第一篇：六年級(jí)《我是龍川人,我為龍川添光彩》演講稿（推薦）

六年級(jí)《我是龍川人，我為龍川添光彩》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們: 大家好！

我是六年級(jí)(1)班的xxx同學(xué)，我很榮幸的站在講臺(tái)上為大家演講。今天我演講的題目是《我是龍川人，我為龍川添光彩》。

龍川，是生我養(yǎng)我的地方，龍川是我的家鄉(xiāng)。龍川建縣歷史悠久，秦始皇三十三年(公元前214年)始置龍川縣，至今有兩千多年的歷史，是南越王趙佗的“興王之地”，是廣東最早立縣的四個(gè)古邑之一。

龍川的文化遺產(chǎn)──“龍川”一名已傳承兩千多年，歷史悠久，文化低蘊(yùn)深厚，特別是以佗城的南越王趙佗的物質(zhì)載體的歷史文化遺存獨(dú)具亮點(diǎn)，凝聚、積淀了豐富的地名文化內(nèi)涵，是珍貴的地方文化遺產(chǎn)，值得重點(diǎn)的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)光大。龍川素有“秦朝古鎮(zhèn)，漢唐名城”之美稱，今被列為廣東省首批歷史文化名城，名勝古跡頗多。龍川是一個(gè)旅游的好地方，龍川的千年旅游景點(diǎn)有:水坑、霍山、越王井、越王廟、孔廟、考棚等景點(diǎn)。

先說龍川的水坑生態(tài)旅游娛樂區(qū)，是國(guó)家2A旅游區(qū)：茫茫煙霧，山泉潺潺，風(fēng)光如畫，鳥語花香，環(huán)境清幽，景觀迷人。是仿古覓幽的好去處。每天前來觀賞的游客絡(luò)繹不絕。有一位詩(shī)人曾盛贊水坑:“綠色生態(tài)水坑游，森蒼林莽清泉流；天外來客衛(wèi)星罩，希世珍寶僅此有；空氣灌裝可出口，鳥語花香景清幽；移步換景畫中行，到此一游增益壽。”水坑生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)是以自然生態(tài)為依托和獨(dú)立的創(chuàng)意，開發(fā)建設(shè)成功為頗受人們鐘愛的游樂休閑圣地，被譽(yù)為城市人的“世外桃源”。進(jìn)入水坑，就似投入大自然的懷抱，使你變得年輕，忘記了煩惱。景區(qū)內(nèi)青山滴翠，一片綠海，絕無污染，讓人陶醉?？諝飧裢馇逦?，令人留連忘返；清澈甘甜的溪水，惹人頓足，清得可見魚蝦追戲，甘得沁人心脾。

再說龍川霍山風(fēng)景區(qū)，它位于龍川縣內(nèi)中部，是廣東的名山之一，是省級(jí)森林公園，是國(guó)家3A級(jí)旅游區(qū)，以險(xiǎn)峻的丹崖赤壁和奇巖秀石而早已聞名遐邇。相傳，遠(yuǎn)古時(shí)代，這兒沒有大山，后因當(dāng)年的女媧補(bǔ)天時(shí)，將剩下的一點(diǎn)沙漿，撒落人間，剛好落到霍山，故使霍山呈現(xiàn)出懸崖高聳，絕壁萬丈，橫空屹立，怪石嶙峋，千姿百態(tài)，令人嘆為觀賞的奇特山峰佗城古鎮(zhèn)，兩千年的傳奇。

后說龍川佗城是廣東省首批歷史名城，南越文化的發(fā)祥地，原名龍川古城，佗城是先秦南越王趙佗（約公元前240年-公元前137年）的“興王之地”，素有“秦朝古縣、百粵首邑”之稱。秦始皇三十三年，龍川縣建制，第一縣令趙

佗設(shè)縣治于此，筑土磚城。自秦漢以后，佗城為粵東重鎮(zhèn)，是歷代縣治所。內(nèi)筑有趙佗故宅、趙佗臺(tái)、趙佗弩營(yíng)處，城郊有趙佗訓(xùn)練軍隊(duì)的馬箭崗等，遺址至今尚存。佗城至今仍留下眾多古跡和古建筑，秦時(shí)古城基、越王井、趙佗故居、唐代的正相塔；宋代的循州治所；明清時(shí)代的城隍廟、越王廟、孔廟、東河、仙塔橋、新塔、考棚等舊址及古建筑。古城佗城的中華歷史長(zhǎng)廊中的悠長(zhǎng)記憶，一磚一瓦皆是觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。走進(jìn)古鎮(zhèn)，腳踩光滑的石板路，入目是清幽景致，夾道有鳥語花香，擺脫車水馬龍塵世的宿擾。

漫步于佗城街頭，仿佛在時(shí)空隧道穿梭，兩旁保留完好的建筑讓人感覺時(shí)間在這里停滯。古城古跡眾多，文化底蘊(yùn)豐厚。雖然歷經(jīng)千百年的歷史滄桑，但至今仍保存80多處文物古跡，最常見的就是宗族祠堂?，F(xiàn)存有百家祠堂39個(gè)，這在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)屬罕見?！褒埓ò司啊敝杏形寰熬驮谫⒊?。佗城為廣東省人民政府首批公布的全省12座歷史文化名城之一。

古城佗城還是名副其實(shí)的“中華姓氏第一村”。作為南越王趙佗故城的龍川佗城，素有“中華姓氏博物館”之美稱。佗城鎮(zhèn)政府曾派出多個(gè)工作組著手調(diào)查當(dāng)?shù)?7個(gè)行政村姓氏史料，竟然有179個(gè)姓氏，占了《百家姓》的三分之一，其功績(jī)可以申報(bào)中華姓氏吉尼斯世界紀(jì)錄了。佗城姓氏的這一發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)是絕無僅有的。

佗城商業(yè)頗盛，至建國(guó)前夕，保持完整的仍有大東門街、小東門街、百歲街等，店鋪約300間。據(jù)了解，近年來，佗城鎮(zhèn)委實(shí)施“工業(yè)立鎮(zhèn)、旅游旺鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、科教興鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)略，“三個(gè)文明”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。龍川縣曾舉辦過“龍川佗城古城保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展研討會(huì)”，特邀香港、廣州等地專家學(xué)者，就進(jìn)一步保護(hù)好先秦南越王趙佗在龍川佗城留下的古跡進(jìn)行研討，這座千年古邑給我們帶來一些預(yù)想不到的驚喜。

再說我們龍川的風(fēng)俗也是喜氣洋洋的，特別是春節(jié)。春節(jié)那天我們要貼春聯(lián)，春節(jié)，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。每逢春節(jié)，我們還要放煙花，爆竹。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。也是節(jié)日的一種娛樂活動(dòng)，可以給人們帶來歡愉和吉利。隨著時(shí)間的推移，爆竹的應(yīng)用越來越廣泛，品種花色也日見繁多，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，都要燃放爆竹以示慶賀，圖個(gè)吉利。

這座浸潤(rùn)著歷史文化的龍川小城，這座承載著先人對(duì)子孫萬世期待的小城，從歷史中起來，又帶著我們走進(jìn)歷史，感受全國(guó)客家古邑的魅力；感受龍

川的風(fēng)采，用眼睛傾聽，用心靈去感觸，欣賞那些祖先聰明和智慧的結(jié)晶，感受傳統(tǒng)民間建筑的藝術(shù)韻味。

如今，我為我們是龍川人感到驕傲，感到自豪。從龍川里面的雄厚文化底蘊(yùn)中，我們知道了文化的歷史非常深厚，就像一層迷霧。需要我們?nèi)ヌ剿?，去迷霧中尋找一個(gè)方向。

現(xiàn)在，我們是小學(xué)生，一定要好好讀書，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為龍川做貢獻(xiàn)，為龍川添光彩，把龍川建設(shè)的更加美麗，成為更靚麗的龍川！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！3

第二篇：六年級(jí)《我是龍川人,我為龍川添光彩》演講稿1

六年級(jí)《我是龍川人，我為龍川添光彩》演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六（1）班的xxx，今天我很榮幸站在這講臺(tái)為大家演講，我演講的題目是：《我是龍川人，我為龍川添光彩》。

龍川是一個(gè)擁有兩千兩百多年歷史的文明古縣。它在東江上游河源市的東北方，背影嶅山，臨江而建的一座古城。它曾經(jīng)是上古時(shí)代一位諸侯國(guó)王的住地——龍川城。

龍川，它的文化底蘊(yùn)非常雄厚，其中，文化遺產(chǎn)就擁有上百件。百件之中最為著名的便是龍川縣佗城鎮(zhèn)的“大成殿”。這一件文化遺產(chǎn)不僅是紀(jì)念孔子的寺廟，還是中國(guó)保留至今比較完整的四個(gè)殿之一。佗城鎮(zhèn)還有一百多個(gè)姓氏宗祠，其中建設(shè)最好的、最漂亮、最壯觀的其中便是“劉”“張”“黃”“駱”“鄒”,這幾個(gè)姓氏宗祠，顯示了幾大姓氏人的豐功偉績(jī)，宗祠也裝飾得輝煌壯麗。

龍川佗城的考棚更是一道古老并靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)你舉步踏進(jìn)考棚時(shí)，隱隱中看見莘莘學(xué)子，在那里揮筆爭(zhēng)考狀元的那渾厚有力的筆鋒，似刀如劍。

整個(gè)龍川縣的佗城鎮(zhèn)都是令人喜愛的旅游景地。而龍川縣的其他景色也很美麗。當(dāng)你舉步登上霍峰時(shí)，它似乎會(huì)把你送上云端，讓你感受天上仙境；當(dāng)你走進(jìn)水坑時(shí)，讓你感受到像是走進(jìn)了“世外桃源”；當(dāng)你漫步于縣城的沿江路，你會(huì)以為自己流連于城市中江邊，一邊是高樓大廈，一邊是清澈見底的東江河；當(dāng)你......我們龍川的特產(chǎn)更是不計(jì)其數(shù)，比如：“高山油茶”，它是一種食油中的橄欖油，里面內(nèi)含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高；“毛竹”，毛竹的作用為之廣闊，是做紙張的首要材料，吃飯后用的牙簽，建筑上用的排山材料等；還有美味又營(yíng)養(yǎng)高的食物，木耳、香菇、牛筋糕、大福餅、豆腐丸，卷春等。

假若你專程乘飛機(jī)經(jīng)過龍川上空時(shí)，你清楚地看到坑子里有三座小山脈直透到東江北岸。極像活生生的三條龍直奔東江。“龍川”名字的由來就是因?yàn)榇恕?/p>

如今，我為我們是龍川人感到驕傲，感到自豪。從龍川里面的雄厚文化底蘊(yùn)中，我們知道了文化的歷史非常深厚，需要我們?nèi)ヌ剿?，去尋找?/p>

現(xiàn)在，我們是小學(xué)生，一定要好好讀書，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為龍川做貢獻(xiàn)，為龍川添光彩，把龍川建設(shè)得更加美麗，讓龍川成為一道靚麗的風(fēng)景。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：“我為黨旗添光彩”演講稿

“我為黨旗添光輝”演講稿

甘作春泥護(hù)花，愿為黨旗添彩

陽(yáng)邏高中陳紅霞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：“甘作春泥護(hù)花，愿為黨旗添彩”。

“長(zhǎng)大后我就成了你”一直以，我都非常喜歡這首歌。在入學(xué)的第一天，“老師”這個(gè)神圣的名字就在我的心里烙下了深深的印記。十七年前，帶著對(duì)家鄉(xiāng)無限的眷戀和對(duì)未來美好的憧憬，帶著一顆年輕火熱的心，我回到了這片生我養(yǎng)我的土地，非常光榮地成為了一名人民教師。

“為使花紅葉綠春色滿園，甘作泥土與大地同脈”，這是我的人生理想，我為之不懈地努力，不倦地追求。有人說，教師是一項(xiàng)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè),偉人和罪人都有可能是他一手造成的。因此,作為教育者,我必須如履薄冰,如臨深淵,盡最大的努力使自己和自己的學(xué)生走向崇高,讓每一個(gè)學(xué)生的名字變得莊嚴(yán)而神圣。在教書育人的過程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到，要想使自己的人生更有意義，應(yīng)該有更高的追求，向更先進(jìn)的集體靠攏，而中國(guó)共產(chǎn)黨就是一個(gè)代表先進(jìn)的集體。于是我向黨組織遞交了考驗(yàn)我的申請(qǐng)書，并得到了組織的批準(zhǔn)。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我站在那面鮮紅的旗幟下，莊嚴(yán)的舉起右拳宣誓：為共產(chǎn)主義奮斗終生，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切??從那一刻起，我下定決心，一定要加倍努力地學(xué)習(xí)和工作，絕不辜負(fù)黨和人民對(duì)我的重托。在教育這塊苗圃里，我把心，掰成一粒粒的愛，種在三尺講臺(tái)上；我把粉筆，磨成一滴滴的雨，灑在三尺講臺(tái)上。于是講臺(tái)前，萌發(fā)一棵棵芽，長(zhǎng)出一株株苗，開出一朵朵花。后來，一長(zhǎng)串排在一起的名字，帶著我的囑咐分赴東西南北，深深地扎根在土地上，成為托起共和國(guó)的一根根堅(jiān)實(shí)的棟梁。

今天作為一名黨員教師，站在這講臺(tái)上，我深深地知道：忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不僅是履行自己的職責(zé)，更重要的是在新的時(shí)期把黨的思想發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在我也真正領(lǐng)悟到那首歌的真諦：那間教室,放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

寂寞清貧，不失嫻雅；一生無悔，也是瀟灑。作為新洲教育系統(tǒng)的一份子，今后我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，把平平凡凡的小事做足做好，做到讓人仰視。為了新洲的發(fā)展，為了祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，我愿用自己的一腔熱血為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為黨旗增光添彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

2012年4月16日

第四篇：我為黨旗添光彩演講稿

我為黨旗添光彩演講稿——

全心全意為讀者服務(wù) 推動(dòng)圖書館事業(yè)的繁榮發(fā)展張麗玲

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我演講的題目是《全心全意為讀者服務(wù) 推動(dòng)圖書館事業(yè)的繁榮發(fā)展》。

1998年十月，我懷著無比激動(dòng)和崇敬的心情，在鮮紅的黨旗下，莊嚴(yán)地舉起右手，宣讀那段刻骨銘心的入黨誓詞。從那天起，我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，這個(gè)偉大的組織，成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。仰視那面飄揚(yáng)的旗臶，我堅(jiān)定的告訴自己，今后，無論何時(shí)，身處何地，都要用自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”的入黨誓詞。

我深深地知道，“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河”，“全心全意為人民服務(wù)”，不是一句空泛的口號(hào)，也不是一句青春的戲言。只有從自身做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，打下扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，掌握過硬的技術(shù)本領(lǐng)，才能在未來的工作崗位上發(fā)揮更大的作用，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

帶著對(duì)未來美好的向往，帶著對(duì)事業(yè)無限的憧憬，帶著 1

一顆年輕火熱的心。2000年6月，我畢業(yè)分配，來到甘肅省圖書館工作，我的工作崗位是西北地方文獻(xiàn)閱覽室參考咨詢，這里的工作包括新書上架、目錄組織維護(hù)、書庫(kù)管理、讀者參考咨詢等，工作平淡、瑣碎而又繁雜，面對(duì)這些，我曾經(jīng)彷徨，甚至有些心灰意冷。我反問自己，在這樣一個(gè)平凡的工作崗位上，在每天的借借還還中，我能有所作為嗎？能有轟轟烈烈的壯舉，成就一番驚天動(dòng)地的事業(yè)嗎？而當(dāng)我看到身邊的各位老師數(shù)十年如一日，任勞任怨，恪盡職守，每天不厭其煩地為讀者查找資料，耐心細(xì)致地解答讀者咨詢，用他們高度的責(zé)任心、使命感服務(wù)著每一位讀者時(shí)，我的心為之感動(dòng)。正是這個(gè)普通而又平凡的工作崗位，造就了一代代無私奉獻(xiàn)的圖書館人；正是在這個(gè)普通而又平凡的工作崗位上，一代代優(yōu)秀的圖書館人用他們真誠(chéng)的服務(wù)，滿足著一顆顆執(zhí)著的求知之心，實(shí)現(xiàn)著“全心全意為人民服務(wù)”的誓言。盡管工作是平凡的、工作是瑣碎的，但他們堅(jiān)信，真正的偉大正寓于這平凡之中，在平凡之中他們一樣能夠奉獻(xiàn)！

在他們的影響和感召下，從他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神中，我找到了自己的人生目標(biāo)，我明確了自己的奮斗方向，遵從以人為本、讀者第一、服務(wù)至上的宗旨，做好自己的本職工作，把西北地方文獻(xiàn)閱覽室作為展示我人生

風(fēng)采的平臺(tái)。在讀者服務(wù)工作中，沒有甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，沒有深厚扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，要想為讀者提供高效率、高質(zhì)量的服務(wù)幾乎是不可能的。作為甘肅省圖書館地方文獻(xiàn)讀者服務(wù)的窗口和陣地，西北地方文獻(xiàn)閱覽室依托豐富的地方古籍文獻(xiàn)、地方歷史資料，集文獻(xiàn)管理、開發(fā)和利用、讀者參考咨詢于一體，每天接待來自全國(guó)各地的專家和學(xué)者、研究和喜愛西北歷史文化的當(dāng)?shù)厥忻?，幾十年來，老一代的工作者在這塊陣地上揮灑辛勤的汗水，傾注了無數(shù)的心血，西北地方文獻(xiàn)閱覽室也因其豐富的館藏、工作人員高效的服務(wù)質(zhì)量而享譽(yù)海內(nèi)外。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我深感自己肩上的重任，和黨賦予我的神圣使命，我不僅要將老一輩的優(yōu)良工作作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，還要做得更好。在學(xué)校，我學(xué)習(xí)的是信息管理專業(yè)，與這里的工作專業(yè)不對(duì)口，起初有些吃力，因?yàn)橐粋€(gè)好的地方文獻(xiàn)參考咨詢工作者，除應(yīng)具備扎實(shí)的圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還應(yīng)具備扎實(shí)的古漢語知識(shí)、深厚的地域文化知識(shí)。對(duì)我來說，還不具備這些條件，甚至還有很大一段距離。因此，在工作中，我勤學(xué)勤問，虛心請(qǐng)教各位老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們嫻熟的工作技巧，學(xué)習(xí)他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累，我很快掌握了地方文獻(xiàn)參考咨詢的業(yè)務(wù)知

識(shí)和工作方法，為讀者提供準(zhǔn)確快捷的信息服務(wù)。多年來，我接待讀者上萬人次，參與咨詢國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目、地方史志、各類展覽、學(xué)位論文等方面課題千余項(xiàng)。

在日常的讀者服務(wù)工作中，針對(duì)不同層次、不同類型、不同情況的讀者，我尋求適合個(gè)體需求的服務(wù)方式。對(duì)初次來館查閱地方文獻(xiàn)的讀者，我主動(dòng)向他們介紹館藏相關(guān)文獻(xiàn)資源的狀況，檢索目錄的方法、手段，幫助他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確找到文獻(xiàn)；對(duì)老年讀者，我為他們尋找一個(gè)出入方便、明亮舒適的閱覽座位，根據(jù)他們的需要，幫助檢索書目，查找文獻(xiàn)，直到他們滿意而歸；對(duì)假日期間，來圖書館開展課外閱讀的學(xué)生，我根據(jù)他們的興趣和愛好，提供有關(guān)介紹西北歷史文化、風(fēng)土人情等方面知識(shí)的文獻(xiàn)，指導(dǎo)他們進(jìn)行積極、健康的閱讀活動(dòng)；對(duì)外地不能親自來館查詢，以信函、電話方式咨詢的讀者，我查閱好資料，為其打印復(fù)制，郵寄至本人。工作九年來，我熱情接待每一位讀者，我耐心細(xì)致解答每一次咨詢，我一絲不茍查找每一條文獻(xiàn)信息，力求做到急讀者之所急，想讀者之所想。因?yàn)槲液屯聜冋J(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情周到的服務(wù)，贏得了廣大讀者的尊重和認(rèn)可，他們或在課題咨詢本中寫下贊揚(yáng)的話語，或在所編著作后記中表達(dá)真切的謝意，更為可貴的是，很多讀者與我們建立了良好的人際關(guān)系與合作關(guān)系，他們

總是不忘在著作出版之后免費(fèi)捐贈(zèng)我館，在一定程度上促進(jìn)了我館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)，節(jié)約了文獻(xiàn)購(gòu)臵經(jīng)費(fèi)。

在全黨上下開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我對(duì)自己的本質(zhì)工作有了更多理性的思考。在今后的讀者服務(wù)工作中，我將以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以人為本”的服務(wù)理念，深入開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解、挖掘分析讀者隨時(shí)出現(xiàn)的新需求、發(fā)生的新變化，快速地、保質(zhì)保量地為讀者提供最大限度的文獻(xiàn)信息服務(wù),并根據(jù)讀者對(duì)文獻(xiàn)需求、滿意度的反饋，及時(shí)改進(jìn)、調(diào)整工作方法,努力開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面。

讀者服務(wù)工作是平凡的，讀者服務(wù)工作是無止境的，還有很多工作在等待著我，未來任重而道遠(yuǎn)，選擇了圖書館事業(yè)，我無怨無悔，因?yàn)槲矣幸活w共產(chǎn)黨員赤誠(chéng)的心。

謝謝大家！

第五篇：我為班級(jí)添光彩演講稿

我為班級(jí)添光彩演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！

大家好！

古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。

俗話說：獨(dú)木難成林，一花不是春。

雷鋒說：一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力。我們常說“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細(xì)絲擰成的，這一根一根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一根細(xì)絲容易拉斷，但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣，自覺遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。

也許你會(huì)思索，我該怎么為班級(jí)出自己的一份力呢？為班級(jí)添光彩，并不一定要你為班級(jí)做多大貢獻(xiàn)。班級(jí)就好比一個(gè)相親相愛的大家庭，只要你能為班級(jí)著想，為班級(jí)做一些力所能及的事情，就是為班級(jí)添光彩。平日里不違反校規(guī)校紀(jì)，就是為班級(jí)添光彩：不與老師頂撞，積極配合老師的工作就是為班級(jí)添光彩！平時(shí)注意細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；發(fā)現(xiàn)電燈未關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指：當(dāng)看見教室里桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。彎腰動(dòng)手之間就能流露出你對(duì)集體的熱愛。要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為。我們要努力為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧友愛的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

在我們的學(xué)校有和諧優(yōu)美的環(huán)境讓人流戀，有整潔漂亮的教室，有柔和明亮的光線，處處洋溢著快樂甜美的笑臉，尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)的文明之花開遍美麗的校園。我們生活在這樣的學(xué)校和班級(jí)，怎么能不心潮涌動(dòng)，又怎么不想為班級(jí)出力，為班級(jí)添光彩呢？那么就讓我們從現(xiàn)在開始，從自身開始，一起行動(dòng)起來吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！