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      案例分析演講稿[五篇材料]

      時(shí)間:2019-05-14 20:51:47下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《案例分析演講稿》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《案例分析演講稿》。

      第一篇:案例分析演講稿

      案例分析演講稿

      大家晚上好,我是來(lái)自09市的任正飛,今天我案例分析的主題是:健力寶之懷舊營(yíng)銷。我只是從三各方面泛泛的對(duì)該品牌進(jìn)行了一個(gè)分析,(健力寶成長(zhǎng)歷程,SWTO分析,以及懷舊營(yíng)銷),學(xué)術(shù)性不強(qiáng),純屬個(gè)人觀點(diǎn)。

      80后的同學(xué)應(yīng)該對(duì)該曾有“中國(guó)魔水”之稱的飲料品牌有所了解,不過(guò)不了解的同學(xué)也沒(méi)關(guān)系,下面我們首先來(lái)看一下健力寶的成長(zhǎng)歷程,我想用三個(gè)詞來(lái)對(duì)健力寶做一個(gè)(genery descripe),橫空出世,神秘消失,重出江湖。

      健力寶誕生于1984年,當(dāng)時(shí)憑借它的包裝,口感,功能,伴隨中國(guó)體育代表團(tuán)參加第23屆美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)。這是健力寶首次在國(guó)際舞臺(tái)上亮相。

      04年健力寶風(fēng)暴之后,健力寶就突然銷聲匿跡了,至于原因,就不說(shuō)明了,但要強(qiáng)調(diào)的是:它從飲品市場(chǎng)消失的原因并不是其產(chǎn)品出現(xiàn)了什么安全性的問(wèn)題,而是其公司內(nèi)部機(jī)制出現(xiàn)了問(wèn)題。原以為這個(gè)曾在國(guó)人心中享有極高知名度和美譽(yù)度的品牌將不復(fù)存在時(shí),在2008年北京奧運(yùn)上,健力寶又奇跡般的重出江湖。

      一個(gè)事物在經(jīng)歷了流行后,事隔一年有人再提起就會(huì)被認(rèn)為是老土,但是,經(jīng)歷了十年后再提起,那就又是一種流行,而且是充滿感情色彩和回憶的流行,因此“懷舊營(yíng)銷”就應(yīng)運(yùn)而生了。人都是有記憶的,懷舊營(yíng)銷就是在營(yíng)銷活動(dòng)中給消費(fèi)者一定的懷舊元素刺激,激發(fā)消費(fèi)者的懷舊情懷,勾起他們記憶深處的記憶符號(hào),由此來(lái)引發(fā)購(gòu)買傾向。

      顯然可以看出健力寶是有條件嘗試“懷舊營(yíng)銷”的,但健力寶又要如何用記憶來(lái)牽引顧客,如何打造回憶的載體?進(jìn)而淡化顧客在購(gòu)買過(guò)程中的理性決策,重新占領(lǐng)市場(chǎng)呢? 我首先用最常用的工具“SWTO分析法”對(duì)健力寶進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:

      (1)長(zhǎng)處—-----奧林匹克科學(xué)大會(huì)上,國(guó)際舉聯(lián)主席公開建議全世界運(yùn)動(dòng)員不要使用興奮劑,只飲用蘊(yùn)含神奇力量、可迅速恢復(fù)體力的”中國(guó)魔水—健力寶”,為什么稱之為魔水呢? 1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上許海峰的射擊實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零的突破”,并最終奪得15枚金牌。《東京新聞》的一個(gè)記者好奇地發(fā)現(xiàn)中國(guó)女排運(yùn)動(dòng)員比賽間歇在喝一種從沒(méi)有看到過(guò)的飲料——(事實(shí)上,健力寶在當(dāng)時(shí)除了供給中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)以外,在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上幾乎沒(méi)有任何銷量)——于是便猜測(cè)“中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了15塊奧運(yùn)金牌,可能是喝了這種具有神奇功效的運(yùn)動(dòng)飲料,所以稱它為東方墨水

      健力寶澆灌出一朵朵的體育奇葩,其輝煌的歷史功績(jī)給國(guó)人留下了美好的記憶。(2)弱點(diǎn):

      品牌形象老化---沒(méi)有吸引力,在“時(shí)尚人士”的印象里,健力寶被劃為“土氣”的一類,品牌定位缺失---既想成為碳酸飲料,占領(lǐng)大眾市場(chǎng),與兩樂(lè)(可口可樂(lè),百事可樂(lè))一爭(zhēng)高低,又想做運(yùn)動(dòng)飲料的品類霸主,結(jié)果造成品牌定位搖擺不定。多數(shù)消費(fèi)者尤其是很多媒體在報(bào)道健力寶時(shí)都將其當(dāng)作碳酸飲料,這完全是健力寶自身品牌定位戰(zhàn)略不清晰帶來(lái)的后果。

      由于健力寶各種品牌市場(chǎng)投入嚴(yán)重缺乏系統(tǒng)性,品牌價(jià)值逐漸下降,品牌競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越小。

      更重要的是,健力寶的多種產(chǎn)品使用同一品牌,也使品牌價(jià)值延伸無(wú)序,從而模糊了產(chǎn)品屬性。(3)機(jī)會(huì):

      ?(近年來(lái)知名大品牌(特別是食品,飲品業(yè))頻頻出事,品牌信任出現(xiàn)危機(jī))-------促使消費(fèi)者回歸理性,為緩解心理壓力,尋求心理平衡,懷舊成為人們一種常用的心理自衛(wèi)方法。懷舊營(yíng)銷將成為企業(yè)一大利器。

      ? 健力寶相對(duì)“兩樂(lè)”的優(yōu)勢(shì): 富含蜂蜜、維C、果汁等營(yíng)養(yǎng)成分; 不含咖啡因這一點(diǎn)

      中國(guó)本土飲料,其民族向心“兩樂(lè)”不能比,可與它培育的中國(guó)最大的體育品牌——李寧牌聯(lián)手作戰(zhàn),這一點(diǎn)更非“兩樂(lè)”能比(4)威脅:

      ? 08年金融危機(jī)沖擊到中高端飲料。? 飲料業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈------很多現(xiàn)代大品牌如:可口可樂(lè),百事可樂(lè)重重包圍。

      ? 創(chuàng)意瓶頸-------新興的“80后式懷舊”所推崇的,不是簡(jiǎn)單的情感表達(dá),也不是節(jié)約至上主義,而是個(gè)性化的產(chǎn)品與服務(wù)。

      既然已經(jīng)知道了健力寶的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),下面需要的就是對(duì)癥下藥,開展適合健力寶的懷舊營(yíng)銷。

      目標(biāo)顧客:

      據(jù)統(tǒng)計(jì),一個(gè)公司80%的產(chǎn)品,是被20%的忠實(shí)消費(fèi)者買走,也就是說(shuō),培養(yǎng)1個(gè)忠實(shí)于健力寶的消費(fèi)者,相當(dāng)于16個(gè)游離于各品牌之間的消費(fèi)者;而且每個(gè)始終鐘情于一個(gè)品牌的消費(fèi)者,又會(huì)影響到身邊大約25個(gè)游離型消費(fèi)者。

      健力寶的當(dāng)務(wù)之急是要建立忠誠(chéng)消費(fèi)群,這種忠誠(chéng)必須是“任你品牌三千,我只取健力寶飲”的忠誠(chéng),加重消費(fèi)者對(duì)健力寶的感情砝碼,將是健力寶不二的選擇。

      健力寶將目標(biāo)顧客定位在青年,中年,老年,這些年齡段很可能形成品牌忠誠(chéng)。--------他們理智而且懷舊,常常購(gòu)買曾經(jīng)給他們留下美好記憶的產(chǎn)品,而健力寶的崛起恰恰伴隨著中國(guó)體育事業(yè)騰飛的整個(gè)過(guò)程,從洛杉磯到北京亞運(yùn),到亞特蘭大,健力寶與中國(guó)體育共成長(zhǎng),其間有許多感人至深的故事,無(wú)疑是健力寶贏得忠實(shí)消費(fèi)者最有力的武器。

      懷舊營(yíng)銷策略組合:

      產(chǎn)品

      產(chǎn)品開發(fā):

      興的“80后式懷舊”所推崇的,不是簡(jiǎn)單的情感表達(dá),集體記憶的宣泄,他們要的是嶄新的“舊”,能秀出來(lái)的懷舊。因此,給懷舊披上“時(shí)尚”外衣就顯得尤為重要。因此為了適應(yīng)市場(chǎng)的需求,健力寶推出了:“1984年健力寶”,第五季,愛(ài)運(yùn)動(dòng)等新產(chǎn)品。品牌策略:

      采用--品牌組合策略,締造“健力寶——李寧運(yùn)動(dòng)王國(guó)”。兩大品牌在經(jīng)營(yíng)上相互獨(dú)立,在廣告上相互支持,實(shí)現(xiàn)兩大品牌之間的優(yōu)勢(shì)組合,使健力寶的消費(fèi)者能青睞李寧牌,李寧牌的消費(fèi)者能喜歡健力寶。包裝策略:

      不賣流行賣懷舊,不賣商品賣回憶,設(shè)計(jì)者應(yīng)抓住消費(fèi)者的共同記憶符號(hào)進(jìn)行設(shè)計(jì),將記憶符號(hào)通過(guò)包裝有形地展示在消費(fèi)者面前,以達(dá)到刺激其購(gòu)買的目的。

      核心品牌---健力寶包裝上可以推出許海峰,中國(guó)女排等運(yùn)動(dòng)員的圖案設(shè)計(jì)-------用這些具有特定歷史意義的符號(hào)點(diǎn)化,喚醒、激發(fā)消費(fèi)者的懷舊心理。

      但消費(fèi)者追求的是嶄新的“舊”,所以針對(duì)年輕時(shí)尚的消費(fèi)人群,“第5季系類果汁”在包裝上推出了獨(dú)特的迷彩設(shè)計(jì),“愛(ài)運(yùn)動(dòng)”在產(chǎn)品包裝上體現(xiàn)領(lǐng)先的科學(xué)運(yùn)動(dòng)理念和運(yùn)動(dòng)時(shí)尚潮流。

      價(jià)格: 定價(jià)策略: 差別定價(jià):

      健力寶運(yùn)動(dòng)飲料:零售價(jià)相對(duì)比較高點(diǎn)

      由于富含天然蜂蜜,鉀鈣鈉鎂等微量元素堿性電解質(zhì),成本相對(duì)要比較高,碳酸飲料—蘋果西打:成本相對(duì)較低,所以零售價(jià)相比健力寶要低。

      心理定價(jià)—尾數(shù)定價(jià):

      體現(xiàn)老品牌物美價(jià)廉的傳統(tǒng),考慮消費(fèi)者的求實(shí)心理,對(duì)健力寶多品牌產(chǎn)品采用非整數(shù)的零頭標(biāo)價(jià),給消費(fèi)者一便宜感。

      傳遞媒介: 廣告:

      ? 以五版報(bào)紙廣告為線,將健力寶曲折的發(fā)展故事串成廣告語(yǔ)。*從孤兒到廠長(zhǎng); *科學(xué)家和他的配方; *搭乘體育之舟; *李寧加盟; *瞄準(zhǔn)亞運(yùn)會(huì); 總書記連聲道謝; *要與兩樂(lè)決高低; *任重道遠(yuǎn)。相比其他廣告有巨大的信息傳達(dá)量。它不是讓你一瞬間接受一個(gè)信息(又可能在一瞬間忘卻),而是把一個(gè)感人至深的故事串起來(lái)講給你聽(tīng),等你的感情隨著健力寶廣告的情節(jié)大起大落、大喜大悲時(shí),你會(huì)忽然感到,很想喝一口久違的健力寶。

      ? 只是大篇的敘述,不能形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力,所以在文字的中央置以醒目的健力寶罐,橫穿罐身是一句大氣的廣告詞:“請(qǐng)?jiān)凇皟蓸?lè)”與健力寶之間選擇!”----------七喜汽水曾因成功地劃分了“可樂(lè)”與“非可樂(lè)”的界限而贏得了巨大的市場(chǎng)。與之相比,健力寶的“劃界”更多了一份沉甸甸的民族感,? 版面的四角置以江澤民、希拉里等人飲用健力寶的照片。-------直觀地說(shuō)明健力寶的國(guó)際性、權(quán)威性與新潮性

      ? 在報(bào)眼的位置打出鮮明的廣告詞:“10000元誠(chéng)征一個(gè)回答!”

      征答內(nèi)容:1.健力寶易拉罐里裝的是什么?

      2.健力寶“送到家”人員送去的是什么?

      3.您希望健力寶怎么做?

      注:

      答案可在廣告版面中尋找,也可根據(jù)自己的理解回答,我們將選出20種回答登在下一期廣告版中,然后請(qǐng)消費(fèi)者寫信評(píng)比,支持率最高的一條即獲獎(jiǎng)金一萬(wàn)元,其余均獲優(yōu)秀獎(jiǎng),獎(jiǎng)健力寶一箱,凡來(lái)信支持評(píng)比的消費(fèi)者均可獲紀(jì)念禮品。

      總結(jié):這樣的廣告,既介紹了健力寶催人淚下的發(fā)展經(jīng)歷,又能讓讀者參與有獎(jiǎng)問(wèn)答,并且能借回答的內(nèi)容,從消費(fèi)者的角度贊揚(yáng)健力寶,進(jìn)一步增強(qiáng)健力寶的親和度與美譽(yù)度。

      建立宣傳基地:

      要建立健力寶“運(yùn)動(dòng)的,時(shí)尚的”這一新形象,就必須由時(shí)尚的人群去去傳播,需要前衛(wèi)的運(yùn)動(dòng)去統(tǒng)領(lǐng)。健力寶需要做的,就是給時(shí)尚的人和前衛(wèi)的運(yùn)動(dòng)提供大本營(yíng)。

      健力寶與李寧牌,在中國(guó)已是名聲赫赫,遺憾的是,每一個(gè)城市都是李寧牌做李寧牌的宣傳,健力寶做健力寶的廣告,互不相干,如果把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái),推出的“健力寶——李寧運(yùn)動(dòng)王國(guó)”宣傳基地,其威力將無(wú)限。該基地必須選建在市中心位置,裝潢力求簡(jiǎn)潔、大氣,具有時(shí)代感和運(yùn)動(dòng)感。

      可在推出“請(qǐng)?jiān)凇皟蓸?lè)”與健力寶之間選擇”系列廣告之后,再推出“喝健力寶,獎(jiǎng)你?李寧?!”的大型拉環(huán)有獎(jiǎng)活動(dòng)和“買李寧牌,贈(zèng)健力寶”的促銷活動(dòng),在拉環(huán)的底面印上李寧牌的系列產(chǎn)品,并以以POP海報(bào)公布獲獎(jiǎng)方法。

      比如喝到李寧牌運(yùn)動(dòng)鞋圖案又喝到李寧牌滑板圖案的可以得到李寧牌滑板,手中拉環(huán)圖案重復(fù)的,可在集齊三到五個(gè)之后,免費(fèi)到“運(yùn)動(dòng)王國(guó)”的運(yùn)動(dòng)廳、游戲廳選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng),如滑板、碰碰車、電子游戲。

      ------它可以讓孩子,青年,老年人滿街尋找健力寶,培養(yǎng)大批的忠實(shí)消費(fèi)者。

      能讓消費(fèi)者動(dòng)心的三件利器:動(dòng)之以情、曉之以理、誘之以利。如果說(shuō)“請(qǐng)?jiān)?兩樂(lè)?與健力寶之間選擇”是動(dòng)之以情、曉之以理的話,建造“健力寶——李寧運(yùn)動(dòng)王國(guó)”則是誘之以利。

      一個(gè)方案能解決諸多困惑;一個(gè)方案能點(diǎn)得著火;該吶喊時(shí)豈能依舊沉默?

      不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。健力寶,你的緘默,應(yīng)該是火山的緘默!

      只談愛(ài)國(guó),有人會(huì)覺(jué)得你空;只談產(chǎn)品好,有人會(huì)覺(jué)得你假;只用獎(jiǎng)勵(lì)刺激,有人會(huì)覺(jué)得你俗。而把這三種方式綜合起來(lái),動(dòng)之以情,曉之以理,誘之以利,三管齊下,定會(huì)掀起一股強(qiáng)勁的健力寶沖擊波!

      在它的輻射下,再進(jìn)行任何一個(gè)策劃活動(dòng),都會(huì)被認(rèn)為是順理成章的事情: “送到家”會(huì)被看成健力寶禮賢下士,而不是“賣得很吃力”; “教師特惠”會(huì)認(rèn)做關(guān)心教育事業(yè),情系國(guó)人,而不是拉攏教師; “策劃中小學(xué)生活動(dòng)”會(huì)被視為進(jìn)行愛(ài)國(guó)與健康教育,而不是“只想掙孩子的錢”。做完這一步,大連便有了健力寶的情感根基,下一步的計(jì)劃,也就能更有威力了

      它可以呈示出: 一個(gè)孤兒成為健力寶總裁的全部經(jīng)歷 一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小廠拼斗出健力寶王國(guó)的整個(gè)過(guò)程 一次次贊助體育運(yùn)動(dòng)所承擔(dān)的各種責(zé)難

      一次次拒絕“合并”所凸現(xiàn)的民族氣節(jié)

      呈示出李寧兵敗漢城時(shí)健力寶深切的關(guān)懷

      呈示出為爭(zhēng)奪亞運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f權(quán),李寧淚落如雨的懇求 呈示出征戰(zhàn)“兩樂(lè)”本土,健力寶絲絲入扣的策劃步驟

      呈示出曼哈頓的帝國(guó)大廈里,李經(jīng)緯指揮設(shè)廠,談笑風(fēng)生的從容

      第二篇:雨水花園案例分析演講稿

      18Broadway城市雨水花園 城市,下水道的情況

      堪薩斯城 美國(guó)密蘇里州第一大城市 1850年建鎮(zhèn)。1853年設(shè)市,所以像許多歷史悠久的美國(guó)城市一樣,卡薩斯城的下水道系統(tǒng)十分陳舊且為雨污合流形式。由于污水和雨水徑流系統(tǒng)相連,當(dāng)遇到暴雨的時(shí)候,大量雨水和混合的污水便會(huì)溢出下水道系統(tǒng),流向周邊的水道。從而造成城市部分地區(qū)土地或水域的污染。怎么解決?

      為了解決這個(gè)問(wèn)題,2002年卡薩斯城和美國(guó)環(huán)境保護(hù)局(EPA),密蘇里州自然資源部進(jìn)行了深入的研討。最終在2009年,卡薩斯城推出了一個(gè)名為Overflow Control Program溢出控制計(jì)劃的方案。通過(guò)建造一個(gè)新的下水道基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。美國(guó)環(huán)境保護(hù)局預(yù)測(cè)該方案將花費(fèi)至少25億美元,在25年完成。另外,在2010年美國(guó)司法部提出了一個(gè)名為1000個(gè)雨水花園的口號(hào),聲稱溢出控制計(jì)劃鼓勵(lì)個(gè)人和企業(yè)參與到綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中來(lái),包括建造雨水花園,綠色屋頂,透水性鋪裝等等,來(lái)減少暴雨雨水對(duì)于現(xiàn)在及未來(lái)的下水道系統(tǒng)的壓力。

      18boardway雨水花園的誕生

      該場(chǎng)地占地約為1.4英畝,歸 DST公司所有,該公司是當(dāng)?shù)亟鹑诜?wù)的技術(shù)提供商。用地一開始計(jì)劃開發(fā)為一片豪華的套間公寓,但在2008年當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)市場(chǎng)崩潰,項(xiàng)目擱置。但此時(shí)場(chǎng)地原建筑已經(jīng)清空土地裸露,由于場(chǎng)地坡度較大,地面穩(wěn)定性較差。DST的CEO Tom McDonnell是一個(gè)立志于振興市中心的杰出的代表。考慮到地面穩(wěn)定性差和響應(yīng)溢出控制計(jì)劃中1000雨水花園的號(hào)召,他邀請(qǐng)360建筑公司的建筑師和景觀設(shè)計(jì)師參與進(jìn)來(lái),一同建造雨水花園,解決該地點(diǎn)的雨水控制問(wèn)題。如何進(jìn)行雨水控制?

      從場(chǎng)地的西北角到東南方向有34英尺的高差10.4米,18broadway是一個(gè)理想的收集雨水的地點(diǎn)。典型的一年有近100萬(wàn)加侖的雨水(3785噸水)落在18Broadway上和周圍的街道和小巷中。

      一開始的設(shè)計(jì)集中于如何有效控制該地點(diǎn)雨水的擴(kuò)展,并將雨水收集。在18百老匯大街上,雨水徑流沿坡流下,進(jìn)入并通過(guò)路邊的一系列種植壇深入到土壤中。多余的水通過(guò)人行道旁覆蓋著的管道流入相鄰的一系列雨水花園或者流到下一個(gè)種植壇中。雨水被進(jìn)一步生物過(guò)濾和儲(chǔ)存.沿著18街,雨水經(jīng)過(guò)人行道下面的管道進(jìn)入到18街洼地(混凝土薄壁洼地)中,小巷洼地和18節(jié)洼地相連。未被吸收的雨水徑流最終到達(dá)東南拐角處最低點(diǎn)的一個(gè)雨水進(jìn)入結(jié)構(gòu)中。

      到達(dá)最低點(diǎn)的雨水,在一般暴雨的情況下,會(huì)流經(jīng)籃式過(guò)濾器,儲(chǔ)存在2000加侖(7570升)的水箱中,在大暴雨的時(shí)候過(guò)多的雨水則被排到下水管網(wǎng)中。

      當(dāng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)為雨水花園,洼地和種植園指定植物的時(shí)候,他們尋找那些低維護(hù),善于凈化污染物,耐潮濕或干燥土壤,并具有一定觀賞性的植物。

      根據(jù)360 所提供的數(shù)據(jù),堪薩斯城的降雨中,90%的降雨量平均為1.37英寸。18Broadway的雨水控制設(shè)施可以捕捉,清潔,儲(chǔ)存四次這樣強(qiáng)度的降雨,而無(wú)需向城市下水道系統(tǒng)排水。

      都市農(nóng)業(yè),展示功能

      DST已成功經(jīng)營(yíng)了公司總部附近的社區(qū)花園近二十年。通過(guò)DST的員工,這個(gè)花園向市中心熱午餐計(jì)劃提供食物。DST公司希望解決了雨水管理問(wèn)題后,雨水花園可以向都市農(nóng)業(yè)發(fā)展。在場(chǎng)地中,安裝了成行的種植床,用來(lái)種植由3 6 0和DST的志愿者所選擇的多種蔬菜。生產(chǎn)出的農(nóng)作物由當(dāng)?shù)匾患掖笮褪称枫y行分發(fā)。許多種植床一年中提供至少8個(gè)月的種植期。在西北部的蔬菜園中,創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了展示示范園。各種容器,種植床,地面植被被用來(lái)探索和展示在當(dāng)?shù)匦⌒偷幕▓@中,哪種植被可以被種植,什么樣的技術(shù)可以被使用。最初,預(yù)計(jì)每年作物的產(chǎn)量為一噸。第一年,也就是2011年,i8Broadway為Harvesters network提供了2.5噸的作物。場(chǎng)地完全開放,在任何時(shí)間都可以進(jìn)入,有些游客來(lái)學(xué)習(xí)各種植物的學(xué)習(xí)方法,有些游客在長(zhǎng)椅上享受午餐或是在小道中悠閑地漫步。

      可再生能源嘗試

      隨著計(jì)劃中雨水和食物部分的順利進(jìn)行,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)還探討了利用可再生能源,以滿足該地點(diǎn)的需要。通過(guò)安裝風(fēng)力渦輪機(jī),給該地提供了高效節(jié)能的照明。在東南角落機(jī)械棚上的并網(wǎng)的光伏電池板所產(chǎn)生電力也將抵消將水泵到園內(nèi)灌溉所消耗的電力。未來(lái)還將電動(dòng)車充電站。

      其他,回收材料的使用

      設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),對(duì)“綠色”的關(guān)注并沒(méi)有僅僅停留在水,食物和能源的特點(diǎn)方面。廣場(chǎng)的西北角上可以俯瞰場(chǎng)地的長(zhǎng)椅,胡同洼地上的行人步道,都是從紐約的康尼島游樂(lè)園回收的IPE木(重蟻木)做成的。

      總結(jié)

      18Broadway城市雨水花園是一個(gè)集雨水管理,都市農(nóng)業(yè)生產(chǎn),作物種植技術(shù)展示,可再生能源利用為一體的雨水花園。

      18Broadway的雨水管理方法展示了一個(gè)街區(qū)怎樣將雨水徑流變?yōu)榭梢岳玫馁Y源。體現(xiàn)了環(huán)境管理和土地開發(fā)的兼容性。

      第三篇:案例分析

      分析評(píng)估企業(yè)應(yīng)收、預(yù)付賬款發(fā)生的壞賬損失稅前扣除是否符合條件。

      3、案例分析

      案例

      1某塑料編織有限公司,增值稅一般納稅人,2004年12月份、2005年1月份會(huì)計(jì)報(bào)表相關(guān)數(shù)據(jù)余額如下:

      2004年12月份會(huì)計(jì)報(bào)表年末余額中預(yù)付帳款120萬(wàn)元,原材料320萬(wàn)元,應(yīng)付帳款580萬(wàn)元,預(yù)收帳款85萬(wàn)元;2005年1月份會(huì)計(jì)報(bào)表年初余額中預(yù)付帳款0,原材料240萬(wàn)元,應(yīng)付帳款465萬(wàn)元,預(yù)收帳款0。原材料、預(yù)付帳款、應(yīng)付帳款和預(yù)收帳款2005年初余額較2004年末余額分別減少80萬(wàn)元、120萬(wàn)元、115萬(wàn)元和85萬(wàn)元。

      經(jīng)評(píng)估分析及企業(yè)約談?wù)f明,存在以下幾個(gè)涉稅問(wèn)題:

      ① 2004年8月份購(gòu)設(shè)備支付120萬(wàn)元,未取得發(fā)票,未作固定資帳; ② 2004年11月收受某物回公司虛開的廢舊物資發(fā)票二份,貨物廢塑料,金額80萬(wàn)元;

      ③ 2004年8-12月銷售給某農(nóng)資公司編織袋85萬(wàn)元,未開具發(fā)票申報(bào)納稅,掛預(yù)收收款。

      3、貨幣資金的流量變動(dòng)分析

      案例

      2某輪胎模具有限公司,增值稅一般納稅人,2004年12月份會(huì)計(jì)報(bào)表年末余額中短期借款125萬(wàn)元,較年初增加75萬(wàn)元,且企業(yè)經(jīng)濟(jì)總量及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)較去年未發(fā)生相應(yīng)變化。

      經(jīng)評(píng)估分析及企業(yè)約談?wù)f明,并要求企業(yè)提供短期借款相關(guān)書證材料,另對(duì)提供短期借款的企業(yè)側(cè)面了解,發(fā)現(xiàn)存在以下幾個(gè)涉稅問(wèn)題:

      ① 提供給輪胎模具有限公司短期借款的企業(yè),為增值稅小規(guī)模納稅人,從事輪胎模具加工,成立時(shí)間2004年8月,規(guī)模較小,存在巨額短期借貸資金可信度較低;

      ② 輪胎模具有限公司2004年8月職工集資45萬(wàn)元組建輪胎模具加工小規(guī)模企業(yè),另將設(shè)備磨床一臺(tái)30萬(wàn)元、存貨磨坯一批45萬(wàn)元投放到了小規(guī)模納稅人處,作企業(yè)啟動(dòng)。輪胎模具有限公司帳務(wù)處理:借“現(xiàn)金”75萬(wàn)元、貸“短期借款” 75萬(wàn)元。輪胎模具加工企業(yè)為其加工模具,以加工費(fèi)抵頂設(shè)備、存貨款,雙方都不開票申報(bào)納稅。

      ③ 設(shè)備磨床30萬(wàn)元8月份投放時(shí)為帳面凈值,但未作帳務(wù)處理,仍提折舊至今。

      (三)存貨與納稅評(píng)估分析

      案例3 某輕型商用汽車制造有限公司2005年1-6月銷售收入17893.32萬(wàn)元,上期留抵677.47萬(wàn)元,銷項(xiàng)稅金3041.86萬(wàn)元,進(jìn)項(xiàng)稅金3964.51萬(wàn)元,已納增值稅50.33萬(wàn)元,進(jìn)項(xiàng)稅轉(zhuǎn)出16.19萬(wàn)元,期末留抵1634.26萬(wàn)元。存在疑點(diǎn)是期末留抵稅金大,是否存在商品發(fā)出而未開票申報(bào)納稅的現(xiàn)象。

      經(jīng)根據(jù)企業(yè)2005年6月份會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)評(píng)估分析及企業(yè)約談?wù)f明,并要求企業(yè)提供相關(guān)書證材料,分析結(jié)果如下:

      ① 上年留抵余額為677.47萬(wàn)元;

      ② 2005年6月底存貨余額較年初新增5351.81萬(wàn)元,其中:新增材料存貨(包括外購(gòu)件)3190.34萬(wàn)元,增加留抵稅額542.36萬(wàn)元;新增在產(chǎn)品存貨(不含工費(fèi))892.99萬(wàn)元,增加留抵稅額151.81元;新增產(chǎn)成品存貨1268.48萬(wàn)元(其中材料動(dòng)力占生產(chǎn)總成本比例為92.48%),增加留抵稅額199.43萬(wàn)元;另外2005年4-6月材料存貨估價(jià)入帳數(shù)980萬(wàn)元,減少留抵稅額166.60萬(wàn)元;

      ③ 綜上1-6月影響增值稅留抵額因素值=677.47+542.36-166.60+151.81+199.43=1404.47萬(wàn)元;

      ④ 納稅申報(bào)期末留抵與影響增值稅留抵額因素值差額229.79萬(wàn)元,其原因是:2005年1-6月“折扣與折價(jià)”1353.18萬(wàn)元,雖部分取得購(gòu)貨方稅務(wù)機(jī)關(guān)“銷貨折讓證明單”,但皆尚未開紅沖發(fā)票給購(gòu)貨方,卻已在申報(bào)銷售額中扣減,涉及銷項(xiàng)稅金230.04萬(wàn)元,應(yīng)補(bǔ)增值稅230.04萬(wàn)元。

      (五)預(yù)提費(fèi)用、待攤費(fèi)用與納稅評(píng)估分析

      1、預(yù)提費(fèi)用:成本費(fèi)用中預(yù)先提取但尚未支付的費(fèi)用。

      2、待攤費(fèi)用:是因權(quán)責(zé)發(fā)生制而產(chǎn)生,指已經(jīng)支出,由本期和以后各期分?jǐn)傎M(fèi)用。

      3、企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表預(yù)提費(fèi)用、待攤費(fèi)用余額變動(dòng)分析

      ① 預(yù)提費(fèi)用年終是否有余額,是否有故意調(diào)節(jié)當(dāng)期成本、損益的嫌疑; ② 待攤費(fèi)用、預(yù)提費(fèi)用中是否有擅自將期間費(fèi)用或不應(yīng)計(jì)入成本費(fèi)用的其他支出轉(zhuǎn)入此科目處理,從而達(dá)到調(diào)節(jié)產(chǎn)品成本和當(dāng)年損益;

      ③ 待攤費(fèi)用與開辦費(fèi),評(píng)估分析開辦費(fèi)是否按期推銷,著重針對(duì)新開辦企業(yè)而言。

      4、案例分析

      案例4 某國(guó)際貿(mào)易有限公司,成立于2004年1月,為增值稅一般納稅人,主要經(jīng)營(yíng)紡織品與服裝,為新辦商貿(mào)企業(yè),經(jīng)國(guó)稅批免新辦商貿(mào)企業(yè)2004企業(yè)所得稅50萬(wàn)元。2005年6月對(duì)其2004增值稅及企業(yè)所得稅稅收?qǐng)?zhí)行政策情況進(jìn)行綜合評(píng)估。

      經(jīng)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)審核分析,發(fā)現(xiàn)下列幾個(gè)疑點(diǎn):

      ① 2004銷售收入總額619.91萬(wàn)元,利潤(rùn)總額147.60萬(wàn)元,銷售利潤(rùn)率為23.81%;銷售利潤(rùn)率偏高,是否存在少結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本現(xiàn)象;

      ② “待攤費(fèi)用”余額為0,主要指“開辦費(fèi)”;

      ③ “固定資產(chǎn)” 余額為0,是否經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所為租賃,租金是如何支付的。經(jīng)企業(yè)約談?wù)f明,排除相關(guān)疑點(diǎn),并發(fā)現(xiàn)存在以下幾個(gè)涉稅問(wèn)題: ① 銷售利潤(rùn)率偏高的主要原因是咨詢服務(wù)收入141.02萬(wàn)元,占總收入的22.74%,且其成本費(fèi)用較低;

      ② 2004年2月一次性支開辦費(fèi)5.17萬(wàn)元列“管理費(fèi)用”,未按規(guī)定攤銷;

      ③ 經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所為租賃,年租金12萬(wàn)元,按合同規(guī)定年初支付,取得發(fā)票在2005年1月,租金列2005年1月“管理費(fèi)用”

      成本分配與納稅分析

      ① 評(píng)估分析企業(yè)是否擅自改變分配方法,調(diào)節(jié)當(dāng)年盈虧

      ② 結(jié)合材料(商品)、產(chǎn)成品明細(xì)表余額、材料(商品)盤存表,評(píng)估分析企業(yè)是否有多結(jié)轉(zhuǎn)成本現(xiàn)象。

      案例5

      某熱合金有限公司成立于2003年6月,增值稅一般納稅人,主要經(jīng)營(yíng)金屬材料(鎳),商業(yè)流通企業(yè)。2005年10月對(duì)企業(yè)2004增值稅和企業(yè)所得稅稅收?qǐng)?zhí)行政策情況進(jìn)行納稅評(píng)估。

      經(jīng)對(duì)企業(yè)2004會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)和納稅申報(bào)表的評(píng)估分析,發(fā)現(xiàn)二個(gè)疑點(diǎn):

      ① 2004銷售收入10319.35萬(wàn)元,已納增值稅11.43萬(wàn)元,平均稅收負(fù)擔(dān)率0.11%,期末留抵30.74萬(wàn)元。增值稅稅收負(fù)擔(dān)率偏低,且留抵稅金偏大,是否存在隱瞞收入或虛列進(jìn)項(xiàng)現(xiàn)象;

      2004年利潤(rùn)總額744.43元,銷售利潤(rùn)率0.001%;應(yīng)納稅所得額19.22萬(wàn)元,應(yīng)納、已納企業(yè)所得稅6.34萬(wàn)元。銷售利潤(rùn)率明顯偏低,成本費(fèi)用是否存在不按規(guī)定列支現(xiàn)象。② 2004年利潤(rùn)總額744.43元,銷售利潤(rùn)率0.001%;應(yīng)納稅所得額19.22萬(wàn)元,應(yīng)納、已納企業(yè)所得稅6.34萬(wàn)元。銷售利潤(rùn)率明顯偏低,成本費(fèi)用是否存在不按規(guī)定列支現(xiàn)象。

      根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)及企業(yè)約談?wù)f明資料加以評(píng)估分析: ① 增值稅評(píng)估分析

      A、運(yùn)用存貨變動(dòng)測(cè)算增值稅稅收負(fù)擔(dān)率

      (A)存貨期末較期初減少33.30萬(wàn)元,影響進(jìn)項(xiàng)稅金5.66萬(wàn)元;(B)估價(jià)入帳材料期末較期初減少252.03萬(wàn)元,影響進(jìn)項(xiàng)稅金42.84萬(wàn)元;

      (C)期初留抵0.65萬(wàn)元,期末留抵30.74萬(wàn)元;

      (D)增值稅稅收負(fù)擔(dān)率的測(cè)算值=(11.43+0.65-30.74-5.66+42.84)/10319.35=0.1795%.B、運(yùn)用商業(yè)流通企業(yè)毛利率測(cè)算增值稅稅收負(fù)擔(dān)率

      (A)商品銷售成本10196.55元,商品毛利率1.19%,毛利率較低是增值稅稅收負(fù)擔(dān)率偏低的主要原因;

      (B)期間費(fèi)用中運(yùn)費(fèi)32.50元,抵扣進(jìn)項(xiàng)稅金2.45元;

      (C)增值稅稅收負(fù)擔(dān)率的測(cè)算值=(1.19%×17%×10319.35-2.45)/10319.35=0.179%.C、存貨變動(dòng)增值稅稅收負(fù)擔(dān)率的測(cè)算值與商品流通企業(yè)毛利率增值稅

      稅收負(fù)擔(dān)率的測(cè)算值基本相符

      ② 企業(yè)所得稅評(píng)估分析

      銷售利潤(rùn)率明顯偏低的主要原因: A、商品鎳毛利率較低;

      B、期間費(fèi)用較大,其中運(yùn)輸費(fèi)全年支付32.50萬(wàn)元; C、企業(yè)所得稅匯算清繳調(diào)整后應(yīng)納稅所得19.22元。③ 自查補(bǔ)稅說(shuō)明

      發(fā)出商品40.85萬(wàn)元應(yīng)在2004年9月份確定收入實(shí)現(xiàn),卻在2005年4月份確定銷售,銷售成本40.50萬(wàn)元,毛利0.35萬(wàn)元,稅費(fèi)0.02萬(wàn)元,應(yīng)調(diào)增應(yīng)稅所得額0.33萬(wàn)元,補(bǔ)企業(yè)所得稅0.11萬(wàn)元。

      第四篇:案例分析

      故意傷害

      某鎮(zhèn)的簡(jiǎn)中倫和侄子簡(jiǎn)永學(xué)家因放雜草在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)中,簡(jiǎn)中倫將簡(jiǎn)永學(xué)打成重傷,1月19日,檢察院以故意傷害罪對(duì)簡(jiǎn)中倫批準(zhǔn)逮捕。當(dāng)天早上11點(diǎn)左右,簡(jiǎn)中倫把自家地里的雜草放在簡(jiǎn)永學(xué)家的院子里,簡(jiǎn)永學(xué)的妻子聶菊看到后又將雜草扔回到簡(jiǎn)中倫家的地界上,只為一口氣雙方便大動(dòng)干戈,在爭(zhēng)吵過(guò)程中,簡(jiǎn)中倫用鋼管毆打簡(jiǎn)永學(xué)和聶菊,致使簡(jiǎn)永學(xué)的脾破裂,彌溫性腹膜炎,聶菊的右脛骨骨折。經(jīng)公安司法鑒定中心鑒定,簡(jiǎn)永學(xué)的損傷屬重傷二級(jí),聶菊的損傷屬輕傷二級(jí)。

      犯罪嫌疑人簡(jiǎn)中倫因瑣事故意傷害他人的身體健康,致一人重傷、一人輕傷,其行為已觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》第二百六十四條,涉嫌故意傷害罪,根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第七十九條、第八十八條之規(guī)定,檢察院將簡(jiǎn)中倫以故意傷害罪批準(zhǔn)逮捕。

      不當(dāng)?shù)美?/p>

      黃某與周某系生意上的伙伴,黃某誤將匯給其他供應(yīng)商的貨款人民幣15150元打入周某的中國(guó)建設(shè)銀行賬戶卡上。之后黃某一直找被告要求返還該筆款項(xiàng),但是周某一直以各種理由沒(méi)有返還,遂黃某于起訴至區(qū)人民法院,請(qǐng)求判令周某立即返還錢款。該院經(jīng)審理后,依法判決周某為不當(dāng)?shù)美?,并立即返還黃某人民幣15150元。

      不當(dāng)?shù)美侵笡](méi)有法律依據(jù),基于他人遭受損失而使自己獲利。我國(guó)民法規(guī)定:沒(méi)有合法根據(jù),取得不當(dāng)利于,造成他人損失的,應(yīng)當(dāng)將取得的不當(dāng)?shù)美颠€受損失的人。本案中,黃某誤將15150元貨款打入周某的賬戶,有交易信息和銀行卡客戶交易查詢表為據(jù),且周某也承認(rèn)收到該筆款,因此,周某的行為構(gòu)成不當(dāng)?shù)美瑧?yīng)當(dāng)將所得利益返還黃某。古語(yǔ)有云:君子愛(ài)財(cái),取之有道。現(xiàn)實(shí)生活中,不當(dāng)?shù)美艹R?jiàn),如拾得遺失物拒不返還等,均屬于不當(dāng)?shù)美?/p>

      火災(zāi)隱患

      消防大隊(duì)在轄區(qū)開展消防監(jiān)督檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)金海岸賓館所在建筑共五層,第一層至第四層為賓館客房,只有一個(gè)疏散樓梯,存在安全出口數(shù)量不足、未設(shè)置封閉樓梯間、未設(shè)置消防軟管卷盤、逃生繩及防煙面罩的火災(zāi)隱患。

      在查封過(guò)程中,執(zhí)法監(jiān)督人員本著文明執(zhí)法的態(tài)度,告知了該經(jīng)營(yíng)者作出臨時(shí)查封的事實(shí)、理由及依據(jù),并宣讀了《臨時(shí)查封決定書》的相關(guān)內(nèi)容,執(zhí)法監(jiān)督員告誡該旅館經(jīng)營(yíng)者要充分認(rèn)識(shí)到火災(zāi)危害性,采取措施積極整改,要嚴(yán)格遵守法律法規(guī),嚴(yán)禁私自拆除封條,私自進(jìn)行營(yíng)業(yè),并強(qiáng)調(diào)該經(jīng)營(yíng)者要盡早消除火災(zāi)隱患,將火災(zāi)隱患整改完畢后方可申請(qǐng)解除查封。《中華人民共和國(guó)消防法》第六十條第一項(xiàng):消防設(shè)施、器材或者消防安全標(biāo)志的配置、設(shè)置不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),或者未保持完好有效的,消防大隊(duì)將責(zé)令改正,處五千元以上五萬(wàn)元以下罰款。

      打官司講證據(jù)

      李某在某醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)部免費(fèi)試用理療床時(shí),突然出現(xiàn)嘴歪、臉色蒼白,不能說(shuō)話,經(jīng)營(yíng)部老板余某及時(shí)將李某送往醫(yī)院治療。經(jīng)醫(yī)院診斷李某為腦梗死、原發(fā)性高血壓3級(jí)極高危組、冠心病等,共花去醫(yī)療費(fèi)1萬(wàn)余元。李某以自己發(fā)病是試用余某的理療床造成的為由將余某告上法庭,要求賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等共計(jì)3萬(wàn)余元。李某向法院提供的證據(jù)只有住院病歷及醫(yī)療費(fèi)發(fā)票,且明確表示不申請(qǐng)對(duì)自己發(fā)病是試用余某的理療床造成的進(jìn)行鑒定。近日,法院對(duì)該案作出李某敗訴的判決。在該案中,李某要求余某承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任,應(yīng)當(dāng)要對(duì)損害行為與事實(shí)存在因果關(guān)系進(jìn)行舉證。李某向法院提供的住院病歷和醫(yī)療費(fèi)發(fā)票,只能證明李某在醫(yī)院住院治療和產(chǎn)生醫(yī)療費(fèi)的事實(shí),并不能證明李某犯病是試用余某的理療床造成的。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第二條“當(dāng)事人對(duì)自己提出的訴訟請(qǐng)求所依據(jù)的事實(shí),有責(zé)任提供證據(jù)加以證明。沒(méi)有證據(jù)或者證據(jù)不足以證明當(dāng)事人的事實(shí)主張的,由負(fù)有舉證責(zé)任的當(dāng)事人承擔(dān)不利后果”,第二十五條“對(duì)需要鑒定的事項(xiàng)負(fù)有舉證責(zé)任的當(dāng)事人,在人民法院指定的期限內(nèi)無(wú)正當(dāng)理由不提出鑒定申請(qǐng),致使對(duì)案件爭(zhēng)議的事實(shí)無(wú)法通過(guò)鑒定結(jié)論予以認(rèn)定的,應(yīng)當(dāng)對(duì)該事實(shí)承擔(dān)舉證不能的法律后果”的規(guī)定,李某的訴訟請(qǐng)求不能得到法院的支持。

      安全事故

      郭某是華東交通大學(xué)學(xué)生。郭某與其同學(xué)10余人購(gòu)買門票后一起進(jìn)入某旅游公司經(jīng)營(yíng)的景區(qū)游玩。在景區(qū)指定燒烤點(diǎn)進(jìn)行燒烤活動(dòng)期間,郭某與同學(xué)先后下到距燒烤點(diǎn)附10余米處的一片水域嬉水,在此過(guò)程中,郭某不慎掉入該水域一塌陷水溝內(nèi)溺水身亡。郭某的父母認(rèn)為,郭某的死是因?yàn)槁糜喂疚幢M到法定義務(wù)造成的,遂向法院提起訴訟,要求旅游公司賠償?shù)雀黜?xiàng)損失合計(jì)341659.98元。但旅游公司以事發(fā)地點(diǎn)不屬于其經(jīng)營(yíng)范圍為由拒絕。法院經(jīng)審理認(rèn)為:死者郭某作為一名完全民事行為能力的成年人,在不懂水性、不明深淺的情況下貿(mào)然下水,并最終導(dǎo)致溺水事故發(fā)生,其自身過(guò)錯(cuò)是造成本次事故的主要原因;旅游公司在其燒烤點(diǎn)附近存在可能危及游客人身安全水域的情況下,未設(shè)置必要的隔離和明顯的安全警示,并對(duì)這一重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)安全巡視,其未盡到必要的安全防范義務(wù),應(yīng)承擔(dān)此次事故的次要責(zé)任。旅游公司承擔(dān)此次事故20%的民事責(zé)任,即向死者父母賠償死亡賠償金等各項(xiàng)損失合計(jì)48728元。

      汽車報(bào)警擾民

      汪女士來(lái)電咨詢稱,她的私家車停在某小區(qū)內(nèi),半夜時(shí)分由于雷電原因致使汽車警報(bào)器線路故障,警報(bào)響個(gè)不停,驚擾了小區(qū)部分居民。憤怒的居民切斷了警報(bào)器線路,同時(shí)還將四個(gè)輪胎扎破。汪女士咨詢,小區(qū)居民扎破輪胎的行為是否侵害了她的合法權(quán)益。

      律師朱方紅、樊睿琦認(rèn)為,汪女士的私家車警報(bào)器半夜鳴響而驚擾了小區(qū)居民的休息,屬于噪音污染,侵害了小區(qū)居民的健康權(quán)益。根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》等相關(guān)法律規(guī)定,因不可抗力造成他人損害的,不承擔(dān)責(zé)任。由于是雷電這一不可抗力原因?qū)е缕嚲瘓?bào)線路故障驚擾了小區(qū)居民的休息,作為車主雖不承擔(dān)侵權(quán)民事責(zé)任,但為了維護(hù)小區(qū)居民安寧的生活環(huán)境,在汪女士不在現(xiàn)場(chǎng)的情況下,小區(qū)居民是可以及時(shí)將該車警報(bào)線路切斷,清除噪音污染源,這是合情、合理、合法的,小區(qū)居民的合法維權(quán)界限至停止噪音產(chǎn)生為止。

      扎破車胎的行為,屬于一種民事侵權(quán)行為,依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任;情節(jié)嚴(yán)重的,甚至可能承擔(dān)刑事責(zé)任。法律規(guī)定,公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù),行為人因過(guò)錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。根據(jù)《刑法》規(guī)定,故意毀壞公私財(cái)物,數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的行為構(gòu)成故意毀壞財(cái)物罪。因此,當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害后,要保持冷靜和克制,依法維權(quán),別讓自己為沖動(dòng)買單。

      鄰里關(guān)系

      常言道:遠(yuǎn)親不如近鄰。兩家左右鄰居,卻為一扇門的開向鬧得上了法庭。法庭雖然了斷了兩家糾紛的是非,但兩家人的心結(jié)卻不能了斷。鄰里之間,抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),應(yīng)相互理解、互相體諒矛盾發(fā)生,雙方考慮問(wèn)題的前提還應(yīng)當(dāng)以和為貴,切勿因一時(shí)之氣而壞了鄰里關(guān)系。

      林女士住703室,衛(wèi)先生住702室,兩家系左右鄰居。衛(wèi)先生買入702室房屋進(jìn)行了裝修,將房屋進(jìn)戶門由內(nèi)開式改為外開式。引起了林女士一家的不滿。林女士認(rèn)為,因家庭人員進(jìn)出必須從衛(wèi)先生門前經(jīng)過(guò),所以,702室進(jìn)戶門外開后嚴(yán)重阻礙家庭人員的正常通行及威脅到人身安全,在與衛(wèi)先生協(xié)商未果的情況下訴至法院,請(qǐng)求判令衛(wèi)先生排除妨礙,恢復(fù)原狀,即要求衛(wèi)先生將702室向外開的門變成向內(nèi)開的門。

      衛(wèi)先生堅(jiān)決不同意林女士的訴訟請(qǐng)求,稱沒(méi)有任何一部法律規(guī)定門一定要向外開還是向內(nèi)開,認(rèn)為林女士無(wú)權(quán)干涉其將門向外開。

      法院認(rèn)為,給相鄰方造成妨礙的,應(yīng)當(dāng)停止侵害,排除妨礙。衛(wèi)先生房屋的門現(xiàn)為外開式,對(duì)林女士家庭成員通行產(chǎn)生不便,故林女士之訴,于法有據(jù),予以支持。遂做出了衛(wèi)先生應(yīng)將進(jìn)戶門改“向外開”為“向內(nèi)開”的一審判決。

      擅自擴(kuò)建

      原告李先生向法院訴稱:被告安某系原告樓上住戶。2014年被告對(duì)其所購(gòu)樓房進(jìn)行裝修,擅自將衛(wèi)生間擴(kuò)大,向北臥室方向移動(dòng)1.2米,被告衛(wèi)生間擴(kuò)大部分在原告臥室正上方。被告對(duì)衛(wèi)生間的改動(dòng),違反了我國(guó)住宅設(shè)計(jì)規(guī)范的規(guī)定。被告裝修以后,原告的臥室有異味、滲漏,并且噪音大,影響原告使用。同時(shí)造成原告房屋租金損失。故起訴,要求被告將衛(wèi)生間恢復(fù)原狀,同時(shí)判令被告賠償原告各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失2萬(wàn)元。法院經(jīng)審理查明:原告李某居住在被告安某樓下。2004年被告安某對(duì)所購(gòu)樓房進(jìn)行裝修,裝修過(guò)程中,被告安某將衛(wèi)生間與北臥室之間的壁柜拆除,擴(kuò)到衛(wèi)生間范圍內(nèi)。2017年8月份,被告安某的衛(wèi)生間漏水,造成原告李某臥室頂棚損壞,造成損失800元。法院認(rèn)為:被告安某在裝修樓房過(guò)程中,擅自改動(dòng)樓房結(jié)構(gòu),將原壁櫥所在位置擴(kuò)大到衛(wèi)生間范圍內(nèi),違反《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》的強(qiáng)制性規(guī)定。安某拆除改建的衛(wèi)生間,恢復(fù)原狀并賠償原告經(jīng)濟(jì)損失800元。

      商場(chǎng)禁止吸煙

      消防部門開展火災(zāi)隱患“百日攻堅(jiān)戰(zhàn)”行動(dòng),對(duì)公眾聚集場(chǎng)所進(jìn)行突擊檢查,對(duì)在銅仁市金灘批發(fā)市場(chǎng)內(nèi)吸煙的男子張某、易某依據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》實(shí)施行政拘留。

      據(jù)介紹,金灘批發(fā)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)面積有2萬(wàn)多平方米,主要經(jīng)營(yíng)日用百貨、針織品,還有衣帽鞋襪等可燃商品,一旦發(fā)生火災(zāi),后果不堪設(shè)想。3月27日下午15時(shí)許,該區(qū)消防部門執(zhí)法監(jiān)督員在突擊檢查中,發(fā)現(xiàn)兩男子在具有火災(zāi)危險(xiǎn)性場(chǎng)所內(nèi)吸煙,執(zhí)法人員立即對(duì)其進(jìn)行制止并將其帶回消防大隊(duì)進(jìn)行調(diào)查。

      經(jīng)調(diào)查,張某、易某的行為違反了《中華人民共和國(guó)消防法》第二十一條第一款的規(guī)定。當(dāng)日,碧江區(qū)消防部門依法將張某、易某送至碧江區(qū)公安分局拘留所執(zhí)行行政拘留1日的處罰。《中華人民共和國(guó)消防法》第二十一條規(guī)定,禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙、使用明火。因施工等特殊情況需要使用明火作業(yè)的,應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定事先辦理審批手續(xù),采取相應(yīng)的消防安全措施;作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定。

      第六十三條規(guī)定,違反本法規(guī)定,有下列行為之一的,處警告或者五百元以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,處五日以下拘留:

      (一)違反消防安全規(guī)定進(jìn)入生產(chǎn)、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)品場(chǎng)所的;

      (二)違反規(guī)定使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙、使用明火的。

      高壓線傷人

      小虎約同學(xué)一起到某釣魚場(chǎng)釣魚。垂釣過(guò)程中,因魚桿觸到上方的30千伏高壓線,致使小虎被當(dāng)場(chǎng)電擊身亡。事后,小虎父母向法院提起訴訟,要求魚池承包人錢某、供電公司賠償孩子因觸電致死的喪葬費(fèi)、死亡賠償金等15萬(wàn)元。經(jīng)法院調(diào)解,二被告給付原告損害賠償金5.5萬(wàn)元。

      《民法通則》第123條規(guī)定:“從事高空、高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、高速運(yùn)輸工具等對(duì)周圍環(huán)境有高度危險(xiǎn)的作業(yè)造成他人損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任??”據(jù)此,供電公司是高壓電線路的產(chǎn)權(quán)人,作為賠償義務(wù)人無(wú)可置疑;另一被告錢某對(duì)高度危險(xiǎn)未履行警示告知義務(wù),也存在一定過(guò)錯(cuò);小虎父母作為孩子的法定監(jiān)護(hù)人卻疏于管理照顧,自身應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,相對(duì)地減輕了兩被告的賠償責(zé)任。

      侵占財(cái)產(chǎn)

      4月15日,家住貴陽(yáng)的李某去施秉縣旅游,下午入住該縣某酒店,次日早上8時(shí)退房。后在旅游途中發(fā)現(xiàn)自己錢包不見(jiàn)了,回憶后才想起是自己遺忘在了房間的床頭柜里,錢包里有現(xiàn)金2000元。當(dāng)李某返回酒店取錢包時(shí),發(fā)現(xiàn)該房間已經(jīng)被打掃過(guò),李某找到打掃房間的服務(wù)員王某,王某拒絕承認(rèn)撿到錢包。李某報(bào)警后,民警查看酒店監(jiān)控視頻時(shí),發(fā)現(xiàn)李某離開后只有王某進(jìn)入過(guò)該房間,經(jīng)過(guò)審訊,王某最終才承認(rèn)了是自己撿到了李某的錢包。

      依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第二百六十四條盜竊公私財(cái)物,數(shù)額較大的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處或者單處罰金之規(guī)定,施秉法院以盜竊罪判處王某拘役3個(gè)月,并處罰金2000元。

      無(wú)證銷售

      2012年初以來(lái),何某軍、胡某敏夫婦未持有煙草專賣許可證,在該縣城關(guān)鎮(zhèn)金北路某商店銷售香煙。該縣煙草專賣局對(duì)煙草專賣市場(chǎng)進(jìn)行例行檢查時(shí),查獲何某軍夫婦無(wú)證銷售各種品牌卷煙共計(jì)166.6條。涉案卷煙經(jīng)鑒別檢測(cè),除20.1條屬真品外,其余均屬偽劣產(chǎn)品,價(jià)值共計(jì)66978元。至案發(fā)時(shí)止,何某軍夫婦非法售出假煙獲利共計(jì)2903元。案發(fā)后,違法所得現(xiàn)金2903元已上繳織金縣法院。

      《中華人民共和國(guó)刑法》第二百二十五條規(guī)定;違反國(guó)家規(guī)定,有下列非法經(jīng)營(yíng)行為之一,擾亂市場(chǎng)秩序,情節(jié)嚴(yán)重的,處五年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處違法所得一倍以上五倍以下罰金;情節(jié)特別嚴(yán)重的,處五年以上有期徒刑,并處違法所得一倍以上五倍以下罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn):

      (一)未經(jīng)許可經(jīng)營(yíng)法律、行政法規(guī)規(guī)定的專營(yíng)、專賣物品或者其他限制買賣的物品的;

      (二)買賣進(jìn)出口許可證、進(jìn)出口原產(chǎn)地證明以及其他法律、行政法規(guī)規(guī)定的經(jīng)營(yíng)許可證或者批準(zhǔn)文件的;

      (三)未經(jīng)國(guó)家有關(guān)主管部門批準(zhǔn),非法經(jīng)營(yíng)證券、期貨或者保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的;

      (四)其他嚴(yán)重?cái)_亂市場(chǎng)秩序的非法經(jīng)營(yíng)行為。

      房產(chǎn)過(guò)戶

      某開發(fā)商開發(fā)的五十多戶商品房和商鋪在支付使用半年后,住戶領(lǐng)取了房產(chǎn)證和土地使用證。最近有住戶賣房,在辦理土地使用證過(guò)戶時(shí)得知,該土地為劃撥用地,開發(fā)商未交納土地使用權(quán)出讓金不能過(guò)戶。那么在這種情況下,住戶想賣房該怎么辦?

      《中華人民共和國(guó)土地管理法》規(guī)定,以出讓等有償使用方式取得國(guó)有土地使用權(quán)的建設(shè)單位,按照國(guó)務(wù)院規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和辦法,繳納土地使用權(quán)出讓金等土地有償使用費(fèi)和其他費(fèi)用后,方可使用土地。因此,在本案中該土地性質(zhì)為劃撥用地,作商業(yè)開發(fā)時(shí),開發(fā)商應(yīng)依法申請(qǐng)變更土地用途,并補(bǔ)繳土地出讓金。該開發(fā)商的行為使住戶土地使用證無(wú)法過(guò)戶,住戶可根據(jù)買賣合同追究開發(fā)商的違約責(zé)任。

      《中華人民共和國(guó)土地管理法》第五十五條以出讓等有償使用方式取得國(guó)有土地使用權(quán)的建設(shè)單位,按照國(guó)務(wù)院規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和辦法,繳納土地使用權(quán)出讓金等土地有償使用費(fèi)和其他費(fèi)用后,方可使用土地。

      夫妻財(cái)產(chǎn)分割

      陳某嗜酒,幾乎天天喝醉。黃某因此與丈夫陳某于1998年10月開始分居并向法院起訴要求離婚。2000年1月離婚判決書下達(dá),黃某對(duì)其中有關(guān)孩子撫養(yǎng)費(fèi)的內(nèi)容不服,于2月1日上訴到中級(jí)法院。2月28日,二審判決沒(méi)下,黃某從電視上得知,陳某買的彩票中了15萬(wàn)元大獎(jiǎng),黃某認(rèn)為這是屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn),她應(yīng)得一半,遂向二審法院提出對(duì)陳某中的15萬(wàn)元予以分割,這時(shí),陳某的父親出來(lái)說(shuō)彩票大獎(jiǎng)是他的,兒子只是代買彩票代為領(lǐng)獎(jiǎng)。

      法院判決認(rèn)為:依據(jù)《婚姻法》第17條:夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)歸夫妻共同所有:

      (一)工資獎(jiǎng)金;

      (二)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所得;

      (三)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益;

      (四)繼承火贈(zèng)與所得財(cái)產(chǎn)(本法第18條三款規(guī)定的除外);

      (五)其他應(yīng)中15萬(wàn)元獎(jiǎng)金,可以主張分割。而陳某之父所稱委托購(gòu)彩票和領(lǐng)獎(jiǎng),沒(méi)有充分證據(jù)證明其委托代理關(guān)系,且獎(jiǎng)金已由陳某領(lǐng)取,故陳某之父主張不能成立。

      第五篇:案例分析

      1、案例分析:《重慶晨報(bào)》曾報(bào)道,重慶北碚中學(xué)初二學(xué)生劉某模仿世界杯足球賽中羅納爾多的頭,給自己剃了光頭,只在前后各留了一小撮頭發(fā)。第二天他去上學(xué),剛到教室,就被班主任老師叫住。老師說(shuō)他頭發(fā)很怪,讓他把頭發(fā)剪了,一周后再來(lái)上學(xué)。

      隨后,學(xué)校將劉某的外婆請(qǐng)到學(xué)校,要求她帶劉某去把頭上那顯眼的一撮頭發(fā)給剃了,等下星期頭發(fā)長(zhǎng)起來(lái)了再來(lái)上課。外婆求情說(shuō):讓孩子寫檢查,繼續(xù)上課行不行?外婆說(shuō):“讓孩子帶帽子上學(xué)行不行?”還是不行。

      當(dāng)天下午,劉某將頭發(fā)剃成了徹底的光頭。第二天早晨,外婆帶著劉某來(lái)到學(xué)校,班主任還是不讓劉某上課。當(dāng)天,劉某的父親向北碚區(qū)教委反映此事,答復(fù)是:“無(wú)論發(fā)生什么事,讓孩子先上課?!贝稳赵绯浚鎸O倆滿懷希望再次來(lái)到學(xué)校時(shí),仍被告知不能上課。校方稱,班上有公開課,有外校老師和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課,劉某的光頭有損學(xué)校形象。

      結(jié)合相關(guān)的教育法規(guī)以及你所掌握的教育原理回答:學(xué)校這樣做合理嗎?為什么?

      2、案例分析: 小張同學(xué)期中考試的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?4分。按學(xué)校要求,試卷必須經(jīng)家長(zhǎng)簽閱后送交班主任。小張因成績(jī)不及格,不敢給家長(zhǎng)簽閱,而自己拿起筆來(lái),在試卷上簽上爸爸的姓名,然后交給班主任。班主任發(fā)現(xiàn)后,在班上公開點(diǎn)名批評(píng),指責(zé)他欺騙老師和家長(zhǎng),并罰他重做試題兩遍。

      (1)班主任的做法如何?為什么?

      (2)如果你是小張的班主任,你該如何教育他?

      3.閱讀以下文字,并回答問(wèn)題。

      教學(xué)反思的過(guò)程,是教師以自己的教學(xué)過(guò)程為思考對(duì)象,對(duì)自己教學(xué)行為、教學(xué)結(jié)果進(jìn)行審視和分析,從而改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐,并使教學(xué)實(shí)踐更具合理性的過(guò)程。據(jù)此請(qǐng)闡述教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要意義,教學(xué)反思的具體內(nèi)容和形式有哪些?

      4.有個(gè)初三的學(xué)生,英語(yǔ)考試得了97分,本以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)他,沒(méi)想到老師卻對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“你兒子考了97分,是瞎貓碰上了死耗子。”另一個(gè)學(xué)生平時(shí)成績(jī)不好,這次考了一個(gè)95分,自己也不高興,因?yàn)橛袀€(gè)平時(shí)成績(jī)比他好的同學(xué)這次考了92分,老師批評(píng)這個(gè)同學(xué)時(shí)說(shuō):“某某都考了95分,你為什么不能考好?”教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中,有意或無(wú)意制造了大量的自卑者。

      請(qǐng)用教學(xué)中學(xué)生享有的合法權(quán)利,學(xué)生和教師的關(guān)系等理論進(jìn)行分析。

      5.閱讀以下文字,并回答問(wèn)題。

      要求根據(jù)兒童已有的發(fā)展水平確定教育內(nèi)容,運(yùn)用沖突的交往或圍繞他們一個(gè)階段的道德和道德推理方式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸和思考高于他們一個(gè)階段的道德和道德推理方式,造成學(xué)生認(rèn)知失衡,引導(dǎo)學(xué)生在尋求新的認(rèn)知平衡之中不斷地提高自己道德判斷的發(fā)展水平。

      根據(jù)這一思想確定的德育模式是什么?該模式的理論假設(shè)是什么?該模式強(qiáng)調(diào)實(shí)施的方法和策略是什么?

      6.某中學(xué)高二(1)班主任語(yǔ)文教師王莉?yàn)榱烁愫媒虒W(xué)工作,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,平時(shí)很注意學(xué)習(xí)與提高,知識(shí)面很廣,備課認(rèn)真,教學(xué)態(tài)度端正,教學(xué)目的明確,積極性也很高,學(xué)生聽(tīng)她的課很認(rèn)真。半年后,全班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)明顯提高。但不少同學(xué)反映,上王老師的課,心理很緊張,甚至有些害怕。因?yàn)樯险n時(shí)不能回答王老師提出的問(wèn)題,就會(huì)招來(lái)王老師的諷刺、挖苦,甚至被罰站。請(qǐng)運(yùn)用師生關(guān)系理論對(duì)該案例進(jìn)行分析。

      1、材料:

      學(xué)生A: 學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)幫助很大

      學(xué)生B:平面幾何學(xué)的好,學(xué)習(xí)立體幾何就簡(jiǎn)單了,知識(shí)之間有很大聯(lián)系

      學(xué)生A:不光知識(shí)這樣,琴也是,會(huì)彈電子琴,鋼琴也學(xué)得快

      學(xué)生B:可有時(shí)候也不一樣,會(huì)騎自行反而影響騎三輪車。

      學(xué)生A: 有意思,很奇妙。

      (1)請(qǐng)分析材料中兩位同學(xué)談話用到的學(xué)習(xí)原理。(10分)

      (2)教師應(yīng)該如何利用這一原理促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。(15分)

      2、材料:

      2.尼克?胡哲天生沒(méi)有四肢,并且很自卑和孤獨(dú),但在老師和父母的指導(dǎo)下,有了很大的成就。

      問(wèn):請(qǐng)結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。(25分)

      1、材料:

      初一(2)班學(xué)生李小剛對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,成績(jī)極差,各科考試很少及格。一次期中數(shù)學(xué)考試,他一道題也答不上來(lái),就在試卷上寫下了這樣一段話:

      “零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多情難道你把我當(dāng)著一個(gè)無(wú)用的人不我不是一個(gè)無(wú)用的人我是人我也有一顆自尊心再見(jiàn)吧零分”。

      數(shù)學(xué)老師閱卷時(shí),看到這份無(wú)標(biāo)點(diǎn)、別字連篇、字跡潦草的“答卷”后,非常生氣地把李小剛叫到辦公室,交給了新任班主任梁老師。梁老師問(wèn)明情況后,并沒(méi)有直接訓(xùn)斥李小剛,而是耐心地幫助李小剛在他的“杰作”上加了標(biāo)點(diǎn),改了錯(cuò)別字,重新組織了那段話:

      零分,我的好朋友,你在慢慢地向我靠近。

      零分,你如此多情,難道你也把我當(dāng)作一個(gè)無(wú)用的人?

      不,我不是一個(gè)無(wú)用的人!

      我是人,我也有一顆自尊心。

      再見(jiàn)吧,零分!

      然后,梁老師讓李小剛讀了這段話,贊嘆道:“這是詩(shī),一首很好的詩(shī)啊!”聽(tīng)到這句話,李小剛感到很驚詫。

      梁老師接著說(shuō):“詩(shī)貴形象,你這首詩(shī)很形象。詩(shī)言情,詩(shī)言志,從這首詩(shī)中可以看出你是個(gè)不甘心與零分為伍的人。

      “這是詩(shī)?我也能寫詩(shī)?”

      沒(méi)想到梁老師不但沒(méi)有批評(píng)他,還會(huì)如此評(píng)價(jià)他,李小剛非常激動(dòng)。從此,在梁老師的不斷鼓勵(lì)和幫助下,李小剛驅(qū)散了心中的陰霾,堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

      兩年后,李小剛順利地考上了高中。

      問(wèn)題:

      (1)梁老師成功地運(yùn)用了哪一德育原則?(6分)

      (2)結(jié)合材料,闡述貫徹該原則的基本要求。(12分)

      2、材料: 馮聰現(xiàn)象

      一個(gè)生下來(lái)不到一個(gè)月就口歪眼斜,聽(tīng)力有明顯障礙,甚至左手和左腳都不能移動(dòng)的孩子,18年后,不僅能說(shuō)一口流利的英語(yǔ),而且還能用小提琴和鋼琴演奏眾多的世界名曲??他就是馮聰。

      馮聰?shù)膵寢尠阉У街醒胍魳?lè)學(xué)院附中向?qū)<仪笾?。附中的校長(zhǎng)叫俞惠耕,跟哈佛大學(xué)的加德納教授是好朋友。俞校長(zhǎng)對(duì)加德納提出的多元智能理論有所了解,認(rèn)為有一定的道理,但他還不是特別的相信和理解。加德納的多元智能理論認(rèn)為,人的智能是多方面的,每一個(gè)人的音樂(lè)智能是天賦的,主要看它有沒(méi)有被挖掘出來(lái)。當(dāng)馮聰?shù)哪赣H懇求他“救救我的孩子”時(shí),俞校長(zhǎng)把孩子收下了,并訓(xùn)練他拉小提琴。經(jīng)過(guò)14年的訓(xùn)練,高度腦癱的馮聰不但小提琴拉得好,而且考上了大學(xué)。他現(xiàn)在已經(jīng)18歲了,是北京走讀大學(xué)心理學(xué)系的學(xué)生。問(wèn)題:

      1.你對(duì)上述案例感覺(jué)陌生嗎?

      2.從一個(gè)教育工作者的角度,談一談你對(duì)上述案例的看法。3.你認(rèn)為上述案例能給教育提供哪些啟示?

      1、學(xué)校的做法是不合理的、是錯(cuò)誤的。

      ①學(xué)校的做法違反了教育法律法規(guī)。接受學(xué)校教育是學(xué)生的基本權(quán)利?!读x務(wù)教育法》規(guī)定:“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?!薄段闯赡耆吮Wo(hù)法》規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)、不得隨意開除未成年學(xué)生。”學(xué)校隨意讓理了不合學(xué)生身份發(fā)型的學(xué)生劉某停課不上學(xué)是不對(duì)的。②學(xué)校的做法違反了教育的宗旨和德育的原則。學(xué)生是教育的對(duì)象,學(xué)生是發(fā)展中的人,在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。對(duì)劉某出現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校和班主任不是從教育的目的出發(fā),對(duì)劉某進(jìn)行疏導(dǎo),使其提高思想認(rèn)識(shí),明確行為規(guī)范,而是一味壓制,在學(xué)生改正了并采取補(bǔ)救措施的情況下以有損學(xué)校形象為由仍不讓學(xué)生上學(xué),其做法違反了疏導(dǎo)原則。

      2、(1)班主任做法不好

      他違背了尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)原則,在班上公開點(diǎn)名批評(píng)傷害了學(xué)生的自尊……

      (2)①教師必須深深地?zé)釔?ài)自己的教育對(duì)象,充分尊重學(xué)生,相信學(xué)生。

      ②教師要以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育---嚴(yán)格要求,啟發(fā)誘導(dǎo)。

      (3)應(yīng)該在不傷害學(xué)生自尊心的前提下進(jìn)行批評(píng)教育,可以私下和學(xué)生溝通,先站在學(xué)生的角度理解學(xué)生當(dāng)時(shí)的心情,和學(xué)生共同商量今后碰到這種情況如何處理,和學(xué)生建立民主、平等、相互信任良好的師生關(guān)系……自由發(fā)揮談出自己的想法

      3、(1)教學(xué)反思是教師自我成長(zhǎng)的重要途徑。教師反思促進(jìn)教師專業(yè)信念的發(fā)展、專業(yè)知識(shí)的發(fā)展、專業(yè)能力的發(fā)展、自我意識(shí)的發(fā)展。(10分)

      (2)教師反思的內(nèi)容包括對(duì)教學(xué)目標(biāo)的反思,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反思,對(duì)教學(xué)方式的反思,對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的反思。(5分)教學(xué)反思的形式有教學(xué)日記,案例分析,聽(tīng)課觀摩和相互交流。(5分)

      4.(1)學(xué)生享有受尊重的權(quán)利。(5分)

      (2)師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成授受關(guān)系。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展;師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系,是朋友式的友好幫助關(guān)系;師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。教師對(duì)學(xué)生的影響不僅有知識(shí)上、智力上的影響,更有思想和人格上的影響。(10分)

      (3)教師管理上的專制、權(quán)威導(dǎo)致學(xué)生的被動(dòng)和消極態(tài)度,只會(huì)制造大量的自卑者。(5分)

      5.(1)認(rèn)知性道德發(fā)展模式(5分)

      (2)認(rèn)知性道德發(fā)展模式的道德發(fā)展理論:道德判斷形式反映個(gè)體道德判斷水平,個(gè)體的道德判斷形式處于不斷發(fā)展之中,沖突的交往和生活情境最適合于促進(jìn)個(gè)體道德判斷力的發(fā)展;認(rèn)為道德教育旨在促進(jìn)道德判斷的發(fā)展及其與行為的一致性,道德教育奉行發(fā)展性原則。(8分)

      (3)認(rèn)知性道德發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)實(shí)施的方法和策略是:了解學(xué)生當(dāng)前的道德判斷發(fā)展水平;運(yùn)用道德難題引起學(xué)生的意見(jiàn)分歧和認(rèn)知失衡;向?qū)W生揭示比他們高一階段的道德推理方式;引導(dǎo)學(xué)生在比較中自動(dòng)接受比自己原有的道德推理方式更為合理的推理方式;鼓勵(lì)學(xué)生把自己的道德判斷付諸行動(dòng)。(7分)

      6.(1)師生關(guān)系是教師和學(xué)生在教育、教學(xué)中形成的相互關(guān)系,包括彼此所處的地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度。師生在教育內(nèi)容上是授受關(guān)系;師生在人格上是平等關(guān)系;師生在道德上是相互促進(jìn)關(guān)系。(10分)

      (2)現(xiàn)代的師生關(guān)系倡導(dǎo)的是一種以尊重學(xué)生的人格、平等的對(duì)待學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為基礎(chǔ),同時(shí)看到學(xué)生是處在半成熟的、發(fā)展中的個(gè)體,需要對(duì)他們正確的指導(dǎo)、嚴(yán)格的要求的民主型的師生關(guān)系。而王莉老師卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)和做到這點(diǎn),她態(tài)度粗暴、專制,蠻橫對(duì)待學(xué)生,造成學(xué)生心理緊張。(10分)

      1、材料:

      答:(1)學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移,是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。根據(jù)是遷移的性質(zhì)可以把遷移分為正遷移和負(fù)遷移。

      一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響叫正遷移,即兩種學(xué)習(xí)之間相互促進(jìn)。例如學(xué)習(xí)語(yǔ)法后對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)幫助很大;學(xué)習(xí)習(xí)近平面幾何后對(duì)立體幾何有幫助;會(huì)彈電子琴就比較好學(xué)鋼琴。

      一種學(xué)習(xí)對(duì)另-種學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響叫負(fù)遷移,也就是兩種學(xué)習(xí)之間相互干擾。例如會(huì)騎自行反而影響騎三輪車。

      (2)學(xué)生遷移能力的形成有賴于教學(xué),促進(jìn)遷移的有效教學(xué)應(yīng)從以下幾方面考慮:(或參照書上102頁(yè))

      第一,精選教材。根據(jù)同化理論,認(rèn)知結(jié)構(gòu)中是否有適當(dāng)?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念可以利用,是決定新的學(xué)習(xí)與保持的重要因素。為了促進(jìn)遷移,教師應(yīng)選擇具有廣泛遷移價(jià)值的科學(xué)成果作為教材的基本內(nèi)容,兼顧學(xué)科自身的性質(zhì)和學(xué)生的知識(shí)水平、智力狀況及年齡特征和教學(xué)的循序漸進(jìn)。

      第二,合理編排教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)遷移。結(jié)構(gòu)化:教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系,能體現(xiàn)事物的各種內(nèi)在關(guān)系。一體化:教材的各構(gòu)成要素能整合為具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)整體。網(wǎng)絡(luò)化:網(wǎng)絡(luò)化是一體化的引申,指教材各要素之間上下左右、縱橫交叉聯(lián)系要溝通、要突出各種基本經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)、聯(lián)結(jié)線,這既有助于了

      解原有學(xué)習(xí)中存在的斷裂帶及斷裂點(diǎn),也有助于預(yù)測(cè)以后學(xué)習(xí)的發(fā)展帶、發(fā)展點(diǎn),為遷移的產(chǎn)生提供直接的支撐。

      第三,合理安排教學(xué)程序。

      1)依據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程,教學(xué)安排應(yīng)符合從一般到個(gè)別、從整體列細(xì)節(jié)的順序,即漸近分化原則。

      2)依據(jù)知識(shí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性,概念之間、原理之間、知識(shí)的前后連貫與單元縱橫之間應(yīng)體現(xiàn)出內(nèi)在的關(guān)系和聯(lián)系。

      3)依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),教材組織應(yīng)由淺人深,由易到難,從已知到未知。

      第四,教授學(xué)習(xí)策略.提高遷移意識(shí)。教師要善于把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生,同時(shí)要讓學(xué)生不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)同學(xué)之間開展學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流等來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。

      2、材料:

      答:(1)影響人的身心發(fā)展的因素,概括起來(lái)有遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育及個(gè)體的主觀能動(dòng)性。

      (2)遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能。但遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供生理前提,而不能決定人的發(fā)展。尼克雖然沒(méi)有手腳,但他的五官是正常的,并且具有大腦,這為他能夠正常接受教肓提供了可能性。

      (3)環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。環(huán)境在為人的發(fā)展中提供了現(xiàn)實(shí)條件,人是在與環(huán)境相互作用中發(fā)展起來(lái)的,環(huán)境為人的發(fā)展提供了對(duì)象,手段和機(jī)會(huì)。但不能決定人的發(fā)展。尼克的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境都非常好,這為他能夠取得成就提供了現(xiàn)實(shí)條件。

      (4)學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)與促進(jìn)作用,因?yàn)閷W(xué)校教育具有特殊性,主要表現(xiàn)在:第一,學(xué)校教育具有明確的目的性、計(jì)劃性、組織性和系統(tǒng)性;第二,學(xué)校教育由專業(yè)教師來(lái)施教;第三,基礎(chǔ)教育處在人的身心發(fā)展的關(guān)鍵年齡階段。但學(xué)校教育在人的發(fā)展中也不能起決定作用。

      (5)人的主觀能動(dòng)性指人的主觀意識(shí)對(duì)客觀世界的反映和能動(dòng)作用。人的發(fā)展內(nèi)因和外因的關(guān)系包括:第一,主觀能動(dòng)性是人發(fā)展的直接動(dòng)力,是人發(fā)展的內(nèi)因,環(huán)境和教育是人發(fā)展的外因;第二,外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的根據(jù),外因通過(guò)內(nèi)因起作用;第三,在教育中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

      1、材料:

      (1)梁老師運(yùn)用的是依靠積極因素與克服消極因素的德育原則。

      這一原則是指在德育工作中,必須善于依靠和發(fā)揚(yáng)學(xué)生品德中的積極因素,調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性,克服消極因素,促使學(xué)生品德健康順利地發(fā)展。

      (2)貫徹這一原則的基本要求如下:

      首先,要用一分為二的觀點(diǎn),全面客觀的分析和評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)

      和不足之處。梁老師看到學(xué)生在數(shù)學(xué)考試中寫的詩(shī),不僅沒(méi)有批評(píng),反而從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生不甘落后的精神,體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的客觀評(píng)價(jià)。

      其次,要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。梁老師利用學(xué)生“做詩(shī)”的契機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生,使他在以后的學(xué)習(xí)中奮發(fā)圖強(qiáng),最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

      最后,要使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,提高自我評(píng)價(jià)的能力,啟發(fā)他們自覺(jué)思考。梁老師在德育工作中沒(méi)有采取直接說(shuō)教,而是通過(guò)對(duì)學(xué)生的“詩(shī)”進(jìn)行評(píng)價(jià),促使學(xué)生對(duì)自己有了全新認(rèn)識(shí),并在這種正確認(rèn)識(shí)下堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念,考上高中。

      2、材料: 啟示:

      1.人的智能的差別是客觀存在的。

      2.智障、早慧與大器晚成也是客觀存在的。

      3.環(huán)境與教育對(duì)人的智能的發(fā)展起著十分重要的作用。4.多元智能理論的基本觀點(diǎn)闡述

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