第一篇：高中生交通安全演講稿400字作文

生命．代價

——交通安全征文1 引子：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好??

不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個世紀已經是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留??

可是，每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那??

我又開始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫卷中，你是否察覺，正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這這個平靜而又美滿的社會?? 是個燦爛的下午吧！陽光迷離地傾灑在整個大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動人的午后，因為人們都在盤算著屬于自己的事情吧??

就是在這樣的午后，在三叉路口，一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著??一個20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內，一手把著方向盤，一手拿著手機，似乎正談笑風生地說著什么吧??紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車急速地駛去?！芭椤钡囊宦暰揄?，世界在這一瞬間寂靜了??

血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫，換來的是親人無數的痛苦和淚水，以及自己的生命?? 西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了??“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血~~~~~~化作一股黑煙飛身離去??

同樣的城市，同樣的下場，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是流血的人。

雜亂的馬路邊，一幢五層樓房規(guī)模初成，一大堆的石頭瓦礫，就這樣隨意的霸占了三分之一的路面。遠方，一個頭發(fā)隨著風而飛揚的的年輕小伙子騎著摩托車，瀟灑而悠閑地帶著兩個少女疾馳而來?！昂谏撵`”忽然瞅見了，鬼計又一次萌生在它的心頭，它化成一 陣狂風，狠狠地對那摩托車使了使勁，終于摩托車晃悠地把握不住，一頭栽向那個高大地石堆??

殷紅的鮮血汩汩流出，染紅了大地，染紅了一片瓦礫??一幕人仰馬翻的慘劇又發(fā)生了??“ 黑色幽靈”遠遠地遙望著它的杰作，得意地搖了搖身子，嘴角微微地浮現出一個邪惡地笑容，在一陣陣哭喊聲中它狂笑著帶這3條燦爛青春的生命悠悠地離開了??

夕陽眷戀著吻別了充滿了魅力的城市，在遠處的山邊朦朧地沉睡了??

遠方，傳來了一陣清脆悅耳的歌聲。哦～～原來是一個十多歲的少年??！瞧瞧他，一邊騎著自行車，一邊唱著富有動感節(jié)奏的音樂悠然而來。真是一個擁有著快樂心情的少年??！他一會兒在馬路上跳“s”舞，一會兒來個單放手，一會兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看??“黑色幽靈”憐惜地望著這個活潑動人的孩子，似乎是覺得這孩子實在太可愛了吧，它貪婪地咽了咽口水，似乎它是想要決心捉弄孩子一下，于是“鬼點子”又上來了。它搖身一變，一個滿頭白發(fā)、拄著拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個老爺爺，心慌之下，一個急剎車，卻又把握不住，連車帶人摔倒在地上，歌聲瞬間成了令人心碎的呻吟??

人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有??

讓我們一起來呼吁吧！

珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命??讓血一次次沾染美麗的世界??所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人??

遵守交通規(guī)則，人人有責??

交通征文2 交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發(fā)生的一些有趣的事。有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大??小女孩并不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸??”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學??！

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！

隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會的小學生，也遇到了這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。我們能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。這是時代的呼喚！

近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是 不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有

因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個珍愛生命的信息人吧！篇二：交通安全征文400字

交通安全征文400字

交通，在目前已經十分發(fā)達。但每年都有不少人因為交通事故而“小命歸西”。

交通事故往往都是人為的不遵守交通規(guī)則造成的。交通事故是完全可以避免的。只要做到不闖紅燈、不翻越護欄、不超速駕駛??等等。做到這些可以避免不少交通事故。

寒假里，我自己做公交車去上課。發(fā)現不少違反交通事故的人：有的為了快速到達公交車，不走“斑馬線”，斜穿馬路；有的向劉翔同志學習，不管它三七二十一，也不看護欄上的警示語，直接飛躍護欄，汽車從他們身邊擦肩而過，十分危險。

在公交車上，我發(fā)現有的司機開車粗心大意：車還沒進站，門先開了；或是門沒關，油門已經踩到底了；有的司機和旁邊人一邊聊一邊開車。誰也不看看滿車廂的標語：為了您和他人的安全，請勿與司機閑談！還有的司機為了趕時間，油門都要踩爆了。左打一把輪右打一把輪，把車弄得和海盜船毫無區(qū)別。

總之，這樣的例子數不勝數。告訴大家，生命只有一次！希望大家要注意交通安全，安全出行。因為安全重于泰山。篇三：交通安全演講稿

珍惜生命 安全出行

學校：紅莊小學 演講者：侯凱 年級：五年級 生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那么脆弱,稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛??安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的生死存亡、喜怒哀樂。

俗話說：“不守規(guī)矩，不成方圓”?！兜缆方煌ò踩ā肪褪菫榱烁玫鼐S護交通秩序，保障道路交通安全、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護欄、天橋，這些交通“小衛(wèi)士”無處不見，時刻提醒人們注意交通安全，給予人們平安出行的保障。然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時?？匆姡涸陔x人行道只有幾步之遙的地方，一些同學毫無顧慮地筆直走了過去。也許，你對這一幕習以為常?？墒牵銈兪欠裣脒^，生命也許就停留在這一刻呢？斑馬線，一個多么醒目的標志，大家卻視而不見。要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開玩笑??！

親愛的同學們！安全是伴隨你生命始終的一位良師摯友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。

第二篇：高中生交通安全征文

交通安全征文

生命，是從巖石縫中生存的小草的頑強，亦是玻璃的脆弱，而交通事故，是摧毀這塊玻璃的最強有力的雙手。在跨越圍欄的一瞬間，在搶紅燈的一剎那，在站在馬路中央回頭望去的一片刻，這雙手就足以讓一條生命灰飛煙滅，就足以讓一個家庭支離破碎，就足以讓一個心靈永繞夢魘。

2003年5月7日，一名中學生跨越護欄，卻不幸撞上迎面而來的夏利，當場死亡。2006年4月23日江蘇省一名司機疲勞駕駛在高速路上逆行，撞上一輛大貨車，導致發(fā)生連環(huán)相撞事故。2006年8月4日，一輛轎車闖紅燈強行，撞上一輛摩托車，摩托車主當場死亡??這些已經逝去的生命和血淋淋的事實正在用他們最殘忍的方式向世人闡述：

在這些疾馳的車輛面前，人的生命是多么的軟弱無力，剎車的鳴響又是多么的震耳欲聾。如果在這些連慟哭都顯得慘白無力的事實里人們還無法認識到交通安全的重要性，那么死神的到來就只是時間問題罷了。

總有那么一些人，想用自己的雙腿和四個輪子賽跑，可是孰不知迎面而來的是通往天國的列車；總有那么一些人，想要跨越護欄來顯現自己對時間的掌控，可是孰不知計劃趕不上變化；總有那么一些人，仗著自己用幸運護體，為所欲為，做盡一切危險的舉動，竟孰不知幸運是死神的誘惑。

最終總會有一些人趕往死神家赴宴，攜帶著家屬的眼淚和悲哀。這

些人不是無辜卻可以說他們“無私”，因為他們用生命警醒世人，用鮮血刺激世人。

當然，交通安全不僅是行人的事情，更是那些駕駛者的事情。如果那些駕駛者不看重交通規(guī)則，把交通安全踐踏于腳底，那么他們的罪孽就要比行人深重的多。因為他們帶走的是一條無辜的生命，帶來的卻是一副手銬，一場傾家蕩產和一場永不退去的噩夢。

可是，在如今這個車水馬龍的年代越來越多的人對那些慘痛的教訓和日漸完善的交通法則熟視無睹。讓這條脆弱的生命徹底失去了保護色，讓死神可以與自己貼近的呼吸，這是一場慢性自殺啊！

“嘀——嘀——”一聲鳴笛，是不是又有一場鮮紅即將上演??“嚓——”一聲剎車的轟鳴，是不是又有一條生命魂歸荒野??

高一十三班馬瑞

第三篇：高中生交通安全協議書

高中生交通安全協議書

1、高中生交通安全協議書

為切實保障學生人身安全，確保學生在上下學及參與道路交通過程中不出現交通安全事故，我校根據福州市教育局文件精神與學生家長簽訂此安全協議書。

一、學校對學生進行交通安全教育，知曉交通安全常識，懂得交通安全的責任性和重要性。

二、由學生家長單獨或聯合雇用車輛接送學生上下學的，安全責任由學生家長承擔，聯合雇車的由組織者負總責，學校負有監(jiān)管責任。學校建議學生家長：要雇用合格車輛和駕駛員，有下列情形之一的不要雇用：1實際駕齡不滿三年的；2在一個年審期內扣滿12分的；3發(fā)生過交通死亡事故并負有責任的；4有違法犯罪記錄和身心不健康的人員。

三、學生家長教育學生不乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機等非客運車輛及無牌無證、拼裝報廢不符合安全技術標準及安全要求的車輛，不乘坐超員車輛及“黑車”，乘坐符合要求車輛時要講公德，服從組織人員指揮，嚴格遵守乘車規(guī)定，避免因自身原因造成人身安全事故的發(fā)生，要提高防范交通事故的能力及自我保護能力。

四、學校和學生家長教育學生步行或騎自行車上下學時要注意交通安全，遵守交通法規(guī)，不與機動車搶道，不在公路上追逐、嬉鬧、勾肩而行，嚴禁騎電動自行車、電動摩托車或駕駛任何機動車輛，學生和家長要明確違反交通法規(guī)的危害及造成的嚴重后果，對因個人原因或行為不當引發(fā)的交通事故或造成的傷害自己負責。

五、此協議書一式兩份，由學校和學生家長各執(zhí)一份。

學生班級：

學生簽字：

學生家長簽字：

福州瑯岐中學

2012年2月13日

2、高中生交通安全協議書

為了貫徹落實各級有關部門關于加強學生道路交通安全工作的會議文件精神，提高學生家長的責任意識，防患于未然，確保學生的人身安全，切實有效地做好學生交通安全工作，促使社會、學校與家庭共同來關心學生的交通安全，經蕪湖易思教育培訓與學生家長共同協商，特立協議如下：

一、學校在學生在校上課階段我校有責任提供舒適，安全，文明的求學環(huán)境，學校承當由于學校安保措施不到位而造成的安全隱患而致使意外傷亡事過的責任，但是在學生來我校的路上及補課結束后離開我校辦公場所外而發(fā)生的任何意外事故與我校無關。

二、任何自然災害致使發(fā)學生發(fā)生外事過與我無關，我校不承當任何責任，如地震，洪災，海嘯等。

三、家長應拒絕孩子乘坐超載、超速的車輛。

四、家長應拒絕孩子乘坐沒有交通、交警、教育部門核發(fā)校車準運證的社會車輛。拒絕乘坐拼裝、報廢、無證的各類機動車、農用車、三輪車、拖拉機。

五、家長應拒絕孩子上下學乘坐駕駛者技術不熟練的車輛和殘疾車。

六、家長應拒絕與他人私自合租車輛接送學生。

七、家長應拒絕孩子乘坐司機酒后、魯莽、疲勞駕駛的車輛。

八、家長要禁止孩子騎摩托車、電動車及自行車上學。

九、家長要切實關心學生的安全，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，上學放學途中做到不亂穿馬路，不在公路和河邊追逐玩耍，放學要及時回家。

十、家長接送學生的車輛要停放在校門外的道路兩側，不得阻礙交通，不得私闖校園，不超載、不搶行。

十一、本協議書一式兩份，家長、學校各執(zhí)一份。

（蓋章）學生姓名：（簽名）學生家長：（簽名）

20XX年3月27日

3、高中生交通安全協議書

為了貫徹落實省、市、縣各級教育行政部門關于加強校園安全工作的精神，切實有效地做好祠堂鋪中學安全教育及管理工作，落實學校安全教育工作責任制，做到學校與家庭共同來關心學生的安全，促使安全教育工作管理制度化、規(guī)范化，經學校（以下簡稱甲方）與學生家長（以下簡稱乙方）的共同協商，特立協議如下：

一、甲方要認真貫徹上級有關安全工作的法規(guī)、政策，加強宣傳力度，做到安全警鐘長鳴，常抓不懈。

二、學生在校期間，聽從老師的教導，遵守校紀校規(guī)。若未經請假私自外出，則一切后果自負。

三、初中生系無民事行為能力或者限制民事行為能力人，為確保乙方子女上下學途中的安全，甲方要求乙方對子女上下學進行按時接送，積極履行監(jiān)護職責。

四、乙方要教育子女嚴格執(zhí)行《中華人民共和國道路交通安全法》第十九條：駕駛機動車，應當依法取得機動車駕駛證，嚴禁子女上下學時駕駛摩托車等機動車輛；嚴禁子女上下學乘坐無證車輛、超載車輛、駕駛者技術不熟練的車輛，嚴禁乘坐殘疾車和三輪車，嚴禁乘坐無營運資質的非法車輛。

五、乙方要向孩子宣講安全知識，切實關心孩子的安全，教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，上學、放學途中做到不亂穿馬路，不翻越交通隔離設施，不在公路和河邊追逐玩耍，杜絕孩子進入河、塘、堰、水庫玩耍、游泳。

六、甲、乙雙方要共同遵守本協議規(guī)定，如違反，后果自負，學校概不負責。

七、本協議書一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。

甲方：祠堂鋪中學（蓋章）

乙方（學生家長）監(jiān)護人：

學生：

年月日

第四篇：高中生交通安全協議書

通榆一中

學生交通安全協議書

為了貫徹落實各級有關部門關于加強學生道路交通安全工作的會議文件精神，提高學生家長的責任意識，防患于未然，確保學生的人身安全，切實有效地做好學生交通安全工作，促使社會、學校與家庭共同來關心學生的交通安全，經蕪湖易思教育培訓與學生家長共同協商，特立協議如下：

一、學校在學生在校上課階段我校有責任提供舒適，安全，文明的求學環(huán)境，學校承當由于學校安保措施不到位而造成的安全隱患而致使意外傷亡事過的責任，但是在學生來我校的路上及放學后離開我校校園而發(fā)生的任何意外事故與我校無關。

二、任何自然災害致使發(fā)學生發(fā)生外事過與我無關，我校不承當任何責任，如地震，大風，暴雨等。

三、家長應拒絕孩子乘坐超載、超速的車輛。

四、家長應拒絕孩子乘坐沒有交通、交警、教育部門核發(fā)校車準運證的社會車輛。拒絕乘坐拼裝、報廢、無證的各類機動車、農用車、三輪車、拖拉機。

五、家長應拒絕孩子上下學乘坐駕駛者技術不熟練的車輛和殘疾車。

六、家長應拒絕與他人私自合租車輛接送學生。

七、家長應拒絕孩子乘坐司機酒后、魯莽、疲勞駕駛的車輛。

八、家長要禁止孩子騎摩托車、電動車及自行車上學。

九、家長要切實關心學生的安全，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，上學放學途中做到不亂穿馬路，不在公路和河邊追逐玩耍，放學要及時回家。

十、家長接送學生的車輛要停放在校門外的道路兩側，不得阻礙交通，不得私闖校園，不超載、不搶行。

十一、本協議書一式兩份，家長、學校各執(zhí)一份。

學生姓名：（簽名）

學生家長：（簽名）

通榆縣第一中學校 2017年08月21日

第五篇：高中生演講稿

高中生演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

感謝老師在百忙之中來參加我班的會議，同時謝謝同學們允許占用你們寶貴的時間對近期的學習做一下總結！

分科以來我們班的學習氣氛越來越濃，但是我們的學習成績并比是很理想。因為我們都很聰明、潛力無窮，我們完全可以超越現在，完全可以有更好的表現。

當我們選擇了學習這條道路時，就注定與辛苦、艱難為伴，求學道路上會遇到我們所期望的和風麗日，更少不了我們所不愿面對的風雨坎坷，但我們都不能選擇去逃、避去退縮，要記住溫室中永遠長不出參天大樹。我們仿佛一顆顆的幼苗，沒有風雨的磨練我們可以茁壯成長嗎？顯然，經歷風雨才能得到彩虹掛天的美麗。同學們，我們都能行，在你遭受挫折感到氣餒時，別忘記點亮心燈，勸戒自己一聲：試試就能行，拼拼就能贏，相信自己一定能成功！

有人認為學習是枯燥無味的，那時以為他并沒有找到學習的樂趣，放棄你心中的厭倦情感，單純地去學習，你會發(fā)現其實學習生活是充滿樂趣的，而這種樂趣是打打鬧鬧的樂趣所替代不了的。立刻需要的是多做題，但不要只為做題而做題。在你花費了與別人同等的時間，而并沒取得同樣優(yōu)秀的成績時，你就應該細想一下了，是不是學習方法不對，在哪些方面需要提高，什么樣的學習方法才適合自己，并在學習中摸索出適合自己的學習方法。在謙虛的幫助下，在勤奮的陪伴中，在正確的學習方法指導下，我們一定能抓住成功之手，推開殿堂之門。

老師授予我們知識，他們向沙漠里的駱駝、大海里的燈塔，給我們指明前進的道路；他們是鋪路的基石，給我們鋪平了一條通往知識殿堂的道路；他們是我們攀登科學高峰的階梯，幫我們去獲取那山巔的寶藏。

老師的辛苦是我們知道卻無法分擔的，但我們可以加倍努力用優(yōu)異的成績去回報他們的無私奉獻，并用我們心靈深處的真誠報達老師。在這里讓我代表全體同學向我們最敬愛的老師說聲謝謝，并保證從現在開始腳踏實地努力進取，用成績證明自己！