第一篇：倡議“綠色校園_低碳生活”演講稿

綠色校園 低碳生活

隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。除了海平面升高、植被受到影響，地球溫度變化也給包括人類的各種物種造成了生存危機(jī)。氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，主要是減少二氧化碳。這就是我們所倡導(dǎo)的“低碳生活”。

首先、節(jié)能就是最大的減碳。“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。作為在校學(xué)生，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些“低碳”習(xí)慣：

1、節(jié)約用紙。打印紙雙面利用；減少使用一次性紙巾的數(shù)量。

2、節(jié)約用電。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。

3、自帶喝水杯，減少使用一次性紙杯。多飲用純凈水，減少瓶裝飲料的消費(fèi)。

4、出門購物，自帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都盡量減少使用。

5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量少使用一次性餐具。

6、廢舊物品循環(huán)利用，可以運(yùn)用創(chuàng)意對(duì)廢舊物品加以改造。

7、在日常生活的衣食住行方面，隨時(shí)注意減少不必要的消費(fèi)。

其次、關(guān)愛綠色校園。僅僅通過節(jié)約能源來減少碳排放是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要借助綠色植物的力量主動(dòng)出擊：

1、積極參加植樹種草等公益活動(dòng)。

2、關(guān)愛校園一草一木，不隨意攀折樹木，不踐踏草坪。

再次、低碳生活，需要人人參與。低碳生活，對(duì)于我們來說不是能力問題，而是態(tài)度問題。一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球或許是微乎其微，但是許許多多人聯(lián)合起來，就可以創(chuàng)造一個(gè)更好的明天！低碳生活可以讓我們的身體更健康,環(huán)境更優(yōu)美,開銷更少,不僅減輕自身的壓力,也減輕了地球的壓力，我們何樂而不為呢？

第二篇：倡議“綠色校園 低碳生活”演講稿

倡議“綠色校園 低碳生活”演講稿

隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。除了海平面升高、植被受到影響，地球溫度變化也給包括人類的各種物種造成了生存危機(jī)。氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，主要是減少二氧化碳。這就是我們所倡導(dǎo)的“低碳生活”。

首先、節(jié)能就是最大的減碳?！暗吞肌笔且环N生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。作為在校學(xué)生，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些“低碳”習(xí)慣：

1、節(jié)約用紙。打印紙雙面利用；減少使用一次性紙巾的數(shù)量。

2、節(jié)約用電。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。

3、自帶喝水杯，減少使用一次性紙杯。多飲用純凈水，減少瓶裝飲料的消費(fèi)。

4、出門購物，自帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都盡量減少使用。

5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量少使用一次性餐具。

6、廢舊物品循環(huán)利用，可以運(yùn)用創(chuàng)意對(duì)廢舊物品加以改造。

7、在日常生活的衣食住行方面，隨時(shí)注意減少不必要的消費(fèi)。

其次、關(guān)愛綠色校園。僅僅通過節(jié)約能源來減少碳排放是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要借助綠色植物的力量主動(dòng)出擊：

1、積極參加植樹種草等公益活動(dòng)。

2、關(guān)愛校園一草一木，不隨意攀折樹木，不踐踏草坪。再次、低碳生活，需要人人參與。低碳生活，對(duì)于我們來說不是能力問題，而是態(tài)度問題。一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球或許是微乎其微，但是許許多多人聯(lián)合起來，就可以創(chuàng)造一個(gè)更好的明天！低碳生活可以讓我們的身體更健康,環(huán)境更優(yōu)美,開銷更少,不僅減輕自身的壓力,也減輕了地球的壓力，我們何樂而不為呢？

保亭思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)5班

2012-07-27

第三篇：倡議低碳生活

低碳生活從我做起

下班時(shí)將飲水機(jī)關(guān)掉、停車等人時(shí)將車熄火……這些節(jié)能減排的細(xì)節(jié)，往往為人們所忽視，無形中既造成資源的浪費(fèi)，也增加了二氧化碳的排放。今天在北京舉行科技周活動(dòng)之一―低碳生活從我做起‖主題活動(dòng)上，與會(huì)專家認(rèn)為，現(xiàn)在人們對(duì)節(jié)能減排和低碳生活都有著比較充分的認(rèn)識(shí)，而如何在實(shí)際生活中付諸行動(dòng)并堅(jiān)持下去，是目前面臨的主要問題。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，記者看到，很多人圍在咨詢臺(tái)前，領(lǐng)取并填寫《北京市居民節(jié)能減排問卷調(diào)查表》。其中的一道題是―您平均每天的肉類食用量是多少‖，很多人選擇了―5兩以上‖。現(xiàn)場(chǎng)工作人員介紹說，根據(jù)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)的調(diào)查，成人每天的精肉消耗量50克左右就已足夠，糧食的生產(chǎn)過程同樣會(huì)產(chǎn)生很多二氧化碳，而產(chǎn)出1公斤肉，就要消耗大約10公斤糧食。可見，目前我們很多人的生活方式既不健康，也不環(huán)保。

談到問題的原因，來自活動(dòng)主辦單位北京環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)的潘曙達(dá)理事長(zhǎng)表示，現(xiàn)在人們對(duì)于節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識(shí)還是比較清楚的，而且在節(jié)水、節(jié)電等方面還有很多自己的發(fā)明創(chuàng)造。但在日常生活中真正能持續(xù)堅(jiān)持下去的人，卻并不是很多。比如，現(xiàn)在大家都知道―綠色出行‖———能走路或坐公交，就盡量不開車，但在實(shí)際生活中，更多的人還是傾向于有車的方便。

參與活動(dòng)的志愿者、來自中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的包中碧認(rèn)為，人們沒有選擇低碳的生活方式，一方面可能是因?yàn)椴豢粗毓?jié)省下的這點(diǎn)資源，比如我們常說的白熾燈換節(jié)能燈，雖然推廣普及起來意義重大，但對(duì)單個(gè)家庭而言，一個(gè)月節(jié)省下的幾塊錢電費(fèi)，并不足以引起足夠重視；另一方面，現(xiàn)在對(duì)于節(jié)能減排的宣傳教育，更多地是號(hào)召人們具有環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，而缺乏對(duì)人們自身的自覺性和積極性的充分調(diào)動(dòng)。

對(duì)于如何讓低碳生活走進(jìn)千家萬戶，潘曙達(dá)說，政府推廣綠色社區(qū)是一個(gè)有效途徑。綠色社區(qū)在節(jié)能、節(jié)水、垃圾分類和綠化等方面都有著明確的標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)常進(jìn)行環(huán)保的相關(guān)活動(dòng)?，F(xiàn)在各地都有綠色社區(qū)，在綠色社區(qū)中，會(huì)形成節(jié)能減排的氛圍和環(huán)境，在提高人的自覺性的同時(shí)，對(duì)人們耗能和不環(huán)保行為也是一種約束；而且對(duì)周圍的社區(qū)和家庭也能起到榜樣帶動(dòng)作用。另外，還要繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)方面的宣傳，提高人們對(duì)低碳環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

一些參加活動(dòng)的志愿者表示，宣傳節(jié)能減排，不僅要讓人們了解低碳生活的意義，還要將低碳環(huán)保和人們的生活緊密聯(lián)系起來，讓人們知道低碳和生活質(zhì)量息息相關(guān)。比如我們都知道少使用一次性的筷子，可以保護(hù)許多樹木免于砍伐。但如果我們知道很多一次性筷子衛(wèi)生狀況很差，會(huì)對(duì)健康造成威脅，相信會(huì)有更多人不會(huì)再選擇一次性筷子。而每天走幾次樓梯，不僅減少電梯的能量消耗，更重要的是鍛煉了身體。

低碳生活與和諧社會(huì)

226支部鄭國(guó)強(qiáng)

說起低碳生活，我們這一代人應(yīng)該是經(jīng)歷過的。六十初，年幼的我住在舟山的海島沿海的一個(gè)村落民居。日常生活中接觸最多的就是那個(gè)燒柴大灶頭。灶頭上常引起我注意的除了那爐膛內(nèi)的嗶剝作響的柴火外就是灶臺(tái)上那幾個(gè)位于大鐵鍋邊上的剩水瓦罐。一旦大鐵鍋飄出了米飯的香味，那瓦罐里的水也肯定會(huì)蒸騰起來，洗臉熱水有了，飲用熱水也有了。此設(shè)計(jì)堪稱能源綜合利用的先驅(qū)了。到了那時(shí)，灶臺(tái)四周彌漫著一種好聞的混合氣味，周圍的人們也忙碌起來，開始洗漱，準(zhǔn)備開飯，頗有點(diǎn)現(xiàn)在“農(nóng)家樂”的味道。這些構(gòu)成了我童年記憶中的生活場(chǎng)景，也成為我心目中有關(guān)低碳生活的記憶原版。燒柴灶頭其實(shí)也是能源利用的一種方式，柴火取自周圍的山丘，也屬取自自然又回到自然，沒有運(yùn)輸和采購成本。當(dāng)?shù)厝说纳钤O(shè)施也很簡(jiǎn)陋，用水來自山腳下的兩眼水井，各類蔬菜均取自門前的那塊自留菜地，少量葷腥從集鎮(zhèn)市場(chǎng)上購買。出行方式是自行車或步行，屬一種非常健康的出行方式。

但所有這一切對(duì)目前生活在大城市里的人來說幾無可能。城里人受到許多有形無形的束縛，衣食住行都要依賴于這樣或那樣的外來幫助。就說住，一旦你有了一間高樓“蝸居”，你就離不了那部電梯，祈禱它每天要工作正常，不要停電。吃的東西基本都是采購來的，更有許多農(nóng)產(chǎn)品是用車從其它省市拉來的，這離不開運(yùn)輸和批發(fā)的環(huán)節(jié)。要說行，你得依靠汽車，地鐵等交通工具，因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)一般都離家較遠(yuǎn)。說起來所有這些活動(dòng)都離不開能源的使用，而使用能源就意味是在以不同的方式排出二氧化碳。很明顯，城里人的人均能耗比

起生活在農(nóng)村的人要增加許多。有統(tǒng)計(jì)表明多使用一度電就等于增排1千克（二氧化碳，下同），多開一天車等于增排8.17千克，多買一件新衣增排6.4千克，多用十雙一次性筷子，增排0.2千克。

全球變暖的警示已急劇顯現(xiàn)，兩極冰蓋融化，喜馬拉雅山雪線退縮，海平面上升等等的壞消息接連傳來。人們須緊急行動(dòng)起來，創(chuàng)導(dǎo)使用清潔能源，為節(jié)能減排出力，這樣做是為了保有這個(gè)星球的美麗明天，也為了保障后人的福祉。聯(lián)想到即將召開的世博會(huì)創(chuàng)導(dǎo)的是一種全新的環(huán)保理念，即要求能源綜合利用，提創(chuàng)節(jié)能減排，創(chuàng)導(dǎo)綠色出行，減少污染。其實(shí)，建立和諧社會(huì)的基礎(chǔ)目標(biāo)之一就是生態(tài)環(huán)境的和諧。為此，大家要提創(chuàng)節(jié)約意識(shí)，節(jié)電節(jié)水節(jié)油，減少垃圾的產(chǎn)生，盡量不用一次性用品。提創(chuàng)出差自帶潔具。有車一族要盡量減少不必要的出行或短途以自行車代步。使用節(jié)能燈具及長(zhǎng)時(shí)間離開辦公室前將電腦關(guān)機(jī)。

低碳經(jīng)濟(jì)英文作文

There are still many problems of environmental protection in recent years.One of the most serious problems is the serious pollution of air, water and soil.the polluted air does great harm to people’s health.The polluted water causes diseases and death.What is more, vegetation had been greatly reduced with the rapid growth of modern cities.To protect the environment, governments of many countries have done a lot.Legislative steps have been introduced to control air pollution, to protect the forest and sea resources and to stop any environmental pollution.Therefore, governments are playing the most important role in the environmental protection today.AD:From Joozone.Com.In my opinion, to protect environment, the government must take even more concrete measures.First, it should let people fully realize

the importance of environmental protection through education.Second, much more efforts should be made to put the population planning policy into practice, because more people means more people means more pollution.Finally, those who destroy the

environment intentionally should be severely punished.We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves

低碳生活作文（3）：

以前，我總是把電燈開上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電??

現(xiàn)在，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“低碳生活”。

首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因?yàn)槲覀兊目蛷d大，窗外的照明燈照進(jìn)來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈?。　?/p>

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望 “低碳家庭”會(huì)做的更好。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。

每當(dāng)我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！

當(dāng)夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心??”真是五音不全，一塌糊涂。

養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得??！

這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂。

低碳生活英語作文 Low-carbon Living

Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF.On the first day, we chose to go to school by bike or on foot rather than by bus or car.Before we left the classroom, we made sure the lights and the computer were switched off.In order to make full use of paper, we began to write on both sides.Besides, while shopping, we no longer used plastic bags but carried environmentally friendly ones.From joozone.com.I think what we did on that day was meaningful, which an help us to form.a good habit.We should also call on the people around us to do something for low – carbon living.Only in this way will the earth he a good place to live on.建設(shè)和諧社會(huì)

我國(guó)素以―文明古國(guó)‖、―禮儀之邦‖著稱于世。所以生在21世紀(jì)的我們更要構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。而構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)則是人與人之間的和諧。

和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，是人與人的和諧；尊老愛幼、樂于奉獻(xiàn)，是人與社會(huì)的和諧；保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發(fā)現(xiàn)和諧。我眼里的和諧是這樣的：

一個(gè)香蕉皮在路邊孤零零地躺著，沒有人注意，沒人把它扔進(jìn)它該去的地方——垃圾桶。人們對(duì)它熟視無睹。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：―媽媽，老師說要保護(hù)環(huán)境，那里有個(gè)香蕉皮，我們?nèi)グ阉鼡炱饋戆?！‖在人群的吵鬧聲中，這個(gè)稚嫩的聲音打動(dòng)了我，在人群的嘈雜聲中，誰的話比這個(gè)稚嫩的聲音更有分量呢？

平時(shí)我是坐車去上學(xué)。車來車去，一日又一日，甚是平常。但是有一天早晨，卻很不平常，給我留下了深刻的記憶。

車跟往常一樣，發(fā)動(dòng)引擎，開出了車站。當(dāng)一位老奶奶上車時(shí)，一位同學(xué)忽然起身離座，說：―老奶奶您坐！‖我又被這一幕感動(dòng)了，尊老愛幼，中華民族的美德在他身上展現(xiàn)著！

播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設(shè)和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來。

第四篇：低碳生活,綠色校園

低碳經(jīng)濟(jì)，綠色校園

聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)第七次評(píng)估報(bào)告指出：最近100年，全球地表平溫度上升了0.74℃，過去50年升溫速度是100年升溫速度的兩倍。而多種研究結(jié)果證實(shí)，過去50年觀測(cè)到的全球平均溫度的升高是人為溫室氣體濃度增加引起的。低碳經(jīng)濟(jì)正是在應(yīng)對(duì)氣候變化背景下產(chǎn)生的新概念，并被視作解決氣候問題的根本出路。氣候變化如此惡劣，低碳經(jīng)濟(jì)全面實(shí)施迫在眉睫；我們大學(xué)生肩負(fù)的使命又重了，這需要我們每一個(gè)人從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

我國(guó)是最早把保護(hù)環(huán)境作為基本國(guó)策的發(fā)展中國(guó)家，是《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架》（1992）和《京都議定書》（1997）的締約國(guó)和推動(dòng)者。進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國(guó)把建設(shè)生態(tài)文明、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排、走新工業(yè)化道路、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，作為保護(hù)環(huán)境的具體行動(dòng)。近幾年來，我國(guó)發(fā)布了《氣候變化國(guó)家評(píng)估報(bào)告》（2006）、成立“國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化領(lǐng)導(dǎo)小組”（2007）、制定了和實(shí)施了《中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案》（2007），在國(guó)家“十一五”規(guī)劃中明確規(guī)定從2005年到2010年降低單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗20%、主要污染物排放10%以及提高森林覆蓋率和可再生能源比重等有約束力的國(guó)家指標(biāo)。應(yīng)該說，這些行動(dòng)對(duì)遏制全球性氣候變暖做出重大貢獻(xiàn)，因?yàn)閮H通過降低能耗一項(xiàng)，中國(guó)5年內(nèi)可以節(jié)省能源6.2億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,相當(dāng)于少排放15億噸二氧化碳，這個(gè)指標(biāo)比《京都議定書》所有附件1國(guó)家在2012年前減排總量的1/5還要多。

觀念決定行為、思路決定出路、話語權(quán)決定投票權(quán)，在全球性金融危機(jī)尚未走出谷底的時(shí)刻，應(yīng)對(duì)氣候變化與發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)悄然成為最熱門的世界級(jí)話題。美國(guó)奧巴馬政府上臺(tái)后一反布什政府在氣候變化問題上拒絕與國(guó)際社會(huì)合作的態(tài)度與做法，聲稱應(yīng)對(duì)氣候變化有助于恢復(fù)經(jīng)濟(jì)走出金融危機(jī)；奧巴馬政府還利用各種機(jī)會(huì)積極推動(dòng)聯(lián)合國(guó)氣候談判，其國(guó)務(wù)卿希拉里·克林頓在多次場(chǎng)合一再說“美國(guó)已準(zhǔn)備好在哥本哈根氣候變化談判中起主導(dǎo)作用”。歐洲和日本由于自然和人文的原因，一直是《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》（1992）及其工作方案《京都議定書》（1997）的積極推進(jìn)者。如果沒有這場(chǎng)金融危機(jī)，他們很愿意也很有可能成為第四次工業(yè)革命的倡導(dǎo)者和生產(chǎn)方式全球性轉(zhuǎn)變的舉旗者。然而，歷史不是以任何人的意志為轉(zhuǎn)移的，幾乎是出乎所有人意料的是，英國(guó)這個(gè)雖為歐盟主要成員，但世界經(jīng)濟(jì)政治格局中經(jīng)常同美國(guó)保持高度一致的老牌工業(yè)化國(guó)家，卻高舉起“低碳經(jīng)濟(jì)”旗幟執(zhí)同美國(guó)人一起成為“綠色經(jīng)濟(jì)”的推手。

大學(xué)生是建設(shè)祖國(guó)的接班人，肩負(fù)著責(zé)任和使命。那么我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)氣候變化帶給我們的影響而去“低碳”地生活呢？

中國(guó)大學(xué)生環(huán)境教育基地副秘書長(zhǎng)金鑫對(duì)記者說：“大學(xué)生是肩負(fù)責(zé)任的青年先鋒，在引領(lǐng)環(huán)保文化、推進(jìn)環(huán)境科學(xué)研究和組織環(huán)?；顒?dòng)方面具有義不容辭的責(zé)任，理應(yīng)成為應(yīng)對(duì)氣候變化的新生力量?！?/p>

北京大學(xué)數(shù)千名學(xué)生當(dāng)晚自愿熄滅宿舍燈光１２分１７秒，體驗(yàn)無燈生活，在哥本哈根會(huì)議結(jié)束前以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“低碳減排”的共同承諾。此外，北大ＢＢＳ等校內(nèi)網(wǎng)站上，同學(xué)們圍繞氣候變化和可持續(xù)校園建設(shè)等話題展開了熱烈討論。

宣言呼吁全國(guó)高校學(xué)生積極參與綠色校園建設(shè)，從力所能及的小事做起，節(jié)約使用水電資源，降低校園能耗水平，提倡節(jié)能消費(fèi)觀念、使用公共交通工具，在校園、社區(qū)乃至全國(guó)范圍廣泛宣傳國(guó)內(nèi)外生態(tài)環(huán)境保護(hù)科普理論和成功實(shí)踐。

為應(yīng)對(duì)氣候變化，大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，開闊眼界，以此提高環(huán)保意識(shí)；依據(jù)國(guó)家需要，開展科技項(xiàng)目攻關(guān)，為應(yīng)對(duì)全球氣候變化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；從身邊的小事做起，爭(zhēng)取將自身碳排放降到最低。

現(xiàn)今大學(xué)生開始逐漸追求“低碳”的生活方式?！拔腋矚g棉布衣服。因?yàn)樯a(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，這是不環(huán)保的。”林輝說。

棉布衣服是不是真的比化纖衣服更環(huán)保姑且不論，但是林輝希望通過日常生活中的每個(gè)細(xì)小改變來減少溫室氣體二氧化碳的排放，這就是所謂的“低碳”生活方式。

“我個(gè)人能做的都是小事，但是如果每個(gè)人都能夠選擇低碳的生活方式，效果就是巨大的?！绷州x說。林輝所工作的環(huán)保網(wǎng)站“中國(guó)低碳網(wǎng)”上提供了各種各樣減少二氧化碳排放的信息，既有相關(guān)政策，也有生活中減少排放的小竅門。

然而，像林輝這樣的人仍是少數(shù)。中國(guó)低碳網(wǎng)去年4月對(duì)300名網(wǎng)民進(jìn)行的調(diào)查顯示，只有16.5%的人了解“碳中和”的理念。

出租車司機(jī)劉永說：“低碳？沒聽說過。我知道全球變暖。不過，這是不是二氧化碳引起的，還不好說吧?！痹谒劾?，低碳的生活方式就是從西方傳來的舶來品，是趕時(shí)髦，跟自己沒什么關(guān)系。

“其實(shí)，低碳的生活方式就是傳統(tǒng)的生活方式。節(jié)約一向是傳統(tǒng)美德?？墒乾F(xiàn)在，人們崇尚消費(fèi)主義，總想賺更多的錢，住更大的房子，開更好的車子?！绷州x說，“我希望中國(guó)人能夠重拾傳統(tǒng)哲學(xué)提倡的?天人合一?的理念?！?/p>

中國(guó)曾被稱為“自行車王國(guó)”，現(xiàn)在卻成為全球最有潛力的汽車市場(chǎng)之一。uZ5禾苗祝福站社科院研究可持續(xù)發(fā)展的專家崔大鵬說：“作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們有責(zé)任防止全球變暖。如果所有的中國(guó)人都像美國(guó)人一樣生活，我們也許需要五個(gè)地球?！弊鳛槭澜缟先丝谧疃嘟?jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家，中國(guó)已經(jīng)是第二大溫室氣體排放國(guó)，僅次于美國(guó)。

除了民間的努力，我國(guó)政府也進(jìn)行了節(jié)能減排的各種嘗試。2008年6月，全國(guó)推行塑料袋收費(fèi)制度；奧運(yùn)會(huì)期間，北京前所未有地采取了機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)限行，有效減少了1.2萬噸污染物排放，相當(dāng)于限行前63%的汽車尾氣排放量。奧運(yùn)結(jié)束后，北京市政府繼續(xù)了限行政策，機(jī)動(dòng)車按尾號(hào)每周停駛一日。

崔大鵬說：“中國(guó)為履行?綠色奧運(yùn)?的承諾采取了很多環(huán)保措施，因此對(duì)在中國(guó)低碳理念起到了很大的作用?！薄敖ㄔO(shè)低碳社會(huì)，我們才剛剛起步?！彼f?！暗牵吞嫉陌l(fā)展方式無疑是正確的方向?！?/p>

大學(xué)生作為時(shí)代的建設(shè)者，作為肩負(fù)著民族興旺與發(fā)達(dá)的偉大使命的建設(shè)者，我們有能力也有義務(wù)承擔(dān)起改變現(xiàn)狀的責(zé)任。掌握一些有關(guān)氣候變化方面的科學(xué)知識(shí)，有利于更好的了解相關(guān)情況；我們應(yīng)該建立環(huán)保、節(jié)能減排的觀念，在平常生活中一點(diǎn)一滴的積累做到環(huán)保；最關(guān)鍵的還是我們要學(xué)好本領(lǐng)、提高自己的專業(yè)水平，才能研究出更好的解決辦法，比如更積極、有效的做法還是削減溫室氣體的排放量，讓氣候變化的腳步慢些，更慢些。其次，充分吸收和固化大氣中的溫室氣體，植樹造林，保護(hù)植被仍然是持久不變的應(yīng)對(duì)策略。為全球的氣候變化獻(xiàn)上自己的一份力量。

第五篇：綠色校園 低碳生活

? 2實(shí)踐目的

此次校園實(shí)踐，通過實(shí)地走訪，我們選擇的是菜鳥驛站快遞點(diǎn)，食堂，學(xué)校超市，宿舍樓這四個(gè)地方的垃圾分類詳情。這四個(gè)地點(diǎn)與我們的生活有密切關(guān)聯(lián)，大大提高了此次實(shí)踐的有效性；以及通過問卷調(diào)查的輔助，能更好的分析結(jié)果。從而得知關(guān)于人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知，提高環(huán)保普及度，從而倡導(dǎo)實(shí)踐環(huán)保。強(qiáng)調(diào)綠色的發(fā)展，最重要的是告誡我們，首先要從自身做起，綠色環(huán)境發(fā)展理念是指通過合理利用自然資源，防止自然環(huán)境與人文環(huán)境的污染和破壞，保護(hù)自然環(huán)境和地球生物，改善人類社會(huì)環(huán)境的生存狀態(tài)，保持和發(fā)展生態(tài)平衡，協(xié)調(diào)人類與自然環(huán)境的關(guān)系，以保證自然環(huán)境與人類社會(huì)的共同發(fā)展。正如習(xí)近平所說的：“建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來?！?? 3實(shí)踐內(nèi)容

? 3.1首先，我們探訪的是校園快遞驛站。在采訪我校的快遞點(diǎn)的垃圾處理過程中，我們得知盡管快遞點(diǎn)的包裹基數(shù)較大導(dǎo)致包裝物垃圾的數(shù)量不少，但快遞點(diǎn)的工作人員仍堅(jiān)持這些包裝物垃圾分類處理。把有用的垃圾，諸如保護(hù)膜和泡沫等回收再次使用，沒有破損的紙盒也能用來二次包裝利用，而剩余的無用垃圾則會(huì)踩扁后集合起來扔置垃圾場(chǎng)，接著再由清潔人員回收處理?？爝f點(diǎn)的包裝物的二次利用其實(shí)體現(xiàn)了綠色發(fā)展中的循環(huán)發(fā)展的理念。在倡導(dǎo)和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，黨的十七大以來，我們又提出了循環(huán)發(fā)展的科學(xué)理念。循環(huán)發(fā)展，就是要推動(dòng)全社會(huì)樹立減量化、再利用、資源化的科學(xué)理念，堅(jiān)持減量化優(yōu)先，從源頭上減少生產(chǎn)、流通、消費(fèi)各環(huán)節(jié)能源資源消耗和廢棄物產(chǎn)生，大力推進(jìn)再利用和資源化，促進(jìn)資源永續(xù)利用，促進(jìn)廢棄物再生利用。實(shí)現(xiàn)資源和廢棄物的循環(huán)利用，不僅可以有效降低環(huán)境污染，而且可以促進(jìn)資源的再生利用。生產(chǎn)和生活中的廢棄物不一定會(huì)造成污染，關(guān)鍵是要將之放對(duì)位置。管中窺豹，快遞點(diǎn)也注重低碳經(jīng)濟(jì)，快遞點(diǎn)工作人員顯然有了初步的環(huán)保意識(shí)，循環(huán)發(fā)展的理念已初現(xiàn)其形。除了在垃圾分類上所體現(xiàn)出的環(huán)保意識(shí)，快遞點(diǎn)工作人員也在其他方面展現(xiàn)著低碳的理念，他們表示：“能用紙盒包裝就用紙盒包裝，盡量減少塑料包裝袋的使用”；平時(shí)也不忘以一種低碳環(huán)保的形式來面對(duì)生活，“白天陽光充足時(shí)不開燈。離開工作崗位時(shí)不忘記關(guān)燈。”

? 3.2其次，我們探訪的是食堂。在食堂內(nèi)經(jīng)常可以看到“光盤行動(dòng)”“不要浪費(fèi)糧食”等標(biāo)語，那么學(xué)生是否真的能夠做到呢？食堂的工作人員表示，大部分學(xué)生不會(huì)浪費(fèi)糧食，只有少部分存在。對(duì)于食堂的剩菜一部分由專人收走，部分會(huì)被回收進(jìn)行家畜的飼養(yǎng)。其他的垃圾由學(xué)校收走，進(jìn)行統(tǒng)一處理再集中到垃圾場(chǎng)二次處理。食物若是當(dāng)天沒有全部賣出，將采用科學(xué)環(huán)保的郵寄垃圾處理方式，主要用于動(dòng)物飼養(yǎng)、沼氣發(fā)酵、肥料等，剩余的殘羹將全部倒掉。其實(shí)，學(xué)校在處理廚房剩余垃圾的時(shí)候，做的還是很到位的，符合科學(xué)環(huán)保的理念，做到廢物垃圾的二次利用。

? 3.3然后，我們還對(duì)教育超市開展了調(diào)查。超市員工表示基本上沒有學(xué)生會(huì)自帶購物袋，如果東西少的話，東西會(huì)拿在手上，東西多的話會(huì)直接購買一次性塑料袋。雖然這種方式十分方便，但是從環(huán)保角度來看，我們不建議經(jīng)常使用一次性塑料袋。一方面是因?yàn)橐淮涡运芰洗慕到庑枰馁M(fèi)能源，另一方面是因?yàn)檫^多的塑料垃圾將會(huì)造成白色污染。商店里產(chǎn)生的包裝垃圾基本上很少，一般都是包裝類的，比如箱子紙盒。處理時(shí)會(huì)放在商店外的分類垃圾箱里，紙盒和紙箱等可以二次利用的放入可回收垃圾箱內(nèi)，其它的放入不可回收垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)，商店外的垃圾箱特別少，一般就兩個(gè)并列在一起，所以無法再做到更好、更細(xì)致的分類，在處理垃圾時(shí)也要格外地注意，否則一不小心就有可能搞錯(cuò)。

? 3.4最后，我們探訪了宿舍樓。就綠色發(fā)展的相關(guān)問題采訪了宿舍樓的阿姨，阿姨表示在回收垃圾時(shí)雖無特殊要求但會(huì)自發(fā)地將垃圾分類，把紙板、瓶子和飯盒等可循環(huán)利用的歸為一類拿去賣掉，把那些不可回收的拖到樓下，交給其他清潔工處理。阿姨對(duì)我校大學(xué)生整體評(píng)價(jià)較高，同時(shí)也提出了一些小小建議，有些學(xué)生扔垃圾時(shí)不要不整理便隨手就扔，尤其是盒飯沒吃完，扔的滿地都是，這種打掃起來就比較辛苦。還有一些沒喝完的飲料，學(xué)生應(yīng)該把它倒掉再扔瓶子，不要倒得滿地都是，這樣夏天來了，容易引來蒼蠅。阿姨的垃圾分類意識(shí)展現(xiàn)了其擁有不錯(cuò)的環(huán)保意識(shí)，而我們大學(xué)生可能需要進(jìn)一步地提升環(huán)保意識(shí)，做好垃圾分類，方便了他人，更是保護(hù)了環(huán)境。小小的垃圾分類體現(xiàn)的可能不僅僅是對(duì)循環(huán)發(fā)展的作用，更是對(duì)于節(jié)約資源發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用。目前，按照黨的十八屆五中全會(huì)的要求，堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展，就是要堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國(guó)策，全面節(jié)約和高效利用資源，樹立節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，加快建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。為此，我們要通過研發(fā)節(jié)約資源的科技、完善節(jié)約資源的政策等方式，來推動(dòng)建立資源節(jié)約型社會(huì)。顯然，節(jié)約發(fā)展是綠色發(fā)展的重要內(nèi)容和基本要求。

? 3.5在調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)垃圾分類的工作做的并不是十分到位。位于宿舍樓下的垃圾桶列成一排，上面沒有標(biāo)清楚是屬于什么類別的垃圾，學(xué)生處理垃圾時(shí)就直接扔在一起，一個(gè)滿了再換下一個(gè)，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。環(huán)保理念應(yīng)當(dāng)從我們學(xué)生時(shí)代就開始抓起，垃圾分類已經(jīng)提倡了許多年，然而其完善度仍然是不夠的。當(dāng)然在綠色的實(shí)施上仍有很大提升空間，因?yàn)樯杏写罅康乃芰洗?、紙箱等包裝物經(jīng)一次使用后便報(bào)廢，這不僅對(duì)資源產(chǎn)生了消耗更是對(duì)環(huán)境的一種負(fù)擔(dān),為此，我們要繼續(xù)開發(fā)應(yīng)用源頭減量、循環(huán)利用、再制造、零排放和產(chǎn)業(yè)鏈接技術(shù)，實(shí)行生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度。我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，利用我們所擁有的資源去創(chuàng)造出更多的條件?！熬G色經(jīng)濟(jì)發(fā)展”是“綠色發(fā)展”的物質(zhì)基礎(chǔ)，涵蓋了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面，經(jīng)濟(jì)要環(huán)保。另一方面，環(huán)保要經(jīng)濟(jì)。即從環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)中獲取經(jīng)濟(jì)效益，將維系生態(tài)健康作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“從綠掘金”。要求把培育生態(tài)文化作為重要支撐，協(xié)同推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和綠色化，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，堅(jiān)持把節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)作為基本方針，把綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展作為基本途徑。

任何經(jīng)濟(jì)行為都必須以保護(hù)環(huán)境和生態(tài)健康為基本前提，它要求任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不僅不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，而且要有利于環(huán)境的保護(hù)和生態(tài)的健康。中國(guó)將進(jìn)一步把應(yīng)對(duì)氣候變化納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,并繼續(xù)采取強(qiáng)有力的措施等大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì),研發(fā)和推廣氣候友好技術(shù).”發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、建設(shè)低碳城市、構(gòu)建低碳社會(huì)已成為中國(guó)各級(jí)政府的重要工作方針。（參考文獻(xiàn)：胡錦濤，攜手應(yīng)對(duì)氣候變化挑戰(zhàn)，聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)，2009年9月）。習(xí)近平指出：“必須加快推動(dòng)生產(chǎn)方式綠色化，構(gòu)建科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式，大幅提高經(jīng)濟(jì)綠色化程度，加快發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，形成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。必須加快推動(dòng)生活方式綠色化，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變，力戒奢侈浪費(fèi)和不合理消費(fèi)?！蔽逯腥珪?huì)為實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展提出一系列新舉措?！皥?jiān)持綠色發(fā)展，必須堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，為全球生態(tài)安全作出新貢獻(xiàn)。”

“環(huán)境就是民生”、“青山就是美麗”、“藍(lán)天也是幸?！薄＃▍⒖嘉墨I(xiàn)：習(xí)近平，江西代表團(tuán)審議，新華網(wǎng)，2015年3月6日）。堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，實(shí)施綠色發(fā)展戰(zhàn)略，走文明發(fā)展新路。十八大以來，中國(guó)已經(jīng)在這條道路上邁開大步向前走，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)、黨建都在走向綠色化。我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，迎來全面的“十三五“建設(shè)！綠色校園，從我做起！? 4實(shí)踐內(nèi)容

實(shí)踐不僅要通過實(shí)地走訪，還需要數(shù)據(jù)調(diào)查，兩者相輔相成，達(dá)到最大的效果，從而得出最精準(zhǔn)的結(jié)果。

此次關(guān)于“綠色校園 低碳生活”的調(diào)查問卷，報(bào)告樣本數(shù)量為153份，有效填寫人次為153份，有效率達(dá)100%。1.“你覺得‘低碳’與你現(xiàn)在的生活關(guān)系大嗎？”

62.09%的人認(rèn)為“低碳”與生活息息相關(guān)，34.64%的人認(rèn)為有點(diǎn)關(guān)系，在某些方面，僅僅只有3.27%的人認(rèn)為無關(guān)，覺得那是政府的事。說明大多數(shù)人意識(shí)到校園低碳生活的重要性，認(rèn)為要全面實(shí)施低碳生活必須從我們自己身邊做起，從小事做起，而不是僅僅依靠國(guó)家和政府的力量，極少數(shù)人沒有意識(shí)到低碳需要每個(gè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，生活的主體履行自己的社會(huì)責(zé)任。2.你認(rèn)為你是否已經(jīng)做到“低碳”生活？

雖然絕大多數(shù)的人對(duì)“低碳”的意識(shí)認(rèn)知較好，但真正能付諸于實(shí)際的卻比較少，只有23.53%。因此，應(yīng)加強(qiáng)宣傳節(jié)能減排，不僅要讓人們了解低碳生活的意義，還要將低碳環(huán)保和人們的生活緊密聯(lián)系起來，讓人們知道低碳和生活質(zhì)量息息相關(guān)，并從小事做起，而不僅僅是空談。

3.你在學(xué)校超市是否會(huì)使用一次性購物袋？以及使用完的塑料袋你通常是怎樣處理的？

學(xué)校超市每天需賣出大量的塑料袋，因?yàn)樾@內(nèi)對(duì)塑料袋的使用量非常大，而且主要為一次性消費(fèi)。塑料袋的大量一次性使用對(duì)環(huán)境將造成極其不良的影響。問卷也主要了解了學(xué)生的塑料袋使用習(xí)慣，包括其使用頻率，以及處理方式。5.88%的人每次都使用，24.19%的人經(jīng)常使用，59.48%的人偶爾使用，只有10.46%的人從不使用。說明大部分學(xué)生雖然在意識(shí)上已經(jīng)具備“減袋”的條件，但是還沒有從行動(dòng)上真正落實(shí)到減少使用塑料袋，對(duì)大部分學(xué)生而言，所缺少的是一種觀念的持續(xù)不斷地大量的灌輸，以及從認(rèn)識(shí)向行動(dòng)上的轉(zhuǎn)化。對(duì)于塑料袋的處理，絕大多數(shù)人都做的比較好，會(huì)進(jìn)行再次重復(fù)使用，88.24%的人會(huì)至少再利用一次，希望通過塑料袋的重復(fù)使用，日積月累的減少塑料袋的使用數(shù)量。

4.每周叫外賣的次數(shù)？

幾乎所有人每周都會(huì)叫外賣，并且近三成的學(xué)生每周至少4次，由于外賣使用的大多是一次性餐具飯盒，一次性筷子及塑料袋，因此產(chǎn)生的垃圾不僅難以回收利用，而且導(dǎo)致垃圾桶里有許多油或湯等不利于清潔的垃圾，不僅味道不好聞，還會(huì)引來許多蚊子。由此可看出在校園生活中落實(shí)低碳的實(shí)際行動(dòng)不夠好，因此既要關(guān)注低碳觀念的培養(yǎng)，又要注重低碳行為的養(yǎng)成。

5.你是否了解“白色污染”的危害？ 白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對(duì)耕作和播種造成了極大的困難，影響了農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的接收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果直接將塑料燃燒，則會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會(huì)造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì)造成海上交通事故。

雖然大多數(shù)人都基本了解“白色污染”的危害，但完全了解的不到一成，因此還需增強(qiáng)環(huán)保方面的宣傳與教育。并且盡管大多數(shù)人知道“白色污染”的危害，卻依然還在使用塑料袋，一次性筷子，一次性餐具飯盒等白色污染物。由此可見，培育學(xué)生環(huán)保的觀念十分重要，更重要的是付諸實(shí)踐，從小事做起。同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際舉動(dòng)，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾。希望使廣大學(xué)生了解白色污染的危害，提高同窗們的環(huán)保意識(shí)，還校園一片凈土，增進(jìn)校園的白色污染防治工作。

6.你在宿舍生活中是否做到節(jié)能減排節(jié)約水資源？

在接受調(diào)查的學(xué)生中，56.21%的人很注重節(jié)能節(jié)水，25.49%的人受室友的影響較大，18.3%的人自身沒有節(jié)能減排的意識(shí)。因此要加強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)。節(jié)能，即節(jié)約能源；減排，即減少污染物排放。

首先，節(jié)約電能是我們必須要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不少同學(xué)節(jié)約用電的意識(shí)不強(qiáng)，比如，在教室看完書如果沒人的話也很少有人順手關(guān)燈；人不在宿舍，電腦24小時(shí)待機(jī)；手機(jī)、MP3、MP4等電器充滿電以后，經(jīng)常忘記拔插頭等等。另外，還有的同學(xué)在宿舍里使用熱得快、電飯鍋等家用電器。這些不良習(xí)慣造成了電資源的極大浪費(fèi)。因此我們作為大學(xué)生，必須這樣來要求自己：如果自己最后一個(gè)離家、寢室或者教室，應(yīng)該隨手關(guān)燈，關(guān)電源。除了這些，在使用其他電器方面也要注意，盡量選擇低耗能節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時(shí)要切斷或關(guān)掉電源，減少電池消耗及頻繁充電等等日常行為。其次，在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費(fèi)掉，用完水之后，千萬要記得把水龍頭擰緊。淋浴時(shí)如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。最后，對(duì)于垃圾能夠做到回收利用，分類處理，自備購物袋或循環(huán)使用塑料袋購物。

7.你認(rèn)為你周圍的朋友“低碳”意識(shí)強(qiáng)嗎？

周圍的朋友基本都有“低碳”意識(shí)，但意識(shí)強(qiáng)度參差不齊，因此需要宣傳“低碳生活”的重要意義，提高學(xué)生的“低碳生活”意識(shí)，讓低碳理念融入校園生活之中，使其從日常生活中的每一小點(diǎn)做起，真正走向“低碳生活”。8.你通常的出行方式有哪些？

在接受調(diào)查的學(xué)生中，22.22%會(huì)選擇出租車，72.55%會(huì)選擇公交車，63.4%會(huì)選擇地鐵，20.92%會(huì)選擇自行車，65.36%會(huì)選擇步行，看來，絕大多數(shù)的人出行方式都很環(huán)保。汽車尾氣排放是生活廢氣的主要來源。因此，平時(shí)出門多用步行或騎自行車或搭公交，少打的。這樣既可以減少廢氣的排放、減少經(jīng)濟(jì)支出，又可以鍛煉身體，呼吸新鮮空氣，放松心情。并且我們要大量的種樹，尤其是在公路旁。同時(shí)多在在網(wǎng)上進(jìn)行業(yè)務(wù)和賬單操作，不僅能夠挽救樹木、避免經(jīng)常去營(yíng)業(yè)廳，減少運(yùn)輸紙質(zhì)文件所消耗的能源。

9.你覺得影響你進(jìn)行“低碳”生活的關(guān)鍵因素是什么？

關(guān)于影響“低碳”生活的關(guān)鍵因素，極大多數(shù)人認(rèn)為是生活資料與低碳產(chǎn)品的價(jià)格，“低碳”生活造成不便，他人影響，自身低碳意識(shí)不足等因素。因此要積極倡導(dǎo)，身體力行，從小事做起，改變不正確的觀念以及，生活習(xí)慣等。因?yàn)楹芏嗳硕剂?xí)慣使用大功率電器，這樣會(huì)節(jié)省時(shí)間，提高效率，并且很多人習(xí)慣不關(guān)電腦，這些都會(huì)增大碳排放。為了有潔凈安全的環(huán)境我們可以選擇要讓自己“慢”下來，漸漸習(xí)慣低碳生活。

10.你覺得實(shí)現(xiàn)“低碳”生活，建設(shè)綠色校園的障礙是什么？

影響綠色生活，“低碳”的障礙35.95%認(rèn)為生活方式比較粗放，不顧生態(tài)成本，70.59%的人認(rèn)為生活理念追求“快”和“方便”，52.94%的人認(rèn)為學(xué)校缺乏低碳宣傳，缺乏對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)有效，39.22%的人認(rèn)為低碳是一種系統(tǒng)工程，依靠自身力量難以實(shí)現(xiàn)，6.54%的人認(rèn)為其他。由此可見，應(yīng)在校園內(nèi)利用各種方式增強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大宣傳陣地，盡可能的利用形式各樣的宣傳方式深入到學(xué)生中間去，廣泛的、大力的宣傳校園低碳生活，進(jìn)一步的挖掘?qū)W會(huì)們的低碳環(huán)保意識(shí)，讓他們自覺的容入到低碳環(huán)保中去,從而拉近學(xué)生意識(shí)與實(shí)際行動(dòng)的距離，具體的來說，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，可以在現(xiàn)有的一些宣傳櫥窗內(nèi)張貼相關(guān)海報(bào)以及低碳宣傳資料，在內(nèi)容和設(shè)計(jì)上要盡可能的新穎以吸引同學(xué)的目光。同時(shí)在學(xué)校影視廳也可以播放一些環(huán)保型電影，讓同學(xué)們?cè)谡n余娛樂時(shí)間中也能學(xué)習(xí)到一些環(huán)保知識(shí)。還可以在教室、寢室樓等公共場(chǎng)所貼一些小標(biāo)語，如：“今天你低碳了嗎？”；“請(qǐng)節(jié)約用水用電”；“請(qǐng)隨手關(guān)閉電源”等等。從而營(yíng)造一個(gè)良好的校園低碳生活的氛圍，使校園低碳生活能在學(xué)生中間持久的開展下去。倡導(dǎo)低碳基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方式，建設(shè)綠色低耗基礎(chǔ)設(shè)施，加大節(jié)能減排力度．構(gòu)建低碳大學(xué)城。提供綠色公共出行服務(wù)，減少小汽車使用和二氧化碳的排放。提供節(jié)能洗衣服務(wù)，省水省電和其他污染物排放。自然水灌溉綠化，減少浪費(fèi)。建立低碳餐飲服務(wù)：統(tǒng)一餐具清洗管理。減少一次性用品消耗，提供玻璃瓶飲品以減少紙杯使用；排放物集中回收，處理，減少污染。積極推進(jìn)廚房剩余垃圾“零廢棄”，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。? 5實(shí)踐總結(jié)

通過這次校園實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于綠色低碳生活自覺性比較薄弱。所以應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),使他們清楚地認(rèn)識(shí)到人與自然、人與環(huán)境的依存關(guān)系,自覺關(guān)注并主動(dòng)參與環(huán)境的保護(hù)綠色學(xué)校的創(chuàng)建和低碳環(huán)保生活。

一創(chuàng)建綠色學(xué)校是我們的目標(biāo)，我們一定要齊心協(xié)力，緊跟時(shí)代的步伐，○關(guān)注環(huán)?？茖W(xué)的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新發(fā)展，讓“創(chuàng)綠”活動(dòng)更富有時(shí)代感和生命力。首先需要建立環(huán)保意識(shí)，最重要的是自覺，不單單是學(xué)校的事情，更需要學(xué)生的共同努力，自我約束。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活水平有了大幅度提高，與此同時(shí)我們面臨的是日益惡化的環(huán)境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本......其實(shí)只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是我們是基本國(guó)策，我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代又一代永續(xù)發(fā)展。

二低碳環(huán)保生活是我們的追求。在倡導(dǎo)和諧社會(huì)的同時(shí)，大家對(duì)生活質(zhì)量○的要求也越來越高，“低碳”也進(jìn)入了我們的生活，低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度，同時(shí)也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)，從這些點(diǎn)滴做起?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，意義十分重大。選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球或許是微乎其微，但是許許多多人聯(lián)合起來，就可以創(chuàng)造更好的明天。低碳生活可以讓我們修身養(yǎng)性，環(huán)境更優(yōu)美不僅減輕自身的壓力，也減輕了地球的壓力，我們何樂而不為呢？

實(shí)現(xiàn)“消除碳依賴”這一目標(biāo)也許比想象的要容易:你只需采用氣候友好的生活方式,這不會(huì)對(duì)你的生活方式造成太大改變,更不用做出什么大的犧牲。（參考文獻(xiàn)：聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署、世界旅游組織，改變生活方式:氣候中和聯(lián)合國(guó)指南，2008年6月5日）。所以讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念，養(yǎng)成地毯生活的習(xí)慣，成為“低碳族”的一員。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親！所以行動(dòng)起來，為了更美好的未來貢獻(xiàn)每一份努力。