第一篇：根叔在 2007,2008,2009,2010 2011,年新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(演講稿)（大全）

華中科大校長(zhǎng)李培根(根叔)年新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(演講稿)華中科大校長(zhǎng)李培根(根叔)在 2007,2008,2009,2010 年新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(演講稿), , , 每年的開(kāi)學(xué)和畢業(yè)兩大典禮,被視為高校的第一課和最后一課.據(jù)悉,每年開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮上的講稿都由李培根自己起草.李培根 2005 年 3 月出任華中科技大學(xué)校長(zhǎng).近6 年來(lái),他每年的“開(kāi)學(xué)第一課”都讓人耳目一新:

主題分別是:轉(zhuǎn)折,開(kāi)端,學(xué)習(xí),實(shí)踐,超越,質(zhì)疑.2005 年《轉(zhuǎn)折》:人生的轉(zhuǎn)折也不全是美好的.如果忘記中華民族的傷痕,忘記你們父母含辛茹苦,忘記做人的基本律條;如果失去信仰,缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力,沉迷于無(wú)聊虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界??如此等等,都會(huì)導(dǎo)致人生悲劇的轉(zhuǎn)折.這是我們必須拒絕的.2006 年《開(kāi)端》:人的欲望不能太多,適可而止.人的一生,總會(huì)有各種各樣的誘惑.老子言:“知足不辱,知止不殆,可以長(zhǎng)久.”能在某個(gè)欲望或者誘惑面前止住,絕對(duì)是一個(gè)好的開(kāi)端.2007 年《學(xué)習(xí)》:你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧.沒(méi)有自身和諧,你們很難為社會(huì)和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn);沒(méi)有自身和諧,你們可能迷失自我,失去目標(biāo),還可能陷入茫然,苦悶,掙扎,甚至崩潰.2008 年《實(shí)踐》:別忘了,?；丶铱纯?在奶奶的懷中,在父母的膝下,你可以盡情享受愛(ài).別忘了,你更應(yīng)該進(jìn)行愛(ài)和孝的實(shí)踐.實(shí)踐在聆聽(tīng)奶奶的嘮叨中,實(shí)踐在扛起父親的重?fù)?dān)里,實(shí)踐也在幫助母親的廚務(wù)中.記住特麗薩修女的話———愛(ài)的源頭在家庭.2009 年《超越》:一個(gè)人視野的寬窄決定了他事業(yè)和成就的大小.常常關(guān)注一下國(guó)家,社會(huì)的發(fā)展以及世界的風(fēng)云變幻,時(shí)而看一看當(dāng)今人類生存所面臨的困境,偶爾思索一下方方面面的問(wèn)題,問(wèn)題視野可比知識(shí)視野更重要.2010 年《質(zhì)疑》:當(dāng)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生一種特別的快意時(shí),一定質(zhì)疑自己是否已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生不正常的沉迷.萬(wàn)一有一天你陷入之中而難以自拔時(shí),你更需要質(zhì)疑自己的行為,自己的責(zé)任何在?

一,《學(xué)習(xí)》——華中科大校長(zhǎng)李培根在 2007 級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

二,《實(shí)踐》——華中科大校長(zhǎng)李培根在 2008 年新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

三,《超越》——華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根在 2009 級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

四,《質(zhì)疑》——華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根在 2010 級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話 《學(xué)習(xí)》——華中科大校長(zhǎng)李培根在 2007 級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

同學(xué)們: 同學(xué)們: 首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委,行政,代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!

同學(xué)們, 你們光榮地來(lái)到華中科技大學(xué), 來(lái)到這所全國(guó)著名的高等學(xué)府, 即將開(kāi)始你們新的學(xué)習(xí)階段.今天,我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說(shuō)幾句話.1.為什么學(xué)習(xí).你們已經(jīng)知道為了國(guó)家,為了民族,為了家庭,也為了你們自己而學(xué)習(xí),這是理所當(dāng)然的.我要說(shuō),還要為了某種未知而學(xué)習(xí).這個(gè)宇宙和世界中,有太多的未知需要我們學(xué)習(xí),需要我們探求.人類的未知還太多,你們的未知就更是沒(méi)有窮盡了.對(duì)未知的渴求應(yīng)該是有知識(shí),有抱負(fù)的人的標(biāo)志之一.我想說(shuō),還要為了某個(gè)夢(mèng)想而學(xué)習(xí).“我有一個(gè)夢(mèng)”,這是世界千年名言之首.人之為人,不能沒(méi)有夢(mèng)想,然而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí).我還要說(shuō),為了生命的過(guò)程而學(xué)習(xí).其實(shí),學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)過(guò)程之關(guān)鍵.成長(zhǎng)中一定需要學(xué)習(xí),人都要在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng).當(dāng)國(guó)家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時(shí)候,你們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì).我還想說(shuō),既然為了生命的過(guò)程而學(xué)習(xí),更進(jìn)一步,就要無(wú)為而學(xué)習(xí).著名教育家杜威言“教育本身并無(wú)目的”,其意義恐怕也在于此.真正的無(wú)為乃是無(wú)所不為.2.學(xué)習(xí)什么.你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義,你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文知識(shí),這是不言而喻的.我要說(shuō),你們還要學(xué)習(xí)社會(huì).雖然你們來(lái)到大學(xué)這個(gè)知識(shí)的殿堂,可千萬(wàn)不要忘記了解和學(xué)習(xí)社會(huì).高爾基的大學(xué)不就是社會(huì)嗎?學(xué)習(xí)社會(huì),你會(huì)充滿希望和激情;學(xué)習(xí)社會(huì),你會(huì)堅(jiān)定信仰和方向;學(xué)習(xí)社會(huì),你們可以齊家治國(guó);學(xué)習(xí)社會(huì),你們可以走向四海八方.我想說(shuō),你們還要學(xué)習(xí)情感.一個(gè)沒(méi)有健康情感的人是不健全的人.責(zé)任是一種情感,尤其是青年人, 對(duì)社會(huì),家庭,國(guó)家,民族,乃至集體,都應(yīng)該有一份責(zé)任;同情是一種情感,惻隱之心,人皆有之.尤其對(duì)于弱勢(shì)群體或弱者,現(xiàn)代青年更應(yīng)該充滿同情;愛(ài)心是一種情感,社會(huì)因?yàn)槌錆M愛(ài)心而更文明, 環(huán)境因?yàn)槿祟惖膼?ài)心而更美好,你們因?yàn)槌錆M愛(ài)心而更有魅力,更有前途.我還要說(shuō),你們要學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng).生態(tài)的繁榮需要競(jìng)爭(zhēng),人類社會(huì)的進(jìn)化需要競(jìng)爭(zhēng),你們的發(fā)展一樣需要競(jìng)爭(zhēng).競(jìng)爭(zhēng)需要追求卓越,競(jìng)爭(zhēng)需要?jiǎng)?chuàng)造.我還想說(shuō), 你們要學(xué)習(xí)和諧.社會(huì)需要和諧, 環(huán)境需要和諧.為了社會(huì)和環(huán)境的和諧, 你們能做什么? 你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧.沒(méi)有自身和諧,你們很難為社會(huì)和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn);沒(méi)有自身和諧,你們可能迷失自我,失去目標(biāo),還可能陷入茫然,苦悶,掙扎,甚至崩潰.3.怎樣學(xué)習(xí).你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中,在書(shū)本里,在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí),這都是必要的.我還要告訴同學(xué)們,懂得情景學(xué)習(xí),能動(dòng)學(xué)習(xí),技巧學(xué)習(xí).其一,情景學(xué)習(xí)我要說(shuō),你們應(yīng)該懂得在集體中學(xué)習(xí).孔子言,“三人行必有我?guī)煛?愛(ài)因斯坦學(xué)生時(shí)期,幾位好友自發(fā)組織了“奧林匹亞學(xué)院”.愛(ài)因斯坦后來(lái)認(rèn)為,他從中受益匪淺,盡管其他幾位并未成大名.在你們的一生中,即便是大學(xué)期間,將身處許多不同的集體,你們的學(xué)習(xí)源泉是不會(huì)有窮盡的.留心吧,同學(xué)們, 在集體中向他人學(xué)習(xí).我想說(shuō),你們要在生活中學(xué)習(xí).杜威言“教育是生活的過(guò)程,而不是將來(lái)生活的預(yù)備”.這也就是說(shuō), 學(xué)習(xí)實(shí)際上應(yīng)該是生活過(guò)程中的一部分.你們生活在社會(huì)中,生活和社會(huì)就是取之不盡的學(xué)習(xí)源泉.生活中有社會(huì)的各種需求,生活中有各種知識(shí)的再現(xiàn).在生活中你可以學(xué)到情感,還可以學(xué)到意志.我還要說(shuō),你們應(yīng)該懂得在實(shí)踐中學(xué)習(xí).實(shí)踐是認(rèn)識(shí)事物,改造世界的最基本的方式.袁隆平的長(zhǎng)期實(shí)踐使他能作出造福人類的巨大貢獻(xiàn);吉林一汽的技校畢業(yè)的王洪軍不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)總結(jié),在轎車(chē)修復(fù)方面做出了系列的創(chuàng)新;革命領(lǐng)袖的偉大實(shí)踐更是改變了世界.你們還要學(xué)會(huì)主動(dòng)實(shí)踐,即主動(dòng)地尋找實(shí)踐的對(duì)象以及解決實(shí)際問(wèn)題的方法,而不是依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)實(shí)踐.除了老師要求的實(shí)踐課程外,你們完全可以自發(fā)地參加一些課外實(shí)踐活動(dòng).第二課堂和研究團(tuán)隊(duì)正在成為華中大的光榮傳統(tǒng).我還想說(shuō),你們要在理想和志向的情景中學(xué)習(xí).理想和志向是心靈中的情景,也是未來(lái)的情景.要設(shè)計(jì)或布置一個(gè)美好的情景,就需要很多方面的知識(shí),就需要你們不斷地學(xué)習(xí).要把心靈中的情景變成未來(lái)現(xiàn)實(shí)的情景,又需要更多的知識(shí),并且往往是書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí).你們的師兄陳志峰[1], 就勾勒了一個(gè)美好的情景,他想創(chuàng)業(yè),他想設(shè)計(jì)比蒙娜麗莎還美的系統(tǒng)架構(gòu).在這個(gè)情景中,他在努力發(fā)奮地學(xué)習(xí).其二,能動(dòng)學(xué)習(xí)我要說(shuō),你們要懂得主動(dòng)學(xué)習(xí).課堂永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)中的一小部分.真正的主動(dòng)學(xué)習(xí),是以學(xué)習(xí)者為中心,而不是以教師為中心.只有主動(dòng)學(xué)習(xí),才能真正調(diào)動(dòng)自己的潛能,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性.我想說(shuō),你們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀學(xué)習(xí).子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,此乃樂(lè)觀學(xué)習(xí)之謂也.既然學(xué)習(xí)是生活的一部分,就應(yīng)該樂(lè)觀地對(duì)待它,不管你在輕松地學(xué)習(xí),還是困難地學(xué)習(xí).其實(shí), 只要善于在未知中尋找興趣,你就能永遠(yuǎn)樂(lè)觀地對(duì)待學(xué)習(xí).你們還要樂(lè)觀地對(duì)待貧窮和困難,那其實(shí)也是一種財(cái)富.黃永玉曾經(jīng)在他租住的沒(méi)有窗子的小屋中大筆一揮,便生出一個(gè)窗子,雖是苦中作樂(lè),其樂(lè)觀精神可見(jiàn).我還要說(shuō),你們要懂得感悟?qū)W習(xí).在學(xué)習(xí)中感悟,在感悟中學(xué)習(xí).要把學(xué)到的知識(shí)升華,凝練,需要感悟.日常生活,世上萬(wàn)物,皆蘊(yùn)涵著很多哲理,要理解它們,需要感悟.我還想說(shuō),你們要盡可能地本能學(xué)習(xí).真正優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者會(huì)把學(xué)習(xí)變成一種本能,一種習(xí)慣.他能在一切非例行學(xué)習(xí)狀態(tài)下挖掘知識(shí),吸取營(yíng)養(yǎng).其三,技巧學(xué)習(xí)我要說(shuō),你們要懂得能力學(xué)習(xí).不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是培養(yǎng)自己的能力.知識(shí)一般都容易在書(shū)本上找到,然而某些能力是很難從書(shū)本上學(xué)到的,即使書(shū)上詳細(xì)地介紹,也很難直接從書(shū)本上學(xué)到.真正的能力學(xué)習(xí)需要去直面人生,融入社會(huì),勇于實(shí)踐.我想說(shuō),你們要明白博約學(xué)習(xí).博而反約,博約相濟(jì).博是博學(xué)多識(shí),多聞多見(jiàn)之謂;約,只是知其要也.既要有知識(shí)的廣度,又要有知識(shí)的深度.要學(xué)會(huì)把一本書(shū)越念越厚,也要學(xué)會(huì)把一本書(shū)越念越薄.要知道精讀,也要懂得泛讀.我還要說(shuō),你們還要學(xué)會(huì)質(zhì)疑學(xué)習(xí).要在問(wèn)題中學(xué)習(xí),社會(huì)以及我們所知道的科學(xué)與技術(shù)永遠(yuǎn)是不完美的,永遠(yuǎn)存在許多問(wèn)題.正是在問(wèn)題中,人們有可能重新認(rèn)識(shí)世界,創(chuàng)造新技術(shù),乃至改造世界.你們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,其實(shí)問(wèn)題就是機(jī)遇.你們還需要有質(zhì)疑的習(xí)慣.創(chuàng)新在很大程度上是建立在質(zhì)疑的基礎(chǔ)上的.不質(zhì)疑蘋(píng)果為什么從樹(shù)上掉到地上,牛頓恐怕難以發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律.我還想說(shuō),你們還要學(xué)會(huì)路徑學(xué)習(xí).有些時(shí)候,不要走人家的老路.你們當(dāng)然需要大路上的學(xué)習(xí),即是一般規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法.這些你們很容易從老師那兒學(xué)到.然而真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)水平的是自己在邊緣路徑上的探索,以及在崎嶇山路上的攀登.同學(xué)們,你們經(jīng)過(guò)了多年的努力與奮斗,今天才有機(jī)會(huì)進(jìn)入這所著名的大學(xué).千萬(wàn)別以為你們已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的真諦了.在大學(xué),比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更重要的是要明白和悟出學(xué)習(xí)的道理.方如此,非但是在大學(xué)的道路上,而且你們?cè)谖磥?lái)人生的道路上會(huì)越走越寬廣.同學(xué)們,學(xué)出你們?nèi)松臓N爛,學(xué)出華中大的輝煌.實(shí)踐——華中科大校長(zhǎng)李培根在 2008 年新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

同學(xué)們: 首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委,行政,代表全體師生員工向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!歡迎你們來(lái)到華中科技大學(xué),開(kāi)始你們?nèi)松碌碾A段.同學(xué)們,有兩個(gè)字是你們非常熟悉的,并且和你們今后四年的學(xué)習(xí)以及你們整個(gè)人生都密切相關(guān), 那就是“實(shí)踐”.今天,我不妨就此與你們談?wù)勎业目捶?一.實(shí)踐是什么你們大概都知道,實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié).其實(shí),實(shí)踐本身就是學(xué)習(xí).知識(shí)歸根結(jié)底源于實(shí)踐,也要在實(shí)踐中接受檢驗(yàn)或者應(yīng)用于實(shí)踐.★實(shí)踐是創(chuàng)新的過(guò)程,也是重復(fù)的過(guò)程絕大多數(shù)創(chuàng)新之關(guān)鍵正是實(shí)踐.愛(ài)迪生的創(chuàng)新不都是源于實(shí)踐嗎?當(dāng)代眾多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)也是源于實(shí)踐.一汽大眾的王洪軍只有技校學(xué)歷,他正是在深入探索的工作實(shí)踐中才取得了一系列創(chuàng)新,并獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);而袁隆平院士在幾十年的實(shí)踐中所取得的創(chuàng)新成果使世界億萬(wàn)人受惠.然而更多的情況是,實(shí)踐只是對(duì)前人工作的重復(fù).★實(shí)踐是強(qiáng)者的機(jī)會(huì),懦者的藉口對(duì)于強(qiáng)者而言,即使是艱苦的實(shí)踐,其中必定孕育著機(jī)會(huì).南非獨(dú)腿女運(yùn)動(dòng)員納塔莉在今年北京奧運(yùn)會(huì)上,參加游泳 10 公里馬拉松比賽,而且在 25 名運(yùn)動(dòng)員中列第 16 位,她向全世界展示了一個(gè)英雄的形象.人們可以想象,此前她又經(jīng)過(guò)多么艱苦的實(shí)踐!對(duì)于懦者而言,缺乏實(shí)踐的機(jī)會(huì)或缺乏機(jī)會(huì)的實(shí)踐都可以成為其失敗或者無(wú)所作為的藉口.★實(shí)踐是善行的升華,也可以是惡習(xí)的養(yǎng)成當(dāng)仁善升華到一定的程度,就會(huì)伴隨著偉大的實(shí)踐.印度修女特麗薩的善行令全世界人民稱道.汶川地震中,小小的林浩救出了多個(gè)伙伴,幼小的心靈中,就有仁善的閃光.而對(duì)于某些人,不良行為甚至惡習(xí)在他們的實(shí)踐中卻不知不覺(jué)地養(yǎng)成.同學(xué)們,請(qǐng)記住,實(shí)踐應(yīng)該是道德的外化,或者說(shuō)道德應(yīng)該成為實(shí)踐的指南.★實(shí)踐是成功之源,也是失敗之基實(shí)踐引領(lǐng)未來(lái)之路, 它既可能為你的成功鋪就一條大道, 也可能為你的失敗搭建一個(gè)滑梯.不是嗎? 比爾蓋茨在大學(xué)時(shí)關(guān)于個(gè)人計(jì)算機(jī)的實(shí)踐不就是他日后成功的源泉? 而少數(shù)同學(xué)在大學(xué)中的不良行為, 完全可能成為他今后失敗的基礎(chǔ).二.實(shí)踐在哪里★實(shí)踐在校園里同學(xué)們,除了課內(nèi)實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)踐活動(dòng),你們還可以盡可能地參加課外創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng).問(wèn)一問(wèn)“聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)”,“點(diǎn)團(tuán)隊(duì)”的師兄師姐們,他們會(huì)告訴你們,在華中大校園里,課外創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)蔚然成風(fēng).新成立的“啟明學(xué)院”將為優(yōu)秀的學(xué)子提供更好的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境.在校園里,你們的實(shí)踐也在與老師,同學(xué)們之間的交流和溝通中.校園里還有眾多的工人師傅,年輕的保安等等,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為你們服務(wù).別忘了,把對(duì)他們的尊重融入到與他們之間交流溝通的實(shí)踐中,與他們見(jiàn)面時(shí)請(qǐng)彼此微笑致意.微笑是愛(ài)的開(kāi)端,也是你受到尊敬和擁戴的開(kāi)始.★實(shí)踐在社會(huì)中高爾基 11 歲就流落人間,開(kāi)始獨(dú)立謀生.他沒(méi)上過(guò)大學(xué),人間就是他的大學(xué).由于在人間的實(shí)踐使得他學(xué)到了很多在大學(xué)難以學(xué)到的知識(shí).在華中科技大學(xué), 你們的某些師兄師姐們除了進(jìn)行校內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)外, 還積極參加校外的實(shí)踐活動(dòng).公德長(zhǎng)征,烈士尋親等實(shí)踐活動(dòng)在中國(guó)大學(xué)生中產(chǎn)生了積極的影響.假期是你們參加社會(huì)實(shí)踐的最好時(shí)段.在田野里流下的汗水,在車(chē)間沾染的油污,一定會(huì)肥沃,滋潤(rùn)你的心田.社會(huì)中, 有代表先進(jìn)力量的各種人群.如在科技一線的創(chuàng)新者們, 保衛(wèi)國(guó)家和人民安全的戰(zhàn)士們??等等;社會(huì)中,還不乏弱勢(shì)的人群.有的掙扎在貧窮里,有的木然于絕望中.不管是先進(jìn)階層,還是弱勢(shì)群體,同學(xué)們,去了解一下他們,去讀懂他們.在那些人群中,或許你們會(huì)讀懂中國(guó),讀懂世界,也會(huì)進(jìn)而讀懂你們自己的人生.★實(shí)踐在家庭中別忘了,常回家看看.在奶奶的懷中,在父母的膝下,你可以盡情享受愛(ài).別忘了,你更應(yīng)該進(jìn)行愛(ài)和孝的實(shí)踐.實(shí)踐在聆聽(tīng)奶奶的嘮叨中,實(shí)踐在扛起父親的重?fù)?dān)里,實(shí)踐也在幫助母親的廚務(wù)中.記住特麗薩修女的話,愛(ài)的源頭在家庭.★實(shí)踐在貧窮里,也在富貴中也許你家境貧寒,身處困境.比爾蓋茨言:“你的困境不是你父母的過(guò)錯(cuò)”.其實(shí)貧窮也是一種財(cái)富.美國(guó)第 16 任總統(tǒng)林肯的童年是一部貧窮的簡(jiǎn)明編年史.在你們這個(gè)年齡,他四處謀生.貧窮鑄就了他的意志,塑造了他的人格,最終成就了他的偉大.另一方面,當(dāng)今的社會(huì)崇尚和諧,永遠(yuǎn)需要一些人為改變貧窮,幫助貧窮而進(jìn)行各種形式的實(shí)踐.1979 年的諾貝爾和平獎(jiǎng)授予修女特麗薩,就是表彰她“為克服貧窮所做的工作”.也許你家境富裕,可千萬(wàn)別指望父母的庇蔭.華人首富李嘉誠(chéng)的兩個(gè)兒子李澤鉅,李澤楷在美國(guó)斯坦福讀書(shū)期間,只有最基本的生活費(fèi).現(xiàn)在,人稱“小巨人”的李澤楷當(dāng)年還曾經(jīng)在麥當(dāng)勞賣(mài)過(guò)漢堡,在高爾夫球場(chǎng)做過(guò)球童.日后某一天, 也許你自己會(huì)成為億萬(wàn)富翁.富貴中的比爾蓋茨毅然決然地從他一手創(chuàng)建的微軟公司退休,并捐出他全部的 580 億美元的資產(chǎn).那就是一個(gè)富貴者的偉大實(shí)踐.★實(shí)踐在聰明里,也在憨笨中一個(gè)人的偉大實(shí)踐當(dāng)然在其聰明中.然而,另一方面,成大功者也需要一些憨笨.抱樸守拙往往是大智慧,所謂大智若愚也.★實(shí)踐無(wú)所不在實(shí)踐其實(shí)無(wú)所不在.阿基米德因一次洗澡而最終發(fā)現(xiàn)浮力的原理.伽利略看著天花板上來(lái)回?fù)u擺的燈,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了擺的物理規(guī)律.你的生活中,實(shí)踐無(wú)所不在.一朵花,一片紙屑,一個(gè)饅頭,甚至一滴水等等,都是你會(huì)遇到的.可見(jiàn)實(shí)踐不就是蘊(yùn)藏在很多平常的事物中嗎?一個(gè)人的素養(yǎng)往往也就體現(xiàn)在這些實(shí)踐的細(xì)微之處.★實(shí)踐不在虛幻中計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代社會(huì)最偉大的進(jìn)步之一.然而它展現(xiàn)的亦真亦假,亦實(shí)亦虛的世界對(duì)某些年輕人又具有巨大的誘惑力.同學(xué)們,實(shí)踐無(wú)所不在,卻不在虛幻中.千萬(wàn)別沉迷于網(wǎng)絡(luò),沉迷于游戲.它會(huì)毀掉你多年的刻苦努力,它會(huì)毀掉你的美好前程,還會(huì)冰冷你那含辛茹苦的父母的那顆苦心.三.實(shí)踐需要什么★實(shí)踐需要眼光盡管實(shí)踐無(wú)所不在,你還是需要選擇你的實(shí)踐.選擇即需要眼光.比爾蓋茨關(guān)于個(gè)人計(jì)算機(jī)的實(shí)踐之選擇無(wú)疑需要深邃的眼光.孫中山先生的革命實(shí)踐就在于他看到中國(guó)的封建社會(huì)已經(jīng)走到盡頭.即使是與你的課程相關(guān)的實(shí)踐,也需要眼光.你最好自己去尋找實(shí)踐的對(duì)象,目標(biāo),方法,程序等, 而非等待老師告訴自己.也就是說(shuō)力爭(zhēng)主動(dòng)實(shí)踐,而非被動(dòng)實(shí)踐.記住,主動(dòng)實(shí)踐是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵.★實(shí)踐需要感悟人們看到一棵蘋(píng)果樹(shù), 或許會(huì)去欣賞果樹(shù)的美麗, 果實(shí)的豐碩,而牛頓卻要想蘋(píng)果為何往地上掉落.牛頓的感悟使他最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力.老子視物而思,觸物而類,三日不知飯味.他遍訪相邑之士,遍讀相邑之書(shū),遇暑不知暑,遇寒不知寒.他由最普通的事物中感悟到宇宙,人生,治國(guó)等方面的許多哲理.如他從最常見(jiàn)的水可以悟到“天下柔弱,莫過(guò)於水,而攻堅(jiān)勝者,莫之能勝,其無(wú)以易之.” ★實(shí)踐需要毅力一個(gè)人的成功永遠(yuǎn)是與意志和毅力相伴而行的.居里夫人的最高原則是:對(duì)任何困難都決不屈服!愛(ài)因斯坦認(rèn)為居里夫人的功績(jī)“不僅僅是靠大膽的直覺(jué)走通, 而且也靠著難以想象的和在極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng).” 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初的意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多發(fā)現(xiàn)巴萊多定律(也叫“二八定律”).他認(rèn)為, 在任何一組東西中,最重要的只占其中一小部分,約 20%,其余 80%盡管是多數(shù),卻是次要的,因此又稱二八定律.生活和事業(yè)中普遍存在“二八定律”.成功也符合“二八定律”,成功最重要的因素,可能只占 20%, 然而卻要付出 80%的努力.在你們今后的實(shí)踐中,千萬(wàn)別認(rèn)為“基本完成了”,“大概可以了”,其實(shí)離成功還有 80%的艱苦歷程,那可是需要你的精細(xì),堅(jiān)持和毅力.★實(shí)踐需要愛(ài)心成功者無(wú)一不需要愛(ài)心,偉大的實(shí)踐無(wú)一不需要愛(ài)心.愛(ài)因斯坦等偉大的科學(xué)家都具有一顆愛(ài)心,那是對(duì)人類的愛(ài),對(duì)和平的向往.一個(gè)擁有愛(ài)心的人一定會(huì)得到更多人的支持,自然也會(huì)有更多的成功機(jī)遇.傳奇商人胡雪巖 8 歲時(shí),一次替人家放牛,一小伙伴不小心滾下山溝里,其他小孩見(jiàn)狀嚇跑了,而他沉著勇敢地下去救那個(gè)小伙伴.他的愛(ài)心使他在日后的經(jīng)商生涯中取得巨大成功.特麗薩的偉大實(shí)踐更是靠愛(ài)心的支撐.去了解一下華中科技大學(xué)的胡吉偉吧,他的愛(ài)心使他永遠(yuǎn)為華中大人所銘記.★實(shí)踐需要誠(chéng)信孔子言:“民無(wú)信不立”.孟子言:“ 誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也.”即使在最受到人們誠(chéng)信質(zhì)疑的商界,要想取得巨大成功,依然要靠誠(chéng)信.“你必須以誠(chéng)待人,別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)”,李嘉誠(chéng)正是以這種信條使自己成為商界的超人.同學(xué)們,你們知道了實(shí)踐是什么,知道了實(shí)踐在哪里,你們就能在今后四年的大學(xué)生活乃至整個(gè)人生中去選擇你們的實(shí)踐;知道了實(shí)踐需要什么,你們就能以毅力,愛(ài)心,誠(chéng)信等去進(jìn)行你們的實(shí)踐.同學(xué)們,你們正處在一個(gè)偉大的時(shí)代,時(shí)代會(huì)給你們偉大實(shí)踐的機(jī)會(huì),偉大實(shí)踐會(huì)成就你們?nèi)松妮x煌!謝謝大家!

《超越》——華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根在 2009 級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

同學(xué)們: 上午好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委和行政,向新同學(xué)們表示熱烈的歡迎!我很難有機(jī)會(huì)給同學(xué)們講課,今天,我在這里給大家聊聊,主題是“超越”,權(quán)當(dāng)是你們進(jìn)入華中科技大學(xué)的第一堂課.只要稍微放眼世界和我們的國(guó)家,你就能感覺(jué)到中國(guó)在超越,社會(huì)主義在超越,中國(guó)共產(chǎn)黨也在不斷超越自己.還是多說(shuō)說(shuō)咱們學(xué)校吧.超越是華中科技大學(xué)的光榮傳統(tǒng).這所學(xué)校,沒(méi)有顯赫的歷史,也少有婦孺皆知的大師級(jí)人物, 但她已實(shí)實(shí)在在成為中國(guó)的名校之一, 有人甚至認(rèn)為“華中科技大學(xué)是新中國(guó)高等教育的縮影”.這靠的是什么?其中之一是超越精神.當(dāng)年激光在中國(guó)還鮮有人研究的時(shí)候,我們卻迅即組織了一支多學(xué)科隊(duì)伍,開(kāi)展激光領(lǐng)域的研究.隨后的故事便是超越,超越給我們帶來(lái)了激光國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和激光國(guó)家工程中心;曾幾何時(shí),數(shù)控技術(shù)在中國(guó),國(guó)家不可謂不重視,科技人員不可謂不努力.但幾個(gè)五年計(jì)劃之后,相關(guān)的官員和科技人員都感嘆,“三打祝家莊,屢戰(zhàn)屢敗”.很多人灰心了,喪氣了.但華中的人不服氣,不信邪.隨后的故事也是超越,超越給我們帶來(lái)了在中國(guó)高校獨(dú)樹(shù)一幟的“華中數(shù)控”,超越使華中數(shù)控成為中國(guó)機(jī)床行業(yè)自主創(chuàng)新的典型之一;前幾年,當(dāng)科技部宣布依托華中科技大學(xué)籌建“武漢光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室”的時(shí)候,不服氣者有之,疑慮者更有之.今天“武漢光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室”的大樓及其里面正在發(fā)生的故事,在某些人的疑慮與不解中,訴說(shuō)著華中大人的超越精神;前兩年國(guó)家正式批準(zhǔn),“脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)大科學(xué)設(shè)施”落戶我校,這甚至是很多華中大人自己也不曾想到的,那依然是超越的故事.今天,華中大還在,并且將不斷地超越.我們能在別人的漠視和不解中超越,我們更要能在校內(nèi)少數(shù)人的質(zhì)疑和哀嘆中超越.華中大要超越人們的常規(guī)思維,超越我們的現(xiàn)實(shí)條件,超越我們的夢(mèng)想,最終超越我們自己.看一看華中大的校友,那里書(shū)寫(xiě)著太多的超越故事.吳孟超,這個(gè)在中國(guó)醫(yī)界獲得至高榮譽(yù)(國(guó)家最高科技獎(jiǎng))的醫(yī)學(xué)大師,可是咱們同濟(jì)的校友.他率先打破肝臟外科的禁區(qū),他超越了;2006 年麥穎珊成為第一個(gè)以個(gè)人身份登上南極大陸的中國(guó)人,她的超越讓“華中科技大學(xué)”的旗幟第一次在南極大陸上飄揚(yáng),她的事跡,代表著新一代華中學(xué)子勇于超越的精神;汪潮涌被不少媒體稱是“最敢玩的富人和浪漫的投資家”.當(dāng)他花掉 4 億元人民幣組建“中國(guó)之隊(duì)”去參加美洲杯帆船賽的時(shí)候,他的某些朋友甚至認(rèn)為他肯定是瘋了.然而,他超越了自己,超越了人們的想象;2002 年才從環(huán)境學(xué)院畢業(yè)的校友占美麗,兩三年后就被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”,“感動(dòng)青島十佳人物”,“山東省十大杰出青年”,她超越了人們的習(xí)慣和偏見(jiàn),把知識(shí)和智慧,播撒到垃圾場(chǎng)的每一個(gè)角落.超越還是華中大教育之魂的具體表現(xiàn)之一.這里提倡“一流教學(xué),一流本科”.“人本”,具體而言,“以學(xué)生為本”,是華中大教育之魂.而最大的“以學(xué)生為本”就是挖掘?qū)W生的潛能,使學(xué)生盡可能超越自己.當(dāng)然,這也需要教師們不斷超越自己,從而不斷引領(lǐng)和啟迪學(xué)生的超越.你們可以了解一下啟明學(xué)院, 那就是華中大及其部分教師和學(xué)生試圖超越自己的一塊試驗(yàn)田.你們還可以問(wèn)問(wèn)“點(diǎn)團(tuán)隊(duì)”,“聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)” 的師兄師姐們,他們已經(jīng)書(shū)寫(xiě)了太多的超越的故事.同學(xué)們, 未來(lái)的幾年, 你們學(xué)習(xí)的成功與否主要不在于你們的絕對(duì)成績(jī), 而在于你超越自己的程度.這里,我不妨再給你們一點(diǎn)建議,如何超越你們自己.首先是價(jià)值超越.意思是說(shuō),你要樹(shù)立一個(gè)好的人生價(jià)值觀.孫中山先生言,“事功者一時(shí)之榮,志節(jié)者萬(wàn)世之業(yè)”.1782 年,華盛頓在有人勸其擔(dān)任美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)王時(shí)說(shuō):“??我憎恨并強(qiáng)烈譴責(zé)這種會(huì)毀滅我的祖國(guó)的極為有害的觀點(diǎn)”.在價(jià)值觀上的超越成就了他們的偉大.讀大學(xué),不僅僅是為了今后有一份好工作,好收入.每個(gè)人對(duì)人生都有其追求的目標(biāo),不同的追求導(dǎo)致不同的境界.價(jià)值觀決定了你未來(lái)的人生境界,也決定了你未來(lái)發(fā)展的境界.你們這些未來(lái)的知識(shí)分子應(yīng)該成為社會(huì)的脊梁.具備脊梁意識(shí)首先需要對(duì)自我功利的超越.價(jià)值觀上的超越并非高不可攀.時(shí)而想一想你所碰到的或熟悉的蕓蕓眾生,看一看智者的更高的人生境界,問(wèn)一問(wèn)自己有什么責(zé)任?你試圖這樣做的時(shí)候,實(shí)際上就是試圖超越自己.此外,別忘了你在升華自己人生價(jià)值觀的時(shí)候,注意尊重底層大眾的生存價(jià)值觀,那同樣是一種超越的境界.其次,需要意志超越.貝多芬青年時(shí)便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱,但是,他對(duì)藝術(shù)和生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望,苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉.他以堅(jiān)強(qiáng)意志創(chuàng)作的第三“英雄”交響曲,可是貝多芬精神超越的標(biāo)志,同時(shí)也是他“英雄年代”的開(kāi)始.同學(xué)們,當(dāng)你還沒(méi)做完今天的事情而想歇息的時(shí)候,當(dāng)你學(xué)習(xí)碰到困難的時(shí)候,當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候,當(dāng)你生活拮據(jù)的時(shí)候,當(dāng)你花錢(qián)如流水的時(shí)候, 當(dāng)你氣喘吁吁跑不動(dòng)的時(shí)候?, 那就是超越你意志的時(shí)刻.其三,視野超越.《世界是平的》(The World Is Flat)是托馬斯?弗里德曼最暢銷的著作,他本是一個(gè)新聞工作者,但由于其非凡的全球化視野,使世界政治家,教授,企業(yè)家等成為他著作的忠實(shí)讀者.而在他最近的新作《世界又熱又平又?jǐn)D》中,依然以他的大視野給我們講述世界“今天的狀況:太熱,太平坦,太擁擠”,此狀況對(duì)于國(guó)家,公司,社會(huì)和個(gè)人而言又意味著什么?一個(gè)人視野的寬窄決定了他事業(yè)和成就的大小.更寬的知識(shí)視野當(dāng)然是好的,但更重要的,常常關(guān)注一下國(guó)家,社會(huì)的發(fā)展以及世界的風(fēng)云變幻,時(shí)而看一看當(dāng)今人類生存所面臨的困境,偶爾思索一下方方面面的問(wèn)題,問(wèn)題視野可比知識(shí)視野更重要.其四,要超越自己的能力.知道你自己的潛能有多大嗎?上世紀(jì)初,美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆斯曾提出假設(shè):一個(gè)正常健康的人只運(yùn)用了其能力的百分之十.稍后又有學(xué)者瑪格麗特?米德撰文,認(rèn)為不是百分之十,而是百分之六.而根據(jù)奧托的估計(jì),只占百分之四.當(dāng)你學(xué)習(xí)不順利的時(shí)候,當(dāng)你面對(duì)難題的時(shí)候,要相信你自己的潛能.記住,經(jīng)常提醒你自己:其實(shí)你能!

最后,要超越自己的直覺(jué).想象一下,把一張足夠大的白紙折疊 51 次,會(huì)有多高?通常人們想象得如樓,如山那么高.差太遠(yuǎn)了,它超過(guò)了地球和太陽(yáng)之間的距離,其厚度之恐怖遠(yuǎn)超出人們的直覺(jué)與想象.在學(xué)習(xí)和研究中,需要養(yǎng)成質(zhì)疑自己直覺(jué)的習(xí)慣.我們還要超越某些已經(jīng)形成常規(guī)思維的直覺(jué).美國(guó)第 16 任總統(tǒng)林肯在回答某議員批評(píng)他為什么要試圖跟政敵做朋友時(shí)說(shuō):“我難道不是在消滅政敵嗎?當(dāng)我使他們成為我的朋友時(shí), 政敵就不存在了”.能夠超越直覺(jué), 超越常規(guī)思維的人永遠(yuǎn)比別人高明.同學(xué)們,以上一切,沒(méi)有難以理解的知識(shí)領(lǐng)悟,只需要自己自覺(jué)的人文體驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谧晕殷w驗(yàn)中超越, 在超越中體驗(yàn).同學(xué)們,讓我們與華中大一起超越!

《質(zhì)疑》——華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根在 2010 級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

親愛(ài)的 2010 級(jí)新同學(xué)們,你們好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委和行政,向你們表示最熱烈的歡迎!歡迎你們來(lái)到充滿活力和激情的華中科技大學(xué).來(lái)到這里,你們或許會(huì)回味,也許是慶幸少年時(shí)代的結(jié)束,慶祝你們新時(shí)代的開(kāi)始.在中學(xué)和大學(xué)里,你們的主要任務(wù)都是學(xué)習(xí).在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始之際,你是否開(kāi)始質(zhì)疑你中學(xué)的學(xué)習(xí)方式? 你是否質(zhì)疑你的學(xué)習(xí)目標(biāo)?同學(xué)們,也許對(duì)你青澀時(shí)代的質(zhì)疑能成為你今后成熟的開(kāi)始.耶魯大學(xué)校長(zhǎng)萊文在談到中美大學(xué)生差異時(shí)曾說(shuō)過(guò), 中國(guó)大學(xué)生相對(duì)欠缺質(zhì)疑精神.現(xiàn)在進(jìn)大學(xué)了, 該正視這一點(diǎn)了.你們的確要學(xué)會(huì)質(zhì)疑.在中小學(xué)時(shí)期,你們確實(shí)缺少質(zhì)疑的訓(xùn)練.你們習(xí)慣了培優(yōu)的課堂,習(xí)慣了解題的技巧,習(xí)慣了考取名校的目標(biāo).你們質(zhì)疑過(guò)嗎?人生的真諦是什么?成功的訣竅是什么?踏入社會(huì)的本錢(qián)又是什么?所有這些,卻并非是培優(yōu)的課堂,解題的技巧,名校的光環(huán).讓我們回顧質(zhì)疑的力量.當(dāng)今以色列文壇最杰出的作家阿摩司奧茲認(rèn)為,質(zhì)疑是猶太文化的一個(gè)秘密.我認(rèn)為這也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要的因素.質(zhì)疑是創(chuàng)造的基礎(chǔ),是激勵(lì),激活創(chuàng)造性思維,產(chǎn)生求新求異欲望和敢于進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的源泉,是人類社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力.質(zhì)疑是科學(xué)進(jìn)步的基礎(chǔ).哥白尼正是質(zhì)疑托勒密體系,使他成為推翻“地心說(shuō)”的第一人,也使他真正成為近代科學(xué)質(zhì)疑的第一人.質(zhì)疑是技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ).法拉第對(duì)是否可能由磁產(chǎn)生電的質(zhì)疑使他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,隨后使人類進(jìn)入了電氣時(shí)代;沒(méi)有對(duì)大型計(jì)算機(jī)功能的質(zhì)疑,便不會(huì)有個(gè)人電腦的出現(xiàn),更不會(huì)有劃時(shí)代的微軟和比爾蓋茨.質(zhì)疑也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ).在改革開(kāi)放前夕的中國(guó),有人開(kāi)始質(zhì)疑真理的標(biāo)準(zhǔn).隨即引發(fā)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論,逐步產(chǎn)生了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的共識(shí).那便是中國(guó)一直持續(xù)到今天的改革開(kāi)放的理論基礎(chǔ)和思想準(zhǔn)備.可以說(shuō),沒(méi)有質(zhì)疑就不會(huì)有“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的共識(shí);沒(méi)有質(zhì)疑就不會(huì)有第一次思想大解放;沒(méi)有質(zhì)疑甚至不會(huì)有中國(guó)近三十多年翻天覆地的變化.同學(xué)們,這就是質(zhì)疑的力量!讓我們看看質(zhì)疑需要什么? 質(zhì)疑需要追求.質(zhì)疑需要追求真理,需要求是.同學(xué)們,“求是”是我們校訓(xùn)的基本成分.求是就是要求我們不斷追求真理,不管你是有志于科學(xué)發(fā)現(xiàn)還是政治引領(lǐng),追求真理是其共同的品質(zhì).質(zhì)疑需要正義.人類社會(huì)需要和諧,和諧的基礎(chǔ)是正義.青年知識(shí)分子要有良知和責(zé)任,這些都源于基本的正義感.不講正義的質(zhì)疑甚至是有害的.同學(xué)們,如果你想成為一個(gè)真正的人,大寫(xiě)的人,你應(yīng)該會(huì)質(zhì)疑很多社會(huì)現(xiàn)象,其基本的需要卻是正義.質(zhì)疑需要勇氣和膽量.那是因?yàn)?質(zhì)疑的對(duì)象往往和權(quán)威聯(lián)系在一起.布魯諾實(shí)際上質(zhì)疑了教會(huì)的權(quán)威.在當(dāng)時(shí),那可是絕對(duì)的權(quán)威.更多的人在工作和生活中,都會(huì)碰到權(quán)威.學(xué)科中的領(lǐng)頭人,單位的領(lǐng)導(dǎo),乃至高級(jí)官員,都可能是權(quán)威的代表.有時(shí)候,質(zhì)疑會(huì)不經(jīng)意地挑戰(zhàn)權(quán)威;有時(shí)侯,質(zhì)疑的對(duì)象可能直接是權(quán)威.如果你真是為了追求真理,追求正義,質(zhì)疑權(quán)威就不可怕了.布魯諾為了追求真理, 使他勇敢地面對(duì)劊子手說(shuō):“你們宣讀判決時(shí)的恐懼心理,比我走向火堆還要大得多”.同學(xué)們,想想布魯諾在羅馬的百花廣場(chǎng)上英勇就義時(shí)的情景,那需要何等的勇氣和膽量!如果用一句話表示質(zhì)疑最需要什么,則是需要科學(xué)精神.求是,正義,勇氣等,不過(guò)是科學(xué)精神與品質(zhì)的外在表現(xiàn).你們最需要質(zhì)疑什么? 你們首先需要質(zhì)疑曾經(jīng)的學(xué)習(xí)目的以及方式.在中學(xué)里,很多同學(xué)為了考取大學(xué)或者一流大學(xué)而學(xué)習(xí).雖然這也算是情理之中,但目標(biāo)和目的顯然不高.中學(xué)里,你們習(xí)慣了老師的灌輸,你們致力于掌握解題的技巧,然而卻忽略了思想與哲理的領(lǐng)悟,忽視了自己潛能的開(kāi)發(fā).要敢于質(zhì)疑權(quán)威和先賢.亞里士多德認(rèn)為“物體下落速度和重量成比例”,而伽利略的質(zhì)疑以及他在比薩斜塔上做的實(shí)驗(yàn)推翻了先賢亞翁的學(xué)說(shuō).有時(shí)候也需要質(zhì)疑常識(shí).曾經(jīng),“地心說(shuō)”就是那時(shí)的常識(shí).后來(lái)的質(zhì)疑終于使人們認(rèn)識(shí)到當(dāng)初地心說(shuō)的“常識(shí)”并非真理.即使某一個(gè)常識(shí)并非謬誤,但對(duì)它的質(zhì)疑也可能促使對(duì)其更本質(zhì)更深刻的認(rèn)識(shí).牛頓質(zhì)疑蘋(píng)果為什么會(huì)掉到地上,物體自由落體時(shí)掉到地上難道不是常識(shí)?牛頓的質(zhì)疑產(chǎn)生了對(duì)自由落體物理本質(zhì)的認(rèn)識(shí).更深層次,更本質(zhì)的認(rèn)識(shí)其實(shí)也是一種發(fā)現(xiàn).即使常識(shí)就是真理,至少?gòu)膶W(xué)習(xí)的角度而言,質(zhì)疑也可加深對(duì)真理或知識(shí)的認(rèn)識(shí)深度.高明的人常常質(zhì)疑自己.有時(shí)需要質(zhì)疑自己已有的選擇.有時(shí)需要質(zhì)疑自己的行為.當(dāng)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生一種特別的快意時(shí),一定質(zhì)疑自己是否已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生不正常的沉迷.萬(wàn)一有一天你陷入之中而難以自拔時(shí),你更需要質(zhì)疑自己的行為,自己的責(zé)任何在? 有時(shí)候不妨質(zhì)疑自己的質(zhì)疑.可以質(zhì)疑一下自己的質(zhì)疑是否有道理,是否有意義.質(zhì)疑自己的質(zhì)疑或許是一種 “否定之否定” 學(xué)習(xí)中的這種質(zhì)疑往往能使你對(duì)知識(shí)的理解或感悟進(jìn)入一個(gè)更高級(jí)的階段., 在華中科技大學(xué),你們還可以質(zhì)疑這所學(xué)校的某些做法,還可以質(zhì)疑校長(zhǎng).質(zhì)疑與批判的自由正在成為華中大的一種文化.當(dāng)質(zhì)疑的利劍高懸,華中科技大學(xué)和她的校長(zhǎng)就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“以學(xué)生為本”, 華中大也會(huì)在質(zhì)疑中前進(jìn),在批判中成長(zhǎng),在質(zhì)疑與批判中步入一流.同學(xué)們,關(guān)于質(zhì)疑,你們知道還要注意什么嗎? 疑問(wèn)是質(zhì)疑的基礎(chǔ),或者說(shuō)質(zhì)疑發(fā)端于疑問(wèn).真正的學(xué)習(xí)一定要有疑問(wèn),沒(méi)有疑問(wèn)的學(xué)習(xí)不能算作真正的學(xué)習(xí).清人劉開(kāi)《問(wèn)說(shuō)》中言:“君子學(xué)必好問(wèn).問(wèn)與學(xué),相輔而行者也,非學(xué)無(wú)以致疑,非問(wèn)無(wú)以廣識(shí).”清朝另一學(xué)者陳憲章認(rèn)為,“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)”,可見(jiàn)疑問(wèn)之重要.“疑”不要僅停留在自己心中,有疑則問(wèn).在老師心目中,沒(méi)有愚蠢的問(wèn)題,而譏笑提問(wèn)者卻是愚蠢的.當(dāng)然,疑問(wèn)還不能算作質(zhì)疑,或許可以說(shuō)疑問(wèn)只是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,質(zhì)疑則是學(xué)習(xí)的更高級(jí)階段.質(zhì)疑常常產(chǎn)生于逆向思維.有時(shí)候真理就潛藏在對(duì)常識(shí)的逆向思維中.法拉第不就是對(duì)電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象進(jìn)行逆向思維才發(fā)現(xiàn)磁也可以產(chǎn)生電嗎? 質(zhì)疑不需要虛榮.當(dāng)質(zhì)疑權(quán)威時(shí),免不了有人說(shuō)不知天高地厚;當(dāng)質(zhì)疑常識(shí)時(shí),免不了有人說(shuō)連常識(shí)都不懂.虛榮的外衣沒(méi)有用,不妨用你的本真去求是和接受真理.質(zhì)疑不需要功利,甚至不需要目的.孟德?tīng)柤揖池毢?為了探索遺傳的奧秘,他進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)八年之久的豌豆實(shí)驗(yàn).他的研究成果被埋沒(méi)三十多年才為科學(xué)界所承認(rèn),直到他去世前也沒(méi)能看到應(yīng)該得到的榮耀.但是,科學(xué)精神而非功利支撐了他對(duì)研究的興趣與信心.也許你們看到今天的社會(huì)很功利,但是請(qǐng)相信,中國(guó)恰恰將在你們年輕一代身上找回科學(xué)精神,在你們之中呼喚出更多的“賽”先生.這可是中國(guó)之希望所在.質(zhì)疑不是懷疑一切,不要為質(zhì)疑而質(zhì)疑.把質(zhì)疑變成懷疑一切,只會(huì)使自己陷入質(zhì)疑的偏執(zhí),甚至使自己心理失衡.對(duì)社會(huì)的一切都看不慣,甚至以質(zhì)疑去嘩眾取寵的人,最終有可能成為社會(huì)的棄兒.同學(xué)們,華中科技大學(xué)的學(xué)子們,請(qǐng)學(xué)會(huì)質(zhì)疑.未來(lái)的學(xué)術(shù)泰斗,未來(lái)的政界領(lǐng)袖,未來(lái)的商界精英,他們共同的,基本的素養(yǎng)之一,那便是質(zhì)疑.華中科技大學(xué),她快速,持續(xù)發(fā)展的文化基因,也有質(zhì)疑!

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文化——李培根在本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

來(lái)源：其他發(fā)布時(shí)間：2011-09-09 13:42 編輯：萬(wàn)霞分享到 : 文化

——在2011級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

二○一一年九月九日

同學(xué)們：

上午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委和行政，向新同學(xué)們表示熱烈的歡迎！

給新同學(xué)們談?wù)勎幕脑掝}，就算是你們進(jìn)校的第一課。

你們來(lái)到大學(xué)，與中學(xué)不一樣的是，每個(gè)人都有自己的專業(yè)。專業(yè)及其所需的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)固然非常重要，但千萬(wàn)別忘了提高自己的文化素養(yǎng)。盡管提高文化素養(yǎng)是一輩子的事情，但在大學(xué)應(yīng)該是學(xué)習(xí)和提高文化素養(yǎng)非常有利和重要的階段。

文化是什么？周易有言：“剛?cè)峤诲e(cuò)，天文也；文明以止，人文也。觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下。”看來(lái)，文化是與人類文明聯(lián)系在一起的。從小處看，文化也是一個(gè)群體在一定的時(shí)期內(nèi)形成的某種思想、行為方式、習(xí)慣、生活方式等。

你們或許知道，這個(gè)學(xué)校的文化素質(zhì)教育有其特別之處。我們的老校長(zhǎng)楊叔子院士曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，一打就垮，只有任人宰割；一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有優(yōu)秀的人文文化，不打自垮?！?/p>

著名學(xué)者余秋雨言, 經(jīng)濟(jì)能給一個(gè)民族帶來(lái)富裕, 但只有文化才能給一個(gè)民族帶來(lái)尊嚴(yán)。

中國(guó)正處于崛起于世界的一個(gè)特別階段。你們將是這個(gè)階段的主角。不用說(shuō)，中華崛起需要先進(jìn)文化。我們?nèi)绾伟炎约旱南冗M(jìn)文化帶給世界，也把世界的先進(jìn)文化融入到我們的社會(huì)生活中，這一任務(wù)遠(yuǎn)比工業(yè)的現(xiàn)代化、科技現(xiàn)代化更艱巨。于此，任何一個(gè)優(yōu)秀的知識(shí)分子都有一份責(zé)任。

“五四”時(shí)期，曾有過(guò)關(guān)于德先生和賽先生的討論。時(shí)值“五四”運(yùn)動(dòng)90周年之際，即2009年，有學(xué)者認(rèn)為“德先生賽先生依然年輕”（5月02日中國(guó)青年報(bào)）。

一方面需要文化的傳承，另一方面也需要文化的批判、自省乃至創(chuàng)新。胡錦濤同志號(hào)召我們“以更加虛心的態(tài)度借鑒和吸收人類文明成果”，還要求重視文化傳承與創(chuàng)新。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“拿西洋文明來(lái)擴(kuò)充我的文明，又拿我的文明去補(bǔ)西洋的文明，叫他化合起來(lái)成一種新的文明?！边@里大概就包含了文化傳承、反省與自覺(jué)。張岱年、季羨林等七十六名中華文化研究者于2001年發(fā)表《中華文化復(fù)興宣言》，許嘉璐、季羨林等在2004年發(fā)表《甲申文化宣言》，均是號(hào)召中國(guó)的有識(shí)之士共同為中華文化復(fù)興而奮斗！

文化之重要性并非只是體現(xiàn)在國(guó)家和民族上，也體現(xiàn)在每一個(gè)個(gè)體的人身上。文化是你終生都要感受、學(xué)習(xí)、應(yīng)用的東西，它在有形與無(wú)形之中，在生活與工作中，在一個(gè)群體甚至家庭之中。它甚至比你的專業(yè)知識(shí)更加影響你未來(lái)的發(fā)展和成功。文化素養(yǎng)對(duì)自己到底有什么好處？梁思成先生于1948年在清華大學(xué)有一個(gè)演講，曰《半個(gè)人的時(shí)代》，斥文理分家。他把只懂技術(shù)、不諳人文的人稱為空心人；把奢談人文、不曉科技的稱為邊緣人。如果你希望自己成為一個(gè)完整的人，一定得注意提高自己的文化素養(yǎng)。

你未來(lái)的生涯及其成功需要文化素養(yǎng)。即使你將來(lái)純粹從事技術(shù)工作，技術(shù)的總體、宏觀的把握需要文化；技術(shù)的表達(dá)需要文化；與他人的溝通協(xié)調(diào)需要文化。至于更大的成功則更需要文化。若希望未來(lái)天將降大任于你，則首先取決于你的文化素養(yǎng)。請(qǐng)記住，專業(yè)知識(shí)能給你帶來(lái)一份像樣的工作, 但只有文化才能給你帶來(lái)大任與成功。

怎樣提高自己的文化素養(yǎng)？

人文素養(yǎng)是文化素養(yǎng)之關(guān)鍵。而培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，首先得學(xué)習(xí)中國(guó)與世界的文化。你們不僅應(yīng)該從課堂學(xué)習(xí)，更需要平素自己的涉獵。大學(xué)的圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、各種講座為你們提供了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的良好條件。學(xué)校的很多社團(tuán)，如讀書(shū)會(huì)、記者團(tuán)等，都是你們提高文化素養(yǎng)的好地方。

要善于從科技知識(shí)中去理解文化要義，把科技的某些知識(shí)上升到哲理、文化。恩格斯把自然科學(xué)知識(shí)上升到自然辯證法就是最好的榜樣。能夠從哲理與文化層面去把握科技知識(shí)，有助于提高自己運(yùn)用科技知識(shí)的能力，有助于提高自己的創(chuàng)新或發(fā)現(xiàn)能力。另一方面，從科學(xué)知識(shí)中也可進(jìn)行一些人文思考。如當(dāng)今的環(huán)境科學(xué)、能源工程、人工智能、生物醫(yī)學(xué)等方面的進(jìn)展都給人類新的啟示，也應(yīng)該引發(fā)人類哲學(xué)與倫理上的思考。我們?cè)诓粩嘧非罂茖W(xué)與技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，是否也得追問(wèn)未來(lái)人類將走向哪里？

人生中有些看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，其實(shí)蘊(yùn)含著深刻的文化。宋代學(xué)者程頤言：“天文，天之理也；人文，人之道也?！比藶槭裁匆钪窟@是一個(gè)再通俗不過(guò)的發(fā)問(wèn)，其實(shí)也是一個(gè)重大的哲學(xué)問(wèn)題，就連哲學(xué)家、思想家都得去思考的問(wèn)題，恐怕也是“人之道”的基本問(wèn)題。深刻地理解這一問(wèn)題，就得從人的存在根基去認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，你們中間的絕大多數(shù)人并不需要思考得那么艱深，但是必須要領(lǐng)悟其中基本的內(nèi)涵。完成了中等教育，并不等于你們已經(jīng)完成了養(yǎng)成教育。在大學(xué)里你們依然需要學(xué)習(xí)、思考、領(lǐng)悟這類基本問(wèn)題。你的存在是大自然的賜予，你當(dāng)然要珍惜，要愛(ài)自己。但是愛(ài)自己的前提是你首先得尊重他人的存在，這就需要一個(gè)“愛(ài)”字。在《心靈雞湯》一書(shū)中，有夏爾丹的一段精彩的話：“人類在探索太空，征服自然后，將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有一股更大的能力，那就是愛(ài)的力量，當(dāng)這天來(lái)臨時(shí)，人類文明將邁向一個(gè)新的紀(jì)元。”愛(ài)就是一種文化！

第二篇：根叔講話

親愛(ài)的2010屆畢業(yè)生同學(xué)們：

你們好！

首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！

你們真幸運(yùn)，國(guó)家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。08奧運(yùn)留下的記憶，不 僅是金牌數(shù)的第一，不僅是開(kāi)幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六 十年大慶留下的記憶，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的先進(jìn)武器，不僅是女兵的微 笑，不僅是隊(duì)伍的威武整齊，更是改革開(kāi)放的歷史和旗幟的威力；世博會(huì)留下的記憶，不 僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國(guó)館的宏偉，不僅是異國(guó)場(chǎng)館的浪漫，更是中華 的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國(guó)總統(tǒng)的傲慢與無(wú)禮，你們也讓他記憶了你們的不 屑與蔑視；同學(xué)們，伴隨著你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個(gè)G2的新詞，它 將永遠(yuǎn)成為世界新的記憶。

近幾年，國(guó)家頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒(méi)能抖落中國(guó)人 民的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅；玉樹(shù)的搖動(dòng)，沒(méi)能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是 大悲的哭泣，更是大愛(ài)的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學(xué)的道理。

在華中大的這幾年，你們會(huì)留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚 氣，父母親人送你報(bào)到時(shí)的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向 考場(chǎng)時(shí)的悲壯” 【】，你也會(huì)記得取得好成績(jī)時(shí)的欣喜；你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的 學(xué)校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及大師離去時(shí)同濟(jì) 校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團(tuán)中的奔放 與隨意；你一定記得騎車(chē)登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的 發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒 時(shí)內(nèi)心的煎熬”【】，也一定記得那初吻時(shí)的如醉如癡。可是，你是否還記得強(qiáng)磁場(chǎng)和光 電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的建立？是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起？是否記得為你們領(lǐng)航的黨 旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的在線的“張媽媽 ”？是否記得告訴你們撿起路上樹(shù)枝的劉玉老師？是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過(guò)的簡(jiǎn) 歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同學(xué)們，華中大校園里，太多的人和事需要 你們記憶。

請(qǐng)相信我，日后你們或許會(huì)改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會(huì)覺(jué)得如果沒(méi)有梧桐之“ 雨”，瑜園將缺少滋潤(rùn)，若沒(méi)有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的 沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來(lái)或許你會(huì)覺(jué)得“不為排名所累 ”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝 開(kāi)水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃 飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來(lái)有一天，或許當(dāng)年的記憶會(huì)讓你們問(wèn)自己，曾經(jīng)是姐的娛樂(lè)，還是哥的寂寞？

親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)谌A中科技大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱?士尋親千里，記得你們?cè)诠麻L(zhǎng)征路上的經(jīng)歷；我記得你們?cè)诟鞣N社團(tuán)的驕人成績(jī)；我記 得你們時(shí)而感到“無(wú)語(yǔ)”時(shí)而表現(xiàn)的焦慮，記得你們?yōu)橹袊?guó)的“常青藤”學(xué)校中無(wú)華中大 一席而灰心喪氣；我記得某些同學(xué)為“學(xué)位門(mén)”、為光谷同濟(jì)醫(yī)院的選址而憤激；我記得 你們剛剛對(duì)我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己 的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學(xué)子做什么？

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們 中間的胡政在國(guó)際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡；我記 得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛(ài)的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻 臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)目光中透出的茫然與無(wú)助，他們還是華中大的孩子，他們更成為 我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車(chē)和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛；記得你 們?cè)诤涞亩焓帜_冰涼，記得你們?cè)谘谉岬南募緩匾闺y眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當(dāng)然更記得自己說(shuō)過(guò)的話：“我們絕不賺學(xué)生一分錢(qián)”，也記得你們對(duì)此言并不滿意； 但愿華中大尤其要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們 能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。

同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠(yuǎn)離。請(qǐng)記住，最好不要再 讓你們的父母為你們送行?！懊鎸?duì)歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會(huì)越來(lái)越多，考慮的問(wèn)題 也可能會(huì)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，角色的轉(zhuǎn)換可能會(huì)讓你們感覺(jué)到有些措手不及。”【】也許你會(huì)選 擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻?zhàn)逯粏T。沒(méi)關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱 辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印。請(qǐng)記住，未來(lái)你們大概不再有批評(píng)上級(jí)的隨 意，同事之間大概也不會(huì)有如同學(xué)之間簡(jiǎn)單的關(guān)系；請(qǐng)記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不 屬于整天抱怨的人，抱怨也無(wú)濟(jì)于事；請(qǐng)記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會(huì)的現(xiàn) 實(shí)；請(qǐng)記住，“敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們未來(lái)成功的 真諦；請(qǐng)記住，華中大，你的母校?！笆裁词悄感?？就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人 罵的地方”?！尽慷嗝礃銓?shí)精辟！

親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一 定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅(jiān)強(qiáng)”，那就挺直你們的脊梁，挺起 你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地到社會(huì)中去闖蕩。

親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會(huì)忘記根叔的嘮叨與 瑣細(xì)。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強(qiáng)加給你們一個(gè)“被”：你們的未來(lái)“被”華 中大記憶！

第三篇：在新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

各位同學(xué)，各位老師，綿陽(yáng)市武警支隊(duì)的教官們，大家下午好！

今天是 8月23日，是我們東辰學(xué)校高2012級(jí)的全體同學(xué)走進(jìn)高中的第二天。走進(jìn)高中，我們就踏上了新的征程，走進(jìn)高中，生命便與眾不同。那么高中意味著什么呢？

高中意味著責(zé)任，我們將用自己的肩膀去承載家庭的希望，用優(yōu)異的成長(zhǎng)去回報(bào)含辛茹苦，為我們成功人生鋪路搭橋的父母。XX年?yáng)|辰首屆高考出口，田超同學(xué)一舉奪魁，被北京大學(xué)錄取。我曾經(jīng)是他初中時(shí)期的班主任，他的老家在遂寧射洪太乙的農(nóng)村。他用自己優(yōu)異的成長(zhǎng)改變了一個(gè)家族的命運(yùn)。

高中意味著成功，人生為一大事來(lái)，高中奔一理想去。我的高中我作主、我的成長(zhǎng)我作主，我的成功我作主。選擇高中，邁向成功。羅明勇、方圓、何聰、都曉、文豪一屆屆優(yōu)異的東辰俊才胸懷理想走進(jìn)來(lái)，金榜題名走出去。三年后的龍虎榜上，也一定有你閃耀的名字。

高中意味著修煉，修煉博大的胸懷、修煉認(rèn)真的態(tài)度、修煉專業(yè)的品質(zhì)、修煉健康的身心。走進(jìn)東辰高中，就要以優(yōu)秀的東辰學(xué)子標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，任何同學(xué)不得參與以下行為：

抽煙、酗酒、打架、違規(guī)離校，早戀、對(duì)抗老師教育，帶手機(jī)進(jìn)校

以上七條為東辰高中七條高壓線，任何同學(xué)不得違反，否則將受到留校擦看甚至勒令退學(xué)的處分。

高中還意味著文明。文明要做到形象文明、行為文明、語(yǔ)言文明。男生不許留長(zhǎng)發(fā)，女生不披頭散發(fā)，學(xué)生一律不佩戴首飾，不涂染指甲。清水出芙蓉，天然去雕飾。自然美才是美中極品，內(nèi)涵美才美得透徹。

同學(xué)們，高中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，但這一千個(gè)日夜卻是生命中最重要的一段。你可以因高中三年而出人頭地、邁向成功；也可能因虛度三年而碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。

我們相信：

每一朵花都面向陽(yáng)光

每一個(gè)同學(xué)都志在成功

每一所大學(xué)都為有志者敞開(kāi)

每一點(diǎn)辛勤的付出都會(huì)有虔誠(chéng)的回報(bào)

勵(lì)志點(diǎn)亮人生，拼搏改變命運(yùn)

祝同學(xué)們贏在高中起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)青春跨越。

因跨越而超越，因超越而卓越，謝謝！

第四篇：在新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

做一個(gè)有夢(mèng)想的大學(xué)生

──在2013級(jí)本科新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

**科技學(xué)院校長(zhǎng)

***

親愛(ài)的20**級(jí)新同學(xué)：

你們好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政，代表全校師生員工向你們表示熱烈的歡迎，向嘔心瀝血培育你們成長(zhǎng)成才的家長(zhǎng)和中學(xué)老師們表示誠(chéng)摯的祝賀和感謝！

同學(xué)們，你們心懷崇高夢(mèng)想，追求人生卓越，歷經(jīng)數(shù)載寒窗苦讀，經(jīng)過(guò)高考的嚴(yán)格選拔，今天，終于邁入了大學(xué)這座神圣的殿堂。作為校長(zhǎng)，很難有機(jī)會(huì)給同學(xué)們講課，今天，我在這里跟你們聊聊，主題是夢(mèng)想，就算是你們進(jìn)入河南科技學(xué)院的第一課。

關(guān)于夢(mèng)想，原國(guó)務(wù)院總理溫家寶同志曾講過(guò)：一個(gè)民族多一些經(jīng)常仰望天空的人，這個(gè)民族就大有希望；而一個(gè)民族總是在看自己腳下的一點(diǎn)事情，那她很難有美好的未來(lái)。中華民族堅(jiān)持頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗、不懈努力，使一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)：圓了民族獨(dú)立夢(mèng)，圓了百年奧運(yùn)夢(mèng)，圓了飛天探海夢(mèng)，也一定程度上圓了擁有“房子、汽車(chē)”、接受優(yōu)質(zhì)教育、享有社會(huì)福利保障、過(guò)上幸福生活的百姓夢(mèng)。這些夢(mèng)匯集在一起就是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，始終凝聚著強(qiáng)大的精神能量，使人們不斷為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧而努力奮斗。

在我們河南科技學(xué)院64年的辦學(xué)歷程中，一代代“科院學(xué)人”懷揣夢(mèng)想，秉承“崇德尚能、知行合一”的校訓(xùn)和“自立自強(qiáng)，求是創(chuàng)新”的校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的學(xué)校傳統(tǒng)和“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，篳路藍(lán)縷，艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)“科院夢(mèng)”！

因?yàn)橛小翱圃簤?mèng)”，全校師生員工凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取，使學(xué)校不斷從小到大、由弱變強(qiáng)，由一所功能設(shè)施簡(jiǎn)陋的專科院校發(fā)展成為擁有百泉和新鄉(xiāng)兩個(gè)校區(qū)、功能齊備、環(huán)境優(yōu)美的多科性本科院校，實(shí)現(xiàn)了一次次跨越，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌,先后獲國(guó)家科研成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。特別是近年來(lái)，學(xué)校建設(shè)日新月異，本科教學(xué)水平評(píng)估榮獲優(yōu)秀，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)不斷突破，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力持續(xù)攀升，由中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)、《大學(xué)》雜志和21世紀(jì)人才報(bào)等發(fā)布的《2007中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》中，學(xué)校位居中國(guó)高校科技貢獻(xiàn)力排行榜第53位，中國(guó)高校技術(shù)創(chuàng)新貢獻(xiàn)力排行榜第42位，在2012、2013年中國(guó)大學(xué)排行榜上，我校連續(xù)兩年進(jìn)入河南省高校前10名，“教師平均學(xué)術(shù)水平”

和“教師績(jī)效”連續(xù)兩年在全省排名第五位和第八位。學(xué)校處于歷史上最好、最快的發(fā)展時(shí)期。

國(guó)家有夢(mèng)，因之昌盛；學(xué)校有夢(mèng)，所以輝煌。同樣的道理，個(gè)人有夢(mèng)，人生才會(huì)有追求、才會(huì)有方向！大學(xué)是青年人砥礪品質(zhì)、增長(zhǎng)智慧的地方，是青年人展現(xiàn)才華、追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)。9000名2013級(jí)新學(xué)子來(lái)到河南科技學(xué)院，希望你們要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命，自強(qiáng)不息，首先要做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、擁有夢(mèng)想的科院人。

就如何塑造大學(xué)夢(mèng)想，走好大學(xué)第一步，度過(guò)無(wú)悔的青春年華，今天我講講夢(mèng)想的三部曲。

第一部曲叫做：以行動(dòng)融入夢(mèng)想

塑造大學(xué)夢(mèng)想，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)學(xué)會(huì)適應(yīng)大學(xué)生活，主動(dòng)融入到面臨的新環(huán)境之中、新的大集體之中，這是成功塑造大學(xué)夢(mèng)想的前奏、前提和基礎(chǔ)。

生活上，要實(shí)現(xiàn)由呵護(hù)型向自主型轉(zhuǎn)變。

首先要實(shí)現(xiàn)生活方式的轉(zhuǎn)變。你們中的一部分同學(xué)必須盡快完成由父母呵護(hù)向獨(dú)立生活的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入大學(xué)，你們要住集體宿舍，要去食堂排隊(duì)吃飯，要自己洗衣服并管理好自己的財(cái)務(wù)，要學(xué)會(huì)處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，等等，你們將從家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活，從衣食住行皆有家長(zhǎng)照料，轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立行事的自主生活。希望同學(xué)們盡快融入河南科技學(xué)院這個(gè)大家庭，更快地掌握大學(xué)生活的基本常識(shí)和節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；要調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)，樹(shù)立戰(zhàn)勝各種困難的信心和勇氣，不斷提高自控力和自覺(jué)性；要學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)與人合作，共同營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)善待生命，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)健康的體魄和健全的心理。

學(xué)習(xí)上，要盡快實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)與中學(xué)的學(xué)習(xí)方式、思維方式有很大的不同。如果說(shuō)中學(xué)是“伏案學(xué)習(xí)”階段，大學(xué)則應(yīng)是“四面瞭望”階段，中學(xué)里是傳承性學(xué)習(xí)，到了大學(xué)，更主要的則是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。大學(xué)里不再有家長(zhǎng)式的呵護(hù)和管理，大學(xué)教師只是學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和引路人，大學(xué)學(xué)習(xí)更多地要靠自主地、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。因此，大家要從以往的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；要在學(xué)習(xí)中善于思考，進(jìn)而理解、消化、吸收；要積極參加社會(huì)實(shí)踐、注重技能訓(xùn)練；要積極參與教師課題和科學(xué)研究，學(xué)會(huì)創(chuàng)新和創(chuàng)造；要善于在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，反復(fù)磨練自己的意志品質(zhì)，唯有這樣，才能在學(xué)習(xí)中立于不敗之地。

我這里需要特別提醒同學(xué)們的是，你們也需要接觸網(wǎng)絡(luò)，需要借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但切記不要忘記夢(mèng)想，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沉迷于網(wǎng)絡(luò)、沉迷于游戲，掉進(jìn)無(wú)聊虛幻的網(wǎng)絡(luò)陷阱，那只會(huì)毀掉你多年的刻苦努力，毀掉你的美好未來(lái)，傷透你含辛茹苦的父母的那顆企盼你成長(zhǎng)成才之心。

第二部曲叫做：靠目標(biāo)規(guī)劃夢(mèng)想

奮斗目標(biāo)是保證夢(mèng)想順利起航、并持續(xù)推進(jìn)的原動(dòng)力。明確大學(xué)生的根本使命，樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，做好詳實(shí)的大學(xué)規(guī)劃，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想的重要組成部分，也是成功塑造大學(xué)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。

大學(xué)是什么？古之大學(xué)是“立人”，今之大學(xué)是“立人”的場(chǎng)所。我認(rèn)為，大學(xué)是知識(shí)的殿堂，是塑造學(xué)術(shù)獨(dú)立、人格完善，造就模范國(guó)民、社會(huì)棟梁之地。決定一所大學(xué)辦學(xué)層次和品位的，不是地理位置，也不只是生源、資金投入，最根本的還是大師，是她的管理制度、辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念。今天，我應(yīng)該告訴你們的是：河南科技學(xué)院如果讓學(xué)生一入校就以成功者自居，就以畢業(yè)后的高薪為期待，那是最大的不應(yīng)該。河南科技學(xué)院的教育，是幫助青年學(xué)子們能夠健康成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并使你們成為會(huì)生活、對(duì)社會(huì)有用的成年人。這是我從事本職工作的夢(mèng)想，企盼與同學(xué)們分享，并使之夢(mèng)想成真。

大學(xué)是汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)之地，大學(xué)生的根本使命就是學(xué)習(xí)。英國(guó)的大教育家懷特海德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“歸根結(jié)底，作為學(xué)生，你們必須要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受、一種樂(lè)趣”。大學(xué)期間，我希望你們要把大量的時(shí)間用在圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室和教室里，在暢游知識(shí)的大洋中快樂(lè)地航行，學(xué)出你們的人生燦爛，學(xué)出河南科技學(xué)院的輝煌。

曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一種在大學(xué)校園里廣泛流傳的畢業(yè)感悟：“大一時(shí)懵懵懂懂、大二時(shí)迷迷糊糊、大三時(shí)時(shí)光匆匆彷徨不安、大四時(shí)游離徘徊如夢(mèng)方醒。”這段話，概括了不少?zèng)]有夢(mèng)想和目標(biāo)、渾渾噩噩過(guò)日子的大學(xué)生的4年歷程。同學(xué)們，這樣的大學(xué)生活你愿意選擇嗎？我想，答案一定是否定的。

哈佛大學(xué)曾對(duì)一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的年輕人，做過(guò)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)25年的跟蹤調(diào)查，其中3％的有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，并向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)做著不懈的努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖的成功人士。那些沒(méi)有人生目標(biāo)的人，幾乎都生活在社會(huì)的最底層。

因此進(jìn)入大學(xué)之初，就很有必要思索這樣兩個(gè)問(wèn)題：大學(xué)畢業(yè)我準(zhǔn)備做什么？大學(xué)四年我準(zhǔn)備怎么度過(guò)？也就是要樹(shù)立怎樣的大學(xué)奮斗目標(biāo)和如何制定大學(xué)規(guī)劃的問(wèn)題。這里我建議：目標(biāo)的確定、規(guī)劃的設(shè)計(jì)一定要切合實(shí)際，適合自己。如果目標(biāo)太大，不適合自己，以至于無(wú)法實(shí)現(xiàn)，就會(huì)削弱你們的積極性，甚至泄氣。還有些人，雖然也明白自己應(yīng)該做些什么，可就是遲遲拿不出行動(dòng)，其根本原因在于沒(méi)有圍繞目標(biāo)制定切實(shí)可行的規(guī)劃。因此，確定目標(biāo)以后，還要認(rèn)真規(guī)劃，并矢志不渝地為之奮斗。

同學(xué)們，隨著大學(xué)生活的開(kāi)始，隨著職業(yè)規(guī)劃課程等知識(shí)的學(xué)習(xí)，在老師們的幫助指導(dǎo)下，相信你們很快對(duì)自己會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)并設(shè)計(jì)出適合自己的大學(xué)規(guī)劃，邁出塑造大學(xué)夢(mèng)想的關(guān)鍵一步。

第三部曲叫做：用奮斗成就夢(mèng)想

有夢(mèng)想的人最可愛(ài)，有行動(dòng)的人最可敬。塑造大學(xué)夢(mèng)想，不是空口訴說(shuō)，而是需要堅(jiān)守、拼搏和付出，貴在堅(jiān)持與執(zhí)著，沒(méi)有持之以恒的努力與堅(jiān)守，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的奮斗與付出，夢(mèng)想就只能是空想，成就夢(mèng)想也只能是一句空話。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，必然是艱苦奮斗、挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。我校教師茹振鋼教授，憑著對(duì)小麥育種夢(mèng)想的執(zhí)著追求。20年奮斗換取的是豐碩的成果：先后培育并推廣了“百農(nóng)62”等優(yōu)良小麥新品種，特別是“百農(nóng)矮抗58”，連續(xù)5年成為中國(guó)第一大小麥品種，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，今年順利通過(guò)國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)評(píng)審。剛剛走出校門(mén)的我校畢業(yè)生劉俊森，執(zhí)著追求“創(chuàng)業(yè)、做公司”的夢(mèng)想，在校四年創(chuàng)造發(fā)明30余項(xiàng)，其中5項(xiàng)獲得國(guó)家專利；高年級(jí)同學(xué)王海亮，出身貧困但自強(qiáng)不息、追夢(mèng)不止，先后獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省、市級(jí)三好學(xué)生、校級(jí)文明學(xué)生等諸多榮譽(yù)，2012年獲選為“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”。這都應(yīng)成為你們學(xué)習(xí)的榜樣，但我同時(shí)也相信，在你們中間，將來(lái)同樣會(huì)有人成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還必須牢記你們肩負(fù)的責(zé)任。

中國(guó)要富強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，成為社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，這一切要依靠你們。用你們的智慧、用你們的精神去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)，這是你們應(yīng)肩負(fù)的國(guó)家和民族之責(zé)。

為了你們上大學(xué)并成長(zhǎng)成材，你們的父母有多少渴望、多少叮囑、多少操勞、多少付出。讓為你們辛苦操勞的父母親人及時(shí)感受到你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這是你們應(yīng)肩負(fù)的家庭之責(zé)。

你們每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想，然而這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要你們不斷去學(xué)習(xí)、去奮斗，這是你們應(yīng)肩負(fù)的自己之責(zé)。

當(dāng)你們沉迷于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，當(dāng)你們學(xué)習(xí)掛科的時(shí)候，當(dāng)你們花錢(qián)如流水的時(shí)候，當(dāng)你們陷入情感糾結(jié)、難以自拔而荒廢學(xué)業(yè)的時(shí)候，當(dāng)你們不愛(ài)惜自己身體的時(shí)候，你是否還記得自己應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任？

河南科技學(xué)院是我省最具生機(jī)與活力的大學(xué)之一，它將成為你們成就夢(mèng)想的平臺(tái)。未來(lái)四年，你們將會(huì)在這里接受到高質(zhì)量的教育，會(huì)受到良好氛圍的熏陶，你們將會(huì)有展示能力的各種機(jī)會(huì)。你們會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，你們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中品味到河南科技學(xué)院的生機(jī)與活力，但愿她的生機(jī)能使你們更加充滿活力，也希望你們的活力更增添河南科技學(xué)院的生機(jī)。

這里我還要提醒大家的是，你們既然已經(jīng)選擇了河南科技學(xué)院，在某種程度上你們也選擇了艱苦。雖然學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，我們的校園美麗，生源好、人氣旺，但也正因?yàn)槿绱?，住宿變得有些擁擠，甚至遠(yuǎn)離城市，但也許這正是對(duì)你們的磨練。幸運(yùn)的是，在未來(lái)的日子里，你們將領(lǐng)略到科院毓秀鐘靈的東湖西湖、濃郁的文化氛圍、一年四季有綠的美麗校園之神韻，領(lǐng)略到一大批大師的學(xué)術(shù)風(fēng)采、人格魅力和道德風(fēng)范，感悟到科院“愛(ài)在學(xué)子”的大愛(ài)精神和充滿活力的拼搏進(jìn)取精神。作為校長(zhǎng)，我將與學(xué)校黨委、行政班子成員一起，不遺余力地為河南科技學(xué)院爭(zhēng)取更多的辦學(xué)資金和政策支持，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為設(shè)施更加齊備、內(nèi)涵更為豐富的高等學(xué)府。

同學(xué)們，在塑造夢(mèng)想的路上，我的講話若能給你們?cè)鎏硇碌氖斋@和啟發(fā)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的欣慰。未來(lái)，我希望接受過(guò)河南科技學(xué)院教育的學(xué)子們，能夠自覺(jué)地、快樂(lè)地生活，在所做的一切中尋求自身的價(jià)值，發(fā)揚(yáng)科院人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，小事愿干、大事能干的科院精神，從最大程度上提高科學(xué)創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的能力，從而以快樂(lè)生活的展示方式成為具有思想道德、服務(wù)社會(huì)的有用之才。希望學(xué)子們能夠牢記心中的夢(mèng)想，即使它們沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，它們也可以指引你們，到達(dá)對(duì)你們自己和社會(huì)都有意義的彼岸。

同學(xué)們,我衷心地祝愿你們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓河南科技學(xué)院的經(jīng)歷成為你們?nèi)松鷫?mèng)想的基礎(chǔ)，讓我們?yōu)閴?mèng)想而共同努力！

謝謝大家！

第五篇：在新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

在新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話

各位來(lái)賓、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

在這美麗的金秋時(shí)節(jié)，我們職業(yè)技術(shù)學(xué)院又迎來(lái)了一批莘莘學(xué)子。在這里，我謹(jǐn)代表職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職員工向走進(jìn)我們這個(gè)大家庭的600名新同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

同學(xué)們，人的一生會(huì)欣逢許多機(jī)遇，每一次機(jī)遇，無(wú)論是對(duì)人生，還是對(duì)事業(yè)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。比如，前幾天我們大家坐在這里一起參加開(kāi)學(xué)典禮，就是一次十分難得的機(jī)遇。因?yàn)檫@典禮，凝聚著同學(xué)們對(duì)職技的深情，洋溢著同學(xué)們走進(jìn)職技的喜悅，意味著同學(xué)們?cè)诼毤忌畹拈_(kāi)端，同時(shí)，也預(yù)示著同學(xué)們成長(zhǎng)成才的起步。

大家來(lái)到職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)有幾天的時(shí)間，對(duì)職技學(xué)院可能有了一個(gè)初步的了解。也許，現(xiàn)實(shí)的條件沒(méi)有你們想象中的那樣美麗，甚至感到有些失望、沮喪和懊悔。但我可以肯定地說(shuō)，你們所看到的只是對(duì)學(xué)院和學(xué)生的發(fā)展影響力最小、最不能代表職技學(xué)院實(shí)力的一個(gè)側(cè)面。大學(xué)之大不在于高樓大廈。隨著同學(xué)們對(duì)學(xué)院的深入了解，我更加相信，你們會(huì)比阿里巴巴更幸運(yùn)，你們不但會(huì)看到阿里巴巴看到的東西，更重要的是你們還會(huì)看到阿里巴巴永遠(yuǎn)也看不到、享受不到的財(cái)富——那就是知識(shí)。

多年來(lái)，我們秉承“懷天下、求真知”的校訓(xùn)，貫徹“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的育才理念，堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的融合、知識(shí)傳授與道德養(yǎng)成的融合、學(xué)院發(fā)展與彰顯個(gè)性的融合，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。所有這一切都為你們理想的孕育、事業(yè)的奠基、人生的美好創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。

同學(xué)們，從你們背起行囊，告別家人，踏進(jìn)師大校門(mén)的那一刻起，你們就已經(jīng)成為這所百年老校的嶄新一員，你們的生命中將永遠(yuǎn)烙下師大的印記。今天，你們因來(lái)到職業(yè)技術(shù)學(xué)院而自豪，明天，職業(yè)技術(shù)學(xué)院一定會(huì)因?yàn)橛辛四銈兌域湴?。在你們掀開(kāi)人生嶄新一頁(yè)的起始時(shí)刻，我對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：

一要堅(jiān)持理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。希望大家腳踏實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)，承百年師大傳統(tǒng)，以國(guó)家和民族的利益為己任，努力成才。請(qǐng)記住，要做一名合格的職技人，不僅要有淵博的知識(shí)、高尚的情懷，精湛的技藝、過(guò)硬的本領(lǐng)，更需要有高度的責(zé)任感和使命感。

二要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)造能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是發(fā)展的不竭源泉和動(dòng)力。銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，不但個(gè)人需要、學(xué)校需要、國(guó)家需要、世界更需要。

三要努力提高綜合素質(zhì)，堅(jiān)持全面發(fā)展。求學(xué)期間，大家既要注重培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注意身心素質(zhì)的鍛煉。同學(xué)們來(lái)自五湖四海，不同的生活背景、不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷、不同的生活習(xí)慣、不同的個(gè)性特征，必然需要每一位同學(xué)學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交流，這既是當(dāng)代大學(xué)生能力的體現(xiàn)，更是現(xiàn)代社會(huì)的要求。要?jiǎng)e人尊重自己，首先自己得尊重別人；要?jiǎng)e人相信自己，首先自己得誠(chéng)信別人；要想讓別人寬容自己，首先自己要有博大的胸懷。希望大家珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，志存高遠(yuǎn)——發(fā)奮圖強(qiáng)——求真至善——追求卓越！

再過(guò)二十多天就是中秋節(jié)了，我想大部分同學(xué)今年將不能與父母親人共度佳節(jié)，這也許是你們的缺憾，但你們一定不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)檫@里不僅有你們和藹可親的老師，熱情開(kāi)朗的師哥師姐，更有你們遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)。在這里，我衷心地預(yù)祝你們并通過(guò)你們預(yù)祝你們的家人中秋愉快，幸福美滿！同時(shí)，也預(yù)祝我們的軍訓(xùn)官兵節(jié)日快樂(lè)，再次道一聲，你們辛苦了！

最后，祝今天的晚會(huì)圓滿成功！