第一篇：“身邊小榜樣的力量”在班級(jí)工作中的效用

“身邊小榜樣的力量”在班級(jí)工作中的效用

姓名：朱葉紅

單位：石家莊橋東區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)

職務(wù)：教師

聯(lián)系電話：86012556轉(zhuǎn)8001

我們都知道—“榜樣的力量是無(wú)窮的”。引導(dǎo)孩子向榜樣學(xué)習(xí)，是一種比較容易收到良好效果的教育手段。往往高尚的情操、美好的品德，都可以通過(guò)一個(gè)具體的形象得到生動(dòng)的體現(xiàn)，使它們似乎看得見(jiàn)摸得著。不論是在學(xué)校還是在家庭教育中，通過(guò)家長(zhǎng)、老師的表現(xiàn)，通過(guò)宣傳好人好事，通過(guò)情感觸動(dòng)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)榜樣的需求，并努力為孩子提供模仿的機(jī)會(huì)，從而使優(yōu)良情操和思想品質(zhì)轉(zhuǎn)化為孩子自身的品行，這也正是超越生命、提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的生命教育的一個(gè)重要特點(diǎn)。

有一次，我們班里學(xué)生訂閱了三十多份《小哥白尼》雜志，其中有一期，比較特殊，同一期卻有不同的兩個(gè)版本，一版是帶附贈(zèng)卡片的，另一版則沒(méi)有，而且內(nèi)容也不同。當(dāng)領(lǐng)書(shū)的同學(xué)告訴我相關(guān)情況并通知我這期雜志讓同學(xué)們領(lǐng)書(shū)以后互相換閱時(shí)，我就聽(tīng)到幾名同學(xué)開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)論：

其中有一個(gè)同學(xué)小東，他說(shuō)到：“我想要帶贈(zèng)品的??”，另外一個(gè)同學(xué)一聽(tīng)便急了：“你憑什么要帶贈(zèng)品的?我還想要呢！......”

他們?cè)綘?zhēng)越激烈，于是便向我圍攏過(guò)來(lái)，小東面紅耳赤激憤地說(shuō)道：“老師，我就想要帶贈(zèng)品的，他們憑什么不讓我要？??”邊說(shuō)邊委屈地要掉眼淚。

我先是安慰了小東，使他冷靜下來(lái)，告訴他要是相信老師的話，就讓老師來(lái)解決。然后讓大家坐好，宣布要發(fā)這期雜志。

同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)，我沒(méi)有直接解釋這期雜志的情況，先是給大家講了前些日子班里發(fā)生的一件事兒?！巴瑢W(xué)們，再發(fā)雜志之前呢，我想先說(shuō)一件令我感動(dòng)的事情，這件事兒雖小，對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。我觀察到咱們班的閻佳凱同學(xué)在上次發(fā)測(cè)試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一份有殘頁(yè)的，于是毫不猶豫地悄悄留給了自己，我很感動(dòng)。我想，每一位同學(xué)其實(shí)都想要一份清楚的試卷，閻佳凱就不想要嗎？想，可是他卻放棄了，大家肯定被他這種無(wú)私的精神感動(dòng)了??”

接著，我向全體同學(xué)講明了這期雜志的特殊情況，說(shuō)：“今天我也相信，將會(huì)有很多同學(xué)令我感動(dòng)，令我們感動(dòng)！??”

大家沉靜了片刻，突然，一位同學(xué)站了起來(lái)，“老師，把沒(méi)有卡片的給我一份兒吧！” 接著第二位同學(xué)、第三位同學(xué)陸續(xù)站了起來(lái)??

就這樣，除了小東同學(xué)，全班訂閱《小哥白尼》雜志的同學(xué)都站了起來(lái)。

于是，我激動(dòng)地說(shuō)：“我真的很高興，同學(xué)們，你們能這樣做！既然小東同學(xué)非常想要帶 卡片的，我想他一定對(duì)軍事科學(xué)很是癡迷，就像我們課本中學(xué)到的球王貝利對(duì)足球的癡迷一樣，我們就滿足他的愿望好不好？”

同學(xué)們異口同聲地答道“好！”

這時(shí)小東同學(xué)也站了起來(lái)。又是高興，又是羞愧，當(dāng)他接過(guò)雜志的時(shí)候，他面帶自責(zé)的說(shuō)：“老師，我把卡片分給沒(méi)有卡片的同學(xué)吧！”

于是，就這樣，兩種不同版本的雜志隨機(jī)地順利發(fā)了下去。而且得到帶卡片雜志的同學(xué)紛紛把卡片分給了沒(méi)有卡片的同學(xué)。

通過(guò)這件事情，我更深刻地體會(huì)到，身邊榜樣的力量比某些高、大、全的成人版榜樣更強(qiáng)大、更生動(dòng)，在日常教育中運(yùn)用能更直接、更深刻地感染孩子，具有鮮活的生命感染力。而且，我們不僅要使孩子為榜樣所感動(dòng)，還要激勵(lì)孩子去效協(xié)，引導(dǎo)孩子把榜樣的品德變成自己自覺(jué)的行動(dòng)，使之成為孩子一生的品德，努力使每個(gè)孩子都成為一個(gè)健康向上，時(shí)時(shí)能體會(huì)、享受自我生命價(jià)值的人。從孩子們中發(fā)現(xiàn)、樹(shù)立不同層面的小榜樣，并指導(dǎo)孩子做好事的方法，解決他們想做而不會(huì)做的矛盾，及時(shí)肯定和贊揚(yáng)孩子學(xué)習(xí)榜樣自覺(jué)做好事的效果，使他們體會(huì)到為他人著想的幸福、生命的價(jià)值，增強(qiáng)再做好事的愿望和力量，這也正是我們倡導(dǎo)的生命教育中提升生命質(zhì)量、獲得生命價(jià)值的重要特點(diǎn)的體現(xiàn)。

總之，在日常工作中我們要做有心人，要善于觀察、發(fā)現(xiàn)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)好的做法，做到及時(shí)反思，并融入到自己的工作當(dāng)中，使我們的日常教育能夠激發(fā)孩子心靈的智慧，提升孩子生命的品味，陶冶孩子的情操，提高生命的價(jià)值，使我們平凡的教育閃爍出不平凡的生命光彩，那我們的班級(jí)管理肯定會(huì)上新臺(tái)階。

第二篇：身邊榜樣,前行力量

“身邊榜樣，前行力量”主題班會(huì)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

為了貫徹落實(shí)文件《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知》（教社政[2004]13號(hào)）精神，全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，2014年下半年我院擬組織以“身邊榜樣，前行力量”為主題的班會(huì)競(jìng)賽教育活動(dòng)?；顒?dòng)將形成由學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)，思政教研室具體負(fù)責(zé)，各系學(xué)管主任組織參與的“大德育”工作機(jī)制。

二、活動(dòng)目的：

所謂“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失”。本次主題班會(huì)旨在學(xué)生身邊挖掘眾多與青少年成長(zhǎng)相關(guān)的優(yōu)秀典型，通過(guò)榜樣的示范作用與力量激勵(lì)青少年明確方向、奮發(fā)進(jìn)取，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。以身邊榜樣引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)“身邊榜樣”身上所體現(xiàn)出來(lái)的“熱愛(ài)祖國(guó)”、“志存高遠(yuǎn)”、“勤奮好學(xué)”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“踏實(shí)上進(jìn)”、“服務(wù)社會(huì)”、“樂(lè)于奉獻(xiàn)”等優(yōu)秀品質(zhì)，推出令大學(xué)生信服的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮榜樣可敬、可親、可信、可學(xué)的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，使大學(xué)生明辨是非、善惡、美丑界限，自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。注重大學(xué)生身邊典型的示范引領(lǐng)作用，使選樹(shù)典型的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)宣傳、努力爭(zhēng)做典型的過(guò)程，推動(dòng)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成和諧的人際關(guān)系和文明的校園風(fēng)尚。

三、班會(huì)形式：

設(shè)主持人，以討論為基礎(chǔ)，中間穿插學(xué)生發(fā)言及辯論，學(xué)生上臺(tái)演講，班主任做總結(jié)。

四、活動(dòng)主題： “青春榜樣力量”

五、班會(huì)進(jìn)程：

A.B.C.D.E.F.G.班導(dǎo)開(kāi)場(chǎng)致辭班導(dǎo)；

盛路遙3分鐘英語(yǔ)演講《the color of the dream》； 主持人上場(chǎng)開(kāi)始展示ppt 播放視頻（感謝不平凡的自己）

視頻播放完，互動(dòng)（你心中的榜樣是什么樣子的）； Ppt展示，國(guó)外榜樣的例子； 展示我系優(yōu)秀榜樣

1.已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生榜樣：音頻采訪 H.I.J.K.2.ppt展示其他優(yōu)秀的學(xué)生榜樣 3.班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生榜樣：盛路遙

盛路遙上臺(tái)演講：如何學(xué)好英語(yǔ) 5分鐘系成果展示匯報(bào) 班導(dǎo)最后總結(jié)

主題班會(huì)PPT展示結(jié)束。

六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

2014年12月24日J(rèn)102

七、總結(jié)

榜樣，如一面大旗，一旦被扯開(kāi)迎風(fēng)“嘩啦啦”大振，定能振奮軍心、鼓舞士氣，縱對(duì)手是如豺似虎的千軍萬(wàn)馬，也會(huì)在滾滾硝煙中倉(cāng)皇而逃。榜樣的力量可謂是不可估量，然而身邊的榜樣則更能在無(wú)形中給予我們感染的力量，催人奮進(jìn)、引人向上。

從小到大，幾乎每個(gè)人身邊都會(huì)有一些優(yōu)秀的朋友或師長(zhǎng)陪伴左右，他們并不是十全十美的，畢竟金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但他們必定有值得我們學(xué)習(xí)的一方面。古人曰：三人行，必有我?guī)煛Ｈ魏稳硕伎梢宰鳛槲覀兊睦蠋?，任何人身上的閃光點(diǎn)都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們對(duì)其擇善而從之，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砼Φ姆较?。這樣，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)他人、完善自我，人生的追求才會(huì)更加有意義。

有時(shí)，面對(duì)未來(lái)迷惘彷徨，面對(duì)挫折徘徊不前，身邊的榜樣或許能給予我們極大的啟發(fā)，而榜樣也總是能夠披荊斬棘，為后來(lái)者開(kāi)辟新的境界。就像我身邊的榜樣魏敏一樣，她本是我的鄰家姐姐，小學(xué)時(shí)被老師認(rèn)為嚴(yán)重拖了班級(jí)“后腿”而留級(jí)成為我的同班同學(xué)。姐姐確實(shí)是個(gè)很不起眼的學(xué)生，特別留級(jí)后又經(jīng)常被眾同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，“差生”、“留級(jí)生”似乎成了同學(xué)們私下里對(duì)她的不言而喻的共同看法。然而，她卻象是一株正在汲取知識(shí)養(yǎng)料的小樹(shù)苗，一點(diǎn)點(diǎn)艱難努力地不斷向上生長(zhǎng)著，絲毫不把流言蜚語(yǔ)放在心上，并且仍然在同學(xué)面前談笑自如。明明知道的那些中傷，卻把悲憤化為力量，努力學(xué)習(xí)，十幾年后的今天，我們竟驚奇地發(fā)現(xiàn)她早已開(kāi)辟了一片屬于自己的新天地，而那些曾經(jīng)對(duì)她嗤之以鼻的人也不得不慚愧汗顏。其實(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她從小就有的寬廣胸懷和積極奮進(jìn)精神后，我便暗暗把她作為我學(xué)習(xí)的榜樣，并時(shí)不時(shí)地與自己進(jìn)行比較。榜樣的不完美本就是人性自身的缺陷，正像白玉有瑕、金石有赤。如果過(guò)于追求完美，那么結(jié)果只能是在徒勞的追求中一事無(wú)成。

我們總是舍近求遠(yuǎn)，完全忽視身邊的榜樣，而把遠(yuǎn)不可及的榜樣列為自己學(xué)習(xí)的對(duì)象?？墒?，遠(yuǎn)水救不得近火，本身巨大的差異就足以讓人卻步，還如何去談向他人學(xué)習(xí)呢？其實(shí)，我們身邊有很多優(yōu)秀的人可以作為我們的榜樣，只是，因?yàn)榫褪怯|手可及的身邊同學(xué)，因?yàn)榫褪峭叶叩乃奚岷糜?，因?yàn)榫褪敲刻炜梢?jiàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們強(qiáng)烈的虛榮心不甘示弱，怎么能夠敗給那些個(gè)人呢？怎么能夠把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣呢？我要學(xué)習(xí)的人只能是鼎鼎大名的名家，只能是福布斯排行榜上的富豪，怎么會(huì)是自己的同學(xué)呢？自己的同學(xué)和名人比起來(lái)是多么地渺小微不足道。我們往往戴著“有色眼鏡”對(duì)身邊榜樣不屑一顧，貶低身邊榜樣，倔強(qiáng)地拿他們與遠(yuǎn)處的人相比，其實(shí)這正是體現(xiàn)了我們內(nèi)心的恐懼，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了自己與身邊同學(xué)的巨大差距，只是口頭上不肯承認(rèn)，內(nèi)心卻有要趕超他們的強(qiáng)烈欲望。

人，總是認(rèn)為得不到的是最好的，觸不著的是最妙的，殊不知，正是其遙遠(yuǎn)，正是其達(dá)到之日的遙不可及，我們才會(huì)有了懈怠的心思，才會(huì)有了放棄的念頭，才會(huì)認(rèn)為半途而廢也屬理所當(dāng)然。而身邊的榜樣總是和我們站在同一條跑道上，共同奔跑著追求相同的目標(biāo)，身邊距離不遠(yuǎn)不近，有朝一日我們可以追趕上甚至超越代替成為他們中的一個(gè)，有著這樣的潛在心理，前行的動(dòng)力才更加明顯。同時(shí)，身邊人的可參照性也給迷惘生活中的我們指明了道路。比如，相同專業(yè)的同學(xué)選擇的考研方向就可以給我們很好的啟示，讓我們不至于在渾渾噩噩中不知所以。身邊榜樣的力量可謂功不可沒(méi)，只是有時(shí)我們并未察覺(jué)。榜樣像一把尺子，可以量出我們的長(zhǎng)度；榜樣像一面鏡子，可以看出我們的得失。榜樣總是伴隨著我們左右，給予我們積極奮進(jìn)的力量。魏敏現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一所高等學(xué)府，并且準(zhǔn)備留學(xué)國(guó)外，每次和她交談，我都會(huì)收獲很多，受益匪淺。曾經(jīng)的差生，現(xiàn)在的榜樣，每個(gè)人優(yōu)秀的一面都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，都值得我們?nèi)ヅφ页霾罹唷⑼晟谱晕?。但如果抱著求全?zé)備的態(tài)度，那將永無(wú)榜樣可言。而一個(gè)沒(méi)有榜樣的時(shí)代，必然是沒(méi)有希望的時(shí)代；沒(méi)有榜樣的國(guó)家，必然是沒(méi)有力量的國(guó)家；沒(méi)有榜樣的人，必然是迷失自我、找不到方向亦或是在亂草荊棘中迷惘不前的人。任何人都會(huì)有屬于自己的榜樣，即使是已經(jīng)成為榜樣的人也必然有一個(gè)他值得學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都必不可少，只有有了榜樣，才會(huì)有千帆競(jìng)發(fā)，才會(huì)有萬(wàn)千弄潮兒大江長(zhǎng)河中各展雄姿競(jìng)技逐雄的豪壯場(chǎng)面。榜樣，有鼓舞人心的力量。身邊榜樣，是催人奮進(jìn)的前行力量！

第三篇：身邊榜樣,前行力量

身邊榜樣，前行力量

“榜樣的力量是無(wú)窮的”，這是我們經(jīng)常說(shuō)的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵(lì)自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺(jué)中，也從古老的中國(guó)，走向美國(guó)的西點(diǎn)。可以說(shuō)，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。

好的榜樣，是最好的引導(dǎo)；好的榜樣，是最好的說(shuō)服。中國(guó)有句古訓(xùn)：三人行必有我?guī)?。沒(méi)有榜樣是悲哀的，有榜樣而不知尊敬和學(xué)習(xí)，則是更大的悲哀和不幸。令人欣慰的是，對(duì)國(guó)人中的大多數(shù)，榜樣不僅沒(méi)有消失，而且還在產(chǎn)生力量。一個(gè)叫官陽(yáng)的個(gè)體戶，自費(fèi)在北京郊區(qū)辦了一個(gè)名叫《鐵血忠魂》的展覽，以此緬懷革命先烈。王偉烈士為國(guó)捐軀，氣貫長(zhǎng)虹，成千上萬(wàn)的公民表示，要把對(duì)烈士的悼念化做強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)。一位患白血病的女士接受了臺(tái)灣同胞的骨髓。她的幾個(gè)同事紛紛加入捐獻(xiàn)骨髓的行列——“兩岸本是同根生，人家能做到，我們?yōu)槭裁床荒堋?在榜樣的帶動(dòng)下，兩天時(shí)間，就有近百人向籌建的中華骨髓庫(kù)報(bào)名捐獻(xiàn)。一位全身癱瘓的少女被北京角門(mén)中學(xué)破格錄取后，以其出色的學(xué)習(xí)成績(jī)帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。這些不斷涌現(xiàn)的榜樣及其產(chǎn)生的力量，正是國(guó)家與民族的希望所在。

好的榜樣，是甜美的甘飲；好的榜樣，是人生的航燈。榜樣的力量是無(wú)窮的?！爸袊?guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者在本職崗位上，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“愛(ài)國(guó)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神內(nèi)涵，他們用青春承載理想，用奮斗成就未來(lái)，為我國(guó)的科技進(jìn)步、創(chuàng)新創(chuàng)造、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展等項(xiàng)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，取得了驕人的業(yè)績(jī)，成為新時(shí)期青年典型的代表群體，當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。對(duì)于教育和引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)按照“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)”的要求健康成長(zhǎng)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，起到了積極的推動(dòng)作用。

好的榜樣，是生活的陽(yáng)光；好的榜樣，是人生的信仰。中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員胡偉武，作為總設(shè)計(jì)師和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人打造出“龍芯”系列芯片，標(biāo)志著我國(guó)已掌握CPU核心技術(shù)，成為深受青年學(xué)子仰慕的創(chuàng)新英雄。傳承鐵人精神的秦文貴，在柴達(dá)木盆地的青海油田苦干15年，刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，完成科技攻關(guān)項(xiàng)目10多項(xiàng)，喚醒了沉睡在戈壁深處的一口口高產(chǎn)油井。上海液壓泵廠數(shù)控工段工段長(zhǎng)李斌，作為一名奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線的普通工人，刻苦鉆研和掌握數(shù)控技術(shù)，創(chuàng)造了一整套獨(dú)特的生產(chǎn)制造工藝和加工絕技，帶領(lǐng)以他名字命名的“李斌數(shù)控小組”完成工藝攻關(guān)項(xiàng)目186項(xiàng)，為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益1000多萬(wàn)元。

學(xué)著最美的榜樣，從一點(diǎn)一滴做起，依仗榜樣給予我們的力量，也讓榜樣照耀著我們一路前行，我相信，在我們?nèi)松穆猛旧?，一定?huì)留下不尋常的腳步。學(xué)習(xí)榜樣，趕超目標(biāo)，讓我們從榜樣中接受鼓舞，汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們走向充實(shí)，走向崇高，走向偉大。

15級(jí)會(huì)電3班 馮娜娜

第四篇：身邊榜樣,前行力量（本站推薦）

身邊榜樣，前行力量

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我今天和大家分享的題目是:身邊榜樣,前行力量。

有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種性格?！蔽蚁胝f(shuō)的是，播撒一種榜樣，我們就能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向;給人力量。雷鋒是一個(gè)榜樣，他用自己的行為書(shū)寫(xiě)一卷無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人篇章；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的每一個(gè)人的心里。

臺(tái)灣清華大學(xué)校長(zhǎng)曾說(shuō)，方向比努力更重要??榜樣就是一種方向。眾所周知的喜劇之王——周星馳，在他功成名就之前只是一個(gè)默默無(wú)名的跑龍?zhí)?，但他為自己尋找到了一個(gè)榜樣，也正是榜樣的力量指引著他朝理想奮斗。當(dāng)他站在第24屆香港電影金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，手握最佳男主角的獎(jiǎng)杯時(shí)，他的獲獎(jiǎng)感言是：首先要感謝的是李小龍先生，是他讓我成為了一名演員。”是的，周星馳生命中的榜樣就是李小龍，是他指引著周星馳一步一步踏上了成功之路。同學(xué)們，你們想成功嗎？那就為自己尋找一個(gè)榜樣吧！在我身邊有很多同學(xué)會(huì)以馬云，李嘉誠(chéng)等一些大咖為榜樣。但有時(shí)候，我們不免會(huì)覺(jué)得這些榜樣離得太遠(yuǎn)，總沒(méi)辦法抓到他們的身影。其實(shí)，榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，只要我們留心生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)榜樣就在我們身邊。

我們總能看到很多勤思好問(wèn)，積極進(jìn)取的同學(xué)，也能看到很多有才華，有思想，熱愛(ài)集體，樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)，可能他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不扎實(shí)，成績(jī)可能并不優(yōu)秀，但他們卻在努力地做好生活中的每一件事。我們有理由相信，上天不會(huì)辜負(fù)勤奮的人，他們堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)換來(lái)收獲的成果。他們，同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣！孔子有云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！蓖瑯樱谖覀兩磉呉泊嬖谏贁?shù)同學(xué)不能夠很好的自律，試圖將一些不好的風(fēng)氣帶入校園，比如說(shuō)有的同學(xué)在學(xué)校玩手機(jī)、亂丟垃圾等一些學(xué)校明文禁止的行為；這些現(xiàn)象與我們充滿書(shū)香的校園并不和諧。在此，我希望這些同學(xué)能夠反躬自省，明辨是非，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。向你們身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱茉煲粋€(gè)更好的自己，使自己也成為別人的榜樣吧！

身邊的榜樣，默默無(wú)聞，不像名人大張旗鼓，但依然能如陽(yáng)似火，溫暖我們的心靈，他們，是我們積極向上，奮力拼搏的催化劑，傳遞予我們不朽的精神。因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?，屬于我們的那一片天空才更加蔚藍(lán)；因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?，前面的道路才更加寬廣。

讓我們將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為自己鑄一身鋼筋鐵骨，在鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘,勇往直前，成就自己的理想。

最后，我想引用網(wǎng)上的一段話來(lái)結(jié)束今天的演講： 你身邊人的高度決定你的高度。

俗話說(shuō)： 跟著蒼蠅找側(cè)所； 跟著蜜蜂找花朵； 跟著富翁找百萬(wàn)； 跟著乞丐會(huì)要飯！

現(xiàn)實(shí)生活中你跟誰(shuí)在一起的確很重要，甚至能改變你的成長(zhǎng)軌跡，決定你的人生成敗。和什么人在一起就會(huì)有什么樣的人生。

和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰； 和積極的人在一起，你不會(huì)消沉； 與智者同行，你會(huì)不同凡響； 與高人為伍，你能登上巔峰。

第五篇：身邊榜樣 前行力量

身邊榜樣

前行力量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是來(lái)自心內(nèi)一區(qū)的肖萬(wàn)腕，今天我演講的題目是《身邊榜樣，前行力量》。

我從事護(hù)理工作六年。2千多個(gè)日夜，觀察病情、基礎(chǔ)護(hù)理、搶救病人、健康教育、心理護(hù)理，重復(fù)、忙碌、勞累。我開(kāi)始迷茫而徘徊，正當(dāng)我腦海閃過(guò)這一念頭時(shí)，我人生的導(dǎo)師，她的一言一行就不停地跳入我的腦海，映入我的眼簾，拍擊著我的靈魂，提醒著我當(dāng)初的信念，醍醐灌頂，猛然讓我醒悟，激勵(lì)著我繼續(xù)前行。

她堅(jiān)守護(hù)理崗位31年，從護(hù)士到護(hù)理管理者，她用愛(ài)詮釋著平凡護(hù)理事業(yè)的光輝，用執(zhí)著的信念堅(jiān)守著護(hù)理崗位，用火一樣的熱情對(duì)待工作，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待同事，用敏銳的慧眼去體察患者病情，用溫暖的心和言語(yǔ)撫慰患者身心的傷痛，無(wú)論什么時(shí)候，遇到多么大的困難，她都會(huì)欣然、冷靜面對(duì)，執(zhí)著地堅(jiān)持不忘初心，牢記救死扶傷的使命。她不僅是我生活中的良師益友，專業(yè)選擇方向的領(lǐng)航人，更是我理想和信念前行的力量。上下求索，路漫漫其修遠(yuǎn)兮

斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往。在護(hù)理崗位31年恪盡職守的她成為了人人敬重的老師。家庭中，她用堅(jiān)實(shí)的肩膀擔(dān)起了女兒、母親的重?fù)?dān)，平凡而又偉大，瑣碎而又不易；工作中，身兼黨支部書(shū)記、科護(hù)士長(zhǎng)和科工會(huì)主席，經(jīng)常加班加點(diǎn)工作，但是我從未聽(tīng)到她抱怨過(guò)苦和累；業(yè)余時(shí)間從未停止學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)管理。從護(hù)士晉升到主任護(hù)師、到獲得碩士研究生導(dǎo)師資格，而且還考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。她展現(xiàn)給我的總是精氣神十足的面貌，我曾問(wèn)過(guò)她：“這么努力奮斗，您累嗎？”她說(shuō)；“要想青春不留遺憾，必須敢想敢做，幸福是奮斗出來(lái)的”。我的老師，鼓舞我心，教我勤奮篤學(xué)，給我繼續(xù)前行的力量。

投入愛(ài)心，她待患者如親人

在擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)期間，遇到一位從福利院送來(lái)的八十歲的五保戶老大爺。老大爺患有老年癡呆癥，入院時(shí)全身臟兮兮、臭烘烘的，同病房的病友紛紛要求搬離病房，但她絲毫沒(méi)有嫌棄之意，還面帶微笑親自端來(lái)熱水認(rèn)真細(xì)致地為老人擦洗全身，更換污染的衣物，閑暇之余還會(huì)經(jīng)常抽空陪伴老人說(shuō)說(shuō)話，早晨上班經(jīng)常為老人送來(lái)熱騰騰的早餐。通過(guò)幾天的精心護(hù)理后，老人的精神面貌煥然一新，病友見(jiàn)此情景無(wú)不表示稱贊。出院時(shí)，老人緊緊握住她的手久久不肯松開(kāi)，從他的眼神中，我們感受到了老人的感激和不舍之情。這讓我感受到了護(hù)理工作的平凡和偉大。她對(duì)患者愛(ài)的深沉，愛(ài)的透明，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。

重情意，人性化管理暖人心

作為護(hù)理管理者，她既是一位大姐姐，又是一位協(xié)調(diào)者、執(zhí)行者和督導(dǎo)者。她能察言觀色，明察秋毫，護(hù)士的快樂(lè)與憂愁都逃不過(guò)她的眼睛，她對(duì)每個(gè)人的個(gè)性特征、工作能力都了如指掌。合理用人，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)施人性化的管理激勵(lì)機(jī)制。數(shù)年工作中她總是以身作則，用自己的言行感染和激勵(lì)身邊的同事。她關(guān)心著身邊每一個(gè)人，總是像姐姐一樣盡全力幫助大家。對(duì)待同行們，嚴(yán)中有愛(ài)，當(dāng)科室有一位護(hù)士母親生病住院需要手術(shù)時(shí)，就及時(shí)安排她休假陪伴母親；當(dāng)發(fā)現(xiàn)護(hù)工阿姨因家人生病而工作注意力不集中時(shí)，她第一時(shí)間幫她聯(lián)系醫(yī)生，聯(lián)系住院，護(hù)工阿姨每每談起她時(shí)都說(shuō)：”她是個(gè)大好人”；當(dāng)室有護(hù)士長(zhǎng)生病時(shí)，她會(huì)前去探望；當(dāng)有護(hù)士長(zhǎng)的親戚住院來(lái)不及照顧時(shí)，她會(huì)給護(hù)士長(zhǎng)親戚送去營(yíng)養(yǎng)餐，她的關(guān)懷就像一股股暖流流進(jìn)大家的心中。她說(shuō)團(tuán)隊(duì)就是如此，“絕情的制度、無(wú)情的管理、溫情的領(lǐng)導(dǎo)”。

這就是我的老師，我的榜樣。她的人格魅力從我年少時(shí)就吸引著我、征服著我，最后感染著我選擇了護(hù)士這份職業(yè)。在我職業(yè)生涯中不斷地提醒著我，讓我沿著正確的道路堅(jiān)定地向前走。

當(dāng)你真正了解或者聽(tīng)說(shuō)她的故事之后，你將不會(huì)再喪失奮斗的意志。像她一樣心里永遠(yuǎn)裝著病人，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡寫(xiě)出了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。讓這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)往事激勵(lì)著我們一起奮斗，共同譜寫(xiě)美好的人生，讓我們不忘初心，牢記使命，同為護(hù)理事業(yè)的蓬勃發(fā)展增光添彩！