第一篇：好習(xí)慣終身受益演講稿

好習(xí)慣終身受益演講稿

尊敬的評委、老師、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是——《好習(xí)慣，終受益》。從蹣跚學(xué)步至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，實際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。顧名思義，“好習(xí)慣”也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。

縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子——《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人。由此可見，擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生。那么，不良的行為習(xí)慣又會給我們的生活帶來哪些危害呢? 2003年1月18日下午1時46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時間(1時45分)，眼睜睜地失去了考試資格。在上海，也有考研生因為進不了考場而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機會吧?！睖I水，值得同情;規(guī)則，應(yīng)該遵守。須知，“守時”，既是一種行為規(guī)范，也是一種必不可少的品格修養(yǎng)。

同學(xué)們，小學(xué)時期是一生的奠基時期，又是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳期。對于同學(xué)們來說，尤其是對我們一些還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的同學(xué)們來說，應(yīng)該給自己制訂一些學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，如上學(xué)不遲到、上課認(rèn)真聽講，獨立完成并按時交納作業(yè)、有節(jié)制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習(xí)慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、游-行禮讓、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習(xí)慣了。

同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待/但是學(xué)生不能等/他的骨骼正在形成/血液正在生成/心智正在發(fā)育/對學(xué)生我們不能說明天/他的名字是今天!”

那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：好習(xí)慣讓我們終身受益演講稿

是什么伴我們形影相隨？是習(xí)慣。

是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈？是習(xí)慣，是好習(xí)慣！

它無聲地引導(dǎo)著我們的一舉一動，默默影響我們的一生。比如，有人每天都要看看報，讀讀新聞，這就是好習(xí)慣。好習(xí)慣就如我們的良師益友，它會使我們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開的濃煙，籠罩著我們純潔的心靈。

媽媽告誡我：注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，它們會變成你的性格；注意你的性格，它們將決定你的命運。

老師告訴我：播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收獲一個命運。

同學(xué)們，一定要記住：細(xì)節(jié)決定成敗，小處顯示品質(zhì)。一定要注意你的一言一行，從小埋下“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實為我們的明天帶來芳香！讓“好習(xí)慣”永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈！

第三篇：好習(xí)慣終身受益主題班會

《好習(xí)慣終身受益》主題班會

活動目的：

讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣哪些是不良習(xí)慣，從而達到培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的目的。

活動過程：

甲：我不是你的影子，但我和你最親密。

乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

甲：對成功的人來說，我是功臣。乙：我到底是誰？

全班齊：我就是好習(xí)慣。

甲：五年級三班主題班會《好習(xí)慣終身受益》現(xiàn)在開始：

乙：同學(xué)們，常言說：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆

甲：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。（快板同時響起，3名同學(xué)同時站起）： 小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。

合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

乙：今天我們班班會的主題是“好習(xí)慣終身受益”那么好習(xí)慣有哪些呢。請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（同學(xué)自由發(fā)言。）

乙：指名說。那大家都有哪些好習(xí)慣呢？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。乙：講得真好！

生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。甲：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。甲：說得對極了！

生1：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。甲：這是愛勞動的好習(xí)慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

乙：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。乙：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。生2：我一有空就看課外書。乙：這是愛讀書的好習(xí)慣。

生3：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。甲：這是愛運動的好習(xí)慣。

甲：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。乙：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。

甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。

乙：那我們快快種下一個好習(xí)慣吧！請聽三句半

《校園好習(xí)慣》

我們四人臺上站，要把習(xí)慣常規(guī)談，大家別嫌咱羅嗦，看看看。穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好，校牌領(lǐng)巾天天戴，講儀表。校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊靠右行，危險游戲不要做，別忘掉。自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌，遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)，要記牢。天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好，遇到廢紙不放過，重環(huán)境。預(yù)備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正，妙妙妙。升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓(xùn)呼號要響亮，要有力。同學(xué)之間要友愛，互幫互助樹新風(fēng)，不打架來不罵人，講文明。校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里，瞧瞧瞧。甲：請聽故事<<養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)養(yǎng)秀學(xué)生。>>

我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。

今天同學(xué)們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。

因為，習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，可見，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠(yuǎn)離不該做的事。

乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

下面，請同學(xué)介紹《好習(xí)慣 》

一、9個學(xué)習(xí)好習(xí)慣

⒈ 提前預(yù)習(xí)⒉ 專心聽講 ⒊ 愛提問題

⒋ 及時改錯 ⒌ 查尋資料 ⒍ 不磨蹭

⒎ 仔細(xì)審題 ⒏ 勤于動筆 ⒐ 認(rèn)真書寫

二、9個做人好習(xí)慣

⒈ 心態(tài)積極 ⒉ 孝敬老人 ⒊ 勤儉節(jié)約

⒋ 持之以恒 ⒌ 充滿自信 ⒍ 守時惜時

⒎ 誠實可信 ⒏ 不給別人添麻煩 ⒐ 善待他人

三、9個禮貌好習(xí)慣

⒈ 進別人的房間要敲門 ⒉ 使用禮貌用語 ⒊ 用雙手接遞長輩的東西

⒋ 坐有坐相站有站相 ⒌ 禮貌待客 ⒍ 不亂翻別人的東西

⒎ 不隨便打斷別人的話 ⒏ 在公共場所要安靜 ⒐ 見到熟人主動打招呼

四、9個衛(wèi)生好習(xí)慣

⒈ 飯前便后洗手 ⒉ 早晚刷牙 ⒊ 每晚洗腳、洗襪子

⒋ 手臟了及時洗 ⒌ 不隨意席地而坐 ⒍ 常換衣服常洗澡

⒎ 不隨地吐痰 ⒏ 不亂扔垃圾 ⒐ 隨手整理好用具和衣物

五、9個飲食好習(xí)慣

⒈ 定時定量 ⒉ 細(xì)嚼慢咽 ⒊ 吃飯時不說話、不出聲

⒋ 愛惜糧食 ⒌ 不挑食、不偏食 ⒍ 少吃零食

⒎ 不邊走邊吃 ⒏ 少喝飲料多喝白開水 ⒐ 不吃不合格食品

六、9個閱讀好習(xí)慣

⒈ 經(jīng)常去書店和圖書館 ⒉ 手不釋卷 ⒊ 專心致志

⒋ 做摘抄畫重點 ⒌ 讀、寫、思相結(jié)合 ⒍ 善于使用工具書

⒎ 姿式正確 ⒏ 善于交流心得 ⒐ 愛護書籍

七、9個安全好習(xí)慣

⒈ 遵守交通規(guī)則 ⒉ 不玩火 ⒊ 不逞能

⒋ 遵守公共秩序 ⒌ 不急追猛跑 ⒍ 右行禮讓

⒎ 有自護意識 ⒏ 不做危險動作 ⒐ 離家離校要向家長或老師打招呼

八、9個運動好習(xí)慣

⒈ 每天運動一小時 ⒉ 認(rèn)真完成每一次練習(xí)⒊ 全面鍛煉身體

⒋ 常到大自然中去 ⒌ 循序漸進 ⒍ 做好準(zhǔn)備活動

⒎ 經(jīng)常散步 ⒏ 積極參加體育比賽 ⒐ 不斷嘗試新項目

九、9個勞動好習(xí)慣

⒈ 自己的事情自己做 ⒉ 家里的事情主動做 ⒊ 別人的事情幫助做

⒋ 按操作程序勞動 ⒌ 學(xué)會共同勞動 ⒍ 勞動中注意自我保護

⒎ 找竅門探索巧干⒏ 勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場⒐ 愛護和珍惜勞動成果 甲：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？

請聽名人小故事。故事一：

毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看來一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。故事二：《“早”字的故事》 小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位偉大的文學(xué)家。故事三：

我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家 都知道，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了

故事四：

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分 一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法?？梢?，好習(xí)慣對我們的成功多么重要！甲：同學(xué)們知道的可真不少啊，可是你看這幾位同學(xué)

小品《課間十分鐘》 C、D：(正在走廊上做游戲。)A、B：(追跑過來，猛地把C撞倒在地上。)C：(撲在地上，大哭起來。)D：(連忙扶起C，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們…… A：我們怎么了？誰讓你們在路上擋著的？ C：沒擋著，我在邊上。嗚…… D：(生氣地)走，我們告訴老師去！

甲：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(學(xué)生展開熱烈的討論)乙：好習(xí)慣就像是我們的好朋友，而壞習(xí)慣呢，它好象是我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步！

甲：好習(xí)慣是如何養(yǎng)成的呢？好習(xí)慣是在主動改正缺點的基礎(chǔ)上養(yǎng)成的，去掉了缺點，自然就是好習(xí)慣了

甲：好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功，請欣賞歌謠《安全歌》《講誠信》等

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包平安行；

課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢好成績；勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多讀書，課外知識更豐盈； 好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路，別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。家用電器和煤氣，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

安全活動笑哈哈，認(rèn)真學(xué)習(xí)頂呱呱；文明有禮人人夸，隊員友愛互幫助； 國旗領(lǐng)巾我愛護，誠實守信好事多；愛護環(huán)境做衛(wèi)士，節(jié)約能源做標(biāo)兵。國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。奏國歌，升國旗，要敬禮，要肅立。小學(xué)生，要記住，對師長，要尊敬。小學(xué)生，要記牢，待人誠實不說謊。從小不挑吃和穿，學(xué)習(xí)用品要愛惜。課前準(zhǔn)備要做好，專心聽講爭發(fā)言。作業(yè)完成要準(zhǔn)時，認(rèn)真爭取好成績。文體活動要活躍，認(rèn)真做好廣播操。不怕臟，不怕累，從小培養(yǎng)好作風(fēng)。講禮貌，講文明，樹立一代新風(fēng)尚。樹立一代新風(fēng)尚，新風(fēng)尚！甲∶好習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。乙∶能讓我們在藍(lán)天上自由翱翔。甲：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。乙：能讓我們駛向成功的彼岸。

甲：為了幫助小伙伴養(yǎng)成好習(xí)慣，我們班的一位同學(xué)還寫了一封信，為小伙伴加油呢！一起來聽聽吧！

朗讀信《小伙伴，我想對你說》（背景音樂《秋日私語》）

小伙伴，我想對你說，你上學(xué)經(jīng)常遲到，作業(yè)沒有按時完成，總是在抄我的作業(yè)，上課不專心聽講，愛做小動作甚至要打瞌睡；你的作息沒規(guī)律，看電視總?cè)朊詫?dǎo)致你總不按時睡覺。

小伙伴，我想對你說，你經(jīng)常掉紅領(lǐng)巾,學(xué)習(xí)用品也會莫名其妙地老失蹤,回家作業(yè)本總是忘記帶到學(xué)校來。你下課喜歡和同學(xué)在走廊、樓梯上追來跑去。午餐時喜歡大聲說話,還經(jīng)常剩下很多飯菜。你的課桌里總是亂塞各種東西,桌下總能看到一些紙屑。你總因為一些小事跟同學(xué)鬧矛盾,甚至大打出手。

小伙伴，我想對你說，紅領(lǐng)巾應(yīng)該每天佩帶好，晚上睡覺放在床邊或書包里。作業(yè)做完應(yīng)把鉛筆橡皮放進筆盒里，特別是回家作業(yè)做完記得檢查學(xué)習(xí)用品是否都放進書包里。每天做事有條有理，你的丟三落四的壞習(xí)慣就會改掉了。

小伙伴，我想對你說，《小學(xué)生行為規(guī)范》里說：不在走廊跳和跑。我們一定要遵守。走廊很窄，走路的人又多，如果追來跑去的，很容易撞到別人。你一定要改掉壞習(xí)慣，提醒自己走路慢一點。

小伙伴，我想對你說，這樣吃飯可不文明，應(yīng)養(yǎng)成文明就餐的好習(xí)慣。吃飯專心致志、細(xì)嚼慢咽，不要大聲說話。同時，吃飯不能挑食，飯菜要珍惜，不要浪費。

乙：孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！惫糯枷爰?、教育家墨子曾說過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習(xí)慣的重要。甲：我們學(xué)的行為規(guī)范也告訴我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。讀《行為規(guī)范三字歌》

升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 上課時 用品齊 敢發(fā)言 多動腦 過馬路 走橫道 乘車船 要買票 保視力 做眼操 三個一 要做到 好習(xí)慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生 甲：看來好習(xí)慣的確很重要，請欣賞詩朗誦《點燃心靈之燈》。《點燃心靈之燈》

男：是什么伴我們形影相隨？ 女：是習(xí)慣

男：是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈? 女：是習(xí)慣，是好習(xí)慣 合：它無聲地引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的一生 女：好習(xí)慣，人生的禮儀天使 男：我爬上高山，為了尋找你

蒼老的古松告訴我，這兒有夏娃的儀容 女：我闖入了森林，為了尋找你

雪白的綿羊告訴我，這里有惡狼的罪過 男：我踏上綠洲，為了尋找你

渾濁的浪花告訴我，這兒的美人魚也會變丑 合：我開始思索，開始琢磨，我無法逃脫 女：失去了美貌有健康陪伴 男：失去了健康有才學(xué)相隨 女：失去了才學(xué)有機遇相跟

合：然而失去了你，我擁有的一切

只是水中月，鏡中花，如過眼煙云，終會隨風(fēng)而逝.女：我捧一捧清泉,輕輕灑在心靈之上 男：我披上一份執(zhí)著，踏出一路幽徑 合：追尋你

讓你成為一根小小的火柴，燃亮一片心空 讓你成為一片小小的綠葉，沁滿一個季節(jié) 你是我心中一支歌，啟動我心靈的旋律 甲：是的，習(xí)慣伴我們形影相隨

乙：習(xí)慣在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈

甲：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 我們承諾：

一、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

二、舉止文明，尊重師長，言行得當(dāng)。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。

三、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

四、自覺遵守紀(jì)律，不遲到不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實，課間活動不要大聲喧嘩。

五、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。

六、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃青菜和水果

三、班主任講話：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師是真的很高興，通過本次班會，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。

乙:好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！甲:最后請同學(xué)們大聲跟我說：

播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。播下一種性格，你將收獲一種命運。主持人合：五年級3班《好習(xí)慣終身受益》主題班會到此結(jié)束。

第四篇：培養(yǎng)孩子終身受益的九個好習(xí)慣

培養(yǎng)孩子終身受益的九個好習(xí)慣 2011年12月05日 01:29 來源：鳳凰網(wǎng)親子綜合

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時培養(yǎng)他良好的習(xí)慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個習(xí)慣是孩子成功所不可少的。好習(xí)慣之一——積極選擇

1.經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2.用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選擇有切身體會。

3.對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會越來越好。

4.當(dāng)孩子心情不好的時候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。5.在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。好習(xí)慣之二——獨立是前提 1.幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨立的，同時又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子在成功的體驗中感受到獨立的快樂。2.能放手的時候盡量放手。

天冷的時候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會加衣服。為了孩子的獨立，有時候父母不要對孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨立決定自己的夢想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題?？墒牵胱尯⒆诱嬲毩?，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨立的關(guān)鍵所在”。4.讓孩子有獨立的思想。獨立的行為來自獨立的思想，孩子的想法與父母不同時，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述，讓孩子獨立表達自己的見解。好習(xí)慣之三———強烈的責(zé)任心

1.從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)?、力所能及的任?wù)，如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵。

2.聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談?wù)勛约旱目捶?，或者請孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價值的建議的時候，孩子就會心中油然而生對家庭的責(zé)任感。

3.讓孩子學(xué)會自我服務(wù)，不要總是對孩子說：“你還小。”“你不懂?！薄澳悴恍?。”而要給孩子一定的鍛煉機會。

孩子們的成長速度是驚人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機會，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強責(zé)任心。

4.強調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5.父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習(xí)慣。好習(xí)慣之四———持之以恒的毅力

1.給孩子訂立一些具體的目標(biāo)，每天堅持去做，并及時鼓勵他們。2.當(dāng)孩子堅持做一件事取得一定成效時，給他們一個獎勵。獎勵未必是物質(zhì)的，可以是一個眼神，一個微笑，或者給孩子做一個進步記錄。3.從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅持，也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強毅力的好辦法，可以 說，這兩者是相輔相成的。毅力會在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強；逐步產(chǎn)生、增強的毅力反過來又可以強有力地促進習(xí)慣的培養(yǎng)。好習(xí)慣之五———充滿自信 1.自信和自卑往往一念之差。

如果一個人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。2.自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會打擊孩子的自信。3.培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅硬的墻里，一是因為它很尖，也就是目標(biāo)不很大；二是因為釘釘子的時候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進去，因為目標(biāo)太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。4.要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西，都有自己的個性特點和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點，并及時發(fā)揚光大他們的特點。

好習(xí)慣之六———懂得尊重

1.尊重的重要特點是給人發(fā)展的機會，張揚每個人的個性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個人的行為都有自己合適的理由。

2.要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達自己意見的機會。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3.尊重別人的勞動。

尊重人，不僅要尊重每個人的想法、人格，還要尊重別人的勞動。比如，當(dāng)他人把地掃干凈時，你是否懂得愛惜；當(dāng)朋友請你吃飯時，你是否懂得感謝……

4.尊重不同階層的人。尊重強調(diào)的是每個人的生命體驗，既然是每個人的，就說明每個生命都可以有不同的體驗。因此，在面對弱勢群體的時候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。5.尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之七———保持誠信

1.父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實、有信用。

2.如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責(zé)任，也不要教孩子推卸責(zé)任。責(zé)任其實是和信譽聯(lián)系在一起的，如果責(zé)任在孩子身上，抓住這個教育機會，讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

3.給孩子建立一個“信譽存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵。時間久了，誠信的習(xí)慣就會慢慢養(yǎng)成。

4.不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會毀掉你的信譽。誠實地對待每一個人、每一件事，身邊的人也會同樣以誠信來回報你。

好習(xí)慣之八———利人利己

1.父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會“利人利己”的價值。父母不 要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進去，讓孩子學(xué)會考慮父母的愛好和利益。

2.找一些損人利己、損人害己的報道拿給孩子看，及時與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3.到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會把東西賣出去。

4.在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎?，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學(xué)著想等等。好習(xí)慣之九———善待他人 1.善待他人就要學(xué)會了解人。

有的父母常常說：“我實在不了解我的孩子，因為他太不聽我的話了！”實際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。2.善待他人就要學(xué)會欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗，測驗后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80%不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。而實際成績怎樣呢？實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。3.善待他人就要學(xué)會關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯誤，也是這個意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學(xué)，愛老師。好習(xí)慣是孩子最大的財富 2011年12月02日 09:31 來源：鳳凰網(wǎng)親子論壇

小習(xí)慣成就大未來

諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答代表了到會科學(xué)家的普遍看法，概括起來，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

心理學(xué)家王極盛先生訪談過200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個秘訣時，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。

從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對學(xué)生今后的工作很有幫助。有一個學(xué)生長大后當(dāng)了編輯，他說：“生活有秩序為我?guī)土舜竺?，我桌上稿子很多，我都?yán)格分類，采用的、不用的、需我本人修改的，從不混淆。每當(dāng)我改稿時，思維很緊張，遇到流汗、流鼻涕時，很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。由于這是定型性行為，我拿手絹根本不用動腦子，所以沒打斷我的思路，不用我停筆，節(jié)約了大量時間?！彼f，“這都要感謝小時候家長和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣?！绷?xí)慣可以主宰人生

培根說：“習(xí)慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生?！北本┠惩赓Y企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴(yán)格。幾個高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試?？偨?jīng)理說：“我有點急事，你們等我?guī)追昼??！笨偨?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦 公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著，甚至還有人說話帶臟字、隨地吐痰。幾分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布說：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒有被錄取?！蹦贻p人大驚大惑：“面試還沒開始呢!”總經(jīng)理說：“我不在期間你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取習(xí)慣不好的人。”年輕人全傻了。因為從小到大，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習(xí)慣養(yǎng)成。

相反有個事例，一個孩子去報考外企，主考官認(rèn)為他知識上有些欠缺，告訴他另謀出路。這個孩子臨走時，一按椅子，被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他并沒有說什么不好聽的話，而是順手用主考官桌上的鎮(zhèn)尺把釘子敲回去，然后禮貌地走了。走不多遠(yuǎn)，主考官派人把他找回來說你被錄取了。錄取的原因是他有好習(xí)慣，有“眼力架”。

美國福特公司名揚天下，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況。誰又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個簡單的習(xí)慣呢？那時福特剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長對這一切都看在眼里。福特剛說了一句話：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L就發(fā)出了邀請：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！边@個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經(jīng)意的動作。福特應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他良好習(xí)慣的體現(xiàn)，正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)。

20世紀(jì)60年代，前蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員是大家熟知的加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲：幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他覺得，只有把這飛船交給一個 如此愛惜它的人，他才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。

衡量一個人的道德，不是聽其口若懸河的語言，而是看其是否有良好的行為習(xí)慣。這幾個事例說明，習(xí)慣不同，人的機遇就不同。好習(xí)慣是父母送給孩子的最好禮物

培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見人愛；有的孩子流里流氣，人見人煩。孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無窮，壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習(xí)慣的奴隸。總之，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，作為家長應(yīng)該充分認(rèn)識到良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的重要性。孩子是父母的希望，是祖國的未來，作為父母，努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財富。想讓孩子成績好 必備八個好學(xué)習(xí)習(xí)慣(1/9)1.課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學(xué)能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。

2.課后復(fù)習(xí)

“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實就是與遺忘作斗爭，鞏固所學(xué)知識。

3.獨立解決問題

孩子學(xué)習(xí)上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長不露痕跡的引導(dǎo)下覺得是靠自己的力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅，孩子便會增加信心，勇敢地迎接下一個挑戰(zhàn)。

4.認(rèn)真書寫

書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。從另一個角度看，一個書寫認(rèn)真的孩子，往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。

5.記筆記并事后整理

隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。6.主動學(xué)習(xí)

讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆，隨時改正練習(xí)本、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)同類錯誤。

7.積極閱讀、寫作

閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應(yīng)該鼓勵孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關(guān)書籍和訂報刊雜志，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時，也要勤于寫作，寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不僅是運用語言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練。

8.有條理

做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。同理，如果做作業(yè)時不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，訂要求訂計劃，勤檢查嚴(yán)督促，直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

第五篇：遵守紀(jì)律的好習(xí)慣使人終身受益

遵守紀(jì)律的好習(xí)慣使人終身受益

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自七年級（2）班的鄭子甜。今天我國旗下演講的題目是：遵守紀(jì)律使人終身受益。

古人言：無良習(xí)則無以修身，無規(guī)矩則無以和家，無明法則無以治國，無公序則無以安世！古羅馬的政治家西塞羅也曾有言“唯自身得法才能使國家安定?！彼?，遵守紀(jì)律法規(guī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，于私有利于自己的健康成長，于公有利于建設(shè)和諧社會。

古往今來有許多關(guān)于遵守紀(jì)律的故事。三國時期的曹操，軍紀(jì)如山，不讓將士踩踏莊稼?？墒怯幸淮?，他的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說下，他割下自己的一縷頭發(fā)代替懲罰。

偉大導(dǎo)師列寧也是遵守紀(jì)律的模范。有一次列寧去理發(fā)。理發(fā)室有很多人在排隊等候。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。周恩來總理也很重視遵守紀(jì)律。一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守紀(jì)律?！?/p>

“修身，齊家，治國，平天下”一直是中國文人的普遍追求。作為一名高中生，我們首先要做的就是養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。所以，晨跑時我們一定要按時到達操場，聽從體育老師指令站在指定位置，排好隊伍，保持安靜。早來的同學(xué)還可以進行晨讀，跑步時要跟隨領(lǐng)跑員的步伐，控制好隊伍的間距，不超前，不落后。

在晚自習(xí)中，有同學(xué)不能遵守紀(jì)律，竊竊私語，不但自己學(xué)不到東西，還擾亂其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重降低了晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。所以，我們一定要遵守晚自習(xí)的紀(jì)律，那就是：入室即靜，入座即學(xué)。只有這樣，才能高質(zhì)量高效率地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，長此以往，我們的學(xué)習(xí)成果一定更加明顯。

當(dāng)然，校園里還有很多需要我們遵守的紀(jì)律，例如：吃飯不打沖鋒，不亂扔垃圾，不講臟話等等。

“一途平九百波九千錯，凌云渡成正果，但我有九九八十一種不舍?！绷?xí)慣的養(yǎng)成可能不易，可能會有磨難，但“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。”在這最好的年紀(jì)，我們更應(yīng)該遵守紀(jì)律，養(yǎng)成好習(xí)慣，為自己的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

在此，我倡議全體同學(xué)共同行動起來，培養(yǎng)守紀(jì)意識，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣，并落實到每一天的學(xué)習(xí)生活中去，齊心協(xié)力，構(gòu)建和諧校園！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。