第一篇：微善社教師發(fā)言稿

讓微善行動傳播正能量

尊敬的各位來賓、各位家長、同學(xué)們： 大家上午好！

今天我們在這里集會，隆重舉行“文廟小學(xué)微善社啟動儀式，其目的就是動員、倡導(dǎo)全校師生積極行動起來，愉快自覺地加入到微善行動之中，讓生命在“積善成德”的過程中得以升華。

成立微善社，是我校弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀的需要，是落實微善號 “積微善，成大德” 項目理念的需要，是從微善積累德行，用德行提高修養(yǎng)，培養(yǎng)知行合一的善行公民的需要。一點一滴是微，做好自己即善，這就是微善，我們?nèi)w師生要借助于微善社，日日行善，月月行善，終身行善，讓微善號真正成為初中部全體師生撒播善良的播種機(jī)，將善的種子播撒到每個人的心中。在此，我以一名微善行動參與者和推動者的身份提出以下倡議:

一、實施微善行動，需要學(xué)習(xí)善行文化。

善行文化包括三個方面，分別為文、事、人。文主要是一些引領(lǐng)我們道德方向、約束我們舉止行為的綱要、守則、規(guī)范，如中國《公民道德建設(shè)實施綱要》、《社會主義核心價值觀》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，甚至我們每個班級的班規(guī)都屬于善行文化的文，善行文化的人和事就是我們生活中所見到的善人善行，如我們上學(xué)期每個年級所評出的文明禮儀之星、責(zé)任之星、習(xí)慣之星、誠信之星以及他們的事跡都屬于善行文化。我們不僅要學(xué)善行文化，而且還得要營造善行文化氛圍，要充分利用我們初中部的主題教育，如感恩主題教育、愛心主題教育、誠信主題教育等，把善人善事進(jìn)行挖掘、關(guān)注和宣揚(yáng)，必然會引起更多人心靈的共鳴。學(xué)習(xí)善行文化就是是學(xué)習(xí)一種高貴的精神、增強(qiáng)一種文明的意識、形成一種純正的思想。

二、實施微善行動，需要明確善行方向。

明確善行方向包括四個方面，分別為善待自己、善待他人、善待社會、善待自然。寒假中，如果每位同學(xué)能少玩一會電腦、少看一會電視，讓自己的眼睛得到保護(hù)，這就是善待自己，如果能熱愛勞動、文明禮儀，這也是善待自己，對于別人的幫助，報以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人，力行孝道、勤儉節(jié)約這也是善待他人，將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進(jìn)垃圾箱，是善待環(huán)境，美化校園、減少污染，這也是善待環(huán)境，知榮明恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，是善待社會!奉獻(xiàn)愛心、義工服務(wù)，這也是善待社會。所以在明確善行方向后，我們要在學(xué)校大力倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)是一種善行、文明禮讓是一種善行、美麗彎腰是一種善行、尊師重教是一種善行，穿學(xué)生裝、帶學(xué)生證是一種善行，專心專注是一種善行。明確善行方向就是以行為德，以善為本，人人向善，個個崇善。

三、實施微善行動，需要履行善行責(zé)任。

1、從我做起，從現(xiàn)在做起。微善行動，我的責(zé)任，我們要用自己的善心和善行幫助和溫暖別人，我們要鼓勵和引導(dǎo)他們自覺地?fù)P善和行善，幫助他們培育健全人格，形成良好的品行。

2、從身邊做起，從點滴做起。我們都是平凡的人，也許無力去做一些感天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，用微善凝聚大愛，一人微笑可以驅(qū)散寒意，一聲問候可以接近距離，一句“對不起”可以消除誤會……。小小的 善舉，舉手之勞，并不需要我們付出太多，卻能換來諒解、和睦和友誼。

3、以身作則，榜樣示范?？鬃诱f過:“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。不能正其身，如正人何?”微善行動面向的是全體師生，我們在座的每位老師都是參與者，也都是教育者，我們應(yīng)起到模范帶頭作用，自覺做學(xué)生的表率。

積微善、成大德，我們要讓微善的種子，在每個人心中生根、發(fā)芽、抽枝、長葉最后葉露芬芳，成長為一片片大森林，讓我們行動起來，用善言、善心、善行來擁抱我們的生活，美化我們的校園，提升我們的生命質(zhì)量吧!謝謝大家!

第二篇：微善社家長發(fā)言稿 （范文）

文廟小學(xué)成立微善社大會家長發(fā)言稿

尊敬的各位來賓、老師、同學(xué)們！

非常榮幸參加文廟小學(xué)微善社成立大會，并代表家長發(fā)言。前段時間經(jīng)過文廟小學(xué)教師的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)校微善社成立的意義，學(xué)校組建微善社，是對我們的孩子從小就培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，能夠利用傳統(tǒng)文化教育孩子事事行善，“積微善 成大德”的思想理念，是我們家長迫切需求孩子去做的，我希望自己的孩子有孝心、愛心、善心。讓傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教育，從“陰陽之道”尋教育之根，從“天人合一”尋人文精神之根，從“知行合一”尋傳統(tǒng)文化教育落實之根。讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識到國學(xué)教育對孩子的深遠(yuǎn)影響。學(xué)校德育理念是融德于教、踐知于行，德是道德、是大德，育是大教育，大德和大教育需要用中華傳統(tǒng)文化做支撐，中華傳統(tǒng)文化滲透著中華民族的誠實守信、謙虛禮貌、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德，它承載歷史、傳承文明，它能構(gòu)建學(xué)生的品德美和鑄造學(xué)生的行為美，能把學(xué)生培養(yǎng)成知行合一的善行公民。善行文化包引領(lǐng)孩子們道德方向、約束我們舉止行為的綱要、守則、規(guī)范，善行文化就是我們生活中所見到的善人善行，學(xué)校安排孩子們誦讀弟子規(guī)，讓孩子們做到讀經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典；讓孩子們知道應(yīng)該怎樣做才是受歡迎的人。用傳統(tǒng)文化開啟學(xué)生智慧，提高學(xué)生素質(zhì)，是學(xué)校教育孩子很好的方法，讓傳統(tǒng)文化真正成為學(xué)生完美人格的活水源頭。

我希望我們的孩子加入學(xué)校微善社，光榮的成為一名微善社社員，能夠在學(xué)校里 “積微善 成大德”。謝謝大家！

第三篇：微善社成立大會發(fā)言稿

積微善·成大德

——陶校長在啟動儀式上的講話

老師們、同學(xué)們：

晚上好！

經(jīng)過充分醞釀和認(rèn)真籌備，中華希賢教育基地校暨微善社今天在我校正式成立了。在此，我代表學(xué)校向微善社的成立表示熱烈地祝賀！向前來參加成立大會的××××等各位嘉賓表示衷心地感謝！

近年來，金橋?qū)W校以“培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代中國人”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持“德育為首，做人第一”的辦學(xué)理念，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，堅定不移地走特色發(fā)展之路，歷經(jīng)十五年的實踐探索，已發(fā)展成為一所“理念先進(jìn)、管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明”的省內(nèi)知名品牌學(xué)校，成功走出了一條“學(xué)生快樂、教師樂業(yè)、家長滿意、社會認(rèn)可”的幸福教育之路。

今天是微善社成立大會，有同學(xué)可能會有疑問，學(xué)校的活動已經(jīng)很多了，為什么還要再弄個微善社出來？我認(rèn)為，金橋?qū)W生培養(yǎng)出來的學(xué)生，不是百科全書、不是一部字典，而是有個性、有特長、有血性的的高素質(zhì)現(xiàn)代中國人。一直以來，我們通過各種途徑和方式關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展，積極落實學(xué)?！芭囵B(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代中國人”的核心辦學(xué)理念，充分尊重和關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，積極為學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和健康發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境。學(xué)生社團(tuán)是打造學(xué)校文化的一個平臺，更是深化素質(zhì)教育的一個重要陣地?？倳浽诓煌臅h上反復(fù)講到：中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。結(jié)合我校目前的德育工作的實際情況，創(chuàng)建中華希賢教育基地校是進(jìn)一步創(chuàng)新我校369幸福德育的實施形式、深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑，也是促進(jìn)同學(xué)們健康成長的重要舉措。“積微善，成大德”是希賢教育基金會發(fā)起的“微善號中國青少年健康成長項目的核心理念”。它立足于中國傳統(tǒng)文化，并從中吸收有益的養(yǎng)分，來培養(yǎng)同學(xué)們的優(yōu)良品質(zhì)。它以同學(xué)們自主創(chuàng)立“微善社”為平臺，通過道德教育與創(chuàng)意實踐的有機(jī)結(jié)合，促使同學(xué)們形成“自我管理、自我教育、自我監(jiān)督、自我服務(wù)”的意識，讓參加項目的青少年做知行合一的善行小公民。

老師們，同學(xué)們，今天我校創(chuàng)建中華希賢教育基地校啟動儀式暨微善社成立大會隆重舉行，借此機(jī)會，我提四點期望與要求：

一是積微善，成大德。人世間日常生活的點點滴滴，都可以顯現(xiàn)出人心中的真假善惡與正邪美丑，因此人生中的一思一念都是非常重要的。俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴?！辈还苁巧菩倪€是惡念，都是積少成多，積小成大，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，也是做人的正理。我希望同學(xué)們切實能做到日行一善，時刻以善念、善言、善行要求自己，積微善，成大德，塑人品，惠他人，使每位同學(xué)都能立德、成人、成才、成功。

二是國家興亡，我們的責(zé)任。國是千萬家，家是最小國。愛家就是愛國，那么在學(xué)校里，愛校愛班就是愛國的具體表現(xiàn)。當(dāng)國旗在校園冉冉升起時，你肅然起敬的表情便是對愛國最好的詮釋；當(dāng)紙屑在校園的某個角落平躺時，你彎腰拾起的背影便是對祖國最美的回答。早讀時，愛國精神在大家的瑯瑯讀書聲中發(fā)光：課堂上，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn)；與老師迎面而過時，愛國精神在你甜甜的問候中發(fā)放異彩；落實幸福責(zé)任崗時，愛國精神在你認(rèn)真堅持的熟練操作中吐芳。

三是但行好事，莫問前程。希望微善社成員身先力行，爭做好事善事，不求回報；做得好，做得多，都在為其后成功的概率增加籌碼，所以，與其成天去算計將來的收益和好處，不如老老實實做好眼前的事情，決定自己能決定的那部分。套用西方的某句諺語：凡事盡心盡力，結(jié)果交給上帝。就像剛才我們看到的微善號宣傳片中一位同學(xué)所說的“人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離”?，F(xiàn)在就我們的學(xué)習(xí)來看，似乎任何事情（特別是學(xué)業(yè)和事業(yè)），都要有打持久戰(zhàn)的打算，這里比的是腦力，也比體力和學(xué)力，學(xué)得怎么樣，也許一時是看不出效果，但保持汲取知識和提高技能的狀態(tài)是非常好的。養(yǎng)兵千日，用在一時，我們并不一定知道什么時候派上用場，但機(jī)會永遠(yuǎn)給有準(zhǔn)備的人。很多做得好的企業(yè)家，都非常重視自身的提升，只有自己跑得比企業(yè)快，比競爭對手快，你才能享有相對的自信和安寧。在鼎盛時期，身家是比爾-蓋茨800倍，已經(jīng)富裕了6代的羅斯柴爾德家族，到今天為止，依然信守著團(tuán)結(jié)、正直和勤勞的祖訓(xùn)，我們這些普通人，沒有理由不努力，不勤勞。

四是修身為本，正己化人。所謂修身，就是修養(yǎng)德行，提高自身道德涵養(yǎng)，是指人們?yōu)榱伺囵B(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)而進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我完善的過程。老子認(rèn)為修身是一件鞏固根基的大事，它是建立在自我與處人治世的關(guān)鍵所在。孔子更是注重修身問題，《論語》記載：“子曰：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！弊鳛榘喔刹炕蛘呶⑸粕绲慕M織者必須滿足兩個條件：第一，你自己上課時要認(rèn)真聽講，積極回答問題，帶頭遵守紀(jì)律，要自己學(xué)習(xí)好，成為同學(xué)們的榜樣；第二，班干部不是要管其他同學(xué)，而是要協(xié)助老師為你的同學(xué)們服務(wù)，幫助大家創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們都能心情愉快的學(xué)習(xí)好。你現(xiàn)在首先需要做到的，就是要管好你自己，自己要好好學(xué)習(xí)，積極參加集體活動，讓老師和同學(xué)們都認(rèn)可你。這樣，你才能規(guī)范自己，教化別人，別人才會聽從你的勸誡。

“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，這是2500多年前，至圣先師孔子這樣教誨我們?nèi)绾蚊鎸v史使命。積微善，成大德，從今天開始，我們就要加入到微善號的隊伍中來，我堅信你們一定秉承鄧小平先生的教育情懷，不斷修養(yǎng)自己的品行，你一定會成為一個有崇高道德的人。

第四篇：微善社 方案【7(上)】

·方案一 清理盲道

盲人在行走時，只能靠盲道來辨別方向。而許多人卻并不在意，盲道上的自行車、石塊、雜物阻礙了盲人的正常通行。作為微善社的一份子，我們應(yīng)為社會做一些力所能及的好事，盡一點綿薄之力，但正是這些舉手之勞，可能就換來一位盲人的安全。

·方案二 幫超市擺好自行車場

因為自行車場的位置不夠大等原因，許多人擺自行車時，把每輛車之間的位置弄得很疏松。一些車沒有地方停了，就將車擺在過道上，阻礙了人們的順暢通行。還有一些人，在取車時將別的車弄倒后，并不扶起，而是自顧自地走遠(yuǎn)。倒著的車擋了行人的路，大多數(shù)人也都從它上面跨過或繞道而行。且二中旁便有一家超市，實施起來也十分方便。

大港二中七年五班白婧怡

第五篇：小善,發(fā)言稿

篇一：《行小善 傳大愛》愛國演講稿

行小善 傳大愛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《行小善 傳大愛》

“上善若水，厚德載物”善是什么？ 傳承千年的《三字經(jīng)》告訴我：人之初，性本善。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：積德行善，好人好報。啟迪智慧的老師告訴我：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

善是一塊晶瑩透亮的水晶，折射出人性最美的光輝。還記得2008年5月12日的地震嗎？當(dāng)時，綿竹東汽中學(xué)里，譚千秋老師正在給同學(xué)們上課，教室突然劇烈地?fù)u晃起來，眼看天花板就要砸向孩子們的頭頂，他奮不顧身地?fù)淞松先?，死死地護(hù)住了4個學(xué)生。孩子得救了，自己卻不幸遇難。

譚老師走了，這位普通的老師，在危難的生死時刻，沒有猶豫，以出自本能的善良，挽救了孩子的生命，給了孩子陽光和希望。因為善，“最美教師”張麗莉，在車禍瞬間，推開學(xué)生，任滾滾車輪壓向自己。因為善，“最美司機(jī)”吳斌，在鐵片擊碎玻璃刺入腹部時，忍受著肝臟破裂、多根肋骨折斷的痛苦，還不忘靠邊停車，疏導(dǎo)乘客。因為善，“最美母親”吳菊萍看到女童從高樓墜落，毫不猶豫地伸出了自己的雙手。正是他們，用善播撒下一片愛的陽光，使善的種子，悄悄地在我心里，生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。大愛無疆，小善如流。曾記得那是一個晚霞滿天的黃昏，我走在回家的路上，一位佝僂（gōu lóu）著腰的老奶奶，正在垃圾箱邊翻找著，她的手上，提著一個臟兮兮的大麻袋。我將喝完的飲料瓶，順手遞給那位老奶奶。她接過我手里的瓶子，不住地說“謝謝，謝謝你！”。那一刻，我被深深地感動了，只是一個小小的飲料瓶，竟可以讓一個人得到那么溫暖的感動！贈人玫瑰，手有余香。善良，就這樣沁人心脾，芬芳甘甜。

行善難嗎？走進(jìn)教室，隨手關(guān)上門，擋住呼呼的北風(fēng)，是善；景區(qū)旅游，撿起一片垃圾，還一個潔凈的環(huán)境，是善；給傷心哭泣的孩子遞一張紙巾，是善；送陌生人一個溫暖的微笑，也是善。善，就是這么簡單，僅僅需要付出那么一點點舉手之勞，?。╧è）守那么一點點廉恥之心，秉承那么一點點古老的傳統(tǒng)即可。這些小善，如同臺階，一步一步把人送往道德的高處；這些小善，如涓涓細(xì)流，點點滴滴匯成愛的海洋。

張泉靈姐姐說“總希望自己是這溫暖鏈條上的一份子，讓善的傳遞不要在我身上斷掉。”同學(xué)們，將善傳遞起來吧，行一點小善，傳遞一份溫暖，愛的陽光必將灑遍整個世界！我的演講完畢，謝謝大家！篇二：真善美演講稿 真善美永伴我行

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自三年級一班的肖鈺萌，我演講的題目是《真善美永伴我行》。

有一道風(fēng)景叫真善美，它是推動人們奮力向上的源泉，也是我們每個人必須擁有的素質(zhì)?！帮L(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔澜绾苊溃粌H因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的真善美。

暑假的一天，我坐公交車上武隆，因為車上的人很多，我被夾到中間，進(jìn)退兩難，我在人群中艱難的呼吸著。這時有一位阿姨給我讓了座，我很高興。正當(dāng)我坐下時，我看見了一位老奶奶也沒有座位，被擠得前后搖晃，我想把座位讓給老奶奶?？墒?，心想好不容易才有一個座位，不能讓。就這樣，內(nèi)心的自私和理智掙扎著。最后，我對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”這時，周圍向我投來了贊揚(yáng)的目光。你們看，真善美并不是遙不可及，其實它就在我們身邊。一個人奉獻(xiàn)是小善，如果大家都付出那么一點小善，小善就會變成大愛，人間也會覺得更加美好。謝謝大家！我的演講完畢！篇三：日行一善發(fā)言稿 讓我們?nèi)招幸簧?/p>

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天是學(xué)校“日行一善”主題活動動員大會，很榮幸能在此做為學(xué)生代表發(fā)言?！叭招幸簧啤钡囊馑季褪敲刻熳鲆患檬?。這句話的出處是：古代有位葛繁的人每日要求自己至少做一件好事，后來官至太守，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善?！蔽覀儺?dāng)中有許多人滿懷壯志，準(zhǔn)備做一番轟轟烈烈大事業(yè)，但卻往往忽視做好身邊的小事。然而，一件微不足道的小事也許可以改變?nèi)说囊簧?，任何無私的充滿友善的舉動，都有可能給人帶來不可預(yù)想的喜悅。

有這樣一個寓言故事：一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉進(jìn)了河里。它近乎絕望的掙扎著。這時一只大鳥看見了這一幕，銜起一根小樹枝扔到它旁邊，小螞蟻掙扎著爬上了樹枝，終于脫險回到了岸上。當(dāng)小螞蟻在岸邊曬身上的水時，聽到了一個人的腳步聲。原來是一個獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速的鉆進(jìn)了他的褲筒。就在獵人扣動扳機(jī)的瞬間，小螞蟻拼命的咬了他一口。獵人一分神，子彈打偏了。槍聲把大鳥驚起，它振翅高飛逃走了。

這個故事告訴我們：宇宙中的萬物，即使是弱小的動物，它們的善行也不會白費。做人的道理也是一樣，積小善可成大德，積小成可成大功。美國的商務(wù)部部長古鐵雷斯曾是一個落魄的富家子弟。他十五歲起就被迫跟隨父親打工。父親告訴他一條家傳祖訓(xùn)，那就是：日行一善，即每天都要盡自己的能力幫助那些需要幫助的人。古鐵雷斯把這句話銘記在心。由于他勤快、好學(xué)，很快得到了老板的賞識。他在工作期間也總是盡力幫助人，比如幫店主把一封信帶到另一個城市；讓放學(xué)的小孩順便搭車。因為銷售成績突出，他當(dāng)上了拉丁美洲的銷售總管。后來，他出任了美國的商務(wù)部部長。

古鐵雷斯的成長故事告訴我們：一個人的命運(yùn)，并不一定取決于某一次大的行動，更多的時候，取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。

說到這里，大家也許覺得生活中很難做到日行一善，其實很簡單。就象撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的板凳??事無巨細(xì)，哪怕一個微笑，一句鼓勵，都是一種善意的幫助。我的講話完了，謝謝大家！