第一篇：未來之星播音主持初級(jí)班周內(nèi)容

未來之星播音主持初級(jí)班第一周

一、口部操練習(xí)

二、自我介紹練習(xí)

大家好，我叫（），今年（）歲啦，我來自（）。我喜歡（）。我希望在未來之星和大家成為好朋友！

三、字詞訓(xùn)練

豐富

芬芳

房子

發(fā)放

佛祖

飛沙走石

風(fēng)吹草動(dòng)

四、繞口令《紅飯碗和黃飯碗》 紅飯碗盛滿飯碗，黃飯碗盛半飯碗，黃飯碗添半飯碗，像紅飯碗一樣滿飯碗。

五、繞口令《粉紅衣太空服》

華華有兩件粉紅衣，紅紅有兩件太空服，華華想要太空服，紅紅想穿粉紅衣。

華華送紅紅一件粉紅衣，紅紅給華華一件太空服，她們每人都有一件粉紅衣和一件太空服。

六、模擬主持《小老鼠》

親愛的小朋友們，大家好。我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長(zhǎng)尾巴。經(jīng)常在夜間出來偷吃人類的東西，大米、面包、西瓜，我都愛吃。

我很聰明，一聽到人類的腳步聲，我就一溜煙，跑得無影無蹤。我知道，你們認(rèn)識(shí)我，但不喜歡我，不過我希望和你們成為好朋友。

好了，一起來看看我的朋友們帶來的節(jié)目吧！

未來之星播音主持初級(jí)班第二周

一、繞口令《風(fēng)與花》

風(fēng)吹花飛，花成堆。風(fēng)吹花去，花自飛。

二、故事《兩只老鼠》

（唱：兩只老鼠，兩只老鼠，膽子大，膽子大。）

兩只小老鼠，個(gè)兒一樣大，一只圓耳朵，一只尖尾巴。他們都說：“我的膽子最最大?！眻A耳朵說：“我敢咬狐貍的腳丫?！奔馕舶驼f：“我敢打狗熊的耳瓜。”圓耳朵又說：“我敢打電話。喂！喂！你是作家嗎？請(qǐng)你寫個(gè)小童話，寫只老鼠圓耳朵，天上打雷也不怕！”尖尾巴說：“我敢開電視，你快坐好瞧著吧，今天的節(jié)目真精彩，尖尾巴打槍，嗒！嗒！嗒！”啪嗒一聲響，電視熒光屏上出現(xiàn)一只貓，“喵嗚！喵嗚！”叫兩下，嚇得圓耳朵，頭上跌了個(gè)大疙瘩，嚇得尖尾巴，東爬西爬找不到家。

三、字詞發(fā)音練習(xí)

家鄉(xiāng)

簡(jiǎn)單

街道

前面

曲譜

請(qǐng)客

想象

行走

細(xì)節(jié)

四、繞口令《七加一》

七加一，七減一，加完減完等于幾？ 七加一，七減一，加完減完還是七。

五、散文《神奇的世界》

這是一個(gè)神奇的世界，每棵樹都掛滿金子般的樹葉，金樹葉搖出一串童話，“嘩啦啦”，把我們熱情迎接。那些所有不開心的事兒，都一齊來和我們告別。一千個(gè)快樂向我們跑來，一萬個(gè)美妙在眼前排列。小老鼠開著飛機(jī)，幫助貓咪去找姐姐，臨走送它一條大魚，還招著手兒跟它告別。小狐貍在這里成了大王，大老虎再不敢隨便撒野。狼外婆為救山羊，不小心把腿兒摔瘸。

哈，這世界真是有趣，誰走進(jìn)去都會(huì)變得天真無邪，這真是一個(gè)神奇的童話世界。未來之星播音主持初級(jí)班第三周

一、小結(jié)+匯報(bào)表演+點(diǎn)評(píng)

二、繞口令《蛐蛐兒說大話》

墻頭高，墻頭低，墻旮旯有對(duì)蛐蛐兒，在那兒吹大氣。大蛐蛐兒說：“昨兒個(gè)我吃了兩只花不棱登的大老虎。” 小蛐蛐兒說：“今兒個(gè)我吃了兩只灰不溜丟的大毛驢。”

三、散文《夢(mèng)，天使》

在每一個(gè)孩子的夢(mèng)里，都住著一個(gè)天使，那是一個(gè)溫柔、可愛，有魔法的天使。在我的夢(mèng)里，也住著一個(gè)天使，不過，那是一個(gè)與眾不同的天使。小時(shí)候，心里萌發(fā)出了夢(mèng)想的小芽，陪伴我度過每一天。

在每一個(gè)孩子的夢(mèng)里，都住著一個(gè)天使，那是一個(gè)夢(mèng)的天使，是一個(gè)希望的天使。

未來之星播音主持初級(jí)班第四周

一、肢體協(xié)調(diào)練習(xí)《蓋新房》 小兔子，蓋新房，小貓小狗來幫忙，釘?shù)尼?，鋸的鋸，房子蓋好真漂亮。進(jìn)屋一看黑漆漆，原來只是安個(gè)床。

二、詩歌《理想，遠(yuǎn)方》

下面，我給大家?guī)硪皇自姼?，名字叫《理想，遠(yuǎn)方》。藍(lán)天有多高，河水有多長(zhǎng)，我曾靜靜地想，也曾深深地向往?；ㄖx花又開，云散云又來，只感嘆時(shí)間，走得太快。遠(yuǎn)方啊——你那博大的胸懷，是否在等著我輕輕地來。千里之外，我不會(huì)嫌遠(yuǎn)，只是路途坎坷，我總是摔倒。

不要著急啊，請(qǐng)耐心等待，等到桃花朵朵開，我會(huì)給你一個(gè)美麗的意外。

三、字詞練習(xí)

發(fā)達(dá)

大媽

剎那

跋山涉水

八面玲瓏

四、繞口令《打靶》 阿發(fā)和阿大，打靶在山下，阿發(fā)打八發(fā)，阿大八發(fā)打，阿發(fā)脫靶太尷尬，阿大中靶笑哈哈。

五、故事《狐貍數(shù)雞》

我給大家?guī)砉适卤硌?，名字叫《狐貍?shù)雞》。

一群小雞在做游戲，小熊在旁邊認(rèn)真數(shù)著自己的小雞，可是它數(shù)來數(shù)去也數(shù)不清，這可怎么辦呢？于是小熊請(qǐng)狐貍來幫忙，狐貍看見這么多小雞，高興極了，連忙說：“小熊，你可真找對(duì)人了，數(shù)數(shù)呀，我可是最會(huì)數(shù)的了?！?/p>

于是，小熊放心地睡覺去了，可是，狐貍數(shù)一只少一只，最后，一只也不見了！小熊一覺醒來，大吃一驚！“?。课业碾u呢？”狐貍拍拍圓鼓鼓的肚子說：“在這里，一共十只雞呢！” 未來之星播音主持初級(jí)班第五周

一、繞口令《瓦打馬》 路上跑來馬，撞上路邊瓦，瓦打壞馬，馬踏碎瓦。瓦要馬賠瓦，馬要瓦賠馬。

二、笑話《1+1得幾》

有一天老師問小明，1+1得幾？小明說不知道，老師說：“回家問你家人去?！毙∶骰丶覇枊寢專瑡寢尨蚵閷⒛兀f：“胡了。”小明問爸爸，爸爸看球賽呢，球進(jìn)了，爸爸說：“爽，再來一個(gè)。”小明問姐姐，姐姐看書呢，說：“董存瑞?！毙∶鲉柛绺?，哥哥玩蛐蛐兒呢，小明一進(jìn)門把蛐蛐兒踩死了。哥哥說：“哎呀，讓你踩死了。”

第二天，老師問小明1+1得幾，小明說：“胡了?！崩蠋熃o他一個(gè)大嘴巴，小明說：“爽，再來一個(gè)?！崩蠋熣f：“誰告訴你的？”他說：“董存瑞?！崩蠋熂{悶，問：“他不是死了么？”小明回答：“哎呀，讓你踩死了！”

三、小結(jié)+匯報(bào)表演+點(diǎn)評(píng)

未來之星播音主持初級(jí)班第六周

一、繞口令《張大媽，夏大媽》 張大媽，夏大媽，你看咱們的好莊稼，高的是玉米，矮的是芝麻。

二、笑話《包子和面條》

包子和面條大打出手，包子被面條打得落花流水，于是在離去時(shí)，對(duì)面條撂下一句話：“有膽別走，我去叫伙伴來教訓(xùn)你！”

包子就去約了煎包、饅頭、面包，準(zhǔn)備去找面條理論理論，就在路上遇到了泡面，包子等人于是圍住了泡面一陣毒打，泡面被不分青紅皂白地打了一頓后，問包子為何打他？包子回答：“面條，別以為你燙了頭發(fā)，我就不認(rèn)得你！”

三、字詞

玻璃

喔喔

莫名其妙

博學(xué)多才

特色

哥哥

客車

得心應(yīng)手

四、繞口令《伯伯和餑餑》

張伯伯、李伯伯，餑餑鋪里買餑餑，張伯伯買了個(gè)餑餑大，李伯伯買了個(gè)大餑餑。五、三句半表演《校園歌》

在座老師真不少，叫聲園丁辛苦了，先給你們敬個(gè)禮，老師好！粉筆雖小描畫卷，講臺(tái)不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！校園辛勤育桃李，教師風(fēng)德無上高，三句半里說不盡，感激！今天歡聚慶六一，家長(zhǎng)個(gè)個(gè)都到齊，看著我們樂淘淘，歡喜！素質(zhì)教育倡導(dǎo)多，特長(zhǎng)培養(yǎng)人人說，父母望子成龍切，忙活！六月風(fēng)光多美好，大好光陰惜年少，放飛理想乘春風(fēng)，向前沖！現(xiàn)在共勉好同學(xué)，勤奮刻苦努力學(xué)，祖國發(fā)展需人才，我來！說到這里算一臺(tái)，下次演出咱再來，預(yù)?；锇閭児?jié)日好，拜拜！

未來之星播音主持初級(jí)班第七周

一、繞口令《鵝》

坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。

二、詩朗誦《水果們的晚會(huì)》

窗外流動(dòng)著寶石藍(lán)色的夜，屋子里流進(jìn)來牛乳一樣白的月光，水果店里的鐘當(dāng)當(dāng)?shù)厍眠^了十二下，美麗的水果們都一齊醒過來，請(qǐng)夜風(fēng)叔叔指揮蟲兒們的樂隊(duì)來伴奏，這奇異的晚會(huì)就要開場(chǎng)啦。第一個(gè)是香蕉姑娘和鳳梨小姐的高山舞，跳起來，裙子就飄呀飄的那么長(zhǎng)。西瓜哥哥和甘蔗弟弟可真滑稽，一隊(duì)胖來一隊(duì)瘦，演起雙簧那么逗。芒果姐姐和楊桃妹妹哈哈笑，不停地喊好，不停地鼓掌，只會(huì)看熱鬧。全體水果大合唱，最后壓軸齊上場(chǎng)，他們唱醒沉睡夜，唱出了冉冉升起的紅太陽。

三、字詞練習(xí)

期末

離開

提名

依依不舍

日出日落

四、繞口令《王七上街去買席》

清早起來雨稀稀，王七上街去買席。騎著毛驢跑得急，捎帶賣蛋又販梨。一跑跑到小橋西，毛驢一下跌了蹄。打了蛋，撒了梨，跑了驢，急得王七眼淚滴，又哭雞蛋又罵驢。

五、模擬主持《動(dòng)畫城主持詞》

電視機(jī)前的小朋友們，大家好！我是主持人（），歡迎來到《動(dòng)畫城》，小朋友們，你們心目中的偵探是什么樣子的？是不是戴著高高的帽子，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的立領(lǐng)衣，神秘而又有智慧呢？

對(duì)了，聰明機(jī)智的偵探先生，總是能抓住狡猾的敵人，讓我們看看偵探先生解決了什么麻煩吧。精彩的動(dòng)畫片開始啦！未來之星播音主持初級(jí)班第八周

一、繞口令《人心齊，泰山移》 人心齊，泰山移。

男女老少齊出力，要與老天比高低。挖了干渠幾十里，保澆了萬畝良田地。

二、故事《春天的電話》

我給大家表演個(gè)童話故事，名字叫《春天的電話》。

“轟隆?。　贝蚶琢?，睡了一個(gè)冬天的小黑熊被驚醒了，揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：“啊，原來是春天來了！”他連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼——12345，“喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧！”

小松鼠聽了電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼——23451，“喂，小狐貍嗎？春天來了，地上的草都長(zhǎng)出來啦，快出來打滾兒吧！”

小狐貍聽了電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼——45123，“喂，小黑熊嗎？春天來了，山上的花開了，快出來采花吧！”

小黑熊放下電話，來到外邊，看見大伙全出來了。小狐貍指指小松鼠說：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了?！毙∷墒笾钢『谛苷f：“我們應(yīng)該謝謝小黑熊，是他第一個(gè)打電話給我的！”小黑熊連忙用兩只大手捂著臉說：“不用謝，不用謝！”

三、小結(jié)匯報(bào)表演+點(diǎn)評(píng)

未來之星播音主持初級(jí)班第九周

一、字詞

烏鴉

書屋

湖泊

努力

部分

二、繞口令《小黑虎數(shù)豬》

爺爺領(lǐng)著孫子黑虎，到豬圈里數(shù)黑豬。黑豬圈在豬圈里，各個(gè)豬圈都有豬。小黑虎不馬虎，挨著個(gè)兒地把豬數(shù)。黑豬圍著小黑虎，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去亂乎乎。

三、演講稿《感恩》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

我叫（），今年（）歲了，是（）年級(jí)（）班的小朋友，我演講的題目是《感恩》。

（）年前的一天，自從我來到世上的那一刻，父母就多了一份牽掛與責(zé)任，所以我要學(xué)會(huì)感恩父母，因?yàn)槭歉改干B(yǎng)了我。

兩歲半，我上了幼兒園，是老師照顧我的學(xué)習(xí)和生活，一天下來老師好累啊，可以說她是我的第二個(gè)媽媽；轉(zhuǎn)眼上小學(xué)一年級(jí)了，還是老師不斷地叮囑：“上課認(rèn)真聽講、課間注意安全?！眿寢屧鴮?duì)我說：“在你以后十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，陪你走向成功的人是老師?！爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是他們的無私奉獻(xiàn)，才有我學(xué)業(yè)上的成績(jī)，所有我從小就要學(xué)會(huì)感恩。

感恩是一種美德，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，愿我們每個(gè)人都懷有一顆感恩的心，這個(gè)世界將會(huì)更美好。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

四、繞口令《兔、鼠、樹》

一只鼠，一只兔，兔鼠同去伐小樹，兔挖土，鼠咬樹，驚動(dòng)吃草小肥豬。豬架兔，兔背鼠，齊心協(xié)力撼小樹?？┲ㄒ宦暤瓜聵?，牢牢壓住小灰鼠。

五、演講稿《我的中國夢(mèng)》

有一種東西，它承載著人們的希望，它叫做夢(mèng)想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。

從小我的心中就有夢(mèng)想，夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，懂得的東西多了，夢(mèng)想也多了。我也想像袁隆平爺爺一樣，為國爭(zhēng)光；像李連杰一樣，傳播中國文化；像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻(xiàn)……

我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)。為了照耀中國、閃耀世界，也為了自己的夢(mèng)想，開始努力吧！放飛我們的夢(mèng)想，一起加油！

我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！未來之星播音主持初級(jí)班第十周

一、字詞

美玉

大雨

綠色

郁郁蔥蔥

水到渠成

二、繞口令《吃橘子》

吃橘子，剝橘子，橘皮丟在垃圾箱里。

不吃橘子，不剝橘子，不把橘子丟在垃圾箱里。

三、模擬主持《元旦晚會(huì)結(jié)束語》

踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

快樂的時(shí)光總是那么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)，今天我們暢想未來，讓我們記住今天，讓我們期待明天！

元旦聯(lián)歡晚會(huì)，到此結(jié)束！各位老師、同學(xué)，再見！

四、繞口令《村里新開一條渠》 村里新開一條渠，彎彎曲曲上山去，河水雨水渠里流，滿山莊稼一片綠。

五、相聲《相反話》

甲：咱們相聲演員的語文水平都比較高。（上臺(tái)一鞠躬）甲：我問問你。乙：我給你問。

甲：你的語文水平怎么樣？ 乙：我的語文水平當(dāng)然比你強(qiáng)！甲：我看是強(qiáng)那么一點(diǎn)兒。乙：呃？

甲：反義詞你會(huì)說嗎？ 乙：什么叫反義詞？

甲：我說正面的，你說反面的。

乙：哦！這個(gè)呀！每個(gè)人都會(huì)說，我說得比你還好。甲：是嗎？ 乙：不信你可以考考我。甲：我說天。

乙：那我說地，是不是反義詞？ 甲：對(duì)！我說東。乙：嘿嘿……我說西。甲：我霸道。乙：我老實(shí)。

甲：我說什么，你都能答得上來？ 乙：那當(dāng)然！

甲：我美，我美男子！乙：我丑，我丑八怪！

甲：你還真實(shí)際，好，繼續(xù)接招！乙：對(duì)得工整。甲：我大大方方。乙：我偷偷摸摸。

甲：嘩！嘩！嘩！我沖刷墻壁。乙：噌！噌！噌！我?guī)鶎懺姟＜祝喊パ?！你真的很有語文水準(zhǔn)！乙：哎呀！別鬧笑話了！

未來之星播音主持初級(jí)班第十一周

一、字詞

外面

臺(tái)球

白頭到老 背誦

美麗

黑色地帶 睿智

脆弱

推來推去

二、繞口令《誰勝誰》

梅小衛(wèi)叫飛毛腿，衛(wèi)曉輝叫風(fēng)難追。兩人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，百米賽跑，快如飛。飛毛腿追風(fēng)難追，風(fēng)難追追飛毛腿。梅小衛(wèi)和衛(wèi)曉輝，最后不知誰勝誰。

三、模擬主持《歡樂跳跳糖》

A：陽光屋里樂趣多，請(qǐng)你千萬別錯(cuò)過。B：熊大熊二，智力快車，讓你越看越快樂。A：小朋友們，大家好，歡迎來到—— A、B：歡樂跳跳糖。A：歡樂跳跳糖，B：歡樂伴你行。

A：電視機(jī)前的小朋友、大朋友們，B：你們準(zhǔn)備好了嗎？ A：快快行動(dòng)吧！B：這里的世界很奇妙！A：這里的世界很精彩！

A、B：讓我們一起進(jìn)入今天的“歡樂跳跳糖”！

四、小結(jié)+匯報(bào)表演+點(diǎn)評(píng)

未來之星播音主持初級(jí)班第十二周

一、繞口令《烏鴉說黑豬》

烏鴉站在黑豬背上說黑豬黑，黑豬說烏鴉比它還要黑。烏鴉說它身子比黑豬黑嘴不黑，黑豬聽了笑得嘿嘿嘿嘿。

二、模擬主持《文藝演出串詞》

A：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑啵顫娍蓯鄣男▲喿右怖蟻頊悷狒[。請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班表演的歌舞劇《小鴨子》。

B：無論是風(fēng)還是雨，無論是陰還是晴，讓我為你撐開一把友誼的小傘。請(qǐng)欣賞舞蹈《小花傘》。

A：放飛理想，我們是幸福的小鳥，想飛想飛，我們多么想飛！B：放飛希望，我們是茁壯的小樹，向上，向上，我們天天向上！A：請(qǐng)欣賞歌曲《小鳥大樹》。B：帶著六月的鮮花。A：披著六月的陽光。

A、B：我們舞蹈，我們歡暢，讓我們一起展翅飛翔！

三、字詞

號(hào)召

藥房

逃跑

靠近后來

油菜

肉塊

湊合

四、繞口令《小毛和花貓》

小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓。小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓拋離了小毛。

四、散文《四季》

春天里，鮮花盛開，小草從地里冒出來，燕子從南方飛回來，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，溫暖的陽光照耀著大地。

夏天，陽光燦爛，蔚藍(lán)色的天空漂浮著朵朵白云。風(fēng)箏鉆進(jìn)云層，就像飄在潔白的棉絮上。清清的河水，知了在歡快地歌唱。

秋天，樹葉變黃了。秋風(fēng)吹起，落葉在風(fēng)中飄舞，小樹脫下了自己的外套，給大地穿上暖暖的衣服。

冬天，白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽。雪花落在小朋友的臉上，瞬間融化了，涼涼的。在雪地的中央堆一個(gè)大雪人，那是我們冬日最好的玩伴。未來之星播音主持初級(jí)班第十三周

一、繞口令《買肉和買油》 尤大嫂去買肉，李大媽去買油，尤大嫂買肉不買油，李大媽買油不買肉。

二、散文《大海睡了》

下面，我給大家朗誦《大海睡了》。

風(fēng)兒不鬧了，浪花也不笑了，深夜里，大海睡覺了。她抱著明月，她背著星星，那輕輕的潮聲啊是她熟睡的鼾聲。海上的風(fēng)是花神，她一來，就綻開萬朵浪花；海上的風(fēng)是鋼琴師，她一來，就奏出萬種歌聲；海上的風(fēng)是大力士，他一來，就送走萬片漁帆；海上的風(fēng)是獅子，它一后，就掀起波浪滔天！

三、字詞

假牙

掐捏

嚇唬

無價(jià)之寶 結(jié)束

鐵盒

節(jié)日

別有用心

四、繞口令《賈家養(yǎng)蝦》

賈家有女來出嫁，嫁到夏家學(xué)養(yǎng)蝦，喂養(yǎng)的對(duì)蝦個(gè)頭兒大，賣到集市直加價(jià)。

五、繞口令《捉蝴蝶》

烈烈和姐姐，花園里面捉蝴蝶。烈烈去捉花中蝶，姐姐去捉葉上蝶。捉來捉去滿身都是花蝴蝶。

六、古詩詞《題西林壁》，宋，蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，（平）遠(yuǎn)近高低各不同。（弱）不識(shí)廬山真面目，（強(qiáng)）只緣身在此山中。（次強(qiáng)）未來之星播音主持初級(jí)班第十四周

一、詩歌《太陽，你是粉刷匠嗎？》 太陽，你是粉刷匠嗎？

你把沙灘刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸。你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán)，就像一塊晶瑩剔透的藍(lán)色水晶。

你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白，就像一條輕柔飄曳的紗巾…… 你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。太陽，你的本領(lǐng)真大??！太陽你是粉刷匠嗎？

二、散文《沙灘上有一條小魚》

下面我給大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的名字叫《沙灘上有一條小魚》。

退了潮的沙灘上，有一條可愛的小魚，使勁兒張著小嘴兒，無力地?fù)u著尾巴。我走到它的身旁，悄悄地問：“小魚，小魚，你是迷路了嗎？還是淘氣了？不敢去見媽媽?！?/p>

小魚搖了搖頭，告訴我都不是。

我把小魚放回海里，小魚，小魚，你看，天都快黑了！就讓浪花送你回家吧，等回到了家，一切就都安全了。

小魚高興地跳出水面，給了我一個(gè)最美的笑臉。

第二篇：播音主持上課內(nèi)容

第一周上課內(nèi)容：

坐

作著就像一臺(tái)鐘，小小膝蓋頭碰頭。眼看前方背挺直，快樂學(xué)習(xí)有勁頭。

立

站著就像一棵松，抬頭挺胸不要忘。男孩小小八字步，女孩小小丁字步。

自我介紹

大家好，我是xxx，我今年xx歲了，我喜歡唱歌，跳舞和畫畫，長(zhǎng)大后我想要當(dāng)一名舞蹈家。小朋友們，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？

詩歌朗誦：

小種子 我是一顆小種子，睡在大地里，大自然是我的家。春風(fēng)吹吹我，春雨抱抱它，太陽公公叫醒我。大自然給我陽光、空氣和水，讓我生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花。

課后練習(xí)：

蝴蝶和樹葉

小蝴蝶，沒有家，下雨了，抹淚花。小樹葉，拉拉它，到我身后躲躲吧。第二周上課內(nèi)容：

實(shí)踐練習(xí)：

問好

春風(fēng)吹，陽光照，我們自己進(jìn)學(xué)校，見到老師問聲好，見到同學(xué)說聲早，這樣才是有禮貌。

快板表演：

數(shù)數(shù)歌

一只小狗汪汪叫，兩只小兔跳跳跳，三只孔雀真驕傲，四只小鳥飛得高，五只小貓喵喵喵，六只大象在洗澡，七只烏鴉吃面包，八只小雞啄櫻桃，九只小蟲在吃草，十個(gè)小孩哈哈笑。

課后練習(xí)：

贊警察

警察警察頂呱呱，全心全意為大家。不怕熱，不怕冷。風(fēng)吹雨打都不怕。

我屬貓

爸爸屬虎本領(lǐng)高，說我屬鼠膽子小。

我聽了，把頭搖，連說明天我屬“貓”，爺爺樂，奶奶笑，花貓對(duì)我“喵喵”叫。第三周內(nèi)容：

實(shí)踐練習(xí)：

目光

我的小眼睛，就像小星星。與人談話時(shí)，眼神不漂移、句子

……把……

1.萌萌把作業(yè)寫完了。2.落落把枯萎的花朵撿起來了。3.落落把大的蘋果留給妹妹吃。4.風(fēng)把小樹吹得東倒西歪。

三句半：

我愿做個(gè)好孩子

甲：我們四人臺(tái)上站，乙：表演節(jié)目三句半，丙：不知演得好不好？ ?。涸囋嚳?！

甲：在家我是小皇帝，乙：爬上爬下真淘氣，丙：要是有人敢不依，?。壕吞傻?。甲：爺爺給我當(dāng)馬騎，乙：奶奶給我擦鼻涕，丙：爸爸媽媽幫穿衣，?。憾囹湚?！

甲：自從上了幼兒園，乙：老師教我懂道理，丙：從此不當(dāng)小皇帝，?。河谐鱿?。

甲：我?guī)蜖敔攣泶繁?，乙：我?guī)湍棠痰贡鹤约旱氖虑闃訕訒?huì)，?。汉脤氊?！

甲：爸爸看報(bào)我看書，乙：媽媽做飯我擺碗，丙：我對(duì)爸媽說一聲，?。簞e太累！

甲：我們四人這樣講，丙：演得不好請(qǐng)?jiān)?，乙：不知大家怎么想，丁：再見?/p>

第四周內(nèi)容： 實(shí)踐練習(xí)：

交往 客人來，歡迎他，快坐下，請(qǐng)喝茶。客人問我 我回答，主動(dòng)交流好娃娃。

……被……

1.大熊貓被稱為中國國寶。

2.落落被小朋又稱作“生活百科書”。3.萌萌新買的彩筆被落落弄丟了。4.媽媽被落落講的笑話逗樂了。

道歉 對(duì)不起，對(duì)不起。向你行個(gè)禮，請(qǐng)你不要再生氣。

沒關(guān)系，沒關(guān)系！向你回個(gè)禮，我會(huì)對(duì)你笑嘻嘻。

因?yàn)椤?.所以…..如果……就…… 1.因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，所以取得了優(yōu)異的成績(jī)。2.如果他能刻苦學(xué)習(xí)，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。3.因?yàn)閶寢屗?，所以萌萌一個(gè)人安靜地去玩。4.如果明天下雨，就不能不郊游了。詩歌朗誦：星星和花

星星和花 我最喜歡夏天，滿地的鮮花： 課后練習(xí)：這里一朵，那里一朵。真比天上的星星還多。到了夜晚，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星： 這里一顆，那里一顆，又比地上的花兒還多

小豬胖得沒了腰 小豬小豬真好笑，穿了新褲往下掉。吃吃睡睡不鍛煉，越長(zhǎng)越胖沒了腰。了不起的小蜘蛛

風(fēng)吹壞了你的網(wǎng)，你忙重織一張網(wǎng)。雨教壞了你的網(wǎng)，你又重織一張網(wǎng)。鳥撞壞了你的網(wǎng)，你再重織一張網(wǎng)。了不起的小蜘蛛，不哭不鬧好剛強(qiáng)。

第五周內(nèi)容：

實(shí)踐練習(xí):

道謝 朋友見面微微笑，問候長(zhǎng)輩有禮貌。你好謝謝常用到，大家和氣又有好。

謙讓 好兒童，講謙讓。遇事先把別人想?；ゾ椿プ尯门笥?，謙讓美德大發(fā)揚(yáng)。

課后練習(xí)：

小蝸牛

小蝸牛，愛旅游，天天背著房子走。青蛙愛笑它慢悠悠，它卻向前不回頭。汗水嗒嗒往下留，不達(dá)目的不休息。

草地聯(lián)歡會(huì)

小風(fēng)吹小號(hào)，小鳥唱小調(diào)； 小草做體操，小花練舞蹈； 小狗轉(zhuǎn)圈跑，小馬踢踏挑； 小牛哞哞鬧，小羊咩咩叫。第六周內(nèi)容：

實(shí)踐練習(xí)：

村居

清

高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

所見

清

袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

評(píng)書：

石猴出世

很久很久以前，東勝神州有一個(gè)傲來國，傲來國里有座花果山。

山頂上有一塊三丈多高的石頭，經(jīng)過三萬多年的日曬雨淋吸取精華，漸漸地有了靈氣。忽然有一天，石頭崩裂，里面跳出一只猴子。這只猴子一生下來就活潑伶俐，很快與其他猴子成為朋友。這只猴子無父無母被稱作石猴。

第七周內(nèi)容：

詩歌朗誦：

山爺爺和孩子的對(duì)話

山爺爺，您真高，白云才到您半腰。不，孩子，只要你登上山頂，就比我還高。山爺爺，您真美，綠樹和紅花把您環(huán)繞。

不，孩子，你的雙手和智慧，能把最美的世界創(chuàng)造。

浪花

兩朵浪花手牽手，一路唱歌向前走。碰到一塊大礁石，摔了兩個(gè)大跟頭。小小浪花不怕痛。繞過礁石繼續(xù)走。

花進(jìn)家

公園開滿鮮花花，媽媽不準(zhǔn)我踩它。

我想把它帶回家，動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法：“咔嚓”一聲照張相，萬紫千紅到我家。

第八周內(nèi)容：

古詩朗誦：

絕句

唐

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

三句半：

好兒童

歡歡喜喜臺(tái)上站，心中激動(dòng)口難開，要問我們說個(gè)啥——三句半。我們都是好兒童，從小志氣大如天，每天講講愛科學(xué)——?jiǎng)幽X筋。愛班級(jí)愛學(xué)校，愛社會(huì)愛祖國，建設(shè)文明新風(fēng)尚——有責(zé)任。雛鷹展示飛藍(lán)天，新世紀(jì)接班人，學(xué)本領(lǐng)做貢獻(xiàn)——我看行。群星燦爛三句半，表演到此就算完，說得好了別夸獎(jiǎng)——往下看。

第九周內(nèi)容：

快板練習(xí)：

畫鳳凰

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。

詩歌朗誦：

媽媽的眼睛 媽媽的眼睛真明亮，好像兩扇玻璃窗?？匆娨粋€(gè)小朋友，瞪著眼睛望著我。我笑，他也笑。我唱，他也唱。噢，媽媽呀，我知道了，這個(gè)孩子就是我，難怪和我一個(gè)樣。

下雪啦 天上雪花飄，我把雪來掃。堆個(gè)大雪人，頭戴小紅帽。安上嘴和眼，雪人對(duì)我笑。第十周內(nèi)容：

兒歌練習(xí)：

雜志社

雜志社出雜志，雜志出在雜志社、有政治常識(shí)、歷史常識(shí)、寫作指導(dǎo)，詩詞注釋、還有那植樹造林、治理沼澤、栽種花草、生產(chǎn)手冊(cè)、種種雜事數(shù)十冊(cè)。

詩歌朗誦：

影子

有時(shí)變大，有時(shí)變小，影子老跟著我，總也摔不掉。我走他走，我跑他跑，跑到樹陰下，影子不見了。剛離開樹陰，它又緊跟著，走到河邊，影子掉進(jìn)河里了。也好，也好，它時(shí)時(shí)躺在地下，想必太臟了，正好讓它洗個(gè)澡。

第十一周內(nèi)容：

主持練習(xí)：

親愛的小朋友們，大家好，我是你們的好朋友xxx。今天我給大家介紹一個(gè)自然滅蚊法。找一個(gè)空的礦泉水瓶或者可樂瓶，在里面放上一些白糖。打開蓋子，放在蚊子出沒較多的地方，如床頭、寫字臺(tái)旁邊、窗戶跟，第二天早上起來就可以看到很多蚊子死在里面了。

好了，親愛的小朋友，你們學(xué)會(huì)了嗎？我們下期節(jié)目再見！

第三篇：播音主持培訓(xùn)內(nèi)容

播音主持業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)材料 播音主持的基本要求

廣播是考靠聲音傳播的，電視是靠聲音和圖象傳播的。廣播要求“聲情并茂”，“悅耳動(dòng)聽”，電視要求“聲畫和諧”，“賞心悅目”。

在各類節(jié)目中，因內(nèi)容和形式的需要，有聲語言會(huì)隨之變化。不要以為“播音”就是“有稿”，“主持”就是“無稿”。這是一種形而上學(xué)的思維方式，孤立地，靜止地，片面地認(rèn)識(shí)事物，雖然省力，卻會(huì)造成失真，失效，受害的往往是自己。現(xiàn)在的“新聞”，有的是要同現(xiàn)場(chǎng)記者對(duì)話，有的要同嘉賓交談，那是“無稿”；現(xiàn)在的“主持”，有的事先寫好稿子，直播（錄音）時(shí)一字不差地“說”出來，有的完全照著稿子播送，配音……也不要以為“播音”就是“念”，“主持”就是“說”。這是一種形式的思維方式，主觀地，簡(jiǎn)單地，膚淺地認(rèn)識(shí)事物，雖然省心，卻會(huì)造成疏漏，上當(dāng)?shù)耐莿e人?，F(xiàn)在的播音，正處于“語文合流”的興旺時(shí)期，書面語朝著口語的通俗靠近，口語也朝著書面語的文采努力，“上口”，“易懂”，“耐聽”，“有味”，已經(jīng)成了人們的共同期待。

“播音”也好，“主持”也好，作為語言藝術(shù)，當(dāng)然應(yīng)該顯示“個(gè)性”。但是，所謂的“個(gè)性”，并不是整個(gè)個(gè)人的穩(wěn)定心理特征的全部呈現(xiàn)。每個(gè)人都有個(gè)性，日常生活中，也不是在任何場(chǎng)合都全部呈現(xiàn)，何況在有限的廣播電視節(jié)目中呢！況且，我們所說的個(gè)性，主要是指“藝術(shù)個(gè)性”，因?yàn)槲覀兪恰皠?chuàng)作主體”，不但要有個(gè)性，還要逐漸形成風(fēng)格。不過，這“個(gè)性”如何進(jìn)入藝術(shù)范圍，遠(yuǎn)不是自封的，它是一個(gè)長(zhǎng)期磨練餓過程。在具體節(jié)目中，總是強(qiáng)化和美化節(jié)目所需要的那部分自我，淡化和弱化節(jié)目所不需要的那部分自我，而不是不顧節(jié)目，一味的“張揚(yáng)自我”。否則，陷之深矣~ 播音主持基礎(chǔ)技巧練習(xí)題（貴在堅(jiān)持?。┪鼩饩毩?xí)：

到花園聞花香，尋找沁人心脾的感覺 到食堂聞飯菜香，吸入肺底的感覺 向上抬重的物體，腰、小腹用力之處 呼氣練習(xí)

吹蠟燭，讓火焰盡可能小而又不離開 用詞典糾正語言錯(cuò)誤 感受的綜合：

形象感受、集體抽象感受、時(shí)空感受、邏輯感受

練氣、練聲、發(fā)聲、吐字、語言訓(xùn)練、感受稿件、情感發(fā)出、內(nèi)在語、尋找向人說話的感覺重音確定（是體現(xiàn)句子核心的意思）

第四篇：播音主持面試內(nèi)容（定稿）

1、自我介紹：將自己的基本情況、興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性、愛好簡(jiǎn)要而又富有個(gè)性的介紹給考官(1分鐘)

2、自備稿件(3分鐘)

3、指定稿件

規(guī)定語境指定材料朗誦[模擬大型晚會(huì)舞臺(tái)朗誦；要求：聲音放開，聲情并茂]

月

每次對(duì)著長(zhǎng)空的一輪皓月，我會(huì)想：在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎？圓月猶如一面明鏡，高懸在藍(lán)空。我們的面影都該留在鏡里吧，這鏡里一定有某某人的影子。寒夜對(duì)鏡，只覺冷光撲面。面對(duì)涼月，我也有這感覺。在海上，山間，園內(nèi)，街中，有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺(tái)上，我望著明月，總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。的確，月光冷得很。我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。月的光是死的光。但是為什么還有姮娥奔月的傳說呢？難道那個(gè)服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生么？或者她在那一面明鏡中看見了什么人的面影吧。

4、模擬主持：請(qǐng)以?距離?為題模擬主持(3分鐘)

1、自我介紹：將自己的基本情況、興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性、愛好簡(jiǎn)要而又富有個(gè)性的介紹給考官(1分鐘)

2、自備稿件(3分鐘)

3、指定稿件

日前，華東政法學(xué)院在滬上高校開展了一次?上海大學(xué)生消費(fèi)觀念?調(diào)研，結(jié)果表明，多數(shù)大學(xué)生愿意嘗試信貸消費(fèi)，認(rèn)可對(duì)自身進(jìn)行教育投資，另有約四成的大學(xué)生已?領(lǐng)先一步?，?提前?參與到經(jīng)濟(jì)投資中。

調(diào)查顯示，隨著消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的消費(fèi)類型已逐步由?生存型?向?享受與發(fā)展型?轉(zhuǎn)變，盡量使自己的生活更加舒適，超前消費(fèi)被大學(xué)生們廣泛認(rèn)可。絕大多數(shù)大學(xué)生表示愿意嘗試信貸消費(fèi)，他們還認(rèn)為，?貸款求學(xué)這種‘超前消費(fèi)’方式十分可取，既可減輕家庭負(fù)擔(dān)、改變自身經(jīng)濟(jì)狀況，又可初步嘗試‘自力更生’，促使自己節(jié)約支出?。

此外，大學(xué)生們還熱衷于對(duì)自身進(jìn)行教育投資。518%的大學(xué)生表示參加培訓(xùn)班目的在于?增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力?；28.2%的大學(xué)生是為了?增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，未雨綢繆?。不少在校大學(xué)生表示，經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)后，自己在就業(yè)市場(chǎng)上的?含金量?相應(yīng)也就得到提高，隨之而來的就是收入、職位的上升，所以對(duì)自己進(jìn)行教育投資可能比做一些經(jīng)濟(jì)投資所得的回報(bào)更高。

4、即興評(píng)述 ：根據(jù)指定新聞消息稿件內(nèi)容評(píng)述.(3分鐘)

第五篇：播音主持·

? 語流音變 ? 主講：盧倩依 ? 1.口部操

? 口腔：“提”“打”“挺”“松”

? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇

? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌

? 牙：咬牙關(guān)

? 3.發(fā)聲練習(xí)

? a：開口音，像咬蘋果

? u：閉口音，像吹氣

? i ：提笑肌，嘴唇咧開

? 循環(huán)：a、u、i循環(huán)發(fā)聲，男生達(dá)到6個(gè)循環(huán)，女生達(dá)到4個(gè)循環(huán)。

? 語流音變——輕聲

○語氣詞：“吧、嗎、啊、呢”等

○助詞：“著、了、的、地、得、們”等

○名詞后綴：“子、兒、頭”等

○疊詞：“AA、AABB”等

○表示趨向：“上、下”等

○重疊詞中間的“一”或“不”

○口語色彩強(qiáng)的四字詞語

○作賓語的人稱代詞

? 輕聲的聲調(diào)變化

○陰平+輕聲：輕聲為半低調(diào)（2度）

○陽平+輕聲：輕聲為中調(diào)（3度）

○上聲+輕聲：輕聲為半高調(diào)（4度）

○去聲+輕聲：輕聲為低調(diào)（1度）

○輕聲+輕聲：后一個(gè)依據(jù)前一個(gè)逐漸降調(diào)

? 輕聲繞口令

? 語流音變——兒話音 ○區(qū)分詞性：動(dòng)詞/形容詞+兒話=名詞

○區(qū)分詞義：改變?cè)~語的含義或區(qū)分同音詞。

○表示少、小的意思：突出或強(qiáng)調(diào)物體的細(xì)小、單薄等。

○表示不同的感情色彩：喜愛、親切，或輕蔑、鄙視。

? 兒話音繞口令

? 語流音變——“一”的變調(diào) ○單念或表示序列不變調(diào)

○在非去聲前變?nèi)ヂ?/p>

○在去聲前變陽平

○夾在重疊詞中間變輕聲

? 語流音變——“不”的變調(diào) ○單念或在詞末不變調(diào)

○在非去聲前不變調(diào)

○在去聲前變陽平

○夾在重疊詞中間變輕聲

? 語流音變——重疊形容詞、動(dòng)詞的變調(diào) ○AAB不變調(diào)，加兒話音第二個(gè)A變陰平。

○ABB有時(shí)不變調(diào)，有時(shí)會(huì)將BB變陰平。

○AABB第二個(gè)A變輕聲，BB有時(shí)不變調(diào)，有時(shí)變陰平。

? 語流音變——輕重格式 ○雙音節(jié)：中重、重中、重輕

○三音節(jié)：中中重、中重輕、中輕重

○四音節(jié)：中重中重、重中中重、中輕中重

? 語流音變——“啊”的音變

○前一音節(jié)以a、o（ao、iao除外）、e、ê、i、ü收

尾，“啊”變“ya”。

○前一音節(jié)以u(píng)（包括ao、iao）收尾，“啊”變“wa”。

○前一音節(jié)以n收尾，“啊”變“na”。○前一音節(jié)以ng收尾，“啊”變“nga”。

○前一音節(jié)以-i（前）收尾，“啊”變“za”。

○前一音節(jié)以-i（后）收尾，“啊”變“ra”。

? 朗讀技巧 ? 主講：盧倩依

? 1.口部操

? 口腔：“提”“打”“挺”“松”

? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇

? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌

? 牙：咬牙關(guān)

? 3.發(fā)聲練習(xí)

? a：開口音，像咬蘋果 ? u：閉口音，像吹氣

? i ：提笑肌，嘴唇咧開

? 循環(huán)：a、u、i循環(huán)發(fā)聲，男生達(dá)到6個(gè)循環(huán)，女生達(dá)到4個(gè)循環(huán)。

? 朗讀技巧——重音

在播音中，運(yùn)用聲音形式著重強(qiáng)調(diào)和突出的詞或詞組就是重音，它是有聲語言中體現(xiàn)語句本質(zhì)和目的，突出主要感情的重要手段。

用符號(hào)“.”表示。

一、語法重音：根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)確定，位置比較

固定，無特別強(qiáng)調(diào)的色彩。

例：1.太陽出來了。今天星期天。（謂語）

2.他學(xué)唱歌，我學(xué)跳舞。他去北京了。（賓語）

3.井岡山的竹子，是革命的竹子。

油亮的羽毛失去了光澤。

（定語）

4.他飛快地跑著。春天是多么美麗?。。钫Z）

5.他壞透了。他激動(dòng)得流下了眼淚。（補(bǔ)語）

6.他什么都知道了。你到哪里去了？（疑問代詞）

7.請(qǐng)?jiān)谀抢锏群?。你咋這會(huì)兒才來？（指示代詞）

二、邏輯重音：突出強(qiáng)調(diào)語意重點(diǎn)，無固定位置，隨

說話環(huán)境及意愿而定。

例：1.我知道你會(huì)唱歌。（不用問別人。）

我知道你會(huì)唱歌。（你不要瞞我了。）

我知道你會(huì)唱歌。（不是別人。）

我知道你會(huì)唱歌。（你怎么說不會(huì)？）

我知道你會(huì)唱歌。（別的會(huì)不會(huì)我不知道。）

2.我又沒干壞事。（是別人，不是我。）

我又沒干壞事。（我干的是好事，不是壞事。）

3.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（并列）

4.今天是星期一，不是星期二。

不怕慢，就怕站。

（對(duì)比）

5.她是誰呢？她就是我的二妹——王玲。（呼應(yīng)）

6.勝利的歌聲像海洋。

我的思想感情的潮水在放縱奔流著。（比喻）

7.他的臉白得真嚇?biāo)廊肆?。這事太難辦了。

她差一點(diǎn)沒掉下山谷去。

（夸張）

8.我們一定要完成任務(wù)。你不能不去。

白樺樹實(shí)在是不平凡的。

（堅(jiān)決肯定）

三、感情重音：帶有強(qiáng)烈的感情色彩，無固定位置。

例：1.你怎么這么糊涂！

2.在大家心里，我就只是個(gè)小丑，逗別人哈哈一

笑，可有誰知道我內(nèi)心的苦悶。

3.他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所

寫的，所說的，都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有

什么理由拿出來講??！有事實(shí)拿出來說??！

（隨著聞一多先生逐漸高漲的感情，重音逐漸加強(qiáng)）

? 重音的表現(xiàn)手法 1.重讀：以聲音的強(qiáng)弱對(duì)比突出重音，表達(dá)明朗的態(tài)度、觀點(diǎn)，以及形象鮮明的事物。

例：我不是不肯，我是不會(huì)。

2.高讀：以聲音的高低對(duì)比突出重音，表達(dá)輕快、激

昂或憤怒的情緒。

例：牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。

3.慢讀：以聲音的快慢對(duì)比突出重音，表達(dá)深沉真摯的情感。

例：爸爸脫下了帽子，媽媽摘下了頭巾。他們低下

頭，向周爺爺默哀。

4.輕讀：降低音高，加大氣音，烘托意境，或表達(dá)深

沉凝重、含蓄內(nèi)斂的細(xì)膩情感。

例：月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀

紗，顯得格外清幽。

江姐吃了一驚，布告上怎么會(huì)有他的名字。

冬天過去了，微風(fēng)悄悄地送來了春天。

5.停頓：運(yùn)用前后停頓突出重音，留下深刻印象。

例：中國人失掉自信力嗎？

? 重音練習(xí)

1.媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。

2.周總理，我們的好總理。

3.“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。”爸爸說。

4.多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。由此可見，影響一個(gè)人快樂的，有時(shí)并不是困境及磨難，而是一個(gè)人的心態(tài)。

? 重音練習(xí)

1.媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。

2.周總理，我們的好總理。

3.“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你度過了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。”爸爸說。

4.多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。由此可見，影響一個(gè)人快樂的，有時(shí)并不是困境及磨難，而是一個(gè)人的心態(tài)。

? 朗讀技巧——停頓

在播音中，語言的層次之間、段落之間、語句之間、詞組或詞之間休止、中斷的地方，時(shí)間有長(zhǎng)有短，這就叫做停頓，它是有聲語言中顯示語意、抒發(fā)感情的重要方法。

用符號(hào)“/、// ”表示。

一、區(qū)分性停頓：區(qū)分語意，突出感情。

例：1.親愛的爸爸媽媽/歡迎您！

親愛的爸爸/媽媽歡迎您！

親愛的/爸爸媽媽歡迎您！

2.劇烈的疼痛/使得巴尼只覺得眼前一片漆黑。

二、呼應(yīng)性停頓：體現(xiàn)句子的呼應(yīng)關(guān)系。

例：1.下面播放/路遙的長(zhǎng)篇小說/《平凡的世界》

2.他/當(dāng)過演員，在大學(xué)里教過書，還干過電工。

三、并列性停頓：句子中同等位置、同等關(guān)系、同等

樣式間的停頓。

例：1.母親/要走大路，大路平順；我的兒子/要走小路，小路有意思。

2.白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的/才展開兩三片花瓣，有的/花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的/還是花骨朵，看起來飽脹的得馬上要破裂似的。

3.一個(gè)夏天，太陽/暖暖地照著，海/在很遠(yuǎn)的地方奔騰怒吼，綠葉/在樹枝上沙沙地響。

四、強(qiáng)調(diào)性停頓：在需要強(qiáng)調(diào)的字詞前后停頓。

例：1.自古稱作天塹的長(zhǎng)江，被我們/征服了。

2.沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有/水的世界，云的海洋。

3.森林爺爺/一點(diǎn)兒也不著慌。

五、心理性停頓：對(duì)作品整體理解后，有心理情緒決

定停頓位置。

例：1.她嚇昏了，轉(zhuǎn)身向著他說：“我??我??我丟了/佛來思節(jié)夫人的/項(xiàng)鏈了?！?/p>

2.他呆在那兒，頭靠著墻，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，//你們/走吧?！?/p>

? 停頓練習(xí)

1.中國政府代表、中國常駐聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處代表團(tuán)臨時(shí)代表侯志通過今天上午在日內(nèi)瓦關(guān)貿(mào)總協(xié)定總部向總協(xié)定總干事鄧克爾博士遞交了一份照會(huì)。

2.冬天過去了，微風(fēng)悄悄地送來了春天。

3.我和哥哥拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏，高高興興地來到體育場(chǎng)。

4.我指的是那些不會(huì)跳舞也不會(huì)唱歌的同志。

5.現(xiàn)在我向大家介紹唐代大詩人杜甫揭露統(tǒng)治階級(jí)橫征暴斂的詩篇。

? 停頓練習(xí)

1.中國政府代表、中國常駐聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處代表團(tuán)/臨時(shí)代表/侯志/通過今天上午/在日內(nèi)瓦關(guān)貿(mào)總協(xié)定總部/向總協(xié)定總干事/鄧克爾博士/遞交了一份照會(huì)。

2.冬天過去了，微風(fēng)悄悄地/送來了春天。

3.我和哥哥/拿著叔叔幫我們做的風(fēng)箏，高高興興地/來到體育場(chǎng)。

4.我指的是那些/不會(huì)跳舞/也不會(huì)唱歌的同志。

5.現(xiàn)在我向大家介紹/唐代大詩人/杜甫/揭露統(tǒng)治階級(jí)/橫征暴斂的詩篇。

? 朗讀技巧——連接

在播音中，那些不休止、不中斷的地方，特別是文字稿件中有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而不休止、不中斷的地方，就叫做連接，它是有聲語言中顯示語意、抒發(fā)感情的方法。

用符號(hào)“⌒”表示。

一、直連：內(nèi)容連接緊密，不換氣，頓號(hào)最典型。

例：1.山川、⌒河流、⌒樹木、⌒房屋，全都罩上了

一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。

2.你的為人不如他的十分之

一、⌒百分之

一、⌒

萬分之一！

二、曲連：似停非停、聲斷意連、環(huán)環(huán)緊扣，逗號(hào)最

典型。

例：1.坐著，⌒躺著，⌒打兩個(gè)滾，⌒踢幾腳球，⌒

賽幾趟跑，⌒捉幾回迷藏。

2.人群里，年長(zhǎng)的是大娘，⌒大爺，同年的是大

哥，⌒大嫂，兄弟，⌒姐妹，都是親人。又仿

佛隊(duì)伍同時(shí)是群眾，⌒群眾又同時(shí)是隊(duì)伍，根

本分不清。

? 連接練習(xí)

1.古人詠?zhàn)匀幻?，皆愛風(fēng)花雪月。但我獨(dú)鐘情于雨。

雨有細(xì)雨、疏雨、陣雨、暴雨、大雨、小雨、陰雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、煙雨、還有毛毛雨、杏花雨、黃梅雨、豆花雨、桑柘雨、傾盆雨、及時(shí)雨，面目各異；每個(gè)人眼中的雨，也別有一種情韻。

2.阿呀，我的太太！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，小戶人家，這算得什么？她有小叔子，也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人呵，很有打算，所以就將她嫁到山里去。

? 連接練習(xí)

1.古人詠?zhàn)匀幻?，皆愛風(fēng)花雪月。但我獨(dú)鐘情于雨。

雨有細(xì)雨、⌒疏雨、⌒陣雨、⌒暴雨、⌒大雨、⌒小雨、⌒陰雨、⌒霖雨、⌒淫雨、⌒好雨、⌒密雨、⌒煙雨，還有毛毛雨、⌒杏花雨、⌒黃梅雨、⌒豆花雨、⌒桑柘雨、⌒傾盆雨、⌒及時(shí)雨，面目各異；每個(gè)人眼中的雨，也別有一種情韻。

2.阿呀，⌒我的太太！您真是大戶人家的太太的話。我們山里人，⌒小戶人家，這算得什么？她有小叔子，⌒也得娶老婆，不嫁了她，哪有這一注錢來做聘禮？她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人呵，⌒很有打算，所以就將她嫁到山里去。

在播音中，由于全篇稿件和整個(gè)思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的要求，以及各個(gè)語句的本質(zhì)和語言環(huán)境不同，每一個(gè)語句必然表現(xiàn)出不同的聲音形式，這種不同的聲音形式稱為語氣。

用符號(hào)“

”表示。

在播音中，有聲語言的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的回環(huán)往復(fù)稱作節(jié)奏。語氣是指“這一句”的思想感情的色彩和分量，節(jié)奏是指“這一段”、“這一篇”的思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的外部呈現(xiàn)。

分為高亢型、低沉型、緊張型、舒緩型、輕快型、凝重型。

在播音中，以語言內(nèi)容為依據(jù)展開再造想象，使其中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒等在自己的腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動(dòng)的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情的過程。

該過程分四步：理清頭緒、設(shè)身處地、觸景生情、現(xiàn)身說法。

在播音中，那些在播音主持語言中所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)，就是內(nèi)在語。即話里有話、弦外之音。

分為六種類型：發(fā)語性內(nèi)在語、寓意性內(nèi)在語、關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語、提示性內(nèi)在語、回味性內(nèi)在語、反語性內(nèi)在語。

在播音中，設(shè)想和感覺到對(duì)象的存在和對(duì)象的反應(yīng)，從感覺上意識(shí)到聽眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情，與受眾產(chǎn)生感情上的共鳴，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。