第一篇：學(xué)長給高三學(xué)弟們的發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們： 晚上好。

我是廉中高13屆的學(xué)生。很高興能在這里以一個學(xué)姐的身份與你們講話。首先，我要向你們，廉州中學(xué)的新血液們表達我的祝賀。你們獲得了就讀廉中的機會，這里是百年名校，有古色古香的海角亭、海門書院，有綠樹環(huán)繞的籃球場，有平坦翠綠的草坪。這里學(xué)風(fēng)自由，氛圍輕松。在這里你們會遇到很多優(yōu)秀的老師，他們都很敬業(yè)，都很關(guān)心自己的學(xué)生，愿意與你們交心，為你們解惑。當你們走完這三年，你們會發(fā)現(xiàn)，最值得你們感謝的，是老師。在這里，你們同樣會遇到許多性格各異的同學(xué)，在接下來的三年甚至更久遠的年月里，你們會互相幫持，互相陪伴，在快樂的時候一同歡笑，在壓抑難過的時候互相安慰，學(xué)習(xí)上的困難你們會一起解決，生活上的難題他們不會讓你獨自面對。你們可以從同學(xué)身上學(xué)到一些好的品質(zhì)，也可以以同學(xué)為鑒適時反省自身。所以，請不要因為最初的陌生而膽怯，拋開內(nèi)心的隔膜，給你的新伙伴們一個真誠的微笑。

接下來你們會接受一次短暫的軍訓(xùn)，結(jié)束之后，你們就正式迎來高中的學(xué)習(xí)生涯。作為你們的學(xué)姐，我樂于向你們分享我在這三年中所學(xué)到的東西。

第一，我希望你們能夠放平心態(tài)，一切從頭開始。不管你們初中的成績?nèi)绾?，此時此刻，你們站在同一個路口，你們享受同等的教學(xué)資源，學(xué)習(xí)同樣的課本，但是三年后，如今一同起步的你們會走向不同的方向，而最終你們走向哪里，取決于三年中你們的付出和努力。如果你一直名列前茅，在廉中新生中也是首屈一指，那么，請保持你們的驕傲自矜，因為這會讓你們永遠不甘落后。但是請不要過于自負，借用一句話，優(yōu)秀需要重新證明。如果你成績平平，那也不要妄自菲薄，我從第一次月考那個大概兩百多名的分數(shù)到高三沖刺階段的年級前十，三年奮斗史充斥著正能量。而我既沒有超強的記憶力，也沒有逆天的理解能力，我很平凡，我通過努力讓自己變得優(yōu)秀。你們也可以。

第二，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。高中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏很快，競爭也很激烈。這要求你們在高一就打好堅實的基礎(chǔ)。我們班在高考前貼的橫幅是：心無旁騖，厚積薄發(fā)。沒有高一高二的厚實積累，怎么有高三拼搏的實力呢？沒有哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)可以一蹴而就，不要被那些某狀元郎高一荒廢，高二高三再奮起直追的心靈雞湯迷惑，清晨溫暖的被窩不是你的歸宿，連接虛擬世界的手機不應(yīng)成為你的寄托，讓你內(nèi)涵豐富、視野開闊、心靈平和的書本，才是你航行中為你堅守的燈塔。在走廊上大聲的讀書，在運動場揮灑你的汗水，在宿舍和教學(xué)樓之間來去匆匆，在書店淘出幾本有創(chuàng)新題型和精妙解析的資料書，在為一次考試全力以赴之后馬不停蹄的投入下一階段的學(xué)習(xí)……這才是高中生活正確的打開方式。

同學(xué)們，我不知道你們會不會像那時候的我一樣，懵懵懂懂，把學(xué)習(xí)當成習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當成任務(wù)，沒想過高考正在一天天的向我走近，沒想過自己高二能不能進尖子班，沒想過自己高考能考多少分，也沒想過要去哪里讀大學(xué)。我希望你們比我更具備前瞻意識，希望你們站在這一階段的起點，就看向這一階段的終點，甚至更遠。三年很長，足夠你讀很多書，也足夠你背下上百篇詩歌散文和八本書的英語單詞，足夠你做完數(shù)理化題型還能舉一反三。三年又很短，一晃而過，以至于我想起高一報到的場景，猶在昨日。好好珍惜這三年吧，不要用日過晌午才坐起的慵懶辜負青春，不要在網(wǎng)絡(luò)世界上狂歡來荒廢時日。奮斗才是青春最恰如其分的底色，加油吧，我在大學(xué)等你。我的演講完了，謝謝大家。

第二篇：大三學(xué)長給學(xué)弟學(xué)妹們的演講稿

大三學(xué)長給學(xué)弟學(xué)妹們的演講稿

我是一個幸運的人，從小走來，一路上總有那么多人幫助我，我深信人性本善，這世上好人一定比壞人多，家里條件不好，我學(xué)習(xí)也不行，以前，我從來沒想過有一天我能考上大學(xué)，能坐在這里感受這充滿朝氣的校園。

上初中時，我對學(xué)習(xí)仍沒多少感覺，心想能上完初中就可以出去打工了，所以一開始并沒對學(xué)習(xí)抱多大的幻想。然而，看到別的同學(xué)在努力為中考拼搏時，自己心里還是有那么些想法的，那是一絲絲的無助，更是一種無奈。記得有一次課上，老師問同學(xué)今后有什么打算，問到我時，我說我畢業(yè)后打算外出務(wù)工，同學(xué)們都笑了，我也無奈的笑了。

這以后，老師似乎關(guān)心起我了，經(jīng)常找我去談話，當她知道我的情況后，她向?qū)W校申請為我免去了幾年的所有學(xué)雜費。那時我的心情是復(fù)雜的，我真不知說什么才好，但更多的是一種感激。從那時起我剛收到一種從未有過的壓力。我想我得對得起老師，我不能用這種態(tài)度來終了自己的未來，于是我將精力放在學(xué)習(xí)上，終于考上了高中。

在高中，我通過一位商人在學(xué)校里設(shè)立的助學(xué)基金，獲得了幫助，完成了高中學(xué)業(yè)，并順利考入大學(xué)。

高考填完志愿后，我和同鄉(xiāng)一起去了東莞，在一家電子廠里做起了臨時工，心想要是沒考上大學(xué)就在那邊不回來了，當家里打來電話告訴我說收到錄取通知書時，我高興極

了，第一時間把消息告訴給了我的老師，我想這是對給予我自信和幫助的他們的最好答謝。開學(xué)前幾天，我向主任請辭，當他得知我回去上學(xué)時，他多給了我一倍的工錢，叫我回去好好學(xué)習(xí)。當時，我心里暖暖的，這世間好人真多。

每當我想起這些，心里總會涌現(xiàn)出一股暖流，在夜深人靜的時候，躺在床上，有時還會默默流淚。也許我是幸運的，一路上走來，總能遇到這么多的好人。我時常在想，一個人受別人好處也應(yīng)該為他人付出自己的一份心。爺爺也經(jīng)常教導(dǎo)我，得對得起別人，得對得起自己的良心，知恩就得圖報，不然胸口就會像大山壓著一樣，永遠也得不到一絲輕松。

地震后的那幾天，每當看到那滿目瘡痍的畫面，聽到那催人淚下的歌聲時，我心想我也得為他們做點什么啊，于是我和同學(xué)一起加入了紅十字會，在大街上募捐，跟著采血車采血。

記得那天很熱，我們一群人站在解放碑的大街上，高喊著口號“川渝一家，血濃于水；一方有難八方支援……”我都不記得自己吃了多少顆潤喉片，最后嗓子已是沙啞的了。當當看到越來越多的人加入我們的隊伍，有小孩有大人，我的心更加激動了，也越來越精神了當看到不斷有人來到捐款箱旁放進那一張張沾滿愛心的鈔票時，內(nèi)心一股強烈的暖流涌上來，久久不能釋去。

這是我第一次感受到奉獻自己的自己的一點愛心，去幫

助別人是多么快樂的事情，這種感覺遠遠比接受別人的幫助更讓人高興，更令自己滿足。似乎從那以后，我愛上了這種感覺，我發(fā)現(xiàn)，我不是一個只會受人之人，我也可以用自己的方式，在自己力所能及的時候，將自己的一點心意給別人。這也是對給予自己幫助的人的一種最好的回報，或許，他們的最大希望也在于此吧……

大一那年寒假，一個偶然的機會，我在論壇里看到一組照片，一個獨臂的小孩提著一個大袋子，旁邊還有一位衣衫破爛的老人背著一背簍土豆，走在泥濘的路上，后來在網(wǎng)友的告知下，才知道，小孩沒有父母，生下來就只有一只手臂，和奶奶一起生活，他渴望上學(xué)，渴望能和正常人一樣。當我看到他那表情看到他那單薄的衣衫時，心里酸酸的，似乎我能體會到那種感覺。我和一位朋友還有兩位恕不相識的網(wǎng)友約好一起坐車前去。我們坐了三小時的車到了縣城車站，在那邊網(wǎng)友的帶領(lǐng)下我們又坐了兩小時的車，到了土坎鎮(zhèn)，再徒步走了一小時小路，終于看到了小孩和他奶奶。面前的小孩小孩似乎比照片里的看起來更弱小，那雙無助的眼神足以讓在場的每一個人心酸。我們把為他買的衣服和湊的五百塊錢給了他，他接過后，什么也沒說，只是留下了眼淚……

常懷一顆感恩的心，不僅讓我在生活中找到自己的做人做事的準則與方向，它也讓我在學(xué)習(xí)中尋找到那不竭的動力。

我拋棄過去那種隨欲隨幾的態(tài)度，打破原有固定的格式，用積極的態(tài)度去對待每一件事。我深知在我做任何事之前，我得先將我的本職工作做好，學(xué)習(xí)就是我的本職，作為學(xué)生，我沒有任何理由將它落下。我喜歡將種種不懂的東西弄懂，不然我會覺得心里不踏實，所以，我經(jīng)常去圖書館，在那里我能找到答案。大學(xué)里的老師都是學(xué)識淵博的，用心聆聽他們的講課，那是對別人的思想，知識的學(xué)習(xí)，更可以為自己以后做人做事提供借鑒。所以，我喜歡聽老師的講課，喜歡去聽各種講座。大學(xué)是一個可以改變?nèi)说牡胤?，我就在這其中慢慢開始改變。

當我站在這新的起點時，我始終忘不了過去那些辛酸的日子。常年在外的父母，常年在外辛苦，卻從未向我訴說過他們的辛酸，電話里的只是歡聲笑語，沒有一絲唉聲嘆氣。

每當我想起這些，我的心就如同有一絲涼風(fēng)吹過，冷靜而又清明。人應(yīng)該學(xué)會感恩，得對得起自己的良心。我知道他們希望我做什么，我更知道自己該做什么該怎么做。我沒有任何理由不好好做，不論是學(xué)習(xí)還是做人做事。當我明白這點后，我發(fā)現(xiàn)，其實，學(xué)習(xí)并不是痛苦，并不是負擔(dān)，它是自己的職責(zé)，是自己實現(xiàn)理想的強有力的途徑。

于是我放下種種雜念，將精力投進學(xué)業(yè)，在課余，將精力放在實踐上，為的是充實自己的能力，當我在學(xué)習(xí)上取得進步時，我高興，我知道父母還有那些曾經(jīng)幫助過我的人，他們也高興；當我利用假期去餐廳工作，去工地實習(xí)時，收獲的不僅是那幾張熟悉而又陌生的人民幣，更是那種對未來的熟悉，對自己的提升。

霓虹燈下車水馬龍，萬家燈火如影隨風(fēng)。學(xué)習(xí)最重要的是要放正心態(tài)，不要摻和太多的雜念，要懂得調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。每當我遇到不順意時，我喜歡給父母給爺爺打電話，不管時間長短，打完后總能找到一種溫馨的感覺。我會每隔十天給爺爺打一個電話，爺爺一個人在家里，七十幾歲了，由于父母長期不在家，這些年他一直一個人生活。每當我離家時，總能從他那雙滄桑的眼里看到那一絲不舍。

第三篇：給高三學(xué)長們的一封信

給高三學(xué)長們的一封信

親愛的學(xué)兄學(xué)姐：

6月，夏花正開得爛漫，在這生命怒放的季節(jié)，讓我們?yōu)槟銈儔研校?/p>

回眸2012，學(xué)長賀永新以總分664的優(yōu)異成績被北京大學(xué)錄取，相信學(xué)長學(xué)姐們必定可以將精彩和傳奇進行到底。是啊，十年辛苦不尋常，一朝綻放滿芬芳。再過幾天，你們就要去在迎接人生的嚴峻挑戰(zhàn)，爐中熱水已燒至99℃，萬里長征只剩最后一程，學(xué)長、學(xué)姐們，到了該放手一搏的時候了，是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！我們相信，拼搏后，一定會有飛越天塹的虹橋，會有化蛹成蝶的美麗。

學(xué)兄學(xué)姐們，高考是一場硬戰(zhàn)，但是，你們不是在孤軍奮戰(zhàn)。還有我們這些學(xué)弟學(xué)妹們做你們堅強的后盾，讓我們一起為你們大聲吶喊：

“高三，挺?。　?/p>

“高三，加油！”

戰(zhàn)鼓咚咚，軍號噠噠。高三年級的學(xué)長們，看，武大湖大已向你們頻頻招手，北大清華也向你們暗送秋波。讓我們共同見證：十年磨劍，百日騰龍闖雄關(guān)；一朝試鋒，六月?lián)P眉傳佳音！高二年級全體學(xué)生

2013年6月4日

第四篇：宣傳部—高三學(xué)長給學(xué)弟學(xué)妹的一封信

親愛的學(xué)弟學(xué)妹：

這封信，給我見過和還未來得及見到的你們。

你或許已經(jīng)猜到了信件的內(nèi)容，它有關(guān)于高考，有關(guān)于高三，有關(guān)于你們的夢想，當然還有那個不得不提及的大學(xué)。

我從來都學(xué)不會好好地鼓勵別人，可是又覺得，如果在正式告別高中之前，不寫點什么的話，似乎是種遺憾。這是我對自己的一份交代。

我不希望你在一年之后的今天，在你開始收拾行李或是清理高中的物品時，想到你呆過三年的校園，想到高三這段所謂煉獄的時光，你什么也說不出，只覺得心中有股積郁了太久的情緒，最終化作你沉重的一聲嘆息。

我們總習(xí)慣于事后再去假設(shè)，想著如果當初可以克制自己的懶惰多刷一些題，如果當初可以少打一場籃球多看一本教材，如果當初可以靜得下心來認真整理一套筆記，或許就不是現(xiàn)在這樣的結(jié)局。

可是沒有那么多的如果當初。我周圍的同學(xué)，他們之中有人在6月22號晚上看到成績之后用已經(jīng)哭得沙啞的聲音接起我的電話；他們之中有人在6月28號12點之前幾分鐘還在緊張地修改自己的志愿表，害怕自己因為那個不夠出色的成績與想去的學(xué)校失之交臂；他們之中有人在7月初從網(wǎng)頁上刷出自己被某所學(xué)校提前批錄取的消息，欣喜若狂；他們之中有人在7月15號早上小心翼翼地向之前聯(lián)系過的大學(xué)招生組老師發(fā)去短信，得到最后那個與調(diào)檔線相差一分的答復(fù)，失落；他們之中有人在匆匆結(jié)束了自己的畢業(yè)旅行之后四處借教材借筆記，下了很大的決心去另一個城市復(fù)讀；他們之中有人在8月的這個時候坐上開往遠方的火車，透過車廂那尚且還留有雨痕的車窗看窗外一成不變的景色，讓身在異鄉(xiāng)的孤獨掩蓋內(nèi)心的落寞??

你呢？你希望做其中的哪一個？又或者，都不是？

你或許更喜歡看網(wǎng)上周立波的那段“你的青春被狗吃了么”的激昂言論，你或許更喜歡看報紙上關(guān)于某省高考狀元從來不上課外補習(xí)班的報道，你或許還在抱著僥幸的心理聽老師講所謂教育局的內(nèi)部消息，你或許看著微博上“高考直通車”的200多天的倒計時還在默默安慰自己“沒事，高考還早”??

可是你有沒有看過另外一段網(wǎng)上流傳的“你的良心被狗吃了么”的慷慨陳詞；你有沒有想過那些高考狀元或許比你少了那兩三個小時的課外補習(xí)，但他們比你多的，是高效的學(xué)習(xí)策略、良好的思考習(xí)慣，和自己默默的用功努力；你有沒有在意老師透露完那些“內(nèi)部消息”之后總結(jié)的那句“無論怎樣，我們要把自己的功課做到家，以不變應(yīng)萬變”；你有沒有擔(dān)心過或許就是那句安慰性的“沒事，高考還早”讓你略過你不想做的那道函數(shù)放縮，而你放棄的這道題，可能就是明年6月你哭都哭不回來的14分??

不要拿“學(xué)不進去”、“沒有天賦”當借口。如果你沒有試過放棄你周末推塔看劇打球聊Q的時間來做一套高考理綜卷，如果你沒有試過要求自己在周日早上6：30起床洗漱好后7：00到教室讀早讀上自習(xí)等著食堂開門，如果你沒有試過在算了5遍某道解析幾何卻仍然算不出來的情況下逼著自己在一張新的草稿紙上繼續(xù)工工整整地寫上第6遍的演算步驟——如果你沒有試過，那你就沒有資格說“學(xué)不進去”——因為你連想要學(xué)進去的欲望都沒有。如果你化學(xué)次次不及格卻沒有試過把書認認真真看一遍又一遍把不懂的哪怕一丁點問題寫在本子上一個一個地找老師解決，如果你物理每每拖班平卻沒有試過把自己不會的題型羅列出來再在基本的作業(yè)練習(xí)之上給自己找10道類似的題反復(fù)練習(xí)，如果你生物選擇題總是錯上2道卻沒有試過罰自己每錯一道就在操場上跑兩圈或是看著錯題老老實實翻書找到答案并把錯因?qū)懺诠P記本上用紅筆標注出最容易出錯的地方——如果你沒有試過，那請你不要用“沒有天賦”當作逃避的理由——因為愛迪生在說“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九還要重要”的時候，他并沒有說“那百分之九十九可以不要”。那么，既然你都還沒有付出那百分之九十九，又有什么資格因為那百分之一的匱乏而放棄呢？不要拿“受不到重視”、“得不到鼓勵”當借口。如果你遇到問題從來都聽之任之不找班主任或者科任老師詢問解決方法，如果你的假期作業(yè)周末作業(yè)甚至平時的作業(yè)都只是在上交的最后關(guān)頭以最快的速度借鑒同桌或是前排同學(xué)的“標準答案”，如果你每做一道數(shù)學(xué)物理的選擇題都要翻到“標答”核對是否正確然后順便就瞟到下一題的答案，如果你只是在周考試卷月考試卷甚至診斷性考試的試卷發(fā)下來過后看到那些憤怒的紅叉那個刺眼的分數(shù)再聽到那個令你再次失望的排名時哭喪著一張臉去找老師分析——你憑什么要求“得到重視”？平時的任何一次作業(yè)你向老師呈現(xiàn)的都是一個虛假的好看的自己，平時的任何一個可以讓你找到老師讓他幫你分析的問題你都覺得不是問題，那么結(jié)果就是，老師覺得那個“平時的你”已經(jīng)足夠“優(yōu)秀”，不再需要多花時間來“重視”。如果你的班主任沒有在你刻苦地努力地艱難地拿到了一個很樂觀的一診成績后只對你說一句“其實我一直都不看好你”，如果你的班主任沒有在你二診之前把你家長找來勸你回家自己復(fù)習(xí)，如果你的科任老師沒有跟你舉他以前學(xué)生的例子告訴你說他遇到過3個和你有一樣性格的孩子最后他們3個無一例外高考失利，如果你還能在你的作業(yè)或者卷子上看到一個勾、一個“加油”、一個“很好”——那么不要說你“得不到鼓勵”。你不能奢望老師對你說出“你一定可以上211”“你一定可以考重本”這樣或許連你自己都不確定的話，你不能奢望老師在每一次經(jīng)過你的課桌前時都對你說“嗯，不錯，繼續(xù)努力”。你的自信不是他人的一句鼓勵幫你建立起來的，你如果足夠倔強，你如果還相信自己，那你為什么不把老師對你的打擊當作是對你的激勵？那你為什么不通過自己一步一步向上升的成績證明給老師看你是可以上重本、上一個211的？你真的那么需要重視和鼓勵么？還是這些都只是包裹你那想要放棄的念頭的華麗糖衣？

你想家么？或者你只是受不了在學(xué)校哪怕多呆一天？你受不了每天走進教室看到大家已經(jīng)拿著38套或者五三在狂刷，受不了每個晚自習(xí)之前陽臺外的同學(xué)用可笑的聲音大聲朗讀英語——那你就受得了回家過后看著爸媽為你忙這忙那，每每想問些關(guān)于學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)的事情卻又害怕攪壞你的心情增加你的壓力而沉默不語么？

你浮躁么？或者你只是想為自己找個理由逃離作業(yè)逃離教室逃離那令人窒息的高三生活？你只是翻開學(xué)校發(fā)的復(fù)習(xí)資料，看到因為沒有按時完成作業(yè)而留下的大塊大塊的空白和一個軟弱無力的問號，卻沒有勇氣熬一個通宵把空著的部分補上，所以你厭煩地關(guān)上復(fù)習(xí)資料，跟自己說“我很浮躁”。你只是翻開教材，看到因為高一高二上課時候打瞌睡而留下的干干凈凈的書頁，卻沒有膽量找到老師讓他留你在辦公室補上你缺漏的筆記，所以你痛苦地合上教材，跟自己說“我很浮躁”。你找到一個人跡罕至的校園角落，你望著什么都沒有的暗紅色夜空和體育館亮著的燈，你安慰自己說你這是在讓浮躁的心靜下來，可事實是，你什么都沒做，只是望著一片和你毫無關(guān)系的夜色發(fā)了半個小時的呆。

你迷茫么？或者你只是覺得自己離當初許下的夢想越來越遠？你拿著一診的排名，按照老師教的算法計算著自己在全川的名次，再對照目標大學(xué)歷年調(diào)檔線的對應(yīng)排名，驚訝地看到自己的差距——然后呢？沒有然后。你就這樣任由差距越來越大，你把時間奉獻給校園八卦的閑聊、把精力留給對夢想遙不可及的嗟嘆，可你從沒想過奔跑，奔跑起來，縮小那個差距，追逐你的大學(xué)夢想。

不要拿“以后還會見到類似的題型”來麻痹自己，因為你“暫且放過”的那一道題，很有可能就是你高考場上的5分；不要拿“以后有的是時間”來安慰自己，因為你“放松休息”的周末，很有可能就會累積成你和對手之間永遠也追不回來的差距；不要拿“我今天已經(jīng)很努力地做完了作業(yè)”來滿足自己，因為你踩著晚自習(xí)的下課鈴聲奔回寢室洗漱的時候，還有人正好在十點半前刷完一張你見都沒見過的數(shù)學(xué)卷子，正拿著紅筆在一道一道地訂正??

記住，總有你所達不到的極致，總有你爭取不來的完美，你所做的努力，從來不夠。

不要抱怨自己已經(jīng)失去了做題的熱情，高三需要的，從來不是熱情，而是毅力。

不要讓心態(tài)問題占據(jù)了你大量的精力，高考需要的，除了心態(tài)，還有實力。

不要問怎樣在作業(yè)多的時候選擇完成，在你真的怎么拼命也做不完作業(yè)的時候，你就知道如何選擇。

不要在復(fù)習(xí)的時候擔(dān)心效率問題，你專注去做了之后，效率總會在某次考試中體現(xiàn)。

不要習(xí)慣于假設(shè)“如果當初”，要學(xué)會跟自己說“既然如此”和“那么以后”。

不要妄想有太多的人關(guān)注你的高三，不要責(zé)備朋友沒有在你低落的時候給你一個擁抱或是一句鼓勵，你要習(xí)慣你只有自己。不要忘記你的夢想，哪怕實現(xiàn)它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當作最強大的能量。

不要被困境所阻撓，不要被障礙所絆倒，不要因為一次失敗就否認最后有可能的成功，不要絕望——當你已經(jīng)滑倒碗底的時候，往哪里走都是向上。

不要去追問現(xiàn)在所做的一切的意義，朝佛之人是不問意義的，放棄追尋，就是最好的追尋。

最后，你一定要能問心無愧地走進考場前說:“You deserve it”。

金塔縣中學(xué)學(xué)生會宣傳部

第五篇：給高三的學(xué)弟學(xué)妹們的一封信

給高三的學(xué)弟學(xué)妹們的一封信

學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好！

當這個復(fù)蘇的季節(jié)再次到來，你們也開始進入了緊張的復(fù)習(xí)了吧！我是華僑大學(xué)的一名大一法學(xué)生，這封信可能是我在作文網(wǎng)上寫的最后一篇了，這最后的文字就拿來和你們分享吧。

學(xué)弟學(xué)妹們，高中的生活無疑將會是人生中最難以忘卻的記憶之一，而高三的生活則無疑是這最難忘的記憶中，埋得最深，刻得最重的。高三，我們?yōu)榈氖鞘裁?，我們?yōu)榈氖歉呖?，我們?yōu)榈氖谴髮W(xué)夢，這也無疑是我們最現(xiàn)實的答案。多少個日日夜夜，多少次跌跌撞撞，多少回起起落落，我們以為這就是命運，但我要說的是，這不是命運，這是生活，高中的、高三的生活。還記得，老師總是在告訴我們要抓緊時間，好好的調(diào)整，好好的復(fù)習(xí)，好好的考試，而每次跌倒以后，老師又會說，要正確的面對，要坦然的面對。而那時候，我說的是：老師，我做不到，我要的東西我要得到，我不要冷靜，我要的是成績，好的成績。又多少人和我一樣的傻啊，誰沒有過磕磕碰碰，誰沒有過坎坎坷坷，可是當同樣的遭遇放到了高三備考的時候，就有著天然之別，而我能說的就是，這是生活。

生活就是這樣的，我們的考試也是如此。每一次月考或是統(tǒng)考，我們都想看到自己在進步，看到自己的好成績，可很多時候，我們看到的與我們期待的正好相反。于是，有人哭泣，有人抽煙，有人拿著籃球拼命的往框上投，有人在足球場上拼命地踢，也有人躺下了，躺在床上，看著屋頂一動不動，還有的人選擇了放棄，這無疑是最壞的結(jié)果之一。

而我想對大家說的是，考試就和生活一樣。你對它好，它不一定對你好，但是如果你對他壞，它就對還你以更壞的結(jié)果，可如果你堅持對它好，它就會努力不讓你失望。所以，不要老師抱怨出題人水平不夠或是老師太差勁，那不過是你在糊弄自己的借口，是你平時糊弄了你自己，考試的時候又糊弄了考卷而已。要相信心的涌動會激起心底無盡的活力與激情，真心的付出勢必會有一個滿意的答復(fù)。有的時候，總是失敗也能堅強地站起，那說明你的心里還有一股強大的復(fù)蘇欲望和成功的信念；也有的時候啊，失敗了，也就結(jié)束了，那是你一生中最大的錯之一，因為你在自己心靈的土壤上插上了白旗，你在人類靈魂的圣地刻上了認輸這個詞匯?；蛟S有一天，你會對著面前出息的朋友說著一些早已煙消云散的過去，隨后就是一些我本也可以之類的話語，到那個時候，一切都已經(jīng)過去，夢依舊是夢。

用心對待生活，用心面對考場，珍惜自己，給自己一個成功的機會，給自己一個復(fù)蘇的機會；珍惜對手，有一天你會遠遠甩開他，但是不要以為這樣你就是戰(zhàn)勝了他，你就比他優(yōu)秀；放下欲望，欲望太強就會亂了思緒，競爭不一

定要天天面對對手，天天想這勝利，那樣你會活得很累。要知道，自己才是你真正需要去戰(zhàn)勝的。

在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也給自己一個站起來的機會。我也曾經(jīng)失敗過，我也經(jīng)歷過黑色的六月，我也曾經(jīng)一蹶不振，但是我站起來了，這就足夠了。也不要成天翻閱無聊的大學(xué)宣傳，對這那些自己并不了解的大學(xué)說這自己要考哪哪哪要知道，大學(xué)靠的是自己的能力，不要早早的就開始在選擇大學(xué)這個漩渦里苦苦掙扎。你們知道的大學(xué)排名又怎么樣，什么也不代表，任何一所大學(xué)的存在都有它的理由，哪怕是一個二本大學(xué)它也有某個專業(yè)比某些一本大學(xué)還強，不要在高考前做這些無聊的折騰，好好的修補自己的復(fù)習(xí)漏洞才是這時候需要做的。

最后，希望大家都能好好的對待生活，好好的對待考前這段短暫而彌足珍貴的日子。記著，要對你自己負責(zé)，我們都長大了。祝大家，高考順利！