第一篇：家風(fēng)演講

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是五年五班的劉心怡！今天我演講的題目是xxxxx 前段時(shí)間電視上一直在放著家風(fēng)這個(gè)話題，說每個(gè)人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題，來寫這篇作文的?，F(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國(guó)風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來講一下這個(gè)家風(fēng)吧。

所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代，一個(gè)家庭或家族的家風(fēng)要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風(fēng)也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務(wù)等等，在家里做的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。

家規(guī)很嚴(yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。

最后，我覺得好的家風(fēng)和家規(guī)每個(gè)人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。

謝謝大家，我的演講結(jié)束！

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是五年五班的XXX！今天我演講的題目是xxxxx 家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙?“孩子，到學(xué)校千萬別和同學(xué)打架，如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們老師?！?！奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。

現(xiàn)在，我早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。

我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛！

謝謝大家，我的演講結(jié)束！敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是五年五班的劉心怡！今天我演講的題目是xxxxx 著名法國(guó)作家羅蘭曾說過：“環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！边@，也是我今天演講的主題——良好家風(fēng)助我成長(zhǎng)

家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心 理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在我們處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。

家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們 的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)我們的影響是全方位的，我們的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生 活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。

對(duì)于我來說，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì)做人”。這里講的“學(xué)會(huì)做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對(duì)別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對(duì)待；在生活上，我會(huì)做到細(xì)心，對(duì)每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理；在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì)規(guī)則的事情，我會(huì)盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì)盡自己最大的努力去對(duì)待它們。

正是有了良好的家風(fēng)，我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就 會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(zhǎng)。家風(fēng)雖是一個(gè)家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認(rèn)同的準(zhǔn)則。

家風(fēng)如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。我們都要把握好自己的言行，成為德才兼?zhèn)?、人格健全的中學(xué)生。

謝謝大家！我的演講結(jié)束！

傳承

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是五年五班的劉心怡！今天我演講的題目是xxxxx

兩千多年前的春秋末期，有個(gè)叫曾子的人。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。

我相信這就是家風(fēng)的體現(xiàn)，曾子用他的行動(dòng)告訴了自己孩子應(yīng)該做的，那么曾子的兒子便會(huì)按著曾子的教導(dǎo)來為人、來行事、來教育自己的孩子，那么這種誠(chéng)實(shí)守信便會(huì)一代一代的傳承下去，成為一個(gè)家族的傳統(tǒng)，也就是家風(fēng)了。

我在網(wǎng)上搜索了一下，有人總結(jié)了家風(fēng)包括：家德、家規(guī)、家訓(xùn)、家譜。家德是家庭崇尚的德理和倫理。家規(guī)是家庭遵從的規(guī)則。家訓(xùn)是家庭尊從的信條。家譜是家庭傳宗續(xù)延的記載。看似很長(zhǎng)的一串，而且也貌似都很正確，但這與我的理解有所不同，我認(rèn)為家風(fēng)是一種傳承，從父母、長(zhǎng)輩口里傳給我們的，才稱得上為家風(fēng)。

曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。每個(gè)人都會(huì)記得孩童時(shí)代，父母教給自己的話，交給自己為人的道理。這個(gè)會(huì)伴隨一個(gè)人呢的一生，直到生命的最后一刻。

家風(fēng)是一座山，值得我們永遠(yuǎn)的仰視。家風(fēng)是一條河，流過廣闊的時(shí)間考驗(yàn)，卻依舊清澈。家風(fēng)是一段記憶，融入我們的骨髓，伴隨我們的一生。家風(fēng)是媽媽做給我們的一道菜，一直在吃，卻從沒細(xì)細(xì)品味。但多年之后，這個(gè)味道我們會(huì)一直記得。

謝謝大家，我的演講結(jié)束！

第二篇：家風(fēng).演講doc

家風(fēng)演講稿

楊舒涵

家風(fēng)是一個(gè)家庭的指路明燈，對(duì)于我來說，我的家風(fēng)就如冰心奶奶說的“讀書好，讀好書，多讀書?！?/p>

這得從我媽說起，她是個(gè)書迷，整天捧著書看得津津有味，有時(shí)為了不錯(cuò)過一分一秒，她連上廁所也在看。外公說媽媽小時(shí)候家里很窮，書只有幾本，當(dāng)看到一本好書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。如今她想補(bǔ)償小時(shí)候的缺憾。近朱者赤，我也成了一個(gè)小書蟲。只要一有時(shí)間，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。

每到周末，媽媽有空就與我一起讀書；我們一起讀過《小豬西里呼?！纷屛覍W(xué)會(huì)了豁達(dá)，不管什么事情都會(huì)有愉快的一面； 我們也讀過《三字經(jīng)》讓我明白“三人行，必有我?guī)熝桑　币萌￠L(zhǎng)補(bǔ)短，不驕不躁；我們也一起讀過《紅樓夢(mèng)》我還不大懂，但里面一個(gè)個(gè)人物卻記在了我的心里??日復(fù)一日，多少美好時(shí)光在綿長(zhǎng)的書香中無聲無息地流淌而過。

記得星期天的下午，媽媽與我一起看了《媽媽，我愛你》這本書。真誠(chéng)的問我：“舒涵，你讀這本書有哪些收獲呀？”“有啊！《媽媽，我愛你》這本書告訴我，媽媽的嘮叨盡是愛！”我突然想起我在家里有時(shí)會(huì)對(duì)媽媽不滿，嫌她啰嗦??我不禁感到臉上陣陣發(fā)熱。我又想起，每次回奶奶家，不管爺爺奶奶嘮叨什么，爸爸媽媽總是笑瞇瞇的聽著，不停地點(diǎn)頭說“是”。我又想起媽媽經(jīng)常說：“不管父母是貧窮還是富有，是他們給了我們生命，我們要學(xué)會(huì)感恩！趁父母還在經(jīng)?；丶铱纯??！?我還想起從我記事起的每一個(gè)暑假與寒假，我們都會(huì)到外公外婆和爺爺奶奶家住一陣子；??我禁不住抱著媽媽唱起了《世上只有媽媽好》這首歌。

古人云：書中自有黃金屋!同學(xué)們，我們就好好地讀好書，把黃金屋找出來！

第三篇：教師家風(fēng)演講

用公平公正呵護(hù)孩子們的心田

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！我叫付賢，是來自昌邑市圍子街道宋莊小學(xué)的一名英語(yǔ)老師。今天我宣講的題目是《用公平公正呵護(hù)孩子們的心田》。

每個(gè)家庭都有屬于自己家的家風(fēng)、家規(guī)和家訓(xùn)。家風(fēng)，顧名思義就是家庭的風(fēng)氣。它就像一個(gè)家里的老物件，或許并不精美，或許已不再風(fēng)光，但在家人的心中仍存在著特殊的意義。

我從農(nóng)村里來，家庭情況一般，父母都是老實(shí)人，他們沒有太多的文化，更沒有什么大道理講給我和弟弟聽，但是他們用一言一行感染著我們。在那個(gè)重男輕女非常嚴(yán)重的年代，我的爸爸媽媽對(duì)于我們犯的錯(cuò)卻是公平對(duì)待，誰的錯(cuò)，誰承擔(dān)，一視同仁。沒有因?yàn)榈艿苁悄泻⒒蛘吣昙o(jì)小而疏忽對(duì)他的管教。從爸爸媽媽身上感受到的是一股公平公正的家風(fēng)。

在我成功考選教師，去學(xué)校報(bào)到的前夜，母親問：“你還記得你上學(xué)的時(shí)候，你班長(zhǎng)扔了張小紙，班主任以為是你扔的，訓(xùn)了你一頓的事不？”

母親的話迅速勾起了我的回憶。記得小學(xué)有一次我和班長(zhǎng)一起走過老師的身邊，就在這時(shí)候一張紙片輕輕滑過我的

腳尖，晃晃悠悠落在了我和老師的中間。老師拾起紙片對(duì)我說：“你來辦公室一趟?！蔽也唤蛄藗€(gè)寒戰(zhàn)，心想：“我又做錯(cuò)什么了，惹老師這樣生氣？”走進(jìn)辦公室老師對(duì)我怒目而視:“你怎么不愛護(hù)環(huán)境，亂扔紙屑呢？”我剛張口說“我…”“你還想說什么，以后要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)…”我低著頭聆聽著老師的教誨，心里頭卻是一百個(gè)，一萬個(gè)不服氣，明明是班長(zhǎng)扔的紙屑，老師卻不調(diào)查，硬說是我扔的，難道成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就不會(huì)犯錯(cuò)嗎？難道學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？回家后，我氣得大哭一場(chǎng)，那場(chǎng)景至今難忘。

母親的話音剛落，父親又接著說：“以后咱可不能因?yàn)槟膫€(gè)孩子學(xué)習(xí)好、哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好區(qū)別對(duì)待，人家可都是家里的寶，你得一碗水端平，好好教?！备改刚f不出公平公正這樣文雅的詞匯，但他們卻用最通俗的話語(yǔ)提醒了我：當(dāng)教師，除了教書，還有一項(xiàng)更重要的任務(wù)，就是育人，就是呵護(hù)好他們的心田，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。從那時(shí)起我發(fā)誓要做一個(gè)公平公正，不歧視任何學(xué)生的好老師。

一晃我已有10年教齡，一年夏天我在公園散步，隱約聽見有人在背后叫我付老師，我回頭一看，哦，你不是劉華嗎？長(zhǎng)這么高了，也帥了，老師快認(rèn)不出你了。我拍拍他的肩膀，他朝我做了個(gè)鬼臉。說：“付老師，以前我太調(diào)皮，讓您操心了，現(xiàn)在我考上大學(xué)了。我一直想著您，也很感激您呀！”

當(dāng)時(shí)的劉華，全級(jí)部人人皆知。自由散漫的他，家庭作業(yè)不寫，課堂上小動(dòng)作也多，是班里的難題。一次上體育課，學(xué)生來“告狀”，說劉華偷了別人10塊錢，因?yàn)橐还?jié)課只有他一個(gè)人進(jìn)過教室，所以都覺得是他偷的。我一聽就火了，大步走到教室，可進(jìn)屋后竟然發(fā)現(xiàn)劉華趴在桌子上哭。

我的心一顫，你的誓言呢？要做一個(gè)公平公正，不歧視任何學(xué)生的好老師?？墒悄悻F(xiàn)在在做什么？我把腳步放慢，輕輕走過去，摸了摸他的頭，問：“受什么委屈了？跟老師說說，好不好？”他抬起頭流著淚說：“同學(xué)丟錢了，可不是我偷的，我發(fā)誓。”“嗯，老師相信你，這件事我會(huì)再調(diào)查的?！彼艹泽@地瞪大眼睛看著我問：“老師，您相信我嗎？”“每個(gè)人都有被信任的權(quán)利！只要你說沒偷，老師就相信你！”他擦干了眼淚，露出了笑容。劉華的確是被冤枉了，因?yàn)楹髞碛型瑢W(xué)撿到了錢。從那以后，他就像換了個(gè)人似的，學(xué)習(xí)變得積極起來，第二個(gè)學(xué)期還被選為體育委員。

看著現(xiàn)在的他我真的很慶幸當(dāng)時(shí)的我沒有以成績(jī)論人品而妄下結(jié)論。正是父母的言傳身教讓我在教師的崗位上堅(jiān)守公平公正，用責(zé)任去呵護(hù)著孩子們的心田。

在教師的一生中，一個(gè)學(xué)生可能只是你的百分之一，但是你可曾想過你的百分之一確是每個(gè)家庭的百分之百，作為老師，我們不能戴著有色眼鏡看學(xué)生，而是為他們搭建一個(gè)公平公正的平臺(tái)，用博大的胸懷為學(xué)生撐起一片廣闊的藍(lán)

天。

最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我的演講： 人民教師忠于黨，清廉在心日月長(zhǎng)。履職奉公顯本色，浩然正氣譜華章。

第四篇：家風(fēng)家教演講材料

家風(fēng)家教故事會(huì)演講稿

我的嚴(yán)父慈母

“常回家看看回家看看，我為老人洗洗筷子刷刷碗......”。我的媽媽最愛哼唱這首《?；丶铱纯础?，不管歌詞對(duì)不對(duì)，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，反正只聽她反復(fù)哼唱。

從我記事起，我的生活全由媽媽安排，上小學(xué)時(shí)早上梳頭洗臉、接送事宜全由她包，我覺得用一首詩(shī)來形容她再恰當(dāng)不過了：“慈母手中線，游子身上衣??誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?。她事無巨細(xì)的體貼、關(guān)心我，幾乎把所有的心思都放在我身上。記得從小，媽媽總是給我做好吃的。媽媽經(jīng)常說：“媽媽就是你肚子里的蛔蟲，你想吃什么，媽媽準(zhǔn)知道。”這句話一點(diǎn)兒也不假。我穿的衣服，媽媽不用帶我去商場(chǎng)試，我穿上都非常合身。在我的學(xué)習(xí)上，媽媽更是費(fèi)盡了心思。從小媽媽就教我識(shí)字，讀拼音，陪著我去上興趣班。我每天的作業(yè)，媽媽總是細(xì)心的幫我檢查，發(fā)現(xiàn)問題就耐心地給我講解。在我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我，考試成績(jī)不好時(shí)，她就安慰我，總想辦法讓我在愉快的心境下學(xué)到知識(shí)。我漸漸長(zhǎng)大，她的事也越來越多，在照顧家庭成員生活的同時(shí)，還要照顧年邁的爺爺奶奶、外公外婆，現(xiàn)在想來，她不停地哼唱“?；丶铱纯?.”，肯定是在提醒自己在傾身照顧子女的同時(shí)，也要照顧把自己養(yǎng)大的老人。我的父親做什么事都非常嚴(yán)肅、認(rèn)真。父親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。每次我做作業(yè)時(shí)，他總是在旁邊反復(fù)叮囑：“要寫好字”、“做完作業(yè)要認(rèn)真檢查”

之類的話，有時(shí)我寫完作業(yè)，媽媽檢查過認(rèn)為可以了，他還是能挑出一些錯(cuò)誤，例如“哪個(gè)字沒寫好”、“排列不美觀”之類的毛病來。記得有一次，我在默寫語(yǔ)文書上的“日積月累”，媽媽答應(yīng)我，只要我默寫完就給我玩電腦，我快快的把它默寫完了，沒想到，在父親檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫的字太丑了，就讓我重默了一遍。電腦也玩不成了！父親是個(gè)急性子，做事干凈利落，從不拖泥帶水。每當(dāng)我在生活上有惰性心理或做事行動(dòng)遲緩時(shí)，父親就會(huì)拿出他最湊效的一招，那就是大聲數(shù)“一、二、三！”因?yàn)槿绻赣H數(shù)完“三”，我還沒有行動(dòng)，他也許就會(huì)采取更加嚴(yán)厲的措施，那我的下場(chǎng)可能就會(huì)很“慘”！在父親的嚴(yán)格要求下，我也慢慢養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的習(xí)慣，偶爾有些偷懶或動(dòng)作遲慢，只要聽到父親開始數(shù)“

一、二?”還沒數(shù)到“三”，我就會(huì)馬上行動(dòng)，不敢怠慢。父親還經(jīng)常用《三字經(jīng)》中的句段教育我，讓我要學(xué)會(huì)謙讓、尊老愛幼、關(guān)心人、勤儉節(jié)約。我參加工作后，他讓我牢記《弟子規(guī)》中的“聞過怒，聞譽(yù)樂，損友來，益友卻。聞譽(yù)恐，聞過欣，直諒士，漸相親”，并說這幾句話可讓我終生受益。我的性格在很大程度受到了父親的影響。別看父親很嚴(yán)厲，但在日常生活中，他既是我的父親，更是我的朋友，我們經(jīng)常說說笑笑、打打鬧鬧。有時(shí)我瘋玩，媽媽會(huì)說父親“子不教，父之過”，父親則說“女不教，母之錯(cuò)”，并常說，孩子的天性貪玩，不會(huì)玩的孩子長(zhǎng)大后不會(huì)有多大成就。就是這樣的父親，使我家日日歡聲笑語(yǔ)。寬嚴(yán)相濟(jì)的父親撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，更使我學(xué)會(huì)了做人，在任

何環(huán)境下，我都能與周圍的人和諧相處，在工作中我也游刃有余，皆歸功于父親的教誨。我感謝我的父親。在此，我只想說：媽媽

我愛你，父親，我愛你。

第五篇：好家風(fēng)演講資料

好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

重道德修養(yǎng)，嚴(yán)情操品性，一個(gè)良好的家風(fēng)家訓(xùn)能影響一個(gè)家族，改變一個(gè)家庭，塑造一個(gè)人。構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，不可缺少，感謝相關(guān)單位組織這次演講活動(dòng)，我很榮幸能夠站在這里為大家演講。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們：我今天演講的題目是《好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)》

縱觀歷史，回顧無數(shù)曾輝煌的家族、其家風(fēng)各有千秋，有不少稱之為傳世經(jīng)典，岳母為兒刺字，“精忠報(bào)國(guó)”名留千古，一個(gè)“忠”便是岳氏的家風(fēng)。曾國(guó)藩以“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”就是曾門的家風(fēng)。

我是一個(gè)農(nóng)民的兒子,沒有顯赫的家世，也沒有值得炫耀的背景，更沒有轟轟烈烈的大事可記.在接到這次演講活動(dòng)的通知時(shí)，我在想，我家有沒有家風(fēng)？我家的家風(fēng)是什么？我細(xì)細(xì)的思索。哦，是母親教給我做人的“德”、是母親讓我體會(huì)到了對(duì)待長(zhǎng)輩的“孝”，是母親讓我有了一顆“感恩的心”。

關(guān)于“德”我想分享我童年的一個(gè)故事，那還是在我很小的時(shí)候無意間在鄰居家的柴垛里發(fā)現(xiàn)了一枚雞蛋，高興的回家交給媽媽。但媽媽很嚴(yán)肅，表情堅(jiān)定的不容改變?！八突厝?，不是咱的東西咱不能要”，順便把我推出了家門，赤著腳，我站了很久很久。后來我把雞蛋埋在了門前的空地。我的貪欲也被深埋在了地下。

記得剛來縣城工作的第一年，我買了樓房，很缺錢。那是開學(xué)快一周的星期四吧，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人領(lǐng)著孩子老在校園里轉(zhuǎn)，原來是分到別班的一個(gè)學(xué)生，老師發(fā)現(xiàn)有些問題，說什么也不要了?？粗莻€(gè)無助的母親，我說：“來！來我班吧！差也不差這一個(gè)！那個(gè)母親注視著我，我看到了她眼里的淚。她默默地走了?？斓椒艑W(xué)的時(shí)候她找到了我，賈老師！你過來一下，走到一個(gè)背人的地方，她停下了。從褲子里的褲子里取出一個(gè)皺皺巴巴的食品袋，從食品袋里取出一個(gè)衛(wèi)生紙包，打開紙包，里邊是一卷兒錢，應(yīng)該不止一張吧。賈老師！謝謝你！我也不知道買點(diǎn)啥，這是給你的，我說什么也不要，但她說什么也一定要給。僵持了10多分鐘。我直接說：別給了，你的孩子我一定好好教，花了你的錢，我的心是會(huì)不安的。因?yàn)?，“不是咱的東西，咱不能要啊”。

我很惋惜，我市走出去的唯一一個(gè)省部級(jí)干部冀文林，假如他也有一個(gè) “雞蛋的故事”，我想他的人生定然輝煌！可是，沒有假如。

一個(gè)從小就失去父親的孩子，受過別人太多的幫助，媽媽教育我“別忘恩”。一顆感恩的心使我有了面對(duì)世間一切的坦然。我想，這就是媽媽傳承給我的“德”吧！

除了對(duì)德的傳承，我家還有對(duì)“孝”的詮釋。

人都有老是時(shí)候，姥姥在85歲高齡時(shí)，生活已不能自理。伺候姥姥母親從來毫無怨言。只想讓老人安度晚年。記得在姥姥彌留之際，口中在不斷地哼叫著：喝、喝……一夜未停。母親也一夜未停的用小勺一滴一滴用水滋潤(rùn)著姥姥那干涸的雙唇，我想姥姥的痛苦一定減輕了不少，心靈也有些許尉籍。對(duì)待老人我很欣賞母親那不厭其煩的態(tài)度。雖然我不能保證我會(huì)像母親孝順姥姥那樣孝順母親，但她在我心底埋下了一顆“孝”的種子，我會(huì)把這顆種子傳遞給我的妻子，傳承給我的孩子。

我喜歡國(guó)學(xué)，知道修身、齊家、治國(guó)、平天下的道理，也能體會(huì)“大學(xué)之道，在明明德”的內(nèi)涵，崇尚“仁、義、禮、智、信”的人生信條。

我就是一名普普通通的人民教師，我沒有豪言壯志，我喜歡平平淡淡。奧巴馬說過“不要問這個(gè)國(guó)家給了你什么，要想一想你為這個(gè)國(guó)家做了什么”。對(duì)工作我盡心盡責(zé)，無愧我心。對(duì)家人我努力做一個(gè)好兒子、好女婿、好丈夫、好父親。家乃國(guó)之基石，家風(fēng)就是民族的魂。

民族小學(xué)：賈旭彪