第一篇：演講稿：只 要 心 中 有 愛(ài)

德育演講稿：

只 要 心 中 有 愛(ài)

一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。

有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)?！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛(ài)心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。

古今中外，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)每一位學(xué)生，我們才能打開(kāi)每一位學(xué)生心靈的窗戶(hù)，才能教育好他們。作為教師，也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(zhǎng)、書(shū)記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒(méi)改過(guò)一篇作文，沒(méi)考過(guò)一次試，以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線； 全市14所中學(xué)，超過(guò)600分的考生共30名，魏書(shū)生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生?！碑?dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

毋庸質(zhì)疑，魏書(shū)生的教學(xué)當(dāng)然好，他成功的另一個(gè)重要基石，那就是---對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生。

我也試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。

我成了十幾名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，不再把夢(mèng)想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。聽(tīng)著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語(yǔ)”到朗誦一首首美妙的詩(shī)歌，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂(lè)。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，奏響這首“愛(ài)之歌”最美的 旋律！

我是2002年9月1日開(kāi)始做班主任的，在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛(ài)心描繪，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受！

在我們班有個(gè)叫XXX的男學(xué)生，父親得了重病臥在床上，全靠母親一人做工維持生計(jì)，而且他自己正好在暑假中出了意外，將自己的大拇指用壓面機(jī)壓斷了，光醫(yī)療費(fèi)花了3萬(wàn)多，家庭經(jīng)濟(jì)更是雪上加霜，10月份才到校上課，剛上課一個(gè)多禮拜，父親又去世了，母親一個(gè)人艱難的維持著家里的生活，根本無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，在這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的他開(kāi)始變得自暴自棄，經(jīng)常違反紀(jì)律，是全校出了名的“搗蛋鬼”。教過(guò)的老師談到他時(shí)，都直搖頭?？晌覅s執(zhí)著地認(rèn)為：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情心會(huì)消融。可當(dāng)我滿(mǎn)懷信心，盡己所能給他悉心地呵護(hù)，試圖用愛(ài)去溫暖他時(shí)，才知道，原來(lái)事情并不像自己所想像的那樣簡(jiǎn)單。他照樣在課堂上肆無(wú)忌憚地大聲說(shuō)話，照樣三天兩頭和同學(xué)打架。我不禁自問(wèn)：難道這個(gè)孩子真的無(wú)藥可救了嗎？難道我的付出真的對(duì)他毫無(wú)作用嗎？那些日子我覺(jué)得自己就像是戰(zhàn)敗的將士，感到灰心喪氣……，慶幸的是我并沒(méi)有因此而放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信愛(ài)的力量是偉大的。于是，我一如既往地在生活上給予幫助，噓寒問(wèn)暖。細(xì)心觀察平時(shí)表現(xiàn)，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步去燃起他奮進(jìn)的火花。在這無(wú)盡的愛(ài)的感召下，他變了，變得乖巧，變得懂事了。

愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子2002年1月10日，快期末考試的時(shí)候我感冒了，但為了不使孩子們落下任何一節(jié)課，我讓學(xué)生帶著課本來(lái)到辦公室，帶著嘶啞的嗓子，給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。第二節(jié)課的時(shí)候，有幾位同學(xué)拿著感冒藥放到了我手中，對(duì)我說(shuō)：“徐老師，希望您的能早點(diǎn)康復(fù)?！笨吹窖矍暗那榫?，我的眼眶濕潤(rùn)了，多么懂事的孩子呀！我還有什么理由不盡心盡力地去培養(yǎng)他們呢？

短短6年的教書(shū)生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我也教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！的確，作為教師，我們失去了很多，有的只是年復(fù)一年默默地耕耘，就像一只蜜蜂無(wú)聲無(wú)息！然而，我們的生命將在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)；我們的青春將在一代又一代的青年身上閃光。這對(duì)于一個(gè)有限的生命體來(lái)說(shuō)，不正是超越自身而永生的無(wú)限力量嗎？請(qǐng)問(wèn)，世上還有什么比這更幸福的呢？

各位老師們，無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，抑或是將來(lái)，我決不后悔自己的選擇！我愿意用一顆不衰老的童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識(shí)化為乳汁，把心血化作春雨，滋潤(rùn)孩子們的心田，在教書(shū)育人的崗位上，努力的工作，不斷探索，永遠(yuǎn)拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的崇高人生追求。

請(qǐng)相信一個(gè)教育戰(zhàn)線新兵的誓言吧！燃燒自己，照亮別人，燃燒生命得到永恒。

第二篇：演講稿《只要心中有愛(ài)》

只要心中有愛(ài)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!我演講的題目是——只要心中有愛(ài)。

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

在十五年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說(shuō)不完的故事。在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，我想我要把愛(ài)的種子播撒在孩子們的心田，讓孩子們沐浴在七色的彩虹。這些年，遇到過(guò)很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。

記得有一年，我剛接手的那個(gè)班不到一個(gè)星期。那天語(yǔ)文課上到一半，我發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的智豪依然在旁若無(wú)人地講話，我看了他一眼，這已經(jīng)是我第三次提醒他了。他的眼神和我短暫地對(duì)視之后，又肆無(wú)忌憚地講起話來(lái)。盛怒之下的我快步走到他的座位旁邊厲聲呵斥：“智豪，站起來(lái)！”我壓抑不住心中的怒火，劈頭蓋臉地狠狠訓(xùn)斥了他一頓。此時(shí)，我看見(jiàn)他的眉頭越鎖越緊，臉色也越來(lái)越難看，他的手緊握成拳頭，仿佛一頭暴怒的獅子。教室里靜極了，空氣仿佛凝固了一般，我們就這么僵持著。慢慢地他舉起的拳頭放了下來(lái)。

從那以后，這個(gè)孩子引起了我格外的注意，我對(duì)他更多的關(guān)愛(ài)。在生活上我給予他幫助，噓寒問(wèn)暖；在學(xué)習(xí)上對(duì)他嚴(yán)格要求，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步燃起他奮進(jìn)的火花。就這樣，他從一個(gè)經(jīng)常違反紀(jì)律，經(jīng)常和老師作對(duì)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)乖巧懂事的孩子。這就是師愛(ài)的力量。

而 梁振浩是我們班最調(diào)皮,最難管的一位學(xué)生。他經(jīng)常遲到，破壞紀(jì)律,搞得“左鄰右舍”，不得安寧。最可怕的是誰(shuí)要是報(bào)告老師,被他知道,他會(huì)威脅恐嚇那個(gè)同學(xué),有時(shí)還背地里采取武力向告狀的同學(xué)報(bào)復(fù)，同學(xué)們既討厭他，又懼怕他。在學(xué)習(xí)上,也沒(méi)有上進(jìn)心,經(jīng)常欠交作業(yè),成績(jī)低下。我?guī)状握宜勗?他給你來(lái)個(gè)表面應(yīng)付而實(shí)際卻依舊我行我素,我想,作為一個(gè)班主任,我不能眼看著他把這個(gè)班攪壞,更不能看著他一天天消沉下去。于是,我暗下決心,一定要把他拉

進(jìn)集體。經(jīng)了解,父母是收蔬菜賣(mài)的，白天到農(nóng)戶(hù)地里收瓜菜，凌晨四五點(diǎn)去趕市交貨，父母一天到晚很少在家。這個(gè)孩子長(zhǎng)期自己起床、買(mǎi)早餐吃、上學(xué)、煮午晚飯等。父母沒(méi)有時(shí)間教育孩子、輔導(dǎo)孩子，有時(shí)兒子搞了惡作劇，村民來(lái)告狀，他父親索性用鐵鏈把兒子綁在大樹(shù)邊。久而久之,梁振浩養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣,而且總覺(jué)得別人對(duì)不起他,產(chǎn)生了叛逆心理,因此才會(huì)有以上的行為。了解真正的原因后,我對(duì)他比對(duì)別人更多了幾分關(guān)愛(ài)。于是,我首先到他家家訪,和他的父母談心,應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧,輕松的家庭氛圍,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活??接下來(lái),我便特別留意振浩的一舉一動(dòng)。

正逢鎮(zhèn)召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),我建議振浩參加400米賽跑和跳高兩個(gè)項(xiàng)目,賽場(chǎng)上,其出色的表現(xiàn)贏得了大家的欽佩與信任,他得到了肯定!找回了自信!我趁熱打鐵對(duì)他說(shuō):“其實(shí)你很聰明,很有思想,要是在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫,你一定會(huì)名列前茅的。”他聽(tīng)后靦腆地低下了頭.此后,我抓住轉(zhuǎn)變契機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)。一次,做課堂作業(yè),我意外地發(fā)現(xiàn)他正一筆一劃地抄寫(xiě),我輕輕撫摸一下他的頭,當(dāng)堂表?yè)P(yáng)了他的字寫(xiě)得不錯(cuò).他滿(mǎn)臉通紅,抄得更認(rèn)真了。當(dāng)我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看時(shí),他更不好意思了。也許這一次的認(rèn)真,只是他一時(shí)的心血來(lái)潮,然而這一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)在他的心里產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)作用。此后,雖然他的作業(yè)錯(cuò)誤率還很高,但每次作業(yè)都不落下,他已在原有的基礎(chǔ)上邁出了可貴的一步了。可他的基礎(chǔ)確實(shí)是差,成績(jī)一時(shí)不見(jiàn)提高。于是,我利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課;在課堂上特意留一些問(wèn)題給他答;同學(xué)的“一幫一”；還讓他課后幫我批閱同學(xué)的默寫(xiě)本??漸漸地,振浩增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心,基礎(chǔ)知識(shí)日漸扎實(shí),腦子也變靈活了。當(dāng)他遇到困難時(shí),我真誠(chéng)地為他鼓勁；當(dāng)取得成績(jī)時(shí),叮囑他不要“翹尾巴”。當(dāng)然,他偶爾會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò),我就用信任的目光看著他,我想,對(duì)待這樣的學(xué)生：寬也是一種愛(ài),是一種包容的理性的愛(ài).慢慢地,振浩就像變了個(gè)人,他變得與人為善了,刻苦好學(xué)了。大家都笑談“何某脫胎換骨了”??

在我和學(xué)生走過(guò)的日子里,有付出,當(dāng)然也有愛(ài)的回報(bào)。我清楚地記得,那是一個(gè)婦女節(jié)的早上,我照常站在講臺(tái)上準(zhǔn)備上課,突然孩子們?nèi)w起立:“祝語(yǔ)文老師,節(jié)日快樂(lè)!”說(shuō)完每個(gè)學(xué)生都沖著我笑,那張張笑臉是那樣燦爛,那熱情使我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福感,我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了,我順勢(shì)低下了頭,卻意外地發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張張精美的賀卡,打開(kāi)后上面那張,上面工工整整地寫(xiě)著“老師您真好, 2

您辛苦了,謝謝您的愛(ài)。振浩”,事后我才知道,那是振浩想出來(lái)的。

老師們，當(dāng)我們把一個(gè)個(gè)孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我們看到孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，那是為人師、為人班主任的幸福、自豪。

我知道:愛(ài)不能解決所有問(wèn)題,但愛(ài)的力量是偉大的,無(wú)窮的,是愛(ài)使我和我的學(xué)生快樂(lè)。就讓我們?cè)囍寪?ài)飛翔，飛翔在碧波藍(lán)天之間。

第三篇：只要心中有愛(ài)

只要心中有愛(ài)，你也可以感動(dòng)中國(guó)

韓琴（教師）

同學(xué)們：

我很充實(shí)，因?yàn)槲液湍銈兎窒砹恕?012感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)》；我很欣慰，因?yàn)榈皖^拭淚的一瞬間，我看見(jiàn)你們青春的面頰滑下晶瑩的淚滴，我讀懂了你們的純真。為什么我們的眼睛里飽含淚水，是因?yàn)樗麄兪┡c的大愛(ài)感動(dòng)你我。感動(dòng)的淚水，宛如沁人心脾的甘泉，我們的心因此澄澈明亮；感動(dòng)的淚水，仿佛吹拂心田的春風(fēng)，我們的心因此純凈寬敞。

感動(dòng)中國(guó)不分年齡大小。最小的年僅12歲的花樣少女何玥，淡定面對(duì)死亡，捐出自己的遺體，把生的希望帶給更多的人；年紀(jì)最大的75歲老人高秉涵，他捧回大陸的哪是一罐罐骨灰，分明是一壇壇鄉(xiāng)愁??！當(dāng)你聽(tīng)到何玥的父親撕心裂肺地唱起“你快回來(lái)——”，當(dāng)你看見(jiàn)清瘦老人顫顫悠悠地往返于海峽兩岸，你難道不會(huì)為他們的大愛(ài)而雙淚長(zhǎng)流嗎？

感動(dòng)中國(guó)不分能力強(qiáng)弱。丈夫背上的女鄉(xiāng)村醫(yī)生周月華，只是一個(gè)衛(wèi)校畢業(yè)的中專(zhuān)生，卻能憑借對(duì)山村農(nóng)民的熱愛(ài)，長(zhǎng)年累月行走在坎坷不平的山路上，把健康帶給村民；大字不識(shí)一個(gè)的高淑珍，灑下了善良的種子，已經(jīng)生長(zhǎng)成關(guān)愛(ài)殘疾兒童的參天大樹(shù)。當(dāng)你看見(jiàn)高淑珍為了孩子們四處推銷(xiāo)，你難道不覺(jué)得，我們應(yīng)該為她們的樸實(shí)灑下敬重的淚水嗎？

感動(dòng)中國(guó)沒(méi)有性別區(qū)別。他們中間有七尺男兒，每天背著癡呆母親上班；有海風(fēng)吹打茁壯成長(zhǎng)的將士，還有最美女教師張莉麗，憑借最具魅力的純正師德將生的希望留給學(xué)生，可她自己，永遠(yuǎn)失去了修長(zhǎng)的雙腿。當(dāng)你看見(jiàn)學(xué)生跪倒在輪椅前：“老師，我們想你”，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生嚎啕大哭，你不覺(jué)得也有一種想抱住她失聲痛哭的沖動(dòng)嗎？

也許你覺(jué)得《感動(dòng)中國(guó)》是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，凡夫俗子不可為。雖然我們很平凡，但我們也可以做出感動(dòng)中國(guó)的大事。我們可以從課堂做起，感動(dòng)一（4）；我們可以從課間做起，感動(dòng)?xùn)|高；我們可以在假期做，感動(dòng)父母；我們可以在校園做，感動(dòng)老師。只要你心中長(zhǎng)存善念，都能成為感動(dòng)中國(guó)的炎黃子孫，我們的華夏民族定能震撼世界！

第四篇：只要心中有愛(ài)

只要心中有愛(ài)

藁城市南孟鎮(zhèn)東只甲小學(xué)

杜秀衛(wèi)

有人說(shuō)：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺(jué)叫幸福，學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活，懂得播種愛(ài)心，才能收獲幸福。今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》。

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻越分越多，您也許會(huì)驚奇的問(wèn)我：那是什么呢？那就是“愛(ài)”。不管是父母的愛(ài)，戀人的愛(ài)，還是教師對(duì)孩子的愛(ài)??我相信，我們每個(gè)人都曾在愛(ài)中徜徉。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”今天，當(dāng)我走上這個(gè)講臺(tái)時(shí)，我感到神圣與自豪。相信在座的各位老師也有著相同的感覺(jué)，因?yàn)槲覀兌紡氖轮~的事業(yè)，我們都是人民教師。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我在教育這方舞臺(tái)上已走過(guò)十個(gè)的春秋。每當(dāng)我披著一絲朝陽(yáng)置身于美好的校園，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)教育么？不管寒來(lái)還是暑往；每當(dāng)帶著許多煩惱走進(jìn)明亮的教室，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)你的學(xué)生嗎？不管聰穎還是無(wú)知；每當(dāng)帶著一身疲倦走進(jìn)空蕩的家，我總在叩問(wèn)自己：這就是教師的生活嗎？不管上班還是假日。這時(shí)，一句話總會(huì)回響在耳畔：教師是個(gè)良心活。只要心中有愛(ài)！

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷2007年11月24日，星期三。那天是我27歲生日，正好輪到我要值晚自習(xí)，再加上從周一到現(xiàn)在一直沒(méi)回家，心情有些低落。上課時(shí)，我有些極不情愿的走進(jìn)教室，推開(kāi)門(mén)，屋里一片漆黑，我剛要發(fā)火，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的眼前一亮，一個(gè)大大的生日蛋糕上面點(diǎn)燃了27根蠟燭，接著耳畔響起一陣歌聲：“祝你生日快樂(lè)”。祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“杜老師，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”！淚水控制不住地流滿(mǎn)了我的臉頰。寫(xiě)到這時(shí)，我想起了在去年5·12特大地震中一位極其平凡的“園丁”---張米亞老師。他用寶貴的生命和無(wú)私的愛(ài)雕刻了一座璀璨的師德豐碑。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊的摟著兩個(gè)孩子，孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬了，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是年僅二十九歲的張米亞老師。“摘下我的翅膀，送給你翱翔！”多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢地把守住了生命之門(mén)。他的動(dòng)人事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，成為我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)他，只有愛(ài)學(xué)生的老師，他才能教育好學(xué)生?！崩蠋熤挥袩釔?ài)學(xué)生，才能精心培養(yǎng)學(xué)生。“愛(ài)”源于崇高的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。作為教師的我們要用心愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)鑄造師德。因?yàn)槲覀円靼祝航淌依锓棚w的是希望，守巢的是自己；黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。我們要模范踐行“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神；我們要甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。只有這樣，才無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮而神圣的稱(chēng)號(hào)。

我堅(jiān)信！只要心中有愛(ài)，那么明天升起的太陽(yáng)一定會(huì)燦爛、無(wú)邊！

第五篇：只要心中有愛(ài)—師德演講稿

精選范文:只要心中有愛(ài)—師德演講稿(共2篇)我是一名體育教師,我的教齡和棗園小學(xué)同齡,我的教學(xué)生涯伴隨著棗園小學(xué)一起成長(zhǎng).雖然我沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn),但我有一顆熱情,真誠(chéng),執(zhí)著的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之心.自我來(lái)到棗園小學(xué)后,看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)總是早來(lái)晚歸.我看見(jiàn)教師們像辛勤的農(nóng)夫,為同一塊土地精心耕作,無(wú)私奉獻(xiàn)著.青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上.尤其是我們的校長(zhǎng),她帶領(lǐng)我們這支奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅,設(shè)備一流,現(xiàn)代化高品位的新型學(xué)校,她以先進(jìn)的以精品求生存,以發(fā)展求發(fā)展發(fā)展理念,開(kāi)辟了教育改革的新路子,領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地走向棗園小學(xué)輝煌的明天!一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切.校長(zhǎng)如是說(shuō),老師們也跟著她這樣做.當(dāng)我們看到裝修一新的教學(xué)樓,最先想到的就是犧牲了一個(gè)暑假的休息時(shí)間,堅(jiān)守在學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)中的郭副校長(zhǎng)和劉老師.當(dāng)我們看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng),優(yōu)秀的教學(xué)效果和健康快樂(lè)的孩子,足以看到張主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,精力和愛(ài)心.當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好,在老師面前微笑的說(shuō):老師您好時(shí),不難看出楊老師工作的細(xì)微和用心.總之,在棗園小學(xué)這兩年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行的深刻含義,我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí),是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn),什么是為人師表,如何去愛(ài)我們的學(xué)生,如何做一名合格的教師,我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師.教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛(ài)字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的學(xué)生.慢慢地,這首新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌在我心底誕生了.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),精心打造學(xué)校文化.2003年2月我和龐老師開(kāi)始了動(dòng)感英語(yǔ)的訓(xùn)練的準(zhǔn)備工作,從音樂(lè)的選曲,動(dòng)作的創(chuàng)編,題目的選定,到訓(xùn)練的進(jìn)行.訓(xùn)練既沒(méi)有合適的訓(xùn)練場(chǎng)地,又沒(méi)有足夠的訓(xùn)練時(shí)間,這無(wú)形的加大了訓(xùn)練難度,但是我們并沒(méi)有因?yàn)闂l件的艱苦而放松訓(xùn)練的要求.因訓(xùn)練是要邊說(shuō)英語(yǔ)邊示范,還要及時(shí)糾正學(xué)生的動(dòng)作,可又沒(méi)有麥克,我只能憑嗓子大聲喊,結(jié)果也只有是我嗓子疼的說(shuō)不出話,但我從不因此影響正常訓(xùn)練.根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)需求,我調(diào)整了訓(xùn)練時(shí)間,從而犧牲了我周六,日的休息時(shí)間.到6月份動(dòng)感英語(yǔ)已經(jīng)基本成型.新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們訓(xùn)練的教師隊(duì)伍壯大了,英語(yǔ)葛老師和體育胡老師也加入到我們訓(xùn)練隊(duì)伍中,此后胡老師每天堅(jiān)持和我一起給學(xué)生訓(xùn)練,龐老師和葛老師又為我們的節(jié)目能有更新的形式而發(fā)揮著她們的聰明才智.后來(lái)我們的動(dòng)感英語(yǔ)以短劇的形式開(kāi)始練習(xí),使得整個(gè)內(nèi)容更加生動(dòng)活潑.經(jīng)過(guò)近5個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練,我們的健美操隊(duì)參加了大興區(qū)第二屆英語(yǔ)節(jié)目展評(píng)活動(dòng),并且在本次活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng).這是當(dāng)時(shí)我校建校以來(lái)的最高榮譽(yù),使得我們棗園的師生共同為此激動(dòng),歡呼!經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我終于實(shí)現(xiàn)了我最初的目標(biāo):用最短的時(shí)間把我們學(xué)校的小健美操隊(duì)帶出去,為我校爭(zhēng)光!,在這次活動(dòng)中我深深體驗(yàn)到了我們棗園老師的團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)勢(shì)和集體智慧的力量,并且培養(yǎng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,這種精神將伴隨我們師生共同發(fā)展,從而使棗園小學(xué)更加輝煌!沒(méi)有奉獻(xiàn)就沒(méi)有教育.2003年4月,王校長(zhǎng)在學(xué)校會(huì)議上說(shuō)有義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),當(dāng)時(shí)我想:我在學(xué)校除了盡心盡力的去做好本職工作之外,還沒(méi)有什么能為學(xué)校分憂(yōu)的事可以做,所以我就去找王校長(zhǎng)自愿報(bào)名了,希望通過(guò)獻(xiàn)血能為學(xué)校的發(fā)展再出一點(diǎn)微薄之力,為棗園小學(xué)盡我的一份義務(wù).那是2004年5月,知道獻(xiàn)血的消息后,我又興奮,又激動(dòng).當(dāng)200cc鮮血從我手臂抽出的時(shí)候,我沒(méi)有害怕,我覺(jué)得義務(wù)獻(xiàn)血是愛(ài),是勇氣,是奉獻(xiàn),多一個(gè)人義務(wù)獻(xiàn)血,就可能多挽救一條垂危的生命!回到學(xué)校后我覺(jué)得頭暈,可還有100多名學(xué)生在等著我訓(xùn)練健美操,我便堅(jiān)持去了后操場(chǎng),可楊老師讓我回宿舍休息,我說(shuō):再有幾天就要參加英語(yǔ)文化節(jié)的表演了,我不放心!這時(shí),懂事的李聰已經(jīng)悄悄的把椅子給我搬到身后了,并說(shuō):張老師您坐這看著我們就行,我?guī)麄兲侔晌艺f(shuō):好,謝謝你!當(dāng)我看到學(xué)生們訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真勁我真的非常感動(dòng),就連平時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)話,亂動(dòng)的幾個(gè)孩子都表現(xiàn)的和大家一樣好.這使我感受到:當(dāng)我奉獻(xiàn)出我的一片愛(ài)心的同時(shí)也深深的感受到了孩子們對(duì)我的愛(ài)!這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托,追求的歡欣!我認(rèn)為:奉獻(xiàn)就是要有為學(xué)生服務(wù)的思想,心里時(shí)刻裝著學(xué)生,全心全意為了學(xué)生,全心全意為了學(xué)校.今后,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè),以我真誠(chéng)的愛(ài)奉獻(xiàn)給我這些可愛(ài)的學(xué)生!老師們愛(ài)我們的孩子吧!愛(ài)每一個(gè)孩子,千萬(wàn)不要忽視其中一個(gè).在此,我以冰心老人的一句話結(jié)束我的演講:情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花.我的演講結(jié)束了,謝謝大家![只要心中有愛(ài)—師德演講稿(共2篇)]篇一：只要心中有愛(ài)—師德演講稿

只要心中有愛(ài)—師德演講稿

我是一名體育教師,我的教齡和棗園小學(xué)同齡,我的教學(xué)生涯伴隨著棗園小學(xué)一起成長(zhǎng).雖然我沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn),但我有一顆熱情,真誠(chéng),執(zhí)著的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之心.自我來(lái)到棗園小學(xué)后,看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)總是早來(lái)晚歸.我看見(jiàn)教師們像辛勤的農(nóng)夫,為同一塊土地精心耕作,無(wú)私奉獻(xiàn)著.青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而

無(wú)怨無(wú)悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上.尤其是我們的校長(zhǎng),她帶領(lǐng)我們這支奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅,設(shè)備一流,現(xiàn)代化高品位的新型學(xué)校,她以先進(jìn)的以精品求生存,以發(fā)展求發(fā)展發(fā)展理念,開(kāi)辟了教育改革的新路子,領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地走向棗園小學(xué)輝煌的明天!一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生, 為了學(xué)生一切.校長(zhǎng)如是說(shuō),老師們也跟著她這樣做.當(dāng)我們看到裝修一新的教學(xué)樓,最先想到的就是犧牲了一個(gè)暑假的休息時(shí)間,堅(jiān)守在學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)中的郭副校長(zhǎng)和劉老師.當(dāng)我們看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng),優(yōu)秀的教學(xué)效果和健康快樂(lè)的孩子,足以看到張主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,精力和愛(ài)心.當(dāng)我們看到一

個(gè)個(gè)孩子立正站好,在老師面前微笑的說(shuō):老師您好 時(shí),不難看出楊老師工作的細(xì)微和用心.總之,在棗園小學(xué)這兩年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行的深刻含義,我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí),是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn),什么是為人師表,如何去愛(ài)我們的學(xué)生, 如何做一名合格的教師,我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師.教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛(ài)字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的學(xué)生.慢慢地,這首新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌在我心底誕生了.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),精心打造學(xué)校文化.2003年2月我和龐老師開(kāi)始了動(dòng)

感英語(yǔ)的訓(xùn)練的準(zhǔn)備工作,從音樂(lè)的選曲,動(dòng)作的創(chuàng)編,題目的選定,到訓(xùn)練的進(jìn)

行.訓(xùn)練既沒(méi)有合適的訓(xùn)練場(chǎng)地,又沒(méi)有足夠的訓(xùn)練時(shí)間,這無(wú)形的加大了訓(xùn)練難度,但是我們并沒(méi)有因?yàn)闂l件的艱苦而放松訓(xùn)練的要求.因訓(xùn)練是要邊說(shuō)英語(yǔ)邊示范,還要及時(shí)糾正學(xué)生的動(dòng)作,可又沒(méi)有麥克,我只能憑嗓子大聲喊, 結(jié)果也只有是我嗓子疼的說(shuō)不出話,但我從不因此影響正常訓(xùn)練.根據(jù)學(xué)校活動(dòng)需求,我調(diào)整了訓(xùn)練時(shí)間,從而犧牲了我周六,日的休息時(shí)間.到6月份動(dòng)感英語(yǔ)已經(jīng)基本成型.新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們訓(xùn)練的教師隊(duì)伍壯大了,英語(yǔ)葛老師和體育胡老師也加入到我們訓(xùn)練隊(duì)伍中,此后胡老師每天堅(jiān)持和我一起給學(xué)生訓(xùn)練,龐老師和葛老師又為我們的節(jié)目能有更新的形式而發(fā)揮著她們的聰明

才智.后來(lái)我們的動(dòng)感英語(yǔ)以短劇的形式開(kāi)始練習(xí),使得整個(gè)內(nèi)容更加生動(dòng)活潑.經(jīng)過(guò)近5個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練,我們的健美操隊(duì)參加了 大興區(qū)

的認(rèn)真勁我真的非常感動(dòng),就連平時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)話,亂動(dòng)的幾個(gè)孩子都表現(xiàn)的和大家一樣好.這使我感受到:當(dāng)我奉獻(xiàn)出我的一片愛(ài)心的同時(shí)也深深的感受到了孩子們對(duì)我的愛(ài)!這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托,追求的歡欣!我認(rèn)為:奉 獻(xiàn)就是要有為學(xué)生服務(wù)的思想,心里時(shí)刻裝著學(xué)生,全心全意為了學(xué)生,全心全意為了學(xué)校.今后,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè),以我真誠(chéng)的愛(ài)奉獻(xiàn)給我這些可愛(ài)的學(xué)生!老師們愛(ài)我們的孩子吧!愛(ài)每一個(gè)孩子,千萬(wàn)不要忽視其中一個(gè).在此,我以冰心老人的一句話結(jié)束我的演講:情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花.[只要心中有愛(ài)—師德演講稿(共2篇)] 我的演講結(jié)束了,謝謝大家!篇二：只要心中有愛(ài)―師德演講稿

只要心中有愛(ài)—師德演講稿

我是一名體育教師,我的教齡和棗園小學(xué)同齡,我的教學(xué)生涯伴隨著棗園小學(xué)一起成長(zhǎng).雖然我沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn),但我有一顆熱情,真誠(chéng),執(zhí)著的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之心.自我來(lái)到棗園小學(xué)后,看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)總是早來(lái)晚歸.我看見(jiàn)教師們像辛勤的農(nóng)夫,為同一塊土地精心耕作,無(wú)私奉獻(xiàn)著.青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而

無(wú)怨無(wú)悔,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上.尤其是我們的校長(zhǎng),她帶領(lǐng)我們這支奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了這所環(huán)境幽雅,設(shè)備一流,現(xiàn)代化高品位的新型學(xué)校,她以先進(jìn)的以精品求生存,以發(fā)展求發(fā)展發(fā)展理念,開(kāi)辟了教育改革的新路子,領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地走向棗園小學(xué)輝煌的明天!一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生, 為了學(xué)生一切.校長(zhǎng)如是說(shuō),老師們也跟著她這樣做.當(dāng)我們看到裝修一新的教學(xué)樓,最先想到的就是犧牲了一個(gè)暑假的休息時(shí)間,堅(jiān)守在學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)中的郭副校長(zhǎng)和劉老師.當(dāng)我們看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng),優(yōu)秀的教學(xué)效果和健康快樂(lè)的孩子,足以看到張主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,精力和愛(ài)心.當(dāng)我們看到一

個(gè)個(gè)孩子立正站好,在老師面前微笑的說(shuō):老師您好 時(shí),不難看出楊老師工作的細(xì)微和用心.總之,在棗園小學(xué)這兩年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行的深刻含義,我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí),是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn),什么是為人師表,如何去愛(ài)我們的學(xué)生，如何做一名合格的教師,我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師.教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛(ài)字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的學(xué)生.慢慢地,這首新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌在我心底誕生了.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),精心打造學(xué)校文化.2003年2月我和龐老師開(kāi)始了動(dòng)

感英語(yǔ)的訓(xùn)練的準(zhǔn)備工作,從音樂(lè)的選曲,動(dòng)作的創(chuàng)編,題目的選定,到訓(xùn)練的進(jìn)行.訓(xùn)練既沒(méi)有合適的訓(xùn)練場(chǎng)地,又沒(méi)有足夠的訓(xùn)練時(shí)間,這無(wú)形的加大了訓(xùn)練難度,但是我們并沒(méi)有因?yàn)闂l件的艱苦而放松訓(xùn)練的要求.因訓(xùn)練是要邊說(shuō)英語(yǔ)邊示范,還要及時(shí)糾正學(xué)生的動(dòng)作,可又沒(méi)有麥克,我只能憑嗓子大聲喊, 結(jié)果也只有是我嗓子疼的說(shuō)不出話,但我從不因此影響正常訓(xùn)練.根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)需求,我調(diào)整了訓(xùn)練時(shí)間,從而犧牲了我周六,日的休息時(shí)[只要心中有愛(ài)—師德演講稿(共2篇)]間.到6月份動(dòng)感英語(yǔ)已經(jīng)基本成型.新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們訓(xùn)練的教師隊(duì)伍壯大了,英語(yǔ)葛老師和體育胡老師也加入到我們訓(xùn)練隊(duì)伍中,此后胡老師每天堅(jiān)持和我一起給學(xué)生訓(xùn)練,龐老師和葛老師又為我們的節(jié)目能有更新的形式而發(fā)揮著她們的聰明

才智.后來(lái)我們的動(dòng)感英語(yǔ)以短劇的形式開(kāi)始練習(xí),使得整個(gè)內(nèi)容更加生動(dòng)活潑.經(jīng)過(guò)近5個(gè)多月的艱苦訓(xùn)練,我們的健美操隊(duì)參加了 大興區(qū)

感和團(tuán)隊(duì)精神,這種精神將伴隨我們師生共同發(fā)展,從而使棗園小學(xué)更加輝煌!沒(méi)有奉獻(xiàn)就沒(méi)有教育.2003年4月,王校長(zhǎng)在學(xué)校會(huì)議上說(shuō)

有義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),當(dāng)時(shí)我想:我在學(xué)校除了盡心盡力的去做好本職工作之外,還沒(méi)有什么能為學(xué)校分憂(yōu)的事可以做,所以我就去找王校長(zhǎng)自愿報(bào)名了,希望通過(guò)獻(xiàn)血能為學(xué)校的發(fā)展再出一點(diǎn)微薄之力,為棗園小學(xué)盡我的一份義務(wù).那是2004年5月,知道獻(xiàn)血的消息后,我又興奮,又激動(dòng).當(dāng)200cc鮮血從我手臂抽出的時(shí)候,我沒(méi)有害怕,我覺(jué)得義務(wù)

獻(xiàn)血是愛(ài),是勇氣,是奉獻(xiàn),多一個(gè)人義務(wù)獻(xiàn)血,就可能多挽救一條垂危的生命!回到學(xué)校后我覺(jué)得頭暈,可還有100多名學(xué)生在等著我訓(xùn)練健美操,我便堅(jiān)持去了后操場(chǎng),可楊老師讓我回宿舍休息,我說(shuō):再有幾天就要參加英語(yǔ)文化節(jié)的表演了,我不放心!這時(shí),懂事的李聰已經(jīng)悄悄的把椅子給我搬到身后了,并說(shuō):張老師您坐

這看著我們就行,我?guī)麄兲侔?我說(shuō):好,謝謝你!當(dāng)我看到學(xué)生們訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真勁我真的非常感動(dòng),就連平時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)話,亂動(dòng)的幾個(gè)孩子都表現(xiàn)的和大家一樣好.這使我感受到:當(dāng)我奉獻(xiàn)出我的一片愛(ài)心的同時(shí)也深深的感受到了孩子們對(duì)我的愛(ài)!這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托,追求的歡欣!我認(rèn)為:奉 獻(xiàn)就是要有為學(xué)生服務(wù)的思想,心里時(shí)刻裝著學(xué)生,全心全意為了學(xué)生,全心全意為了學(xué)校.今后,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè),以我真誠(chéng)的愛(ài)奉獻(xiàn)給我這些可愛(ài)的學(xué)生!老師們愛(ài)我們的孩子吧!愛(ài)每一個(gè)孩子,千萬(wàn)不要忽視其中一個(gè).在此,我以冰心老人的一句話結(jié)束我的演講:情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花.我的演講結(jié)束了,謝謝大家!