第一篇：勵(lì)志成才

勵(lì) 志 與 立 志

勵(lì)志：設(shè)立自己的追求目標(biāo)，不斷以該目標(biāo)激勵(lì)自己，積極學(xué)習(xí)，勇于前進(jìn)；

勵(lì)志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！

每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢？

俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。勵(lì)志貴在堅(jiān)持，勵(lì)志貴在勵(lì)大志！而勵(lì)大志，莫過(guò)于勵(lì)志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。

或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)！可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。

無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師；成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人；成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)

員……。不論是什么樣的選擇。只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的！你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。

立志成才，必須努力讀書(shū)，專(zhuān)心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。

讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處！看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生，我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給予我們這大好的時(shí)光和機(jī)會(huì)，更好更強(qiáng)地發(fā)展自我，明朝成才，我們學(xué)富五車(chē)，滿載而歸，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁?！?/p>

立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。

報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！

第二篇：勵(lì)志成才

勵(lì)志成才，青春無(wú)悔

——機(jī)械1203團(tuán)支部 男1：何為青春？

青春如歌，它唱遍了整個(gè)山河，整個(gè)大海，整個(gè)天空，并持久地在我們心中回旋蕩漾。

女1：何為勵(lì)志？

勵(lì)志如舞，它跳躍著每個(gè)鄉(xiāng)村，每個(gè)城市，每個(gè)國(guó)家，并時(shí)刻地在我們心中翻滾奔騰。

男2：青春似書(shū)，它記載了我們每個(gè)人的奮斗歷史，給我們留下了美好的回憶，但陪伴我們終生的是書(shū)中的精神——堅(jiān)強(qiáng)拼搏，勇敢執(zhí)著。

女2：勵(lì)志似畫(huà)，它描繪了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)畫(huà)面，給我們記錄了拓荒的艱辛，但升華我們一生的是畫(huà)面的內(nèi)涵——自信堅(jiān)強(qiáng)，永不服輸。

全：青春的花朵，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝。

勵(lì)志的艱辛，在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章。

男1：青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。

女1：勵(lì)志成才，既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上。

男

2、因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們有時(shí)間去憧憬未來(lái)，實(shí)現(xiàn)理想；

女2：因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們有時(shí)間去接受失敗，從頭再來(lái)。

全：只要還有對(duì)天空的渴望，雄鷹的羽翼就不會(huì)在安逸中退化。

只要還有對(duì)夢(mèng)想的渴望，自信的腳步就不會(huì)在走不出的深淵中變得迷茫。男1：看，跳動(dòng)的火焰，正是青春無(wú)怨無(wú)悔的怒放；

女1：聽(tīng)，歡躍的腳步，正是我們追逐夢(mèng)想的起航。

男2：年輕的我們，擁有不變的誓言，女2：年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。

男

1、女1：起跑線上，從出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽(yáng)，剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光。

全：熱血在青春的軀體里不知疲倦，激情在青春的肢體上剛勁輕盈，讓我們高唱青春的贊歌，一路歡聲，一路歌唱，追逐夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。

第三篇：勵(lì)志成才

勵(lì)志成才

我在一年中積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加個(gè)各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也沒(méi)有忘記自己的學(xué)習(xí)。受到國(guó)家助學(xué)金后，增強(qiáng)了自己自信心，我堅(jiān)信自己走過(guò)的路，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)懷著一顆感恩的心面對(duì)一切，我相信自己可以成為有用之才！

國(guó)家的資助政策讓我們這些貧困生感覺(jué)到如此的溫暖，我們改變不了生活，但我們掌握著自己，國(guó)家社會(huì)也在不遺余力的幫助我們。我要努力學(xué)習(xí)技能，感恩回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)的發(fā)展出力，勵(lì)志成才是我們能夠給社會(huì)的最好禮物。愛(ài)讓世界不再黑暗，愛(ài)讓宇宙充滿陽(yáng)光！讓我們每個(gè)人都做愛(ài)心的使臣，將愛(ài)傳遞，將感動(dòng)傳遞，將希望傳遞！

第四篇：胸懷祖國(guó)勵(lì)志成才

胸懷祖國(guó)，勵(lì)志成才

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

——題記

中華文明五千年的歷史告訴我們，個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)是緊密聯(lián)系，不可分割的。著名教育家陶行知先生說(shuō)“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。”回首歷史，從古到今，有多少仁人志士甘愿將自己奉獻(xiàn)給國(guó)家。古有屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，有岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，有文天祥不慕榮利，寧死不屈，有陸游“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺?！?/p>

今有從小便立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的總理周恩來(lái)，有沖破重重阻力回國(guó)投身于國(guó)防建設(shè)的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，有無(wú)私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒……有無(wú)數(shù)像他們一樣胸懷祖國(guó)的人，也正是因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)，我們的國(guó)家才得以有今天的繁榮昌盛。

愛(ài)國(guó)不分古今，也不論中外。在最近熱播的韓劇《太陽(yáng)的后裔》中有這樣一段對(duì)話，當(dāng)女主角問(wèn)男主角是不是因?yàn)閻?ài)國(guó)心而參軍當(dāng)兵時(shí)，男主角的回答是：“雖然不知道你說(shuō)的愛(ài)國(guó)心是什么，但有保護(hù)兒童、老人和美女的信念，看到在路上抽煙的高中生，就算害怕還是會(huì)鼓起勇氣說(shuō)教一番，就算有槍對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)穴，也知道堅(jiān)持是非，這樣才能守住軍人的名譽(yù)，這些就是我認(rèn)為的愛(ài)國(guó)心。”他沒(méi)有為此發(fā)表任何高談闊論，而是說(shuō)“總要有人去當(dāng)兵啊，為什么不能是我。”看，這就是最樸素的情感，用最樸素的語(yǔ)言就可以表達(dá)出來(lái)的情感——愛(ài)國(guó)。

狄更斯說(shuō)：“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代?！庇迷诮裉煊趾螄L不可呢。我們的祖國(guó)正處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)、文化乃至思想都在高速發(fā)展，偉大的中國(guó)夢(mèng)在等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，這是一個(gè)需要人才的時(shí)代，這是一個(gè)需要我們成才的時(shí)代。

成才，首先要有遠(yuǎn)大的理想。蘇格拉底說(shuō)：“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。"理想是茫茫夜色中的指路燈，指引你到達(dá)目的地；理想是吹動(dòng)船帆的風(fēng),推動(dòng)你到達(dá)成功的彼岸。萊特兄弟的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天，他們成功了，制造了世界上第一架飛機(jī)；曼德拉的理想是爭(zhēng)取種族平等，他成功了，讓南非不再有不和諧的音符。有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力。

成才，其次要有堅(jiān)持不懈的毅力。堅(jiān)持會(huì)讓你的付出有所收獲，一旦放棄，很可能會(huì)前功盡棄。屠呦呦幾十載如一日地研究治療瘧疾的藥物，終于發(fā)現(xiàn)青蒿素，挽救全球數(shù)百萬(wàn)人的生命；莫言一生堅(jiān)持寫(xiě)作，不懈的堅(jiān)持換來(lái)了一座諾貝爾獎(jiǎng)。

為了自己，為了祖國(guó)，努力吧。正如那首歌所唱的“為了明天，少年快去努力。為了明天，請(qǐng)你不要再猶豫。勇敢的少年啊，快去創(chuàng)造奇跡?！?/p>

第五篇：勵(lì)志成人成才

勵(lì)志成人成才

勵(lì)志成才首先要?jiǎng)?lì)志成人，馬克思指出，一個(gè)人只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美。

我們勵(lì)志成人，第一就要做到“孝”。

百善孝為先，如果我們連自己的家人都不尊重，那么還提什么“成人”？“孝”或許是一杯熱茶，或許是一幢豪宅，或許是一頂純黑的博士帽??“孝”的故事有很多例如孝感動(dòng)天。舜，傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉(cāng)倉(cāng)頂時(shí)，從谷倉(cāng)下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛(ài)。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥(niǎo)代他鋤草。帝堯聽(tīng)說(shuō)舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過(guò)多年觀察和考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯?？梢?jiàn)“孝”是多么偉大！

第二點(diǎn)就要做到“誠(chéng)信”。民無(wú)信而不立。成人，首先是要誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)道德?？鬃诱f(shuō)：“言而無(wú)信，不知其可也” 有一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”這個(gè)問(wèn)題對(duì)1000多個(gè)百萬(wàn)富翁進(jìn)行了調(diào)查和分析，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中的絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。

除此以外，我們還要能承受困難和挫折、勇于進(jìn)取、律己嚴(yán)格、待人寬厚、勤儉節(jié)約??這些都是成人的基本標(biāo)準(zhǔn)。

勵(lì)志成才，首先要確定一個(gè)明確的目標(biāo)。

可以想象，如果一個(gè)人既要做翻譯，又要做小說(shuō)，還要當(dāng)記者，那么怎么他可能在其中一個(gè)領(lǐng)域取得驕人的成績(jī)呢？其次要為自己所定下的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。要有不達(dá)目的誓不罷休的精神。要知道天才=1%的天賦+99%的努力。沒(méi)有驚濤駭浪，難見(jiàn)大海的廣博與壯觀。如果我們能夠在逆境中鍛煉自己并成就一番事業(yè)更是難等可貴。貝多芬不因兩耳失聰就放棄對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，終為后世留下了不朽之作，這難道不是最好的詮釋嗎？

初二（11）

鄒致遠(yuǎn)