第一篇：2017國家開放性大學(xué)演講與口才形考測驗(yàn)4

題目1 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

在意識(shí)到自己應(yīng)該道歉時(shí)，應(yīng)該馬上道歉，耽擱時(shí)間越久越難啟齒，有的甚至追悔莫及。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。

題目2 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

由于客觀原因比如變幻無常的天氣情況或者出乎意料的交通事故等，你沒有準(zhǔn)時(shí)赴約或耽誤了事情，給對(duì)方帶來了損失或麻煩。這種不是主觀造成的，不需要道歉。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目3 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干 在拒絕別人時(shí)，有的人很柔和，“如果我手里這個(gè)事兒干完了，我可以幫助你”。他們雖然拒絕了別人但是他們的拒絕聽上去有些動(dòng)搖。這樣很好。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目4 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

如何說服他人，從談話一開始，就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)說“是”的氣氛，而不要形成一個(gè)“否”的氣氛。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。

題目5 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

如何說服他人，對(duì)于一些性格上懶散或者有拖延癥的人，偶爾會(huì)采用比較嚴(yán)厲的威脅，但這樣要盡量少用。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。題目6 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

談話過程中，領(lǐng)導(dǎo)要多傾聽，多了解，自然就會(huì)知道員工真實(shí)的想法。即便是員工談到了讓領(lǐng)導(dǎo)者不愉快的內(nèi)容，也不要有任何的不耐煩。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。

題目7 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

商務(wù)型談話要使用直來直去的語氣，這樣有利于工作交流。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目8 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干 員工向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的過程中，如果時(shí)間不夠充足，也要列出詳細(xì)匯報(bào)提綱，把主要觀點(diǎn)和內(nèi)容、典型事例、有關(guān)數(shù)據(jù)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等一一標(biāo)出來。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。

題目9 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

員工向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，首先要符合上級(jí)需要了解情況的意圖。做到這一點(diǎn)，既要靠匯報(bào)前的認(rèn)真準(zhǔn)備，也要靠匯報(bào)過程中的見機(jī)調(diào)整。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。

題目10 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

員工向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，可以一次匯報(bào)多個(gè)問題，多詢問領(lǐng)導(dǎo)的意見。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。題目11 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

在辦公室和同事們什么都可以聊，比如吹噓買了別墅或利用假期去歐洲玩了一趟。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目12 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

如果在辦公室碰上有同事打聽薪水，你盡可以告訴他實(shí)話。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目13 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干 可以辦公室談自己的理想，比如“在公司我的水平至少夠副總”或者“35歲時(shí)我必須干到部門經(jīng)理”。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目14 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

面試回答提問時(shí)，要準(zhǔn)確而有針對(duì)性地回答面試提問。聽清考官的問題后，不要思考，馬上回答。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目15 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

面試回答考官提問時(shí)，要注意為用自己的經(jīng)歷而不是用自己的觀點(diǎn)說話，用數(shù)據(jù)而不是描述來說話。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。題目16 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

在談判中，為了促進(jìn)談判進(jìn)一步的深入，可以采用一些選擇性的問題。如“本協(xié)議，你們是今天實(shí)施還是到明天實(shí)施？” 選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。

題目17 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

辯論中，不直接與對(duì)方過招，虛探一下，用婉轉(zhuǎn)的說法表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種方法適用于與強(qiáng)勢并且地位比自己高的人發(fā)生辯論。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。

題目18 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

在辯論中，不能使用詭辯，詭辯是一種以非為是，以是為非，是非無度的辯術(shù)。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目19 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

談判需要不斷主動(dòng)出招，不需要傾聽。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目20 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

辯論 是持有異議的雙方為了各自目的利用語言進(jìn)行爭論。選擇一項(xiàng)：

對(duì) 錯(cuò) 反饋

正確的答案是“對(duì)”。

題目21 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

求職面試時(shí)的自我介紹，要做到：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.表現(xiàn)口才。

B.展示個(gè)性，形象鮮明。C.多展現(xiàn)自己的興趣愛好。D.根據(jù)應(yīng)聘崗位突出特長。反饋

正確答案是：展示個(gè)性，形象鮮明。, 根據(jù)應(yīng)聘崗位突出特長。, 表現(xiàn)口才。

題目22 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

下面關(guān)于談判口才，說法正確的有：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.談判中的提問是一個(gè)試探對(duì)方的過程。

B.為了促使談判深入，可以采用一些選擇性的問題。C.可以提一連串問題，讓對(duì)方不經(jīng)意之間回答。D.可以提一些有利于總結(jié)雙方思路的問題。反饋

正確答案是：哈選起

題目23 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

在談判局勢中，回答的策略包括：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.有些問題不好回答，也要直接回答。B.不要張口就回答，先說一些無關(guān)的話。C.回答要清楚，不能模糊。

D.不要讓自己一直處于回答問題的局面，要適當(dāng)反攻對(duì)方。反饋

正確答案是：不要張口就回答，先說一些無關(guān)的話。, 不要讓自己一直處于回答問題的局面，要適當(dāng)反攻對(duì)方。

題目24 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

營銷時(shí)，當(dāng)顧客說“太貴了”，可以采用的策略口才包括：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.拆散法 B.比較法 C.鼓勵(lì)法 D.平均法 反饋

正確答案是：拆散法, 比較法,平均法

題目25 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目

題干

辦公室語言的禁區(qū)包括：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.薪水問題。B.家庭財(cái)產(chǎn)。C.野心勃勃的話。D.私人生活。反饋

正確答案是：哈選起

第二篇：201801月電大學(xué)演講與口才形考1-4

(1/20)、《科學(xué)的春天》、《生命之樹常綠》屬于象征比喻型標(biāo)題。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(2/20)、成功的思想教育是應(yīng)該是“七分含情，三分?jǐn)⒗怼?，情理有機(jī)結(jié)合。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(3/20)、《娜拉走后怎樣？》、《知足者常樂嗎？》屬于設(shè)問引發(fā)型標(biāo)題。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(4/20)、演講動(dòng)機(jī)是收集和整理信息的原則和依據(jù)。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(5/20)、選擇議題，確定中心，這個(gè)環(huán)節(jié)直接決定著演講的主題和價(jià)值，影響著演講的成敗。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(6/20)、材料和觀點(diǎn)的關(guān)系是：信源材料萌發(fā)動(dòng)機(jī)，并形成觀點(diǎn)；收集材料以觀點(diǎn)為統(tǒng)帥；利用典型材料闡述觀點(diǎn)。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(7/20)、所謂間接材料，主要指調(diào)查得來的材料。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(8/20)、信息源是指形成演講內(nèi)容的思想、搜集積累材料、構(gòu)成扎實(shí)演講內(nèi)容的一個(gè)演講環(huán)節(jié)。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤(9/20)、一篇演講只能有一到兩個(gè)主題，必須圍繞主題展開闡述。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(10/20)、法律演講非常講求言辭的嚴(yán)密性。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(11/20)、選題的“適應(yīng)度”較大，適應(yīng)的聽眾面就較寬；反之，“適應(yīng)度”較小，適應(yīng)的聽眾面就較窄。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(12/20)、競選演講、就職演講屬于政治類型演講。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(13/20)、演講活動(dòng)是由三方人物——即演講者、聽眾、演講主持者構(gòu)成的。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(14/20)、中國最先把演說作為一門學(xué)科加以研究，建立了一套演說理論的是南北朝的劉勰。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(15/20)、高度的求實(shí)性是政治類演講最重要的特點(diǎn)。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(16/20)、演講是一門科學(xué)，也是一種藝術(shù)。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤(17/20)、“演講”這一概念，最早見諸荷馬史詩；在我國，“演說”一詞較早出現(xiàn)在段玉裁的《說文解字》里。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(18/20)、《為改革高唱贊歌》、《尊重知識(shí)，尊重人才》屬于界定范圍型標(biāo)題。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(19/20)、演講也屬于藝術(shù)范疇，是藝術(shù)活動(dòng)，是藝術(shù)活動(dòng)中的言態(tài)表達(dá)形式。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(20/20)、內(nèi)容的科學(xué)性是學(xué)術(shù)演講的生命。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(1/1)、怎樣理解“演講是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼”？(10分)演講是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼

經(jīng)濟(jì)與政治關(guān)系密切,政治動(dòng)態(tài)常常直接或間接影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因而,從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的人,常常能從演講,特別是各國領(lǐng)導(dǎo)人的演講內(nèi)容中,捕捉到有關(guān)經(jīng)濟(jì)的信息,從而預(yù)測經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向,以便采取相應(yīng)的措施,調(diào)整對(duì)策。同時(shí),在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人,也常常要運(yùn)用演講,把企業(yè)活動(dòng)的奮斗目標(biāo)、方針、措施,向本部門的職工傳達(dá),使領(lǐng)導(dǎo)的決心變成職工的具體行動(dòng),從而推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)工作的全面開展。在我國經(jīng)濟(jì)體制改革中,許多由群眾民主選舉產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo),上任時(shí)往往發(fā)表就職演說。例如,有一位建筑公司新任經(jīng)理,一上任就向本單位干和職工代表作了生動(dòng)的演講。他鄭重宣布:“新班子上任,不只是燒把火,而是靠眾人拾柴燃起建設(shè)四化的熊熊烈火。”然后就如何調(diào)動(dòng)泥瓦匠”的積極性,提出了幾項(xiàng)措施:首先,“從提高建筑工人地位做起”;其次,抓緊解決職工住房問題,“讓住蘆席棚的都住進(jìn)新樓房”,同時(shí),限期改造和興建食堂、澡堂、探親房和托兒所??總之,這位新任經(jīng)緊緊圍繞著如何調(diào)動(dòng)職工積極性從而達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益的目的展開述,使干部和職工代表備受鼓舞。此后,該公司迅速出現(xiàn)“眾人拾柴”的局面,“燃起建設(shè)四化的熊熊烈火”。

在貿(mào)易洽談中,生動(dòng)的演講常常能把客戶的注意力引到與產(chǎn)品價(jià)格相對(duì)應(yīng)的價(jià)值上來,使對(duì)方感到他們將得到好處,而不是付出代價(jià)。在涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,演講是獲取經(jīng)濟(jì)新聞的重要渠道。當(dāng)今,公共關(guān)系學(xué)已成為一門新興的學(xué)科,在公關(guān)活動(dòng)中,演講與口才有著十分重要的意義。日本企業(yè)家把青年在大街上說唱叫賣而毫無愧色的表現(xiàn)作為合

格人才的首要條件,這正好反映了演講在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要作用。在美國甚至開辦了直接以演講活動(dòng)來盈利的公司。據(jù)1984年4月15日《參考消息》報(bào)道,美國紐約帝國大廈,有一家名叫哈利·沃克的特殊公司,這是一家專門提供演講服務(wù)的演說公司,它擁有6間辦公室,十幾位雇員,生意十分興隆,年收入純利竟高達(dá)1000多萬美元。這不僅說 明了演講的重要,為世人所矚目,而且也表明,演講本身也像商品一樣進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的市場。

(1/20)、在西方我一種說法：（）已成為三大戰(zhàn)略武器。(2分)

? ? ? ? A、思維 B、電腦 C、金錢 D、舌頭

(2/20)、軍事演講是指以戰(zhàn)爭為中心內(nèi)容的各種形式的演講，常用于（）。(2分)

? ? ? ? A、戰(zhàn)后慶功 B、宣傳戰(zhàn)績 C、戰(zhàn)地鼓氣 D、戰(zhàn)前誓師

(3/20)、文學(xué)藝術(shù)作品常常是形象地間接地反映社會(huì)生活，而演講則是（）地表現(xiàn)生活。(2分)

? ? ? ? A、廣泛 B、深刻 C、抽象 D、直接

(4/20)、宗教演講是指宗教神職人員宣傳（）的演講。(2分)

? ? ? ? A、宗教故事 B、宗教活動(dòng) C、教規(guī) D、教義

(5/20)、演講是（）。(2分)

? ? ? ? A、一種能力 B、一種藝術(shù) C、一門課程 D、一門科學(xué)

(6/20)、收集和整理信息的過程，是演講目的（）的過程。(2分)

? ? ? ? A、深刻化 B、達(dá)成 C、具體化 D、明朗化(7/20)、演講又叫（）。(2分)

? ? ? ? A、演說 B、言辭 C、講話 D、講演

(8/20)、“演講”這一概念，最早見于（）。(2分)

? ? ? ? A、《北史·熊安生傳》 B、《說文》 C、《希臘神話傳說》 D、《荷馬史詩》

(9/20)、道德演講是指以（）為目的的一種演講。(2分)

? ? ? ? A、樹立正確人生觀

B、分析社會(huì)生活中的意識(shí)形態(tài) C、宣傳真善美 D、思想品德教育

(10/20)、美國著名政治家帕特里克·亨利的《在弗吉尼亞州議會(huì)上的演說》，充滿熾熱的愛國激情和獻(xiàn)身精神，是一篇經(jīng)典的（）類演講詞。(2分)

? ? ? ? A、道德 B、經(jīng)濟(jì) C、軍事 D、政治

(11/20)、較為莊重的演講場合，通常由（）三方面人物組成。(2分)

? ? ? ? A、演講者 B、聽眾 C、主持者 D、組織者

(12/20)、根據(jù)演講的內(nèi)容和目的，把演講分為（）種類型。(2分)

? ? ? A、8 B、9 C、7 ? D、6(13/20)、演講，是以（）語言為手段，向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達(dá)到感召聽眾的目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(2分)

? ? ? ? A、手勢 B、體態(tài) C、書面 D、有聲

(14/20)、（）是學(xué)術(shù)演講的價(jià)值所在。(2分)

? ? ? ? A、震撼性 B、新穎性 C、通俗性 D、獨(dú)創(chuàng)性

(15/20)、法律演講是指以法律為內(nèi)容的各種形式的演講，包括（）等。(2分)

? ? ? ? A、仲裁活動(dòng) B、普及法律知識(shí)報(bào)告 C、法律咨詢 D、法庭演講

(16/20)、演講的標(biāo)題一般在（）時(shí)候擬出。(2分)

? ? ? ? A、主題確定之后 B、講稿寫作過程中 C、主題確定之前 D、議題確定之后

(17/20)、演講，是一種具有（）性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(2分)

? ? ? ? A、藝術(shù)性 B、鼓動(dòng)性 C、現(xiàn)實(shí)性 D、深刻性

(18/20)、演講對(duì)自己的作用是（）(2分)

? A、提高應(yīng)變能力 ? ? ? B、提高思維能力 C、提高分析能力 D、鍛煉口語表達(dá)能力

(19/20)、在我國對(duì)演講的稱謂方法有（）。(2分)

? ? ? ? A、演說 B、評(píng)說 C、談?wù)f D、言辭

(20/20)、政治演講，是指人們針對(duì)國家的（），表明立場、闡明觀點(diǎn)、宣傳主張的一種演講。(2分)

? ? ? ? A、社會(huì)熱點(diǎn) B、對(duì)外關(guān)系 C、經(jīng)濟(jì)狀況 D、內(nèi)政事務(wù)(1/2)、信息源(5分)

? 信息源是指形成演講內(nèi)容的思想、搜集積累材料、構(gòu)成扎實(shí)演講內(nèi)容的一個(gè)演講環(huán)節(jié)。(2/2)、編列演講提綱(5分)

? 所謂編列提綱,實(shí)際上就是確定框架,以提要或圖表方式列出觀點(diǎn)、材料以及觀點(diǎn)和材料的組合方式。(1/20)、在思想的條理性、周密性、敏捷性之中，即興演講最需要的是思維的敏捷性。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(2/20)、所謂定格即確定即興演講的格式，想好開頭、主體、結(jié)尾三部分框架。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(3/20)、布點(diǎn)連線、理脈成文三種方式中，樓梯式較為復(fù)雜，只有思維能力很強(qiáng)、思維品質(zhì)特別優(yōu)異的人，才能駕馭此法。(2分)

? A、正確 ? B、錯(cuò)誤

(4/20)、所謂自由聯(lián)想，是指因事物在性質(zhì)上或形態(tài)上相似而產(chǎn)生的聯(lián)想。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(5/20)、撰寫演講稿要注意做到“上口”或者“入耳”，才能達(dá)到聲傳的目的，起到交流思想情感的作用。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(6/20)、被動(dòng)式即興演講強(qiáng)調(diào)“切題”與“超旨”，“切題”指緊扣主題，“超旨”，指不能超出“公共主題”。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(7/20)、演講文稿的開頭講求“鳳頭”，意指開頭應(yīng)該用華麗的辭藻、聲情并茂的吸引人。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(8/20)、知識(shí)、思維、語言（口語），是演講成功的三大要素，即興演講最需要的是豐富的知識(shí)。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(9/20)、抒情式開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法，形象生動(dòng)，引人入勝。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(10/20)、聯(lián)想的種類很多，接近聯(lián)想是指有相似特點(diǎn)的事物之間形成的聯(lián)想。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(11/20)、修辭包括選詞煉句和合理運(yùn)用辭格。(2分)? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(12/20)、諸如主持會(huì)議、答記者問等形式不屬于即興演講。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(13/20)、縱向組合結(jié)構(gòu)包括直敘式和遞進(jìn)式兩種。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(14/20)、示物式開頭多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(15/20)、感召式結(jié)尾往往通過引用格言警句等結(jié)尾，使內(nèi)容顯得充實(shí)豐滿，具有哲理性和啟發(fā)性。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(16/20)、總結(jié)式結(jié)尾往往能給聽眾留下完整的總體印象。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(17/20)、即興演講要求演講者在精神上要處于高度“緊張”的狀態(tài)，這是即興演講成功的前提。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(18/20)、演講稿實(shí)際上是由“心聲”變?yōu)橛新曊Z言的中介。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(19/20)、演講稿與一般文章相比，并沒有什么區(qū)別。(2分)? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(20/20)、解題式開頭往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用；而明旨式開頭往往帶有風(fēng)趣特點(diǎn)。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(1/1)、即興演講有何長處？(10分)

?

即興演講的優(yōu)點(diǎn)

隨著時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,即興演講這種方式越來越受到人們的青睞,其優(yōu)勢越來越明顯,表現(xiàn)為以下三個(gè)方面。1.內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)

即興演講的內(nèi)容都在現(xiàn)場準(zhǔn)備,貼近現(xiàn)實(shí)生活,貼近觀眾、聽眾心理。主題的確定,材料的選擇,輕重主次的安排,都從觀眾、聽眾的需要出發(fā),不易脫離實(shí)際。

即興演講是動(dòng)態(tài)性強(qiáng)的語言交流活動(dòng),邊看邊想邊講,并根據(jù)現(xiàn)場反饋及時(shí)調(diào)整所講內(nèi)容,盡量多提供受歡迎、有用的信息,效果事半功倍。

它沒有閉門造車的弊端,也少有隔鞋搔癢的空話,有的放矢,實(shí)實(shí)在在,易于接受。如果再加上重視就地取材,當(dāng)場捕捉話題,更能激起全場的強(qiáng)烈共鳴。2.與聽眾交流多

即興演講多半是在現(xiàn)場有感而發(fā),靈感常常來自聽眾、觀眾席上演講者與聽眾、觀眾之間互相配合默契,共同營造一個(gè)良好的信息與思想感情的交流環(huán)境。臺(tái)上、臺(tái)下心理距離小,交流的方式方法多種多樣,小到一個(gè)會(huì)意的眼神,大到和聽眾、觀眾握手、擁抱,甚至穿插臺(tái)上、臺(tái)下之間的簡短交談,往往氣氛格外熱烈。

即使在命題演講之中,“振臂一呼,應(yīng)者云集”的高潮階段,往往也是演講者暫時(shí)拋開原來準(zhǔn)備的內(nèi)容或精心設(shè)計(jì)的態(tài)勢語言,盡情即興發(fā)揮的關(guān)鍵時(shí)刻。3.形式更自由

即興演講常常是在某個(gè)特定的生活場景中進(jìn)行,而生活場景又多種多樣,有的較嚴(yán)肅,有的較寬松,于是演講形式也不拘一格,只要方便、自然。演講場地、會(huì)場布置、聲光設(shè)備等等,沒有固定的模式,大到萬人集會(huì),小到數(shù)人座談,都可以發(fā)表即興演講。演講者也不一定始終站在臺(tái)上,可以選擇自認(rèn)為合適的位置

即興演講是否只適合日常社交生活,而不適合重大政治活動(dòng)呢?那也不盡然。政治活動(dòng)要求會(huì)場氣氛較莊重、嚴(yán)肅,但除了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干

部之外,廣大人民群眾的參政、議政積極性也在日益提高,這是政治民主化的必然趨勢。人民群眾對(duì)國家大事與企業(yè)大事各抒己見,發(fā)揮主人翁的作用,發(fā)言的態(tài)度要嚴(yán)肅、認(rèn)真,但發(fā)言場合、講話的方式仍可不拘一格,仍以即興、方便、自然較合適,過于拘謹(jǐn),就難以暢所欲言

(1/20)、演講稿的特性是（）。(2分)

? ? ? A、整體性 B、備用性 C、聲傳性 ? D、臨場性

(2/20)、即興演講最需要的品質(zhì)是（）。(2分)

? ? ? ? A、語言（口語）B、綜合素質(zhì) C、知識(shí) D、思維

(3/20)、常見的結(jié)尾類型有（）。(2分)

? ? ? ? A、抒情式結(jié)尾 B、警言式結(jié)尾 C、總結(jié)式結(jié)尾 D、感召式結(jié)尾

(4/20)、橫向組合結(jié)構(gòu)可以按照（）等不同的排列方式展開。(2分)

? ? ? ? A、事物的性質(zhì)歸屬關(guān)系 B、時(shí)間的推移 C、事物的組成部分 D、空間分布

(5/20)、演講稿的撰寫取決于（），要充分考慮它的臨場性。(2分)

? ? ? ? A、演講的環(huán)境 B、演講的聽眾 C、演講的議題 D、演講的內(nèi)容

(6/20)、被動(dòng)式即興演講，要強(qiáng)調(diào)（）。(2分)

? ? ? ? A、“超旨” B、激發(fā)靈感 C、觸景生情 D、“切題”

(7/20)、縱向組合結(jié)構(gòu)是指按照時(shí)間的推移來排列層次，包括（）幾種。(2分)

? ? A、遞進(jìn)式 B、對(duì)比式 ? ? C、倒敘式 D、直敘式

(8/20)、演講稿是由“心聲”變?yōu)橛新曊Z言的中介，因此，（）是演講稿的顯著特點(diǎn)。(2分)

? ? ? ? A、聲傳性 B、整體性 C、臨場性 D、備用性

(9/20)、演講的策略和技巧主要有（）等幾種。(2分)

? ? ? ? A、主動(dòng)出擊，先聲奪人 B、委婉風(fēng)趣，曲徑通幽 C、欲擒故縱，出奇制勝 D、懸念吸引，呼應(yīng)作答

(10/20)、元代喬夢符說：“作樂府亦有法，曰（）六字是也?！彼麑懷葜v詞也是這樣。(2分)

? ? ? ? A、熊腰 B、豬肚 C、鳳頭 D、豬肚

(11/20)、常見的演講開頭有（）幾種。(2分)

? ? ? ? A、解題式開頭 B、抒情式開頭 C、設(shè)問式開頭 D、敘事式開頭

(12/20)、即興演講的腹稿構(gòu)思訣竅有（）等方法。(2分)

? ? ? ? A、布點(diǎn)連線 理脈成文 B、提綱挈領(lǐng)平中見奇 C、借引媒介 引出話題 D、展開聯(lián)想 搜集材料

(13/20)、演講稿的修改，主要包括（）等。(2分)

? A、調(diào)整結(jié)構(gòu) ? ? ? B、修飾語言 C、校正觀點(diǎn) D、增刪材料

(14/20)、發(fā)散思維有3個(gè)維度，即（）。(2分)

? ? ? ? A、獨(dú)特性 B、聯(lián)想性 C、流暢性 D、變通性

(15/20)、即興演講的難度體現(xiàn)在（）幾個(gè)方面。(2分)

? ? ? ? A、沒有講稿、提綱

B、多數(shù)人缺乏即興演講的鍛煉 C、準(zhǔn)備倉促，很難精雕細(xì)刻 D、篇幅短小，容量有限

(16/20)、一篇完美成功的演講稿是由許多相關(guān)因素構(gòu)成的，（）構(gòu)成了演講活動(dòng)的完整聯(lián)系。(2分)

? ? ? ? A、五個(gè)環(huán)節(jié) B、六個(gè)統(tǒng)一 C、三方人物 D、四重聯(lián)系

(17/20)、即興演講的定格常用（）“三格法”。(2分)

? ? ? ? A、主體 B、結(jié)尾 C、標(biāo)題 D、開頭

(18/20)、（）代學(xué)者謝榛說：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)局當(dāng)如撞鐘，清音有余?！保ā端匿樵娫挕罚?2分)

? ? ? ? A、元 B、明 C、唐 D、宋

(19/20)、即興演講者的快速構(gòu)思必須抓住（）關(guān)鍵。(2分)? ? ? ? A、聽眾 B、語言 C、“選題” D、“定格”

(20/20)、抒情式開頭多采用（）等手法。(2分)

? ? ? ? A、直接引用詩歌 B、巧妙構(gòu)思

C、排比、比喻、比擬等修辭 D、詩化的語言(1/2)、自由聯(lián)想(5分)

?

所謂自由聯(lián)想,指圍繞話題進(jìn)行的無拘無束的暢想,不拘泥于眼前場境,超越時(shí)間和空間,一任情感馳騁,接連不斷地展開想象,從而在最大的范圍發(fā)現(xiàn)事物與事物之間聯(lián)系的聯(lián)想。

(2/2)、即興演講(5分)

?

即興演講,又稱即席演講或即時(shí)演講,它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生的一種臨時(shí)性的演講。這種演講方式,是在事先無準(zhǔn)備、事先沒有擬稿的情況之下進(jìn)行的演講活動(dòng)。

(1/22)、一般來講，降抑調(diào)常用來表達(dá)祈求、命令、肯定、自信、沉重、悲痛等心理感情。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(2/22)、一般來講，曲折調(diào)常用來表達(dá)疑問、驚訝、反詰、激昂、憤怒、呼喚、號(hào)召等心理感情。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(3/22)、判斷有兩個(gè)基本特征：其一是判斷都有所肯定或有所否定，其二是判斷或真或假。(1分)

? A、正確 ? B、錯(cuò)誤

(4/22)、判斷有兩個(gè)基本特征：其一是判斷都有所肯定或有所否定，其二是判斷或真或假。(1分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(5/22)、思維內(nèi)容就是反映在意識(shí)中的客觀現(xiàn)實(shí)，而思維結(jié)構(gòu)則是思維內(nèi)容各部分間聯(lián)系的方式。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(6/22)、判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(7/22)、一般來講，漢語語調(diào)變化顯示在句末。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(8/22)、面部表情是比嘴里講的更復(fù)雜的語言。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(9/22)、口語與書面語之間有較明顯的差距，書面語言是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(10/22)、演講者的口語和體態(tài)語是信息傳遞的載體。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(11/22)、語速的變化也是表情達(dá)意的重要手段，正常談話，每分鐘講120～150個(gè)字。(2分)? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(12/22)、判斷有兩個(gè)基本特征：其一是判斷都有所肯定或有所否定，其二是判斷或真或假。(1分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(13/22)、判斷有兩個(gè)基本特征：其一是判斷都有所肯定或有所否定，其二是判斷或真或假。(1分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(14/22)、判斷只反映單個(gè)思維對(duì)象，而概念則能確定不同思維對(duì)象間的關(guān)系。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(15/22)、所謂重音，就是把某些詞語的讀音讀得比一般詞語重。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(16/22)、眼神可輔助口頭語言表達(dá)思想感情，當(dāng)然，它還不可能直接代替語言。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(17/22)、在口語表達(dá)中，停頓只是演講者在生理上正常換氣的需要。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(18/22)、邏輯結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)是兩個(gè)不同的概念，在演講中是不能渾為一談的。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(19/22)、判斷是以詞或詞組來表達(dá)的，而概念則依存于語句。(2分)? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(20/22)、推理是論證的工具，而論證是推理的應(yīng)用。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(21/22)、語言與思維有著緊密的聯(lián)系，語言是思維的產(chǎn)物，是思維成果的載體。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(22/22)、感情停頓又稱邏輯停頓，是為了表達(dá)復(fù)雜或微妙的心理感情。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(1/1)、為什么說“演講者的人品與風(fēng)度直接影響著演講的整體美”？(10分)

?

道德具有強(qiáng)大的威力。人們的審美判斷同道德判斷總是有機(jī)地聯(lián)系在一起的。演講者敦品勵(lì)德,正道直行,具有高尚的道德情操時(shí),他 的形象、語言以及神采,都會(huì)使人感到美。

風(fēng)度美是社會(huì)生活美的一項(xiàng)十分重要的具體內(nèi)容,是文明與開化的表現(xiàn)。風(fēng)度是人們對(duì)于美的人體形態(tài)、言談舉止、衣飾打扮的一種肯定的審美尺度。風(fēng)度美形式多種多樣,它與人們的職業(yè)、性格、情趣、氣質(zhì)、民族、性別、年齡等等密切相聯(lián)。風(fēng)度美是人們內(nèi)在品格美的自然流露。內(nèi)秀與外美的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、自然與修飾的統(tǒng)一,是評(píng)判風(fēng)度美的基本標(biāo)準(zhǔn)。演講者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)并把握這些要點(diǎn),顯示出自己獨(dú)特的演講風(fēng)度。

儀容服飾是組成風(fēng)度美的重要方面。服飾與時(shí)代、地域、階級(jí)、職業(yè)、文化修養(yǎng)等關(guān)系十分密切。它給聽眾的印象非常直接,往往給聽眾留下第一印象。服飾不僅能直接顯示和襯托人的形體美,而且能體現(xiàn)和折射人的內(nèi)在心靈美。因此,服飾美有助于演講者樹立自己的良好形象。演講者的服飾應(yīng)做到“得體”、“人時(shí)”和“隨俗”。即與自己的年齡、職業(yè)、身材相稱,與演講內(nèi)容、會(huì)場氣氛和時(shí)令協(xié)調(diào),符合聽眾的審美情趣和民族心理。一般來講,演講者的服飾應(yīng)給人以簡潔、莊重、嚴(yán)整的印象,不宜太鮮艷太華麗。

總之,演講者在演講過程中,隨時(shí)都應(yīng)給人以美的形象,而這并非朝一夕之功,平日必須加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,增長才干

不斷積累社交經(jīng)驗(yàn),注意儀表修飾。(1/2)、口才(5分)

? 所謂口才，就是口語表達(dá)能力.(2/2)、重音(5分)

?

利用聲音的強(qiáng)弱對(duì)比、重讀或輕讀某些表現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容的詞語,從而起到強(qiáng)調(diào)突出作用,這種口語表達(dá)技巧就是重音。(1/20)、判定一個(gè)語句是否表達(dá)判斷，要看它是否（）。(2分)

? ? ? ? A、有所肯定 B、有真 C、有所否定 D、有假

(2/20)、從審美角度看，（）是演講的審美對(duì)象。(2分)

? ? ? ? A、信源 B、聽眾 C、演講者 D、傳播媒介

(3/20)、（）的演講家德摩西尼，為了校正發(fā)音含糊不清的毛病，曾口含鵝卵石，對(duì)著大海練習(xí)朗誦。(2分)

? ? ? ? A、古希臘 B、法國 C、古羅馬 D、西班牙

(4/20)、信息傳遞的載體是演講者的（）。(2分)

? ? ? ? A、講稿 B、體態(tài)語 C、口語 D、演講過程

(5/20)、停頓一般分為（）。(2分)

? ? ? ? A、語音停頓 B、感情停頓 C、語法停頓 D、特殊停頓(6/20)、重音可分為（）幾種形式。(2分)

? ? ? ? A、語音重音 B、邏輯重音 C、感情重音 D、語法重

(7/20)、邏輯學(xué)是研究思維的科學(xué)，它研究的基本內(nèi)容是（）等思維形式。(2分)

? ? ? ? A、概念 B、推理 C、判斷 D、論證

(8/20)、要做到全方位地觀察聽眾，演講者要學(xué)會(huì)運(yùn)用眼神的（）等技法。(2分)

? ? ? ? A、點(diǎn)視法 B、虛視法 C、環(huán)視法 D、凝視法

(9/20)、口語表達(dá)技巧中的重音是指（）。(2分)

? ? ? ? A、利用聲音的強(qiáng)弱對(duì)比 B、利用節(jié)奏的緩急對(duì)比 C、利用聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫

D、重讀或輕讀某些表現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容的詞語(10/20)、最佳語言效果應(yīng)該是（）。(2分)

? ? ? ? A、準(zhǔn)確清晰 B、富于變化 C、清亮圓潤 D、傳達(dá)力和浸徹力

(11/20)、體態(tài)表達(dá)技巧的基本要求是（）。(2分)

? ? ? ? A、激情、感人 B、優(yōu)美、適度 C、準(zhǔn)確、適時(shí) D、精練、適宜(12/20)、從審美角度講，演講內(nèi)容只有具備（）特點(diǎn)，才能構(gòu)成內(nèi)容的美。(2分)

? ? ? ? A、內(nèi)容必須真實(shí) B、內(nèi)容必須生動(dòng)形象 C、內(nèi)容必須“善”

D、內(nèi)容必須具有情緒感染力

(13/20)、演講與邏輯的關(guān)系體現(xiàn)在（）幾方面。(2分)

? ? ? ? A、邏輯是構(gòu)筑演講內(nèi)容的框架 B、掌握邏輯知識(shí)能增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力 C、邏輯能提高演講者識(shí)別與批駁謬論的能力 D、掌握邏輯知識(shí)能幫助演講者恰當(dāng)?shù)剡x用肢體語言(14/20)、演講的語言從口語表述角度看，必須做到（）。(2分)

? ? ? ? A、發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美 B、詞句流利、準(zhǔn)確、易懂 C、語調(diào)貼切、自然、動(dòng)情 D、節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫

(15/20)、運(yùn)用下定義方式揭示內(nèi)涵，應(yīng)該做到（）以下幾點(diǎn)。(2分)

? ? ? ? A、定義相應(yīng)相稱

B、定義一般不能采用否定形式 C、定義不能循環(huán)

D、定義不能含糊不清，不能運(yùn)用比喻

(16/20)、與書面語言相比，口語的特點(diǎn)是（）。(2分)

? ? ? ? A、句式短小

B、不過多地做某些精確的列舉 C、使用通俗易懂的常用詞語

D、較多地使用那些表明個(gè)人傾向的詞語(17/20)、推理一般可分為（）幾種。(2分)

? ? ? ? A、演繹推理 B、喻證推理 C、歸納推理 D、類比推理(18/20)、常見的演講方式有（）等。(2分)

? ? ? ? A、宣讀式 B、誦讀式 C、脫稿式 D、即興式

(19/20)、論證由（）三個(gè)要素構(gòu)成。(2分)

? ? ? ? A、論題 B、論據(jù) C、論點(diǎn) D、論證方式

(20/20)、在演講中，要做到論證有說服力，必須遵守的論證規(guī)則包括（）。(2分)

? ? ? ? A、論題應(yīng)清楚明白

B、論據(jù)必須是已知為真的判斷 C、論題應(yīng)保持同一 D、論據(jù)應(yīng)能推出論題

(1/20)、在演講活動(dòng)中，演講者與聽眾的聯(lián)系起著主導(dǎo)的決定性作用，演講主持者只是起一個(gè)串聯(lián)的一般作用。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(2/20)、好的結(jié)束語，應(yīng)該具有概括準(zhǔn)確、點(diǎn)明主旨、言簡意賅、新穎含蓄的特色。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(3/20)、馬斯洛的需要等級(jí)理論中所說的需要，某種意義上講其實(shí)就是欲望。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(4/20)、開場白一般屬介紹性演講，很簡短，幾乎不超過一分鐘，所以不必精心準(zhǔn)備。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤(5/20)、美國著名心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人的基本需要按其重要性和發(fā)生的順序可分為五個(gè)等級(jí)。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(6/20)、主持人介紹演講者時(shí)要熱情、真誠，切忌虛情假意、言不由衷、阿諛奉承之詞。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(7/20)、主持人的開場白應(yīng)當(dāng)自然，不宜極度嚴(yán)謹(jǐn)，一本正。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(8/20)、演講者對(duì)演講現(xiàn)場的控場藝術(shù)有控場有主動(dòng)與被動(dòng)之分。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(9/20)、自信心是一種推斷性的心理過程，具有明顯的形象思維色彩。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(10/20)、演講者的演講是一種主動(dòng)行為，而聽眾聽演說則是一種被動(dòng)行為。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(11/20)、演講的需要是演講者的內(nèi)在激勵(lì)因素。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(12/20)、設(shè)計(jì)好串聯(lián)詞是主持人積極控場的手段。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤(13/20)、形成聽眾中庸淡漠型心理定式的原因主要是對(duì)演講活動(dòng)和演講的具體內(nèi)容價(jià)值取向呈反向。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(14/20)、群體聽眾是一個(gè)有嚴(yán)密組織結(jié)構(gòu)的團(tuán)體，他們有共同的興趣和價(jià)值觀。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(15/20)、主持人的總結(jié)應(yīng)重復(fù)一下演講的內(nèi)容，強(qiáng)化聽眾的記憶。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(16/20)、主持人在演講中的作用是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、履行程序和建立有效的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的傳播氣氛。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(17/20)、串聯(lián)詞能起承上啟下、畫龍點(diǎn)睛、引導(dǎo)聽眾認(rèn)真聽講的作用。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(18/20)、主持人的介紹可以歸納為一個(gè)簡單的公式：“題目一重要性一演講者”。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(19/20)、聽眾的聽力有好壞之分。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤

(20/20)、當(dāng)情境發(fā)生變化時(shí)，心理定式會(huì)促使人們采取新的方法去解決問題。(2分)

? ? A、正確 B、錯(cuò)誤(1/20)、構(gòu)成聽眾心理定式的客觀原因很多，主要包括（）。(2分)

? ? ? ? A、演講的社會(huì)背景 B、演講的現(xiàn)實(shí)環(huán)境 C、演講者的知名度 D、演講者的美譽(yù)度

(2/20)、主持演講會(huì)，應(yīng)抓住下列幾個(gè)重要環(huán)節(jié)（）。(2分)

? ? ? ? A、會(huì)前準(zhǔn)備 B、開場藝術(shù) C、串聯(lián)與控場 D、做好總結(jié)

(3/20)、聽眾的聽講方法主要有（）幾種方法。(2分)

? ? ? ? A、專心致志聽 B、積極配合聽 C、選擇要點(diǎn)聽 D、判斷評(píng)估聽

(4/20)、觀察力是是演講者必備的基本功，在演講的（）每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著觀察的結(jié)果。(2分)

? ? ? ? A、動(dòng)機(jī)萌發(fā) B、主題確定 C、材料獲取 D、臨場演講

(5/20)、心理定式使人以（）的方式去進(jìn)行認(rèn)知或作出行為反應(yīng)。(2分)

? ? ? ? A、比較固定 B、比較靈活 C、比較平和 D、比較沉穩(wěn)

(6/20)、評(píng)議演講可分別從（）幾方面進(jìn)行。(2分)

? ? ? ? A、演講內(nèi)容 B、有聲語言表達(dá)技巧 C、體態(tài)語言表達(dá)技巧 D、現(xiàn)場效果(7/20)、演講者要運(yùn)用和發(fā)揮自制力的作用，必須做到（）。(2分)

? ? ? ? A、堅(jiān)定目標(biāo)指向 B、吃透演講內(nèi)容 C、掌握演講規(guī)律 D、保持頭腦清醒

(8/20)、聽眾的心理定式大體可分為三種類型，即（）型。(2分)

? ? ? ? A、否定相斥型 B、肯定相容型 C、中庸淡漠型 D、無動(dòng)于衷型

(9/20)、聽眾大致可以劃分為（）等幾種類型。(2分)

? ? ? ? A、路人型聽眾 B、群體聽眾 C、研討型聽眾 D、嚴(yán)密組織型聽眾

(10/20)、美國著名心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛）認(rèn)為人的基本需要按其重要性和發(fā)生的順序可分為（）個(gè)等級(jí)。(2分)

? ? ? ? A、三 B、四 C、五 D、六

(11/20)、一般來說，演講者的“第一印象”常常具有權(quán)威效應(yīng)，這與演講者的（）等有關(guān)。(2分)

? ? ? ? A、性格 B、態(tài)度 C、能力 D、學(xué)識(shí)

(12/20)、一個(gè)合格的演講比賽評(píng)議員，應(yīng)具備比合格聽眾更高的各種修養(yǎng)，應(yīng)該（），應(yīng)該，應(yīng)該是（）的評(píng)議者。(2分)

? ? ? A、出于公心 B、正直無私

C、是演講事業(yè)的熱情關(guān)心者 ? D、是演講事業(yè)的積極參與者

(13/20)、根據(jù)馬斯洛的需要等級(jí)理論，演講的需要是較高層次的需要，它是人們的（）需要。(2分)

? ? ? ? A、社交 B、尊重 C、生存 D、自我實(shí)現(xiàn)

(14/20)、影響聽眾聽力的主要因素是（）等。(2分)

? ? ? ? A、聽眾的身體條件 B、聽眾的情緒狀況 C、聽講環(huán)境

D、信息的重要程度與演講者的關(guān)系

(15/20)、聽眾積極而正當(dāng)?shù)木裥枰篌w有（）幾方面。(2分)

? ? ? ? A、砥礪品行，追求理想道德的需要 B、自尊、自愛，有明顯的切己性要求 C、增知長智，有強(qiáng)烈的求知欲望 D、愉悅怡情，有潛在的審美需要

(16/20)、要形成演講行為的心理定式，要有演講的（）等前提。(2分)

? ? ? ? A、需要 B、準(zhǔn)備 C、試練 D、環(huán)境

(17/20)、演講者要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，需要在（）幾個(gè)方面去努力。(2分)

? ? ? ? A、具備強(qiáng)烈的角色意識(shí) B、克服舊有心理定式的負(fù)作用 C、對(duì)演講內(nèi)容嫻熟掌握 D、修煉禮儀風(fēng)度

(18/20)、演講者的自信心是建立在（）基礎(chǔ)上的。(2分)

? ? A、先天具有自信心理

B、對(duì)自我素質(zhì)和能力的正確認(rèn)識(shí)上 ? ? C、對(duì)演講基本規(guī)律的嫻熟掌握上 D、對(duì)演講內(nèi)容的深刻理解上

(19/20)、主持人的主要作用體現(xiàn)在（）等方面。(2分)

? ? ? ? A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo) B、履行程序

C、建立有效的人際關(guān)系 D、造良好的傳播氣氛

(20/20)、構(gòu)成聽眾心理定式的主觀原因很多，主要包括聽眾事先對(duì)（）所持的態(tài)度。(2分)

? ? ? ? A、演講者 B、對(duì)演講活動(dòng) C、演講的內(nèi)容 D、演講方式(1/2)、主動(dòng)控場(5分)

? 主動(dòng)控場是指演講者始終高屋建瓴,牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權(quán),使聽眾的注意力達(dá)到出神入化的地步。(2/2)、觀察力(5分)

? 觀察力是指通過感官全面正確地認(rèn)識(shí)客觀事物的能力,是演講者必備的基本功。(1/1)、聽眾的聽力有好壞之分，影響聽眾聽力的主要因素是什么？(10分)

? 聽眾的聽力有好壞之分。影響聽眾聽力的主要因素是:聽眾的身體條件、情緒狀況、聽講環(huán)境、信息的重要程度、與演講者的關(guān)系等等。聽眾身體健康、耳聰目明、情緒飽滿、聽講環(huán)境宜人,以及聽眾對(duì)演講內(nèi)容感興趣、對(duì)演講信息十分關(guān)注、對(duì)演講者懷有好感時(shí),也就是聽眾聽力最佳之時(shí)。實(shí)質(zhì)上,這許許多多因素歸納起來,可分為兩大類,即演講的客觀因素和聽者的主觀因素.演講的客觀因素中,有相當(dāng)一部分是演講者和演講組織者可以駕馭的,而聽眾的主觀因素中,也有一些是可以通過演講者和組織者的努力而激發(fā)起來的。

第三篇：國開《演講與口才》形考1-3

演講與口才（專）形考1 題目1【單項(xiàng)選擇題】道歉本身（）A.解決問題不明顯 B.可以解決問題 C.不能解決問題

D.只能一定程度解決問題 正確答案是：不能解決問題

題目2【單項(xiàng)選擇題】為了不傷害對(duì)方，拒絕別人的請求時(shí)應(yīng)該（A.有么說么 B.絕不拖延 C.嚴(yán)肅認(rèn)真 D.慎選時(shí)機(jī)

正確答案是：慎選時(shí)機(jī)

題目3【單項(xiàng)選擇題】我國現(xiàn)代口才水平狀況（）A.滿意度極低 B.令人滿意 C.不令人滿意 D.滿意度很高

正確答案是：不令人滿意

題目4【單項(xiàng)選擇題】封閉式提問的特點(diǎn)是（）A.信息具有不確定性 B.答案具有唯一性 C.回答時(shí)間有限定 D.可以展開話題

正確答案是：答案具有唯一性

題目5【單項(xiàng)選擇題】口才是人在說話中體現(xiàn)的（）A.合作能力 B.集體意識(shí) C.個(gè)人才能 D.溝通技巧

正確答案是：個(gè)人才能

題目6【單項(xiàng)選擇題】我國演講學(xué)的起步期是（）A.五四時(shí)期 B.清末明初 C.隋唐五代 D.春秋戰(zhàn)國時(shí)期

正確答案是：五四時(shí)期

題目7【單項(xiàng)選擇題】贊美他人時(shí)應(yīng)該注意做到（）A.盡量貶低自己、抬高對(duì)方 B.一定保持適時(shí)適度 C.盡量撿好聽的話說 D.不妨夸大其詞）正確答案是：一定保持適時(shí)適度

題目8【單項(xiàng)選擇題】道歉的主要作用是（）A.有利于解決問題 B.轉(zhuǎn)移注意力 C.轉(zhuǎn)化矛盾 D.消除影響

正確答案是：有利于解決問題

題目9【判斷題】口才能力直接關(guān)系到個(gè)人事業(yè)發(fā)展。對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“對(duì)”。題目10【單項(xiàng)選擇題】傾聽是接受口頭及非語言信息、確定其含義，并對(duì)此（）A.加以選擇的過程 B.做出反應(yīng)的過程 C.展示自己的過程 D.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的過程

正確答案是：做出反應(yīng)的過程 題目11【單選選擇題】口語交際是人與人之間傳遞信息、交流思想感情的（）A.情景再現(xiàn) B.思維方式 C.言語活動(dòng) D.思想意識(shí)

正確答案是：言語活動(dòng)

題目12【判斷題】口才能展示一個(gè)人的社會(huì)地位。對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目13【判斷題】演講需要特定的時(shí)空情境。對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“對(duì)”。

題目14【多選題】對(duì)口才的正確認(rèn)識(shí)是（）A.口才可以反映人的學(xué)識(shí)修養(yǎng) B.口才是現(xiàn)代人的成功要素

C.口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力 D.口才可以反映人的能力水平E.口才可以影響人的事業(yè)成功

正確的答案是: 口才是現(xiàn)代人的成功要素, 口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力, 口才可以反映人的學(xué)識(shí)修養(yǎng), 口才可以反映人的能力水平, 口才可以影響人的事業(yè)成功

題目15【判斷題】作為言語活動(dòng)，口語具有即時(shí)性特征。對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“對(duì)”。題目16【匹配題】請選擇正確答案 演講是口才的（）演講需要特定的（）演講是特殊條件下的（）正確答案是：演講是口才的最高表現(xiàn), 演講需要特定的聽眾, 演講是特殊條件下的口語交際

題目17【多選題】開放式提問的特點(diǎn)是（）A.有利于營造輕松氛圍 B.問題本身具有概括性 C.有比較常用的發(fā)問詞語 D.沒有固定答案 E.問題具有引導(dǎo)性

正確的答案是: 問題具有引導(dǎo)性, 沒有固定答案, 有利于營造輕松氛圍, 有比較常用的發(fā)問詞語

題目18【單項(xiàng)選擇題】交談是信息傳遞過程中聽與說相配合的（）A.日常聊天 B.單向表述 C.雙向交流 D.彼此回應(yīng)

正確答案是：雙向交流

題目19【多選題】根據(jù)信息交流的特點(diǎn)，口語交際可分兩大類，其中“單向表述”的代表形式是（）A.交談 B.演講 C.朗誦 D.購物 E.辯論

正確的答案是: 朗誦, 演講

題目20【判斷題】封建社會(huì)出現(xiàn)了百家爭鳴的民主風(fēng)尚。對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目21【單項(xiàng)選擇題】（）時(shí)期是我國口才藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期，出現(xiàn)了晏子使楚等后人傳頌的口才故事。A.魏晉

B.春秋戰(zhàn)國 C.唐宋 D.兩漢

正確答案是：春秋戰(zhàn)國

題目22【多選題】根據(jù)信息交流傳遞的特點(diǎn)，口語交際可分兩大類，其中“雙向交流”的代表形式是（）A.交談 B.自言自語 C.演講 D.朗誦 E.辯論

正確的答案是: 交談, 辯論

題目23【單項(xiàng)選擇題】不適合跟初次見面的人談（）A.天氣情況 B.足球比賽 C.電影電視 D.對(duì)方薪酬

正確答案是：對(duì)方薪酬

題目24【多選題】提問的主要功能是（）A.避免冷場 B.引導(dǎo)思路 C.引起興趣 D.了解情況 E.展示自己

正確的答案是: 了解情況, 引導(dǎo)思路, 避免冷場, 引起興趣 題目25【多選題】口才是（）A.個(gè)人綜合才能 B.交際能力的體現(xiàn)

C.人類有別于其他動(dòng)物的特質(zhì) D.與生俱來的能力

E.人在說話中體現(xiàn)的個(gè)人才能

正確的答案是: 交際能力的體現(xiàn), 人在說話中體現(xiàn)的個(gè)人才能, 個(gè)人綜合才能 題目26【匹配題】請選擇正確答案 兩頭表揚(yáng)、中間批評(píng)的方式為（）先表揚(yáng)、后批評(píng)的方式為（）

正確答案是：兩頭表揚(yáng)、中間批評(píng)的方式為三明治法, 先表揚(yáng)、后批評(píng)的方式為雙色糕法

題目27【單項(xiàng)選擇題】拒絕也叫回絕，是（）A.必須婉轉(zhuǎn)表述的語言行為

B.使對(duì)方要求落空的一種語言行為 C.容易產(chǎn)生誤會(huì)的語言行為 D.令對(duì)方難堪的一種語言行為

正確答案是：使對(duì)方要求落空的一種語言行為

題目28【單項(xiàng)選擇題】我國演講理論的奠基之作是楊炳乾撰寫的（）A.方言學(xué)

B.演講學(xué)大綱 C.口才要訣 D.雄辯術(shù)原理

正確答案是：演講學(xué)大綱

演講與口才（專）形考2 題目1【單項(xiàng)選擇題】“唱歌跑調(diào)”的“調(diào)”指的是（）A.音高 B.音強(qiáng) C.音質(zhì) D.音長

正確答案是：音高 題目2【單項(xiàng)選擇題】“歸音”是指在音節(jié)發(fā)聲過程中（）A.對(duì)聲調(diào)的處理 B.對(duì)字腹的處理 C.對(duì)字頭的處理 D.對(duì)字尾的處理

正確答案是：對(duì)字尾的處理 題目3【單項(xiàng)選擇題】“立字”是指在音節(jié)發(fā)聲過程中（）A.對(duì)字尾的處理 B.對(duì)聲調(diào)的處理 C.對(duì)字頭的處理 D.對(duì)字腹的處理

正確答案是：對(duì)字尾的處理 題目4【單項(xiàng)選擇題】《中華人民共和國國家通用語言文字法》正式施行的一年是（）A.1955年 B.1956年 C.2000年 D.2001年

正確答案是：2001年

題目5【多選題】胸腹聯(lián)合式呼吸的要領(lǐng)是（）A.兩肋打開

B.控制肩部不要聳起 C.小腹微收 D.吸氣下沉 E.橫膈膜下降

正確答案是: 兩肋打開, 小腹微收, 吸氣下沉, 控制肩部不要聳起, 橫膈膜下降

題目6【匹配題】請選擇正確答案

正確答案是：題目二：普通話以北方話為基礎(chǔ)方言, 題目一：普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音, 題目三：普通話以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范 題目7【匹配題】請選擇正確答案

正確答案是：題目四：民國時(shí)期將漢語通用語稱為國語, 題目一：春秋時(shí)期將漢語通用語稱為雅言, 題目三：明清時(shí)期將漢語通用語稱為官話, 題目二：漢代將漢語通用語稱為通語

題目8【單選選擇題】現(xiàn)代語言學(xué)家把現(xiàn)代漢語方言劃分為（）A.三大方言區(qū) B.十三大方言區(qū) C.五大方言區(qū) D.七大方言區(qū)

正確答案是：七大方言區(qū)

題目9【多選題】對(duì)當(dāng)眾演講感到緊張的實(shí)際情況是（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：

A.多數(shù)人很期待演講 B.甚至演講高手也會(huì)緊張 C.幾乎不存在緊張 D.很多人嚴(yán)重緊張 E.非常普遍

正確答案是: 非常普遍, 甚至演講高手也會(huì)緊張, 很多人嚴(yán)重緊張 題目10【單項(xiàng)選擇題】能保證發(fā)音氣流充沛的最佳呼吸方式是（）A.胸腹聯(lián)合式呼吸 B.腹式呼吸 C.胸式呼吸 D.自然呼吸

正確答案是：胸腹聯(lián)合式呼吸

題目11【多選題】語調(diào)是貫穿整個(gè)句子的高低升降變化，種類有（）A.高升調(diào) B.降抑調(diào) C.平直調(diào) D.陰平調(diào) E.曲折調(diào)

正確答案是: 高升調(diào), 降抑調(diào), 曲折調(diào),平直調(diào) 題目12【匹配題】

正確答案是：題目四：取決于音波持續(xù)時(shí)間長短的是音長, 題目三：取決于發(fā)音體振動(dòng)頻率的是音高, 題目二：聲音的大小強(qiáng)弱是音強(qiáng), 題目一：聲音的個(gè)性、特色是音質(zhì)

題目13【單項(xiàng)選擇題】“請勿大聲喧嘩”的“大聲”是要求控制（）A.音強(qiáng) B.音質(zhì) C.音高 D.音長

正確答案是：音強(qiáng)

題目14【匹配題】請選擇正確答案

正確答案是：題目四：普通話去聲調(diào)的調(diào)值是51, 題目二：普通話陽平調(diào)的調(diào)值是35, 題目三：普通話上聲調(diào)的調(diào)值是214, 題目一：普通話陰平調(diào)的調(diào)值是55

題目15【多選題】朗誦表演對(duì)朗誦者的要求是（）A.對(duì)作品進(jìn)行再加工 B.具備一定表演才能 C.儀表端莊，表情豐富 D.具備一定語言修養(yǎng) E.具備一定文學(xué)修養(yǎng)

正確答案是: 對(duì)作品進(jìn)行再加工, 具備一定文學(xué)修養(yǎng), 具備一定語言修養(yǎng), 具備一定表演才能

題目16【單項(xiàng)選擇題】昆明話屬于（）A.粵方言 B.北方方言 C.湘方言 D.吳方言

正確答案是：北方方言

題目17【多選題】委婉表達(dá)否定含義時(shí)，可以適當(dāng)使用模糊語言，模糊的策略通常有（）A.說反話 B.以虛代實(shí) C.以寬代狹 D.表示贊賞 E.利用歧義

正確答案是: 以寬代狹, 以虛代實(shí), 利用歧義 題目18【單項(xiàng)選擇題】四川話屬于（）A.吳方言 B.湘方言 C.北方方言 D.粵方言

正確答案是：北方方言

題目19【單項(xiàng)選擇題】使用人口最多的方言是（）A.普通話 B.粵方言 C.北方方言 D.北京方言

正確答案是：北方方言

演講與口才（專）形考3

題目1【判斷題】“內(nèi)牛滿面”存在的問題是把邊音聲母讀成了鼻音聲母。對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“對(duì)”。

題目2【單項(xiàng)選擇題】針對(duì)政論國事，闡明立場、發(fā)表觀點(diǎn)、宣傳主張的演講類別是（）A.政治演講 B.經(jīng)濟(jì)演講 C.軍事演講 D.教育演講

正確答案是：政治演講 題目3【單項(xiàng)選擇題】在當(dāng)今社會(huì)，有一類演講可以通過多媒體技術(shù)來傳播，突破了傳統(tǒng)演講的時(shí)空局限性，這種演講是（）A.即興演講 B.法庭演講 C.街頭演講

D.廣播電視演講

正確答案是：廣播電視演講

題目4【判斷題】方言就是同一種語言在時(shí)間和空間的共同作用下所形成的地域變體。選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“對(duì)”。

題目5【單項(xiàng)選擇題】在演講稿開頭部分，演講者一般是（）A.討論問題 B.解決問題 C.分析問題 D.提出問題

正確答案是：提出問題

題目6【單項(xiàng)選擇題】演講活動(dòng)是在特定時(shí)空中進(jìn)行的，演講的內(nèi)容往往都是針對(duì)特定時(shí)代中出現(xiàn)的特定問題進(jìn)行的，這體現(xiàn)了演講內(nèi)容的（）選擇一項(xiàng)： A.多樣性 B.理論性 C.單一性 D.現(xiàn)實(shí)性

正確答案是：現(xiàn)實(shí)性

題目7【判斷題】畢業(yè)答辯屬于專題論辯的一種。選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“對(duì)”。

題目8【單項(xiàng)選擇題】下列選項(xiàng)，不屬于態(tài)勢語言的是（）

選擇一項(xiàng)： A.眼神 B.表情 C.手勢 D.口語

正確答案是：口語

題目9【判斷題】大學(xué)生的求職面試，也是一種說服性演講。對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“對(duì)”。題目10【單項(xiàng)選擇題】“演講”這一概念，最早見于（）A.《演講學(xué)原理》 B.《辭海》 C.《詞源》

D.《荷馬史詩》 正確答案是：《荷馬史詩》

題目11【單項(xiàng)選擇題】演講的高潮部分一般設(shè)計(jì)在演講的（）。A.中后部分 B.結(jié)尾部分 C.開頭部分 D.中間部分

正確答案是：中后部分

題目12【多選題】對(duì)演講稿主體部分的要求是（）

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.層次分明 B.內(nèi)容充實(shí) C.結(jié)構(gòu)清晰 D.緊扣主題 E.高潮突出

正確答案是: 緊扣主題, 結(jié)構(gòu)清晰, 層次分明, 內(nèi)容充實(shí), 高潮突出 題目13【多選題】態(tài)勢語一般包括（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.儀表 B.風(fēng)度 C.體態(tài) D.面部表情 E.手勢

正確答案是: 面部表情, 體態(tài), 手勢, 儀表, 風(fēng)度

題目14【單項(xiàng)選擇題】不符合演講稿寫作要求的一項(xiàng)是（）選擇一項(xiàng)： A.適合說和聽

B.不允許臨場發(fā)揮 C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) D.有“彈性”

正確答案是：不允許臨場發(fā)揮

題目15【多選題】演講稿常用的結(jié)構(gòu)方式有（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.敘事式 B.并列式 C.說理式 D.遞進(jìn)式

E.并列遞進(jìn)結(jié)合式

正確答案是: 并列式, 遞進(jìn)式, 并列遞進(jìn)結(jié)合式 題目16【多選題】演講作為一種有聲言語活動(dòng)，參與主體包括（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.信息傳遞手段 B.演講者 C.時(shí)空情境 D.語言 E.聽眾

正確答案是: 演講者, 聽眾

題目17【單項(xiàng)選擇題】下列選項(xiàng)不符合演講選題要求的是（）

選擇一項(xiàng)：

A.切合演講者自身實(shí)際

B.只根據(jù)演講者自己的好惡選擇 C.適合聽眾需求 D.主題鮮明

正確答案是：只根據(jù)演講者自己的好惡選擇

題目18【單項(xiàng)選擇題】演講者通過引用成語、諺語、格言警句、名人名言或詩詞等作為演講的結(jié)束。這種結(jié)尾方式是（）

選擇一項(xiàng)： A.呼應(yīng)式結(jié)尾 B.感召式結(jié)尾 C.警言式結(jié)尾 D.總結(jié)式結(jié)尾

正確答案是：警言式結(jié)尾

題目19【判斷題】不管哪種方言，聲調(diào)都是四個(gè)。

選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目20【判斷題】方言主要存在于漢語中，美國、日本就不存在方言現(xiàn)象。

選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目21【多選題】態(tài)勢語的作用主要是（）

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.替代口語 B.吸引聽眾 C.展示風(fēng)采 D.增加信任 E.輔助口語

正確答案是: 展示風(fēng)采, 輔助口語, 替代口語

題目22【多選題】演講者在演講過程中一旦出現(xiàn)口誤，可以采用的補(bǔ)救措施是（）

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.自圓其說 B.環(huán)視聽眾 C.將錯(cuò)就錯(cuò) D.重復(fù)糾正 E.暫時(shí)離場 反饋

正確答案是: 將錯(cuò)就錯(cuò), 重復(fù)糾正, 自圓其說

題目23【判斷題】即興演講一般在演講前沒有充分準(zhǔn)備。

選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“對(duì)”。

題目24【多選題】聽眾接受演講信息的心理需求可以歸納為（）

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.求新 B.求趣 C.求同 D.求近E.求穩(wěn)

正確答案是: 求同, 求近, 求新, 求趣

題目25【判斷題】演講前的緊張，也是幫助演講者成功的一種積極因素。

選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“對(duì)”。

題目26【多選題】演講者在演講過程中一旦出現(xiàn)忘詞情況，可以采用的補(bǔ)救措施是（）

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.環(huán)視聽眾 B.暫時(shí)離場 C.插話補(bǔ)救 D.跳躍銜接 E.重復(fù)補(bǔ)救

正確答案是: 插話補(bǔ)救, 重復(fù)補(bǔ)救, 跳躍銜接 題目27【多選題】演講者在演講前會(huì)感到緊張，原因一般是（）

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.對(duì)自我的懷疑 B.對(duì)自我形象的擔(dān)憂 C.對(duì)結(jié)果的擔(dān)心

D.對(duì)自我控制的無把握 E.對(duì)聽眾認(rèn)可的期待

正確答案是: 對(duì)自我形象的擔(dān)憂, 對(duì)結(jié)果的擔(dān)心, 對(duì)自我的懷疑 題目28【判斷題】“面部表情”不包括眉、鼻、唇的動(dòng)作。

選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目29【判斷題】普通話與方言的區(qū)別主要是語言系統(tǒng)有差異，語法上是相同的。

選擇一項(xiàng)： 對(duì) 錯(cuò)

正確的答案是“錯(cuò)”。

題目30【多選題】有助于演講成功的緊張程度表現(xiàn)為（）

選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： A.呼吸急促 B.四肢顫抖 C.心跳加快 D.口齒不清 E.肌肉緊繃 反饋

正確答案是: 心跳加快, 肌肉緊繃, 呼吸急促

第四篇：演講與口才 形考任務(wù)二答案

《演講與口才》任務(wù)二

一、判斷

1、即興演講最突出的特點(diǎn)是“即興”，它演講者在對(duì)自己講什么和怎么講都心中無數(shù)的情況下進(jìn)行的演說。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

2、演講稿與一般文章相比，并沒有什么區(qū)別。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

3、對(duì)立聯(lián)想是指有對(duì)立關(guān)系的事物之間形成的聯(lián)想。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

4、撰寫演講稿要考慮到臨場性，是指在保持內(nèi)容完整的前提下，要適當(dāng)注意內(nèi)容的伸縮性。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

5、撰寫演講稿要做到所謂“入耳”，就是指詞句聽起來明白易懂，沒有什么障礙。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

6、即興演講只適合日常社交生活，而不適合重大政治活動(dòng)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

7、解題式開頭往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用；而明旨式開頭往往帶有風(fēng)趣特點(diǎn)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

8、演講稿可以說是“成文性的口語”，“口語化的文章”。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

9、撰寫演講稿要注意做到“上口”或者“入耳”，才能達(dá)到聲傳的目的，起到交流思想情感的作用。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

10、聯(lián)想的種類很多，接近聯(lián)想是指有相似特點(diǎn)的事物之間形成的聯(lián)想。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

11、發(fā)散性思維有3個(gè)維度，即流暢性（指發(fā)散的量）、變通性（指發(fā)散的靈活性）和獨(dú)特性（指發(fā)散的新奇成分），其中的關(guān)鍵是獨(dú)特性。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

12、所謂定格即確定即興演講的格式，想好開頭、主體、結(jié)尾三部分框架。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

13、演講文稿總是由開頭、中間和結(jié)尾三部分組成。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

14、演講的特性主要表現(xiàn)為聲傳性、表演性和整體性。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

15、修辭包括選詞煉句和合理運(yùn)用辭格。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

16、即興演講者的快速構(gòu)思必須抓住“選題”和“定格”這兩個(gè)關(guān)鍵。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

17、布點(diǎn)連線、理脈成文三種方式中，樓梯式較為復(fù)雜，只有思維能力很強(qiáng)、思維品質(zhì)特別優(yōu)異的人，才能駕馭此法。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

18、所謂自由聯(lián)想，是指因事物在性質(zhì)上或形態(tài)上相似而產(chǎn)生的聯(lián)想。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

19、命題演講的結(jié)尾要求有一個(gè)力度很大的響亮的結(jié)尾，而即興演講的結(jié)尾則講究“留有余味”“余音繞梁”。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

20、總結(jié)式結(jié)尾往往能給聽眾留下完整的總體印象。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

二、簡答

1、演講時(shí)常用哪些謀略？這些謀略有什么作用？

答案：演講的策略和技巧很多，歸納起來，主要有如下幾種：

1、欲擒故縱，出奇制勝（3分）所謂欲擒故縱，就是首先故意避開目標(biāo)，使人放松戒備，然后抓住要義一舉擒拿，達(dá)到目的。它往往異峰突起，獲得出奇制勝的效果。

2、懸念吸引，呼應(yīng)作答（3分）敘事性較強(qiáng)的演講，往往設(shè)置懸念，緊緊地吸引著聽眾，使聽眾對(duì)事物發(fā)展和人物命運(yùn)產(chǎn)生強(qiáng)烈的關(guān)切心情，急切希望能得到解答。懸念能調(diào)動(dòng)聽眾的想象力、思維能力，使聽眾從質(zhì)疑、釋疑中受到啟迪。沒有懸念，難于吸引聽眾的興趣。

3、主動(dòng)出擊，先聲奪人（2分）演講者事先估計(jì)聽眾可能從某方面質(zhì)疑、反問，在演講時(shí)先主動(dòng)引出疑問，并加以駁斥，這樣便形成了主動(dòng)進(jìn)擊，先聲奪人的局面。這種策略可以從多方面幫助樹立自己的觀點(diǎn)。

4、委婉風(fēng)趣，曲徑通幽（2分）同一個(gè)道理，在不同情況下，可以有不同的表達(dá)方式。一般來講，直徑近，曲路遠(yuǎn)。然而，有時(shí)候人們常避直就曲，采取“以迂為直”的謀略。

三、多項(xiàng)選擇

1、元代喬夢符說：“作樂府亦有法，曰（）六字是也?！彼麑懷葜v詞也是這樣。

A、鳳頭

B、豬肚

C、熊腰

D、豬肚

答案：A,B,D

2、演講稿的特性是（）。

A、聲傳性

B、臨場性

C、整體性

D、備用性

答案：A,B,C

3、演講稿的層次排列形式可分為（）幾種組合結(jié)構(gòu)。

A、縱向

B、橫向

C、縱橫交叉

D、正反對(duì)比 答案：A,B,C

4、常見的演講開頭有（）幾種。

A、設(shè)問式開頭

B、敘事式開頭

C、解題式開頭

D、抒情式開頭

參考答案：A,B,C,D

5、即興演講最突出的特點(diǎn)是（）。

A、臨時(shí)性

B、感發(fā)性

C、敏捷性

D、簡練性

答案：A,C,D

6、常見的結(jié)尾類型有（）。

A、總結(jié)式結(jié)尾

B、感召式結(jié)尾

C、抒情式結(jié)尾

D、警言式結(jié)尾

答案：A,B,C,D

7、即興演講的難度體現(xiàn)在（）幾個(gè)方面。

A、準(zhǔn)備倉促，很難精雕細(xì)刻

B、篇幅短小，容量有限 C、沒有講稿、提綱

D、多數(shù)人缺乏即興演講的鍛煉

答案：A,B,D

8、演講稿的修改，主要包括（）等。

A、校正觀點(diǎn)

B、增刪材料

C、調(diào)整結(jié)構(gòu)

D、修飾語言

答案：A,B,C,D

9、（）代學(xué)者謝榛說：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)局當(dāng)如撞鐘，清音有余?！保ā端匿樵娫挕罚?。

A、唐

B、宋

C、元

D、明

答案：D

10、即興演講中的“媒介”可以是（）等。

A、人、事、物

B、語言

C、環(huán)境

D、其他對(duì)象

答案：A,B,C,D

11、即興演講可分（）等不同的類型。A、主動(dòng)式即興演講

B、被動(dòng)式即興演講

C、命題性即興演講

D、隨意性即興演講

答案：A,B,C,D

12、被動(dòng)式即興演講，要強(qiáng)調(diào)（）。

A、觸景生情

B、“切題”

C、“超旨”

D、激發(fā)靈感

答案：B,C

13、即興演講的定格常用（）“三格法”。

A、標(biāo)題

B、開頭

C、主體

D、結(jié)尾

答案：B,C,D

14、演講稿的撰寫取決于（），要充分考慮它的臨場性。

A、演講的議題

B、演講的內(nèi)容

C、演講的環(huán)境

D、演講的聽眾 答案：B,C,D

15、演講稿與一般文章既有聯(lián)系又有區(qū)別，它可以說是（）文章。

A、“通俗化的文章”

B、“口語化的文章”

C、“表演化的文章”

D、“對(duì)話化的文章”

答案：B

16、一篇完美成功的演講稿是由許多相關(guān)因素構(gòu)成的，（）構(gòu)成了演講活動(dòng)的完整聯(lián)系。

A、三方人物

B、四重聯(lián)系

C、五個(gè)環(huán)節(jié)

D、六個(gè)統(tǒng)一

答案：A,B,C

17、演講稿的積極作用主要表現(xiàn)在（）。

A、對(duì)選材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善

B、避免臨場斟酌詞句，增強(qiáng)語言的感染力

C、保證思路暢通，幫助消除怯場心理

D、幫助限定時(shí)速，避免時(shí)間松緊失當(dāng)

答案：A,B,C,D

18、即興演講是演講者在（）的情況之下進(jìn)行的演講活動(dòng)。

A、事先無準(zhǔn)備

B、事先沒有擬稿 C、講什么心中無數(shù)

D、怎么講心中無數(shù)

答案：A,B

19、發(fā)散思維有3個(gè)維度，即（）。

A、流暢性

B、變通性

C、獨(dú)特性

D、聯(lián)想性

答案：A,B,C

20、縱向組合結(jié)構(gòu)是指按照時(shí)間的推移來排列層次，包括（）幾種。

A、倒敘式

B、直敘式

C、遞進(jìn)式

D、對(duì)比式

答案：B,C

四、名詞解釋

1、論辯性即興演講

答案：論辯性即興演講，是指兩個(gè)或兩個(gè)以上持有對(duì)立或各不相同的觀點(diǎn)的說話者，面對(duì)面地進(jìn)行針鋒相對(duì)的爭論的演講。

2、即興演講的定格

答案：即興演講的定格即確定即興演講的格式，給即興演講劃一個(gè)框子，演講時(shí)根據(jù)定好的“格”（框子）填上適當(dāng)?shù)脑~語。即興演講的定格常用開頭、主體、結(jié)尾“三格法”。

第五篇：《演講與口才》的形考作業(yè)的答案

《演講與口才》的形考作業(yè)的答案

1、簡述收集材料的原則。

答：1定向。2充分。3真實(shí)。4新鮮。5典型。6具體。7感人

2、如何選擇演講題目？

答：1體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。2適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。4注意演講場合，考慮預(yù)定時(shí)間。

3、簡述演講的社會(huì)功能。

答：1政治斗爭的有力武器。2經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭號(hào)角。4傳播知識(shí)的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。

4、簡述演講的特點(diǎn)。

答：1演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。

3演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。

1、道德演講：

是以思想品德教育為目的一種演講。

2、演講：

是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達(dá)到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動(dòng)。請你就此寫一篇演講稿。字?jǐn)?shù)在800~1000字之間。分?jǐn)?shù)要點(diǎn)：

主題明確

結(jié)構(gòu)完整

材料充實(shí)

有理有據(jù)

語句流暢

題旨深刻，富有文采

一、單項(xiàng)選擇(只有一個(gè)答案是正確的，多選、錯(cuò)選均不得分)

1、關(guān)于演講稿的作用，下列哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的。

A、能夠?qū)x材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。

B、避免臨場斟酌詞句，增強(qiáng)語言的感染力。

C、保證思路暢通，幫助消除怯場心理。

D、限制演講思維，使演講變得不暢。

2、下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于即興演講的特點(diǎn)。

A、臨場性

B、敏捷性

C、簡練性

D、準(zhǔn)備性

3、關(guān)于演講稿的開頭，下列哪項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

A、“善于始者，成功已半?！?/p>

B、開頭需要牢牢抓住聽眾的興頭。

C、好的開頭是成功的一半。

D、開頭并不重要。

4、關(guān)于演講稿的結(jié)構(gòu)，下面哪項(xiàng)不屬于演講稿的構(gòu)成部分。

A、序言

B、開頭

C、中間

D、結(jié)尾

5、即興演講需要反復(fù)訓(xùn)練，有兩種訓(xùn)練方法：

A、注意積累材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練

B、注意積累材料，博聞強(qiáng)記

C、加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，提高心理素質(zhì)

D、提高心理素質(zhì)，積累材料

6、魯迅在《未有天才之前》的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說：‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動(dòng)、言語，若離了英雄的界線，要?dú)w入瘋子一類了。所以，我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才生長的民眾?！边@種演講方式屬于技巧。

A、懸念吸引，呼應(yīng)作答

B、欲擒故縱，出奇制勝

C、主動(dòng)出擊，先聲奪人

D、委婉風(fēng)趣，曲徑通幽

7、演講稿的修改過程中，修改材料是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，主要有“增”、“刪”、“”三種方法。

A、補(bǔ)

B、加

C、換

D、校

8、“今天我給大家?guī)砹艘患貏e的禮物。”這種表述方式屬于演講的哪種開頭形式？

A、抒性式

B、示物式

C、引用式

D、提問式

9、“長江在哭泣，黃河在哀號(hào)。廣大的中國土地上，多少人流離失所，妻離子散”這種表述方式，屬于詞格。

A、比喻

B、比擬

C、對(duì)比

D、夸張

10、一篇演講稿中，是統(tǒng)帥全篇的靈魂。

A、主題

B、開頭

C、中間

D、結(jié)尾

二、簡答(簡答題，并作出分析說明)

1、演講的策略與技巧有哪些？

答：

1、欲擒故縱，出奇制勝。

2、懸念吸引，呼應(yīng)作答。

3、主動(dòng)出擊，先聲奪人。

4、未完風(fēng)趣，曲徑通幽。

2、演講開頭可采用哪些形式？

答：設(shè)問式開頭

敘事式開頭

解題式開頭

明旨式開頭

抒情式開頭

示物式開頭

3、簡述即興演講的特點(diǎn)。

答：具有臨場性

具有敏捷性

具有簡練性

4、如何修改演講稿？

答：校正觀點(diǎn)。增刪材料。調(diào)整結(jié)構(gòu)。變換手法。修飾語言。

三、名詞解釋(請對(duì)各名詞予以簡要詮釋說明。)

1、辭格：

辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。

2、橫向組合結(jié)構(gòu)：

橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式。

四、寫作(寫作題)

1、“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動(dòng)。請你就此寫一篇演講稿。

關(guān)于青春，每個(gè)人都有自己的故事，自己的或心酸或竊喜的心事。

就像現(xiàn)在，我站在這里，站在我的大學(xué)里，站在曾經(jīng)無數(shù)次想要學(xué)習(xí)和生活的地方，卻發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)懷念高中的時(shí)光......那年，我還站在高考面前低頭啃書，如今，為即將到來的考試與惰性戰(zhàn)斗；

那年，我還在一睜眼就能看到雪白天花板的小床上強(qiáng)記馬上就要聽寫的單詞，如今，卻總坐在在層層蚊帳里敲著鍵盤碼字；

那年，我還幻想著上了大學(xué)會(huì)多自由，如今，卻在自由中為我自己的未來拼搏；

那年，我的面前只有一條路——大學(xué)，我能心無旁騖、專心致志，如今，眼前出現(xiàn)了好多條路，卻茫然不知如何邁出下一步；

那年，我可以在清晨的上學(xué)路上自言自語的回憶前天晚上復(fù)習(xí)的文綜內(nèi)容，如今，我卻在完成了晨跑后不愿那么早起床了；

那年，我可以肆意叫喊著自己還未成年去刺激一幫自稱“老了”的20歲青年，如今，我卻也成為了他們。

兩年了，沒有了老爸清晨“起床了”的喚醒，沒有了媽媽深夜給我煮的牛奶和關(guān)切的眼神，沒有了半夜躲在被子里看小說的刺激，沒有了熬夜到凌晨的成就感，沒有了趁老媽去買菜偷看電視的緊張，沒有了瘋狂寫卷子的沖勁和，沒有了每天晚飯后和爸媽一起聊天的閑情逸致，沒有了每天早讀課對(duì)答案抄作業(yè)的健筆如飛，沒有了頻繁的考試，更沒有與時(shí)俱進(jìn)從未消失的小紙條，沒有了自習(xí)課覺得時(shí)間很充實(shí)的舒心，沒有了各種輔導(dǎo)書，考前檢測，更沒有了每每成績單發(fā)下后暗下決心考江南十校的怨念，沒有了，這一切全都沒有了......其實(shí)，只是一兩年的時(shí)間而已，為什么我好像已經(jīng)走出原來的生活，來到了一個(gè)不一樣的世界。每天都可以玩到以前夢寐以求的電腦，甚至有屬于我自己的筆記本電腦，每天繞著學(xué)校走圈子權(quán)當(dāng)散步，可以在12點(diǎn)之前吃上午飯，也不用像以前一樣等7點(diǎn)才能到家吃上晚飯，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不會(huì)冷著熱著，需要自己時(shí)不時(shí)去采購水果、生活用品，體會(huì)到錢真是個(gè)不經(jīng)花的東西，需要自己提醒自己為GPA努力我應(yīng)該是長大了的吧，雖然還是經(jīng)常任性的發(fā)發(fā)小脾氣，還是會(huì)不自制的看書看到一半去看視頻，但是，我也是時(shí)候應(yīng)該長大了。

兩年的時(shí)間，不足以改變什么，卻又似乎什么都變了。年華不堪摘，我只能在流年的平行線上鐫刻自己的人生。也許，在未來的某一天，我會(huì)翻閱這些曾經(jīng)的回憶，回味這些青春的故事。到那時(shí)，又會(huì)有怎樣天翻地覆的變化呢？

有時(shí)想到自己以后的人生，不免為現(xiàn)在的情況發(fā)愁。是考研，出國，找工作還是考公務(wù)員？是去四大，銀行，外企還是法院......面對(duì)如此多的選擇我會(huì)突然感覺手足無措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我的歸宿？以自己現(xiàn)在的能力閱歷又是否能夠找到理想的工作？這一個(gè)接著一個(gè)的問題時(shí)常會(huì)令曾經(jīng)沒心沒肺的我許久無法入睡......于是有人選擇了墮落，自暴自棄，也同樣有很多人毅然順著選定的路堅(jiān)持走下去，努力著成長，心懷希望！

沒錯(cuò)，我們會(huì)感到迷茫，可是，又有誰的青春不曾迷茫？誰的青春不是充滿著未知？

青春是我們最大的賭注，擁有它，我們可以熱血的去追求一切自己向往的東西，但請記得：我們可以迷茫，但永遠(yuǎn)不要迷失！

謝謝大家！