第一篇：演講稿我心目中的學(xué)習(xí)方法

我心目中的學(xué)習(xí)方法

蘇村初中

黨建國

同學(xué)們: 大家早上好!受學(xué)校委托,讓我就新學(xué)期學(xué)習(xí)方法給大家作以指導(dǎo)，其實(shí)說實(shí)在話，我站在這兒給你們說這些有些羞愧，原因有兩個方面:一是因?yàn)槲易约旱穆殬I(yè)不是通過考取一個好的學(xué)校取得的，顯然，我上初三的時候肯定不如咱在座的好些學(xué)生。其次，我教育自己的孩子也比較失敗，孩子在學(xué)習(xí)上，做人上都不是十分優(yōu)秀。但韓愈的《師說》里面有一句這樣的話：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。”也就算是給自己站在這兒一個理由吧！畢竟我年齡比你們大，好些東西比你們先學(xué)，再就是自己畢竟從事教育也近二十年了。今天主要就以我自己為例給大家解讀學(xué)習(xí)方法。

回憶自己的成長歷程：可以說“學(xué)習(xí)”兩個字一直伴隨，首先要愛上學(xué)習(xí)，“愛學(xué)習(xí)”是解決思想上想不想學(xué)的問題。其次是善于學(xué)習(xí)，“善于學(xué)習(xí)”是解決方法的問題。先說“愛學(xué)習(xí)”，你想，我要給你們講課，自己不看書，不學(xué)習(xí)行不行？這就是被逼的。同時，我自己要想成為獨(dú)樹一幟，受學(xué)生愛戴的名師不學(xué)習(xí)行不行？我自己想要獲取更好的職稱，每個月多拿那么多工資，不學(xué)習(xí)行不行？這就是自己逼自己，所以，“愛學(xué)習(xí)”在這樣一種情況下就誕生了！其實(shí)人都有惰性，沒有一個人天生愛學(xué)習(xí)，不“逼”行不行？“愛學(xué)習(xí)”的問題解決了還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得有方法，這就是“善于學(xué)習(xí)”，以我自己為例。一是不放棄任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會【例如：公需課培訓(xùn)（可以舉好些老師不好好聽講，玩手機(jī)，看電視，聽音樂，打游戲），聽課（只要自己有機(jī)會，都可以從別人的課堂上學(xué)到自己想要的東西），等等】二是珍惜任何空閑時間【例如：候車（舉一個自己生活中的真實(shí)例子），聽值周員總結(jié)工作（舉一個生活中有趣的例子），等等】三是調(diào)動不同的感官進(jìn)行學(xué)習(xí)【例如：在家干農(nóng)活，可以聽聽下載的百家講壇，洗衣服時不妨看看外國大片，等等】。

最最要強(qiáng)調(diào)的是看書，每天看至少半到一個小時的書，既是磨練意志，更是鍛煉自己的能力，磨練的是持之以恒的意志，鍛煉的是自學(xué)能力。說到自學(xué)我自己的理解是，自學(xué)是一個籠統(tǒng)的概念，它可以細(xì)分為①自主，自主體現(xiàn)的是自己做主，學(xué)啥？學(xué)多長時間？學(xué)到什么程度？自己說了算。②自覺，就是不用別人去催促。③自己，體現(xiàn)的是獨(dú)立性，不依懶于現(xiàn)成答案，手機(jī)等。我最近在朋友圈里看到了一篇題為《請告訴你的孩子：讀書與不讀書，過的是不一樣的人生》感覺挺新穎，摘錄一部分與大家分享。

“鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區(qū)別；隔一個月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累終成天淵之別。”

有人問：“我讀過很多書，但后來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什么意義？

答：“當(dāng)我還是孩子是，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長成我的骨頭和肉?！?/p>

“有人問，女孩子上那么多的學(xué)，讀那么多的書，最終不還是要回到一座平凡的城市，打一份平常的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？

我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心情，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)?！?/p>

“全世界每年閱讀書籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。而中國13億人口，除去教科書，平均每人一年讀書一本不到。一個愛讀書的民族，自然是優(yōu)秀的，自諾貝爾獎設(shè)立以來，猶太人共拿走了20％的化學(xué)獎，25％的物理獎，27％的生理和醫(yī)學(xué)獎，41％的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎，12％諾貝爾文學(xué)獎，同時還拿到1／3以上的普利策獎，1／3以上的奧斯卡獎。而猶太人在世界的人口只有3％?！?/p>

“不是說讀書本身有多么了不起，而是讀書這個行為意味著你沒有完全認(rèn)同這個現(xiàn)世和現(xiàn)實(shí)，你還有追求，還有奮斗，你還有不滿，還在尋找另一種可能，另一種生活方式。”

“我讀書為的就是為了不遇到我不想遇到的人。讀書是為了成為一個有溫度懂情趣會思考的人?！?為什么我要以這么大篇幅強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，因?yàn)樽x書習(xí)慣養(yǎng)成后，加上自己不斷思索，這就是自學(xué)能力，同學(xué)們：有了這個能力，老師教與不教都不重要了。這兒我再次強(qiáng)調(diào)思考的重要性！新教育創(chuàng)始人朱永新先生說：“有思考就有成長?！笨鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

直到現(xiàn)在為止，我之所以是一個不至于讓學(xué)生討厭，在學(xué)校擔(dān)任一些無法替代的任務(wù)，自己也覺得無怨無悔，這些都有功于自己的學(xué)習(xí)和思考！

同學(xué)們：你能從以上我所講中提煉出我今天要交給大家的學(xué)習(xí)方法嗎？（和學(xué)生互動）

⒈要為自己樹立一個長遠(yuǎn)的，甚至終生的，遠(yuǎn)大的目標(biāo)一切努力都要奔這個目標(biāo)而去，哪怕這個目標(biāo)最終都沒能實(shí)現(xiàn)。

⒉有了目標(biāo)就有了動力，就解決了思想上不想學(xué)的問題。⒊珍惜所有時間，讓學(xué)習(xí)，思考伴隨自己生活的全部。⒋不要放棄，堅(jiān)持看書。

以上只是我自己的學(xué)習(xí)方法，對你們來說不一定適應(yīng)，因?yàn)槊總€人的生活經(jīng)歷，環(huán)境是不一樣的。智能功大家參考學(xué)習(xí)，至于自己的學(xué)習(xí)方法還得靠自己經(jīng)歷、感悟和總結(jié)，相信每個人只要努力都會總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

最后送給大家一段話：“只要行動就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡，我們不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才有希望?！?/p>

謝謝大家的聆聽！

第二篇：我的學(xué)習(xí)方法演講稿

我的學(xué)習(xí)方法演講稿

（一）尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！我叫++，是+年級+班的學(xué)生，今天能在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常的榮幸與自豪。借此機(jī)會，我感謝學(xué)校對我們的教育與培養(yǎng)，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動與無悔的付出。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)方法并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，要因人而異，因?qū)W科而異，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的。

一、學(xué)習(xí)狀態(tài)比學(xué)習(xí)方法更重要

決定學(xué)習(xí)狀態(tài)的有以下四個因素：

1、要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學(xué)習(xí)狀

態(tài)的保障。最為一名中學(xué)生，我們要對自己充滿信心。我們要充分相信自己，相信沒有自己干不好的事情。始終相信自己是最好的。這種自信心應(yīng)該伴隨我們一生。

2、要有敢于拼搏的精神。學(xué)習(xí)就像賽跑，我們要有勇于沖刺的決心和精神。相信成績總是屬于敢于拼搏的人。

3、要有陽光的心情。我們十四五歲，正值人生的花季，我們要始終保持快樂，陽光的心情，和同學(xué)、和家人、和睦相處，保證輕松、愉悅的學(xué)習(xí)、生活。

4、要有強(qiáng)健的體魄。我們要堅(jiān)持體育鍛煉，保證身體健康，才能有更多的精力投入學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有計(jì)劃進(jìn)行

1、要正確認(rèn)識自己，結(jié)合實(shí)際，制定出長期和近期目標(biāo)。每次考試后，根據(jù)自己的名次和成績，給自己制定出名次目標(biāo)和成績目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo)，自己才會向著目標(biāo)去努力，去拼搏。這就好像爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著勝利沖刺，心里才會有無窮的力量。

2、長計(jì)劃、短安排，突出重點(diǎn)，不平均使用精力和時間。平時計(jì)算一下自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把這些任務(wù)一一列出來，做一個計(jì)劃表格，按表格安排好學(xué)習(xí)。把計(jì)劃的任務(wù)可以分配到每一月，每一周，每一天。計(jì)劃制定好之后，一定按計(jì)劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行，并持之以恒。

3、準(zhǔn)備一個糾錯本，及時把錯題記錄下來，為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時將這些錯誤記錄下來，并分析出錯的原因，這樣就能總結(jié)自己存在的問題，并保證自己在以后的學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)類似的錯誤。

4、最好課前預(yù)習(xí)，善于提出問題，上課才能有的放矢。預(yù)習(xí)時要全面閱讀教材內(nèi)容，在大腦中形成一個“知識輪廓’，并很快了解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教輔資料適當(dāng)做好預(yù)習(xí)筆記，為上課做好充分的知識、思想準(zhǔn)備工作。

5、腦力勞動和體力勞動想結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動合理安排，盡量做到互不影響，相互促進(jìn)。

三、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法：

語文：抓牢基礎(chǔ)，將字、詞、義全部克服；對課文內(nèi)容該背的必須背誦，該默寫的必須默寫；平時要多閱讀，多儲備；對于習(xí)作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。

英語：首先要超課時記憶單詞；其次要熟讀課文，強(qiáng)化語感，要多聽錄音帶，大聲朗讀，對比糾正發(fā)音；再就是要多做練習(xí)題，學(xué)會知識運(yùn)用，同時做好積累。

數(shù)學(xué)：學(xué)會自主創(chuàng)新，獨(dú)立思考。理解公式、定理的由來。多思考以下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時多做題，做好復(fù)習(xí)、鞏固、熟練、綜合、提高。

物理：理解聯(lián)系記憶，知識靈活運(yùn)用。要做好手腦并用，多做實(shí)驗(yàn)，多做練習(xí)，注重物理知識在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

政治、歷史、地理、生物：這四科的學(xué)習(xí)，課前必須做好預(yù)習(xí)，課堂上一定要認(rèn)真聽講，融會貫通，課后要多想、多說、多練，多記憶。歷史科記年代，將知識內(nèi)容串成一個個小故事，可以講給家人聽；地理科要學(xué)好，必須準(zhǔn)備地圖、或者地球儀，將一些地理知識趣味化，形象化，容易記憶。生物學(xué)科比較難理解，可以多看看課外書，或者查查絡(luò)資料，可以觸類旁通，促進(jìn)理解?？傊?，學(xué)習(xí)不是單純?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)，其實(shí)掌握了這些知識，可以拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，提高自己解決問題的能力，只要你感興趣，只要你樂于鉆研，每一學(xué)科都為你打開了一扇精彩的窗戶。

同學(xué)們，以上就是我在學(xué)習(xí)方法上的一些心得，講出來，和大家一起探討。相信同學(xué)們都有一些獨(dú)到的更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們下來以后互相切磋，相互借鑒。

最后，希望大家抓住青春的美好時光，駕馭著適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優(yōu)異的成績。

謝謝大家！我的學(xué)習(xí)方法演講稿

（二）愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。??學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點(diǎn)綴過程。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

二、練習(xí)練習(xí)就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。()出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

三、合理利用時間，科學(xué)用腦 首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。

四、積極參加討論 “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。

五、要激發(fā)興趣 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任。??學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。

六、利用好參考書和期刊雜志 參考書是對課本的補(bǔ)充，對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn)。

七、注意知識系統(tǒng)化和條理化 每進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識的絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。

我的學(xué)習(xí)方法演講稿

（三）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

早上好！我叫屈暢，來自初一、二班，今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂、我發(fā)展”。這句話我想大家都很熟悉，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向。下面我就從兩個大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”這樣的說法，因?yàn)檫@樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說 “知之者不如好之者”，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的；地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會做人，音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個學(xué)科都是很有意思的，都是很有價(jià)值的，學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺

的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儯玫某煽冇质刮覀儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

二、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運(yùn)用，形成技能，把知識系統(tǒng)化。因此要做一個好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃——課前預(yù)習(xí)——課堂學(xué)習(xí)——課后復(fù)習(xí)——課外作業(yè)——過程考試”六個部分。

（一）學(xué)習(xí)計(jì)劃。從我個人來說，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解；周計(jì)劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理；日計(jì)劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

（二）課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。

（三）課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。在上課的時候，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

（四）課后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做！這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記住？對于數(shù)學(xué)的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達(dá)出來，不能只滿足于會背誦；對公式不但要會背，而且要不看書會推導(dǎo)；對例題要不看書會解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)。

（五）課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考，運(yùn)用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時一定要堅(jiān)持做到：“看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時，你一點(diǎn)都不會緊張，一定會得到好成績。做作業(yè)時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必須反復(fù)思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用。

（六）過程考試。首先，要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程。最后，要認(rèn)真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題，考后必須打好殲滅戰(zhàn)，堅(jiān)決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點(diǎn)體會，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂，能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。

第三篇：我心目中的公安演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我叫**，來自縣公安局。今天，我演講的題目是《讓青春在和諧建設(shè)中閃光》。

作為人民衛(wèi)士，和諧是我們的主題，平安是我們的使命，實(shí)現(xiàn)社會和諧平安是我們義不容辭的責(zé)任。為了推進(jìn)和諧**建設(shè)，給廣大群眾創(chuàng)造一個平安穩(wěn)定的治安環(huán)境，自6月份起，我局掀起了聲勢浩大的嚴(yán)打整治專項(xiàng)斗爭，向各類違法犯罪

活動發(fā)起了凌厲攻勢，截止目前，共偵破各類刑事案件516起，抓獲犯罪嫌疑人218名，打掉違法犯罪團(tuán)伙28個；破系列串案15串,406起案件；查處治安行政案件381起，處理違法人員581人。

這些數(shù)字看似枯燥簡單，但其背后卻凝聚著我局廣大民警對黨和人民的無限熱愛，凝聚著公安民警及家屬為大家、舍小家的無私奉獻(xiàn)，凝聚著社會各界對公安工作的理解和支持。為了這些數(shù)字，我們民警們頂烈日，斗風(fēng)雨，夜以繼日，連續(xù)作戰(zhàn)，缺乏睡眠而布滿血絲的雙眼，寫滿了他們的辛苦和疲勞，但他們始終堅(jiān)持忘我的工作著，無私的奉獻(xiàn)著。

忘不了，青年民警***的女兒患敗血癥在唐山住院治療，得知局黨委部署開展嚴(yán)打整治專項(xiàng)斗爭工作的消息后，他二話沒說便讓人將岳父母送到醫(yī)院幫助妻子照顧孩子，自己則義無反顧地返回中隊(duì)與戰(zhàn)友們一起投入到嚴(yán)打行動中，連續(xù)工作4個晝夜，直到女兒出院他也沒能再騰出時間去醫(yī)院照看寶貝女兒……

忘不了，青年民警***與妻子***同在刑警大隊(duì)工作，雙方工作繁忙，不滿周歲的女兒經(jīng)常無人照料。但是，夫婦二人沒有向組織提出任何要求，總是自己想方設(shè)法克服困難。嚴(yán)打斗爭開始后，在警力少、任務(wù)重的情況下，徐海明勇挑重?fù)?dān)，白天，他深入轄區(qū)摸排案件線索，調(diào)查取證；夜晚，他帶領(lǐng)民警在易發(fā)案時間、部位設(shè)卡巡邏，打擊現(xiàn)行犯罪，連續(xù)多天未回過一次家……

忘不了，刑警大隊(duì)技術(shù)中隊(duì)中隊(duì)長***，曾做過心臟手術(shù)，身體一直比較虛弱，但在嚴(yán)打整治期間，**始終堅(jiān)持在工作一線；交警大隊(duì)副大隊(duì)長張立偉臉部意外摔傷僅住了兩天院，傷勢還未痊愈就返回工作崗位……

正是這些民警們不畏艱苦的努力，嚴(yán)打整治的聲勢才一浪高過一浪，正是因?yàn)樗麄兇蠊珶o私的奉獻(xiàn)，才換來了嚴(yán)打工作捷報(bào)頻傳。我們的民警說，他們最大的心愿是：發(fā)案少、秩序好，群眾滿意。為此，他們付出了常人難以想象的努力，確實(shí)很苦很累。在他們心中，有一股強(qiáng)大的思想動力，一個強(qiáng)大的精神支柱：投身和諧**建設(shè)，青春更加亮麗精彩。

千帆競發(fā)，百舸爭流。當(dāng)前，縣委、縣政府建設(shè)“和諧**、魅力山城”的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就。作為維護(hù)和諧穩(wěn)定的主力軍、全縣環(huán)境綜合整治百日會戰(zhàn)的排頭兵，我們決心用勤奮寫就人生，用正義撐起藍(lán)天，讓我們火熱的青春投入和諧**建設(shè)，讓平安之歌載著我們的慰藉，鼓動我們鏗鏘的脈搏，為魅力山城增添新的魅力！

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：我心目中的管理者演講稿

我心目中的管理者

各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是我心目中的管理者，那我首先給大家講一個事情吧.....就是有家企業(yè)的有一男一女兩個員工因?yàn)楣纠?，在辦公室吵了起來...然后呢，老板什么都沒說，只是叫男的來

他的辦公室，說：小胡啊，最近公司要做一個考核，要你寫小張（也就是那個女的）的十條優(yōu)點(diǎn)，第二天交給我...第二天那個男的交了上去，相安無事的過了一周，到了周五，公司開會的時候老總就發(fā)話了：小胡啊，我要你上次寫的材料你給我沒有...那個員工當(dāng)時就傻了，結(jié)結(jié)巴巴的說：我交了啊...然后老板就說：那可能是我弄不見了...你現(xiàn)在大聲告訴我...因?yàn)槭抢习迓?，那個男的也不好不答應(yīng)，就只好硬著頭皮說了...當(dāng)他念到第三條的時候，那個女的開始臉紅了...當(dāng)他念玩的時候那個女的都已經(jīng)羞愧的無地自容了...男的也一樣...然后那兩個員工就和好了...首先管理就是制定，執(zhí)行，檢查和改進(jìn)。制定就是制定計(jì)劃；執(zhí)行就是按照計(jì)劃去做，即實(shí)施；檢查就是將執(zhí)行的過程或結(jié)果與計(jì)劃進(jìn)行對比，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，找出差距；改進(jìn)首先是推廣通過檢查總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)殚L效機(jī)制或新的規(guī)定；再次是針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正，制定糾正、預(yù)防措施，以持續(xù)改進(jìn)。至少在我心中的管理者會理解以上這些，并且能很好的運(yùn)用，就像上面的一個例子中的老板一樣，能處理好這種事情，我相信他能做得這么好，肯定是經(jīng)過自己的總結(jié)以及經(jīng)驗(yàn)，努力達(dá)到這種境界的。

其次管理的本質(zhì)就是服務(wù)，要想成為一個好的管理者，那你也必須要提供超值的服務(wù)。這是一個好的管理者首先應(yīng)具備的管理意識。我心目中的管理者當(dāng)然是為人提供超值的服務(wù)的。

我心目中的一個好的管理者會做到的就是職業(yè)精神，職業(yè)精神是與人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系、具有自身職業(yè)特征的精神，其本質(zhì)還是為員工服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)。

在職業(yè)方面他能把他的職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來做，這樣他的責(zé)任感和使命感就會更加強(qiáng)烈。而不像傳統(tǒng)的管理者，他只把自己的職業(yè)當(dāng)做一個謀生的機(jī)會；

在利益方面他會注重自己的名譽(yù)和地位，也就是說他對自己的形象很重視。不像傳統(tǒng)的管理者只注重眼前的一些好處，而沒有長遠(yuǎn)的目光和計(jì)劃；

在對待自己的下屬方面他對下屬有一種非常強(qiáng)烈的責(zé)任感和契約感。而不會去利用自己的下屬，把自己的下屬當(dāng)做自己升官發(fā)財(cái)?shù)奶澹?/p>

在工作上他原則性很強(qiáng)，非常有敬業(yè)精神，做什么事情都是按照公司的制度和個人的原則去做。而不像傳統(tǒng)的管理者，無原則，無敬業(yè)精神，有的只有很濃的人情味和面子文化。

首先在工作上，好的管理者做事的原則是非常的理性、客觀、原則性極強(qiáng)，和傳統(tǒng)的管理者截然不同。

有句話說的好，好的管理者也是訓(xùn)練出來的。

我心目中的他有著完全系統(tǒng)性的訓(xùn)練計(jì)劃，在這個訓(xùn)練計(jì)劃當(dāng)中，他知道怎么做好上級、平級、下級的有效溝通，怎么做好自己的時間管理和員工的時間管理，怎么增加員工的執(zhí)行力和職業(yè)化素養(yǎng)；

其次，他能不斷提升個人的知識和技能；

再次，他有專業(yè)的技術(shù)和實(shí)用的工具。

當(dāng)然作為一個好的管理者，還要做好自己的角色定位，要有自己的職業(yè)規(guī)劃，這些一旦確定

好了，就不好花心。我心目中的管理者當(dāng)然會做到這點(diǎn)。

以上，是我對于一個我心目中的管理者具備的能力和技能的一些看法，比較籠統(tǒng)，不足之處還望指正。

謝謝大家。

第五篇：我心目中的英雄 演講稿

我心目中的英雄演講稿

夏夜，仰望天空，群星格外璀璨，老人說：這是人間正氣與英魂的濃縮，人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河，浩瀚無際，源遠(yuǎn)流長。

當(dāng)朝升日落，星移斗轉(zhuǎn)的那一分，試想英雄何屬？當(dāng)滄海桑田，宇宙大化的那一刻，試問誰主浮沉？而當(dāng)草長鶯飛，花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā)，使人不禁感嘆：生命力何其汪洋！就是這種感覺，也是我們對英雄的感覺，雖沉萌于心，卻心懷感動。

西楚霸王力拔山兮氣蓋世，是英雄；荊珂刺秦風(fēng)蕭蕭兮易水寒，是英雄；霍去病匈奴未滅何以家為，少年英氣貫千古，是英雄；辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，是英雄。更別提岳飛的八千里路云和月，林則徐的茍利國家生死以；也別提毛澤東的江山如畫、殘陽如血，和周恩來的大江歌罷掉頭東；就提那自強(qiáng)不息，積極樂觀的張海迪，就提那不怕犧牲，遨游太空的楊利偉；就提那抗洪搶險(xiǎn)的人民子弟兵；就提那勇搏雪災(zāi)的電力職工；他們都是大家公認(rèn)的英雄。

但是，在我心中，還有一種英雄。他的形象不那么高大，卻非常踏實(shí)；他的事跡不廣為人知，卻任勞任怨；他的名字不會流傳千古，卻給了我最深的感動。

她是媽媽。每當(dāng)我有困難的時候，身邊總是出現(xiàn)媽媽熟悉的身影，她對我說：“孩子，別怕，有媽媽在?！庇谑?，牽著媽媽的手，我走過了九年風(fēng)雨兼程。

她是老師。每當(dāng)我有不懂的東西，耳邊總是出現(xiàn)老師的聲音，她對我說：“多思，多想，多讀書，有老師在?！庇谑?，隨著老師的粉筆，我從懵懂孩童長成俊俏少年。

他是清潔工。每天早晨，當(dāng)我走過一塵不染的馬路，我知道，是她們的無私奉獻(xiàn)成就了這一片碧海藍(lán)天。

他還是一個送迷途小孩回家的人，一個真誠安慰傷心人的人，一個救死扶傷的人，不管他做的事有多么微不足道.只要他能為我們帶來快樂，帶來感動，他就是我心目中的英雄！

所以，我心目中的英雄.不需要有多么偉大的貢獻(xiàn);也不需要拋頭顱灑熱血，只要能有一顆善良而又樂于助人的心，那便足夠了!！所以，不管多么平凡，只要愿意，你、我、他，我們大家，都能成為英雄!