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      少年傳承中華傳統(tǒng)美德方案

      時間:2019-05-14 20:56:06下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《少年傳承中華傳統(tǒng)美德方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《少年傳承中華傳統(tǒng)美德方案》。

      第一篇:少年傳承中華傳統(tǒng)美德方案

      九 寨 溝 縣 第 二 小 學(xué)

      “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動

      實 施 方 案

      根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》,決定在全國組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。這是教育部貫徹落實總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神,為了深入貫徹落實這一通知精神,大力推進(jìn)社會主義核心價值體系教育,深入學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神在新時期的時代內(nèi)涵,積極創(chuàng)新學(xué)校德育教育方法和工作的新途徑,特制定本實施方案:

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹落實總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會主義核心價值觀,自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

      二、活動目標(biāo)

      “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”,“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“歌唱祖國活動4個類別?!靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會主義核心價值觀?!澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí),感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強(qiáng)文化自信與愛國情感?!皩ぴL紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗革命情懷,弘揚(yáng)革命精神,堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

      三、實施原則

      1、堅持“三貼近”的原則。即貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐的特點,適應(yīng)中小學(xué)生接受能力,積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式,采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例,體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性,增加吸引力和感染力,提高教育的針對性和實效性。

      2、堅持“實踐活動與教育教學(xué)”相結(jié)合的原則?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展要落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活行動中,并與學(xué)校思想品德、語文、歷史、地理、音樂、美術(shù)課等教學(xué),經(jīng)典詩文誦讀,文明禮儀常規(guī)教育以及校本實踐課程相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

      3、堅持“多元化”的原則?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素,可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育實踐教育、課題研究相結(jié)合;與重要節(jié)慶日、紀(jì)念日主題宣傳教育實踐活動相結(jié)合;與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合,增強(qiáng)活動的吸引力和感染力,使活動開展得扎實有效。

      四、活動內(nèi)容

      1、小小百家講壇

      學(xué)校將采取多種形式的教育,通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的 語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓(xùn)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,并組織學(xué)生參加由省教育廳和精神文明辦主辦的“長征故事我來講”演講活動。感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),長期的踐行,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

      2、墨香書法展示

      通過扎實開展書法教育,激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,學(xué)??山Y(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法,采取筆會、字畫展等形式多樣的活動,讓學(xué)生感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

      3、尋訪紅色足跡

      讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗革命情懷,弘揚(yáng)革命精神,堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

      五、活動的實施途徑

      “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機(jī)滲透在學(xué)校德育教育之中,同時,利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源,發(fā)揮整體合力,提高教育實踐活動的實效。

      1、家庭

      家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所,父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展,使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解,在家中踐行《弟子規(guī)》,孝順父母,生活自理,主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,待人熱情,做合格的家庭小主人。

      2、學(xué)校

      學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中,各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想,特別是品德、語文、音樂等學(xué)科要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題,設(shè)計具有引導(dǎo)、感召、激勵性的活動內(nèi)容,營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍,從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。

      六、活動載體

      1、經(jīng)典誦讀:以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結(jié)晶,既有文化積累、智慧啟蒙的作用,又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。學(xué)校要通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典,為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行的平臺。

      2、紅色歌曲大家唱:用膾炙人口的紅色歌曲,來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨95年的奮斗歷程、展現(xiàn)各時期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌,回憶黨的光榮歷史,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,進(jìn)行愛黨愛國愛校教育。

      3、尋紅色足跡:組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等,開展“講紅色故事”比賽,進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動。

      七、活動步驟

      第一階段:宣傳發(fā)動階段(2016年5月)學(xué)校將利用全校集會、操后點評、廣播站、櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等,以此為載體,構(gòu)建學(xué)?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。第二階段:實踐實施階段(2016年6月-2016年10月底)學(xué)校根據(jù)實際情況,制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案,開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動,傳播傳統(tǒng)文化,踐行傳統(tǒng)文化:

      1、利用課堂學(xué)習(xí)和班會、隊會等活動,開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀,增強(qiáng)他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

      2、組織學(xué)生參加由省教育廳和精神文明辦主辦的“長征故事我來講”演講活動。感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),長期的踐行,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

      3、通過扎實開展書法教育,激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,學(xué)校書法興趣小組、書畫學(xué)習(xí)小組,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法,采取筆會、字畫展等形式多樣的活動,讓學(xué)生感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

      4、班主任每月組織學(xué)生看一次紅色電影。在六一兒童節(jié)游園會中穿插紅色故事、紅色歌曲等,讓學(xué)生在節(jié)日里學(xué)會感恩,銘記歷史。5、8月組織學(xué)生夏令營走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗革命情懷,弘揚(yáng)革命精神,堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

      6、音樂課組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大家唱,用膾炙人口的紅色歌曲,來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程、展現(xiàn)各時期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌,回憶黨的光榮歷史,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,進(jìn)行愛黨愛國愛校教育。

      7、將“學(xué)雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合,長期廣泛地開展相關(guān)活動,文明和諧校園。

      第三階段:階段性總結(jié)表彰(2016年11月)學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn),對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié),并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

      第四階段:全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化。(2016——常態(tài))

      學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動,常抓常新、突顯特色,使之成為我校德育工作有效途徑。

      每年都要根據(jù)上級要求在全體學(xué)生中開展活動,活動中提倡人人參與,人人展示,通過展示,優(yōu)秀個人參加上級活動,并進(jìn)行表彰。

      八、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求

      1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的意義,把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容,成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

      “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組: 組

      長:邵克月 副組長:鄭萍

      殷翠梅

      成員:任朝青

      陳玉林

      高燕

      黃馨馨

      何琳

      劉鳳英

      馬文蘭

      各班主任

      2、注重實踐教育,確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式,注重活動過程性資料的收集,從身邊的一點一滴做起,確?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。

      3、加強(qiáng)宣傳報道。學(xué)校要通過廣播站、櫥窗、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法,為活動營造良好的氛圍。

      2016年5月

      第二篇:少年傳承中華傳統(tǒng)美德方案

      新礦小學(xué)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動實施方案

      按照教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于開展2017年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》,決定在全縣組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。根據(jù)中心校要求,特制定本實施方案:

      一、活動目標(biāo)

      “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“歌唱祖國活動”4個類別。“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)?!澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí),感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強(qiáng)文化自信與愛國情感?!皩ぴL紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影。

      三、活動內(nèi)容 1.小小百家講壇

      學(xué)校將采取多種形式的教育,通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),長期的踐行,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

      2.墨香書法展示 通過扎實開展書法教育,激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,學(xué)??山Y(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法,采取筆會、字畫展等形式多樣的活動,讓學(xué)生感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

      3.尋訪紅色足跡

      讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等方式,組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗革命情懷,弘揚(yáng)革命精神,堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

      4.歌唱祖國活動

      在引導(dǎo)全校學(xué)生通過手機(jī)客戶端“中國好少年”學(xué)唱愛國主義歌曲,培養(yǎng)愛國之情,實踐報國之情。

      四、活動的實施途徑

      “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機(jī)滲透在學(xué)校德育教育之中,同時,利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源,發(fā)揮整體合力,提高教育實踐活動的實效。1.家庭

      家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所,父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展,使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解,在家中踐行《弟子規(guī)》,孝順父母,生活自理,主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,待人熱情,做合格的家庭小主人。2.學(xué)校

      學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中,各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想,要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題,設(shè)計具有引導(dǎo)、感召、激勵性的活動內(nèi)容,營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍,從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。五活動步驟

      第一階段:宣傳發(fā)動階段(2017年9月-2017年9月底)學(xué)校將利用晨會會、操后點評等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等,以此為載體,構(gòu)建學(xué)?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。

      第二階段:實踐實施階段(2017年10月-2017年10月中旬)學(xué)校根據(jù)實際情況,制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案,開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動,傳播傳統(tǒng)文化,踐行傳統(tǒng)文化:

      1.組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、演講比賽劇等。

      3.結(jié)合“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動,并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。

      4.成立“書法興趣小組”,開展傳統(tǒng)書法大家練活動。第三階段:階段性總結(jié)表彰(2017年10月中旬)學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn),對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié),并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

      六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求

      1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的意義,把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容,成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組: 組

      長:許遠(yuǎn)明 副組長:朱高麗 成員:各班主任

      2.注重實踐教育,確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式,注重活動過程性資料的收集,從身邊的一點一滴做起,確?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。

      3.加強(qiáng)宣傳報道。學(xué)校要通過廣播站、、、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法,為活動營造良好的氛圍。

      2017年9月

      第三篇:少年傳承中華傳統(tǒng)美德方案

      “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動實施方案

      根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》,決定在全校組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。這是大力推進(jìn)社會主義核心價值體系教育,深入學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神在新時期的時代內(nèi)涵,積極創(chuàng)新學(xué)校德育教育方法和工作的新途徑,特制定本實施方案:

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹落實總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會主義核心價值觀,自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

      二、活動目標(biāo)

      “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”3個類別。“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會主義核心價值觀。“墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí),感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強(qiáng)文化自信與愛國情感?!皩ぴL紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗革命情懷,弘揚(yáng)革命精神,堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

      三、實施原則

      1、堅持“三貼近”的原則。即貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐的特點,適應(yīng)中小學(xué)生接受能力,積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式,采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例,體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性,增加吸引力和感染力,提高教育的針對性和實效性。

      2、堅持“實踐活動與教育教學(xué)”相結(jié)合的原則。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展要落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活行動中,并與學(xué)校思想品德、語文、歷史、地理、音樂、美術(shù)課等教學(xué),經(jīng)典詩文誦讀,文明禮儀常規(guī)教育以及校本實踐課程相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

      3、堅持“多元化”的原則。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素,可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育實踐教育、課題研究相結(jié)合;與重要節(jié)慶日、紀(jì)念日主題宣傳教育實踐活動相結(jié)合;與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合,增強(qiáng)活動的吸引力和感染力,使活動開展得扎實有效。

      四、活動內(nèi)容

      1、小小百家講壇

      學(xué)校將采取多種形式的教育,通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓(xùn)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),長期的踐行,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

      2、墨香書法展示

      通過扎實開展書法教育,激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,學(xué)??山Y(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法,采取筆會、字畫展等形式多樣的活動,讓學(xué)生感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

      3、尋訪紅色足跡

      讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗革命情懷,弘揚(yáng)革命精神,堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

      五、活動的實施途徑

      “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機(jī)滲透在學(xué)校德育教育之中,同時,利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源,發(fā)揮整體合力,提高教育實踐活動的實效。

      1、家庭

      家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所,父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展,使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解,在家中踐行《弟子規(guī)》,孝順父母,生活自理,主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,待人熱情,做合格的家庭小主人。

      2、學(xué)校

      學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中,各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想,特別是政治、語文、歷史、地理等學(xué)科要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題,設(shè)計具有引導(dǎo)、感召、激勵性的活動內(nèi)容,營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍,從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。

      六、活動載體

      1、經(jīng)典誦讀:以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結(jié)晶,既有文化積累、智慧啟蒙的作用,又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。學(xué)校要通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典,為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行的平臺。

      2、校本教材:學(xué)校在活動的開展中進(jìn)行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動校本教材的研究和開發(fā),使其有較強(qiáng)的針對性、實用性及可操作性。

      3、紅色歌曲大家唱:用膾炙人口的紅色歌曲,來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、展現(xiàn)各時期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌,回憶黨的光榮歷史,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,進(jìn)行愛黨愛國愛校教育。

      4、尋紅色足跡:組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等,開展“講紅色故事”比賽,進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動。

      七、活動步驟

      第一階段:宣傳發(fā)動階段(2015年2月-2015年6月底)學(xué)校將利用年級集會、操后點評、廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等,以此為載體,構(gòu)建學(xué)?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。

      第二階段:實踐實施階段(2015年7月-2016年6月底)學(xué)校根據(jù)實際情況,制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案,開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動,傳播傳統(tǒng)文化,踐行傳統(tǒng)文化:

      1、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》。

      2、將“學(xué)雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合,長期廣泛地開展相關(guān)活動,文明和諧校園。

      3、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱、故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、表彰會、演講比賽、情景劇等。

      4、結(jié)合“七一”、“八一”、“十一”組織學(xué)生觀看紅色電影,開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

      5、結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”“春節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動,并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。

      6、成立“書法興趣小組”,開展傳統(tǒng)書法大家練活動。

      7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄,長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎?wù)魑摹被顒印?/p>

      8、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站,編輯相關(guān)文集、???。

      第三階段:階段性總結(jié)表彰(2016年12月)學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn),對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié),并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

      第四階段:全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化。(2017)

      學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動,常抓常新、突顯特色,使之成為我校德育工作有效途徑。每年都要根據(jù)上級要求在全體學(xué)生中開展活動,活動中提倡人人參與,人人展示,通過展示,海選出優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀個人參加上級活動,并進(jìn)行表彰。

      八、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求

      1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的意義,把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容,成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍?!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組: 組

      長:李漢營 副組長:閆海明

      成員:郝志偉

      張陸軍

      劉玉旭

      翟強(qiáng)田

      邢俊杰

      各班主任

      2、注重實踐教育,確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式,注重活動過程性資料的收集,從身邊的一點一滴做起,確保“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。

      3、加強(qiáng)宣傳報道。學(xué)校要通過廣播站、校園網(wǎng)、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法,為活動營造良好的氛圍。

      第四篇:少年傳承中華傳統(tǒng)美德

      佛子鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)關(guān)于開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德—--“小小百家講壇”主題演講比賽方案

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹落實總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會主義核心價值觀,自覺將個人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。根據(jù)靈山縣教育局及佛子中心校有關(guān)通知精神,我校決定開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的“小小百家講壇”主題演講比賽。

      二、活動目標(biāo)

      “小小百家講壇”通過經(jīng)典誦讀、主題演講方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳文化中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會主義核心價值觀。

      三、演講主題

      少年傳承中華傳統(tǒng)美德

      四、比賽時間:

      2016年10月25日下午第二節(jié)課

      五、比賽地點:

      新教學(xué)樓五樓會議室

      六、演講要求與內(nèi)容:(1)參賽學(xué)生要求熱愛閱讀,有一定的閱讀量和理解能力,個性鮮明,口齒清楚,表達(dá)流暢;

      (2)演講作品要求主題明確,有學(xué)生自己的思考和觀點,表達(dá)真誠自然;

      (3)演講內(nèi)容要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,符合社會主義核心價值觀,具體包括:中國古典文學(xué)、歷史典故、神話寓言、民俗文化、民族文化、地域文化等。

      七、組織形式:

      各班推選1名優(yōu)秀學(xué)生,提前準(zhǔn)備3分鐘時長的演講材料,可附帶背景音樂等。選手名單、演講題目及相應(yīng)材料于10月12前報送少先隊大隊輔導(dǎo)員姚家連老師處。10月25日下午第二節(jié)課,在新教學(xué)樓五樓會議室進(jìn)行比賽。選手順序抽簽決定,評委現(xiàn)場打分,依據(jù)得分情況,分別評出一等獎2名、二等獎3名,三等獎5名。

      八、評分標(biāo)準(zhǔn)

      1.演講內(nèi)容:主題鮮明,內(nèi)容生動,條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,立意新穎,有真情實感。(40分)

      2.語言表達(dá):普通話標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)自然優(yōu)美,表達(dá)流暢,語言生動,語速適中,正確把握演講節(jié)奏,能夠脫稿。(30分)

      3.表情儀態(tài):感情充沛,精神飽滿,著裝得體,儀態(tài)端莊、自然大方。(20分)

      4.整體效果:時間控制適當(dāng),結(jié)構(gòu)緊湊完整,富有韻味和表現(xiàn)力,引發(fā)聽眾共鳴。(10分)

      九、評委組成人員

      組長: 姚家連

      組員:蒙曉鳳 周有妃 陸燕萍 朱強(qiáng)英 勞日萍

      佛子鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)

      第五篇:少年傳承中華傳統(tǒng)美德演講比賽方案

      峴山完小少年傳承中華傳統(tǒng)美德——

      “小小百家講壇”主題演講比賽方案

      為認(rèn)真貫徹落實總書記把“經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里”的指示精神,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,激發(fā)愛國主義情感,樹立民族自尊心、自信心和自豪感,根據(jù)上級有關(guān)通知精神,我校決定開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的“小小百家講壇”主題演講比賽。現(xiàn)制訂比賽方案如下:

      一、演講主題

      少年傳承中華傳統(tǒng)美德

      二、比賽時間

      2018年9月28日

      三、活動內(nèi)容

      “小小百家講壇”主題演講比賽活動

      1.參賽對象: 五、六年級學(xué)生

      2.演講要求與內(nèi)容:

      (1)參賽學(xué)生要求熱愛閱讀,有一定的閱讀量和理解能力,個性鮮明,口齒清楚,表達(dá)流暢;

      (2)演講作品要求主題明確,有學(xué)生自己的思考和觀點,表達(dá)真誠自然;(3)演講內(nèi)容要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,符合社會主義核心價值觀,具體包括:中國古典文學(xué)、歷史典故、神話寓言、民俗文化、民族文化、地域文化等。

      3.組織形式:

      五年級各班每班推選2名優(yōu)秀學(xué)生,事先準(zhǔn)備3分鐘時長的演講材料,可附帶ppt和音樂等。選手名單、演講題目及相應(yīng)材料于9月22日前報送少先隊。

      選手順序抽簽決定,評委現(xiàn)場打分,依據(jù)得分情況,分別評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

      六、評分標(biāo)準(zhǔn)

      1.演講內(nèi)容:主題鮮明,內(nèi)容生動,條理清晰,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,立意新穎,有真情實感。(40分)

      2.語言表達(dá):普通話標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)自然優(yōu)美,表達(dá)流暢,語言生動,語速適中,正確把握演講節(jié)奏,能夠脫稿。(30分)

      3.表情儀態(tài):感情充沛,精神飽滿,著裝得體,儀態(tài)端莊、自然大方。(20分)

      4.整體效果:時間控制適當(dāng),結(jié)構(gòu)緊湊完整,富有韻味和表現(xiàn)力,引發(fā)聽眾共鳴。(10分)

      四、評委組成人員

      李春林

      劉衛(wèi)

      龍淮海

      高亞輝

      劉青華

      劉云

      周衛(wèi)彪

      凌朝陽

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