第一篇：中學(xué)生演講稿書籍智慧的鑰匙激勵我前進(jìn)

中學(xué)生勵志演講稿_書籍伴我成長、激勵我前進(jìn)

中學(xué)生勵志演講稿--書籍伴我成長、激勵我前進(jìn)

在成長的歷程中，有的人將人生能有幾回搏，此時不搏待何時作為座右銘，也有的人把一分耕耘，一分收獲寫在自己的本子里。而我將最喜歡的校園警句是理想的書籍是智慧的鑰匙，落實(shí)在行動上，只有多讀書，才能跨進(jìn)智慧的殿堂。

讀書之法，在于循序漸進(jìn)，在書中你可以欣賞陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的閑適自然；聆聽王維明月松間照，清泉石上流的明快清朗；喜誦李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的激情飛躍的詩篇。讀魯迅的書，就要讀出他手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣；讀莎士比亞的書，就要讀出一代藝術(shù)巨匠的智慧；讀高爾基的書，就要讀出他對革命的無限熱愛。讀書，讀的不光是書，讀過的更是時間，是空間.讀書，是穿越時間，與歷史對話，是跨越空間，與宇宙交流。

你目睹荊軻刺殺秦始皇的滔滔熱血在蒸發(fā)，體會諸葛亮壯志未酬身先死的遺憾，聆聽成吉思汗逐鹿中原的狂叫吶喊。

朋友，在如歌的青春歲月里，讀書吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細(xì)雨，滋潤著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆。篇二：中學(xué)生勵志演講稿_書籍伴我成長、激勵我前進(jìn)

中學(xué)生勵志演講稿_書籍伴我成長、激勵我前進(jìn)

中學(xué)生勵志演講稿--書籍伴我成長、激勵我前進(jìn)

在成長的歷程中，有的人將人生能有幾回搏，此時不搏待何時作為座右銘，也有的人把一分耕耘，一分收獲寫在自己的本子里。而我將最喜歡的校園警句是理想的書籍是智慧的鑰匙，落實(shí)在行動上，只有多讀書，才能跨進(jìn)智慧的殿堂。

讀書之法，在于循序漸進(jìn)，在書中你可以欣賞陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的閑適自然；聆聽王維明月松間照，清泉石上流的明快清朗；喜誦李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的激情飛躍的詩篇。讀魯迅的書，就要讀出他手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣；讀莎士比亞的書，就要讀出一代藝術(shù)巨匠的智慧；讀高爾基的書，就要讀出他對革命的無限熱愛。讀書，讀的不光是書，讀過的更是時間，是空間.讀書，是穿越時間，與歷史對話，是跨越空間，與宇宙交流。

你目睹荊軻刺殺秦始皇的滔滔熱血在蒸發(fā)，體會諸葛亮壯志未酬身先死的遺憾，聆聽成吉思汗逐鹿中原的狂叫吶喊。

朋友，在如歌的青春歲月里，讀書吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細(xì)雨，滋潤著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆。篇三：學(xué)雷鋒演講稿——英雄激勵我前進(jìn)

英雄激勵我前進(jìn)

尊敬的各們領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天，我演講的題目是《英雄激勵我前進(jìn)》。

有這樣一位戰(zhàn)士，他把為人民服務(wù)當(dāng)成自己的誓言，他雖然沒有上過戰(zhàn)場，但為了把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，他在不是戰(zhàn)場的“戰(zhàn)場”上拋灑著自己的汗水和鮮血，貢獻(xiàn)出了自己的青春年華。

有這樣一位戰(zhàn)士，他懷里揣著一顆愛國主義的火種，走到哪里帶到哪里，他成了愛國主義的宣傳者，精神文明的播種機(jī)??雷鋒，雷鋒，這位戰(zhàn)士便是我們熟悉的“雷鋒叔叔”，不管歲月的長河日夜奔騰，一代又一代的孩子都叫他“叔叔”。雷鋒精神影響和教育了一代又一代的新人。偉大領(lǐng)袖毛主席親筆提詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”?，F(xiàn)在有些人在學(xué)雷鋒和做好事之間劃上等號。不錯，雷鋒為人民服務(wù)的事跡的確值得我們學(xué)習(xí)，可我認(rèn)為向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)他的人，他的事跡，更重要的是學(xué)習(xí)他的精神。

雷鋒能把自己生活中省吃儉用積存下來的100元錢捐給災(zāi)區(qū)人民，這說明他的心里想的是國家和人民。100元錢雖說不多，但是這種愿做革命的“傻子”的精神卻是崇高和偉大的。

我們生在新社會，長在紅旗下，吃不憂，穿不愁。有美滿的家，安適的學(xué)習(xí)環(huán)境?？墒?，我們并沒有珍惜，有的同學(xué)依仗家庭的優(yōu)越條件，亂花錢，整天不是買零食就是買玩具，更有甚者，不顧老師和

家長的教誨，跑到網(wǎng)吧玩起游戲。當(dāng)然這些只是個別現(xiàn)象。目前，正是學(xué)雷鋒活動月，通過學(xué)習(xí)，許多班級都能勤儉節(jié)約，收集廢紙，積累班費(fèi)，為班級買來衛(wèi)生工具。有的同學(xué)節(jié)省零花錢和壓歲錢，買來課外書籍，既豐富了課外生活又增長了知識，還有的同學(xué)把書獻(xiàn)給了班級，為班級辦起了圖書角等。隨著學(xué)雷鋒活動的開展，這種小雷鋒必然會越來越多。同學(xué)們讓我們都來做一個革命建設(shè)所需要的“傻子”吧。

同學(xué)們，雷鋒的身上有我們學(xué)不完的東西，我們不僅要學(xué)習(xí)他的“傻子”精神，還要學(xué)習(xí)他的“釘子”精神，而現(xiàn)在有些同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，老師問起，說是沒時間。請你們聽聽雷鋒是怎樣說的“要學(xué)習(xí)，時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”雷鋒就是靠著擠勁和鉆勁在繁忙的工作之余，在惡劣的條件下，刻苦讀書的?？墒俏覀儸F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有那么多知識豐富的老師培育我們，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？我們是祖國的花朵，祖國的未來，應(yīng)該像雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，克服學(xué)習(xí)中的一切困難，取得優(yōu)異成績。

第二篇：書籍智慧的鑰匙激勵我前進(jìn)

書籍智慧的鑰匙激勵我前進(jìn)!

初二九班 史亞帆

在生命的長河中,有的人將“人生能有幾回搏,此時不搏待何時”作為座右銘,也有的人把“一分耕耘,一分收獲”寫在自己的本子里!而我將最喜歡的校園警句是“理想的書籍是智慧的鑰匙,”落實(shí)在行動上!只有多讀書,才能跨進(jìn)智慧的殿堂1 高爾基說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上.”劉向說:“書猶藥也,善讀書可以治愚.”而我要說:“書是我的良師益友,成長不可無書.”是啊,因?yàn)榕c好書為友,就是與真理相伴,就是與真善美同行,這樣才能使我們博取眾長,啟迪智慧,遨游于知識的海洋.書拉近了時間的距離,縮短了地域的間隔;書,使我們暢游千山萬水,鳥瞰古今中外;書伴我們踏上理想的征途,引領(lǐng)我們在人生路上孜孜以求.人生因?yàn)橛辛藭呐惆?而充滿陽光,充滿希望.書是人類思想的精華,生活因書籍而豐富,生命因生活而精彩,書籍因生命而閃光!當(dāng)我灰心喪氣時,是書教我“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海.”于是我有了重新奮斗的勇氣;當(dāng)我與朋友惜別時,是書告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,于是我擦干了眼淚;當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時,是書,是書告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”,于是我認(rèn)清了自己的使命,努力奮斗……正是因?yàn)橛袝?我才學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會了思索未來,懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥?我們是民族的希望,我們是明天的太陽!讀書之法,在于循序漸進(jìn),在書中你可以欣賞陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適自然,;聆聽王維“明月松間照,清泉石上流”的明快清朗,;喜誦李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的,激情飛躍的詩篇!讀魯迅的書,就要讀出他手拿筆桿,肩挑大梁,一身正氣;讀莎士比亞的書,就要讀出一代藝術(shù)巨匠的智慧;讀高爾基的書,就要讀出他對革命的無限熱愛.讀書,讀的不光是書,讀過的更是時間,是空間,讀書,是穿越時間,與歷史對話,是跨越空間,與宇宙交流.你目睹荊軻刺殺秦始皇的滔滔熱血在蒸發(fā),體會諸葛亮壯志未酬身先死的遺憾,聆聽成吉思汗逐鹿中原的狂叫吶喊!朋友,在如歌的青春歲月里,讀書吧!它好比一縷輕風(fēng),駘蕩著你的心海,使你的天空四季常春;它好比一輪驕陽,照耀著你的心靈,使你的世界光明永存;他好比一陣細(xì)雨,滋潤著你的心田,使你的人生永不枯竭.它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃,提升我們的高度,更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈!在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆!

第三篇：中學(xué)生勵志演講稿_書籍伴我成長、激勵我前進(jìn)

中學(xué)生勵志演講稿--書籍伴我成長、激勵我前進(jìn)

在成長的歷程中，有的人將“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”作為座右銘，也有的人把“一分耕耘，一分收獲”寫在自己的本子里。而我將最喜歡的校園警句是“理想的書籍是智慧的鑰匙”，落實(shí)在行動上，只有多讀書，才能跨進(jìn)智慧的殿堂。

高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！眲⑾蛘f：“書猶藥也，善讀書可以治愚?！倍乙f：“書是我的良師益友，成長不可無書?！笔前?，因?yàn)榕c好書為友，就是與真理相伴，就是與真善美同行，這樣才能使我們博取眾長，啟迪智慧，遨游于知識的海洋。書拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我們暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書伴我們踏上理想的征途，引領(lǐng)我們在人生路上孜孜以求。人生因?yàn)橛辛藭呐惆?，而充滿陽光，充滿希望。書是人類思想的精華，生活因書籍而豐富，生命因生活而精彩，書籍因生命而閃光。當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時，是書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了眼淚；當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時，是書，是書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝?，我才學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會了思索未來，懂得了新世紀(jì)的我們應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥恚覀兪敲褡宓南Ｍ?，我們是明天的太陽?/p>

讀書之法，在于循序漸進(jìn)，在書中你可以欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自然；聆聽王維“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗；喜誦李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的激情飛躍的詩篇。讀魯迅的書，就要讀出他手拿筆桿，肩挑大梁，一身正氣；讀莎士比亞的書，就要讀出一代藝術(shù)巨匠的智慧；讀高爾基的書，就要讀出他對革命的無限熱愛。讀書，讀的不光是書，讀過的更是時間，是空間.讀書，是穿越時間，與歷史對話，是跨越空間，與宇宙交流。

你目睹荊軻刺殺秦始皇的滔滔熱血在蒸發(fā)，體會諸葛亮壯志未酬身先死的遺憾，聆聽成吉思汗逐鹿中原的狂叫吶喊。

朋友，在如歌的青春歲月里，讀書吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細(xì)雨，滋潤著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆。

第四篇：理想的書籍是智慧的鑰匙

小學(xué)圖書室如何開展閱讀指導(dǎo)

馬爾邦中心校李子蓉理想的書籍是智慧的鑰匙，小學(xué)生正處于人生觀形成的初期，是人生成長的重要階段。在這一時期，他們有強(qiáng)烈的求知欲，急切地需要利用圖書館，通過圖書館來了解未知的世界，開闊自己的眼界。許多學(xué)生（學(xué)前——六年級）小小年紀(jì)就到學(xué)校寄宿，初中、高中幾乎全是住校讀書。這樣一來，學(xué)生就有了大塊大塊的時間，這些時間被閑聊浪費(fèi)著、被在山路上的來回消耗著、被閑?；膹U著……如果有一本好書在手，我想會有很多喜歡讀書的少年兒童會沉浸在書的世界中，就有許多人從書中學(xué)到各種各樣的知識，得到各種各樣的啟迪。我想他們的內(nèi)心就會更加豐富，他們的成長就會更加健康，他們對未來的向往就更加多樣和強(qiáng)烈……如何使小學(xué)生讀者能夠在有限的時間里讀到更多、更好的書，幫助他們確立正確的閱讀理想，掌握科學(xué)的閱讀方法、增強(qiáng)閱讀效果。一，營造讀書環(huán)境。

“孟母三遷”的故事告訴我們：環(huán)境對于每個人的發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。一個良好的社會環(huán)境造就了人們安定舒適的生活，一個良好的家庭環(huán)境為孩子身心健康的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同樣學(xué)生的讀書也需要一個良好的環(huán)境作保障。在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，開辟讀書活動專欄營造出一種濃郁的讀

書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。同學(xué)們在課間、午間可選擇自己愛看的書進(jìn)行閱讀，還積極鼓勵學(xué)生向校圖書室借閱圖書。為了讓讀書成為一種生活，倡導(dǎo)教師、家長和學(xué)生一起讀書。言教不如身教，要想孩子有一個好的閱讀習(xí)慣，必須從自身做起。課間時，教師經(jīng)常與學(xué)生一起讀書，這對孩子是一種無聲的教育。在家庭里，父母也必須做孩子的榜樣，在孩子面前表現(xiàn)得愛讀書。家長在家由于種種原因，很少有時間與孩子坐在一起看書。作為教師，可以與家長溝通，向家長宣傳讀書的好處，使家長明白沒有書香氛圍，就很難培養(yǎng)出愛讀書的孩子的道理。鼓勵家長在家時利用一定的時間和孩子一起看看課外書，做孩子的讀書的向?qū)Ш桶駱印Ｗ尲倚９餐?，用書籍為孩子的未來奠基，使閱讀成為孩子的生命需求。

.二，根據(jù)課文內(nèi)容激發(fā)興趣。

課文內(nèi)容雖豐富多彩，但容量畢竟有限，不能滿足學(xué)生的閱讀欲望。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，應(yīng)尋找課內(nèi)外閱讀的結(jié)合點(diǎn)。如學(xué)習(xí)《丑小鴨》，就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生到課外去尋找安徒生生平寫的其他童話故事來閱讀;學(xué)習(xí)《葡萄溝》，引導(dǎo)學(xué)生尋找與課文有關(guān)的地域風(fēng)光、人情世俗讀物來閱讀。應(yīng)教給學(xué)生查尋閱讀材料的途徑：上網(wǎng)、去圖書館、讀相關(guān)書籍。這樣，由點(diǎn)帶面，可以豐富閱讀材料，使學(xué)生對歷史地理、人物傳奇、風(fēng)景名勝、自然科技等知識有更多的了解，閱讀興趣有了進(jìn)一步的提高。三，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會讀書。

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍好比

一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈智慧之窗。讀書也一樣，多讀書固然重要，但如果不講究方法，效果就大打折扣了。授之以“魚”，不如授之以“漁”。因此，閱讀指導(dǎo)是學(xué)校圖書室一項(xiàng)重要工作，在閱讀指導(dǎo)中既要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向，又要引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此，圖書室工作人員不僅要給學(xué)生推薦優(yōu)秀的圖書，更重要的是要教會他們閱讀方法?？梢月?lián)系語文教師，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，告訴學(xué)生一些讀書的方法，如默讀，精讀、泛讀、創(chuàng)造性閱讀等幾種讀書方法，教學(xué)生如何記讀書筆記等。好的讀書方法是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的手段，而閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成又是最根本的讀書方法。尊重學(xué)生的個性發(fā)展和愛好，鼓勵大家自主閱讀，讓讀書變得自由而有效。指導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書，不只追求讀書量，更要領(lǐng)悟書中體現(xiàn)的精神和思想。

四，加強(qiáng)讀書時間，確保閱讀質(zhì)量。

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印?！睍梢詢艋`魂，升華人格。要想孩子們真正將書投入閱讀，并且能夠有所得，必須有足夠的時間讓孩子靜心去讀，去品，否則，讀書將流于空談。應(yīng)該讓學(xué)生有一塊屬于孩子自己讀書的時間和空間。一點(diǎn)零星的時間也許不能讓孩子的讀書有所起色，可是每天堅(jiān)持下來，其作用是不可低估的。所以鼓勵學(xué)生課余自主閱讀。盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間省下來讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀，內(nèi)容不限。這樣的作業(yè)方式

極大的調(diào)動了孩子閱讀的興趣，他們會很樂意地去讀自己喜歡的書籍。久而久之，孩子們的積累也在潛移默化中得到增長。

五、開展豐富多彩的讀書活動，發(fā)揮優(yōu)秀圖書的教育作用

開展豐富多彩讀書活動能使學(xué)生從優(yōu)秀的課外讀物中吸取營養(yǎng)，使之得到情感的凈化，精神的升華，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、知識、能力、素質(zhì)的綜合考核。使學(xué)生在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)。而孩子的成功，也讓他們對讀書充滿了無限向往，其他孩子們也得到了資源共享，學(xué)生的聽說能力在不知不覺中有了提高。每次評比給獲獎?wù)呔窆膭?，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，這樣能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，提高分析辨別能力、寫作能力和自學(xué)能力。使每位學(xué)生在活動的準(zhǔn)備過程中、在閱讀中漸漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀水平。學(xué)校圖書室猶如學(xué)生讀書生活中的一滴蜂蜜，引領(lǐng)學(xué)生從此走進(jìn)閱讀的海闊天空，引領(lǐng)學(xué)生開始對于美好和崇高的不懈追求,它將給學(xué)生的心靈點(diǎn)上一盞不滅的明燈，照亮學(xué)生一生的心路歷程。

第五篇：理想的書籍是智慧的鑰匙

理想的書籍是智慧的鑰匙

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，是否人們早已忘記了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的勸讀。“讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也?！边@句話用在現(xiàn)在的孩子身上，似乎顯的格格不入，為什么呢？家長自以為疼愛孩子的不停添置Ipad,iphone，電腦，讀書郎等一些看似學(xué)習(xí)實(shí)則游戲的電子產(chǎn)品，近視人群越來越趨近少年兒童，多動癥孩子更是數(shù)不勝數(shù)，學(xué)習(xí)成績差的大有人在，所以，這些電子產(chǎn)品真是導(dǎo)致孩子智力退化能力低下的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

據(jù)一項(xiàng)網(wǎng)民調(diào)查顯示，大型游戲玩家大多數(shù)集中在初中高中生人群，QQ在線人群小學(xué)生大有人在，網(wǎng)絡(luò)曬圖10歲左右的學(xué)生居多，這些人群由于未滿18歲，心智相對不成熟，正處叛逆期的孩子在網(wǎng)絡(luò)上言論犀利，說話極其不負(fù)責(zé)任，嚴(yán)重?cái)_亂了網(wǎng)絡(luò)治安，電腦玩這么好，學(xué)習(xí)成績自然是一塌糊涂。不少小學(xué)語文老師反應(yīng)現(xiàn)在的孩子一屆不如一屆，語言表達(dá)能力欠缺，數(shù)學(xué)老師則反應(yīng)孩子的思維能力越來越差勁。所以，正確培養(yǎng)孩子的方式，很多家長似乎都沒有都沒有真正領(lǐng)悟。中國幾千年的讀書文化所流傳下來的名言警句是應(yīng)令人深思的，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話就表明讀書對于思維能力和記憶能力的提升作用。

托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙”，所以一本好書能夠帶領(lǐng)孩子走向正確的道路。讀書的過程能夠讓孩子學(xué)會冷靜，安靜思考，這樣就鍛煉孩子遇事懂得思考;讀書內(nèi)容的健康性可以引導(dǎo)孩子做正確的事。由此可見，一本正確來源的書籍對孩子的成長作用是巨大的，那么，我們該怎樣選擇類似的書籍呢，這就需要一個可信度高的平臺。

搜索京東，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，國美，蘇寧以及天貓我們不難發(fā)現(xiàn)，雜志鋪這個品牌知名度高的雜志訂閱平臺成為了不二之選。“訂雜志，就上雜志鋪”這句話似乎人人皆知，只因雜志鋪出售全為正版書籍，優(yōu)惠力度大，閱讀人群廣泛，與上千家雜志社達(dá)成長期合作，服務(wù)一流，%100快遞配送。所以不僅兒童讀物種類繁多，其時尚，旅游，育兒，財(cái)經(jīng)，時政等方面書籍應(yīng)有盡有，搭配套餐更加優(yōu)惠。

一棵好樹苗需要用心去澆灌，一位優(yōu)秀的孩子更要用心去培養(yǎng)。理想的書籍是智慧的鑰匙，多讀書，就夠了；訂雜志，上雜志鋪就夠了。