第一篇：做一個(gè)講文明的少先隊(duì)員演講稿（大全）

做一個(gè)講文明的少先隊(duì)員演講稿

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

我今天講話的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員"

金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來了新學(xué)年、新學(xué)期，我們更迎來了中國(guó)首屆“楊樹節(jié)”，迎來了處處洋溢著喜慶的新泗陽(yáng)！同學(xué)們，少先隊(duì)友們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問大家：作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，在楊樹節(jié)中，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采？如何讓我們的學(xué)校形象更美好？如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們泗陽(yáng)的新面貌？

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美！古人說，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學(xué)們，我們期待著文明之花開遍我們的雙語校園，開遍我們的家鄉(xiāng)泗陽(yáng)！

一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的新風(fēng)采，做好楊樹節(jié)的東道主，塑造出家鄉(xiāng)泗陽(yáng)的新形象！在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公物，不亂寫亂劃；乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生，做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員，為楊樹節(jié)獻(xiàn)上一份厚禮！

謝謝大家。

第二篇：演講稿：做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員

做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員

四年級(jí)一班

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！我今天講話的題目是《做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員》。說到文明，我想到了一首詩(shī)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！蔽拿魇亲鹬貏e人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我看到伙伴們善待老人的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我們的同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明……我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學(xué)們，我們期待著文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生！遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問好；上學(xué)放學(xué)，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護(hù)公物，不亂寫亂畫；乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座；同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛……同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

第三篇：如何做一個(gè)講文明的人

如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。請(qǐng)欣賞小學(xué)生手抄報(bào)《講文明樹新風(fēng)手抄報(bào)：文明與我同行》，這張手抄報(bào)圖片是小朋友自己手工繪畫的，手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖很美觀哦。

我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記得牢。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”我知曉。

不信你來考一考，保證樣樣做得到。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”,文明語言用得好。

撿到錢物主動(dòng)交，失主開心我也笑。

守時(shí)守信守諾言，說到一定要做到。

車上主動(dòng)來讓座，受到夸獎(jiǎng)心情好。

外出游玩愛環(huán)境，果皮雜物不亂拋。

行路看好紅綠燈，一定要走人行道。

乘車購(gòu)物都排隊(duì)，文明秩序效率高。

保持整潔又衛(wèi)生，笑臉相迎多么好。

輕聲細(xì)語來講話，公共場(chǎng)所不吵鬧。

健康上網(wǎng)有娛樂，吸收營(yíng)養(yǎng)樂陶陶。

以上說的是“十要”,你說到底要不要?

OK.文明做法全都要!

第四篇：做一個(gè)講文明的人

文明創(chuàng)造美好的生活

前不久，我在一本雜志上看到一篇題目為《小威廉走了》的文

章。文章的大意是，去年九月，一個(gè)十二歲的德國(guó)男孩威廉被他的父母帶到中國(guó)北京來上學(xué)。當(dāng)他興高采烈地走進(jìn)美麗的校園時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)校園隨處可見廢紙和包裝袋。于是他放棄上課，專心在校園撿垃圾，并發(fā)誓只有等到校園地上沒有垃圾了，他才去上課。他一連撿了兩個(gè)星期，可地上依然有垃圾——因?yàn)榭傆幸恍┩瑢W(xué)喜歡往地上丟垃圾。于是小威廉再也無法忍受了，他絕望地對(duì)他的父母說：我要回德國(guó)去，我決不與這樣不講文明的中國(guó)孩子一起上學(xué)！就這樣年僅十二歲的小威廉帶著對(duì)中國(guó)同齡人極度的失望和不滿走了。

可能有人覺得這個(gè)德國(guó)孩子有點(diǎn)小題大做：地上的垃圾跟你上學(xué)有什么關(guān)系呢？何必為這點(diǎn)小事就棄學(xué)回家呢？

這就是生活習(xí)慣的不同。

小威廉自幼生活在一個(gè)多數(shù)人都講文明的國(guó)度，從小看到到處干干凈凈，井然有序，便以為世界就是這個(gè)樣子。他沒想到外表美麗的中國(guó)校園卻到處都有同學(xué)扔下的垃圾，而且總也撿不完，這就使他小小的心靈異常難受，最終不得不打道回府。這段到中國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷或許給小威廉一生留下這樣的印象：中國(guó)很臟，中國(guó)人太不講文明了。這是一件多么令人遺憾的事??！身為中國(guó)人，有誰希望外國(guó)人一生都用這樣的心理和眼光看待我們呢？

中國(guó)正在崛起，2009年我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量?jī)H次于美國(guó)，位居世界第二。正如拿破侖所預(yù)言的那樣：中國(guó)是一頭沉睡的巨獅，它一旦醒來，必將震驚世界。新中國(guó)60年的勵(lì)精圖治，幾代中國(guó)人的艱苦奮斗，已經(jīng)使我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，中華民族正在民族復(fù)興的光輝道路上闊步前進(jìn)。尤其是我們的物質(zhì)文明發(fā)展速度之快，更是讓無數(shù)外國(guó)人瞠目結(jié)舌。連續(xù)30年來，我國(guó)的GDP一直以近10%的速度在增長(zhǎng)。高樓大廈鱗次櫛比，各種商品琳瑯滿目，許多硬件設(shè)施已經(jīng)達(dá)到甚至超過了西方發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。然而，我們中國(guó)人在世界上卻得不到與日益增長(zhǎng)的國(guó)力相對(duì)應(yīng)的尊重和敬意。這是為什么呢？撇開意識(shí)形態(tài)因素，我認(rèn)為很大程度上恐怕要從我們的生活習(xí)慣上找原因了。我們一些人不文明的生活習(xí)慣大大降低了我們的生活質(zhì)量，也降低了我們受世人尊重的程度。

去年暑假，我們二十多位老師被學(xué)校派到澳大利亞學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們從南到北參觀考察了澳大利亞東部五個(gè)著名的城市。我們發(fā)現(xiàn)，作為資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家的澳大利亞，沒有多少寬闊筆直的馬路，也沒有多少高大雄偉的建筑物，它的許多硬件設(shè)施還不如咱們武漢，更別說與北京、上海媲美了，更有意思的是澳大利亞商場(chǎng)里絕大部分商品都是MADE IN CHINA。但它卻常常讓我們感慨萬千，我們既感慨澳大利亞如詩(shī)如畫的自然風(fēng)光，更感慨澳大利亞人文明的生活習(xí)慣。在一個(gè)月時(shí)間里，我們沒有看到一個(gè)在馬路上值勤的交警，卻沒有遇到我們?cè)趪?guó)內(nèi)司空見慣的塞車現(xiàn)象，更沒有見到什么慘烈的車禍，在每個(gè)十字路口，車輛和行人都自覺遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，到處井然有序；在一個(gè)月時(shí)間里，我們不曾看到一個(gè)馬路清潔工，但條條街道和馬路上總是干干凈凈，幾乎看不到任何白色垃

圾，最多能看到一兩片飄落的樹葉；在一個(gè)月的時(shí)間里，我們不曾在任何建筑物內(nèi)和公共交通工具上看到丟棄的垃圾，聞到香煙的味道（哪怕是廁所里）：人們都在悠閑自在地工作、生活，一切是那么井井有條，一切都是那么從容優(yōu)雅。每每看到這一切，我總是忍不住感嘆：要是咱們每個(gè)中國(guó)人也能做到這樣，那該多好??！

難道西方人能做到的，擁有五千年文明歷史的中國(guó)人就不能做到嗎？我想，講文明只不過是一種生活習(xí)慣，是一種日積月累、久而久之養(yǎng)成的行為方式。我們每個(gè)人，無論能力大小，無論出身貧富，無論職位高低，只要有講文明的意識(shí)，有一顆善待自己和他人的心，從生活點(diǎn)滴做起，持之以恒，就會(huì)成為一個(gè)講文明的人，成為一個(gè)受人尊敬的人，成為一個(gè)高尚的人。愛護(hù)公共衛(wèi)生，在任何時(shí)候任何情況下不隨手亂扔廢棄物，是講文明；遵守公共秩序，不在課堂、自習(xí)室、圖書館等學(xué)習(xí)場(chǎng)所接打電話，是講文明；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路，開車時(shí)不搶道，不夾塞，是講文明；關(guān)心他人健康，不在公共場(chǎng)所，尤其是電梯、空調(diào)房和公共交通工具等密閉環(huán)境中吸煙，是講文明；節(jié)約資源，不浪費(fèi)一粒糧、一滴水、一度電，是講文明；關(guān)愛社會(huì)，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，主動(dòng)向需要幫助的人伸出溫暖的手，捐獻(xiàn)一元錢、一滴血，是講文明；語言文雅，不罵人，不講臟話，不高聲喧嘩，是講文明。總之，講文明是我們每個(gè)人都力所能及的事情，是我們每個(gè)人都能夠擁有的道德資源。養(yǎng)成了講文明的好習(xí)慣，可以讓我們顯得更優(yōu)雅、更有氣質(zhì)和修養(yǎng)，可以讓我們更好地融入社會(huì)，可以讓我們擁有更愉快、更舒心的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，可以讓我們的校園

更美麗，讓我們的社會(huì)更和諧，讓我們的民族在世人面前更有尊嚴(yán)。我們何樂而不為呢？

親愛的朋友，讓我們今天就開始行動(dòng)，做一個(gè)講文明的人，好嗎？

第五篇：做一個(gè)講文明的人

做一個(gè)講文明的人

西大街小學(xué)四年級(jí)《4》班王志華

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，我們又長(zhǎng)大了一歲。這段時(shí)間里，我們又增長(zhǎng)了不少知識(shí)，不再是一個(gè)頑皮、固執(zhí)的“小屁孩”了！至少我們懂得了規(guī)矩，懂得了怎樣做是講文明的，我們都有一個(gè)夢(mèng)想，做一個(gè)懂文明、講禮貌的的小學(xué)生。

可是，在我們身邊仍然能看到或聽到有人說臟話，隨地吐痰或扔垃圾，哪怕是一件小事情都要互相打罵，這不文明的行為還是隨處可見，比如公交車上不給老爺爺、老奶奶、孕婦等讓座；走在大街上亂扔垃圾的；過馬路橫穿欄桿的；亂闖紅燈不遵守交通規(guī)則的：在公共場(chǎng)所隨地吐痰的：隨意踩踏草坪的……

有一次，我在坐公交車時(shí)，座位都做滿了，在一個(gè)站點(diǎn)上來一位老爺爺站在那里，卻沒有一個(gè)人主動(dòng)給老爺爺讓座，我當(dāng)時(shí)就想，現(xiàn)在的人怎么都這樣呀….還有一次，我在過斑馬線時(shí)，剛走了幾步，突然一輛摩托車不顧紅燈飛快的從我身邊疾馳而過，當(dāng)時(shí)嚇得我心驚肉跳，使我不知道是走還是停，在那里愣了好半天，看著那走遠(yuǎn)的摩托車，我心中就在想，他的這種行為算是什么行為？我們應(yīng)該繼承先祖的優(yōu)良傳統(tǒng)，面對(duì)那些不文明的行為應(yīng)深有啟發(fā)，把這不文明的行為徹底丟棄，把不文明行為變成文明行為，我們應(yīng)該尊敬他人，愛護(hù)自己，把文明時(shí)刻記在心中，把文明用語掛在嘴邊，如果社會(huì)上沒有了文明，還會(huì)美嗎？社會(huì)還會(huì)和諧嗎？ 一個(gè)懂禮貌，講文明的少年是處處受人尊敬的，簡(jiǎn)單的一句“謝謝”、“對(duì)不起”就能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為跨世紀(jì)的少年，應(yīng)該以身作則，從身邊做起，從小事做起，就讓我們一起攜手共創(chuàng)文明、和諧的城市，讓酒泉這個(gè)小城市充滿生機(jī)和活力！

Story 2

A Good Boy

Little Robert asked his mother for two cents.“What did you do with the money I gave you yesterday?”

“I gave it to a poor old woman,” he answered.“You're a good boy,” said the mother proudly.“Here are two cents more.But why are you so interested in the old woman?” “She is the one who sells the candy.” 故事二

好孩子

小羅伯特向媽媽要兩分錢。

“昨天給你的錢干什么了？”

“我給了一個(gè)可憐的老太婆，”他回答說。“你真是個(gè)好孩子，”媽媽驕傲地說?！霸俳o你兩分錢?？赡銥槭裁磳?duì)那位老太太那么感興趣呢？” “她是個(gè)賣糖果的。” Story19 Smart Robot

Look, this robot carries boxes to build blocks!The new smart robot, Sorry, is 60 centimeters high.It weighs 7.5 kilogram.It has a camera “eye” on its head.It can recognize colors and human faces.故事19 聰明的機(jī)器人

瞧！這個(gè)機(jī)器人在搬盒子搭積木呢？索尼公司新設(shè)計(jì)的這個(gè)聰明的機(jī)器人有60里面7.5千克重。它額頭上有一只相機(jī)“眼睛”，能夠辨認(rèn)顏色和人臉。Where is the egg? Teacher:Can you make a sentence with the word “egg”? Student:Yes.I ate a piece of cake yesterday.Teacher:Then where is the “egg"? Student:In the cake,Sir.雞蛋在哪里？

老師：你能用“雞蛋”一詞造句嗎？ 學(xué)生：可以。我昨天吃了一塊蛋糕。老師：“雞蛋”在哪？ 學(xué)生：在蛋糕里，先生

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)思想幻想就在其中、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)

2、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)

3、教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生

4、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。

5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)

6、一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)

7、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

8、教師教學(xué)的過程也是教師成長(zhǎng)的過程

9、人的差異在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專心于何事

10、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新

11、學(xué)問愈深，未知愈重

12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛

13、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么

14、平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰

15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做

16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼

17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢

18、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)

19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑 20、人生有限，學(xué)習(xí)無限

21、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來

22、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識(shí)的積累

23、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁

24、教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事

25、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程

26、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者

27、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見——《三國(guó)志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子

33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

第二部分：

1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

2、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若

3、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

4、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

5、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚

7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立

9、為中華之崛起而讀書——周恩來

10、與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來

11、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉

13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>

14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之

15、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行之

16、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅

17、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家

第三部分：

1、書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

2、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞

3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

4、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

5、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

6、一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅

7、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果

8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

9、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

10、書籍是造就靈魂的工具——雨果

11、書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯

12、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒

13、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德

14、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

15、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德

16、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

17、不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅

18、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

19、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思

20、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)?/p>

21、知識(shí)就是力量——培根

22、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶——威爾遜

23、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基

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