廣東省首批歷史名城,南越文化的發(fā)祥地,原名龍川古城,佗城是先秦南越王趙佗(約公元前240年-公元前137年)的“興王之地”,素有“秦朝古縣、百粵首邑”之稱。秦始皇三十三年,龍川縣建制,第一縣令趙

      佗設(shè)縣治于此,筑土磚城。自秦漢以后,佗城為粵東重鎮(zhèn),是歷代縣治所。內(nèi)筑有趙佗故宅、趙佗臺(tái)、趙佗弩營(yíng)處,城郊有趙佗訓(xùn)練軍隊(duì)的馬箭崗等,遺址至今尚存。佗城至今仍留下眾多古跡和古建筑,秦時(shí)古城基、越王井、趙佗故居、唐代的正相塔;宋代的循州治所;明清時(shí)代的城隍廟、越王廟、孔廟、東河、仙塔橋、新塔、考棚等舊址及古建筑。古城佗城的中華歷史長(zhǎng)廊中的悠長(zhǎng)記憶,一磚一瓦皆是觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。走進(jìn)古鎮(zhèn),腳踩光滑的石板路,入目是清幽景致,夾道有鳥語(yǔ)花香,擺脫車水馬龍塵世的宿擾。

      漫步于佗城街頭,仿佛在時(shí)空隧道穿梭,兩旁保留完好的建筑讓人感覺(jué)時(shí)間在這里停滯。古城古跡眾多,文化底蘊(yùn)豐厚。雖然歷經(jīng)千百年的歷史滄桑,但至今仍保存80多處文物古跡,最常見(jiàn)的就是宗族祠堂。現(xiàn)存有百家祠堂39個(gè),這在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)屬罕見(jiàn)?!褒埓ò司啊敝杏形寰熬驮谫⒊?。佗城為廣東省人民政府首批公布的全省12座歷史文化名城之一。

      古城佗城還是名副其實(shí)的“中華姓氏第一村”。作為南越王趙佗故城的龍川佗城,素有“中華姓氏博物館”之美稱。佗城鎮(zhèn)政府曾派出多個(gè)工作組著手調(diào)查當(dāng)?shù)?7個(gè)行政村姓氏史料,竟然有179個(gè)姓氏,占了《百家姓》的三分之一,其功績(jī)可以申報(bào)中華姓氏吉尼斯世界紀(jì)錄了。佗城姓氏的這一發(fā)現(xiàn),在中國(guó)是絕無(wú)僅有的。

      佗城商業(yè)頗盛,至建國(guó)前夕,保持完整的仍有大東門街、小東門街、百歲街等,店鋪約300間。據(jù)了解,近年來(lái),佗城鎮(zhèn)委實(shí)施“工業(yè)立鎮(zhèn)、旅游旺鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、科教興鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)略,“三個(gè)文明”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。龍川縣曾舉辦過(guò)“龍川佗城古城保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展研討會(huì)”,特邀香港、廣州等地專家學(xué)者,就進(jìn)一步保護(hù)好先秦南越王趙佗在龍川佗城留下的古跡進(jìn)行研討,這座千年古邑給我們帶來(lái)一些預(yù)想不到的驚喜。

      再說(shuō)我們龍川的風(fēng)俗也是喜氣洋洋的,特別是春節(jié)。春節(jié)那天我們要貼春聯(lián),春節(jié),家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。每逢春節(jié),我們還要放煙花,爆竹。即在新的一年到來(lái)之際,家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。也是節(jié)日的一種娛樂(lè)活動(dòng),可以給人們帶來(lái)歡愉和吉利。隨著時(shí)間的推移,爆竹的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,品種花色也日見(jiàn)繁多,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,都要燃放爆竹以示慶賀,圖個(gè)吉利。

      這座浸潤(rùn)著歷史文化的龍川小城,這座承載著先人對(duì)子孫萬(wàn)世期待的小城,從歷史中起來(lái),又帶著我們走進(jìn)歷史,感受全國(guó)客家古邑的魅力;感受龍

      川的風(fēng)采,用眼睛傾聽,用心靈去感觸,欣賞那些祖先聰明和智慧的結(jié)晶,感受傳統(tǒng)民間建筑的藝術(shù)韻味。

      如今,我為我們是龍川人感到驕傲,感到自豪。從龍川里面的雄厚文化底蘊(yùn)中,我們知道了文化的歷史非常深厚,就像一層迷霧。需要我們?nèi)ヌ剿?,去迷霧中尋找一個(gè)方向。

      現(xiàn)在,我們是小學(xué)生,一定要好好讀書,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為龍川做貢獻(xiàn),為龍川添光彩,把龍川建設(shè)的更加美麗,成為更靚麗的龍川!

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!3

      第三篇:我為教師添光彩1

      我為教師添光彩

      寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

      梁紅

      我今天能在這里演講,與各位同行談參加教育十幾年的工作經(jīng)歷,倍感榮幸!十多年來(lái),始終工作在第一線的我,深深感受到教育的辛酸與甘甜,更體會(huì)到班主任工作的艱辛與快樂(lè)?;厥滓痪啪帕戤厴I(yè)的我,有幸到寧江區(qū)民主小學(xué)當(dāng)了一名思品教師。從那時(shí)起,當(dāng)一名合格教師,做一名優(yōu)秀班主任的信念在我心靈深處生根發(fā)芽了!我暗暗發(fā)誓:教師這一行,我不僅要干,而且要干好,要為自己熱愛(ài)的職業(yè)干出點(diǎn)名堂來(lái)!在十幾年的實(shí)際工作中,我始終是這么想的,也是這么做的。

      一、開弓沒(méi)有回頭箭,奮斗盡在無(wú)聲中

      憑著自己堅(jiān)定的信念和毅力才走到了今天。說(shuō)實(shí)話,這期間,我確實(shí)經(jīng)受了無(wú)數(shù)次的身心考驗(yàn),“我選擇,我無(wú)悔”的信念從未動(dòng)搖。實(shí)踐中,我飽嘗了成功的喜悅,也感悟到知識(shí)就是力量。記得在一次語(yǔ)文活動(dòng)課上,有個(gè)學(xué)生問(wèn)我一個(gè)成語(yǔ)的含義,我沒(méi)能及時(shí)答出來(lái),當(dāng)我羞慚的目光與他對(duì)視時(shí),發(fā)現(xiàn)他似乎用異樣的眼光看著我。就是這樣的目光激勵(lì)著我,“要給學(xué)生一碗水,教師必須有一桶水”,加強(qiáng)自身修養(yǎng)迫在眉睫。便在短時(shí)期內(nèi)翻看了成語(yǔ)詞典,并恰到好處地應(yīng)用到教學(xué)和與學(xué)生交流之中。這些做法,對(duì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó)文化有著潛移默化的影響。

      隨著教育的發(fā)展,為致力教育,達(dá)到“學(xué)高為師”的目標(biāo),永不言苦,毅然克服一切困難。我拿到本科畢業(yè)證的那天夜晚,對(duì)著鏡子欣慰地笑了,笑出了淚水。回想三年來(lái)為了忠于我酷愛(ài)的職業(yè)所飽嘗的艱辛,心靈震顫了,更激勵(lì)了我?jiàn)^進(jìn)的勇氣和信心。

      時(shí)值今日,實(shí)施新課標(biāo)教學(xué),我一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)課改內(nèi)容和繼續(xù)教育教材,從中領(lǐng)悟了指導(dǎo)教學(xué)的新方法。引入新課標(biāo)理念,致力于打造高效課堂的研究工作,溶于切合實(shí)際的教學(xué)之中,取得了良好的效果,也獲得了最大的快樂(lè)!

      二、鑄師魂,以德育愛(ài);育桃李,重在細(xì)微

      在班主任工作中,我沒(méi)有忘記教師是“園丁”這一贊譽(yù)的價(jià)值,它的價(jià)值具體到實(shí)際工作中就是師愛(ài),因?yàn)閹煹碌暮诵木褪菐煇?ài),也就是這特殊而無(wú)價(jià)的愛(ài),感化了和感化著一部分曾經(jīng)和現(xiàn)在厭學(xué)、輟學(xué)生的心靈。他們?cè)跁鴮懽约喝松?jīng)歷和價(jià)值的篇章時(shí),沒(méi)有忘記老師昔日獻(xiàn)給他們的愛(ài)心。

      我將“教書育人”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝私虝?。一次班?duì)會(huì),我大膽地說(shuō):“表面不犯錯(cuò)誤的學(xué)生,不能斷定他就是好學(xué)生;一時(shí)有缺點(diǎn)未徹底改的,也不能說(shuō)他就是成不了好人才。因?yàn)樽蛱齑聿涣私裉?,今天代表不了明天,明天也代表不了未?lái)!”一席話,喚醒了一些由于貪玩而忘記學(xué)業(yè)的“糊涂學(xué)生”。我還耐心地對(duì)他們講,要想寫好人生這篇大文章,就要有一顆純潔的心,就要有勤奮樂(lè)學(xué)的精神和行動(dòng),就要有“天生我材必有用”的信念。由此,學(xué)生的認(rèn)識(shí)深刻了,心靈凈化了,對(duì)待批評(píng)教育的逆反心理也就“降溫”了,他們感到在我班立志成才的希望有了。

      我在“育人教書”的生涯中,始終將職業(yè)的形象視為自己的人格,將教學(xué)與班級(jí)工作視為生存的依托。我時(shí)刻品味著和表現(xiàn)出西漢學(xué)者楊雄說(shuō)的“師者,人之模范也”。僅舉一例,為了引導(dǎo)學(xué)生寫好規(guī)范字,我把自己抄的美文佳句本掛在教室里,并在第一頁(yè)寫了感言:寫不好中國(guó)的一個(gè)漢字,就難辦好中國(guó)的一件事,生活中就要少一份快樂(lè)。要求學(xué)生做到“十心”,即:課前預(yù)習(xí)要傾心,上課聽講要專心,課后消化要細(xì)心,學(xué)人之長(zhǎng)要耐心,認(rèn)識(shí)自己要真心,克服困難要信心,接受教育要虛心,走向成材要恒心,父母愛(ài)心,兒女孝心)律己訣,培養(yǎng)了他們自治能力。

      現(xiàn)在的學(xué)生從小都生活在長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中,不懂得感恩和回報(bào)。針對(duì)這種現(xiàn)狀,從本學(xué)期開始,我利用每周二和周四的第一節(jié)課前5分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)的教育。主要形式是播放國(guó)學(xué)故事,認(rèn)真聽故事,然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流討論,最后一讀后感的方式寫在日記本上。到現(xiàn)在一共聽了17個(gè)故事,有《黃香溫席》、《鐵杵磨針》、《程門立雪》等,從孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、勤奮學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這項(xiàng)活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成起到了促進(jìn)作用,還鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平,真是收益多多。

      在處理學(xué)生間矛盾問(wèn)題上,我更注重藝術(shù)。去年秋末的一天,兩位個(gè)性獨(dú)特的男生,因關(guān)窗戶的小事鬧得不可開交,都說(shuō)自己有理。其中一位同學(xué)偶爾說(shuō)出了“身正不怕影子斜”的俗語(yǔ),我對(duì)了下句“心寬何懼道路窄”。另一學(xué)生很快明白了道理,承認(rèn)了錯(cuò)誤,他倆終于和好了。看著他們倆課間在一起嬉戲的身影,我增強(qiáng)了繼續(xù)當(dāng)好班主任的信心和勇氣,也再次印證了我的工作體驗(yàn):培養(yǎng)人才靠技術(shù),管理人才重藝術(shù)。

      在未來(lái)的教育之路上我會(huì)繼續(xù)以敬業(yè)、樂(lè)業(yè)為座右銘,為自己熱愛(ài)的事業(yè)灑盡余熱,再度增光添彩!

      第四篇:我為祖國(guó)添光彩1

      我為祖國(guó)添光彩

      在學(xué)前班的時(shí)候,老師告訴我,我是祖**親的小花朵,那時(shí)的我還歪著天真的腦袋點(diǎn)頭,哦,“原來(lái)我是小花朵啊”上小學(xué)了,戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,每天第二節(jié)課后都會(huì)唱著國(guó)歌升國(guó)旗,紅領(lǐng)巾伴著國(guó)歌的節(jié)奏迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)這時(shí)候,心中總會(huì)涌起一份莫名的感動(dòng)。上初中了,歷史課上講到,我們是炎黃子孫,是龍的傳人!隨著年齡的增長(zhǎng),現(xiàn)在的我,在不知不覺(jué)中明白:我們是祖國(guó)的未來(lái)是祖國(guó)的希望。

      中國(guó)的歷史飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng),滄桑與落后,可是,不甘落后的中國(guó)克服重重難關(guān),給歷史翻開了嶄新的一頁(yè),終于祖國(guó)的步伐越來(lái)越矯健!可是,最近幾年發(fā)生的一系列自然災(zāi)害,地震,洪水,旱災(zāi),泥石流時(shí)刻威脅著中國(guó)同胞的生命。這時(shí),祖國(guó)更堅(jiān)強(qiáng)了!她伸出溫暖的雙臂,努力拯救著她的每一個(gè)孩子,她和我們共患難。

      自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí),我們看到的是學(xué)習(xí)榜樣的誕生,他們無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的生命,點(diǎn)燃他人生命中的明燈。他們用精神把五星紅旗染的更加鮮艷!可愛(ài),可敬的士兵們!我為你們驕傲!我更為自己是個(gè)中國(guó)人而驕傲,而自豪!作為學(xué)生,作為中國(guó)的一分子,現(xiàn)在的自己就是盡自己最大的努力學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)好技術(shù)回報(bào)祖國(guó)。為以后更好的建設(shè)祖國(guó)打下基礎(chǔ),我們應(yīng)從小事做起,從身邊做起,尊師重教,尊老愛(ài)幼,樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,我相信:經(jīng)過(guò)努力,我一定能為祖國(guó)添一份光彩。

      每當(dāng)看到五星紅旗迎著朝陽(yáng)緩緩升起的時(shí)候,聽到雄壯的國(guó)歌響徹大地的時(shí)候,我要用鏗鏘有力的聲音對(duì)這世界說(shuō):“這就是我們的祖國(guó)-----中國(guó)?!?/p>

      機(jī)械與數(shù)控系揚(yáng)帆文學(xué)社張夢(mèng)夢(mèng)

      第五篇:我為黨旗添光彩1

      立足崗位做貢獻(xiàn),我為黨旗添光彩

      再過(guò)幾天,就是我們偉大的黨90周年華誕,此時(shí)此刻,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情回顧著我們黨的歷史,我要大聲的歌頌我們偉大、光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。

      90年前,中國(guó)共產(chǎn)黨還是一個(gè)呱呱墜地的嬰兒,他是那樣的弱小,卻又是那樣的強(qiáng)大,他胸懷著東方巨龍騰飛的希望,肩負(fù)著中華民族復(fù)興的使命,他能夠清楚地審時(shí)度勢(shì),調(diào)整好正確的航向,因此能夠從小到大,由弱到強(qiáng),成為一個(gè)擁有幾千萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨,領(lǐng)導(dǎo)著14億各族人民客服重重困難,不斷譜寫新的歷史篇章,讓中華民族驕傲的屹立于世界民族之林。

      90年來(lái),我們的黨曾經(jīng)在黑暗中摸索,在逆境中抗?fàn)帲谄D難中跋涉,在坎坷中前進(jìn)。但是,共產(chǎn)黨人為了解放全人類,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想的堅(jiān)定信念,卻像磐石般絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。他從嘉興湖上的點(diǎn)點(diǎn)星光走來(lái),走過(guò)秋收起義的熊熊烈火,走過(guò)井岡山上的秀秀翠竹,走過(guò)五嶺逶迤的皚皚白雪,直到西柏坡窯洞里透出了照亮寰宇的萬(wàn)丈光芒!

      我們是黨的兒女,生在新中國(guó),長(zhǎng)在紅旗下,是黨給了我們陽(yáng)光雨露,是黨給了我們知識(shí)和力量,作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,不僅僅是一個(gè)光榮稱號(hào),更意味著一種神圣的責(zé)任和崇高的精神力量,“一個(gè)黨員一盞燈,一個(gè)黨員一面旗”,這是對(duì)黨的期望、要求,更是考驗(yàn),回想起在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一大批黨的優(yōu)秀兒女,為了人民的解放沖鋒陷陣,用鮮血和生命染紅了黨旗;在和平建設(shè)時(shí)期,戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上的一代又一代的黨員,用他們赤誠(chéng)的心譜寫中華民族的壯麗篇章;在抗洪搶險(xiǎn)、抗震救災(zāi)的危機(jī)關(guān)頭,挺身而出,舍身往死,從“共產(chǎn)黨員,跟我上”的吶喊聲中,我們又一次深刻的認(rèn)識(shí)了我們偉大的黨,正是他們的英雄壯舉,把鮮紅的黨旗映的如此光輝奪目!

      我們自豪,我們是中國(guó)共產(chǎn)黨員,雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但有對(duì)黨的堅(jiān)定信念;雖然沒(méi)有豐功偉績(jī),但有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求?;叵雱偟教焦ぷ鞯臅r(shí)候,曾經(jīng)想過(guò),在這樣一個(gè)平凡的工作崗位上,能有什么作為呢?能成就一番轟轟烈烈的事業(yè)嗎?但是,當(dāng)我們看到身邊的同事和老黨員數(shù)十年如一日,信念堅(jiān)定,工作勤奮,任勞任怨,恪盡職守,用他們高度的責(zé)任心、使命感服務(wù)在自己的崗位上時(shí),我們的心為之深深感動(dòng)。正是這些普通而平凡的崗位,造就了一代代無(wú)私奉獻(xiàn)的太航人,實(shí)現(xiàn)著全心全意為人民服務(wù)的誓言。在他們的影響和感召下,我們找到了自己的人生目標(biāo),明確了自己的奮斗方向,遵從以人為本,服務(wù)至上的宗旨,做好自己的本職工作,以實(shí)際行動(dòng)為黨旗增光添彩!

      今天面對(duì)鮮紅的黨旗,我們黨支部獻(xiàn)上一聲深深的祝福:愿我們火紅的黨旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng),共產(chǎn)黨員的形象永遠(yuǎn)閃亮!

      2011-6-13

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