第一篇：幼兒園小一班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（大全）

幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)： 您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小一班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是李老師，是小一班的主班老師，另兩位老師是趙老師和陳老師，陳老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)的空氣消毒，每日口杯、毛巾用消毒液消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有24名幼兒，其中男生14名，女生10名。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；

6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：00離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

五、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

六、自由交流。

第二篇：幼兒園小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一、致歡迎辭

1.尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好，首先感謝您們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們小一班的首次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)大家庭。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝！

2.會(huì)議分這幾部分

a向您介紹本班教師的任課及基本情況。

b學(xué)習(xí)新生家長(zhǎng)須知。及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題意見(jiàn)和建議。

c家長(zhǎng)需協(xié)助幼兒園做哪些工作，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

d填寫入園登記表。填寫閱讀登記表。

二、介紹本班教師的任課及基本情況

我是班主任：李笑笑。副班主任：田夢(mèng)。我擔(dān)任本學(xué)期的語(yǔ)言、音樂(lè)、體育等課程。田老師擔(dān)任科學(xué)、美術(shù)、體育等課程?，F(xiàn)在請(qǐng)?zhí)锢蠋熃榻B一下。我們班內(nèi)也設(shè)了五個(gè)活動(dòng)區(qū)域，分別是娃娃家，美工區(qū)，益智區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū)，表演區(qū)等，每個(gè)區(qū)角都是根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)定的。區(qū)角里面每周都回填充與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的新事物。雖然我們有分工，但在教學(xué)過(guò)程中，又是一個(gè)整體，也就是保教結(jié)合密切協(xié)作。讓每個(gè)孩子快樂(lè)度過(guò)每一天。

三、學(xué)習(xí)新生家長(zhǎng)須知，及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題意見(jiàn)和建議。

1、講讀須知。

2、幼兒作息時(shí)間表

7：30-8：30是幼兒入園時(shí)間。所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的，孩子一定要由您親自送到班里老師處，不能讓孩子自己進(jìn)來(lái)，避免出現(xiàn)安全事故。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您打電話請(qǐng)假。

下午4點(diǎn)是幼兒離園時(shí)間。教師同樣會(huì)進(jìn)行離園前檢查工作。

我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會(huì)消毒，我們班的教室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛谢顒?dòng)稍作改變。幼兒園會(huì)在通知板上另行通知。

3、先吃配餐，廚房配置完畢后就統(tǒng)一吃食堂的飯。喝水都是飲水機(jī)里的水。幼兒用保溫桶接水喝。

3、為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施：

A.家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

（1）、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等

（2）、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè)，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。

（3）、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀。其次，要相信老師，給予老師充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

B.孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

（1）、早上送孩子入園時(shí)，個(gè)別孩子會(huì)拼命掙扎，情形很讓家長(zhǎng)心疼。其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了。

（2）、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮情緒。

（3）、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)。盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題。

（4）、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”。同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干凈的衣服裝起來(lái)給老師，（在袋子上貼上名字，便于備用。）

四、家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做的工作。

1、如果您有什么教育孩子上的問(wèn)題可以和教師進(jìn)行溝通。

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請(qǐng)假務(wù)必在早上八點(diǎn)半前通知老師。并說(shuō)明是病假還是事假。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲、更換衣服。

4、放學(xué)后需代接孩子，請(qǐng)簽協(xié)議，需雙方的身份證復(fù)印件，幼兒家長(zhǎng)的簽名。下午接到孩子后請(qǐng)盡早離園，不要在幼兒園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留或玩娛樂(lè)設(shè)施。以免發(fā)生危險(xiǎn)。提前接孩子，需提前告知老師。

5、一定要在8點(diǎn)班前講孩子送到學(xué)校，否則將沒(méi)有一餐2點(diǎn)。

6、如果孩子有感冒發(fā)燒等癥狀，建議在家休息，等完全好了在來(lái)校，這是為了孩子自己好，也是為了其他孩子好。

7、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求放學(xué)后告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合。

周一需要給孩子帶被子、褥子、枕頭，標(biāo)注上姓名。帶美術(shù)用具：油畫棒、小剪刀、圖畫本、水彩筆。帶孩子的一寸照片12張（每張照片反面寫上幼兒姓名）。制作戶外玩具：飛盤（棉花，15cm）等等。

今后，還會(huì)有其它與孩子生活有關(guān)的玩教具需要您和孩子共同完成，這也是您與孩子共同成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。

五、填寫入園登記表。填寫閱讀登記表。

有無(wú)高熱驚厥史，有無(wú)哮喘、抽風(fēng)史，先天性心臟病等癥狀。對(duì)那些食物、藥物、或其它東西過(guò)敏。

六、結(jié)束語(yǔ)

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里，我們一定會(huì)盡自己最大的努力，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第三篇：小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

戴村幼兒園二〇一三學(xué)年第二學(xué)期小三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先還是要一個(gè)感謝，感謝你們的到來(lái)，感謝你們對(duì)孩子的重視，感謝你們的配合與支持。一個(gè)學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)又讓我們相聚在這個(gè)教室，上一次家長(zhǎng)會(huì)很多的家長(zhǎng)擔(dān)憂的是自己的孩子能否適應(yīng)這個(gè)大集體，而如今我想各位更擔(dān)憂的是你的孩子在幼兒園各方面表現(xiàn)怎么樣？對(duì)吧？說(shuō)真的，像這樣能夠把大家召集在一起，面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)也不是很多！所以每次家長(zhǎng)會(huì)看起來(lái)是慣例或者說(shuō)是我們常規(guī)性的一個(gè)工作，但我尤為重視，也格外珍惜！我希望把我們?cè)诤秃⒆觽兂ο嗵幹兴吹降?，?tīng)到的，感受到的和你們共同分享，也希望把我們?cè)诮逃系狞c(diǎn)滴心得呈現(xiàn)給你們，哪怕是對(duì)你們?cè)诮逃⒆由嫌行┮唤z的點(diǎn)醒和幫助，我們也覺(jué)得非常值得和欣慰！

我也知道我們?cè)诠ぷ髦羞€有很多地方做的不夠到位，想的不夠周全，達(dá)不到你們心中的“完美”程度，我們?cè)诖艘采畋砬敢?，但是通過(guò)接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我們小一班的家長(zhǎng)不管是年輕的父母還是祖輩們都是非常的和藹可親，對(duì)我們更是如此的信任和包容，真的很感謝你們對(duì)我們工作的理解和支持！所以用三個(gè)字概括了：真、誠(chéng)、善，是你們用你們的真心，誠(chéng)意，還有善意陪伴著我們走過(guò)第一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我們更是要把每一個(gè)教育細(xì)節(jié)到位，注意面向全體，加倍呵護(hù)關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子。

一、我說(shuō)一下班級(jí)情況和孩子們的發(fā)展情況

本學(xué)期我們班一共32位小朋友，新增添了三位小朋友。今天在座的各位家長(zhǎng)我想更多的是想聽(tīng)到關(guān)于自己的孩子的方方面面。那么通過(guò)上學(xué)期的努力大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天看著健康快樂(lè)的寶貝來(lái)園、離園是你們一天當(dāng)中最欣慰的事情，但是偶爾孩子也有情緒反常的時(shí)候，這也是正常的，我們要做的不是去猜測(cè)他在幼兒園發(fā)生什么事情了，而是要教會(huì)他們?cè)趺磳?duì)待和處理自己的消極情緒。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有負(fù)面情緒，有時(shí)為了朋友之間的爭(zhēng)吵，有時(shí)因?yàn)榇笕说囊痪湓?，有時(shí)候?yàn)榱说貌坏阶约合胍臇|西，有時(shí)候在生活和學(xué)習(xí)上遇到了小挫折，種種原因都是有可能的，我們不可能時(shí)時(shí)制止事情的發(fā)生，所以作為老師和父母我們要學(xué)會(huì)接納孩子的負(fù)面情緒，做一個(gè)引導(dǎo)者這樣才是解決事情的好方法。如今每個(gè)孩子基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，慢慢得也都開(kāi)始彰顯出自己的個(gè)性。（上課表現(xiàn)在這里就不多說(shuō)了，家長(zhǎng)們看了應(yīng)該也

（四）日常生活護(hù)理 1．學(xué)會(huì)分享和謙讓。

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼得不得了，從來(lái)不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，是一個(gè)要害期，我們家長(zhǎng)要非凡注重觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會(huì)與人禮貌的交往。（舉例搶書事件）采取老師的威信

2．抗挫折能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，受了批評(píng)遇到不隨意的事情，就會(huì)對(duì)老師發(fā)脾氣，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)。

我們的孩子在自理能力上有了很大的進(jìn)步，有的孩子學(xué)會(huì)穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì)，有的孩子能夠自己折疊衣服，并會(huì)把疊好的衣服放在統(tǒng)一的地方，有的孩子不會(huì)，衣服一脫就隨便一扔，不會(huì)進(jìn)行整理，導(dǎo)致衣服找不到，希望家長(zhǎng)們也能夠注重培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，假如凡事都包辦代替，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處。家園要保持一致，家里人更要保持一致，不遷就孩子。就比如吃飯有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就

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第四篇：小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：你們好！熟悉的臉、熟悉的笑容，我們不是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但是這樣大家坐到一起參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)也不多，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝。

一、互動(dòng)游戲?qū)?。（熱心的狐貍?/p>

二、開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)教師 社會(huì)評(píng)學(xué)?！钡耐ㄖ?。

三、家委會(huì)人員。

說(shuō)到價(jià)位會(huì)，可能大家并不熟悉，就是家長(zhǎng)委員會(huì)，這是一個(gè)促進(jìn)家園溝通的組織，是眾多的代言人，大家對(duì)幼兒園管理、班級(jí)工作管理有什么意見(jiàn)或建議可以通過(guò)家委會(huì)向班主任反映。我們老師會(huì)向大家及時(shí)反饋。另外，幼兒園的重大活動(dòng)、班級(jí)的重大活動(dòng)，需要家委會(huì)共同組織，策劃、設(shè)計(jì)、籌備需要家委會(huì)參與。如：外出搞活動(dòng)時(shí)車輛聯(lián)系、踩點(diǎn)、財(cái)務(wù)的支出等等繁瑣工作都是由我們家委會(huì)來(lái)總體策劃和商量完成。通過(guò)這一年來(lái)與各位家長(zhǎng)的相處，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)真的是很忙，特別是我們班上的有些男家長(zhǎng)真的是很少與我們老師照面，所以我們家委會(huì)成員的選舉遵循的原則是：有一定的空余時(shí)間，且比較關(guān)注我們幼兒園活動(dòng)的，很多活動(dòng)樂(lè)意參加并會(huì)積極配合的。最好有一定的組織能力。考慮了再三，我選擇了以下五位家長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任我們班的家委會(huì)重任，兵兵爸爸、依依爸爸、顧軒寧媽媽、易可人媽媽、賴宣志媽媽、我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下，希望在我們的共同努力下使我們的班級(jí)更團(tuán)結(jié)。

四、班級(jí)情況 班級(jí)幼兒人數(shù)是32，其中男孩17人女生15。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，大部分孩子的動(dòng)手能力都有所增強(qiáng)，自理能力也逐漸提高，有部分孩子的生活習(xí)慣比較好，但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

五、首先讓我們一起回顧一下上學(xué)期我班幼兒的發(fā)展情況：

1、孩子能力的培養(yǎng)方面： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯、毛巾等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事。比如：在進(jìn)餐方面我們班孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的！全班小朋友絕大部分都能獨(dú)立自己吃飯，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，比方說(shuō)有些孩子有灑落飯粒的現(xiàn)象，通過(guò)我們老師的引導(dǎo)和教育許多孩子知道要把地上和桌上的飯粒要撿干凈扔到垃圾桶里。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軌蚨嘟o孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自己的孩子自己的事情自己做。（舉例午睡前的自我服務(wù)擺放鞋子和起床后的穿鞋子情況）

2、孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高方面： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。說(shuō)到習(xí)慣家長(zhǎng)們都知道它是伴隨著人的一生的，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路，習(xí)慣對(duì)人極為重要，如果是好習(xí)慣，它對(duì)人是終身受益的，孩子在幼兒時(shí)期是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期。本學(xué)期我們就把孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，那么怎樣才能讓孩子形成一個(gè)良好的生活行為習(xí)慣呢？我們老師會(huì)在生活的各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和要求，比方說(shuō)在孩子入園的時(shí)候我們要讓他們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，在班里要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的毛巾、茶杯標(biāo)記，讓他們記住屬于自己的標(biāo)記，玩玩具時(shí)，不可以搶別人的玩具，玩過(guò)的玩具要自己收拾放好，我們把培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣在日常生活中的每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)游戲、每一個(gè)環(huán)節(jié)中一點(diǎn)一滴地得以滲透和強(qiáng)化。在幼兒園里我們老師盡量讓孩子能做到的事情自己做，例如讓他們穿、脫簡(jiǎn)單的衣服，自己收拾物品，排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走等等，我們通過(guò)不厭其煩的說(shuō)教，讓孩子在反復(fù)練習(xí)中逐步形成習(xí)慣。希望家長(zhǎng)在家中也能配合我們持之以恒的培養(yǎng)孩子，只有這樣才能讓孩子形成良好的習(xí)慣。

六、接下來(lái)我來(lái)向各位家長(zhǎng)介紹一下我們小班孩子使用的這套新教材（舉例）：這套教材是根據(jù)3—4周歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。里面的內(nèi)容有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的，通過(guò)這些教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高孩子各方面的能力。幼兒園的教學(xué)分為五大領(lǐng)域，它們是（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大塊）下面我來(lái)通俗的介紹一下五大領(lǐng)域的課程安排，我們每周的周計(jì)劃是嚴(yán)格按照這五個(gè)領(lǐng)域來(lái)安排課程的，盡量滿足孩子的全面發(fā)展的需要。（請(qǐng)家長(zhǎng)留意我們的家長(zhǎng)園地）

七、以上我說(shuō)的是集體教學(xué)活動(dòng)，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的區(qū)域活動(dòng)，本學(xué)期我們班開(kāi)設(shè)了生活區(qū)、益智區(qū)、積木區(qū)、美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、娃娃家這六個(gè)基本固定的區(qū)角，我們會(huì)根據(jù)孩子發(fā)展情況隨時(shí)調(diào)整區(qū)角內(nèi)容?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)問(wèn)為什么要開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)呢?那是因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和性格的傾向性，在集體教學(xué)活動(dòng)中我們面對(duì)的是32名的孩子很難全面照顧，只有在區(qū)域活動(dòng)中，才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的需要，區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的好對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展是很有價(jià)值的。上周二我和我們幼兒園其他班的老師參觀了寧海的實(shí)驗(yàn)幼兒園，在那里我看到了他們小班開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)，給我的最深的體會(huì)是她們老師在家長(zhǎng)的配合下收集了大量的區(qū)角活動(dòng)材料，這些材料其實(shí)就是我們生活中最常見(jiàn)的廢舊材料例如：鞋盒、酸奶牛奶盒、各種的小鐵盒子，各種瓶子等等希望家長(zhǎng)們能幫我們留心收集，也請(qǐng)您把這些東西帶到班上來(lái)，在這里我還要請(qǐng)班上會(huì)做裁縫的家長(zhǎng)幫忙，請(qǐng)您幫我們用縫紉機(jī)做幾個(gè)布袋，這些布袋就是在區(qū)域活動(dòng)中使用讓孩子插入?yún)^(qū)卡的，我的相機(jī)里就有這個(gè)入?yún)^(qū)袋的圖樣，希望哪幾位熱心的對(duì)我們孩子有愛(ài)心的家長(zhǎng)請(qǐng)您家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后留一下。

八、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，在此非常感謝在座的很多家長(zhǎng)，是你們默默地支持和配合才使得我們的班級(jí)工作順利的開(kāi)展，也正是你們的支持和對(duì)我們老師的理解是我們最大的工作動(dòng)力。希望我們這個(gè)學(xué)期的配合能更默契，在此我代表我們小一班的全體小朋友和老師們謝謝你們。接下來(lái)請(qǐng)你們?cè)诒緦W(xué)期做好下列工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請(qǐng)各位家長(zhǎng)把藥交到保健醫(yī)生處。

3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，勤給孩子剪指甲，早上來(lái)園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要讓孩子把早飯帶到班上來(lái)吃。

5、剪刀、蠟筆、橡皮泥未帶的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子帶來(lái)。另外有些孩子的一寸照和家長(zhǎng)一起旅游拍的照片未帶的請(qǐng)盡快帶來(lái)。另外由于我們本月的主題是我愛(ài)我家，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為孩子拍攝孩子幫助家長(zhǎng)勞動(dòng)的照片，請(qǐng)您在下周一帶來(lái)。

6、最后一點(diǎn)是請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要遵守刷卡的規(guī)定，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的使用，我們發(fā)現(xiàn)大部分情況還好，但忘帶卡的家長(zhǎng)還是有。希望這學(xué)期你們能主動(dòng)做好這方面的工作。

8、班級(jí)空間的注冊(cè)登錄。

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)

一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。如有不周還請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解，再次謝謝大家的光臨！

第五篇：小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

七彩陽(yáng)光幼兒園小一班2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們小一班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是我們幼兒園能夠和家長(zhǎng)更好的溝通，達(dá)成教育上的共識(shí)，共同配合教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。寶寶要與我們相處一年，當(dāng)然在這段時(shí)間里也需要家長(zhǎng)們的配合與諒解。如果我們的工作中有疏忽的地方，請(qǐng)大家及時(shí)的提出來(lái)。我們的目標(biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康、愉快的成長(zhǎng)。

今天家長(zhǎng)們的主要內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：班級(jí)老師介紹、幼兒情況介紹、幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)、需要家長(zhǎng)注意和配合的地方、特色教育。

一、班級(jí)老師介紹：

在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任朱老師,主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和班級(jí)管理工作。作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我熱愛(ài)我的工作，更愛(ài)這里的孩子們！工作中，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。洪老師老師的心中孩子們就是含苞待放的花蕾，需要我們非常細(xì)心的照顧。李老師對(duì)孩子，始終保持著那燦爛的微笑。她愛(ài)他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。相信在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，我們小一班的寶寶一定?huì)是最棒的。

二、幼兒情況分析：

下面我們來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班幼兒的一些情況：

我班都是今年剛剛?cè)雸@的新生，由于他們基本上未離開(kāi)過(guò)父母，因此剛?cè)雸@的前兩天，情緒波動(dòng)比較大，對(duì)家長(zhǎng)依戀性比較強(qiáng)，部分家長(zhǎng)有較強(qiáng)的焦慮感，有時(shí)會(huì)停留在院子里看一看，大部分家長(zhǎng)比較冷靜和理智，送完孩子就走，表現(xiàn)比較果斷。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，這段時(shí)間大家一定很關(guān)心，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)的怎么樣？和小朋友能不能友好的相處？從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們班寶寶在各方面都有明顯的進(jìn)步：情緒比開(kāi)學(xué)的時(shí)候穩(wěn)定很多，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠高高興興地來(lái)幼兒園。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)融入了幼兒園的生活，愿意跟著老師做游戲，學(xué)本領(lǐng)。情緒一直比較穩(wěn)定的有：張樂(lè)凡、張雅欣、司凡、管思語(yǔ)、徐子涵、陳子杰、陳清遠(yuǎn)、楊佳儀、張子軒、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、賀林浩、劉镕愷、房子怡、趙瑾軒、陳志豪。這幾個(gè)孩子剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候都屬于哭鬧比較嚴(yán)重的，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間對(duì)幼兒園的了解，他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡老師和小朋友，每天都能開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園。小朋友一天一個(gè)變化，這是非常可喜的，是家長(zhǎng)和我們共同努力的結(jié)果。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)小朋友的生活自理能力需要加強(qiáng)。

1.不良的飲食習(xí)慣：有的孩子自己不愿意吃就等著老師來(lái)喂，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食的現(xiàn)象。慢慢的我們要開(kāi)始培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，還需要各位家長(zhǎng)們?cè)诩依镆才浜衔覀?，在家里試著讓孩子這樣做：①吃飯的時(shí)候盡量讓孩子自己吃。②吃飯前不要讓孩子吃零食。③教孩子如何使用勺子。④吃飯時(shí)不要讓孩子隨便離開(kāi)飯桌。

2.不愛(ài)護(hù)玩具：玩具隨地亂扔不會(huì)整理，并且同伴之間有搶奪玩具的現(xiàn)象。這種情況的存在一方面是由于我們家長(zhǎng)包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒(méi)有與別人分享的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家，對(duì)要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說(shuō)“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語(yǔ)言。我們家長(zhǎng)平時(shí)在家也可以試著讓孩子自己來(lái)收積木。

3.行動(dòng)比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個(gè)比較自由的環(huán)境到一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)有規(guī)范的幼兒園集體生活，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)，比如上課或者游戲的時(shí)候還有幾個(gè)孩子隨意走開(kāi)，集體觀念差，而且好模仿，一個(gè)走開(kāi)了，后面會(huì)跟著很多小朋友一起離開(kāi)。針對(duì)這種情況，我們一方面會(huì)選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容游戲的時(shí)候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會(huì)對(duì)小朋友有一定的紀(jì)律約束。

4.幼兒禮貌行為比較欠缺。有的孩子早上來(lái)幼兒園，就直接搬小椅子回到自己的座位上，沒(méi)有與老師打招呼的習(xí)慣，放學(xué)的時(shí)候也是放好小椅子就去找自己的爸爸媽媽，希望家長(zhǎng)們能夠配合我們老師讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)打招呼的習(xí)慣。

三、小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)。

現(xiàn)在的孩子大多是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們老師一定會(huì)像你們愛(ài)他們一樣的去愛(ài)他們、照顧他們。他們這個(gè)年齡的發(fā)展特點(diǎn)有一下幾方面：

1.身體發(fā)育比較迅速，但免疫技能差，容易感染疾病。

2.基本動(dòng)作發(fā)展顯著，精細(xì)動(dòng)作也有所發(fā)展。除跑跳外，還學(xué)會(huì)了多種動(dòng)作。3.孩子社會(huì)性行為的發(fā)展：他們喜歡在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁觀，與人交往有較明顯的自我中心傾向，缺乏與人合作游戲的意識(shí)和能力。不太樂(lè)意與人分享或者不會(huì)與人分享，家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的，也會(huì)讓他養(yǎng)成一個(gè)“獨(dú)占”的情緒在里面。

接下來(lái)我們來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的教育目標(biāo)

由于幼兒在各方面的能力有一定的差距，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

1.語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)

①樂(lè)意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

②學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

③喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問(wèn)。2.社會(huì)發(fā)展目標(biāo)

①能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長(zhǎng)大了，是小班的小朋友了。

②能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。③樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

④觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。3.藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)（音樂(lè)和美術(shù)）

音樂(lè)：喜歡參加歌唱活動(dòng)，學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌，能聽(tīng)前奏整齊的開(kāi)始，用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。能隨音樂(lè)變化改變動(dòng)作的力度和速度。能用手、腳等簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容，初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情姿態(tài)與人溝通的方法和樂(lè)趣。

美術(shù)：愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫。在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對(duì)常見(jiàn)的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。

4.科學(xué)發(fā)展目標(biāo)

①引起幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的興趣，愉快地參加一些有簡(jiǎn)單科學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。

②充分使用各種感官接觸事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

③按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

④區(qū)別1和許多，感知1和許多的關(guān)系。區(qū)別上下。

為了完成這些預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)，我們每天都安排一定的課程和游戲。有一次在與家長(zhǎng)的聊天過(guò)程中,我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,他奇怪地問(wèn)了句:他們能學(xué)會(huì)嗎?所以說(shuō)我們小一班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注。

四、備課方式及主題活動(dòng)目標(biāo)

我們每幾周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。我們每一個(gè)活動(dòng)的都是我們所有小班的老師坐一起討論最后形成的.大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)分為以下幾個(gè)內(nèi)容：

（1）我上幼兒園啦（4周）目標(biāo)是：知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī),如：能在集體中聽(tīng)教師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會(huì)洗手入廁等。

（2）玩具大家玩（2周）目標(biāo)是：樂(lè)意與同伴共同分享玩具，并養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具。會(huì)向老師、同伴問(wèn)早、說(shuō)再見(jiàn)，與小伙伴友好相處。

（3）我喜歡（3周）目標(biāo)是：能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，能在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)交往，分享共同活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)解扣子、疊衣褲，起床后能自己穿鞋子，會(huì)用完整的短劇表達(dá)自己的情感，能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

（4）秋葉飄（3周）目標(biāo)是：樂(lè)意觀察秋天的果實(shí)、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征，家長(zhǎng)可以多帶著孩子到大自然中去活動(dòng)，感受秋天的季節(jié)特征。

（5）圖形寶寶（3周）目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等，并初步學(xué)會(huì)圖形的匹配、分類等，并能運(yùn)用到生活中去，樂(lè)意在周圍環(huán)境中尋找物體的多種形狀。

（6）冬天到（3周）目標(biāo)是：初步感知冬天的基本特征，體驗(yàn)季節(jié)的變化和冬季生活、活動(dòng)的樂(lè)趣，并能不受環(huán)境的影響，樂(lè)意參加園內(nèi)戶外活動(dòng)。

我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力。我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、寶寶投喂區(qū)、娃娃美勞區(qū)、娃娃書吧等區(qū)域角,孩子在這些區(qū)角中都能學(xué)到不少的知識(shí)。具體的課程每天都會(huì)在外面的家長(zhǎng)園地張貼。歡迎家長(zhǎng)閱讀。

五、本學(xué)期的重大活動(dòng)

這個(gè)學(xué)期我們有不少需要家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的重大活動(dòng)。例如：

1.親子游戲。我們開(kāi)學(xué)前的一個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起共同參與到游戲中去，目的是為了讓孩子了解到幼兒園是多么的有趣，從而增強(qiáng)親子之間的感情。

2.家長(zhǎng)會(huì)。給我們老師和家長(zhǎng)一起為了孩子更好的發(fā)展提供的一個(gè)很好的交流平臺(tái)，希望家長(zhǎng)們能夠多多提出自己的意見(jiàn)和建議。

3.半日開(kāi)放。讓家長(zhǎng)進(jìn)入到我們的教室，看看我們的孩子是怎么上課，怎么游戲，讓家長(zhǎng)們知道孩子們?cè)谟變簣@生活的很好，以便家長(zhǎng)們更好的配合我們的工作。

4.秋游?，F(xiàn)在的孩子對(duì)鄉(xiāng)間的生活沒(méi)有很了解，我們組織這次的活動(dòng)，是讓孩子進(jìn)入到田間地頭，去了解我們農(nóng)民伯伯種這些東西都很辛苦。

希望到時(shí)候每一位家長(zhǎng)都能以一種飽滿的熱情投入到活動(dòng)中去。

六、特色教育

小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣，由不清楚過(guò)渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我們班的美術(shù)特色是粘貼畫，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手： 先是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：

1.運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

①組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒的美術(shù)作品，讓幼兒知道自己也能做出那么漂亮的作品。

②鼓勵(lì)幼兒放心大膽地選擇材料，自由粘貼出自己喜歡的東西。2.運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿老師或自己從家里帶來(lái)的果殼、樹(shù)葉、碎紙等材料，讓幼兒按照老師畫出的輪廓，在紙上粘貼出好看的圖案。

七、需要家長(zhǎng)注意及配合的地方

家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

1.嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。接孩子后不要在園逗留，也不要放任孩子在院子里亂跑，以免發(fā)生意外。

2．不讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。

幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)?jiān)诔繖z時(shí)交到保健老師的手中。如果發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)及時(shí)帶回來(lái)，因?yàn)楹⒆硬皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的。我們也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

3．確保聯(lián)系電話準(zhǔn)確無(wú)誤。

如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4．請(qǐng)家長(zhǎng)理性思考和處理幼兒之間產(chǎn)生的各種矛盾。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)得快，去得也快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望家長(zhǎng)能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)?。?）班的幼兒。這方面希望家長(zhǎng)能夠理解和支持，這是我們做好工作的最大動(dòng)力。

5．請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持教育教學(xué)工作。

幼兒園的教學(xué)常需要很多教具，每個(gè)孩子人手一份很難準(zhǔn)備，還有游戲區(qū)的各種游戲材料，這些都需要家長(zhǎng)的配合。請(qǐng)家長(zhǎng)接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。

6．孩子剛?cè)雸@各方面能力都有待于加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長(zhǎng)能配合幼兒園教育，在家多監(jiān)督、指導(dǎo)孩子，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，比如吃飯、穿衣服、洗手、大小便等。另外在家鼓勵(lì)孩子做力所能及的事，鍛煉孩子的能力。

7.安全問(wèn)題。

入園這兩周來(lái)我發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差（年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤?dòng)）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。

8.注意衛(wèi)生

請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。