第一篇：高二演講材料1

新都一中高2012級(jí)20班課內(nèi)演講相關(guān)文字材料

一、備選題目（話題）

1、我們把什么留給明天

2、一位哲人說，讓人疲憊的不是腳下的高山，也不是遙遠(yuǎn)的路途，而是鞋里的一粒沙子。以此立意，作一篇演講。

3、人生沒有彩排

4、杜絕盜版是政府的職責(zé)還是人民的責(zé)任

5、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)美的理解

6、丹霞該不該花費(fèi)上億元申報(bào)自然遺產(chǎn)

7、現(xiàn)代社會(huì)，選拔人才應(yīng)以才智為主，還是更看重品行。

8、郭敬明的多部作品涉嫌抄襲，但是他卻仍然作品暢銷，人望不減，如何看待這樣的咄咄怪事。

9、有人認(rèn)為，大丈夫當(dāng)掃除天下，安事一屋。也有人認(rèn)為，“一屋不掃，何以掃天下”。請(qǐng)就此針鋒相對(duì)的言論發(fā)布你的見地。

10、如何才能和他人成為好朋友。

11、人生處處是考場(chǎng)

12、我為什么活著

13、美麗是時(shí)光雕刻的

14、清高在當(dāng)今社會(huì)里有什么意義

15、話說祈禱

16、煩惱和幸福

17、享受孤寂

18、舍得之道

19、我看蝸居和“蟻?zhàn)濉?/p>

20、奧運(yùn)金牌與國(guó)民健身如何兼顧

21、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)嗎

22、現(xiàn)今教育的缺失

23、高中繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，學(xué)校是否有必要開設(shè)興趣學(xué)科和課外活動(dòng)

24、你是否放棄子承父業(yè)，而是選擇白手起家

25、我心目中的英雄

26、有一首歌叫做《男人哭吧哭吧不是罪》，請(qǐng)就此發(fā)表你的意見

27、有學(xué)生說，高中必須有一次早戀，否則就是終身憾事，你怎么看待這個(gè)說法

28、非主流能否成為主流

29、中國(guó)富翁的慈善之路怎么那么難 30、真正的和諧是內(nèi)心和諧

31、有人說，幸福就是貓拿耗子，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。在你看來，幸福又是什么呢

32、自2008年起，中華大地災(zāi)難頻仍，整個(gè)地球也不得安寧，請(qǐng)以“災(zāi)難面前”為題，作一次演講

33、馮小剛曾說過，中國(guó)沒有大師。中國(guó)為什么沒有大師呢

34、積微速成

35、世界上讀書最多的是猶太人，而在成都，一年下來平均每人讀的書不足1本。據(jù)此材料，作一次演講

36、無知者無畏 新都一中高2012級(jí)20班課內(nèi)演講相關(guān)文字材料

37、人的本性

38、曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī)，饒有趣味： 你不可以左右天氣，但你可以改變心情； 你不可以事事順利，但你可以事事盡力； 你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容； 你不可以預(yù)知明天，但你可以把握今天。

細(xì)心品味這首詩(shī)，然后針對(duì)此詩(shī)，自定主題，即興演講。

39、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷；郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。請(qǐng)圍繞“青春”這一主題，即興演講。40、張愛玲女士曾經(jīng)說過這樣一句話：“對(duì)于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事；而對(duì)于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世?！保ㄟx自《十八春》）請(qǐng)以此為話題進(jìn)行演講。

41、“不凡是瞬間的風(fēng)景，平凡是永恒的羅蘭?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解，若要你選擇，你會(huì)選擇瞬間的風(fēng)景還是永恒的羅蘭？

42、請(qǐng)以“生命中的空白”為話題演講。

43、闡述你如何理解：“免費(fèi)是世界上最昂貴的東西”這句話的？

44、“一個(gè)人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?。”你同意這個(gè)觀點(diǎn)么？請(qǐng)以此為話題演講。

45、可愛的刀刀狗曾經(jīng)有這樣一句話：“對(duì)于不會(huì)飛的蛤蟆來說，我們飛得越高，它看我們就越渺小?！蹦阍趺纯创@句刀刀的哲理的？

46、男人兩行淚，一行淚江山；一行淚美人。你同意這種觀點(diǎn)么？請(qǐng)以此為話題演講。

47、JAY的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到：“也許時(shí)間是一種解藥；也是我現(xiàn)在正服下的毒藥?！闭?qǐng)對(duì)這句話談?wù)勀愕目捶ǎ捶梢耘c歌詞表達(dá)的原意無關(guān)。）

48、《和平年代》里有這么一句話：當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)的時(shí)候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒；要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。

49、真正出眾的人或事物，一定都是“譽(yù)滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點(diǎn)么？請(qǐng)以此為話題演講。

50、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。

51、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機(jī)應(yīng)變？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

52、很多人說：80后的一代和90后的一代有很大差別。作為一名90后，你怎么看待這種說法？或者，身為90后這一屆一員，你怎么看待身邊的90后？

53、有一句話這樣來評(píng)價(jià)一個(gè)人的精彩一生：生如夏花般燦爛；死如秋葉之靜美。請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)。

54、“把生活看作一種使命去完成,一往無前.?！⒅Z德〃格拉斯哥【美】”，你同意“把生活看作一種使命”的觀點(diǎn)么？說說你的理解。

55、“不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨?！闭f說你對(duì)這句話理解。

56、你怎么看待已經(jīng)日漸式微的各類選秀

57、媒體應(yīng)不應(yīng)該迎合大眾。

58、民族融合的過程并不全是如春天般的溫暖,血雨腥風(fēng)與文明的交融總是交織在一起的。你如何看待這個(gè)問題。

59、安樂死違背人類文明嗎。

60、談?wù)勗鯓涌创齻鹘y(tǒng)文明與現(xiàn)代文明。

二、演講者名錄 新都一中高2012級(jí)20班課內(nèi)演講相關(guān)文字材料

1、胡志偉

2、陳菲婭

3、毛駿

4、徐緩

5、魏嘯塵

6、張婧

7、張典

8、付立為

9、黃韜

10、廖方成

11、彭鑫煒

12、徐健

13、黃馨月

14、巫明昊

15、朱元鞠

16、王露

17、沙鷗

18、朱瑩瑩

19、葉繼超20、張?zhí)鞚?/p>

21、張兆鵬

22、周雷皓

23、周可馨

24、馮桃

三、怎樣寫演講稿

建議這次的課內(nèi)演講比賽，參賽者都能先寫出演講稿，然后再脫稿演講。

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。

為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它必須借助事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，事例和道理要能為 聽眾所接受并心悅誠(chéng)服；其次是要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為不同聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。對(duì)演講稿的要求是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講；對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長(zhǎng)），均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解的精辟獨(dú)到，語言表達(dá)的形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

再說說演講稿的結(jié)構(gòu)

演講所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，而在演講比賽中，尤其要求集中論點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間的限制更大。演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾，引人入勝

好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。

開場(chǎng)白的技術(shù)主要有：

1、楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；

2、銜接。直接 地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；

3、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。

二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入

新都一中高2012級(jí)20班課內(nèi)演講相關(guān)文字材料

作為演講稿的主要部分。在行文的過程中，尤其要要處理好層次、節(jié)奏兩個(gè)問題。

（一）層次。層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過程。顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，比如在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀 點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。

（二）節(jié)奏。節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這種方法。

三、結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是必須給聽眾留下深刻的印象。

三、演講評(píng)分須知

一、參賽者按照各組序號(hào)依次交叉參加比賽。每一位參賽者第一天課內(nèi)抽題，課后自己做好演講準(zhǔn)備，第二天課內(nèi)參加演講，不得棄權(quán)。

二、演講評(píng)委5名（老師1人，每組代表各1人）。計(jì)分方法：按原始總分作為最后得分確定名次；若得分相同，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取綜合分確定名次；若得分再相同，在去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，從余下的3個(gè)分?jǐn)?shù)中取最高分確定名次。最終依據(jù)各大組參賽同學(xué)的總分評(píng)選誕生出優(yōu)勝大組1名和優(yōu)勝個(gè)人5名，給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、評(píng)分項(xiàng)目和分值標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分采取10分制，評(píng)委課后評(píng)分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為參賽人員的最后得分。相關(guān)評(píng)分細(xì)則如下：

（一）演講內(nèi)容（3分）

1、主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目。（1分）

2、觀點(diǎn)正確、鮮明，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分。(1分)

3、法、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)。（1分）

（二）演講技巧（4分）

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正。（2分）

2、語言生動(dòng)、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容;動(dòng)作、表情能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情。（2分）

（三）脫稿和演講時(shí)間（2分）

1、不脫稿的扣1分。

2、演講時(shí)間5分鐘，超時(shí)或時(shí)間太短扣1分。每位選手演講最后30秒舉牌提示，超時(shí)發(fā)鈴音提示。超過1分則要停止。

（四）著裝得體、大方，站姿、儀態(tài)形象好。（1分）

2010年9月

第二篇：高二語文課堂演講

魯周公世家中，周公為了周室鞠躬盡力，死而后已?？梢钥闯觯芄且环N近于理想的忠臣、賢臣的典范表率。在君主幼年時(shí)忠心輔佐，待其年長(zhǎng)后歸還權(quán)力，此后修訂禮樂制度，再為這個(gè)國(guó)家盡下最后一份心力。然而，這樣的君臣關(guān)系在后世卻成了幾乎不再可能的理想與傳說。

白居易曾在詩(shī)中寫道“周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時(shí)，向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰知”。這首詩(shī)以周公與王莽并舉，將二人一位高潔一位虛偽對(duì)比，以示一件事需在結(jié)束之后，方能蓋棺定論。然而通過此詩(shī)并結(jié)合歷史，我們亦得以發(fā)現(xiàn)，賢臣輔佐幼主，竟在后世成為了野心家可以順利擺脫禮教正統(tǒng)，輿論壓力而篡位的合理途徑。從西周到東漢，賢臣撕下了偽裝的面具，遂成為了奸臣。待到明代，本來在明太祖設(shè)計(jì)下為保護(hù)皇帝而存在的藩王，更是直接以清君側(cè)的名義，篡奪了皇位。這是否應(yīng)當(dāng)使我們感嘆世風(fēng)日下，人心不古，因而惶惶然？

我看大可不必。

首先，即使是在司馬遷所記述的魯周公世家中，如此賢能而忠心的周公亦不是從未遭到過懷疑的，成王也曾聽信讒言，不愿任用周公。從古至今，皇帝與權(quán)臣的關(guān)系便是十分敏感的存在。身居高位的臣子握有大權(quán)，這不得不使一人獨(dú)尊的君主警惕忌憚。權(quán)力的誘人在于可以將個(gè)人的意志施加于千萬民眾之上，在于天下一人的尊貴與人莫敢違的威嚴(yán)。盡管儒家的經(jīng)典中無數(shù)次重復(fù)著“君君臣臣”“三綱五?！钡慕陶d，它們?nèi)圆荒苣⒁粋€(gè)不受其他羈絆的人對(duì)于近在眼前的權(quán)力的渴望。周公之所以始終忠誠(chéng)，其所堅(jiān)守者，無非道義，無非信念。這種以道德高標(biāo)約束自身的品格固然值得贊賞，卻因?yàn)槠錄]有外在約束，很難成為一種普遍為人遵守的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。而萬人之上的君主，又如何會(huì)允許他人對(duì)于權(quán)力有稍稍覬覦之心？所以猜疑與渴望，都是在這樣一個(gè)君主獨(dú)裁制度之下，由扭曲人性催化的正常反映。

其次，君臣關(guān)系是一種以下級(jí)對(duì)上級(jí)絕對(duì)忠誠(chéng)，絕對(duì)服從為基礎(chǔ)建立的關(guān)系，這樣的關(guān)系從建立之初來看，便是充滿壓抑、不平等的。白居易曾在一首詩(shī)中感嘆“君不見左納言，右納史，朝承恩，暮賜死?！背甲拥娜斡门c罷免全在皇帝的一念之間。所以面對(duì)這樣的壓迫，人的本性中自然會(huì)涌現(xiàn)出追求自由的愿望。雖然這樣的愿望在古代并無實(shí)現(xiàn)的可能，但由今日回顧往昔，擺脫了君主專制制度的我們的視線也在逐漸清晰——當(dāng)人治轉(zhuǎn)向法治，獨(dú)裁轉(zhuǎn)向民主，賢臣的概念也就自然不存了。因?yàn)槊總€(gè)人都可以發(fā)聲，可以為社會(huì)負(fù)責(zé)，可以去追尋屬于個(gè)體的自由，而不必仰賴明君的關(guān)懷體恤，不必在盡忠的道德觀念的壓抑下艱難生存。

所以時(shí)至今日，在我們?nèi)匀蛔纺街芄馁t能與忠誠(chéng)之時(shí)，我們完全不必為這個(gè)時(shí)代缺少賢臣而長(zhǎng)吁短嘆?！吘?，這再不是一個(gè)皇帝獨(dú)尊的時(shí)代了。

第三篇：高二演講材料1

新都一中高2012級(jí)20班課內(nèi)演講相關(guān)文字材料

一、備選題目（話題）

1、我們把什么留給明天

2、一位哲人說，讓人疲憊的不是腳下的高山，也不是遙遠(yuǎn)的路途，而是鞋里的一粒沙子。以此立意，作一篇演講。

3、人生沒有彩排

4、杜絕盜版是政府的職責(zé)還是人民的責(zé)任

5、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)美的理解

6、丹霞該不該花費(fèi)上億元申報(bào)自然遺產(chǎn)

7、現(xiàn)代社會(huì)，選拔人才應(yīng)以才智為主，還是更看重品行。

8、郭敬明的多部作品涉嫌抄襲，但是他卻仍然作品暢銷，人望不減，如何看待這樣的咄咄怪事。

9、有人認(rèn)為，大丈夫當(dāng)掃除天下，安事一屋。也有人認(rèn)為，“一屋不掃，何以掃天下”。請(qǐng)就此針鋒相對(duì)的言論發(fā)布你的見地。

10、如何才能和他人成為好朋友。

11、人生處處是考場(chǎng)

12、我為什么活著

13、美麗是時(shí)光雕刻的14、清高在當(dāng)今社會(huì)里有什么意義

15、話說祈禱

16、煩惱和幸福

17、享受孤寂

18、舍得之道

19、我看蝸居和“蟻?zhàn)濉?/p>

20、奧運(yùn)金牌與國(guó)民健身如何兼顧

21、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)嗎

22、現(xiàn)今教育的缺失

23、高中繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，學(xué)校是否有必要開設(shè)興趣學(xué)科和課外活動(dòng)

24、你是否放棄子承父業(yè)，而是選擇白手起家

25、我心目中的英雄

26、有一首歌叫做《男人哭吧哭吧不是罪》，請(qǐng)就此發(fā)表你的意見

27、有學(xué)生說，高中必須有一次早戀，否則就是終身憾事，你怎么看待這個(gè)說法

28、非主流能否成為主流

29、中國(guó)富翁的慈善之路怎么那么難

30、真正的和諧是內(nèi)心和諧

31、有人說，幸福就是貓拿耗子，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。在你看來，幸福又是什么呢

32、自2008年起，中華大地災(zāi)難頻仍，整個(gè)地球也不得安寧，請(qǐng)以“災(zāi)難面前”為題，作一次演講

33、馮小剛曾說過，中國(guó)沒有大師。中國(guó)為什么沒有大師呢

34、積微速成35、世界上讀書最多的是猶太人，而在成都，一年下來平均每人讀的書不足1本。據(jù)此材料，作一次演講

36、無知者無畏

37、人的本性

38、曾經(jīng)有這樣一首小詩(shī)，饒有趣味：

你不可以左右天氣，但你可以改變心情；

你不可以事事順利，但你可以事事盡力；

你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；

你不可以預(yù)知明天，但你可以把握今天。

細(xì)心品味這首詩(shī)，然后針對(duì)此詩(shī)，自定主題，即興演講。

39、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷；郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。請(qǐng)圍繞“青春”這一主題，即興演講。

40、張愛玲女士曾經(jīng)說過這樣一句話：“對(duì)于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事；而對(duì)于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。”（選自《十八春》）請(qǐng)以此為話題進(jìn)行演講。

41、“不凡是瞬間的風(fēng)景，平凡是永恒的羅蘭?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解，若要你選擇，你會(huì)選擇瞬間的風(fēng)景還是永恒的羅蘭？

42、請(qǐng)以“生命中的空白”為話題演講。

43、闡述你如何理解：“免費(fèi)是世界上最昂貴的東西”這句話的？

44、“一個(gè)人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍??！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)么？請(qǐng)以此為話題演講。

45、可愛的刀刀狗曾經(jīng)有這樣一句話：“對(duì)于不會(huì)飛的蛤蟆來說，我們飛得越高，它看我們就越渺小?！蹦阍趺纯创@句刀刀的哲理的？

46、男人兩行淚，一行淚江山；一行淚美人。你同意這種觀點(diǎn)么？請(qǐng)以此為話題演講。

47、JAY的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到：“也許時(shí)間是一種解藥；也是我現(xiàn)在正服下的毒藥?！闭?qǐng)對(duì)這句話談?wù)勀愕目捶ǎ捶梢耘c歌詞表達(dá)的原意無關(guān)。）

48、《和平年代》里有這么一句話：當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)的時(shí)候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒；要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。

49、真正出眾的人或事物，一定都是“譽(yù)滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點(diǎn)么？請(qǐng)以此為話題演講。

50、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。

51、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機(jī)應(yīng)變？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

52、很多人說：80后的一代和90后的一代有很大差別。作為一名90后，你怎么看待這種說法？或者，身為90后這一屆一員，你怎么看待身邊的90后？

53、有一句話這樣來評(píng)價(jià)一個(gè)人的精彩一生：生如夏花般燦爛；死如秋葉之靜美。請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)。

54、“把生活看作一種使命去完成,一往無前.?！⒅Z德〃格拉斯哥【美】”，你同意“把生活看作一種使命”的觀點(diǎn)么？說說你的理解。

55、“不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。”說說你對(duì)這句話理解。

56、你怎么看待已經(jīng)日漸式微的各類選秀

57、媒體應(yīng)不應(yīng)該迎合大眾。

58、民族融合的過程并不全是如春天般的溫暖,血雨腥風(fēng)與文明的交融總是交織在一起的。你如何看待這個(gè)問題。

59、安樂死違背人類文明嗎。

60、談?wù)勗鯓涌创齻鹘y(tǒng)文明與現(xiàn)代文明。

二、演講者名錄

1、胡志偉

2、陳菲婭

3、毛駿

4、徐緩

5、魏嘯塵

6、張婧

7、張典

8、付立為

9、黃韜

10、廖方成11、彭鑫煒

12、徐健

13、黃馨月

14、巫明昊

15、朱元鞠

16、王露

17、沙鷗

18、朱瑩瑩

19、葉繼超20、張?zhí)鞚?/p>

21、張兆鵬

22、周雷皓

23、周可馨

24、馮桃

三、怎樣寫演講稿

建議這次的課內(nèi)演講比賽，參賽者都能先寫出演講稿，然后再脫稿演講。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。

為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它必須借助事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，事例和道理要能為 聽眾所接受并心悅誠(chéng)服；其次是要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為不同聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。對(duì)演講稿的要求是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講；對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長(zhǎng)），均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解的精辟獨(dú)到，語言表達(dá)的形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

再說說演講稿的結(jié)構(gòu)

演講所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，而在演講比賽中，尤其要求集中論點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間的限制更大。演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾，引人入勝

好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。

開場(chǎng)白的技術(shù)主要有：

1、楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；

2、銜接。直接 地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；

3、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；

4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。

二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入

作為演講稿的主要部分。在行文的過程中，尤其要要處理好層次、節(jié)奏兩個(gè)問題。

（一）層次。層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過程。顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，比如在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀 點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。

（二）節(jié)奏。節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這種方法。

三、結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是必須給聽眾留下深刻的印象。

三、演講評(píng)分須知

一、參賽者按照各組序號(hào)依次交叉參加比賽。每一位參賽者第一天課內(nèi)抽題，課后自己做好演講準(zhǔn)備，第二天課內(nèi)參加演講，不得棄權(quán)。

二、演講評(píng)委5名（老師1人，每組代表各1人）。計(jì)分方法：按原始總分作為最后得分確定名次；若得分相同，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取綜合分確定名次；若得分再相同，在去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，從余下的3個(gè)分?jǐn)?shù)中取最高分確定名次。最終依據(jù)各大組參賽同學(xué)的總分評(píng)選誕生出優(yōu)勝大組1名和優(yōu)勝個(gè)人5名，給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、評(píng)分項(xiàng)目和分值標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分采取10分制，評(píng)委課后評(píng)分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為參賽人員的最后得分。相關(guān)評(píng)分細(xì)則如下：

（一）演講內(nèi)容（3分）

1、主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目。（1分）

2、觀點(diǎn)正確、鮮明，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分。(1分)

3、法、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)。（1分）

（二）演講技巧（4分）

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正。（2分）

2、語言生動(dòng)、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容;動(dòng)作、表情能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情。（2分）

（三）脫稿和演講時(shí)間（2分）

1、不脫稿的扣1分。

2、演講時(shí)間5分鐘，超時(shí)或時(shí)間太短扣1分。每位選手演講最后30秒舉牌提示，超時(shí)發(fā)鈴音提示。超過1分則要停止。

（四）著裝得體、大方，站姿、儀態(tài)形象好。（1分）

2010年9月

第四篇：高二四國(guó)旗下演講

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——為中華之崛起而學(xué)習(xí)

在這金秋送爽，碩果累累的十月我們迎來了祖國(guó)的第六十一個(gè)生日。61年，光輝歲月彈指一揮間，中華大地滄桑巨變。雖然她經(jīng)歷了艱辛和坎坷，但她依然以蓬勃的生機(jī)帶領(lǐng)我們走向美好的明天。她是我們的母親，是我們生命的搖籃，我們?yōu)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。無論在何時(shí)何地，我們都會(huì)自豪的對(duì)全世界大聲說：“我是中國(guó)人！”

我們是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希望，鮮艷的五星紅旗見證著我前進(jìn)的每一個(gè)腳步。明天屬于我們！

61年來, 祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,人民生活日漸富裕，綜合國(guó)力日益強(qiáng)大?！吧衿摺薄版隙鸲?hào)”順利飛天，一次次開創(chuàng)航空事業(yè)的新高； “非典”“雪災(zāi)”“地震”，一次次突發(fā)其來的災(zāi)難，我們?nèi)f眾一心、眾志成城，鑄造了一座固若金湯、堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城。我們的祖國(guó)凝聚了天下炎黃子孫的心，“東亞病夫”的恥辱已成為歷史，我們贏得了世界尊重的目光！現(xiàn)在祖國(guó)正意氣奮發(fā),開創(chuàng)新的世紀(jì)！今天,在這歡慶的十月,讓我們從心底里向祖國(guó)說一聲：母親,您好!

同學(xué)們，愛國(guó)需要我們從自我的細(xì)微處做起。我們要樹立起遠(yuǎn)大的理想，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝自我，勇往直前；我們要發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)明禮誠(chéng)信，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法??讓我們成為一個(gè)珍惜光陰、熱愛學(xué)習(xí)的人，成為一個(gè)德智兩強(qiáng)、身心兩健，全面發(fā)展的人，成為一個(gè)有理想、有智慧、有遠(yuǎn)大目標(biāo)的現(xiàn)代高中生。我們相信，只要我們付出不懈的努力，明天，一定會(huì)更加出色，更加輝煌，我們的父母會(huì)為有這樣優(yōu)秀的孩子而驕傲！許昌三高為有這樣

優(yōu)秀的學(xué)生而自豪！祖國(guó)會(huì)為有這樣優(yōu)秀的青年而更加強(qiáng)盛。

我們作為許昌三高的一員，我們作為新世紀(jì)藝術(shù)生的一代，我們要把我們的才華橫溢展現(xiàn)給我們的母親。但一分耕耘一分收獲。春天如果不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天不會(huì)有收獲，冬天也不能有品嘗。任何人都不會(huì)隨隨便便成功。機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人。高中的我們，應(yīng)該具有腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求，始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們應(yīng)該要不斷地“挑戰(zhàn)自我，挑剔自我；跳出自我，超越自我”，才能地走向成功。在許昌三高的幾年，我們要做的最重要的事是和時(shí)間賽跑。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要在高考中取得成功，離不開平時(shí)的刻苦?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們風(fēng)華正茂、意氣方剛，要認(rèn)清自我、鍛造自我、在學(xué)習(xí)上沒有什么捷徑可走，伴隨成功的只有認(rèn)真、刻苦、奮斗、拼搏??

在這令人難忘的十月，讓我們伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律去回憶那段激情燃燒的歲月！在這令人自豪的十月，讓我們迎著五星紅旗的飄揚(yáng)，不懈進(jìn)取、發(fā)憤努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)向祖**親獻(xiàn)上一份生日的厚禮！我們是祖國(guó)的未來，祖國(guó)的明天掌握在我們的手中，我們一起努力！一起展翅飛翔。

五星紅旗，熱烈鮮艷，她飄揚(yáng)在美麗的許昌三高，飄揚(yáng)在我們每個(gè)同學(xué)的心中。讓我們共同祝愿我們的偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛！祝愿我們的母校蒸蒸日上、連年輝煌！

我的演講完了，謝謝大家。

高二4班團(tuán)支部

第五篇：高二13班升旗儀式演講

89歲退休高官“公車上書”，誰的悲哀？

12月17日，89歲高齡的云南省政協(xié)原副主席楊維駿坐著政府專配用車，為12名失地農(nóng)民代表開道，帶他們到云南省政協(xié)反映問題。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，楊維駿命人拍照、攝像取證，并帶著村民去省政協(xié)，他說：“政協(xié)能監(jiān)督政府，沒有我?guī)?，農(nóng)民肯定進(jìn)不了大門。”楊維駿老人說，“政府給我配的車，那是人民給我的待遇，我會(huì)用它來做更多有益于人民的事”。

而此刻，我們要思考的是：年近9旬的退休高官“公車上書”具有怎樣的時(shí)代意義？應(yīng)該給我們帶來怎樣的反思？

首先，21世紀(jì)的公車上書，是法制的悲哀。一位近九十歲的耋耄老人，一名退休高級(jí)干部，本應(yīng)該安享晚年，卻無奈地上演了一幕心酸的“公車上書”之民生現(xiàn)實(shí)劇，而楊維駿率性說出的每一句話，幾乎均直擊當(dāng)今社會(huì)官場(chǎng)所存之流弊，都毫不留情地暴露了一些官員不作為的弊象。

站在楊維駿的角度來想，如果不是情不得已，如果不是村民們所反映的問題確實(shí)很嚴(yán)重，他也不會(huì)親自乘車帶農(nóng)民去省政協(xié)“叫門”；他并非不明白，在法治社會(huì)，維權(quán)更應(yīng)該通過法律和信訪的正常通道，而不是通過“人情渠道”進(jìn)入政協(xié)大院。

然而，當(dāng)“所有的門都關(guān)上之后，只能從窗子或屋頂想辦法”，“公車上書”恐怕也是楊維駿思慮多時(shí)的無奈之舉。當(dāng)人民群眾需要維權(quán)卻一次又一次被無情地?fù)踉陂T外時(shí)，誰都可能成為一名像韓家灣村12名村民一樣的“上訪者”。在各種社會(huì)矛盾與不公錯(cuò)綜疊加的當(dāng)前社會(huì)，每位公民都有面臨自身權(quán)利受到強(qiáng)權(quán)侵襲的可能，若僅因他們是上訪群眾，為民服務(wù)的機(jī)關(guān)大院卻對(duì)他們閉門不理，甚至限制其人身自由，那這只能是執(zhí)政為民理念的偏失。

況且，并不是所有的上訪者都能夠遇到楊維駿這樣的“退休高官”。進(jìn)一步說，即便有了退休高官撐腰，事情究竟解決到什么程度，現(xiàn)在仍屬未知。

實(shí)際上，作為曾經(jīng)的副省級(jí)官員，楊維駿此時(shí)也不過是一個(gè)普通公民，他同樣遭到了老干處長(zhǎng)“少管閑事”的斥責(zé)，但正是他這種執(zhí)拗帶村民上訪所傳遞出來的人格力量，權(quán)利道德，官員責(zé)任，真正打動(dòng)了所有人。

與之相比，并不是所有的退休官員都能享受到楊維駿這樣熱切的群眾擁戴。楊維駿的可敬之處在于：第一，退位之后公仆之心未褪色，第二，為民請(qǐng)命，面對(duì)威脅不移志。

然而我們必須明白，這樣青天式的維權(quán)方式，只能使用在這樣的個(gè)別事例上，并不能放之四海而皆準(zhǔn)的。青天式的維權(quán)方式重點(diǎn)在于人，人脈，人的權(quán)威，人治。一切都是圍繞著青天個(gè)人魅力而轉(zhuǎn)動(dòng)。所以說，楊老的行為值得肯定，但是具體的做法并不能效仿。青天是臣民的狂歡，但是是法治社會(huì)的悲哀。

我們國(guó)家有著世界上最優(yōu)越的社會(huì)主義制度，有著建設(shè)法治社會(huì)的偉大夢(mèng)想，然而一些地方官僚主義形形色色，關(guān)系網(wǎng)重重疊疊，群眾反映問題常有阻力和困難，不組織上級(jí)機(jī)關(guān)干部下去明察暗訪、督辦督查，能打得開局面嗎?

制約是一種機(jī)制,就像一輪扣一輪的齒輪,你動(dòng),他也動(dòng);影響群眾解決問題的原因,實(shí)質(zhì)上是官員的權(quán)力制約和監(jiān)督的空間太大,可松可緊。誠(chéng)然，好官很多，但有許多官員抑或是為了利益抑或是為了地位，一心為民的太少了，真正愿意正直、善良做事的人太少了。

作為省常中的學(xué)子，我們希望，有一天，我們可以改變這樣的局面。總有一天，我們也會(huì)走出校門，步入社會(huì)，那時(shí)，我們是否還會(huì)始終保留著那一份正直，勇敢，堅(jiān)定不移的純粹?

拿最近進(jìn)行的杰出學(xué)生評(píng)選來說，大家投票時(shí)真的是考慮了這個(gè)人的人品和其它，還是只是因?yàn)楹退峭瑢W(xué)或者和他關(guān)系比較好？在我們以后走出校門，踏入社會(huì)時(shí)，在這些人情世故背后，我們是否還能堅(jiān)持我們的執(zhí)念，無論是去經(jīng)商，還是從政，還是從事其他職業(yè)，是否還能做到完全公正、依法地處理一件事情呢？

社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程，我們的先輩們帶領(lǐng)中國(guó)人民站了起來，帶領(lǐng)我們進(jìn)入小康，帶領(lǐng)我國(guó)開始了數(shù)十年的經(jīng)濟(jì)騰飛，而如今，建設(shè)一個(gè)公平、公正的法治社會(huì)，是我們這一代的責(zé)任和使命。

人生匆匆，我們踏進(jìn)了省中的校門，在光陰荏苒中走出省中的校門，歷史以我們眼花繚亂的速度改變，但我們的赤子之心不會(huì)改變，因?yàn)槲覀儚氖≈挟厴I(yè)，因?yàn)槲覀冇凶约旱哪繕?biāo)和志向，我們終生將為之努力。

同學(xué)們，作為省常中的學(xué)子，請(qǐng)時(shí)刻保持怵惕之心，聞過能改；請(qǐng)時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，永遠(yuǎn)不要丟失這一分正義感，畢竟，建設(shè)一個(gè)真真正正的法治社會(huì)，需要我們的努力和建設(shè)，唯有這樣，社會(huì)的真正和諧才能早日到來。