欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      課堂演講三分鐘

      時(shí)間:2019-05-14 20:15:15下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《課堂演講三分鐘》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《課堂演講三分鐘》。

      第一篇:課堂演講三分鐘

      新課堂三分鐘演講稿

      “一生要強(qiáng)的爸爸,雙手撐起我們的家”,每當(dāng)我聽見(jiàn)父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕(用白話)”可是,盡管如此,我依舊聽他千百遍,別人總是說(shuō)女孩子愛(ài)纏媽媽??墒俏艺J(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多,不要說(shuō)三天三夜,即使給我三年、一輩子,我也有說(shuō)不盡的感謝言不盡的尊敬。

      我一直為我有這么一個(gè)好父親而感到自豪。既然剛開完家長(zhǎng)會(huì)就拿初三和高一的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)比吧。上星期我像往常一樣去老師家玩,老師說(shuō):嘿,你爸爸而家就開心啦,個(gè)乖女又翻翻來(lái)啦。她說(shuō),爸爸在初三畢業(yè)前的哪、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說(shuō)了一句令她哭笑不得的話。我爸說(shuō):哎,呢個(gè)女某用噶啦(轉(zhuǎn)載于:課堂演講三分鐘),正廢材。

      原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯(cuò)事。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮,我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的那個(gè)我。上星期的家長(zhǎng)會(huì)同樣是爸爸來(lái)參加。出乎意料的是,他遲到了。這是10年來(lái)他第一次在我的家長(zhǎng)會(huì)上遲到。當(dāng)時(shí)的情景:9點(diǎn):“喂,爸,你在哪?”“半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí),爸還在新塘。”半個(gè)小時(shí)后“喂,爸。”“到了到了。五分鐘五分鐘?!碑?dāng)時(shí),我頓時(shí)萬(wàn)分無(wú)語(yǔ)。家長(zhǎng)會(huì)后,很慶幸我能夠活著回到家。爸對(duì)媽說(shuō),明天一家人出去玩。媽說(shuō),怎么了?考得很好?“小孩子,盡力就好,這次考試算什么,失敗乃是成功之母?!笔迥炅?,這是我嚴(yán)厲的父親第一次對(duì)我說(shuō)這樣的話。

      同時(shí),讓我想起另外一件事:上兩個(gè)星期我在收拾回校的物品。突然電話響了,當(dāng)時(shí)很奇怪,好好地爸怎么打電話來(lái)了,不是有什么事吧。接了?!拔梗莼莅?、,回到家了嗎?現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了?最近怎么樣?讀書辛苦不?是不是很累?如果太累書法就別去了,好不好?有什么需要就和爸爸說(shuō)。對(duì)不起啊,這個(gè)星期爸都沒(méi)空,一餐飯都沒(méi)在家吃,不要怪爸哈,待會(huì)去學(xué)校,學(xué)習(xí)努力點(diǎn),認(rèn)真點(diǎn)。”掛了電話后,我哭了。這段通話比一切華麗的文章都要華麗。我嚴(yán)厲的父親何曾說(shuō)過(guò)對(duì)不起三字?父母是世界上最愛(ài)我們的人,沒(méi)有之一。很多時(shí)候,我很想說(shuō)對(duì)不起,可是幼稚透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o(wú)法說(shuō)出口。這微不足道的“謝謝你”,爸,你收下吧。篇二:2015課堂三分鐘演講稿 2015課堂三分鐘演講稿

      第1篇:課堂三分鐘演講稿范文

      幸福只是一種個(gè)人的感覺(jué)罷了,看你自己怎么看待它了。很多時(shí)候,簡(jiǎn)單就是一種幸福。生活本來(lái)就太多的誘惑,太多的追求和渴望會(huì)讓原來(lái)簡(jiǎn)單純粹的人生變的迷茫與困惑起來(lái)。什么是幸福?這是個(gè)太老套的問(wèn)題,我想每個(gè)人的答案和標(biāo)準(zhǔn)都不同,不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的。那就是活著就是幸福,可以看到早上升起的太陽(yáng)是一種幸福,可以聽家人在你的餐桌嘮叨個(gè)沒(méi)完那也是種幸福,可以和好朋友插科打諢也是種幸福,幸福很多很多,多的就如你身邊的空氣,充盈在你的周圍而你懵然不知。。幸福,好比時(shí)光老人給每個(gè)人每天24小時(shí)一樣均等,只是,因每個(gè)人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平,悲觀的人認(rèn)為,幸福是那遙不可及的地平線,可望而不可及;樂(lè)觀的人認(rèn)為,幸福就在身邊。。

      幸福是什么,我不知道,但我知道,開心度過(guò)每一天,很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的,很滿足;把握時(shí)光,不留下遺憾,很充實(shí)。這,也許就是一種幸福吧。。第2篇:

      不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍。

      春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō):“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無(wú)窮,但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?!?/p>

      那是一個(gè)極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò),敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡,所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),兒子再也禁不住得勝的豪氣,完全背棄了父親的叮囑,強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。

      一只斷箭,箭囊里裝著一只折斷的箭。

      我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。

      結(jié)果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。

      拂開蒙蒙的硝煙,父親揀起那柄斷箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍?!?/p>

      把勝敗寄托在一只寶箭上,多么愚蠢,而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人,又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上?? 溫馨提示:自己才是一只箭,若要它堅(jiān)韌,若要它鋒利,若要它百步穿楊,百發(fā)百中,磨礪它,拯救它的都只能是自己。

      第3篇:

      不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!

      在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開場(chǎng)白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問(wèn):“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō):“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。

      “朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗](méi)貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái),骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無(wú)價(jià)之寶?!?/p>

      溫馨提示:生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

      第4篇:

      感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

      俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。-----每一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。

      學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存,千辛萬(wàn)苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。第5篇:

      奏響雄壯的國(guó)歌,揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗,終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?;仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔,展望明天,我們信心十足。如今,我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么,我們?nèi)詫⑴G暫棘,奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們不會(huì)畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,在逆境中譜寫人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō):對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,信心是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生,我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中,我們爭(zhēng)做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成?!扒啻旱哪_步如行云流,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開,誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!以激-情為旗,用青春作注,拼一個(gè)無(wú)悔的人生!什么是朋友誰(shuí)是你最好的朋友你了解他(她)嗎在千萬(wàn)年之中,在時(shí)間的無(wú)邊荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中,你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人,他(她)也許就是你的朋友。人生短短幾十年,不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑,想哭的時(shí)候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái),但不快樂(lè)、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程,惟有快樂(lè)才是終點(diǎn),千萬(wàn)不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣,那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,為什么不把心放寬點(diǎn)呢篇三:課前三分鐘勵(lì)志演講稿

      課前三分鐘勵(lì)志演講稿一

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

      按照慣例,這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”,下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。

      曾看過(guò)這樣一段話:小鳥說(shuō):我從天空中飛過(guò),但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),天空中沒(méi)有留下我的痕跡,但我已飛過(guò)。同樣的狀況,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,你對(duì)他笑,他就會(huì)向你露出笑臉,你對(duì)它哭,那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。

      或許有人會(huì)抱怨說(shuō),上天是如此的不公平,努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我,最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而,這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),只能加重自己的煩惱,何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢?

      相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經(jīng)商失敗,26歲愛(ài)人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),卻均以失敗告終,可面對(duì)如此多的打擊與磨難,他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。相信,假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒,他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。

      親愛(ài)的朋友們,雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,我們生活一直是快樂(lè)的。所以,即使有一千個(gè)理由哭泣,也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑,這樣,我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。

      課前三分鐘勵(lì)志演講稿二

      同學(xué)們: 大家好!

      作為剛邁入初中的學(xué)生,我們正前行在人生奮斗的征途中,萬(wàn)里長(zhǎng)征,我們剛剛起步。就在這起步的階段,我們獲得過(guò)掌聲,也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁,就是最好的證明。面對(duì)成績(jī),無(wú)疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲?;而面?duì)失敗,我們則要堅(jiān)定地說(shuō),切莫放棄。

      亞伯拉罕?林肯先生,24歲經(jīng)商失敗,26歲戀人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),均告失敗?;蛟S只有這些,才能算得上人生中真正的挫折??擅鎸?duì)這么多挫折,林肯并沒(méi)有放棄自己的追求,而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終,他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄,林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

      如今的我們,將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo),一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī),比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄,那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命,就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>

      同學(xué)們,決不輕言放棄是一種美德,更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn),但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒,不言放棄,終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹,譜寫精彩的人生。

      桑蘭摔殘了肢體,張海迪高位截癱,海倫?凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗,可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄,她們有了壯美的人生,贏得了世人的尊重。

      白駒過(guò)隙,流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這,才是我們生命的意義。

      無(wú)論前路多么坎坷,“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

      謝謝大家!

      課前三分鐘勵(lì)志演講稿三

      同學(xué)們: 大家好!看看身邊,想想自己,我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起,考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!

      高考,在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的,可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等,這一幕幕,讓我們覺(jué)得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。

      回過(guò)頭來(lái)想想我們自己,有很多人也的確如此:面對(duì)一次次階段性考試,面對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書,居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信,最終,一部分人選擇了作弊。

      我的學(xué)長(zhǎng)們,我的同學(xué)們,你們想過(guò)沒(méi)有,其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué),投入時(shí)間和精力,你一樣能做得很好,根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是,為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn),而背叛自己的誠(chéng)信呢?也許面對(duì)分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑,有人會(huì)認(rèn)為:誠(chéng)信值幾個(gè)錢?別人都不要誠(chéng)信了,我還要誠(chéng)信干嘛?于是,大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下。考試誠(chéng)信承諾書簽了給誰(shuí)看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí),誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己,告誡自己,時(shí)刻注意自己的一言一行,堅(jiān)守住那份誠(chéng)信,相信我們一定會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。

      我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起“誠(chéng)信”時(shí),留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們,希望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們,讓我們用心期待誠(chéng)信,在誠(chéng)信里感受溫暖,在誠(chéng)信中憧憬明天。

      謝謝大家!

      課前三分鐘勵(lì)志演講稿四 同學(xué)們:

      大家好!

      在高考中有位考生寫過(guò)這樣一段話:我曾經(jīng)埋怨過(guò),腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),臉邊黝黑的胎記,映不出美麗的臉龐,直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人,露出甜甜的美麗微笑?? 也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,他對(duì)你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當(dāng)你揭開那沉重的幕紗,你會(huì)看清,上帝是公平的,磨難也是一種財(cái)富。

      曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò),而且,紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī),同時(shí)也失去了生機(jī)。可見(jiàn),在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

      人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。

      同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。

      課前三分鐘勵(lì)志演講稿五

      各位同學(xué):

      大家好!

      小草看到蒼松的偉岸,便立志發(fā)奮圖強(qiáng),可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,于是冬練三九,夏練三伏,可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼,更沒(méi)有“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。

      它們付出努力了,卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己,沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向。

      一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,努力、奮斗雖必不可少,但認(rèn)清自己的實(shí)力,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

      正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,認(rèn)真分析原因,正確地評(píng)估自己的能力,最終,他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),改修“理論物理學(xué)”,在理論方面,他駕輕就熟,一日千里,最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。認(rèn)清了自己的方向,努力才是通向成功的捷徑,奮斗才會(huì)有結(jié)果,很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃??也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶。

      如果不能成為自己的伯樂(lè),不能認(rèn)清自己,努力方向與實(shí)際南轅北轍,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大?!獩](méi)有一點(diǎn)壯觀的波瀾,再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?,F(xiàn)實(shí)中,我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,垂名千古,只有適合自己的,才是最好的。

      做自己的伯樂(lè),發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),認(rèn)清自己奮斗的方向,把握自己,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗,經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨,才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。

      同學(xué)們,只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。謝謝大家!篇四:課前三分鐘演講稿

      課前三分鐘演講稿

      安全出行 生命是惟一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊镁?。我們要珍惜生命,無(wú)論是自己的,還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,交通已成為“世界第一要害”。如今,作為新一代的我們,一定要遵守交通規(guī)則。在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì),車流量相當(dāng)?shù)亩唷?赡苤皇且粫r(shí)疏忽,就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候,我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車撞上。當(dāng)時(shí),我雖然沒(méi)能目睹。但通過(guò)同學(xué)們的描述,這事有多可怕,她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中,肖蕾?zèng)_在最前頭,在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái),這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂](méi)來(lái)上學(xué)。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈!同樣是闖紅燈,這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí),一位孩子,和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈,其中一位被開來(lái)的大貨車撞倒在地,司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。

      一幕幕悲慘的事件發(fā)生,一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心。我不由感嘆:交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則??篇五:課前三分鐘演講方案

      建文小學(xué)實(shí)施“課前三分演講”活動(dòng)草案

      指導(dǎo)思想:

      “聽、說(shuō)、讀、寫”能力訓(xùn)練的目的是學(xué)好知識(shí)、培養(yǎng)能力。但從目前的現(xiàn)狀來(lái)看,最被忽視的就是“說(shuō)”的訓(xùn)練。在3月21日街道教辦組織的教學(xué)視導(dǎo)中,周東群主任也建議性地提出了這個(gè)問(wèn)題。她認(rèn)為,課前三分演講活動(dòng)時(shí)間短、受益面卻廣。“課前三分鐘”訓(xùn)練所用的時(shí)間不長(zhǎng),一般不會(huì)影響當(dāng)堂課教學(xué)任務(wù)的完成。而每個(gè)學(xué)生都要參加,受到鍛煉的是全班所有的學(xué)生。同時(shí),三分鐘演講也滿足了每位學(xué)生渴望向其他人展示自己表現(xiàn)自己的心理,這就給學(xué)生提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái),也促進(jìn)了同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。因此,教導(dǎo)處決定從第七周開始,在全校語(yǔ)文課堂上,開展“課前三分鐘演講”活動(dòng),待形成一定規(guī)模,積累一定經(jīng)驗(yàn)后,再慢慢推廣到所有學(xué)科。

      實(shí)施目的:

      首先,它訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)把準(zhǔn)備好的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。要求明了、輕快、準(zhǔn)確、令人信服。通過(guò)演講,學(xué)生內(nèi)在的表達(dá)能力在全體同學(xué)面前真實(shí)展現(xiàn)?!叭昼娧葜v”使學(xué)生比較準(zhǔn)確地了解自己表達(dá)能力:在講話中語(yǔ)言是否準(zhǔn)確,吐字是否清楚,聲音是否宏亮,節(jié)奏是否合適,聲調(diào)是否恰當(dāng),表情是否自然,感情是否真實(shí)等。在講話中,學(xué)生看到了別人,也看到了自己,講評(píng)別人的同時(shí),也在規(guī)范著自己。因此,課前三分鐘演講,能把學(xué)生的“聽說(shuō)讀寫”有機(jī)地結(jié)合起來(lái),既能提高學(xué)生的大膽說(shuō)話能力,樹立信心,又能全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),其次,它有助于提高學(xué)生的寫作能力。如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法,每人每學(xué)期寫作文八篇,提高學(xué)生的寫作能力,效果總是不甚明顯。通過(guò)“課前三分鐘演講”可有效地彌補(bǔ)這一不足。因?yàn)閷W(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績(jī),必須演講前要組織好材料,經(jīng)過(guò)立意,構(gòu)思,成文,最后修改成稿。因而說(shuō)的過(guò)程,也是寫的過(guò)程,要想說(shuō)好必須寫好,不能應(yīng)付,這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生的作文水平是大有裨益的。

      第三,“課前三分鐘演講”為進(jìn)行思想教育創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)活潑的平臺(tái),開辟了一條新途徑。學(xué)生演講內(nèi)容攝取身邊所見(jiàn)、所聞、所感,內(nèi)容豐富多彩。諸如理想抱負(fù)、人生價(jià)值、社會(huì)生活現(xiàn)象、個(gè)人生活感受、班級(jí)活動(dòng)、家庭關(guān)系、讀書心得、學(xué)生之間關(guān)系等,這都對(duì)學(xué)生思想有教育意義,做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

      第四,“課前三分鐘演講”鍛煉了學(xué)生邏輯思維。為了準(zhǔn)備演講,學(xué)生要選擇材料和組織材料,進(jìn)行認(rèn)真地思考。怎么把話講好:先說(shuō)什么,后說(shuō)什么,怎樣開頭,怎樣結(jié)尾。這些都要進(jìn)行認(rèn)識(shí)、分析、歸納、整理等各種形式的思維活動(dòng)。此外,“課前三分鐘演講”還能拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)他們敏捷的思維能力。

      實(shí)施細(xì)則:

      1、每堂語(yǔ)文課在講授新課之前,由一名學(xué)生先進(jìn)行約三分的演講。可以先請(qǐng)那些表現(xiàn)大膽,平時(shí)就活躍積極的學(xué)生先講;也可以按

      學(xué)號(hào)進(jìn)行。這樣安排有利學(xué)生掌握自己的出場(chǎng)時(shí)間,同時(shí)也避免了乏味單調(diào)。

      2、堅(jiān)持由易到難的原則。開始時(shí),站在座位上講,后來(lái)到臺(tái)上講;從自由講話逐漸發(fā)展為命題講話,即興演講;先可以拿著稿子上臺(tái)講,最后發(fā)展到脫稿講。先講一兩分鐘,最后講三分鐘。內(nèi)容可講所聞所見(jiàn)所感;可以是自己寫的小作文;也可以是從課外書上看到的優(yōu)美句段;甚至可以是課文中自己感受最深的自然段。老師注意指導(dǎo),避免出現(xiàn)那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法。至于演講的形式等,則不作過(guò)多限制,以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。

      3、多鼓勵(lì),少批評(píng)。學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們自尊心強(qiáng)、渴望受到鼓勵(lì)的心理特點(diǎn),所以教師在點(diǎn)評(píng)時(shí)一定要以鼓勵(lì)為主。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點(diǎn),如一個(gè)別致新穎的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一句精彩有語(yǔ)言,一個(gè)張揚(yáng)的動(dòng)作等。這樣既可以使演講者受到鼓舞,又可以使聽者深受啟發(fā),在以后的演講中把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

      4、老師注意引導(dǎo)學(xué)生整理自己的演講稿,并在演講結(jié)束后,再引導(dǎo)學(xué)生把自己的演講稿謄正到小作文本上。做到一周一總評(píng),適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)講的好的同學(xué),適當(dāng)樹立榜樣力量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累,老師還可以引導(dǎo)學(xué)生,把演講稿裝訂成冊(cè),再由學(xué)生商議把冊(cè)子定個(gè)有班級(jí)個(gè)性特色的名字,如“擷英 班演講文集”等,印發(fā)給學(xué)生。

      第二篇:課堂三分鐘

      勵(lì)志,課前三分鐘

      曲阜市第一中學(xué) 化學(xué)組 魏謙

      師者,所以傳道授業(yè)解惑也。在新的時(shí)代,解惑不僅僅指解決學(xué)業(yè)上的疑惑,也應(yīng)當(dāng)包括解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中,世界觀、人生觀、價(jià)值觀上的疑惑。我所帶的班級(jí)屬于普通班,就我校往年的升學(xué)率來(lái)看,升學(xué)基本無(wú)望。從教學(xué)中,我感到很多學(xué)生有不同程度的厭學(xué)情緒,不僅是成績(jī)差的同學(xué),破罐子破摔,也有些成績(jī)較好的同學(xué),在和我聊天的時(shí)候說(shuō):“在班里考的好有什么用?咱學(xué)校也就前50名同學(xué)能考上本科·······”他們普遍感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,對(duì)自己沒(méi)有信心,對(duì)未來(lái)感到迷茫。應(yīng)試教育的功利性限制了教師的創(chuàng)新能力,傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)無(wú)法完全擔(dān)當(dāng)起對(duì)新時(shí)代中學(xué)生的解惑作用了。

      在暑假里,我就苦苦思考這個(gè)問(wèn)題:如何去鼓勵(lì)學(xué)學(xué)生?如何讓他們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活有個(gè)積極向上的態(tài)度?如何讓他們對(duì)未來(lái)有希望和計(jì)劃?以往的“辦公室談話”,是個(gè)有效的與學(xué)生交流方法,能拉近學(xué)生與老師心與心的距離,了解學(xué)生真實(shí)的想法,但一味的說(shuō)教大道理,也有些枯燥與無(wú)力。有沒(méi)有更有效的、更持久的方法呢?我苦思冥想,后來(lái)想到一個(gè)方法,決定一試,暫命名為“勵(lì)志,課前三分鐘”。即利用課前三分鐘的時(shí)間,播放一些視頻、音樂(lè)或文章,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

      開學(xué)后就是高三了,好的開始是成功的一半,上好第一節(jié)課是很重要的。如何在第一節(jié)課上給學(xué)生以信心呢?我查閱了山東省2008、2009、2010三年的考生人數(shù)與招生人數(shù),發(fā)現(xiàn)考生人數(shù)不斷下降,招生人數(shù)不斷上升,在第一節(jié)課開始的三分鐘里,我就向同學(xué)們展示了這一趨勢(shì),告訴同學(xué)們我們面臨的是一個(gè)很好的機(jī)遇,鼓勵(lì)大家好好努力,機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人。短暫講評(píng)完后開始上課,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼里都閃爍著興奮的目光,這節(jié)課的效果也非常好。備第二節(jié)課的時(shí)候,我想應(yīng)當(dāng)在勵(lì)志的同時(shí),也傳授一些學(xué)習(xí)的方法。對(duì)于高三生來(lái)說(shuō),免不了大量的作業(yè)習(xí)題,在這樣的環(huán)境下,有些同學(xué)不習(xí)慣這樣的學(xué)習(xí)壓力,不理解為什么要做這樣大量的習(xí)題,從而慢慢掉隊(duì)。為此,我從網(wǎng)上下載了以個(gè)耐克的勵(lì)志廣告,在廣告中,隨著日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò),科比、劉翔、莎娃、費(fèi)德勒等體育名將們?nèi)諒?fù)一日的進(jìn)行著枯燥刻苦的重復(fù)訓(xùn)練,最后在聚光燈下展示自己的風(fēng)采,成就自己的輝煌。放視頻的時(shí)候大家都很興奮,因?yàn)榭吹?/p>

      了很多自己崇拜的偶像。放完視頻后,我對(duì)同學(xué)們講到:我們平時(shí)看到的這些明星都是在賽場(chǎng)上颯爽英姿,但是,誰(shuí)能知道他們?cè)诒澈笏?jīng)歷的人所不知的辛酸。以科比來(lái)說(shuō),出名前,他每天要投籃2000次,現(xiàn)在也堅(jiān)持每天投籃投中500個(gè),注意是“投中!”。所以,天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人!

      在隨后的幾天里,只要教學(xué)進(jìn)度不緊張,我都會(huì)播放一些視頻,如英國(guó)達(dá)人中的蘇珊大媽、保羅,課件播放一些音樂(lè),如《365里路》、《壯志在我胸》,念一些文章,例如《南方周末》里的《做“蜘蛛俠”的日子》,或者講個(gè)我遇到的一些真實(shí)的故事,然后再點(diǎn)評(píng)一下,總結(jié)寓意。此后,我都會(huì)看到學(xué)生充滿激情的目光。

      通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)這種方法效果不錯(cuò)。其優(yōu)點(diǎn)在于:

      1、占用時(shí)間少。僅利用課前三分鐘的時(shí)間,基本上不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度。

      2、課前播放的視頻、音樂(lè)、文章能使學(xué)生放松一下,穩(wěn)定上課情緒。

      3、自信心不足的學(xué)生普遍意志力差,堅(jiān)持了一段時(shí)間后又松懈下來(lái),這就需要常常得到激勵(lì)和自我激勵(lì)。

      4、掌握一些學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)視頻、文章等介紹一些學(xué)習(xí)方法,如《王金戰(zhàn)叢書》等。

      在選擇勵(lì)志故事的時(shí)候需要,不要一味的隨便挑選,要做到“短、評(píng)、真” 短:故事的選擇要短,時(shí)間控制在3分鐘內(nèi),或者上課前一兩分鐘開始放視頻,最好不要超過(guò)5分鐘,以免轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力,影響上課效果。

      評(píng):故事講完或視頻放完后要有教師的課上點(diǎn)評(píng),如果學(xué)生想點(diǎn)評(píng)也可以,通過(guò)點(diǎn)評(píng),揭示故事的寓意,加深對(duì)學(xué)生的影響。也可以讓學(xué)生將體會(huì)寫在成長(zhǎng)記錄或作業(yè)之中,教師再次進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)。

      真:選取的故事一定要真實(shí),切忌“假、大、空”,不僅起不到效果,還會(huì)引起學(xué)生的逆反心理。有的老師喜歡用名人名事教育學(xué)生,但是能成大事的人畢竟是少數(shù),還有很多不確定的因素,最好從平常人實(shí)現(xiàn)自己的小小目的這樣的事跡。例如蘇珊大媽、保羅等。

      現(xiàn)在的中學(xué)生需要鼓勵(lì),需要一種全新的愛(ài)的教育,這種愛(ài)不是呵護(hù)的愛(ài),而是讓他們感到在實(shí)現(xiàn)理想的道路上,有人關(guān)心他們、指導(dǎo)他們。我校在新的學(xué)期實(shí)施了勵(lì)志教育三大步,我感到對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育正是新時(shí)代的一個(gè)趨勢(shì),現(xiàn)

      在,借著學(xué)校勵(lì)志教育的東風(fēng),正準(zhǔn)備將“課前三分鐘”勵(lì)志教育系統(tǒng)化,在內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)階段性,從信心勇氣、意志力、團(tuán)隊(duì)合作、親情感恩、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的教育。對(duì)處于叛逆期的中學(xué)生來(lái)書,有效的引導(dǎo)才能讓中學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,成為社會(huì)的有用的人才,讓他們擁有幸福的人生,我們的社會(huì)才能真正的文明和諧。

      第三篇:三分鐘演講

      起因是去年初被男友甩了,然后開始每學(xué)期拿獎(jiǎng)學(xué)金(持續(xù)三學(xué)期了)。因?yàn)樽鋈魏问露际怯幸粋€(gè)契機(jī)的,譬如周圍有人得了膽結(jié)石,我開始注重飲水質(zhì)量;暗戀的人喜歡健身,你就開始每天跑步等。我現(xiàn)在每天白天學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,10點(diǎn)到樓下自習(xí)室看書到12點(diǎn)有時(shí)甚至一點(diǎn),不為什么應(yīng)試,只是習(xí)慣了,享受那種掌握知識(shí)的感覺(jué)。做一個(gè)學(xué)霸,首先應(yīng)當(dāng)意識(shí)到知識(shí)的重要性,其次就是養(yǎng)成固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和習(xí)慣。但是最重要的就是,祝愿你遇到那個(gè)契機(jī)

      不要說(shuō)什么「勤奮」、「刻苦」、「堅(jiān)持」、「努力」,如果你做不到后面的第二點(diǎn),那你就必須要明確你的功利心。

      大學(xué)后能看到身邊許多學(xué)霸每天早出晚歸,幾乎看不到他們?cè)趯嬍依铮茉缇腿D書館看書、背GRE。他們的目標(biāo)很明確——出國(guó)。所以各種刷GPA,各種考托福、GRE。因?yàn)檫@是出國(guó)的必須橋梁。他們大多數(shù)人每天背那么多單詞,并不一定是真的熱愛(ài)美國(guó)文化、熱愛(ài)英語(yǔ),每天在實(shí)驗(yàn)室呆那么久也并非是真的有多熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)——他們明白,只有這樣,他們才能完成自己的出國(guó)夢(mèng),所以他們必須堅(jiān)持。

      你堅(jiān)持不下去,是因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)固定的目標(biāo)。但你有一個(gè)固定的目標(biāo)驅(qū)使著,你便不得不去努力地做。

      辛苦嗎?當(dāng)然辛苦。難嗎?當(dāng)然難。累嗎?當(dāng)然累。

      如果你想當(dāng)學(xué)霸,確定第一條,你一定要有一顆功利心。否則,你很容易半途而廢。我不是矯情,也不是煽情,我是說(shuō)真的。

      單純的功利心會(huì)迫使你上路,但如果完完全全是功利心,你很容易走不下去。

      我相信許多人背GRE考托福都是為了出國(guó)。但我也同時(shí)相信,當(dāng)大家都在抄實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候,而某些學(xué)霸堅(jiān)持要自己寫,可最后最多也就比我們高出五分時(shí)……他們的出發(fā)點(diǎn),絕不僅僅是為了多出的那五分。

      我曾經(jīng)有幸跟那位張同學(xué)同組做過(guò)電工實(shí)驗(yàn),他很細(xì)心,很認(rèn)真,指導(dǎo)書上圈圈畫畫做了許多筆記。這門課大家都是混混的,最后評(píng)分幾乎都是80多分,根本沒(méi)什么差距——如果真是功利心的話,他應(yīng)該把這份心思花在別的地方。

      可他仍是很用心。

      與其說(shuō)他是對(duì)哪門課用心,還不如說(shuō)他是對(duì)學(xué)習(xí)這件事很用心。凡事需要用到的、課程安排了的,他都會(huì)很用心。

      如果不是有深刻的愛(ài)戀的話,我想不出還有別的什么原因。

      我記得初中的時(shí)候有個(gè)老師跟我們講過(guò)「興趣是最好的老師」。如果你喜歡一件事,你才會(huì)樂(lè)于去做一件事。

      所以,如果你想要成為學(xué)霸,至少,對(duì)學(xué)習(xí)有那么一點(diǎn)的愛(ài)。這一點(diǎn)愛(ài),便足以支撐你到未來(lái)。沒(méi)有愛(ài),你會(huì)走得很辛苦。

      第四篇:三分鐘演講

      尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)!這是第一位中國(guó)籍作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),這一天,中國(guó)作家等得太久了,中國(guó)人也等得太久了。我們向莫言表示祝賀!

      不管承認(rèn)不承認(rèn),諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)因其獎(jiǎng)金豐厚、影響力大和權(quán)威而為世人看重。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是一個(gè)符號(hào),具有明確的指向性價(jià)值。中國(guó)籍作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),這說(shuō)明了其著作的高水準(zhǔn),更深層次的意義在于,這是一種接納和融合的過(guò)程,這是一種文明對(duì)話的過(guò)程。中國(guó)文學(xué)要走出國(guó)門,也必須走出國(guó)門;中國(guó)作家要走向世界,也必須走向世界。

      當(dāng)然,只有一個(gè)莫言還不夠,中國(guó)不能只有一個(gè)莫言。同時(shí),沒(méi)有哪個(gè)作家是為了獲獎(jiǎng)而寫作。在第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上,中國(guó)作協(xié)主席鐵凝說(shuō):“我以為獲獎(jiǎng)與否不是最重要的,重要的是我們有共同的身份——作家,共同珍愛(ài)文學(xué),共同的使命擔(dān)當(dāng)。……寫作的過(guò)程是不斷反省自己的過(guò)程,也是考量自己的內(nèi)心與生活、人生與時(shí)代有多大距離的過(guò)程。”獲得魯獎(jiǎng)如此,茅獎(jiǎng)是如此,諾獎(jiǎng)也應(yīng)如此。每個(gè)作家都應(yīng)該捫心自問(wèn),自己的寫作能不能對(duì)得起這個(gè)偉大而艱難的時(shí)代?

      可以期待,莫言之后,還會(huì)有中國(guó)籍作家或華人作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。只要作家敢于直視內(nèi)心,只要不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代,只要?jiǎng)?chuàng)作環(huán)境不斷改善,有責(zé)任的作家必然推出更多精彩的作品。

      對(duì)于我們學(xué)生而言,雖然可能沒(méi)有像名家一樣的文學(xué)才華,但是要相信,中國(guó)人寫文學(xué)有自己的根,中國(guó)文化博大精深,有許多值得挖掘值得標(biāo)新的地方,學(xué)習(xí)名家精彩的文筆,更要學(xué)習(xí)他敢于質(zhì)疑,理性表達(dá)的文學(xué)素養(yǎng),相信,中國(guó)的未來(lái)會(huì)有更多的優(yōu)秀作家涌現(xiàn),中國(guó)將迎來(lái)又一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代。

      第五篇:三分鐘演講專題

      三分鐘演講稿

      “海上聯(lián)合-2012”中俄海上聯(lián)合軍事演習(xí)于2012年4月22日至27日在青島附近黃海海域舉行,中俄雙方“以海上聯(lián)合防御和保衛(wèi)海上交通線作戰(zhàn)”為主題,按照作戰(zhàn)籌劃、實(shí)兵演習(xí)、海上閱兵和交流研討四個(gè)階段組織。進(jìn)行包括聯(lián)合護(hù)航、聯(lián)合防空、聯(lián)合反潛、聯(lián)合反劫持、聯(lián)合搜救、聯(lián)合補(bǔ)給和對(duì)海、對(duì)潛、對(duì)空實(shí)彈射擊等內(nèi)容的演練。

      演習(xí)設(shè)立聯(lián)合導(dǎo)演部,中方總導(dǎo)演為海軍副司令員丁一平海軍中將,俄方總導(dǎo)演為俄海軍副參謀長(zhǎng)蘇哈諾夫海軍少將。

      軍演規(guī)模:

      中俄海上聯(lián)合軍事演習(xí)參演兵力多、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、協(xié)同要求高,具有合成性、對(duì)抗性和實(shí)戰(zhàn)性。中俄雙方共派出各型艦艇25艘、飛機(jī)22架、特戰(zhàn)分隊(duì)2個(gè)。其中,中方兵力覆蓋空中、水面、水下和特種作戰(zhàn);俄方兵力多為俄太平洋艦隊(duì)主力作戰(zhàn)艦艇。

      軍演目的中俄海上聯(lián)合軍事演習(xí)有4個(gè)目的:一是發(fā)展兩國(guó)全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系;二是深化兩軍、特別是兩國(guó)海軍間的務(wù)實(shí)合作;三是提高兩國(guó)海軍遂行海上聯(lián)合軍事行動(dòng)應(yīng)對(duì)安全威脅和挑戰(zhàn)的能力;四是增強(qiáng)兩國(guó)海軍共同維護(hù)地區(qū)海上和平與穩(wěn)定的信心。

      這次演習(xí)對(duì)于增進(jìn)兩國(guó)戰(zhàn)略互信、提升戰(zhàn)略協(xié)作水平、深化中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系發(fā)揮了積極作用,提升了兩軍關(guān)系水平,同時(shí)也增進(jìn)了中俄兩軍官兵的傳統(tǒng)友誼。

      此次演習(xí),中俄雙方都否認(rèn)了“中俄結(jié)盟”的說(shuō)法,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)演習(xí)不針對(duì)第三方。同時(shí),中國(guó)海軍多位將領(lǐng)也向外界表示,中國(guó)海軍有能力、有信心維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

      “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,沒(méi)錯(cuò),讓我們?cè)谏钪杏眉旱膶?shí)際行動(dòng),用自己的汗水,譜寫祖國(guó)未來(lái)的華麗樂(lè)章!

      下載課堂演講三分鐘word格式文檔
      下載課堂演講三分鐘.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        三分鐘演講

        主題:不要被困難的表象所嚇倒 故事:農(nóng)夫與石頭 有一塊大石頭,多年以來(lái)一直橫亙?cè)谝晃焕限r(nóng)的農(nóng)田當(dāng)中。這塊石頭碰斷了老農(nóng)的好幾把農(nóng)具,老農(nóng)對(duì)此無(wú)可奈何,巨石成了他種田時(shí)揮之不......

        三分鐘演講

        3分鐘演講 博弈學(xué) 大家好,今天我給大家介紹的是博弈學(xué),請(qǐng)問(wèn)一下大家是否知道博弈學(xué)是什么?”博弈由英文單詞“game”翻譯過(guò)來(lái),博弈學(xué)是研究人類社會(huì)中具有斗爭(zhēng)或競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)現(xiàn)象的......

        三分鐘演講范文合集

        1、斷箭不相信自己的意志,永遠(yuǎn)也做不成將軍。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍,兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴了,父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊......

        三分鐘演講

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!今天我演講的題目是《我的中國(guó)心》。 “河山只在我夢(mèng)縈,祖國(guó)已多年未親近,可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心……”我們也許不曾聽聞過(guò)這首老......

        三分鐘演講

        人最大的理想就是做自己,實(shí)現(xiàn)自我! 人生的價(jià)值與意義是自己賦予的,其它任何人強(qiáng)加給你的都不是你的人生,而是別人的人生,所以要想知道人生為何,只有問(wèn)問(wèn)你自己的心,心之所至,就是你......

        三分鐘演講

        往前一步,成功便觸手可及 大家好,今天我演講的題目是往前一步,成功便觸手可及。我想大家都還記得大學(xué)剛開學(xué)時(shí)的情景吧。面對(duì)著陌生的一切,我們忐忑不安。我們渴望去改變,渴望盡......

        《三分鐘演講》

        1、“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”請(qǐng)以此為話題演講。 2、人生的道路上處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說(shuō)“每一種創(chuàng)傷都是一種成熟?!闭?qǐng)以此為話題演講。 3......

        三分鐘演講

        hello every one ,attention please! now ,i'd like to talk about our life ,as it said: life is box of chocalate ,you never know what you are going to get ,i alway......