第一篇：開學(xué)養(yǎng)成教育講稿

開學(xué)養(yǎng)成教育主題班會(huì)講稿

初二（1）班

吳生貴

題目：從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，有夢(mèng)就能出彩!親愛的同學(xué)們：

大家下午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們迎來了新的學(xué)年，新的學(xué)生，新的夢(mèng)想，新的挑戰(zhàn)。昨天晚上我們收看了《開學(xué)第一課》，我相信每一位同學(xué)都深受感動(dòng)，都暗自在心中種下了夢(mèng)的種子，同時(shí)我也堅(jiān)信只要你們堅(jiān)持不懈的努力，你們的夢(mèng)想也一定能夠出彩。在此，我想提一個(gè)問題采訪一下大家，2013年開學(xué)第一課分哪三堂課？你覺得那個(gè)主題最為重要？請(qǐng)思考1分鐘回答。（有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就能出彩）。我個(gè)人認(rèn)為有夢(mèng)就要堅(jiān)持是最重要的，有動(dòng)力不堅(jiān)持能出彩嗎？顯然不會(huì)，那么，怎樣才能把你的夢(mèng)想堅(jiān)持到底呢？唯一的途徑就是為你的夢(mèng)想養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好，我今天講話的主題就是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，有夢(mèng)就能出彩！》。

愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而決定我們性格的正是日常生活中的一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣，而要養(yǎng)成良好的習(xí)慣我們就要從身邊的小事做起。古今中外，凡是有所作為的人，都有自己的好習(xí)慣，下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

美國有個(gè)“福特公司”，我想大家聽說過吧，而福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人的學(xué)歷都比他高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，便彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張有污跡的紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的學(xué)歷的確比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然能看到大事，一個(gè)只能“看見大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下。后來，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是多么重要的教訓(xùn)，可見從小養(yǎng)成良好習(xí)慣將對(duì)我們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響，好習(xí)慣不僅會(huì)讓我們終生受益，而且會(huì)讓我們的夢(mèng)想出彩。我也希望你們每一名同學(xué)都去做一個(gè)看得見小事，現(xiàn)在就請(qǐng)你們拾起身邊的紙屑和垃圾，謝謝!

還是回過頭來看看我們自己的現(xiàn)狀吧，我們大多數(shù)學(xué)生是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的習(xí)慣：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。當(dāng)前，在我們的校園中，也時(shí)常出現(xiàn)了一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛清掃結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下的塑料袋，包裝紙，未喝完的牛奶盒，飲料瓶和紙屑；在書聲瑯瑯的課堂上，總有同學(xué)精神萎靡不振，而一下課就在樓道追逐打鬧，高聲喧嘩，臟話連篇；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，抽煙、喝酒、賭博、偷盜，講粗話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)；為了自己的酷勁，留長發(fā)、穿異服，戴首飾。當(dāng)然，以上這種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)國家的文明程度取決于國人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。

同學(xué)們，我們作為新一代的中學(xué)生，我們?nèi)缁ɡ偎瞥?，我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，小事如滴水，積多成汪洋。也只有從現(xiàn)在做起，把小事做好才能養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然，好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。根據(jù)專家們的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，這就需要我們要有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，才會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，只有這樣，才會(huì)取得更大的成功，也只有這樣，才會(huì)使我們永遠(yuǎn)立于不敗之地！

那么，我們?cè)鯓硬拍莛B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？我還是從你們最密切的“吃穿住行學(xué)”幾個(gè)方面糾正一下同學(xué)們的不良行為。

首先，我來說一下吃：

1、不文明的吃法不要吃。那些吃法是不文明的呢？例如：打飯不排隊(duì)，敲飯盒，故意擁擠（舉例用飯叉插入對(duì)方眼睛的實(shí)例）；吃飯大聲喧嘩、嬉笑（古訓(xùn)：吃不言睡不語）；浪費(fèi)糧食，把不愛吃的飯菜倒在餐桌上（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，今早國旗下講話，沈主任已做了很好的強(qiáng)調(diào)）；在校園邊走邊吃（莢膜和包子。不文明，不協(xié)調(diào)）；

2、不能吃的不要吃。三無食品，過期食品（周邊商店有過期食品）；

3、不是吃的時(shí)候不要吃。上課和晚休有吃東西的現(xiàn)象（影響上課效率；不易消化，易得?。?。

二穿：不要穿奇裝異服，不穿拖鞋。女學(xué)生不要化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋；男學(xué)生不留長發(fā)、怪發(fā)，不紋身。

三?。鹤龅轿逡臀宀弧Ｎ逡阂灰磿r(shí)起床，按時(shí)休息；二要內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到五個(gè)一條線（被子、書包、木箱、洗漱用具、暖瓶的擺放要求做到一條線）；三要保持宿舍干凈衛(wèi)生，通風(fēng)透氣；四要文明用語，關(guān)心他人（上廁所（小便如小便池問題）不驚擾他人休息，看見被子沒有蓋好，主動(dòng)幫助一下），禮貌待人，老師進(jìn)入宿舍要主動(dòng)打招呼并讓座；五要愛護(hù)公物（值日牌成了馬蜂窩）、節(jié)約水電，不在墻壁上亂寫亂畫（墻壁有腳印，亂潑水）。五不：一不在宿舍吵鬧、打架、賭博、吃東西；二不留宿他人；三不動(dòng)電線和使用電器；四不在宿舍點(diǎn)蠟燭；五不在宿舍私藏管制刀具等兇器。

四行：行包括行走和行為。行走主要是指往返學(xué)校途中不逗留、不搶道、不爭行，三人以上不允許并行，不爬他人車輛，不坐三無車輛和超員車，不在公路兩旁玩耍、游戲或逗鬧。不騎自行車、摩托車及駕駛其它機(jī)動(dòng)車。在學(xué)生行走不勾肩搭背，前俯后仰，搖頭擺腦，上下樓梯不要擁擠靠右行。行為主要是指按照中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范去做。在此我把最新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》組織大家溫習(xí)一下。

新中學(xué)生日常行為規(guī)范(具體內(nèi)容老師展開講解)

一、自尊自愛，注重儀表

二、誠實(shí)守信，禮貌待人

三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

四、勤勞儉樸，孝敬父母

五、嚴(yán)于律己，遵守公德

安全教育相關(guān)要求和注意事項(xiàng)(具體內(nèi)容老師展開講解)

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，希望摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣：當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請(qǐng)你安靜、文雅，不要吵鬧；當(dāng)你見到客人、家長和老師，請(qǐng)你鞠躬行禮，熱情地問好；當(dāng)你手中有了垃圾，請(qǐng)一定將它們丟在垃圾桶內(nèi)；當(dāng)你看到地上的紙屑，請(qǐng)你彎腰拾起??一句問候、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng)，這些小細(xì)節(jié)都是你的良好習(xí)慣是否養(yǎng)成的重要標(biāo)志。

“播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定著未來的人生，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂成長，讓我們一起攜手并肩去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天，我們的夢(mèng)想一定能夠出彩！

謝謝大家!

第二篇：開學(xué)第一課養(yǎng)成教育

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明向上、安全有序的校園環(huán)境，進(jìn)一步貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育，特克斯縣各中小學(xué)利用開學(xué)之際，積極開展了如何培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育主題教育。

2月26日下午，特克斯縣第五小學(xué)36個(gè)班級(jí)集中進(jìn)行了一下午的主題為“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”專題講座。首先通過具體事例告訴學(xué)生習(xí)慣會(huì)決定人的一生。隨后通過游戲互動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐和演講等形式，讓學(xué)生明白習(xí)慣的養(yǎng)成主要從四方面做起：第一要做到堅(jiān)持;第二要從小事做起;第三要制定具體的目標(biāo);第四要互相監(jiān)督、互相提醒。

講座過程中，各班師生互動(dòng)，氣氛熱烈，掌聲陣陣，對(duì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣起到了積極的推動(dòng)作用。聽完講座后，學(xué)生們都深刻地認(rèn)識(shí)到良好習(xí)慣受益終身的重要性;認(rèn)識(shí)到良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一朝一夕的小事做起;良好的行為習(xí)慣更要從自身的言傳身教做起，要自然地、長期地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有這樣才能真正做到“播種習(xí)慣，收獲成功”。

喀鎮(zhèn)加爾闊拉小學(xué)以“一聲問候，兩個(gè)輕聲，三個(gè)自覺”為主題，對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行強(qiáng)化教育，一聲問候：遇見老師、同學(xué)主動(dòng)問候。兩個(gè)輕聲：教室，校園說話輕聲，行走腳步輕聲。三個(gè)自覺：自覺排隊(duì)右行;升旗自覺肅立行禮;自覺搞好個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生?！?/p>

通過強(qiáng)化教育活動(dòng)使學(xué)生知道《新時(shí)期養(yǎng)成教育》這個(gè)課題的重要舉措之一，今后教育局還將舉辦一系列的《新時(shí)期養(yǎng)成教育》這個(gè)課題的活動(dòng)，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造良好的條件。

新學(xué)期伊始，為了序列全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，以端正學(xué)生思想，養(yǎng)成良好品德，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣，努力爭當(dāng)文明學(xué)生，永昌小學(xué)開學(xué)第一周舉行為期兩天的養(yǎng)成教育專題訓(xùn)練。此次專題訓(xùn)練，由學(xué)校文化德育部牽頭，制定細(xì)化的實(shí)施方案，并將升旗、就餐、出操、新生規(guī)范教育等訓(xùn)練“課程化”，按學(xué)校的行課時(shí)間排進(jìn)課程，由班主任、副班主任全權(quán)負(fù)責(zé)實(shí)施安排。訓(xùn)練過程中，分管各年級(jí)的行政也須全程參與，監(jiān)督各訓(xùn)練按時(shí)、保質(zhì)保量進(jìn)行。

9月1日，是訓(xùn)練的第一天，按照訓(xùn)練的安排，一年級(jí)著重進(jìn)行了認(rèn)識(shí)老師、認(rèn)識(shí)位置、如何排隊(duì)出操、如何就餐等訓(xùn)練，二至六年級(jí)著重進(jìn)行了就餐、學(xué)習(xí)習(xí)慣、大課間出操、清潔掃除等方面的訓(xùn)練。因早上下雨而取消的升旗儀式訓(xùn)練，學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員馮小玲老師利用中午的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)時(shí)間向全校同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致地講解和要求，并契機(jī)對(duì)中午用餐時(shí)需改進(jìn)的地方進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和要求。

在接下來的9月2日的專題訓(xùn)練中，學(xué)校還安排了寢室衛(wèi)生及就寢紀(jì)律、交通安全、秋季保健、一年級(jí)新生如何文明入廁等方面的專題訓(xùn)練項(xiàng)目，旨在通過細(xì)致入微、序列全面的教育，讓孩子們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

一、好習(xí)慣養(yǎng)成教育故事。

1、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅(jiān)持

巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的.雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”

母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

2、珍惜時(shí)間的齊白石

齊白石是我國著名的書畫家。他非常珍惜時(shí)間，從不浪費(fèi)時(shí)間，他一直用一句警句來勉勵(lì)自己，這句警句就是：“不教一日閑過”。怎樣才算是在一天中沒有閑過呢?他對(duì)自己提出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅。雖然他已經(jīng)90多歲了，但他還一直堅(jiān)持這么做。

有一次，齊白石的家人和朋友、學(xué)生來給他過90歲生日，在喜慶的氣氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。這時(shí)他想，今天五幅畫還沒有完成呢，應(yīng)該作完畫再睡覺，于是他拿起筆作畫，由于過度疲勞，難以集中精力，在家人的一再勸阻下，他才去休息。第二天，齊白石早早地起床了，家人怕他累壞身體，都勸他再多休息會(huì)兒，可齊白石卻十分認(rèn)真地說：“昨天客人多，我沒有作畫，今天可要補(bǔ)上昨天的‘閑過’呀!說完他又認(rèn)真地作畫了。

3、文明禮儀小故事

曾子避席

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。” 在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。

4、羅丹的啟示

奧古斯迪·羅丹是法國著名雕塑家。他的《青銅時(shí)代》、《思想者》、《雨果》、和《巴爾扎克》等作品都有新的創(chuàng)造，他善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態(tài)生動(dòng)富有力量的藝術(shù)形象。他的偉大，還在于他的深刻思想：他沒有浪漫派中容易見到的那些弊病，如膚淺的熱情，空洞的夸張，虛假的內(nèi)涵。他偏愛悲壯的主題，善于從殘破中發(fā)掘出力與美。這使他的藝術(shù)具備博大精深的品格，既動(dòng)人之情，又啟人之思，使我們得以神游于心靈的波濤，生命的奧義，宇宙的玄遠(yuǎn)，創(chuàng)造的神奇。成為歷史星河中一顆璀璨的巨星。他將其畢生投入到對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求和人生種種痛苦的苦苦思索中去。他創(chuàng)作了一種全新的藝術(shù)手法。他的作品所體現(xiàn)出的思想和精神魅力，永遠(yuǎn)帶給人以深沉的美，啟迪著人們不停地去探索。

他雖然是一偉人，卻是一位和藹可親、專注敬業(yè)的工作者。一次，他的朋友去看望他，他溫和地引領(lǐng)導(dǎo)著朋友到他的工作室，在一座栩栩如生的雕像旁邊，他仔細(xì)地審視端詳，最后，拿起雕刻刀，專注地開始修補(bǔ)，完全忘記了朋友的存在。最后，當(dāng)他帶著舒嘆，扔下刮刀，轉(zhuǎn)身要走時(shí)，發(fā)現(xiàn)了身邊的朋友，連忙說：“對(duì)不起，先生，今天把你忘記了，可是你知道…?！彼呐笥驯凰膶Ｗ⒕窀袆?dòng)地笑了。

這件事，使我很受啟發(fā)，無論我們從事什么工作，都應(yīng)該全身心地投入，專注地完成，把易于分散的精力和意志貫注在一件事情，才能成功地做好一件工作。

二、聽了這些小故事你想說什么。

三、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《每周五日好習(xí)慣具體內(nèi)容》、《習(xí)慣訓(xùn)練“七個(gè)好”內(nèi)容》《學(xué)生“八個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容》。

四、放學(xué)路隊(duì)兒歌。

領(lǐng)：離開教室時(shí)，我們要做到，齊：快速安靜理書包，再把椅子輕輕放?？祆o齊，排好隊(duì)，走路不聲又不響。排好隊(duì)伍站整齊，遵守規(guī)則別亂跑

領(lǐng)：放學(xué)時(shí)，要牢記，齊：陌生人，不跟走，回家路上不逗留，一直走到家門口，回到家，有禮貌，見親人，要問好，自己的事情自己做，做個(gè)能干的好孩子。

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第三篇：文明習(xí)慣養(yǎng)成教育講稿

文明習(xí)慣養(yǎng)成教育講稿

西鄉(xiāng)縣東關(guān)小學(xué)五年級(jí)（4）班

一、習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要意義

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。而學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶形成的。好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。素質(zhì)教育實(shí)際就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。在新的學(xué)年里，我將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、什么是習(xí)慣？

習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射。

2、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：

小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成，教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：

（一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣

如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程，就能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 ,認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解、鞏固深化所學(xué)知識(shí)，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。

（二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、舉止文明的習(xí)慣.舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再 1

見”等禮貌用語。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

2、誠實(shí)守信的習(xí)慣.對(duì)一個(gè)人來說，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。誠實(shí)守信，說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、尊重他人的習(xí)慣.要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣.從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從而養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍?；丶液?，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的習(xí)慣.學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會(huì)父母、長輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

7、遵守秩序的習(xí)慣.規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序, 任何集體活動(dòng)都無法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。在課堂上要求“鈴響

進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品齊。端端正正坐，認(rèn)認(rèn)真真聽?？磿屑?xì)，提問多動(dòng)腦。發(fā)言先舉手，回答要得當(dāng)；態(tài)度要大方，聲音要洪亮；說話要說完，聽話要聽全。讀書流暢響，正確有感情。寫字‘三個(gè)一’，整潔又規(guī)范。天天好好學(xué)，成為棟梁材。”（寫字姿勢(shì)非常重要，一尺一寸一拳頭三個(gè)一一定要做到。每天寫作業(yè)家長要時(shí)時(shí)提醒“寫字注意‘三個(gè)一’，左手按本右手寫”。除了要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，更重要的是養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，認(rèn)真寫不僅是為了讓學(xué)生寫好字，更重要的是培養(yǎng)孩子認(rèn)真、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寧可讓孩子寫好少寫，哪怕暫時(shí)學(xué)習(xí)成績不很好，也不能讓孩子養(yǎng)成潦潦草草的壞習(xí)慣。）課間要求：“老師下課出教室，課間不鬧不喧嘩。打架罵人要杜絕，文明游戲都喜歡。不走花壇走正路，不能爬窗不踢墻。別人的東西不能拿，自己的東西不亂丟。保持環(huán)境整潔美，決不隨地大小便。課上課下守紀(jì)律，養(yǎng)成習(xí)慣益終生?！?/p>

8、勤于手的習(xí)慣.自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。利人利已，用過的東西放回原處。

9、鍛煉身體的習(xí)慣.健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好“兩操兩課”。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣.講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

陳興躍

二0一一年九月一日

第四篇：開學(xué)講稿

有句話說的好：大浪淘沙,方顯真金本色；暴雨沖過,更見青松巍峨??同學(xué)們,你們是帶著家長的囑托,伴著追夢(mèng)的旋律,懷著無比的自信邁進(jìn)二中校門的.既然大家敢在春天里開花,就一定有信心在秋天里收獲.既然大家選擇了二中,那么,我敢斷言：二中必將成為你們成長的搖籃,成為你們成材的沃土??摘要部分,以下是詳細(xì)內(nèi)容：

快樂而漫長的暑假在不知不覺中過去了,我們滿載著二年級(jí)的豐收和喜悅,步入了滿懷憧憬的三年級(jí),新的學(xué)期開始了,我們又將投入緊張而又充實(shí)的校園生活.每一位同學(xué)都同時(shí)站在新的起跑線上,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的競(jìng)爭,新的希望.首先我們要有一個(gè)新的目標(biāo),每個(gè)人要根據(jù)自己的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo).我們當(dāng)中的很多人并不是沒有目標(biāo),而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西,一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃,二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心.駿馬跳躍一次,不能有十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天,也能走得很遠(yuǎn),它的成功在于走個(gè)不停.雕刻一下就放掉它不刻,腐朽的木頭也不能刻斷；雕刻不停的話,金石頭也能雕刻成功.要想使理想成為現(xiàn)實(shí),積累是必不可少的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,004km.cn從我做起,從每一天做起,從每一節(jié)課做起,從每一分鐘做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印踏實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn).不要重蹈“今日復(fù)明日,明日何其多.”的悲劇.今天,我感到非常的高興,高興的是我們二中又迎來了你們這些風(fēng)華正茂,意氣奮發(fā)的學(xué)子；今天,我又感到無比的榮幸,榮幸的是我能在這里作為教師代表對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和由衷的勸導(dǎo).有句話說的好：大浪淘沙,方顯真金本色；暴雨沖過,更見青松巍峨??同學(xué)們,你們是帶著家長的囑托,伴著追夢(mèng)的旋律,懷著無比的自信邁進(jìn)二中校門的.既然大家敢在春天里開花,就一定有信心在秋天里收獲.既然大家選擇了二中,那么,我敢斷言：二中必將成為你們成長的搖籃,成為你們成材的沃土.“高山不語自巍峨,大愛無言香滿蹊”.從今天起,你們已經(jīng)來到了知識(shí)高峰的半山亭.是再接再厲,勇攀高峰；還是心滿意足,畏難卻步,——你們每一個(gè)人都將會(huì)受到無數(shù)的考驗(yàn).那么,我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)征途中的困難和挫折呢？我這里有一副對(duì)聯(lián)送給大家：“貴有恒,何必三更睡五更起；最無益,只怕一日曝十日寒.”

愿你們都能做一個(gè)珍惜時(shí)間,再接再厲,勇攀高峰的人.須知：奮力攀登,絕頂風(fēng)光無限美；固步自封,前功盡棄徒傷悲.我希望你們用信心作槳,用堅(jiān)持作帆,祝愿每一名同學(xué)都能駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)理想,成功的彼岸.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海.”借此機(jī)會(huì),我還想對(duì)同學(xué)們提出點(diǎn)希望.同學(xué)們,你們是二中的新鮮血液,是二中騰飛的希望,望你們自律,自勵(lì),志存高遠(yuǎn).同學(xué)們進(jìn)入高中應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想.就像一棵樹,正是有了對(duì)陽光的渴望,它才可能直插云霄；就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游蒼穹.有遠(yuǎn)大理想的人生,才是積極的人生,才是有光輝前途的人生.“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男.”人生無坦途.在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們一定會(huì)遇到很多困難,應(yīng)該做好充分的心理準(zhǔn)備.拿出你們“天生我才必有用”的信心,拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你們“便引詩情到碧霄”的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮吧??

因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨,才可能看到美麗的彩虹.同學(xué)們,如果你選擇了勤勉和奮斗,你也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀(jì)律與約束,你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難,你也就選擇了練達(dá)與成熟；如果你選擇了拼搏與超越,你也就選擇了成功與輝煌??讓我們用勤奮和汗水,智慧和熱情,抓住寶貴的今天,師生同心,揚(yáng)帆鼓勁,一起創(chuàng)造更加美好的明天??

我相信同學(xué)們通過自己的努力,一定會(huì)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步??

第五篇：開學(xué)講稿

高一開學(xué)班主任講話稿

習(xí)慣的養(yǎng)成：禮儀習(xí)慣、勤儉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣

歡迎大家來到大足中學(xué)高一12班。先自我介紹一下，我叫李中均，是大家的班主任和數(shù)學(xué)老師。畢業(yè)于西華師范大學(xué)，今年是我工作的第十年，你們是我的第四屆學(xué)生。我的電話號(hào)碼是***。因?yàn)榫壏?，我們相聚在這里，將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起，希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。希望我們能彼此尊重、合作愉快、生活開心。作為班主任我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。

下面我講一個(gè)故事《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功便走了。第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。第三只狐貍試了幾次都沒有成功也走了。第四、第五只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前幾只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。我們知道第一只狐貍不堅(jiān)持，第二只狐貍心里都不健康，第三只狐貍不會(huì)想辦法動(dòng)腦筋，第四五只狐貍不團(tuán)結(jié)太自私。希望大家在學(xué)習(xí)上不要像這幾只狐貍。

我們年級(jí)有32個(gè)班級(jí)，共2200人左右。我們班是其中一個(gè)火箭班。我們班的老師配置很好：語文袁老師，生物楊老師，教多屆重點(diǎn)班，經(jīng)驗(yàn)十分豐富。英語譚老師才貌雙全?；瘜W(xué)李老師是我們學(xué)校的主任，物理王老師是我們學(xué)校的副校長。老師是一流的，希望同學(xué)們也是一流的，沒有去重慶讀高中，不要失望，大足中學(xué)一樣可以把你送入北大清華。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)要想考重點(diǎn)大學(xué)，必須達(dá)到年級(jí)前300名。希望我們班有北大清華的人才，全班都上重點(diǎn)大學(xué)。

“

希望同學(xué)們學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。

同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。